第一篇：12秋客戶(hù)10月23日上午的辦公自動(dòng)化教案

《五筆字型的拆字練習(xí)》

課程名稱(chēng)：辦公自動(dòng)化

第次課學(xué)時(shí)：7

上課日期;2012.10.23

一、學(xué)情分析

五筆輸入法已經(jīng)講完，學(xué)生基本完全掌握。但是比較生疏，需要多加練習(xí)，所以本節(jié)課主要以練習(xí)五筆打字為主要內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生了解五筆打字中雙字詞、三字詞、四字詞、多字詞的輸入。（2）能力目標(biāo):通過(guò)反復(fù)練習(xí)能夠快速的將雙字詞、三字詞、四字詞、多字詞輸入到電腦。

三、教學(xué)重點(diǎn)

輸入雙字詞、四字詞的便捷方法。

四、教學(xué)難點(diǎn)

練習(xí)各種四字詞的拆分方法，讓學(xué)生如何綜合所學(xué)知識(shí)是本節(jié)的難點(diǎn)。因此我采用分組的競(jìng)賽練習(xí)法，因材施教，結(jié)合上課學(xué)生接受知識(shí)的實(shí)際情況，使學(xué)生對(duì)五筆產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，突破難點(diǎn)。

五、教學(xué)過(guò)程

（1）導(dǎo)入（本階段四十分鐘）

首先給同學(xué)們講怎樣打雙字詞、三字詞、四字詞、多字詞的方法。

1、雙字詞：2 2 教育 石頭

（打每個(gè)漢字的前兩個(gè)字根）

2、三字詞：1 1 2 博物館

共產(chǎn)黨

（打前兩漢字的第一個(gè)字根和最后漢字的前兩字根）

3、四字詞：1 1 1 1 金碧輝煌 杞人憂(yōu)天

（打每個(gè)漢字的前一個(gè)字根）

4、多字詞：1 1 1 1...1 中華人民共和國(guó)

（打每個(gè)漢字的前一個(gè)字根）

講完之后讓學(xué)生快速打出以下詞語(yǔ)看誰(shuí)最快： 開(kāi)心 喜悅 狂喜 盡情 快樂(lè) 愉悅 暢快 欣喜 幸福 得意 痛快 滿(mǎn)足 歡樂(lè) 快活 陶醉 甜美 微笑 興奮 自豪 欣慰 高興 滿(mǎn)意 心煩、失落、傷感、憂(yōu)傷、委屈、絕望、哭泣 傷心、痛苦、悲傷、悲泣、憂(yōu)傷、悲痛、沮喪、氣餒、郁悶、煩躁、低沉、消沉、悲觀、消極、酸澀、落魄、絕望、呆滯 忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂(lè)、激動(dòng)人心、焦急萬(wàn)分、火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒、心花怒放 心潮澎湃 心急如焚 心驚膽戰(zhàn) 心灰意懶 垂頭喪氣、（2）利用打字高手軟件自由練習(xí)（二十分鐘）

五筆打字主要是需要不斷的練習(xí)，所以會(huì)給大家二十分鐘時(shí)間自由的練習(xí)五筆。

（3）練習(xí)小結(jié)（本階段十分鐘）

總結(jié)獲勝小組，并表?yè)P(yáng)獲勝小組，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、觀察力和形象思維能力，同時(shí)告訴學(xué)生在比賽中要有團(tuán)隊(duì)精神，在生活中也要遵守規(guī)律。

（4）有趣的拓展練習(xí)階段（本階段二十分鐘）

師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)五筆需要不斷的練習(xí)，剛才我們的比賽很成功，希望大家下去經(jīng)常的練習(xí)五筆打字，才能把五筆打字速度提高。（本階段雖然是拓展練習(xí)，但很多同學(xué)對(duì)拆字開(kāi)始產(chǎn)生興趣，并將“組字法”當(dāng)成了游戲，隨時(shí)組字，對(duì)鞏固知識(shí)起到了良好的作用。）

（5）總結(jié)，布置作業(yè)（五分鐘）

師：這節(jié)課大家的表現(xiàn)在非常好，積極思考，相信大家一定能在今后的上機(jī)練習(xí)中取得成功。五筆字型需要大家不懈的努力，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，如果喜歡“組字法”，可以繼續(xù)使用，你很快就能成為五筆高手！大家有沒(méi)有信心？

生：有！

師：非常好，我再給大家布置一個(gè)作業(yè)，我想作為我們行知人大家都喜歡看書(shū)或者雜志吧，今天我希望大家在看雜志時(shí)順便找一小段雙字詞、三字詞、四字詞、多字詞來(lái)拆，并找出其中你拆不了的雙字詞、三字詞、四字詞、多字詞，帶到下節(jié)課我們一起討論講解。（總結(jié)本節(jié)內(nèi)容是為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，作業(yè)可讓學(xué)生有探究精神和自主學(xué)習(xí)能力。）

第二篇：12秋客戶(hù)11月6日上午的辦公自動(dòng)化教案[范文]

《五筆輸入法》

課程名稱(chēng)：辦公自動(dòng)化 第次課學(xué)時(shí)：9 上課日期;2012.11.36

一、學(xué)情分析

五筆輸入法已經(jīng)講完，學(xué)生完全掌握。但是打字速度不高，需要是缺乏練習(xí)，所以本節(jié)課也是和上節(jié)課一樣主要以提高學(xué)生五筆打字速度，讓同學(xué)們練習(xí)打字高手為主要教學(xué)目的。

二、教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo):通過(guò)反復(fù)的練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的五筆打字速度。

三、教學(xué)重點(diǎn)

提高同學(xué)們的五筆輸入法的錄入速度。

四、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入（十分鐘）

好了同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家打開(kāi)《打字高手》---五筆打字---二級(jí)簡(jiǎn)碼練習(xí)。我之前教過(guò)大家的?，F(xiàn)在我們來(lái)舉行一場(chǎng)五筆打字比賽，時(shí)間為五分鐘，我這里有十個(gè)阿爾卑斯棒棒糖，本次打字比賽的前十名將會(huì)獲得我手里的這個(gè)獎(jiǎng)品。好現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)誰(shuí)打得快。

