第一篇：中班社會(huì)：節(jié)紙宣傳員

中班社會(huì)：節(jié)紙宣傳員

中班社會(huì)：節(jié)紙宣傳員

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.初步嘗試廢物利用。

2.積極參與節(jié)約用紙宣傳活動(dòng)。

3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.準(zhǔn)備美工工具，如顏料、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水等。

2.準(zhǔn)備各種廢舊紙品，如舊掛歷、舊報(bào)紙、紙盒、紙箱等。

【活動(dòng)過程】

一、討論節(jié)紙的辦法。

組織幼兒討論，如何使更多的人都來節(jié)約用紙。

二、制作宣傳材料。

1.引導(dǎo)幼兒觀察材料，鼓勵(lì)幼兒充分利用廢舊紙制品分組制作節(jié)約用紙宣傳材料。

A組：制作“節(jié)約用紙”宣傳旗。

B組：制作“節(jié)約用紙”廣告單。

C組：制作廢紙收納箱。

三、確定宣傳地點(diǎn)。

1.引導(dǎo)幼兒確定開展“節(jié)約用紙”的宣傳地點(diǎn)、對(duì)象以及廢紙收納箱的投放地點(diǎn)。如到幼兒

園各班向小朋友宣傳；到幼兒園門口向家長宣傳等。

四、開展活動(dòng)。

1.帶幼兒到宣傳點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽開展“節(jié)約用紙”的宣傳。

【活動(dòng)延伸】

引導(dǎo)幼兒交流分享參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

在班級(jí)設(shè)置廢紙收納箱，鼓勵(lì)幼兒分類收集廢舊紙制品。

第二篇：中班社會(huì)：古代的紙

中班社會(huì)：古代的紙

中班社會(huì)：古代的紙

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.初步了解古代和現(xiàn)代的不同記錄方式，感受現(xiàn)代記錄工具的先進(jìn)

2.體驗(yàn)玩紙游戲的樂趣。

3.為人類的聰明才智感到自豪。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.準(zhǔn)備有關(guān)紙的演變歷史的VCD或圖片。

2.幼兒事先開展古代的紙的調(diào)查。

3.利用牛皮紙、報(bào)紙、白紙、復(fù)印紙、復(fù)寫紙、電子圖書、電腦等布置“紙的演變展示區(qū)”。

4.準(zhǔn)備大貝殼、竹木片、雪花棍子、筷子、樹皮、樹葉、石頭、筆等美工材料。

【活動(dòng)過程】

一、交流分享。

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的調(diào)查記錄，與同伴說一說古代是用什么寫字的。

2.組織幼兒觀看紙的演變歷史的VCD或圖片，幫助幼兒了解古代紀(jì)律事情的方式。

二、參觀展區(qū)。1.引導(dǎo)幼兒自由參觀“紙的演變展示區(qū)”。

2.啟發(fā)幼兒觀察比較近現(xiàn)代各種紙及紙的代替物，了解現(xiàn)代先進(jìn)的書寫用品及其不同的用途。

三、模擬游戲。

1.提供大貝殼、竹木片、雪花棍子、筷子、樹皮、樹葉、石頭、筆等材料，讓幼兒模擬古代

人的方式記錄某一件事，體驗(yàn)古代書寫的艱難。

2.提供筆、牛皮紙、報(bào)紙、白紙、復(fù)印紙、復(fù)寫紙、電子圖書、電腦、錄音機(jī)、錄音筆等

各種現(xiàn)代記錄工具，讓幼兒畫一畫、寫一寫、說一說，體驗(yàn)現(xiàn)代記錄工具的簡(jiǎn)便。

四、引發(fā)討論。

1.啟發(fā)幼兒談一談：未來人們還會(huì)發(fā)明怎么樣的紙？

2.引導(dǎo)幼兒說一說：未來的書寫工具將會(huì)是什么樣的？

【延伸活動(dòng)】

1.將各種紙如牛皮紙、報(bào)紙、白紙、復(fù)印紙、復(fù)寫紙等投放到美工區(qū)，豐富美工材料。

2.在語言去中投放電子圖書、錄音機(jī)、錄音筆等物品，引導(dǎo)幼兒操作使用。

第三篇：節(jié)紙故事

保 護(hù) 地 球 節(jié) 約 用 紙

大莊小學(xué)五（1）李陽

地球，是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步，我們用去了許多的資源，但是，我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話，會(huì)使地球的資源減少??“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無極”唐代詩人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí)，至今仍然具有積極意義。我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國生產(chǎn)的紙約有500種。現(xiàn)在，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多?？墒牵芏嗤瑢W(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見。讓我們大家一起行動(dòng)，節(jié)約用紙。

輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié)約用紙也就是植樹造林

大莊小學(xué)五（1）班 盧靜

從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開紙，而造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐?，F(xiàn)在樹木也越來越少了，所以我們要節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起。

“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來說，比起節(jié)約水電來似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。你統(tǒng)計(jì)過嗎？你每天要用多少張紙？你一星期要用多少紙？你一個(gè)月乃至一年要用多少張紙？結(jié)果是驚人的。一張紙從何而來？紙是由樹“變”來的。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用。人類是無情的，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。

樹木不僅可以用來造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無際的林海，泛著綠色的波濤。但是，由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。而且，由于沒有樹木，大量的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類怎能無動(dòng)于衷？植樹造林迫在眉睫。

