第一篇：特殊教育學(xué)校輔具配置的探究1

特殊教育學(xué)校輔具配置的探究

上海市教育技術(shù)裝備部

陳慶

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步和課程改革的深入，特教學(xué)校的教育教學(xué)越來(lái)越重視通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)，采用醫(yī)教結(jié)合的手段，改善學(xué)生的殘障情況，補(bǔ)償缺陷，開(kāi)發(fā)潛能，提高殘障學(xué)生適應(yīng)生活的能力。上海市教委于2007年8月頒發(fā)了《上海市聾校、輔讀學(xué)校教學(xué)與康復(fù)設(shè)施設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（滬教委基【2007】47號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“裝備標(biāo)準(zhǔn)”），2009年實(shí)施的《上海市特殊教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2009~2011）》更是明確提出了“優(yōu)化特殊教育辦學(xué)條件”的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了聾校、輔讀學(xué)校教學(xué)與康復(fù)設(shè)施設(shè)備達(dá)到“裝備標(biāo)準(zhǔn)”要求，創(chuàng)設(shè)有利于殘障學(xué)生身心全面發(fā)展的良好環(huán)境。

一、裝備與輔具

課程、裝備、教師是影響教育質(zhì)量的三個(gè)重要因素，而裝備在當(dāng)今課改中占據(jù)的重要地位是顯而易見(jiàn)的。

什么是裝備？裝備是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，是指除房舍、場(chǎng)地、綠化外的所有配套設(shè)施與設(shè)備。如，衛(wèi)生保健設(shè)施設(shè)備、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備、康復(fù)設(shè)施設(shè)備、行政辦公設(shè)施設(shè)備等等。在特殊教育學(xué)校中，裝備的核心是教學(xué)和康復(fù)設(shè)施設(shè)備。

教學(xué)與康復(fù)設(shè)施設(shè)備是特殊教育學(xué)校開(kāi)展教學(xué)與康復(fù)工作的必要條件，也是特教學(xué)校開(kāi)展課程改革提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。而教學(xué)與康復(fù)設(shè)備中很重要的內(nèi)容就是輔具的配置和使用。何謂輔具？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是輔助器具。美國(guó)輔助科技法對(duì)輔具下的定義為：“指任何一個(gè)（種）產(chǎn)品、設(shè)備或系統(tǒng)。不論是現(xiàn)成商品、經(jīng)改造或特別設(shè)計(jì)，其目的是用來(lái)增加、維持或改善身心障礙者的能力?！庇纱丝梢?jiàn)，輔具不一定就是指經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的高科技產(chǎn)品，只要是可以增加、維持或改善身心障礙者能力的任何器材都可以稱(chēng)為輔具。

二、輔具的分類(lèi)

至今國(guó)內(nèi)外對(duì)輔具的分類(lèi)尚無(wú)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，一般有以下幾種分類(lèi)方法： 1．按科技含量分類(lèi)

按照科技含量分為高科技輔具和低科技輔具。一般而言，將易制作、易取得且低價(jià)位的輔具稱(chēng)為低科技輔具，如，拐杖、溝通簿等，反之，制作復(fù)雜、包含一定科技含量且高價(jià)位的輔具稱(chēng)為高科技輔具，如，電動(dòng)爬樓車(chē)、電子式電腦語(yǔ)音溝通設(shè)備等等。

2．按應(yīng)用范圍分類(lèi)

按應(yīng)用范圍可分為通用輔具和特殊輔具。通用輔具是指可應(yīng)用于不同情境的輔具，如，擺位椅。特殊輔具是指為了某一特定功能應(yīng)用而設(shè)計(jì)的輔具，如，助聽(tīng)器等。

3．按功能分類(lèi)

按功能可分為十大類(lèi)，分別是，擺位輔具、電腦使用輔具、環(huán)境控制輔具、溝通輔具、聽(tīng)覺(jué)輔助系統(tǒng)、視覺(jué)輔助系統(tǒng)、行動(dòng)輔具、電腦輔助教具、休閑及娛樂(lè)輔具、日常生活類(lèi)輔具。

4．按設(shè)計(jì)的目的分類(lèi)

根據(jù)輔具設(shè)計(jì)的目的可分為：輔助類(lèi)輔具、復(fù)健類(lèi)輔具和教育類(lèi)輔具。輔助類(lèi)輔具主要是協(xié)助使用者完成某項(xiàng)功能活動(dòng)的輔助器具，通常用于日常生活活動(dòng)，如，穿襪器。復(fù)健類(lèi)輔具主要是協(xié)助使用者學(xué)習(xí)復(fù)健技能所需的器具，如，站立架。教育類(lèi)輔具主要是協(xié)助使用者學(xué)習(xí)并與教育相關(guān)的輔具，如，蒙氏教具等。

5．按輔助程度分類(lèi)

按輔助程度分為最小輔助輔具和最大輔助輔具。最小輔助輔具用于擴(kuò)增原有能力。如，助行器，最大輔助輔具則是用于取代原有能力，如，義肢等。

另外，輔具還可按照設(shè)計(jì)規(guī)格化程度、使用者所需技能、軟硬件特質(zhì)等進(jìn)行分類(lèi)。

三、輔具配置的原則 1．合理性原則

每一種輔具都具有其基本功能，如，踝關(guān)節(jié)訓(xùn)練器是用于踝關(guān)節(jié)屈伸功能障礙進(jìn)行主動(dòng)和被動(dòng)訓(xùn)練的輔具，因此，在輔具配置時(shí)首先要了解輔具的功能、適用范圍、適用年齡等，做好切實(shí)可行的配置方案，進(jìn)行科學(xué)合理地配備，充分發(fā)揮輔具的效能。

2．適切性原則

輔具是用來(lái)增加、維持或改善身心障礙者能力的器具，在特教學(xué)校中輔具的配置必須遵循適切性原則。要從盲、聾、弱智、腦癱、自閉癥等不同殘疾類(lèi)型和不同年齡階段殘疾學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，根據(jù)其身心發(fā)展規(guī)律和實(shí)際需求進(jìn)行輔具的配置。避免出現(xiàn)不顧殘障學(xué)生的特點(diǎn)以及特殊學(xué)校的教育與康復(fù)訓(xùn)練實(shí)際需求進(jìn)行配備的現(xiàn)象出現(xiàn)，如，沒(méi)有重度腦癱學(xué)生卻配備了重度腦癱的康復(fù)輔具。

3．規(guī)范性原則

特殊學(xué)校中配置的輔具應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)系列產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)要求，同時(shí)，符合教學(xué)儀器設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的一般要求，為保證教學(xué)和康復(fù)的效果，既要考慮輔具的數(shù)量、質(zhì)量和功能的最優(yōu)配置，其技術(shù)指標(biāo)也要力求符殘障學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和安全、環(huán)保、衛(wèi)生的要求。

四、輔具配置的實(shí)施

（一）讓“裝備標(biāo)準(zhǔn)”成為輔具配備的指南

“裝備標(biāo)準(zhǔn)”中對(duì)輔具的配置提出了明確的要求，有輔具的名稱(chēng)、規(guī)格要求、配置數(shù)量等等，這些要求操作性強(qiáng)，可以幫助特教學(xué)校的教師購(gòu)置輔具時(shí)有章可循，使輔具真正意義上滿足不同類(lèi)型、不同學(xué)段殘疾學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和康復(fù)需要。

