第一篇：美麗的西雙版納整套

水豐路小學(xué)分校 《語文》公開課教案（組內(nèi)）

2013學(xué)年第二學(xué)期

二年級第二學(xué)期 《美麗的西雙版納》

說課

《美麗的西雙版納》是二年級新教材中的課文，以豐富、優(yōu)美的語言介紹了西雙版納獨特的自然景觀與人文環(huán)境。在教學(xué)中，側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對文字的體驗、感悟。在這篇課文中，共有11個生字。由于學(xué)生們通過日常學(xué)習(xí)及生活的積累，已有一定的識字量，而且掌握了一些學(xué)習(xí)方法。因此在本課中，我采取了以四人小組為單位自學(xué)生字，互相檢查學(xué)習(xí)效果。學(xué)生互做小老師，在把自己好的方法傳授給其他人的同時，也鞏固了知識。

整篇課文圍繞西雙版納的風(fēng)土人情展開，這中間的兩句中心句是課文的切入口，即：西雙版納是植物的王國。西雙版納又是動物的王國。先從介紹植物入手，通過各種形式的朗讀來了解那里植物的不同特點，這其中有一些植物是學(xué)生聞所未聞的，所以可利用網(wǎng)絡(luò)查找一些資料、照片，直觀地讓學(xué)生了解。同時，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，選擇自己最感興趣的植物來重點讀一讀，突出這一植物的特點。在了解了西雙版納為什么被稱為植物的王國后，再去讀有關(guān)于動物的部分就容易了，因為兩部分的寫作手法基本相同，在讀通讀順第4小節(jié)之后，讓學(xué)生把自己收集的資料融入課堂中，用教師所給的句式來介紹。

在學(xué)完課文之后，讓學(xué)生把課內(nèi)外所獲得的有關(guān)于西雙版納的風(fēng)土人情的資料綜合起來，給出相關(guān)的句式，進行說話訓(xùn)練。通過小組交流，全班交流，讓學(xué)生進一步地了解西雙版納，同時表達能力也得到了鍛煉。

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教學(xué)設(shè)計（第1課時）

教學(xué)要求：

1、能在語言環(huán)境中正確認識“納、等、壺、砍、扁”五個生字。借助圖片與文字介紹，理解詞語“聳立云霄”，并能初步運用。

2、正確朗讀課文，背誦課文的第二小節(jié)。

3、能用“（怎么樣）的（什么）”進行仿說，介紹植物。

4、感受西雙版納是我國一個美麗的地方，那里是植物的王國。教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

1、幻燈片展示，并配上民族音樂。

2、在祖國的西海邊陲有一個美麗富饒的地方，那里生活著傣族、哈尼族、漢族等14個民族。這是個美麗的地方，那里彩云飄蕩。那里有神秘的原始森林，優(yōu)美的民歌，豐富的民俗民風(fēng)，素有“植物王國”“動物王國”的美稱。

3、看了片子后，你有些什么感受呢？

4、同學(xué)們說的真不錯，今天老師就要帶大家一起走進西雙版納，一起去領(lǐng)略那里迷人風(fēng)光。出示課題：

11、美麗的西雙版納（齊讀）學(xué)習(xí)生字“納”，齊讀詞語

5、西雙版納在哪里呢？（出示句子）理解“邊陲”。

這個詞比較難讀，來借助拼音拼一拼、讀一讀。（齊讀）“邊陲”就是靠近邊境的地方。西雙版納就在我國的西南邊境。（出示地圖）

課文的第一小節(jié)還告訴我們，在這美麗富饒的土地上還生活著許多民族。他們分別是——（生：傣族、哈尼族、漢族等14個民族）

6、這些民族有著不同的服裝與習(xí)俗，你看：（出示圖片）

當然在西雙版納還有景頗族、彝族、拉祜族、布朗族、基諾族、瑤族、納西族、苗族、德昂族、阿昌族、白族，文中不再一一例舉了，于是就用了一個“等”字。它與我們的一個標點符號“??”的作用是一樣的。

6、教學(xué)“等”。小老師帶領(lǐng)大家拼一拼、讀一讀。

7、師引讀第一小節(jié)。

二、初讀課文，了解大意。

1、為什么說西雙版納是一個美麗的地方呢？課文從兩個方面進行了介紹。請小朋友們，打開書，自己讀讀課文找找答案，完成這個填空。（出示填空、指水豐路小學(xué)分校 《語文》公開課教案（組內(nèi)）

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名說）

美麗的西雙版納不僅是（），還是（）。走進村子，你會看到一幢幢（）的建筑，還會看到穿著（）的男女老少。

2、課文的哪幾小節(jié)分別寫了西雙版納的植物與動物呢？再仔細看看課文。

三、學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)

1、下面就先讓我們步入西雙版納的植物王國吧！請自己默讀課文2小節(jié)，這一小節(jié)向我們介紹了哪些植物，請用“——”劃出來。（1）生默讀2小節(jié)（師巡視）

（2）（生說，教師打開該植物的圖片做介紹）

望天樹：怎么樣的望天樹？

A:自己讀讀介紹。你覺得望天樹怎么樣？現(xiàn)在，你知道“聳立云霄”是什么意 思嗎？

B: “聳立云霄”除了可以形容高大的樹木，還可以用來形容一些高大的建筑物，你能說一說嗎？（出示：聳立云霄的）

箭毒木：多高?。∷部梢杂谩奥柫⒃葡觥眮硇稳?，文中使用的是（生：見血封喉）。為深灰這樣形容他呢？要知道箭毒木擁有劇毒，一旦它的汁液進入人體的血液內(nèi)，就會讓人致命。所以會用“見血封喉”這個成語來形容。古茶樹：它也不尋常，有（生：1700年）多么久遠的古樹啊，可以成為植物界的古董了。在我們這兒根本就看不到，可在西雙版納的原始森林里就有。來再來讀一讀。

會跳舞的草：真有趣，那看草也會跳舞？（看錄像）

會吃蚊蟲的花:多漂亮的花啊，但它可是小昆蟲們的克星，天然的滅蚊器。（6）你看，作者在描寫時抓住了每種植物的特點，并且都是用“怎么樣的什 么”來寫清楚的。來跟老師一起來讀讀第二小節(jié)。

（7）這些植物都是我們平時看不到的，對我們來說是多么新奇呀。你愿意再 來讀一讀嗎？（指名2人讀）

在只剩下圖片，借助板書，你還能說嗎？（指名說，想讀的站起來讀）(8)老師收集了一些西雙版納其它植物的圖片。（出示圖片，作介紹）下雨樹：它會不時地滴下小水滴，仿佛天在下雨一般?？纯此~子的形狀，水豐路小學(xué)分校 《語文》公開課教案（組內(nèi)）

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顏色、獨特之處，說說怎樣的下雨樹？

無憂花：這是無憂花。仔細觀察一下，是怎么樣的無憂花？（指名說，2人）神秘果：這是一種奇特的果子，能改變?nèi)说奈队X。能把原本苦的、辣的、酸的都變成甜的。

旋轉(zhuǎn)綠兜：看的它的樹葉就像（一根根豎起的頭發(fā)——怒發(fā)沖冠、像刺猬）讓我們也來當當小導(dǎo)游介紹一下西雙版納的植物吧！（自己準備、指名說）西雙版納的原始森林，有、有、有（9）西雙版納真不愧為是植物的王國，有這么多奇特的植物。

3、在課文中還向我們具體介紹了兩種更奇特的植物，是哪兩種?自由讀讀第三 小節(jié)。

（1）扁擔藤還叫（天然水壺），海芋葉叫（天然雨傘）。（出示圖片）（2）為什么這樣叫它？仔細讀讀第三小節(jié)，找找答案。（根據(jù)學(xué)生的回答出示相關(guān)的句子）

A：斷口處的水似泉水一般源源不斷，所以叫它——（天然水壺）。來再讀讀這句話。

B：我們?nèi)タ纯春Ｓ笕~到底有多大。（出示圖片和介紹）

海芋葉的大小與我們的雨傘差不多，遮雨足夠了，而且在原始森林里到處都是，所以稱它為（生：天然雨傘）。

（3）這里有三個生字，我們來讀一讀。（出示：詞語）

（4）天然水壺，天然雨傘，你們見過嗎？（沒）真新鮮，老師也沒有見過。愿意讀的小朋友站起來，讓我們一起來讀讀這一小節(jié)。

4、小結(jié)

在西雙版納無邊無際的原始森林里到處都是（奇特）的植物，難怪稱它為——（植物的王國）。要知道那里還是動物們的樂園呢!下節(jié)課老師就帶領(lǐng)你們與動物們來個親密接觸吧!

