第一篇：2011中考說明

2011年北京中考說明—語文部分

一、考試范圍

語文學科考試以教育部制訂的《全日制義務教育語文課程標準》(實驗稿)為依據(jù)，以“課程目標”規(guī)定的內容為考試范圍，從北京市語文教學的實際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧北京市現(xiàn)行不同版本教材的內容。

二、考試內容和目標

（一）識字與寫字

1．認識3500個常用漢字，其中3000個左右會寫。

2．正確規(guī)范地書寫漢字；讀準字音，認清字形，掌握漢字的基本意義。

（二）閱讀

1．現(xiàn)代文閱讀

（1）整體感知文章的主要內容，把握文章的中心。

（2）理解文章段落之間的關系，理清文章思路。

（3）體味和推敲重要的詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

（4）對文章的內容和表達有自己的心得，能結合材料對相關問題進行探究。

（5）了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式在文章中的作用。

（6）了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。

（7）欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。

（8）閱讀科技作品，注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。

（9）閱讀簡單的議論文，能區(qū)分觀點和材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點和材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。

（10）了解基本的語法知識，用來幫助理解文章中的語言難點，并能夠辨析、修改常見病句。

（11）了解常用的修辭方法，體會它們在文章中的表達效果。

2．文言文閱讀

（1）背誦和默寫規(guī)定的古詩文。（見附錄三）

（2）理解文章中文言詞語的含義。

（3）了解句意，能將文言語句譯成現(xiàn)代漢語。

（4）理解文章的基本內容。

3．了解課文涉及的重要的作家作品知識；了解推薦的文學名著。（見附錄四）

（三）寫作

1．根據(jù)題意和要求寫作。中心明確，思想健康，條理清楚地表達自己的意思，力求有創(chuàng)意地表達。

2．根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內容的順序和詳略。

3．寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應用文。

4．正確使用常用的標點符號。

（四）綜合性學習

1．依據(jù)設置的情境和提供的資料，完成語文綜合性學習活動簡單方案的設計。

2．根據(jù)要求提取文字或圖表中的重要信息，歸納內容要點，形成自己初步的認識。

3．綜合運用語文能力解決生活中的語文實踐問題。

三、試卷結構

(一)試卷分數(shù)、考試時間。

試卷滿分為120分?？荚嚂r間為150分鐘。

(二)考試內容及分配比例

基礎 積累 約占30分

理解 感悟 約占40分

文言文閱讀(約占10分)

現(xiàn)代文閱讀(約占30分)

表達 交流 占50分

(三)試題難度及分配比例

較易試題 約占60分

中等試題 約占36分

較難試題 約占24分

(四)試題題型及分配比例

選擇題 約占12分

填空題、簡答題等 約占58分

寫作題 占50分

四、附錄

附錄一1．《春》

2．《背影》

3．《藤野先生》

4．《散步》

5．《范進中舉》

6．《故鄉(xiāng)》

7．《孔乙己》

8．《變色龍》

9．《天上的街市》

10．《蘇州園林》

11．《奇妙的克隆》

12．《事物的正確答案不止一個》

13．《懷疑與學問》

14．《威尼斯商人》

現(xiàn)代文文章示例

朱自清 朱自清 魯 迅 莫懷戚 吳敬梓 魯 迅 魯 迅 契訶夫 郭沫若 葉圣陶 談家楨 羅迦?費?因格 顧頡剛 莎士比亞

15．《沙家浜》

汪曾祺 16．《龍須溝》

老 舍

附錄二 文言文閱讀篇目

1．《叔向賀貧》

《國

語》 2．《曹劌論戰(zhàn)》

《左 傳》 3．《生于憂患，死于安樂》

《孟 子》 4．《魚我所欲也》

5．《扁鵲見蔡桓公》

6．《鄒忌諷齊王納諫》

7．《唐雎不辱使命》

8．《陳涉世家》

9．《出師表》

10．《桃花源記》

11．《三峽》

12．《與朱元思書》

13．《陋室銘》

14．《師說》

15．《小石潭記》

16．《捕蛇者說》

17．《活板》

18．《醉翁亭記》

19．《岳陽樓記》

20．《記承天寺夜游》

21．《讀<孟嘗君>傳》

22．《送東陽馬生序》

23．《核舟記》

24．《口技》

1．《曹劌論戰(zhàn)》

2．《生于憂患，死于安樂》

附錄三 古詩文背誦篇目

子》

司馬遷

諸葛亮

陶淵明

酈道元

吳

均

劉禹錫

韓

愈

柳宗元

柳宗元

沈

括

歐陽修

范仲淹

蘇 軾

王安石

宋 濂

魏學洢

林嗣環(huán)

《左 傳》《孟 子》

《孟

《韓非子》

《戰(zhàn)國策》

《戰(zhàn)國策》

3．《論語》（“學而時習之”“溫故而知新”“學而不思則罔”）

4．《桃花源記》（“晉太元中?黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”）

陶淵明 5．《陋室銘》

劉禹錫 6．《小石潭記》（“從小丘西行??乃記之而去?！保?/p>

柳宗元 7．《岳陽樓記》

范仲淹 8．《蒹葭》

《詩經(jīng)》 9．《觀滄海》

10．《飲酒》（結廬在人境）

11．《送杜少府之任蜀州》

12．《使至塞上》

13．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

14．《行路難》（金樽清酒斗十千）

15．《望岳》

16．《茅屋為秋風所破歌》

17．《白雪歌送武判官歸京》

18．《錢塘湖春行》

19．《酬樂天揚州初逢席上見贈》

20．《泊秦淮》

21．《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）

22．《登飛來峰》

23．《漁家傲》（塞下秋來風景異）

24．《水調歌頭》（明月幾時有）

25．《江城子

密州出獵》

26．《游山西村》

27．《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》

28．《過零丁洋》

29．《天凈沙 秋思》

30．《山坡羊

潼關懷古》

31．《己亥雜詩》（浩蕩離愁白日斜）

附錄四 作家作品

陶淵明

王 維

李 白

杜

曹

操

陶淵明

王

勃

王 維

李 白

李 白

杜 甫

杜 甫

岑

參

白居易

劉禹錫

杜

牧

晏

殊

王安石

范仲淹

蘇 軾

蘇

軾

陸

游

辛棄疾

文天祥

馬致遠

張養(yǎng)浩

龔自珍

甫

白居易 劉禹錫

柳宗元

范仲淹

歐陽修

王安石 蘇 軾

辛棄疾

馬致遠

吳敬梓

魯 迅 老 舍

朱自清

郭沫若

契訶夫

《詩經(jīng)》

《左傳》

《論語》

《孟子》

《戰(zhàn)國策》 《水滸傳》

《西游記》

《朝花夕拾》

兩字詞語：（800個）1 愛戴 愛慕 安撫 2 暗示 遨游 熬夜 3 擺渡 拜望 頒發(fā) 4 悲慘 悲涼 悲傷 5 比較 比擬 比賽 6 碧綠 避諱 匾額 7 薄弱 捕獲 捕捉 8 猜想 采集 彩虹 9 惻隱 策劃 參差 10 敞開 敞亮 暢游 11 沉靜 沉默 沉醉 12 懲罰 嗤笑 癡心 13 處理 觸及 觸覺 14 戳穿 綽號 刺耳 15 打造 大廈 帶領 16 膽怯 淡漠 蕩漾 附錄五

詞語表

安排 安適 安慰傲骨 傲慢 傲然伴隨 傍晚 包裹悲痛 貝殼 奔馳鄙視 鄙夷 必須辨別 辯論 標本布告 布局 布置參天 慚愧 慘淡差別 剎那 差使巢穴 嘲笑 潮汛陳列 襯托 稱職遲疑 斥責 崇拜穿戴 穿梭 創(chuàng)意猝然 簇擁 脆弱待遇 怠慢 逮住燈籠 低調 堤岸安穩(wěn) 安詳 奧妙 懊悔 暴怒 包容 奔喪 本色 必需 畢竟 標致 播撒 步伐 步驟 蒼白 蒼茫 差事 拆散 炒作 塵霧 稱贊 呈報 崇尚 籌備 傳奇 傳媒 存儲 打盹 逮捕 單薄 提防 底細 安置 暗礁把柄 敗筆卑鄙 悲哀笨拙 逼迫庇護 碧波駁斥 博學擦拭 猜測操勞 測驗攙扶 顫抖沉淀 沉浸誠摯 乘客出局 出爐喘息 淳樸打量 打擾單調 耽誤抵御 顛簸