根據(jù)“裝備標(biāo)準(zhǔn)”，特殊教育學(xué)校可以配備的輔具包括：語(yǔ)訓(xùn)器具、運(yùn)動(dòng)康復(fù)器具、感覺(jué)統(tǒng)合器具以及在個(gè)別化訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生進(jìn)行感知覺(jué)、認(rèn)知、精細(xì)動(dòng)作、情緒等方面的訓(xùn)練用具。

1．語(yǔ)訓(xùn)輔具 語(yǔ)訓(xùn)輔具是對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力和言語(yǔ)訓(xùn)練的器具。包括言語(yǔ)治療、語(yǔ)言康復(fù)以及聽(tīng)覺(jué)干預(yù)等輔具。如，言語(yǔ)語(yǔ)言綜合訓(xùn)練輔具、模型、圖片、言語(yǔ)訓(xùn)練用鏡、輔助語(yǔ)言交流的交流板等等

2．運(yùn)動(dòng)康復(fù)輔具

運(yùn)動(dòng)康復(fù)輔具是對(duì)以腦癱為主的肢體障礙學(xué)生進(jìn)行大小肌肉訓(xùn)練的器具，主要包括物理治療和作業(yè)治療兩大類(lèi)。

物理治療輔具主要用于對(duì)具有粗大動(dòng)作障礙的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的器具。如，改善肩關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍和增強(qiáng)上肢肌力的肩關(guān)節(jié)回旋訓(xùn)練器；借助上肢幫助進(jìn)行步態(tài)訓(xùn)練，矯正行走中的足外翻、髖外展，增加行走的穩(wěn)定性的平衡杠（配矯正板）；腦癱等站立功能障礙者站立訓(xùn)練的站立架等等。

作業(yè)治療輔具主要用于對(duì)具有精細(xì)運(yùn)動(dòng)障礙的學(xué)生進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的器具。如，用于對(duì)手指屈肌痙攣和攣縮畸形的學(xué)生訓(xùn)練的分指板；用于偏癱、四肢癱等功能障礙學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的插板等等。

3．感覺(jué)統(tǒng)合輔具

感覺(jué)統(tǒng)合輔具主要用于對(duì)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)及本體覺(jué)施以刺激，以促成中樞神經(jīng)形成有效感覺(jué)組合。進(jìn)行觸覺(jué)訓(xùn)練的有按摩球、平衡觸覺(jué)板等等；進(jìn)行平衡、本體覺(jué)訓(xùn)練的有：腳步器、平衡木、晃動(dòng)平衡板、滑梯與滑板、蹦蹦床、陽(yáng)光隧道等等。

4．個(gè)別化訓(xùn)練輔具

個(gè)別化訓(xùn)練輔具主要針對(duì)智障學(xué)生進(jìn)行感覺(jué)、認(rèn)知、精細(xì)動(dòng)作、情緒等方面的訓(xùn)練器具。主要包括感知訓(xùn)練輔具、認(rèn)知訓(xùn)練輔具、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練輔具等等。

（1）感知輔具包括了聲、光、色、觸覺(jué)訓(xùn)練等各類(lèi)輔具（含玩具）。

? 聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練輔具：提高聽(tīng)覺(jué)敏銳力（接受和辨別各種聲音的能力）的輔具。如，響鈴?fù)婢?、各種樂(lè)器、聽(tīng)覺(jué)筒。

? 視覺(jué)訓(xùn)練輔具：提高視覺(jué)敏銳力的輔具有：色板、放大鏡、人的表情畫(huà)等等；提高視覺(jué)的協(xié)調(diào)性與追蹤能力的輔具有：萬(wàn)花筒、手電筒等等；提高視覺(jué)的形狀辨別能力的輔具有：帶插座圓柱、棕色梯、長(zhǎng)棒、拼圖板等等；提高視覺(jué)的形象-背景判斷力的輔具有：照片、立體圖書(shū)等等；提高視覺(jué)記憶能力的輔具有：走迷宮、錄像、照樣串珠、剪紙等等；提高手眼協(xié)調(diào)能力的輔具有：插棒板、積木、釣魚(yú)等等。

? 觸覺(jué)訓(xùn)練輔具：提高觸覺(jué)辨別能力的輔具包括觸覺(jué)板、神秘袋、溫覺(jué)板等等。? 嗅覺(jué)和味覺(jué)訓(xùn)練輔具：嗅覺(jué)筒和味覺(jué)瓶等等。

（2）認(rèn)知訓(xùn)練輔具包括益智訓(xùn)練器具和數(shù)、形訓(xùn)練器具（含玩具）。

? 益智訓(xùn)練輔具：主要用于智障學(xué)生發(fā)展觀察、記憶、想象和發(fā)展比較、分類(lèi)、配對(duì)、排序、判斷等思維能力。如，配對(duì)輔具、排序輔具、拼板輔具等等。

? 數(shù)、形訓(xùn)練輔具：主要用于幫助智障學(xué)生形成數(shù)、形等概念。如，數(shù)棒、拓印數(shù)字、串珠、小數(shù)架、塞根板等等。（3）精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練輔具：主要用于對(duì)精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練，如，擰螺絲、老鼠吃奶酪、打樁桌、穿衣板、寫(xiě)字板等等

（二）按照“基本必配，按需選配”的要求進(jìn)行配備

按照“以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的教育理念，在充分調(diào)查研究后，根據(jù)殘障學(xué)生的實(shí)際需求，在保證達(dá)到聾校、輔讀學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)要求的同時(shí)，裝備標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的輔具的配備要求。在裝備標(biāo)準(zhǔn)中分設(shè)了“必配”和“選配”兩種配備方法，既確保教學(xué)和康復(fù)的基本必需，又可供學(xué)校個(gè)性發(fā)展，自主選擇。各特殊學(xué)校應(yīng)首先滿足基本必需的配備，在條件允許的范圍內(nèi)適當(dāng)提高配備的標(biāo)準(zhǔn)，避免“超標(biāo)而不達(dá)標(biāo)”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

（三）輔具既可是現(xiàn)成的商品，也可是自制研發(fā)的教具

在近幾年的特教學(xué)校（機(jī)構(gòu)）裝備調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，各特教學(xué)校比較熱衷于購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的設(shè)備，老師的自制輔具不多。誠(chéng)然類(lèi)似于運(yùn)動(dòng)康復(fù)輔具和感覺(jué)統(tǒng)合輔具由于專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練的要求，老師一般不能自制，但如語(yǔ)訓(xùn)輔具、個(gè)別化訓(xùn)練輔具中有不少教師可以自制，而且可以根據(jù)學(xué)生的不同及時(shí)調(diào)整和更換，能起到更好的效果。

如，中重度智障學(xué)生在烹飪課中不能正確運(yùn)用平刀法批出厚薄均勻的肉片和魚(yú)片，成品都是一頭厚一頭薄，不能達(dá)到規(guī)范的操作要求，針對(duì)學(xué)生在批肉片和魚(yú)片上存在厚薄不均勻的現(xiàn)象，教師設(shè)計(jì)自制的“平刀控制器”就解決了他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中不能平行運(yùn)刀的問(wèn)題，使成品的厚薄達(dá)到了均已一致。

如，腦癱學(xué)生要把字準(zhǔn)備地寫(xiě)入田字格有不少困難，教師就把畫(huà)有田字格的紙塑封，先是放大了的田字格，逐步過(guò)渡到標(biāo)準(zhǔn)尺寸的田字格，從而使學(xué)生能通過(guò)反復(fù)多次地練習(xí)完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。

