第一篇：對教師進(jìn)行預(yù)防瘧疾教育培訓(xùn)的計(jì)劃

新一輪全球基金學(xué)校預(yù)防瘧疾教育工作

教師培訓(xùn)計(jì)劃

何元鄉(xiāng)希望小學(xué) 2011年7月

新一輪全球基金學(xué)校預(yù)防瘧疾教育工作教師培訓(xùn)計(jì)劃

瘧疾是危害嚴(yán)重的傳染病，為預(yù)防瘧疾的發(fā)生或感染，保障學(xué)生的健康，根據(jù)縣教育局關(guān)于啟動(dòng)并實(shí)施新一輪全球基金學(xué)校預(yù)防瘧疾教育項(xiàng)目的通知要求,2011年7月14日將對希望小學(xué)全體教師進(jìn)行了預(yù)防瘧疾教育培訓(xùn)，培訓(xùn)人員共計(jì)28人，培訓(xùn)覆蓋率100%。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、學(xué)校預(yù)防瘧疾健康教育的重要性；

2、瘧疾基本知識講解。培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、背景與現(xiàn)狀分析

瘧疾與艾滋病、結(jié)核病是全球最嚴(yán)重的三大公共衛(wèi)生問題。云南省是瘧疾發(fā)病最嚴(yán)重的省份之一。由于我縣人員流動(dòng)性大，衛(wèi)生組織薄弱，衛(wèi)生人員不足，抗瘧用藥常不規(guī)范，居民特別是流動(dòng)人員缺乏瘧疾防治知識和自我保護(hù)意識，邊境地區(qū)缺乏雙邊瘧疾防控交流合作機(jī)制，瘧疾極易傳播和蔓延。為此，我縣進(jìn)行了新一輪的全球基金學(xué)校預(yù)防瘧疾教育工作培訓(xùn)。由于受地理?xiàng)l件和人流因素的影響，我縣學(xué)生瘧疾發(fā)病所占的比重較大。為了降低瘧疾疫情，減少學(xué)生發(fā)病人數(shù)，保護(hù)青少年的身體健康，按縣教育局和縣疾控中心的的要求，我們將在學(xué)校開展預(yù)防瘧疾教育，培養(yǎng)青少年健康的生活方式，并通過他們輻射到家庭、社區(qū)。

二、總體目標(biāo)

控制和降低我校學(xué)生的瘧疾發(fā)病，加強(qiáng)教師瘧疾防治知識培訓(xùn)，依托全球基金瘧疾項(xiàng)目開展學(xué)校健康教育工作，使我校師生預(yù)防瘧疾知識知曉率達(dá)到85%以上，通過教師把知識傳播給學(xué)生，再由學(xué)生把瘧疾防治知識輻射到社區(qū)和家庭。為確保學(xué)校開展瘧疾預(yù)防教育活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、實(shí)施對象和范圍

我校28名教師

五、項(xiàng)目活動(dòng)

1、瘧疾防治師資培訓(xùn)

2011年7月14日對我校28名教師進(jìn)行瘧疾防治知識、教學(xué)資料使用及教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、開展瘧疾知識授課

以各班主任為主，使每位在校學(xué)生接受瘧疾防治教育。

3、以班級為基礎(chǔ)，開展以預(yù)防瘧疾為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

4、做好瘧疾防治知識宣教教育。以瘧疾知識為主題的宣傳活動(dòng)。

七、督導(dǎo)和評估

學(xué)校要加強(qiáng)日常管理，做好日常報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、分析和上報(bào)工作。組織人員分別在項(xiàng)目活動(dòng)前對專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)；在項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施過程中定期進(jìn)行培訓(xùn)和督導(dǎo)檢查；在項(xiàng)目活動(dòng)結(jié)束后對整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行有效評估。

第二篇：預(yù)防瘧疾教育教案

預(yù)防瘧疾教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解什么是瘧疾；

2、明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；

3、知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識；

4、學(xué)會預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。

二、教學(xué)重點(diǎn)

預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。

三、學(xué)時(shí)

五課時(shí)

第一教時(shí)：什么是瘧疾

教學(xué)內(nèi)容：

看圖講故事——“這張圖畫說的是??”