典質 惦記 淀粉 奠定 雕刻 釣魚 調查 跌倒 叮囑 鼎盛 18 訂正 定然 抖擻 陡峭 督學 端午 端詳 端正 斷言 對決 19 踱步 躲藏 發(fā)髻 煩惱 繁星 反悔 仿佛 非議 緋紅 翡翠 20 氛圍 分泌 分歧 吩咐 憤然 風度 風氣 封鎖 烽煙 諷刺 21 伏案 俘虜 符合 福音 撫摸 撫慰 負載 附和 賦閑 賦予 22 覆蓋 23 高貴 24 功夫 25 顧客 26 海歸 27 和藹 28 緩慢 29 恍惚 30 畸形 31 寂寞 32 健壯 33 接觸 34 驚詫 35 敬重 36 聚攏 37 刊載 38 恐怖 概率 干脆 高尚 告慰 恭敬 貢品 怪癖 觀光 海選 害羞 和諧 和煦 渙散 荒廢 謊言 回旋 即使 汲水 寄托 祭祀 鑒賞 講究 揭露 詰責 驚愕 驚奇 境況 境遇 捐款 絕境 考查 考察 恐嚇 跨越 干涸 干燥 歌頌 格局 共識 勾留 關照 觀照 酣睡 寒噤 哄笑 烘托 荒涼 荒唐 悔改 毀滅 極端 急躁 家眷 艱苦 嬌貴 嬌嫩 拮據(jù) 捷報 精通 精致 靜謐 靜默 倔強 均勻 坎坷 咳嗽 寬敞 寬廣 感動 感化 隔壁 隔閡 溝壑 構建 慣例 光景 豪邁 浩蕩 紅潤 喉嚨 慌忙 黃昏 活潑 豁達 脊梁 記載 監(jiān)督 煎熬 焦慮 僥幸 竭力 解剖 頸椎 警醒 居然 鞠躬 開創(chuàng) 開端 可惜 渴望 寬闊 寬恕 感激 感慨 隔膜 公道 古樸 鼓勵 規(guī)矩 規(guī)模 呵護 合適 忽略 互動 黃暈 惶惑 饑餓 機械 忌諱 既然 剪裁 簡陋 皎潔 較量 介意 盡量 徑自 競賽 舉措 拒絕 開辟 慨嘆 克隆 懇切 寬慰 虧空 高傲 工夫 故意 過分 何嘗 滑稽 惶恐 積攢 寂靜 檢索 教誨 經(jīng)營 竟然 聚集 凱旋 空靈 魁梧 39 擴散 闊別 闊綽 蠟燭 襤褸 懶散 狼狽 朗潤 浪漫 牢靠 40 黎明 理念 禮拜 理智 厲害 聯(lián)袂 臉頰 良心 亮點 晾曬 41 嘹亮 料理 裂痕 伶仃 伶俐 領悟 流露 留戀 籠罩 鏤空 42 落成 落第 履行 麻木 賣弄 脈絡 蔓延 忙碌 茂盛 魅力 43 萌芽 蒙蔽 彌漫 秘訣 秘密 勉強 緬懷 敏捷 模糊 模擬 44 沒收 45 嫩綠 46 攀援 47 霹靂 48 憑空 49 乞丐 50 強壯 51 傾斜 52 囚徒 53 銳氣 54 神氣 55 濕潤 56 瞬間 57 陶醉 58 湍急 59 婉言 60 慰問 陌生 謀略 嫩芽 匿名 蹣跚 盼望 疲倦 脾氣 屏蔽 凄然 祈禱 氣概 強迫 橋梁 傾注 清澈 屈服 雀躍 霎時 篩選 神情 審查 時辰 試驗 宿營 肅靜 剔除 剔透 推辭 推薦 婉約 惋惜 溫和 溫暖 謀生 模樣 鳥瞰 寧靜 泡影 胚胎 僻靜 縹緲 期盼 奇觀 氣息 氣質 翹首 翹起 清脆 清涼 熱鬧 任性 傷痕 賞識 審問 升騰 首飾 書籍 粟米 鎖定 天資 挑揀 推卸 頹唐 網(wǎng)絡 惘然 溫情 溫柔 目睹 牧童 虐待 偶然 陪伴 賠償 瞥見 品位 奇跡 奇妙 恰巧 遷居 愜意 親戚 清亮 情調 仍然 弱勢 折本 深情 生涯 盛大 熟識 熟悉 瑣屑 嘆息 調節(jié) 調解 托付 脫身 忘卻 委屈 污穢 污染 難免 惱怒 偶像 攀登 佩服 蓬勃 品味 品行 歧視 歧途 牽掛 謙遜 輕捷 輕松 情境 情趣 日暮 柔和 深思 深淵 勝景 失望 雙贏 爽快 探索 倘若 調整 同窗 妥帖 拓展 偉岸 未必 嗚咽 無端 腦髓 攀談 碰撞 憑借 旗幟 強硬 輕易 晴朗 銳利 神奇 失蹤 爽朗 逃竄 偷懶 宛如 蔚藍 無聊 61 舞弊 惜別 犀利 膝蓋 襲擊 細菌 細膩 細致 狹隘 閑散 62 閑適 閑暇 相處 相宜 詳細 享受 響亮 消費 消耗 消瘦 63 蕭條 協(xié)調 寫照 泄氣 心計 心緒 辛苦 新潮 新鮮 新穎 64 信奉 信服 信賴 星宿 興致 幸虧 修長 修葺 羞恥 羞愧 65 秀氣 袖珍 虛榮 絮叨 絮語 軒敞 喧鬧 懸崖 炫耀 勛章 66 尋覓 殉職 延伸 67 搖晃 搖籃 鑰匙 68 異地 驛站 意境 69 應和 映襯 硬件 70 悠揚 猶豫 郵差 71 郁悶 預測 預防 72 允許 醞釀 暫時 73 綻放 掌故 掌柜 74 照例 照料 照應 75 珍稀 珍重 真諦 76 爭鳴 征服 掙扎 77 至愛 治學 質樸 78 囑咐 囑托 佇立 79 壯舉 追溯 追隨 80 字帖 自詡 恣睢 四字詞語：（200個）1 安然無恙 拔苗助長

嚴寒 嚴厲 嚴肅 儼然 掩藏 夜幕 衣冠 依賴 依稀 遺漏 意愿 陰晦 吟誦 隱蔽 隱瞞 庸俗 踴躍 優(yōu)待 幽靜 悠久 郵戳 游逛 游覽 游弋 迂腐 預料 寓所 淵博 原諒 元宵 贊賞 責備 增添 憎惡 眨眼 漲紅 障礙 招呼 招惹 朝氣 遮蔽 折磨 偵探 珍藏 珍貴 斟酌 陣容 鎮(zhèn)定 震怒 振作 蒸騰 整修 正宗 支撐 脂肪 智慧 稚氣 咒罵 晝夜 皺紋 貯藏 著名 著作 專利 轉瞬 著落 琢磨 姿勢 姿態(tài) 資格 鉆營 尊貴 尊敬 尊重 遵命 跋山涉水

百看不厭

班門弄斧

洋溢 樣本 疑惑 屹立 迎合 應酬 悠然 悠閑 愚蠢 愚昧 閱歷 云霄 摘抄 粘貼 照管 照顧 珍奇 珍惜 賑災 爭辯 執(zhí)拗 直徑 主創(chuàng) 主宰 賺錢 壯觀 滋潤 滋養(yǎng) 遵守 遵循

搬弄是非 2 變本加厲 變幻莫測 3 不期而遇 不屈不撓 4 不折不扣 層巒疊嶂 5 懲惡揚善 觸景生情 6 道聽途說 得隴望蜀 7 赴湯蹈火 高屋建瓴 8 根深蒂固 功虧一簣 9 雞犬相聞 記憶猶新 10 斤斤計較 津津有味 11 迥然不同 居高臨下 12 扣人心弦 苦口婆心 13 歷歷在目 兩全其美 14 滿載而歸 買櫝還珠 15 明察秋毫 名列前茅 16 難以置信 迫不得已 17 恰如其分 千姿百態(tài) 18 情不自禁 情投意合 19 銳不可當 三顧茅廬 20 聲色俱厲 失魂落魄 21 首屈一指 首當其沖 22 素不相識 隨波逐流 23 推陳出新 完璧歸趙 24 唯利是圖 溫故知新 25 息息相關 洗耳恭聽 26 相得益彰 相輔相成 27 心平氣和 心悅誠服 28 軒然大波 懸梁刺股 29 夜以繼日 一籌莫展 30 怡然自樂 貽笑大方 31 因地制宜 飲水思源 32 再接再厲 載歌載舞 33 壯志未酬 追本溯源 34 走投無路 左顧右盼

俗語（20個）1 百尺竿頭，更進一步 2 不入虎穴，焉得虎子

別具匠心 不恥下問 不可救藥 不速之客 不屑置辯 不言而喻 暢所欲言 車水馬龍 稱心如意 觸類旁通 春華秋實 唇亡齒寒 滴水穿石 斷壁殘垣 風調雨順 高瞻遠矚 剛正不阿 各得其所 駭人聽聞 厚此薄彼 煥然一新 家喻戶曉 堅定不移 見異思遷 驚濤駭浪 精打細算 精雕細刻 舉世聞名 舉一反三 可歌可泣 膾炙人口 濫竽充數(shù) 理直氣壯 流連忘返 流離失所 絡繹不絕 漫不經(jīng)心 茅塞頓開 毛遂自薦 名正言順 莫名其妙 漠不關心 破釜沉舟 其樂無窮 杞人憂天 牽強附會 前車之鑒 巧妙絕倫 全神貫注 人聲鼎沸 忍俊不禁 賞心悅目 舍生取義 身臨其境 詩情畫意 世外桃源 勢不兩立 水落石出 水乳交融 水漲船高 隨聲附和 談笑風生 嘆為觀止 萬籟俱寂 亡羊補牢 妄自菲薄 無邊無垠 無動于衷 無精打采 喜不自勝 喜出望外 鮮為人知 相提并論 小心翼翼 心馳神往 欣喜若狂 星羅棋布 胸有成竹 鴉雀無聲 言簡意賅 眼花繚亂 一鼓作氣 一勞永逸 依然如故 義不容辭 異曲同工 異想天開 油然而生 與日俱增 語重心長 張燈結彩 鄭重其事 中流砥柱 諄諄教誨 自告奮勇 自給自足 冰凍三尺，非一日之寒 12 吃一塹，長一智

不可思議 不約而同 承前啟后 當之無愧 峰回路轉 各行其是 豁然開朗 今非昔比 井然有序 刻舟求劍 力挽狂瀾 落英繽紛 門庭若市 默默無聞 氣沖霄漢 輕而易舉 任勞任怨 深惡痛疾 守株待兔 四面楚歌 甜言蜜語 聞雞起舞 無緣無故 閑情逸致 心曠神怡 栩栩如生 杳無消息 依山傍水 抑揚頓挫 源遠流長 專心致志 自強不息 3 尺有所短，寸有所長 4 當局者迷，旁觀者清 5 獨木不成林 6 前事不忘，后事之師 7 十年樹木，百年樹人 8 書到用時方恨少 9 一方水土養(yǎng)一方人 玉不琢不成器初生牛犢不怕虎 14 滴水之恩，當涌泉相報 15 磨刀不誤砍柴工 16 曲不離口，拳不離手 17 世上無難事，只怕有心人 18 行百里者半九十 19 一葉障目，不見泰山 20 眾人拾柴火焰高

第二篇：2018中考說明

語 文

《河北省2018年初中畢業(yè)生升學文化課考試說明·語文》相比2017年，總體變化如下：

一、總體要求及范圍沒有太大變化

二、題型部分

1.新增題型：①概括文段的主要內容（不超過30字），重慶2017真題（A卷）：以“一帶一路”為材料；②非連續(xù)性文本閱讀，北京2017真題節(jié)選（三則材料結合圖表）。

2.更換題型：更換了河北2017真題和全國2017真題，以北京、天津、廣東、安徽等地市為主。具體變化如下： 模塊 考試性質

2018年

P1：《義務教育語文課程標準》（與2015年保持一致）

P4：第二部分為“閱讀”，考查古詩文、現(xiàn)代文和名著的閱讀能力（增加了“名著”）

2017年

《全日制義務教育語文課程標準》

試卷結構

第二部分為“閱讀”，考查古詩文和現(xiàn)代文的閱讀能力

【知識積累與運用】

題型示例：總題量沒變，均為36道。共更換了5道題，其中4道為河北2017真題，分別為第7、9、22（7）（10）、26題；另外1道更換的第6題，為杭州2017真題：結合生活情境考查錯別字，與河北2012年第6題（1）考法類似。