綜上所述，輔具的配置對(duì)殘障學(xué)生身心全面發(fā)展非常重要，“巧婦難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有輔具的支持，特殊學(xué)校中相當(dāng)多的康復(fù)和教學(xué)工作開(kāi)展和實(shí)施受到一定的阻礙。而輔具的使用則能使輔具發(fā)揮應(yīng)有的作用，配而不用，不如不配。如何正確、高效地使用輔具，使輔具真正發(fā)揮它的作用，是我們今后研究的方向，讓我們一起努力吧！

第二篇：太和特殊教育學(xué)?？祻?fù)中心設(shè)備配置項(xiàng)目

太和縣特殊教育學(xué)?？祻?fù)中心設(shè)備配置項(xiàng)目

成交公告

一、項(xiàng)目相關(guān)情況

項(xiàng)目名稱(chēng)：太和縣特殊教育學(xué)?？祻?fù)中心設(shè)備配置詢(xún)價(jià)采購(gòu)項(xiàng)目

項(xiàng)目編號(hào)：THXCG20180150-1 采購(gòu)方式：詢(xún)價(jià)采購(gòu)

采購(gòu)公告發(fā)布日期：2018年7月11日 采購(gòu)日期：2018年7月19日

成交供應(yīng)商名稱(chēng)：安徽凱旋教育科技有限公司 項(xiàng)目

負(fù)

責(zé)

人

： 左

磊

成交供應(yīng)商聯(lián)系地址：安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)蒙城北路2055號(hào)華孚商業(yè)廣場(chǎng)325

成交金額：495080.00元 服務(wù)期：60日歷天內(nèi)交付安裝

主要成交標(biāo)的的名稱(chēng)、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、單價(jià)、服務(wù)要求：符合采購(gòu)需求

評(píng)審委員會(huì)名單：李偉、馬連珍、馮堃 采購(gòu)人名稱(chēng)：太和縣特殊教育學(xué)校 地址：太和縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)姜寨 聯(lián)系人： 王素麗

聯(lián)系方式：***

采購(gòu)機(jī)構(gòu)名稱(chēng)：安徽省華都咨詢(xún)工程有限公司 地址：亳州市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)購(gòu)匯金廣場(chǎng)B座11樓 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王工

聯(lián)系電話：0558-5111848 ***

公告期限：2018年7月20日至2018年7月23日 若供應(yīng)商對(duì)上述結(jié)果有異議，可在成交期限屆滿之日起7個(gè)工作日內(nèi)以書(shū)面形式在工作時(shí)間向太和縣特殊教育學(xué)?；虬不帐∪A都咨詢(xún)工程有限公司提出質(zhì)疑，質(zhì)疑材料遞交地址：太和縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)姜寨或亳州市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)購(gòu)匯金廣場(chǎng)B座

1樓，聯(lián)系電話： *** ***

若供應(yīng)商對(duì)質(zhì)疑處理意見(jiàn)有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以書(shū)面形式向太和縣公共資源交易監(jiān)督管理局提出投訴。

二、質(zhì)疑提起的條件及不予受理的情形

根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》、《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法實(shí)施條例》、財(cái)政部《政府采購(gòu)質(zhì)疑和投訴辦法》等法律法規(guī)，現(xiàn)將質(zhì)疑提起的條件及不予受理的情形告知如下：

（一）質(zhì)疑應(yīng)以書(shū)面形式實(shí)名提出，書(shū)面質(zhì)疑材料應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：

1、質(zhì)疑人的名稱(chēng)、地址、郵編、聯(lián)系人及聯(lián)系電話；

2、采購(gòu)人名稱(chēng)、項(xiàng)目名稱(chēng)、項(xiàng)目編號(hào)、包別號(hào)（如有）；

3、被質(zhì)疑人名稱(chēng)；

4、具體的質(zhì)疑事項(xiàng)、基本事實(shí)及必要的證明材料；

5、明確的請(qǐng)求及主張；

6、必要的法律依據(jù)；

7、提起質(zhì)疑的日期。

質(zhì)疑人為法人或者其他組織的，應(yīng)當(dāng)由法定代表人或其委托代理人（需有委托授權(quán)書(shū)）簽字并加蓋公章。

（二）有下列情形之一的，不予受理：

1、提起質(zhì)疑的主體不是參與該政府采購(gòu)項(xiàng)目活動(dòng)的供應(yīng)商；

2、提起質(zhì)疑的時(shí)間超過(guò)規(guī)定時(shí)限的；

3、質(zhì)疑材料不完整的；

4、質(zhì)疑事項(xiàng)含有主觀猜測(cè)等內(nèi)容且未提供有效線索、難以查證的；

5、對(duì)其他供應(yīng)商的投標(biāo)文件詳細(xì)內(nèi)容質(zhì)疑，無(wú)法提供合法來(lái)源渠道的；

三、其他

特此公告。

太和縣特殊教育學(xué)校 2018年7月20日

第三篇：殘疾人輔具工作檢查

解放思想

謀求大發(fā)展 推進(jìn)殘疾人輔助器具進(jìn)家庭

殘疾人輔助器具是補(bǔ)償殘疾人生活功能，使其在生活上能相對(duì)獨(dú)立或減輕其障礙程度的工具，是殘疾人生活中不可或缺的一部份。對(duì)于殘疾人輔助器具的服務(wù)工作，“十一五”以來(lái)，我們具體做了以下工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善殘疾人輔助器具服務(wù)點(diǎn)的設(shè)置 “十一五”以來(lái)，殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)殘疾人康復(fù)工作非常重視，殘疾人輔助器具服務(wù)工作是殘疾人康復(fù)工作的重要組成部份，針對(duì)這些情況，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，根據(jù)殘疾整個(gè)工作的安排，結(jié)合殘疾人康復(fù)工作的需求，要求各市、區(qū)成立在“十一五”期間內(nèi)，完成殘疾人康復(fù)中心的建設(shè)，并在每個(gè)康復(fù)中心內(nèi)設(shè)置殘疾人輔助器具展示廳，為本轄區(qū)內(nèi)的殘疾人展示輔助器具樣品，并根據(jù)殘疾人的需求，做好輔助器具的供應(yīng)；并要求在建成殘疾人社區(qū)康復(fù)室（中）配有輔助器具展示；今年，我會(huì)將殘疾人輔助器具進(jìn)家庭組成政府實(shí)事項(xiàng)目，進(jìn)一步推進(jìn)了我市的殘疾人輔助器具服務(wù)工作。

二、合理布局，形成殘疾人輔助器具服務(wù)網(wǎng)絡(luò) 目前，我市５市７區(qū)中，已有５市６區(qū)建成殘疾人康復(fù)中心，每個(gè)康復(fù)中心都設(shè)置了殘疾人輔助器具展示廳，展示廳中的輔助器具種類(lèi)都在２０件以上；全市村（社區(qū)）殘疾

人康復(fù)室（站）建成率達(dá)８５％以上，每個(gè)康復(fù)室（站）也都設(shè)有簡(jiǎn)單輔助器具展示功能，輔助器具種類(lèi)相對(duì)少些，以適合殘疾人租賃的小型輔助器具為主。輔助器具服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建成大大為殘疾人出行與康復(fù)提供了方便，提高了殘疾人的生活質(zhì)量。

三、更進(jìn)一步，實(shí)現(xiàn)殘疾人輔助器具免費(fèi)進(jìn)家庭 今年以來(lái)，我們開(kāi)展了殘疾人輔助器具免費(fèi)進(jìn)家庭活動(dòng)，并被市政府列入今年的實(shí)事項(xiàng)目，為貧困的有需求的殘疾人家庭提供免費(fèi)的輔助器具，此項(xiàng)工作正在全面實(shí)施之中。