二、如何提高打字速度。

同學(xué)們，我們把掌聲送給這十位同學(xué)。同學(xué)們問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家想不想和這十個(gè)同學(xué)一樣，打字速度飛快呀！都想是吧！那好現(xiàn)在我給大家分享如何提高自己的打字速度。

要想提高自己的打字速度就要做到下面幾個(gè)方面： 1.在打字時(shí)眼睛只看屏幕而不要看鍵盤(pán);你要學(xué)會(huì)盲打才行，但開(kāi)始的時(shí)候會(huì)很慢。過(guò)一段時(shí)間就快了

2.記住鍵盤(pán)上每一個(gè)字母的位置;3.練習(xí)手指的指法,做到熟能成巧,眼睛你看鍵盤(pán)手指也能熟練的打字.4.練習(xí)打字時(shí),手指在鍵盤(pán)上的位置要擺放正確,做到“左右手分工合作”.5.按照以上方法每天不間斷的聯(lián)系,時(shí)間長(zhǎng)了不練也會(huì)發(fā)生手生的現(xiàn)象.三、看誰(shuí)錄入快。（二十分鐘）

《沁園春·雪》毛澤東

北國(guó)風(fēng)光,千里冰封，萬(wàn)里雪飄。

望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；

大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇,原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多驕，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；

唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

《水調(diào)歌頭》

明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

同學(xué)們接下來(lái)我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們偉大的毛爺爺寫(xiě)了一首詩(shī)，這首詩(shī)的名字叫《沁園春·雪》。有誰(shuí)會(huì)背這首詩(shī)嗎？來(lái)這位同學(xué)，上來(lái)寫(xiě)一下吧。（幾分鐘過(guò)后）。來(lái)同學(xué)們這位同學(xué)寫(xiě)完了，他寫(xiě)的對(duì)嗎？看來(lái)這位同學(xué)語(yǔ)文學(xué)的不錯(cuò)嘛！寫(xiě)對(duì)了。好同學(xué)們看黑板上的這首《沁園春·雪》。我們一起讀一下。恩，很好，知道我讓同學(xué)寫(xiě)著首詩(shī)的目的嗎？對(duì)，猜的不錯(cuò)，就是讓大家用五筆打出來(lái)，現(xiàn)在給大家二十分鐘時(shí)間，把這首詩(shī)錄入到電腦上。

四、利用打字高手軟件比賽練習(xí)（四十分鐘）

錄入完之后就進(jìn)行五筆利用打字高手軟件比賽練習(xí)，五筆打字主要是需要不斷的練習(xí)，所以會(huì)給大家四十分鐘時(shí)間自由的進(jìn)行練習(xí)。并進(jìn)行比賽看誰(shuí)打得快，打得快的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。并鼓勵(lì)成績(jī)不是很理想的同學(xué)繼續(xù)努力。

第三篇：12秋客戶(hù)10月9日上午的辦公自動(dòng)化教案

《五筆字型的拆字練習(xí)》

課程名稱(chēng)：辦公自動(dòng)化

第次課學(xué)時(shí)：5

上課日期;2012.10.8

一、學(xué)情分析

龐老師,針對(duì)這周向你請(qǐng)教的什么是學(xué)情分析這一問(wèn)題?我結(jié)合了上幾節(jié)五筆課程中的教學(xué)情況同時(shí)也下來(lái)實(shí)際了解和聽(tīng)取了一下學(xué)生對(duì)我上幾節(jié)課的意見(jiàn)和建議，從我們行知學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和我們學(xué)校的素質(zhì)教育理念出發(fā)，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

二、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo):針對(duì)學(xué)生對(duì)五筆輸入法不感興趣甚至是恐懼這一特點(diǎn)我認(rèn)為這節(jié)課必須讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí),在輕松活躍的氣氛中給同學(xué)灌輸一個(gè)五筆其實(shí)很簡(jiǎn)單的這樣一個(gè)思想.（2）能力目標(biāo):通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生熟悉五筆字型的拆分原則，熟練漢字的拆分方法。

三、教學(xué)重點(diǎn)

五筆字型的拆分原則，成字字根的編碼規(guī)則，末筆字型識(shí)別碼的使用。要靠大量的練習(xí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的操作熟練性。

四、教學(xué)難點(diǎn)

練習(xí)各種漢字的拆分方法，讓學(xué)生如何綜合所學(xué)知識(shí)是本節(jié)的難點(diǎn)。因此我采用分組、分層次的競(jìng)賽練習(xí)法，因材施教，分層教學(xué)，結(jié)合上課學(xué)生接受知識(shí)的實(shí)際情況，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，突破難點(diǎn)。

五、教學(xué)過(guò)程

（1）導(dǎo)入（本階段十五分鐘）

首先讓學(xué)生去百度以下問(wèn)題：

1、五筆中漢字有哪些拆字原則？

2、五筆中漢字的字型有哪3種？

（十分鐘過(guò)后）叫學(xué)生起來(lái)回答

生A：拆字順序,書(shū)寫(xiě)順序;左右上下,分別拆取;

能散不連,能連不交;兼顧直觀,取大優(yōu)先;生B：漢字的字型主要有“上下”、“左右”和“雜合”結(jié)構(gòu)三種

師：兩位同學(xué)都回答的很好，既然大家已經(jīng)熟悉了字根和拆字原則，本節(jié)課我們就來(lái)做一些拆字練習(xí)。

（既讓學(xué)生復(fù)習(xí)了上節(jié)課的兩個(gè)重要問(wèn)題，同時(shí)又能承上啟下，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和課堂內(nèi)容，通過(guò)問(wèn)題，使學(xué)生回憶拆字方法，有助于本節(jié)課的練習(xí)，并調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）