森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當(dāng)于100萬立方米的小型水庫。

每年的3月12日是“植樹節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹。我國現(xiàn)在的森林覆蓋率已上升。這是人類改過自省的結(jié)果，是令人欣慰的。但是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹造林是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是人類永遠(yuǎn)的任務(wù)?，F(xiàn)在已步入夏季，雖然已經(jīng)過了植樹的最好時(shí)節(jié)，但我們可以在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，種植“植樹造林”的樹木，等到來年春天，這些樹木已發(fā)了芽，長高了。我們可以拿著工具到戶外去，將樹木的種子播散到土地上，精心呵護(hù)它們，讓祖國大地充滿綠色！

輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié)約從每一張紙做起

大莊小學(xué)五（1）班 劉佳

多用一張紙能花多少錢？難免有人會(huì)這樣嘀咕。其實(shí)，節(jié)約就等于創(chuàng)造財(cái)富。我曾經(jīng)在《蒼梧晚報(bào)》上看到過這樣一則消息：目前，我國每生產(chǎn)一噸紙就要耗費(fèi)7棵大樹、100立方米的水。如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國就要浪費(fèi)躍2700噸紙、27萬噸水。只要多數(shù)企業(yè)能接受雙面復(fù)印和集約福音，A4的紙化肥最起碼節(jié)約一半。這是多么驚人的消息呀！你節(jié)約用紙嗎？你知道如何節(jié)約用紙嗎？很多人用紙只用一面，用完后就扔掉了。他們認(rèn)為只要有錢，就可以買到數(shù)不盡的紙，也不在乎這一兩頁的空白紙。但是，這是多大的浪費(fèi)??！如果每個(gè)人都這樣浪費(fèi)，那這個(gè)世界還會(huì)有森林嗎？所以，為了保護(hù)森林，保護(hù)綠色植物，我們要努力做一個(gè)節(jié)約的人。用紙要盡量最大限底地利用它，而且還要想方設(shè)法地回收利用。

從相關(guān)資料了解到：每節(jié)約5000張A4的紙就等于節(jié)約1立方米木材，如果全國每人每天節(jié)約1張紙，一年就節(jié)約4745億張紙，一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來就可少砍伐1581666棵樹，“1581666”這個(gè)天文數(shù)字多么振奮人心??！從這一點(diǎn)可以看出節(jié)約用紙也就是植樹造林。

節(jié)約用紙，是保護(hù)地球資源的一個(gè)好辦法，但是，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約資源呢？我這里有幾個(gè)節(jié)約用紙的小竅門，大家不妨試一試：

1、白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫字、畫圖、計(jì)算等，用過的紙可以用來折紙，比較節(jié)約。

2、折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。

3、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。

4、在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時(shí)，盡量將紙充分展開，減少用紙得張數(shù)。

5、喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

6、廢報(bào)紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。

7、硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。

以上就是我平時(shí)節(jié)約用紙的方法，只要你留心，還可以找到很多節(jié)約用紙的小竅門。

輔導(dǎo)教師：張濤

一 頁 紙 就 是 一 頁 金

大莊小學(xué)五（1）班 張偉

同學(xué)們，一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的背面寫過字？你是否用舊掛歷紙包過書皮？你是否把廢紙與垃圾分開處理？我們只有一個(gè)地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。節(jié)約一張紙，挽救的可能是一棵大樹，甚至整個(gè)森林??節(jié)約不僅是美德，更是責(zé)任。

“儉以養(yǎng)德”，自古以來，中華民族一直以節(jié)儉為值得彰揚(yáng)的美德。生活中杜絕浪費(fèi)之事人人可為，可以節(jié)約之處到處都是。如果我們與13億同胞一起行動(dòng)起來，真正做到保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，它所匯集的力量將不僅是我們國家走向未來的支撐，也是我們民族對(duì)于地球和人類的饋贈(zèng)。來吧，為了明天的明天，讓我們從今天開始節(jié)約！最后，我想說一句話，大家都應(yīng)該記著的，就是：節(jié)約用紙，是大家共同的責(zé)任，讓我們攜起手來創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)。

輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié)紙——我們最快樂的事

大莊小學(xué)五（1）班 李濟(jì)深

紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國生產(chǎn)的紙約有500種。隨著我國改革開放現(xiàn)代化步伐的加速，人們經(jīng)濟(jì)文化水平的提高，對(duì)紙張的需求猛增。我國人均每年耗紙量約10公斤。造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維。森林是大自然的清潔工，在保護(hù)環(huán)境方面，森林的生態(tài)效應(yīng)大大高于直接經(jīng)濟(jì)效益，例如：森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當(dāng)于100萬立方米的小型水庫。節(jié)約紙張，回收廢紙可以大大降低原材料的消耗。廢紙張是生活垃圾的一部分，在中國的垃圾構(gòu)成中，紙類占17·99%。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹，少浪費(fèi)一百萬張紙，意味著節(jié)約680棵樹；一個(gè)辦公室節(jié)約6噸紙垃圾，相當(dāng)于拯救120棵樹。