“十二五”工作設(shè)想

一、全面實(shí)現(xiàn)殘疾人輔助器具需求

“十二五”期間，殘疾人輔助器具工作在“十一五”的基礎(chǔ)上，就為更多的殘疾人家庭免費(fèi)提供輔助器具，在原來(lái)貧困的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步，使所有殘疾人都能享有免費(fèi)輔助器具的服務(wù)。

二、進(jìn)一步擴(kuò)大殘疾人輔助器具供應(yīng)種類(lèi)

目前的輔助器具種類(lèi)不是非常之多，在“十二五”期間，我們?yōu)闅埣踩颂峁┑妮o助器具種類(lèi)應(yīng)該增加，增加個(gè)性化輔助器具設(shè)置，能為殘疾人量身定做，做到按需供給，而不是單純地將一樣輔助器具送到殘疾人手上，使每一件輔助器具都能發(fā)揮其最大的功能補(bǔ)償作用。

三、加強(qiáng)殘疾人輔助器具工作者的隊(duì)伍建設(shè)

要做好殘疾人輔助器具服務(wù)工作，在有好的輔助器具的同時(shí)，離不開(kāi)一支有素質(zhì)、懂技術(shù)、肯奉獻(xiàn)的人才隊(duì)伍，因此，要加大對(duì)輔助器具服務(wù)人才隊(duì)伍的建設(shè)，一是要加大對(duì)輔助器具工作者的培訓(xùn)，使他們掌握輔助器具的正確使用方法，更好地為殘疾人服務(wù)；二是要加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)服務(wù)水平和服務(wù)理念的學(xué)習(xí)，逐步與國(guó)際接軌，使我國(guó)的殘疾人輔助器具服務(wù)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

四、加大殘疾人輔助器具的宣傳力度

要利用各類(lèi)媒體及輔助器具工作人員對(duì)殘疾人輔助器具進(jìn)行宣傳，使所有殘疾人了解輔助器具的功效，讓全社會(huì)都能理解為什么要有輔助器具，使用輔助器具的意義能使更多的殘疾人補(bǔ)償功能，從而為進(jìn)一步融入社會(huì)提供一定的保障。

第四篇：淺談殘疾人輔具服務(wù)

淺談殘疾人輔助器具服務(wù)

龍崗區(qū)殘疾人輔助器具服務(wù)中心 林戈、李豫

在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，在公眾的印象中，殘疾人的輔助器具就是輪椅、拐杖、假肢。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升，經(jīng)濟(jì)的騰飛，殘疾人事業(yè)的發(fā)展，對(duì)輔助器具的認(rèn)識(shí)也逐漸提高了，漸漸的接觸了發(fā)達(dá)國(guó)家的輔助器具知識(shí)。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)ISO9999《殘疾人輔助器具——分類(lèi)和術(shù)語(yǔ)》里面列出了700多種輔助器具，許多輔助器具我們聞所未聞。

輔助器具服務(wù)從早期的簡(jiǎn)單買(mǎi)賣(mài)，到現(xiàn)在的評(píng)估適配。輔助器具不是商店中那些買(mǎi)來(lái)就用的日常用品，而是根據(jù)殘疾人的身體障礙，通過(guò)適配評(píng)估，因人而異的配送給殘疾人的個(gè)性化的科學(xué)產(chǎn)品。

個(gè)性化的輔助器具伴隨著大量的服務(wù)，而輔助器具的服務(wù)又與一般的日常用品的售后服務(wù)不同，輔助器具服務(wù)還包括了大量配送前的服務(wù)，例如：需求調(diào)查、輔助器具評(píng)估、輔助器具訓(xùn)練等。

一、輔助器具的作用及概況

殘疾人輔助器具的服務(wù)對(duì)象其實(shí)并不完全是殘疾人，由于每個(gè)健全人都可能患有疾病或受傷，健全人隨著歲月的流逝，將會(huì)變成老年人，他們都處于活動(dòng)受限狀態(tài)，在一定程度或時(shí)間上需要輔助器具的幫助，通過(guò)輔助器具來(lái)克服障礙，所以功能障礙者是輔助器具的服務(wù)對(duì)象。而功能障礙者 雖然有這樣那樣的損傷，但是仍然存有潛能，為了充分發(fā)揮其潛能來(lái)克服障礙，即在潛能和障礙之間構(gòu)筑一個(gè)“通道”，這就是輔助器具的作用，即用輔助器具來(lái)構(gòu)建無(wú)障礙環(huán)境。

輔助器具按照使用功能，可以根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)ISO9999，分為725種類(lèi)，其中11個(gè)主類(lèi)、129個(gè)次類(lèi)、和707個(gè)支類(lèi)。主類(lèi)包括：個(gè)人醫(yī)療輔助產(chǎn)品、訓(xùn)練技能輔助產(chǎn)品、矯形器和假肢、個(gè)人護(hù)理和防護(hù)輔助產(chǎn)品、個(gè)人移動(dòng)輔助產(chǎn)品、家務(wù)輔助產(chǎn)品、住家和其他場(chǎng)所的家具及其適配件、溝通和信息輔助產(chǎn)品、處理物品和器具的輔助產(chǎn)品、環(huán)境改善輔助產(chǎn)品，工具和機(jī)器、休閑輔助產(chǎn)品。

根據(jù)輔助器具的使用對(duì)象、作用和分類(lèi)，具有個(gè)性化、使用廣泛、品種繁多的特點(diǎn)。由于個(gè)體差異大，因此需要輔助器具的多樣性才能滿足個(gè)性化的需求。由于個(gè)體在不同時(shí)期的人生目標(biāo)不同，需要不同的輔助器具，而不同的目標(biāo)又有不同的環(huán)境，需要個(gè)體——輔助器具——環(huán)境之間相適應(yīng)，輔助器具服務(wù)所需的流程涉及不同服務(wù)系統(tǒng)，因此帶來(lái)了輔助器具適配的復(fù)雜性。

三、輔助器具服務(wù)的新舊理念

一直以來(lái)，談到殘疾人的輔助器具，人們都會(huì)想到輪椅、拐杖；談到給殘疾人輔助器具服務(wù)，就是在市場(chǎng)上批量性的買(mǎi)些相同規(guī)格的輪椅、拐杖，又成批的配送給不同殘疾結(jié)構(gòu)的殘疾人。造成的結(jié)果是，大部分輔助器具不適合殘疾人使 用，部分殘疾人不懂怎么使用輔助器具，輔助器具的棄用率很高。

而新理念認(rèn)為殘疾人的輔助器具服務(wù)必須以殘疾人的個(gè)人需求為導(dǎo)向，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的評(píng)估團(tuán)隊(duì)的評(píng)估，個(gè)性化的為不同殘疾類(lèi)型、不同身體結(jié)構(gòu)的殘疾人進(jìn)行適配，在適配后進(jìn)行有效的輔助器具訓(xùn)練，使其靈活地使用所適配的輔助器具，提高生活質(zhì)量。