（2）分組游戲練習(xí)（本階段二十五分鐘）

師：我知道大家都非常喜歡看綜藝節(jié)目，這節(jié)課我也給大家準(zhǔn)備了一些題目，而且將以分組搶答的模式進(jìn)行，大家說(shuō)好不好？ 生：（齊答）好！

師：請(qǐng)大家保持安靜，首先我講一下比賽規(guī)則。

1、宣布簡(jiǎn)單進(jìn)行分組

2、規(guī)則很簡(jiǎn)單，答對(duì)一題得一分；答錯(cuò)不扣分，其余同學(xué)可繼續(xù)搶答；搶答只能以舉手的方式；如果提示要給該同學(xué)所在的組扣除一分。

生：同意！

課件展示第一題：牙，有學(xué)生迅速舉手。生A：GNHT，應(yīng)該取大優(yōu)先！

師：很好，大家都在認(rèn)真思考，給答對(duì)問(wèn)題的這一組加一分分。（課件展示下一題，比賽繼續(xù)進(jìn)行。）

（由于本節(jié)課內(nèi)容是練習(xí)課，因此在前面復(fù)習(xí)了理論基礎(chǔ)的情況下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，選取一些典型漢字，既活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的練習(xí)中獲得新知和經(jīng)驗(yàn)，在回答問(wèn)題的過(guò)程中不停的灌輸“你們看同學(xué)們，事實(shí)證明，其實(shí)五筆還是挺簡(jiǎn)單的，對(duì)吧”。因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的思考加教師的講授和演示有效結(jié)合，才能提高教學(xué)質(zhì)量。）

（3）練習(xí)小結(jié)（本階段五分鐘）

總結(jié)獲勝小組，并表?yè)P(yáng)獲勝小組，提出只要大家在搶答時(shí)膽大、心細(xì)、團(tuán)結(jié)、合作。告訴大家獲勝并不難，拆字也并不難，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、觀察力和形象思維能力，同時(shí)告訴學(xué)生在比賽中要有團(tuán)隊(duì)精神，在生活中也要遵守規(guī)律。

（4）有趣的拓展練習(xí)階段（本階段二十分鐘）

師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)五筆需要不斷的練習(xí)，剛才我們的比賽很成功，但大家都是在看到漢字的基礎(chǔ)上進(jìn)行拆字的，但有時(shí)候打字是沒(méi)有稿子的，我們需要學(xué)習(xí)的是能夠出口打字，所以有沒(méi)有同學(xué)能夠脫稿拆字呢？

生：老師，這也太難了吧！

師：其實(shí)并不難，我給大家介紹一下我在學(xué)習(xí)五筆字型時(shí)自創(chuàng)的方法——“隨口組字法”，即將一句話(huà)先拆開(kāi)把拆開(kāi)的結(jié)果說(shuō)給大家，讓同學(xué)們根據(jù)起來(lái)說(shuō)的同學(xué)的字母組合成他想說(shuō)的一句話(huà)，爭(zhēng)取所有的同學(xué)都能起來(lái)把他先拆開(kāi)的字母說(shuō)出，讓大家來(lái)組合。給大家舉個(gè)例子，請(qǐng)?jiān)囍M合：“d pe uwyg tlf vb b kcg？”

生：（邊想邊答）大（d）家（pe）準(zhǔn)（uwyg）備(tlf)好(vb)了(b)嗎(kcg)？ 師：很好，很多同學(xué)注意了“末筆識(shí)別”的使用。生：很(tve)好(vb)，很(tve)多(qq)同(mgk)學(xué)(ipb)……..（全班同學(xué)笑，將拆字變?yōu)橐环N游戲）

（本階段雖然是拓展練習(xí)，但很多同學(xué)對(duì)拆字開(kāi)始產(chǎn)生興趣，并將“組字法”當(dāng)成了游戲，隨時(shí)組字，對(duì)鞏固知識(shí)起到了良好的作用。）

（5）總結(jié)，布置作業(yè)（五分鐘）

師：這節(jié)課大家的表現(xiàn)在非常好，積極思考，相信大家一定能在今后的上機(jī)練習(xí)中取得成功。五筆字型需要大家不懈的努力，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，如果喜歡“組字法”，可以繼續(xù)使用，你很快就能成為五筆高手！大家有沒(méi)有信心？

生：有！

師：非常好，我再給大家布置一個(gè)作業(yè)，我想作為我們行知人大家都喜歡看書(shū)或者雜志吧，今天我希望大家在看雜志時(shí)順便找一小段文章來(lái)拆，并找出其中你拆不了的字，帶到下節(jié)課我們一起討論講解。

（總結(jié)本節(jié)內(nèi)容是為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，作業(yè)可讓學(xué)生有探究精神和自主學(xué)習(xí)能力。）

第四篇：12秋客戶(hù)10月30日上午的辦公自動(dòng)化教案

《五筆字型的拆字練習(xí)》

課程名稱(chēng)：辦公自動(dòng)化 第次課學(xué)時(shí)：8 上課日期;2012.10.30

一、學(xué)情分析

五筆輸入法已經(jīng)講完，學(xué)生基本完全掌握。但是打字速度不高，需要多加練習(xí)，所以本節(jié)課主要提高學(xué)生五筆打字速度為主要目的。

二、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)習(xí)五筆打字中的一級(jí)簡(jiǎn)碼、二級(jí)簡(jiǎn)碼、三級(jí)簡(jiǎn)碼。（2）能力目標(biāo):通過(guò)反復(fù)練習(xí)能夠快速的錄入一級(jí)簡(jiǎn)碼、二級(jí)簡(jiǎn)碼、三級(jí)簡(jiǎn)碼的漢字。

三、教學(xué)重點(diǎn)

