第一篇：論技校體育課如何增強(qiáng)學(xué)生核心競爭力、提高就業(yè)質(zhì)量

論技校體育課如何增強(qiáng)學(xué)生核心競爭力、提高就業(yè)質(zhì)量

韓志帥

（臨汾高級技工學(xué)校 臨汾 041000）

摘要：技工教育蓬勃發(fā)展，畢業(yè)生迅速增加，就業(yè)市場競爭日趨激烈，而大部分技校畢業(yè)生身體素質(zhì)較差，勞動能力相對不足，直接影響著就業(yè)質(zhì)量。提高學(xué)生競爭力，增加體育課時(shí)量和體育教學(xué)改革已迫在眉睫，本文結(jié)合技校生工種的特點(diǎn)和勞動技能，主要從體育課和課外活動兩方面進(jìn)行改革，從而提高學(xué)生核心競爭力，提高就業(yè)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：體育課

工種

勞動技能

核心競爭力

就業(yè)質(zhì)量

近年，隨著我國技工教育的快速發(fā)展，技工學(xué)校每年畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇了就業(yè)市場的競爭，而就業(yè)市場的激烈競爭實(shí)際上是畢業(yè)生能力和素質(zhì)的較量。如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力，已經(jīng)非常急迫地?cái)[在各技工學(xué)校面前。為此，我校應(yīng)準(zhǔn)確把握社會需求，快速提升人才培養(yǎng)規(guī)格，全力搶占就業(yè)工作制高點(diǎn)，在“打造學(xué)生核心競爭力，提高就業(yè)質(zhì)量”方面走出自己的獨(dú)特之路。

我們所說學(xué)生的核心競爭力就是能夠使他們獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的能力。它不僅僅是學(xué)習(xí)力、道德力、創(chuàng)造力，勞動能力也是重要的一方面，也是技校生不同于其他學(xué)生的一大特征。經(jīng)過走訪多家企業(yè)，如鑫金山特鋼、科海公司、宇晉鋼鐵等，他們不僅對新員工的技術(shù)能力有較高要求，令他們更憂慮的是新員工的身體素質(zhì)能不能達(dá)到企業(yè)的要求，能不能勝任工作崗位的要求。因?yàn)榧夹．厴I(yè)生大都剛剛年滿18周歲，未有體力方面的工作鍛煉，在每屆畢業(yè)生中都有因體質(zhì)原因被企業(yè)辭退的現(xiàn)象。而技校的體育課時(shí)相對較少，對學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉明顯不足。因此，為了更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)核心競爭力，我們必須增加一定的體育課時(shí)量，大膽改革教學(xué)方法來加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，保證體育教學(xué)任務(wù)的全面完成，使畢業(yè)生具備更高的身體素質(zhì)，更強(qiáng)的核心競爭力，更好的為社會服務(wù)。下面就我所從事的技工學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)踐，發(fā)表我個(gè)人的一些看法。

一、體育課教學(xué)要與工種特點(diǎn)、勞動技能相結(jié)合

體育課是對學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)的一種基本組織形式。多年來，我們實(shí)行自然的體育制度，在體育課中總是以教學(xué)方法代替體育方法，重行藝，輕鍛煉，不能有效地培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力。課的組織形式呆板、機(jī)械，學(xué)生在上課過程中缺乏靈活性、生動性、趣味性。既不能把教學(xué)作為鍛煉的預(yù)備過程來處理好教學(xué)與鍛煉相輔而行的關(guān)系，也解決不了同時(shí)完成增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)任務(wù)的問題。因此，課的結(jié)構(gòu)應(yīng)分為教學(xué)和鍛煉兩部分。既要有教學(xué)的過程，又要有鍛煉的過程，不但有教學(xué)的組織形式，而且有鍛煉的組織形式。

1、課堂教學(xué)要與勞動技能相結(jié)合

普通高中體育教學(xué)注重在學(xué)生們繁重的理論課程學(xué)習(xí)之余釋放與調(diào)節(jié)心情，以達(dá)到以逸促學(xué)的目的。在體育教學(xué)的形式上也是側(cè)重于競技體育項(xiàng)目，如：100米跑、3級跳遠(yuǎn)、擲鉛球等，顯得死板，機(jī)械。其教學(xué)以培養(yǎng)高層次腦力勞動者為根本，是為高層次的腦力勞動者的培養(yǎng)所服務(wù)的。而在技校的特色教育中，培養(yǎng)的是既能從事理論工作又能在實(shí)踐工作中嶄露頭角的產(chǎn)業(yè)工人。所工作的特殊環(huán)境對工作者的身體素質(zhì)要求高，它與理論知識、技術(shù)水平同等重要。所以說在我們特色的教學(xué)環(huán)境里，體育教學(xué)是與其他教學(xué)同時(shí)并行實(shí)施的一項(xiàng)專業(yè)教學(xué)，重視體育教學(xué)是必要的。

因此在我們技校的體育教學(xué)中要取精舍弊，除基本的體育運(yùn)動教學(xué)外，還要結(jié)合工種特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。工種不同必須掌握的技能技巧不同，對身體素質(zhì)的要求也就不同，相對應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目方式也就不同。例如：在鉗工班的教學(xué)中，可加入背沙袋、滾輪胎等運(yùn)動項(xiàng)目；分析化驗(yàn)班的教學(xué)中可加入挖沙坑、三足跑等一些趣味性的、與勞動技能相結(jié)合的項(xiàng)目。結(jié)合工種特點(diǎn)進(jìn)行體育教學(xué)對技工學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)競爭力技術(shù)工人目標(biāo)的完成有非常重要的作用。所以我們應(yīng)在體育教學(xué)中根據(jù)學(xué)生所學(xué)工種的特點(diǎn)和今后的工作需要，對他們進(jìn)行有針對性的身體培養(yǎng)。

2、課堂訓(xùn)練要與工種特點(diǎn)相結(jié)合（1）精心設(shè)計(jì)課課練內(nèi)容

結(jié)合工種特點(diǎn)進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練是在體育課的“課課練”中實(shí)施的。體育教師必須認(rèn)真研究自己所任課班級的工種特點(diǎn)，了解該工種學(xué)生的生產(chǎn)勞動性質(zhì)和狀況；在制定年度或?qū)W期教學(xué)計(jì)劃時(shí)，根據(jù)學(xué)生工種特點(diǎn)，有針對性地制定出發(fā)展該工種所必需的身體素質(zhì)和實(shí)用技能的體育訓(xùn)練項(xiàng)目，并科學(xué)合理地安排到每次體育課的課課練中。