題型拓展：總題量沒變，均為53道。共更換了3道題，其中更換的第1題為河北2016真題；更換的第16題為天津2017真題，與河北2011年第3題考法類似；更換的第52題為重慶2017真題（A卷）：以“一帶一路”為材料，要求概括文段的主要內容（不超過30字），為新增題型。

解讀 ：知識積累與運用部分總體題量不變。但以下兩類題型應注意：

“題型示例”中更換的第6題為杭州2017真題，以生活情境為材料考查錯別字，與河北2012真題類似。2018備考過程中，此類生活情境類的題應引起重視?！邦}型拓展”中更換的第52題以熱點素材“一帶一路”為背景，考查概括文段內容，有字數(shù)限制。這一題型為河北2018《考試說明》新增題型，值得關注?！究谡Z交際】總題量和所選試題均無變化?！揪C合性學習】

題型示例：總題量沒變，均為11道。第6題天津2012真題更換為天津2017真題。

題型拓展：總題量沒變，均為11道。第8題莆田2014真題更換為北京2017真題節(jié)選（三則材料結合圖表組合而成的非連續(xù)性文本閱讀），為新增題型。解讀 ：總題量無變化?！邦}型拓展”中更換的第8題以“太陽能、風能、潮汐能”等清潔能源為背景材料，三則材料結合折線圖和柱狀圖組合而成的非連續(xù)性文本閱讀,此題為河北2018《考試說明》新增題型，2017年全國中考考查非連續(xù)性文本閱讀的地市較多，2018備考過程中，此類圖文結合的非連續(xù)性文本閱讀考查可能性較大。【古詩詞閱讀】

題型示例：總題量由4道變成了5道。新增了河北2017真題。

題型拓展：總題量沒變，均為4道。課內單篇《觀滄?！诽鎿Q成了課內兩篇對比，《過零丁洋》和《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。

解讀 ：“題型示例”總題量增加一道?！邦}型拓展”中新增的兩首古詩對比與河北2015年考查形式類似，備考過程中應引起重視?！疚难晕拈喿x】

題型示例：總題量沒變，均為5道。上海2013真題更換為河北2017真題。題型拓展：總題量和所選試題均無變化?！菊f明文閱讀】

題型示例：總題量沒變，均為5道。河北2012真題更換為河北2017真題。題型拓展：總題量沒變，均為5道。杭州2016真題更換為杭州2017真題；龍東2014真題更換為河北2012真題。

【議論文閱讀】總題量和所選試題均無變化?！居洈⑽拈喿x】

題型示例：總題量沒變，均為5道。河北2012真題更換為河北2017真題；蘇州2016真題更換為河南2013真題。

題型拓展：總題量沒變，均為7道。紹興2016真題更換為《回憶起母親的手帶來的溫暖》?！久喿x】

題型示例：總題量變?yōu)?道，增加1道。新增第1題為河北2017真題。題型拓展：總題量變?yōu)?道，刪除1道。刪除第5題。【寫作】

題型示例：總題量沒變，均為24道，共更換了9道題。具體如下： ①命題作文5道:更換的第3題為廣州2017真題； ②半命題作文5道:更換的第8題為廣東2017真題； ③話題作文5道：更換的第11題為河北2017真題；

④材料作文2道：更換的第16題為重慶2017真題（A卷）；更換的第17題為黃岡2017真題；

⑤續(xù)寫類作文1道：無變化；

⑥二選一作文6道：更換的第20題（1）為北京2017真題：情境寫作；更換的第20題（2）為安徽2017真題;更換的第23題（1）為安徽2017真題(短信修改)；更換的第23題（2）為海南2017真題(材料作文)。題型拓展：總題量沒變，均為20道。

①命題作文5道：更換的第2題為陜西2017真題； ②半命題作文5道：未發(fā)生變化； ③話題作文4道：未發(fā)生變化；

④材料作文2道：更換的第15題為吉林2017真題；

⑤二選一作文4道：更換的第20題（2）為成都2017真題(續(xù)寫作文)。

解讀：“寫作”部分總題量未發(fā)生變化，命題形式未發(fā)生變化，每種命題形式的題量也未發(fā)生變化。數(shù) 學

一、指導思想新增2處，具體如下：

1.提倡思維的批判性；（P1第3段第2行）2.注重數(shù)學文化的熏陶（P1第3段第5行）

二、考試內容新增2處，刪除2處，具體如下： 1.平行線、平行線的性質及判定（新增）2.數(shù)學核心素養(yǎng)（新增）3.三角形的重心（刪除）4.黃金分割（刪除）

三、考試要求新增1處，刪除3處，具體如下：

1.要通過主干知識及核心能力的考查，讓考生體會數(shù)學的味道和本質，選取的試題素材似曾相識，而角度新穎，易入手卻不易答出滿分，以檢驗考生的數(shù)學素養(yǎng)（新增）

2.會利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似解（刪除）3.了解三角形的重心的概念（刪除）4.了解黃金分割（刪除）

四、題型示例 1.題量變化

選擇題由2017年的40道調整為32道，均為新題；填空題由2017年的18道增加為24道（共22道更換為新題）；解答題題量無變化，僅2道題有調整（第1題設問由4個變?yōu)?個；第5題（2）更換新題）； 2.新題來源

所更換試題主要來源：河北真題10道（選擇：10-12，20，23，24，30；填空：10，13，23）；河北真題改編題1道（選擇：22）；葫蘆島真題30道（選擇：3，4，8，9，16-19，26-29，31，32；填空：1，4-7，11，12，14，16-19，21，22，24，解答：5（2））；河北模擬題6道（選擇：13-15；填空：2，8，15）等.3.新考點及考查形式

通過對比2017考試說明及河北真題，發(fā)現(xiàn)題型示例中新增考點2道（表中前2題），與考試內容對應；新增考查形式5道，具體見下表： 頁碼 題號 P16 第3題 P18 第14題 P18 第15題 考查點及考查形式

試題來源

平行線性質及判定，線段旋轉 2014葫蘆島4題

數(shù)學文化—正負數(shù) 2013海港區(qū)模擬

程序框圖，代數(shù)式，必然事件 2012玉田模擬 P20 第25題 P20 第28題 P22 第8題 P23 第16題 等邊三角形，內切圓、外接圓 2015建鄴區(qū)一模

正方形疊放，視圖 2012葫蘆島7題

多邊形求周長（轉化為矩形）2010保定一模

矩形中動點問題，線段和最小值 2014葫蘆島15題

五、題型拓展

題型拓展總題量無變化，共更換試題26道，其中選擇題更換16道，填空題更換9道，解答題更換1道,并且更換試題均為2017年考試說明中題型示例部分試題.英 語

與2017年相比，2018年考試說明中考試性質、考試內容、考試形式、難度要求、試卷結構及附錄均無變化；題型示例及參考答案中個別題例調整為2017年河北中考真題；題型拓展調整較大。其中聽力部分、完形填空、詞語運用及連詞成句題型題量均無變化，任務型閱讀未出現(xiàn)新的考查方式，其他題型特別值得關注的變化具體如下： ▲單項選擇 題型拓展：

①2017年10組中7組為10道題，3組為15道題；2018年10組均為10道題； ②第IV組~第VI組題量由15道調整為10道；

③2018年10組題均刪除或替換掉考查冠詞和非謂語動詞的題目?！喿x理解

題型示例：題例4由5小題調整為4小題 題型拓展：

①第I組和第III組由3篇調整為4篇，每篇題數(shù)分別為3、3、4、5；

②2017年第I組、第II組、第III組、第IV組、第VI組均為3篇，每篇均為5小題，第V組為4篇，每篇題數(shù)分別為2、3、5、5；2018年第I組、第III組、第V組均為4篇，第II組、第IV組、第VI組為3篇?！鴷姹磉_ 題型拓展：

①V.調整為2017年浙江舟山真題，從所給書刊中做出選擇并闡明理由；

②新增X為“看圖寫日記”形式的作文，圖片來源于人教教材七年級（下）Unit 11 Section A 1a。物 理

《河北省2018年初中畢業(yè)生升學文化課考試說明·物理》相比2017年，考試形式與試卷結構沒有變化，有變化處如下：

一、考試性質與命題指導思想 2018年

初中畢業(yè)生升學文化課考試是義務教育階段的重要考試，其目的是……（與2015、2016說法相同）

河北省初中畢業(yè)生升學文化課理科綜合（物理、化學）考試命題的指導思想是……

二、考試內容 2018年

物質的形態(tài)和變化

5.了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象，能用物態(tài)變化的知識說明生活和自然界中的有關現(xiàn)象

（與2015、2016說法相同）

6.能用水的三態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象

（與2015、2016說法相同）聲和光

6.知道平面鏡成像的特點及其應用 機械能

2017年

初中畢業(yè)升學考試是義務教育階段的重要考試，其目的是……

河北省初中畢業(yè)生升學考試理科綜合命題的指導思想是……

2017年

5.了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象，能用物態(tài)變化的知識解釋生活和自然界中的有關現(xiàn)象

6.能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象

6.知道平面鏡成像的特點及應用

1.知道動能、勢能和機械能。通過實驗，了解動能和勢能的相互轉化。能舉例說明機械能和其他形式的能量的轉化

1.知道動能、勢能和機械能。通過實驗了解動能和勢能的相互轉化。能舉例說明機械能和其他形式的能的轉化

3.能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功和功率的含義

3.能用生活中的實例說明機械功和功率的含義 電磁能 10.通過實驗，探究并了解焦耳定律（與2015、2016說法相同）

11.能用焦耳定律說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象

10.通過實例探究并了解焦耳定律 11.能用焦耳定律說明生產(chǎn)和生活中的一些現(xiàn)象

三、題型示例

題量：各題型題量和總題量均未變。

題型示例中各題型試題均有更換，具體如下：

選擇題：共28道，更換14道，從換題來源上講：其中6道為2017河北真題，分別為第1、2、9、24、25、27題；第22題為2016河北真題；剩余7道為2017全國真題，分別為第3題（2017廣東省卷）、第6和21題（2017北京）、第12題（2017蘇州）、第15和17題（2017泰安）、第20題（2017上海）。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

3.物質的結構與物體的尺度(P12，2017廣東省卷)6.影響蒸發(fā)快慢的因素（P13，2017北京）17.壓強、浮力相關計算（P14，2017泰安）20.s-t圖像相關計算（P15，2017上海）

