第一篇：初中美教案4 漫畫

漫畫

一、教學(xué)課時：一課時

二、教學(xué)目的：

通過對學(xué)生漫畫知識的教學(xué)，讓他們掌握基礎(chǔ)的漫畫知識，對未來理想的描繪也會對他們產(chǎn)生積極的影響。

三、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。

四、教學(xué)重點：漫畫肖像畫的變形、夸張手法。

五、教學(xué)難點：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。

六、教學(xué)過程：

（一）組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的注意力。

（二）講授新課：

1、導(dǎo)入新課

出示一些人物的漫畫像。師：這些人物你們都熟悉嗎？ 你覺得他們的畫像怎么樣？ 跟平時的畫像有什么區(qū)別？

小結(jié)：這些是漫畫像。人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。我們今天也來畫一畫漫畫。

2、分析：

師：我們來看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎？（同學(xué)間可以互相討論一下）。

小結(jié)：漫畫的特點是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點的地方表現(xiàn)出來。

3、觀察：

你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？ 小結(jié)：請幾個同學(xué)說一說并畫在黑板上。

4、演示：

教師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告訴學(xué)生抓住突出的特點。從整體入手不要從小部分畫。欣賞一些學(xué)生作品。

七、課堂練習(xí)：

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

八、總結(jié)

九、（隨機(jī)提問學(xué)生的理想分別是什么，并鼓勵他們?yōu)榇硕?。）布置相關(guān)作業(yè)——

學(xué)生作業(yè)：

作業(yè)要求：以“我的理想“為題畫一幅漫畫。認(rèn)真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法。

第二篇：單色版畫_初中美教案（共）

單色版畫_初中美教案

篇一：人美版初二《單色版畫》教案

篇二：《單色版畫》教案

《單色版畫》教學(xué)設(shè)計

彭塔中心校音體美教研組

程晉君

教材分析：

版畫是繪畫的重要種類之一。它是一種間接性的繪畫形式，通過制版與印刷來完成。版畫具有復(fù)數(shù)性特點，在本課教學(xué)中應(yīng)著重讓學(xué)生理解凸版單色版畫的成像原理和制作過程。引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中自由抒發(fā)情感、表達(dá)個性，提高學(xué)生的動手能力的同時，提高學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)能力。

教學(xué)目標(biāo)：

①了解版畫的特點和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。②嘗試自己動手設(shè)計制作一幅單色版畫。

③培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

重點、難點：

重點是版畫的制版工藝和特點。

難點是學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

教學(xué)過程：

一、檢查工具

二、導(dǎo)入新課

請同學(xué)們跟老師一起來做一個游戲，在我們的大拇指上涂上少量顏色。（注意控制水分）在一張廢紙上印出指印。

①看一看能不能印得出來。

②可多印幾個看看會不會發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。③想一想為什么回出現(xiàn)這種紋理呢？ 這個就是指紋，指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會發(fā)生變化，不同的人他的指紋相同的概率也很小，大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一，用來辨別一個人的身份，但是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們有更先進(jìn)的方法來辨別。（DNA檢測）它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。

三、作品賞析

欣賞一些大師的作品和學(xué)生的作品，通過對作品的對比展示，介紹多種風(fēng)格與特點的版畫作品。

［西班牙］畢加索

槍

［西班牙］畢加索

戴帽子的人

［日本］棟方志功

二弟子

四、制作過程

1、畫稿

選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點的題材。

2、制版

用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。

3、印刷

鋪上紙后均勻的磨平。（中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動）

4、完成

五、布置作業(yè)

選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一幅單色版畫。

六、展示點評

七、小結(jié)、下課。

彭塔鄉(xiāng)中心學(xué)校

篇三：單色版畫教案

課題：單色版畫

年級：七年級

教材分析：版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。凸版單色版畫，學(xué)習(xí)用油滾，毛筆，毛刷，涂布在版的相對高，凸面上印刷完成。

教學(xué)目標(biāo)：

①認(rèn)知目標(biāo)：了解版畫的特點和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。

②技能目標(biāo)：運(yùn)用多種材料制作紙版畫，學(xué)會制作方法，嘗試自己動手設(shè)計制作一幅單色版畫。

③情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

教學(xué)重點：吹塑紙版畫的制作過程。

教學(xué)難點：學(xué)生的制版和上色。

教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件．范畫，紙版，吹塑紙，水粉紙，畫筆，小鐵夾鉛筆等

學(xué)生準(zhǔn)備：水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，紙版，剪刀。

教學(xué)過程：

一．檢查工具．

二．導(dǎo)入新課

請同學(xué)們跟老師一起來做一個游戲，讓學(xué)生將白色卡紙剪完，貼到彩色之上，然后涂上色，印成許多份送給同學(xué)。讓學(xué)生討論這種制作方法，這種先制版再印出圖畫的方法就叫版畫

三、作品賞析

欣賞一些大師的作品和學(xué)生的作品，通過對作品的對比展示，介紹多種風(fēng)格與特點的版畫作品。

四、版畫介紹

1、版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫，它不同于一般繪畫?？讨埔粔K版畫即可印出多幅同樣的作品，主要分黑白兩色和彩色。

2、版畫的種類——金屬版畫．木版畫．紙版畫等

3、幾種版畫的制作方法：分可以分為漏版法．刻版法．剪貼法等．

漏版法：是把需要著色的部分刻掉．形成鏤空的效果．

刻版法：指在木板上用刀等工具刻制成的底版．

剪貼法：使用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底版上．五．演示版畫的制作過程

教師演示、學(xué)生觀看并制作。

①、用鉛筆、圓珠筆等硬筆在吹塑紙上面用近似篆刻中陰刻的方法，接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容．教師提出作業(yè)要求。

②、學(xué)生動手制版，自畫，自刻，４個人為一組制作，兩個制版，另外兩個在水粉紙上涂色。教師作巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點．

③、印刷過程：首先，固定一端。然后，涂上顏色，注意顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。最后，涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應(yīng)的部分用手掌壓掃．如印的效果不理想可以重印．（中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動）

注意：涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分涂好． 粉印除平涂外也可以采用疊印的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理效果）