國外有一個(gè)頗為流行的抵御垃圾侵害的四“R”措施，是提供保護(hù)環(huán)境，抵御垃圾侵害的新哲學(xué)的一個(gè)口號(hào)。實(shí)際上，它的意思是：減少（REDUCTION），再循環(huán)（RECOEY），回收（RECYCLE）。隨著垃圾日益增多，全世界都面臨著垃圾包圍的危險(xiǎn)。比如，70年代以來，北京市共做了三次航空遙感觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)沿三環(huán)、四環(huán)50平方米以上的垃圾堆竟有7000多個(gè)。您如何看待垃圾，又如何看待垃圾的處理問題？其實(shí)，我們對(duì)垃圾，包括紙張、廢塑料等等，更習(xí)慣于把它們看成是一類“放錯(cuò)位置的資源”我們之所以習(xí)慣于這樣說，是因?yàn)?，某些人?duì)垃圾的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。有相當(dāng)一部分的垃圾有著一定的重復(fù)使用價(jià)值，而由于科學(xué)的局限，人認(rèn)識(shí)的局限，我們并沒有達(dá)到所謂的“物盡其用”。至于垃圾處理。目前我們中國只有2%的垃圾被回收。如果我們不想讓自己生活在垃圾中，我們就必須放棄“使用--丟棄”的模式，而采取“使用--回收”的模式，如果我們不約束自己，大自然就會(huì)懲罰我們。我們只有一個(gè)地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

輔導(dǎo)教師：張濤

地球，是一個(gè)有很多資源的世界

大莊小學(xué)四（1）班 蘇永康

隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步，我們用去了許多的資源，但是，我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話，會(huì)使地球的資源減少??“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無極”唐代詩人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí)，至今仍然具有積極意義。我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國生產(chǎn)的紙約有500種?，F(xiàn)在，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多?？墒牵芏嗤瑢W(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見。讓我們大家一起行動(dòng)，節(jié)約用紙。

輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié)約用紙小故事

大莊小學(xué)四（1）班 蔣彥鑫

每天，我們?nèi)祟惗紩?huì)使用很多很多的紙，人類的生活離不開紙張。可是，你知道造紙的過程對(duì)環(huán)境的污染嗎？

在報(bào)紙和電視中，我們常?？梢钥吹揭恍┰旒垙S污染環(huán)境的報(bào)道。大量的污水把水體變得又黑又臭，魚蝦絕跡，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)或絕收。生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料，而木材的來源――森林是我們賴以生存的根本。如果大量砍伐森林就會(huì)導(dǎo)致沙塵暴不斷地出現(xiàn)，人類就會(huì)受到大自然的懲罰。

為了減少環(huán)境污染，保護(hù)我們美麗的家園，我們一定要節(jié)約用紙，平時(shí)不能浪費(fèi)一張紙，一張紙可以兩面使用。我們可以把學(xué)校和家中的舊報(bào)紙、舊課本、廢紙片等集中起來，送往廢品收購站。在購買紙張時(shí)選擇再生紙，用實(shí)際行動(dòng)支持廢紙的循環(huán)利用。

保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用紙，讓我們從身邊的小事做起吧！

輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié)紙小故事

大莊小學(xué)四（1）班 姜黃素

在現(xiàn)代社會(huì)里沒有人不認(rèn)識(shí)紙。一張紙，每個(gè)人都見過用過，可并不是每個(gè)人都知道紙的來之不易。紙，是人類離不開的必需品，科學(xué)進(jìn)步的傳播和積累都離不開紙。但是，造紙需要大量的木材，需要耗費(fèi)大量的能源和水資源，在生產(chǎn)紙的過程中還會(huì)造成35%的水污染。所以，為了保護(hù)森林，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，保護(hù)整個(gè)地球，我們應(yīng)該節(jié)約用紙，環(huán)保用紙。可具體該怎么做呢？也許，聽了下面這個(gè)故事，會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。

袁日涉是北京東高房小學(xué)的一名普通小學(xué)生。小時(shí)侯，媽媽曾經(jīng)對(duì)她說：“孩子，有字的紙不能扔，呆會(huì)兒你爸爸還要用喔?！彪m然那時(shí)候，她還小，但卻有了一個(gè)節(jié)紙的愿望。一年級(jí)結(jié)束時(shí)，老師發(fā)下來了好多用過的本子，她看見有人把用過一面的紙隨手扔掉，甚至用新的紙折飛機(jī)，覺得太不環(huán)保了，便想到了一個(gè)解決的辦法，成立一個(gè)環(huán)保小隊(duì)，組織同學(xué)們做節(jié)約用紙的活動(dòng)。在班主任老師的特別支持下，袁日涉的第一個(gè)環(huán)保小隊(duì)會(huì)成功地召開了。在會(huì)上，他們決定這個(gè)環(huán)保小隊(duì)的名字就叫“一張紙小隊(duì)”。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，我們每天都在破壞著森林，我們用的紙張，都是用木槳制成的，為了供應(yīng)用紙，每天都有成千上萬棵樹木被砍伐。他們不知道到底能節(jié)約多少張紙，但是他們知道不管節(jié)約多少張紙，每天都有成千上萬棵樹木被砍伐。他們不知道到底能節(jié)約多少紙，但是他們知道不管節(jié)約多少張紙，都要從一張紙做起，節(jié)約一張紙就是環(huán)保。就在這次會(huì)上，全國第一個(gè)“一張紙小隊(duì)”正式成立了。說干就干，一張紙小隊(duì)的隊(duì)員們首先從自己做起，全體隊(duì)員表示，以后決不隨便浪費(fèi)紙張，不再用紙折疊飛機(jī)亂扔，不再把沒用完的草稿紙亂拋，并且同學(xué)之間互相監(jiān)督。他們還利用課余時(shí)間把用過一面的紙搜集起來，制成了6000多個(gè)環(huán)保本，送給全校的少先隊(duì)員們，號(hào)召大家一起雙面用紙。不僅如此，同學(xué)們還主動(dòng)回家向家長宣傳節(jié)約用紙，并調(diào)查家庭用紙情況。初步統(tǒng)計(jì)用紙情況如下：餐巾紙平均每天一個(gè)家庭消耗10張，面巾紙平均每天消耗5-7張，衛(wèi)生紙全家平均每天合計(jì)消耗1/5卷，學(xué)習(xí)用紙折合成A4紙大約6-8張，將這些紙折合成分量大約為0.25公斤。照此計(jì)算，我們每年每個(gè)家庭就要耗掉大約200斤紙，這也是一筆不小的數(shù)目啊！后來，一張紙小隊(duì)的同學(xué)們意識(shí)到：節(jié)約用紙的活動(dòng)更應(yīng)該推向全國，我國有12億多人口，兩面用一張紙，一下子就可以節(jié)約6億張紙，就可以少砍伐12萬棵樹，這是多么激動(dòng)人心的數(shù)字??！

