第一篇：三年級教案——手工：可愛的蔬菜造型

手工：愛的蔬菜造型

目標：

1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作。

2、喜歡制作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動手操作。準備：

1、事先購買各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等；

2、欣賞 “蔬菜娃娃”作品。

3、輔助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣：

昨天小朋友們一起去買了很多菜，今天我們來想想辦法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎

二、觀察蔬菜造型制作： 這個蔬菜寶寶是用什么做的？ 土豆、毛豆、黃瓜、扁豆

三、觀察想象：

1、挑選一種蔬菜后，先仔細看看它的外型象什么？

2、還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？

3、是用什么材料把它們連起來的？

牙簽（教師重點說明牙簽的使用方法和注意事項）

四、幼兒創(chuàng)作：

1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬菜。

2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。

3、個別指導使用牙簽連接的方法。

五、交流分享：

我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

第二篇：手工 可愛的蔬菜造型 教案

手工

可愛的蔬菜造型

目標：

1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作。

2、喜歡制作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動手操作。準備：

1、事先購買各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等；

2、欣賞 “蔬菜娃娃”作品。

3、輔助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣：

昨天小朋友們一起去買了很多菜，今天我們來想想辦法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎

二、觀察蔬菜造型制作： 這個蔬菜寶寶是用什么做的？ 土豆、毛豆、黃瓜、扁豆

三、觀察想象：

1、挑選一種蔬菜后，先仔細看看它的外型象什么？

2、還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？

3、是用什么材料把它們連起來的？

牙簽（教師重點說明牙簽的使用方法和注意事項）

四、幼兒創(chuàng)作：

1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬菜。

2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。

3、個別指導使用牙簽連接的方法。

五、交流分享：

我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

秋游

活動目標：

1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。

2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。

活動準備：

1、錄音機和《秋游》的磁帶。

2、《秋游》的一段錄象。

3、幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。

活動過程：

一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進活動室）

2、師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？

3、師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？

二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。

1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘？

2、看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答）

3、教師小結：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。

三、提出作畫要。

1、秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。

2、我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。

3、比一比誰畫得和別人不一樣？

四、幼兒作畫，教師指導。

1、鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。

2、幫助能力差的幼兒組織畫面。

3、引導先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。

五、作品欣賞與講評。

第三篇：三年級手工教案-2

三年級手工教案

課程名稱：手工DIY之禮品盒

授課時長：1課時 課程目標：通過手工制作課，讓他們多多發(fā)現(xiàn)生活中不經(jīng)意的美好，同時也鼓勵他們勇敢地傳達自己的愛，訓練創(chuàng)造思維。

課程內容簡介：手工DIY之禮品盒 課程設計：

1、課程引入

大家是不是經(jīng)常為送禮物沒有精美的包裝而發(fā)愁，今天我將教大家如何制作精美的禮品盒

2、禮品盒教學

首先將紙發(fā)到每一位同學的手中，走到同學中去，讓他們邊看我的示范，邊跟著我做，看完示范后再讓同學們自己動手練習。

3、下面是禮品盒的步驟圖：

備注：如果能教他們在盒子上面有裝飾，譬如說蝴蝶結、花那樣會更好。

第四篇：三年級手工教案-1

三年級手工教案

課程名稱：手工紙花之荷花

授課時長：1課時 課程目標：通過手工制作課，讓他們多多發(fā)現(xiàn)生活中不經(jīng)意的美好，同時也鼓勵他們勇敢地傳達自己的愛，訓練創(chuàng)造思維。

課程內容簡介：手工紙花之荷花 課程設計：

1、課程引入

夏天正是荷花盛開的季節(jié)，今天就讓我來教大家折荷花

2、荷花紙花教學

首先將紙發(fā)到每一位同學的手中，走到同學中去，讓他們邊看我的示范，邊跟著我做，看完示范后再讓同學們自己動手練習。

3、折荷花的一些步驟

備注：教學內容有趣，可以在課堂中加一些同學展示的環(huán)節(jié)等等。

第五篇：幼兒園中班手工教案：可愛的蝸牛

幼兒園中班手工教案：可愛的蝸牛

活動目標：

1、學習用紙條卷曲制作蝸牛，表現(xiàn)蝸牛的身體。

2、通過觀看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘貼的技法。

3、在紙工活動中，保持桌面和地面整潔，養(yǎng)成良好的手工活動習慣。

活動準備：

1、每組有小籮筐一個（里面分別有長紅紙，）

2、每組一盒水彩筆，兩支記號筆，兩盤糨糊，兩塊抹布

3、紙卷蝸牛范例一個

活動過程：

一、教師出示范例，引起幼兒興趣。

教師：這是什么？蝸牛的身體是什么樣子的？

你們想動手做一只可愛的小蝸牛嗎？

二、觀察范例，了解制作蝸牛的方法。

1、蝸牛的身上有什么？蝸牛的身體像什么形狀？蝸牛的身體是用什么做的？（用長紙條卷曲成的螺旋形，圓圈一個比一個大）

2、教師根據(jù)幼兒的講述示范制作蝸牛的身體。

3、蝸牛的身體下面和頭上有什么？是怎么做的？（在圓圈的下面有一個長條身體，頭上有兩根觸須）

教師在蝸牛的身體下面粘貼長條身體，并且在一端添畫眼睛，粘貼兩根觸須。

三、幼兒操作活動：蝸牛

重點引導幼兒將做好的蝸牛貼在紙上，再在旁邊添畫背景：樹林、草地、花園、海邊、沙灘

幼兒相互欣賞自己制作的蝸牛，感知體驗成功制作紙條小蝸牛的快樂。

中班美術教案：主題畫-會變的樹

活動目標

引導幼兒根據(jù)自己所講故事的內容畫連環(huán)畫?；顒訙蕚?/p>

1．實物投影儀、錄音機、鋼琴曲磁帶。

2．每位幼兒一本繪畫練習本，上有第一天、第二天、第三天等字樣。活動過程

1．講述故事，用提問幫助幼兒記憶故事內容。

老師富有表情生動地講述故事：“離我們很遠，有一個奇妙的花果山，那里長著一種奇妙的樹，會變的樹。這種樹種下去第一天，就會長成一棵大樹，樹上只有一片葉子。第二天的時候，這種樹就開始變了，它會一下子長出各種形狀的樹葉：有的葉子像圓圓的蘋果，有的像彎彎的月亮，有的像圓圓的輪子，有的像芭蕉扇，有的像葫蘆，有的像小朋友張開的手……顏色也變得豐富多彩，紅的像火，黃的像金子，綠的像青草，藍的像天空……真是美極了。到了第三天，你猜，這種會變的樹上會發(fā)生什么事呢？”（停頓一下后繼續(xù)講述）“每片樹葉上都有一個樹葉精靈，有的像在哭，有的像在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹葉精靈手拉手好像在做游戲……到了第四天，這種樹還會變下去，每天都會變出新模樣。”

提問：這種樹叫什么樹它第一天是怎樣的？第二天、第三天是怎樣的？ 2．師幼一起討論繪畫方法。

組織幼兒討論：現(xiàn)在請你們把這個故事畫下來，你認為該怎么畫？ 幼兒個別講述。

師幼一起小結：可以把第一天樹的樣子畫在寫有第一天字樣的那頁紙上，依此類推。3．教師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導。教師提醒幼兒畫自己想出來的樹，涂色要均勻。4．利用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評價。

孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn)，也使其他小朋友學到同伴的優(yōu)點?；顒友由?/p>

在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編的故事。