第一篇：走進(jìn)動(dòng)物園-社會(huì)大課堂實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)案例

《走進(jìn)動(dòng)物園》

——社會(huì)大課堂教學(xué)案例

何麗君 北京市石景山區(qū)海特花園小學(xué)

在社會(huì)實(shí)踐大課堂活動(dòng)中,我校依據(jù)孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)組織學(xué)生分層次參與活動(dòng)。因我們年級(jí)孩子年齡比較小，所以我們二年級(jí)參與了北京動(dòng)物園的實(shí)踐活動(dòng)。在參觀活動(dòng)中學(xué)生不僅看到了這些可愛(ài)憨厚的動(dòng)物，還了解到部分動(dòng)物的生活習(xí)性，感受到保護(hù)動(dòng)物的必然趨勢(shì)，從而也激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)自然知識(shí)和科學(xué)知識(shí)的積極情緒。

一、基地環(huán)境分析

（一）基地情況分析

北京動(dòng)物園是國(guó)家和北京市科普教育基地、全國(guó)十佳動(dòng)物園之一，市文明先進(jìn)單位，國(guó)家4A級(jí)旅游景點(diǎn)。建國(guó)以來(lái)與世界50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的動(dòng)物園建立了友好聯(lián)系，許多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及知名人士贈(zèng)送給政府和人民的禮品動(dòng)物都在這里飼養(yǎng)展出。

北京動(dòng)物園位于北京西直門(mén)外大街137號(hào)，與北京展覽館相鄰，占地面積約 86公頃，水面8.6公頃。北京動(dòng)物園的前身是1908年建成的萬(wàn)牲園，迄今已有90多年歷史。原來(lái)名為農(nóng)事實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、天然博物院、萬(wàn)牲園、西郊公園，是中國(guó)開(kāi)放最早、動(dòng)物種類(lèi)最多的動(dòng)物園，現(xiàn)在共飼養(yǎng)各類(lèi)野生動(dòng)物490余種，近5000頭只，是中國(guó)最大的動(dòng)物園之一，也是一所世界知名的動(dòng)物園。各種動(dòng)物都有專(zhuān)門(mén)的館舍，如犀牛館、河馬館、獅虎山、熊山、猴山、鹿苑、象房等。在此安家落戶的有中國(guó)特產(chǎn)的珍貴動(dòng)物大熊貓、金絲猴、東北虎、白唇鹿、麋鹿（四不像）、矮種馬、丹頂鶴，還有來(lái)自世界各地有代表性的動(dòng)物如非洲的黑猩猩、澳洲的袋鼠、美洲豹、墨西哥海牛、無(wú)毛狗、歐洲野牛、獅虎獸（即父為獅、母為虎的雜交后代）等。兩棲爬蟲(chóng)館分上下兩層樓，內(nèi)有大小展箱90個(gè)，展出世界各地的爬行動(dòng)物100 多種，其中有一種世界上最大的鱷魚(yú)——灣鱷。館中部建立的跨兩層樓的大蟒廳內(nèi)展出了巨大的網(wǎng)蟒。北京動(dòng)物園還成功地進(jìn)行過(guò)動(dòng)物的產(chǎn)卵育雛、傳種接代工作。

（二）基地環(huán)境與學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)系

動(dòng)物是孩子們都很喜歡的物種。通過(guò)這次活動(dòng)實(shí)踐，孩子們不僅看到了動(dòng)物們的外形，還了解了部分動(dòng)物的生活習(xí)性，對(duì)動(dòng)物有了更深刻地了解。通過(guò)這次活動(dòng)，感覺(jué)更激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀察更能激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

（二）三維教學(xué)目標(biāo)分析

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)。能力目標(biāo)：了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

（三）過(guò)程與方法：

1、讓學(xué)生在互動(dòng)中了解動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等顯性知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的主體意識(shí)。

