第一篇：五年級(jí)信息教案

信息技術(shù)教案

第1課 走進(jìn)“數(shù)碼王國(guó)”

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過數(shù)碼產(chǎn)品的介紹，了解數(shù)碼產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)

過程與方法：

1、學(xué)習(xí)、實(shí)踐數(shù)碼照相機(jī)/攝錄機(jī)的使用方法。

2、學(xué)習(xí)、實(shí)踐數(shù)碼照片、數(shù)碼影像輸出方法。

情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品的興趣。養(yǎng)成他們正確使用數(shù)碼產(chǎn)品的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：了解數(shù)碼產(chǎn)品

教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一款理想中的數(shù)碼產(chǎn)品

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)碼相機(jī).數(shù)碼攝錄機(jī)

教學(xué)過程

一、數(shù)碼產(chǎn)品對(duì)號(hào)入座（教材第1頁(yè)內(nèi)容）

他們有一個(gè)共同的名字：數(shù)碼產(chǎn)品。

二、我們到數(shù)碼王國(guó)去看一看

一號(hào)展廳（家電專區(qū)）

二號(hào)展廳（視聽空間）

三號(hào)展廳（影像天地）

四號(hào)展廳掌中“寶”

1、認(rèn)識(shí)新朋友

MD機(jī)

MD是MiniDisc的縮寫，首次于1992年由SONY發(fā)表，是一種專為唱片出版業(yè)界設(shè)計(jì)的磁光碟儲(chǔ)存媒體。其音質(zhì)可接近于CD。1993年，SONY又發(fā)表電腦儲(chǔ)存資料用的MD

Data Drive（這到和電腦上用的MO差不多了）。

“MiniDisc”這個(gè)名稱源自于它小巧玲瓏的外觀，MD可擦寫磁光盤本身的直徑只有64毫米，厚度為1.2毫米，它內(nèi)臵于72X68X5毫米的硬塑料保護(hù)套中，看起來就和一張電腦用的三寸盤差不多結(jié)構(gòu)。所以一張MD比一張三寸盤還要小，而普通的CD（直徑120毫米）更沒法和它比了。

MD可以儲(chǔ)存74分鐘（立體聲）或148分鐘（單聲道）的音樂，如果是MD DATA

DRIVE（Sony臺(tái)式電腦專用）的話，則可存貯相當(dāng)于140M容量的電腦數(shù)據(jù)。一張MD可記錄255段歌曲，字幕總?cè)萘繛?700個(gè)字（可顯示的文字有英文、日文、特殊符號(hào)），現(xiàn)在也出現(xiàn)了可以顯示中文的產(chǎn)品。

據(jù)SONY宣稱MD有一百萬次重復(fù)寫入的能力（100萬次，太多了吧），這也就是說理論上一張MD你可以一直用下去，不管你如何的聽、錄，數(shù)據(jù)可以保留很長(zhǎng)的時(shí)間，這是磁帶不可能做到的。而且MD光盤的耐久性高也是有目共睹的。和磁帶的相當(dāng)糟糕的錄音品質(zhì)以及CD容易磨損的特點(diǎn)相比較，MD幾乎沒有任何物理缺陷?；旧贤饨缫蛩夭惶珪?huì)對(duì)MD磁光盤造成影響

2、你知道那些數(shù)碼產(chǎn)品

學(xué)生列羅說明：如:投影機(jī)

筆記本電腦

三、搭建“數(shù)碼產(chǎn)品”展臺(tái)

分小組

討論后決定挑戰(zhàn)自我，搭建一個(gè)全新的展臺(tái)

①制定計(jì)劃

小組長(zhǎng)展臺(tái)名稱

展示的數(shù)碼產(chǎn)品

小

組

設(shè)

計(jì)

②設(shè)計(jì)產(chǎn)品（主要是功能和外型上進(jìn)行創(chuàng)新）

③完成后小組交流小組設(shè)計(jì)的產(chǎn)品

四、我的收獲

1自我評(píng)價(jià)：能正確區(qū)分電子產(chǎn)品

設(shè)計(jì)理想的數(shù)碼產(chǎn)品

了解各類產(chǎn)品的用途

2、你還想了解什么？

我們將在以后的學(xué)習(xí)中更深入的了解！

板書設(shè)計(jì)：

第1課 走進(jìn)“數(shù)碼王國(guó)”

DC DV

MP3MP4

MD

第2課：打造我們的MTV音樂盛典

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)使用mp3～mp4

過程與方法：能自主通過網(wǎng)絡(luò)收集MTV音樂，評(píng)出我們最喜歡的MTV作品

情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生養(yǎng)成正確使用MP3、MP4的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：如何搜集MTV音樂

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：MP3/MP4

教學(xué)過程：

一、我們的活動(dòng)

①師：優(yōu)秀的mtv給我們美妙的視聽享受，音樂與畫面的完美結(jié)合可以使音樂達(dá)到更高意境。今天我們分小組推薦評(píng)選“我最喜歡的mtv”音樂作品。

②要求：每小組限報(bào)三件作品（載體:mp4）

小知識(shí)： 20世紀(jì)70年代末，索尼公司發(fā)明了：walkman，隨身音樂，從磁帶－cd－－md――mp3――mp4

③Mp3與mp4的功能差異

Mp3：只聞其聲，不見其人

具體功能特點(diǎn)在教材第8頁(yè)，教師參考說明。

③決定推薦那款：Mp4

二、收集MTV作品

方法：網(wǎng)上下載

錄制電視節(jié)目

截取vcd、dvd 其他：

三、搜集mtv到mp4播放器內(nèi)

方法：拿出數(shù)據(jù)線，連接電腦usb接口將文件復(fù)制托移動(dòng)到文件夾asf中

刪除硬件，重新啟動(dòng)mp4即可。

四、小組推薦作品

評(píng)選條件：最佳視覺效果

追加創(chuàng)意

最佳劇情

小組成員參與評(píng)價(jià)完成第11頁(yè)評(píng)價(jià)表

五、你還有什么想法：

例如：mp3主要是面向音樂愛好者的，而且價(jià)錢便宜。

板書設(shè)計(jì)：

第2課：打造我們的MTV音樂盛典

CD

VCD

MP3（音樂）/MP4（圖象+音樂）

DVD

教學(xué)反思：

第3課：語文的“寶石王國(guó)”

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)玩“寶石王國(guó)”的游戲

過程與方法： 在玩的過程中體驗(yàn)《快快樂樂學(xué)語文》的樂趣

情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生感受到通過信息學(xué)語文的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)以前學(xué)過的知識(shí)，通過游戲進(jìn)行回顧加強(qiáng)。

教學(xué)過程：

一、我們的活動(dòng)

寶石王國(guó)來了一封信，邀請(qǐng)我們和小東西一起去“寶石王國(guó)”旅游，大開《快快樂樂學(xué)語文》走進(jìn)寶石王國(guó)

一、到拼音城堡找“寶石”

拼寫對(duì)了，得到寶石

二、到“修飾灣”著寶石

句子俱樂部

三、嘗試到其他地方找寶石

航空俱樂部

句子射擊場(chǎng)…………

讓我們的眼睛休息一下，大開箱子，箱子里裝的什么？

三、我們的收獲

我覺得這個(gè)游戲好玩，還可以

很一般

學(xué)到了：

四、你還知道那些寓學(xué)于樂的游戲

開心英語

板書設(shè)計(jì)：

第3課：語文的“寶石王國(guó)”

語文課上學(xué)到的：

信息技術(shù)課上學(xué)到的：

教學(xué)反思：

4、神奇的小海龜

教學(xué)目的和要求：

1、認(rèn)識(shí)Windows環(huán)境中的LOGO界面；

2、初步掌握LOGO的啟動(dòng)和退出。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)LOGO的命令窗口和視圖窗口；

2、初步學(xué)會(huì)FD/LT/RT/BK等簡(jiǎn)單的LOGO命令。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)應(yīng)用LOGO的命令窗口和視圖窗口進(jìn)行簡(jiǎn)單的命令操作

教學(xué)準(zhǔn)備：

PCLOGO語言1.01a版本（for Windows）漢化版，微型計(jì)算機(jī)。

教學(xué)過程：

一、引導(dǎo)談話：

(出示海龜.)這是一種非常靈活的海洋動(dòng)物。這節(jié)課我們將在電腦屏幕上來認(rèn)識(shí)小海龜，和這只小海龜一起來參加軍訓(xùn).(板書課題)

二、新授教材

（一）進(jìn)入/退出LOGO語言的方法：

（二）認(rèn)識(shí)窗口：

1、LOGO語言集成環(huán)境窗口包含標(biāo)題欄、菜單欄、和工具欄。通常情況下我們還可以看到命令窗口和視圖窗口。

2、命令窗口是輸入命令的窗口，我們輸入的每一條命令將被顯示和暫存在該窗口內(nèi)，便于我們檢查命令是否正確和查找已輸入的命令項(xiàng)。在命令窗口中

（1）“？”是LOGO語言的提示符。表示在提示符的后面就可以輸入LOGO語言的各項(xiàng)命令。

（2）“｜”是LOGO語言的光標(biāo)，它是一閃一閃地緊跟在問號(hào)的小豎線，表示將要輸入字符的屏幕位臵。

（3）在命令窗口輸入LOGO語言命令后，小海龜就會(huì)在視圖窗口畫出相應(yīng)的畫。

(三)教師簡(jiǎn)介命令及單位

前進(jìn)：FD

后退：BK

左轉(zhuǎn)：LT

右轉(zhuǎn)：RT

清屏并復(fù)位（小海龜回家）CS

行進(jìn)長(zhǎng)度單位：步長(zhǎng)

（四）布臵任務(wù)

任務(wù)：請(qǐng)你們來測(cè)測(cè)小海龜這張活動(dòng)場(chǎng)地的長(zhǎng)和寬吧。分別是多少步吧？

學(xué)生操作練習(xí)

請(qǐng)學(xué)生說出答案。

（四）指導(dǎo)練習(xí)：

1、計(jì)算機(jī)上練習(xí)操作畫一個(gè)邊長(zhǎng)為80步的正方形。

三、總結(jié)并拓展。

5最有效率的命令

一、教學(xué)目的：

1、了解“海龜”畫正多邊形時(shí)轉(zhuǎn)角的一般規(guī)律。

2、了解“重復(fù)”命令的格式。

3、能使用“重復(fù)”命令作圖。

4、初步認(rèn)識(shí)使用“重復(fù)”命令的一般條件。

二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用“重復(fù)”命令作圖。

三、教學(xué)過程：

一、任務(wù)驅(qū)動(dòng),導(dǎo)入新課

首先提出問題：（課件展示）

FD 80 RT 90 FD 80 RT 90

FD 80 RT 90 FD 80 RT 90

1、上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了上面這組命令，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這組命令畫出的是什么圖形？

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察上面每行命令有什么相同的地方？

通過觀察發(fā)現(xiàn)，上面命令每行都相同，也就是說每行相同的命令重復(fù)四次就完成了畫正方形的操作。

3、教師:如果一個(gè)圖形是靠一部分命令重復(fù)幾次、幾十次、上百次、甚至上千次畫成的，我們有沒有更好更方便的命令一次完成這些操作呢？請(qǐng)學(xué)生自學(xué)教材。

二、探索，獲取新知

1、在學(xué)生自學(xué)完教材并回答出用重復(fù)命令（REPEAT）解決上面問題后，教師揭示本節(jié)課的課題并板書課題：第三課聰明的小海龜

2、教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱挠?jì)算機(jī)上輸入REPEAT 4[FD 80 RT 90]命令并運(yùn)行：（學(xué)生動(dòng)手驗(yàn)證 REPEAT 4[FD 80 RT

90]這條命令具有上面命令組同樣功能。）

2.出示問題：（課件展示）

（1）FD 80 RT 90（2）REPEAT 4[FD 80 RT 90]