2017年 3.聲現(xiàn)象綜合（P12，2014泰安）

6.物態(tài)變化辨識：屬于凝華的（P13，2016河北）17.壓強、浮力相關判斷（P15，2014北京）20.電磁學綜合（P15，2011瀘州）

填空題：共18道，更換8道，從換題來源上講：其中3道為2017河北真題，分別為第1、5、6題；剩余5道中4道為2017全國真題，分別為第10題（2017安徽）、第11題（2017南充）、第13題（2017重慶）、第17題（2017天津），第16題為2016黃岡真題。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

10.壓力、杠桿綜合計算（P19，2017安徽）11.壓力、壓強相關計算（P19，2017南充）

2017年

10.電能表電燒水類相關計算（P19，2014葫蘆島）11.力熱綜合（P20，2014咸寧）16.電磁繼電器（P20，2016黃岡）17.電表+電路圖類相關計算（P21，2017天津）

16.能源知識綜合（P20，2016南京）17.電路圖+曲線圖類計算（P21，2012東莞）

實驗探究題：共14道，更換6道，從換題來源上講：其中2道為2017河北真題，分別為第2、13題；剩余4道為2017全國真題，分別為第5題（2017連云港）、第6題（2017天津）、第8題（2017揚州）、第11題（2017陜西）。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

5.聲學課外實驗，探究聲音頻率的影響因素

（P22，2017連云港）8.探究二力平衡的條件（P24，2017揚州）11.力學課外實驗（P26，2017陜西）

2017年

5.熱學課外實驗，液體蒸發(fā)快慢的影響因素

（P23，2015黃岡）8.探究物體的粗糙程度（P24，2015南通）11.測量滑輪組的機械效率（P26，2014沈陽）

計算應用題：共6道，更換3道，從換題來源上講：其中2道為2017河北真題，分別為第2、5題；第4題為2012上海模擬題。從考查點及形式來看，值得關注的一點是刪除了家用電器類電學計算。

四、題型拓展

拓展一 聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象：共36道，更換12道，從換題來源上講：均為2017全國真題，來源為無錫（2道）、南京（2道）、北京、天津、陜西、廣州、武漢、重慶、海南、內江。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

5.以古詩詞為背景考查物態(tài)變化辨識（P51，2017重慶）19.透鏡成像規(guī)律的應用（P53，2017武漢）

2017年

5.單背景物態(tài)變化辨識（P50，2014泰安）19.平面鏡成像作圖（P53，2015天津）

拓展二 力、運動和力：共31道，更換12道，從換題來源上講：其中11道為2017全國真題，來源為南京（2道）、安徽、廣東、廣州、成都、黃岡、宜昌、襄陽、杭州、哈爾濱；第27題為2016南充真題。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

15.能用力的作用是相互的來解釋的是

（P60,2017宜昌）

2017年

15.s-t圖像的相關計算（P59，2013上海）

31.探究二力平衡的條件（P63,2017哈爾濱）

31.探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關

（P63，2015濟南）

拓展三 密度、壓強、浮力：共36道，比去年增加1道,為2017宜昌真題，更換14道，從換題來源上講：第33題為2013威海真題。其中13道為2017全國真題，來源為南京（2道）、廣東（2道）、天津、北京、廣州、成都、長沙、揚州、臨沂、孝感、南充。從考查點及形式來看，值得關注的點是刪除了考查質量屬性的題目。

拓展四 簡單機械、功和能：共35道，更換17道，從換題來源上講：其中第29題為2009河北真題；第20題為2013威海真題；剩余15道為2017全國真題，來源為天津（2道）、蘭州（2道）、廣東（2道）、深圳、山西、江西、煙臺、武漢、杭州、哈爾濱、成都、濟寧。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

34.搬運物體類相關計算（P80,2017廣東省卷）

2017年

34.交通工具類相關計算（P80，2016泰安）

拓展五 電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律：共31道，更換13道，從換題來源上講：其中第16題為2017廣州真題改編；第22題為2016黑龍江真題；剩余11道為2017全國真題，來源為天津（2道）、上海（2道）、陜西、江西、福建、長沙、深圳、黃石、寧波。

拓展六 電功率、電與磁：共30題，更換15道，從換題來源上講：其中2道為2016全國真題，分別為第2題（2016威海）、第10題（2016揚州）；剩余13道為2017全國真題，來源為南京（2道）、無錫（2道）、蘭州（2道）、天津、上海、寧波、成都、濰坊、哈爾濱、黃石。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

5.能量及其轉化（P89,2017蘭州）

20.探究通電螺線管的磁場方向（P92,2017成都）

2017年

5.電學相關計算（P89，2012南京）

20.探究影響電磁鐵磁性強弱的因素（P92，2013營口）25.電動機模型相關實驗（P93,2017濰坊）

25.探究產(chǎn)生感應電流的條件（P93，2015濟寧）

整體來看：題型示例和題型拓展中共更換115道試題，其中2017河北真題13道，2009、2016河北真題各1道；2017全國真題91道，其中江蘇18道，廣東16道，天津、湖北各9道，四川5道，上海、江西、蘭州、浙江各4道等；往年全國真題7道；地市模擬題2道；建議平時備考也應關注以上省市真題?；?學

考試內容和要求新增2處，合并2處，具體如下：

2018中考說明 2017中考說明 1.空氣：（1）知道空氣的主要成分A（2）認識空氣對人類生活的重要作用 B

1.空氣：（1）認識空氣的主地球周圍的空氣

要成分及其對人類生活的重要作用B（合并）

（2）初步學會測定空氣中氧氣含量的方法C（新增）

4.認識金屬生銹的條件（新金屬與金屬礦物

增），了解防止金屬銹蝕的簡單方法 B

了解防止金屬銹蝕的簡單方法 B

2.物質的分類：(1)

2.物質的分類：（1）能從元化學物質的多樣性

素組成上認識氧化物、酸、堿、鹽B(合并)

能從元素組成上認識氧化物 B

（3）知道無機化合物可以分為氧化物、酸、堿、鹽A

題型示例共60道，更換11道試題，其中10道為2017年河北中考真題，1道為2017年德州中考真題。具體如下：

題型

題型 示例

更換2017年 中考真題

化學部分

選擇題

（共23道，更換4道）2017年5題 14 22 23

填空與簡答題（共8道，更換2道）5

實驗探究題

（共4道，更換1道）計算應用題

（共3道，更換1道）

2017年6題 2017年7題 2017年德州

2017年31題

2017年30題

2017年35題

2017年36題

綜合部分

選擇題

（共15道，更換2道）2017年14題

2017年12題

填空及簡答題（共7道，更換1道）

2017年28題

題型拓展共180道題，更換73道，其中新增考查形式10道。

（一）新增考查形式 新增考查形式 陌生氣體的實驗室制取

碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法

以導圖的形式在選擇題中考查二氧化碳的綜合利用

P100 第9題 頁碼鏈接

考查內容

P98 第14題 氣體制取

P100 第6題

能量轉化、緩解“白色污染”、反應過程的用途、反應后溶質的判斷 以流程圖形式考查水的凈化

創(chuàng)新型化學儀器與常見實驗的結合 P135

第11題（3）應用傳感器測量化學反應過程數(shù)據(jù)

P103 第3題 自來水的凈化流程

P108第11題 金屬的冶煉

空氣中氧氣含量的測定

P112第8題

中和反應過程中的溫度變化及pH變化曲線

常見物質的推斷（涉及物質：二氧化新形式考查物質的推斷

P116第7題 碳、碳酸鈉、硫酸銅、稀硫酸、硝酸鈣、氫氧化鈉）

標簽類物質成分的探究

單一未知物質的檢驗

P117第11題

P137第9題 金屬氧化物的性質

澄清石灰水先變渾濁，然后渾濁消失的原因分析 意外現(xiàn)象的探究 P140第17題

（二）具體更換試題及來源如下表：

拓展一 地球周圍的空氣

（一）空氣、氧氣 題型 選擇題 2 5

填空與簡答題 14 試題題位 1

2017年河北二模

更換試題來源

2017年石家莊橋西區(qū)?？?/p>

2017年邢臺臨城縣二模

2016年菏澤

2017年寧波

拓展二 地球周圍的空氣

（二）二氧化碳、一氧化碳 題型 選擇題 3 6 7 9

計算應用題 試題題位 1

2017年沈陽

2017年威海

2017年東營

2017年泰安

更換試題來源 2017年北京

2014~2015年河北秋季期末考試

拓展三 水與常見的溶液 題型 選擇題 3 5 8

填空與簡答題 13 試題題位 2

2017石家莊橋西區(qū)模考

2017年義烏 2017年邢臺一模 12

2017年天津

更換試題來源 原創(chuàng)

2017年天津

拓展四 金屬與金屬礦物 題型 選擇題 11 12

填空與簡答題 實驗探究題 試題題位 6

2017年北京

2017年泰安17

2017年重慶

2017石家莊裕華區(qū)一模 更換試題來源 2017年麗水 拓展五 生活中常見的化合物

（一）酸、堿與指示劑 題型 選擇題 4 8

填空與簡答題 試題題位 1

2017年重慶

2017年北京

2017石家莊橋西區(qū)?？?更換試題來源 2017年北京

拓展六 生活中常見的化合物

（二）鹽和化肥 題型 選擇題 2

填空與簡答題 實驗探究題 試題題位 1

2017年鹽城11

原創(chuàng)