漸漸地，許多記者把一張紙小隊(duì)節(jié)紙的環(huán)?；顒?dòng)介紹給了全國的小朋友，于是，一個(gè)又一個(gè)，一批又一批的“一張紙小隊(duì)”成立了。第一批有石家莊、上海、哈爾濱、煙臺(tái)等十座城市，連遠(yuǎn)在加拿大的多倫多市都成立了一張紙小隊(duì)，近的就有我們四川宜賓市人民路小學(xué)的“一張紙小隊(duì)”。他們的“一張紙”宣言是：兩面用好每張紙，不撕毀任何一張紙；持之以恒，爭(zhēng)當(dāng)“一張紙”標(biāo)兵。甚至某些機(jī)關(guān)單位也開始了節(jié)紙行動(dòng)，比如：提倡收發(fā)文件盡量交換磁盤，少打印在紙上，打印時(shí)字體小一些，份數(shù)上節(jié)約一些，必須用了正反兩面才算用完。同學(xué)們，聽到這里，想想我們自己，是不是也應(yīng)該為節(jié)約用紙做些什么呢？如果我們能像他們一樣雙面用紙，不隨手浪費(fèi)任何一張紙，我們?nèi)Ｃ刻炀涂梢怨?jié)約2000多張紙了。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，也組成一個(gè)個(gè)“一張紙小隊(duì)”，讓節(jié)約用紙從自己做起，從身邊做起，好嗎？

輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié) 約 用 紙

大莊小學(xué)四（1）班 王靜怡

從太空拍攝到的地球，透過一層薄薄的霧，只能看到藍(lán)藍(lán)的大海和金黃的沙漠，那翠綠的森林，已在日漸減少。人們?yōu)榱嗽旒?，更是大量砍伐樹木，原本郁郁蔥蔥的樹林，變得寸草不生。

紙的出現(xiàn)使我們的生活水平日益提高。它成了我們必不可少的文具，學(xué)校、商店、郵局....隨處可見?？墒牵S多同學(xué)都在浪費(fèi)紙張：有的在課本上亂涂亂畫，把書弄得遍體鱗傷；有的為了作業(yè)整潔，一張紙只寫一面；還有的為了衛(wèi)生方便，常常用一次性紙飯盒和筷子，吃完就扔。也許你們認(rèn)為這種小事不算什么，不就是幾張紙而以，曾經(jīng)我也有過這樣的想法，但是積少成多，你算算，如果每人每年用10本課本，全國2.2億在校學(xué)生就相當(dāng)于節(jié)約528萬噸文化紙，生產(chǎn)1噸文化紙須用20棵大樹，生產(chǎn)528萬噸就要砍大樹1億多棵！

大面積的森林漸漸消失，黃土高原就是一個(gè)例子，原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無際的林海，泛著綠色的波濤。但是，由于人們的破壞，現(xiàn)在已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚。

我們應(yīng)該從身邊的小事做起，節(jié)約每一張紙。要保護(hù)書本，這樣可以反復(fù)使用；繪畫時(shí)，可以先用普通紙打草稿，因?yàn)閳D畫紙的生產(chǎn)比普通紙對(duì)環(huán)境的污染大；擦玻璃時(shí)，應(yīng)該減少用紙，應(yīng)該用濕抹布??滴水成河，只要我們力爭(zhēng)多節(jié)約一張紙，我相信今后，樹木蔥蘢，山河壯麗，科技發(fā)達(dá)，人與自然更和諧。輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié)約用紙與植樹造林

大莊小學(xué)四（1）班 王靜

森林的破壞,土地的沙化,危及著我們的生命.保護(hù)森林，減少沙化,我們要從節(jié)約用紙做起.這是另一種意義上的植樹造林.但是,社會(huì)上的有些同學(xué)就不愛惜自己的書本,在書本上亂寫亂畫,把書當(dāng)成了草稿紙和圖畫本這樣一來不僅影響美觀,還大大減少拉課本循環(huán)利用的次數(shù),想象看如果我們每人的課本可以循環(huán)利用5年，按每人每年用10冊(cè)課本計(jì)算,全國2.2億在校學(xué)生就相當(dāng)于節(jié)約528萬噸文化紙，生產(chǎn)1噸文化紙須用20棵大樹,生產(chǎn)528萬噸就要砍大樹1億多棵.這是多么寶貴的數(shù)字啊!