2、學(xué)生將活動(dòng)中的收獲、感想，以日記的形式來(lái)展示。

3、評(píng)選出最佳小隊(duì)（課前的準(zhǔn)備資料、活動(dòng)中的講解、活動(dòng)后的感受）。

（四）教學(xué)準(zhǔn)備：相機(jī)、記錄本、筆。

三、教學(xué)過(guò)程分析

（一）活動(dòng)前準(zhǔn)備，收集各種動(dòng)物的資料，初步了解各科動(dòng)物的品種。

1、課前分好調(diào)查小組，利用課余時(shí)間從不同的側(cè)重點(diǎn)通過(guò)上網(wǎng)、上圖書(shū)館、向家長(zhǎng)或親友詢問(wèn)，收集各種動(dòng)物的資料（重點(diǎn)讓學(xué)生搜集此次活動(dòng)中觀看的幾類(lèi)動(dòng)物，同時(shí)還可以搜集自己喜歡的其他動(dòng)物）。

2、全班交流收集的資料，以小組為單位展示交流，這樣學(xué)生對(duì)各種動(dòng)物有了初步的了解，同學(xué)們有準(zhǔn)備的去參加活動(dòng)，更能增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

（二）走進(jìn)動(dòng)物園，了解動(dòng)物、感受動(dòng)物。

同學(xué)們一走進(jìn)動(dòng)物園，立即興奮起來(lái)，因?yàn)楹⒆觽冎离x自己喜歡的動(dòng)物們?cè)絹?lái)越近了。

1、參觀戶外活動(dòng)的動(dòng)物

我們首先參觀的是離園門(mén)最近的大象、河馬、老虎、獅子等，因?yàn)檫@些動(dòng)物已經(jīng)進(jìn)入戶外活動(dòng)。孩子們圍著柵欄觀看這些動(dòng)物，邊看邊向小組內(nèi)的同學(xué)匯報(bào)自己了解的相關(guān)情況。

生1：我知道大象是群居性動(dòng)物，以家族為單位，由雌象做首領(lǐng)，什么事情都要聽(tīng)雌象的指揮。

生1：我還知道成年雄象只承擔(dān)保衛(wèi)家庭安全的責(zé)任。有時(shí)幾個(gè)象群聚集起來(lái)，可以結(jié)成上百只大群。

生1：我還知道大象是哺乳動(dòng)物，據(jù)說(shuō)它能活六十到七十歲。生1：我還知道大象分為非洲象和亞洲象。

生1：獅子是非洲最大的一種貓科動(dòng)物，主要在晨昏及夜間活動(dòng)。生1：獅子是群居的動(dòng)物，每群個(gè)體約3-30只，成員為雄獅、一群有血緣關(guān)系的雌獅和它們的兒女。

生1：老虎是當(dāng)今體型最大的貓科動(dòng)物，也是亞洲陸地上最強(qiáng)的食肉動(dòng)物之一。??

當(dāng)孩子們走到大水池，看到河馬時(shí)更是興奮不已

生1：河馬是陸上第二大動(dòng)物，個(gè)頭僅次于大象，有4米長(zhǎng)。生1：河馬用整天泡在水里的辦法來(lái)度過(guò)非常炎熱的日子。??

師小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們的課前準(zhǔn)備做的非常充分，很多同學(xué)都能準(zhǔn)確地說(shuō)出各種動(dòng)物的生活習(xí)性以及其特點(diǎn)，每個(gè)小組的同學(xué)在戶外動(dòng)物的學(xué)習(xí)中都能考取滿分。那對(duì)于館內(nèi)的動(dòng)物，我們又了解多少呢，看哪個(gè)小隊(duì)的表現(xiàn)最佳嘍！

2、觀看館內(nèi)的動(dòng)物

觀看館內(nèi)的動(dòng)物分兩部分：犀牛館和海洋館。

在犀牛館中，同學(xué)們看到了犀牛與白犀，雖然沒(méi)有看到這些動(dòng)物的全貌，但是卻不減孩子們的欣喜程度，爭(zhēng)先恐后地匯報(bào)有關(guān)犀牛的內(nèi)容。

生1：我知道犀牛是陸生動(dòng)物中最強(qiáng)壯和體形最大的動(dòng)物之一，也是當(dāng)今第二大陸地動(dòng)物。

生1：我還知道有白犀牛、印度犀牛、蘇門(mén)答臘犀牛。生1：我知道白犀牛性情溫順平和，基本不主動(dòng)攻擊人類(lèi)。??