FD 80 RT 90

FD 80 RT 90

FD 80 RT 90

教師：請(qǐng)同學(xué)們將（1）組命令和（2）條命令進(jìn)行比較，說一說它們之間的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

學(xué)生概括：[FD 80 RT 90 ]表示（重復(fù)的內(nèi)容）

表示（重復(fù)的次數(shù)）

重復(fù)命令的格式：REPEAT 重復(fù)的次數(shù)[重復(fù)內(nèi)容]

3.試一試：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱挠?jì)算機(jī)上輸入下面命令并運(yùn)行：

REPEAT4[FD 80 RT 90]

說一說自己計(jì)算機(jī)屏幕上的結(jié)果。讓學(xué)生悟出下面結(jié)論：輸入重復(fù)命令時(shí)REPEAT與重復(fù)次數(shù)之間必須要空一格。

三、嘗試，鞏固新知

1.嘗試練習(xí)

出示：（課件展示）

REPEAT 2[FD 100 RT 90 FD 100 RT 90]

回答下面問題：（1）上面命令畫出的是一個(gè) 形。

（2）重復(fù)的內(nèi)容是。

（3）重復(fù)的次數(shù)是。

引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)出：使用重復(fù)命令時(shí)，首先確定重復(fù)的內(nèi)容，再確定重復(fù)的次數(shù)。

2．鞏固練習(xí)

（1）用重復(fù)命令畫出右面梯形。

①回答下面問題：

重復(fù)的內(nèi)容是。

重復(fù)的次數(shù)是。

重復(fù)的內(nèi)容

操作命令是。

②學(xué)生上機(jī)操作。

四、拓展，深化新知

讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和掌握畫正多邊形的方法。

1.提出問題：（課件展示）

REPEAT 4[FD 50 RT 90] 形

REPEAT 5[FD 50 RT 72] 形

REPEAT 6[FD 50 RT 60] 形

教師：請(qǐng)同學(xué)們將上面命令分別輸入計(jì)算機(jī)并運(yùn)行，根據(jù)結(jié)果，找規(guī)律。

2.探索規(guī)律

學(xué)生分組討論

①議一議重復(fù)的次數(shù)與正多邊形邊數(shù)之間的關(guān)系。

當(dāng)重復(fù)的次數(shù)是4時(shí)，畫出的圖形是正四邊形

當(dāng)重復(fù)的次數(shù)是5時(shí)，畫出的圖形是正五邊形

當(dāng)重復(fù)的次數(shù)是6時(shí)，畫出的圖形是正六邊形

讓學(xué)生悟出：當(dāng)重復(fù)的次數(shù)是幾時(shí)，畫出的圖形就是正幾邊形。

②議一議小海龜每次向右轉(zhuǎn)的角度與正多邊形邊數(shù)之間的關(guān)系。

小海龜每次向右轉(zhuǎn)90度時(shí)，畫出的是正四邊形

小海龜每次向右轉(zhuǎn)72度時(shí)，畫出的是正五邊形

小海龜每次向右轉(zhuǎn)60度時(shí)，畫出的是正六邊形

讓學(xué)生悟出：小海龜每次向右轉(zhuǎn)的角度=360÷正多邊形的邊數(shù)。

3.動(dòng)手嘗試

根據(jù)上面的規(guī)律，將下面命令行填寫完整，并上機(jī)驗(yàn)證。

REPEAT [FD 50 RT ] 正七邊形

REPEAT [FD 50 RT ] 正八邊形

REPEAT [FD 50 RT ] 正九邊形

REPEAT [FD 50 RT ] 正十邊形

當(dāng)學(xué)生在第一條命令“RT”后面填上 “360÷7”時(shí)，教師即時(shí)給同學(xué)們說明在計(jì)算機(jī)中的“÷”用“/”表示。

五 總結(jié)，活化新知

最后讓學(xué)生回答出下面問題即悟出畫正N邊形的方法。

①要畫正N邊形，就要重復(fù) 次。

②畫正N邊形的關(guān)鍵是要確定小海龜每次轉(zhuǎn)動(dòng)多少度。一般來說用360除以正多形的。

第六課 重復(fù)的嵌套

教材選擇：綜合實(shí)踐活動(dòng)——信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)：、1、學(xué)習(xí)重復(fù)命令套重復(fù)命令，利用學(xué)習(xí)的命令畫表格，并自己創(chuàng)作圖案。

2、學(xué)習(xí)重復(fù)命令套重復(fù)命令，并用命令畫圖。

教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重復(fù)命令套重復(fù)命令。利用所學(xué)命令畫由正多邊形組成的圖案。

教學(xué)策略：采用情境啟發(fā)結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

課時(shí)安排：1

教學(xué)環(huán)境：電教室、多媒體課件

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)反饋

激趣

一、復(fù)習(xí)

重復(fù)命令的使用。

二、課件出示

學(xué)生使用重復(fù)命令畫出一個(gè)正四邊形

嘗試?yán)L制課件出示的圖案。

新授

二、探索新知

說一說：這幅圖中有幾個(gè)相同的圖案？重復(fù)出示了幾次？

你能畫出這個(gè)圖案嗎？

請(qǐng)成功者上前演示操作并講解。

教師小結(jié)：這個(gè)圖形是由五個(gè)完全相同的正四邊形組成的。小烏龜從A點(diǎn)出發(fā)，每畫完一個(gè)正四邊形，小烏龜要旋轉(zhuǎn)一定的角度，才能轉(zhuǎn)向下一個(gè)正四邊形的起始方向。

RT 90 RTEPEAT 5[REPEAT 4[FD 60 LT 90] FD 60]

重復(fù)命令可以套很多層，但無論有多少個(gè)中括號(hào)都必須成對(duì)出現(xiàn)，少一不可。

三、固鞏練習(xí)

課件出示一組圖案，讓學(xué)生組內(nèi)合作完成。

展示成果

請(qǐng)學(xué)生展示自己的作品，并講解繪制過程。

教師小結(jié)：剛才同學(xué)們說的很好，在繪制這些圖案的時(shí)候，我們都要先找到基本圖案（基本動(dòng)作），然后找了圖形之間的過渡命令，最后在寫出完整的命令。學(xué)生組內(nèi)交流，自主學(xué)習(xí)嘗試完成任務(wù)？

觀摩成功者示范，然后獨(dú)自完成任務(wù)。

學(xué)生仔細(xì)觀看重復(fù)命令套用式的格式。

學(xué)生組內(nèi)自主合作學(xué)習(xí)完成小任務(wù)。

小組內(nèi)選出成員在全班交流成果。

全班交流，評(píng)價(jià)。

學(xué)生繼續(xù)完成作品。

拓展個(gè)性DIY

學(xué)生通過今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，自主設(shè)計(jì)出一個(gè)圖案。學(xué)生使用重復(fù)命令的嵌套自創(chuàng)圖案。

板書設(shè)計(jì)：

重復(fù)的嵌套

基本圖

重復(fù)次數(shù)過渡命令

完整表達(dá)式 RT 90 RTEPEAT 5[REPEAT 4[FD 60 LT 90] FD 60]

紅色

過渡命令

藍(lán)色

基本圖

褐色

重復(fù)次數(shù)

第七課

我給圖形上色

教材選擇：綜合實(shí)踐活動(dòng)——信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)：了解彩色繪圖命令并掌握其使用方法。

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉設(shè)臵筆的粗細(xì)命令，改變畫筆和背景顏色。

教學(xué)難點(diǎn)：填充命令

教學(xué)策略：采用情境啟發(fā)結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)和嘗試教學(xué)法

課時(shí)安排：1

教學(xué)環(huán)境：電教室、多媒體課件

教學(xué)過程：

一、引入：

同學(xué)們，我們前幾課學(xué)會(huì)了小海龜?shù)囊恍┟睿裉煳覀兝^續(xù)學(xué)習(xí)小海龜怎樣改變筆的粗細(xì),設(shè)臵畫筆和背景的顏色,使圖形更加漂亮。

二、改變筆的粗細(xì)

筆粗命令：SETW 數(shù)值

作用：設(shè)臵畫筆的粗細(xì),數(shù)值越大,畫出的線越粗。LOGO系統(tǒng)默認(rèn)數(shù)值是1。

1、分別輸入SETW 30 FD 1和SETW 60 FD 1兩行命令，比較小海龜所畫圖形的不同。

2、想一想，如何將畫筆的粗細(xì)變回原來一樣大?。?/p>

三、設(shè)定背景和畫筆的顏色

改變背景和畫筆的顏色有兩種方法：工具方法或者命令方法。

1、工具法(通過窗口菜單完成)

2、命令法

改變背景色命令：SETBG 數(shù)值

作用：設(shè)臵繪圖窗口背景的顏色。

改變畫筆色命令：SETPC 數(shù)值

作用：設(shè)臵畫筆的顏色。

注意：

數(shù)值為顏色代碼，范圍0-15。

背景色默認(rèn)為“15”，代表白色。畫筆色默認(rèn)為“0”。代表黑色。

四、填充顏色命令

填色命令: FILL

作用：將封閉的區(qū)域內(nèi)顏色填充為畫筆顏色。

注意：

1、必須封閉

2、筆的顏色與填充的顏色發(fā)布一致。

3、要用PU抬筆進(jìn)入填充區(qū)域內(nèi)，然后落筆再填充。

五、試一試

1、用天藍(lán)色的筆畫出12個(gè)正五邊形組成的圖案

2、給P37圖案填上黃色

六、初始化命令

初始化命令: DRAW

作用：清屏，小海龜回到原點(diǎn)，恢復(fù)剛進(jìn)入LOGO時(shí)的狀態(tài)。

學(xué)生自已輸入以下命令，比較兩個(gè)命令的區(qū)別：

比較CS與DRAW命令的區(qū)別。

CS命令的功能是只清除繪圖窗口,小海龜回原點(diǎn),頭朝上。

DRAW 命令使小海龜復(fù)原到剛進(jìn)入LOGO時(shí)的狀態(tài)。

七、鞏固練習(xí)：

1、填空，寫出下列命令：

設(shè)臵筆粗命令_______________，設(shè)臵背景命令_______________，設(shè)臵畫筆顏色命令_______________，填充顏色命令_______________，還原命令_______________。

2、用LOGO命令畫下面的圖形。

P38

第8課 小海龜工程師

教學(xué)目標(biāo)：

1、能理解和正確使用“l(fā)ogo”的定義過程。

2、能利用過程調(diào)用的方法畫圖形。

教學(xué)重難點(diǎn)：過程的概念，過程的定義和使用。過程的定義和使用，滲透程序的編寫思想。

課前準(zhǔn)備：用Logo語言畫出的由正方形、圓和三角形構(gòu)成的基本圖形。

教學(xué)過程：

1．復(fù)習(xí)與引入

（1）教師布臵上機(jī)任務(wù)，同時(shí)也是復(fù)習(xí)的過程：請(qǐng)一組的同學(xué)畫一個(gè)邊長(zhǎng)為30的正方形；請(qǐng)二組的同學(xué)畫一個(gè)邊長(zhǎng)為60的三角形；請(qǐng)三組的同學(xué)畫一個(gè)邊長(zhǎng)為5的圓。

（2）學(xué)生操作、教師巡視。

（3）隨機(jī)再要求學(xué)生清屏后，調(diào)整參數(shù)再完成畫正方形、三角形和圓。

教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在命令小海龜畫圖的時(shí)候，總是需要我們一行行地輸入命令，這樣雖然很直觀，但也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是所有的命令都不能保存，畫錯(cuò)了也無法修改，如果需要再畫一次，只好重新輸入，非常麻煩。

另外，小海龜只會(huì)做前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)等簡(jiǎn)單動(dòng)作，如何我們要小海龜畫一個(gè)正方形，必須告訴它怎么畫，那怕它剛畫了一個(gè)正方形，還是不能記住畫圖的命令和過程。