教學(xué)目的：

調(diào)動(dòng)課堂氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解學(xué)生對瘧疾及其相關(guān)知識的認(rèn)識程度。

形式：

看圖講故事

具體操作：（出示圖片）

提出問題：同學(xué)們，請大家看看這張圖片，想象一下所畫的是一件什么事情？誰能說說這個(gè)同學(xué)在做什么？

學(xué)生討論后，互相說一說。

被蚊子叮咬以后會帶來哪些后果？

指名學(xué)生說說。

你們聽說過瘧疾這種疾病嗎？誰能告訴大家什么是瘧疾？關(guān)于這種疾病你還知道什么呢？

學(xué)生討論，互相說說。

瘧疾俗稱 “打擺子”、“打脾寒”，海南人叫作：“北寒病”，是目前全球廣泛關(guān)注的三大疾病之一

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

瘧疾的傳播方式、主要癥狀及治療和預(yù)防等相關(guān)知識。

教學(xué)目的：

幫助學(xué)生了解什么是瘧疾及其流行特點(diǎn)；明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；知道瘧疾的主要癥狀，樹立對瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識。

教學(xué)用具：

出示掛圖進(jìn)行講解。

具體操作：

一、瘧疾在目前的流行形勢

瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，全世界有超過三分之一的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。

目前，在我國流行仍較嚴(yán)重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。

二、瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病

使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不到的寄生蟲，它叫做瘧原蟲。寄生于人體的瘧原蟲有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、卵型瘧原蟲四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國較為常見，惡性瘧次之。

三、瘧疾是通過蚊子傳播的

那么，瘧原蟲又是怎樣進(jìn)入人體的呢？（出示掛圖）

在天熱的時(shí)候，我們穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像圖片上的這位同學(xué)的樣子，很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。我們每個(gè)人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過，但并沒有患瘧疾，這是怎么回事呢？原來，蚊子分為很多種，只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播瘧疾，當(dāng)一只受傳染的按蚊叮吸人血時(shí)，瘧原蟲就進(jìn)入了人體，使人發(fā)病。

四、瘧疾的種類

瘧疾有間日瘧、惡性瘧、卵形瘧和三日瘧四種，分別由間日瘧、惡性瘧、卵形瘧和三日瘧瘧原蟲引起。目前，我省有間日瘧和惡性瘧。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生了解瘧疾的主要癥狀。

教學(xué)目的：使學(xué)生能夠判讀當(dāng)自己的身體不舒服時(shí)是不是瘧疾。教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程：

一、瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗

患了瘧疾，人會有哪些癥狀呢？（出示掛圖）

瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話：發(fā)冷發(fā)熱又出汗。

患者先是感覺全身發(fā)冷、顫抖（夏天蓋幾床棉被也不暖和）此時(shí)體溫多已超過3 8℃，同時(shí)出現(xiàn)面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等癥狀，常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。

然后是發(fā)熱，表現(xiàn)為滿臉通紅，皮膚灼熱，體溫高者可超過40℃?；颊甙l(fā)熱時(shí)頭痛得厲害。

緊接著患者又表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力，這時(shí)體溫迅速恢復(fù)正常。

間日瘧目前在我國較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江蘇等省。間日瘧原蟲在血液中的發(fā)育周期為48小時(shí)，所以間歇一天發(fā)病。

二、瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥

患了瘧疾，應(yīng)該如何治療呢？（出示掛圖）

一旦確診為瘧疾病人，可得到免費(fèi)治療。

1、瘧疾病人治療（間日瘧）：用氯喹和伯氨喹八日療法（成人劑量）治療。用法：氯喹：第1天：4片；第2-3天： 每天2片；伯氨喹：每天3片，連服8天。

2、瘧疾病人休根治療（間日瘧）：對上一年患過間日瘧的病人，于第二年3月份用伯喹八日療法進(jìn)行休根治療。用法：伯氨喹：每天3片，連服8天。

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：了解如何預(yù)防瘧疾。

教學(xué)目標(biāo)：是孩子能夠在生活中積極預(yù)防瘧疾。教學(xué)用具：課件。教學(xué)過程： 瘧疾的預(yù)防

瘧疾應(yīng)該怎樣預(yù)防的呢？（出示掛圖）

1、防止蚊子叮咬：在瘧疾流行季節(jié)使用紗門、紗窗、蚊香等防蚊措施，對野外露宿的人員，應(yīng)使用驅(qū)避劑和使用蚊帳，避免蚊蟲叮咬。在發(fā)生瘧疾暴發(fā)時(shí)，可采用室內(nèi)殺蟲劑滯留噴灑或用菊酯類殺蟲劑浸泡蚊帳進(jìn)行滅蚊。