新的理念充分體現(xiàn)了“以人為本”、“個(gè)性化”的服務(wù)。舊的理念進(jìn)行輔助器具服務(wù)只需要對(duì)大眾化的產(chǎn)品熟悉，輔助器具服務(wù)的從業(yè)人員不需要太多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從事的是簡(jiǎn)單的買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。但是，新的理念就截然不同了。輔助器具服務(wù)的從業(yè)人員是一個(gè)小組，包括了社會(huì)工作者、輔助器具工程師、康復(fù)治療師、輔助器具服務(wù)機(jī)構(gòu)，這是一個(gè)跨專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)。在新的理念里，社會(huì)工作者需要了解收集殘疾人的各種需求，并將需求匯總給團(tuán)隊(duì)的其他成員。康復(fù)治療師根據(jù)需求對(duì)殘疾人個(gè)體的殘疾程度和身體結(jié)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)量和評(píng)估，找到其關(guān)鍵的障礙，并與輔助器具工程師研究現(xiàn)有哪些輔助器具能改善殘疾人的最急需解決的障礙，是否有些輔助器具需要服務(wù)機(jī)構(gòu)改制或者定制才能滿足殘疾人的要求，在殘疾人獲取輔助器具后，康復(fù)治療師根據(jù)殘疾人的身體情況，制定相應(yīng)的輔助器具訓(xùn)練計(jì)劃，教殘疾人使用輔助器具，提高使用輔助器具的有效性。可見(jiàn)，輔助器具服務(wù)是一個(gè)系 統(tǒng)工程，并不是舊觀念中如在商店買(mǎi)賣(mài)日常用品那樣簡(jiǎn)單。

四、輔助器具服務(wù)的現(xiàn)有流程

2010年深圳市頒布并實(shí)施了《深圳市殘疾人輔助器具服務(wù)管理辦法》，按照《辦法》的規(guī)定，將輔助器具分為兩級(jí)，A級(jí)目錄由區(qū)級(jí)殘聯(lián)負(fù)責(zé)；B級(jí)目錄由市級(jí)輔助器具中心負(fù)責(zé)。

現(xiàn)有輔助器具個(gè)案申請(qǐng)流程如下：殘疾人提出申請(qǐng)，社區(qū)專(zhuān)干將申請(qǐng)表和康復(fù)咨詢(xún)表交給街道殘聯(lián)審核，審核批準(zhǔn)后交給區(qū)輔助器具中心審核，區(qū)輔助器具中心統(tǒng)一匯總交給市輔助器具中心審核，市輔助器具中心將A、B目錄的輔助器具申請(qǐng)表分類(lèi)，A類(lèi)申請(qǐng)返回區(qū)輔助器具服務(wù)中心負(fù)責(zé)，B類(lèi)申請(qǐng)由市輔助器具資源中心負(fù)責(zé)。

輔助器具的服務(wù)流程如下：申請(qǐng)/開(kāi)案、需求評(píng)估、環(huán)境評(píng)估、適配評(píng)估、輔助器具設(shè)計(jì)、采購(gòu)/定改制、試用/訓(xùn)練、適合性檢驗(yàn)、配送、回訪/結(jié)案。

五、輔助器具服務(wù)的思考

1、專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是輔助器具服務(wù)的根本

輔助器具服務(wù)團(tuán)隊(duì)大致分為兩類(lèi)，一類(lèi)是直接為殘疾人提供輔助器具服務(wù)的一線人員，如：醫(yī)療人員、工程技術(shù)人員、殘協(xié)專(zhuān)職委員、街道咨詢(xún)員、社會(huì)工作者等；另一類(lèi)是為一線人員提供服務(wù)的資源，包括：各類(lèi)專(zhuān)家資源、輔助器具供應(yīng)商、輔助器具科研人員及殘疾人所在地的行政管理人 員等。因此，輔助器具服務(wù)是跨領(lǐng)域、跨專(zhuān)業(yè)的整合服務(wù)。

目前我國(guó)的輔助器具服務(wù)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍十分匱乏，并且人員結(jié)構(gòu)不完整，缺乏高、中、初級(jí)人才梯隊(duì)。因此，能否通過(guò)整合不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)各輔助器具專(zhuān)業(yè)的人才，以及專(zhuān)業(yè)的形成及梯隊(duì)的打造，是保證輔助器具服務(wù)的根本。

2、輔助器具服務(wù)資源是輔助器具服務(wù)的保障

目前我國(guó)的輔助器具服務(wù)工作主要是放在終端面對(duì)殘疾人服務(wù)，隨著輔助器具需求的增加，輔助器具服務(wù)精細(xì)化程度的提高，輔助器具服務(wù)的資源越來(lái)越顯得不足，因此要想做好殘疾人輔助器具服務(wù)，就要加快輔助器具資源的建設(shè)。輔助器具服務(wù)資源包括：各類(lèi)專(zhuān)家資源、輔助器具廠商資源及產(chǎn)品資源、專(zhuān)業(yè)服務(wù)商資源、輔助器具補(bǔ)助政策資源。尤其是輔助器具補(bǔ)助政策資源，輔助器具在政策層面上的資源得到了保障，有法可依，依法辦事，是推動(dòng)輔助器具服務(wù)的根本。只有整合各專(zhuān)業(yè)、各領(lǐng)域的資源，才能全面有保障地做好殘疾人輔助器具服務(wù)工作。

3、科學(xué)適配是降低輔助器具棄用率的關(guān)鍵

在進(jìn)行個(gè)案輔助器具服務(wù)時(shí)，我們要考慮5個(gè)問(wèn)題：個(gè)案為什么需要輔助器具？需要什么樣的輔助器具？輔助器具對(duì)使用者有什么要求？誰(shuí)來(lái)保證輔助器具適配后的使用效果？配送輔助器具后能實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？只有把上述的問(wèn) 題搞清楚，弄明白，才真正做到了需求調(diào)查?？茖W(xué)適配還必須考慮環(huán)境的限制、殘疾人使用輔具的能力、個(gè)體的差異、現(xiàn)有的輔具資源、得到輔具所需的時(shí)間等。只有真正做到科學(xué)適配，才能有效地降低棄用率。

參考文獻(xiàn)

1、朱圖陵..北京：求真出版社，2010

《殘疾人輔助器具基礎(chǔ)與應(yīng)用》

第五篇：工具輔具管理規(guī)定

長(zhǎng)春市科海實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司管理文件 編號(hào)：KH/Z07-GD-013-2015 批準(zhǔn)：劉麗

工具、輔具管理規(guī)定

2015年4月28日發(fā)布 2015年5月1日實(shí)施

長(zhǎng)春市科海實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司 發(fā)布 工具、輔具管理規(guī)定

版本/修改狀態(tài)：A/0

前 言

工具的好壞直接影響到科海公司生產(chǎn)及維修的質(zhì)量和效率。本規(guī)定由設(shè)備室提出并歸口管理。本規(guī)定由設(shè)備室起草。本規(guī)定主要起草人：莊顯坤

工具、輔具管理規(guī)定

版本/修改狀態(tài)：A/0 目的

為加強(qiáng)刀量輔具的管理，使工具處于良好的技術(shù)狀態(tài)，保證檢測(cè)精度，提高維修質(zhì)量，降低維修成本。

適用范圍

本規(guī)定適用于科海公司在位和庫(kù)存工具、輔具的管理。工作規(guī)定 3.1 工具庫(kù)的管理

3.1.1 我公司工具庫(kù)根據(jù)保管內(nèi)容和供應(yīng)范圍，單獨(dú)設(shè)置工具庫(kù)。3.1.2 工具庫(kù)負(fù)責(zé)全公司各單位刀量輔具、磨具、機(jī)動(dòng)工具及生產(chǎn)工具、運(yùn)輸工具、吊具等管理工作的管理工作。

3.1.3 我公司各庫(kù)業(yè)務(wù)有明確分工，并建立健全了崗位責(zé)任制。庫(kù)管員要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)工作程序進(jìn)行日常管理。

