第一篇:水利希望小學(xué)預(yù)防瘧疾教育工作總結(jié)
水利希望小學(xué)預(yù)防瘧疾教育工作總結(jié)
瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一,我國早就把瘧疾作為危害嚴(yán)重的疾病開展了積極防治。由于近年來瘧疾傳播在我國呈上升趨勢,結(jié)合“第五輪中國全球基金瘧疾項目”,我校對照要求,認(rèn)真落實開展衛(wèi)生宣傳和健康教育活動,利用學(xué)校的輻射力,增強學(xué)生、家長對瘧疾的防范意識,提高其防范能力。切實提高我校衛(wèi)生教育水平?,F(xiàn)將整個項目開展情況總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想:
通過對在校學(xué)生瘧疾防治知識的宣傳教育,提高師生有效預(yù)防和治療瘧疾的意識和能力,達到零感染。
二、工作目標(biāo):
通過教育活動的開展,讓全校師生對瘧疾防治知識的知曉率不低于98%。
三、具體實施: 我校主要防治對策有:
1、堅持因地制宜,分類指導(dǎo)、突出重點,防治與宣傳結(jié)合的原則。
2、切實抓好全球基金瘧疾項目工作,全面開展性防治措施。
3、抓好春、秋兩季,突出性抗瘧、加強小學(xué)生的防護。
4、加強健康教育,增強小學(xué)生的健康保護意識。
5、加強和鄉(xiāng)村醫(yī)生的聯(lián)系,為瘧疾診斷和正規(guī)治療提供保障。
6、縣局會議召開后,我校便深入開展預(yù)防瘧疾教育工作的培訓(xùn)工作,對所有教職工進行了全員培訓(xùn)。
7、開展瘧疾防治知識授課。
以校為單位,組織開展了4次以瘧疾防知識為主題的宣傳教育活動
8、組織瘧疾防治知識主題班隊活動:
以班級為單位,召開以預(yù)防瘧疾的主題班隊會,此項工作由德育組具體負(fù)責(zé)落實。
9、進行教育效果調(diào)研
由教導(dǎo)處印制《瘧疾知識調(diào)查問卷》,深入學(xué)生中,進行教育的調(diào)查問卷,并根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果,進行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題立即組織整改,并對相關(guān)責(zé)任人予以通報。通過一系列深入開展防瘧知識健康教育和健康促進工作,有效地提高了項目學(xué)校學(xué)生的防瘧知曉率,傳播了紅十字理念和健康理念。
四、存在問題及建議打算
(一)存在問題
1、資料的收集不齊全,不完整,個別資料未能及時歸檔。
3、由于缺乏經(jīng)驗,各項工作的開展相對滯后,實施項目能力有待提高。
(二)建議及下一步設(shè)想
1、進一步加強自身工作能力的提高,通過這次項目的開展熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平。
2、繼續(xù)加強紅十字宣傳,加大瘧疾項目的宣傳力度,提高學(xué)生對瘧疾本身的認(rèn)識和對紅十字會的知曉率。
3、完善資料建檔,做好項目的總結(jié)工作。
水利希望小學(xué) 2009-6-20
第二篇:水利希望小學(xué)工作總結(jié)
水利希望小學(xué)工作總結(jié)
(2010-2011學(xué)第二學(xué)期)
在懷遠(yuǎn)縣教育局和陳集鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校堅持以黨的“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以推進教育上新臺階為動力,以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo),堅持科學(xué)管理、求真務(wù)實、突出重點,狠抓落實的原則,不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理,著力推進師資隊伍建設(shè),進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品位?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、依法治校,強化隊伍,提高教育服務(wù)質(zhì)量。
1.各項指標(biāo)完成良好。小學(xué)入學(xué)率,殘疾兒童入學(xué)率,畢業(yè)率均達100%。通過全體教師的共同努力,教育質(zhì)量穩(wěn)中有進,素質(zhì)教育穩(wěn)步發(fā)展。師生在各級各類比賽、評比中成績顯著,畢業(yè)生綜合素質(zhì)扎實。
2.班子隊伍和教師隊伍建設(shè)得到加強。
我校一貫以來都比較重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平,堅持以校本培訓(xùn)為主,抓好教師之間“傳幫帶”及“年輕骨干教師工程”等工作;激勵廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。一學(xué)年來,我校先后排教師去外地參加優(yōu)秀班主任,骨干教師等培訓(xùn)。在加強績效考核工作管理的過程中,我校進一步強化了師德建設(shè)。通過“講學(xué)習(xí)講奉獻”師德學(xué)習(xí)等方式,我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、無私奉獻的師德風(fēng)范。許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,辛勤耕耘。許多老師常常以校為家,有的老師甚至于帶病堅持工作,學(xué)校教師間愛崗敬業(yè)已蔚然成風(fēng)。
