第一篇：人文與社會(huì)八年級(jí)教案

教 科 目 校 名 年 班

案

人文與社會(huì)

勃利二中

八年級(jí)

特殊的地理課

? 設(shè)計(jì)理念

通過(guò)對(duì)本省土地資源問(wèn)題的探究，深化學(xué)生對(duì)土地資源基本概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察，分析、形成正確認(rèn)識(shí)和分析事物的能力。利用家鄉(xiāng)土地資源的優(yōu)越性和多樣性激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)，關(guān)注社會(huì)的良好習(xí)慣。

二、教材分析

《特殊的地理課》是《黑龍江人文與社會(huì)》第二冊(cè)第一單元第一節(jié)課利用新加坡圣尼各拉女子中學(xué)的學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)到我們學(xué)校，學(xué)校組織她們進(jìn)行為期的十天的野外考察，今天，她們?cè)诘乩碚n上以“黑龍江省的土地資源”為主題交流了考察見(jiàn)聞。、我省土地面積 54.4平方千米，是新加坡土地面積 700 倍，占全國(guó)總面積的 4.7%。僅次于新疆、西藏、內(nèi)蒙古、青海、四川，居全國(guó)第六位。黑龍江省的面積比重為

平原 37%。丘陵 35.8%, 山地 24.7%，水面及其他占 2.5%.2、我省土地資源的利用類型 耕地 林地 牧草地 園地 其他農(nóng)用地

交通用地 水利設(shè)施用地 居民點(diǎn)及工礦用地、未利用土地、其他用地 耕地是我省的優(yōu)勢(shì)資源它的特點(diǎn)是： ①分布相對(duì)連片集中

②土地肥沃。具有較大的生產(chǎn)潛力。③地勢(shì)平坦，適于大面積機(jī)械化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

從而了解我省地處世界著名的 三大黑土帶之一。多種多樣的土地資源在我省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著重要作用、濕地的作用（扎龍自然保護(hù)區(qū)）2、草原作用（安達(dá)—“奶牛之鄉(xiāng)”）3、農(nóng)墾集團(tuán)的作用（九

三、分局某農(nóng)場(chǎng)）4、森林的作用（伊春—紅松故鄉(xiāng)）

三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo)

①了解土地資源的概念，明確我省主要土地資源類型及特點(diǎn)

②了解我省對(duì)土地資源利用的現(xiàn)狀及其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。③培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察分析扇形圖形成正確認(rèn)識(shí)分析事物的能力 2、過(guò)程與方法

讓學(xué)生通過(guò)參與、討論、交流、分享合作的快樂(lè)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

讓學(xué)生了解我省土地資源的豐富性、多樣性和優(yōu)越性激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)、關(guān)注社會(huì)。

四、學(xué)生分析、八年級(jí)的學(xué)生通過(guò)一年的人文與社會(huì)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)這門學(xué)科很感興趣了，今天講的土地資源及其利用，有很大部分內(nèi)容都是身邊的事，例如；交通用地。水利設(shè)施用地。中華園用地等。但學(xué)生對(duì)土地資源利用在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用認(rèn)識(shí)不夠全面，適應(yīng)是教學(xué)重點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。

五、教法設(shè)計(jì) 講授法 圖文整合法 交流合作法 比較法

六、教學(xué)手段

運(yùn)用多媒體課件、MP3 播放器，七、教學(xué)流程、新課導(dǎo)入（利用 MP3 播放《美麗的草原我的家》 2、新課學(xué)習(xí)

（1）學(xué)生閱讀信息庫(kù)，給出土地資源的概念。（2）利用多媒體給出我省地形面積比重圖

（3）問(wèn)：我省的土地面積平方千米是新加坡國(guó)土面積的 倍，居全國(guó) 位。學(xué)生了解了我省土地資源概況之后。（4）問(wèn)我省有哪些土地資源類型？ 學(xué)生閱讀教材回答問(wèn)題。

（5）我省耕地所占比重較大，那么它有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？ 學(xué)生閱讀信息庫(kù)小組交流，分組回答。

（6）我省更讓我們自豪之處是 三大黑土帶之一。

土地是人類賴以生存的根本，得天獨(dú)厚的土地資源為我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材 6 —— 7 頁(yè)思考我省人民是如何利用土地資源進(jìn)行生產(chǎn)和生活的。分組討論、交流、推薦 ? 扎龍自然保護(hù)區(qū) ? 黑龍江農(nóng)墾集團(tuán) ? 奶牛之鄉(xiāng)——安達(dá) 4、紅松故鄉(xiāng)——伊春

結(jié)束語(yǔ)：濕地的利用為我們提供了水、調(diào)節(jié)了氣候，美化了環(huán)境，控制了污染，黑龍江農(nóng)墾集團(tuán)給我們的生活提供了糧食保障，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，我省擁有全國(guó)面積最大的天然林為國(guó)家提供了大量的商品木材，林副產(chǎn)品，我省“紅星”商標(biāo)被評(píng)為中國(guó)馳名商標(biāo)，所有這些讓我們對(duì)富饒的家鄉(xiāng)更熱愛(ài)了，我們更自豪了，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為我們美麗富饒的家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)吧！板書設(shè)計(jì) 特殊的地理課、土地資源 耕地、林地、林地、牧草地、園地、其他農(nóng)用地、、土地資源的利用類型 交通用地、水利設(shè)施用地、居民點(diǎn)及工礦用地、未利用土地、其他用地。、利用土地資源重要作用

展覽會(huì)上的收獲

? 教學(xué)目標(biāo)：

? 認(rèn)知目標(biāo)；

? 知道我省的農(nóng)為結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要農(nóng)作物的種類及分布。了解我省作為農(nóng)業(yè)大省在全國(guó)的地位、作用及未來(lái)發(fā)展方向。

? 認(rèn)識(shí)北大倉(cāng)形成的自然條件，了解昔日北大荒創(chuàng)業(yè)的歷史，感受幾代黑龍江人對(duì)北大荒所作的貢獻(xiàn)。

? 認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)民知識(shí)化對(duì)人們生活的影響。? 能力目標(biāo)：

? 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析影響區(qū)域環(huán)境自然因素的一般方法。? 培養(yǎng)學(xué)生區(qū)別相關(guān)信息與非相關(guān)信息的能力。

? 在了解北大荒今昔變化的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用對(duì)比的方法區(qū)分和認(rèn)識(shí)事物。? 情感目標(biāo)：

? 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。? 使學(xué)生體會(huì)北大荒的今昔變化，感受北大荒精神。? 便學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，感知科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展。? 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

? 讓學(xué)生體會(huì)到拓荒者們艱苦奮斗的精神。

? 了解我省的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要農(nóng)作物的種類。了解我省農(nóng)業(yè)在全國(guó)的地位、作用及未來(lái)的發(fā)展方向。

? 課前準(zhǔn)備：

將學(xué)生分成兩組收集資料：

一組：收集拓荒者的感人故事、優(yōu)秀人物事跡。

二組：收集北大荒今天的成就及綠色農(nóng)業(yè)的相關(guān)信息。? 教學(xué)過(guò)程； ? 導(dǎo)入新課：

黑龍江是一片富饒美麗的土地，黑土地上糧豐畜旺、五業(yè)興盛。被人們冠以“中國(guó)大糧倉(cāng)”的美譽(yù)。大家可曾想到，在這片土地曾經(jīng)貧瘠，是英雄的拓荒者們改變了它，讓它富庶而美麗。讓我們共同來(lái)朗誦一首《北大荒人的歌》，感受一下英雄們的博大情懷。1、暢談今日北大荒

教師出示一組圖片，北大荒糧食豐收的景象，人們臉上洋溢著滿足的微笑，今日的北大荒人們生活富足，精神飽滿，滿懷信心的將這片神奇的土地建設(shè)成為著名的商品糧基地，綠色農(nóng)業(yè)在我省蓬勃興起。同學(xué)們，將你們收集到的資料展示給大家吧。(1)、學(xué)生展示小組收集到的圖片、資料（北大荒今天所取得的 成就及綠色農(nóng)業(yè)的相關(guān)信息）a、北大荒集團(tuán)

b、北大荒米業(yè)

c、黑龍江農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化

d、我省農(nóng)業(yè)在全國(guó)的地位、作用 e、綠色農(nóng)業(yè)、綠色食品

（２）以家鄉(xiāng)為例談黑龍江省的主要農(nóng)作物及分布、回憶昔日的北大荒

同學(xué)們，你們知道這累累的碩果是怎么來(lái)的嗎？是老一代拓荒者艱苦奮斗、流血流汗的結(jié)果。（1）閱讀書中的材料，感受當(dāng)時(shí)惡劣的生產(chǎn)生活環(huán)境。（2）讓學(xué)生匯報(bào)小組收集到的資料，圖片、小故事等。

（3）感悟提升：通過(guò)以上活動(dòng)，大家認(rèn)為拓荒者們讓你為之震撼的是什么？ ３、展望未來(lái)的北大荒

同學(xué)們，北大荒在經(jīng)歷了老一輩拓荒者們的艱苦開(kāi)拓和父輩們的努力耕耘后，建設(shè)北大荒、改變北大荒、發(fā)展北大荒的重任必將落在我們?cè)诩缟?，北大荒的明天，在我們大家的筆下，將會(huì)是怎樣一幅美麗的圖畫呢？

（1）閱讀書中的“新聞快訊”，了解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對(duì)農(nóng)業(yè)的有利影響。

（2）以小組為單位，為我省農(nóng)業(yè)描繪一幅今后發(fā)展的規(guī)劃圖。（可以以文字形式表述，可以圖畫形式描繪，可以圖表形式分析）

４、學(xué)生總結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課了解了黑龍江農(nóng)業(yè)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，我的體會(huì)是??

（三）、思維拓展：

看黑龍江農(nóng)業(yè)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展，你覺(jué)得我省在農(nóng)業(yè)方面未來(lái)發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？讓我們?yōu)楹邶埥r(nóng)業(yè)的騰飛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策吧！

我家的戶口本

? 教學(xué)目標(biāo)： ? 認(rèn)知目標(biāo)

? 了解非農(nóng)業(yè)用地的分類 ? 了解城市化過(guò)程。? 能力目標(biāo)

? 進(jìn)一步提高閱讀和分析地理圖表的能力； ? 學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論的方法。? 情感目標(biāo)

? 幫助學(xué)生理解人與 地理環(huán)境的關(guān)系，初步建立正確的人生觀； ? 培養(yǎng)學(xué)生互助合作的意識(shí)和深入探究的意識(shí)。

? 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

? 通過(guò)分析、觀察、比較、探究的活動(dòng)使學(xué)生初步了解非農(nóng)業(yè)用地的分類，及其在我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用。

? 在活動(dòng)中理解人與地理環(huán)境的關(guān)系。? 教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，課前準(zhǔn)備現(xiàn)在的戶口本和搜集十五年前的戶口本，課前布置小組合作調(diào)查。? 教學(xué)過(guò)程；

? 導(dǎo)入

（伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲教師朗誦一段散文詩(shī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情）當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射在大地上的時(shí)候，黑色的土地上，印下了我們前行的足跡。望著腳下的黑土，嗅著泥土的氣息，不禁感嘆土地的神奇。

那遠(yuǎn)處一片片金黃一層層麥浪，不正是他的杰作？

土地就像我們的母親，我們每一寸肌膚都有著土粒。??

