第一篇：中班健康活動玩輪胎

中班健康活動 玩輪胎

【設(shè)計意圖】

4-5歲是幼兒園中班的年齡，其身心都有了進(jìn)一步的發(fā)展，幼兒的觀察力、理解力增強，求知欲和好奇心盛，愛說、好動，而且逐漸變得有情感。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段，幼兒應(yīng)保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，因此本節(jié)活動意在讓幼兒在體育游戲活動中發(fā)展協(xié)調(diào)的動作。【活動目標(biāo)】、嘗試輪胎的玩耍。

2、鍛煉上肢手臂的力量、手腳協(xié)調(diào)能力、身體平衡能力。

3、萌發(fā)對輪胎的探究興趣和欲望，體驗游戲的快樂?！净顒又攸c】探索輪胎的各種玩法。

【活動難點】鍛煉上肢手臂的力量、手腳協(xié)調(diào)能力、身體平衡能力?！竞诵囊亍縿?chuàng)造性 合作意識【活動準(zhǔn)備】輪胎、音樂。【活動過程】

一、探究輪胎的玩法

小眼睛，看老師。小朋友們，看地上有什么好玩東西呀？（輪胎）給小朋友們1分鐘的時間，玩一玩輪胎，我看看你有什么好玩的方法。

小朋友們，輪胎好不好玩？那我請小朋友表演一下你是怎么玩的？

二、熱身活動

教師帶領(lǐng)進(jìn)行全身準(zhǔn)備活動。

教師：小朋友們，請選擇一個輪胎，站在輪胎中間，我們來做一個熱身操。

趴在輪胎上面,我們準(zhǔn)備游泳嘍!起來坐在輪胎里,用手碰碰腳尖。雙手扶住輪胎，抬起小屁股。

二、玩輪胎

1、輪胎橋

將小朋友們分成2隊，男孩一隊，女孩一隊。男孩踩在白線上，女孩踩在紅線上，面向大鼓的方向站成2排。我想請小朋友從橋頭走向橋尾，然后沿著兩邊回到隊伍后面。走的時候又慢慢的，注意安全，不要掉入水中。準(zhǔn)備好了嗎？開始。盡量必要掉下橋，真掉下去了自己上來，繼續(xù)走。自己走自己的，不要推小朋友。完成的小朋友來這邊站好。

2、過橋鉆山洞

看著哦，我把橋換一換。我拿一個輪胎放在中間，再哪一個輪胎放在中間。呀！變成了小山洞！請小朋友們爬過小橋，鉆過山洞，過完小橋沿著兩邊回到排尾。每個小朋友一次。明白嗎？開始。加油，加油，真棒。不錯不錯。在開始的地方就要爬。男孩先完成，恭喜小男孩。

3、滾輪胎

累不累？（不累）很好！過完小橋，鉆過山洞，小朋友們真厲害。聽清楚我的要求，每個小朋友拿一個輪胎，找一個最簡單最省力的辦法把輪胎運到我這里來，快快快。坐在自己的輪胎上。后面的小朋友加油！誰能告訴我什么辦法是最簡單最省力的？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的。

（可以男孩女孩分組進(jìn)行比賽）現(xiàn)在我們來比一比，誰能最快的把輪胎滾到對面？然后讓輪胎躺在，自己坐在的上面。滾輪胎的時候要注意安全，不要撞到、壓倒小朋友，真的快撞到小朋友時，請立刻控制好你的輪胎，我相信你們可以的。對不對？

4、翻輪胎

你們見沒見過輪胎翻跟頭，誰會讓自己的輪胎翻跟頭。都不會呀？我來跟你們表演一個，輪胎躺下，翻跟頭、翻跟頭。我們來比一比誰的輪胎最先翻到對面？自己可以的自己完成，自己覺得太沉了，找別的小朋友幫忙.準(zhǔn)備，出發(fā)。誰來幫幫我？幫幫我？好啦！坐在輪胎上面休息一下，累不累？

5、搬輪胎

剛才輪胎說：你一會讓我跑，一會讓我翻跟頭，太累了，抱抱我吧。能不能抱抱輪胎？像我一樣，比比誰是中三班的大力士。抱起來抱到對面，然后坐在輪胎上面。中間不要摔倒啦，注意安全，準(zhǔn)備出發(fā)。先完成的小朋友幫幫后面的小朋友。休息一下，你們真棒！