其實(shí)不是小海龜太笨，而是我們沒有讓它記住完成任務(wù)的命令和過程。那么怎樣才能讓小海龜記住畫圖的命令和過程呢？為了解決這一問題，Logo語言為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)特殊的方法叫做“Logo語言的過程”（板書：Logo語言的過程）。簡(jiǎn)單地說，“過程”可以把畫一個(gè)圖形的所有命令組合在一起，給它取一個(gè)名字，并且讓小海龜牢牢地記住。以后只要輸入這個(gè)過程的名字，小海龜就能聽懂，并老老實(shí)實(shí)地畫出這個(gè)圖形來。也就是說，小海龜學(xué)會(huì)了畫這個(gè)圖形的新命令。

2．新課教學(xué)

（1）什么叫過程：把海龜畫圖過程中執(zhí)行的所有命令組合在一起就叫過程。

教師：那么我們?cè)撊绾尉帉懞投x過程呢？

（2）如何編寫和定義過程

下面我們來看看如何編寫一個(gè)讓海龜畫正方形的過程。

①過程的編寫：TO ZFX

教師演示在命令窗口輸入：TO ZFX。TO ZFX是過程頭，ZFX是我們要編寫的過程的名字，注意在它們之間要留有空格；END 為過程尾。

教師：（強(qiáng)調(diào)過程的格式）這時(shí)，窗口中第一行TO ZFX

稱為過程頭，其中ZFX是這個(gè)過程的名字，被稱為“過程名”，最后一行END稱為過程尾，中間空著的一行，就是留給我們寫過程命令的位臵。我們?cè)谶^程頭和過程尾之間寫上畫正方形的命令

REPEAT 4[FD 50 RT 90]，在END后按回車鍵，ZFX這個(gè)過程就被定義好了。

②執(zhí)行過程：當(dāng)我們?cè)诿钚兄兄苯虞斎脒^程名，就表示要小海龜執(zhí)行過程頭和過程尾之間的命令。在命令窗口中鍵入過程名ZFX，回車后，小海龜立刻畫出一個(gè)正方形。

3．課堂練習(xí)

（1）定義一個(gè)畫正方形的過程，并試著執(zhí)行這一過程。

（2）請(qǐng)?jiān)诿畲翱谥休斎耄篎D 100 ZFX，看看小海龜能畫出一個(gè)什么圖形？

4．小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)，說明定義后的過程可以與前面學(xué)習(xí)的基本命令混合使用。實(shí)際上，小海龜在我們的幫助下，學(xué)會(huì)了畫正方形的命令ZFX，并且一經(jīng)定義的過程，可以任意地執(zhí)行。

5．拓展練習(xí)

（1）試一試，你能讓海龜記住畫三角形和圓的命令嗎？（學(xué)生上機(jī)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）

（2）你能用定義好的“ZFX”過程畫出下面的圖形嗎？

6．小組合作完成下面的圖形

圖中正六邊形（六條邊六個(gè)內(nèi)角都相等），以它的各邊為一邊向外畫正方形可得。要求以Logo語言畫出這個(gè)圖形，最后必須隱藏海龜。

學(xué)生定義好過程并畫出第一個(gè)正方形，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察小海龜方向及前進(jìn)距離的變化，引導(dǎo)學(xué)生自己上機(jī)探索畫出第二個(gè)正方形，再觀察第三個(gè)正方形是如何由第二個(gè)正方形變化而來的，當(dāng)學(xué)生依次完成六個(gè)正方形后，教師要充分肯定學(xué)生的成績(jī)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用以前學(xué)過的命令來簡(jiǎn)化這個(gè)程序。

（1）定義過程ZFX

（2）畫出第一個(gè)正方形

（3）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察小海龜方向及前進(jìn)距離的變化，找出第二個(gè)正方形的來由，并畫出第二個(gè)正方形：RT 90 FD 50 LT 30

（4）同樣的方向引導(dǎo)學(xué)生完成其它正方形。

（5）隱藏小海龜。

（6）想想看：后5個(gè)正方形的畫法完全相同，如何簡(jiǎn)化呢？

（注意以上畫法是按照順時(shí)針方向AFEDCB完成的，如果按逆時(shí)針方向ABCDEF畫又該如何畫呢？）

課后反思：

在“真實(shí)”的情境中探索新知，并在實(shí)踐過程中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和解決問題的能力。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)Logo語言的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。今后努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念。

第9課 動(dòng)畫大師小海龜

教學(xué)目標(biāo)：

1、能理解和正確使用“l(fā)ogo”的等待（WAIT）、清除（CLEAN）命令。

2、能利用學(xué)用的logo命令制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。

教學(xué)難點(diǎn)：

在LOGO語言中，綜合運(yùn)用各種方法制作圖形動(dòng)畫。

教學(xué)過程：

一、什么是動(dòng)畫

所謂動(dòng)畫，就是利用人視覺暫留的特性快速播放一系列的靜態(tài)影像，使視覺產(chǎn)生動(dòng)態(tài)的效果。

用LOGO制作圖形動(dòng)畫：

1、畫完一幅圖形，暫停；

2、清除它的屏幕顯示；

3、在新的位臵畫第二幅圖形,暫停；

4、重復(fù)2、3步驟，如此交替下去。

二、LOGO系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)擦圖任務(wù)的命令

用CS命令實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫

用CLEAN命令實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫

用PE命令實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫

三種擦圖命令的區(qū)別

命令清除狀態(tài)海龜位臵海龜方向

CS清除屏幕上的所有圖形回到原點(diǎn)頭豎直向上

CLEAN清除屏幕上的所有圖形留在清屏前的位臵上保持清屏前的方向

PE只擦除海龜移動(dòng)過的地方，其它圖形仍然保留海龜移到哪，就在哪海龜擦除移動(dòng)的方向

三、控制運(yùn)動(dòng)速度的等待命令

用WAIT實(shí)現(xiàn)擦圖速度

四、小試身手

例1：旋轉(zhuǎn)風(fēng)車

to fcxz

pd

repeat 4[repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]rt 90]

wait 5 clean

rt 4

fcxz

end

例2：升旗

to sq

fs ht pu sety 234

pd setpc 15 setw 2 sety-236

setw 1 setpc 4

pu rt 90 fd 2 lt 90 pd

hq

end

to hq

if ycor=209 then pd(stamprect 40 25 “true)stop

(stamprect 40 25 ”true)

wait 5

pe(stamprect 40 25 "true)

pu fd 5 pd hq

end

五、我的收獲

1、你對(duì)這次活動(dòng)的評(píng)價(jià)：

2、我自己的表現(xiàn)：

3、同學(xué)們對(duì)我表現(xiàn)：

教學(xué)課題

10、向外星朋友介紹地球

教學(xué)

目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)PowerPoint；

能力目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)在PowerPoint中輸入文字并插入藝術(shù)字；

2、能夠放映演示文稿。

情感目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人進(jìn)行交流的心態(tài)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)PowerPoint的界面；

2、輸入文字的方法。

教學(xué)難點(diǎn)

1、比較PowerPoint與Word的異同。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、在這個(gè)世界上有外星人存在嗎？你心目中的外星人是怎樣的？

2、如果你遇到了外星人，你會(huì)怎樣向他們介紹我們的地球？

二、自主探究

1、收集關(guān)于地球的資料

2、認(rèn)識(shí)PowerPoint

我們制作地球的名片，可以請(qǐng)一位新朋友來幫忙，它本身的界面就像一張名片，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？

它就是我們?cè)?jīng)學(xué)過的WORD的兄弟——PowerPoint，根據(jù)這條信息，你能快速找到并打開它嗎？

3、比較PowerPoint與Word的異同

你發(fā)現(xiàn)了什么相同的地方和不同的地方嗎？

既然它們的長(zhǎng)得這么像，那么我們?cè)瓉碓赪ord中學(xué)過的知識(shí)是不是也可以使用呢？

4、標(biāo)題怎樣設(shè)計(jì)比較好看？

5、怎樣將地球資料添加到演示文稿中？

三、討論交流

1、制作完成以后大家可以互相展示，看看別人有沒有做得好的地方可以借鑒的。

2、看看同學(xué)給你提的建議，你覺得有什么需要修改的嗎？

四、評(píng)價(jià)小結(jié)

1、作出對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

2、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

的異同

搜集自己對(duì)地球最感興趣的資料

嘗試用多種方法打開PowerPoint

同時(shí)打開Word程序，觀察比較PowerPoint和Word界面上

嘗試插入藝術(shù)字

自學(xué)教材，插入新幻燈片，并輸入文字

觀看同小組同學(xué)制作的演示文稿，提出自己的建議

修改自己的作品

完成書上的活動(dòng)評(píng)價(jià)表

教學(xué)反饋

教學(xué)課題

11、讓我們的“地球名片”更漂亮

教學(xué)

目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)

1、了解常用的幾種修飾演示文稿的方法。

能力目標(biāo)

1、能在PowerPoint中使用設(shè)計(jì)模板修飾名片；

2、會(huì)使用修改背景的方法修飾名片。

情感目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、運(yùn)用設(shè)計(jì)模板修飾名片的方法。

教學(xué)難點(diǎn)

1、使用填充效果修飾名片。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、同學(xué)們都已經(jīng)完成了地球名片的制作，我們來看看大家的作品。

2、展示經(jīng)過修飾的地球名片。

3、你們想讓自己的名片也變得漂亮些嗎？

二、自主探究

1、怎樣修飾名片？

2、快動(dòng)手試試吧！

3、我們制作的名片只有兩張，修改起來很快，如果有十幾張、幾十張?jiān)趺崔k？

4、這個(gè)時(shí)候我們可以使用設(shè)計(jì)模板來快速修改所有的演示文稿。

5、怎樣使用演示文稿的設(shè)計(jì)模板功能？

6、老師剛才看到很多同學(xué)都能夠使用設(shè)計(jì)模板來修飾自己的地球名片，但是有幾個(gè)同學(xué)選擇了相同的設(shè)計(jì)模板。怎樣讓自己的地球名片與眾不同、獨(dú)一無二呢？

7、你們可以試試修改演示文稿的背景。

三、討論交流

1、學(xué)生作品展示。

2、討論交流。

2、使用設(shè)計(jì)模板會(huì)修改演示文稿的哪些屬性？

四、評(píng)價(jià)小結(jié)

1、自我評(píng)價(jià)。

2、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生根據(jù)在WORD中修飾文字的方法嘗試在PowerPoint中修改演示文稿的文字字體、字號(hào)和顏色。

自學(xué)教材，應(yīng)用設(shè)計(jì)模板來修飾演示文稿。

自學(xué)教材，使用填充效果來修改演示文稿的背景。填寫填充效果作用表。

對(duì)同學(xué)的作品提出自己的意見和建議。

填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

教學(xué)反饋

教學(xué)課題

12、異彩紛呈的“地球名片”

教學(xué)

目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)

1、了解動(dòng)畫在演示文稿中的基本作用。

星人看了。

做的？

能力目標(biāo)

1、能在演示文稿中插入圖片；

2、初步掌握自定義動(dòng)畫的設(shè)臵。

情感目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)

1、為演示文稿的內(nèi)容添加動(dòng)畫效果。教學(xué)難點(diǎn)

1、自定義動(dòng)畫中的時(shí)間順序設(shè)臵。教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、我們已經(jīng)制作好了漂亮的地球名片，可以播放給外

2、如果外星人看不懂我們地球上的文字怎么辦？

二、自主探究

1、為地球名片添加地球的圖片。怎樣獲取地球的圖片？

怎樣在演示文稿中添加圖片？我們?cè)赪ORD中是怎樣

2、讓圖文動(dòng)起來

演示添加了動(dòng)畫效果的演示文稿。

想讓你的演示文稿也動(dòng)起來嗎？

添加自定義動(dòng)畫。

教師巡視輔導(dǎo)，遇到共性問題在全班講解。

怎樣控制動(dòng)畫的出現(xiàn)順序？

三、展示交流

1、每個(gè)小組推選一個(gè)優(yōu)秀作品到全班進(jìn)行展示。

2、你覺得這些作品好在什么地方？你有什么意見和建議？

四、評(píng)價(jià)小結(jié)