師生交流：同學(xué)們誰(shuí) 能說(shuō)說(shuō) 老師剛才朗誦的這首散文詩(shī)，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（熱愛(ài)黑土地）其實(shí)對(duì)于生活在這片黑土地上的人來(lái)說(shuō)，我們也感同身受，就是這片沃土滋養(yǎng)了我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生靈，我們的父輩都在這片土地上辛勤的勞作著，時(shí)間過(guò)去了幾十年，如今這片土地也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生了巨大的變化，我們的土地的利用方式在變，這節(jié)課就讓我們跟隨田小苗一起了解土地利用的新方式（課件展示田小苗向大家問(wèn)好的動(dòng)態(tài)畫面）（板書課題）? 新課

? 利用多媒體教學(xué)，了解我省城市化進(jìn)程。? 圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生初步理解城市化的概念

（1）課件展示動(dòng)態(tài)畫面：田小苗向大家介紹呼蘭更換戶課件口本的情況，要求學(xué)生結(jié)合以上信息思考：呼蘭的戶口本為什么數(shù)次更換，這說(shuō)明了什么？

? 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合呼蘭的變化用自己的話“城市化”指什么，教師總結(jié)：農(nóng)村變城市農(nóng)民變市民，農(nóng)業(yè)工業(yè)化，這就是城市化也稱城鎮(zhèn)化。? 結(jié)合自己家的戶口本，了解我省城市化進(jìn)程。

? 學(xué)生取出自家的戶口本，說(shuō)一說(shuō)自己的戶口所在地，再由學(xué)生拿出搜集到的十五年前的戶口本，說(shuō)一說(shuō)戶口所在地比較有什么不同，了解寧安是由縣改城市。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你知道的我省撤縣建市的地方，鼓勵(lì)學(xué)生刻下查找資料，列出黑龍江近十年來(lái)撤縣建市的地方。? 總結(jié)黑龍江省城市化進(jìn)程的三個(gè)時(shí)期：古代城市化萌芽期，近代城市化雛形期和現(xiàn)代城市化發(fā)展期。

（二）結(jié)合多媒體教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解非農(nóng)業(yè)用地的分類 1、結(jié)合城市化的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生初步了解非農(nóng)業(yè)用地。（1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)城市化的關(guān)鍵是什么？（農(nóng)業(yè)工業(yè)化）

教師小結(jié)：農(nóng)業(yè)工業(yè)化這種變化體現(xiàn)在土地利用的方式上的變化最明顯，由此就會(huì)產(chǎn)生大量的非農(nóng)業(yè)用地。

(2)師生交流：非農(nóng)業(yè)用地由于其利用方式不同，可以將其劃分為幾種不同的類型。（課件展示：土地利用的幾種類型的圖片）試說(shuō)一說(shuō)圖上的土地屬于哪種類型？（小組討論）? 說(shuō)一說(shuō)你身邊的土地屬于哪種類型

? 小組匯報(bào)活動(dòng)，了解我省非農(nóng)業(yè)用地的發(fā)展變化過(guò)程，感受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與進(jìn)步。? 了解我省非農(nóng)業(yè)用地的發(fā)展變化；

? 由第一小組成員匯報(bào)，黑龍江土地利用類型的面積，展示統(tǒng)計(jì)表，全體同學(xué)討論：通過(guò)比較分析，各種土地利用類型的變化，反映了什么？ ? 師生互評(píng)，教師小結(jié)：我省土地用于耕地，牧草地的面積減少，用于居民工礦，園林，交通的土地面積增加也就是非農(nóng)業(yè)用地增加說(shuō)明我省城市化不斷發(fā)展。

? 了解我省建設(shè)交通設(shè)施用地面積，繼續(xù)感受城市化的發(fā)展進(jìn)程。

? 第二小組匯報(bào)，我省幾個(gè)城市的交通用地的面積，展示統(tǒng)計(jì)表，全體討論：由此反映了什么？

? 鼓勵(lì)全體同學(xué)繪成統(tǒng)計(jì)圖。

? 了解我省工業(yè)用地的面積，繼續(xù)感受城市化發(fā)展的進(jìn)程。

? 第三小組匯報(bào)在網(wǎng)上查閱的關(guān)于我省工業(yè)用地面積的情況，全體討論：隨著工業(yè)用地的逐步增加，我們應(yīng)該怎樣合理利用土地？

? 第三小組匯報(bào)我們家鄉(xiāng)的工業(yè)用地面積體驗(yàn)家鄉(xiāng)也在向城市化發(fā)展。? 了解我省綠化用地的情況；

? 第四小組匯報(bào)我省城市綠化的基本情況，展示統(tǒng)計(jì)表。? 全體討論：綠地對(duì)城市有哪些影響。

? 課件展示：田小苗介紹家鄉(xiāng)呼蘭城市化后現(xiàn)在的面貌。

? 暢想未來(lái)：隨著家鄉(xiāng)的城市化發(fā)展，未來(lái)我們的家鄉(xiāng)將會(huì)變成什么樣？ ? 總結(jié)

一位著名的作家曾發(fā)出這樣的感慨：在這片土地上，我印下我無(wú)數(shù)的腳印，在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻顆上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。家鄉(xiāng)的黑土地滋養(yǎng)著我們勤勞、善良的人，在日新月異的今天，黑土地上發(fā)生了翻天覆地的變化，老師相信，等你們長(zhǎng)大后，一定會(huì)把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗、更輝煌。

資源衛(wèi)星的驚喜

【教學(xué)目標(biāo)】

(一)知識(shí)與技能：

使學(xué)生初步了解黑龍江省土地資源的基本特點(diǎn)、現(xiàn)在土地資源概況、利用情況 初步分析、了解黑龍江省土地資源合理開(kāi)發(fā)與利用的舉措。(二)過(guò)程與方法: 通過(guò)分析、了解土地資源現(xiàn)狀，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀

使學(xué)生形成合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的正確的資源觀，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的資 源保護(hù)與開(kāi)發(fā)意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

黑龍江省土地資源的分布及基本特點(diǎn)。土地沙、水土流失、耕地急劇減少等土地資源問(wèn)題和合理利用土地資源的意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

土地資源利用中存在的問(wèn)題及帶來(lái)的嚴(yán)重后果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行土地資源的國(guó)情國(guó)策教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)?！窘虒W(xué)器材】

投影儀 分組搜集有關(guān)土地的資料，收集土地資源遭受破壞并造成嚴(yán)重影響的資料和新聞報(bào)道的實(shí)例。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

(多媒體)學(xué)生齊唱環(huán)保之歌《我愛(ài)您,媽媽》“我悄悄獻(xiàn)上一束鮮花，獻(xiàn)給您親愛(ài)的媽媽，感謝您給我生命，您把我從小養(yǎng)大，媽媽啊，我愛(ài)您親愛(ài)的媽媽??” 教師：歌聲中的“媽媽”指的是誰(shuí)？

學(xué)生：歌聲中的“媽媽”指的是養(yǎng)育我們的土地。

總結(jié)：土地，它給人類提供了山川、萬(wàn)物、衣食、財(cái)富；過(guò)去的一切得益于它，它更影響著人類的未來(lái)。這就是土地，這就是土地資源。

二、新課教學(xué)

教師：多媒體出示生態(tài)環(huán)境比較好的土地，合理建設(shè)利用的土地、城市景觀圖。學(xué)生：討論幾景觀圖中土地自然環(huán)境和條件的差異以及利用方式的不同。山區(qū)──林地；平原──耕地：城市──建筑用地。

教師：由于自然條件和自然環(huán)境的差異，人們對(duì)土地的利用方式和途徑也就不同，根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況，我們把土地資源分為耕地、林地、草地和建筑用地，耕地、草地、林地是農(nóng)業(yè)用地，建設(shè)用地為非農(nóng)業(yè)用地。

教師：讓學(xué)生閱讀教材中第16、17頁(yè)，了解一下我省土地概況及變化

教師：多媒體出示黑龍江省土地沙化、水土流失、生病的土地圖，認(rèn)識(shí)我省耕地的差異，并能夠初步評(píng)價(jià)的水土匹配對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。學(xué)生總結(jié)：

（1）、由于采金、取土破壞植被。造成水土大量流失。

（2）、從圖中可以看出，水資源與土地資源的配置問(wèn)題不合理。導(dǎo)致土壤生病。問(wèn)：我國(guó)土地資源的利用類型多種多樣，它為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了哪些有利條件？

教師總結(jié)：我省土地遼闊，地形復(fù)雜多樣，土地資源總量豐富，土地利用齊全，有利于在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上因地制宜，開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)。

學(xué)生：閱讀教材第18、19頁(yè)后，說(shuō)明一下我省根據(jù)土地的不同特點(diǎn)是如何合理利用的。學(xué)生主持總結(jié)：有利條件：土地資源總量豐富，而且土地利用類型齊全，這為我省因地 制宜全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)提供了有利條件。例如山區(qū)地形崎嶇，不宜耕作，但森林茂密，適宜發(fā)展林業(yè)；平原地勢(shì)平坦，土地肥沃，降水充足，適宜種植業(yè)發(fā)展。黑龍江穆棱市的“不毛之地稻花香，百里金川披綠裝。黑龍江農(nóng)墾系統(tǒng)撤隊(duì)并點(diǎn)。

教師：黑龍江發(fā)揮聰明才智，根據(jù)土地的不同類型，合理利用，變廢為寶，不僅僅改變 了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生產(chǎn)、生活條件，而且改善了生態(tài)環(huán)境。為人子孫造福。我省還對(duì)一些閑置土地進(jìn)行了開(kāi)發(fā)利用，如鹽堿地上建工業(yè)走廊，這樣的城市有齊齊哈爾、大慶、哈爾濱等。不利條件，而且各類土地所占比例不盡合理，主要是耕地少，難利用土地多，后備土地 資源不足，特別是人與耕地的矛盾尤為突出。學(xué)生討論：我國(guó)土地資源不良的原因？

總結(jié)：我省有的地方土地資源的利用結(jié)構(gòu)不同，而且人們對(duì)土地的不合理利用也是造成 我省土地資源良的重要原因。

教師：多媒體出示漫畫：小鳥(niǎo)的悲哀、小草的哀求、飛來(lái)的山峰。學(xué)生：討論漫畫的含義，分析土地利用中存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的后果? 1.小鳥(niǎo)的悲哀──亂砍亂伐森林資源遭到破壞，造成水土流失。2.小草的哀求──過(guò)度放牧，草場(chǎng)資源遭受破壞，土地荒漠化。3.飛來(lái)的山峰──人口增長(zhǎng)，占用耕地，耕地減少。

教師提問(wèn)：土地破壞問(wèn)題該如何解決？學(xué)生：自由發(fā)言。

學(xué)生：利用課前搜集的資料，說(shuō)明土地利用中存在的其他問(wèn)題。

教師：土地是立國(guó)之本，對(duì)于我國(guó)這樣的一個(gè)人口大國(guó)來(lái)說(shuō)，合理用地、節(jié)約用地、保 護(hù)耕地尤為重要，但是人們對(duì)土地的不合理利用卻造成了對(duì)土地資源的嚴(yán)重破壞，加劇了土地資源的危機(jī)。我國(guó)僅以世界7%的耕地養(yǎng)活著世界21%的人口，這既令人自豪，更是一種壓力。因此，政府把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”作為我國(guó)的土地基本國(guó)策。

學(xué)生：閱讀課文，說(shuō)明我省已經(jīng)實(shí)施的土地保護(hù)、合理開(kāi)發(fā)與利用的措施：

三、小結(jié)

教師總結(jié)：國(guó)家立法，公民守法，搞好土地資源的開(kāi)源與節(jié)流，加強(qiáng)土地資源的建設(shè)與

保護(hù)，是我們每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。切記：保護(hù)土地就是保護(hù)我們的生命!

