第一篇：【完整打印版】小學(xué)二年級 下冊體育健康課教案

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第二學(xué)期健康課計劃

一、學(xué)情分析：對怎學(xué)生在一年級基本上學(xué)會了眼保健操的基本要領(lǐng)，樣保護(hù)牙齒、正確的刷牙方法以及坐姿、讀書寫字姿勢等方面都有所了解，初步學(xué)會了怎樣做好個人衛(wèi)生，但對怎樣預(yù) 防常見病的知識了解還不算多，還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)：遵照課改精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。增強(qiáng)衛(wèi)生保健知識。讓學(xué)生有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健一個良好的健康的心理和體魄，和熱愛生活，愛護(hù)身體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，讓學(xué)生懂得講究衛(wèi)生光榮，熱愛勞動同樣光榮，身體是革命的本錢，懂得健康是人類至關(guān)重要的大事，教育學(xué)生掌 握必要的保健知識，煉就一副健康的體魄。

三、教學(xué)內(nèi)容分析：健康教育的編寫，充分照顧到兒童少年的生理、心理特征，在內(nèi)容的選擇、體系的安排上，堅持以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為為主線，改善環(huán)境、預(yù)防疾病為核心；以受教 1

育具有自我保健意識和能力為目標(biāo)，注重知識的層次性，由 淺入深，循序漸進(jìn)。

四、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是牙齒的生長發(fā)育特點(diǎn)，沙眼、紅眼病的預(yù)防方法，膳食平衡、暴飲暴食的危害，看電視、乘車的注意事 項，怎樣與同學(xué)相處，將學(xué)習(xí)看作快樂的事情。第一課時

教學(xué)內(nèi)容：保護(hù)牙齒

教學(xué)目標(biāo)： 了解牙齒的作用，牙齒對人體健康的重要性。1.了解牙齒生長發(fā)育的兩掌握牙齒的種類極其各自的功能；2.個階段；學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。引導(dǎo)學(xué)生對照鏡子觀察牙齒，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，還注3.重聽說能力的訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣保護(hù)牙齒，及正確的刷牙方法。

恒牙。-----教學(xué)難點(diǎn)：牙齒生長發(fā)育的兩個階段：乳牙 教學(xué)過程：

一、謎語導(dǎo)入、揭示課題。

二、知識傳授、理解課文。（出示鏡子）觀察牙齒的形狀。

（一）（出示牙齒模型）講解并板書：切牙、尖牙、磨牙。2

（二）牙齒的功能：學(xué)生吃東西親自體會牙齒是怎樣完 成進(jìn)食過程。教師小結(jié)。

（三）牙齒的生長發(fā)育。講解換牙，換牙之前的牙稱為乳牙，換上的牙1.稱為恒牙。

說說換牙時應(yīng)注意些什么？2.保護(hù)牙齒。

三、觀看圖片，回答問題。保護(hù)牙齒應(yīng)怎么做？)一(豎刷法。小結(jié)牙防五----學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

（二）步曲 早晚刷牙，飯后漱口 使用保健牙刷 使用含氟牙膏 保護(hù)牙齒 定期檢查

健康飲食，少吃糖果 預(yù)防沙眼 第二課 預(yù)防沙眼

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生了解沙眼的發(fā)病原因，掌握預(yù)防方法。教學(xué)目標(biāo) 預(yù)防方法 教學(xué)重點(diǎn) 發(fā)病原因 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)過程 導(dǎo)入

一、3 同學(xué)們了解一些沙眼的知識嗎？ 沙眼是什么

二、沙眼是由沙眼衣原體感染引起的一種慢性傳染性結(jié)膜、角膜病。流行廣，發(fā)病率高，嬰兒和小學(xué)生最易感染。損害

視力，是致盲的重要因素。傳播途徑及臨床表現(xiàn)

三、沙眼衣原體存于病眼的分泌物中。沙眼患者用過的毛 巾、手帕，面盆都可能傳染沙眼衣原體給他人。沙眼初期有癢感，異物感，燒灼感和干燥感等癥狀，少量分泌物，當(dāng)合并時有眼臉內(nèi)翻，倒睫；合并角膜炎，角膜潰瘍時，就出現(xiàn)明顯刺激癥狀——異物感、疼痛、流淚等加 劇。血管翳、角膜疤痕的出現(xiàn)可引起視力下降。

預(yù)防方法

四、學(xué)生小組討論。匯報。師小結(jié)：

加強(qiáng)宣傳教育，做到人人重視“預(yù)防為主”的方針；1.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，用清潔的手帕檫眼睛；2.提倡一人一巾一盆，用流動水洗臉、洗手；手帕要經(jīng)常洗3.燙，掛在通風(fēng)的地方，保持干燥。預(yù)防紅眼病 第三課時 預(yù)防紅眼病 教學(xué)內(nèi)容 4 教學(xué)目標(biāo)：掌握紅眼病是一種急性傳染病，夏秋季節(jié)流行，主要由接觸傳染。紅眼病流行時，不要與紅眼病人接觸，不要到游泳池去游泳。了解紅眼病是由病毒引起的，癥狀是眼睛發(fā)紅、疼痛、流淚、畏 光。治療可用抗病毒的眼藥水。預(yù)防方法 教學(xué)重點(diǎn) 紅眼病的傳播途徑 教學(xué)難點(diǎn) 導(dǎo)入

一、小朋友，你們知道紅眼病的知識嗎？ 新授：

二、什么是紅眼??？

（一）紅眼病是一種由病毒引起的急性眼病，傳染性很強(qiáng)。

（二）紅眼病的傳播途徑 紅眼病主要通過接觸傳染。在夏秋季節(jié)容易流行。

（三）患紅眼病后的癥狀是什么樣子？ 眼睛發(fā)紅、疼痛、流淚、畏光。

（四）紅眼病的治療治療 可用抗病毒的眼藥水。

（五）預(yù)防方法：

勤洗手，常剪指甲 不和別人共用毛巾、臉盆和洗臉?biāo)?不用臟手揉眼睛 5

紅眼病流行時，不要到游泳池去游泳，以免傳染

吃好一日三餐

第四課時 教學(xué)內(nèi)容：吃好一日三餐教學(xué)目標(biāo)：了解人體所必需的營養(yǎng)素有哪些。哪些常見食物中有這些物質(zhì)，它們在人體中的作用。知道吃好一日三餐的 重要性和必要性。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣吃好一日三餐。教學(xué)難點(diǎn)：營養(yǎng)在人體中起何作用。教學(xué)準(zhǔn)備：兒歌，故事磁帶，各種圖片等。教學(xué)過程： 我們?nèi)梭w所需要的營養(yǎng)主要從一日三餐中獲取。導(dǎo)入： 一、二、討論：

（一）人體所需的營養(yǎng)素質(zhì)有哪些？它們在身體里起什么作（人體所用？哪些食物中含有這些營養(yǎng)？請大家認(rèn)真思考。必需的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、各種維生素、無 機(jī)鹽和水六種）

（二）那些食物中含有這些營養(yǎng)素呢？含蛋白質(zhì)較多的食物有：牛奶、豆類、魚、蛋、動物肉 等。含糖類較多的食物有米、白糖、蜂蜜、各類糕點(diǎn)等。含脂肪較多的食物有各類植物油、奶油、雞蛋等。（各類蔬菜和水果）圖上有些什么？小朋友看，出示圖，三、6

（一）平時你不喜歡吃蔬菜，家長怎么說的？對，維生素是 我們?nèi)梭w所需要的重要營養(yǎng)素。（看圖）什么叫無機(jī)鹽？（它也是人體所需的（二）討論：）營養(yǎng)素，如鈣、碘等人體所需的微量元素都屬無機(jī)鹽。（看圖）水是人體內(nèi)不可缺少的物質(zhì)，約占人

（三）討論：，所以我們每天必須飲用大量的水，平時70%—60體體重的小朋友需要的水從哪兒獲得呢？小結(jié)：這些營養(yǎng)素構(gòu)成我們的身體組織，作為能源物資，產(chǎn)生熱量，供我們長身體、長知識，小朋友正在長身體，長知識，每天必須從食物中攝取充足的營養(yǎng)。因此，吃好一日 三餐非常重要。早餐要有足夠的蛋白質(zhì)、（早餐好，①早餐吃什么？討論：1.；脂肪、糖等，可食米飯、面條、肉、蛋等營養(yǎng)快捷的食物）（不宜太飽，③晚餐呢？（中餐飽）要注意什么呢？②中餐：。接著老師和小朋友一起配份早餐，晚餐少）

四、總結(jié)。第五課時合理營養(yǎng) 合理營養(yǎng) 教學(xué)內(nèi)容不暴飲暴食，合理營養(yǎng)，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，教學(xué)目標(biāo) 養(yǎng)成合理營養(yǎng)的好習(xí)慣 怎樣做到飲食衛(wèi)生 教學(xué)重點(diǎn) 即重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 7

導(dǎo)入

一、才能維持身體的正人體每天從食物中攝取必須的營養(yǎng)，?；顒印Ｄ銈冎朗裁词呛侠頎I養(yǎng)嗎？如果暴飲暴食會造成 什么樣的結(jié)果呢？

二、合理營養(yǎng)的重要性及其與人體健康的關(guān)系

（一）人體需要各種養(yǎng)料：蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物 質(zhì)、碳水化合物、水等

（二）人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。但任何一種飲食里，不是什么養(yǎng)料都有，有的缺少這種，有的缺少那種。為了滿足身體需要，吃這樣不吃那樣，經(jīng)常這樣就會營養(yǎng)不良，影響健康。膳食平衡是指食物要多樣化，有葷（）有素；粗、細(xì)糧搭配，才能從食物中得到合理、齊全的營養(yǎng)素，滿足人體生長發(fā)育的需要，防止由于營養(yǎng)素缺乏或過剩 引起的疾病。

三、你們知道暴飲暴食的危害性嗎？有的小朋友自己喜愛的食物，就使勁的吃呀，喝呀，結(jié)果造成消化不良，引起肚子痛，甚至上吐下瀉；嚴(yán)重的如果 搶救不及時，還會死人。

四、營養(yǎng)過剩的危害。營養(yǎng)過剩最飲食過量，于是就慢慢地成了“小畔墩”常見的表現(xiàn)是肥畔，而過度肥畔就能引起高血壓、冠心病或 糖尿病等，危害性很大。8