2、預(yù)防服藥：進(jìn)入國內(nèi)或國外瘧疾高傳播地區(qū)的人員，應(yīng)于傳播季節(jié)定期服用抗瘧藥，但連續(xù)服藥的時(shí)間不宜超過3-4個(gè)月。藥物及用法：氯喹，每次服2片，7-10天服一次。哌喹，每次2片，每月服一次。瘧疾流行區(qū)經(jīng)常夜晚室外作業(yè)與野外露宿者，在傳播季節(jié)也應(yīng)進(jìn)行預(yù)防服藥。

第五課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：對孩子對瘧疾的認(rèn)識進(jìn)行調(diào)查。教學(xué)目的：使孩子能夠正確判斷什么是瘧疾。教學(xué)形式：試卷調(diào)查。

中小學(xué)生瘧疾防治知識問卷

_________學(xué)校 _________年級________班 性別_______年齡________ 調(diào)查時(shí)間： 請選擇正確答案：

1、瘧疾是通過什么途徑傳染的？

A接觸傳染 B食物傳染 C 蚊子叮咬傳染 D 不知道

2、瘧疾發(fā)病有什么主要癥狀或不舒服？ A 拉肚子 B 發(fā)熱 C 皮膚紅腫 D 不知道

3、你或你的家人得了瘧疾怎么辦？

A 找醫(yī)生看病 B 不看病 C 自己買藥 D 不知道

4、瘧疾的臨床表現(xiàn)主要有間日瘧、三日瘧、卵形瘧等。A 是 B 否

5、瘧疾典型臨床癥狀分為哪三期？

A發(fā)冷期 B發(fā)熱期 C出汗期 D不知道

6、控制瘧疾發(fā)作常用藥有：

A 氯喹和伯氨喹 B 維生素 C 青霉素 D 不知道

7、得了瘧疾要吃幾天藥？

A吃2天藥 B吃3天藥 C吃8天藥 D不知道

8、用什么方法可預(yù)防得瘧疾？ A 戴口罩 B 不露宿和使用蚊帳 C 不吃不清潔食物 D 不知道

9、下列哪種方法可以殺滅蚊子？

A 噴滅害靈 B 用扇子 C 裝紗窗門窗 D 不知道

第三篇：預(yù)防瘧疾教育教案

預(yù)防瘧疾教育教案

七年級50班 授課教師：趙彪

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是瘧疾；

2、明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；

3、知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識；

4、學(xué)會預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。

二、教學(xué)重點(diǎn)

預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。

三、教學(xué)過程

提問：被蚊子叮咬以后會帶來哪些后果？ 指名學(xué)生說說。

調(diào)動(dòng)課堂氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解學(xué)生對瘧疾及其相關(guān)知識的認(rèn)識程度。

出示掛圖進(jìn)行講解。（1）瘧疾在目前的流行形勢

瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，全世界有超過三分之一的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。目前，在我國流行仍較嚴(yán)重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。（2）瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病

使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不到的寄生蟲，它叫做瘧原蟲。寄生于人體的瘧原蟲有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、卵型瘧原蟲四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國較為常見，惡性瘧次之。

（3）瘧疾是通過蚊子傳播的

那么，瘧原蟲又是怎樣進(jìn)入人體的呢？

在天熱的時(shí)候，我們穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像圖片上的這位同學(xué)的樣子，很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。

我們每個(gè)人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過，但并沒有患瘧疾，這是怎么回事呢？原來，蚊子分為很多種，只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播瘧疾，當(dāng)一只受傳染的按蚊叮吸人血時(shí)，瘧原蟲就進(jìn)入了人體，使人發(fā)病。

（4）瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗 患了瘧疾，人會有哪些癥狀呢？

瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話：發(fā)冷發(fā)熱又出汗。

患者先是感覺全身發(fā)冷、顫抖（夏天蓋幾床棉被也不暖和）此時(shí)體溫多已超過3 8℃，同時(shí)出現(xiàn)面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等癥狀，常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。

然后是發(fā)熱，表現(xiàn)為滿臉通紅，皮膚灼熱，體溫高者可超過40℃?；颊甙l(fā)熱時(shí)頭痛得厲害。緊接著患者又表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力，這時(shí)體溫迅速恢復(fù)正常。

間日瘧目前在我國較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江蘇等省。間日瘧原蟲在血液中的發(fā)育周期為48小時(shí)，所以間歇一天發(fā)病。

（5）瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥 患了瘧疾，應(yīng)該如何治療呢？

患了瘧疾，要及時(shí)到醫(yī)院或鄉(xiāng)村衛(wèi)生所云就醫(yī)，并且要遵照醫(yī)生的要求，堅(jiān)持連續(xù)服藥（氯喹加伯喹）八天，瘧疾就會被根治。但是，千萬要注意不要感覺身體好轉(zhuǎn)了，就擅自停止服藥，這樣會導(dǎo)致瘧疾復(fù)發(fā)。