四、布置作業(yè)

l.在我們學(xué)校周圍，往日碧綠的田野已煙消云散，呈現(xiàn)在我們面前的是一排排的廠房，對(duì)此你有什么看法?寫一篇短文，在全班辦一期“保護(hù)家鄉(xiāng)的土地”的宣傳欄。

2.調(diào)查當(dāng)?shù)赝恋氐闹饕妙愋秃蜖顩r，是否有破壞土地資源的現(xiàn)象，采用了哪些保護(hù) 措施。

聊天記錄

【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能

(1).學(xué)會(huì)運(yùn)用圖表資料，說(shuō)明我省水資源概況、特點(diǎn)、分布

(2).通過(guò)實(shí)例，了解水資源的數(shù)量和質(zhì)量，怎樣影響人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在解決人水的矛盾的重要意義。

(3).通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)怎樣從開(kāi)源、節(jié)流兩個(gè)方面，來(lái)合理利用水資源。過(guò)程與方法：

(1)過(guò)閱讀課本、地圖等文本，上網(wǎng)搜索，以及聯(lián)系日常生活所見(jiàn)所聞（報(bào)紙、雜志、影視，旅游，社區(qū)環(huán)境等），認(rèn)識(shí)在不同的生產(chǎn)力條件下，包括水資源在內(nèi)的各種自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類活動(dòng)的影響。(2)通過(guò)問(wèn)題研究案例分析，借由書面或口頭等形式，表達(dá)學(xué)習(xí)、探究的體會(huì)、見(jiàn)解和成果。情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)通過(guò)閱讀、分析水資源合理利用的真實(shí)案例，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；

(2)通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)水資源等自然資源對(duì)人類生存與發(fā)展的重要性，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜自然資源，初步樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

不同的生產(chǎn)力條件下，包括水資源在內(nèi)的各種自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的影響

【教學(xué)難點(diǎn)】

調(diào)查、整理資料，表達(dá)能力的提高。突破在于通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理的方法?！窘虒W(xué)器材】

投影儀 學(xué)生搜集的材料 【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

課前印發(fā)導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生利用課本、地圖、網(wǎng)絡(luò)、導(dǎo)學(xué)案等，提前1-2天預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，完成力所能及的問(wèn)題，并事先了解將在課堂上分析討論的案例，以小組的形式先行探究。通過(guò)提問(wèn)回答、師生對(duì)話，共同建構(gòu)本節(jié)完整的知識(shí)體系，二、新課教學(xué)

教師：出示黑龍江水系圖，說(shuō)說(shuō)黑龍江省水資源的空間分布有什么特點(diǎn)，也可以以小組的形式自由討論。

學(xué)生討論回答：

教師：黑龍江省有黑龍江、松花江、烏蘇里江和綏芬河四大水系，有興凱湖、鏡泊湖、連環(huán)湖和五大連池4處較大湖泊及星羅棋布的泡沼。全省流域面積在50平方公里以上的河流有1918條，全省多年平均地表水資源量為686.0億立方米，多年平均地下水資源量為297.44億立方米，扣除兩者之間重復(fù)計(jì)算量173.14億立方米，全省多年平均水資源量為810.3億立方米,人均水量2160立方米，均低于全國(guó)平均水平。

教師：學(xué)生通過(guò)課前調(diào)查，談一談我們的日常用水取自哪里，然后小結(jié)：有的是地下水、河流水、湖泊水等。

學(xué)生小組通過(guò)閱讀和調(diào)查，結(jié)合實(shí)際教材和實(shí)際情況談一談我省在水資源方面的利用 關(guān)于這些知識(shí)，編者的意圖是想通過(guò)有關(guān)黑龍江水資源各個(gè)方面的利用情況，讓學(xué)生了解黑龍江的水資源，所以教師在授課的過(guò)程中讓學(xué)生結(jié)合教材中的內(nèi)容和信息庫(kù)的一些材料更多的去了解黑龍江，了解黑龍江的水資源情況。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集了一些此方面的材料，做為學(xué)生的參考。另一方面，讓部分的學(xué)生根據(jù)當(dāng)?shù)氐乃Y源實(shí)際情況和自己的所見(jiàn)所聞?wù)勔徽?，更加深學(xué)生對(duì)此方面知識(shí)的了解。

1、航運(yùn)之利

2、灌溉養(yǎng)殖

3、發(fā)電之利

4、旅游之利

5、產(chǎn)口開(kāi)發(fā)

材料

（一）、黑龍江航運(yùn)首先全部接管了水系沿岸的公有碼頭、倉(cāng)庫(kù)，實(shí)行統(tǒng)一管理。新建和開(kāi)辟了肇源、同江、奇克、呼瑪、漠河等20個(gè)港站。并在富錦、蓮江口中、佳木斯、哈爾濱等港建立專門掌管外籍輪船進(jìn)出口業(yè)務(wù)的辦事機(jī)構(gòu)。在1957-1966年中，新港口20處，增設(shè)中小航運(yùn)站35個(gè)，增加千噸泊位24個(gè)，擴(kuò)大了港口通過(guò)能力。以哈港為例，1966年的吞吐量創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄，首次突破100萬(wàn)噸。

1978年以來(lái)，加快水運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使黑龍江內(nèi)河干、支河流得以充分利用。船舶更新改造成效顯著，運(yùn)量和經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長(zhǎng)；江海聯(lián)運(yùn)的通道的開(kāi)辟，實(shí)現(xiàn)了幾代人出江入海的夢(mèng)想；港口建設(shè)突飛猛進(jìn)，貨物吞吐量逐年增加。

1978年～2008年，全省機(jī)動(dòng)運(yùn)輸船舶由137艘、21185千瓦，增加到1094艘、125868千瓦；駁船由296艘、107301噸位，增加到372艘、219923噸位。工程船舶由109艘、8548千瓦，增加到175艘、35735千瓦?？瓦\(yùn)量和客運(yùn)周轉(zhuǎn)量由99萬(wàn)人、7159萬(wàn)人公里，增加到256萬(wàn)人、3210萬(wàn)人公里；貨運(yùn)量和貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量由314萬(wàn)噸、77880萬(wàn)噸公里，增加到1250.6萬(wàn)噸、18.1億噸公里。新造航標(biāo)艇24艘，4224千瓦；新組建15個(gè)挖泥船隊(duì)，生產(chǎn)能力由原來(lái)的每小時(shí)600立方米，提高的每小時(shí)6510立方米。全省共有港口22個(gè)（按一城一港設(shè)置），客貨運(yùn)泊位336個(gè)，年貨物通過(guò)能力1946萬(wàn)噸、旅客通過(guò)能力255萬(wàn)人次；開(kāi)放港口15個(gè)，年外貿(mào)吞吐量120萬(wàn)噸，旅客吞吐量100人次。港口貨物吞吐量由1986年的620.8萬(wàn)噸，提高到1500萬(wàn)噸。材料

（二）大連池，20多年前曾經(jīng)因?yàn)椤暗V泉水”而聞名全國(guó)。資料顯示，黑龍江省第一瓶瓶裝礦泉水就產(chǎn)自五大連池，當(dāng)時(shí)是1980年，與分別于1996年、1997年才進(jìn)入飲用水市場(chǎng)的娃哈哈和農(nóng)夫山泉相比，無(wú)疑是先行者。

三、小結(jié)：

加快實(shí)施了松花江航電樞紐梯級(jí)開(kāi)發(fā)建設(shè)。為了逐步改變松花江持續(xù)嚴(yán)重枯水和航道依附自然程度高的現(xiàn)狀，2004年9月，松花江大頂子山航電樞紐工程正式開(kāi)工建設(shè)。該工程位于松花江哈爾濱下游46 公里處，主要建筑物有船閘、泄洪閘、電站、土壩和連接江南江北重

要公路的壩頂公路橋，正常蓄水位116米，總庫(kù)容19億立方米，2008年底竣工。目前，正積極推進(jìn)松花江第二個(gè)航電樞紐工程----依蘭航電樞紐工程前期工作，悅來(lái)航電樞紐工程也在積極運(yùn)作之中。航電樞紐梯級(jí)開(kāi)發(fā)建設(shè)，不僅改變了航道通行條件問(wèn)題，更重要的是在發(fā)電、交通、旅游、灌溉、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生態(tài)環(huán)境、防洪等綜合功能利用方面具有良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。目前，已交工的大頂子山航電樞紐工程在這些方面已經(jīng)凸現(xiàn)成效。

四、作業(yè)布置

水資源還有哪些用途,結(jié)合身邊的實(shí)際談一談,水資源是否也給黑龍江人帶來(lái)了危害?黑龍江省還有哪些地區(qū)遭受過(guò)特大洪水的侵襲?分析一下原因是什么?人為因素有哪些?

黑龍的牽掛

【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解松花江水流域境況，關(guān)注水污染等 過(guò)程與方法

培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查走訪社會(huì)實(shí)踐能力

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)黑土地、節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境思想觀念 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解生活用水情況 【教學(xué)難點(diǎn)】 水污染的因素 【教學(xué)器材】

實(shí)物展臺(tái),學(xué)生搜集的材料及圖片 【教學(xué)過(guò)程】

一導(dǎo)入新課

通過(guò)黑龍的傳說(shuō)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注黑龍江水資源狀況，引發(fā)思考，產(chǎn)生憂慮環(huán)境問(wèn)題的心情和思想。

二講授新課

(一)、踏訪各行業(yè)用水情況

農(nóng)業(yè)用水 行業(yè)用水 城市用水 師問(wèn)：仔細(xì)觀察生活中有哪些不合理用水、浪費(fèi)水資源現(xiàn)象？在日常生活中你有哪些節(jié)水小竅門？

(二)、關(guān)注水污染

要聞回放

讀松花江水污染示意圖，用彩筆繪出污染帶經(jīng)過(guò)的路徑。師問(wèn)：水污染的主要途徑有哪些？

生答：此處學(xué)生可能回答的有很多,教師根據(jù)實(shí)際情況給予評(píng)價(jià).(三)、感受黑龍江人的聰明智慧

師問(wèn)：查找有關(guān)水污染處理技術(shù)方面的資料，了解科研工作者的事跡，想一想我們應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí)？ 生答；明理導(dǎo)行

(三)節(jié)約用水 保護(hù)水資源

師：怎樣讓更多的人知道和想到要節(jié)水、保水？（學(xué)生開(kāi)放談，制定相應(yīng)法律法規(guī)、紀(jì)念日，加強(qiáng)節(jié)水的意識(shí)等，介紹世界水日、中國(guó)水周和有關(guān)水的法律、節(jié)水標(biāo)志等。）

師：可見(jiàn)，保護(hù)水不是一兩天的事情，需要所有人每天都關(guān)注。那么，我們周圍生活中的水到底呈什么狀態(tài)？你們想知道嗎？請(qǐng)聽(tīng)下面幾組同學(xué)的調(diào)查。（背景介紹：我校有許多外鄉(xiāng)學(xué)生幕名來(lái)讀書，再加之本鄉(xiāng)有許多村，所以住宿生的來(lái)源較廣，比例很大。）學(xué)生來(lái)源水調(diào)查

用水來(lái)源水質(zhì)狀況農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

用水來(lái)源有無(wú)水利工程有沒(méi)有過(guò)量使用化肥、農(nóng)藥？水質(zhì)是否受到污染 六合鄉(xiāng)水泵好河水有水庫(kù)較少基本無(wú)污染 通南鎮(zhèn)井水較好井水無(wú)較少基本無(wú)污染 雙樂(lè)村水泵很好井水無(wú)較少基本無(wú)污染 同福村井水很好井水無(wú)較少基本無(wú)污染

生：修建水庫(kù)；跨流域調(diào)水；節(jié)約用水，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)；加大措施，減少水污染；植樹(shù)種草，保持水土；海水淡化等。

住宿生在班級(jí)中的比例很大，故設(shè)計(jì)此項(xiàng)調(diào)查。宿舍名稱水狀態(tài)學(xué)生的意見(jiàn)

學(xué) 校采用水泵式抽水，水不渾，無(wú)雜質(zhì)，沒(méi)異味，只是有時(shí)供水不足，沒(méi)有水了供水不足 住宿家采用水泵式抽水，用大缸裝水，水有點(diǎn)腥，大家平時(shí)都不喝水，只是多喝湯而已，且打水時(shí)那里的同學(xué)們也十分不文明，用飯盆、洗臉盆直接從同一缸取水，涮一涮就倒掉，既浪費(fèi)也不衛(wèi)生用水臟