五、討論：

（一）暴飲暴食有什么危害？

（二）今后我們怎樣合理安排營養(yǎng)？ 看電視的衛(wèi)生 第六課時 教學(xué)內(nèi)容：看電視的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得保護(hù)自己的視力，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi) 生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：看電視的注意事項 教學(xué)難點(diǎn)：即重點(diǎn) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入

一、你們知道嗎？如果平時不注小朋友看電視要注意什么，意看看電視的衛(wèi)生，會影響視力。今天我們一起來學(xué)習(xí)看電 視的衛(wèi)生這課。板書課題。

二、講述看電視時為什么要講究用眼衛(wèi)生的道理。如果不注意用眼衛(wèi)生影響視力。怎樣看電視才能不害眼睛呢？提問：打開電視機(jī)屏幕。

三、（一）距離座位與電視電視機(jī)屏幕的位臵應(yīng)略低于兩眼和水平線，機(jī)至少要保持兩米的距離。

（二）觀看時間的適度觀看時間不超過兩個小時，而且中間每隔半小時都應(yīng)站起 9

來動一下。

（三）光線的適度 看電視室內(nèi)光線不能太暗，熒光屏亮度不要太強(qiáng)。

（四）坐姿

不能躺著看書。

四、討論：平時看電視你做到了以上幾點(diǎn)？1.今后看電視你知道要注意些什么？2.注意交通安全 第七課時 教學(xué)內(nèi)容：注意交通安全，自 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得有關(guān)的交通安全知識 覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得注意交通安全的重要性。教學(xué)過程： 故事引入：

一、師講述一些不注意交通安全而造成不良后果的小故事。

二、向?qū)W生講解宣傳交通規(guī)則

（一）行人與車輛靠右走，做到紅燈停，綠燈行，過馬路要

走人行道線內(nèi)。

（二）有天橋和人行地道的地方，要從天橋和地道過馬路。

（三）乘公共汽車時，要抓好扶手，以免摔倒。頭部和手不 可伸出窗外，以防止創(chuàng)傷、碰傷。10

三、小組討論：

（一）平時上街或外出，你都注意交通安全嗎？

（二）過馬路是否走人行橫道線？

（三）排路隊回家或上學(xué)路上，你是不是按要求走？

（四）你看見班上同學(xué)誰在注意交通安全方面做得好，誰又 做得不好？

（五）表揚(yáng)自覺遵守交通規(guī)則做得好的同學(xué)。

四、總結(jié)，結(jié)束新課。自己的事情自己做 第八課時 教學(xué)內(nèi)容：自己的事情自己做,教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生懂得：自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做不會做的要學(xué)著做。初步培養(yǎng)自己管理自己的能

力。不會做的要學(xué)著做,教學(xué)重點(diǎn)：自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做 教學(xué)過程： 故事導(dǎo)入：

一、內(nèi)容：李華的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，工作既忙又辛苦，李華為什么不要父母操心，自己的事情自己做。

二、什么是自己的事情？

（一）學(xué)生討論。

（二）發(fā)言。

（三）小結(jié)：疊被子，打掃房間，復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)，穿 11

衣服等。

三、你們做得怎么樣？

（一）每天早晨起床，你是怎樣做的？ 按時起床，自己疊被子，打掃房間。

（二）放學(xué)以后，又怎樣做呢？ 幫助父母做家務(wù)。及時完成功課，主動抓緊時間復(fù)習(xí)功課，（三）在生活中，還有哪些事情是你自己應(yīng)當(dāng)做的？可有的 同學(xué)不會做應(yīng)該怎么辦？

學(xué)年二年級 第二學(xué)期健康課計劃

授課教師：陳福霞

月3年2015授課時間： 12

第二篇：小學(xué)二年級體育健康教案

1、我們天天喝牛奶

教學(xué)要求：

1、了解喝牛奶的好處。

2、能堅持做到天天喝牛奶。

教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題。

小朋友們，現(xiàn)在生活水平越來越高了，我們每天都會吃營養(yǎng)豐富的食物，許多家庭，每天都會喝牛奶。今天我們就來談?wù)勥@一話題。

二、揭示課題： 我們天天喝牛奶

三、自學(xué)課文。

1、思考：（1）你讀懂了什么？（2）喝牛奶有什么好處？

學(xué)生自讀課文。

四、學(xué)習(xí)課文。

1、小組討論，解決問題。

2、匯報，教師總結(jié)。

五、統(tǒng)計情況，暢談體會。

1、家庭喝牛奶情況統(tǒng)計。

2、班級喝牛奶情況統(tǒng)計。

3、討論：人人多說喝牛奶好處多，你有這樣的體會嗎？

六、交流：在未來的生活中，你打算怎么做？

2、吃飯要細(xì)嚼慢咽

一、教學(xué)內(nèi)容：《小學(xué)健康教育》P6第2課《吃飯要細(xì)嚼慢咽》

二、教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，改正吃飯的不良習(xí)慣，理解吃飯細(xì)嚼慢咽的好處。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖

四、教學(xué)過程：

1、掛圖導(dǎo)入。

2、你在家是怎么吃飯的？同桌互相說一說。

3、匯報交流。

4、你覺得自己的吃飯習(xí)慣對嗎？為什么？

5、指名讀讀P6課文。

6、以后你打算怎樣吃飯？

7、小結(jié)：養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣有利于營養(yǎng)的綜合吸收，養(yǎng)成健康的體魄。

3、水果與糖果的對話

教學(xué)內(nèi)容：

3、水果與糖果的對話 8-9頁

教學(xué)要求：了解多吃糖果的害處和各種水果的營養(yǎng)價值 教學(xué)準(zhǔn)備：故事《沒有牙齒的大老虎》 教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入：

聽老師講故事：沒有牙齒的大老虎（見小學(xué)語文課文同步拓展閱讀第頁）思考：是什么害得大老虎沒有了牙齒呢？ 討論板書：糖果

二、學(xué)習(xí)新課

談話：今天水果和糖果又碰到了一起，他們正爭得不可開交呢！板書：水果與糖果的對話

指名讀課文第二段，思考：糖果的話對嗎？多吃糖果有哪些害處？ 學(xué)生匯報

教師小結(jié)：多吃糖果容易長蛀牙，飯前多吃糖，吃飯也不香。多吃糖對小朋友的健康有損害。師：那么，究竟誰的營養(yǎng)價值高，應(yīng)該多吃糖果還是多吃水果呢？ 讀一讀第二段有關(guān)的句子。

三、教師補(bǔ)充介紹水果的營養(yǎng)資料。

四、談一談

你平時常吃哪幾種水果？你知道它有什么營養(yǎng)嗎?

五、全課小結(jié)

4、口渴了，喝什么

教學(xué)內(nèi)容：《

4、口渴了，喝什么》P.10-11 教學(xué)要求：讓學(xué)生了解喝水要講科學(xué)，通過教學(xué)喝生水、喝飲料、吃冷飲對身體的影響。

教育學(xué)生要懂得防病健身，喝白開水最健康。

教學(xué)準(zhǔn)備：錄相片斷、圖片 教學(xué)過程：

1、談話。小朋友，天熱汗多口喝的時候，你希望能得到什么？（生討論）

2、播放錄相片斷。問：課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？ 學(xué)生回答，選出不正確的，討論為什么做錯了。借助課文來學(xué)習(xí)。（1）一個小男孩子體育課下了，喝生水。

喝生水，很不好，里邊病菌真不少，雖然眼睛看不到，喝了會把肚子鬧。（2）一個肥胖的小男孩子在大最喝飲料。

喝飲料，要適量，飲料里面多含糖，常喝飲料不健康，體重增加會肥胖。（3）小朋友手上拿了兩枝冰棍在吃。

吃冷飲，別過量，多吃冷飲胃受傷，影響胃腸消化力，少吃冷飲保健康。（4）兩個小孩在喝白開水。

口渴了，喝什么？要喝就喝白開水，開水無菌礦物多，常喝開水最健康。

3、總結(jié)：

（1）為什么口渴最好喝開水？（2）多喝飲料、多吃冷飲有哪些危害？預(yù)防齲齒有方法

教學(xué)內(nèi)容：第5課 預(yù)防齲齒有方法 p.12—13 教學(xué)要求：預(yù)防齲齒方法要牢記，人人都要注意口腔衛(wèi)生。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片。教學(xué)過程：

一、出示相關(guān)圖片：向?qū)W生宣傳患了齲齒后給日常生活帶來了不便。具體再讓學(xué)生來講一講。

二、學(xué)生自讀課文，回答問題。

1、講一講齲齒是怎樣形成的？

2、得了齲齒后身體哪些器官會受影響？

3、怎樣有效預(yù)防齲齒？

三、說一說。

自己在平時生活中有沒有注意預(yù)防齲齒，今后又該注意些什么？

6、要講究飲食衛(wèi)生

教學(xué)內(nèi)容：要講究飲食衛(wèi)生 14-15頁

教學(xué)要求：

1、使學(xué)生認(rèn)識飲食衛(wèi)生的“四要四不要”.2、能判斷生活中各種做法的對錯。

3、養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，短片 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

談話：小朋友們，你們生病去過醫(yī)院嗎？說說是什么原因？有過腸胃不舒服，拉肚子的經(jīng)歷嗎？是什么原因引起的？

學(xué)生暢談自己情況。

小結(jié)：每個人都要講究飲食衛(wèi)生，不要讓病菌隨著食品吃到肚里使人生病。飲食衛(wèi)生要做到“四要、四不要”。

二、解讀全文

1、認(rèn)識“四要”

（1）師讀，指名讀，齊讀。

（2）認(rèn)識“要吃前便后洗手”，為什么要這么做？

（3）認(rèn)識“要生吃瓜果先洗凈，最好削皮”，問：你是這樣做的嗎？有沒有因?yàn)闆]洗凈就吃的經(jīng)歷？

（4）認(rèn)識“要剩菜剩飯煮透后再吃”，分析利害。

（5）認(rèn)識“要防止蒼蠅、蟑螂、老鼠叮爬”，可以采取哪些措施遠(yuǎn)離這些污染。

2、認(rèn)識“四不要”

（1）師讀，指名讀，齊讀。

（2）認(rèn)識“不要喝不潔凈的水”。問：你喝過不潔凈的水嗎？（3）認(rèn)識“不要吃腐敗變質(zhì)的食物”，問：會有什么后果？

（4）認(rèn)識“不要生吃蝦、蟹、毛蚶等水產(chǎn)品”，出示各種水產(chǎn)品圖片。（5）認(rèn)識“不要吃街頭攤販的不潔食品”，舉例說明。

三、說一說

1、飲食衛(wèi)生要做到哪“四要、四不要”