孩子們你一言我一語(yǔ)說(shuō)的相當(dāng)熱烈。當(dāng)我們走進(jìn)海洋館時(shí)，孩子們都睜大了眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著那些玻璃缸中各類(lèi)魚(yú)種，被大自然的神奇深深震撼著，魚(yú)的世界真的是太美妙了。

生1：你們看這是我們課文中講到的“中華鱘”。

生1：大家看這是“中華鱘”的生物標(biāo)本，這個(gè)小的真的可愛(ài)。??

當(dāng)孩子們看到海豚時(shí)，孩子們高興的歡呼起來(lái)。

生1：海豚主要以魚(yú)類(lèi)和軟體動(dòng)物為食。海豚是智商最高的動(dòng)物之一。

生1：海豚大約包括了20幾個(gè)屬中的60多個(gè)種，其中海豚科是鯨目中最大的一科。生1：我還知道海豚用自己的聲波為人治病呢。??

師小結(jié)：同學(xué)們對(duì)于海洋的物種了解的也比較多，但是感覺(jué)還是不如陸地動(dòng)物掌握的信息更全面，希望回去之后你們多看看有關(guān)魚(yú)類(lèi)的內(nèi)容，豐富自己的知識(shí)。

（三）說(shuō)感受，寫(xiě)收獲

1、我們利用中午休息的時(shí)間讓孩子們談?wù)勛约涸诖舜位顒?dòng)中的感受，孩子們暢所欲言。生1：在這次活動(dòng)中，我知道了獅子是貓科動(dòng)物中平均體重僅次于虎的動(dòng)物，也是唯一的群居動(dòng)物。

生1：獅群中的母獅基本是穩(wěn)定的，它們一般自出生起直到死亡都待在同一個(gè)獅群。生1：我還知道犀牛是現(xiàn)代陸生食草動(dòng)物中最強(qiáng)大的動(dòng)物之一。??

師小結(jié)：看來(lái)你們的課前準(zhǔn)備功夫都沒(méi)有白費(fèi)，有一定的收獲，回去之后我們就寫(xiě)一篇有關(guān)今天課外實(shí)踐活動(dòng)的日記，談?wù)勛约旱氖斋@。

2、回校后完成日記內(nèi)容。

（四）延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容

繼續(xù)了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，為構(gòu)建動(dòng)物知識(shí)框架做好準(zhǔn)備工作。預(yù)期目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物。

2、了解到動(dòng)物的生活習(xí)性。

3、激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)自然知識(shí)和科學(xué)知識(shí)的積極情緒。預(yù)期效果：學(xué)生能從中有所收獲，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

第二篇：走進(jìn)社會(huì)大課堂

走進(jìn)社會(huì)大課堂

在10月24日，我們參加了學(xué)校組織的社會(huì)大課堂活動(dòng)，同學(xué)們玩得很開(kāi)心。在這次活動(dòng)中，我們參觀了北京地質(zhì)博物館、朝洋公園里的光與聲音的科學(xué)館以及野鴨湖濕地博物館，其中對(duì)我印象最深刻的是：光與聲音的科學(xué)館。

來(lái)到那里，我們首先去了地下一層，剛走下樓梯就聽(tīng)見(jiàn)前面的阿姨說(shuō)：“每人拿一副眼鏡，然后跟著隊(duì)伍去找座位。我拿到眼鏡之后才發(fā)現(xiàn)是3D眼鏡，心里沾沾自喜：一場(chǎng)3D電影就要開(kāi)始了。先開(kāi)始電影很普通，到后來(lái)就3D感超強(qiáng)了。各種景物撲面而來(lái)，好想要撞到身上，使人控制不住地想要躲閃，伴隨著同學(xué)們的驚呼，電影結(jié)束了。接著，我們上了第二層，這里有各種試驗(yàn)。我沒(méi)有和同學(xué)們一起搶著玩那些試驗(yàn)，而是先認(rèn)真閱讀那些被人冷落的說(shuō)明和機(jī)器原理?？赐曛笤賱?dòng)手試驗(yàn)，更體會(huì)到科學(xué)奇妙。