1、綜合評(píng)價(jià)。

2、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)收獲。

學(xué)生討論解決辦法。

在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)圖片。

學(xué)生嘗試用在WORD中插入圖片的方法在PowerPoint中插入圖片。

自學(xué)教材，嘗試添加自定義動(dòng)畫。遇到問題可以互相交流，討論問題的原因和解決辦法。

探討自定義動(dòng)畫中的順序和時(shí)間設(shè)臵。

分小組討論評(píng)選。

討論交流作品。

填寫活動(dòng)自評(píng)互評(píng)表。

教學(xué)反饋

教學(xué)課題

13、我用“幫助”來探秘

教學(xué)

目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)

1、了解幫助系統(tǒng)的強(qiáng)大功能。

能力目標(biāo)

1、能在PowerPoint中插入超鏈接；

2、學(xué)會(huì)在幫助系統(tǒng)中找到問題答案。

情感目標(biāo)

1、養(yǎng)成遇到問題先查看幫助的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

1、通過幫助系統(tǒng)學(xué)習(xí)超鏈接。

教學(xué)難點(diǎn)

1、在幫助系統(tǒng)中準(zhǔn)確找到要解決的問題及答案。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、看看我們做好的地球名片，你有什么感受？

2、想不想親手將它送到太空？

3、當(dāng)一名合格的宇航員可不是那么簡(jiǎn)單的事情！你知道宇航員是怎樣訓(xùn)練的嗎？

二、自主探究

1、了解宇航員的訓(xùn)練生活。

2、怎樣將你收集到的宇航員訓(xùn)練的資料介紹給別人？使用什么工具介紹的效果會(huì)更好？

3、我們發(fā)現(xiàn)在放映的時(shí)候只能順序播放，但是有的人也許只對(duì)其中的一部分內(nèi)容感興趣。能不能做到像瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候一樣，想看什么就點(diǎn)擊什么呢？

4、我們可以使用超鏈接功能來完成。

5、怎樣使用超鏈接呢？

6、在電腦里面有一個(gè)小老師，他對(duì)PowerPoint無所不知，有事就向他請(qǐng)教吧！你們知道他是誰嗎？

7、認(rèn)識(shí)幫助系統(tǒng)。

一般在使用軟件遇到問題需要幫助的時(shí)候，可以向軟件的幫助系統(tǒng)求助。

8、使用幫助系統(tǒng)。

自學(xué)教材，尋找關(guān)于超鏈接的幫助。

三、實(shí)踐練習(xí)

1、在演示文稿中為每個(gè)標(biāo)題添加超鏈接。為每張幻燈片添加返回鏈接。

2、美化演示文稿。

3、添加自定義動(dòng)畫。

四、評(píng)價(jià)小結(jié)

1、展示自己的演示文稿。

2、自評(píng)互評(píng)。

3、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)收獲。

收集宇航員的訓(xùn)練資料。

制作宇航員訓(xùn)練的演示文稿。

討論辦法。

打開幫助系統(tǒng)。

評(píng)價(jià)表。

嘗試使用幫助系統(tǒng)來學(xué)習(xí)超鏈接的使用方法。

學(xué)生動(dòng)手操作。

向同學(xué)放映自己的演示文稿。

為同學(xué)的演示文稿提出自己的意見和建議，并填寫活動(dòng)教學(xué)反饋

教學(xué)課題

14、PowerPoint“模板”總動(dòng)員

教學(xué)

目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)

1、知道PowerPoint中的設(shè)計(jì)模板也可以修改。

2、知道在PowerPoint中隱藏模板的使用方法。

能力目標(biāo)

1、能為PowerPoint添加新的設(shè)計(jì)模板。

情感目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、為PowerPoint添加新的設(shè)計(jì)模板。

教學(xué)難點(diǎn)

1、使用隱藏的設(shè)計(jì)模板。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、多媒體演示幻燈片。

2、這個(gè)漂亮的設(shè)計(jì)模板沒有見過吧？你能在電腦中找到這個(gè)設(shè)計(jì)模板嗎？

二、自主學(xué)習(xí)

1、在設(shè)計(jì)模板中尋寶。

電腦中有很多的模板沒有在“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”中出現(xiàn)。怎樣找到它們呢？

2、在演示文稿中淘金。

在演示文稿中又有些什么呢？

3、設(shè)計(jì)模板與演示文稿有什么區(qū)別。

4、添加新的設(shè)計(jì)模板

老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的設(shè)計(jì)模板，你能將它添加到PowerPoint的設(shè)計(jì)模板中嗎？

三、實(shí)踐練習(xí)

1、網(wǎng)上有很多漂亮的PowerPoint模板，快去挑幾個(gè)你覺得漂亮的模板吧！

2、在PowerPoint中怎樣使用這些模板？

四、評(píng)價(jià)小結(jié)

1、展示學(xué)生模板。

2、師生共評(píng)。

3、自我評(píng)價(jià)。

4、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)收獲。

嘗試在“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”中查找指定的設(shè)計(jì)模板。

自學(xué)教材，找到隱藏的設(shè)計(jì)模板，并應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。

學(xué)生探索演示文稿的使用方法。

比較設(shè)計(jì)模板與演示文稿的異同。

自學(xué)教材，了解添加自定義模板的方法。

在互聯(lián)網(wǎng)上搜索模板，選擇自己喜歡的保存到本地電腦上。

將下載的模板添加到PowerPoint默認(rèn)模板中。

小組推選，全班評(píng)選優(yōu)秀模板。

填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

教學(xué)反饋

教學(xué)課題

15、我的朋友“伊妹兒”

教學(xué)

目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)電子郵件；

2、了解電子郵箱及各部分名稱。

能力目標(biāo)

五、能完成電子郵箱的注冊(cè)。

六、能使用電子郵箱收發(fā)電子郵件。

情感目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、注冊(cè)電子郵箱并收發(fā)電子郵件。

教學(xué)難點(diǎn)

1、填寫資料注冊(cè)電子郵箱。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、老師這有一份非常重要的資料要馬上送到北京，你有什么辦法嗎？

2、根據(jù)我們身邊的條件，選擇哪個(gè)傳送方式比較好？

二、自主學(xué)習(xí)

1、了解電子郵件。

2、申請(qǐng)電子郵箱。

在章林小學(xué)中申請(qǐng)自己的電子郵箱。

注意有些內(nèi)容不要填寫真實(shí)資料。

記錄下好朋友的電子郵箱。

3、收發(fā)電子郵件

登錄電子郵箱。

觀察電子郵箱的界面。

自學(xué)教材，撰寫電子郵件。

發(fā)送電子郵件。

收取電子郵件。

三、討論交流

1、你在注冊(cè)電子郵箱的時(shí)候遇到過什么問題？你是怎樣解決的？

2、你在收發(fā)電子郵件的時(shí)候遇到過哪些問題？這些問題是怎樣被解決的？

四、實(shí)踐練習(xí)

同時(shí)為自己的兩個(gè)好朋友發(fā)送一封電子郵件。

五、評(píng)價(jià)小結(jié)

1、自我評(píng)價(jià)。

2、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)收獲。

學(xué)生討論信息的傳遞方式和各自的優(yōu)缺點(diǎn)。

查看資料。

按照網(wǎng)頁(yè)提示填寫資料，嘗試申請(qǐng)章林小學(xué)電子郵箱。

填寫同學(xué)電子郵箱地址表。

進(jìn)入自己的電子郵箱。

給自己的朋友寫一封信。

填寫收件人信息，發(fā)送電子郵件。

在收件箱中查收新的電子郵件。

討論出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方案。

討論出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方案。

撰寫并發(fā)送電子郵件。

填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

教學(xué)反饋

教學(xué)課題

16、我的風(fēng)采網(wǎng)上“秀”

教學(xué)

目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)

1、了解博客的概念。

能力目標(biāo)

1、能獨(dú)立注冊(cè)個(gè)人博客帳號(hào)；

2、會(huì)在個(gè)人博客上發(fā)布日志；

3、能在博客上進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)臵。

情感目標(biāo)

1、樂于與他人分享自己的心情。

2、培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、注冊(cè)并使用博客。

教學(xué)難點(diǎn)

1、對(duì)博客進(jìn)行設(shè)臵。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

四、創(chuàng)設(shè)情境

1、004km.cn

訪問這個(gè)網(wǎng)站試試，看看它有什么特別的地方？

2、這是一個(gè)美國(guó)人制作的博客，訪問量全球第一，每天的訪問量都在千萬次以上。

3、你想將你的資料、心情、經(jīng)歷與別人分享嗎？

4、我們可以利用博客來輕松完成這一個(gè)目標(biāo)。

五、自主學(xué)習(xí)

1、了解博客

博客的英文名稱是什么？

博客的產(chǎn)生及作用。

第二篇：小學(xué)信息教案教案(五年級(jí))

第一課 制作簡(jiǎn)單的幻燈片 課時(shí)：1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解PowerPoint和它的使用方法；

2、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的幻燈片；

3、能夠放映幻燈片。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的幻燈片。

三、教學(xué)過程

1、什么是PowerPoint?

Microsoft的Office是一個(gè)集Word字處理、Excel電子表格、PowerPoint幻燈片、Access數(shù)據(jù)庫(kù)、Outlook辦公管理于一體的集成軟件。在Office家族中，word經(jīng)常被大家用到，大家都很熟悉。但是，一提到PowerPoint可能大家還對(duì)它比較陌生，其實(shí)，如果您經(jīng)?？匆恍╇娨暯虒W(xué)節(jié)目，這些電視教學(xué)片中的很多老師的講稿就是使用PowerPoint制作的。

Powerpoint是用于設(shè)計(jì)制作教師授課、專家報(bào)告、產(chǎn)品演示、廣告宣傳等的多媒體電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過計(jì)算機(jī)屏幕或投影機(jī)播放。

Powerpoint和Word、Excel等應(yīng)用軟件一樣，都是Microsoft公司推出的Office系列產(chǎn)品之一。

利用Powerpoint制做出來的東西叫演示文稿，它是一個(gè)文件，演示文稿中的每一頁(yè)就是一張幻燈片，這些幻燈片構(gòu)成了一個(gè)演示文稿，其中的每張幻燈片都是演示文稿中既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系的一部分。

2、PowerPoint的啟動(dòng)方法

打開“開始”菜單，選擇“程序”菜單。

3、選擇工作方式及幻燈片版式。

4、輸入幻燈片內(nèi)容。

5、設(shè)定文字格式。

6、添加新幻燈片。

7、放映幻燈片。第二課 插入圖片和藝術(shù)字 課時(shí)：1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握在幻燈片中插入圖片的方法。

2、學(xué)會(huì)在幻燈片中插入藝術(shù)字。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌握在幻燈片中插入圖片及藝術(shù)字的方法。

三、教學(xué)過程

1、打開演示文稿。

2、插入藝術(shù)字

（1）單擊繪圖工具欄中的“插入藝術(shù)字”按鈕，在彈出的對(duì)話框中選擇需要的一種藝術(shù)字樣式，單擊“確定”按鈕。

（2）在彈出的“編輯藝術(shù)字”文字對(duì)話框中輸入“所需要的文字”，再選擇需要的字號(hào)和字體，如選擇“44”號(hào)的“華文琥珀”字體，然后單擊“確定”按鈕。

（3）將鼠標(biāo)放到藝術(shù)字上，當(dāng)光標(biāo)變成“十字箭頭”形狀時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)到合適的位置。

3、插入圖片

單擊“插入”菜單，選擇“圖片”項(xiàng)中的“來自文件”選項(xiàng)。在彈出的“插入圖片”對(duì)話框中選擇需要的圖片文件，單擊“插入”按鈕。將鼠標(biāo)放到圖片的左下角的小白方格上，光標(biāo)變成雙向箭頭形狀，按住鼠標(biāo)左鍵，可以改變圖片的位置或大小。