王雪家采用自來(lái)水，用大罐，水隨便用，什么時(shí)候用，什么時(shí)候取。那的同學(xué)都說(shuō)取之不盡用之不竭浪費(fèi)水資源

（突發(fā)現(xiàn)場(chǎng)）宮慶賀：老師，我有話說(shuō)。我們家都用水泵抽水，大多抽上來(lái)的水老清了，還有點(diǎn)甜呢。就是在學(xué)校喝水有點(diǎn)問(wèn)題。在學(xué)校喝水吧，水不好喝,放置時(shí)間長(zhǎng),先是抽到一個(gè)像我家的噴藥的塑料桶里，然后我們?cè)俚侥抢锶ソ铀铱磪s代表水質(zhì)量下降了。如果學(xué)校抽的水可以直接飲用，供應(yīng)充足隨便用，那該多好啊，學(xué)生齊應(yīng)和。

師：宮慶賀同學(xué)說(shuō)出了大家的心里話。他注意了生活中的觀察，并且認(rèn)真思考，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。讓我們向他表示祝賀！

（再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生選擇水的比例大。水解渴、干凈、物美價(jià)廉。）

師：在意愿調(diào)查中，看出水仍然是許多同學(xué)的首選?，F(xiàn)在，假如請(qǐng)你將來(lái)一名工程師的話，你對(duì)解決北方地區(qū)水資源的問(wèn)題可以采取哪些措施？

生：修建水庫(kù)；跨流域調(diào)水；節(jié)約用水，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)；加大措施，減少水污染；植樹(shù)種草，保持水土；海水淡化等。

現(xiàn)在，我們的真實(shí)身份只是一名中學(xué)生，真正能做到或能參與的是什么呢？ 生：節(jié)約用水。

師：平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，你們有哪些節(jié)約用水的小高招？不妨露一手吧；或是看見(jiàn)哪些不平的現(xiàn)象，一吐為快吧！

（充分發(fā)揮學(xué)生的發(fā)散思維，成為了一個(gè)小高潮。）①用淘米水澆花，用淘米水飲牛。

②水龍頭壞了及時(shí)更換，不用長(zhǎng)流水。

③運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們玩水氣球，浪費(fèi)水；同學(xué)們跑五千米時(shí)，還把水澆在他們身上，不僅浪費(fèi)而且還不利于健康。

我們男同學(xué)夏天愿意玩吃水槍，有時(shí)還互相打起來(lái)，浪費(fèi)水，完全可以玩些其它游戲嘛。(四)、暢想安全用水的美好未來(lái)師：生活中一方面要防止污染，另一方面更要提倡節(jié)約。節(jié)約是美德，節(jié)約是效率，節(jié)約是創(chuàng)造。暢談我國(guó)正在進(jìn)行的節(jié)約型社會(huì)的構(gòu)建，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的資源觀。（節(jié)約型社會(huì)是以節(jié)約使用資源和提高資源利用率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)林、節(jié)地等資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)為重點(diǎn)。）

（以情感人，培養(yǎng)學(xué)生的資源保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)行知識(shí)的遷移）

學(xué)生可以寫出與節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約型班級(jí)有關(guān)的宣傳語(yǔ)、一句話或?qū)懗龈邢?。（如?jié)約一度電，節(jié)約一滴水，節(jié)約每一張紙，珍愛(ài)生命、珍惜每一滴水等等）

三、小結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了黑龍江的水資源正在被浪費(fèi)，形勢(shì)在惡化，我們急需保護(hù)水資源、節(jié)約用水，爭(zhēng)做“小小守護(hù)神”

四、布置作業(yè)

請(qǐng)以“節(jié)約水資源”為主題設(shè)計(jì)一句公益廣告語(yǔ),并通過(guò)我途徑進(jìn)行宣傳.實(shí)驗(yàn)引我觀油城

一、教學(xué)目標(biāo) 初步了解大慶市的發(fā)展過(guò)程，知道大慶市是一座石油城，是省的直轄 地級(jí) 市，對(duì)于黑龍江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。知道大慶在振興東北老工業(yè)基地的形勢(shì)下，煥發(fā)了更大活力，它不僅是石油城，還是一座新型的生態(tài)城。學(xué)習(xí)大慶人的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)重點(diǎn) 初步了解大慶市的發(fā)展過(guò)程，知道大慶市是一座石油城，是省的直轄 地級(jí) 市，對(duì)于黑龍江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。知道振興東北老工業(yè)基地的形勢(shì)下，煥發(fā)了更大活力，它不僅是石油城，還是一座新型的生態(tài)城。

三、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)大慶人的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

四、課時(shí)安排

課時(shí)：一課時(shí) 年級(jí)：八年級(jí)

五、教學(xué)過(guò)程

一、話題引入 1、活動(dòng)：出示圖片 : 汽車 , 內(nèi)燃機(jī)車 , 飛機(jī) , 輪船等 , 提問(wèn) : 他們運(yùn)行的動(dòng)力都需要什么呢 ?-----汽油 , 柴油等燃料 , 引出石油!2.圖片出示石油的用途 , 師生共同理解由于石油的重要價(jià)值.是國(guó)家進(jìn)步與發(fā)展不可或缺的能源.血液為人體的正常生存提供養(yǎng)分、提供能量。石油是目前工業(yè)的主要能源之一，而且與血液一樣都是液體，因此人們就現(xiàn)象地將石油比喻為血液，稱之為： “ 石油是工業(yè)的血液 ”。人無(wú)血液就不能夠生存，工業(yè)離開(kāi)石油也不能正常發(fā)展，因此將石油比喻成工業(yè)的血液說(shuō)明了石油在工業(yè)上的重要性。

3.引導(dǎo)我們黑龍江省哪里石油資源豐富 ?--------大慶!4.你知道大慶市名的由來(lái)嗎 ? 學(xué)生在預(yù)習(xí)活動(dòng)的資料中給出答案.1959 年 9 月 26

日 , 位于大同鎮(zhèn)附近的 “ 松基 3 井 ”(松遼盆地第三口基準(zhǔn)井)噴出具有工業(yè)價(jià)值的油流 , 經(jīng)過(guò)試采 , 產(chǎn)油穩(wěn)定可靠 , 能夠較長(zhǎng)期保持穩(wěn)定 , 標(biāo)志著大慶油田的誕生。當(dāng)時(shí)正值建國(guó) 10 周年大慶前夕因此把新發(fā)現(xiàn)的油田取名為 “ 大慶油田 ”。

5.美麗的廣州被稱為花城 , 重慶被稱為山城 , 哈爾濱被稱為冰城 , 那么大慶被稱為什么城 ?---------油城!6.你們想不想了解油城大慶 , 體會(huì)一下大慶的風(fēng)采 ? 好!那就讓我們跟著這段視頻共同走近大慶 , 去感受油城別樣的風(fēng)采!(播放大慶風(fēng)光視頻 , 同時(shí)提示學(xué)生注意油城大慶和我們居住的家鄉(xiāng)城市相比有什么特殊的地方嗎 ?)二 油城探秘 新課探究(1)為什么大慶被稱為油城

1)大慶美不美 ?------美!它的城市景觀中有那些和我們家鄉(xiāng)城市不同的地方啊 ? 學(xué)生回顧回答 : 鉆井 , 磕頭機(jī)(抽油機(jī))----30000 多臺(tái)., 2)這是因?yàn)槭裁??----------石油資源豐富.說(shuō)明大慶以哪種工業(yè)為經(jīng)濟(jì)支撐 ? 石油化工.3)你了解石油嗎 ? 大慶為什么石油資源豐富呢 ? 我們一起從下面的視頻中獲得答案.播放石油的形成視頻 , 學(xué)生理解相應(yīng)知識(shí).(可以看完視頻回顧提問(wèn))4)出示大慶石油儲(chǔ)量 , 產(chǎn)量占全國(guó)比例的一組數(shù)據(jù)材料 :, 油田開(kāi)發(fā)建設(shè) 49 年來(lái)，創(chuàng)造了我國(guó)石油工業(yè)的“三個(gè)第一”：原油產(chǎn)量第一，累計(jì)生產(chǎn)原油 19.5 億噸，占全國(guó)同期陸上原油總產(chǎn)量的 40% 以上；上繳利稅第一，共為國(guó)家上繳各種資金 1 萬(wàn)多億元，2000 年以來(lái)連年位居中國(guó)納稅百?gòu)?qiáng)企業(yè)榜首；原油采收率第一，主力油田采收率已突破 50%，比國(guó)內(nèi)外同類油田高出 10~15 個(gè)百分點(diǎn)，并從 1976 年開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)原油 5000 萬(wàn)噸以上持續(xù) 27 年高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，“十五”期間年均油氣當(dāng)量仍然保持在 5000 萬(wàn)噸水平，創(chuàng)造了世界同類油田開(kāi)發(fā)史上的奇跡。

引導(dǎo)學(xué)生分析理解大慶石油在全國(guó)石油化工企業(yè)中的地位 , 大慶的確是名副其實(shí)的 ” 油城 ”

（2)大慶石油的開(kāi)采

1)油城地下蘊(yùn)藏著豐富的石油資源 , 石油是一種非可在生礦產(chǎn)資源 , 它深埋在地下 , 我們?cè)鯓娱_(kāi)采它呢 ? 學(xué)生自由回答.出示采油機(jī)圖片 , 及工作原理視頻.理解大慶那 30000 多臺(tái)采油機(jī)在做什么工作 , 同時(shí)也領(lǐng)會(huì)大慶石油資源的豐富.2)石油的特性是稀滑的還是粘稠的 ? 開(kāi)采過(guò)程中有一些會(huì)滯留在儲(chǔ)層的巖石上.我們?cè)鯓硬拍芨浞指鼜氐椎爻槿∈?, 而減少這種寶貴的不可再生資源的浪費(fèi)呢 ? 學(xué)生閱讀教材結(jié)合教材上的實(shí)驗(yàn)圖片回答 , 如 : 注水 , 二 , 三次開(kāi)采 , 表外層開(kāi)采等 ,(這些都有關(guān)于石油專業(yè)知識(shí) , 所以讓學(xué)生自有回答 , 簡(jiǎn)單帶過(guò))3)不要小看這些技術(shù) , 下面我們看一組數(shù)據(jù) , 分析一下這些技術(shù)的應(yīng)用有什么重要意義.出示玉門油田 , 克拉瑪依油田 , 等相關(guān)數(shù)據(jù).理解科技對(duì)大慶的影響.（3）依托石油資源的特色工業(yè)

1)我們剛才了解了大慶石油的開(kāi)采 , 那么開(kāi)采出來(lái)的石油又哪里去了呢 ? 大慶如何利用了豐富的石油資源呢 ? 出示一組圖片 : 發(fā)達(dá)的石油工業(yè)

2)出示數(shù)據(jù)資料;石油產(chǎn)品可分為：石油燃料、石油溶劑與化工原料、潤(rùn)滑劑、石蠟、石油瀝青、石油焦等 6 類。其中，各種燃料產(chǎn)量最大，約占總產(chǎn)量的 90% ； 各種潤(rùn)滑劑品種最多，產(chǎn)量約占 5%。其他衍生產(chǎn)品可達(dá) 5000 多種.油氣勘探開(kāi)發(fā)、鉆井、基建、科研設(shè)計(jì)、精細(xì)化工、機(jī)械制造以及水電信服務(wù)保障等業(yè)務(wù).黑龍江的財(cái)政稅收中大慶占到７０％以上 三 油城發(fā)展史

1)如今大慶像一顆黑色的寶石鑲嵌在遼闊的松嫩平原上.展現(xiàn)著生機(jī) , 煥發(fā)著光彩.你知道 50 年前這里是什么景觀呢 ? 出示圖片 : 這里只是荒原小鎮(zhèn).在出示圖片 : 現(xiàn)代化的石油新城生態(tài)城市國(guó)家著名旅游城市.變化太大了!2)出示數(shù)據(jù)資料 : 如人口 , 面積 , 工業(yè) , 農(nóng)業(yè)產(chǎn)量產(chǎn)值等 , 引導(dǎo)學(xué)生探究分析 , 理解大慶的發(fā)展與巨變.3)大慶的發(fā)展史是一部可歌可泣的英雄史 , 翻開(kāi)這組畫卷 , 一定會(huì)有一位英雄任務(wù)首先闖進(jìn)你的視線 , 他是誰(shuí) ?-------鐵人 , 王進(jìn)喜