三、寫字

1、接下來，讓我們在田字格里寫寫這兩個生字。（出示：壺、等）等：小老師領(lǐng)寫，提醒字形，關(guān)鍵筆畫。壺：小老師領(lǐng)寫，要注意什么？

四、總結(jié)。水豐路小學(xué)分校 《語文》公開課教案（組內(nèi)）

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教學(xué)反思

《美麗的西雙版納》這篇課文告訴我們：西雙版納既是植物的王國，又是動物的王國。我國國土遼闊，資源豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。我在教完這一課之后想談點想法：

一、生字教學(xué)：

在這篇課文中，共有11個生字。由于學(xué)生們通過日常學(xué)習(xí)及生活的積累，已有一定的識字量，而且掌握了一些學(xué)習(xí)方法。在本課中，在這一課的教學(xué)中，我主要把生字教學(xué)還是以自學(xué)為主。學(xué)生互做小老師，在把自己好的方法傳授給其他人的同時，也鞏固了知識。在這一塊的學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了出于對于學(xué)生的不放心和不信任，對學(xué)生的“扶”的痕跡較重，過于小心翼翼，導(dǎo)致課堂氣氛過于拘謹。

二、課文教學(xué)：

整篇課文圍繞西雙版納的風(fēng)土人情展開，以西雙版納是植物的王國。西雙版納又是動物的王國這兩句中心句為切入口。從介紹植物入手，通過各種形式的朗讀來了解那里植物的不同特點，這其中有一些植物是學(xué)生聞所未聞的，我利用網(wǎng)絡(luò)查找一些資料、照片，直觀地讓學(xué)生了解。同時，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，選擇自己最感興趣的植物來重點讀一讀，突出這一植物的特點。在了解了西雙版納為什么被稱為植物的王國后，再去讀有關(guān)于動物的部分就容易了，因為兩部分的寫作手法基本相同，在讀通讀順第4小節(jié)之后，讓學(xué)生把自己收集的資料融入課堂中，用教師所給的句式來介紹。

課文本身的語言較為生動，寫出了很多植物和動物的特點，學(xué)生在熟讀之后，可以把這些語言用上，化為自己的內(nèi)在知識結(jié)構(gòu)。在課堂中，表達能力較強的同學(xué)，可以把自己找到的資料用上，其實這正是一個搜集資料、提煉精華、處理文字、表達情感的綜合過程。這樣尋找資料、處理資料的能力得到鍛煉，同時語言文字訓(xùn)練也有了，可謂一舉兩得。由于時間關(guān)系，練習(xí)說話的范圍還不夠廣。而在學(xué)完課文之后，讓學(xué)生把課內(nèi)外所獲得的有關(guān)于西雙版納的風(fēng)土人情的資料綜合起來，給出相關(guān)的句式，進行說話訓(xùn)練。通過小組交流，水豐路小學(xué)分校 《語文》公開課教案（組內(nèi)）

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全班交流，讓學(xué)生進一步地了解西雙版納，同時表達能力也得到了鍛煉。通過教學(xué)，我感到這堂課既有收獲，也有不足。在重視字詞教學(xué)、句式訓(xùn)練的同時，如何適時地增加一些想象，增加意境感悟來幫助學(xué)生加深對課文的認識？這是我想在以后教學(xué)時要重點研究的問題。應(yīng)重視多形式的朗讀訓(xùn)練，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，如果能再跟隨鏡頭看看西雙版納真正的美景，則更能激發(fā)了學(xué)生們熱愛祖國大好河山的情感。

趙軼珺 2014.3

第二篇：美麗的西雙版1

《美麗的西雙版納》教案2 學(xué)習(xí)目標：通過課文感知西雙版納的自然景觀和人文景觀 學(xué)習(xí)重點：體會文中自然景觀和人文景觀的美 學(xué)習(xí)難點：從文中了解版納獨特的民族文化 學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入：

1、媒體播放音樂《有一個美麗的地方》創(chuàng)設(shè)情境

2、優(yōu)美的音樂引起我們無限的遐想，那蒼莽的熱帶雨林，神秘的宗教氛圍，鮮見的少數(shù)民族情調(diào)更是吸引著無數(shù)的中外游客走進西雙版納。

二、第一板塊，感受美

1、請你用文中的一個詞語或一句話說說你第一次讀課文之后的感受。

2、瀏覽課文，神游版納，結(jié)合有代表性的圖片，以“《 》美在??”說說版納的美

三、第二板塊，品味美

1、挑選你自己喜歡的畫面，高聲朗讀

2、自主思考：你喜歡的畫面是如何表現(xiàn)美的。教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生抓住標題中的關(guān)鍵詞去欣賞，邊讀課文，邊作圈點批注

3、小組合作交流，點擊媒體顯示的每個畫面，讓學(xué)生在想像中與作者同游同賞

4、深入探究：人文景觀的美

如果說自然景觀的美是大自然對版納的恩賜，那么富有特色的傣族文化則是這個民族獨特的魅力，文中多處信息向我們展示了傣族質(zhì)樸意深的民風(fēng)民情。

（1）、學(xué)生閱讀課文，試圖從文中提供的傣族的居住、服飾、飲食、宗教信仰等方面信息中去考察

（2）、語文活動：走進西雙版納傣族園 要求

a、以“各位朋友，歡迎大家來到西雙版納傣族園??”為開頭 b、注意使用第一人稱

四、第三板塊，表現(xiàn)美

播放影片，結(jié)合影片寫一寫版納的美 要求：寫出自然景觀和人文景觀的美

五、激發(fā)探究意識：通過本課的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生說說你對版納有了哪些了解，你還有哪些問題感興趣？

六、結(jié)束新課：當優(yōu)美的音樂再起時，你最想對神秘而又神奇的西雙版納說的是??