結(jié)合工種特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練的身體訓(xùn)練項(xiàng)目因?qū)I(yè)而定（目前沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)）。例如：焊接專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事管道等安裝及維護(hù)工作，需要長時(shí)間保持蹲立、半蹲或站立姿勢進(jìn)行手工操作；經(jīng)常從事室內(nèi)外的空中、地下作業(yè)，所以身體綜合素質(zhì)要好，特別是靈敏性要高。聽口令快速變換動作、武術(shù)的快速躲閃等身體練習(xí)項(xiàng)目應(yīng)該作為該專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容。鉗工專業(yè)的學(xué)生操作時(shí)，需要長時(shí)間保持站立姿勢，用兩手扳動虎鉗等，這就要求他們必須具有很好的上、下肢力量和腰腹力量。俯臥撐、雙杠臂屈伸、負(fù)重跑、引體向上、懸垂收腹舉腿和墊上的俯臥與仰臥兩頭起等身體訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)作為該專業(yè)課課練的訓(xùn)練內(nèi)容。分析化驗(yàn)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作工作，除需要長時(shí)間保持站立姿勢外，還需要用雙手熟練準(zhǔn)確的取樣、滴定、化驗(yàn)等，這就要求他們手指手腕必須具有很強(qiáng)的控制能力，因此，籃球的傳球、投籃練習(xí)應(yīng)作為該專業(yè)課課練的訓(xùn)練內(nèi)容。

（2）認(rèn)真組織課課練訓(xùn)練

技校體育課是兩節(jié)課連上，課課練內(nèi)容一般放在結(jié)束部分進(jìn)行。每一次課，教師都要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織好該部分的專項(xiàng)教學(xué)。課課練的教學(xué)方法主要是練習(xí)法。在課課練的教學(xué)中,教師要做好以下幾方面的工作：首先，要做好學(xué)生課課練的思想動員工作。由于課課練是提高學(xué)生專業(yè)身體素質(zhì)的身體訓(xùn)練，運(yùn)動量一般都較大，需要學(xué)生做好吃苦的準(zhǔn)備，并且在完成基本部分身體練習(xí)后學(xué)生已經(jīng)有了不同程度的疲勞，因此教師在安排身體訓(xùn)練時(shí)，要讓他們懂得本次課課練的意義，使他們能積極、主動地去完成身體練習(xí)。為了調(diào)動學(xué)生課課練的積極性，教師還可以采用游戲法進(jìn)行教學(xué)。例如：在發(fā)展學(xué)生下肢力量的負(fù)重跑教學(xué)時(shí)，可將學(xué)生分成若干組進(jìn)行負(fù)重跑接力比賽或爭先賽。再如，在發(fā)展上肢及腰背力量的課課練中，可分成兩人一組進(jìn)行“推小車”游戲。其次，要控制好運(yùn)動量。教師在制定課時(shí)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合課時(shí)內(nèi)容和學(xué)生身體素質(zhì)狀況，根據(jù)循序漸進(jìn)的原則對課課練的運(yùn)動量做出科學(xué)合理的安排，既不能太小，太小了達(dá)不到訓(xùn)練效果；又不能過大，超出了學(xué)生身體承受能力易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，同樣達(dá)不到預(yù)期的目的。課課練的運(yùn)動總量以中等強(qiáng)度和大強(qiáng)度之間為宜。再次，教師要做好練習(xí)的檢查、督促和指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)行課課練的身體練習(xí)時(shí)，教師要認(rèn)真檢查、督促學(xué)生按照運(yùn)動負(fù)荷要求去完成，不能讓學(xué)生私自減少運(yùn)動負(fù)荷和運(yùn)動總量，以保證學(xué)生在練習(xí)中得到有效鍛煉。要對未掌握動作要領(lǐng)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使他們按照正確的動作技術(shù)完成練習(xí)。

（3）將課課練納入考核，促進(jìn)訓(xùn)練內(nèi)容的落實(shí)

考核是對課課練效果，也就是學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展情況進(jìn)行的檢查。教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就應(yīng)制定出每學(xué)年和每學(xué)期學(xué)生課課練的考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。例如：對鉗工專業(yè)的學(xué)生，要制定出上下肢及腰腹力量的考核項(xiàng)目及指標(biāo)，上肢可考核引體向上，下肢可考核負(fù)重跑，腰腹力量可考核仰臥起坐，也可制定綜合考核項(xiàng)目，如俯臥撐等。考核的標(biāo)準(zhǔn)要比普高的體育達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)略高，如體育達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)中引體向上項(xiàng)目高一年級考核標(biāo)準(zhǔn)是10次及格，14次滿分。對鉗工工種所要求的引體向上項(xiàng)目的考核標(biāo)準(zhǔn)可定為12次及格，18次滿分?？己顺煽儜?yīng)作為學(xué)生體育成績的重要組成部分。

二、建立體育機(jī)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)開展各種體育活動，增加學(xué)生對體育鍛煉的興趣

組織開展好師生課余體育活動，是技校體育的一個(gè)重要方面。對技校課外體育活動的組織，必須依靠全校廣大師生，充分發(fā)揮他們的潛力和作用，積極支持他們建立體育機(jī)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)，放手讓師生自己組織和開展各種體育活動，使其成為技校學(xué)生體育鍛煉工作的一支主要力量。其鍛煉內(nèi)容的選擇，也應(yīng)以自愿為原則可按愛好與需要，自覺地由基層體育機(jī)構(gòu)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)來組織進(jìn)行，并要求每位學(xué)生必須參加一項(xiàng)活動。這樣可以豐富師生的課外生活，培養(yǎng)體育骨干和進(jìn)行體育普及及教育，便于各基層體育機(jī)構(gòu)、團(tuán)體有效地組織所屬成員參加各種活動，而且可以利用基層和學(xué)生團(tuán)隊(duì)自己的力量去克服因場地、條件等帶來的困難，使課外體育活動更加豐富多彩，效能大大提高。

1、積極展現(xiàn)教師特長，吸引帶動學(xué)生積極參加課外活動，提高運(yùn)動興趣 由教師牽頭，組織各種以強(qiáng)身健體為目的的團(tuán)隊(duì)。不局限于體育教師，其他各科教師都可以組織體育活動。每位教師都有自己特長的一面，鼓勵(lì)他們積極發(fā)揮特長，以強(qiáng)健體質(zhì)為目的，活動內(nèi)容豐富充實(shí)，活動形式豐富多樣化，來吸引帶動學(xué)生積極參加活動。這樣既豐富了師生的課余生活，也鍛煉了師生的體質(zhì)，響應(yīng)了“全民健身”的號召。例如：數(shù)學(xué)教師牛紅老師組織訓(xùn)練籃球隊(duì)、體育教師張心平老師組建健美操隊(duì)等，他們利用下午活動時(shí)間來組織學(xué)生進(jìn)行鍛煉。

2、充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)的潛力和帶頭作用，組建體育運(yùn)動小組，提高鍛煉效能 由學(xué)生會組織或?qū)W生自發(fā)組織體育運(yùn)動協(xié)會、小組。充分發(fā)揮學(xué)生干部，體育骨干的帶頭作用，組織更多更有特色的活動小組?？梢詮浹a(bǔ)教師組織活動項(xiàng)目的不足，也可以利用學(xué)生團(tuán)隊(duì)自己的力量克服因場地、環(huán)境、器材等帶來的困難，使課外活動更多彩，鍛煉效能更高。例如：由學(xué)生會體育部組建乒乓球協(xié)會、舞蹈協(xié)會、毽球協(xié)會等等。利用課外活動時(shí)間各協(xié)會開展豐富多彩的體育鍛煉。