人們?yōu)槭裁窗阉Q為鐵人 ? 學(xué)生討論交流預(yù)習(xí)中得到的鐵人事跡 , 師生一起分析各個(gè)事例中體現(xiàn)的精神 , 加以總結(jié) , 這就是鐵人精神.4)鐵人們把他們的一生奉獻(xiàn)給大慶 , 奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的石油工業(yè) , 他們的精神卻永遠(yuǎn)留在了大慶 , 留在了人們心中.在他們的激勵(lì)下 , 新時(shí)期又有一大批新鐵人走上時(shí)代的舞臺(tái) , 你了解他們嗎 ? 學(xué)生討論回答 : 王啟民 , 李新民 ,1205 鉆井隊(duì)的材料.在他們身上我們體會(huì)到 , 愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn) , 這就是大慶精神

5)正是一代又一代的創(chuàng)業(yè)者嘔心瀝血，前仆后繼，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)兒孫的精神，在千古沉睡的鹽沼荒原上才能有這樣一座嶄新的石油工業(yè)城傲然崛起，書寫了人定勝天的創(chuàng)業(yè)傳奇。我們不能忘記長(zhǎng)眠在這里為石油作出貢獻(xiàn)的工人、干部和科技工作者；不能忘記現(xiàn)在大慶的建設(shè)者們。作為新一代的邊疆建設(shè)者，我們應(yīng)該怎么做？（指名說(shuō)）四 油城發(fā)展與展望

1)說(shuō)的真好 , 陸游詩(shī)句說(shuō)到 : 古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行..你們想不想為大慶的發(fā)展而出一份力呢 ? 好!那我們來(lái)看一組數(shù)據(jù) , 出示大慶石油產(chǎn)量趨勢(shì)圖.觀察分析結(jié)論 : 呈現(xiàn)下滑趨勢(shì).2)出示第二組數(shù)據(jù) : 相關(guān)是有產(chǎn)品產(chǎn)量變化----分析結(jié)論也在減少.3)你有什么建議能讓大慶永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃 , 煥發(fā)光彩呢 ? 學(xué)生自由回答 , 此處是開(kāi)放拓展.如依托科技發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) , 加大第三產(chǎn)業(yè)比重 , 開(kāi)發(fā)旅游資源 , 依托石油科技進(jìn)行進(jìn)口---加工---出口的石油經(jīng)濟(jì)(可以播視頻 , 大慶的教育科技旅游，或出示相關(guān)數(shù)據(jù)材料)4)可見(jiàn)英雄所見(jiàn)略同 , 同學(xué)們你們長(zhǎng)大了 , 成熟了 , 就要成為建設(shè)家鄉(xiāng)的有用之才了 , 老師真為你們驕傲!五 總結(jié)回顧

今天有幸和同學(xué)們一起走近大慶 , 領(lǐng)略了大慶的風(fēng)采 , 也領(lǐng)會(huì)了大慶的精神 , 隨著列車的開(kāi)動(dòng) , 大慶的身影漸漸模糊 , 在這個(gè)時(shí)刻你最想對(duì)大慶說(shuō)些什么 ? 學(xué)生自有回答 , 教師激勵(lì)評(píng)價(jià)

從你們的話語(yǔ)中我聽(tīng)到了希望 , 聽(tīng)到了堅(jiān)強(qiáng) , 你們一定是新時(shí)代的鐵人 , 你們一定會(huì)把我們的龍江建設(shè)的更加美麗 , 更加富強(qiáng)!

第二篇：人文與社會(huì)教案

人文與社會(huì)教案

――再唱《烏蘇里船歌》

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓了解赫哲族的生活習(xí)慣和民俗特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)赫哲族的生活習(xí)俗，教育學(xué)生養(yǎng)成尊重少數(shù)民族的習(xí)俗。使學(xué)生明白少數(shù)民族是我們大家族中不可缺少的一部分。

2、知識(shí)技能：了解赫哲族的生活習(xí)慣和民俗特點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)：了解赫哲族的文化歷史。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：《烏蘇里船歌》是一首充滿生活氣息的東北民歌，反映赫哲族人過(guò)上幸福生活，歡快，甜美，心情格外開(kāi)朗的歌曲。20世紀(jì)60年代，郭頌老師以其高亢悠揚(yáng)的旋律唱響了神州大地，奠定了郭頌作為民歌演唱家的地位。

二、過(guò)程

烏蘇里船歌藝術(shù)構(gòu)成

《烏蘇里船歌》包括序唱、主體部分和尾聲等三個(gè)部分： 第一部分序唱是根據(jù)赫哲族的說(shuō)唱音樂(lè)“伊瑪堪”改編的散板性引子，只用虛詞；第二部分是歌曲主體部分，也是唱曲中心部分和主要唱詞部分，是根據(jù)赫哲族民歌改編的行板，它包括了三段歌詞；第三部分是用“伊瑪堪”改編的散板性的尾聲，仍只用虛詞，與第一段相呼應(yīng)。

第一段序唱與第三段尾聲篇幅短小，且只用虛詞，很明顯，整首歌中最重要的是中間的主體部分。

這首歌主體部分依據(jù)的赫哲族民歌“嫁令闊”調(diào)，在赫哲族中家喻戶曉，流傳十分廣泛。它是一首一曲多用的民間曲調(diào)，有多種內(nèi)容的歌詞。是最具代表性的赫哲族傳統(tǒng)民間曲調(diào)。

烏蘇里船歌赫哲族民歌的經(jīng)典

烏蘇里江一帶，是赫哲族祖居地之一。在長(zhǎng)期的漁獵生產(chǎn)和生活中，逐漸形成了一些反映赫哲人生產(chǎn)、生活習(xí)俗的具有鮮明民族特征的民歌曲調(diào)?！稙跆K里船歌》就是在赫哲族傳統(tǒng)民歌曲調(diào)基礎(chǔ)上改編的，并在廣泛傳播中成為赫哲族民歌的代表作?！稙跆K里船歌》對(duì)赫哲族的重要性，從以下幾個(gè)方面可以看出：

（1）赫哲族每四年一次的“烏日貢”文體大會(huì)的主題歌就是《烏蘇里船歌》；

（2）國(guó)內(nèi)的聽(tīng)眾只要聽(tīng)到《烏蘇里船歌》，就知道這是 赫哲族民歌；

（3）談起赫哲族，就會(huì)提到《烏蘇里船歌》。這首歌已成為赫哲族的文化象征和標(biāo)志；

（4）在1980年就已被聯(lián)合國(guó)教科文組織選定為亞太地區(qū)音樂(lè)教材。這是赫哲族人民的光榮，也是中華民族的光榮。

三、想一想：怎樣保護(hù)正在消失的少數(shù)民族文化？ 板書設(shè)計(jì)

再唱《烏蘇里船歌》： 生活習(xí)慣 民俗特點(diǎn)

第三篇：八年級(jí)上人文與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

2016--2017八年級(jí)上人文與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

劉龍

隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的不斷進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越激烈，對(duì)人的自身素質(zhì)越來(lái)越高，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這就要求學(xué)生不僅要學(xué)好語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，還要學(xué)好人文與社會(huì)知識(shí)。人文社會(huì)課是九年義務(wù)教育小學(xué)階段新開(kāi)設(shè)的一門地方課程。為了更好地理解教材，上好人文與社會(huì)課，特?cái)M定如下計(jì)劃；

一、教材分析

《人文與社會(huì)》國(guó)家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)積極性。重視實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)效果。與學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)地整合，拓展地方課程的時(shí)空領(lǐng)域。提高學(xué)生收集信息的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說(shuō)服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺(jué)得人文與社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人文與社會(huì)。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，初步了解我省的自然資源，人情風(fēng)貌。并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。

三、具體措施：

1、教師認(rèn)真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點(diǎn)。能透徹地了解教材，準(zhǔn)確地把握教材，從縱向、橫向看透教材?；钣媒滩?，能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快，注重早滲透，不斷積累。因地制宜，因材施

教，用好教材。

2、教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)新課改。

3、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)突破重難點(diǎn)的方法，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。

4、教師要有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，不能千篇一律。

5、對(duì)不同的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法。做好培優(yōu)輔差工作認(rèn)真進(jìn)行教研教改，搞好校本教研。

6、教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，更新觀念。

7、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’。

第四篇：人文與社會(huì)九年級(jí)教案

教

案

科 目

人文與社會(huì) 年 級(jí)

九年級(jí)

1、我在黑龍江過(guò)新年

活動(dòng)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：初步了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，學(xué)會(huì)與人溝通、聯(lián)系的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及搜集整理資料能力。情感目標(biāo)：樹(shù)立學(xué)生小主人翁意識(shí)，并激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。創(chuàng)新目標(biāo)：在整理資料的過(guò)程中學(xué)會(huì)與人合作，并能在活動(dòng)中彰顯自己的個(gè)性。

教學(xué)準(zhǔn)備：（教師）多媒體、實(shí)物展臺(tái)

（學(xué)生）收集的資料：彩筆、紙張、紙板、剪刀、格尺等。教學(xué)方法：資料調(diào)查法，實(shí)物展示法，小組合作，欣賞法 教學(xué)流程：

a、創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué) b、學(xué)生展示自己收集的各 c、分成若干小組，整理資料 d、匯報(bào)并展示成果

e、師小結(jié)并講解聯(lián)系方式及郵遞包裹的方法

活動(dòng)小組：

1、手抄報(bào)

2、導(dǎo)游圖

3、圖畫組

4、創(chuàng)編組

5、卡片組

收集類型：

1、家鄉(xiāng)盛會(huì)

2、冰城新貌

3、家鄉(xiāng)特產(chǎn)

4、冰城趣事

5、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情 活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景、引入主題

1、師：前幾天老師上網(wǎng)查找資料時(shí)發(fā)現(xiàn)了這樣一則信息：“親愛(ài)的北方朋友，你們好，我是一名生長(zhǎng)在海南省的學(xué)生，今年已經(jīng)十二年級(jí)了，我們這里每天都是烈日炎炎的夏日，從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的冰雪，所以今年假期我想和爸爸媽媽一起到北方過(guò)新年，你能為我介紹一下嗎?” 海南省三亞市二年三班馬麗 電話：0898-4570230 傳真：0898-4570232 郵編：572000 Email:mali@163.com

2、師：“同學(xué)們，我們是生活在北國(guó)冰城的孩子，我們的家鄉(xiāng)位于祖國(guó)的東北部。我們這里四季分明，特別是冬季雪花飛舞中我們的城市變成了一個(gè)銀裝素裹、粉雕玉砌的冰雪世界，但這樣美麗的景色確是生活在南方的小朋友們所看不到的，作為冰城的小主人你們?cè)敢獍盐覀兗亦l(xiāng)的美景介紹給她嗎？” 生:“愿意”

師：“現(xiàn)在老師就要考考你了，看看你到底對(duì)我們家鄉(xiāng)了解多少呢？”（課件出示黑龍江地圖，讓學(xué)生找到哈爾濱的位置，如果找對(duì)了就會(huì)自動(dòng)播放出一個(gè)介紹哈爾濱的短片）

二、學(xué)生展示資料，教師補(bǔ)充介紹

師：“同學(xué)們，黑龍江在中國(guó)的版圖上就像一只展翅高飛的天鵝，而我們

美麗的家鄉(xiāng)哈爾濱則像天鵝項(xiàng)下一顆璀璨的明珠，這里資源遼闊、物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美、人杰地靈。作為冰城小主人的你想給南方的小朋友介紹我們家鄉(xiāng)哪些方面的特色呢？” 生:分別展示自己收集到的資料。

師：教師按學(xué)生收集到的資料幫助他們分類，并在學(xué)生匯報(bào)的同時(shí)用課件補(bǔ)充展示老師收集的資料。教師在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，頒發(fā)“我的態(tài)度最認(rèn)真”的小雪人作為獎(jiǎng)勵(lì)。

A家鄉(xiāng)盛會(huì)