七、布置作業(yè)：積累美言（1）、說說你最喜歡的詞語（2）、記住你最想記住的句子

第三篇：西安新納公司整改方案

西安新納機械加工有限公司

整改方案

提案人：李新成二〇一七年三月十八日

從2016年至2017年一季度，個人對公司的公司管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化等方面進行了觀察。

發(fā)現(xiàn)公司現(xiàn)狀目前存在以下問題： 實際觀察：

1.核心競爭力不突出

2.外部市場開發(fā)力度不夠

3.公司人員結(jié)構(gòu)需進一步優(yōu)化，尤其技術(shù)、高技能人才匱乏。

4.公司內(nèi)部降本增效需進一步深化 5.班子分工協(xié)作需進一步提高 補充說明：

1.公司組織架構(gòu)較混亂，無明確的管理條例，以及責任到人的獎懲制度，未建立有效的交流溝通機制，管理效率低下。

2.現(xiàn)場管理工作仍需加強，車間、倉庫、辦公區(qū)域均存在規(guī)劃不合理現(xiàn)象，部份區(qū)域存在安全隱患，建議采用“6S管理”。

3.員工士氣低落，工作紀律渙散；各部門人浮于事，管理成本偏高；人員招聘困難，人才培養(yǎng)斷層，激勵機制不健全，干部無危機意識，工作無激情。

4.生產(chǎn)訂單交期急，計劃性差，效率低下，生產(chǎn)部門被動應(yīng)付，計劃失控、均衡性差，直接導(dǎo)致產(chǎn)品生產(chǎn)成本偏高。

5.作為已有十年資歷的老廠，企業(yè)文化建設(shè)滯后，管理模式落后，員工素質(zhì)低下，思想觀念陳舊，固步自封，未與時俱進，缺乏足夠的創(chuàng)新能力和發(fā)展戰(zhàn)略。

現(xiàn)根據(jù)個人理解及見解結(jié)合公司實際情況，建議如下整改方案：

一、公司管理方面

1.修訂各部門管理體系相關(guān)文件，明確各部門工作職責和工作流程。

2.調(diào)整組織架構(gòu)，減少管理層級，采用扁平化的組織結(jié)構(gòu)，推行部門責任制。

3.精簡機構(gòu)和人員，各部門定編定崗，降低人工成本。

4.加強對生產(chǎn)部門的工作監(jiān)督和指導(dǎo)，督促生產(chǎn)流程的有效落實。大力落實記錄具體化，辦公自動化，上報常態(tài)化的日常報表制度。

二、戰(zhàn)略規(guī)劃方面 公司堅持以鈑金產(chǎn)業(yè)為“體”以“配電箱、配電柜”和其他非標產(chǎn)業(yè)為“兩翼”的戰(zhàn)略發(fā)展原則，即“一體兩翼”的戰(zhàn)略原則。保證公司的增長型可持續(xù)發(fā)展模式。

1.始終以鈑金生產(chǎn)為核心發(fā)展戰(zhàn)略，嚴格執(zhí)行質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理，提升公司鈑金加工競爭力，贏得鈑金市場的長久支持。

2.大力發(fā)展工業(yè)鈑金生產(chǎn)能力、生產(chǎn)工藝。著力對配電箱及配電柜的市場持續(xù)開發(fā)。提升此板塊的產(chǎn)值。

3.提高公司生產(chǎn)能力、生產(chǎn)技術(shù)等資源的利用率，發(fā)展外部非標技術(shù)輸出市場，繼續(xù)擴大對“殼體”等非標產(chǎn)品的市場開發(fā)和生產(chǎn)力開發(fā)。

三、市場經(jīng)營方面

1.加大對市場人才的招聘工作，保證市場工作的持續(xù)穩(wěn)定開展。

2.建立長效可靠的與市場客戶的溝通機制，保證客戶市場有增無減。

3.加強對網(wǎng)絡(luò)營銷的工作力度和成本突入,將對本點著重分析。第一、利用企業(yè)網(wǎng)頁、企業(yè)微信公眾號，宣傳企業(yè)自身在企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)系統(tǒng)上，企業(yè)可向外宣傳企業(yè)的文化、企業(yè)的概況、產(chǎn)品、服務(wù)品質(zhì)以及新聞等方面的內(nèi)容。

第二、推廣提高項目品牌。在通過企業(yè)網(wǎng)頁、微信公眾號等宣傳企業(yè)的同時，更加宣傳了企業(yè)的產(chǎn)品，使其網(wǎng)頁上的產(chǎn)品信息更加方便地傳達到全球的目標客戶群,從而不斷提高產(chǎn)品的品牌形象。

第三、通過互聯(lián)網(wǎng)尋求合作伙伴。企業(yè)在尋求合作伙伴中，可利用自身的網(wǎng)上形象以及在相關(guān)知名的搜索引擎上發(fā)布信息，以求目標對象獲得您的信息。另外也可主動在互聯(lián)網(wǎng)上尋找目標對象。

第四、進行行業(yè)信息收集及日常電子郵件傳輸，促進了信息的交流互聯(lián)網(wǎng)在行業(yè)信息收集方面是任何媒體所無法比擬的。借助互聯(lián)網(wǎng)的強大優(yōu)勢，可在網(wǎng)上隨時隨地查找您所要獲得的行業(yè)宏觀信息、同行競爭對手的發(fā)展及產(chǎn)品信息，還可在企業(yè)的網(wǎng)站上建立起自己的專門欄目，收集用戶的反饋信息，保證了在較短時間內(nèi)獲得最新的信息。第五、加強對目標對象的售前服務(wù)，提升企業(yè)的服務(wù)品質(zhì) “品質(zhì)就是硬道理”企業(yè)可以通過互聯(lián)網(wǎng)，對目標客戶進行在線產(chǎn)品信息查詢、技術(shù)支持等服務(wù)、為客戶提供了一個便于查詢的服務(wù)系統(tǒng)，并且可以把常見的客戶反饋信息，經(jīng)過處理后，發(fā)布在網(wǎng)上，供更多的客戶查閱，通過不斷地為客戶進行網(wǎng)上的在線咨詢、技術(shù)支持等方式，達到漸漸提升企業(yè)服務(wù)品質(zhì)之目的。

四、企業(yè)文化方面

1.更換和補充公司宣傳專欄，培育積極向上的企業(yè)文化，豐富員工文化生活。2.添置文體器材，開展文體活動，如乒乓球、籃球、象棋，并利用傳統(tǒng)佳節(jié)組織競賽。3.利用節(jié)日、紀念日等契機舉辦主題文體活動及思想宣傳活動，增加員工歸宿感和集體榮譽感。

4.繼續(xù)深化開展崗位技能竟賽，培育操作能手，評選月度、優(yōu)秀員工。5.開展職業(yè)培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)。

6.完善意見反饋機制，加大提案獎勵程度，集思廣益，讓全員獻計獻策，參與公司管理，塑立“廠興我榮、廠衰我恥”的全員意識。

五、人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面

1.支持公司發(fā)展戰(zhàn)略，集中培育共享資源和能力；強化市場應(yīng)變能力，支持擴張；增強管控能力，滿足業(yè)務(wù)擴張需要。

2.提高運行效率，實現(xiàn)有監(jiān)督的授權(quán)；職責明晰、責權(quán)對等、分工協(xié)作；確保流程通暢。3.專業(yè)化管理：市場營銷、生產(chǎn)管理系統(tǒng)作為企業(yè)運營和成本控制中心，其它部門做為管控與服務(wù)中心，承擔服務(wù)、監(jiān)控以及戰(zhàn)略規(guī)劃等職能；公司經(jīng)營行為統(tǒng)一、戰(zhàn)略協(xié)同、專業(yè)高效。

4.對公司各項資源的集中管理，便于最高管理層對企業(yè)的統(tǒng)一控制，主要為預(yù)算管控、運營管控和人力資源管控。

第四篇：《美麗心靈—納什傳》讀后感

《美麗心靈納什傳》讀后感

《美麗心靈》是一本關(guān)于一個真實天才的極富人性的書，這本書講述了一個瘋狂天才的真實故事。

眾所周知,納什是一個富有傳奇色彩的天才學(xué)者,在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟學(xué),尤其是二者的交叉點?博弈論方面為人類做出巨大的貢獻。同時他又是一個深受精神分裂癥折磨的病人，在學(xué)術(shù)生涯達到最鼎盛的時候患上被稱為精神癌癥的精神分裂癥，而且一病就是整整三十年，從上個世紀五十年代末到八十年代末，成為一個游蕩在范氏大樓里的普林斯頓幽靈。

