第一篇：2012大平小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)檢查方案(修訂)

織金縣大平小學(xué) 教師教學(xué)常規(guī)檢查方案

為進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，規(guī)范教師平時(shí)教學(xué)中的一些不良教學(xué)行為，督促任課教師能及時(shí)批改作業(yè)，保證批改質(zhì)量，做好學(xué)生課下輔導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比考核細(xì)則：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：張

勇 副組長(zhǎng)：岳

奎

成員：楊顯開(kāi)

楊明江

李寬乾

容國(guó)梅

職

責(zé)：負(fù)責(zé)制定《大平小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)檢查方案（試行）》，組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

二、檢查小組成員： 組

長(zhǎng)：張

勇 副組長(zhǎng)：岳

奎

成員：楊顯開(kāi)

楊明江

李寬乾

容國(guó)梅

各科教師代表 職

責(zé)：檢查小組負(fù)責(zé)平時(shí)教師業(yè)務(wù)的檢查督促指導(dǎo)，學(xué)期中對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)定期或不定期檢查，根據(jù)考核方案對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)作出客觀、公平公正的評(píng)價(jià)。

三、檢查時(shí)間：

學(xué)期中每月檢查一次、考核一次、兌現(xiàn)一次；平時(shí)不定期抽查，期未對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)作統(tǒng)一評(píng)價(jià)。

四、檢查內(nèi)容

1、教學(xué)計(jì)劃：

（1）、要求：開(kāi)學(xué)初，各教師要根據(jù)校歷和教材安排及教學(xué)實(shí)際，及時(shí)認(rèn)真擬定出內(nèi)容齊全具體、具有科學(xué)性，可操作性的教學(xué)計(jì)劃；不寫(xiě)條款式計(jì)劃，不開(kāi)天窗，且預(yù)算課時(shí)要與實(shí)際相符，教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。

（2）、考核：檢查中無(wú)計(jì)劃，一科扣款30元；計(jì)劃內(nèi)容不具體、無(wú)科學(xué)性、可操作性，屬條款式計(jì)劃或開(kāi)天窗的視為無(wú)計(jì)劃，按無(wú)計(jì)劃執(zhí)行；教學(xué)過(guò)程中不嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的視其情況扣款10-30元。

2、備課

要求：備好課，設(shè)計(jì)好教案是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效益的前提。教案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，體現(xiàn)學(xué)科改革時(shí)代精神，適應(yīng)新時(shí)期人才素質(zhì)的要求，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科的特點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材教法，結(jié)合教材及學(xué)生實(shí)際，擬寫(xiě)出科學(xué)的、高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。一節(jié)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包含課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、教學(xué)后記等基本環(huán)節(jié)。教師上課前應(yīng)先備好課，每一節(jié)課均應(yīng)有教案，教師在備課時(shí)可以超課前備課，超課前備課最多不超過(guò)4課時(shí)。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)必須寫(xiě)詳案（注：測(cè)驗(yàn)、講評(píng)、復(fù)習(xí)等原則上不要求詳案，可以寫(xiě)略案），其余科目不要求詳案，可以寫(xiě)略案。考核：超課時(shí)備課超出規(guī)定的，每超過(guò)一節(jié)扣款10元，累計(jì)計(jì)算；延用老教案上課的，視為無(wú)教案，按計(jì)劃安排的課時(shí)一節(jié)扣款20元累計(jì)扣款；按規(guī)定應(yīng)寫(xiě)祥案而寫(xiě)成略案的，一課時(shí)扣款10元；按規(guī)定應(yīng)寫(xiě)略案而不寫(xiě)的，按無(wú)教案處理。

3、上課

要求：營(yíng)造“民主、平等、和諧、合作”的課堂氛圍，以學(xué)生為主體，教師為載體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑問(wèn)難的環(huán)境和條件，鼓勵(lì)學(xué)生勤思多問(wèn)，大膽爭(zhēng)論。教師應(yīng)按規(guī)定持當(dāng)堂課教案上課，按課表上課不私自調(diào)課，不上假課，按時(shí)上下課，45周歲以下都堅(jiān)持用普通話上課，課上不接打（玩）電話，不酒后上課，課上教學(xué)秩序良好，無(wú)特殊情況不坐著上課并注重教師簡(jiǎn)單著裝禮儀，不隨意離開(kāi)課堂。（注：學(xué)前班老師應(yīng)盡量使用普通話上課，教學(xué)內(nèi)容必須按教本內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)，其余評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和普通班要求相同）。