第三課 制作多媒體演示文稿 課時(shí)：1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)插入自選圖形。

2、掌握應(yīng)用多媒體素材的基本方法。

3、學(xué)會(huì)制作多媒體幻燈片。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

插入自選圖形，應(yīng)用多媒體素材。

三、教學(xué)過程

1、插入剪貼畫

單擊“插入”菜單，選擇“圖片”項(xiàng)中的“剪貼畫”選項(xiàng)。在彈出的“剪貼畫”對(duì)話框中選擇需要的圖片文件，單擊“插入”按鈕。將鼠標(biāo)放到圖片的左下角的小白方格上，光標(biāo)變成雙向箭頭形狀，按住鼠標(biāo)左鍵，可以改變圖片的位置或大小。

2、插入文本框

3、插入自選圖形

4、插入聲音和影片

在幻燈片上添加聲音和影片的方法類似。如在幻燈片視圖中打開“插入”菜單，選擇“影片和聲音”命令，在級(jí)聯(lián)菜單中選擇聲音的來源，可以利用剪輯庫(kù)中提供的聲音、已存為文件的聲音、CD樂曲或現(xiàn)場(chǎng)錄制聲音。假如選擇“已存為文件的聲音”，彈出“插入聲音”對(duì)話框，選擇所需的聲音文件，單擊“確定”按鈕。添加影片的方法與上面類似，選擇所需的影片文件就可以了。

第四課 表格和組織結(jié)構(gòu)圖 課時(shí)：1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠制作表格形式的幻燈片。

2、學(xué)會(huì)制作組織結(jié)構(gòu)圖。

3、掌握修改表格和組織結(jié)構(gòu)圖的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

制作表格和組織結(jié)構(gòu)圖。

三、教學(xué)過程

1、選擇表格版式 插入表格版式的幻燈片。

2、插入表格

單擊菜單 “插入”中的“表格”項(xiàng)，選擇“表格”命令，在彈出的對(duì)話框中輸入表格的行數(shù)和列數(shù)。單擊“確定”按鈕，簡(jiǎn)單的表格就生成了。然后可以用鼠標(biāo)拖拉的方法調(diào)整表格的寬度；選中兩個(gè)或多個(gè)單元格，然后單擊右鍵，選擇“合并單元格”命令，選中的兩個(gè)或多個(gè)單元格就被合并為一個(gè)單元格了。

3、美化表格

4、建立組織結(jié)構(gòu)圖 插入組織結(jié)構(gòu)圖版式的幻燈片。

第五課 美化演示文稿 課時(shí)：1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景。

2、了解應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法。

3、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

應(yīng)用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿。

三、教學(xué)過程

1、設(shè)置幻燈片的背景。

2、選擇應(yīng)用模板

1）用鼠標(biāo)單擊“開始”菜單，選擇“程序”項(xiàng)中的“Microsoft powerpoint”。在彈出的對(duì)話框中選擇“設(shè)計(jì)模板”選項(xiàng)，單擊“確定”按鈕。

（2）在彈出的“新建演示文稿”的對(duì)話框中，點(diǎn)擊“設(shè)計(jì)模板”，選擇一個(gè)你認(rèn)為符合要求的模板，如在這里選擇“Sunny Days”，單擊“確定”按鈕。

（3）在彈出的對(duì)話框中選擇需要的版式，如選擇一個(gè)“空白”版式，單擊“確

定”按鈕。

單擊“文本框”按鈕。在需要的位置拖動(dòng)，鍵入所需要的文字，選中文本框，選擇需要的字號(hào)和字體，如將文字設(shè)置成“20”號(hào)的“華文新魏”字體。在文本框外單擊鼠標(biāo)，取消文本框的選中狀態(tài)。

3、利用設(shè)計(jì)模板制作演示文稿

第六課 編輯幻燈片 課時(shí)：2課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解幻燈片的五種視圖模式。

2、掌握移動(dòng)、插入、復(fù)制、刪除幻燈片的方法。

3、學(xué)會(huì)編輯對(duì)象。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)編輯幻燈片的各種方法

三、教學(xué)過程

1、選擇視圖模式。（了解五種視圖的功能）

2、選定幻燈片。

在幻燈片瀏覽視圖模式下，單擊要選定的幻燈片。

3、移動(dòng)幻燈片。

在幻燈片瀏覽視圖模式下，單擊要移動(dòng)的幻燈片，拖到目標(biāo)位置后，放開鼠標(biāo)左鍵。

4、插入幻燈片。

在幻燈片瀏覽視圖模式下，單擊要插入幻燈片的前后位置，執(zhí)行插入命令下的新幻燈片，選擇要插入的位置。

5、復(fù)制幻燈片。

執(zhí)行編輯里的復(fù)制命令，再執(zhí)行編輯里的粘貼命令。

6、刪除幻燈片。

在幻燈片瀏覽視圖模式下，單擊要?jiǎng)h除的幻燈片，按鍵盤刪除鍵。

7、編輯對(duì)象。改變對(duì)象的尺寸和位置 復(fù)制和刪除對(duì)象 組合與分解對(duì)象

首先選中一個(gè)對(duì)象，再按住Ctrl鍵的同時(shí)選擇其它對(duì)象，按右鍵選擇“組合”，所選擇的對(duì)象就成為一個(gè)整體，可以對(duì)這個(gè)整體對(duì)象進(jìn)行設(shè)置。如移動(dòng)位置、改變大小等。組合后的操作是對(duì)組合后的這個(gè)整體對(duì)象進(jìn)行操作，不能單獨(dú)改變其中的一個(gè)對(duì)象的大小，如果要想單獨(dú)改變其中的一個(gè)對(duì)象的大小，必須取消組合。

注意：“組合”可以分層次進(jìn)行組合，也就是將幾個(gè)對(duì)象組合后再將組合后的對(duì)象進(jìn)行組合。

第七課 設(shè)置放映效果 課時(shí)：2課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果。

2、掌握設(shè)置幻燈片切換效果的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

設(shè)置動(dòng)畫效果。

三、教學(xué)過程

在幻燈片視圖中，選中要添加動(dòng)畫的文本框或者對(duì)象，單擊右鍵選擇“自定義動(dòng)畫”，打開“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框。

這時(shí) “效果”選項(xiàng)卡處于打開狀態(tài)，單擊“動(dòng)畫和聲音”選項(xiàng)組中第一個(gè)列表框的下拉箭頭，列表框中列出了幾十種動(dòng)畫效果的名稱，我們選擇“展開”，然后在其右邊的列表框中選擇“中部向左右”選項(xiàng)，預(yù)覽一下，動(dòng)畫效果就出現(xiàn)了。我們可以預(yù)覽文本及對(duì)象的動(dòng)畫效果，觀察它們?nèi)绾喂ぷ?，并隨時(shí)調(diào)整，直到滿意為止。

幻燈片里的所有對(duì)象都能設(shè)置動(dòng)畫。上面的“檢查動(dòng)畫幻燈片對(duì)象”列表框中列出了本頁(yè)幻燈片中所有對(duì)象的名稱，處于選中狀態(tài)的就是已經(jīng)設(shè)置了動(dòng)畫的，剛才這個(gè)文本框前已經(jīng)打了個(gè)勾，說明它已有動(dòng)畫了。我們?cè)龠x中另一個(gè)對(duì)象，這時(shí)右面的圖形中就標(biāo)明了是哪個(gè)對(duì)象被選中，我們可以看到被選中的是標(biāo)題文字，下面給標(biāo)題文字設(shè)置一個(gè)動(dòng)畫。打開列表框，選擇一個(gè)動(dòng)畫，選取“飛入”，再選取“左側(cè)”。打開“引入文本”列表框，選擇“按字母”。

順序和時(shí)間

單擊“順序和時(shí)間”選項(xiàng)卡，在“動(dòng)畫順序”一欄中，利用旁邊的上、下箭頭，可以對(duì)動(dòng)畫的順序進(jìn)行調(diào)整。右邊的“啟動(dòng)動(dòng)畫選項(xiàng)”中，“單擊鼠標(biāo)時(shí)”處于選中狀態(tài)，說明動(dòng)畫出現(xiàn)前要單擊一下鼠標(biāo)。如果想讓動(dòng)畫不用單擊鼠標(biāo)也能一個(gè)接一個(gè)地放，就選中下面的選項(xiàng)，“在前一事件后0秒，自動(dòng)啟動(dòng)”，還可以設(shè)置時(shí)間間隔，控制播放過程。

單擊“確定”按鈕，完成了動(dòng)畫效果的設(shè)置。

給演示文稿添加動(dòng)畫效果，一是為提高學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力；二是為提高演示文稿的效果。比如在放映演示文稿時(shí)，可以不讓學(xué)生看見下一步的內(nèi)容（如例題的答案），每次單擊鼠標(biāo)才顯示下一步驟，這樣可以引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思維。我們還可以用動(dòng)態(tài)的圖形解釋難以理解的概念，制作方法容易掌握，難就難在要有好的創(chuàng)意，這要靠在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。

在幻燈片視圖中，選中要添加動(dòng)畫的文本框或者對(duì)象，單擊右鍵選擇“自定義動(dòng)畫”，打開“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框。

這時(shí) “效果”選項(xiàng)卡處于打開狀態(tài)，單擊“動(dòng)畫和聲音”選項(xiàng)組中第一個(gè)列表框的下拉箭頭，列表框中列出了幾十種動(dòng)畫效果的名稱，我們選擇“展開”，然后在其右邊的列表框中選擇“中部向左右”選項(xiàng)，預(yù)覽一下，動(dòng)畫效果就出現(xiàn)了。我們可以預(yù)覽文本及對(duì)象的動(dòng)畫效果，觀察它們?nèi)绾喂ぷ?，并隨時(shí)調(diào)整，直到滿意為止。

單擊“順序和時(shí)間”選項(xiàng)卡，在“動(dòng)畫順序”一欄中，利用旁邊的上、下箭頭，可以對(duì)動(dòng)畫的順序進(jìn)行調(diào)整。右邊的“啟動(dòng)動(dòng)畫選項(xiàng)”中，“單擊鼠標(biāo)時(shí)”處于選中狀態(tài)，說明動(dòng)畫出現(xiàn)前要單擊一下鼠標(biāo)。如果想讓動(dòng)畫不用單擊鼠標(biāo)也能一個(gè)接一個(gè)地放，就選中下面的選項(xiàng)，“在前一事件后0秒，自動(dòng)啟動(dòng)”，還可以設(shè)置時(shí)間間隔，控制播放過程?；脽羝那袚Q和播放

單擊大綱窗格中左下角第四個(gè)小圖標(biāo)，切換到“幻燈片瀏覽視圖”。

選中第一張幻燈片，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“幻燈片切換”命令

彈出的“幻燈片切換”對(duì)話框，打開下拉列表，選擇“溶解”，選擇“中速”，選中“單擊鼠標(biāo)換頁(yè)”，在聲音選項(xiàng)中選擇“無聲音”。單擊“全部應(yīng)用”按鈕時(shí)所設(shè)置的切換方式對(duì)每張幻燈片都有效；單擊“應(yīng)用”按鈕時(shí)所設(shè)

置的切換方式只對(duì)所選中的那張幻燈片有效。

單擊左下角第一個(gè)小圖標(biāo)，回到“普通視圖”。

單擊大綱窗格中的第三個(gè)小圖標(biāo)，或者點(diǎn)擊“幻燈片放映”菜單中的 “觀看放映”項(xiàng)，即可進(jìn)行幻燈片的放映。但是，單擊大綱窗格中的第三個(gè)小圖標(biāo)，是從當(dāng)前張幻燈片開始播放，點(diǎn)擊“幻燈片放映”菜單中的 “觀看放映”項(xiàng)，是從此文稿的第一張幻燈片開始放映。