2017邯鄲一模 更換試題來源 2017年臨沂

拓展七 物質構成的奧秘 題型 選擇題 2 3 7 8

填空與簡答題 14 試題題位 1

2017年邵陽

2017年河南

2017年德州

2017年西寧

2017年北京

2017年北京 更換試題來源 2017年長沙 計算應用題 16 2017年麗水

拓展八 物質的化學變化

（一）化學反應的基本特征、認識幾種化學反應 題型 選擇題 6 9

填空與簡答題 試題題位 2

2017年天津

2017年雅安

2017年廣安 更換試題來源 2017年威海

拓展九 物質的化學變化

（二）質量守恒定律 題型 選擇題 5 6

填空與簡答題 13

實驗探究題 計算應用題 試題題位 1

2017年成都

2017年武漢

2017年杭州15

2017年青島 2017年陜西 2017年寧波 更換試題來源 2017年重慶

拓展十 化學與社會發(fā)展 題型 選擇題 5 6 試題題位 2

2017年山西

2017年安徽

更換試題來源 2017年南京 10 11

填空與簡答題 13

實驗探究題 2017年淮安

2017年雅安

12（3）2017年德州

2017年河南 2017年河南節(jié)選

拓展十一 科學探究

（一）基本操作及基礎實驗 題型 選擇題 3 4 5 7

實驗探究題 10 11 試題題位 2

2017年天津 2017年南京 2017年湖州

更換試題來源 2017年重慶

2017年呼和浩特

2017年齊齊哈爾

2017年青島

2017年婁底

拓展十二 科學探究

（二）實驗探究 題型 選擇題 8 9 試題題位 6

2017年南京 2017年麗水

更換試題來源 2017年郴州 填空及簡答題 12 2017年巴中 15

實驗探究題 17 2017年北京 2017年婁底 16

2017年重慶

2017年安徽節(jié)選

思想品德

與2017年相比，考試要求（思想品德部分）和考試形式與試卷結構無變化，變化之處具體如下：

考試性質：表述變化1處，具體如下： 2018年

文科綜合考試要有利于學校深化基礎教育課程改革，發(fā)展素質教育；(表述變化)

2017年

文科綜合考試要有利于學校深化基礎教育課程改革，推進素質教育的實施；

考試范圍：重大時事政治時間更新為2017年4月至2018年3月

考試內容：專題間考點位置調整1處；新增內容9處；由內容調整為考點1個；表述變化14處；拆分考點1個；拆分內容2處；刪除考點1個；刪除內容8處 河北省2018年與2017年考試內容變化對照 第一部分：思想品德課程內容

專題間考點位置調整1處；新增內容8處；由內容調整為考點1個；表述變化13處；拆分考點1個；拆分內容2處；刪除考點1個；刪除內容5處 第二部分：民族團結教育內容

新增內容1處；表述變化1處；刪除內容3處

題型示例：部分題例更換為2017年河北中考真題，其余沿用2017年題型示例，具體如下： 題型 題例

對應2017年真題 選擇題 例6 例11 例12 非選擇題 例25 例27 例3 2 4、5

8～10

例16 25 26

題型拓展：換新題68道，其余沿用2017年題型拓展，具體如下：

題型 2018年變化

共26道，更換8道，其余18道沿用2017拓展一 熱愛生活，適應社會 選擇題

年題型拓展，新?lián)Q題號及來源具體如下： 1（2015安徽真題改編）、4（2017安徽真題改編）、7（2017河南真題）、8（2017南充真題）、11（2017成都真題改編）、14（2017麗水真題改編）、20（2017廣東真題）、24（2017黃岡真題）

共4道，更換2道，其余2道沿用2017年題型拓展，新?lián)Q非選 擇題 題號及來源具體如下：

27（2017紹興真題）、30（2017徐州真題）

拓展二 學法知法，依法自護 選擇題

共20道，更換6道，其余14道沿用2017年題型拓展，新?lián)Q題號及來源具體如下： 1（2017臺州真題）、10～11（2017安徽真題改編）、15～16（2017寧波真題）、17（2017

常德真題改編）

共4道，更換1道，其余3道沿用2017非選 擇題 年題型拓展，新?lián)Q題號及來源具體如下：

21（2017衢州真題）

共30道，更換10道，其余20道沿用2017年題型拓展，新?lián)Q題號及來源具體如下：

拓展三 行使權利，依法維權 選擇題

2（暫未查明來源）、4（2017黃石真題）、6（2017福建真題）、9（2017泰安真題改編）、12（2017黃岡真題）、17（2017湖州真題）、18（2017郴州真題）、21（2017濰坊真題）、22（2017重慶A卷真題）、25（2017麗水真題）

共7道，更換1道，其余6道沿用2017非選 擇題 年題型拓展，新?lián)Q題號及來源具體如 下：

36（2016河北真題改編）

共20道，更換7道，其余13道沿用2017拓展四 崇尚憲法，依法治國 選擇題

年題型拓展，新?lián)Q題號及來源具體如下： 3（2016陜西真題改編）、4（2017棗莊真題改編）、8（2017濰坊真題改編）、14（2017青島真題改編）、15（2017泰安真題）、18（2017黃石真題）、19（2017濰坊真題）

共4道，更換1道，其余3道沿用2017 年題型拓展，新?lián)Q

非選 擇題 題號及來源具體如下：

23（2017廣州真題改編）

共28道，更換16道，其余12道沿用2017年題型拓展，新?lián)Q題號及來源具體如下： 1（2017福建真題）、2（2017黃岡真題改編）、拓展五 知曉國情，報效祖國 選擇題

3（2017煙臺真題）、4（2017重慶A卷真題）、5（2017麗水真題改編）、9～10（暫未查明來源）、11（暫未查明來源）、12（2017鄂州真題）、13（2017泰安真題改編）、19（暫未查明來源）、20（暫未查明來源）、23（暫未查明來源）、24（暫未查明來源）、26（2017重慶A卷真題改編）、28（暫未查明來源）

由2017年5道變?yōu)?018年4道，更換1道，其余3道沿用非選 擇題 2017年題型拓展，新?lián)Q題號及來源具體如下：

30（2017永州真題改編）

由2017年14道變?yōu)?018年13道，更換3道，其余10道沿用2017年題型拓展，新?lián)Q選擇題

題號及來源具體如下：

3（2017石家莊質檢二模改編）、9（暫未查明來源）、11（暫未查明來源）

由2017年4道變?yōu)?018年2道，沿用 2017年題型拓展 選擇題

共24道，更換8道，其余16道沿用2017

拓展六 民族團結教育內容

非選 擇題

拓展七 綜合 年題型拓展，新?lián)Q題號及來源具體如下： 2～3（2017廣州真題）、5（2017揚州真題）、8（2017濟寧真題改編）、11（2017孝感真題）、16（2017貴港真題改編）、22～23（2017邵陽真題）

共8道，更換4道，其余4道沿用2017年題型拓展，新?lián)Q題號及來源具體如下：

28（2017邵陽真 30（2017山西真題）、31（2017廣西四市真題改編）、32（暫未查明來源）非選 擇題

文科綜合·綜合部分新變化

題型示例：刪除選擇題，非選擇題由2017年4道變?yōu)?018年6道，其中例1為2016年河北中考30題、例2為2017年河北中考30題，例

3、例

4、例

5、例6沿用2017年題型示例。2018年

綜合部分試題一般是圍繞一個主題或話題，分別從思想品德、歷史兩個學科的視角選取材料、提出問題。選材視野寬、跨度大、問題角度多、綜合性強，要求考生綜合運用兩個學科的相關知識探究問題，對考生能力要求高。解答綜合部分試題，既要注意兩個學科角度的不同點，分別從兩個學科的角度考慮，又要注意兩個學科相關內容的關聯(lián)性，從兩個學科聯(lián)系的角度綜合考慮。（表述變化）

題型拓展：刪除選擇題，非選擇題由2017年4道變?yōu)?018年8道。前4道為新增試題[1（暫未查明來源）、2（2016嘉興真題改編）、3（2016寧波真題）、綜合部分的非選擇題重點考查考生的思維、表達及綜合分析與解決問題的能力。要求考生綜合運用思想品德與歷史兩個學科的相關知識分析、解決問題。答題過程中，既要注意兩個學科角度的不同，又要注意兩個學科的密切聯(lián)系，盡量談出新認識、新觀點、新收獲。2017年 4（暫未查明來源）]，其中1題為5小問，其余3道均為4小問，設問均緊跟各材料之后，且歷史設問均有所增加；其余4道沿用2017年題型拓展。歷 史

考試性質、考試范圍、考試形式與試卷結構、考試內容均無變化?？荚囈螅赫w敘述中新增對歷史學科核心素養(yǎng)的要求，具體如下： 2018年

義務教育階段歷史課程，應使學生獲得基本的歷史知識和技能，經(jīng)歷、體驗、探索歷史學習過程，掌握歷史學習的基本方法，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。歷史學科考試依據(jù)歷史課程目標進行，同時也應適當關注唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等歷史學科核心素養(yǎng)的要求。(新增）

2017年

義務教育階段歷史課程，應使學生獲得基本的歷史知識和技能，經(jīng)歷、體驗、探索歷史學習過程，掌握歷史學習的基本方法，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。歷史學科考試依據(jù)歷史課程目標進行。

1.知識與技能：第二段有1個分句表述變化，具體如下： 2018年

考查從歷史材料中發(fā)現(xiàn)、提煉問題，并能解決問題的能力。（表述變化）題型示例：

1.由2017年的18道變?yōu)?0道，其中例1、2、3、5、6、8、9、10、選擇題 11、12、13、15、18、19、20共15道延用2017年題型示例。2.新?lián)Q5道：例4、7、14、16、17，其中例14為2016年河南中考真題（為2017年河北中考說明題型拓展歷史部分試題），其余4道均為2017年河北中考真題。

非選擇題均為12道，更換例21、23、24、27、30共5道，其中例23題為2017年河南中考真題，例27未查明來源（且為新題型），其余3道均為2017河北中考真題。

2017年

考查從歷史材料中發(fā)現(xiàn)歸納歷史問題的能力并能解決提煉出的問題的能力。

非選擇題

題型拓展：由200道變?yōu)?97道，其中更換新題165道。具體如下： 拓展一 中選擇題

共40道，更換37道，新?lián)Q題號及來源具體如下：

2017全國真題：1、16、26、34（山東濰坊），3、12（廣東省卷），6、13、14、18（河南），國近代史 28、31（湖北孝感），32、37（山西），11、15（江蘇蘇州），17（浙江溫州），4（湖北黃岡），2（甘肅慶陽），7（陜西），8（安徽），20（內蒙包頭），21（貴州遵義），22（湖南岳陽），24（江蘇蘇州），33（山東濟南），39（貴州六盤水）。

模擬題及改編題：

19、25（高考模擬題），10（2017邯鄲一模），38（2017石家莊二模），23（2015江西中考樣卷試題改編）。未查明出處：5，9，27，35，36。

共8道，更換5道，新?lián)Q題號及來源具體如下：

非選擇題 全國真題：43（2017遼寧沈陽），44（2017江蘇蘇州），48（2016內蒙包頭）。模擬題及改編題：46（2017河北模擬題）。未查明出處：42。

共40道，更換36道，新?lián)Q題號及來源具體如下：

全國真題：1、20、34（2017廣東省卷），2（2017湖北鄂州），9（2017湖北黃岡），38（2017湖北孝感），7（2017河南），13（2017山東濰坊），32（2017山東東營），15（2017選擇題