④．學(xué)生小組合作，分工制作。

六．學(xué)生作品展示：教師組織學(xué)生進(jìn)行討論，同學(xué)之間進(jìn)行自評和互評． 評價標(biāo)準(zhǔn)：

1、造型是否新穎，具有獨創(chuàng)性。

2、制版、印刷技法是否正確。

3、畫面中點線面分配布局是否合理。

4、是否已基本掌握版畫的制作技巧。

七．教師總結(jié)：

今天我們主要學(xué)了版畫的起源與制作原理，理解了版畫的種類和版畫的制作方法。通過這堂課的學(xué)習(xí)，提高了我們的審美情趣，使我們的動手能力與創(chuàng)造力進(jìn)一步提高。今后，我們要用我們的畫筆描繪更美好的生活。<<版畫>>一課的教學(xué)反思

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的總目標(biāo)中提出：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程……了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在《單色版畫》一課的教學(xué)設(shè)計中，我努力構(gòu)建一種自主探究的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，大膽動手嘗試，體驗設(shè)計、制作活動的樂趣。

一、由淺入深，結(jié)構(gòu)清晰。

通過引導(dǎo)、學(xué)生探究、課件演示，學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)識水平不斷地提升，取得良好的教學(xué)效果;，在教學(xué)中，學(xué)生獨立思考、自主發(fā)現(xiàn)、合作探究，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。

二、教學(xué)方法多樣，情境自然。

在版畫課堂教學(xué)中，通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞大量的優(yōu)秀版畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為對版畫初步接觸，版畫原理生疏，所以在本課中，教師演示版畫制作過程，學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生對版畫有一定的了解，再加上吹塑紙版畫深受學(xué)生的喜愛。在我的指導(dǎo)下，學(xué)生創(chuàng)作出內(nèi)容豐富新穎的版畫作品。

重學(xué)生的主動參與，重思維，重以學(xué)生為主體，教師起一個穿針引線的作用，在教學(xué)中讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)的舊知識解決新問題，抓住版畫的關(guān)鍵：制作凹凸版畫，進(jìn)行發(fā)放思維，學(xué)生想出了很多種解決問題的方法。

在制作過程中，學(xué)生遇到這樣或那樣的困難，學(xué)生自己找原因，自己想辦法解決問題，充分相信學(xué)生的能力，幫助他們學(xué)會思考。課堂教學(xué)中，我用淺顯易懂的相關(guān)問題，循循善誘地引導(dǎo)教學(xué)演示，使學(xué)生對于版畫知識的了解更加容易。

三、合作探究，相互提高。

本課我以小組合作完成一件作品，在繪畫、制版、印刷的過程中，各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)作，在掌握與了解版畫的過程中，培養(yǎng)了集體主義、團(tuán)隊合作精神。學(xué)生以小組形式參與討論，解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，同學(xué)圍坐一起學(xué)習(xí)，氣氛更輕松。

第三篇：漫畫教案

《漫畫》教案 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)∶了解漫畫的特點及其社會功能、審美價值。

2、能力目標(biāo)∶培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力。

3、情感目標(biāo)∶培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上精神和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。教學(xué)重點與難點：

重點：漫畫的特點、漫畫的分類及漫畫的意義。難點：漫畫的表現(xiàn)方法（夸張法）（對比法）（比喻法）等。教學(xué)設(shè)計：

1、導(dǎo)入新課。

（1）讓學(xué)生上講臺講一個笑話，教師提出問題∶除了用語言的表現(xiàn)形式來表現(xiàn)笑話，還會有哪些形式？你喜歡漫畫嗎？你都看過哪些漫畫？（學(xué)生分組自由討論）（2）教師小結(jié)：漫畫是一種智慧的體現(xiàn)。揭示本課課題：《漫畫》。

2、講授新課（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://）。（1）播放幻燈片，讓學(xué)生欣賞漫畫作品。

（2）讓學(xué)生分組討論漫畫的社會價值漫畫的特點及漫畫的分類。

3、課堂實踐。

（1）將學(xué)生進(jìn)行分組，每組針對每題選一個代表。

（2）讓學(xué)生在黑板上分組進(jìn)行夸張法、比喻法、對比法等的練習(xí)。

4、評價。

（1）學(xué)生互評。

（2）教師點評，評出優(yōu)秀的合作。（3）師生共同探討漫畫的表象方法。

5、教師示范。

（1）教師示范漫畫的創(chuàng)作練習(xí)。

（2）教師小結(jié)：漫畫的表現(xiàn)方法主要有比喻法、夸張法、對比法、誤會法等。

6、拓展。

從生活中選擇自己感興趣的題材，創(chuàng)作一幅或一組漫畫，（可獨立完成，也可集體創(chuàng)作）。

《漫畫》教案 教材分析：

漫畫是繪畫藝術(shù)的一個門類，它不像其它畫種以使用材料和工具來定名，它這個“漫”名，集中到一點，是指它的藝術(shù)形象。通過欣賞和學(xué)習(xí)創(chuàng)作漫畫，可以使學(xué)生思維敏捷，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍的事物，用敏銳的眼光捕捉生活中的現(xiàn)象，更深刻的理解生活，從而使學(xué)生面對人生的態(tài)度價值觀有更深層的了解與判斷，以漫畫的形式大膽的表達(dá)自己的情感與思想。所以在學(xué)習(xí)漫畫的過程中，能夠培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，陶冶情操，同時，提高學(xué)生觀察能力，聯(lián)想力，表現(xiàn)力，可以使繪畫水平不一的同學(xué)都能積極地投入到漫畫的創(chuàng)作中去。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解漫畫的基本常識，認(rèn)識漫畫具有娛樂功能的同時還有教化功能，審美功能，使學(xué)生更深層次的理解、喜歡漫畫。

2、欣賞漫畫作品，使學(xué)生能用簡練的線條對事物進(jìn)行夸張，提煉，大膽的表達(dá)自己的情感和思想。

3、培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力，表現(xiàn)力。教學(xué)重點與難點：

重點：以簡練的線條將生活當(dāng)中的事物以漫畫的形式表現(xiàn)出來。

難點：怎樣使學(xué)生通過聯(lián)想將素材加工提煉，用漫畫的方法（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://）表現(xiàn)出來。教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入新課。