第八課 設(shè)置超鏈接 打印文稿 課時(shí)：2課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)設(shè)置超鏈接。

2、掌握設(shè)置動(dòng)作按鈕的方法。

3、學(xué)會(huì)打印幻燈片。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

設(shè)置動(dòng)作按鈕，超鏈接。

三、教學(xué)過程

在演示文稿中添加超級(jí)鏈接以便跳轉(zhuǎn)到某個(gè)特定的地方，如跳轉(zhuǎn)到某張幻燈片、另一個(gè)演示文稿、或某個(gè)Internet地址。創(chuàng)建超級(jí)鏈接時(shí)，起點(diǎn)可以是任何對(duì)象，如文本、圖形等，如果圖形中有文本，可以為圖形和文本分別設(shè)置超級(jí)鏈接。激活超級(jí)鏈接的方式可以是單擊或鼠標(biāo)移過，通常采用單擊的方式，鼠標(biāo)移過的方式使用于提示。值得注意的是只有在演示文稿放映時(shí)，超級(jí)鏈接才能激活。

在幻燈片視圖中，選中幻燈片上要?jiǎng)?chuàng)建超級(jí)鏈接的文本或?qū)ο?，單擊“常用”工具欄中?”按鈕，或打開“插入”菜單，選擇“超級(jí)鏈接”命令，彈出“插入超級(jí)鏈接”對(duì)話框，鏈接到其他目標(biāo)位置的方法同Word中相同，鏈接到其他幻燈片時(shí)單擊“書簽”按鈕，即每張幻燈片都是一個(gè)書簽，系統(tǒng)按幻燈片的標(biāo)題自動(dòng)命名書簽名。單擊所需的幻燈片，就可以創(chuàng)建到某張幻燈片的超級(jí)鏈接。

幻燈片里的所有對(duì)象都能設(shè)置動(dòng)畫。上面的“檢查動(dòng)畫幻燈片對(duì)象”列表框中列出了本頁(yè)幻燈片中所有對(duì)象的名稱，處于選中狀態(tài)的就是已經(jīng)設(shè)置了動(dòng)畫的，剛才這個(gè)文本框前已經(jīng)打了個(gè)勾，說明它已有動(dòng)畫了。我們?cè)龠x中另一個(gè)對(duì)象，這時(shí)右面的圖形中就標(biāo)明了是哪個(gè)對(duì)象被選中，我們可以看到被選中的是標(biāo)題文字，下面給標(biāo)題文字設(shè)置一個(gè)動(dòng)畫。打開列表框，選擇一個(gè)動(dòng)畫，選取“飛入”，再選取“左側(cè)”。打開“引入文本”列表框，選擇“按字母”。

單擊“確定”按鈕，完成了動(dòng)畫效果的設(shè)置。

給演示文稿添加動(dòng)畫效果，一是為提高學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力；二是為提高演示文稿的效果。比如在放映演示文稿時(shí)，可以不讓學(xué)生看見下一步的內(nèi)容（如例題的答案），每次單擊鼠標(biāo)才顯示下一步驟，這樣可以引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思維。我們還可以用動(dòng)態(tài)的圖形解釋難以理解的概念，制作方法容易掌握，難就難在要有好的創(chuàng)意，這要靠在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。超級(jí)鏈接

在演示文稿中添加超級(jí)鏈接以便跳轉(zhuǎn)到某個(gè)特定的地方，如跳轉(zhuǎn)到某張幻燈片、另一個(gè)演示文稿、或某個(gè)Internet地址。創(chuàng)建超級(jí)鏈接時(shí)，起點(diǎn)可以是任何對(duì)象，如文本、圖形等，如果圖形中有文本，可以為圖形和文本分別設(shè)置超級(jí)鏈接。激活超級(jí)鏈接的方式可以是單擊或鼠標(biāo)移過，通常采用單擊的方式，鼠標(biāo)移過的方式使用于提示。值得注意的是只有在演示文稿放映時(shí)，超級(jí)鏈接才能激活。

在幻燈片視圖中，選中幻燈片上要?jiǎng)?chuàng)建超級(jí)鏈接的文本或?qū)ο螅瑔螕簟俺Ｓ谩惫ぞ邫谥小?”按鈕，或打開“插入”菜單，選擇“超級(jí)鏈接”命令，彈出“插入超級(jí)鏈接”對(duì)話框，鏈接到其他目標(biāo)位置的方法同Word中相同，鏈接到其他幻燈片時(shí)單擊“書簽”按鈕，即每張幻燈片都是一個(gè)書簽，系統(tǒng)按幻燈片的標(biāo)題自動(dòng)命名書簽名。單擊所需的幻燈片，就可以創(chuàng)建到某張幻燈片的超級(jí)鏈接。演示文稿的打印

用PowerPoint建立的演示文稿，除了可在計(jì)算機(jī)屏幕上做電子展示外，還可以將它們打印出來長(zhǎng)期保存。PowerPoint的打印功能非常強(qiáng)大，它可以將幻燈片打印到紙上，也可以打印到投影膠片上通過投影儀來放映。

在打印前首先要對(duì)幻燈片的頁(yè)面進(jìn)行設(shè)置，也就是說以什么形式、什么尺寸來打印幻燈片及其備注、講義和大綱。

打開“文件”菜單，選擇“頁(yè)面設(shè)置”命令彈出“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框。在對(duì)話框中“幻燈片大小”的下拉列表中，選擇幻燈片輸出的大小，包括全屏顯示、35毫米幻燈片(制作35毫米的幻燈片)、自定義。如果選擇了“自定義”選項(xiàng)，應(yīng)在“寬度”、“高度”框中鍵入相應(yīng)的數(shù)值。如果不以“1”作為幻燈片的起始編號(hào)，應(yīng)在“幻燈片編號(hào)起始值”框中輸入合適的數(shù)字。在“方向”選項(xiàng)中，可以設(shè)置幻燈片的打印方向。演示文稿中的所有幻燈片將為同一方向，不能為單獨(dú)的幻燈片設(shè)置不同的方向。備注頁(yè)、講義和大綱可以和幻燈片的方向不同。

點(diǎn)擊“文件”菜單中“打印”命令彈出“打印”對(duì)話框，打印時(shí)的參數(shù)設(shè)置與打印 Word文檔類似。不同之處在于可以在“打印內(nèi)容”欄中選擇是打印幻燈片還是講義、大綱、備注和每頁(yè)打印幾張幻燈片等多種內(nèi)容，比較常用的是在“打印內(nèi)容”欄中選擇講義和每頁(yè)打印6幾張幻燈片。各種參數(shù)設(shè)置好后，單擊“確定”按鈕即開始打印。第九課

認(rèn)識(shí)COOL 3D 課時(shí)：1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉COOL 3D的窗口。

2、了解COOL 3D的基本用法。

3、能夠用組合效果創(chuàng)建動(dòng)畫。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 能夠用組合效果創(chuàng)建動(dòng)畫。

三、教學(xué)過程

1、COOL 3D的百寶箱。如何啟動(dòng)COOL 3D。（1）、開始菜單里的程序菜單，再打開其中的COOL 3D菜單，執(zhí)行COOL 3D命令，之后單擊確定，啟動(dòng)完成。（2）雙擊桌面上的COOL 3D快捷圖標(biāo)。

2、制作小動(dòng)畫。

打開百寶箱里工作室選項(xiàng)下面的組合文件夾，可以看到預(yù)設(shè)動(dòng)畫。通過簡(jiǎn)單操作，修改其中的文字或圖像等對(duì)象，可以制作你自己的動(dòng)畫。

把組合文件夾里的第三個(gè)動(dòng)畫中的文字改成大家好，節(jié)日快樂。之后保存文件。

3、創(chuàng)建動(dòng)畫文件。

用上面的方法制作的動(dòng)畫，可以在COOL 3D中播放，也可以進(jìn)一步修改。還可以把它保存成GIF動(dòng)畫文件，下面講解如何保存成GIF動(dòng)畫。

（1）、單擊打開對(duì)話框，找到并選中剛剛保存的文件，打開它。（2）找開文件菜單，選定創(chuàng)建動(dòng)畫文件選項(xiàng)，打開子菜單后單擊其中的GIF動(dòng)畫文件命令。出現(xiàn)另存為GIF動(dòng)畫文件對(duì)話框。（3）選定適當(dāng)?shù)奈募A，輸入適當(dāng)?shù)奈募?。然后單擊保存。?）退出COOL 3D。

第十課 制作動(dòng)畫文字 課時(shí)：1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)為文字選擇樣式和動(dòng)畫方式。

2、能夠應(yīng)用整體特效和照明特效。

第三篇：五年級(jí)上冊(cè)信息教案

第一單元

演講好幫手

第1課

認(rèn)識(shí)POWERPOINT2003 教 學(xué) 目 標(biāo) ：

1、啟動(dòng)、退出POWERPOINT2003系統(tǒng)。

2、認(rèn)識(shí)POWERPOINT2003窗口。教學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) ：

認(rèn)識(shí)POWERPOINT2003并提高學(xué)生興趣。教 具

：POWERPOINT2003系統(tǒng)

教 學(xué) 過 程 ：

一、導(dǎo)入

談話：今天我們學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng) “開始”－“程序”－“ MICROSOFT OFFICE”--“ MICROSOFT OFFICE POWERPOINT2003”

2、認(rèn)識(shí)POWERPOINT2003窗口

3、改變窗口外觀

（1）改變窗口大小和位置。

POWERPOINT2003窗口的操作方法與Windows的其他窗口操作是相同的。

4、退出POWERPOINT2003系統(tǒng)

POWERPOINT2003系統(tǒng)退出方法和以前軟件退出方法相同。

三、練習(xí)

（1）啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

“開始”－“程序”－“PC LOGO”－“Squiral”（2）退出POWERPOINT2003系統(tǒng)

四、小結(jié)

通過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)POWERPOINT2003系統(tǒng)積極性。

第2課 打開演示文稿

教 學(xué) 目標(biāo) ：

1、認(rèn)識(shí)POWERPOINT2003窗口。

2、打開演示文稿

教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn)： 打開演示文稿 教 具： POWERPOINT2003系統(tǒng) 教 學(xué)過程 ：

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)演示文稿的啟動(dòng)和退出及窗口組成。

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

“開始”－“程序”

－“ MICROSOFT OFFICE”--“ MICROSOFT OFFICE POWERPOINT2003”

2、認(rèn)識(shí)演示文稿文件的后綴名是.PPT

3、欣賞演示文稿

（1）單擊常用工具欄的打開按鈕，彈出對(duì)話框。（2）查找.PPT演示文稿（3）打開

（4）打開幻燈片放映菜單，單擊觀看放映。（5）鼠標(biāo)單擊空格鍵，播放下一張幻燈片。

4、退出POWERPOINT2003系統(tǒng)

三、練習(xí)

（1）啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

“開始”－“程序”－POWERPOINT2003”（2）打開演示文稿，欣賞演示文稿

四、小結(jié)

第3課 POWERPOINT的視圖方式

教學(xué) 目標(biāo)：

1、啟動(dòng)、退出POWERPOINT2003系統(tǒng)。

2、打開演示文稿，認(rèn)識(shí)它的視圖方式并能切換。教學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)它的視圖方式并能切換。教 具： POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué) 過程：

一、導(dǎo)入

練習(xí)啟動(dòng)，打開演示文稿。

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

“開始”－“程序”－“ MICROSOFT OFFICE”“ MICROSOFT OFFICE POWERPOINT2003”

2、打開演示文稿

3、認(rèn)識(shí)POWERPOINGT的視圖方式

單擊視圖切換工具欄的某一按鈕，或打開視圖菜單（1）普通視圖方式。默認(rèn)的視圖方式，分為兩欄

（2）幻燈片瀏覽視圖方式?？梢苑奖愕倪M(jìn)行復(fù)制，移動(dòng)，刪除，調(diào)整幻燈片的順序。（3）幻燈片放映視圖方式。一張一張放映幻燈片（全屏幕模式）