湖南懷化），19（2017湖南婁底），39（2016湖南益陽），16、25（2017江蘇蘇州），22（2017陜西），26（2017貴州六盤水），31（2017貴州遵義），36（2016貴州黔南州），27（2017江西），28（2017海南），30（2017山西），33（2016遼寧沈陽），35（2016福建泉州）。

展二 中國現(xiàn)代史

真題改編題：23（2017山西真題改編）。模擬題及改編題：3（2017河北模擬題），14（2012浙江溫州高三模擬題），29（2016唐山樂亭縣模擬題），4（2015山東日照一模改編題）。未查明出處：

5，6，8，10，12，17，21。

共9道，更換5道，新?lián)Q題號及來源具體非選題 如下：

全國真題：47（2017河南），48（2016浙江溫州），49（2017山東青島）。未查明出處：42，46。

共40道，更換37道，新?lián)Q題號及來源具體如下：

全國真題：2（2016重慶），3（2016廣西玉林），13（2016廣西梧州），4（2016河北），拓展三 世界近代史 選擇題 7、25（2017山東聊城），20、22（2017山東青島），9（2016山東菏澤），8（2017江蘇蘇州），10（2016江蘇徐州），14、23（2017山西），15（2017湖南益陽），16（2017湖南郴州），33（2017湖南長沙），38（2017湖南婁底），19、36（2017安徽），21（2017貴州遵義），24、40（2017江蘇徐州）、26（2017黑龍江）、27（2017四川成都）、28（2017遼寧沈陽）、30（2017河北），32、35、37（2017河南）。

模擬題：17（2013河北高三模擬）。未查明出處：

1，6，11，31，34，39。

非共10道，更換4道，選擇題 新?lián)Q題號及來源具體如下：

全國真題：43（2017福建），46（2017河南），47（2015河北）。未查明出處：44。

共40道，更換36道，新?lián)Q題號及來源具體如下：

全國真題：1、24、36（2017河南）,12、14、18（2017江蘇徐州），20、38（2017山東菏澤），16、27（2017山西），22、34（2017拓展四 世界現(xiàn)代史 選擇題

湖北黃岡），5（2016廣東），8（2017山東威海），10（2016湖南株洲），11（2016四川達州），13（2017湖南婁底），17（2017內蒙古赤峰），19（2017重慶），23（2016江蘇泰州），30（2017海南），29（217陜西），31（2017江蘇揚州）、33（2017江蘇宿遷），35（2017湖南婁底），37（2017河北）。全國真題改編題：2（2014廣東肇慶改編）。模擬題及改編：3（2016山西太原高三模擬改編），4（2014全國新課標卷I文綜改編），6（2017甘肅一模改編），28（2016天津二模改編），39（2016湖北七市高三聯(lián)考）。未查明出處：7，9，25，32。

共10道，更換6道，新?lián)Q題號及來源具體如下：

全國真題：46（2016河北），48（2017山 49（2017安徽）。

模擬題及改編題：42（2011江西模擬與非選擇題 2012新疆高三模擬改編），43（2017四川成都真題），44（2016高考模擬改編）。

文科綜合?綜合部分新變化

題型示例：刪除選擇題，非選擇題由2017年4道變?yōu)?018年6道，其中例1為2016年河北中考30題、例2為2017年河北中考30題，例

3、例

4、例

5、例6沿用2017年題型示例。2018年

綜合部分試題一般是圍繞一個主題或話題，分別從思想品德、歷史兩個學科的視角選取材料、提出問題。選材視野寬、跨度大、問題角度多、綜合性強，（表述變化）要求考生綜合運用兩個學科的相關知識探究問題，對考生能力要求高。解答綜合部分試題，（表述變化）既要注意兩個學科角度的不同點，分別從兩個學科的角度考慮，（表述變化）又要注意兩個學科相關內容的關聯(lián)性，從兩個學科聯(lián)系的角度綜合考慮。（表述變化）

題型拓展：刪除選擇題，非選擇題由2017年4道變?yōu)?018年8道。前4道為新增試題[1（暫未查明來源）、2（2016嘉興真題改編）、3（2016寧波真題）、4（暫未查明來源）]，其中1題為5小問，其余3道均為4小問，設問均緊跟各材料之后，且歷史設問均有所增加；其余4道沿用2017年題型拓展。

來源：萬唯中考、河北中考、河青家長會。版權及觀點歸原作者所有，若侵權，請聯(lián)系刪除。

2017年

綜合部分的非選擇題重點考查考生的思維、表達及綜合分析與解決問題的能力。要求考生綜合運用思想品德與歷史兩個學科的相關知識分析、解決問題。答題過程中，既要注意兩個學科角度的不同，又要注意兩個學科的密切聯(lián)系，盡量談出新認識、新觀點、新收獲。

第三篇：2014中考說明

楚天都市報訊 本報記者何君輝 羅欣 通訊員鄒永寧

今年中考與去年相比有哪些變化？考生如何備考最有效？昨日，武漢市教科院發(fā)布《2014年武漢市初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》（簡稱《考試說明》）。今年歷史退出武漢中考后，其他各科目命題仍以求穩(wěn)為主。思想品德作為單科進行開卷考試，滿分為40分；物理、化學合卷分數(shù)減少10分，為120分（物理70分、化學50分）。據(jù)悉，《考試說明》下周將發(fā)放到考生手中。

為幫助學生備考，本報特邀武漢知名初中的資深教師，對《考試說明》進行詳細解讀，分析考試變化，為考生復習備考指點迷津。

【語文】

考點題型變化不大

今年中考語文學科跟去年相比，總體上沒有太大變化，試卷還是由字音、字形、詞義、病句修改、語段理解、閱讀、作文等題型構成，考點也無大變化。試卷基礎知識和語言運用占20%，閱讀、寫作分別占40%。

備考建議：基礎知識要查漏補缺，建議采用“拉網(wǎng)式清理”與“重點突破”相結合的方式。閱讀要讀透文本因題做答，其中把握文章主旨是最難的?？紙鲎魑膭t要穩(wěn)中求真。中考作文，不要劍走偏鋒，不要險中求勝。如何做到穩(wěn)？首先要仔細審題，其次要思考立意。如何做到真？寫身邊人身邊事，要有自己的體驗和思考。

【數(shù)學】

題型穩(wěn)定計算量加大

今年中考數(shù)學題型變化不大。由選擇題、填空題、解答題三部分組成。選擇題第3、4題略有變化，可能會考查位似中心。第16題由原來的求特殊三角函數(shù)值變化為簡單的因式分解。與高中銜接的知識，如一元二次方程根與系數(shù)的關系、根的判別式應用、解析法思想的滲透等定會出現(xiàn)在試題中，幾何題也加強了與代數(shù)計算的聯(lián)系，計算量較往年有所加大。試題按其難易程度分為容易題、中等題和難題，比例約為7：2：1，難度系數(shù)為0.65左右。

備考建議：以課本為主，熟悉教材體系，夯實基礎，復習中做到知識點無盲區(qū)。切忌題海戰(zhàn)術，重方法、輕解題。抓牢得分點，突破困難點，力求計算準確迅速，為難題騰出時間。對每次訓練中的難題，要有專門的筆記記載，反復研究，悟出道理。最后要注意提高計算準確度。

【英語】

聽力測試題量有微調

今年是以舊版新目標教材為內容的最后一年中考，英語科基本保持2013年考試模式，題型分布和題目難度不變。在聽力測試部分第一節(jié)和第二節(jié)的題量上做了微調?？荚嚂r間120分鐘，總分120分，共七個大題。難度系數(shù)保持不變。

備考建議：聽力部分將更注重聽力能力的考察，后期需注意語感的培養(yǎng)，熟練掌握答題技巧。詞匯詞組考查范圍嚴格限制在武漢市教科院下發(fā)的“詞匯表”之內。閱讀理解篇幅有所增加，A篇為應用文，B、C篇多為敘述文，選材上比較貼近生活，可能涉及西方文化或價值觀念等內容。書面表達建議考生在老師的指導下明確評分細則，規(guī)范答題，力求高分。

【物理】

分值由76分調整為70分

物理由于總分值由往年的76分調整為70分，試卷結構上，除了保持了第I卷12道單選題36分，第II卷由原來的8小題40分調整為7小題34分。增加試題設計的情景性和開放性，對探究浮力大小的決定因素實驗，探究并了解焦耳定律提出了明確要求；對機械效率的“理解”調整為“知道”；對“知道電磁波的波長、頻率、波速的關系”調整為“知道電磁波的波長、頻率和波速”。

備考建議：從元月調考看，課本知識的考查力度加大。重視實驗，探究和測量實驗在各屆中考中所占份額較大。考生要重視知識間的聯(lián)系。特別是通過力平衡，杠桿平衡，能量轉移、轉化的守恒把各塊知識建立聯(lián)系。

【化學】

減少4分帶來“連鎖反應”

化學總分由54分變?yōu)?0分。第卷由6小題變?yōu)?小題，分值由30分變?yōu)?6分；原先的29題考點融入現(xiàn)在的28、30、31題中。

化學試題考查內容分布變化：身邊的化學物質由37變?yōu)?0%，物質構成的奧秘由18%變?yōu)?4%，物質的變化由37%變?yōu)?2%，化學與社會發(fā)展由8%變?yōu)?%，有關科學探究能力及化學實驗技能的考查融入以上各知識內容之中，由40%變?yōu)?7%～40%。

備考建議：加強化學實驗與綜合實踐活動，增強學生的實際操作技能和實際應用能力。教師要加強解題指導，力爭讓學生做到審題精準，規(guī)范答題。

學生復習階段加強小專題、模擬綜合、理化聯(lián)合演練，不斷提升科學素質。最后階段注意回歸教材，查漏補缺。

【思品】

試題全部改為選擇題

去年的《思想品德》中考試卷由選擇題（15小題，30分）和非選擇題（2小題，10分）

組成，而今年的考試說明的樣卷顯示，試題全部為選擇題（共30題）。其中1-20小題每題1分，21-30小題每題2分。

考查要點增至81個。其中新增的考點包括《我在成長》的第13條標題改為“調適逆反心理，與父母平等溝通”；《法律與我同行》第16條標題改為“依法治國是中國共產(chǎn)黨在總結長期治國理政經(jīng)驗基礎上提出的治國基本方略”；第19條標題改為“依法行使政治權利”；第20條標題改為“維護國家安全”；《承擔責任 融入社會》的第15條標題改為“促進民族團結進步”；第21條標題改為“實施科教興國戰(zhàn)略”；第25條標題改為“保證人民當家做主的根本政治制度”。2013年政史合卷，考試時間90分鐘，2014年思想品德獨卷，考試時間40分鐘。