（1）課件展示漫畫作品，讓學(xué)生欣賞漫畫。

（2）教師對學(xué)生進(jìn)行提問：看過這么多漫畫，你們又對它了解多少呢？

2、新知講解。

（1）讓學(xué)生通過欣賞漫畫作品，了解漫畫基本常識，引發(fā)學(xué)生對漫畫的學(xué)習(xí)興趣.（2）教師根據(jù)漫畫的表現(xiàn)形式進(jìn)行分類：幽默漫畫、諷刺漫畫和肖像漫畫。（3）給出漫畫作品，請同學(xué)辨別其種類，并分析其表現(xiàn)方法。

3、創(chuàng)作練習(xí)。

（1）出示表情轉(zhuǎn)盤選擇一種表情，教師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想。

（2）教師向?qū)W生提供幾種構(gòu)思方法，使學(xué)生明確創(chuàng)作目標(biāo)，開闊思路，展開聯(lián)想，掌握創(chuàng)作方法。

4、學(xué)生創(chuàng)作。

（1）命題創(chuàng)作：根據(jù)表情轉(zhuǎn)盤的形象自行組合表情，自由構(gòu)思創(chuàng)作。（2）教師給予指導(dǎo)。

5、總結(jié)展示。

（1）展示學(xué)生作業(yè)，同學(xué)互評，提高學(xué)生的鑒賞能力。（2）教師評價，并進(jìn)行小結(jié)。

6、課后拓展。

（1）課后欣賞經(jīng)典的漫畫形象，并試著把他們的形象繪制出來。（2）附上簡要的文字說明和漫畫任務(wù)的基本信息。

第四篇：漫畫教案

漫畫的繪制工具

教學(xué)重點：掌握漫畫繪制工具的用法。教學(xué)難點：能夠靈活運(yùn)用漫畫繪制工具。教學(xué)場所：教室 教學(xué)內(nèi)容：

漫畫是一種強(qiáng)調(diào)最終效果的畫面形式；繪制的工具有很多種，根據(jù)各人的自身習(xí)慣選擇不同的畫具，但絕大多數(shù)人還是用專用畫材，這里我還是建議大家選擇標(biāo)準(zhǔn)材料因為專用畫材可以較容易畫出專業(yè)線條，尤其對初學(xué)者更好掌握。

工具/原料

手繪漫畫用的工具介紹 在進(jìn)行漫畫創(chuàng)作之前，首先應(yīng)該了解創(chuàng)作漫畫應(yīng)必備的基本工具。由于漫畫風(fēng)格多種多樣，繪制時所用到的工具也五花八門，我們這里所介紹的只是幾種較常用的基本繪制工具。繪制漫畫時，除經(jīng)常用到的鉛筆、橡皮外，還需要一些專門的工具。比如原稿紙、網(wǎng)點紙、尺子、刮網(wǎng)刀、拷貝臺等。下面詳細(xì)介紹一下這些工具

鉛筆

主要用來打草稿，一般用自動鉛筆較好，可根據(jù)個人習(xí)慣選用 不同硬度的筆芯，還 可以用木桿鉛筆，比如“中華”牌的，一般用ＨＢ以上或硬Ｈ筆即可。

橡皮

用來擦去鉛筆線或在網(wǎng)點紙上做特殊效果。一定要使用不易使紙張起皺起毛的繪圖橡皮。

尺子

畫漫畫時需要的尺子大體上有三種：直尺、三角尺、云形尺。直尺用的最多，一般用于畫分格框和拉直線，其次是三角尺，用它來畫平行線和直角邊，云形尺用來畫曲線。應(yīng)注意買尺子時不要買邊緣是直角的，最好是買帶有斜面的。墨汁

需要全部涂黑的地方，用墨汁比用黑墨水涂得更黑更漂亮。涂黑的時候要從外側(cè)開始，沿著畫的輪廓線細(xì)心地勾出輪廓，注意不要出界，隨后把筆飽沾墨汁，將中間部分涂滿。

鴨嘴筆

用來畫墨稿中的直線，畫出的直線邊緣整齊，而且粗細(xì)一致。在使用時，“鴨嘴筆”不應(yīng)直接蘸墨水，而應(yīng)該用蘸水筆或是毛筆蘸上墨汁后，從鴨嘴筆的夾縫處滴入使用，通過調(diào)整筆前端的螺絲來確定所畫線段的粗細(xì)。畫直線時，筆桿垂直于紙面，均勻用力橫向拉線，速度不要太快，這樣才能畫出均勻的直線。

麥克筆

常用來畫大面積的黑或做特殊效果，也可用來畫細(xì)線。有時，也可以用彩色麥克筆為彩稿上色，與傳統(tǒng)風(fēng)格的彩稿有區(qū)別，較前衛(wèi)，其效果象效果圖，有明顯的筆觸，初學(xué)者不易畫好。麥克筆分油性、水性兩種。黑墨水

畫線條時用黑墨水的效果很好，和墨汁相比干得快，而且干了以后不易被水溶化暈開。另外，也可用黑廣告色來涂黑，好處是黑廣告色不會反光，有烏黑的感覺，便于電腦掃描，使用時切忌調(diào)水太多或太少。

修正白（白顏色）用來修改畫錯、弄臟的部分，白色可以使畫面華麗，富于變化，常用的是廣告顏料的白顏色。使用時應(yīng)注意調(diào)整好濃度，不同的濃度，將會產(chǎn)生不同的效果，在網(wǎng)點紙上畫白色或是畫小白點時要蘸滿比較濃的白顏色。此外，頭發(fā)、目光、衣服褶皺的高光處畫上淡一點的白色可以體現(xiàn)其質(zhì)感、立體感，畫面更有層次、美觀，而隨手畫上去的飛白線條，有光照的感覺，起到“畫龍點睛”的作用。

稿紙

用來繪制畫稿。對紙的要求應(yīng)是不管反復(fù)畫多少次，擦多少次，都不起毛，不破損，用蘸水筆畫的線不會暈化，最好選用棉度高而且表面光滑的稿紙。一般來說，專業(yè)漫畫家常用的紙是：漫畫專用畫稿紙或繪圖紙、水彩紙、白卡紙等。網(wǎng)點紙

