第一篇：首都北京 教案

首都北京

教學(xué)目標(biāo)：

１、知道我們中華人民共和國(guó)的首都是北京，首都是一個(gè)國(guó)家的政治文化中心。

2、知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國(guó)的象征.3、進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。

4、在探究學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生愛(ài)北京，愛(ài)祖國(guó)的情感

教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)北京的位置，知道北京是我國(guó)的首都，是我國(guó)政治、文化的中心。

難點(diǎn)：了解北京的悠久歷史。并激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)北京,熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集北京的名勝古跡，天安門(mén)廣場(chǎng)的文字圖片、北京文教、科教、新聞機(jī)構(gòu)，等相關(guān)資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入 揭示課題

播放《北京歡迎你》歌曲，知道什么叫首都。

二、交流探討，深入北京。1.了解北京的地理位置。2.了解天安門(mén)的位置。

3.梳理歸納，生成問(wèn)題。為什么說(shuō)北京是全國(guó)的政治文化中心？

三、合作探究，解決問(wèn)題

1.為什么說(shuō)北京是我國(guó)的政治中心？ 學(xué)生小組內(nèi)交流，匯報(bào)。

★ 天安門(mén)廣場(chǎng)

教師補(bǔ)充介紹有關(guān)天安門(mén)的相關(guān)資料

課件播放：天安門(mén)廣場(chǎng)莊嚴(yán)的升旗儀式，學(xué)生談感受?！?人民大會(huì)堂 教師小結(jié) 2.為什么說(shuō)北京是我國(guó)的文化中心？ 學(xué)生介紹，教師小結(jié)

3、了解北京的名勝古跡

你知道北京的哪些名勝古跡？ 和小組的同學(xué)交流一下吧。學(xué)生展示，匯報(bào)，教師小結(jié)

4、介紹北京特色文化：中國(guó)的國(guó)粹——京?。ㄕn件播放 ：京?。┝私饬司﹦?，大家還知道哪些傳統(tǒng)的文化呢？

四、深化主題 升感情感

正如我們所看到的，古老的北京建設(shè)得越來(lái)越好，城市實(shí)力雄厚了，因此才能這么成功地舉辦了2008年奧運(yùn)會(huì)。想不想再次看一看2008年那些激動(dòng)人心的畫(huà)面呢？

課件播放：奧運(yùn)會(huì)精彩瞬間

師：此時(shí)此刻，你有什么話想對(duì)我們的祖國(guó)媽媽說(shuō)？

五、布置作業(yè)、拓展延伸。

收集有關(guān)北京是一座充滿生機(jī)的國(guó)際化的、現(xiàn)代化的大都市的資料。學(xué)生抒發(fā)心中的情感。

第二篇：首都北京教案

教學(xué)目標(biāo)：

《

首都北京》教案

1.知識(shí)目標(biāo)：?運(yùn)用地圖了解北京的位置、范圍，并對(duì)北京地理位置進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)；

?學(xué)會(huì)利用資料了解北京的自然條件、城市職能和名勝古跡。2.能力目標(biāo)：?培養(yǎng)讀圖、分析、整理資料的能力；?利用以上能力，認(rèn)識(shí)、分析、評(píng)價(jià)一個(gè)地理位置基本方法和思路。

3.情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)北京的熱愛(ài)，進(jìn)一步培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：北京自然地理特征，城市職能；難點(diǎn)：對(duì)北京地理位置的評(píng)價(jià)。教學(xué)方法：討論、啟發(fā)、講述、談話。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一.情景設(shè)計(jì)，導(dǎo)入新課

1.大家知道我們的首都北京嗎？誰(shuí)來(lái)談?wù)勀銓?duì)北京的認(rèn)識(shí)？ 2.揭示課題：首都北京 二．讀書(shū)識(shí)圖，討論交流 活動(dòng)1.探究北京的自然地理特點(diǎn)

1.讀課文、讀圖，討論北京的自然地理特點(diǎn)是怎樣的？

2.提示：帶著以下問(wèn)題讀：?北京的緯度位置怎樣？屬于什么溫度帶？ ?北京附近地形區(qū)分別是什么？屬于什么氣候類型？?分析緯度位置和海陸位置優(yōu)越。④分析北京戰(zhàn)略位置優(yōu)越。3.學(xué)生展示討論結(jié)果：?北京地處中緯度，氣候是典型的溫帶季風(fēng)氣候，四季分明，夏季高溫多雨；冬季寒冷干燥。距海不遠(yuǎn)，使北京有適合城市發(fā)展的冷熱、干燥都適合的氣候；?北京的地形地勢(shì)決定了北京市戰(zhàn)爭(zhēng)年代易守難攻，是軍事重地和交通要地。和平年代適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)。