3、多開展校內(nèi)小型競賽活動，擴(kuò)大大中型比賽范圍，增進(jìn)了解增強(qiáng)競爭力 對于校內(nèi)競賽活動，應(yīng)以小型為主，經(jīng)常開展。比如：籃球?qū)官悺魏淤?、踢毽球賽等。小型比賽可以宿舍為單位比賽，以班級為單位比賽，也可以自由組隊(duì)參賽。學(xué)校的大、中型競賽，一方面可在3個(gè)校區(qū)間開展，另一方面也可擴(kuò)展到與其它技校、普通中學(xué)競賽，也可以擴(kuò)展到與就業(yè)方向一致的企業(yè)去競賽，既能增進(jìn)了解，又利于學(xué)生就業(yè)。

總之，體質(zhì)對人的重要性是不言而喻的，技工學(xué)校培養(yǎng)的技術(shù)工人對身體的要求更高。結(jié)合工種特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練是技工學(xué)校體育教學(xué)的主要導(dǎo)線，體育教師應(yīng)充分認(rèn)識結(jié)合工種特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)在技工學(xué)校人才培育中的重要作用，精心組織好體育課及課外活動，確保技校體育教學(xué)任務(wù)的全面完成，使畢業(yè)生具備更高的身體素質(zhì)，更強(qiáng)的核心競爭力，更符合就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，更好的服務(wù)于社會。

參考文獻(xiàn)：

1、《體育》 勞動部教材辦.北京:中國勞動出版社.1996

2、《體育理論》 全國體育學(xué)院教材委員會.北京:人民體育出版社

3、《學(xué)校體育學(xué)》 李祥 北京:高等教育出版社 2001.6

論體育如何增強(qiáng)技校生核心競爭力、提高就業(yè)質(zhì)量

臨汾高級技校體育組

韓志帥

第二篇：加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力

加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)

增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力

內(nèi)容摘要：

企業(yè)質(zhì)量文化是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在精神動力,是企業(yè)在日趨激烈的市場競爭中立于不敗之地的重要保證。企業(yè)的發(fā)展靠的是它的核心競爭力,核心競爭力來自于企業(yè)的不斷創(chuàng)新,而創(chuàng)新則依靠管理水平的提高,管理水平又集中體現(xiàn)了企業(yè)文化的內(nèi)涵和精髓。本文闡述了加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)對增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力具有重要戰(zhàn)略意義、重要手段，提出了如何加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)，才能增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè) 核心 競爭力

企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)是20世紀(jì)80年代興起的新興企業(yè)管理理論。目前,在世界發(fā)達(dá)國家和地區(qū)已經(jīng)廣泛興起研究和建設(shè)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)的熱潮。企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)的研究在企業(yè)管理理論發(fā)展中具有劃時(shí)代的重大意義,它標(biāo)志著現(xiàn)代企業(yè)管理進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。

一、企業(yè)質(zhì)量文化含義：

企業(yè)質(zhì)量文化是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在精神動力,是企業(yè)在日趨激烈的市場競爭中立于不敗之地的重要保證。它分為物質(zhì)層、行為層、精神層。

1、物質(zhì)層：是指看得見的東西,大到房子、機(jī)器、產(chǎn)品,小到用

品、招牌等。它通過企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境、職工的精神面貌、產(chǎn)品、服務(wù)的質(zhì)量形象所表現(xiàn)，是質(zhì)量文化的表層。

2、行為層: 是指企業(yè)的各種規(guī)章制度和經(jīng)營活動。它通過企業(yè)的質(zhì)量組織、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量法規(guī)、質(zhì)量我體系所表現(xiàn)，是質(zhì)量文化的顯層。

3、精神層：是指共同目標(biāo)、價(jià)值觀、企業(yè)道德、企業(yè)精神、企業(yè)理念、企業(yè)氛圍等。它通過企業(yè)職工的質(zhì)量意識、質(zhì)量觀念、質(zhì)量精神所表現(xiàn)，是質(zhì)量文化的核心層。

二、加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)對增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力具有重要戰(zhàn)略意義

1、加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)是企業(yè)參與國際競爭的必然要求。

隨著我國加入WTO,任何一家企業(yè)無論是在國內(nèi)還是在國外,都將不可避免地與世界同行業(yè)的強(qiáng)手去較量和抗衡。國內(nèi)有關(guān)專家學(xué)者通過深入研究市場競爭的發(fā)展形態(tài)發(fā)現(xiàn),國內(nèi)外許多大企業(yè)在參與市場競爭中正在從以往一廠一店單槍匹馬的孤軍奮戰(zhàn)狀態(tài)轉(zhuǎn)向“合作競爭、結(jié)盟取勝、實(shí)現(xiàn)雙贏”。這種“在合作中競爭,在競爭中合作”的新模式,既可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享,也可以減少交易成本,聯(lián)手追逐更大的市場和利潤。一個(gè)企業(yè)要想在這種新的競爭模式下生存和發(fā)展,就必須克服質(zhì)量文化障礙,做好質(zhì)量文化溝通,達(dá)到企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)之間的相互融通,進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)之間的合作。

2、加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展壯大的迫切需要。

質(zhì)量文化是企業(yè)發(fā)展的深層推動力。在產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到一定程度時(shí),對產(chǎn)品的市場地位、價(jià)格、銷售量及產(chǎn)品自身的質(zhì)量文化含量起著重

要的作用。一些世界知名企業(yè)與其說是在經(jīng)營產(chǎn)品,不如說是在經(jīng)營文化。文化是企業(yè)的底氣,缺乏底氣的企業(yè)是沒有后勁、沒有境界的企業(yè),也是很難在市場競爭中取勝的企業(yè)。任何一家想成功的企業(yè)都必須充分認(rèn)識企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)的重要性及其不可估量的巨大作用,在市場競爭中依靠質(zhì)量文化的力量來帶動生產(chǎn)力的發(fā)展,從而提高企業(yè)的核心競爭力,不斷促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大。

3、加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)對于提高企業(yè)經(jīng)營業(yè)績具有巨大的推動力。

企業(yè)文化對企業(yè)長期經(jīng)營業(yè)績有重大的提高作用。美國知名管理行為科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)權(quán)威約翰〃科特教授與其研究小組用了11年的時(shí)間, 就企業(yè)文化對經(jīng)營業(yè)績的影響力進(jìn)行了研究,得出的結(jié)論是:重視企業(yè)文化的公司的總收入的平均增長率、公司員工增長、公司股票價(jià)格和公司凈收入的增長率分別為682%、282%、901%、756%,而忽視企業(yè)文化的公司則分別為166%、36%、74%、1%。不難看出,凡是重視企業(yè)文化建設(shè)的公司,其經(jīng)營業(yè)績遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于那些忽視企業(yè)文化建設(shè)的公司。所以說,加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是提高企業(yè)長期經(jīng)營業(yè)績的巨大推動力。