考核：不持教案上課或教案與當(dāng)堂課內(nèi)容不符的，按無(wú)教案處理；未經(jīng)學(xué)校允許不按課表上課或私自調(diào)課、上假課、不按時(shí)上下課的按缺曠處理，一次扣款50元；45周歲以下不堅(jiān)持用普通話上課的一次扣款10元；其他違反教師教學(xué)行為規(guī)范以及未在上述要求中得到明確的，視其情節(jié)輕重酌情扣款。

4、教學(xué)輔導(dǎo)

要求：教師在工作中注重學(xué)后生和德后生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化及留守兒童的思想健康教育工作，并有機(jī)地將學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)（家訪記錄與后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄每期至少各達(dá)8次），切實(shí)搞好學(xué)生教育教學(xué)工作。

考核：家訪記錄與后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄按進(jìn)度缺一次扣款30元，記錄不真實(shí)的按缺項(xiàng)處理。

5、作業(yè)布置批改與單元檢測(cè)

要求：根據(jù)各科教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度和安排學(xué)生作業(yè)，作業(yè)量適

中，難易適度，批改及時(shí)，正誤明確，作業(yè)規(guī)范，批語(yǔ)要有針對(duì)性、鼓勵(lì)性，批改字體認(rèn)真規(guī)范，嚴(yán)禁只畫(huà)“√”或“×”，對(duì)學(xué)生有錯(cuò)誤的地方，要用標(biāo)志性的符號(hào)或文字更正。作文嚴(yán)禁只寫(xiě)等級(jí)或分?jǐn)?shù)，要對(duì)作文中的錯(cuò)字、別字或不通順的語(yǔ)句標(biāo)出更正，作好必要的說(shuō)明，認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。原則上除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外其它科目一般不布置課外作業(yè)，以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)生作業(yè)以家庭作業(yè)（課堂練習(xí)）為主、教材練習(xí)為輔。單元檢測(cè)每單元進(jìn)行一次，全批全改，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。

語(yǔ)文：每課批改一次，作文每單元批改一次，并注明批改日期。數(shù)學(xué)：每練習(xí)批改一次，并注明批改日期。

檢查時(shí)作業(yè)缺一次扣款20元（2次以內(nèi)不作計(jì)算，包含2次），如連續(xù)3次或3次以上未批改或一次性收來(lái)改，均視為未批改，按進(jìn)度缺一次扣款20元累計(jì)扣款。作業(yè)批改過(guò)程中未按要求認(rèn)真批改或者敷衍應(yīng)付檢查的，根據(jù)批改情況酌情扣款。單元檢測(cè)缺一次扣款30元。

6、教研教改

要求：學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐，努力提高自身教學(xué)技能。每位教師要嚴(yán)格按照學(xué)校、中心校、上級(jí)有關(guān)主管部門(mén)要求積極參與教研教改活動(dòng)，認(rèn)真作好活動(dòng)記錄和擬寫(xiě)反思。每學(xué)期教師聽(tīng)課記錄必須達(dá)到8節(jié)次，每次教研活動(dòng)必須有自己的心得體會(huì)或者反思。

考核：不按規(guī)定積極參加教研活動(dòng)的，每次扣款50元；教研活動(dòng)無(wú)記錄、反思、心得的，視為未參加活動(dòng)，每次扣款50元；聽(tīng)課記錄檢查時(shí)按進(jìn)度缺一次扣款30元。

7、教師培訓(xùn)

要求：積極參加學(xué)校、教育管理中心或上級(jí)主管部門(mén)組織的名項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，擬寫(xiě)讀書(shū)筆記（學(xué)習(xí)記錄）心德體會(huì)、反思及完成相關(guān)作業(yè)。

考核：不積級(jí)參加學(xué)校、大平鄉(xiāng)教育管理中心或上級(jí)主管部門(mén)組織的名項(xiàng)培訓(xùn)的，一次扣款50元；不認(rèn)真完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，擬 寫(xiě)讀書(shū)筆記（學(xué)習(xí)記錄）心德體會(huì)、反思及完成相關(guān)作業(yè)的按未參加培訓(xùn)處理，一次扣款50元。