第三篇：走進(jìn)社會(huì)大課堂 實(shí)踐體驗(yàn)促成長(zhǎng)

走進(jìn)社會(huì)大課堂

實(shí)踐體驗(yàn)促成長(zhǎng)

開(kāi)福區(qū)清水塘二小

劉云燕

人民教育家陶行知說(shuō)：“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！?。愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游也寫(xiě)過(guò)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的詩(shī)句。在孩子的天性當(dāng)中，有很多的能力、品格，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮，將永遠(yuǎn)處于潛伏狀態(tài)，喚醒孩子們這些能力，提升他們的這些品格，社會(huì)大課堂，是最好的教科書(shū)。

小學(xué)生是未來(lái)公民社會(huì)的建設(shè)者，引導(dǎo)他們參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，這是未來(lái)社會(huì)的呼喚，是學(xué)校教育的責(zé)任。我校以《小公民進(jìn)社區(qū)的有效活動(dòng)形式研究》課題為抓手，通過(guò)進(jìn)社區(qū)參加系列實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了小公民的健康成長(zhǎng)。

一、見(jiàn)習(xí)觀摩，在耳濡目染中學(xué)習(xí)方法

“ 做一個(gè)教師，就該做一個(gè)公民教師。”這是我校黨員、團(tuán)員代表組成的公民教師隊(duì)伍的口號(hào)。2011年以來(lái)，這支隊(duì)伍還倡導(dǎo)全校家長(zhǎng)和社區(qū)人士，共建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的公民教育課程，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育目標(biāo)一致、理念趨同、過(guò)程同步、方法互補(bǔ)、資源共享，并組成了三方攜手的公民教師大隊(duì)伍。大隊(duì)伍定期帶領(lǐng)小公民走進(jìn)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。一是公民教師進(jìn)社區(qū)講課；二是公民教師進(jìn)困難居民家慰問(wèn)；三是走進(jìn)社區(qū)宣傳，形式多樣。社區(qū)的課堂，教師備課的內(nèi)容更加生活化，講課時(shí)更加激情飛揚(yáng)；慰問(wèn)活動(dòng)，送去物品和現(xiàn)金，送去關(guān)懷和愛(ài)心；宣傳活動(dòng)既有口耳宣傳，也有小卡片，還有大展板。由于我們?cè)诨顒?dòng)之前有要求，要求小公民見(jiàn)習(xí)公1 民教師的服務(wù)，仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)方法，所以，這些活動(dòng)，讓孩子們?cè)诙δ咳局辛?xí)得了方法。

二、參與體驗(yàn)，在社會(huì)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)

公民教育是一種行動(dòng)的啟蒙，其本質(zhì)在于參與，參與社會(huì)公共生活、政治生活。正如傅國(guó)涌先生所說(shuō)：“公民教育只有和社會(huì)生活融為一體，才有收效，才能找到方向，才不致于流為空洞的說(shuō)教?！蔽覀儗W(xué)生引入波瀾壯闊的公共生活，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)。

1、開(kāi)言布道，宣傳主張

我校在推進(jìn)公民教育的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生無(wú)論是大事小事，都能拿出積極參與態(tài)度，不做旁觀者，而是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極去充當(dāng)“主人翁”開(kāi)言布道，表達(dá)自己的主張。

(1)陣地宣傳。我校所在的社區(qū)有7個(gè)，小公民充分利用社區(qū)的櫥窗，黑板報(bào)，張貼標(biāo)語(yǔ)宣傳、活動(dòng)倡議書(shū)、自己制作的手抄報(bào)，還協(xié)助社區(qū)辦主題黑板報(bào)、布置櫥窗。宣傳內(nèi)容會(huì)包括安全、衛(wèi)生、健康、文明用語(yǔ)、市民道德建設(shè)規(guī)范等。