書的前半部分，為我們描述的是一個科學(xué)家實現(xiàn)價值的過程。約翰?納什是個孤獨的天才數(shù)學(xué)家，他不善交際，經(jīng)常曠課。他整天沉迷于一件事：尋找一個真正有創(chuàng)意的理論。他深信這才是他應(yīng)該從事的事情。也許在一般人看來，他不是個好學(xué)生，甚至瘋狂。然而，納什畢竟是一位英才的非凡人物，在普林斯頓大學(xué)世界數(shù)學(xué)中心，他廣泛涉獵數(shù)學(xué)王國的每一個分支，如拓撲學(xué)、代數(shù)幾何學(xué)、邏輯學(xué)、博弈論等等，深深地為之著迷。納什經(jīng)常顯示出他與眾不同的自信和自負，充滿咄咄逼人的學(xué)術(shù)野心，并撰寫出了關(guān)于博弈論的論文競爭中的數(shù)學(xué)，大膽地將現(xiàn)代經(jīng)濟之父亞當-斯密的理論做出了不同的解釋。就像根據(jù)本書改編的同名影片集中表現(xiàn)的是那種狂熱，那種幻想，那份心中的愛國熱情。他能從表象的數(shù)學(xué)公式中，發(fā)覺內(nèi)在的聯(lián)系。能從天空中的點點繁星中構(gòu)建屬于他和愛人的圖形，這種本領(lǐng)注定他是個不平凡的人，擁有不平凡的人生軌跡。

書的后半部分，為我們描述的是一個科學(xué)家克服自身的困難，再次實現(xiàn)價值的過程。在盛名的頂峰，納什得了精神分裂癥，讓他在以后的30年里，一直飽受思維與情緒錯亂的困擾。但他并沒有自暴自棄，為了承擔家庭的重擔，為了照顧兒子，為了滿足妻子的需要，為了堅持自己的愛好，而停止了吃藥。并在別人的嘲笑與醫(yī)生的不贊同下，堅強地活著與心理疾病做斗爭。這是對人生的信念。人的一生中，挫折和困難會時刻縈繞著。然而，人的信念不同，活法也就不同。那些選擇退縮或逃避的人，整天渾渾噩噩，怎有心情去體會生活的樂趣？怎有精力去發(fā)覺自己的潛力？怎會對社會有所貢獻？當我們選擇挑戰(zhàn)和克服苦難，就應(yīng)另當別論了，因為苦難能磨練我們的意志，歷煉一次，豐富一次，使我們更加堅強，讓我們有機會認清自己，然后有所作為。就像納什，選擇面對，一直堅持自己的信念，然后度過了人生中黑暗的時期，最終迎來了光明。

納什得了精神分裂癥后，他的妻子艾利西亞麻省理工學(xué)院物理系畢業(yè)生，表現(xiàn)出鋼鐵一般的意志：她挺過了丈夫被禁閉治療、孤立無援的日子，走過了漫長的半個世紀之后，她的耐心和毅力終于創(chuàng)下了了不起的奇跡：納什教授漸漸康復(fù)，并且因為在博弈論方面的奠基性工作，走上了1994年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)的領(lǐng)獎臺。艾利西亞的不離不棄，讓每一位讀到此章節(jié)的人潸然淚下的同時，心靈也被深深震撼。在如今物欲橫流的世界，人們會感到空前的浮躁。為了自身利益，爾虞我詐時常發(fā)生。但不可否認，真情還在。相愛，不是一句話，而是用一生去守護?？傆幸惶煳覀兊呢敻?、名望和權(quán)利都將變成細枝末節(jié)的事情，那時我們的快樂來源于家人。對于很多人來說，家人的支持與鼓勵就是他們?nèi)松飞锨靶械脑慈蛣恿Α＞拖癜鱽喺f的一句話：有的時候我恨納什，恨上帝。但每當看著納什并告訴自己他是我的白馬王子時，我便成了一個愛他的人，雖然這樣的時候不多，但卻足夠了。因為愛，這種愛無論是來自父母或者伴侶，都會給我們帶來莫大的欣慰，讓我們有堅持下去的勇氣。

我想，納什的美麗心靈在于，他戰(zhàn)勝了自己。而這里還有另外一顆同樣美麗的心靈，那就是他的妻子。在他生命里最艱難的時候，在他在自己構(gòu)建的虛幻世界和現(xiàn)實世界痛苦徘徊的時候，他的妻子始終相信他能戰(zhàn)勝這些，一直在他身邊幫助他，最終用愛戰(zhàn)勝了幻覺。

和艾利西亞一起創(chuàng)造這個奇跡的，還有納什在普林斯頓的那些好友，那些卓越非凡的科學(xué)家。他們珍惜納什的天賦就像珍惜自己的聲譽一樣，他們給予納什的溫暖和幫助，支撐著納什在長達30年的患病之后，能夠重獲理智。

文中不時流露出的普林斯頓那種人文關(guān)懷的氣息，是此書另一個感動我的地方，納什患病后的大部分日子都是在普林斯頓度過，里面描寫的點點滴滴我都很難相信是真的，然而我還是愿意相信，這樣一個有著愛因斯坦、馮·諾伊曼等數(shù)學(xué)界頂級人物的校園里會發(fā)生這樣的故事。大學(xué)有大愛，大師有大情。

這本書給我的東西太多，不只是對納什這個傳奇人物的了解，更是對于艾利西亞一種人格魅力的敬佩，對普林斯頓那種人文關(guān)懷精神的感動。在閱讀這本書的過程中，我的心里充滿著感動的溫情，納什無疑是不幸的，30年的重癥精神分裂的折磨不是我們能體會的。納什又是幸運的，他有著如此非凡的智力，這是上蒼給予他的厚愛。他擁有著如此忠貞溫暖的伴侶，和如此仁厚待他的同事朋友。

閱讀此書，在個別章節(jié)是困難的，因為中間提到了好多數(shù)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的知識，但是這不妨礙我把握此書最主要的內(nèi)涵，那就是關(guān)于愛，關(guān)于不離不棄，關(guān)于持久忍耐。只要我們堅持下去，沉淀下來的就是美！

心靈之美，美在堅持！

第五篇：昭蘇縣克西克洪納海小學(xué)工作總結(jié)

昭蘇縣克西克洪納海小學(xué)工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期根據(jù)昭蘇縣2010年秋季教育教學(xué)工作會議精神，積極圍繞2010年學(xué)前教育推進年全面落實《昭蘇縣“雙語”教育工作實施方案》，進一步加強和改進我學(xué)德育工作，以落實《昭蘇縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理40條（試行）》為抓手，繼續(xù)加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極探索和實踐科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式，繼續(xù)以校本教研制度建設(shè)為重點，全面實施新課程改革,加強教師隊伍建設(shè),堅持依法治校和依法執(zhí)教，加強校本教研針對性，提高實效性，實施教學(xué)精細化管理，進一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理和教師的教育教學(xué)行為，倡導(dǎo)和實踐師德育人，教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，增強憂患意識、責任意識和質(zhì)量意識，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、黨建工作