二、深入實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.加強學(xué)校德育工作,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
狠抓養(yǎng)成教育。我校結(jié)合學(xué)生實際,認(rèn)真開展各種形式主題教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
(1)定期召開班主任例會,明確具體要求,營造良好校園文化。(2)以活動為載體,促進素質(zhì)提高。本學(xué)期學(xué)校參加了心中心小學(xué)舉辦的“講故事”比賽,四年級的年呂偉同學(xué)取得了二等獎的好成績。
(3)辦好家長學(xué)校,發(fā)揮德育合力。通過家長學(xué)校授課途徑等方式,指導(dǎo)學(xué)生家長轉(zhuǎn)變教子觀念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,營造家庭心理健康教育的環(huán)境,切實為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
2.加強教育教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。(1)規(guī)范考級考勤。我校圍繞期初制訂的中心工作,教師對照計劃認(rèn)真落實,教導(dǎo)處加強平時的督促指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。教師不僅規(guī)范上下班工作時間,還規(guī)范了教育教學(xué)常規(guī)工作。(2)校本研究有實效。學(xué)校參加了不同層次的課堂教學(xué)和研究活動,在校本教研活動中,我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺,為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路,讓更多的教師走上講壇,使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合,在交流中不斷成長和發(fā)展。
一學(xué)期來,我們秉成“質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展之基”,堅持教育教學(xué)為重心,堅持開齊上好各門各類功課,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點,扎實學(xué)生“雙基”知識,豐富學(xué)生視野,全面提高教學(xué)水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,學(xué)校參加鄉(xiāng)質(zhì)量檢測,取得了五年級數(shù)學(xué)第二、語文第四;三年級語文第四、數(shù)學(xué)第四的好成績。
三、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園
1、本學(xué)期我校進行校安工程建設(shè),結(jié)合本校實際,對工地安全常抓不懈,對校園內(nèi)外安全隱患積極排查,加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教育學(xué)生進行自救、自護的基本常識。組織學(xué)生開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練。進一步加強安全的教育工作。同時,對有關(guān)假期,我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
2、加強師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育,加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認(rèn)識。
四、工作中存在的不足和努力方向
雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力,但在某些因素的影響下,還是未能達到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)等有待加強。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。同時加強學(xué)習(xí)、與時俱進。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現(xiàn)我們的理想。
陳集鄉(xiāng)水利希望小學(xué)
2011-6-5
第三篇:預(yù)防瘧疾工作總結(jié)