二級(jí)簡(jiǎn)碼的掌握。

四、教學(xué)過(guò)程

（1）導(dǎo)入（本階段二十分鐘）

首先發(fā)給大家人手一張A4紙打印的一級(jí)簡(jiǎn)碼、和二級(jí)簡(jiǎn)碼、三級(jí)簡(jiǎn)碼表。讓后給同學(xué)們一一講解怎樣輸入一級(jí)簡(jiǎn)碼、和二級(jí)簡(jiǎn)碼、三級(jí)簡(jiǎn)碼（如下圖）

（2）利用打字高手軟件比賽練習(xí)（四十分鐘）

五筆打字主要是需要不斷的練習(xí)，所以會(huì)給大家四十分鐘時(shí)間練習(xí)我們今天學(xué)的內(nèi)容五筆中的一級(jí)簡(jiǎn)碼、二級(jí)簡(jiǎn)碼、三級(jí)簡(jiǎn)碼。并進(jìn)行比賽看誰(shuí)打得快，打得快的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。并鼓勵(lì)成績(jī)不是很理想的同學(xué)繼續(xù)努力。（3）總結(jié)，布置作業(yè)（二十分鐘）

覺(jué)得同學(xué)們學(xué)到現(xiàn)在五筆打字同學(xué)們基本上已經(jīng)會(huì)了，但是要想提高五筆打字速度就必須多加練習(xí)，而課堂上的時(shí)間是有限的，不可能在給大家大量的時(shí)間去練習(xí)。所以我布置的作業(yè)就是要同學(xué)們下去練習(xí)五筆。但是我想讓同學(xué)們下去把五筆二級(jí)簡(jiǎn)碼表里的六百多個(gè)字打熟練，很難，死記硬背更是沒(méi)有用。所以我百度了一下五筆二級(jí)簡(jiǎn)碼，慢慢閱讀各個(gè)答案之后，發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于二級(jí)簡(jiǎn)碼字的練習(xí)文章，其中的《長(zhǎng)白山下參天楊》最為通俗易懂。我不覺(jué)稱(chēng)此篇文章的原創(chuàng)作者的聰明智慧，可以把幾百個(gè)枯燥無(wú)味的二級(jí)簡(jiǎn)碼字變成為一篇簡(jiǎn)單趣味的通俗文章。這樣，許多五筆初學(xué)者就有了很有效的熟打二級(jí)簡(jiǎn)碼字的方法了，然而，我認(rèn)真比對(duì)之下，也發(fā)現(xiàn)了還有大約一百三十多個(gè)二級(jí)簡(jiǎn)碼字沒(méi)有包含在內(nèi)，所以我在原文基礎(chǔ)上把這些字也都融入其中，以方便更多客戶(hù)AB班的同學(xué)學(xué)習(xí)。下面，我把這篇完善的文章展示給大家，各位同學(xué)們把他用五筆錄入完。

新《長(zhǎng)白山下參天楊》

從前，吉林的長(zhǎng)白山下有一家叫孫沈的畫(huà)家，他一生淡泊功名，艱難地學(xué)習(xí)作畫(huà)。不管在哪里，從日出直到太陽(yáng)下山，從來(lái)不休息一天。大約在本世紀(jì)中葉，他成就了大業(yè)，出名了。

他信筆畫(huà)四季宇宙，或呈現(xiàn)春和景明，高山綠水，旭日東升；或陽(yáng)光燦燦，輕風(fēng)陣陣；或山林晚秋，月牙兒當(dāng)空，星光閃閃；或冰雪天地，燕歸虎行。他曾經(jīng)出版了《城南舊事》、《冰山上的來(lái)客》、《社戲》、《沁園春*雪》幾本畫(huà)冊(cè)，它們保持極高的風(fēng)格。

“參天白楊”是代表他一生最高水平的杰出大作；畫(huà)中葉子陰暗面與光明面分明，灑下的長(zhǎng)虹隱沒(méi)中間，用朱紅、粉紅、灰白三色畫(huà)的景色迷人，表示了畫(huà)家極強(qiáng)的表現(xiàn)力。百聞不如一見(jiàn)，參觀此畫(huà)的人無(wú)不說(shuō)是“陽(yáng)春白雪”，畫(huà)家從此有“馬良”之稱(chēng)。

畫(huà)家之妻孫李氏是枯姑，江南才女，叫李小芳。小芳心眼好，婚后從來(lái)不畫(huà)妝，不用脂粉，是當(dāng)家理財(cái)?shù)暮檬?。小芳?duì)畫(huà)家說(shuō)：“家務(wù)我全包，你一心畫(huà)畫(huà)。”一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，小芳白天曙光一現(xiàn)就下地佃作，晚上引線(xiàn)紡紗用作衣料。抽空打掃客廳、餐廳、衛(wèi)生間。灶間沒(méi)有煤，由木（材）代用，同時(shí)又能當(dāng)電燈。災(zāi)年到處蝗蟲(chóng)，農(nóng)作物欠收時(shí)，就取出放在陽(yáng)臺(tái)角的陳米、細(xì)菜，用玉米、江米面加工粉條兒、江米條，晚上用粗粉放少量面肥發(fā)上面，第二天在加工成面包、粘包兒、菜包子，過(guò)節(jié)炒肝尖兒或是打鹵面。芭蕉的果實(shí)累累時(shí)，用果子和馬奶給全家作“最后的燭光晚餐”，朵朵花瓣的香氣沁人心脾。在村子田邊和屯子近處尋找雜料，到甸子檢婁了的菜扔給馬。

當(dāng)女兒要降生時(shí)，畫(huà)家與妻商量找個(gè)小保姆，小芳站起來(lái)說(shuō)：“不，居家過(guò)日子，處處用錢(qián)，要節(jié)省開(kāi)支?！庇终f(shuō)“婦女能當(dāng)半邊天嘛，夫妻互相幫忙，你的愛(ài)在我心中，我累也高興?！?/p>

畫(huà)家愉快地回答：“芳，你宛如下凡的七仙女呀！”