還有的同學(xué),為了作業(yè)更整潔美觀,常常單面書寫,一張紙僅寫一面.你們知道嗎?我上網(wǎng)查實(shí),去年全國共用了970萬噸木漿造紙,每噸木漿要消耗大樹20棵,全年要砍伐20年至40年樹齡的大樹1.9億棵,相當(dāng)于砍掉了半個(gè)大興安嶺!

還有的物品包裝精美,可實(shí)際沒有多少東西.就是為了好看,可以賣個(gè)高價(jià)錢.就用很精致的包裝紙足足包了三層.在商場(chǎng)里賣的衣服,除了外面一層包裝盒,里面還有包裝紙和紙板,目前,我國年產(chǎn)襯衫大約8億件,單包裝盒耗用10厘米左右的大樹多達(dá)168萬株!這,是一個(gè)很可觀的數(shù)字啊!

還有,在同學(xué)的生日聚會(huì)上,在新年來臨之際,你是否會(huì)送給你的好朋友,同學(xué)幾張精美的賀卡呢?可是如果我們都送上我們最真誠的祝福,又將省下多少紙張呢?

這些隨意浪費(fèi)的現(xiàn)象到處可見,浪費(fèi)數(shù)據(jù)的測(cè)算觸目驚心!

同學(xué)們,讓我們從小事做起,力爭(zhēng)每天多節(jié)約一張紙不浪費(fèi)白紙,兩面用紙,交換看課外書,延長課本使用壽命,利用舊掛歷包書,拒買過份包裝的商品,打電話發(fā)電郵和短信,少買或不買賀卡,不用或少用一次性紙制品,選用再生紙,幫助廢品回收利用......滴水成河,聚沙成塔.我相信;明天的家園山更青,水更綠,天更藍(lán),地更美,人與自然更和諧!.輔導(dǎo)教師：張濤

大 莊 小 學(xué)

“節(jié)約用紙 保護(hù)環(huán)境”

活 動(dòng)

——節(jié)紙小故事

節(jié)約用紙是另一種意義上的植樹 大莊小學(xué)三（1）班 劉明紅

網(wǎng)上曾流傳著這樣的順口溜：樓房越來越多，綠地越來越少，煙霧越來越多，藍(lán)色越來越少，人口越來越多，土地越來越少??。我們?cè)賮砜催@樣一組數(shù)據(jù)：

目前地球上森林面積已剩下不到28萬億平方米,比人類歷史的初期減少了2/3,世界森林正以每分鐘20.2343萬平方米的速度在減少。由于森林急劇減少,人類的健康和生存將面臨直接威脅。

我國是世界上沙漠化嚴(yán)重的國家之一。全國沙漠化面積達(dá)到 160.7 萬平方公里，超過全國耕地面積的總和，而且每年以 2460平方公里的速度擴(kuò)大，這使得一些稀有或敏感的物種難以繼續(xù)生存。

我國的森林面積雖為 1.3 億公頃，但其覆蓋率為 13.92%，僅為世界平均森林覆蓋率的一半，而且在最近的幾十年里，森林破壞情況嚴(yán)重。濫砍亂伐使森林面積急劇減少,結(jié)果是水土流失,風(fēng)沙侵襲,氣候失調(diào)。

今天是植樹節(jié)，我們不一定非要去植幾棵樹，而是要在平時(shí)就培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約的理念。教育學(xué)生從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，這就是另一種意義上的植樹造林，也就間接地保護(hù)了森林資源。

記得我小的時(shí)候，爸爸就要求我雙面用紙，作業(yè)本都是用完了正面用反面做演算，用反面練習(xí)毛筆字，老師也要求我們不能隨便撕紙。直到現(xiàn)在我也保持著小時(shí)候養(yǎng)成的節(jié)約用紙的習(xí)慣，辦公時(shí)打印材料沒有特殊要求時(shí)都是雙面打印，打印文件初稿時(shí)都用廢紙的反面?？纯船F(xiàn)在的孩子，別說是用雙面了，作業(yè)本的正面都用不完就扔掉了，真是可惜呀！讓我們算一筆賬，假如全國的中小學(xué)生每人每天節(jié)約一張紙，按2億人計(jì)算，全國中小學(xué)生每年將節(jié)約730億張紙。而生產(chǎn)一噸紙就需要耗費(fèi)20棵大樹、100立方米水。回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4立方米，相當(dāng)于保護(hù)17棵大樹。所以，我們節(jié)約用紙就是另一種形式的植樹。

媒體在不斷地報(bào)道一則則有關(guān)洪災(zāi)、干旱、泥石流、龍卷風(fēng)、沙塵暴的消息，我們看著一個(gè)個(gè)無辜生命在天災(zāi)中被吞噬，無不為之動(dòng)容，而這一幕幕的悲劇中，有多少人在充當(dāng)著“制造者”的角色呢！為了不讓悲劇重演，為了讓我們能擁有清凌凌的水、藍(lán)瑩瑩的天，就讓我們從節(jié)約每一張紙做起吧！節(jié)約一張紙就是保護(hù)大樹，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生存的家園！