十河鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防瘧疾工作總結(jié)
為了普及瘧疾防治知識,提高小學(xué)生的瘧疾防治意識,促進學(xué)校健康教育順利進行,按照市教育局制定的《中國全球基金學(xué)校預(yù)防瘧疾教育項目實施方案》的要求,我校認(rèn)真開展了對小學(xué)生的瘧防知識的宣傳教育活動。目前,此項活動已基本結(jié)束,現(xiàn)就此項工作的開展情況作以總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級文件精神,提高認(rèn)識,明確指導(dǎo)思想。
為了保證瘧防知識宣傳教育活動順利開展,我校首先組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局和市衛(wèi)生局下發(fā)有關(guān)文件,深入領(lǐng)會文件精神。通過學(xué)習(xí),我們一致認(rèn)識到青少年是祖國的未來,在小學(xué)生中深入開展預(yù)防瘧疾知識的教育活動意義重大,它不僅關(guān)系到每個青少年的健康成長,而且關(guān)系到許多家庭的健康幸福和社會的穩(wěn)定,因此,我校在開展此項活動中,堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),努力構(gòu)建和諧社會,嚴(yán)格依照市教育局文件要求,扎實有效的開展工作,全面加強小學(xué)生的瘧疾預(yù)防知識的教育。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確,責(zé)任到人。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視瘧防知識宣傳教育工作,為此,學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子的專題會議,研究成立了學(xué)校瘧疾防控
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組
長: 豐永光
副組長: 孫恒俠
李永標(biāo)
孫玉然
孫玉良
成員: 袁時蘭
楊立海
李清臣
李曉娟
張培培
李
艷
王紅艷
靳凌云
由孫玉良同志負(fù)責(zé)辦公室的具體工作,領(lǐng)導(dǎo)小組的成員還有教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部的負(fù)責(zé)同志和全校各年級的班主任,我們做到了目標(biāo)明確,分工細(xì)致,責(zé)任到人,層層落實,確保此項工作的正常開展。
三、建立保障機制,真正落實瘧疾預(yù)防工作。
為了使瘧疾預(yù)防工作落實到位,我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真討論,研究制定了學(xué)校瘧防工作方案和相應(yīng)的規(guī)章制度,保證了此項工作能夠按計劃有條不紊的開展,做到四個到位:即宣傳到位,授課到位,活動到位,檢查落實到位。
四、多種形式并用,大力作好瘧防知識宣傳教育活動。
學(xué)校利用校會、班會、周會、板報、專欄、廣播等多種形式,向?qū)W生大力宣傳瘧疾防控知識,全校19個班集體授課一次(3課時),班級平均授課5課時,累計授課98課時。由少先隊大隊部組織負(fù)責(zé),辦瘧防知識宣傳專欄3期,紅領(lǐng)巾廣播站宣傳15次,班級舉行主題班會10次。通過廣泛宣傳,我校學(xué)生不僅掌握了瘧防知識,而且大大提高了他們對瘧疾防治的意識,并通過他們將瘧疾防治相
關(guān)知識傳播給家人和四鄰,收到了良好的效果。
今后,我們要繼續(xù)努力,常抓不懈,把學(xué)校健康教育工作做得更好。
十河鎮(zhèn)中心小學(xué)
第四篇:預(yù)防瘧疾教育教案
預(yù)防瘧疾教育教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解什么是瘧疾;
2、明確瘧疾的傳播方式,提高對瘧疾的警覺性;
3、知道瘧疾的主要癥狀,樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識;
4、學(xué)會預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。
二、教學(xué)重點
預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。
三、學(xué)時
五課時
第一教時:什么是瘧疾
教學(xué)內(nèi)容:
看圖講故事——“這張圖畫說的是??”
教學(xué)目的:
調(diào)動課堂氣氛,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,了解學(xué)生對瘧疾及其相關(guān)知識的認(rèn)識程度。
形式:
看圖講故事
具體操作:(出示圖片)
提出問題:同學(xué)們,請大家看看這張圖片,想象一下所畫的是一件什么事情?誰能說說這個同學(xué)在做什么?
學(xué)生討論后,互相說一說。
被蚊子叮咬以后會帶來哪些后果?
指名學(xué)生說說。
你們聽說過瘧疾這種疾病嗎?誰能告訴大家什么是瘧疾?關(guān)于這種疾病你還知道什么呢?