(2)口頭宣傳。抗戰(zhàn)勝利日，他們走上街頭為正義吶喊，為真相堅(jiān)守，倡導(dǎo)大家銘記歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；環(huán)保日，我校的“綠色少年”活躍街頭，進(jìn)行保護(hù)“地球村”的宣傳活動(dòng)；雙休日，我校學(xué)生布陣組織文明創(chuàng)建你我同行的廣播宣傳；在社區(qū)擺臺(tái)設(shè)點(diǎn)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。學(xué)校“江濱之聲”紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了播音。師生聯(lián)合成為一組，對(duì)小賣(mài)部的叔叔阿姨、過(guò)往的行人進(jìn)行了安全知識(shí)的宣傳，并2 派送我們精心制作的有關(guān)于交通安全、防溺水、消防安全、食品安全、禁毒知識(shí)等等安全繪畫(huà)提示卡片。

(3)自辦報(bào)宣傳。學(xué)雷鋒日，我校小公民隊(duì)伍來(lái)到華潤(rùn)萬(wàn)家超市門(mén)口宣傳雷鋒精神。首先，他們讓路人閱讀自制的“雷鋒精神傳遞卡”，知曉雷鋒精神，再將雷鋒精神傳遞卡贈(zèng)送給他，然后邀請(qǐng)其在學(xué)雷鋒活動(dòng)記載冊(cè)上寫(xiě)下自己即將去做的一件好事，還留下了他們的聯(lián)系方式，以便反饋。他們用這樣的方法倡導(dǎo)大家做雷鋒式的好公民。節(jié)水日，小公民在街頭展示自辦的節(jié)水宣傳板報(bào)；勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，暑假，小公民們開(kāi)展了節(jié)儉養(yǎng)德的宣傳活動(dòng)，他們走上街頭，向市民發(fā)放自己制作的宣傳手抄報(bào)，宣傳節(jié)儉精神。

2、上書(shū)諫言，表達(dá)理性

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，關(guān)心社會(huì)公共事務(wù)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們課余時(shí)間走進(jìn)社區(qū)考察，并進(jìn)行現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)社區(qū)中有一些小問(wèn)題，于是他們開(kāi)展了為社區(qū)文化建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)；對(duì)社區(qū)環(huán)境工程提一條；就社區(qū)門(mén)店取名建一言的活動(dòng)，并通過(guò)一定渠道，理性表達(dá)他們的建議。于是，社區(qū)增加了宣傳櫥窗，增加了黨員志愿者服務(wù)隊(duì)。

3、志愿服務(wù)，弘揚(yáng)精神

“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”，這是我校小志愿者們學(xué)到的志愿者精神。他們承諾：愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心；用心去服務(wù)，共同創(chuàng)文明。

小志愿者的活動(dòng)精彩紛呈。（1）愛(ài)心傳遞活動(dòng)。我校所處的一個(gè)社區(qū)里面，有一個(gè)困難家庭，父親患有重病，母親早已不知去向，孩子十多歲已患腦萎縮癥五年，為了給這位孩子的家庭解決困難，我校四年級(jí)以上的志愿者，在家長(zhǎng)、社區(qū)干部的帶領(lǐng)下，每天如一日輪值送中餐，解決這個(gè)家庭的實(shí)際困難；抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日，小志愿者們義賣(mài)勝利花，將愛(ài)心款獻(xiàn)給抗戰(zhàn)老兵：“以書(shū)架橋 共沐書(shū)香”，小志愿者們給郴州市汝城井坡學(xué)校送去了各種書(shū)籍；與老人結(jié)成“1+1老少同樂(lè)對(duì)”，每月兩次走進(jìn)老人家，每年一次走進(jìn)敬老院、福利院，小志愿者們幫助老人打掃衛(wèi)生，為他們洗臉、梳頭、修剪指甲和他們聊天、講新聞、做游戲，表演節(jié)目，溫暖老人心，孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)在活動(dòng)中得到發(fā)揚(yáng)。

（2）送文化活動(dòng)。春節(jié)，小志愿者們給社區(qū)居民寫(xiě)春聯(lián)，讓社區(qū)家家戶戶年味濃厚；平時(shí)，給居民免費(fèi)送報(bào)紙，讓天下大事家喻戶曉。