2、課文中的小朋友做得對嗎？為什么？

7、莫吃街頭攤販的食品

教學(xué)內(nèi)容：《莫吃街頭攤販的食品》P16-17 教學(xué)要求：

1、了解故事中的學(xué)校里為什么會發(fā)生食物中毒。

2、知道怎樣預(yù)防食物中毒。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：

一、聽故事。

教師講故事。

二、評論：學(xué)校里為什么會發(fā)生食物中毒。老師幫助同學(xué)分析食物中毒的原因。

三、什么是食物中毒

是指食用了被生物性、化學(xué)性有毒有害物質(zhì)污染的食品或者把含有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食物攝入后出現(xiàn)的急性、亞急性食源性疾患。

食物中毒分為：細(xì)菌性食物中毒、化學(xué)性食物中毒、動植物性食物中毒。

其特點(diǎn)是：1中毒者在相近時間內(nèi)均食用過某種相同的可疑中毒食物，未食用者不發(fā)生中毒，停止食用該食物后，發(fā)病很快停止。

2、潛伏期較短，發(fā)病急劇，病程亦較短。

3、一般無人與人之間的直接傳染。

4、所有中毒者的臨床表現(xiàn)基本相似，一般表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。

四、怎樣預(yù)防食物中毒

1、保持廚房環(huán)境和餐用具的清潔衛(wèi)生。

2、選擇新鮮、安全的食品和食品原料。切勿購買和食用腐敗變質(zhì)、過期和來源不明的食品，切勿食用發(fā)芽馬鈴薯、野生蘑菇、河豚魚等含有或可能含有有毒有害物質(zhì)的原料加工制作的食品。

3、蔬菜按一洗二浸三燙四炒的順序操作處理。

4、肉及家禽在冷凍之前按食用量分切，烹調(diào)前充分解凍。

5、徹底加熱食品，特別是肉、奶、蛋及其制品，四季豆、豆?jié){等應(yīng)燒熟煮透。

6、烹調(diào)后的食品應(yīng)在2小時內(nèi)食用。

7、妥善貯存食品。食品貯存密封容器內(nèi)，生、熟食品分開存放，新鮮食物和剩余食物不要混放。提前做好的食品和需要保存的剩余食品存放在高于60攝氏度或低于10攝氏度的條件下。

8、經(jīng)冷藏保存的熟食和剩余食品及外購的熟肉制品食用前應(yīng)徹底加熱。食物中心溫度須達(dá)到70攝氏度，并至少維持2分鐘。

9、不光顧無證無照的流動攤檔和衛(wèi)生條件差的飲食店。

10、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手、不吃生食、不喝生水。

五、食物中毒的處理

1、立即停止供應(yīng)、食用可疑中毒食物。

2、采用指壓咽部等緊急催吐辦法盡快排出毒物。

3、盡快將病人送附近醫(yī)院救治。

4、馬上向所在地的衛(wèi)生監(jiān)督所或防保所、疾病預(yù)防控制中心報告。同時注意保護(hù)好中毒現(xiàn)場，就地收集和就地封存一切可疑食品及其原料，禁止轉(zhuǎn)移、銷毀。

5、配合衛(wèi)生部門調(diào)查，落實(shí)衛(wèi)生部門要求采取的各項措施。

8、預(yù)防蛔蟲

教學(xué)內(nèi)容：《預(yù)防蛔蟲與蟯蟲》P18－19 教學(xué)要求：1認(rèn)識蛔蟲和蟯蟲對人體的危害，懂得怎樣預(yù)防蛔蟲和蟯蟲病。2培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題

看蛔蟲和蟯蟲的圖片，提問：小朋友們知道這是什么嗎？

板書課題，齊讀課題

二、學(xué)習(xí)兒歌

1、學(xué)生自由讀兒歌。

2、指名讀，說說兒歌有幾個部分

3、男女生分別讀兩個部分

4、討論： 蛔蟲和蟯蟲對人體有哪些危害？

肚子疼痛，不想吃飯，面黃肌瘦，影響學(xué)習(xí)和發(fā)育。

怎樣辨別蛔蟲和蟯蟲？ 蛔蟲像大蚯蚓，蟯蟲像白線頭。

5、討論：怎樣預(yù)防蛔蟲和蟯蟲呢？指名回答。齊讀第二部分。

三、鞏固辨析

1、看圖，說一說圖上的小朋友在做什么？他們做得對嗎？ 討論回答。

2、在平時的生活中，你有圖上小朋友這樣的行為嗎？

3、一齊拍手讀兒歌 我愛整潔人人夸

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備你在家如何收拾房間的。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入。

二、談話，家里整潔嗎？學(xué)校里整潔嗎？你穿的衣服整潔嗎？同桌討論。

三、交流匯報。

四、自學(xué)課文，認(rèn)真閱讀。

1、清晨，媽媽為什么見了真高興，夸我是個好孩子？

2、到學(xué)校后，老師為什么見了真高興，夸我們都是好學(xué)生？

五、教師總結(jié)：

小朋友不僅要自己愛清潔，還要保持周圍環(huán)境的整潔，這才是個講文明的好孩子、好學(xué)生。

10、從小養(yǎng)成好習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。

情感：

1．喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。

2．愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。

行為：

保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。教學(xué)重點(diǎn)：為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

教學(xué)難點(diǎn)：保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

教育過程：

一、想一想：

出投影片（“想一想”中2幅圖）

１．同學(xué)四一組互相說說： 你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？

２．小結(jié)：

整潔、優(yōu)美的環(huán)境對人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適；臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。

過渡導(dǎo)語：那我們怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生呢？

板書：保持環(huán)境衛(wèi)生

師：下面我們就來看看小娟是怎么做的。

二、學(xué)一學(xué)：（對學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生的教育。）

１．小組交流：

你去過街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？

奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買了一個雪糕，小娟把紙剝下來后，你們猜她是怎么做的？

小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？

２．小結(jié)： 街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會破壞環(huán)境的。

３．說說王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（讓學(xué)生讀課文中王奶奶和奶奶說的話）

４．小結(jié)： 保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。

５．說說自己想向小娟學(xué)什么？

６．小結(jié)：向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生。

過渡導(dǎo)語：咱們來看看下面這幾位同學(xué)做得怎么樣？應(yīng)該怎樣幫助他們？

三、說一說：明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。

出投影片（“說一說”中圖1）

１．提問：這位小同學(xué)哪做得不好？請你告訴他應(yīng)該怎樣做？為什么？

２．小結(jié)： 不要隨地吐痰，痰中有細(xì)菌，會危害人們的身體健康，同時也會破壞環(huán)境，使人們感到惡心，不舒服。

出投影片（“說一說”中圖2、3）

１．同學(xué)四人一組互相說說。

這兩幅圖中的小朋友哪做得不好？請你告訴他們應(yīng)該怎么做？為什么？

２．小結(jié)：

不要亂扔果皮紙屑，這樣會嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生，散發(fā)出來的難聞氣味還會危害人們的身體健康；不要在墻上涂抹亂畫，這樣會使墻面不整齊，影響環(huán)境美。

3．老師帶同學(xué)填寫“說一說”中的內(nèi)容。

不要隨地（）

不要亂扔（）

不要在墻上（）

同學(xué)讀2遍。

四、看一看：

看書（“看一看”中圖）

讀兒歌 ：小小一口痰，病菌千千萬，傳播多種病，害人真不淺，影響環(huán)境美，人人都討厭。

師：通過讀兒歌咱們再一次深刻認(rèn)識到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自己不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。

五、聽一聽

老師講故事。同學(xué)看書

１．討論：全家出去玩時，小元是怎樣處理垃圾的？這個辦法好在哪？你還有什么好辦法？

２．小結(jié)：我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，家庭、學(xué)校、公共場所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù)，大自然也是人類生活的環(huán)境，人們更要自覺保持那里的環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)大自然的山山水水。

六、全課總結(jié)：

１．說說自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

２．總結(jié)：優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上涂抹亂畫，從小養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。保持廁所清潔衛(wèi)生

教學(xué)內(nèi)容：保持廁所清潔衛(wèi)生 P24—25 教學(xué)要求：

1、使學(xué)生學(xué)會打掃廁所，明白廁所清潔的要求。

2、使學(xué)生知道保持廁所清潔衛(wèi)生對于生活的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)圖片。教學(xué)內(nèi)容：

一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，我們每個人每天都要上廁所，這是每個人每天都要做的事情，所以廁所的衛(wèi) 生對于我們每個人來說就顯得非常重要了。

二、講授新課。

1、出示一張不衛(wèi)生的廁所的圖片。

同學(xué)們，這是一個怎樣的廁所呢？如果你每天在這樣的廁所里方便，你有什么樣的感受？

生答：會覺得不舒服，會學(xué)得惡心，會心情不好?? 那我們應(yīng)該怎么做呢？

生：保持廁所的清潔衛(wèi)生。

我們應(yīng)該怎樣保持廁所的清潔衛(wèi)生呢？

2、教學(xué)P24――25頁的兒歌。

師先讀，后生齊讀。

再讓學(xué)生用自己的話說說為什么要保持廁所的清潔衛(wèi)生。強(qiáng)化學(xué)生保持廁所清潔衛(wèi)生的意識。

三、說一說。

1、你家和學(xué)校里的廁所屬哪一類型？

2、怎樣才能保持廁所的清潔衛(wèi)生？

12、夏季午睡好

教學(xué)要求：

1、讓學(xué)生明白夏季午休是睡眠不足、恢復(fù)精力、長身體的需要。

2、使學(xué)生養(yǎng)成夏季午睡的好習(xí)慣，合理安全午休時間。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)：人為什么要在夏季進(jìn)行午休，午睡1小時左右即可使人恢復(fù)精力與體力。教具：掛圖、錄像 教學(xué)過程 1．導(dǎo)入新課

談話：（出示荷花圖）同學(xué)們，這是什么花？你們知道荷花在什么季節(jié)開放？

講述：到了炎熱的夏天，荷花就像美麗的仙女，在荷葉叢中亭亭玉立。蓮蓬子兒也紛紛伸長脖頸，咧嘴嬉笑地迎接你。在夏季，我們最喜愛的游戲是什么？最不愿意做的事是什么？最讓爸爸媽媽為你們操心的事又是什么？ 2．學(xué)習(xí)新課 夏季要午睡。