認真學(xué)習(xí)貫徹落實《中共伊犁哈薩克自治州委員會關(guān)于進一步加強州直學(xué)校黨建工作的意見》伊州黨發(fā)【2009】29號、《伊犁哈薩克自治州教育工委貫徹落實州黨委〈關(guān)于進一步加強州直學(xué)校黨建工作的意見〉的實施方案（試行）》伊州教黨發(fā)【2010】30號文件精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，堅持黨管教育、黨管干部、黨管人才，堅持“以黨建促管理，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促工作”的思想，堅持把黨建工作與教育教學(xué)工作同部署、同落實、同檢查、同考核，做到目標雙定、任務(wù)雙下、工作雙抓、獎懲雙掛，筑起意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭的銅墻鐵壁，辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育。

1、成立黨建辦公室、建立學(xué)生業(yè)余黨校和紅色教研室，全面落實紅色教育上課表，保證每周一節(jié)紅色教育課，認真落實“35436”育人工程。

2、結(jié)合伊犁種馬場綜合目標管理領(lǐng)導(dǎo)責任書開展創(chuàng)建“六個好”學(xué)校黨組織為目標，全面實施“四大工程”，不斷提高教師的政治素養(yǎng)，建立健全教職工“考學(xué)、述學(xué)、評學(xué)”機制，開展“黨員先鋒崗”、“巾幗文明示范崗”等爭創(chuàng)活動，不斷引領(lǐng)各族教職工做到政治堅定、愛崗敬業(yè)、學(xué)為人師、行為世范，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺做維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的模范。

3、認真貫徹落實自治區(qū)黨委《關(guān)于在干部隊伍中進一步強化政治標準的意見》和關(guān)于共產(chǎn)黨員、黨的組織在反分裂斗爭中的政治紀律行為的處分規(guī)定》，嚴格審查教輔材料、教案和查閱記錄；每學(xué)期開展一次教師是否有錯誤思想、錯誤言論進課堂的對照剖析活動，一次學(xué)生家長評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)、教師互評、校領(lǐng)導(dǎo)評教師、家長評學(xué)?；顒樱瑢π沤谭恺S、參與任何宗教活動、宣揚錯誤觀點、散布對黨對社會不滿情緒的教職工、堅決清理出教師隊伍。

4、進一步加強黨組織對學(xué)校工會、婦委會、教職工大會、少先隊組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，并納入黨建與教學(xué)“雙目標”管理、引導(dǎo)和組織開展各類健康積極向上的文娛活動，不斷增強黨建工作合力。

二、教育教學(xué)工作

1、在穩(wěn)定教師隊伍和思想的基礎(chǔ)上，把培養(yǎng)“四有”新人作為出發(fā)點和歸宿點，繼續(xù)開展以師德師風(fēng)為重點的精神文明建設(shè)工作。

2、精細常規(guī)管理，加強制度的完善和執(zhí)行力度，不斷節(jié)約被管理者的時間，追求管理的效率。

3、以加強優(yōu)秀教師群體建設(shè)為核心，精心組織扎實有效的校本教研及培訓(xùn)，繼續(xù)開展教師“基本功培訓(xùn)”，開展教師“有效教學(xué)、研討管理”等相關(guān)活動，努力向造就一支高素質(zhì)的教師隊伍不斷前進，深化新課改和教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平和效率，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

4、通過工會的各類文體活動，不斷地促進教師將健康理念運用于工作生活，不斷增強團隊的凝聚力。

5、創(chuàng)新德育工作方法，以“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育為載體，進一步加強學(xué)生的思想教育、法制教育、日常行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，強化學(xué)生的自主管理與自主發(fā)展，提高學(xué)生的校園文化生活品位。扎實組織好各班學(xué)生觀看央視連續(xù)三年直播的《開學(xué)第一課——我的夢，中國夢》，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠大理想，不斷提升德育工作的針

對性和實效性，在師生中深入持久地開展弘場和培育民族精神教育，加強民族團結(jié)教育，維護祖國統(tǒng)一，旗臶鮮明地反對非法宗教和民族分裂。

6、發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)頭作用，突出以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)效率，加強教學(xué)過程的管理、教學(xué)效果的監(jiān)控，像管理要質(zhì)量。

7、認真抓好教學(xué)常規(guī)管理，突出管理精細化，實施工作績效過程評定，績效工資終極分配。

8、在學(xué)科教研組中開展不同范圍不同形式的豐富多彩的讀書寫作周、奧數(shù)周、英語周、信息技術(shù)與科技素質(zhì)展示周、藝術(shù)特長等，讓學(xué)生們的校園生活充實而健康美好，給孩子留下深刻的童年記憶。

9、進一步加強和規(guī)范家校聯(lián)系工作，努力構(gòu)建三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

10、以2010年學(xué)前教育推進年為契機，加強“雙語”學(xué)前教育管理，提高學(xué)前教師教育方式方法的革新，杜絕學(xué)前教育“小學(xué)化”，全面落實《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園（學(xué)前班）教育指導(dǎo)綱要》和《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園（學(xué)前班）課程設(shè)臵方案》。

11、加強畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量管理和疆內(nèi)初中班招生政策的宣傳，力爭內(nèi)初班考生報考意向遴選工作的全覆蓋，為2011年內(nèi)初班再創(chuàng)佳績夯實基礎(chǔ)。

12、繼續(xù)加強“兩基”工作，進一步提高對“兩基”鞏固提高工作的認識，查漏補缺、整理、歸檔，認真做好“兩基”復(fù)驗工作，確保高標準通過第二輪“兩基”復(fù)驗。

三、采取的具體措施

1、繼續(xù)以師德師風(fēng)、職業(yè)（專業(yè)）能力建設(shè)為重點，不斷提高教師的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。

加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，讓我們的干部隊伍真正成為教師的“領(lǐng)頭雁”。作風(fēng)出生產(chǎn)力，作風(fēng)出戰(zhàn)斗力。如果干部有良好的作風(fēng)，可以帶動一片人，可以推動一項工作。觀念決定一個單位的落差，決定一項工作的推進，作風(fēng)決定一項執(zhí)行力的高低。因此，打造一支師德高尚，素質(zhì)精良，技能過硬的干部隊伍實保證我?？茖W(xué)發(fā)展的法寶。本學(xué)期，我們將圍繞“講正氣、講責任、講團結(jié)、講獻、將執(zhí)行力”五個方面繼續(xù)抓緊抓好干部、黨員、教師三支隊伍建設(shè)的管理與提高，著力于建設(shè)一直顧大局、識大體、講原則、講團結(jié)，事業(yè)心、責任心、進取心強，在工作中協(xié)調(diào)統(tǒng)一，分工負責，互相信任、互相理解、互相支持的高素質(zhì)的校領(lǐng)導(dǎo)班子，各部門負責人要立足本職，勤于思考、勤于工作、勤于交流。嚴格要求、敬業(yè)實干，主動服務(wù)，廉潔自律，楊桃重擔，敢于負責，勇于爭先，圍繞各自工作目標，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，踏踏實實抓出成效。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格陶冶人，以實際行動帶動人，形成一個理論學(xué)習(xí)好、團結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。強化領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，加強團結(jié)，相互協(xié)作，倡導(dǎo)“領(lǐng)導(dǎo)有情、制度無情、管理絕情、公正處事、公平待人、與人為善、以德服人”的管理原則，為教職工多辦實事，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課制度。

加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高交換四思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師是教學(xué)的主體，是教學(xué)的靈魂，其素質(zhì)高低直接關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展。在教師隊伍建設(shè)上，堅持“內(nèi)練素質(zhì)、外樹形象”，用政治家辦教育的思想武裝教職工，在教室中開展“講三心”（事業(yè)心、責任心、愛國心）、“講四德”（講社會公德、講職業(yè)道德、講家庭美德、講個人品德）加強教師隊伍建設(shè)，強師德，增師能，鑄師魂。本學(xué)期，我們將繼續(xù)抓好以下幾方面工作，不斷提高教師素質(zhì)：