用來上灰色調(diào)或做其它特殊效果用。網(wǎng)點紙的圖案很多，最常用的是“灰網(wǎng)”、“漸變網(wǎng)”，還有一些“環(huán)境網(wǎng)”和“圖案網(wǎng)”可配合使用。網(wǎng)點紙的種類分為紙網(wǎng)和膠網(wǎng)兩種。

美工刀、筆刀和壓網(wǎng)刀

通常用來做刮網(wǎng)和割網(wǎng)，美工刀一般做為割網(wǎng)用，而筆刀一般做刮網(wǎng)用，熟練地使用筆刀，對漫畫制作十分重要。此外，由于網(wǎng)點紙的粘度有限，所以我們還要用到壓網(wǎng)刀，將網(wǎng)點紙牢固地粘貼在稿紙上，如果沒有壓網(wǎng)刀也可以用手指甲代替。

毛筆

既可以上大面積的顏色，又可以蘸白顏色修補(bǔ)畫稿。但畫白色的毛筆一定要和其他毛筆分開使用，用過的毛筆一定要洗干凈。

繪圖筆

繪圖筆是一種很纖細(xì)的筆，常用來畫邊框及粗細(xì)均勻的線條等。繪圖筆的粗細(xì)從0.1mm 至2mm，但常用尺寸是0.6mm至0.8mm的繪圖筆。因為繪圖筆的筆尖粗細(xì)均勻，畫出的線沒有筆鋒，所以不宜多用。由于繪圖筆的筆尖很細(xì)，墨水干后很容易堵住筆尖，所以，不用后應(yīng)及時蓋上筆帽，若使用時不出墨水，可以上下輕甩，或?qū)⒐P尖沾水，實在不行，可放在清水中浸泡。

蘸水筆

用來上墨線，但蘸水筆的種類較多，筆尖的粗細(xì)及形狀各有不同，我們可以根據(jù)所畫內(nèi)容的不同選用不同粗細(xì)的蘸水筆。Ｇ筆尖彈性很強(qiáng)，根據(jù)用力的大小而畫出粗細(xì)不同的線條，特別是畫出的粗線條比較圓滑，最適合畫輪廓線。圓筆尖適合畫很細(xì)的線條，但用力的話和Ｇ筆尖一樣也能畫出較粗的線條，變化自如。整體來講要比Ｇ筆尖細(xì)一些，所以有些人只用它畫細(xì)節(jié)或背景。

拷貝臺

由于網(wǎng)點紙分為紙網(wǎng)和膠網(wǎng)兩種，尤其是紙網(wǎng)的透明度較低，所以要用拷貝臺來加大網(wǎng)的透明度，以便割網(wǎng)、貼網(wǎng)時能夠準(zhǔn)確無誤。

方法/步驟

繪制工具的使用技巧

在用沾水筆、鴨嘴筆或繪圖筆等有墨水的筆，與尺子組合畫線時，應(yīng)將尺子斜面朝下使用（如果尺類工具沒有傾斜面，可將“硬幣”等薄物粘貼在尺子的下面）。時，不要使筆尖所沾墨水過分的飽和，以避免尺子與筆接合處的墨水下漏而滲出線外，弄臟畫稿。

當(dāng)不慎將畫稿弄臟時，可用修正白進(jìn)行修復(fù)。當(dāng)使用修正白時，注意要盡可能少加水，并且要等第一次所覆蓋顏料完全干透后，方可再一次覆蓋，并要避免修正白堆積過厚，影響畫面效果。

如果用涂改的方法已經(jīng)不能修復(fù)畫稿時，可以剪一塊比需修補(bǔ)畫面稍大一點的紙，用膠水貼在上面，重畫修補(bǔ)部分。或者在畫稿的下面墊張干凈的稿紙，再將需要修改的部分用刀刻下，這樣可得到一塊與修改部分形狀相同的紙片，再象做拼圖游戲一樣把刻下的紙片嵌到畫稿上，在背后用稍大稍薄的紙貼牢，重畫刻下來的部分。

“刮網(wǎng)”時，不要用力太大，以免將網(wǎng)紙和桌面劃破。在需要刮出一些直線效果時，可用直尺，但要將刀鋒放平，避免將尺子劃壞。用刀的時候，還可以準(zhǔn)備一張橡膠墊墊著，或者可在拷貝臺的玻璃上進(jìn)行這項工作。

在需要“貼網(wǎng)、做疊網(wǎng)”效果時，可使用拷貝臺。注意在使用拷貝臺時，可選用“磨沙”玻璃做透光板，拷貝臺的光源可選用日光燈，盡量不要用白熾燈。手繪漫畫工具的介紹

漫畫是一種強(qiáng)調(diào)最終效果的畫面形式；繪制的工具有很多種，根據(jù)各人的自身習(xí)慣選擇不同的畫具，但絕大多數(shù)人還是用專用畫材，這里我還是建議大家選擇標(biāo)準(zhǔn)材料因為專用畫材可以較容易畫出專業(yè)線條，尤其對初學(xué)者更好掌握。

首先要有筆，通常使用G型和圓型筆頭，價格幾元到十幾元不等。而好的筆桿則相對貴一點。據(jù)我所知，在上海地區(qū)，一般國產(chǎn)的筆頭為3－5元，進(jìn)口的為15－20元，筆桿一般在二十幾元左右。此外還有墨水、橡皮、白廣告色、針筆、鴨嘴筆以及尺。

除了以上這些之外，還有畫紙?，F(xiàn)在市面上有售的漫畫原稿紙，每40張為一包，一般為20元左右。建議打草稿用復(fù)印紙，有錢的正稿用“肯特紙”，沒錢的用制圖紙，小心使用，擦線不要太多次。漫畫常用語

網(wǎng)點：在數(shù)百中網(wǎng)點中，使用的最多的是點狀網(wǎng)點紙。剛開始使用的話，應(yīng)該先使用點狀網(wǎng)點紙。根據(jù)大小，點與點的距離來分，有各種不同的型號，應(yīng)該先使用IC的41號。若將網(wǎng)點紙重疊的話，點會變得更密。要注意不要貼得太過頭了，貼網(wǎng)點紙前必須確定畫面不會因此變得太繁雜。透寫紙：就是用在制圖上，很薄且透明的紙。