第四篇：預(yù)防瘧疾教育 匯報(bào)材料

2012年孫橋中學(xué)預(yù)防瘧疾教育匯報(bào)材料

根據(jù)《省教育廳關(guān)于啟動(dòng)并實(shí)施新一輪全球基金學(xué)校瘧疾教育項(xiàng)目的通知》的要求，為進(jìn)一步深入持續(xù)加大預(yù)防瘧疾知識的宣傳，進(jìn)一步增加學(xué)校師生預(yù)防瘧疾的意識。把預(yù)防瘧疾知識宣傳到每一位學(xué)生、每一個(gè)家庭、并且延伸到社會，達(dá)到全面宣傳的效果。為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣的文件要求，我校經(jīng)過了2個(gè)月的預(yù)防瘧疾知識教育，順利的完成了活動(dòng)方案的預(yù)設(shè)目標(biāo)，取得了可喜的成績，現(xiàn)就有關(guān)做法匯報(bào)如下： 一、三月上旬我們學(xué)校積極參加了全縣的預(yù)防瘧疾教育的培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)了2012年的全球基金學(xué)校瘧疾預(yù)防教育的會議精神，及全球瘧疾防治的新動(dòng)向。根據(jù)省、市、縣文件要求，在培訓(xùn)會結(jié)束后，我們學(xué)校迅速成立了孫橋中學(xué)預(yù)防瘧疾教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了瘧疾預(yù)防教育的實(shí)施方案，成員之間進(jìn)行了細(xì)致的分工。為了保證虐防知識宣傳教育活動(dòng)正常有序開展，我們首先組織校委會全體成員傳達(dá)精神，學(xué)習(xí)文件，接著在3月28日召開了以班主任、健康教師為主的瘧疾預(yù)防教育培訓(xùn)會，希望能班級活動(dòng)和健康課兩條線提高學(xué)生的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步提高了認(rèn)識，端正了態(tài)度，明白了青少年是祖國的未來，在中學(xué)生中深入開展預(yù)防瘧疾知識的教育活動(dòng)意義重大，它不僅關(guān)系到每個(gè)青少年的健康成長，而且關(guān)系到許多家庭的健康幸福和社會的穩(wěn)定。二、四月上旬，我們根據(jù)孫橋中學(xué)預(yù)防瘧疾教育實(shí)施方案，政教處丁平主任利用升旗儀式的集合時(shí)間向全體師生進(jìn)行了瘧疾預(yù)防教育知識的宣傳動(dòng)員，還舉辦了一期瘧疾預(yù)防的知識講座。緊接著我們利用學(xué)校廣播臺、學(xué)校櫥窗出專欄、在主要通道粗?jǐn)[放板報(bào)、在學(xué)校的醒目處懸掛預(yù)防瘧疾的標(biāo)語口號等多種形式，向廣大學(xué)生大力宣傳瘧疾預(yù)防教育知識及相關(guān)的防治方法，有效的擴(kuò)大了宣傳效果，促進(jìn)了瘧疾預(yù)防教育工作的開展。各班的健康教育課老師也在這2周完成了2課時(shí)的瘧疾健康教育課，很好的提高了學(xué)生對瘧疾防治的認(rèn)識。同時(shí)，政教處還要求各班認(rèn)真組織，精心籌備一期關(guān)于瘧疾的黑板報(bào)，開展一次以瘧疾預(yù)防的主題班會，將活動(dòng)推向高潮。三、四月下旬，我們學(xué)校政教處就全校的瘧疾宣傳情況進(jìn)行了檢查，攝影。特別是六(3)、七（1）班和八（1）班在瘧疾主題班會的活動(dòng)中，不光宣傳到位，而且在宣傳的形式上比較新穎，能吸引學(xué)生的注意力，讓全班的學(xué)生都投入到了瘧疾班會活動(dòng)中。使全班學(xué)生在瘧疾知識的學(xué)習(xí)中受到了很深刻的教育意義。我們還對每個(gè)班的黑板報(bào)進(jìn)行了檢查，對比。發(fā)現(xiàn)各班的學(xué)生對待黑板報(bào)的辦刊都很認(rèn)真，很好的宣傳了瘧疾的防控知識。為了鞏固學(xué)生對瘧疾預(yù)防知識的了解，學(xué)校專門組織了一次全校性的問卷調(diào)查，得出的結(jié)果是全校學(xué)生的知曉率為93﹪以上，針對少數(shù)學(xué)生出錯(cuò)之處即時(shí)給予了糾正。為了擴(kuò)大社會影響力，我們學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家長發(fā)放一封關(guān)于瘧疾預(yù)防知識的信和瘧疾調(diào)查反饋單，也收到了很好的效果。4月23日，為了迎接第5個(gè)“世界瘧疾預(yù)防日”學(xué)校團(tuán)支部組織了部分團(tuán)員，走上街頭向周圍的居民宣傳“4.26瘧疾宣傳單”，將我校的預(yù)防瘧疾教育的陣地拓展到了校外。通過廣泛宣傳，我校學(xué)生不僅掌握了瘧防知識，而且大大提高了他們對瘧疾防治的意識，并通過他們將瘧疾防治相關(guān)知識傳播給家人和四鄰，收到了良好的效果。