活動(dòng)2：探究北京歷史文化傳統(tǒng)

1.讀書(shū)看圖，討論交流北京歷史文化傳統(tǒng)。2.多媒體解讀

3.小結(jié)：?有3000多年的歷史古城；?遼、金、元、明、清都在這建都。?文化遺產(chǎn)：北京人遺址、長(zhǎng)城、故宮、頤和園、天壇、明十三陵。④獨(dú)具地域文化特色：文學(xué)藝術(shù)，禮儀規(guī)范。活動(dòng)4：了解飛速發(fā)展的北京

1.讀書(shū)看圖;討論交流北京的發(fā)展變化； 2.課件解讀。

3.小結(jié)：?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；結(jié)構(gòu)變化，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，產(chǎn)值不斷上升；?建設(shè)的發(fā)展;田野變成高樓林立，狹窄街道變成寬闊的大道；?農(nóng)業(yè)的發(fā)展：出現(xiàn)一些聞名全國(guó)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地；④工業(yè)的發(fā)展：完整的工業(yè)體系，整體實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)；⑤高新技術(shù)的發(fā)展：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。三.課堂總結(jié)：

1.北京的自然地理特點(diǎn)；2.北京的歷史文化傳統(tǒng)；3.北京的城市職能；4.飛速發(fā)展的北京。

第三篇：大班首都北京教案

活動(dòng)目標(biāo)：

能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的見(jiàn)解。

了解北京的建筑和景色。

體驗(yàn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

中國(guó)地圖、北京圖片、繪畫(huà)紙、彩筆

活動(dòng)過(guò)程：

1.共同回憶有關(guān)情節(jié)，討論：“我們的家叫中國(guó)，那中國(guó)的首都在哪兒呢？”

2.幼兒看圖片討論：

交流各自對(duì)天an門(mén)的認(rèn)識(shí)：

天an門(mén)在哪里？它是什么樣的？天an門(mén)廣場(chǎng)的升旗是怎么的？人們是怎樣觀看升國(guó)旗的？

邊看圖片邊驗(yàn)證他們的介紹，小結(jié)。

3.交流北京著名的古跡、特產(chǎn)。

你們還知道哪些北京非常有名的古跡？建筑？

你最喜歡北京的什么地方？為什么？

4.選擇北京非常著名的古跡、建筑留影：

想不想選擇一個(gè)你最喜歡的北京的景點(diǎn)照張像？

教師用相機(jī)為幼兒拍照留影。

第四篇：首都北京教案

《首都—北京》教案

新民市前當(dāng)堡學(xué)校

趙麗艷

《首都--北京》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解首都北京及其基本職能，它是我國(guó)的政治中心，文化中心和國(guó)際交往中心。

2、使學(xué)生知道北京是歷史悠久的古城。

3、使學(xué)生了解北京改革開(kāi)放后的新面貌。

4、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：北京旅游的錄象片，圖片

學(xué)生準(zhǔn)備：收集北京的相關(guān)資料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、錄像導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

1、師：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看一段錄像，觀看后請(qǐng)你談一談你的感受。

生：談?dòng)^看升旗儀式錄像后的感受。

2、師：每當(dāng)五星紅旗伴著一輪紅日升起時(shí)，首都北京又迎來(lái)了新的一天，到廣場(chǎng)上參加升旗儀式的人很多，只要是到過(guò)北京的人都要到天安門(mén)廣場(chǎng)去觀看升旗儀式，因?yàn)橹挥羞@時(shí)才能真正體驗(yàn)到做為一名中國(guó)人的自豪，今天這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)天安門(mén)廣場(chǎng)去了解我們的首都北京。（板書(shū)課題）

二、合作交流，體驗(yàn)探究。

1、了解北京的位置

師：老師想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們都有誰(shuí)去過(guò)北京呀？這么多同學(xué)去過(guò)北京，那誰(shuí)愿意到前面來(lái)找到北京的位置呢？大屏幕出示中國(guó)地圖：

（1）要求學(xué)生找出首都北京的地理位置。

（2）師簡(jiǎn)介首都北京。

過(guò)渡：為個(gè)么說(shuō)北京是祖國(guó)的心臟呢？

2、北京--祖國(guó)的心臟

（1）我們首先來(lái)了解為什么說(shuō)北京是全國(guó)的政治中心。（大屏幕顯示“中南海”圖）師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)到了中南海的新華門(mén)。這中南海是什么地方？