（1）談話：你知道夏天最顯著的特點(diǎn)是什么嗎？

（2）講述：夏季天氣非常炎熱，白天時間長，夜晚時間短。提問：這些特點(diǎn)對我們的學(xué)習(xí)、生活有什么影響？（3）討論：

①夜短晝長，會影響人們的什么？ ②睡眠時間少了，人們會感到怎么樣？ ③缺少睡眠使人疲勞，那該怎么辦？

（4）講述：夏季晝長夜短影響人們的睡眠，所以需要用污水來彌補(bǔ)睡眠不足。夏季午睡好。

（1）談話：為了保證旺盛的精力，人們用午睡來補(bǔ)足睡眠、恢復(fù)精力。那么，為什么要在中午睡覺呢？（2）討論：

①夏季中午的太陽怎樣？灼熱的陽光對人有什么危害？ ②夏季中午的溫度怎樣？高溫環(huán)境又會給人帶來什么影響？

（3）小結(jié)：灼熱的太陽會使人的皮膚受到傷害，高溫的環(huán)境容易使人中暑，影響人的身體健康。因此，夏季午睡不僅能補(bǔ)充睡眠，還能讓人避開灼熱的陽光、燙人的空氣，保證人的身體健康。所以人們常說：“夏季午睡好”。養(yǎng)成午睡好習(xí)慣。

（1）談話：進(jìn)入夏季后，晝長夜短，加上出汗多，體力消耗大，人很容易疲勞。因此午飯后睡一下，對身體和學(xué)習(xí)是很有好處的。提問：你有夏季午睡的習(xí)慣嗎？（2）討論：不午睡對身體和學(xué)習(xí)會有什么影響？

小結(jié)：不午睡會影響下午的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇竽X經(jīng)過長時間的活動后，需要用休息來加以調(diào)整。夏天人體出汗多，容易疲勞，午睡時最好的彌補(bǔ)辦法。因此，同學(xué)們在夏日一定要午睡。

13、避免觸電和雷擊 教學(xué)內(nèi)容：《

13、避免觸電和雷擊》P、28-29 教學(xué)要求：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解用電安全知識。在家中怎樣防止觸電，夏季怎樣防止雷擊。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片。

教學(xué)過程：

狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴時，人若在曠野中行走，就會有被雷電擊中的可能；電桿歪倒、電線斷裂，人不小心碰上就會觸電；生產(chǎn)、生活中不注意用電安全，人就會發(fā)生觸電事故。

觸電也稱電擊，指人體觸到電源后受電流作用所造成的傷害。雷擊也是電擊的一種，但對人體的危害比觸電大得多。

輕度觸電，可使人精神緊張，面色蒼白，表情呆滯，頭暈，心慌，心跳和呼吸加快。敏感性高的人可能暈倒，意識不清，但在短時間內(nèi)可恢復(fù)。重度觸電可因呼吸肌痙攣而尖叫，呼吸快而不規(guī)則，心跳快，心律不齊，血壓下降，隨即進(jìn)入假死狀態(tài)，心跳停止，如不及時搶救，即可死亡。

如何防止雷擊與觸電？發(fā)生雷擊與觸電時應(yīng)怎么辦？

1、遇到雷雨天氣，不要在山坡或空曠的高處行走，也不要在大樹下或孤立的高大建筑物下躲雨。

2、有人觸電時，應(yīng)立即切斷電源，電源開關(guān)不在身邊時，應(yīng)立即用干木棒、竹竿或其他絕緣物品挑開電線，切不可直接護(hù)者本身觸電。電線脫離傷者后，電源未被切斷時電線仍然有電，在搶救時應(yīng)采取保護(hù)措施防止再度發(fā)生觸電。傷員應(yīng)就地?fù)尵?，心跳呼吸驟停的應(yīng)即做心肺復(fù)蘇按摩。

3、遠(yuǎn)離斷裂的或落在地面上的電線，不切割通電的電線。

4、不要私自啟用電力開關(guān)有亂摸電動機(jī)器，不用濕手或濕毛巾等潮濕的東西接觸電源或裝、擦電燈，不在電線上曬晾衣服。

5、不準(zhǔn)攀登電桿、高壓電鐵塔；不準(zhǔn)在高壓電線的附近放風(fēng)箏。思考題

1、怎樣預(yù)防觸電？

2、發(fā)生觸電事故時應(yīng)怎么辦？

14．養(yǎng)成健康生活習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道煙酒的危害、善于用適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通,幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。

2、學(xué)會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。

3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終生受益。

教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得不良生活習(xí)慣的危害，知道良好的習(xí)慣能使自身終生受益。教學(xué)難點(diǎn)：活動的實(shí)施，對不良生活習(xí)慣改正的措施。教學(xué)過程：

一、引入：

1、談話引入：（教師列舉在日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。）比如洗完手后，不關(guān)水龍頭，水白白地流掉；圖書館里常有人在高談闊論，校園里有的人隨手把垃圾扔在垃圾桶外、隨地吐痰??

2、聽完這些現(xiàn)象，你們有什么感想？

3、隨機(jī)出示課題（不良生活習(xí)慣）。

二、聽故事《我和爸爸訂公約》

1、指名學(xué)生講故事《我和爸爸訂公約》。

2、分析吸煙的危害性。（危害害身體、影響家庭和睦）

3、說說丹丹是怎樣幫爸爸改掉吸煙的還習(xí)慣？

4、小結(jié)：不良生活習(xí)慣危害大，要堅決改掉。

三、辨析不良生活習(xí)慣引起的后果

（一）聽聽我們班上的同學(xué)說說他們在生活中看到的現(xiàn)象，邊聽邊想，這幾個小朋友身上有哪些不良習(xí)慣？你知道在自己或他人身上還有哪能是不良習(xí)慣嗎？（隨機(jī)出示不良習(xí)慣名稱）

（二）現(xiàn)在請你來當(dāng)回小醫(yī)生，請選擇上面兩個不良生活習(xí)慣開個小處方（課件展示，每人手一份）如：

不良生活習(xí)慣現(xiàn)象 產(chǎn)生不良后果 改正措施

吸 煙 危害害身體、影響家庭和睦 和爸爸定公約

不愛整潔 影響儀表，易生疾病。從每件小事做起，時時提醒。做事磨蹭 不能按時完成事情，效率低。堅持正確的時間觀念，珍惜時間?；ハ嗯时?奢侈浪費(fèi)，加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不亂花錢，轉(zhuǎn)換比的角度

迷戀電子游戲 產(chǎn)生依賴、影響學(xué)習(xí)、影響生體。逐步減少玩電子游戲時間，多參加戶外活動。

生活沒有規(guī)律 打亂生活規(guī)律，形成還習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表。

5、小結(jié)：從剛才大家的反映看來，大部分人都不贊成抽煙、喝酒、互相攀比，過度玩電子游戲等不良生活習(xí)慣，這是因?yàn)椴涣剂?xí)慣會傷害身體，耽誤學(xué)習(xí)，影響健康。（板：不良習(xí)慣，影響健康。）

四、講故事，明白良好習(xí)慣有益身心

1、請聽《徐特立的故事》

聽了剛才的故事，你明白了什么？（板：良好習(xí)慣，有利身心。）

2、你還知道哪些名人因?yàn)橛辛己蒙盍?xí)慣而受益終生的故事？

3、你或你身邊的人有類似的故事嗎？

4、你認(rèn)為自己身上還有哪些不良生活習(xí)慣，你準(zhǔn)備如何改正？（板：摒棄惡習(xí)，從我做起。）

五、總結(jié)：

1、是啊！不良生活習(xí)慣會影響健康，良好的生活習(xí)慣會使人身心健康，但要改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能從中獲益。（板：持之以恒，從中受益）

2、齊讀板書。

3、通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

附板書：

告別不良生活習(xí)慣 不良習(xí)慣，影響健康 良好習(xí)慣，有利身心 摒棄惡習(xí)，從我做起 持之以恒，從中受益

第三篇：體育與健康室內(nèi)課教案 —— 小學(xué)二年級體育教案

體育與健康室內(nèi)課教案 —— 小學(xué)二年

級體育教案

體育與健康室內(nèi)課教案

——

小學(xué)二年級體育教案作安全常識和韻律活動

二．教學(xué)目標(biāo)：

.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動損傷事故。

2.了解預(yù)防運(yùn)動損傷及事故的要求，逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

3.對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4.知道動物模仿操的名稱，動作方法。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。

三．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。

難點(diǎn)：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

四．教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。

五．教法與學(xué)法：

.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。

2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

六．教學(xué)過程：

.導(dǎo)入揭示課題。

①

出示雜技圖片，思考問題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見。

②

教師歸納出示課題。

2.學(xué)生看故事錄象。

揭示問題：天鵝有危險嗎？學(xué)生舉例說明。

教師歸納知識點(diǎn)：聽從指揮有秩序。

3.教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？

學(xué)生口答，教師加以說明。出示第二個知識點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動。

4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學(xué)生討論，各自發(fā)表見解。

5.驗(yàn)證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？

讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結(jié)。出示三個知識點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動。

6.學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識？

7.室內(nèi)活動：動物摸仿操。

學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。

學(xué)生創(chuàng)編動作進(jìn)行練習(xí)。

8.課堂小結(jié)：

同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。

第四篇：二年級下冊《體育與健康》教案

二年級下冊《體育與健康》教案

理論課1 教學(xué)內(nèi)容：

1、講解課堂常規(guī)

2、運(yùn)動時的呼吸方法

3、奧運(yùn)會簡介

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解體育課的課堂常規(guī)。

2、使學(xué)生掌握正確的呼吸方法和運(yùn)動時的呼吸方法。

3、讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的知識 教學(xué)過程：

一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）

二、啟發(fā)談話：引出課題（4分鐘）

三、教師講解上體育課的基本要求。（10分鐘）

1、不戴危害身體的東西：小刀、硬幣、鑰匙

2、要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。

3、生病要寫請假條。

4、要愛護(hù)體育器材。板書：運(yùn)動時的呼吸方法。

四、教師講解呼吸方法（10分鐘）

1、鼻呼吸

2、鼻吸口呼

3、口鼻同時呼吸

注意：兒童不要過多的憋氣。

五、奧運(yùn)會的簡介（12分鐘）內(nèi)容見附件

六、小結(jié)課的內(nèi)容。（3分鐘）

1、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

2、師生再見。

理論課2 教學(xué)內(nèi)容：講究儀表美、結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美，知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐、立、走的姿勢，語言、行為舉止等方面講究儀表美，并讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說怎樣講究儀表美。