備考建議：研讀《考試說明》，明確考點突出重點。關注社會熱點和家鄉(xiāng)發(fā)展、關注社會熱點如“兩會”“神十飛天”“感動中國模范人物”等。加強訓練，不斷提高分析問題解決問題的能力。

第四篇：2018中考地理說明

2018屆徐州市初中畢業(yè)考查科目地理生物綜合卷

地理學科考試說明

一、考試形式及時間

隨著我市教育信息化技術手段的普及，為了保證考試的公平、公正，節(jié)省學校及學生的時間，徐州市教育局自2014年地理、生物學科的考核開始使用計算機網(wǎng)絡考試。2017年考試時間在5月18～19日兩天內分批次完成。

二、考試性質及命題原則

徐州市地理、生物學科為畢業(yè)考查科目，在初二年級第二學期期末，地理與生物學科合卷進行測試，共100分，按分數(shù)確定等級?？偡?0分以上為A，89-75分為B，74-60分為C，60分以下為D。地理、生物考查總成績達B級(含)以上的考生方可報考四星級高中(市區(qū)含徐州高級中學)；地理、生物考查總成績達C級(含)以上的考生，方可報考普通高中。各級學校錄取時，中考相同分數(shù)者，地理、生物考查等第高者優(yōu)先錄取。（具體方案解釋權屬徐州市教育局）

依據(jù)教育部頒布的《義務教育地理課程標準（2011年）》，結合徐州初中地理教學實際情況，經(jīng)學科中心組論證，我市今年初中地理學科的考查仍沿用去年的教學要求、命題原則。堅持能力立意，旨在考查考生的必備的地理素養(yǎng)和關鍵能力，內容結構與去年持平。命題原則包括以下五個方面：注重考查初中地理基礎知識、基本原理、基本技能的掌握；注重考查初步運用所學知識、技能提取信息分析、解決地理問題的能力； 注重高、初中地理知識與能力銜接；注重可持續(xù)發(fā)展觀念的培養(yǎng)；注重對初中地理教學改革方向起到引導作用。本《考試說明》與《初中復習指導·地理生物》一書是師生復習的必要抓手，希望老師們認真研讀。

地理學科考試的命題力求做到與學生學習初中地理課程必須達到的基本要求相一致，體現(xiàn)科學性、基礎性、公平性、時代性和創(chuàng)新性并密切聯(lián)系考生生活。試卷保持較高的信度和效度，以及必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

三、試卷結構

1．主要題型及分值

地理試題部分共50分，包括單項選擇題（20小題，共40分）和判斷題（共10小題，共10分）。2． 內容比例

三大塊內容其比例大致為：地球和地圖：世界地理：中國地理＝30％：30％：40％ 3． 試題難易度比例

基礎題：稍難題：難題＝70%：20%：10%

四、能力層級要求

學生的能力層級分記憶、理解和運用三個層面，本卷地理試題重在考查學生對地理知識的理解層面，重在讀圖、識圖基本技能的考查，試題基本上是在有提示信息或聯(lián)系實際的情況下，考查學生的地理思維能力和分析理解問題的能力，當然要達到這一層面的能力離不開必要的基礎知識的記憶。另外，試題適度引導教師和學生關注生活及社會熱點問題與地理知識的聯(lián)系。

五、知識和技能考查范圍

地球和地圖

一、地球和地球儀

1．地球的形狀和大小 了解人類認識地球形狀的過程并能聯(lián)系生活現(xiàn)象證明地球是個球體。會用用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。

2．地球儀 知道地球儀是地球的模型；知道經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分；能夠劃分南北半球、東西半球并判讀經(jīng)緯網(wǎng)半球圖，能用N、S在半球圖上能標出南北極點；能用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地點的位置。

3．地球的自轉和公轉 記住地球自轉的方向和周期；理解晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和地理意義。理解時區(qū)和區(qū)時的概念，并會進行簡單的區(qū)時換算。記住地球公轉的軌道形狀、公轉方向和周期；會繪制簡單的地球公轉示意圖；知道地球公轉引起晝夜長短的變化和四季變化；能夠比較不同季節(jié)正午太陽光下影子的長度。

4．地球上的五帶 記住南、北回歸線和南、北極圈并能在圖上指出；記住五個熱量帶的名稱和范圍及各帶晝夜長短的變化情況。

二、地圖

1．地圖上的比例尺 知道地圖上比例尺的三種表示方法；會應用比例尺在地圖上量算距離；知道比例尺大小與地圖內容詳略的關系。

2．地圖上的方向 知道在地圖上表示方向的基本方法；會在地圖上運用指向標和經(jīng)緯線辨別方向，即應用地圖辨別方向。

3．圖例和注記 知道圖例和注記的作用；初步學會識別常用圖例和注記，并能正確填注圖例和注記。4．在地圖上表示地形的方法 會運用地圖估算海拔和相對高度；會運用等高線地形圖和分層設色地形圖，判斷地形和地勢特征；能在地形圖上識別五種主要的地形類型。能根據(jù)等高線地形圖畫出地形剖面圖；初步學會運用地形剖面圖判斷地勢起伏和陸高、海深。

5.能根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。

世界地理

一、海洋與陸地

1．世界海陸分布 知道地球表面海陸所占的比例；知道大陸、半島、島嶼、大洋、海、海峽，記住七大洲和四大洋的名稱和分布，能在地圖上準確地找到和說出它們的名稱。學會用簡單的圖形表示出七大洲的形狀和相對位置。

2．陸地地形 記住世界主要地形區(qū)：喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈、科迪勒拉山系、青藏高原、巴西平原、亞馬孫平原、東歐平原、剛果盆地等；記住世界主要的大河；能在地圖上指出它們的分布。

3．了解大陸漂移和板塊運動學說 舉例說明地球表面海陸在不斷運動變化之中。知道六大板塊，能知道板塊運動對地表形態(tài)的影響。

二、氣候

1．天氣與氣候 知道天氣與氣候概念的區(qū)別；能看懂簡單的天氣圖；并能用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性。2．氣溫及其分布狀況 知道氣溫及其測定的方法；理解月平均氣溫和年平均氣溫的含義，并會計算月、年平均氣溫；知道世界年平均氣溫的分布規(guī)律；能閱讀氣溫曲線并說明某地的各月平均氣溫、氣溫的季節(jié)變化；會閱讀等溫線圖，能用地圖說明世界年氣溫分布狀況。

3．降水及其分布狀況 知道降水的概念和降水的量的測定；知道降水的季節(jié)變化和世界年降水量的分布狀況；會閱讀降水量柱狀圖，并能說明某地的各月降水量和降水量季節(jié)變化；會閱讀等降水量線圖；能用地圖說明世界年降水量分布狀況。

4．世界氣候類型 了解影響氣候的主要因素（緯度、海陸、地形等）；知道世界主要氣候類型及其分布概況，并會簡單描述某主要氣候類型的特征，知道氣候對人類活動的影響。

三、居民

1．世界的人口 記住最新世界人口總數(shù)；知道世界人口分布特點；理解世界人口增長情況和目前的人口問題；會計算人口密度和人口自然增長率；能舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。

2．世界的人種、語言和宗教 能說出世界三大人種的主要特點，并能在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)；知道世界主要語言的相互分布區(qū)；知道世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。

3．人類的居住地——聚落 知道城市和鄉(xiāng)村聚落的景觀差異；知道環(huán)境對聚落的影響；保護傳統(tǒng)聚落的意義。

四、地區(qū)發(fā)展差異

1．國家和地區(qū) 知道世界上的國家和地區(qū)的數(shù)量，會閱讀世界政區(qū)圖、能在圖上指出世界13個地理區(qū)域圖及主要國家的位置；知道領土的含義，了解不同國界符號的含義和劃定國界的基本依據(jù)。

2．國際經(jīng)濟合作 了解聯(lián)合國和世界貿易組織；知道發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差異及地區(qū)分布的特點。

五、認識世界的區(qū)域

1.能運用地圖說明某一大洲、地區(qū)或國家的位置特征。

2.能運用地圖和有關資料歸納某一大洲、地區(qū)或國家的自然地理特征，簡要分析其相互關系。3.運用地圖和其他資料，聯(lián)系某一大洲、地區(qū)或國家的自然條件特點，分析該區(qū)域社會、經(jīng)濟發(fā)展等人文地理特征。

4.會運用有關資料說出某一大洲、地區(qū)或國家存在的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題。5.能運用圖表分析說明某種地理事物的結構及分布特征，并能分析其對人類活動的影響。

中 國 地 理

一、疆域與人口

1．能運用地圖說出我國的地理位置及其特點。記住我國的領土面積，能在地圖上找出我國的主要半島、島嶼、海峽、內海，并能找出我國的主要鄰國和隔海相望的國家。說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。

2．知道我國的三級行政區(qū)劃，熟悉我國23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市和2個特別行政區(qū)的位置、名稱、簡稱及行政中心及它們所在的溫度帶、地形區(qū)。

3．記住我國人口總數(shù)，運用有關數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢，知道我國人口政策。4．學會閱讀中國人口分布圖，說明人口分布概況。5．知道我國的民族數(shù)量，及少數(shù)民族的分布特征。

二、自然環(huán)境與自然資源(一)自然環(huán)境

1．知道中國地勢和地形主要特征，并了解山區(qū)常見的自然災害。學會運用地形剖面圖說明我國地勢特征。知道我國地勢特點的有利之處。

2．會在中國地形圖上查找主要山脈、高原、盆地的分布，并分別說出各階梯上的主要地形類型。3．學會根據(jù)等溫線圖、等降水量線圖分析我國1月、7月氣溫分布與降水量空間分布的特點。4．學會閱讀不同地點的氣溫曲線和降水量柱狀圖。了解我國干濕地區(qū)及溫度帶的劃分。5．了解我國季風氣候的主要特征；學會分析當?shù)貧夂蛱攸c對生產(chǎn)生活的影響。

6．能區(qū)分外流區(qū)與內流區(qū)，歸納我國外流河、內流河的分布特征。學會在地圖上查找長江、黃河、珠江、京杭運河等主要河流及主要湖泊的位置。

7．學會閱讀長江、黃河干流剖面圖，能夠運用地圖和資料，分析長江、黃河的主要水文特征以及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