節(jié) 約 用 紙

大莊小學(xué)三（1）班 劉明

近年，由于人類科技發(fā)展的步伐越來越快，人們的生活逐漸富裕起來，浪費(fèi)紙的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

晚上我便做了這樣的夢(mèng)：

一天早上，我去衛(wèi)生間，準(zhǔn)備起來時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)沒有手紙，我拍拍后腦勺：“糟糕，沒有手紙，這可怎么辦？”我抱著一線希望對(duì)媽媽大喊：“媽，給我拿手紙?！薄澳倪€有手紙，讓我給你找找看有沒有能代替手紙的?！?/p>

我終于等到媽媽這救世主了，我欣喜若狂地去接?jì)寢屵f給我的“手紙”。

“我的媽呀，你給我的這??這也太??”我驚呼起來?？墒菦]辦法，我最后還是拿著干得不像樣的枯樹葉，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒艱難的“變廢為寶”。

夢(mèng)醒了，我被這個(gè)驚人的夢(mèng)嚇了一身冷汗。

第二天，我在學(xué)校用練習(xí)本做題時(shí)，寫錯(cuò)了一道題，我本想把這一頁撕去，可眼前又浮現(xiàn)出了昨晚做的那個(gè)可怕夢(mèng)，我怕那個(gè)夢(mèng)將來會(huì)變成真實(shí)的，所以我不得不更改那道題。

想起過去，當(dāng)同學(xué)們用完一個(gè)本子后，還在背面驗(yàn)算題?？涩F(xiàn)在呢？一個(gè)本子用得著的幾乎沒有，其余全部被浪費(fèi)了。

我在此告誡大家：一定要愛惜紙張、節(jié)約紙張，不要到了火燒眉毛到時(shí)候才去珍惜！

節(jié)約用紙：慎用高級(jí)紙印制書刊 大莊小學(xué)三（1）班 李吉浩

最近發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)上用雙膠紙甚至銅版紙印刷書刊逐漸增多，無形中提高了書價(jià)，此事似值得一議。

在50歲以上的讀者中，一定還記得上世紀(jì)60年代困難時(shí)期用再生紙印書的艱難歲月。1960年7月15日，由于紙張供應(yīng)緊張，當(dāng)時(shí)主管出版工作的文化部，報(bào)經(jīng)中央批準(zhǔn)，除保證經(jīng)典著作和課本外，對(duì)圖書用紙作了限量供應(yīng)。1962年5月14日，文化部又發(fā)出圖書實(shí)行分配供應(yīng)的通知，這個(gè)辦法一直延用到80年代初才停止?；貞浨皦m，令人感嘆。

如今生逢盛世，出版界今非昔比，書刊用紙不但數(shù)量充足，而且各種高級(jí)紙張使用頻率有增多的趨勢(shì)，尤其是時(shí)裝和休閑類期刊，雖然保存價(jià)值不大，但幾乎全部用雙膠紙或銅版紙印制，浪費(fèi)很大。紙張敞開供應(yīng)。這當(dāng)然要拜改革開放之賜，但富日子應(yīng)該當(dāng)窮日子過，如何合理用紙，仍應(yīng)精打細(xì)算。

業(yè)內(nèi)人士都知道，膠版紙是上世紀(jì)20年代從香港英商道林公司引進(jìn)的，因此以前俗稱道林紙。目前我國生產(chǎn)的膠版紙主要使用蘆葦漿，另外需加入10%~20%化學(xué)木漿，成本較高。銅版紙上世紀(jì)30年代由西歐引進(jìn)，當(dāng)初英國人是專門用來印刷油畫或水彩畫的。而我們闊氣多了，大多用來印書刊，更多的用來印廣告。銅版紙?jiān)谏a(chǎn)過程中，除使用原紙外，還要用多種添加劑作涂料，因此成本更高，這也是使書價(jià)居高不下的原因之一。膠版紙和銅版紙用作以文字為主的書刊，效果并不好。膠版紙反光傷眼，銅版紙不耐折疊，翻閱后傷痕累累，受潮后紙張縮水不能平復(fù)，這些都使讀者感到頭疼，也使館藏圖書增加難度?，F(xiàn)在許多全彩期刊幾乎都用雙膠紙，有些書刊甚至用銅版紙，既不實(shí)用又增加讀者負(fù)擔(dān)。尤其房地產(chǎn)和飲食、藥品廣告幾乎都用重磅銅版紙印制，這種“滿城盡是黃金甲”的奢華現(xiàn)象實(shí)在令人難以接受。這三個(gè)行業(yè)都是公認(rèn)的厚利甚至暴利行業(yè)，其中廣告用紙的浪費(fèi)無疑是增加公眾負(fù)擔(dān)的原因之一。