一是加強教師職業(yè)道德建設(shè)。繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《昭蘇縣師德建設(shè)若干規(guī)定及處罰規(guī)定》，學(xué)習(xí)先進典型，低制拜金主義，做到忠于職守，愛崗敬業(yè)。積極引導(dǎo)教師踐行“克西克洪納海小學(xué)師德承諾”，堅決杜絕體罰或變相體罰等違背師德的行為，要求教師從最基本的禮儀做起，塑造健康向上，快樂得體的教師形象，積極倡導(dǎo)嚴謹、求精、務(wù)實、奉獻的良好教風(fēng)。大力弘場師德育人、教書育人的崇高師德風(fēng)尚。

二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和以外出聽課代替培訓(xùn)相結(jié)合。繼續(xù)堅持施行選派骨干教師、青年教師外出以聽課學(xué)習(xí)代替培訓(xùn)與業(yè)務(wù)學(xué)相結(jié)合和學(xué)習(xí)聽課體會書面報告、教學(xué)實踐報告制度，有效促進青年教師的快速成長和骨干教師的輻射帶動作用。

三是加強教師管理和教學(xué)常規(guī)管理，以《昭蘇縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理40

條（試行）》的貫徹落實為抓手，嚴格實施“12345”工作要求即圍繞一個中心：一切以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；努力實現(xiàn)兩個目標：全面提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量；遵循三條主線：教育管理水平的提高、師資隊伍的培養(yǎng)、良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)；達到四種課型：研究課、匯報課、觀摩課、示范課；落實五字要求：細、新、精、實、效。促進教師教風(fēng)的全面轉(zhuǎn)變。大力倡導(dǎo)以教學(xué)和學(xué)習(xí)反思作為教師的工作方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步促進教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化，為全面提高教學(xué)質(zhì)量實基礎(chǔ)。

四是加強班主任兼任中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。繼續(xù)通過參觀學(xué)習(xí)、活動觀摩、座談交流等形式，提高素質(zhì)和工作技能。進一步弘場敬業(yè)奉獻和求實創(chuàng)新精神，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，教育廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，是每位教師都具備“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”這六種職業(yè)精神。加強德育教研，明確德育目標、方法和手段，突出針對性、實效性。建設(shè)“五型”輔導(dǎo)員：學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、責任型、科研型、創(chuàng)新型，形成“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效”的工作氛圍。

五是教務(wù)處、教研組負責人要不斷增強大局意識、質(zhì)量意識、改革意識，以“精、細、實”為基本要求，突出“一個中心即以教師專業(yè)水平不斷提高為中心；實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變即教育觀念與教師行為的轉(zhuǎn)變；促進三個提高即教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研水平的提高；達到五個結(jié)合即學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與教科研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合，落實好理論學(xué)習(xí)、研討課、主題教研、分析反思交流，狠抓過程性管理，追求管理實效”。

2、加強學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)一批批品行優(yōu)秀、活潑向上的學(xué)生。繼續(xù)堅定不移地、大刀闊斧地、有針對性地、有創(chuàng)造性地深化學(xué)校德育工作。學(xué)校將大力貫徹“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念；堅持以情動人、以理服人、以行導(dǎo)人的育人原則，明確學(xué)校德育目標，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵、創(chuàng)新學(xué)校德育形式，完善學(xué)校社會德育網(wǎng)絡(luò)，加強德育隊伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)校德育工作實效，整體提升我校的德育成效和育人水平。堅持把學(xué)生的

思想品德教育作為學(xué)校的首要工作。學(xué)校德育處、少先大隊要以“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育為載體，以愛國主義、社會主義、集體主義教育為主線，輔以養(yǎng)成教育，以開學(xué)典禮、升旗儀式、大型聚會、班級活動、節(jié)慶紀念活動、文體活動、板報墻報以及各種文化載體作為主陣地對學(xué)生實施馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀、新疆歷史、新疆民族發(fā)展史、新疆宗教演變史，培育學(xué)生熱愛祖國、熱愛新疆、熱愛民族團結(jié)、熱愛學(xué)校、關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)，并能在豐富多彩的活動中“增進互信、增進感情、增進團結(jié)、學(xué)會合作、學(xué)會做人”，養(yǎng)成優(yōu)秀的品行，形成樂觀向上的生活態(tài)度。

一是以愛國主義為核心，全面開展理想教育、中國特色社會主義教育、集體主義教育、法制教育，不斷強化對祖國的高度認同、對中華民族的高度認同、對中華文化的高度認同、對中國特色社會主義道路的高度認同，從小培育人人都講民族團結(jié)的情、人人都說民族團結(jié)的話、人人都做民族團結(jié)的事，從小樹立“三個離不開”的思想；

二是以道德教育為核心，切實開展公德教育、敬教育、體驗教育、禮儀養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育和禁毒教育等；

三是以環(huán)保教育為核心，開展熱愛自然教育、校園文化教育和審美教育。以日常值周爭創(chuàng)“文明示范班”活動為載體，通過值周示范班、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班評比等活動，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力使全校學(xué)生的思想品德合格率要達到100%，守法率達到100%；

四是通過多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會學(xué)習(xí)、會生活的一代新人。各班級要充分利用班會時間，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為、自發(fā)行動。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級學(xué)生的一舉一動，掌握每一位學(xué)生的思想動態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，教給學(xué)生做人的道理。德育處要切實加強對班主任的業(yè)務(wù)、努力建設(shè)一支有經(jīng)驗、善管理的班主任隊伍。校行政值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要齊抓共管，全體教職員工要率先垂范，努力構(gòu)建一個和諧有序的校園環(huán)境；

五是繼續(xù)構(gòu)建“家庭、社會、學(xué)?！比灰惑w的德育網(wǎng)絡(luò)，充分利用家長會及家長學(xué)校，通過班主任并指導(dǎo)家長進行有效地家庭教育方法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高家庭教育的科學(xué)性，實施的與聯(lián)動策略。繼續(xù)落實家校聯(lián)系卡工作機制和家訪制度。

3、加強教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是在教師隊伍不穩(wěn)定的今天，教學(xué)質(zhì)量尤其顯得重要。合校三年來，在廣大教職工的團結(jié)努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量制止下滑態(tài)勢，實現(xiàn)穩(wěn)中有升?，F(xiàn)實的要求需要我們必須不斷加強教育管理與研究，緊跟時代發(fā)展，強化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)良的教學(xué)效果實現(xiàn)教學(xué)水平的提升。推進和落實有效教學(xué)，既是學(xué)校現(xiàn)實教育工作的需要也是新課程的教學(xué)理念。本學(xué)期我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，尤其是在教學(xué)組織細節(jié)上的科學(xué)性和有效性下功夫，努力使一些還沒有真正理解有效教學(xué)和有效課堂實質(zhì)的教師達到理論與實踐相結(jié)合。隨著“雙語”教學(xué)的規(guī)模不斷深入推進和學(xué)生素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)實，實施有效教學(xué)愈發(fā)顯得迫切。如何使不同層次，不同基礎(chǔ)的學(xué)生都得到相應(yīng)的發(fā)展，如何保證在規(guī)模辦學(xué)的情況下管理和教學(xué)的有效性，這些都是值得我們思考和探索的問題。大家應(yīng)清楚地認識到，唯有實施有效教學(xué)，老師、學(xué)生的負擔才能減輕，唯有實施有效教學(xué)，我校才能在學(xué)生素質(zhì)參差不齊的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一流的成績。