藍(lán)鉛筆：鉛筆線若留在原稿上，就會被印出來，可是，藍(lán)鉛筆就不必?fù)?dān)心。不過，在藍(lán)鉛筆上貼上細(xì)點的網(wǎng)點紙的話，有時侯也會被印出來。

描線：在鉛筆圖上，用沾水筆和墨水畫上本線，當(dāng)然，沾水筆和墨水可以改成用沾水筆和墨汁或毛筆和墨汁，也可以用簽字筆，也可以用制圖筆，圓筆，馬克筆?，F(xiàn)在開發(fā)出來很多種描線工具，可是，主要還是用沾水筆。

修白：指白色廣告顏料。使用與修正畫錯的線上。太濃的話會滲開，太薄的話會太透明，蓋不過要修正的那條線，使用時要濃淡適中。

反白：反白的意思是在涂黑的部分放入白色的文字，或是用白色的線畫圖?？咸丶垼哼m合畫漫畫的一種紙。跟高品質(zhì)的紙比起來，畫起來的感覺硬多了?？梢援嫳容^利落的線條，其他還有別的高品質(zhì)適合當(dāng)原稿紙的紙。其實這只是一般而言，最重要的還是看使用者的感覺。

漫畫人物相關(guān)表現(xiàn)

教學(xué)重點：掌握漫畫人物五官的畫法。

教學(xué)難點：能夠表現(xiàn)出人物的面部表情，并且生動形象。教學(xué)場所：教室 教學(xué)內(nèi)容：

1、動畫里鼻子和嘴巴的造型：[5分鐘] 動畫里鼻子和嘴巴的造型都十分可愛，不用通過練習(xí)各種不同風(fēng)格來一步一步學(xué)習(xí)此處所示為基本動畫風(fēng)格的鼻子和嘴巴。它由三基本的簡單形狀所組成:一片楔形的鼻子,一條細(xì)長的線作為嘴,還有定義下唇的一條較短的線.(不過這條較短的下唇線也并非一定要畫出來)在如圖的正視圖中,你可以先用筆輕輕畫出一些線條來確定鼻子和嘴的位置。鼻子和嘴的尺寸和形狀可根據(jù)不同的人物而調(diào)整，但必須保證它們在一條直線上，為助于定位，你可以畫一條如圖所示的垂直輔助線。上圖二是一張側(cè)面的臉，但是口、鼻仍排列在一條曲線上，表現(xiàn)其處于臉的中心位置。

畫側(cè)面的鼻子和嘴比畫正面或3/4側(cè)面要困難些（其實寫實畫法正面要難?。Ｖ饕驗樽齑讲惶么_定，不能象上面那樣用簡單的直線就能搞定，必須自己老老實實地畫。前輩教導(dǎo)我們：排除萬難，爭取勝利！如果畫得好,效果會相當(dāng)不錯。首要考慮的是鼻子、嘴唇及下巴構(gòu)成的曲線。上唇要向內(nèi)彎曲,而下唇(在側(cè)面像中要稍微靠后些)是向外的曲線。這只有多練習(xí)才行，不然－－可能會把人物的臉畫得很怪異或者成了癟嘴巴。

臉的下部由一些反差很大曲線所組成。注意這兩幅的畫法,鼻子的曲線對著臉部，然后在上唇上面往右邊微微彎回來。上唇向內(nèi)彎,而下唇的曲線則向外。下巴不是一條單純的直線，它是一條圓滑向外的曲線。

在此例舉一些不同風(fēng)格的嘴和鼻子。有些可以用于不同性別的角色,也懶得再分類了。注意有些風(fēng)格的嘴巴只是一條細(xì)的直線,而其他一些風(fēng)格里,嘴唇畫得更好些。動畫中嘴一般不太大,除非角色正在大喊大叫,因此相對要畫得小些。鼻子的畫法各異：有些畫成楔形,有些具有陰影,而有的畫得很細(xì)致，你甚至可以看得見鼻孔（如果再細(xì)節(jié)一些）。女性人物的鼻子趨于小巧,著墨較少,而男性的一般久長,棱角分明。

這里例出了更多側(cè)面的鼻子和嘴的造型。即使比例和表情有所改變,但仍都遵循上述基本形狀的要求。當(dāng)畫這種角度的臉孔時,注意不要把鼻子畫得太尖，臉畫得太平整。面部曲線應(yīng)確定恰當(dāng),否則畫的這張臉看起來就不自然了。

2、眼睛的表現(xiàn)：

A、男人的眼睛。大多數(shù)男性的眼睛比女性的眼睛要瘦些、窄些,當(dāng)然有時也有例外。這種類型的眼睛比其他女性的眼睛狹窄,而沒有那么瘦，看起來似乎屬于那種比較黑暗、可疑的人。開始畫一根粗的,比較長的曲線，類似于一條水平線，但是仍然有一點弧度的曲線。線條的邊緣要稍微向內(nèi)彎曲,左端更明顯些。

輕輕畫兩條對角輔助線,以助于定義下眼框,輔助線從上眼框的兩邊出發(fā)，彼此幾乎成垂直。不要畫得太斜或太平直了,否則眼睛的尺寸就不那么準(zhǔn)確了。畫出眼睛的下眼框線,通過輔助線幫助你確定其位置。

擦掉輔助線并畫出虹膜。虹膜是一個完美的圓形, 但一部分會被眼皮遮住。眼球別畫太小，至少要能看見完整的物體。(除非要表達(dá)強(qiáng)烈的情緒，比如：驚奇或忿怒, 男性人物的雙眼同樣是光彩熠熠的，不過一般高光的區(qū)域沒那么大與明顯而已。在眼珠的左邊緣畫一個橢圓形,右角畫一個尖形作為高光區(qū)。