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣做到儀表美 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1、組織查字典比賽，了解什么是儀表，導(dǎo)入新課。

出示“儀表”一詞，組織學(xué)生查字典比賽，看誰最快說出“儀表”一詞的意思。

2、然后組織學(xué)生進(jìn)行討論：儀表重要不重要？要不要講究儀表美？

二、學(xué)習(xí)新課

A、討論：作為一個現(xiàn)代社會的文明小學(xué)生，在講究儀表美方面，要做到哪些基本要求？ 先小組討論，然后組織交流，交流后組織學(xué)生閱讀課文，進(jìn)一步體會要求：

1、保持個人衛(wèi)生（頭發(fā)、耳后脖頸、口腔衛(wèi)生、手腳衛(wèi)生）；

2、服裝整潔、美觀、大方（衣著得體，大小適宜，鞋襪常換、頭飾適當(dāng)）；

3、坐立走姿勢要端正（保持正確的坐立行的姿勢）；

4、講究語言美（不說粗話，講話有禮，聲音親切，使用文明語言）；

5、注意言行舉止（對人和氣，動作文雅，遵守公共秩序，走路時不吃東西，不隨地吐痰，瓜皮果殼不亂扔，不對著人咳嗽，打噴嚏等）。

B、分小組說一說自己平時是怎樣做到儀表美的，還有哪些不足的？

三、布置作業(yè)：儀表美主要表現(xiàn)在哪些方面？ 課后隨記： 理論課3 教學(xué)內(nèi)容：

1、運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生

2、室內(nèi)徒手操（1—4節(jié)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生清楚了解運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生的重要性。

2、學(xué)會室內(nèi)徒手操

教學(xué)過程：

一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）

二、啟發(fā)談話、引出課題（5分鐘）板書：運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生

三、教師講解運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生（22分鐘）a)運(yùn)動后要注意飲食衛(wèi)生，保障身體健康。b)食物要新鮮、多樣，多吃蔬菜、水果。

c)運(yùn)動后，要洗手。出汗要擦身或洗澡。經(jīng)過一段時間的休息后再吃飯。d)不要暴飲暴食，也不要用開水泡飯吃。

四、學(xué)生討論在平時運(yùn)動中還有哪些行為是不衛(wèi)生的習(xí)慣。

五、室內(nèi)徒手操（1-4節(jié)）

（9分鐘）

1、頭部運(yùn)動

2、上肢運(yùn)動

3、下蹲運(yùn)動

4、擴(kuò)胸運(yùn)動

教法：老師示范、并講解

學(xué)生一起跟著學(xué)

優(yōu)秀學(xué)生上臺演示

六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）理論課4 教學(xué)內(nèi)容：

1、游泳衛(wèi)生

2、室內(nèi)徒手操（5-8節(jié)）

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解游泳的衛(wèi)生知識并且基本掌握。教學(xué)過程：

一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）

二、啟發(fā)談話，引出課題。（5分鐘）板書，游泳衛(wèi)生。

三、教師講解游泳衛(wèi)生知識（21分鐘）

1、游泳鍛煉對人體的影響：游泳使一項對人體非常有益的水上活動。經(jīng)常游泳既能鍛煉身體，促進(jìn)生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，又能培養(yǎng)克服困難的毅力和吃苦耐勞的意志。

2、游泳衛(wèi)生：（1）、要注意水的衛(wèi)生（2）、下水前要做準(zhǔn)備活動（3）、要注意安全 注意：游泳后要用清潔的水或自來水沖洗全身，用毛巾擦干，不要亂掏耳朵和用手揉擦眼睛，為預(yù)防眼結(jié)膜炎，適當(dāng)?shù)涡┞让杆匮鬯幩?。四：附件：偉人毛主席的游泳趣?/p>

五、室內(nèi)操（第5-8節(jié)）（10分鐘）

5、體側(cè)運(yùn)動

6、體轉(zhuǎn)運(yùn)動

7、全身運(yùn)動

8、整理運(yùn)動 教法：老師示范、并講解

學(xué)生一起跟著學(xué)

優(yōu)秀學(xué)生上臺演示

六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）理論課5 教學(xué)內(nèi)容：

1、肺的位置與功能

2、游戲：桌子球賽

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解肺的位置與功能，并一部分人掌握。教學(xué)過程：

一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘）

二、啟發(fā)談話，引出課題（5分鐘）板書：肺的位置與功能。

三、教師講解肺的位置與功能（21分鐘）

1、肺是身體與外界進(jìn)行氣體交換的器官。

2、肺在胸腔里分為左肺和右肺。兒童在平靜時每分鐘呼吸三十多次，女生一般比男生每分鐘多呼吸一至二次運(yùn)動后呼吸次數(shù)增加

3、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可以增強(qiáng)肺的呼吸功能。

四、桌上球賽。（10分鐘）

兩人為一組，站在桌子的兩側(cè)對面而立，桌子中間放一個乒乓球，聽老師口令進(jìn)行吹球，在一定區(qū)域內(nèi)，如果出了誰的一邊區(qū)域則對方獲勝。

六、小結(jié)課的內(nèi)容，宣布下課。（3分鐘）理論課6 教學(xué)內(nèi)容：

a)胃的位置與功能。b)大球追小球。教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生初步了解胃的位置與功能，有一小部分人掌握。教學(xué)過程：

一、師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求。（1分鐘）

二、啟發(fā)談話，引出課題（5分鐘）板書：胃的位置與功能

三、教師講解胃的位置與功能（20分鐘）

胃位于左上腹，胃腸是接納和消化食物的主要器官，它的功能是消化食物。

一個人得了胃病這與他自身的胃有一定的聯(lián)系，胃的種類也有好多種。如牛的胃，它的消化系統(tǒng)比較好。

四、游戲：大球追小球（11分鐘）

方法：從排頭到排尾，排頭拿一個大球，后面隔一到兩個位置拿一個小球，同時開始傳遞，看看大球能否追上小球，追上為勝。

五、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）理論課7 教學(xué)內(nèi)容：

1、看誰跑得快

2、夾球走 教學(xué)目標(biāo)：

教育學(xué)生應(yīng)該積極參加體育鍛煉提高速度素質(zhì)。教學(xué)過程：

一、師生問好，宣布課的內(nèi)容與要求（1```分鐘）

二、啟發(fā)談話，引出課題（3分鐘）板書：看誰跑得快

附件：劉翔等優(yōu)秀運(yùn)動員的介紹

三、運(yùn)用比較的方法，教師把本班全體學(xué)生50米跑的成績列表作比較，排出跑得最快得前6-10名學(xué)生，以說明速度素質(zhì)較好。（25分鐘）速度分：

1、反應(yīng)速度：發(fā)令起跑

2、動作速度：投擲的出手速度

3、周期性運(yùn)動的位移速度：50米跑。

四、用符號表示跑的成績（2分鐘）“：”分

“?！泵?/p>

十秒九

10”9

一分六秒五 1 6 ”5 學(xué)生黑板演示

五、游戲：夾球走（10分鐘）方法：略

六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（2分鐘）理論課8 教學(xué)內(nèi)容 ：

1、運(yùn)動與飲水

2、游戲 ：人、槍、虎 教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動過程中要用合理的飲水方法使運(yùn)動前少喝水，運(yùn)動中不喝水，運(yùn)動后少量多次喝水。

2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，加強(qiáng)文明禮貌教育。教學(xué)過程：

一、師生問好，宣布課的內(nèi)容與要求。（1分鐘）

二、啟發(fā)談話，引出課題（3分鐘）板書：運(yùn)動與飲水

三、教師提出問題：（2分鐘）

1、運(yùn)動后想喝水嗎？

2、一次喝很多水肚子會舒服嗎？

四、運(yùn)用討論的方法，讓學(xué)生進(jìn)行討論并回答。（23分鐘）教師歸納總結(jié)，寫出正確的飲水方法。板書：正確的飲水方法：

1、運(yùn)動前少喝水

2、運(yùn)動中不喝水

3、運(yùn)動后少量多次喝水

教師提問：以后該怎么做？學(xué)生自由回答。

五、游戲：人、槍、虎（10分鐘）教師組織進(jìn)行

六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（2分鐘）理論課9 教學(xué)內(nèi)容：

1、準(zhǔn)備活動和整理活動

2、素質(zhì)練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得劇烈運(yùn)動前要做準(zhǔn)備活動，結(jié)束時要做整理活動。教學(xué)過程：

一、師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求。（1分鐘）

二、啟發(fā)談話，引出課題（2分鐘）

三、教師運(yùn)用看圖，讓學(xué)生進(jìn)行討論（23分鐘）

1、學(xué)生自由回答，教師小結(jié)。

2、準(zhǔn)備活動：

1、一般性準(zhǔn)備活動：徒手操、慢跑。

2、專門性準(zhǔn)備活動：后蹬跑，跨步跑。

3、整理活動：放松舞蹈、放松操等。

四、素質(zhì)練習(xí)（11分鐘）互推、壓肩等

方法：兩人一組練習(xí)，教師講解，學(xué)生練習(xí)。

五、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘）理論課10 教學(xué)內(nèi)容：煙酒對人的危害

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的健康危害大。讓學(xué)生知道過量的酒對人的腦肝胃都有傷害作用。使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對不能吸煙、喝酒。教學(xué)重點(diǎn)：吸煙、喝酒對人體的危害 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

讓學(xué)生看漫畫：吸煙=墳?zāi)梗寣W(xué)生發(fā)表觀后感，由此導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、分小組說一說吸煙的危害

2、看一看煙對人類的危害（文字資料）

3、說一個實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4、議一議看了以后的感想。

5、分小組說一說酒對人的危害。

6、聽老師講一講為什么不要喝酒抽煙。

三：學(xué)生討論：家里的哪些人有吸煙行為？你應(yīng)該怎么樣去阻制他們這種不良的行為習(xí)慣。

四、作業(yè)：

煙酒對人體有哪些危害？ 課后隨記： 第一課

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1復(fù)習(xí)廣播操2、50米迎面接力跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)動參與：使學(xué)生喜歡上體育課，能積極主動的進(jìn)行各種方式的鍛煉。