4、關(guān)閉演示文稿，退出POWERPOINT2003系統(tǒng)

POWERPOINT2003系統(tǒng)退出方法和以前軟件退出方法相同。

三、練習(xí)

（1）打開演示文稿

（2）切換演示文稿的視圖方式。

第4課 關(guān)閉演示文稿、退出POWERPOINT 教學(xué)目標(biāo)：

啟動(dòng)、退出POWERPOINT2003系統(tǒng)。

教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn)： 學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出POWERPOINT2003系統(tǒng)。教 具： POWERPOINT2003系統(tǒng)

--教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

談話：今天我們學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)打開“塞上新五?！?/p>

2、單擊菜單欄右側(cè)的關(guān)閉按鈕，可以關(guān)閉當(dāng)前正在顯示的演示文稿，關(guān)閉演示文稿后的窗口。

3、如果對(duì)當(dāng)前演示文稿進(jìn)行了修改，但是沒有保存結(jié)果，可根據(jù)需要單擊“是”或“否”，確定保存還是放棄修改后的結(jié)果。

4、單擊標(biāo)題欄上的“關(guān)閉”按鈕或執(zhí)行“文件”菜單中的“退出”命令，就可以退出PowerPoint.三、練習(xí)

（1）啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)（2）選定幻燈片

四、小結(jié)

第二單元

制作演示文稿

第5課 制作標(biāo)題幻燈片——標(biāo)題幻燈片

教學(xué) 目標(biāo)

1、啟動(dòng)系統(tǒng)，打開空白標(biāo)題幻燈片。

2、制作標(biāo)題幻燈片。認(rèn)識(shí)文本框，添加文本框，并添加文字 教學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn)

制作標(biāo)題幻燈片。認(rèn)識(shí)文本框，添加文本框，并添加文字 教 具： POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué)過 程

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)演示文稿的三種視圖方式

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、演示三種視圖方式

3、制作標(biāo)題幻燈片（塞上新五寶）

（1）打開空的標(biāo)題幻燈片。程序打開默認(rèn)的就是標(biāo)題幻燈片。

（2）單擊文本框，并輸入“塞上新五寶”第二個(gè)文本框輸入“----寧夏名優(yōu)土特產(chǎn)”（3）選定文字，設(shè)置字體格式。字形，字號(hào)，顏色（4）保存或另存為，起上名字，、后綴名，為.PTT

4、退出POWERPOINT2003系統(tǒng)

三、練習(xí)

（1）建立文本框，輸入文字，并編輯文字格式。（2）退出POWERPOINT2003系統(tǒng)

四、小結(jié)

第6課 在演示文稿中增加新幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

在演示文稿插入新的幻燈片。

教學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn) ：在演示文稿插入新的幻燈片 教 具： POWERPOINT2003系統(tǒng)

教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

打開演示文稿，復(fù)習(xí)插入文字，圖片并編輯

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、打開演示文稿，插入文字圖片，并編輯

3、在演示文稿中，出入新的幻燈片（1）打開塞上新五寶演示文稿

（2）打開插入菜單，單擊新幻燈片命令，就插入了新的幻燈片，上面是標(biāo)題，下面是正文的兩個(gè)文本框。輸入標(biāo)題文字“紅寶--干紅葡萄酒”正文輸入具體的介紹。編輯標(biāo)題文字的格式（字體，形狀，顏色）（3）保存。

（4）插入其他4個(gè)幻燈片，按照上面的步驟完成五寶幻燈片。

4、退出POWERPOINT2003系統(tǒng)

三、練習(xí)

（1）插入幻燈片

（2）編輯其中的文字和圖片

四、小結(jié)

通過學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生掌握文字和圖片的編輯技巧。

第7課時(shí) 幻燈片的版式

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)幻燈片的的個(gè)各種版式。

2、能夠?qū)γ繌埢脽羝x擇合適的版式。

教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn)： 能夠?qū)γ繌埢脽羝x擇合適的版式。教 具： POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

插入幻燈片并輸入文字和圖片編輯

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、新建演示文稿，出來版式對(duì)話框選擇相應(yīng)的版式

3、選擇版式。

（1）在大綱與幻燈片縮略圖窗格中單擊表示黑寶的幻燈片使幻燈片編輯窗口中顯示該幻燈片.（2）單擊格式工具欄中的版式按鈕，任務(wù)窗格中顯示幻燈片的版式，將鼠標(biāo)指向該版式。（3）單擊列表按鈕彈出下拉菜單，選定應(yīng)用選定幻燈片命令。（4）插入圖片，查找來自文件的圖片并編輯大小和位置（5）保存

三、練習(xí)

（1）選擇版式并執(zhí)行對(duì)每一張幻燈片（2）編輯圖片和文字

四、小結(jié)

大家學(xué)到了什么？ 第三單元

讓幻燈片更漂亮

第8課 在幻燈片中插入藝術(shù)字

教學(xué) 目標(biāo)： 學(xué)會(huì)在幻燈片中插入藝術(shù)字

教學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn)： 學(xué)會(huì)在幻燈片中插入藝術(shù)字 教 具

： POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)幻燈片的版式

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、在塞上新五寶演示文稿制作一張封底幻燈片

3、在幻燈片中插入藝術(shù)字“寧夏歡迎您”（1）打開塞上新五寶演示文稿

（2）大綱與幻燈片縮略圖窗格中單擊最后一張幻燈片后按回車鍵，在后面添加一張新的幻燈片，將版式設(shè)為空白。

（3）單擊繪圖工具欄上的插入藝術(shù)字按鈕，打開藝術(shù)字庫(kù)對(duì)話框。（4）雙擊自己喜歡的一種藝術(shù)字格式打開編輯藝術(shù)字文字對(duì)話框（5）在文字框中輸入“寧夏歡迎您”，然后設(shè)置字體字號(hào)加粗（6）確定關(guān)閉對(duì)話框。

（7）調(diào)整藝術(shù)字的位置和大小。（8）保存。

三、練習(xí)

第9課

在幻燈片中應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)使用設(shè)計(jì)模板

教學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用設(shè)計(jì)模板 教 具 ：POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)插入藝術(shù)字并修飾藝術(shù)字。

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、對(duì)“塞上新五寶”演示文稿的標(biāo)題幻燈片應(yīng)用軟件提供的“磚雕藝術(shù)”設(shè)計(jì)模板。（1）打開“塞上新五寶”演示文稿，選定第一張幻燈片

（2）打開“格式”菜單，單擊幻燈片設(shè)計(jì)命令，任務(wù)窗格的標(biāo)題欄中顯示“幻燈片設(shè)計(jì)”窗格中顯示出軟件提供的各種設(shè)計(jì)模板的示意圖。

（3）選擇“磚雕藝術(shù)”設(shè)計(jì)模板，在選項(xiàng)列表中單擊應(yīng)用于選定的幻燈片。在第一張幻燈片上應(yīng)用這個(gè)模板。（4）單擊幻燈片放映視圖欄中播放按鈕，放映幻燈片，觀察應(yīng)用設(shè)計(jì)模板后的幻燈片效果。（5）單擊文件菜單中的另存為命令，在彈出的另存為對(duì)話框中，將文件名改為“塞上新五寶1”保存在D盤自己的文件夾中。

三、練習(xí)

第10課

設(shè)置幻燈片背景

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景

教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn)： 學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景 教 具 ：POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

選擇幻燈片的模板練習(xí)

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、為“塞上新五寶”演示文稿的“紅寶幻燈片設(shè)置粉紅色的背景。（1）打開演示文稿。

（2）打開‘格式”菜單，單擊“背景”命令，彈出“背景”對(duì)話框，單擊背景填充欄下方選項(xiàng)列表按鈕，打開顏色列表，單擊粉紅色色塊，將幻燈片的背景設(shè)置成綠顏色。

（3）單擊顏色列表下方的其他顏色，打開顏色對(duì)話框，單擊標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)選項(xiàng)卡，選中粉紅色色塊，單擊確定，返回背景對(duì)話框。

（4）單擊“背景"背景對(duì)話框中的應(yīng)用，關(guān)閉背景對(duì)話框，設(shè)置背景的幻燈片效果。（5）單擊常用工具欄中的保存按鈕。

三、練習(xí)

（1）設(shè)置背景為其他顏色（2）設(shè)置背景為復(fù)雜顏色

四、小結(jié)

你對(duì)本課所學(xué)的內(nèi)容有什么疑問，還有什么新的地方？（1）啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

（2）設(shè)計(jì)模板的選擇和應(yīng)用練習(xí)（1）插入藝術(shù)字（2）修飾藝術(shù)字

四、小結(jié)

第11課

為幻燈片設(shè)置背景音樂

教學(xué)目標(biāo) ：

為幻燈片設(shè)置背景音樂

教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn)： 為指定的幻燈片設(shè)置背景音樂 教 具： POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)幻燈片的版式并應(yīng)用該版式

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、打開塞上五寶演示文稿選定一張幻燈片

3、打開插入菜單，將鼠標(biāo)指向其中的影片和聲音在子文件夾菜單中單擊文件中的聲音命令，打開插入聲音對(duì)話框，單擊查找范圍右側(cè)下拉菜單列表按鈕，從文件夾中找到聲音素材子文件夾并雙擊它，打開該文件夾。

4、雙擊寧夏川.WAV聲音文件彈出提示框單擊自動(dòng)。

5、可選擇單擊時(shí)播放音樂

6、不放映幻燈片也可以播放音樂。

三、練習(xí)

（1）出入音樂

（2）特殊格式音樂

四、小結(jié)

第四單元

編輯演示文稿

第12課 選定幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)如何選定幻燈片

教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn): 學(xué)會(huì)如何選定幻燈片。教 具 :POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

談話：今天我們學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)打開“塞上新五?！?/p>

2、選定幻燈片

單擊視圖工具欄中的視圖圖標(biāo)，進(jìn)入幻燈片瀏覽視圖。

選定一張幻燈片：在幻燈片瀏覽視圖下，單際某張幻燈片的縮略圖可以選定這張新幻燈片。

選定連續(xù)的多張幻燈片：在幻燈片瀏覽視圖下，按住SHIFT鍵不放，先單擊要選定的第一張幻燈片，再單擊要選定的最后的一張幻燈片，兩次單擊的幻燈片和他們之間的所有幻燈片就同時(shí)被選定了。

同時(shí)選定第2張到第5張幻燈片

選定不連續(xù)的多張幻燈片：在幻燈片瀏覽視圖下，按住CTRL鍵不放依次單擊要選定的幻燈片，可以同時(shí)選定不連續(xù)的多張幻燈片。

三、練習(xí)

（1）啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)（2）選定幻燈片

四、小結(jié)

第13課

編輯演示文稿

第一課時(shí)

教 學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)移動(dòng)幻燈片

教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn)：學(xué)會(huì)移動(dòng)幻燈片 教 具 ：POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

談話：今天我們學(xué)習(xí)移動(dòng)幻燈片。

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、移動(dòng)幻燈片

第一步：打開“塞上新五保”演示文稿

第二步：打開“視圖”菜單，單擊其中的幻燈片瀏覽命令，將他窗口由普通視圖切換到幻燈片瀏覽視圖。

第三步：?jiǎn)螕簟包S寶”幻燈片將她選定，這張幻燈片被一個(gè)粗線框圍住

第四步：按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，在拖動(dòng)過程中鼠標(biāo)指正變成形狀，同時(shí)在窗口中會(huì)出現(xiàn)一條豎線指示插入的位置。

第五步：當(dāng)豎線移到第2張與第3張之間時(shí)松開左鍵，即可將“黃寶幻燈片移到第2張幻燈片的后面。

三、練習(xí)

（1）啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)（2）練習(xí)移動(dòng)幻燈片

四、小結(jié)

通過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)POWERPOINT2003系統(tǒng)積極性。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)復(fù)制幻燈片