黨的十七大報(bào)告提出：“倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事業(yè)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)”。新聞出版業(yè)是用紙大戶，2005年全國圖書、期刊、報(bào)紙用紙量超過524萬噸。如何節(jié)約用紙，合理用紙，似應(yīng)作為新聞出版業(yè)可持續(xù)發(fā)展中值得研究的一個(gè)課題。出版行業(yè)是內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，質(zhì)量的高低起決定作用的是書刊的內(nèi)容。培根說得很好：“真理是樸素的，需要素凈的東西來鑲嵌?！庇觅|(zhì)樸的材料制作出精品書，這才是真本事。量體裁衣，豐儉適當(dāng)，這是我們應(yīng)當(dāng)掌握的尺度。

第四篇：中班教案作業(yè)紙

第一周課本教學(xué)內(nèi)容

復(fù)習(xí)單詞: mother（媽媽）father（爸爸）grandma（祖母）

grandpa（祖父）sister（姐姐）

新句子：How are you?（你好嗎？）

Fine, thanks.And you？（我很好，謝謝。你呢？）

My name is …（我叫…）

This is my …（這是我的…）

eg: My name is Tom.（我叫Tom。）

This is my sister.（這是我的姐姐。）

故事教學(xué)：聽故事I Have a Dream,明白故事在講什么 歌曲教學(xué)：Let's Draw

How Are You? 家庭作業(yè)：

周一：認(rèn)真朗讀所學(xué)單詞并牢記，不會(huì)的請(qǐng)記下來下次上課問老師。———— 周二：請(qǐng)家長啟發(fā)孩子打招呼，并介紹家庭成員，讓小朋友們學(xué)會(huì)用句子回答。周三：請(qǐng)家長讓小朋友聽pop英語的故事，小朋友明白故事大意———— 周四：可以熟練唱兩首歌曲并可以跟著歌曲跳舞?！?/p>

周五：請(qǐng)?jiān)谥芪逋砩?9：00~21：00給老師打電話參與電話復(fù)習(xí)活動(dòng)———— 每月按照要求完成作業(yè)的小朋友可以獲得柯林英語提供的勤奮小獎(jiǎng)品 請(qǐng)各位家長有空和小朋友們一起登陸我們的博客，地址是:004km.cn/kelinyingyu 第二周課本教學(xué)內(nèi)容

復(fù)習(xí)單詞: cow（奶牛）sheep（綿羊）duck（鴨子）pig（豬）

horse（馬）frog（青蛙）

新句子：This/That is a …（這是/那是一個(gè)…）

It’s …（那是…）

It’s a big/small…（那是大…/那是小…）eg: It’s a big pig.（那是大豬。）

It’s a small pig.（那是小豬。）

故事教學(xué)：聽故事Splash,明白故事在講什么 歌曲教學(xué)：Let's Draw

Listen!Listen!家庭作業(yè)：

周一：認(rèn)真朗讀所學(xué)單詞并牢記，不會(huì)的請(qǐng)記下來下次上課問老師?！?周二：請(qǐng)家長用擬聲詞提示相應(yīng)的動(dòng)物，讓小朋友們學(xué)會(huì)用句子回答。———— 周三：請(qǐng)家長讓小朋友聽pop英語的故事，小朋友明白故事大意———— 周四：可以熟練唱兩首歌曲并可以跟著歌曲跳舞?！?/p>

周五：請(qǐng)?jiān)谥芪逋砩?9：00~21：00給老師打電話參與電話復(fù)習(xí)活動(dòng)———— 每月按照要求完成作業(yè)的小朋友可以獲得柯林英語提供的勤奮小獎(jiǎng)品 請(qǐng)各位家長有空和小朋友們一起登陸我們的博客，地址是:004km.cn/kelinyingyu 第三周課本教學(xué)內(nèi)容

復(fù)習(xí)單詞: bread（面包）cake（蛋糕）biscuit（餅干）

cookie（小甜點(diǎn)）hamburger（漢堡包）hot dog（熱狗）sandwich（三明治）

新句子：I like …（我喜歡…）

eg: I like hamburger.（我喜歡漢堡包。）

故事教學(xué)：聽故事I Like Bananas,明白故事在講什么 歌曲教學(xué)：Let's Draw

I Like Red!家庭作業(yè)：

周一：認(rèn)真朗讀所學(xué)單詞并牢記，不會(huì)的請(qǐng)記下來下次上課問老師。———— 周二：請(qǐng)家長詢問小朋友喜愛的食品名稱，讓小朋友們學(xué)會(huì)用句子回答?！?周三：請(qǐng)家長讓小朋友聽pop英語的故事，小朋友明白故事大意———— 周四：可以熟練唱兩首歌曲并可以跟著歌曲跳舞?！?/p>

周五：請(qǐng)?jiān)谥芪逋砩?9：00~21：00給老師打電話參與電話復(fù)習(xí)活動(dòng)———— 每月按照要求完成作業(yè)的小朋友可以獲得柯林英語提供的勤奮小獎(jiǎng)品 請(qǐng)各位家長有空和小朋友們一起登陸我們的博客，地址是:004km.cn/kelinyingyu 一、二、三周補(bǔ)充內(nèi)容

補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容：

情景會(huì)話：What's the weather like today?今天天氣怎么樣？

It's a sunny day.（今天天氣很晴朗）

It's a rainy day(今天下雨）主題教學(xué)：Love ——Love my family 看一個(gè)關(guān)于家庭的小視頻，懂得理解父母對(duì)自己的付出與愛 觀看完視頻之后讓孩子們說說父母在生活中對(duì)自己的點(diǎn)滴關(guān)愛 通過家庭場(chǎng)景再現(xiàn)，較色扮演，學(xué)會(huì)要愛身邊的每一個(gè)親人，能夠?qū)胰吮磉_(dá)：I Love you

場(chǎng)景表達(dá)：This is my mother.This is my father.I love you.這是我的媽媽，這是我的爸爸，我愛你們。

Mom and dad.What can I do for you?