運(yùn)動技能：明確1-4節(jié)廣播操的動作要領(lǐng)，并能熟練做好；在接力跑 中學(xué)會迎面接棒動作，做出引棒、接棒的姿勢。

身體健康：督促學(xué)生養(yǎng)成正確的跑步姿勢。

心理健康：體驗(yàn)與同伴合作的快樂，能夠充分地展現(xiàn)自我和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

社會適應(yīng)：形成團(tuán)結(jié)合作精神、和諧的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：握棒的姿勢

學(xué)習(xí)步驟：

一、開始準(zhǔn)備部分

1、教師整隊，重新組合排隊。2分

2、提出室外課的課堂常規(guī)要求。1分

3、體育委員復(fù)習(xí)一次整隊，其余學(xué)生努力配合。2分

4、復(fù)習(xí)立正、稍息、向右看齊。并請學(xué)生示范，說出各個動作要領(lǐng)。4分

二、復(fù)習(xí)1——4節(jié)廣播操

15分

1、請同學(xué)們說說各節(jié)操的名稱。

2、學(xué)生演示一遍。

3、教師重點(diǎn)講述第二節(jié)操，示范前4拍的手臂擺動動作及腳步的移動位置，學(xué)生模仿練習(xí)。

4、兩人為一組，通過互查，提高動作質(zhì)量。

5、集體練習(xí)兩遍，教師來回巡視。

三、50米迎面接力跑

10分

1、把學(xué)生集中在教師的兩側(cè)，講解跑得組織方法，距離是50米。分別設(shè)在第三、第四、第五、第六跑道，兩組面對面進(jìn)行。

2、示范接棒的姿勢，引棒的注意點(diǎn)，選出一位學(xué)生練習(xí)，其余學(xué)生觀察。

3、把學(xué)生組織在跑道上，先進(jìn)行嘗試練習(xí)。

4、集中分析學(xué)生存在的不足之處。

5、比賽3次，評出最高運(yùn)動獎、最高姿勢獎，最高紀(jì)律獎。

四、放松

5分

1、關(guān)節(jié)放松

2、教師小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況，肯定學(xué)生在課中的表現(xiàn)。

3、告訴學(xué)生今天的鍛煉，可能會出現(xiàn)關(guān)節(jié)的疼痛，是正?，F(xiàn)象，是暑假里缺少鍛煉的原因，鼓勵學(xué)生要養(yǎng)成堅持鍛煉的意志。

4、師生再見。

三年級體育實(shí)踐課教案（2）

一、教學(xué)內(nèi)容：拍手操（1——4）

叫號賽跑

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。

2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使全體學(xué)生都能掌握1——4節(jié)的拍手操動作

3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感；發(fā)展奔跑能力。

4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。

5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課

序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)

次數(shù) 時間

準(zhǔn)備部分

8’

一、常規(guī)教學(xué)

二、隊列練習(xí)精神飽滿、集隊做到靜、齊、快

組織：

1、交流問好

2、宣布內(nèi)容

3、教師指揮并巡視

1、整隊、報告人數(shù)

2、分組練習(xí)

3、集體練習(xí) 2——3 4x8

3’—5’

基本部分28’

一、拍手操（1——4）

二、叫號賽跑 重點(diǎn)：動作到位

重點(diǎn)：思想集中，反應(yīng)靈活

一、隊形 二：隊形

1、講解示范

2、巡視指導(dǎo)

3、教師評介

1、講解示范

3、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全

1、聽口令練習(xí)

2、自己練習(xí)、體會

1、分組練習(xí)

4、學(xué)生比賽

5、評價練習(xí)2 2 1 3 1 6——-————7 3’——————7’

結(jié)束部分4’

一、放松

二、師生共同回顧

三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)

1、教師口令

2、小結(jié)

1、聽口令練習(xí)

2、收回器材 1次 2-——5

三、教學(xué)過程：

四、場地、器材

三年級體育實(shí)踐課教案（3）

一、教學(xué)內(nèi)容：拍手操（5——8）

打立靶

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。

2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使全體學(xué)生都能掌握5——8節(jié)的拍手操動作

3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感；發(fā)展投擲能力。

4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。

5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課

序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)

次數(shù) 時間

準(zhǔn)備部分

8’

一、常規(guī)教學(xué)

二、隊列練習(xí)精神飽滿、集隊做到靜、齊、快

組織：

1、交流問好

2、宣布內(nèi)容

3、教師指揮并巡視

1、整隊、報告人數(shù)

2、分組練習(xí)

3、集體練習(xí)

2——3 4x8

3’—5’

基本部分28’

一、拍手操（5——8）

二、打立靶 重點(diǎn)：動作到位 重點(diǎn)：快速揮臂

一、隊形 二：隊形

1、講解示范

2、巡視指導(dǎo)

3、教師評介

1、講解示范

2、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全

1、聽口令練習(xí)

2、自己練習(xí)、體會

1、分組練習(xí)

2、學(xué)生比賽

3、評價練習(xí)2 2 1 3 1 6——-————7 3’——————7’

結(jié)束部分4’

一、放松

二、師生共同回顧

三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)

1、教師口令

2、小結(jié)

1、聽口令練習(xí)

2、收回器材 1次 4’

三、教學(xué)過程：

三年級體育實(shí)踐課教案（4）

一、教學(xué)內(nèi)容：誰的反應(yīng)快

推拉出圈

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。

2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使80%——90%的學(xué)生掌握各種起跑的方法。

3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑能力

4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志，提高學(xué)生對奔跑的興趣。

5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課

序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)

次數(shù) 時間

準(zhǔn)備部分

7分’

一、常規(guī)教學(xué)

二、拍手操

（1——8）集隊做到靜、齊、快 動作到位，精神飽滿

組織：

1、交流問好

2、宣布內(nèi)容

3、教師口令并巡視

1、整隊、報告人數(shù)

3、分組練習(xí)

4、集體練習(xí)

2——3 4x8

3’—5’

準(zhǔn)備部分28’

一、誰的反應(yīng)快

二、推拉出圈 重點(diǎn)：思想集中

重點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)，兩臂支撐要均勻

一、隊形 二：隊形

1、講解示范

2、巡視指導(dǎo)

3、教師評介

1、講解示范

2、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全

3、分層次評價

1、聽口令練習(xí)

2、自己練習(xí)、體會

1、分組練習(xí)

2、學(xué)生比賽

3、評價練習(xí)2 2 1 3 1 6——-————7 5’——————7’

結(jié)束部分3’

一、放松

二、師生共同回顧

三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)

1、教師口令

2、小結(jié)

1、聽口令練習(xí)

2、收回器材 1次 3’

三、教學(xué)過程：

三年級體育實(shí)踐課教案（5）

一、教學(xué)內(nèi)容：穿山洞

連續(xù)單腳交換跳

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。

2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使80%——90%的學(xué)生學(xué)會兩種跳法

3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑能力

4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志，提高學(xué)生對奔跑的興趣。

5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課

序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)

次數(shù) 時間 導(dǎo)入

8’

一、常規(guī)教學(xué)

二、拍手操

（1——8）集隊做到靜、齊、快 動作到位，精神飽滿

組織：

1、交流問好

2、宣布內(nèi)容

3、教師口令并巡視

1、整隊、報告人數(shù)

2、分組練習(xí)

3、集體練習(xí)

2——3 4x8

3’—5’

展開28’

一、連續(xù)單腳跳

二、穿山洞 重點(diǎn)：兩腳盡量蹬直。

重點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)，兩臂支撐要均勻

一、隊形 二：隊形

1、講解示范

2、巡視指導(dǎo)

3、教師評價

1、講解示范

2、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全3、1、嘗試練習(xí)、體會

2、分組練習(xí)

3、學(xué)生比賽

1、分組練習(xí)

2、學(xué)生比賽

3、評價練習(xí)2 2 3 1 3 1 6—

—-5———7 3’——————7’ 延伸3’

一、放松

二、師生共同回顧

三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)

1、教師口令

2、小結(jié)

1、聽口令練習(xí)

2、收回器材 1次 3’

三、教學(xué)過程：

三年級體育實(shí)踐課教案（8）

一、教學(xué)內(nèi)容：前滾翻成縱叉

讓距離賽跑

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。

2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使大部分學(xué)生能掌握前滾翻和縱叉的動作

3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生髖關(guān)節(jié)的靈活性和柔韌性，提高學(xué)生的奔跑能力。

4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。

5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。課

序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí)

次數(shù) 時間

導(dǎo)入

9’

一、常規(guī)教學(xué)

二、隊列練習(xí)

三、準(zhǔn)備操（1——6）精神飽滿、集隊做到靜、齊、快

組織：

1、交流問好

2、宣布內(nèi)容

3、教師指揮并巡視

1、整隊、報告人數(shù)

2、分組練習(xí)

3、集體練習(xí)

2——3 4x8

3’—5’

展開28’

一、前滾翻成縱叉

二、讓距離賽跑 重點(diǎn)：團(tuán)身緊，方向正，滾動圓 重點(diǎn)：快速奔跑

一、隊形 二：隊形

1、講解示范

2、巡視指導(dǎo)

3、教師評介

1、講解示范

2、教師巡視、指導(dǎo)

1、聽口令練習(xí)

2、自己練習(xí)、體會

3、學(xué)生表演

1、分組練習(xí)

2、學(xué)生比賽

3、評價練習(xí)2 2 1 3 1 6——-————7 3’——————7’ 延伸3’

一、放松

二、師生共同回顧

三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn)

1、教師口令

2、小結(jié)

1、聽口令練習(xí)收回器材 1次 1’

第五篇：二年級下冊健康衛(wèi)生課教案

健康安全課教案

二年級下冊

陳 曉 麗

二年級下冊健康安全課

學(xué)情分析：

由于二年級的孩子年齡都比較小，在健康、安全方面不是特別的注意，甚至疏忽安全問題，并且沒有健康、安全意識。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。強(qiáng)化小學(xué)生自救自護(hù)意識的養(yǎng)成。教學(xué)目的：

1、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育；是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

2、基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語名稱，學(xué)會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

3、能自覺、自主地搞好個人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

4、居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動、游泳等的注意事項和安全要求。

5、初步了解人類與大自然的關(guān)系，知道花草樹木，對改善環(huán)境的作用，自覺保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

6、增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識和能力，以達(dá)到防病保健的目的。教學(xué)措施：

1、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。

3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。

第二周 耳的功用和保護(hù)

教學(xué)目的：

使學(xué)生懂得愛護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。重點(diǎn)：懂得愛護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。難點(diǎn)：怎樣愛護(hù)耳朵和鼻子。教學(xué)過程：