畫好瞳孔、亮光及較深的陰影,特別是如果人物有一雙顏色很暗的眼睛。再畫雙眼皮和睫毛。男性人物的眉毛一般都較黑,較粗, 用不著擔(dān)心眼睛看起來太女性化，其實往往很難講清哪些眼睛一定屬于男人哪些一定得屬于女性（眼睛畢竟不是區(qū)分性別的標(biāo)志）。某些風(fēng)格的眼睛也能男女通用。纖細(xì)、狹長類的眼睛常常(當(dāng)然也不是絕對)和那些比較黑暗、深沉的人物聯(lián)系在一起。壞人一般都長著較狹窄的眼睛，不過也別把所有長這種眼睛的角色都當(dāng)成敵人。要畫這種風(fēng)格的眼睛,先畫一條長的曲線，注意曲線左端要比右邊斜。

接著,從上眼框的兩邊出發(fā)畫兩條對角輔助線,其角度和教程的前三篇講的有些不同：左邊一條要比右邊一條平很多。參考輔助線畫出眼睛的下面部分，它應(yīng)該是彎曲的,并非一條直線,所以整個眼睛象一個拉長了的尖的橢圓形。

擦掉輔助線畫好虹膜。虹膜應(yīng)該被上眼皮復(fù)蓋，否則,虹膜就是一個完美的圓形。把眼睛右角的線顏色加濃。

畫出高光，和眼睛上面的雙眼皮。

加上瞳孔并在虹膜上畫好陰影，再添上眉毛后，這只眼睛就畫完了。最后把線條處理平滑、加暗就搞定了。

這里收集了一些男式的眼睛。注意有些不能用于女性，男女之間眼睛的區(qū)別不總是那么明顯,尤其是在畫小孩子時。這里大部份類型的眼睛要比女性的眼睛狹窄，而且男性的眼睛上框線沒有那么粗。男性人物的眼睛并非總是有高光，但習(xí)慣上總愛畫得閃閃動人些

畫過了右眼后,或你也會想再畫一下左眼。你所需要做的就是把原來那只眼睛畫一個精確的鏡像圖。但是,擺放第二只眼睛的位置需要些技巧。動畫中的眼睛, 無論什么風(fēng)格,雙眼總是相距一只眼睛的長度。其間距可能會或大或小，不過用單只眼睛的長度來測量是較好的方式（就是常說三亭五眼）。

眼睛是體現(xiàn)漫畫式人物個性的最重要特征之一，雙眼是面部最具表現(xiàn)力的部份, 也是區(qū)分不同人物使其鮮明可辨的部份。所以畫好眼睛是相當(dāng)重要的。B、女性的眼睛

從最常見的漫畫式眼睛－－“美女型大眼”的畫法開始啦。先畫一條向上彎的曲線,曲線最高處的線條要畫得略微粗些。這里我們畫的是臉部右邊的眼睛（也就是人物的左眼），因此曲線左端要比右端高（日式的大眼睛眼角有些下垂，楚楚可憐的樣子，不過垂得太厲害了，小龍女就會成老龍婆）。其實這個還沒成型眼睛的頂端并非完美的曲線，而是稍帶些棱角。也有些類型的眼睛幾乎完全在正頂端彎曲。

接下來，我們來畫眼睛的下半部分。為了確定其位置,我們從上眼線的邊緣開始向下輕輕畫兩條斜線作為輔助線。輔助線的傾斜程度決定眼睛會有多大多寬。你可看看本頁后面的例子,來體會線條傾斜度所產(chǎn)生的變化效果。通過輔助線畫出下眼線，眼角稍微向下往右傾斜一些,右下角的線條要畫得略粗些。

擦掉輔助線，在眼睛里面畫一個長的橢圓形。也有些漫畫人物的虹膜（就是眼珠子）是個大的圓形, 不過這里我們把它畫成細(xì)長的橢圓形，當(dāng)然你可以根據(jù)自己的喜好把形狀調(diào)寬些。橢圓形上部將被上眼線所遮蓋－－其實不論哪種風(fēng)格的眼睛，我們都無法完全看到整個眼珠，上部幾乎都要被眼框邊緣掩蓋（當(dāng)然驚恐、憤怒時例外）。

下一步,畫出眼珠高光的輪廓線。通常漫畫人物的眼睛會有一些陰影。漫畫中女孩一般也都具有明顯的陰影和光澤。確立你畫中選擇的光源，并且在整個畫面中都是始終不變的。舉例來說，如果在一張畫中光線是從左邊照射的,那么畫面其余部分的高光區(qū)也必須源于左邊,否則光線所產(chǎn)生的明暗關(guān)系就不協(xié)調(diào)了(除非你使用了多個光源，)。畫兩個長橢圓形: 大的橢圓形在虹膜（眼珠）的左上部(與虹膜的邊緣重疊,如圖所示),很小的那個在眼睛的另一邊。

接著,在高光的下面畫上瞳孔。高亮區(qū)一般位于上端，千萬別把瞳孔畫到高光下面了。再畫出睫毛，我們所畫的這個眼睛，睫毛是從眼睛右上部長出的連續(xù)的穗狀物。睫毛要順著眼睛的曲線來畫,看起來才會像是由眼上長出的，別光畫些粘在她眼睛上的“Z”形的折線。其實睫毛就是從眼皮上邊生出的細(xì)小曲線啦。

為了便于定義眼睛的底邊,從眼睛的邊緣開始輕輕畫兩條對角交叉線作為輔助線。與上面的教程不同，此處的輔助線沒那樣垂直。輔助線越趨于水平線,眼睛將會越小。但是也別畫得太過于平直,否者這雙眼睛會變成斜視。通過輔助線畫出眼睛的底線。

擦掉輔助線，畫出虹膜（眼球）的輪廓線。如果沒有眼皮,眼球?qū)且粋€完美的圓形。然而，眼球既被眼皮的邊緣擋住,則我們看不到眼珠的頂端和底部。眼球不要畫太小，至少你能看見完整的物體。(除非你想要傳達(dá)某種情緒，比如忿怒或者驚奇，下一步,畫出虹膜上的高光，其位置及畫法如前所述，不過這里眼珠自身的亮光要小很多，也要更圓一些。然后，我們在眼睛的上面畫出雙眼皮。