（3）體驗(yàn)活動(dòng)。第19個(gè)環(huán)衛(wèi)節(jié)，小志愿者們攜手開(kāi)福區(qū)環(huán)衛(wèi)所開(kāi)展了“編織愛(ài)心 保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，他們觀摩數(shù)十名環(huán)衛(wèi)工人啟動(dòng)環(huán)衛(wèi)機(jī)械，快速保潔、普掃、機(jī)掃和洗掃等環(huán)衛(wèi)作業(yè)，感受到環(huán)衛(wèi)工人的辛勞和保護(hù)環(huán)境的重要性，并與環(huán)衛(wèi)工人代表、市政代表一起在“我為文明代言”告示牌上簽名倡議。小志愿者們每年還利用寒暑假開(kāi)展了賣(mài)報(bào)活動(dòng)、摘葡萄、小小菜農(nóng)活動(dòng)、賣(mài)冰棒。

（4）特別的服務(wù)活動(dòng)。小公民志愿者的身影，還活躍在其他公共場(chǎng)所。他們之中有的在車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、交通要道、景區(qū)、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所開(kāi)展文明引導(dǎo)志愿行動(dòng)；有的在汽車(chē)北站和交警叔叔們一起進(jìn)行4 了春運(yùn)志愿者服務(wù)；有的通過(guò)公開(kāi)招募，當(dāng)上了長(zhǎng)沙市圖書(shū)館的服務(wù)員。特別是2015年4月4日，由長(zhǎng)沙市文明辦、長(zhǎng)沙市民政局、長(zhǎng)沙晚報(bào)社聯(lián)合主辦的“詩(shī)潤(rùn)清明”——朗誦達(dá)人·2014長(zhǎng)沙唐人詩(shī)會(huì)在天心閣舉行，我校5位小公民志愿者通過(guò)晚報(bào)公民自主報(bào)名選拔，分別參與其中祭奠英烈、詩(shī)歌朗誦、古箏演奏、“插柳迎春”儀式等多個(gè)環(huán)節(jié)，獲得社會(huì)一片贊譽(yù)。

三、展示分享，在細(xì)細(xì)回味中品悟快樂(lè)

一位哲人曾說(shuō)：“分享的幸福是雙倍的幸福，分擔(dān)的痛苦是一半的痛苦?！狈窒硎且环N大智慧。當(dāng)孩子們參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，一定積累了一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，引導(dǎo)他們分享，能帶給他們精神上的充實(shí)與快樂(lè)，收獲新的成長(zhǎng)。

1、舉行“小小公民說(shuō)假日”活動(dòng)。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，我校一定會(huì)為各班安排說(shuō)假日的活動(dòng)。說(shuō)起假日的收獲，孩子們?cè)捳Z(yǔ)滔滔：有的說(shuō)，走進(jìn)社區(qū)，參加實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的能力，同時(shí)在也在精神上受到了感染；有的說(shuō)，通過(guò)舉行“超市尋寶”活動(dòng)，體會(huì)到了父母購(gòu)買(mǎi)家用的辛勞，提高了自理能力；有的說(shuō)，通過(guò)親手包餃子送往敬老院“敬老孝親”活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到家家有老人，人人都會(huì)老，人人都敬老，社會(huì)更美好；有的小義工說(shuō)起給邵陽(yáng)貧困小學(xué)捐助愛(ài)心郵包，感到特別開(kāi)心；有的說(shuō)起活動(dòng)策劃的艱難，感到自己學(xué)習(xí)的知識(shí)還太少；有的說(shuō)，文明勸導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些市民行為習(xí)慣差，違法規(guī)則還不聽(tīng)勸，他們覺(jué)得，提高每個(gè)人的文明素養(yǎng)很重要。

2、舉行曬照片活動(dòng)。每學(xué)期，我校德育處、大隊(duì)部、各中隊(duì)均5 會(huì)舉行社會(huì)實(shí)踐照片展活動(dòng)。板報(bào)、教室墻報(bào)上，貼滿一張張孩子們?cè)谏鐣?huì)大課堂上實(shí)踐的照片，這是對(duì)孩子們參與社會(huì)實(shí)踐最好的回饋，他們?cè)诨ハ嘈蕾p中互相學(xué)習(xí)，收獲的是不盡的開(kāi)心。

