第一篇:七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《設(shè)置頁(yè)面格式》教案解析(xiexiebang推薦)
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《設(shè)置頁(yè)面格式》
教案解析
第10時(shí)
設(shè)置頁(yè)面格式
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能:掌握打印美觀文檔的方法。
過(guò)程與方法:由觀察到實(shí)踐再反思又改進(jìn)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:會(huì)實(shí)際動(dòng)手操作。
【教學(xué)重難點(diǎn)】頁(yè)面設(shè)置,打印預(yù)覽。
【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入:
在文檔編輯排版后,我們就可以用打印機(jī)將文檔打印出來(lái)了。但在打印之前,還必須做一些前期準(zhǔn)備工作
,以使打印出來(lái)的文檔更整潔、規(guī)范、美觀。
二、設(shè)置頁(yè)面
1、打開(kāi)“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框
方法一:“文”——“頁(yè)面設(shè)置”
方法二:標(biāo)尺空白位置處雙擊鼠標(biāo)。
2、設(shè)置
(1)頁(yè)邊距:頁(yè)眉
輸入所需
頁(yè)腳
數(shù)據(jù)即可
上、下、左、右邊距
(2)紙型
一般默認(rèn)A4紙
(3)方向:橫、縱兩種
三、打印預(yù)覽
1、啟動(dòng)方法:
方法一:?jiǎn)螕簟按蛴☆A(yù)覽”按鈕
方法
二、“文”——“打印預(yù)覽”
2、“放大鏡”按鈕操作
按下“+”:頁(yè)面放大狀態(tài);
平面:編輯狀態(tài);
按下“—”號(hào),頁(yè)面縮小狀態(tài)。
3、退出方法:?jiǎn)螕簟瓣P(guān)閉”
三、打印輸出
1、啟動(dòng)
“文”—“打印”
2、參數(shù)設(shè)置(常用)
頁(yè)面范圍:可依據(jù)自己需要設(shè)置打印頁(yè)
副本:打印份數(shù)
縮放:可對(duì)文檔縮放打印
3、確定
四、小知識(shí)閱讀
教材P9-60
五、思考與練習(xí)
對(duì)《中國(guó)黃山》文檔進(jìn)行頁(yè)眉設(shè)置,有條的將其打印出來(lái)。
第二篇:七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《圖片文字混排》教案解析
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《圖片文字混排》
教案解析
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能:掌握?qǐng)D片的輸入與調(diào)整、圖片格式的設(shè)置、文字環(huán)繞風(fēng)格的設(shè)置。
過(guò)程與方法:導(dǎo)入——演示講解——練習(xí)——?dú)w納——實(shí)踐
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)計(jì)算機(jī)科學(xué)激情。
【教學(xué)重難點(diǎn)】文字環(huán)繞風(fēng)格的設(shè)置
【教學(xué)方法】結(jié)合操作演示進(jìn)行講授,學(xué)生模仿練習(xí)。
【教學(xué)工具】計(jì)算機(jī)、投影儀
【教學(xué)過(guò)程】
一、情景導(dǎo)入
我們常在報(bào)刊雜志中看到圖文并茂地版面,一幅適當(dāng)圖片的插入可以使文檔變得生動(dòng)活潑,更引人注目,使文檔更有說(shuō)服力。本節(jié)我們就給《中國(guó)黃山》一文配上插圖,讓它更形象更吸引人。
二、插入圖片
1、插入剪貼畫
步驟:
①光標(biāo)確實(shí)位置。
②“插入”——“圖片”——“剪貼畫”。
③“圖片”選擇項(xiàng)中單擊選擇一種類別。
④單擊自己喜歡的剪貼畫后“插入“
2、插入來(lái)自文的圖片
①利用光標(biāo)確定位置。
②“插入”——“圖片”——“來(lái)自文”。
③選擇想插入的文名,單擊“插入”。
三、調(diào)圖片位置和大小
1、調(diào)整圖片位置
①單擊所需調(diào)整圖片(顯示8個(gè)調(diào)整點(diǎn))。
②指針移至圖片上變?yōu)椤?/p>
”形。
③按住左鍵拖動(dòng)到目的地后松手。
2、調(diào)整圖片大小
①
選?。▎螕簦┧枵{(diào)整大小的圖片。
②
指針移到調(diào)整點(diǎn)上,變形為雙向箭頭。
③按住左鍵拖動(dòng)達(dá)到目的大小后松手。
四、調(diào)整圖片格式與透明色
1、設(shè)置圖片格式
注意在彈出的對(duì)話框中選擇所需后必須單擊“確定”按扭才能實(shí)現(xiàn)。
2、設(shè)置透明色
五、設(shè)置文字的環(huán)繞風(fēng)格
操作:
選擇圖片——圖片工具欄上“文字環(huán)繞”按鈕——選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式
六、小結(jié)。
學(xué)生歸納小結(jié),教師適當(dāng)加以補(bǔ)充。
第三篇:七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《復(fù)制和粘貼文本》教案解析
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《復(fù)制和粘貼文本》
教案解析
第時(shí)復(fù)制和粘貼文本
【教學(xué)目標(biāo)】掌握復(fù)制與粘貼文本的簡(jiǎn)單操作步驟。
【教學(xué)重難點(diǎn)】選定、復(fù)制、粘貼文本
【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)式
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入:
我們學(xué)過(guò)的文《春》里有一句“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。”這里“盼望著”三個(gè)
字重復(fù)了兩次,要想只打一次而出現(xiàn)兩次相同的詞或句子或段落該怎么辦呢?這就涉及到本節(jié)所要學(xué)習(xí)的 復(fù)制與粘貼文本操作了!