三、加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)是增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的重要手段

企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)作為增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的重要手段,主要反映為五個(gè)作用。

1、凝聚作用。企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)像一根紐帶,把職工的追求和企業(yè)的利益緊緊聯(lián)系在一起,使每個(gè)職工產(chǎn)生歸屬感和榮譽(yù)感。企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)的這種凝聚作用,尤其在企業(yè)危難之際和創(chuàng)業(yè)開拓之時(shí)更

顯示出巨大的力量。

2、激勵(lì)作用。企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)注重研究的是人的因素,強(qiáng)調(diào)尊重每一個(gè)人、相信每一個(gè)人,凡事都以職工的共同價(jià)值觀念為尺度,能最大限度地激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性。

3、協(xié)調(diào)作用。企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)的形成使企業(yè)職工有了共同的價(jià)值觀念,對很多問題的認(rèn)識趨于一致,增強(qiáng)了他們之間的相互信任、相互交流和相互溝通,使企業(yè)的各項(xiàng)活動更加協(xié)調(diào)。

4、約束作用。企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)對職工行為具有無形的約束力,經(jīng)過潛移默化形成一種群體道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,實(shí)現(xiàn)外部約束和自我約束的統(tǒng)一。

5、塑造形象作用。企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)向社會大眾展示著企業(yè)成功的管理風(fēng)格、良好的經(jīng)營狀況和高尚的精神風(fēng)貌,從而為企業(yè)塑造良好的整體形象,樹立信譽(yù),擴(kuò)大影響,是企業(yè)巨大的無形資產(chǎn)。

四、現(xiàn)階段企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)中存在的問題

1、員工質(zhì)量觀念淡薄

員工的質(zhì)量觀念落后缺乏群體意識，缺乏市場觀念、競爭觀念、大質(zhì)量觀念、不能充分理解質(zhì)量文化對企業(yè)的重要性，無法從企業(yè)的高度來看待質(zhì)量文化，而是僅僅以個(gè)人的角度來定義質(zhì)量文化。

2、質(zhì)量文化得不到戰(zhàn)略層的高度重視，宣傳推廣不力

質(zhì)量文化要落到實(shí)處，這就需要得到企業(yè)戰(zhàn)略層上的高度重視。近年來，質(zhì)量文化建設(shè)在中國企業(yè)得到的重視不夠，究其原因部分單位領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)對于增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的戰(zhàn)略意義認(rèn)

知不深,沒有站在長遠(yuǎn)發(fā)展的角度看待企業(yè)文化建設(shè), 這種短視造成了這樣一種局面，企業(yè)不愿意化大力氣去宣傳推廣，從而使員工無法理解企業(yè)的質(zhì)量觀念，導(dǎo)致企業(yè)員工質(zhì)量觀念淡薄。

3、企業(yè)所處環(huán)境沒有大質(zhì)量文化觀念

大質(zhì)量文化觀念是在質(zhì)量范圍的擴(kuò)展過程中提出的。質(zhì)量的范圍從產(chǎn)品、服務(wù)、生產(chǎn)和消費(fèi)過程中的質(zhì)量拓展到各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的質(zhì)量。質(zhì)量服務(wù)的領(lǐng)域正由第二產(chǎn)業(yè)向第一產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)延伸，由主要針對企業(yè)向政府機(jī)構(gòu)和非贏利組織延伸，由普遍化質(zhì)量功能性服務(wù)向個(gè)性化差異性質(zhì)量增值服務(wù)延伸。而目前，部分企業(yè)對大質(zhì)量文化缺乏感受，只局限于對自身產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量的建設(shè)，與社會需求不完全相符，因此，收效甚微。

五、如何加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力 1.廣泛宣傳, 強(qiáng)化員工質(zhì)量意識。

提高對企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)重要性的認(rèn)識,是成功建設(shè)企業(yè)質(zhì)量文化的前提。因此,在建設(shè)企業(yè)文化過程中,要通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣傳等多種形式,強(qiáng)化廣大員工質(zhì)量意識。在員工質(zhì)量意識教育和培養(yǎng)方面，著重進(jìn)行市場經(jīng)濟(jì)理論和市場競爭規(guī)律的教育、符合性質(zhì)量和適用性質(zhì)量區(qū)別的教育、職工既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者雙重特征的教育。

2、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視質(zhì)量文化建設(shè)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)層對企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識上下功夫,使各級領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)對增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展壯大所具有的戰(zhàn)略意義,從而提高領(lǐng)導(dǎo)干部對加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的重視程度，并在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)中形成共識。世界著名的質(zhì)量管理學(xué)家費(fèi)根堡姆博士指出：“公司領(lǐng)導(dǎo)是質(zhì)量成功的關(guān)鍵。有力的質(zhì)量管理的領(lǐng)導(dǎo)對形成質(zhì)量文化是十分重要的。當(dāng)今的競爭趨勢已經(jīng)不是單靠個(gè)人在質(zhì)量上的努力所能決定的，而是要有一種環(huán)境，在公司內(nèi)建立一種框架，使每個(gè)員工都積極投入質(zhì)量改進(jìn)活動中去。因而，公司的質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)的作用倍加重要?！逼髽I(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是高層領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)高度重視質(zhì)量文化建設(shè)，沒有決策者的認(rèn)識、決心和力量，就沒有真正、持久的質(zhì)量文化。為此，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)者，要不斷學(xué)習(xí)和導(dǎo)入先進(jìn)的經(jīng)營理念，提出要求和目標(biāo)，為員工提供培訓(xùn)機(jī)會，使全員深刻理解質(zhì)量文化的內(nèi)涵，協(xié)調(diào)并幫助解決工作中的問題和困難；同時(shí)，要以身作則，凡是要求別人做到的，首先自己要做到，要起模范帶頭作用，發(fā)揮企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的“示范效應(yīng)”、“權(quán)威效應(yīng)”。這樣才能建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的企業(yè)運(yùn)行機(jī)制，以獨(dú)具特色的質(zhì)量文化戰(zhàn)略、優(yōu)質(zhì)名牌產(chǎn)品，塑造企業(yè)物質(zhì)文化的良好形象，占領(lǐng)市場，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。

3、逐步培育、構(gòu)建全社會的大質(zhì)量文化

目前，建立企業(yè)質(zhì)量文化的必要性、重要性，越來越被人們所理解和認(rèn)同，但要全面提高決策質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和人民生活質(zhì)量，特別是要提高眾多小企業(yè)、個(gè)體生產(chǎn)經(jīng)營者的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，還必須在全社會大力宣傳、弘揚(yáng)、倡導(dǎo)和構(gòu)建大質(zhì)量文化，使各行各業(yè)、生產(chǎn)領(lǐng)域、流通領(lǐng)域、消費(fèi)領(lǐng)域的全體社會成員都樹立質(zhì)量第一、用戶至上的思想，逐步形成人人“關(guān)心質(zhì)量、誠實(shí)守信、追求卓越、創(chuàng)造完美、服務(wù)社會”以及“生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品光榮、生產(chǎn)劣質(zhì)品可恥”的 社會風(fēng)尚，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高。