學(xué)校在工作安排、督導(dǎo)過(guò)程中以小學(xué)畢業(yè)班為重點(diǎn)向全校各年級(jí)鋪開(kāi)，作出全面的安排部署，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理，提高學(xué)校和管理水平和教師教育教學(xué)能力。如在工作檢查中畢業(yè)班教師被扣款的，相應(yīng)加倍扣款。如：普通班作業(yè)欠1次按《方案》扣款20元；畢業(yè)班為：1×40元/次＝40元；以此類推。

織金縣大平小學(xué) 2012年9月17日

織金縣大平小學(xué) 師 教 學(xué) 常 規(guī)

檢

查

方

案

2012年9月17日 教

第二篇：教學(xué)常規(guī)檢查方案

教學(xué)常規(guī)檢查方案

學(xué)校倡導(dǎo)并支持教學(xué)改革創(chuàng)新，而教學(xué)改革都必須建立在抓好教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，是建立正常教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的基本保證。為進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作的達(dá)成度，使每位教師的工作實(shí)績(jī)得到客觀評(píng)價(jià)，特制定此檢查量化實(shí)施細(xì)則。

此外，為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查作為過(guò)程性考核的權(quán)威性，每學(xué)期教師的教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果將存入其個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，同時(shí)作為學(xué)職務(wù)考評(píng)和考核的依據(jù)。

一、檢查辦法：

學(xué)校將以不定期抽查與定期全面檢查相結(jié)合的方式，由學(xué)校行政人員和教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查、量化記分，并將檢查結(jié)果及時(shí)匯總總結(jié)。檢查分教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)與測(cè)驗(yàn)、輔導(dǎo)、聽(tīng)課六個(gè)大類，每個(gè)大類細(xì)分為多個(gè)細(xì)目，構(gòu)成一定比例。

評(píng)價(jià)采用百分制。評(píng)分時(shí)先根據(jù)每個(gè)檢查項(xiàng)目的優(yōu)劣一次性確定成量化等級(jí)，分0~10個(gè)等級(jí)分（0分不填），再根據(jù)該項(xiàng)目在百分制所占分?jǐn)?shù)重新折算成實(shí)際分。

根據(jù)總分列A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)：90~100分A級(jí)，80~89分B級(jí)，70~79分C級(jí)，60~69分D級(jí)，60分以下E級(jí)。

二、檢查細(xì)則：

（一）教學(xué)計(jì)劃（10%）

檢查內(nèi)容：

1、外在指標(biāo)：學(xué)期授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表是否及時(shí)、完整、具體；

2、內(nèi)涵指標(biāo)：學(xué)期授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表是否具有科學(xué)性和可操作性；是否對(duì)教學(xué)實(shí)際工作開(kāi)展具有指導(dǎo)性。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)期授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表的外在指標(biāo)占30%；

2、學(xué)期授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表的內(nèi)涵指標(biāo)占70%；

（二）備課（25%）

檢查內(nèi)容：

1、實(shí)際上課與期初教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表是否匹配；

2、課時(shí)計(jì)劃即教案的撰寫(xiě)基本要素是否齊全：

①上課班級(jí)、時(shí)間、課題、課型、課時(shí)順序、執(zhí)行日期；

②教學(xué)目標(biāo)要求和階段任務(wù)的確立、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析、教具媒體；

③教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)包括板書(shū)設(shè)計(jì)和演示、教學(xué)雙向活動(dòng)和反饋（主體參與的問(wèn)題、討論、當(dāng)堂練……）、重點(diǎn)和難點(diǎn)處理等；

④作業(yè)和教學(xué)后記（教齡五年（包括五年）以下的青年教師每課教案都要寫(xiě)教后感，教齡五年以上的教師要求按單元進(jìn)行教學(xué)反思并寫(xiě)好教后感）等內(nèi)容；

3、是否恰當(dāng)運(yùn)用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)手段（幻燈、投影、影音、網(wǎng)絡(luò)、多媒體）；

4、教案是否整潔清楚，是否具有預(yù)先提前量。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、課時(shí)計(jì)劃與總計(jì)劃的匹配占20%；