爸爸，媽媽，需要我做點(diǎn)什么嗎？

學(xué)習(xí)成果：看看小朋友們兩周之內(nèi)的變化，能不能表達(dá)愛，說出補(bǔ)充教學(xué)的的句子，可以自由會(huì)話，具體學(xué)習(xí)成效請(qǐng)家長與老師進(jìn)行交流。———— 請(qǐng)各位家長有空和小朋友們一起登陸我們的博客，地址是:004km.cn/kelinyingyu

第四周課本教學(xué)內(nèi)容

復(fù)習(xí)單詞: pencil（鉛筆）crayon（蠟筆）table（桌子）chair（椅子）door（門）

新句子：Where is …（…在哪里?）eg: Where is the pencil?（鉛筆在哪里？）

故事教學(xué)：聽故事Where Are My Glasses,明白故事在講什么 歌曲教學(xué)：Let's Draw

Where, Where, Where? 家庭作業(yè)：

周一：認(rèn)真朗讀所學(xué)單詞并牢記，不會(huì)的請(qǐng)記下來下次上課問老師?！?周二：請(qǐng)家長詢問家里的東西在哪里，讓小朋友們學(xué)會(huì)用句子回答。———— 周三：請(qǐng)家長讓小朋友聽pop英語的故事，小朋友明白故事大意———— 周四：可以熟練唱兩首歌曲并可以跟著歌曲跳舞?！?/p>

周五：請(qǐng)?jiān)谥芪逋砩?9：00~21：00給老師打電話參與電話復(fù)習(xí)活動(dòng)———— 每月按照要求完成作業(yè)的小朋友可以獲得柯林英語提供的勤奮小獎(jiǎng)品 請(qǐng)各位家長有空和小朋友們一起登陸我們的博客，地址是:004km.cn/kelinyingyu

第五篇：大班社會(huì)：我們都是環(huán)保宣傳員

大班社會(huì)：我們都是環(huán)保宣傳員

大班社會(huì)：我們都是環(huán)保宣傳員

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解廢氣、廢水、生活垃圾對(duì)環(huán)境造成的污染及危害，使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類的重要性。

2、激發(fā)幼兒珍愛生命，保護(hù)環(huán)境爭(zhēng)做綠色環(huán)保志愿者的愿望

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件

活動(dòng)過程：

一、播放圖片，激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境污染的關(guān)心

師：孩子們，今天陳老師給你們帶來了一組圖片，讓我們一起來看看吧。

提問：你們剛剛看到了什么？

幼兒回答

師小結(jié)：我們剛剛看了這些圖片知道了由于有些人總是在破壞我們的環(huán)境，我們的河水空氣都被污染了，慢慢的地球媽媽生氣了，它生氣時(shí)會(huì)給我們帶來一些危害哦。嚴(yán)重時(shí)還會(huì)給我們帶來很大的災(zāi)難，現(xiàn)在讓我們一起來看看地球媽媽都給我們帶來了哪些危害吧？

二、出示圖片，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的愿望

提問：剛剛你們看到了什么？

幼兒回答

師：那你們知道霧霾天氣我們要注意什么嗎？

幼兒回答

1、霧霾天氣少開窗

2、外出戴口罩

3、飲食清淡多喝水

師小結(jié)：原來地球媽媽會(huì)給我們帶來這么多的危害，看到這些危害你的心情怎么樣？

幼兒回答

討論：那你們有沒有什么好可以減少這些危害呢？

幼兒回答

師小結(jié)：我們剛剛想出了很多保護(hù)環(huán)境的辦法，可是那些破壞環(huán)境的人不知道，我們應(yīng)該怎么做才能讓更多的人跟我們一起來保護(hù)環(huán)境建設(shè)我們美好的家園呢？陳老師想到了一個(gè)好辦法，你們看這是什么？

出示禁止吸煙的標(biāo)志

師：今天陳老師想讓我們小朋友來做一做小小環(huán)保宣傳員，讓我們一起來設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保標(biāo)志好不好。

師：你想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的環(huán)保標(biāo)志呢？

幼兒回答

陳老師在后面給你們準(zhǔn)備了紙和筆，等一會(huì)你們可以把他畫下來，畫之前你也可以跟你的紅啊朋友商量一下，明白嗎？

幼兒設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記，并到后面向客人老師做宣傳。

師：剛剛有幾位小朋友非常的勇敢，雖然后面有很多的客人老師，但是他們還是勇敢的走上去宣傳。

師：我們現(xiàn)在已經(jīng)把環(huán)保標(biāo)記設(shè)計(jì)好了，現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友上來為我們做環(huán)保宣傳好不好，你們想一想做宣傳員有什么要求呢？

幼兒回答（有禮貌，聲音要大）

師：那誰愿意來試一試呀？

幼兒上來宣傳

師：這些小宣傳員做的好不好呀？

幼兒回答好

三、結(jié)束部分

接下來讓我們一起拿著我們?cè)O(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志去做宣傳吧！