學(xué)生討論,互相說說。
瘧疾俗稱 “打擺子”、“打脾寒”,海南人叫作:“北寒病”,是目前全球廣泛關(guān)注的三大疾病之一
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:
瘧疾的傳播方式、主要癥狀及治療和預(yù)防等相關(guān)知識。
教學(xué)目的:
幫助學(xué)生了解什么是瘧疾及其流行特點;明確瘧疾的傳播方式,提高對瘧疾的警覺性;知道瘧疾的主要癥狀,樹立對瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識。
教學(xué)用具:
出示掛圖進行講解。
具體操作:
一、瘧疾在目前的流行形勢
瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一,全世界有超過三分之一的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。
目前,在我國流行仍較嚴(yán)重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。
二、瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病
使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不到的寄生蟲,它叫做瘧原蟲。寄生于人體的瘧原蟲有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、卵型瘧原蟲四種,他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國較為常見,惡性瘧次之。
三、瘧疾是通過蚊子傳播的
那么,瘧原蟲又是怎樣進入人體的呢?(出示掛圖)
在天熱的時候,我們穿的很少,大部分四肢都暴露在衣服外面,就像圖片上的這位同學(xué)的樣子,很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。我們每個人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過,但并沒有患瘧疾,這是怎么回事呢?原來,蚊子分為很多種,只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播瘧疾,當(dāng)一只受傳染的按蚊叮吸人血時,瘧原蟲就進入了人體,使人發(fā)病。
四、瘧疾的種類
瘧疾有間日瘧、惡性瘧、卵形瘧和三日瘧四種,分別由間日瘧、惡性瘧、卵形瘧和三日瘧瘧原蟲引起。目前,我省有間日瘧和惡性瘧。
第三課時
教學(xué)內(nèi)容:讓學(xué)生了解瘧疾的主要癥狀。
教學(xué)目的:使學(xué)生能夠判讀當(dāng)自己的身體不舒服時是不是瘧疾。教學(xué)用具:課件 教學(xué)過程:
一、瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗
患了瘧疾,人會有哪些癥狀呢?(出示掛圖)
瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話:發(fā)冷發(fā)熱又出汗。
患者先是感覺全身發(fā)冷、顫抖(夏天蓋幾床棉被也不暖和)此時體溫多已超過3 8℃,同時出現(xiàn)面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等癥狀,常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。
然后是發(fā)熱,表現(xiàn)為滿臉通紅,皮膚灼熱,體溫高者可超過40℃?;颊甙l(fā)熱時頭痛得厲害。
緊接著患者又表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降,全身乏力,這時體溫迅速恢復(fù)正常。
間日瘧目前在我國較為常見,主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江蘇等省。間日瘧原蟲在血液中的發(fā)育周期為48小時,所以間歇一天發(fā)病。
二、瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥
患了瘧疾,應(yīng)該如何治療呢?(出示掛圖)
一旦確診為瘧疾病人,可得到免費治療。
1、瘧疾病人治療(間日瘧):用氯喹和伯氨喹八日療法(成人劑量)治療。用法:氯喹:第1天:4片;第2-3天: 每天2片;伯氨喹:每天3片,連服8天。
2、瘧疾病人休根治療(間日瘧):對上一年患過間日瘧的病人,于第二年3月份用伯喹八日療法進行休根治療。用法:伯氨喹:每天3片,連服8天。
第四課時
教學(xué)內(nèi)容:了解如何預(yù)防瘧疾。
教學(xué)目標(biāo):是孩子能夠在生活中積極預(yù)防瘧疾。教學(xué)用具:課件。教學(xué)過程: 瘧疾的預(yù)防
瘧疾應(yīng)該怎樣預(yù)防的呢?(出示掛圖)
1、防止蚊子叮咬:在瘧疾流行季節(jié)使用紗門、紗窗、蚊香等防蚊措施,對野外露宿的人員,應(yīng)使用驅(qū)避劑和使用蚊帳,避免蚊蟲叮咬。在發(fā)生瘧疾暴發(fā)時,可采用室內(nèi)殺蟲劑滯留噴灑或用菊酯類殺蟲劑浸泡蚊帳進行滅蚊。
2、預(yù)防服藥:進入國內(nèi)或國外瘧疾高傳播地區(qū)的人員,應(yīng)于傳播季節(jié)定期服用抗瘧藥,但連續(xù)服藥的時間不宜超過3-4個月。藥物及用法:氯喹,每次服2片,7-10天服一次。哌喹,每次2片,每月服一次。瘧疾流行區(qū)經(jīng)常夜晚室外作業(yè)與野外露宿者,在傳播季節(jié)也應(yīng)進行預(yù)防服藥。
第五課時
教學(xué)內(nèi)容:對孩子對瘧疾的認(rèn)識進行調(diào)查。教學(xué)目的:使孩子能夠正確判斷什么是瘧疾。教學(xué)形式:試卷調(diào)查。
中小學(xué)生瘧疾防治知識問卷
_________學(xué)校 _________年級________班 性別_______年齡________ 調(diào)查時間: 請選擇正確答案:
1、瘧疾是通過什么途徑傳染的?