21世紀(jì)是質(zhì)量世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快和我國加入世貿(mào)組織。企業(yè)將面臨更加激烈的競爭和廣闊的市場空間。我們應(yīng)高度重視企業(yè)文化建設(shè)所取得的成功經(jīng)驗(yàn),并將企業(yè)文化建設(shè)融入企業(yè)生產(chǎn)、生活和經(jīng)營的方方面面, 不斷增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和創(chuàng)造力,推進(jìn)企業(yè)核心競爭力的提高,促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，努力塑造良好的企業(yè)質(zhì)量文化，為促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和壯大提供強(qiáng)大的精神動力。

第三篇：論中小型建筑企業(yè)如何提高核心競爭力

論如何提高中小型建筑企業(yè)競爭力

摘要： 目前我國中小型建筑企業(yè)面臨著極其激烈的市場競爭,本文就中小型建筑企業(yè)如何面對市場挑戰(zhàn)，提高企業(yè)核心競爭力，提出了若干看法。

一、我國中小型建筑企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

目前我國中小型建筑企業(yè)大多數(shù)是民營企業(yè)。民營企業(yè)是改革開放后誕生的新生事物，其特質(zhì)就是全面面向市場，接受激烈的市場競爭的考驗(yàn)。隨著市場越來越開放，競爭越來越激烈，競爭形式也由最初的成本競爭轉(zhuǎn)向質(zhì)量和服務(wù)的競爭。中小型建筑企業(yè)雖然起步較晚，但發(fā)展迅速，有數(shù)據(jù)顯示，目前中小型建筑企業(yè)已占全部建筑企業(yè)的90%以上。但和大型企業(yè)相比，不足之處在于技術(shù)設(shè)備較差，管理水平較低，創(chuàng)新能力不強(qiáng)等等。

在這種新形勢下,中小型建筑企業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn),無論是企業(yè)內(nèi)部的管理制度或者對外的適應(yīng)能力都表現(xiàn)出嚴(yán)重的缺乏。其中很大部分的中小型建筑企業(yè)就存在以下管理誤區(qū)和管理困境:

1.沒能建立起有效的危機(jī)管理機(jī)制

2.缺乏科學(xué)合理的人才量化考評方法

3.企業(yè)文化發(fā)展嚴(yán)重滯后

4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)嚴(yán)重不足

5.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)存在著很大弊端

要改變以上種種不利局面就必須克服自身存在的問題，實(shí)施新的發(fā)展戰(zhàn)略，提高持續(xù)創(chuàng)新和不斷進(jìn)步的能力，通過不斷創(chuàng)新來提升核心競爭力，獲取新的競爭優(yōu)勢。

二、提高中小型建筑企業(yè)競爭力的對策

1.加強(qiáng)工程質(zhì)量管理，創(chuàng)造良好社會信譽(yù)。質(zhì)量就是生命永遠(yuǎn)是建筑業(yè)不變的主題，但這不能只建立在口號上，必須在行動中去落實(shí)。企業(yè)管理人員必須把質(zhì)量放在首位，尤其是當(dāng)工程質(zhì)量和企業(yè)效益發(fā)生沖突的時(shí)候，不要只看到眼前利益，良好的社會信譽(yù)是慢慢積累而成，一旦生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品，造成負(fù)面影響，信譽(yù)是很難挽救回來的。

在建筑工程中，每一個(gè)部分的工程質(zhì)量都將會影響到建筑物的最終質(zhì)量，因此要保證建筑物的最終質(zhì)量，必須控制每個(gè)分部和分項(xiàng)的工程質(zhì)量，即施工過程的控制。在該階段，主要是操作人員的操作，質(zhì)量控制有質(zhì)量管理人員來主控，質(zhì)檢員應(yīng)采取兩種方法來對過程進(jìn)行控制：一種是施工過程中的監(jiān)控，這種監(jiān)控是不定向的。在施工過程中，質(zhì)量人員應(yīng)該隨時(shí)隨地進(jìn)行抽查，抽查操作者是否按照要求操作、設(shè)備是否完好、所完成的產(chǎn)品是否符合要求等等。發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)該及時(shí)通知操作人員整改，對一些特殊的工序，如鋼筋的焊接、屋面及衛(wèi)生間的防水等工程要重點(diǎn)檢查，保證產(chǎn)品的質(zhì)量;另一種方法是對工序成品的檢查，當(dāng)一道工序完成以后，質(zhì)量人員應(yīng)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)檢查工序成品是否合格、存在何種缺陷，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)整改，保證每個(gè)產(chǎn)品都是合格的。

2.加強(qiáng)工程成本管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。在現(xiàn)代成本管理中，成本的概念有兩種含義。一是以國家規(guī)定的財(cái)務(wù)會計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)制定的財(cái)務(wù)制度為基礎(chǔ)進(jìn)行核算的成本，稱為企業(yè)財(cái)務(wù)成本；另一種是根據(jù)施工項(xiàng)目管理和決策需要進(jìn)行核算的成本，成為項(xiàng)目管理成本。項(xiàng)目管理成本核算的范圍是具體工程項(xiàng)目，核算的內(nèi)容包括在項(xiàng)目施工中發(fā)生的人工成本、材料成本、機(jī)械成本及為組織項(xiàng)目施工而產(chǎn)生的管理成本和相關(guān)費(fèi)用。加強(qiáng)施工項(xiàng)目成本核算工作，可根據(jù)成本計(jì)劃確立成本核算指標(biāo)。將核算結(jié)果和成本計(jì)劃對照比較，使其及時(shí)反映成本計(jì)劃的執(zhí)行情況。對于一個(gè)施工項(xiàng)目，存在眾多的成本核算科目，沒有必要對每一科目進(jìn)行核算，否則會造成信息成本較高，得不償失。在涉及成本的因素中，包括該項(xiàng)目實(shí)際作業(yè)中資源消耗數(shù)量、價(jià)格及資源價(jià)格變動的概率。對于主要因素的分析方法，可以采用排列圖法、因果分析圖法等。建立信息化成本核算體系，將項(xiàng)目成本核算成果系統(tǒng)儲存，是成本核算工作得以高效實(shí)施的保障。在施工項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)中，要求每位管理人員都具備一專多能的素質(zhì)，即使質(zhì)量檢查、進(jìn)度監(jiān)督人員，又是成本控制和核算人員，管理人員每天結(jié)束工作前應(yīng)保證1個(gè)小時(shí)的內(nèi)部作業(yè)時(shí)間，其中成本核算工作就是重要的內(nèi)容之一，將核算結(jié)果提交項(xiàng)目經(jīng)理，作為其指定成本控制措施的的依據(jù)。項(xiàng)目經(jīng)理及管理人員在進(jìn)行成本核算、數(shù)據(jù)匯總、整理、加工過程中，也將使自己的管理水平得到大幅度提高。