夫妻雙方相親相愛(ài)、和睦相處。

一晃，女兒小玫出生七年了，臉上紅光光的，大眼睛，牙白白的，沒(méi)牙垢，牙好胃口好，身材勻稱(chēng)，有樣有式，可是個(gè)子長(zhǎng)得并不高，愛(ài)好洗澡。畫(huà)家說(shuō)：“讓小玫上學(xué)，這是百年大計(jì)呀！”

小玫心兒靈，昨天學(xué)了《三字經(jīng)》，又學(xué)了手工，習(xí)大楷。三年級(jí)后，又學(xué)了物理、化學(xué)、地理、歷史（中國(guó)近代史）。上高中前，小玫說(shuō)：“國(guó)內(nèi)外科學(xué)進(jìn)入電子時(shí)代了，到處充滿(mǎn)無(wú)限商機(jī)，我要分秒必爭(zhēng)！”

于是幾天幾天地晚睡會(huì)了用五筆方法打字。

有空時(shí)，小玫幫媽媽切菜、掃垃圾、用棕毛作繩、打蠅子，然后給畫(huà)家的畫(huà)羅列、分類(lèi)、綜合、歸檔，記錄樂(lè)曲，拉拉二胡。

一晃九年，小玫上了北大學(xué)“國(guó)際事務(wù)”，同時(shí)到“中戲”學(xué)作曲（進(jìn)修），炎炎夏日，困了允許瞇一會(huì)兒，又有計(jì)劃地提前學(xué)不妨也學(xué)會(huì)了六呂，最?lèi)?ài)參加壓軸大戲。經(jīng)姓盧的瞎介紹認(rèn)識(shí)，一個(gè)同學(xué)立馬愛(ài)上了小玫，并且相知恨晚。小伙子（籽）一米七九的高個(gè)兒，胸肌發(fā)達(dá)，胸膛兩邊肋骨明顯，一張楞兒分明的長(zhǎng)方臉，他叫三普之良。一個(gè)月光如水的晚上，他們悄悄約會(huì)在北大的一汪渾濁的水池邊（末名湖）。蛤蟆呼叫時(shí)，三普軟綿綿的摟緊小玫，大言不慚、訴說(shuō)相思之心：“親愛(ài)的玫......給你可口可樂(lè)、開(kāi)心果?！辈①?zèng)送小玫日本“仙臺(tái)”產(chǎn)的珍珠霜、東芝電子表和一支鳳金筆。

畫(huà)家從東北郵來(lái)一本《作家手記》和《一本馬列主義》，來(lái)信如陛下的圣旨說(shuō)：“你是大學(xué)生了，結(jié)業(yè)后是女外交官。此男女大事，相信你會(huì)妥當(dāng)分析、處理。”

南方的親友們舅舅、阿姨、大伯、奶媽聽(tīng)說(shuō)就各個(gè)來(lái)信反對(duì)說(shuō)： “這是什么事么，不知羞恥，豈有此理！” “秀色不可餐！”

“寧當(dāng)尼姑，保忠貞，也不能找小日本。史料記載，一九三七......”

三普失去玫入了另冊(cè)，給甩了，耿耿于懷。在空寂無(wú)人的空林中央的一個(gè)墳?zāi)惯吤鎸?duì)小玫發(fā)呆、陣陣暈眩、眼也腫了、瞳孔變大。小玫說(shuō)他心眼兒針尖大，勸他放寬心。三普不敢放肆地哭哭啼啼說(shuō)：“我們是天生的一對(duì)，訂婚后我們可以去遙遠(yuǎn)的日本定居喲?！?/p>

沒(méi)有喧吵，小玫深呼吸著盯著他說(shuō)：“雖然不是我變了心，只因?yàn)槿藷霟岬男娜栽谌毡?，可我比較愛(ài)中國(guó)?！?/p>

良久小玫平和地說(shuō)：“分手吧，只要你比我過(guò)得好......”

最后決定離開(kāi)他。

畫(huà)家有三個(gè)兒子。

畫(huà)家給長(zhǎng)子軒一本《在人間》和一本《我的大學(xué)》。軒當(dāng)了木匠，又學(xué)了電工（兼工作業(yè)）。軒進(jìn)取心強(qiáng)，不抽煙，不思錢(qián)，避開(kāi)權(quán)，凡事多思，漸漸為砂子、機(jī)械、土木所迷，學(xué)鐵人，當(dāng)主人，屢屢克服困難，“功夫不負(fù)有心人”，軒發(fā)明了雙管節(jié)能日光燈，給國(guó)家作出了輝煌的貢獻(xiàn)，成為稱(chēng)職的高級(jí)電工、五屆人大代表。

二兒子叫迪，樂(lè)觀、順達(dá)從不發(fā)火兒。畫(huà)家用以前的六百大洋換了現(xiàn)金給迪當(dāng)本錢(qián)，讓他經(jīng)商。

本事不是天生就會(huì)有的，迪北上遼寧、長(zhǎng)春、大慶；南下保定、寧陽(yáng)、南昌、昆明，不懈地找向?qū)?、交朋友，并且步步緊學(xué)不止。后來(lái)孫迪離開(kāi)了所在的全民機(jī)構(gòu)，承包了一個(gè)估計(jì)寬度正好的車(chē)間。

孫迪經(jīng)商守信義，不毀約，天天早出晚歸，注意左右巡查，及時(shí)處理財(cái)務(wù)事務(wù)，入成本、列表格、審查、批條、得大綱、定守則，不斷拓寬經(jīng)商面。對(duì)物：大的車(chē)載，小的人拉，從不怕累；對(duì)人：不管是多年的主顧或平常賓客，也不嫌他們錢(qián)是多是少，同樣和順、友好，也不斬顧客，也不借機(jī)漲價(jià)牟利，反會(huì)打折，最劃算，迪說(shuō)：“顧客就是上帝嘛！”