A接觸傳染 B食物傳染 C 蚊子叮咬傳染 D 不知道
2、瘧疾發(fā)病有什么主要癥狀或不舒服? A 拉肚子 B 發(fā)熱 C 皮膚紅腫 D 不知道
3、你或你的家人得了瘧疾怎么辦?
A 找醫(yī)生看病 B 不看病 C 自己買藥 D 不知道
4、瘧疾的臨床表現(xiàn)主要有間日瘧、三日瘧、卵形瘧等。A 是 B 否
5、瘧疾典型臨床癥狀分為哪三期?
A發(fā)冷期 B發(fā)熱期 C出汗期 D不知道
6、控制瘧疾發(fā)作常用藥有:
A 氯喹和伯氨喹 B 維生素 C 青霉素 D 不知道
7、得了瘧疾要吃幾天藥?
A吃2天藥 B吃3天藥 C吃8天藥 D不知道
8、用什么方法可預(yù)防得瘧疾? A 戴口罩 B 不露宿和使用蚊帳 C 不吃不清潔食物 D 不知道
9、下列哪種方法可以殺滅蚊子?
A 噴滅害靈 B 用扇子 C 裝紗窗門窗 D 不知道
第五篇:預(yù)防瘧疾教育教案
預(yù)防瘧疾教育教案
七年級50班 授課教師:趙彪
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解什么是瘧疾;
2、明確瘧疾的傳播方式,提高對瘧疾的警覺性;
3、知道瘧疾的主要癥狀,樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識;
4、學(xué)會預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。
二、教學(xué)重點
預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。
三、教學(xué)過程
提問:被蚊子叮咬以后會帶來哪些后果? 指名學(xué)生說說。
調(diào)動課堂氣氛,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,了解學(xué)生對瘧疾及其相關(guān)知識的認(rèn)識程度。
出示掛圖進行講解。(1)瘧疾在目前的流行形勢
瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一,全世界有超過三分之一的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。目前,在我國流行仍較嚴(yán)重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。(2)瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病
使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不到的寄生蟲,它叫做瘧原蟲。寄生于人體的瘧原蟲有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、卵型瘧原蟲四種,他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國較為常見,惡性瘧次之。
(3)瘧疾是通過蚊子傳播的
那么,瘧原蟲又是怎樣進入人體的呢?
在天熱的時候,我們穿的很少,大部分四肢都暴露在衣服外面,就像圖片上的這位同學(xué)的樣子,很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。
我們每個人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過,但并沒有患瘧疾,這是怎么回事呢?原來,蚊子分為很多種,只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播瘧疾,當(dāng)一只受傳染的按蚊叮吸人血時,瘧原蟲就進入了人體,使人發(fā)病。
(4)瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗 患了瘧疾,人會有哪些癥狀呢?
瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話:發(fā)冷發(fā)熱又出汗。
患者先是感覺全身發(fā)冷、顫抖(夏天蓋幾床棉被也不暖和)此時體溫多已超過3 8℃,同時出現(xiàn)面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等癥狀,常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。
然后是發(fā)熱,表現(xiàn)為滿臉通紅,皮膚灼熱,體溫高者可超過40℃?;颊甙l(fā)熱時頭痛得厲害。緊接著患者又表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降,全身乏力,這時體溫迅速恢復(fù)正常。
間日瘧目前在我國較為常見,主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江蘇等省。間日瘧原蟲在血液中的發(fā)育周期為48小時,所以間歇一天發(fā)病。
(5)瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥 患了瘧疾,應(yīng)該如何治療呢?
患了瘧疾,要及時到醫(yī)院或鄉(xiāng)村衛(wèi)生所云就醫(yī),并且要遵照醫(yī)生的要求,堅持連續(xù)服藥(氯喹加伯喹)八天,瘧疾就會被根治。但是,千萬要注意不要感覺身體好轉(zhuǎn)了,就擅自停止服藥,這樣會導(dǎo)致瘧疾復(fù)發(fā)。