3.采取新的組織結(jié)構(gòu)形式。建筑企業(yè)可以結(jié)合自己的實(shí)際情況采取以下其中一種組織結(jié)構(gòu): ①扁平化的組織結(jié)構(gòu)。管理信息系統(tǒng)的發(fā)展擴(kuò)大了管理人員的管理幅度,使減少組織層級組織結(jié)構(gòu)扁平化成為可能。②建立自主型組織結(jié)構(gòu)。在這種組織結(jié)構(gòu)下面,可以考慮建立彈性工作制,在不影響整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度基礎(chǔ)上合理安排管理人員的時(shí)間,讓員工可以自主地決定自己的工作時(shí)間。而在大型的項(xiàng)目中可以實(shí)行虛擬組織結(jié)構(gòu)。虛擬組織結(jié)構(gòu)是一種以市場為導(dǎo)向的強(qiáng)調(diào)速度和效益的管理方式,以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ),實(shí)時(shí)分散地共享優(yōu)秀人力、咨詢信息和先進(jìn)的技術(shù)等資源,完全可以滿足共享技術(shù)、分?jǐn)傎M(fèi)用以及市場需求等要求。

4.加強(qiáng)員工素質(zhì)教育，努力提高專業(yè)技能。人是施工過程中最基本、最活躍的因素，精良的施工隊(duì)伍和管理人員是工程質(zhì)量的保證。提高操作者的素質(zhì)，調(diào)動操作者的積極性，將對工程質(zhì)量有很大提高，建筑企業(yè)應(yīng)本著“始于教育，終于教育”的原則，不斷地去提高企業(yè)員工的素質(zhì)，施工操作前，要對操作者進(jìn)行本工種作業(yè)的有關(guān)操作方法、注意事項(xiàng)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，使操作者對所操作的工序有一個(gè)完整的了解和全面的認(rèn)識，然后進(jìn)行考核，考核合格者方可進(jìn)行操作。除了對操作者進(jìn)行教育和培訓(xùn)以外，還要積極地去調(diào)動操作者的積極性，發(fā)揮操作者的主觀能動性。

5.改革人才機(jī)制，獲取發(fā)展動力。只有抓住人才這一關(guān)鍵要素,核心競爭力才能得到持續(xù)的增強(qiáng)。為此,要做好以下工作:①加大公司對新的人才的引進(jìn),同時(shí)采取積極措施留下企業(yè)的技術(shù)、管理等核心人才。②要保證人才的激勵(lì)制度的完善和落實(shí)?？梢越Y(jié)合公司的實(shí)際情況實(shí)行彈性工作制和柔性管理方式,在對人才的管理當(dāng)中多注意感情因素的管理。③采取效率優(yōu)先,兼顧公平的原則。一定要做到多勞多得,使人才的努力在激勵(lì)方面得到充分的體現(xiàn)。④大力提拔優(yōu)秀青年人才進(jìn)入公司的中層,樹立榜樣,充分調(diào)動青年人才的積極性。⑤積極支持人才的進(jìn)一步深造,使公司往學(xué)習(xí)型企業(yè)過渡,增加企業(yè)的競爭力。

6.優(yōu)化競爭要素,重組價(jià)值鏈,提升核心競爭力。企業(yè)進(jìn)行競爭要素優(yōu)化組合的過程,就是價(jià)值鏈重組的過程。所謂價(jià)值鏈,是指一個(gè)企業(yè)為顧客創(chuàng)造價(jià)值的主要活動和相關(guān)的支持活動及其各活動對于利潤的貢獻(xiàn)水平。對于建筑公司來說,主要活動包括:投標(biāo)、采購、物流、勘察設(shè)計(jì)、施工、竣工交付、后期服務(wù)等。價(jià)值鏈中的每一項(xiàng)活動都承擔(dān)一定的成本,而且往往會影響另一項(xiàng)活動展開的成本。所以我們要重組價(jià)值鏈,優(yōu)化競爭要素,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)成本、效益、質(zhì)量三方面的協(xié)調(diào)。

7.依靠技術(shù)構(gòu)造獨(dú)特競爭優(yōu)勢。①技術(shù)創(chuàng)新。包括以下三方面: a、注重有針對性地對建筑項(xiàng)目采取先進(jìn)適用技術(shù),并及時(shí)總結(jié)與開發(fā)應(yīng)用;b、重視知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù),積極申請具有自主知識產(chǎn)權(quán)的專利和工法;c、大力引進(jìn)和積極采用先進(jìn)的工程技術(shù)、施工工藝和機(jī)械設(shè)備,不斷提升企業(yè)的技術(shù)水平。②加強(qiáng)公司的信息化建設(shè)。隨著通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,公司應(yīng)該以工程項(xiàng)目為核心,將地理位置分散的業(yè)主、設(shè)計(jì)人員、施工人員、監(jiān)理人員及材料供應(yīng)商等組成一個(gè)“虛擬群體”,利用網(wǎng)絡(luò)建立協(xié)同工作室,朝共同目標(biāo)工作,對解決工程項(xiàng)目的溝通與協(xié)調(diào)問題能起到很關(guān)鍵的作用。

8.建立以人為本的企業(yè)文化。企業(yè)文化是培育企業(yè)核心競爭力的土壤，也是企業(yè)核心競

爭力的外在表現(xiàn)。如今的競爭，是人才的競爭，能否吸引和留住人才是企業(yè)成敗的重要因素，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)建立以人為本的企業(yè)文化，把優(yōu)秀的企業(yè)文化融入企業(yè)的規(guī)章、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、精神風(fēng)貌等各個(gè)方面，形成企業(yè)上下一心共謀發(fā)展的良好局面。

管理創(chuàng)新就是要從家族式管理模式向現(xiàn)代科學(xué)管理模式轉(zhuǎn)換。中小企業(yè)一直是以家族式管理為主流，依靠家族的凝聚力來度過創(chuàng)業(yè)的種種困難，但當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)其弊端就日益突顯出來，原來有利于企業(yè)發(fā)展的積極因素逐漸變?yōu)橄麡O因素，如果不注意管理模式的創(chuàng)新，既是企業(yè)有了核心技術(shù)也會很快被趕超和模仿，難以形成和保持企業(yè)的核心競爭力。因此，企業(yè)必須順應(yīng)潮流、轉(zhuǎn)變觀念，重用人才，加強(qiáng)內(nèi)部管理，尋求并創(chuàng)造公司的合作優(yōu)勢，還要抓住機(jī)遇，通過有效的激勵(lì)機(jī)制以信息化促進(jìn)管理創(chuàng)新，管理指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、費(fèi)用指標(biāo)等三大指標(biāo)分別由職能部門按企業(yè)總目標(biāo)進(jìn)行分解，落實(shí)到各個(gè)部門，保證企業(yè)各項(xiàng)工作的目的性和有效性，減少浪費(fèi)和損失。同時(shí)將繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)管理中的合理成分與學(xué)習(xí)國外企業(yè)最新的管理經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，推進(jìn)企業(yè)管理現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和不斷壯大。