（2）出示天安門(mén)廣場(chǎng)平面圖。

⑴復(fù)習(xí)看地圖的四個(gè)方位。（左西右東，上北下南）

⑵出示問(wèn)題，要求學(xué)生從平面圖上找出天安門(mén)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂、人民大會(huì)堂、中國(guó)歷史博物館各在天安門(mén)廣場(chǎng)的什么位置。（大屏幕一一出示天安門(mén)廣場(chǎng)主要建筑物的圖片）（學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，一一介紹天安門(mén)廣場(chǎng)的主要建筑物）（3）同學(xué)們，舉世聞名的中南海和天安門(mén)廣場(chǎng)帶著濃厚的政治色彩，使北京成了全國(guó)的政治中心。除此以外，北京也是全國(guó)的文化中心。

（4）同學(xué)們，你們知道北京有哪些著名的大學(xué)？（大屏幕一一出示清華大學(xué)、北京大學(xué)及北京師范大學(xué)等高等院校的風(fēng)景圖）師：看到北京的這些風(fēng)景優(yōu)美的著名大學(xué)，你們有什么要說(shuō)的嗎？（學(xué)生談自己的感受）

師：北京除了有這么多的著名大學(xué)，還有哪些進(jìn)行文化交流的地方呢？（學(xué)生把書(shū)中的介紹和課外的所見(jiàn)所聞結(jié)合起來(lái)回答，大屏幕一一出示文字說(shuō)明，并且把書(shū)中的插圖在大屏幕中展示出來(lái)。）

（5）同學(xué)們，看到北京有這么多進(jìn)行文化交流的地方，你們覺(jué)得北京怎么樣？（學(xué)生發(fā)表自己的看法）

(6)北京不但是全國(guó)的政治中心和文化中心，她還是我國(guó)進(jìn)行國(guó)際交往的中心。師：北京有哪些方面表現(xiàn)出她是我國(guó)進(jìn)行國(guó)際交往的中心呢？（學(xué)生通過(guò)書(shū)中的介紹了解為什么說(shuō)北京是我國(guó)進(jìn)行國(guó)際交往的中心，大屏幕并出示文字說(shuō)明。）

（7）小結(jié)：同學(xué)們，北京在我國(guó)的政治、文化和國(guó)際交往中發(fā)揮著重要的作用，因此被人們稱為祖國(guó)的心臟。

三、了解北京，以情促行

1、歷史悠久的古城（1）模擬導(dǎo)游。以小組為單位，課前進(jìn)行了歷史古跡的收集，現(xiàn)在我們一起來(lái)游覽北京的歷史風(fēng)貌。請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游，比一比誰(shuí)當(dāng)?shù)米畎簟?/p>

大屏幕一一出示北京各名勝古跡的圖片，學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，一一進(jìn)行介紹，教師加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，并相應(yīng)地進(jìn)行思想教育。

（2）師：同學(xué)們，看到北京城有這么多的名勝古跡、風(fēng)景勝地，你們覺(jué)得北京怎么樣呢？（學(xué)生談感受）

今天首都北京又以怎樣嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人的面前呢？

2、北京新貌

（1）我們來(lái)看在改革開(kāi)放中首都北京在外貿(mào)方面的新面貌。

師：北京主要有哪些出口商品？

（2）師：我們看到了首都北京在外貿(mào)方面的改革新貌，那么北京的高科技工業(yè)呢？大屏幕出示文字說(shuō)明和中關(guān)村的圖片，教師簡(jiǎn)介中關(guān)村。

（3）首都北京的高科技工業(yè)不斷地發(fā)展，生機(jī)勃勃，每天都有新的面貌，而北京的城市建設(shè)更是日新月異。

（大屏幕出示水立方、鳥(niǎo)巢等奧運(yùn)會(huì)建設(shè)的圖片，請(qǐng)學(xué)生談北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)的感受。）

（4）師：剛剛我們已經(jīng)看到了北京的改革新貌，你們覺(jué)得北京的變化大不大？變得怎么樣了？（學(xué)生談自己的看法）（5）小結(jié)：改革開(kāi)放，使首都北京更加生機(jī)勃勃，欣欣向榮。在改革開(kāi)放中，北京已經(jīng)插上了現(xiàn)代化的翅膀，騰飛起來(lái)了。