3.1.4 銷(xiāo)售部負(fù)責(zé)對(duì)各庫(kù)的業(yè)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)進(jìn)行全面負(fù)責(zé)。3.2 工具的領(lǐng)用

3.2.1 倉(cāng)庫(kù)根據(jù)《工具一覽表》、工具消耗定額和生產(chǎn)實(shí)際情況，向采購(gòu)部提出訂貨計(jì)劃。

3.2.2 領(lǐng)用工具、量具、輔具時(shí)，由使用單位領(lǐng)導(dǎo)審批簽字，工具庫(kù)按工種發(fā)放刀具和輔具。

3.2.3 專(zhuān)用工具、輔具的發(fā)放，按《工具一覽表》規(guī)定的使用點(diǎn)供應(yīng)，由工具庫(kù)辦理發(fā)放或借用手續(xù)。

3.2.4 領(lǐng)用或借用的工具、輔具、使用者必須做到精心保管，合理使用，防止損壞或丟失，對(duì)于因使用和保管不當(dāng)而造成的損壞，要根據(jù)情節(jié)給予賠款處理。

3.3 工具的發(fā)放和借用

3.3.1 各單位領(lǐng)用工具，必須有本單位領(lǐng)導(dǎo)審批手續(xù)，并攜帶工種調(diào)令或操作證，到工具庫(kù)辦理手續(xù)，經(jīng)主管人員批準(zhǔn)后，方能領(lǐng)取工具。3.3.2 各工種只能領(lǐng)取本工種日常使用的工具。危險(xiǎn)工種的工具領(lǐng)用，必須經(jīng)生產(chǎn)部批準(zhǔn)后，方能發(fā)放。

3.3.3 部室人員、設(shè)備室設(shè)備工程師、質(zhì)保部化驗(yàn)員使用的工具、量具必須工具、輔具管理規(guī)定

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由雙方領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后發(fā)放。

3.3.4 學(xué)徒期未滿的工人不發(fā)放工具，待學(xué)徒期滿后，憑人力資源室轉(zhuǎn)正證明到工具庫(kù)，辦理工具領(lǐng)用手續(xù)。

3.3.5 按工種限額發(fā)放的工具，領(lǐng)用者必須自帶“三聯(lián)單”由單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方能領(lǐng)取。

3.3.6 臨時(shí)借用工具，必須用工具牌借用。借用精密、貴重量具需經(jīng)主管人批準(zhǔn)并登記。常用的工具，必須在限期內(nèi)及時(shí)交回，保證工具正常周轉(zhuǎn)。3.4 工具的調(diào)換和磨修

3.4.1 用后返修的工具，庫(kù)管員根據(jù)磨鈍標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行檢查，屬于正常磨損的才能如數(shù)、如號(hào)的給予調(diào)換合格工具。

3.4.2 用鈍的刀具，由工具庫(kù)按時(shí)送往磨鋒工磨修，并根據(jù)規(guī)定的磨鋒周期取回。庫(kù)管員要認(rèn)真填寫(xiě)磨刀工票。

3.4.3 工具正常報(bào)損，由使用者填寫(xiě)“三聯(lián)單”，納入指標(biāo)考核后給予調(diào)換工具。

3.4.4 工具的非正常報(bào)損，由責(zé)任者填寫(xiě)工具賠償單，寫(xiě)明原因，明確責(zé)任后發(fā)給合格工具。但對(duì)于貴重工具損壞或大量非正常損壞工具時(shí)，操作者要保持好現(xiàn)場(chǎng)，由設(shè)備室組織有關(guān)人員共同分析原因后，根據(jù)商定結(jié)果給予調(diào)換。

3.5 工具的保管

3.5.1 工具庫(kù)所管理的工具必須有物有帳，帳卡齊全。由統(tǒng)計(jì)員負(fù)責(zé)健全各種管理帳、卡、憑證、資料，按時(shí)上報(bào)各種規(guī)定報(bào)表，掌握庫(kù)房工具動(dòng)態(tài)和各項(xiàng)工具管理指標(biāo)的考核分析。

3.5.2 庫(kù)容整齊，ABC分類(lèi)保管，四號(hào)定位（區(qū)、牌、架、號(hào)）標(biāo)志清楚，取放方便，安全衛(wèi)生，帳物相符，按期嚴(yán)格認(rèn)真對(duì)庫(kù)內(nèi)工具進(jìn)行清點(diǎn)。3.5.3 保持各類(lèi)工具處于良好技術(shù)狀態(tài)，確保工具不生銹，不變形，不磕碰，不亂套。3.6 量具管理

3.6.1 庫(kù)房對(duì)量具必須精心保管，愛(ài)護(hù)使用，確保清潔度及精密度，嚴(yán)格貫徹周期鑒定制度。

3.6.2 工具庫(kù)對(duì)新領(lǐng)，修理返回或從工位上調(diào)回的專(zhuān)用量具必須立即送劃線間進(jìn)行鑒定，凡未鑒定合格的量具不得發(fā)出使用。工具、輔具管理規(guī)定

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3.6.3 量具必須根據(jù)劃線間確定的周期，對(duì)工位使用的量具實(shí)行強(qiáng)制更換。各有關(guān)單位和使用者不得以任何方式拒絕。

3.6.4 發(fā)到工位使用的所有專(zhuān)用量具均需定點(diǎn)使用，由專(zhuān)人保管，不得私自外借或竄用。

3.6.5 萬(wàn)能量具和部分不經(jīng)常使用的精密貴重量具，由工具庫(kù)保管，使用單位根據(jù)需要方準(zhǔn)借用。3.7 外購(gòu)工具的規(guī)定

3.7.1 按照需要設(shè)備室提出申請(qǐng)，到采購(gòu)部采購(gòu)。

3.7.2 凡屬五金公司規(guī)定以舊換新的工具，如活扳手、克絲鉗、機(jī)動(dòng)工具等，實(shí)行以舊換新制度。

3.7.3 機(jī)床附件（卡盤(pán)、分度頭、平口鉗等）和焊接工具損壞不能使用時(shí)，送設(shè)備室修理。如不能修復(fù)的，可憑報(bào)廢單到工具庫(kù)領(lǐng)取。

3.7.4 氧氣表、乙炔表不能使用時(shí)，送設(shè)備室進(jìn)行修復(fù)，不能修復(fù)的，可憑報(bào)廢單工具庫(kù)領(lǐng)取新工具。3.8 工種工具發(fā)放的規(guī)定 3.8.1 電工

3.8.1.1 克絲鉗、尖咀鉗、螺絲刀、活扳手、電工刀、電筆、皮帶、鉗套、鋼披、卷尺、手錘、銼刀。

3.8.1.2 噴燈、壓力器、彎管器、代絲、虎鉗，電烙鐵、剝線鉗、鋸弓子、虎鉗、鋼板尺、卷尺按班組發(fā)放。3.8.2 模修鉗工

3.8.2.1 克絲鉗、尖咀鉗、螺絲刀、鋸弓子、手錘、銼刀、卷尺、卡尺、深度尺、R規(guī)、直角尺。模修鉗工另發(fā)風(fēng)動(dòng)工具。

3.8.2.2 角度尺、套扳手、虎鉗、大管鉗，按班組發(fā)放。電鉆臨時(shí)借用。3.8.3 維修鉗工

3.8.3.1 克絲鉗、活扳手、螺絲刀、銼刀、內(nèi)六角扳手、死扳手、手錘、鋼板尺、卷尺，皮帶、鉗套。模調(diào)鉗工另發(fā)風(fēng)動(dòng)工具。3.8.3.2 卡尺、鋸弓子、大管鉗、虎鉗、套扳手，按班組發(fā)放 3.8.4 管道工