（二）自然資源

1．舉例說明什么是自然資源及其主要類型，能夠區(qū)分可再生資源和不可再生資源。

2．能夠運用資料，說出我國土地資源的主要特點，理解我國的土地國策。了解我國水資源時空分布的特點及其對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，并結合實例說出我國跨流域調水的必要性。

3.學會由統(tǒng)計圖表分析自然資源的特點，如根據(jù)人口、耕地等數(shù)據(jù)的變化，說明人均耕地面積的變化。4.對實際生活中見到和聽到的自然資源利用方面的問題進行評價分析。

三、經(jīng)濟發(fā)展

1.運用資料說出我國農業(yè)分布特點，舉例說明因地制宜發(fā)展農業(yè)的必要性和科學技術在發(fā)展農業(yè)中的重要性。

2.運用資料說出我國工業(yè)分布特點，了解我國高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況。

3.比較不同交通運輸方式的特點，初步學會選擇恰當?shù)慕煌ㄟ\輸方式。能夠運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局。

四、地理差異

1.能在地圖上找出秦嶺、淮河，并說明秦嶺——淮河一線的地理意義。

2.能運用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。

3.說出各地理單元自然地理環(huán)境差異對生產(chǎn)(農業(yè)、工業(yè)、交通)、生活(民居、服飾、飲食、旅游)的影響。

五、認識中國的區(qū)域

1.能運用地圖和資料，分析中國某一區(qū)域的自然特征(地形地勢、氣候、河流流向等)。

2.能運用地圖和資料，分析中國某一區(qū)域的人文特征(區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構及空間分布特點、人口、城市的分布特點等)。

3.學會根據(jù)材料，運用分析、對比的方法，歸納不同區(qū)域(如東部與西部、南方與北方、長江上、中、下游、港澳與內地、珠江三角洲區(qū)域與長江三角洲區(qū)域等)的主要地理差異。

4.能根據(jù)資料，分析某區(qū)域(東北地區(qū)、黃土高原、西部地區(qū)、長江流域等)主要自然災害與環(huán)境問題所造成的后果，并了解相關區(qū)域環(huán)境保護與資源開發(fā)利用的措施。

5.能在地圖上指出北京、臺灣、香港、澳門、新疆、貴州等省級行政單位的位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特色。

徐州市教育教學研究室地理組 2017-4-11

第五篇：秦皇島中考數(shù)學考試說明

數(shù)學中考考試說明

數(shù)學考試說明

一、數(shù)與式

（一）有理數(shù)

考試內容

有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、有理數(shù)的絕對值、倒數(shù)。有理數(shù)的大小比較。

有理數(shù)的加法與減法、有理數(shù)的乘法與除法、加法運算定律、乘法運算定律。有理數(shù)的乘方、有理數(shù)的混合運算。

數(shù)感（對大數(shù)的估計）。

考試要求

1、理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，會比較有理數(shù)的大小。

2、借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，掌握求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值及倒數(shù)的方法；會用有理數(shù)表示具有相反意義的量，指導∣a∣的含義（a表示有理數(shù)），并會進行簡單的化簡和解決非負數(shù)的問題。

3、理解乘方的意義，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運算（以三步為主）。

4、理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算。

5、能運用有理數(shù)的運算解決簡單的實際問題。

6、能對很有較大數(shù)的信息作出合理的解釋和推斷。

（二）實數(shù)

考試內容

平方根、算術平方根。

立方根。

無理、實數(shù)。

近似數(shù)、有效數(shù)字。

二次根式、二次根式的性質： =a（a≥0）。

積與商的算術平方根的運算性質：

= ? ≥0,b≥0)； b≥0,b>0).最簡二次根式、二次根式的加減、二次根式的乘除。a考試要求

1.了解平方根、算術平方根、立方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根、算術平方

根和立方根。

2.了解開方與乘方互為逆運算，會用平方運算求某些非負數(shù)的平方根，會利用立方運算求某些數(shù)的立方根。

3.了解無理數(shù)和實數(shù)的概念，指導實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應，會求無理數(shù)的相反數(shù)和絕對值。

4.能用有理數(shù)估計一個無理數(shù)的大致范圍。

5.了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念，在解決實際問題中，能按問題的要求對結果取近似值。

6.了解二次根式和最簡二次根式的概念及其加、減、乘、除運算法則，會用他們進行有關實數(shù)的簡單四則運算（不要求分母有理化），會確定二次根式有意義的條件。

（三）代數(shù)式

考試內容

代數(shù)式、代數(shù)式的值。

考試要求

1.理解用字母表示數(shù)的意義。

2.能分析簡單問題中的數(shù)量關系，并用代數(shù)式表示。

3.能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義。

4.會求代數(shù)式的值，能根據(jù)特定的問題進行分析，找到所需要的公式，并會代入具體的數(shù)值進行計算；能通過代數(shù)式的適當變形求代數(shù)式的值，能根據(jù)代數(shù)式的值或特征推斷代數(shù)式所反映的規(guī)律。

（四）整式與分式

考試內容

整式、單項式、多項式、合并同類項。

整式的加減法、整式的乘除法。

整數(shù)指數(shù)冪、科學技術分。

同底數(shù)冪的乘法、同底數(shù)冪的除法、單項式的乘法、冪的乘方、積的乘方。單項式與多項式相乘、多項式的乘法。

平方差公式： a+ba?b =a2-b2

完全平方公式：(a-b)2=a2-b2。

因式分解。

提公因式法、公式法（平方差與完全平方）進行因式分解。

多項式因式分解的一般步驟。

分式、分式的基本性質、約分、通分。

分式的乘除法、分式的乘方。

同分母的分式加減法、通分、異分母的分式加減法、分式的混合運算。

考試要求

1．了解整數(shù)指數(shù)冪的意義和性質，并能合理運用冪的性質解決簡單問題，會用科學計數(shù)法表示數(shù)。

2.了解正式的概念，理解單項式的系數(shù)和次數(shù)，多項式的次數(shù)、項和項數(shù)的概念，明確它們之間的關系；會進行簡單的整式加、減運算和乘法運算（四個以內單項式相乘或一個單項式與一個多項式相乘或兩個一次多項式相乘）及其混合運算；能合理運用整式加、減、乘運算對多項式進行變形，進一步解決有關問題。

3.會推導乘法公式（平方差公式和完全平方公式），了解公式的幾何背景，并能進行簡單的計算，能根據(jù)需要進行相應的變形。

4.了解因式分解的意義及其與整式乘法的關系，會用提公因式法、公式法（直接用公式不超過兩次）進行因式分解（其中字母的指數(shù)是不含字母的正整數(shù)）；能運用因式分解的知識進行代數(shù)式的變形，從而解決有關問題。

5.了解分式的概念，會確定分式有意義的條件，掌握分式的基本性質，能利用分式的基本性質進行約分和通分，會進行簡單的分式加、減、乘、除運算，能靈活運用恰當?shù)姆椒ń鉀Q與分式有關的問題。

二、方程與不等式

（一）方程與方程組

考試內容

等式、等式的性質。

方程（組）、方程（組）的解、解方程（組）、方程（組）的近似解。

一元一次方程、一元一次方程的解法與應用。

二元一次方程組、二元一次方程組的解法與應用。

用代入（消元）法、加減（消元）法解二元一次方程組。

分式方程、曾根、可化為一元一次方程的分式方程的解法與應用。

一元二次方程、一元二次方程的解法與應用。

配方法。

一元二次方程的解法：直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法。

考試要求

1.2.能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系列出方程，理解方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有會用觀察等手段估計方程的解，會運用方程的解的概念解決有關問題。效的數(shù)學模型。

3.會解一元一次方程（包括無需討論的含字母系數(shù)的一次方程）、二元一次方程組（并能根據(jù)解的特征選擇適當?shù)姆椒?，簡化解題過程）、可化為一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超過兩個，且會對解進行檢驗）。

4.了解一元二次方程的一般形式及其限制條件（能由方程的概念確定：二次項系數(shù)所含字母的取值范圍，由已知方程的根求待定系數(shù)的值），理解配方法并能對代數(shù)式進行簡單變形，會用因式分解法、公式法、配方法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程并理解其解法依據(jù)。

5.能根據(jù)具體問題的實際意義和數(shù)量關系，列一元一次方程、二元一次方程組、可化為一元一次方程的分式方程、一元二次方程解決實際問題，并能檢驗方程的解的合理性。

（二）不等式與不等式組

考試內容

不等式、不等式的基本性質、不等式的解集、一元一次不等式及其解法和應用。一元一次不等式組及其解法和應用。

一元一次不等式（組）解集的數(shù)軸表示。

考試要求

1.能根據(jù)具體問題中的大小關系了解不等式的意義，掌握不等式的基本性質，會比較兩個實數(shù)的大小。

2.會解簡單的一元一次不等式，并能在數(shù)軸上表示出解集；會解由兩個一元一次不等式組成的不等式組，并會用數(shù)周確定解集；會根據(jù)條件求不等式的整數(shù)解。

3.能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系，列出一元一次不等式或一元一次不等式組，解決簡單的問題。

三、函數(shù)

（一）函數(shù)

考試內容

常量、變量、函數(shù)。

自變量的取值范圍、函數(shù)值。

函數(shù)的表示方法。

考試要求

1.會從具體問題中尋找數(shù)量關系和變化規(guī)律，并能用適當?shù)暮瘮?shù)來表示。

2.了解常量、變量的意義，了解函數(shù)的概念和三種表示方法，能舉出函數(shù)的實例。

3.會用描點法畫出函數(shù)的圖象，能結合圖像對簡單實際問題中的函數(shù)關系進行分析。

4.能確定簡單的整式、分式和簡單實際問題中的函數(shù)的自變量取值范圍，并會求出

函數(shù)值。

5.能用適當?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫某些實際問題中變量之間的關系。

6.結合對函數(shù)關系的分析，能對變量的變化趨勢進行初步推測。

（二）一次函數(shù)

考試內容

正比例函數(shù)及其圖象。

一次函數(shù)。

一次函數(shù)的圖像和性質。

一次函數(shù)與二元一次方程組的關系。

一次函數(shù)的應用。

二元一次方程組的近似解。

考試要求

1.理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的意義，會根據(jù)已知條件利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式。

2.會畫一次函數(shù)的圖象，根據(jù)一次函數(shù)的圖象和解析表達式 y=kx+b(k≠0)理解其性質和圖像趨勢。

3.能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解，會根據(jù)一次函數(shù)的表達式求其圖象與兩坐標軸的交點坐標。

4.能用一次函數(shù)解決實際問題。