迪在經(jīng)商中，大到手機(jī)、火炮、豐田車(chē)，小到鋼錠、釘子、輥軸、鐵條、磁石（吸鐵石）、切菜刀、皮革、餐具、針線(xiàn)包，一一分類(lèi)管理妥當(dāng)。由于強(qiáng)化了管理，財(cái)產(chǎn)與日俱增，從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)赤字。頃刻之間，公司不斷擴(kuò)大，爭(zhēng)奪無(wú)限商機(jī)，億萬(wàn)身家的孫迪的公司在山東的龍口區(qū)的代辦處，同代理人辦出口業(yè)務(wù)，在臺(tái)北有商行，并用“玉嶄宮”的名字取代了以前的“怪駝寺”。

一個(gè)天降小雪的陰天，孫迪遇到一個(gè)叫馮肖宵的孤兒，收下當(dāng)了伙計(jì)，現(xiàn)代稱(chēng)法叫“員工”、“同志”，二人共同協(xié)力扣押了人販子，膽敢的找出原兇，并在居委會(huì)查辦訓(xùn)罰了他，賠償損失，并步入正軌。孫迪上了電臺(tái)。

經(jīng)過(guò)不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，畫(huà)家的二兒子成了有名的“東方商人”。

畫(huà)家的三兒子秘長(zhǎng)大參了軍。年輕人志向高，畫(huà)家給三兒子一本《鄧小平》、一本《劉三姐》、一本《林肯》、一本《大地的兒子》和一本《少年天子》。

孫秘在部隊(duì)聯(lián)防衛(wèi)國(guó)，愛(ài)恨分明，并且能上能下，能當(dāng)官能當(dāng)民。烽火連天時(shí)，率隊(duì)上了前線(xiàn)駐守邊關(guān)，頂天立地的男子漢，遇風(fēng)口兒不緊張，遇刀尖兒不害怕，讓外國(guó)強(qiáng)權(quán)大出洋相；在地方，軍民協(xié)作，愛(ài)民如子，不苛求，抽空兒幫弱小、行好事。

孫秘又在公休日學(xué)了《中國(guó)內(nèi)功心法》，一張一弛，也會(huì)了法術(shù)。節(jié)日下民間，上高山峭壁采、收、炙了大量中藥，有防風(fēng)、阿膠、車(chē)前子、當(dāng)歸、地明、決龍子、百部、人參、太子參、靈芝、生地和虎骨......并在部隊(duì)開(kāi)了內(nèi)科、外科、胸科、肛科，孫秘成了“全能多面手好軍人”，繼孫迪之后上了《人民日?qǐng)?bào)》。

又一閏年秋末，七旬的畫(huà)家過(guò)生日，在這個(gè)吉慶的日子，面對(duì)軒、迪、秘三個(gè)兒子和小女孫玫，畫(huà)家憶舊事時(shí)慢慢地說(shuō)：“人生在世，不為成名成家，只要有赤子報(bào)國(guó)之心就能心安理得了。凡事只有攻克難關(guān)，才能達(dá)到成功；世上無(wú)難事，只怕有心人嘛！當(dāng)然，成就必然離不開(kāi)時(shí)代呀！”

“另外，你們現(xiàn)在是人到中年，人才斷檔也是大事??！你們要記下“為人民服務(wù)”五個(gè)大字，這是最基本的，也是我對(duì)子孫后代要說(shuō)的?！?/p>

畫(huà)家又對(duì)小芳熱忱地說(shuō)：“兒女們長(zhǎng)大了，這成功有我的一半，也有你的一半?！?/p>

此后，畫(huà)家與妻隱居長(zhǎng)白山中。人稱(chēng)畫(huà)家“參天楊”。

第五篇：辦公自動(dòng)化2

辦公自動(dòng)化介紹辦公自動(dòng)化的基本特征辦公自動(dòng)化軟件的應(yīng)用平臺(tái)（中文操作系統(tǒng)windows xp）Office 2007辦公自動(dòng)軟件的應(yīng)用（word 2007、excel 2007、powerpoint 2007）辦公自動(dòng)化在當(dāng)前的應(yīng)用和今后發(fā)展前景

辦公自動(dòng)化論文

辦公自動(dòng)化（office automation 簡(jiǎn)稱(chēng)OA）是將現(xiàn)代化辦公和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能結(jié)合起來(lái)的一種新型的辦公方式，是當(dāng)前新技術(shù)革命中一個(gè)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，屬于信息化的產(chǎn)物。辦公的自動(dòng)化改變啦過(guò)去復(fù)雜、低效的手工辦公方式偽科學(xué)管理和決策服務(wù)，從而達(dá)到提高行政效率的目的。

辦公自動(dòng)化是近年隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展提出來(lái)的新概念。通常辦公室的業(yè)務(wù)主要是進(jìn)行大量文件的處理，起草文件、通知、各種業(yè)務(wù)文本，接受外來(lái)文件存檔，查詢(xún)本部門(mén)文件和外來(lái)文件附件、電子表格的繪制和圖表的處理、演示文稿的制作等等。所以采用計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)生產(chǎn)各種文檔、存貯各種文檔，電子表格技術(shù)智能處理數(shù)據(jù)而生成各種表格來(lái)實(shí)現(xiàn)辦公室事務(wù)行業(yè)務(wù)的自動(dòng)化，是辦公自動(dòng)化的基本特征。

操作系統(tǒng)：

辦公自動(dòng)化的靈魂是軟件，計(jì)算機(jī)只是實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化的環(huán)境保障。而辦公自動(dòng)化軟件需要在操作系統(tǒng)的平臺(tái)上才能運(yùn)行。因此再次先介紹操作系統(tǒng)的功能、分類(lèi)以及一些常見(jiàn)的操作系統(tǒng)。