6、爬輪胎山 你們看，我把輪胎拿到這來，還有輪胎也拿到這里來，你們把輪胎拿到這，我們要堆一座輪胎山，堆好的小朋友到門口的黑線處站成一排.下面的游戲想不想玩？想玩的請你站好。我來說游戲規(guī)則：我們從這邊上山，對面下山，下山后站到排尾集合。在山上不能推不能擠不能拉小朋友的衣服。一個接一個的上山。出發(fā)吧。完成啦？恭喜一下。擊掌

三、放松活動

小朋友們玩得開不開心？老師也很開心，原來輪胎有這么的玩法呀！給自己鼓勵鼓勵。在剛才搬輪胎的時候小朋友們互相幫助，你們真棒?，F(xiàn)在請小朋友們找一個小點點站好，我們來做個放松操，放松一下。

吸、呼、吸、呼。抬手、放下、抬起，放松一下小手指、拍拍肩膀，胳膊、換手、肩膀、胳膊、拍拍肚子、后背、屁股、大腿、小腿、、甩甩手、甩甩腿?，F(xiàn)在站成兩跟著老師去戶外做游戲吧?！净顒油卣埂?/p>

1、織幼兒在戶外活動中不斷嘗試輪胎的新玩法。

2、請家長經(jīng)常與孩子一起參加戶外體育鍛煉，共同制作簡單的運動器械，探索一物多用，激發(fā)孩子參加體育活動的興趣，提高孩子的協(xié)調(diào)性和靈活性。

劉宇

2017年11月21日

第二篇：中班健康活動玩輪胎說課稿

中班健康活動《玩輪胎》說課稿

大家好！我今天上的是中班健康活動《玩輪胎》。

一、說教材

本節(jié)活動內(nèi)容選自遼寧省《幼兒園探究式活動》，中班上學(xué)期健康活動《玩輪胎》，在大人眼中輪胎是廢品、有危險、不能玩。而在孩子眼中輪胎是有趣兒的玩具，他們很喜歡，同時輪胎也是戶外活動中的一種體育器械，幼兒多參加戶外活動，可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，因此我選擇了《玩輪胎》這節(jié)活動。

二、說活動目標(biāo)

活動目標(biāo)是活動設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，它既是教育活動的起點，又是教育活動的終點。本節(jié)課的目標(biāo)有三點：

1、嘗試探索輪胎的玩法。

2、在游戲中鍛煉上肢手臂力量，手腳協(xié)調(diào)能力，身體的平衡能力。

3、萌發(fā)對輪胎的探究興趣和欲望，體驗游戲的快樂。根據(jù)上述目標(biāo)，我確定了活動的重點與難點，重點是探索輪胎的各種玩法，難點是鍛煉上肢力量，身體平衡能力。

三、說活動準(zhǔn)備

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：在日常戶外活動中，孩子們都認(rèn)識了，他們或多或少的都玩過輪胎。

物質(zhì)準(zhǔn)備：輪胎每個小朋友一個，活動背景音樂。

四、說教法、學(xué)法

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，以幼兒為主體，調(diào)動幼兒的積極性，創(chuàng)造條件，吸引幼兒到探究活動中來。同時教師應(yīng)為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，因此本節(jié)活動采用的教學(xué)法方法有，啟發(fā)式提問法、講解法、游戲法。幼兒的學(xué)法有觀察法、實踐法等。教師的教法與幼兒的學(xué)法有積極結(jié)合，共同被完成目標(biāo)，服務(wù)