2、教案的完整度與設(shè)計(jì)質(zhì)量占60%；

3、現(xiàn)代教育手段占5%；

4、教案的整潔度和提前量占15%。

（三）上課（25%）

檢查內(nèi)容：

1、教學(xué)目標(biāo)要求是否具體、科學(xué)，階段任務(wù)是否完成，教學(xué)內(nèi)容是否重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理恰當(dāng)；

2、教學(xué)觀念是否先進(jìn)（教師角色、教法、學(xué)生主體、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)）；

3、教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程是否安排合理；教學(xué)結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)有序；

4、是否恰當(dāng)運(yùn)用了教具和現(xiàn)代教育技術(shù)手段；

5、教師形象狀態(tài)是否良好，教態(tài)是否自然親切；

6、課堂組織管理是否有效，是否全程控制課堂局勢(shì)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)和難點(diǎn)占20%；

2、教學(xué)觀念占30%；

3、教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程占30%；

4、教具和現(xiàn)代教育手段占5%；

5、教師形象和教態(tài)點(diǎn)5%；

6、課堂組織管理和控制占10%。

（四）作業(yè)、測(cè)驗(yàn)和考試（20%）

檢查內(nèi)容：

1、作業(yè)布置內(nèi)容形式是否合當(dāng)，布置數(shù)量是否適當(dāng)，布置次數(shù)是否適當(dāng)；

2、作業(yè)的批改是否及時(shí)，是否全批改。是否有錯(cuò)題糾正和相應(yīng)批閱評(píng)價(jià)（如作文類）；

3、學(xué)生作業(yè)是否及時(shí)上交，人數(shù)是否齊全，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，是否訂正；

4、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容是否科學(xué)適量，是否達(dá)規(guī)定數(shù)量（每學(xué)期不少于2次），是否認(rèn)真批閱；

5、教師是否根據(jù)作業(yè)或測(cè)驗(yàn)情況進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、作業(yè)布置占25%；

2、作業(yè)批改占25%；

3、學(xué)生作業(yè)情況占20%；

4、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容、數(shù)量和批閱占20%；

5、導(dǎo)優(yōu)輔差占10%。

（五）課外輔導(dǎo)和第二課堂（10%）

檢查內(nèi)容：

1、是否能對(duì)學(xué)生自習(xí)課進(jìn)行輔導(dǎo)；

2、是否能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)；

3、是否能組織學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)予以輔導(dǎo)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、自習(xí)輔導(dǎo)占30%；

2、后進(jìn)生輔導(dǎo)占40%；

3、課外活動(dòng)輔導(dǎo)占30%。

（六）教育科研活動(dòng)（10%）

檢查內(nèi)容：

1、聽(tīng)課（觀課）是否完成規(guī)定數(shù)量（教師每學(xué)期不少于4節(jié)，教研組長(zhǎng)和行政每學(xué)期不少于8節(jié)）；

2、聽(tīng)課（觀課）是否認(rèn)真規(guī)范（按時(shí)到達(dá)教室、遵守課堂紀(jì)律、不影響上課），是否做好聽(tīng)課記錄，是否認(rèn)真評(píng)課（隨堂聽(tīng)課做簡(jiǎn)評(píng)，公開(kāi)課填寫(xiě)評(píng)價(jià)記錄）；

3、積極是否參加各組內(nèi)教研活動(dòng)開(kāi)展其它教研活動(dòng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、聽(tīng)課占60%（聽(tīng)課得分=聽(tīng)課滿分×聽(tīng)課數(shù)量完成率×聽(tīng)課質(zhì)量）；

2、參加和開(kāi)展教研活動(dòng)占40%。

第三篇：教學(xué)常規(guī)檢查方案

肖家堡小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查方案

（2016-2017第一學(xué)期）

為切實(shí)貫徹國(guó)家教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校工作計(jì)劃安排，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定在11月15、06兩天，集中對(duì)我校教師的教學(xué)常規(guī)工作做以檢查，特?cái)M定此方案。

一、檢查時(shí)間：11月15日、16日兩天集中檢查。

二、檢查對(duì)象：全體任課教師。

三、設(shè)立教學(xué)常規(guī)檢查組

組長(zhǎng)：李喜寧（教導(dǎo)主任）

成員：鄭銅新（學(xué)校副校長(zhǎng)）

郭燕（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）

路曉明（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）

四、檢查目的：

1、強(qiáng)化過(guò)程管理教學(xué)質(zhì)量觀。及時(shí)檢討學(xué)校教學(xué)工作存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣。