今后，我們要繼續(xù)努力，常抓不懈，把學(xué)校健康教育工作做得更好。

孫橋中學(xué) 2012年4月

第五篇：預(yù)防瘧疾健康教育宣傳材料

預(yù)防瘧疾健康教育宣傳材料

1．什么是瘧疾？

瘧疾，民間又叫“冷熱病”、“打擺子”、“發(fā)瘧（yao）子”，是夏秋季節(jié)最常見的傳染病，瘧疾根據(jù)發(fā)作周期可分為間日瘧、惡性瘧和三日瘧三種，得了瘧疾以后最主要的癥狀是發(fā)冷，并且發(fā)抖得很厲害，這在醫(yī)學(xué)上叫做寒戰(zhàn)，大約持續(xù)幾分種左右就開始發(fā)高燒，熱度可以高達(dá)40℃，大約經(jīng)過了3～4小時(shí)以后就出大汗，體溫逐漸下降到正常?！昂洹⒏邿?、出汗”是瘧疾發(fā)作癥狀的“三步曲”。除了發(fā)冷、發(fā)燒、出汗以外，病人常常感到無力、疲乏，不想吃東西，頭暈、背部四肢酸痛。重癥病人可見昏迷、譫語甚至危及生命。

2．瘧疾是怎樣傳染的？

瘧疾的傳染源主要是患瘧疾的病人和帶瘧原蟲的人。主要通過蚊子叮咬傳播。瘧疾病人和帶病原蟲者如果漏診或治療不及時(shí)、不徹底，不但可反復(fù)發(fā)作，而且還可通過蚊子叮咬將疾病傳給他人，蚊子叮咬了病人的血后再叮咬健康人就把瘧疾傳給健康人了。

3．那些人最容易感染瘧疾？

到河谷地帶從事經(jīng)濟(jì)作物開發(fā)的青壯年、住在田棚或到森林里從事野外作業(yè)的人員、從無瘧區(qū)到瘧區(qū)打工的民工、出入邊境留宿人員、無防蚊設(shè)施的青少年兒童等均屬于高風(fēng)險(xiǎn)人群，最容易感染瘧疾。

4．患了瘧疾有哪些癥狀或者不舒服？

主要的癥狀有發(fā)冷、寒戰(zhàn)、發(fā)熱、出汗、頭、腰肌及全身疼痛。

5．您或您的家人患了瘧疾怎么辦？

趕快找醫(yī)生！吃藥、打針。而且越快越好！因?yàn)榀懠驳难杆僦委熆梢酝炀壬Ｒ簿褪钦f瘧疾是可以完全治愈的。

6．用什么方法可以預(yù)防瘧疾？

預(yù)防瘧疾最好的方法是防止蚊子叮咬。另外還可通過服預(yù)防藥進(jìn)行預(yù)防，藥物預(yù)防是有效的，流行地區(qū)的嬰兒和孕婦及新進(jìn)入流行地區(qū)的易感者都應(yīng)采用適當(dāng)藥物預(yù)防。除了藥物預(yù)防外，關(guān)鍵是要做好防蚊、滅蚊。應(yīng)清除垃圾、雜草、填平污水坑，消除蚊子孳生地。居室、宿舍要掛好門簾、窗紗、晚上睡覺時(shí)放下蚊帳，可噴灑滅蚊劑或用蚊香驅(qū)殺蚊蟲。另外，傍晚時(shí)穿長袖衣褲，裸露部分涂敷驅(qū)蚊劑，睡覺時(shí)應(yīng)注意避免身體緊貼蚊帳等都可有效防蚊。

遷西縣疾病預(yù)防控制中心宣