B冰城新貌

C家鄉(xiāng)特產(chǎn)

D冰城趣事

E鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情（創(chuàng)設(shè)一個(gè)師生共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，達(dá)到平等、互助的教學(xué)效果）

三、按興趣分小組活動(dòng)

師：“你看我們的家那么現(xiàn)在就按著你的興趣分成小組來(lái)整理手中的資料，限時(shí)10分鐘時(shí)間，請(qǐng)各小組自動(dòng)選出一位匯報(bào)員、計(jì)時(shí)員、噪聲控制員，在活動(dòng)時(shí)比一比哪個(gè)小組整理時(shí)既快又安靜，表現(xiàn)突出的同學(xué)，老師將把這個(gè)紀(jì)律最棒的小雪人發(fā)給他。好了，開(kāi)始吧孩子們?！?/p>

（學(xué)生開(kāi)始按小組活動(dòng)，教師在活動(dòng)時(shí)深入各個(gè)小組幫助指導(dǎo)有需要的同學(xué)）

四、匯報(bào)展示活動(dòng)成果

師：“好了時(shí)間到，請(qǐng)各位同學(xué)坐好，那個(gè)小組作的最快，我們就請(qǐng)他們先到前面來(lái)匯報(bào)，同時(shí)，老師還要發(fā)給做的既快又好的同學(xué)‘我的坐姿最端正’的小雪人作為獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

生匯報(bào)

a：我們小組做的是手抄報(bào)，這張是介紹哈爾濱冰雪盛會(huì)的;這張是介紹冰城特色小吃的；這張就是我們冬季運(yùn)動(dòng)和游戲總匯。

b：我們小組把哈爾濱有名的建筑、特產(chǎn)、冰雪活動(dòng)用圖畫的形式展現(xiàn)給大家，你們看我們畫的漂亮嗎？

c:這張是我們小組制作的哈市景點(diǎn)旅游圖，外地小朋友看到這張圖，就能知道我們哈爾濱有哪些好玩的地方了。

d:這是我們小組設(shè)計(jì)的卡片，有賀年卡和邀請(qǐng)卡，我們把它分發(fā)給各地的小朋友，邀請(qǐng)他們來(lái)冰城做客。

e：我么小組創(chuàng)編了贊美哈爾濱的兒歌，還把《我的家鄉(xiāng)在日喀則》這首歌改編了歌詞（學(xué)生齊唱）

師：“同學(xué)們做的真棒，老師真為有你們這樣的小主人而感到驕傲和自豪！你看老師也把自己收集的資料進(jìn)行了整理，你愿意和我一起分享嗎？”（播放課件，師生同唱《我的家鄉(xiāng)在哈爾濱》）

創(chuàng)編歌詞：我的家鄉(xiāng)在哈爾濱，那里勝景美名遠(yuǎn)揚(yáng)，美麗的冬季雪花紛飛，冰燈雪雕光彩奪目;龍塔像一顆夜明珠，中央大街華燈閃爍，松花江水秀美泛輕波，太陽(yáng)島上風(fēng)光真美妙.哦，我愛(ài)我愛(ài)哈爾濱，哦，我愛(ài)我愛(ài)母親河.五、小結(jié)

2、難忘的采訪

一、設(shè)計(jì)理念：

通過(guò)這節(jié)課教師和學(xué)生一起收集有關(guān)家鄉(xiāng)冰雪節(jié)的美景和人文景觀的照片、圖片、音像資料等；提出一些他們感興趣的、有價(jià)值的、有能力解決的問(wèn)題，并能進(jìn)行某些探究活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)冬天美麗的自然景觀和人文景觀，陶冶情操。

2、對(duì)事物有好奇心，敢于提出問(wèn)題，喜歡通過(guò)探究來(lái)驗(yàn)證自己的猜想或解決問(wèn)題。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：課件、錄像帶、準(zhǔn)備一些手工剪紙的雪花。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：在下雪、玩雪的時(shí)候使用的東西，搜集有關(guān)過(guò)冬的圖片和文字資料。

四、活動(dòng)過(guò)程：

板塊

一、情趣導(dǎo)入、猜謎語(yǔ)。

1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？現(xiàn)在就和老師來(lái)玩一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲，先看看謎面是什么？

謎語(yǔ)：像糖，不甜。像鹽，不咸。冬天滿天飛，夏天看不見(jiàn)。

（打一自然現(xiàn)象）。

（課件）

2、說(shuō)到雪你們會(huì)聯(lián)想到什么？

3、在冬季有一個(gè)我們哈爾濱人特有的節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？

板塊

二、了解哈爾濱國(guó)際冰雪節(jié)的時(shí)間及冰雪區(qū)別。

1、冰雪節(jié)是哈爾濱人特有的節(jié)日，中國(guó)歷史上第一個(gè)以冰雪為內(nèi)容命名的節(jié)日，你知道他是那年創(chuàng)辦的？在每年的幾月幾日開(kāi)幕的？

2、“中國(guó)·哈爾濱國(guó)際冰雪節(jié)”是一個(gè)什么樣的節(jié)日？

3、老師這有一段冰雪節(jié)的錄像，現(xiàn)在和老師一起看看真正的冰雪節(jié)風(fēng)景吧。（課件）

4、在冰雪節(jié)里看到最多的景色是什么？

5、同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)什么樣的冰燈和雪雕的作品呢？

6、欣賞冰燈和雪雕作品圖片，說(shuō)說(shuō)冰燈和雪雕作品有什么區(qū)別？ 板塊

三、使學(xué)生對(duì)世界四大冰雪節(jié)有一個(gè)初步的了解，并掌握滑雪知識(shí)。

1、冰雪節(jié)里除了有很多的冰燈和雪雕讓游客們欣賞外，還有很多有趣的活動(dòng)，你們都知道有那些有趣的活動(dòng)嗎？（同桌之間先討論后再和大家分享）。

2、哈爾濱冰雪節(jié)被列入世界四大冰雪節(jié)之一，說(shuō)說(shuō)另外三大冰雪節(jié)是什么？

3、欣賞另外世界三大冰雪節(jié)的冰雪風(fēng)景圖片。

4、黑龍江冰雪節(jié)今年是第幾屆？

5、我們家鄉(xiāng)有那些著名的滑雪場(chǎng)？

6、滑雪都需要什么學(xué)具？

7、欣賞家鄉(xiāng)滑雪場(chǎng)的獨(dú)特風(fēng)景。

板塊

四、綜合實(shí)踐

1、觀看滑雪圖片，讓學(xué)生模仿圖片當(dāng)中的滑雪動(dòng)作。

2、滑雪場(chǎng)里除了滑雪還有那些好玩的活動(dòng)？

3談?wù)剬W(xué)習(xí)本課的感受。

4、欣賞歌曲《我愛(ài)你塞北的雪》。

四、布置作業(yè)

收集冰燈、雪雕、冰雪運(yùn)動(dòng)的圖片制作一期剪貼畫。

五、教學(xué)特色（總結(jié)以上過(guò)程和策略，我認(rèn)為我的教學(xué)特色是）

1、面向全體學(xué)生 突出學(xué)科特點(diǎn)

2、創(chuàng)造合作互動(dòng) 尊重獨(dú)特體驗(yàn)

3、運(yùn)用現(xiàn)代手段 打破時(shí)空限制

六、教學(xué)啟示

本方案的設(shè)計(jì)，力求體現(xiàn)以人為本的思想，著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，淡化學(xué)科邊緣，通過(guò)充分的實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生自身素養(yǎng)。依托課本本身的魅力，影響學(xué)生人生觀、審美觀、價(jià)值觀的形成。全面影響學(xué)生做人、做事的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作意識(shí)、探究精神。從目標(biāo)的提出、到過(guò)程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定、乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，都讓學(xué)生有更大的自主性、更多的實(shí)踐性、更濃的創(chuàng)造性。

3、特殊和禮物

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

理解航天員出征的深刻意義。

[導(dǎo)學(xué)路徑]

（一）教學(xué)設(shè)想

1、安排一課時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

激趣。在課前準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，用多媒體展示照片和錄象，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)。學(xué)生收集并交流航天資料，辦手抄報(bào)，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生探索宇宙的熱情。

（二）導(dǎo)學(xué)流程

1、導(dǎo)入：展示楊利偉出征時(shí)的一幅照片，從而導(dǎo)入。

歡送航天員 2003年10月15日5時(shí)30分?jǐn)z.人民網(wǎng)記者 廖文根

展示楊利偉勝利返回地面的照片，要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和圖片說(shuō)明，說(shuō)出楊利偉此時(shí)的心理活動(dòng)。

10月１６日６時(shí)２３分，“神舟”五號(hào)載人飛船在內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)成功著陸，實(shí)際著陸點(diǎn)與理論著陸點(diǎn)相差４.８公里。返回艙完好無(wú)損。航天英雄楊利偉自主出艙。我國(guó)首次載人航天飛行圓滿成功。這是楊利偉出艙。

[背景鏈接]

楊利偉：第一位進(jìn)入太空的中國(guó)航天員

（新華網(wǎng)2003-10-15 13:42:58）

新華網(wǎng)酒泉１０月１５日電（記者 賈永、曹智、奚啟新）隨著“長(zhǎng)征”二號(hào)Ｆ型火箭把“神舟”五號(hào)飛船推向200公里之外的空間，３８歲的楊利偉成了第一位叩訪太空的中國(guó)航天員。

北京時(shí)間１５日９時(shí)，楊利偉乘坐乳白色的飛船從位于戈壁深處的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心起飛，開(kāi)始了這次預(yù)定環(huán)繞地球１４圈的太空之旅。按計(jì)劃，他將于１６日６時(shí)許在內(nèi)蒙古中部一處草原著陸。在這次約６０萬(wàn)公里的旅行完成后，他將成為中國(guó)日行最遠(yuǎn)的人。

飛船準(zhǔn)確入軌后，地面指揮中心收到了楊利偉從太空傳來(lái)的“一切正常”的消息……

９時(shí)整，倒計(jì)時(shí)數(shù)達(dá)到零位?；鸺v空而起，載著楊利偉開(kāi)始了預(yù)計(jì)２１個(gè)小時(shí)的太空之行。

（三）、作業(yè)：各同學(xué)收集航天資料，自辦一份以航天為主題的手抄報(bào)；有條件的同學(xué)制作相關(guān)的多媒體?？萍颊n展覽。

4、放歌黑龍江

教材分析：

我省一直是一個(gè)多民族聚居的區(qū)域，截至2002年年底，全國(guó)56個(gè)民族中除門巴族、拉古族外，其他民族都有人在黑龍江地區(qū)居住。在這些民

族中，有世世代代居住在這里，我們稱他們?yōu)槭谰用褡?，其中漢族雖然遷入較晚，但人品眾多，占全省人口總數(shù)95%

學(xué)生分析：

學(xué)生通過(guò)對(duì)各民族的服裝、頭飾、歌舞、傳說(shuō)故事的收集，對(duì)各民族有初步的印象。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解和認(rèn)識(shí)黑龍江的音樂(lè)舞蹈成就。能力目標(biāo)：活躍校園生活。情感目標(biāo)：熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黑龍江的音樂(lè)舞蹈成就 教學(xué)難點(diǎn)：活躍校園生活。教學(xué)過(guò)程：

一、歌曲導(dǎo)入，1、根據(jù)預(yù)習(xí)，找出北大荄人的歌有關(guān)資料。

2、出示圖片：各民族圖片。找朋友，圖片與民族連在一起。

3、學(xué)生展示。歌舞比賽。

A、歌唱黑龍江的歌曲。

B、黑龍江詞、曲作家創(chuàng)作的歌曲。

C、黑龍江著名的歌唱家演唱的歌曲。D、黑龍江音樂(lè)成就綜合考評(píng)。

三、教師小結(jié)

同學(xué)經(jīng)過(guò)辨認(rèn)圖片、歌舞表演，對(duì)黑龍江地區(qū)民族有初步了解，了解黑龍江是一個(gè)多民族大家庭。

5、讀書月里收獲多

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生讀黑龍江的小說(shuō)，并及時(shí)積累自己的閱讀感受。活動(dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)引入