一、同學(xué)們，大家知道耳朵和鼻子有什么用嗎？

（耳朵是用來聽聲音的。鼻子是呼吸器官，又是嗅覺器官。）

二、怎樣保護(hù)耳朵呢？

注意耳朵的清潔。

不用硬物掏耳朵。不扯別人的耳朵開玩笑。

不把細(xì)小的物品塞入耳內(nèi)。定期進(jìn)行健康檢查，患了耳病要及早診治。

三、觀察圖中的小朋友有什么不對。

四、怎樣愛護(hù)我們的鼻子呢？（討論）

保持鼻腔的清潔，擦鼻涕要用干凈的手帕或紙巾。

不用手挖鼻孔。防止吸入有毒氣體。不要把細(xì)小的物品塞入鼻孔

五、請學(xué)生談?wù)劊?/p>

怎樣愛護(hù)我們的耳朵、鼻子？

板書設(shè)計：

耳的功用和保護(hù)

聽聲音

第三周“小眼鏡”的苦惱

教學(xué)目的：使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法，初步學(xué)會正確做眼保健操。重點(diǎn)：初步了解近視眼的危害，學(xué)會正確做眼保健操。難點(diǎn)：學(xué)會正確做眼保健操。

教具：眼保健操掛圖 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)課：同學(xué)們，有的大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，可是在考大學(xué)時卻因?yàn)榻暡荒芸甲约河信d趣的專業(yè)。所以，近視對學(xué)習(xí)、生活會帶來不好的影響。

二、你知道近視眼是怎樣的嗎？（看遠(yuǎn)處的東西看不清楚。）

三、怎樣預(yù)防近視呢？

1、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。讀寫姿勢正確，連續(xù)讀寫1小時要休息片刻，看電視要由米以上距離，每隔20—30分鐘要休息片刻。

2、堅持體育鍛煉。

3、定期檢查視力。

4、做好眼保健操。

四、看圖，教做眼保健操。

注意找準(zhǔn)穴位，手法正確。每節(jié)先示范，后操練。小組比賽，評出做得好的小組。

五、作業(yè)：你會做眼保健操嗎？ 板書設(shè)計：

預(yù)防近視

注意用眼衛(wèi)生；堅持體育鍛煉；

定期檢查視力；做好眼保健操。

第四周不挑食

不偏食

教學(xué)目的：

使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，以保證營養(yǎng)。重點(diǎn)：使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。難點(diǎn)：使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)課：同學(xué)們，我們每天都要吃飯，你知道一天要吃幾餐飯，每餐應(yīng)該吃什么嗎？學(xué)了這篇課文就知道了。

二、學(xué)習(xí)新課。板書課題，理解題目。

1、想一想，說一說你每頓吃什么？

2、：怎樣吃才算有營養(yǎng)？（小組討論、交流）

3、全班交流。

三、鞏固：今天我們了解了一日三餐應(yīng)吃什么，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，回家后給媽媽提個建議，吃好每一餐好嗎？

四、設(shè)計一份有營養(yǎng)的早餐。（畫圖、寫字都可以）板書設(shè)計：

不挑食

不偏食

一日三餐不可少，定時定量很重要，葷素粗細(xì)要搭配，保證營養(yǎng)身體好。

第五周 不隨地吐痰

教學(xué)目的：

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：

第一課時

一、故事導(dǎo)課。

講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。

二、討論：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時候怎么辦？ 熟讀兒歌：

隨地吐痰不衛(wèi)生，痰中細(xì)菌傳疾病。

有痰吐進(jìn)痰盂里，健康清潔又文明。

三、討論：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時是怎樣做的？ 教唱兒歌：

果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，環(huán)境整潔行為美。

四、你覺得平川的環(huán)境怎樣？該做個怎樣的公民？ 板書設(shè)計：

不隨地吐痰

健康清潔又文明

環(huán)境整潔行為美

第六周 第二課時

一、提問：

學(xué)生是否有過隨地吐痰的行為？隨地吐痰好不好？有了痰怎么辦？導(dǎo)入新課。

二、講解痰：

1、害出：痰是人呼吸道里產(chǎn)生的分泌物，它是粘液、細(xì)菌、灰塵和壞死細(xì)胞的混合物。正常人的痰量很少，當(dāng)呼吸系統(tǒng)患有傳染性急病時，痰中帶有很多細(xì)菌。帶有細(xì)菌的痰隨便吐在地上，干燥后痰里的病菌變會隨塵土飛揚(yáng)到處傳播。痰液除傳播肺結(jié)核外，流感、白喉、猩紅熱、流腦等很多傳染病都是通過這種途徑傳播的。

健康人的痰中同樣帶有很多細(xì)菌，隨地吐痰同樣有害。在公共場所如果痰跡斑斑也極有礙觀瞻。所以，隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明、不道德的行為。

2、有了痰怎么辦？

因?yàn)樘抵袔в屑?xì)菌，所以不要把它咽到肚子里，以免引起胃腸道疾病，要吐入痰盂。沒有痰盂時，應(yīng)將痰暫時吐在手紙或手絹里，然后再將手紙扔在垃圾箱，將手絹洗干凈，用開水燙一下晾干再用。結(jié)核病患者的痰應(yīng)該吐在專用容器或手紙中，經(jīng)消毒焚燒后方可到掉或埋掉。

二、效果考查： 通過學(xué)習(xí)檢查教室內(nèi)外痰跡是否消失？

三、檢查同學(xué)之間互相監(jiān)督不隨地吐痰的情況。

第七周 手的衛(wèi)生

教學(xué)目的：

使學(xué)生懂得保持手的衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，保持清潔的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課。

二、授新課，提出問題：1．臟手吃東西會引起什?。?/p>

（蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）

2．什么情況下應(yīng)洗手？

（飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西）

3．為什么不能留長指甲？（指甲中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵）

4．說說怎樣洗手？（要認(rèn)真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）

三、檢查學(xué)生手的衛(wèi)生。課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

板書設(shè)計： 手的衛(wèi)生

洗手：要認(rèn)真 流動水、用肥皂 全洗到

不馬虎 要擦干

勤洗手 不留甲

第八周 不吃變質(zhì)的食物

教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對健康的影響。教學(xué)重難點(diǎn)：變質(zhì)食物對健康的危害。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

日常生活中，我們常常會遇到這種情況： 吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請學(xué)生談親身體驗(yàn)），知道這是為什么嗎？是因?yàn)?吃了不干凈的食物為了我們的

健康，這堂課就來學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。

二、什么是變質(zhì)的食物？

指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵 的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等）

三、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴(yán)重的還會危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎 及寄生蟲等傳染病。

四、怎樣預(yù)防食物中毒？

四人小組討論、記錄，派代表回答。

五、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的 東西不要亂吃，購買食品要注意。

6、考查：怎樣防止病從口入？

六、總結(jié)。

第九周 預(yù)防傳染病

教學(xué)目的：

使學(xué)生了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。重點(diǎn)：呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。難點(diǎn)：了解傳播途徑。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染病？（流感、白喉、腮腺炎等）

二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染?。?計劃免疫;注意衛(wèi)生;少去公共場所；會添減衣服;積極鍛煉身體)

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

五、怎樣預(yù)防腮腺炎？（避免與腮腺炎病人接觸；腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學(xué);可煎服板蘭根等草藥）

六、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？ 板書設(shè)計:

冬季傳染病的預(yù)防

計劃免疫 注意衛(wèi)生 少去公共場所

會添減衣服 積極鍛煉身體

第十周 鍛煉要當(dāng)心

教學(xué)目的:

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得戶外活動有益身心健康的科學(xué)道理，并懂得戶外活動的安全。重點(diǎn)：懂得戶外活動有益身心健康。難點(diǎn)：懂得戶外活動的安全。教學(xué)過程:

一、同學(xué)們，當(dāng)你們上了一節(jié)課后，到室外去活動的時候，有什么感覺？(板書課題：戶外活動好)

二、戶外活動有什么好處呢？

促進(jìn)骨骼的生長。殺死皮膚上的細(xì)菌。

增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。

三、你喜歡那些戶外活動，為什么？

請同學(xué)們談一談。

四、戶外活動有危險嗎？怎樣注意安全？

課外休息時，不追逐、嬉戲，不爬、坐在欄桿上玩耍，不模仿電影里演員的危險動作，不玩刀，彈弓等危險物品和利器。不再工地附近，馬路邊玩耍、踢球。放風(fēng)箏要遠(yuǎn)離高壓電線，以免觸電。

五、師說，生判斷。這樣做對不對？ 板書設(shè)計： 冬季鍛煉要當(dāng)心

消除疲勞，增強(qiáng)體質(zhì)。

第十一周 二年級法制教育課

——學(xué)生在校一日要求

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道上學(xué)、早讀；集會；早操；上課；課間；午餐、午休；午間廣播、十分鐘隊會；值日；放學(xué)的具體要求。

2、在日常學(xué)習(xí)活動中能按照學(xué)校的要求去做。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

我們在學(xué)校里應(yīng)怎樣做才能有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動呢？由此引出課題。

二、學(xué)習(xí)過程：

１、請每個小組各選兩個主題進(jìn)行討論——我們該如何做？（供選擇的主題：早讀；集會；早操；上課；課間；午餐、午休；午間廣播、十分鐘隊會；值日；放學(xué)）

２、請每個小組進(jìn)行匯報，并讓其他小組的同學(xué)評一評、議一議。

３、出示學(xué)校對早讀；集會；早操；上課；課間；午餐、午休；午間廣播、十分鐘隊會；值日；放學(xué)的具體要求，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

上學(xué)：(1)按時上學(xué)；(2)穿校服（運(yùn)動服）回校；(3)衣服要干凈、整齊，不破爛，(4)短衫要束在褲子里，上衣紐扣要扣好（或拉上鏈）；(5)佩戴紅領(lǐng)巾要端正美觀（紅領(lǐng)巾要戴在衣領(lǐng)里），六、七月可戴隊徽（隊徽要戴在左胸））；(6)主動向老師、同學(xué)熱情問好；(7)星期一穿白鞋；(8)不穿沒袖的衣服、拖鞋；(9)不染發(fā)，不涂指甲，不戴首飾。

課間：(!)不吵鬧，不追逐，聽從值日生的勸導(dǎo)，開展有益活動。

(2)說話控制音量，走路放輕腳步，上落樓梯靠右行走。(3)講衛(wèi)生，不亂丟亂吐亂畫。(4)愛護(hù)公物，愛護(hù)綠化。(5)文明有禮，使用禮貌用語，樂于助人。(6)玩耍時，見到來客、老師要停止游戲，行隊禮，熱情問好，并側(cè)身讓路。