2、促使全體教師把教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、檢查內(nèi)容及要求：

1、教案。必須先備課后上課，教案按照教參書(shū)規(guī)定的課時(shí)數(shù)擬寫(xiě)，必須與教學(xué)進(jìn)度同步，要求堅(jiān)持周前簽字。語(yǔ)數(shù)教案每課要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、教后反思。

2、作文、作業(yè)。必須與教學(xué)進(jìn)度同步，要做到全批全改；課堂練習(xí)冊(cè)必須與教學(xué)進(jìn)度同步并全部批改；

3、班務(wù)工作及部室資料。班務(wù)日志、家訪差轉(zhuǎn)記錄、班會(huì)記錄等。

4、檢查組必須認(rèn)真填寫(xiě)“教學(xué)常規(guī)檢查反饋表”，并在全教會(huì)上進(jìn)行反饋，通過(guò)檢查評(píng)比打分，對(duì)教學(xué)常規(guī)做的突出的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)作為期末考核及績(jī)效憑據(jù)。

肖家堡小學(xué) 年11月14日

2016

第四篇：教學(xué)常規(guī)檢查方案

2015.秋第二次教學(xué)常規(guī)檢查方案 2015.12.3.一、備課

1.時(shí)間11月1日---11月30日 以4周計(jì) 2.數(shù)量分50分： 1、2年級(jí)語(yǔ)文 9節(jié)×4=36節(jié)

3—6年級(jí)語(yǔ)文 7節(jié)×4=28節(jié) 作文4次

1—6年級(jí)數(shù)學(xué) 5節(jié)×4=20節(jié) 3—6年級(jí)英語(yǔ) 4節(jié)×4≥16節(jié) 3—6年級(jí)思品、科學(xué)2節(jié)×4≥8節(jié)

如缺少1節(jié)，1、2年級(jí)語(yǔ)文扣1.5分，3—6年級(jí)語(yǔ)文扣2分 3—6年級(jí)數(shù)學(xué)扣2分、英語(yǔ)扣3分、思品、科學(xué)扣6分 3.質(zhì)量分50分

備課要注重實(shí)用性，要多寫(xiě)教學(xué)反思，具體視質(zhì)量情況計(jì)分。4.數(shù)量分＋質(zhì)量分＝教師本次備課總分

二、批改 1.時(shí)間同上 2.數(shù)量分50分

1—6年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)≥20次 缺少1次扣2.5分

3—6年級(jí)作文6次缺少1次扣3分，英語(yǔ)≥16次缺少1次扣3分 思品、科學(xué)≥8次

在學(xué)生作業(yè)本上111月30日批處寫(xiě)12月3日查、蓋章、作好記錄。3.質(zhì)量分50分，要認(rèn)真、詳細(xì)。全批全改，批語(yǔ)要有針對(duì)性。4.數(shù)量分＋質(zhì)量分=教師批改作業(yè)總分 5.并查批改記錄。

閆莊小學(xué)教導(dǎo)處

第五篇：教學(xué)常規(guī)檢查方案

象圖中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查方案

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實(shí)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高我鄉(xiāng)教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性，使我鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效，客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的工作業(yè)績(jī)。

二、工作目的

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。

2、促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為學(xué)校的考評(píng)、教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：趙劍合副組長(zhǎng)：李林君

成 員：趙芳奇 李宏忠 何維芳 李元華 張林義 李富華

四、檢查內(nèi)容

包括教學(xué)工作計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)和聽(tīng)課、教學(xué)總結(jié)等。

五、檢查原則

堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開(kāi)的原則。

六、檢查細(xì)則 按照《象圖鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)教學(xué)月常規(guī)工作檢查表》的有關(guān)指標(biāo)執(zhí)行。

七、檢查形式

實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

1、定期檢查：由教學(xué)常規(guī)工作檢查小組每月進(jìn)行一次檢查，并量化打分，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。

2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。

（1）中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員抽選學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查。

（2）由中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組中副組長(zhǎng)等人員在隨堂聽(tīng)課的時(shí)候，對(duì)上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

八、檢查結(jié)果權(quán)分：

1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。

2、中心學(xué)校將以定期和抽查兩種分?jǐn)?shù)綜合得出各學(xué)校期末綜合評(píng)定的教學(xué)常規(guī)分。

2016年4月1日