操作系統(tǒng)的基本概念和功能：

操作系統(tǒng)是用于控制和管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)各種硬件和軟件資源，合理組織計(jì)算機(jī)工作流程，方便用戶(hù)充分而高效地使用計(jì)算機(jī)的一組程序的組合。它在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中占據(jù)著一個(gè)非常重要的地位，任何計(jì)算機(jī)都必須在其硬件平臺(tái)上加載相應(yīng)的操作系統(tǒng)之后，才能構(gòu)成一個(gè)可以供使用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。只有在操作系統(tǒng)的指揮下，各種計(jì)算機(jī)資源才能被分配給用戶(hù)使用。也只有在操作系統(tǒng)的支撐下，其他系統(tǒng)軟件才能得以取得運(yùn)行條件。沒(méi)有操作系統(tǒng)，任何應(yīng)用軟件都無(wú)法運(yùn)行。具有處理機(jī)管理、存儲(chǔ)管理、文件管理、設(shè)備管理和作業(yè)管理五大功能。

操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的地位（如上圖）

1、認(rèn)識(shí)了操作系統(tǒng)首先先從其桌面界面的組成桌面的組成（如上圖）

2、window窗口的組成與基本操作

在window系統(tǒng)的的學(xué)習(xí)中還了解了以下類(lèi)容（以下類(lèi)容略寫(xiě)）：

1、對(duì)于文件和文件夾的管理和基本操作

2、使用“資源管理器”和“我的電腦”創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)、重命名和刪除文件/文件夾的方法

3、掌握啦改變文件與文件夾的顯示方法，4、以及使用控制面板堆常用項(xiàng)目進(jìn)行合理的配置的方法

5、自定義window桌面、任務(wù)欄和“開(kāi)始“菜單

6、磁盤(pán)格式化、查錯(cuò)、碎片整理等磁盤(pán)使用工具的使用

7、使用任務(wù)管理器終止程序和進(jìn)程，查看系統(tǒng)運(yùn)行狀況

8、設(shè)置虛擬存

9、創(chuàng)鍵和管理多用戶(hù)

10、備份、還原文件和文件夾

基于操作系統(tǒng)的平臺(tái)之下我們才可以用辦公軟件實(shí)行辦公的自動(dòng)化，目前在window中文版

系統(tǒng)下最為常用的辦公系統(tǒng)為office何和金山公司的kingsoft office。當(dāng)然目前已office為主

Office 2007中各個(gè)組件有著比較明確的分工：一般來(lái)說(shuō)，如果進(jìn)行書(shū)信、公文，報(bào)告、論文、商業(yè)合同、寫(xiě)作排版等一些文字集中的工作，可以使用word 2007應(yīng)用程序；如果要進(jìn)行財(cái)務(wù)、預(yù)算、統(tǒng)計(jì)、各種清單、數(shù)據(jù)跟中、數(shù)據(jù)匯總、函數(shù)運(yùn)算等計(jì)算量最最大的工作，可以使用EXCLE 2007應(yīng)用程序；如果要制作幻燈片、投影片、演示文稿，甚至是賀卡、流程圖、組織結(jié)構(gòu)圖等，可以使用Powerpoint 2007應(yīng)用程序等等。（在此略去其它軟件的應(yīng)用）且這些軟件間可以相互的調(diào)用，互相連接，或利用復(fù)制粘貼的功能使所有數(shù)據(jù)資源共享，從而創(chuàng)建使用與不同場(chǎng)合的、專(zhuān)業(yè)的、生動(dòng)的、直觀的文檔和其他的文件。

Word 2007的基本操作

? word的啟動(dòng)和打開(kāi)（略）? word窗口的認(rèn)識(shí)

1、標(biāo)題欄。位于屏幕頂部，用于顯示出文件名。

2、菜單欄。提供操作命令。

3、工具欄。又稱(chēng)“常用工具欄“。

4、標(biāo)尺。利用標(biāo)尺可以調(diào)整行或段落的縮進(jìn)，調(diào)整表格等。

5、格式工具欄。包含了可用來(lái)快速修飾文本外觀的按鈕。

6、文本區(qū)。Word中的文檔窗口就好像打字機(jī)上的一張白紙，在此可以鍵入文字、生

成表格、插入圖形，并可方便地堆其編輯、校隊(duì)、排版。

7、滾動(dòng)條。每一文檔窗口的右方和下方各有一個(gè)滾動(dòng)條，分別稱(chēng)為垂直滾動(dòng)條和水平

滾動(dòng)條，人們可用這些滾動(dòng)條“滾動(dòng)“瀏覽文檔各部分。

8、狀態(tài)欄。位于屏幕地步，顯示有關(guān)文檔的信息。? Word的退出（略 ? 新建文檔（在進(jìn)行文本輸入與編輯之前，先要新建一個(gè)文檔。用戶(hù)在每次啟動(dòng)word時(shí)，系統(tǒng)就自動(dòng)地位用戶(hù)創(chuàng)建一個(gè)名為“文檔1”的空白文檔。此時(shí)用戶(hù)即可直接輸入內(nèi)容。）? 保存文檔

1.使用工具欄中的“保存”按鈕 2.設(shè)置自動(dòng)保存

3.如果有需要可對(duì)文檔進(jìn)行加密（1）打開(kāi)需要加密的word文檔

（2）選擇“文件”菜單中的“另存為”命令在彈出的對(duì)話(huà)框的“工具”列表中選擇

“安全措施選項(xiàng)”，彈出“安全性”選項(xiàng)卡

（3）分別在“打開(kāi)文件時(shí)密碼”和“修改文件時(shí)的密碼”中輸入密碼（4）確認(rèn)之后將文件保存掛縮進(jìn)、左縮進(jìn)、右縮進(jìn)、? 文檔的各種的屬性的設(shè)置（2）設(shè)置段間距

1.文檔的集中視圖的設(shè)置（3）設(shè)置行距

（1）普通視圖（4）設(shè)置對(duì)其方式（2）頁(yè)面視圖（5）設(shè)置首字下沉

（3）大綱視圖（4）WEB視圖

（5）月兔版式視圖（6）全屏顯示視圖 2.文當(dāng)?shù)淖址母袷降脑O(shè)置（1）設(shè)置字體（2）設(shè)置字號(hào)（3）修改字形 3.設(shè)置段落格式