3.8.4.1 克絲鉗、螺絲刀、活扳手、手錘、管鉗、鋼板尺、鉗套、皮帶。3.8.4.2 彎尺、劃規(guī)、布剪刀、鐵剪刀、虎鉗、壓力器、代絲、彎管器、大工具、輔具管理規(guī)定

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管鉗，按班組發(fā)放。

3.8.5 劃線鉗工（模型、毛坯劃線）

活扳手、螺絲刀、手錘、鐵剪刀、部分銼刀、千斤頂、V型鐵、萬(wàn)能量具 3.8.6 電氣焊工

克絲鉗、活扳手、螺絲刀、電筆、手錘、氧氣表、乙炔表、焊把、割把、電焊鉗 3.8.7 板金工

克絲鉗、活扳手、螺絲刀、鐵剪刀、手錘、彎尺、鋼板尺、劃規(guī)、卷尺 3.8.8 車(chē)工

活扳手、螺絲刀、銼刀、車(chē)刀、頂尖、鉗套、夾頭、夾盤(pán)、絲錐、扳手、卡尺、鋼板尺、對(duì)刀板、R規(guī)螺紋規(guī)、內(nèi)外卡鉗 3.8.9 銑工

活扳手、螺絲刀、銑刀、劃線盤(pán)、R規(guī)直角尺、分度頭 3.8.10 刨工

鋼板尺、直角尺、深度尺、角度尺、卡尺、卷尺 3.8.11 磨工

活扳手、螺絲刀、鋼板尺、卡尺、深度尺、內(nèi)外徑表、千分尺，工具磨工另發(fā)角度尺

3.8.12 設(shè)備工程師、產(chǎn)品工程師、電器庫(kù)、備件庫(kù)

卡尺、卷尺（倉(cāng)庫(kù)按班組發(fā)放）3.8.13 清理工

按工位實(shí)際需要發(fā)放手錘、起子、各種鏟頭、電動(dòng)、風(fēng)動(dòng)工具、風(fēng)鏟。3.8.14 造型工

按工位實(shí)際需要發(fā)放手錘、起子、風(fēng)沖子 3.8.15 熔化工

按工位實(shí)際需要發(fā)放修爐工具一套 3.8.16 潤(rùn)滑工、天車(chē)工

活扳手、克絲鉗、螺絲刀、天車(chē)工另發(fā)電筆。

3.8.17 獲正規(guī)復(fù)雜技術(shù)工種證的復(fù)合工種工具不重復(fù)發(fā)放。3.9 工具報(bào)損

3.9.1 正常報(bào)損的條件和手續(xù) 工具、輔具管理規(guī)定

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3.9.1.1 刀具

凡是根據(jù)工藝規(guī)定合理使用，按磨鈍標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)換刀，用到使用極限不能 再繼續(xù)使用時(shí)，做正常報(bào)損處理。3.9.1.2 輔具

因正常磨損或疲勞變形不能再繼續(xù)使用時(shí)，做正常報(bào)損處理，報(bào)損后凡能修復(fù)再用的，要認(rèn)真進(jìn)行修復(fù)。3.9.1.3 量具

根據(jù)量具劃線間的鑒定單進(jìn)行處理，凡因正常磨損，經(jīng)量具劃線間鑒定為不合格又不能修復(fù)的量具，做正常報(bào)損處理。

3.9.1.4 正常報(bào)損的工具，經(jīng)主管人員簽字后，由最后使用者填寫(xiě)“車(chē)間領(lǐng)料單”進(jìn)行報(bào)損，由工具庫(kù)及時(shí)填寫(xiě)《工具統(tǒng)計(jì)卡》進(jìn)行消帳。3.9.2 非正常報(bào)損的條件和手續(xù)

3.9.2.1 在非正常條件下造成工具的損壞、斷裂，以致失去原有的技術(shù)狀態(tài)時(shí)，做非正常報(bào)損處理。

3.9.2.2 工具非正常報(bào)損，由責(zé)任者填寫(xiě)車(chē)間領(lǐng)料單，經(jīng)主管人員簽字后由工具庫(kù)及時(shí)填寫(xiě)《工具統(tǒng)計(jì)卡》進(jìn)行消帳。

3.9.2.3 對(duì)于貴重精密工具的損壞和工具的連續(xù)非正常損壞，需保持現(xiàn)場(chǎng)，由設(shè)備室和有關(guān)人員查明原因，向主管單位匯報(bào)，采取防范措施才能補(bǔ)發(fā)工具。

3.10 工具賠償 3.10.1 賠償范圍

3.10.1.1 由于違反工藝規(guī)程，造成貴重精密工具損壞，連續(xù)非正常損壞，情節(jié)嚴(yán)重。

3.10.1.2 由于個(gè)人保管不善，丟失工具者。

3.10.1.3 由于不遵守工具管理制度，造成工具損失，情節(jié)嚴(yán)重的由責(zé)任者寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，詳細(xì)說(shuō)明損失或損壞工具的經(jīng)過(guò)和原因。

3.10.2 責(zé)任單位根據(jù)責(zé)任者的報(bào)告，提出處理意見(jiàn)，由責(zé)任者填寫(xiě)《工具賠償單》經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字后報(bào)設(shè)備室處理

3.10.2.1 設(shè)備室查明情況后，在《工具賠償單》上簽署處理意見(jiàn)。3.10.2.2 責(zé)任者賠款后，填寫(xiě)“車(chē)間領(lǐng)料單”進(jìn)行消帳。3.10.3 賠償標(biāo)準(zhǔn)及具體問(wèn)題的處理 工具、輔具管理規(guī)定

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3.10.3.1 賠償金額應(yīng)根據(jù)工具價(jià)格、使用年限、工具丟失或損壞情節(jié)來(lái)確定，一般不低于原工具價(jià)格的30%。

3.10.3.2 屬于個(gè)人長(zhǎng)期領(lǐng)用或借用的工具，如克絲鉗、尖嘴鉗、活扳手、電工刀、皮帶、電筆、螺絲刀、電烙鐵、鋸弓、布剪、卷尺、鋼板尺、萬(wàn)能量具、工具帶、金剛石、風(fēng)動(dòng)工具、電動(dòng)工具、手推車(chē)和衡器等，如有丟失應(yīng)認(rèn)真查明原因，一般應(yīng)按100%賠償。

3.10.3.3 工具丟失必須及時(shí)報(bào)工具庫(kù)備查。對(duì)貴重、關(guān)鍵工具（量具等），應(yīng)認(rèn)真查找并報(bào)綜合部備案，對(duì)于丟失不報(bào)、沒(méi)丟假報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)嚴(yán)肅處理。

3.11 工具定額

3.11.1 工具定額的制定依據(jù)設(shè)備室、技術(shù)部制定的工具一覽表、工具明細(xì)表和工裝明細(xì)表作為確定工具品種和使用數(shù)量的依據(jù)；以作業(yè)指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的工藝要求、切削規(guī)范和磨鈍標(biāo)準(zhǔn)、使用極限等作為確定合理使用的依據(jù)。工具定額的制定以庫(kù)管員提供數(shù)據(jù)經(jīng)設(shè)備室設(shè)備工程師、設(shè)備管理員審核后制定。