五、說活動過程

1、幼兒自由探究，并與同伴分享，輪胎的玩法。

2、以輪胎為道具做一套熱身操。

3、玩輪胎 ① 走輪胎橋。

② 爬草地，鉆（輪胎）山洞。③ 滾輪胎（最省力運輪胎的方法）。

這三個游戲鍛煉了孩子的手腳協(xié)調(diào)能力，身體平衡能力。④ 輪胎翻跟頭。

⑤ 抱輪胎、堆輪胎山、爬山。

這兩個游戲，著重鍛煉幼兒的上肢手臂力量。

4、放松活動。

孩子們聽著舒緩的音樂，有流水聲，有小鳥的叫聲，孩子們放松肌肉，放松身體。

六、活動反思

在平時的教育教學(xué)活動中我常常反思，作為幼教工作者，什么樣的活動？是孩子喜歡的？什么樣的游戲能讓孩子真的參與進(jìn)來。健康活動不單單可以在室內(nèi)進(jìn)行，也可以在戶外嘗試一下嘛，所以我放棄了之前準(zhǔn)備的《螃蟹夾球》《好玩的小布球》這兩節(jié)活動，嘗試了這節(jié)《玩輪胎》的活動，全場采用了游戲的方式，活動器械很簡單，每個孩子一個輪胎，讓他們都能親自操作實踐，我能感受到他們玩兒的很開心，對膽量發(fā)面也是一種鍛煉吧！在最后爬輪胎山的環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)森森、大澤、龍龍這三個小朋友點害怕，我給他們拍手大氣、對他們豎起大拇指鼓勵他們，相信他們能爬過小山。最后他們都突破了自我，完成了爬山的任務(wù)，在搬輪胎的環(huán)節(jié)中，使我看到了小朋友們相互合作，很溫暖，真的欣慰。這節(jié)課中我認(rèn)為不足的地方也是需要克服的地方，道具需要更加充分。同時必須將安全問題放在首位，語言細(xì)致地提示幼兒應(yīng)注意的地方，跟孩子們講清楚游戲的規(guī)則。安全是快樂游戲的前提。

相信在不斷地備課、上課、反思、再備課、上課、反思的良性循環(huán)中，我的專業(yè)能力會越來越棒的。

劉宇 2017年11月21日

第三篇：中班體育教案《玩輪胎》

幼兒園中班體育教案《玩輪胎》

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)近平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒訙?zhǔn)備：輪胎若干音樂 活動過程：

1、導(dǎo)入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

2、準(zhǔn)備活動

師：停，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習(xí)（1）用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。

（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助

4、滾動練習(xí)

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習(xí)及翻越練習(xí)師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

7、活動結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！

第四篇：《玩輪胎》教案

為了讓幼兒練習(xí)近平衡、鉆爬和推拉的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動作和力量。下面，小編為大家分享《玩輪胎》教案，希望對大家有所幫助!

活動目標(biāo)：

1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、體會輪胎花樣游戲的快樂。

3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維，培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力

活動準(zhǔn)備：人手一個輪胎

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動 自編韻律操

幼兒站到輪胎里面，跟老師一起做

(深呼吸---拉弓---點頭---抬頭---聳肩---站到輪胎上再跳到里面3次---站輪胎后面交替腳跳<可擺手>---趴輪胎上做游泳姿勢)

二、分散練習(xí)玩輪胎

1、請幼兒分散玩輪胎，比一比誰的玩法多，誰的玩法最有趣。玩的時候注意安全，不要撞到別人。

教師觀察幼兒有哪些玩法。

2、集中，請幾位幼兒介紹自己的玩法。

三、集體練習(xí)玩輪胎

1、滾輪胎

1)請小朋友找一個最簡單最省力的辦法把輪胎送到老師這邊。

師：誰告訴我什么辦法是最簡單最快的啊?

2)比一比誰的輪胎跑得最快?分兩組進(jìn)行比賽。

2、輪胎翻更斗

1)教師示范怎樣讓輪胎翻跟斗。

2)幼兒分兩組進(jìn)行比賽。(提醒：加油!快!加快速度!翻跟頭!已經(jīng)翻好的幫一下后面的小朋友。)

3、走輪胎

1)將幼兒分成兩組，合作用輪胎鋪一座小橋，看看哪組鋪的快。

2)請小朋友從橋的這一端走到橋的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到隊伍后面。(提醒：不推不擠，盡量不要摔倒，摔倒了自己起來繼續(xù)加油!)

4、爬、鉆輪胎

1)教師拿一個輪胎放在中間做山洞。

2)請小朋友爬過輪胎再鉆過這個山洞，完成后回到隊伍后面。(提醒：注意安全，加油!)

5、攀爬輪胎

1)請兩隊幼兒合作把輪胎堆成小山。

2)幼兒練習(xí)爬小山。

三、結(jié)束活動

幼兒坐回輪胎中，和教師一起做深呼吸，甩下胳膊，坐在輪胎中蹬腿等放松運動。

第五篇：兒園中班體育教案：《玩輪胎》

幼兒園中班體育教案：《玩輪胎》

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)近平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動準(zhǔn)備：

輪胎若干 音樂

活動重點：

練習(xí)近平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。

活動難點：

上肢動作和力量的訓(xùn)練。

活動過程：

1、導(dǎo)入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

2、準(zhǔn)備活動

師：停，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習(xí)

（1）用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。

（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助

4、滾動練習(xí)

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習(xí)及翻越練習(xí)

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

7、活動結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！