二、文本的選定方法
文本的選定,是編輯文本常用的方法,可用鼠標(biāo)器選定,也可用鍵盤選定。
采用鼠標(biāo)器選定文本的方法如下表:
選定
操
作
單詞/漢字
雙擊該單詞/漢字
一行文本
單擊該行左側(cè)的文本選定區(qū)
多行文本
在行左側(cè)的文本選定區(qū)中向上或向下拖動(dòng)若干行
句子
按住trl鍵,單擊該句子的任何位置
一個(gè)段落
雙擊該段落左側(cè)的文本選定區(qū),或三擊該段落的任何位置
多個(gè)段落
在選定區(qū)中雙擊并拖動(dòng)
整個(gè)文檔
在選定區(qū)中三擊鼠標(biāo)器
鍵盤的選定可用:Shift+光標(biāo)來(lái)選定或用Shift+He選定光標(biāo)處到行首的塊,Shift+End選定光標(biāo)處到行
尾的塊,Shift+PageUp、Shift+PageDn選定光標(biāo)的當(dāng)前頁(yè)。
三、復(fù)制與粘貼
在編輯論文時(shí),常常有相同的一句話或一段文字出現(xiàn),我們?cè)阡浫脒^(guò)程中,就不必重新錄入,只要用復(fù)制
功能就可以了。
例:“盼望著”的復(fù)制操作。
操作方法一:
①選定“盼望著”;
②單擊工具欄“復(fù)制”按鈕;
③單擊目的位置;
④單擊工具欄“粘貼”按鈕。
操作方法二:使用快捷按鈕
操作方法三:使用快捷鍵
復(fù)制:trl+
粘貼:trl+V
操作方法四:使用菜單命令
四、小結(jié):
學(xué)會(huì)文字、特殊字符的錄入是生成小論文的必備條,熟練的掌握復(fù)制、粘貼能夠提高錄入的速度和編輯
能力。
第四篇:七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《查找與替換文本》教案解析
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《查找與替換文本》
教案解析
第7時(shí)查找與替換文本
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo):掌握查找與替換操作方法。
能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作及自主探索嘗試的能力。
德育目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛(ài)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】靈活運(yùn)用查找與替換操作修改文檔
【教學(xué)方法】自主探索、講授、討論、練習(xí)
【教學(xué)工具】計(jì)算機(jī)、投影儀
【教學(xué)過(guò)程】
教師行為
學(xué)生行為
一、情境導(dǎo)入
請(qǐng)大家?guī)屠蠋熆纯催@篇有什么問(wèn)題,幫忙修改一下。誰(shuí)會(huì)是我們班的改錯(cuò)小能手呢?
參考答案
將第一段移到第三段后面。
觀察、討論,1-2名同學(xué)上臺(tái)操作。
參考操作方法
法1:選中第一段后拖動(dòng)到第三段后面
法2:
①選中第一段;
②“編輯”—“剪切”;
③光標(biāo)移至第三段后“編輯”—“粘貼”。
二、新知探究
查找《東方之珠》一文中出現(xiàn)的詞組“香港”并將其全部替換成“Hng ng”。
參考答案
可用“全部替換”操作也可用“替換”操作,替換的地方共有3處。
合作交流;參考操作方法
①單擊“編輯”菜單中的“替換”命令,彈出“查找和替換”對(duì)話框;
②在“查找內(nèi)容”框中輸入要查找的文字“香港”,在“替換為”框中輸入替換的文字“Hng ng”;
③、單擊“全部替換”按鈕,彈出下面的窗口,表明文檔中共有3處“香港”,并且都已被替換成“Hng
ng”;
④單擊“確定”按鈕,關(guān)閉“查找和替換”對(duì)話框。
教師行為
學(xué)生行為
三、議一議
1、提問(wèn):剛才我們?cè)诓檎液吞鎿Q的練習(xí)中,分別使用了“替換”和“全部替換”,想一想,它們
在使用上有什么區(qū)別?