在虹膜的余下部分畫好眉毛及陰影。記得在高光下面畫好瞳孔,并且無論你把眼珠的其它部分畫得多暗，相比之下瞳孔都要稍微突出一些。

你可以使用相同的方法畫出這些不同風(fēng)格的女性眼睛。試著去觀察每種風(fēng)格的區(qū)別,雖然形狀和比例有所改變,眼睛最高的邊緣總是比較厚；眼珠上總是畫出多層的陰影，等等。雖然這些有的確實是素描速寫稿，看來有點散亂,不過希望這對大家仍然有所幫助。

3、臉部表情

“悲哀”表情的畫法，在這種情況下，人物情緒的最明顯特征是眉毛。請注意眉毛內(nèi)部的頂端是如何向上彎曲的。同時她的下眼框略微向上彎曲，而上眼皮呈更明顯的圓形曲線。彎曲下眼框能表現(xiàn)壓迫，悲傷或忿怒的情緒；而在這情況下，眉毛的形狀向我們說明人物處于悲傷狀態(tài)。另外，注意嘴的形狀，它很小，且嘴角向下彎曲。所以從整體來看，好像她就要大哭一場了（所謂：櫻唇微開娥眉蹙，一顰一淚總關(guān)情）。

這家伙明顯是在斥責(zé)誰，即使他并沒有大喊大叫?，F(xiàn)在你可以畫出正在生悶氣的人物了。在本圖中，眉毛貼著眼睛并且眉角畫得很尖（也在眉間畫些皺紋），嘴角也明顯地向下彎。雙眼睛很窄，而且眼珠非常小，這會讓他的神情看起來更生氣（這種表情感覺蠻陰鷙）。

這幅的表情不蠻確定，他既有些困惑又像是心里又對誰不快。高低交錯的眉角讓人覺得他心里又亂又疑。為了增強(qiáng)表情，也可以把嘴的中間稍微留些空白。

漫畫里的人物好像總愛閉著眼說話，其實會有多少人說話時真的那樣？但無論如何，閉著眼睛可以表達(dá)多種情緒。這幅圖里，人物表現(xiàn)得性急或煩惱，但是閉上眼睛的樣子也能表達(dá)平靜，快樂或自以為是的心情。雙眼呈弧線向上彎曲，這也能表達(dá)極度悲哀和激動的心情。本圖中，眉頭畫得向下些而且嘴是張著的。注意人物的左上唇有些翹起－－不論你想表現(xiàn)哪種消極的情緒，不論是你是要畫忿怒，不爽或急躁－－這種嘴型都是適用的。

“快樂”是最常見的情緒之一，而大大的眼睛，高揚(yáng)的眉毛和一張微笑的大嘴通常最能表現(xiàn)歡快和興奮的心情。當(dāng)然也包括其它的特征，例如：雙眼中放大的高光和向上彎曲的下眼線。注意，大多數(shù)人物的眼睛都很大，而鼻子和嘴都比較小.（除非他們的嘴象本圖中那樣是張開著的）

這位也蠻快樂的，不過表現(xiàn)的程度沒有那么夸張，他的情緒更加細(xì)膩些。注意眉毛畫得較低（盡管仍然有些弧度），并且嘴的曲線畫得非常纖細(xì)。下眼線呈弓形，雙眸仍然相當(dāng)大，所以雖然人物愉悅的心情不那么明顯，但他的好心情還是顯而易見的。

驚訝或震驚的情緒，可以把眼睛畫得很大而瞳孔相對畫小些。這是漫畫人物臉部獨特的夸張方式，當(dāng)人物極度吃驚的時候，他/她的眼睛幾乎會撐滿臉上空白部分...在本例中，嘴畫得很小，但其他四官（除了嘴就是4官吧？）的大小將會協(xié)調(diào)畫面。

這個不是特別搶眼，他只瞧著有些惱怒。眼珠很小，眉毛弧形向下，嘴也很小且有些撇到一邊。

漫畫臨摹的簡單技巧

教學(xué)重點：掌握漫畫的繪制工具，并且靈活運(yùn)用。教學(xué)難點：掌握漫畫的繪制步驟，并且生動形象。教學(xué)場所：教室 教學(xué)內(nèi)容：

1、工具：、白紙（最好是打印紙），８Ｂ鉛筆，４Ｂ鉛筆（或６Ｂ），橡皮（要軟一點的），自動鉛筆（里面的鉛芯要２Ｂ），美工刀，面巾紙（最好是表面粗糙一點的）

2、漫畫臨摹步驟：[19分鐘]（１）．大體輪廓確定：

A、用美工刀將８Ｂ鉛筆削尖（但不要削得太尖）根據(jù)所臨摹的畫，用８Ｂ鉛筆在紙上很輕的定出（畫出）人物頭頂最上面的水平線（就是離紙的邊緣最近的幾條線條的連線），然后再畫出左右下的連線．用很輕的直線大致的將頭與身體的比例定出來（比如畫頭肩分割線）．再用很輕的直線畫出人物大致的輪廓． B、上一步完成后,把鉛筆磨圓滑一點后,再參照所臨摹的畫,進(jìn)行修改和加重(但依然不要畫太重).（2）、細(xì)節(jié)刻畫

畫到上一步,人的形態(tài)基本已出來了,接下來就要開始下一個步驟

A、.先從眼睛畫起(你也可以從你最喜歡的部位畫起)。.用自動鉛筆較輕的把眼睛的細(xì)部輪廓勾畫出來。

在確定自己畫準(zhǔn)確后,對線條進(jìn)行加重.然后對眼瞳進(jìn)行色調(diào)平涂,把瞳孔涂成一片色,但顏色較淡,并留出高光(瞳仁)的白色.用餐巾紙輕輕抹涂色的地方,使色調(diào)更柔和,然后再在抹過的地方對局部加重,畫出瞳孔最深的地方(加重時要注意顏色的漸變喲)B、.臉部

根據(jù)眼睛的位置,輕輕畫出臉部的外輪廓,鼻子與嘴；.準(zhǔn)確后加重 C、.頭發(fā)