作者： 蔡星騰 土木0904 30903323

第四篇：論如何提高我國保險(xiǎn)企業(yè)的核心競爭力

論如何提高我國保險(xiǎn)企業(yè)的核心競爭力

我國保險(xiǎn)企業(yè)核心企業(yè)競爭力分析

本文試圖運(yùn)用企業(yè)核心競爭力理論研究并分析我國保險(xiǎn)企業(yè)的狀況，因此，我們首先要對什么是企業(yè)的核心競爭力有一個(gè)明確的認(rèn)識，即何為企業(yè)的核心競爭力，然后在此基礎(chǔ)上羅列出保險(xiǎn)企業(yè)核心競爭力的要素，以此為基礎(chǔ)而提出有效途徑提高保險(xiǎn)企業(yè)的核心競爭力。

（一）何為企業(yè)核心競爭力

雖然由于各位學(xué)者所著眼的角度不同，得出的定義也不完全相同，但是關(guān)于核心競爭力定義的探討，我們可以從兩個(gè)方面考慮：一是什么是競爭力，二是什么是“核心”的競爭力。什么是競爭力呢?簡單說來競爭力就是在同一個(gè)市場環(huán)境下企業(yè)能夠做的比其他企業(yè)更好的能力，是由由外及內(nèi)多個(gè)層次構(gòu)成的，越深層次的競爭力一般來講持續(xù)的時(shí)間越久也越穩(wěn)固，而內(nèi)層次的競爭力往往是內(nèi)層次競爭力產(chǎn)生的基礎(chǔ)和原因。所以核心競爭力是一種競爭力，它會對企業(yè)的競爭優(yōu)勢具有比較明顯的直接或間接的作用。同時(shí)，核心競爭力的“核心”具有“相對性”，它是競爭力眾多層次中的某一層或幾層，是相對的“核心”。這種相對的核心是在一定的時(shí)間和空間范圍限制下成立的，特別是時(shí)間范圍。

所以綜上所述，基于前人的研究和以上的討論，本文提出的核心競爭力定義為：核心競爭力是企業(yè)獨(dú)有的并且是難以模仿的，在一定的時(shí)空范圍內(nèi)較為穩(wěn)定的，依托于企業(yè)的整體并且在企業(yè)各種資源與能力要素的整合協(xié)調(diào)下產(chǎn)生的能夠使企業(yè)在較長的時(shí)空范圍內(nèi)保持競爭優(yōu)勢的競爭力體系。

（二）保險(xiǎn)企業(yè)核心競爭力的要素

保險(xiǎn)企業(yè)與所有企業(yè)一樣，都是企業(yè)組織的形式，其核心競爭力定然有著與所有企業(yè)一樣的共性。但是由于其經(jīng)營方式以及所處行業(yè)環(huán)境等與其他行業(yè)企業(yè)有很大不同，因而體現(xiàn)在核心競爭力上也有著一定的差異。保險(xiǎn)企業(yè)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，保險(xiǎn)企業(yè)無法通過市場分割或壟斷為基礎(chǔ)建立起核心競爭力；其次，保險(xiǎn)技術(shù)或產(chǎn)品無法中請專利，競爭對手是否能夠推出同質(zhì)產(chǎn)品完全取決于競爭對手的模仿能力和對市場的把握判斷，而保險(xiǎn)產(chǎn)品創(chuàng)造的價(jià)值不僅取決于保險(xiǎn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)還取決于基于保險(xiǎn)產(chǎn)品的服務(wù)質(zhì)量和內(nèi)容，模仿者完全可以憑借更增值和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來戰(zhàn)勝創(chuàng)新者，因此，單純以某一新產(chǎn)品來構(gòu)建核心競爭力

等方面。保險(xiǎn)公司的經(jīng)營以風(fēng)險(xiǎn)為中心，風(fēng)險(xiǎn)具有不確定性，其發(fā)生收益以及損失的概率以及金額具有很強(qiáng)的不確定性，并月_這種不確定性山于保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)對象的廣泛性而更加的明顯，因此與一般制造業(yè)企業(yè)不同，保險(xiǎn)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管控能力是重中之重，管理好了風(fēng)險(xiǎn)也就使企業(yè)在獲得較高收益的情況下能長期存續(xù)，它反映了企業(yè)高效安全運(yùn)用資金的能力。

（4）企業(yè)文化

保險(xiǎn)產(chǎn)品本質(zhì)上是一種服務(wù)，企業(yè)對于客戶而言有更多的專業(yè)知識積累和信息優(yōu)勢，客戶在談判中往往處于劣勢的地位。這就使客戶在交易時(shí)往往保持著懷疑的態(tài)度。而且，部分保險(xiǎn)公司在業(yè)務(wù)操作中違規(guī)操作如強(qiáng)制退?；虿灰?guī)范操作等也影響了大眾對保險(xiǎn)公司的認(rèn)識，影響了保險(xiǎn)公司的形象。因此，保險(xiǎn)企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)建能讓客戶信任企業(yè)的文化，在為客戶提升價(jià)值的基礎(chǔ)上獲得自身的利益。

包括對現(xiàn)有產(chǎn)品的建議以及潛在的尚未被開發(fā)的需求，這些都會成為企業(yè)產(chǎn)品改進(jìn)和創(chuàng)新的重要信息。本研究中認(rèn)為提升我國保險(xiǎn)企業(yè)市場開拓和維護(hù)能力的方法有：注重客戶關(guān)系管理提升客戶的忠誠度，通過對銷售渠道創(chuàng)新和對渠道之間的沖突進(jìn)行管理降低內(nèi)耗增加競爭力。

（三）樹立誠信與服務(wù)的企業(yè)文化

人力資源管理水平、產(chǎn)品創(chuàng)新能力、市場開拓能力的提高對我國保險(xiǎn)企業(yè)核心競爭力的提升具有重要意義。但是他們的提高受企業(yè)文化很大的影響。企業(yè)文化對于一個(gè)企業(yè)的成長具有最持久的作用，企業(yè)的動力和員工的凝聚力都來自于企業(yè)的文化，企業(yè)文化就是伴隨著企業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生改變的。甚至可以說企業(yè)的所有經(jīng)營活動都會受企業(yè)文化特點(diǎn)的影響。因此，樹立誠信的、能夠凝聚員工并且能夠獲得客戶認(rèn)可的企業(yè)文化是提升我國保險(xiǎn)企業(yè)的核心競爭力的必要條件。建立誠信的以客戶為中心的企業(yè)文化，首先我國保險(xiǎn)企業(yè)要建立提高服務(wù)質(zhì)量的策略和措施，在策略和措施的執(zhí)行中規(guī)范員工的行為，久而久之便會形成顧客至上服務(wù)至上的企業(yè)文化。

其中，提高我國保險(xiǎn)企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的具體措施可以包括：（1）加強(qiáng)企業(yè)員工的培訓(xùn)，提升員工的職業(yè)道德素質(zhì)和客戶之上的意識對于提升服務(wù)質(zhì)量具有很重要的作用。（2）提供專業(yè)化和系統(tǒng)化的保險(xiǎn)服務(wù)。售前、售中及售后都要注重提升服務(wù)的質(zhì)量。