午餐、午睡：(1)排隊取飯，不爭先恐后。(2)不挑食、不偏食，節(jié)約用水，愛惜糧食，不浪費(fèi)。(3)及時把飯盤放回原處。(4)午睡安靜，抓緊時間休息。

早讀：(1)積極參與各項學(xué)習(xí)。(2)精神集中，姿態(tài)端正。(3)自治自理能力強(qiáng)。(4)按時完成、繳交各科作業(yè)。

集會：(1)立得直，坐得正，手放在大腿上。(2)保持安靜，適度鼓掌。(3)熱情參與活動。(4)離場時，凳子拿在左手上。

早操：(1)集隊要快、靜、齊，行進(jìn)中要保持安靜。(2)保持良好的精神狀態(tài)。(3)動作準(zhǔn)確有力。

上課：(1)預(yù)備鈴響，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。(2)端坐靜聽多思、動口動腦動手。(3)“三個一”保視力，端正坐姿、寫姿、讀姿、握筆姿，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

午間廣播、十分鐘隊會:(1)做到廣播響，齊安靜。(2)認(rèn)真聽，跟著讀。(3)隊會輪流組織，形式多樣，自主管理。

值日：堅持每天“二掃”：晨掃、午掃；每周一中掃；每月一大掃。保持窗戶明亮，地面無紙屑，桌椅縱橫對齊。

放學(xué)：排歸程隊放學(xué)，隊伍整齊。不隨意在學(xué)校內(nèi)、外逗留。按時回家，注意交通安

全。

４、出示一些學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情景，讓學(xué)生進(jìn)行辨析。

三、教師總結(jié)。

第十二周 小學(xué)二年級國防教育課

—-認(rèn)識“情報”和“間諜”

教學(xué)目標(biāo)：

１、掌握“情報”和“間諜”的概念。２、了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在。

3、對軍事、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當(dāng)今情報工作的重要性。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：我們經(jīng)常在戰(zhàn)爭片里聽到“情報”，也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影，那么，到底什么是“情報”；什么是“間諜”呢？

二、簡介“情報”和“間諜”?！扒閳蟆保侯A(yù)先獲悉的有管對方的信息。

“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機(jī)關(guān)派遣或指使專門進(jìn)行獲取和傳送我國家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆 破壞等活動的人員。

三、知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。

四、在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？

五、列舉各種實(shí)例，進(jìn)行理解。（全班交流）

六、教師總結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為２１世紀(jì)的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士！

七、將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國家安全的重要性。

第十三周 二年級安全教育課

——家庭安全

教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭中的安全常識，掌握正確使用家庭小電器和日常用具的知識。

重點(diǎn)：了解在家庭里怎樣注意安全。難點(diǎn)：正確使用家庭電器和日常用具。教學(xué)過程

一、故事導(dǎo)課：

有一個人在家里用壓力鍋煮稀飯，米粒把壓力鍋的出氣孔堵住了，正在他等著吃稀飯時，只聽見嘭的一聲巨響，他永遠(yuǎn)也吃不到稀飯了。家庭里也有危險，我們在家里一定要注意安全。（板書課題：家庭里的安全）

二、學(xué)習(xí)新課。談一談：

1、你見過家里發(fā)生不安全的事故嗎？原因是什么？

2.你家里有哪些電器？你會使用嗎？

3.你家里還有哪些東西容易發(fā)生危險？要注意什么？ 4.討論：當(dāng)你一個人在家時，怎樣保證安全？ 5.表演：使用錄音機(jī)等電器。

三、作業(yè)：在家里怎樣注意安全？ 板書設(shè)計： 家庭安全

正確使用電器、用具

防盜

第十四周 健康三要素

教學(xué)目的：

通過教學(xué)，使學(xué)生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意義，并學(xué)會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。

重點(diǎn)：懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要。難點(diǎn)：學(xué)會如何利用陽光、空氣和水。教學(xué)過程：

一、板書課題:陽光、空氣、水

問：陽光、空氣和水對人有什么好處呢？

二、讀課文，思考課文內(nèi)容說的是什么意思。解釋：“生命三要素”：人的生命中很重要的三個因素。

三、看小朋友在干什么？（他們正在充分利用陽光、空氣和水。）

四、課外延伸。

1.你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎？（同學(xué)討論）。

2.如果沒有了陽光、空氣和水，將會怎樣？

3.啟發(fā)想象，讓同學(xué)們各抒己見。

五、小結(jié)：今天，我們懂得了陽光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。以后我們要學(xué)會充分利用它們。

六、作業(yè)：說一說陽光、空氣和水有什么用途。板書設(shè)計：

陽光、空氣、水

生命三要素

第十五周 國防教育 小紅軍長征

教學(xué)內(nèi)容：穿越障礙〃過獨(dú)木橋 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解紅軍長征路上的故事，知道怎樣快速穿越障礙和過獨(dú)木橋。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)配合能力，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義集體主義教育。

3、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和團(tuán)結(jié)合作的意識以及不怕苦、不怕累的意志品質(zhì)。教學(xué)過程：

一、開始部分

1、集合要求：快速、整齊、2、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容

4、進(jìn)行準(zhǔn)備活動（要求：動作到位、有力）

5、隊列練習(xí)⑴三面轉(zhuǎn)法要求：動作正確、整齊、反應(yīng)迅速 ⑵跑步走——立定 要求：步伐一致、排面整齊

在隊列練習(xí)中要對學(xué)生進(jìn)行國防教育，要求學(xué)生向紅軍學(xué)習(xí)。

二、基本部分（1）穿越障礙

1、教師講解穿越障礙的方法和要領(lǐng)，并讓示范。

（1）談話。（2）講解要領(lǐng)：從起跑線開始，各組第一位同學(xué)首先經(jīng)過前面的梅花樁，要求腳不能著地，然后鉆過鐵絲網(wǎng)，最后翻過木墻，回來時從側(cè)面返回。一共經(jīng)過

三個障礙，注意每個障礙的要求。下面由老師做一下示范。

2、分組練習(xí)穿越障礙。在練習(xí)穿越障礙是教師要做好指導(dǎo)和保護(hù)工作，同時要不斷激勵學(xué)生不怕困難，勇于向前。

3、讓穿越障礙速度教快的學(xué)生示范，大家一起討論怎樣才能更快、更安全地穿越障礙。在討論時教師要提醒學(xué)生不要一味地追求高速度，還應(yīng)注意練習(xí)中的安全。

4、進(jìn)行穿越障礙比賽。鼓勵學(xué)生奮勇向前，并為學(xué)生加油。

5、對最后獲得勝利的小組掌聲祝賀。

要求：教師要做好課前的準(zhǔn)備工作，在學(xué)生練習(xí)中要提示學(xué)生注意練習(xí)的安全，不要一味地追求快速，要特別注意安全問題。

6、請一個學(xué)生示范，教師講解過獨(dú)木橋的方法和注意事項。

7、分組進(jìn)行練習(xí)，教師提示動作要領(lǐng)：如，過獨(dú)木橋時腳要橫過來，加大接觸面。手要伸展開，穩(wěn)定重心。

8、教師和學(xué)生要隨時注意在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，并討論解決。

9、分組進(jìn)行比賽，注意安全。

要求：在學(xué)生練習(xí)時，教師要提示學(xué)生雙手伸展開來，身體重心要穩(wěn)定，注意安全。

三、結(jié)束部分

1、集合（速度要快、安靜、整齊）

2、原地踏步、調(diào)整

3、討論講評，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和國防教育。

4、總結(jié)。

第十六周 二年級人口教育課

----人的器官

教學(xué)目的：

通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認(rèn)識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

重點(diǎn)：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。難點(diǎn)：認(rèn)識身體的各部份。教學(xué)準(zhǔn)備：酒精、水、醋 教學(xué)過程：

一、你認(rèn)識我們的身體嗎？

看圖，老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。

二、一個同學(xué)上講臺，老師分別指出身體的各部分。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。

三、我們的身體各部分有什么用呢？（說說做做）

1、請同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。）

2、把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學(xué)上來聞。再請同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。

（說說鼻子的作用。）

3、請同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學(xué)說說耳朵的作用。

4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。

四、背誦：人體4個部分的名稱。

五、說出師做出圖缺少的部分。

六、作業(yè)：人的身體分拿幾個部分？ 板書設(shè)計：

人 的 器 官

眼

頭

耳

頸、軀干、四肢

鼻

口

第十七周 預(yù)防感冒

教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生簡單了解感冒的癥狀及預(yù)防感冒的常識，加強(qiáng)自我保健意識.教學(xué)準(zhǔn)備: 自行錄制咳嗽、打噴嚏等聲音的錄音帶。教學(xué)過程

1．請學(xué)生聽錄有咳嗽、打噴嚏等聲音的錄音帶并提問： ① 你們聽到的是什么聲音？ ②小朋友什么時候會發(fā)出這種聲音？ 2.想想你感冒時的感受，感冒有什么癥狀？

師生小結(jié)：人們最常見的一種病就是感冒。得了感冒人就會不舒服，要咳嗽、打噴嚏、流鼻涕，還會頭疼、發(fā)燒，影響人們的學(xué)習(xí)和工作。3.感冒了怎么辦？

點(diǎn)名學(xué)生說：吃藥、打針、打吊針等 4.流感和感冒主要有哪些不同，應(yīng)怎樣預(yù)防。A.了解流感是怎樣傳染的，感冒又是怎樣傳染的。

B.讓學(xué)生了解預(yù)防感冒和流感的方法：

如注意隨天氣變化增減衣服、堅持體育鍛煉、保證充足的睡眠和營養(yǎng)、經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣、與感冒病人接觸不要過于密切、不要使用病人的手帕和食具、少去公共場所、外出最好戴上口罩。5.教師總結(jié)：

所以我們要積極鍛煉身體，多吃新鮮蔬菜、水果，提高抵抗能力。還要注意衛(wèi)生，感冒多發(fā)季節(jié)盡量不到公共場所去玩，及時吃藥預(yù)防，這樣就不會得感冒或少得感冒，以利于身體健康。板書設(shè)計：

第8課 預(yù)防感冒 隨時增減衣服 堅持體育鍛煉 充足的睡眠和營 開窗通風(fēng)換氣