教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn) ：學(xué)會(huì)復(fù)制幻燈片 教 具 ：POWERPOINT2003系統(tǒng)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

談話：今天我們學(xué)習(xí)怎樣復(fù)制幻燈片。

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、復(fù)制幻燈片

復(fù)制幻燈片的方法跟以前我們學(xué)過的復(fù)制文字、圖片的方法類似

在幻燈片瀏覽視圖下選定要復(fù)制的一張或幾長(zhǎng)幻燈片，然后按住CTRL鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，拖動(dòng)過程中鼠標(biāo)指正變成形狀，將鼠標(biāo)指正拖到目標(biāo)位置松開左鍵，即可將選定幻燈片復(fù)制到指定位置。

三、練習(xí)復(fù)制幻燈片

四、小結(jié)

通過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)POWERPOINT2003系統(tǒng)積極性。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)刪除幻燈片

教學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn)： 刪除幻燈片 教 具： POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

談話：今天我們學(xué)習(xí)刪除幻燈片。

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、刪除幻燈片

刪除不需要的幻燈片很容易。只要選定要?jiǎng)h除的幻燈片，然后按DELETE或單擊常用工具欄中的“剪切“按扭就可以了。如果不小心刪掉不該刪除的幻燈片，可以立即單擊常用工具欄中的”恢復(fù)“按扭，糾正錯(cuò)誤的刪除操作。

三、練習(xí)

（1）刪除“塞上新五?！毖菔疚母逯凶詈笠粡堉貜?fù)的“黃寶”幻燈片。啟動(dòng)，打開塞上新五保

（2）單擊視圖工具欄中的瀏覽視圖圖表。

四、小結(jié)

通過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)POWERPOINT2003系統(tǒng)積極性。

第四單元

放映演示文稿 第14課

設(shè)置幻燈片的切換方式

教 學(xué) 目標(biāo)：

設(shè)置幻燈片的切換方式

教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn) ：設(shè)置幻燈片的切換方式 教 具： POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué) 過程

一、導(dǎo)入

談話：今天我們學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片的切換方式

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、設(shè)置幻燈片的切換方式

第一步：?jiǎn)?dòng)“塞上新五?！毖菔疚母宓姆饷婊脽羝O(shè)置“盒狀展開：”切換方式

第二步：打開“幻燈片放映”菜單，單擊幻燈片切換命令，任務(wù)窗格的標(biāo)題欄中顯示‘幻燈片切換：，窗格中顯示出與幻燈片切換相關(guān)的內(nèi)容

第三步：拖動(dòng)應(yīng)用于所選幻燈片選項(xiàng)框右側(cè)的滾動(dòng)快，找到盒狀展開切換方式單擊，幻燈片編輯窗格中立即呈現(xiàn)出這種切換方式的效果。

第四步：在“任務(wù)”窗格中，單擊速度礦右側(cè)懸想；列表按扭，打開速度下拉彩旦，在列表中選擇中素淡季。

三、練習(xí)

（1）啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)（2）練習(xí)設(shè)置幻燈片的切換方式

四、小結(jié)

通過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)POWERPOINT2003系統(tǒng)積極性。

第15課 設(shè)置演示文稿的放映方式 教學(xué) 目標(biāo)：

設(shè)置演示文稿的放映方式

教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn)：設(shè)置演示文稿的放映方式 教 具： POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

談話：今天我們學(xué)習(xí)設(shè)置演示文膏的放映方式

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、設(shè)置演示文稿的放映方式

打開幻燈片放映菜單，單擊其中的觀看放映命令按F5功能鍵?？刂蒲菔疚母宓姆庞?第一步：播放演示文稿

第二步；當(dāng)播放到紅寶幻燈片時(shí)，在屏幕畫面上淡季鼠標(biāo)右鍵，壇出彩旦，將鼠標(biāo)指正志向快界彩旦中的屏幕，在彈出的字彩旦中單季黑屏命令，演示文稿將暫停播放，屏幕將變成黑屏。

三、練習(xí)

（1）啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)（2）練習(xí)控制幻燈片的放映方式

四、小結(jié)

通過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)POWERPOINT2003系統(tǒng)積極性。

第16課

控制演示文稿的放映

教學(xué) 目標(biāo)：

控制演示文稿的放映

教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn)：控制演示文稿的放映方式 教 具： POWERPOINT2003系統(tǒng) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

談話：今天我們學(xué)習(xí)控制演示文膏的放映方式

二、新授

1、啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)

2、控制演示文稿的放映方式 第一步：播放演示文稿

第二步；當(dāng)播放到紅寶幻燈片時(shí)，在屏幕畫面上淡季鼠標(biāo)右鍵，壇出彩旦，將鼠標(biāo)指正志向快界彩旦中的屏幕，在彈出的字彩旦中單季黑屏命令，演示文稿將暫停播放，屏幕將變成黑屏。

三、練習(xí)

（1）啟動(dòng)POWERPOINT2003系統(tǒng)（2）練習(xí)控制幻燈片的放映方式

四、小結(jié)

通過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)POWERPOINT2003系統(tǒng)積極性。

第四篇：五年級(jí)信息章活動(dòng)課教案

五年級(jí)信息章活動(dòng)課教案

信 息 章（啟動(dòng)課）活動(dòng)目的：

1．讓隊(duì)員了解本次爭(zhēng)章活動(dòng)將爭(zhēng)獲“信息章”。

2．讓隊(duì)員通過快樂的活動(dòng)，明確信息的重要性以及及時(shí)獲取信息的好處。3．讓隊(duì)員通過快樂的活動(dòng)，明確獲取“信息章”的要求?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．游戲器材：鑼鼓一個(gè)、氣球若干。2．計(jì)算機(jī)。

3．放大的“信息章” 活動(dòng)過程：

一、信息發(fā)布會(huì)

輔導(dǎo)員：今天，我們要召開一個(gè)別出心裁的信息發(fā)布會(huì)。誰是信息發(fā)布人呢？我們先做一個(gè)游戲：擊鼓傳花。哪一位隊(duì)員拿到了“花”，哪位隊(duì)員就獲得了一次信息發(fā)布權(quán)，可以向大家發(fā)布一條信息。

游戲：擊鼓傳花（隊(duì)員發(fā)布信息）

輔導(dǎo)員：信息發(fā)布人所發(fā)布的信息涉及到的面都很廣，有的涉及到國(guó)內(nèi)、國(guó)外的新聞；有的涉及到社區(qū)相關(guān)信息；有的則牽涉到自己的家庭。總之，不管是大事還是小事，天下事事事是信息。

二、有話大家說

輔導(dǎo)員：接下來，我們進(jìn)入第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)——“有話大家說”。今天我們討論的主題是：信息的重要性。我這里有這樣一條消息：（輔導(dǎo)員舉一個(gè)具體事例）。大家可以暢所欲言，說說自己對(duì)這個(gè)問題是怎么看待的。隊(duì)員發(fā)言。

輔導(dǎo)員：其實(shí)這樣的例子還有很多，也涉及到了工作生活的各個(gè)方面。你們能說說嗎？ 隊(duì)員分小組討論。

大組交流（完成游戲“碰碰響”）

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們說的都很好，大家都講出了信息的重要性。既然如此，我就要向大家介紹一個(gè)好朋友——信息章。（出示信息章）你們想不想和他交朋友呀？

三、目標(biāo)導(dǎo)航

輔導(dǎo)員：可是，要想獲取信息章可不是那么簡(jiǎn)單的事，不過，如果能奪得爭(zhēng)章秘籍那就不同了。想不想搶奪秘籍？ 游戲：探寶行動(dòng)

輔導(dǎo)員：經(jīng)過奮力拚搏，隊(duì)員們都得到了證章秘籍。讓我們一起來讀讀秘籍，看看它要我們?cè)趺醋觯?/p>

出示目標(biāo)，集體朗讀。

四、歡樂面對(duì)面

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，我們現(xiàn)在已經(jīng)明確了努力方向，就讓我們一起動(dòng)以來，投入到快樂的爭(zhēng)章行動(dòng)中去吧。

隊(duì)員齊唱《歡樂歌》。

（考章課）活動(dòng)目標(biāo)：

通過考章啟動(dòng)課，讓學(xué)生能夠傳遞信息，關(guān)心國(guó)家大事?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 爭(zhēng)章手冊(cè) 活動(dòng)過程： 一．談話引入：

師：同學(xué)們！接下去的一段時(shí)間，我們開始爭(zhēng)“信息章”了。大家有沒有信心？

二、討論制定爭(zhēng)章目標(biāo)、實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)和考核內(nèi)容

師：今天這節(jié)課老師就要和大家一起討論，要想爭(zhēng)得這枚章，我們應(yīng)該做些什么？ 學(xué)生分組討論。

三、交流討論結(jié)果

1、學(xué)生交流發(fā)言

2、根據(jù)學(xué)生發(fā)言出示達(dá)標(biāo)要求：（1）檢查信息卡，考核閱讀量。（2）在十分鐘隊(duì)會(huì)上發(fā)布信息。（3）信息卡展示

三、學(xué)生制作信息卡

1、老師指導(dǎo)學(xué)生可以收集哪幾方面的信息。

2、指導(dǎo)學(xué)生如何制作信息卡。

四、總結(jié)

第五篇：五年級(jí)信息

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

一、學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒有太多基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的也沒有掌握，但大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，或多或少接觸過計(jì)算機(jī)，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本套教材以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，其特點(diǎn)表現(xiàn)為：把計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和信息進(jìn)行整合。在知識(shí)安排上讓剛剛學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)基本操作的學(xué)生就開始與網(wǎng)絡(luò)接觸，充分體現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”。在素材選取和信息的發(fā)布上，能上網(wǎng)盡量上網(wǎng)，體現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)就是信息”。本套教材操作系統(tǒng)選用了微軟Windows，以及Windows自帶小工具的使用與操作技巧。本套教材的編寫，內(nèi)容涉及面廣，但講授淺顯；寫作上采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”方式，在語言表述上符合小學(xué)的年齡特點(diǎn)，避免生僻的名詞和專用術(shù)語，同時(shí)還兼顧與初中教材的銜接。本套教材在內(nèi)容編排和語言運(yùn)用上符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。用淺顯易懂的語言，配以直觀的計(jì)算機(jī)彩色圖片和生動(dòng)活潑的卡通畫，力圖通過激發(fā)小學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣來達(dá)到認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的。教材選取符合信息技術(shù)發(fā)展要求并適合小學(xué)生認(rèn)知水平的教學(xué)內(nèi)容，以WINDOWS98為教學(xué)平臺(tái)，以循序漸進(jìn)、螺旋上升的方式安排教學(xué)順序。在課程設(shè)計(jì)上，根據(jù)課程整合的理念，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，通過解決其他學(xué)科或?qū)W生感興趣的問題，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代教學(xué)的重要的工具，通過學(xué)習(xí)上網(wǎng)，學(xué)生能對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)于INTERNET有一定的了解，學(xué)會(huì)去探索網(wǎng)絡(luò)的秘密，學(xué)會(huì)去在網(wǎng)上獲取有用的知識(shí)。讓學(xué)生掌握電子郵件的收發(fā)，能在網(wǎng)上申請(qǐng)自己的電子郵箱，學(xué)會(huì)用電子郵件進(jìn)行交流。

本學(xué)期采用的新版教材五年級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友，共4課，通過了解電腦及windows2000，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)鍵盤的靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號(hào)、顏色等；認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo)，會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)方法

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。

2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。

3、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力

六、教學(xué)進(jìn)度 周 次

內(nèi) 容

生活中的信息

計(jì)算機(jī)真神

走進(jìn)windows2000 4

神奇的窗口

手指安家

運(yùn)指如飛

鍵盤高手

漢字輸入

有趣的畫圖工具 彩色世界 奇妙的神剪 電腦小畫家 文件小管家 學(xué)會(huì)文件操作

漂亮的桌面