（1）設(shè)置段落縮進(jìn)：壽星縮進(jìn)、懸（3）插入文本框（4）插入藝術(shù)字 ? 繪制表格 1.創(chuàng)建表格 2.表格的編輯（1）選定表格

（2）增加（刪除行、列）（3）改變表格的行高和寬（4）合并單元格

（5）拆分表格生成圖表 ? 文檔的編輯

1.文本的輸入（1）輸入文本（2）插入特殊符號(hào)（3）插入日期和時(shí)間

4.分欄排版（在word中，用戶(hù)可以

將一夜文檔分為幾欄，或?qū)⒁灰刮臋n中的某一部分分為幾欄，從而使整個(gè)文檔具有不同的芬蘭效果。操作步驟略）5.圖文的編排（1）圖片的插入（2）繪制自選圖形

（4）插入數(shù)字（5）插入題注（6）插入注釋?zhuān)?）插入書(shū)簽（8）交叉引用 2.文本的編輯（1）選定文本（2）復(fù)制文本（3）移動(dòng)文本（4）刪除文本（5）撤銷(xiāo)和恢復(fù)（6）查找和替換 ? 文檔的打?。何臋n完成后打印出來(lái)即可

用于各種辦公的應(yīng)用。

Excel 2007的基本應(yīng)用

? Excel 2007概述:excle 2007是office2007套裝中的成員之一。它以直觀的表格形式供

用戶(hù)編輯操作。用戶(hù)通過(guò)簡(jiǎn)單的操作就能快速制作一張精美的表格，并能以多種形式的圖表方式來(lái)表現(xiàn)數(shù)據(jù)表格，此外還能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、檢索和分類(lèi)匯總等操作。； ? Excle 2007基本功能 ? Excle 2007的啟動(dòng)窗口界面與退出

1.方便的制作表格 1.啟動(dòng)和退出excle 2007(略)2.強(qiáng)大的計(jì)算功能 2.窗口的認(rèn)識(shí) 3.提供豐富的圖表（1）編輯欄4.數(shù)據(jù)庫(kù)管理功能（2）狀態(tài)欄 5.數(shù)據(jù)共享（3）工作薄窗口

? Excle 2007的基本操作

1.工作薄的基本操作包括如下：；新

建、打開(kāi)、保存、關(guān)閉工作薄（與word相似，在此略寫(xiě)）

2.工作表的數(shù)據(jù)輸入：文本輸入、數(shù)

字輸入、日期的輸入、時(shí)間的輸入、自動(dòng)填充數(shù)據(jù)、? 工作表的基本操作：重命名、插入工作

表、工作表的分割、隱藏和顯示工作表 ? 工作表的編輯

1.單元格數(shù)據(jù)的編輯和屬性設(shè)置 2.插入、移動(dòng)以及刪除單元格、行或

列

3.查找與替換 ? 工作表的額格式化

1.數(shù)字顯示格式化：設(shè)置數(shù)字格式、條件格式、零的隱藏、2.單元格中字體格式化

3.標(biāo)題居中與單元格數(shù)據(jù)對(duì)齊 4.行高與列寬、網(wǎng)格線(xiàn)與邊框的設(shè)置 5.復(fù)制格式和建立模板、自動(dòng)套用格

式】

? 數(shù)據(jù)管理

1.公式：輸入公式、公式中的運(yùn)算符、自動(dòng)求和 2.利用函數(shù)計(jì)算

3.數(shù)據(jù)排序、篩選與分類(lèi)匯總；數(shù)據(jù)

排序（升序和降序等）

4.根據(jù)表格數(shù)據(jù)繪制圖表以及對(duì)其

屬性的設(shè)置

? 完成后即可像word一樣將做需要的資

料打印出來(lái)供使用

Powerpoint 2007基本概述

中文powerpoint 2007是演示文稿制作軟件，是中文office 2007的重要組件。利用它可以制作包含文字、圖形、聲音以及視頻、圖像等多媒體演示文稿。應(yīng)用于演講、做報(bào)告、教學(xué)及產(chǎn)品展示等場(chǎng)合。? Powerpoint 2007的啟動(dòng)退出

? 工作界面：標(biāo)題欄、工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄等等以及它的各種視圖效果 ? 演示文稿的基本操作：創(chuàng)建、打開(kāi)、插入幻燈片、? 演示文稿的編輯，包括、；在演示文稿中添加文字、其他對(duì)象的插入、幻燈片的格式和

屬性的設(shè)置、段落的格式的設(shè)置、幻燈片的背景的配置

? 動(dòng)畫(huà)和超級(jí)連接的制作：幻燈片的動(dòng)畫(huà)、幻燈片間的動(dòng)畫(huà)設(shè)置、演示文稿的超級(jí)連接的建立

? 完成各項(xiàng)工作后即可進(jìn)行演示文稿的放映供教學(xué)和使用，亦可打印供書(shū)面材料的使用 學(xué)習(xí)之后，才知道理論和技能是相輔相成的，沒(méi)有理論的技能是蒼白無(wú)力的，沒(méi)有技術(shù)的理論是站不住腳的，只有理論支持下的技能才能在教育過(guò)程中得到如魚(yú)得水的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅在認(rèn)識(shí)上提高了很多，理論也得到了提高，因此在今后的學(xué)習(xí)和工作中要努力把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，提高技能，完善自己的多媒體信息技術(shù)的掌握和應(yīng)用。促使我在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng)了多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高自己理論的同時(shí)，更有效的提高了實(shí)踐能力，使自己能及時(shí)，簡(jiǎn)潔，可靠，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。為此，特別指定目標(biāo)如下：加強(qiáng)多媒體計(jì)算機(jī)鋪筑教學(xué)和辦公技術(shù)的學(xué)習(xí)。并積極主動(dòng)地與人討論和交流，集思廣益。學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高現(xiàn)代化的技術(shù)水平，滿(mǎn)足當(dāng)下時(shí)代對(duì)于人才的需求。