一要圍繞教學(xué)效果，強化教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)落實，推進有效教學(xué)的實施。有效教學(xué)的表象在結(jié)果，本質(zhì)在過程，教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)體現(xiàn)不了或體現(xiàn)不足有效性，那么終結(jié)效果就達不到有效性，因此推進有效教學(xué)關(guān)鍵是要注重教學(xué)過程的有效性。強化教學(xué)過程的有效調(diào)控和落實，是實施有效教學(xué)的重點。新學(xué)期，我們要繼續(xù)以貫徹落實《昭蘇縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理40條（試行）》為出發(fā)點，把教學(xué)環(huán)節(jié)的有效落實和學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)作為教學(xué)檢查和新一輪基本功訓(xùn)練考核的重點，以落實校本教研和培優(yōu)補差制度為落腳點。教務(wù)處要圍繞教學(xué)的組織、實施、交流等開展工作。以課堂教學(xué)為中心，繼續(xù)強化“三要”、“六認真”，教學(xué)組織堅持“十八字”原則，要務(wù)求實效，教學(xué)環(huán)節(jié)安排要為教學(xué)目標達成服務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的組織要符合學(xué)生學(xué)情。作業(yè)訓(xùn)練要難度適中，數(shù)量適當，題型適宜，教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)

都要在精細化上下功夫。教務(wù)處、教研組長及每一位教師都要精細教學(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容，精心安排教學(xué)過程，確保課堂教學(xué)的實效性。教務(wù)處和教研組要進一步加大教學(xué)督查力度，督查的關(guān)鍵是“精”、“細”、“實”，檢查反饋的情況要“實”，對出現(xiàn)的問題的處罰、整改措施要“實”。各個管理層面的同志要負起責任，秉公做事。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，解決不了的問題及時上報、不能遮遮掩掩，對于那些始終改變不了的問題，要認真檢查處理，堅決整治到位。

二要圍繞教學(xué)目標的達成，強化教學(xué)任務(wù)的分解落實，凸顯有效教學(xué)的目標。

實施有效教學(xué)要緊密結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，制定切實可行的教學(xué)目標。針對我校民漢合?；旌暇幇嗟膶嶋H情況，各學(xué)科教師要圍繞課程標準和學(xué)情，針對不同層次的學(xué)生制定不同的目標，以保證目標的最后有效達成。教務(wù)處和聯(lián)系畢業(yè)班的校領(lǐng)導(dǎo)要會同六年級班主任任課教師統(tǒng)籌好內(nèi)初班招生政策的再宣傳和考生遴選及教學(xué)組織工作，切實做到細致規(guī)劃每一日，認真做好每一天，扎實做好每件事。

三要圍繞教學(xué)水平的提高，強化教學(xué)研究的任務(wù)落實，提升有效教學(xué)水平。

以教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，要求每位老師要擠出時間，充分利用教育信息網(wǎng)、遠程教育數(shù)字化教學(xué)平臺，多去做一點思考、研究工作。如果長時間不學(xué)習(xí)和研究，頭腦就會遲鈍，思想就會退化，工作就永遠不會有激情、有創(chuàng)新。我們從事的工作中值得研究的東西太多太多，各種新的教育理念和教學(xué)方法，新課程背景下的有效教學(xué)，新教材教學(xué)目標的達成，創(chuàng)新型課型研究等等，一節(jié)課，一個學(xué)生，都是我們研究的對象，只要我們做一個有心人，就有研究不完的課題，我們每個老師都要爭做研究型教師。以研究促進效益，以研究帶動發(fā)展，以研究提升層次。本學(xué)期，我們要繼續(xù)以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為學(xué)科教研主題，每個月不少于1次主題教研活動，扎實推進培優(yōu)補差工作的落實，而且重點要放在行為偏差生、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，有效促進教學(xué)質(zhì)量進一步提高。一是繼續(xù)堅定不移地、一絲不茍地、虛心坦誠地走走出去、請進來的拜師學(xué)習(xí)之路。在學(xué)習(xí)中提升自己、在合作中提升自己、在競爭中

提升自己。本學(xué)期繼續(xù)組織一些學(xué)科教師外出聽課學(xué)習(xí)活動。二是繼續(xù)倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”理念，鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要求每一位教師自己每周安排2小時的理論自學(xué)時間，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16開30頁，并撰寫教學(xué)心得、學(xué)習(xí)體會。三是進一步提高遠程教育平臺的使用率，進一步提升全體教師的現(xiàn)代教育信息技術(shù)水平，以信息化推動教育現(xiàn)代化，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)對全體教師進行簡筆畫、粉筆字的基本功培訓(xùn)，同時對教師進行以《昭蘇縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理40條（試行）》為主的業(yè)務(wù)知識閉卷測試。

4、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，開展豐富多彩的教學(xué)活動。一要嚴把常規(guī)管理關(guān)，規(guī)范精細化管理。

嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程課時，進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，加大推門課聽評力度，學(xué)期全校公開課實行教研組內(nèi)說課備課、評課制度，加強對教學(xué)全過程的指導(dǎo)和管理，在依法及遵循制度的精細化管理中，抓實常規(guī)。加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。以“有效教學(xué)”為總要求，重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真培優(yōu)補差、認真批改作業(yè)和落實面批、面改，定期對各科教師的教案、作業(yè)批改、培優(yōu)補差工作進行檢查，切實提高備課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差工作質(zhì)量，以備課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差工作質(zhì)量的提高促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

二要完善校本教研制度。

學(xué)校確定每周二下午第三節(jié)課為語文集體備課和教研活動時間；每周三下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)集體備課和教研活動時間，每周三下午為音體美和綜合學(xué)科集體備課、教研活動、第二課堂時間；每周四下午為英語集體備課和教研活動時間。為抓出教研活動的實效性，本學(xué)期在各學(xué)科開展以“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和有效課堂從哪里來？”的校本教研，發(fā)揮群體學(xué)習(xí)交流的促進作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，達到提高教師素質(zhì)和教學(xué)能力的目的，校領(lǐng)導(dǎo)無條件參加和旁聽。

繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，從加強教學(xué)工作和學(xué)生工作兩方面入手，努力引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、篤學(xué)”和誠實的學(xué)習(xí)品質(zhì)，各教研組結(jié)合“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和有效課堂從哪里來？”開展本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)研究活動，從引導(dǎo)學(xué)生如何認真預(yù)習(xí)、專心聽講、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、勤于思考、善于小結(jié)、不懂就問、敢于創(chuàng)新等學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)心態(tài)等方面進行分析研究，學(xué)校分期中、期末2次組織各科教師在經(jīng)驗方法積累基礎(chǔ)上及時總結(jié)撰寫關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的案例交流會。

5、體、衛(wèi)、藝 工作

抓好《體育與健康》課的質(zhì)量，開全課程，開足課時，開展體育大課間活動，增設(shè)活動器材，加強落實每天一個小時的體育活動。組織、訓(xùn)練好校運動隊，在昭蘇縣第四屆田徑運動會再創(chuàng)佳績。抓好兩課兩操，開展好每周三下午的體育課外活動和每月末的小型體育競賽活動，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、運動訓(xùn)練的興趣及技能水平。

認真貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，繼續(xù)提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，認真落實藝術(shù)培養(yǎng)目標。美術(shù)教師在德育處組織下與各班主任共同組織學(xué)生手抄報和繪畫櫥窗展活動，音樂教師在協(xié)助好小型體育競賽活動及語文組經(jīng)典誦讀相關(guān)工作的同時，輔導(dǎo)各班級開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”為主題的紅色歌曲歌詠、詩歌朗誦比賽。