學(xué)校把每年的10月份定為“讀書月”。王小樂(lè)所在正班級(jí)本次“說(shuō)書月”活動(dòng)的主題是研讀黑龍江的小說(shuō)。

二、展示引領(lǐng)

昨天老師讀了一本書，名字叫《林海雪原》。我從書中得到很多啟發(fā)。今天先和大家交流一下我的心得－－

我們小組成員把原著《林海雪原》片段編成了獨(dú)幕劇，表演給大家看。

三、分組交流自己的感受 要求：

1、拿出自己的積累本，選擇自己讀書感受最深的一次作為自己的交流話題。

2、交流時(shí)選擇一個(gè)小組長(zhǎng)，由他安排交流的順序。

3、最后小組內(nèi)選擇一個(gè)講得最好的同學(xué)在全班交流。

四、學(xué)生交流，五、全班交流，學(xué)生評(píng)價(jià)

六、老師總結(jié)：

6、黑龍江的歷史文化

知識(shí)目標(biāo)：：感受黑龍江遠(yuǎn)古的遺址眾，體會(huì)我省先人在這片黑土地上創(chuàng)造了輝煌的古代文明．

能力目標(biāo)：知道黑龍江地區(qū)歷史悠久．

情感目標(biāo)：產(chǎn)生為家鄉(xiāng)驕傲自豪的情感，萌發(fā)為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的愿望．

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)黑龍江流域有著悠久的文明史． 教學(xué)難點(diǎn)：如何解決歷史知識(shí)與學(xué)生生活較遠(yuǎn)的問(wèn)題． 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片課件 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)看看黑板上貼著的這些都是什么東西？它們是從哪里來(lái)的？

大家真愛(ài)動(dòng)腦筋．其實(shí)這些東西是我們祖先在生產(chǎn)生活中使用的工具．那么，它們是什么時(shí)候產(chǎn)生的呢？那個(gè)年代離我們有多遙遠(yuǎn)呢？當(dāng)時(shí)的遠(yuǎn)古人類用它們來(lái)做什么？我們今天是怎樣找到這些東西的呢？同學(xué)們，想不想知道這些東西的答案？好，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課《遠(yuǎn)古的遺存》。

二、感受家鄉(xiāng)歷史悠久

我們是怎樣知道這些東西是遠(yuǎn)古先民使用的工具呢？這要?dú)w功于考古工作者們的挖掘與研究．見(jiàn)過(guò)考古挖掘嗎？下面請(qǐng)大家看一個(gè)短片，了解一下什么是考古控掘．看后說(shuō)說(shuō)你的感受．

你們知道我們黑龍江地區(qū)的考古發(fā)現(xiàn)中，哪次出土的文物離我們最企業(yè)遠(yuǎn)？距今有多少年？

1996年至1997年在阿城交界鎮(zhèn)洞穴遺址出土了大量動(dòng)物化石和石器，也就是這些石制工具經(jīng)測(cè)定是在距今17.5萬(wàn)年前出現(xiàn)的．這說(shuō)明了什么？

說(shuō)明早在17.5萬(wàn)年前，我們生活的這片黑土地就已有人類生息繁衍．可見(jiàn)，我們黑龍江的歷史有多么悠久． 三．初步感知先民生產(chǎn)生活

1.同學(xué)們，你們知道黑龍江地區(qū)的遠(yuǎn)古歷史遺址有多少嗎？

2.展示黑龍江省洞穴遺址．哈爾濱閻家崗遺址．塔河十八站遺址．密山新開(kāi)流（遺址等）

3.讓學(xué)生數(shù)一數(shù)大概有多少處古文明遺址，哪處離我們比較近，出土了哪些文物，距今有多久遠(yuǎn)． 四．總結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了黑龍江地區(qū)是有著悠久歷史的富饒神奇的土地．

7、哈爾濱多棱鏡

教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生多層次、多角度的了解和認(rèn)識(shí)哈爾濱。、能準(zhǔn)確的在地圖上指出省在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的位置，能獨(dú)立設(shè)計(jì)路線圖。、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

教學(xué)準(zhǔn)備： 教科書、多媒體。

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你們知道我們黑龍江省的省會(huì)是那個(gè)城市？（哈爾濱）

師：對(duì)了，是哈爾濱?？?！它在黑龍江省的什么方位？（南部）

師：對(duì)，在黑龍江省的南部。如果說(shuō)黑龍江省的版圖像一只振翅欲飛的天鵝，那么哈爾濱就是這只天鵝項(xiàng)下一顆璀璨的明珠。

師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)哈爾濱嗎？

師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)哈爾濱給你留下了怎樣的印象？

師：好，今天就讓我們一起走進(jìn)這座美麗的城市，哈爾濱。（板書：哈爾濱多棱鏡）

（一）哈爾濱舊景

師：同學(xué)們，你們看哈爾濱現(xiàn)在多好啊！那你們知道過(guò)去的哈爾濱是什么樣子嗎？（板書：舊貌）

師：那你們通過(guò)他們的介紹都了解到了什么？（學(xué)生說(shuō)感受）

師：把書翻到 14 頁(yè)去看一看有關(guān)老哈爾濱的資料！

師：看的過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們思考，老哈爾濱有一條著名的鐵路，它的名字叫什么？它的主要作用是什么？【中國(guó)東清鐵路（板書：鐵路 1 條）作用：中東鐵路的作用是便于沙俄侵略中國(guó)的?！?/p>

師：說(shuō)的非常好，看來(lái)同學(xué)們剛才都認(rèn)真閱讀了。中東鐵路它并不是服務(wù)于人民的，而是幫助沙俄侵略和掠奪我們中國(guó)的。

(二)哈爾濱新貌

師：是呀！過(guò)去的哈爾濱，人民處在水深火熱之中，生活的非常艱苦。但是，隨著新中國(guó)的成立，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，哈爾濱這座城市發(fā)生了翻天覆地的變化。那現(xiàn)在的哈爾濱是什么樣子呢？昔日的哈爾濱只有一條鐵路，如今的哈爾濱交通有發(fā)生了怎么的變化？（板書：新貌）、交通

（板書：交通）

師：鐵路有五條貫穿全國(guó)的主干線。那么，水運(yùn)有四江，包括黑龍江、松花江、烏蘇里江、嫩江都有我們的水運(yùn)航線。最后我們來(lái)看一下空運(yùn)，360 萬(wàn)指的是我們哈爾濱的太平機(jī)場(chǎng)旅客的年吞吐量超過(guò) 360 萬(wàn)人次，辦理 110 個(gè)國(guó)家的客貨聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)，64 條國(guó)際國(guó)內(nèi)航線，通航 53 個(gè)城市。

師：同學(xué)們，你們看現(xiàn)在哈爾濱的交通狀況怎么樣??？（多媒體：哈爾濱交通圖片）誰(shuí)能用一句話形容一下。（板書：四通八達(dá)）

師：那我們把現(xiàn)在和過(guò)去哈爾濱的交通狀況對(duì)比一下，同學(xué)們，你們有什么感受？、建筑

師：同學(xué)們，哈爾濱是一座美麗的城市。因?yàn)椋枮I有許多獨(dú)具特色的建筑?，F(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們跟隨我一起去看一看吧！

（介紹龍塔、圣-索菲亞大教堂、防洪紀(jì)念塔）

師：相信我們對(duì)哈爾濱著名的建筑已經(jīng)有所了解了，現(xiàn)在老師要考考你們了，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確的說(shuō)出屏幕上建筑物的名字。（播放幻燈片）

師：同學(xué)們，這些建筑你們見(jiàn)過(guò)嗎？那你們喜歡它們嗎？

師：那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)？為什么？

師：你們知道嗎？老師也和同學(xué)們一樣非常喜歡龍塔，（介紹為什么喜歡它）希望同學(xué)們，如果有機(jī)會(huì)到哈爾濱，一定要到那兒去看一看，相信你一定不虛此行。

師：老師這還有兩幅有關(guān)“哈爾濱城市建筑”的圖片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，它們與其它城市的建筑有什么不同？

師：老師告訴你們。它們都具有歐洲的建筑風(fēng)格。正是因?yàn)檫@些與眾不同的建筑，哈爾濱才有了“東方莫斯科”“東方小巴黎”的美譽(yù)。、文化

師：我們哈爾濱的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的如此迅猛，那它的文化發(fā)展的又如何呢？ 哈爾濱的文化，最著名的要數(shù)哈爾濱的冰雪文化了。（看視頻）生：談感受。

師：出示冰雪照片。

師：同學(xué)們，欣賞了冰燈，你們都知道哪些冰雪活動(dòng)？（冰滑梯、狗拉爬犁、滑冰、打雪仗、堆雪人）問(wèn)問(wèn)學(xué)生玩過(guò)嗎？談?wù)勊?dāng)時(shí)的感受？

師：老師這也有；一組冰雪活動(dòng)的圖片，現(xiàn)在就讓我們一起去感受一下冰雪帶來(lái)的樂(lè)趣吧！（幻燈片：滑雪、抽冰尜、冬游、滑冰）

圖片 1 ：這是什么活動(dòng)？（滑雪）

師：一定很刺激，有機(jī)會(huì)咱們也去體驗(yàn)一下。

圖片 2 ：這個(gè)呢？（抽冰尜）

師：同學(xué)們你們玩過(guò)嗎？

師：一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)。

圖片 3 ： 看到這幅圖片，你們有什么感覺(jué)？（冬泳：冷）

師：是??！這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅需要你有強(qiáng)壯的體魄，還需要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

圖片 4 ：（出示：滑冰）。

師：在冰上翩翩起舞的感覺(jué)一定也不錯(cuò)！

師：現(xiàn)在我們把這些活動(dòng)跟著音樂(lè)一起做一遍吧！（播放《鈴兒響叮鐺》）教師要跟著節(jié)拍及時(shí)的更換活動(dòng)項(xiàng)目，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)！

三、拓展學(xué)習(xí)

師：是呀！哈爾濱的確非常美麗。那你們想美想過(guò)，未來(lái)的哈爾濱是什么樣子？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

四、課堂小結(jié)

師：同學(xué)們說(shuō)的都非常好!看得出，同學(xué)們都很關(guān)心我們的省會(huì)哈爾濱。同學(xué)們，將來(lái)你們都是哈爾濱的建設(shè)者，老師相信，未來(lái)的哈爾濱一定會(huì)你們的手中變得更加美麗、繁榮！

你們說(shuō)對(duì)嗎？

師：那讓我們一起為哈爾濱加油，哈爾濱加油！

8、走近家張戲

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)自學(xué)、合作交流等方式,了解龍江劇的特點(diǎn)及表演形式,感愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深.2.了解龍江劇的演員白淑賢.3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)龍江,贊美龍江的情感.教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)自學(xué)、合作交流等方式,了解龍江劇的特點(diǎn)及表演形式,感愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深.教學(xué)難點(diǎn)

龍江劇的特點(diǎn)、表演形式、發(fā)展基礎(chǔ).教學(xué)準(zhǔn)備

視頻資料、學(xué)習(xí)卡片等

教學(xué)過(guò)程

一、激發(fā)興趣,介紹導(dǎo)入

同學(xué)們，多年來(lái)，龍江劇扎根黑土，博采眾長(zhǎng)，適應(yīng)時(shí)代，自成一家，崛起于中國(guó)劇壇，成為黑龍江省發(fā)展先進(jìn)文化與地方藝術(shù)的龍頭品牌。今天，很高興和同學(xué)們?cè)谶@里揭秘龍江劇。

二、新課

（一）、解課題：奇葩：奇特而美麗的花朵。

為什么龍江劇是奇特而美麗的花朵？你們猜一猜。

生：一定是很好看。

師：對(duì)了，據(jù)老師了解，龍江劇有很多劇目，如，《雙鎖山》、《荒唐寶玉》、《木蘭傳奇》等許多劇目都獲得過(guò)中宣部大獎(jiǎng)，如“文華大獎(jiǎng)”、“二度梅花獎(jiǎng)”、“白玉蘭獎(jiǎng)”等。所以，龍江劇是一朵美麗的奇葩。

（二）帶著老師留的問(wèn)題探訪龍江劇。

教學(xué)方式：自主學(xué)習(xí)、合作探討、合作交流

1、戲劇的特點(diǎn)是什么？

2、龍江劇形成的時(shí)間？

3、龍江劇發(fā)展的基礎(chǔ)？

4、龍江劇表演的特點(diǎn)？

5、龍江劇表演的形式？

6、龍江劇使用的樂(lè)器？

（內(nèi)容11—13頁(yè)。）

給學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生填寫。

交流展示：

1、板書

2、集體檢查補(bǔ)充

（三）欣賞龍江劇

大家知道了龍江劇的許多知識(shí)，想不想看一看龍江 劇究竟是怎樣演的？

1、播放視頻資料

2、匯報(bào)交流：知道了什么，感受到了什么？

3、介紹白淑，龍江劇的表演藝術(shù)家。

白淑賢:國(guó)家一級(jí)演員,著名龍江劇表演藝術(shù)家,黑龍江省文化廳副廳長(zhǎng),中國(guó)劇協(xié)主席，龍江劇的領(lǐng)軍人物。

了解龍江劇很大眾化,對(duì)演出場(chǎng)所要求不高.（四）、贊美龍江劇

1.通過(guò)學(xué)習(xí)你還發(fā)現(xiàn)了什么?