四、總結(jié)升華，拓展延伸

1、同學(xué)們，在今天的這一課中，你們有一些什么收獲呢？（學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談自己的收獲。）

2、看《北京》錄像，在錄像中總結(jié)今天這一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心肺腑地說(shuō)：我愛(ài)你，北京！

4、搜集北京城市風(fēng)光的圖片，辦一期以“騰飛的北京”為主題的板報(bào)。

5、在優(yōu)美的音樂(lè)旋律中結(jié)束這一課。

第五篇：首都北京導(dǎo)游詞

首都北京導(dǎo)游詞

大家好!各位長(zhǎng)途旅行辛苦了。首先代表北京青年旅行社各位朋友的到來(lái)。來(lái)到中國(guó)。來(lái)到首都北京參觀游覽。請(qǐng)?jiān)试S我向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。我叫妞妞。來(lái)自于北京青年旅行社。將做為大家此次之行的導(dǎo)游。而為我們大家駕車的司機(jī)姓王，入鄉(xiāng)隨俗，在北京稱司機(jī)為師傅，所以大家叫他王師傅就可以了。對(duì)我的稱呼就會(huì)隨意一些了，就直呼我的名字叫妞妞吧。接下來(lái)在北京的行程就由我和王師傅共同為大家服務(wù)，相信我和王師傅默契的配合，熱情周到的服務(wù)，會(huì)讓大家在北京渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)，難忘，有意義的假期，同時(shí)大家在旅游活動(dòng)過(guò)程中有何想法和建議，可以直接告訴我或司機(jī)師傅，也可以講給

你們的領(lǐng)隊(duì)讓他來(lái)轉(zhuǎn)告我。在可能并不超出我職權(quán)范圍之內(nèi)的事情我一定會(huì)盡力的幫助大家。同時(shí)也希望大家在此次之行中可以支持并配合我的導(dǎo)游服務(wù)工作。在此妞妞先前大家致敬感謝了!

機(jī)場(chǎng)及國(guó)門(mén)和一路簡(jiǎn)介

我們大家今天所看到的機(jī)場(chǎng)叫做首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，坐落在順義縣天竺村附近。距市區(qū)約20公里，機(jī)場(chǎng)原占地8000余畝，機(jī)場(chǎng)候機(jī)樓面積為萬(wàn)平方米。跑道呈南北方向，長(zhǎng)2500米，寬80米。1958年建成并投入使用。機(jī)場(chǎng)始建于1956年，在1975年和1995年兩次進(jìn)行擴(kuò)建，而我們?nèi)缃袷褂玫暮驒C(jī)樓是在1999年9月28日投入并使用的。是為了慶祝中華人民共和國(guó)成立50周年而特意擴(kuò)建的。而隨著旅游業(yè)的發(fā)展。為了緩解首機(jī)的客流量，若干包機(jī)組在南苑機(jī)場(chǎng)起落。

首都機(jī)場(chǎng)路始建于1958年，起于東北處的三元立交橋直至首都機(jī)場(chǎng)，全長(zhǎng)公里，路面只有7-9米寬。近年來(lái)，首都建設(shè)有了飛速發(fā)展，首都機(jī)場(chǎng)旅客流量迅猛增加。于是，被譽(yù)為“國(guó)門(mén)第一路”的首都機(jī)場(chǎng)高速公路于1992年7月2日正式開(kāi)工，在1993年國(guó)慶前投入使用。是一條全封閉，全立交的高速公路，是三元橋直至機(jī)場(chǎng)二號(hào)橋。而且為雙輻路。三上三下雙向六車道。路面總寬米，大大的縮短了機(jī)場(chǎng)到市區(qū)的時(shí)間。大概約半小時(shí)就可抵達(dá)市區(qū)了。在此條大道上，沒(méi)有很多的收費(fèi)站。而最為顯眼的一座但是大家眼前看到的這座。也是整個(gè)高速公路中最大的一座。收費(fèi)站用鋼金筑成，仿古建筑。鋼金上繪有蘇式彩繪，十分漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，你一個(gè)人擴(kuò)展開(kāi)雙臂表示對(duì)世界各地的朋友熱烈。大家來(lái)到中國(guó)的首都-北京。穿過(guò)收費(fèi)站，是京杭大運(yùn)河的上游。也是唯一一條發(fā)源于北京的水系，叫作溫榆河。而在此高速公路兩旁也種有很多的樹(shù)。楊樹(shù)，柏樹(shù)，槐樹(shù)等等。因?yàn)楸本┦腥嗣裾畡?dòng)員全市人民保護(hù)環(huán)境，讓北京一年四季都擁有綠色。一年三季要有花的陪襯。