繼續(xù)認真組織好興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好開辦的藝術(shù)類、英語類、閱讀類、奧術(shù)類、體育類、科學(xué)類、實踐類等興趣活動，保證有效實施且廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長，做到有記錄、有備課、有成果，德育處、教務(wù)處和教研組要按照各自職責協(xié)同做好組織落實及評比工作。

6、切實加強學(xué)校安全工作。

上天賦予每個人的生命只有一次，喪失了生命生活中所追求的一切都會在瞬間失去意義。作為學(xué)校這樣一個人口密集的特殊單位，安全教育顯得特別突出。近兩年來，在全體教職工的共同努力下，我校沒有較大的安全事故的發(fā)生，這一成績的取得實屬不易。如今，我們不能掉以輕心，而是應(yīng)該時時繃緊“生命無價，安全第一”這根弦，確保我校的長治久安。要求每一位教師都必須對自己的課堂承擔責任。只有層層落實，實行分管領(lǐng)導(dǎo)責任追究制和教職工事故追究制才能保證我們的校園平安和諧。

本學(xué)期的專題教育活動以班隊會、晨會、消防演習(xí)、板報、參觀實踐等

渠道，對學(xué)生進行防溺水、防火災(zāi)、交通安全、防農(nóng)機安全事故、生存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育、防凍傷教育，自我防身及其他有關(guān)安全常識的教育。繼續(xù)完善消防疏散演習(xí)預(yù)案，堅持把班級疏散路線和班級課間操出操路線定為同一個路線，不定期利用課間操出操時間，進行地震、消防疏散演習(xí)，即保證學(xué)生出操有序，又訓(xùn)練學(xué)生臨危能安全、有序、迅速撤離，努力提高學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力。

7、加強后勤管理，為學(xué)校的整體工作提供有力保障。

強化教學(xué)保障，全面提升服務(wù)功能，以優(yōu)良的教育服務(wù)實現(xiàn)教育環(huán)境的新改善。新的學(xué)期，后勤教輔人員要進一步強化保障能力，努力提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

1、提升教育教學(xué)的服務(wù)功能，全力為教育教學(xué)做好后勤保障。校園安全保衛(wèi)要盡職盡責，加大巡查力度，及時關(guān)鎖校門，外來人員進入校園一律實行登記制度；教輔人員一定要在崗盡職，保障教學(xué)業(yè)務(wù)的正常開展；要切實加強安全管理，對水、電等重點安全部位定期檢查，清除安全隱患。有關(guān)的維修、防護等工作要及時到位。

2、解決人的問題。人是搞好后勤的決定性因素，所以要用好人，管好人。后勤人員的工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度的好壞對學(xué)生有著直接的教育作用，有的甚至給學(xué)生以終生的影響，作為后勤人員，必須熱愛后勤工作，有為師生和為教學(xué)服務(wù)的熱情，必須做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計較個人得失，甘當無名英雄，對工作認真負責，愛校如家，辦事熱情，細心耐心。在此基礎(chǔ)上，要進一步提高管理育人、服務(wù)育人的意識。

3、強化制度建設(shè)，嚴格制度的監(jiān)督作用。制度能使后勤管理更加科學(xué)化、規(guī)范化，能讓管理有章可循，有據(jù)可依。隨著后勤工作的不斷深入，要定期對工作進行總結(jié)分析，查找管理漏洞，適時完善后勤相應(yīng)的制度。一是要細化崗位職責，將后勤工作內(nèi)容層層落實到每個具體人，明確每位員工的工作職責和服務(wù)對象。細化崗位責任，有助于加強對員工工作的監(jiān)督考核，促進后勤工作的開展，從而提高后勤服務(wù)的整體質(zhì)量。二是要細化庫房管理制度，進一步用好管好學(xué)校的各類物品。同時還必須重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管、維修工作，以延長校產(chǎn)的使用年限。

8、加強工會建設(shè)，促進民主管理工作。

校工會在依巴達提主席的組織與領(lǐng)導(dǎo)下，熱情關(guān)心群眾生活，為教工辦好事，辦實事；積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)希望校工會認真組織全體教工不斷提高政治理論水平和師德修養(yǎng)，并通過校務(wù)公開、民主理財、召開教職工大會等多種途徑廣泛聽取群眾建議，集思廣益，促進民主管理工作。同時通過三八國際婦女節(jié)、師德師風(fēng)建設(shè)、巾幗建功標兵、群眾性文體活動等在活動的組織中不斷增強團隊的凝聚力。

四、不斷強化人本管理，全面提升全員素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)的教工隊伍促進辦學(xué)水平的新提升。

全校上下能正確認識面臨的形勢、困難和壓力，從自身發(fā)展和學(xué)校發(fā)展雙重需要，不斷改進自身存在的不足，不斷克服工作中的困難，以要勇于爭先的信心和迎難而上的勇氣，在激烈的競爭中創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展的新局面。我們要有勇氣去直面現(xiàn)實的困難，迎難而上，創(chuàng)造機遇，以全體教職工的智慧和團隊的精神去爭創(chuàng)新優(yōu)勢；要有勇氣去直面自身的問題，不斷地克服缺點，改正不足，以個人的新提高促進學(xué)校的新提升，拓展競爭的新優(yōu)勢；要有勇氣去直面未來的挑戰(zhàn)，強化自我，提升能力，以團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)和舍我其誰的霸氣，去打造新優(yōu)勢

事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教職工隊伍是克西克洪納海小學(xué)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在?？宋骺撕榧{海小學(xué)是一個大家庭，每一位教師都代表著克西克洪納海小學(xué)形象，每一個人都應(yīng)該對克西克洪納海小學(xué)負責。全校上下要確立三種意識：一是學(xué)習(xí)提高意識。一個人的發(fā)展和進步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當作一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思考一些問題。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見賢思齊，不斷充實自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗和特色。每個人要把學(xué)習(xí)當作自身發(fā)展的需求，給自己訂立詳細的學(xué)習(xí)計劃，確立明確的發(fā)展目標，努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師，使克西克洪納海小學(xué)成為學(xué)習(xí)型校園。二是團隊拼搏意識。學(xué)校的一切工作既需要每一個同志個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼

搏，無論大到學(xué)校整體團隊，還是教研組，班級的幾位任課老師，要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位同志都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，胸襟開闊，為人要坦蕩，同志之間相處要互相幫助，共同提高。只要我們的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績。三是師德育人意識。育人是一項崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷。古語說得好，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，“親其師而信其道”，“學(xué)為人師，行為世范”。作為一名教育工作者，要為人師表，要讓學(xué)生信其道，自己必須坐得端，行得正。每個同志都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時刻把師德建設(shè)放在首位，做一個談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當導(dǎo)師。新年始已，我們將進一步增強憂患意識，樹立質(zhì)量意識，提高教書育人的責任感和使命感，在工作中以天山雪松、綠洲白楊、戈壁紅柳、沙漠胡楊的風(fēng)骨和精神，堅定信心，團結(jié)協(xié)作，用更加務(wù)實的工作態(tài)度、更加嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、更重實效的工作要求，抓鞏固，促發(fā)展，走和諧學(xué)校建設(shè)之路，走教師隊伍建設(shè)之路，走學(xué)校質(zhì)量建設(shè)之路，甘于奉獻、頑強拼搏，咬定目標不放松，積極進取，努力收獲更多的成功與喜悅。

堅信只要我們把每一件簡單的事情都做細，做實，做精，我們就一定了不起！只要我們把每一件普通的事情都做得更細，更實，更精，我們就一定不平凡！我們一定會用勤勞和智慧創(chuàng)造美好的未來！

克西克洪納海小學(xué)

2011年1月14日