2、在學(xué)生發(fā)言后再次演示操作并稍加補(bǔ)充或修改。
思索討論后個(gè)別代表發(fā)言
參考答案
“全部替換”是對(duì)文中所有符合查找條的內(nèi)容進(jìn)行替換(可多處),而“替換”一次只能替換一
處位置。
四、鞏固練習(xí)
第三章排版制作文檔
第五篇:七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《WordXX工作窗口》教案解析
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《rdXX工作窗口》
教案解析
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《rdXX工作窗口》教案解析
第1時(shí)rdXX工作窗口
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出rdXX的方法;熟悉并能說(shuō)出rdXX窗口的各個(gè)組成部分。
過(guò)程與方法:讓學(xué)生熟悉教材后多媒體演示并獨(dú)立操作。
德育目標(biāo):培養(yǎng)動(dòng)手能力,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)計(jì)算機(jī)科學(xué)教育。
【教學(xué)重難點(diǎn)】rdXX的主要特點(diǎn)。
【教學(xué)方法】講授、討論、練習(xí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入:
rdXX中文版是一個(gè)在indsXP平臺(tái)上運(yùn)行的功能強(qiáng)大的文字處理系統(tǒng),它是微軟公司出版的辦公套
裝軟ffieXX中文版的組之一,使用它可方便地進(jìn)行各種體裁的文稿的編排打印、表格制作、書籍
編輯、小報(bào)制作等,不僅如此,它還具有傳真、電子郵、簡(jiǎn)單HTL和eb主頁(yè)制作等多種功能。
演示:用rdXX制作的各種作品。如:樣式、會(huì)議通知、多種形式的表格、科技論文的樣稿、制
作的小報(bào)等。
二、啟動(dòng)rdXX
1、教師講解、演示
方法1:?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上“開(kāi)始”按鈕,指向程序,單擊“irsftrd”,即能進(jìn)入rdXX窗口。
方法2:雙擊桌面上rdXX的快捷圖標(biāo)。
2、學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
三、rdXX的窗口結(jié)構(gòu)
(教師講解)典型的rdXX窗口由以下幾部分組成:
1.標(biāo)題欄(Titlebar)——位于窗口最上端,其左邊顯示正在處理的文名和rd的軟信息,右上
角的“”分別為“最小化窗口”、“最大化窗口”和“關(guān)閉窗口”按鈕。
2.菜單欄(enubar)——位于窗口上端第二行,上有“文”、“編輯”、……“幫助”
等九個(gè)主菜單選項(xiàng)。每一主菜單項(xiàng)下又包含一個(gè)可折疊的下拉子菜單,其中包含了rd所有可用的菜單命
令。
3.工具欄(Tlbar)——菜單欄以下的若干行為工具欄,最常見(jiàn)的有常用工具欄和格式工具欄,它們
以形象化的圖標(biāo)形式列出各個(gè)工具按鈕,這些工具按鈕提供了對(duì)常用菜單命令的快速訪問(wèn)。
4.文檔窗口(Duentinds)——位于rd窗口的中央,用于文檔的輸入和編排。其中閃爍著的豎
線形光標(biāo)稱為插入點(diǎn)(insertinpint),用于指示文字輸入的位置。文檔窗口的頂端及左側(cè)是標(biāo)尺,其作用是給文本定位。文檔窗口的底端和右側(cè)是滾動(dòng)條,用于滾動(dòng)調(diào)整在文檔窗口中顯示的內(nèi)容。
.狀態(tài)欄(Statusbar)——位于窗口最底一行,用于顯示當(dāng)前編輯文檔的狀態(tài)信息及一些編輯信息。
學(xué)生自由觀看、小聲討論交流。
四、退出rdXX
1、教師講解、演示
方法1:?jiǎn)螕簟拔摹辈藛危x擇“退出”命令。
方法2:?jiǎn)螕魳?biāo)題欄右端的關(guān)閉按鈕“”。
方法3:使用快捷鍵:Alt+F4。
2、學(xué)生練習(xí):rdXX的啟動(dòng)、rdXX的退出、熟悉rdXX的窗口組成。