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第五篇：120509如何提高高職學(xué)生的就業(yè)競爭力

淺談高職院校如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力

高尚

（單位：廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 地址：廣東省廣州市沙太中路大源金龍路32號郵編：510540）

摘 要：本文從樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的觀念,完善工作機(jī)制,推進(jìn)課程改革,建立就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,加強(qiáng)服務(wù)意識等多方論述中等職業(yè)學(xué)校提高就業(yè)競爭力的必要性和方法.關(guān)鍵詞：就業(yè)改革服務(wù)

作者簡介：高尚（1990－），女，廣東廣州人，廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，碩士研究生，主要從事高校德育教學(xué)與研究工作。

堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)思想,是職業(yè)學(xué)校的本質(zhì)要求。就業(yè)工作是職業(yè)學(xué)校工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校的生存，關(guān)系到職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會穩(wěn)定。

一、牢固樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的觀念，建立完善的就業(yè)機(jī)構(gòu)

在學(xué)校內(nèi)部建立起完善的就業(yè)工作組織機(jī)構(gòu)和就業(yè)工作機(jī)制，是做好就業(yè)工作的最基本的保障。要做好這一工作就必須成立以分管校長為組長的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立就業(yè)指導(dǎo)中心，配備專人負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生就業(yè)提供全方位的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。

二、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，改革教學(xué)模式，提高學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)性

1.建立就業(yè)市場的調(diào)研與反饋機(jī)制，不斷調(diào)整人才培養(yǎng)模式。第一，學(xué)校必須建立就業(yè)市場需求調(diào)查分析機(jī)構(gòu)。（1）對大市場進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查，密切注意勞動力市場需求情況的信息，國家各級勞動和社會保障部門都定期的發(fā)布這方面的信息。（2）重點(diǎn)專業(yè),重點(diǎn)企業(yè)，要做到專人有目的地調(diào)查分析，做好專訪和公關(guān)工作.掌握市場和重點(diǎn)企業(yè)對人才培養(yǎng)的規(guī)格和要求的信息。第二，學(xué)校必須建立畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查機(jī)制，切實(shí)掌握畢業(yè)生的就業(yè)情況，要細(xì)心收集，虛心接受用人單位對畢業(yè)生的要求和建議，以及對人才培養(yǎng)的各方面的要求。第三，將調(diào)查信息進(jìn)行分析整理,及時(shí)反饋到教學(xué)和人才培養(yǎng)的循環(huán)系統(tǒng)中去，及時(shí)調(diào)整、不斷完善人才培養(yǎng)方案,修訂教學(xué)計(jì)劃，使畢業(yè)生更加接近用人單位的要求。

2.強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)管理,提高學(xué)生的技能水平。教師要根據(jù)所得到的信息，相應(yīng)調(diào)整實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，使之更切合用人單位的要求與實(shí)際，再在項(xiàng)目課程里理念的指導(dǎo)下，編寫符合企業(yè)實(shí)際需要的訓(xùn)練項(xiàng)目，使得學(xué)生提前熟悉企業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)容和質(zhì)量要求。把好項(xiàng)目課程理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)關(guān)，理論教學(xué)內(nèi)容是該項(xiàng)目的涉及的知識要求，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)內(nèi)容主要是對安全生產(chǎn)、生產(chǎn)工序、操作要領(lǐng)、技術(shù)要求等方面有個(gè)明確的要求。構(gòu)建新的質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)，建立一個(gè)與企業(yè)要求相一致的產(chǎn)品質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)體系，增強(qiáng)學(xué)生的質(zhì)量意識觀，以增強(qiáng)就業(yè)適應(yīng)性。

3.搭建平臺，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力是職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)校要積極搭建各種平臺來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。其一，每屆學(xué)生在就業(yè)前必須舉行一次技能大比武，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。其二，開發(fā)信息資源為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實(shí)習(xí)的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。如將學(xué)校活動室承包給學(xué)生經(jīng)營，由學(xué)生經(jīng)營書報(bào)亭、桌凳維修等。其三，每屆畢業(yè)生在就業(yè)前都必須組織一臺匯報(bào)晚會，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，同時(shí)也愉悅學(xué)生身心，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生有成就感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4.推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合,建立穩(wěn)固的校外實(shí)訓(xùn)基地。要樹立雙贏意識，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校外實(shí)習(xí)涉及“企業(yè)、學(xué)生和學(xué)?！比齻€(gè)方面，要建立穩(wěn)固的校外實(shí)訓(xùn)基地，這三個(gè)方面的因素是缺一不可的。所以在處理問題時(shí)要兼顧三方，針取雙贏。產(chǎn)學(xué)結(jié)合是一種技能訓(xùn)練的教學(xué)模式，它解決了學(xué)校實(shí)訓(xùn)工位不足、設(shè)備和耗材等問題，最大的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生在真實(shí)的情況下進(jìn)行教學(xué)活動，提高了學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)性。

5.實(shí)習(xí)、擇業(yè)和就業(yè)相結(jié)合,建立學(xué)生就業(yè)新渠道。校內(nèi)實(shí)習(xí)和企業(yè)實(shí)習(xí)的最大區(qū)別就是企業(yè)實(shí)習(xí)的真實(shí)性，可以提高學(xué)生對就業(yè)的認(rèn)識，將實(shí)習(xí)、擇業(yè)和就業(yè)有機(jī)的結(jié)合起來，增進(jìn)了學(xué)生對企業(yè)的了解為學(xué)生選擇就業(yè)提供了可能，同時(shí)用人單位通過對實(shí)習(xí)生綜合素質(zhì)的了解和掌握，可以有選擇的錄用人才。因此說，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校外實(shí)訓(xùn)是一把“雙刃劍”，這就要求學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)觀教育，提高就業(yè)的適應(yīng)性，建立學(xué)生就業(yè)的新渠道。

三、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù),提高學(xué)生就業(yè)的競爭力

1.增強(qiáng)服務(wù)意識,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)人員要樹立就業(yè)工作的超前意識，從根本上解決職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合的問題。要著力提高就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)化水準(zhǔn)，倡導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)工作人員的職業(yè)資格證書制度，就業(yè)指導(dǎo)中心人員必須具備就業(yè)指導(dǎo)證書或助理職業(yè)指導(dǎo)師資質(zhì)。要建立一支素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水準(zhǔn)高的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，這是搞好就業(yè)工作的必要的保證。

2.積極有效地參加與各種招聘會,為學(xué)生和用人單位搭建有效的溝通平臺。第一，構(gòu)建信息平臺，及時(shí)向?qū)W生發(fā)布各種信息，通過各種渠道提高信息的質(zhì)量。第二，走出去——參加各種招聘會，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和用人單位的零距離接觸。第三，請進(jìn)來——誠邀企業(yè)和用人單位來校面試和招聘，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和用人單位的親近接觸。

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