3.11.2 定額管理辦法

3.11.2.1 工具定額，是設(shè)備室工具訂貨、計(jì)劃生產(chǎn)、計(jì)劃發(fā)放的依據(jù)，是工具庫(kù)房工具合理儲(chǔ)備的依據(jù)，同時(shí)也是各項(xiàng)指標(biāo)考核的依據(jù)。因此要嚴(yán)格執(zhí)行。

3.11.2.2 設(shè)備室每年要對(duì)全公司各車(chē)間、部室的工具磨具指標(biāo)分解并對(duì)消耗進(jìn)行月報(bào)統(tǒng)計(jì)考核。對(duì)庫(kù)房定額執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，并納入部經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核。

3.11.2.3 庫(kù)管員要對(duì)定額的非正常情況及時(shí)反饋信息，并及時(shí)進(jìn)行處理，必要時(shí)向設(shè)備室反映尋求處理意見(jiàn)。

3.11.2.4 工具定額的修訂工作要在設(shè)備工程師及生產(chǎn)部計(jì)劃調(diào)度員的指導(dǎo)下進(jìn)行，根據(jù)品種定貨難易情況集中修改。

3.11.2.5 工具定額執(zhí)行與貫徹是庫(kù)房指標(biāo)考核的一部分，納入指標(biāo)考核。3.12 電動(dòng)工具、風(fēng)動(dòng)工具管理

3.12.1 生產(chǎn)、維修所用手持電動(dòng)工具、風(fēng)動(dòng)工具實(shí)行歸口管理，采購(gòu)部、工具庫(kù)按計(jì)劃購(gòu)置，供應(yīng)，建卡建帳。

3.12.2 手持電動(dòng)工具不允許在個(gè)人手中長(zhǎng)期存放，借用者不準(zhǔn)超過(guò)七天，工具、輔具管理規(guī)定

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過(guò)期如需繼續(xù)使用時(shí)，必須提前補(bǔ)辦延用手續(xù)，否則可按規(guī)定給予罰款。3.12.3 手持電動(dòng)工具種類(lèi)：電鉆、沖擊電鉆、電錘和電動(dòng)砂輪機(jī)等。風(fēng)動(dòng)工具種類(lèi)：風(fēng)鉆、風(fēng)動(dòng)砂輪機(jī)、風(fēng)鎬和搗固機(jī)。

3.12.4 電動(dòng)工具在使用時(shí)，必須裝有漏電保護(hù)器（應(yīng)有可靠接地）S4砂輪機(jī)必須要裝防護(hù)罩。

3.12.5 手持電動(dòng)工具的定期檢修和日常修理，歸設(shè)備室。

3.12.6 手持電動(dòng)工具使用前后庫(kù)管員要認(rèn)真檢查。如有缺件、損壞及時(shí)處理，防止使用時(shí)發(fā)生事故。

3.12.7 手持電動(dòng)工具必須每季檢查一次，并認(rèn)真做好記錄。

3.12.8 在位使用的風(fēng)動(dòng)工具，統(tǒng)一編號(hào)、建帳，不允許串換使用與互換。3.12.9 在位和庫(kù)存的風(fēng)動(dòng)工具、電動(dòng)工具必須做到帳、卡、物相符。3.13 生產(chǎn)工具

3.13.1各種生產(chǎn)工具由生產(chǎn)庫(kù)保管。如：噴霧器，鐵鍬、鐵鎬、鐵篩子、水舀子、曲木桿、修爐工具、手工造型工具等，按工種、機(jī)組、工位定點(diǎn)限額發(fā)放。

3.13.2 符合上述使用范圍的，一律由使用單位提出申請(qǐng)，經(jīng)庫(kù)房審查發(fā)放，有的需要建立卡片。如有特殊情況使用時(shí)，由所屬單位臨時(shí)申請(qǐng)。3.13.3 車(chē)間（部室）領(lǐng)取上述工具，一律使用三聯(lián)單，由生產(chǎn)庫(kù)辦理發(fā)放手續(xù)。正常磨損，均以舊換新。但由于責(zé)任心強(qiáng)，造成損壞或丟失的，根據(jù)情節(jié)輕重，給予扣分或罰款處理后補(bǔ)發(fā)。3.14 運(yùn)輸工具

3.14.1 各種手推車(chē)、手拉車(chē)，按工種、工位需要發(fā)放。

3.14.2 領(lǐng)取手推車(chē)、手拉車(chē)，使用者持三聯(lián)單，到工具庫(kù)辦理領(lǐng)取手續(xù)并在使用卡片上蓋章。調(diào)動(dòng)工作時(shí)，必須辦理轉(zhuǎn)交手續(xù)。

3.14.3 運(yùn)輸工具正常磨損需要修理及更換零件時(shí)，應(yīng)由使用者持使用證到修理間修理或更換零件。但因責(zé)任心不強(qiáng)而造成的損壞或丟失，由使用單位提出申請(qǐng)，報(bào)設(shè)備室審批，根據(jù)情節(jié)輕重，給予賠款。如有被盜由綜合部備案，證實(shí)后方可補(bǔ)發(fā)。3.15 鎖

3.15.1 由工具庫(kù)負(fù)責(zé)管理與發(fā)放（限額）。使用者必須持三聯(lián)單，經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、簽字并加蓋單位結(jié)算章，經(jīng)設(shè)備室審批后發(fā)放。工具、輔具管理規(guī)定

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3.15.2 凡工具箱、各辦公室卷柜、庫(kù)房和辦公室門(mén)等用鎖均可領(lǐng)用。3.15.3 使用者用鎖必須由設(shè)備室審批工具庫(kù)辦理領(lǐng)取手續(xù)，登記上卡并經(jīng)領(lǐng)用者蓋章。鎖正常磨損后以舊換新。由于被盜丟失，必須經(jīng)綜合部備案、證實(shí)后再報(bào)損補(bǔ)發(fā)。其它丟失或損壞者，一律賠償后補(bǔ)發(fā)。3.16 刷子

3.16.1 由工具庫(kù)負(fù)責(zé)保管與發(fā)放。使用者持三聯(lián)單，由本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，簽字并加蓋單位結(jié)算章，由設(shè)備室審批后發(fā)放。

3.16.2 各車(chē)間（部室）生產(chǎn)用刷子，如：通風(fēng)管道、鈑金、鈑鉗、鉗工、機(jī)械設(shè)備和機(jī)床加工等用刷子，均可領(lǐng)用。凡屬非生產(chǎn)用刷子，設(shè)備室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后發(fā)放。

3.16.3 各單位領(lǐng)用刷子，必須注意節(jié)約。領(lǐng)取新刷子用后要妥善保管，再領(lǐng)取時(shí)一律以舊換新。3.17 吊具

3.17.1 各種吊具由設(shè)備室負(fù)責(zé)制造、修理。使用單位領(lǐng)用時(shí)必須以舊換新。3.17.2 采購(gòu)部采購(gòu)吊具時(shí)，必須征得設(shè)備室的同意，并到指定廠家訂貨。3.17.3 各單位使用的吊具，必須指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，防止損壞和丟失。3.17.4 吊具只能用作工藝規(guī)定用途，不得改作他用，更不能用作撬具和墊具。相關(guān)文件 無(wú) 相關(guān)記錄及保存期

5.1 《工具臺(tái)賬》 保存期：長(zhǎng)期 5.2 《輔具臺(tái)賬》 保存期：長(zhǎng)期 5.3 《領(lǐng)料單》 保存期：一年 5.4 《工具賠償單》 保存期：一年 5.5 《工具統(tǒng)計(jì)卡》 保存期：長(zhǎng)期