使北京更加生氣勃勃。更加絢麗多彩。而北京的市樹(shù)是國(guó)槐和側(cè)柏，市花是月季和菊花。因?yàn)樵录?，菊花以及?guó)槐和側(cè)柏十分適合北京的氣候。北京屬于大陸性季風(fēng)氣候，四季分明，春季風(fēng)沙大，夏季雨水多，無(wú)酷暑但炎熱，秋季秋高氣爽，降溫快，冬季晴朗，干燥，寒冷少雪。

北京城簡(jiǎn)介

北京最早被稱為北京灣，在北京灣內(nèi)最早的國(guó)家是燕國(guó)和薊國(guó)。因此燕薊古城是北京市內(nèi)最早的城市。而北京市區(qū)的發(fā)祥地在宣武區(qū)廣安門(mén)周圍一帶。隨著歷史的變革，北京城也發(fā)生了翻天覆地的變化。一座座高樓大廈拔地而起，一座座現(xiàn)代化的辦公樓居民小區(qū)城市花園脫穎而出。使北京人也嘩然驚嘆。而為了迎接xx年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，整個(gè)北京又有了飛的騰躍。如今的北京更加的亮麗，但在如此現(xiàn)代化的城市建設(shè)當(dāng)中。北京仍保持著古城的文化，歷史。不僅擁有歷代帝王留下的文物古跡，而且北

京人原來(lái)生活的住宅，習(xí)俗還歷歷在目。是現(xiàn)化化的北京中一顆閃爍的明珠。

古城北京最為出名的是胡同。四合院。京城小吃，賣藝，雜耍，廟會(huì)等等。胡同一詞的由來(lái)，眾說(shuō)紛云，但最為常說(shuō)的是蒙古語(yǔ)“井”字的音譯。其實(shí)，胡同二字的確是蒙古語(yǔ)。經(jīng)考證是“Hottog”的音譯，有人譯成“霍多”或“忽洞”，是水井之意。因?yàn)榉簿用窬奂帲赜兴?井)北京地區(qū)以水井為中心，分布居民區(qū)由來(lái)已久。但在北京，宣武區(qū)叫“胡同”的地方比較少。大多數(shù)以街命名。

現(xiàn)在宣武區(qū)大部分地域是遼金時(shí)的舊城范圍，而地名沿襲至今。未受到元代蒙古語(yǔ)音的影響。因此元代是北京胡同的尊基時(shí)代。而胡同名字也是千姿百態(tài)。

北京城

晨風(fēng)輕輕吹起******前的薄霧，又將紫荊城的面紗一并掀起。一輪紅日從東方冉冉升起，將你我的臉龐趁的那樣美麗。古老而年輕的北京城，在新世紀(jì) 的曙光里，煥發(fā)著蓬勃的迷人魅力和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

北京悠久的歷史，縱跨3000年。相傳炎黃二帝是同父異母的兄弟，各有一半天下，皇帝行道炎帝不聽(tīng)，炎帝因有蚩尤相助與黃帝在諑鹿和阪泉大戰(zhàn)，結(jié)果炎帝戰(zhàn)敗。天下合一，皇帝自立為天子，并在逐鹿建都。據(jù)載琢鹿和阪泉都是北京地區(qū)。后來(lái)黃帝的孫子在幽陵建城，“幽”成為北京地區(qū)的代稱。無(wú)行當(dāng)中代表北方之意。

五帝之首帝嚳時(shí)，北京地區(qū)為天下九州之一的冀州，到了堯時(shí)叫幽都，舜帝時(shí)叫幽州。

商代滅亡之后，周武王將北京地區(qū)的兩個(gè)地方“燕”和“薊”封給了兩位功臣。后來(lái)燕國(guó)吞并了薊國(guó)統(tǒng)稱為燕國(guó)，燕代表黑色象征著北方。燕國(guó)傳位44世，歷820余年。是當(dāng)時(shí)各封國(guó)中歷史最長(zhǎng)的強(qiáng)國(guó)。

唐代“安史之亂”后稱此處為大都和燕京，金代中都，元代為大都正式成

為全國(guó)的政治中心。

明朝朱元璋南京稱帝，派大將徐達(dá)功克大都城，改稱北平府。靖難之役之后永樂(lè)皇帝遷都北京。從此北京才有這個(gè)響亮名字。