龍江劇真不簡(jiǎn)單

2.說(shuō)說(shuō)你的感受?

三、總結(jié)評(píng)價(jià)

9、長(zhǎng)影世紀(jì)城引起的發(fā)現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

了解長(zhǎng)春電影制片廠的發(fā)展過(guò)程 教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江電影發(fā)展史 教學(xué)過(guò)程：

1、王小樂(lè)長(zhǎng)春市世紀(jì)城的收獲。

模式：長(zhǎng)影世紀(jì)城是長(zhǎng)春電影制片廠改革、二次創(chuàng)業(yè)的標(biāo)志性工程。在二十世紀(jì)末，在新的歷史條件下，中國(guó)電影業(yè)遇到了來(lái)自社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等多方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，被譽(yù)為新中國(guó)電影搖籃的著名的長(zhǎng)影制片廠，也面臨著前所未有的生存和發(fā)展的困境。

在中央有關(guān)部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在吉林省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，長(zhǎng)影積極穩(wěn)妥地推進(jìn)了體制改革、機(jī)制創(chuàng)新，建立起與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義精神文明建設(shè)

相一致、與電影創(chuàng)作生產(chǎn)自身規(guī)律相符合的現(xiàn)代企業(yè)制度。在取得改革成功的基礎(chǔ)上，長(zhǎng)影集團(tuán)借鑒國(guó)際電影產(chǎn)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)自身深厚的電影文化底蘊(yùn)，把現(xiàn)代電影工業(yè)與旅游業(yè)結(jié)合起來(lái)，延伸電影產(chǎn)業(yè)鏈，打造出中國(guó)第一家世界級(jí)電影主題娛樂(lè)園，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)大電影時(shí)代的新模式。

成就： 長(zhǎng)影世紀(jì)城填補(bǔ)了中國(guó)電影工業(yè)旅游的空白

在長(zhǎng)影世紀(jì)城誕生之前，在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有了不下幾十個(gè)與電影內(nèi)容有關(guān)的主題公園。但是這些影視城基本都屬于影視拍攝基地。長(zhǎng)影世紀(jì)城與這些模式完全不同，長(zhǎng)影世紀(jì)城科學(xué)地并開(kāi)創(chuàng)性地借鑒了美國(guó)好萊塢環(huán)球影城和迪斯尼模式，以高科技含量、高新穎程度、高制作水平和高民族特質(zhì)，充分展示了中國(guó)特有文化的魅力。在探索中傳承，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，開(kāi)辟了電影工業(yè)旅游的新途徑。在長(zhǎng)影世紀(jì)城誕生之前，這種模式在國(guó)內(nèi)還是一個(gè)空白。

世界電影已有 100 多余年的歷史。電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天，不僅電影藝術(shù)的表現(xiàn)形式和內(nèi)容不斷創(chuàng)新，不斷有新的突破，而且電影技術(shù)也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。新技術(shù)、新形式、新理念，它所帶給人們的是與以往傳統(tǒng)的電影不同的視覺(jué)沖擊和感官刺激。長(zhǎng)影世紀(jì)城就是用現(xiàn)代電影藝術(shù)、電影工業(yè)技術(shù)組合起來(lái)的一個(gè)具有現(xiàn)代影視意識(shí)的電影主體娛樂(lè)園。

長(zhǎng)影世紀(jì)城作為電影工業(yè)游的主題娛樂(lè)園，匯集了當(dāng)今世界上最先進(jìn)的特效電影，體現(xiàn)了當(dāng)今世界電影工業(yè)技術(shù)發(fā)展的最新成果。

說(shuō)長(zhǎng)影世紀(jì)城是中國(guó)第一家世界級(jí)主題娛樂(lè)園，一是說(shuō)，他填補(bǔ)了中國(guó)國(guó)內(nèi)電影工業(yè)旅游的空白，豐富了國(guó)內(nèi)旅游的內(nèi)容，開(kāi)闊了中國(guó)游人的眼界。

二是說(shuō)，作為國(guó)內(nèi)電影工業(yè)項(xiàng)目，她在技術(shù)含量上能與世界先進(jìn)國(guó)家的最先進(jìn)技術(shù)相媲美。當(dāng)然，世界特效電影技術(shù)還在不斷發(fā)展進(jìn)步，長(zhǎng)影世紀(jì)城將不斷跟上發(fā)達(dá)國(guó)家的腳步，不斷完善長(zhǎng)影世紀(jì)城的娛樂(lè)項(xiàng)目，永遠(yuǎn)保持領(lǐng)先地位，真正讓中國(guó)的老百姓做到不用把國(guó)出，也看好萊塢。

2、探究：

黑龍江電影在中國(guó)電影發(fā)展只上的地位如何？

你還看過(guò)哪些反映知青生活、北大荒開(kāi)發(fā)建設(shè)、改革創(chuàng)新的電視?。揩@得了怎樣的收獲？

第五篇：四年人文與社會(huì)教案

第一單元 沿江說(shuō)風(fēng)物 第 1 課 中國(guó)第三大江-黑龍江

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解黑龍江概況，資源。

2、黑龍江對(duì)家鄉(xiāng)的意義。教學(xué)重點(diǎn)： 黑龍江的概況 教具準(zhǔn)備： 地圖及資料 教學(xué)過(guò)程 ：

一、導(dǎo)入新課：黑龍江是我國(guó)的第三大江，是我們省最大的一條江，它環(huán)繞在我們的省內(nèi)，是我們的母親河，今天我們一起去了解一下吧。

二、了解黑龍江概況

1、黑龍江地理位置及水系： 上游有兩源：北源石勒喀河（上源鄂嫩河）出蒙古國(guó)北部肯特山東麓；南源額爾古納河，上源又分 3 支，其中一支海拉爾河發(fā)源于中國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)大興安嶺西側(cè)古利牙山麓。南、北兩源在漠河以西洛古河村匯合后始稱黑龍江。蜿蜒東流沿途接納結(jié)雅河、布列亞河、松花江、烏蘇里江等大支流，最后在俄羅斯境內(nèi)注入鄂霍次克海。全長(zhǎng) 4370 千米（從上源至河口），流域面積 184.3 萬(wàn)平方千米。在中國(guó)境內(nèi)河長(zhǎng) 3474 千米，流域面積約 88.7 萬(wàn)平方千米，占流域的 48.1％。從黑龍江南北源匯合點(diǎn)起，到俄羅斯哈巴羅夫斯克（伯力）的黑龍江與烏蘇里江匯合點(diǎn)止，為中、俄界江。自洛古河村至黑河市為上游，長(zhǎng) 900 千米；黑河 市至烏 蘇里江口為中游，長(zhǎng) 950 千米；烏蘇里江口以下為下游，長(zhǎng) 970 千米。黑龍江流域水量豐富。流域年徑流量 3465 億立方米。

黑龍江的物產(chǎn)：棒打狍子，瓢舀魚(yú)，山雞飛進(jìn)飯鍋里?！边@句話形象地概括了當(dāng)年人煙稀少而生物資源豐富的北大荒。與野生動(dòng)物資源一樣，自然水域資源也經(jīng)歷了一個(gè)由物產(chǎn)豐富到趨于枯竭的過(guò)程。上世紀(jì)八十年代以前，鱘、鰉魚(yú)主要產(chǎn)區(qū)為黑龍江蘿北江段以下。此后，資源量逐年衰減，同江、勤得利、蘿北等地資源逐漸枯竭，內(nèi)陸漁港沿流域逐步下移，直至上世紀(jì)九十年代下移到撫遠(yuǎn)江段，逼近黑龍江的入?？?。哲羅魚(yú)、細(xì)鱗、茴魚(yú)、江鱈等的種群數(shù)量急劇減少；青魚(yú)、魴魚(yú)、細(xì)鱗斜頜鲴、花羔紅點(diǎn)鮭等 22 種已處于瀕危狀態(tài)。與史氏鱘、鰉魚(yú)一樣，大麻哈魚(yú)是我國(guó)漁業(yè)當(dāng)中的珍稀種和特有種。每年秋季，大麻哈魚(yú)由北太平洋溯河洄游至我國(guó)水域內(nèi)產(chǎn)卵。9 月上旬，農(nóng)歷秋分前后，在烏蘇里江群體數(shù)量逐日增多；9 月下旬，群體數(shù)量達(dá)到高峰。至 10 月上旬群體數(shù)量顯著減少，直到江河封凍前回歸結(jié)束。黑龍江上游支流呼瑪河、嘉蔭河曾是我省境內(nèi)傳統(tǒng)的大麻哈魚(yú)洄游產(chǎn)卵場(chǎng)，過(guò)去這里河水清澈見(jiàn)底，風(fēng)景秀麗，平坦的沙底河道上布滿適合大麻哈魚(yú)產(chǎn)卵的鵝卵石。遺憾的是由于過(guò)度捕撈，現(xiàn)在已見(jiàn)不到那樣豐富的魚(yú)類了。

三、小資料

黑龍江兩岸資源及風(fēng)土人情：

1、森林資源：黑龍江省西北部為大興安嶺北段，北部是沿黑龍江右岸自西北向東南延展的小興安嶺山地，東南部則是由張廣才嶺、老爺嶺、太平嶺和完達(dá)山等構(gòu)成的東部山地。山脈的延伸方向主要是由北北東向南南西。是我國(guó)最重要的林區(qū)和最大的木材生產(chǎn)基地。

2、黑龍江人生活習(xí)慣：過(guò)去的東北農(nóng)村，幾乎家家養(yǎng)狗，可以就地取材；二是輕便保暖，戴在頭上，帽耳朵一系，又長(zhǎng)又厚的絨毛把頭臉遮；三是得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出兩只眼睛，任你風(fēng)吹雪打，我自巋然不“凍”方便耐用，一頂狗皮帽子戴個(gè)十年八載的沒(méi)問(wèn)題，而且還可以隨時(shí)隨地坐在屁股底下當(dāng)座墊?? 狗皮帽子大都是自家做的，將狗皮熟好后，照帽胎的樣子剪裁好，就可以縫制了，面料視經(jīng)濟(jì)狀況而定，有花旗布的，有華達(dá)呢的，講究一點(diǎn)的用禮服呢或燈芯絨。不過(guò)這狗皮帽子也有個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是新制成的時(shí)候，一到下雪天就散發(fā)出些微腥味。黑龍江冬季漫長(zhǎng)，吃感才是一種習(xí)俗，干土豆片，豆角片，茄子片等可以一直吃到夏天來(lái)臨，干菜味道濃郁，口感勁道，深受人們喜愛(ài)。教學(xué)反思：