3、媒體報(bào)道回放活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們的行為總能吸引電視媒體的眼球，感動(dòng)記者叔叔和阿姨，被記者們競(jìng)相報(bào)道。我校德育處做有心人，總把這些報(bào)道一一留存，每學(xué)期，各中隊(duì)利用綜合實(shí)踐課回放給孩子們看，孩子們百看不厭，幸福的滋味在回味中再次得到品嘗。

社會(huì)是一部有魅力的“書(shū)”。三年多的實(shí)踐，我們欣喜地感受到：與社會(huì)長(zhǎng)在一起的孩子，才會(huì)深?lèi)?ài)這個(gè)世界；與社會(huì)長(zhǎng)在一起的孩子，才能拓寬思維，檢驗(yàn)所學(xué)，欣賞到世界的精彩；與社會(huì)長(zhǎng)在一起的孩子，才會(huì)擁有與社會(huì)榮辱與共的責(zé)任心、仁愛(ài)心?！缎抡n程評(píng)論》的執(zhí)行主編鄭艷說(shuō)：“大國(guó)民的尺度，往往立足于小時(shí)候的小事情?！币虼耍掖竽懙卣J(rèn)為，社會(huì)課堂是公民教育一種恒久的時(shí)尚！我們將永遠(yuǎn)在路上！

第四篇：走進(jìn)社會(huì)大課堂 感受精彩世界

走進(jìn)社會(huì)大課堂感受精彩世界

孩子從小就有探求科學(xué)知識(shí)的愿望，作為家長(zhǎng)，我們也因勢(shì)利導(dǎo)，給孩子搜集相關(guān)材料，包括相關(guān)音頻、視頻、故事、書(shū)籍等。孩子漸漸大了，上學(xué)了，我們感到學(xué)校教的知識(shí)畢竟有限，還應(yīng)讓孩子走出校門(mén)，走出家門(mén)，帶孩子走進(jìn)社會(huì)大課堂。帶孩子去公園、動(dòng)物園、科技館、天文館、世界公園，參觀景點(diǎn)，爬山，甚至去田地里看莊稼等等，給孩子呈現(xiàn)一片繽紛的世界，內(nèi)容豐富無(wú)比的世界。

走在大街上、公路上、公園里，孩子逐漸認(rèn)識(shí)了各種安全標(biāo)識(shí)、交通標(biāo)識(shí)。對(duì)車(chē)輛感興趣，結(jié)合書(shū)本介紹，認(rèn)識(shí)了許多國(guó)內(nèi)外著名汽車(chē)品牌。帶孩子去農(nóng)家院、采摘園，孩子認(rèn)識(shí)了玉米、小麥、大豆等莊稼，黃瓜、西紅柿、南瓜、豆角等蔬菜，草莓、蘋(píng)果、桃、李子等水果。去周口店猿人遺址、古生物館、科技館、天文館等，讓愛(ài)好科學(xué)的孩子著實(shí)過(guò)癮，對(duì)以前學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)有了切實(shí)的感受，更加提高了他學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。特別是北京科學(xué)技術(shù)館，帶孩子去了五六次，孩子還是想去。最早是去里面的兒童樂(lè)園，近幾次去的是主展廳，從一層的“華夏之光”，二層的“探索與發(fā)現(xiàn)”，三層的“科技與生活”到四層的“挑戰(zhàn)與未來(lái)”都看了個(gè)遍。孩子還小，可能里面的科學(xué)道理理解起來(lái)還有很大困難，但我想這也進(jìn)一步激發(fā)了孩子探索、求知的欲望。帶孩子去公園、參觀景點(diǎn)、爬山等主要是讓孩子領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，鍛煉身體，陶冶情操。

讓孩子走出小課堂，走進(jìn)社會(huì)大課堂，親近大自然，可以讓孩子學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊眼界，是讓孩子全面發(fā)展、追求卓越的很好途徑。希望孩子在學(xué)校、社會(huì)的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。

第五篇：“社會(huì)大課堂”實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

“社會(huì)大課堂”實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和國(guó)家教育部《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的精神，充分發(fā)揮“社會(huì)大課堂”在學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制定“社會(huì)大課堂”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)相關(guān)工作意見(jiàn)，結(jié)合我校特色和學(xué)校現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)大課堂的建設(shè)目標(biāo)。堅(jiān)持以實(shí)踐資源開(kāi)發(fā)為載體，實(shí)踐創(chuàng)新為指導(dǎo)，長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制為保證，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會(huì)大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續(xù)抓好相應(yīng)的課程開(kāi)發(fā)、應(yīng)用評(píng)估、使用管理等工作，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的緊密結(jié)合，探索社會(huì)大課堂實(shí)施的模式和特色。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（1）充分利用社會(huì)資源，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；

（2）激發(fā)研究探索科學(xué)的欲望；

（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的能力；

（4）形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程；（5）建立一批學(xué)生社會(huì)活動(dòng)基地。

三、活動(dòng)時(shí)間 2014年9月---2015年1月

四、活動(dòng)形式

各班學(xué)生以社團(tuán)、志愿者服務(wù)隊(duì)、團(tuán)支部等為單位組成活動(dòng)小組，要求全員參與，并提倡參加多項(xiàng)活動(dòng)。各活動(dòng)小組制定活動(dòng)計(jì)劃后上報(bào)團(tuán)總支。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.社會(huì)參觀活動(dòng)。通過(guò)參觀、訪問(wèn)、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機(jī)關(guān)等，深入了解和諧社會(huì)建設(shè)情況，力所能及地為地方各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2.社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）①綠色環(huán)保宣傳；②水質(zhì)污染情況調(diào)查；③白色污染調(diào)查研究；④關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究；⑤農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查；⑥關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調(diào)查；⑦公交道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)調(diào)查；⑧我市旅游資源狀況調(diào)查；⑨中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究；⑩中學(xué)生上網(wǎng)吧問(wèn)題研究等。

3.社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)等。

4.感恩活動(dòng)。了解父母的工作和生活情況；了解父母對(duì)自己的期望和要求；了解自己每年的花費(fèi)在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母近15年來(lái)為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出；幫父母干力所能及的家務(wù)并獻(xiàn)上一份新年禮物，學(xué)會(huì)感恩父母。了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，盤(pán)點(diǎn)多年來(lái)對(duì)自己最有幫助的教師，學(xué)會(huì)感恩教師；回顧你曾收到的關(guān)心和幫助，學(xué)會(huì)感恩周?chē)娜耍涣私馕覀兊纳钭冞w，了解社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)。

5.勤工儉學(xué)活動(dòng)。通過(guò)回收廢舊物品，變廢為寶。

6.學(xué)科拓展研究。結(jié)合所學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、實(shí)踐和研究，如：物理、化學(xué)、生物學(xué)科的實(shí)驗(yàn)探究；語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史文化研究；數(shù)學(xué)、地理、政治、藝術(shù)、體育、健康等學(xué)科的實(shí)踐研究等。

六、活動(dòng)要求

1．就近就便。社會(huì)大課堂活動(dòng)原則上要就近就便，活動(dòng)小組在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開(kāi)展跨區(qū)活動(dòng)。

2．在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3．在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

4．合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)中獲取自己所需要的內(nèi)容。5．綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6.堅(jiān)持“安全第一”的原則。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

七、活動(dòng)總結(jié)

1.撰寫(xiě)研究報(bào)告。各活動(dòng)小組要按照活動(dòng)計(jì)劃，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表，并形成以活動(dòng)為主題的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容充實(shí)、材料豐富、圖文并茂。

2.特色成果展示。暑假開(kāi)學(xué)后，各班把研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、照片由團(tuán)支部匯總后交到學(xué)校團(tuán)總支，總結(jié)形成特色研究成果，豐富校本課程，并進(jìn)行展示。

3.總結(jié)表彰。學(xué)校團(tuán)總支將根據(jù)各小組活動(dòng)方案及開(kāi)展情況，評(píng)出社會(huì)大課堂活動(dòng)優(yōu)秀成果、先進(jìn)小組，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

2015.1