.畫頭發(fā)時要注意用筆的隨意,千萬不要畫得斷斷續(xù)續(xù)的,那樣的頭發(fā)看起來沒有飄逸感(甚至?xí)幌箢^發(fā))。.畫的時候最好從劉海畫起,這樣可以以臉部做參考,能畫得更準(zhǔn)確

.若畫中有花之類的背景,先輕輕的描出輪廓(比之前的草稿重一點),再用流暢的線條勾勒出形狀..接下來,繼續(xù)完成頭發(fā)的作畫.D、.衣服

對于這種衣服比較簡單的畫,畫衣服時不必太下工夫,只要畫得基本一樣就夠了,筆法生硬一點也沒關(guān)系畫到這一步,線描基本上就完成了

3、上黑白調(diào) A、(請大家準(zhǔn)備好4B鉛筆和面巾紙)先從頭發(fā)開始著色吧.用削得不是太尖的4B鉛筆對頭發(fā)進(jìn)行平涂(平涂的線條不必太一致)。一定要將頭發(fā)平涂完,且深淺一定要大致相同。

B、用紙輕輕的將涂過的地方抹勻,并將橡皮擦切下一個角,用這個角把頭發(fā)受光的地方擦出來,并把抹的時候抹多了的地方擦干凈.(比如頭發(fā)的邊緣)C、.對比原畫,再用4B鉛筆把稍重一點的地方再涂上一遍,然后又用紙抹一遍(只抹圖過的地方)(因為用紙擦過,有些線條就變得模糊不清了,這時,再用自動鉛筆把模糊的地方添加清楚)到這一步,頭發(fā)完工了!

4、接下來按照原圖把衣服上花紋和背景完善，5、整理調(diào)整一幅漫畫就臨摹完成了。4本章總結(jié) [5分鐘] 5考核點

漫畫線條和技法表現(xiàn) 漫畫臨摹 6作業(yè)：

內(nèi)容:臨摹素材中的3張原畫

要求:不能打印后直接透寫,要求用目測臨摹,盡量做到結(jié)構(gòu)和造型準(zhǔn)確,線條流暢(可用不同顏色彩鉛來區(qū)分色線).繪畫方式:只接受手繪, 作業(yè)目的:造型能力和對線條的把握控制,都是是原畫的必要素質(zhì),要在長期的臨摹和練習(xí)過程中來鍛煉和培養(yǎng).

第五篇：漫畫教案

《漫畫》教學(xué)設(shè)計

教材分析：

本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)生應(yīng)通過對名家漫畫的分析，理解漫畫給人帶來的感受。通過用線條和夸張的表現(xiàn)手法來學(xué)習(xí)和認(rèn)識漫畫的獨特表現(xiàn)力。同時通過這一課程的學(xué)習(xí)過程，進(jìn)一步了解美術(shù)的表達(dá)方式的多樣性和功能性。

教學(xué)目標(biāo)：

①了解漫畫的基礎(chǔ)知識和評價功能以及漫畫的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

②培養(yǎng)學(xué)的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力。

③使學(xué)生熱愛生活，體驗生活，促進(jìn)身心健忘健康發(fā)展。

教學(xué)重難點：

重點：漫畫的構(gòu)思特點、藝術(shù)表現(xiàn)手法。

難點：作品創(chuàng)作視角的獨特，藝術(shù)效果的大膽處理。

教學(xué)準(zhǔn)備：

收集相關(guān)名人漫畫圖片和四格漫畫 課時安排： 1課時

學(xué)習(xí)過程 ：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，讓我們先來玩?zhèn)€《猜猜這是誰》小游戲。投影名人漫畫，學(xué)生看圖猜人。

讓學(xué)生通過游戲和教師補(bǔ)充講解，初步了解漫畫基本常識，明白漫畫是一種藝術(shù)形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的繪畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默感的繪畫。常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪?，具有較強(qiáng)的社會性。

二、講授新課

1．漫畫特點： 有愉悅功能、表現(xiàn)方法多樣性、構(gòu)思夸張和造型夸張。

2．教師講解諷刺和幽默構(gòu)成了漫畫最基本的屬性，那么這種屬性是通過不同的表現(xiàn)形式來傳達(dá)的。給出漫畫分類 根據(jù)表現(xiàn)形式來分：

1）．諷刺畫：通過對丑的直接否定，達(dá)到對美的間接肯定，創(chuàng)造了高于現(xiàn)實的藝術(shù)美。可以諷刺大到國際問題，小到生活瑣事。

2）．幽默畫：是一種含笑的勸說，使人在輕松的微笑中，否定、摒棄社會生活中的不合理的現(xiàn)象。

3）．肖像畫：用夸張手法，描繪人物形象。

教師提問：劉翔這幅漫畫夸張了什么？

學(xué)生回答：夸張人物的特征。

教師總結(jié)：肖像漫畫在強(qiáng)調(diào)抓住人物特征的同時，還要將這些特征夸大。就是要 “合理夸大”這些特征，而不能“無理扭曲”。

3．從篇幅分類：

1）、獨幅漫畫。

2）、四格漫畫。

3）、系列漫畫。

4）、長篇故事漫畫。

教師指出課本上的漫畫作品，請同學(xué)辨別其種類，并討論漫畫的作用。學(xué)生討論完畢后教師總結(jié)漫畫的作用：

通過生動有趣的漫畫形象，帶給人們快樂的同時，可以將生活中的現(xiàn)象反映出來，引起大家的關(guān)注，可以起到提醒和警示的作用。4．主要講解四格漫畫：

以簡短的故事帶著幽默或諷刺意味創(chuàng)作的一種漫畫形式，四格漫畫不僅要有繪畫基礎(chǔ)還要有對整個故事的慨括能力，因為要在四幅圖中把一件事情交待清楚，讓大家一看就知道你表達(dá)的是什么，例如：課本上的《三毛流浪記》。

三、教師展示四格漫畫作品

學(xué)生在觀看優(yōu)秀作品的同時，要思考自己要創(chuàng)作什么樣的漫畫作品。

四、創(chuàng)作四格漫畫

同學(xué)們在設(shè)計四格漫畫時要先想好主題，然后可以進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。

提示：第一格是開端，第二格是過程，第三格是高潮，第四格是結(jié)果。

五、課后反思

學(xué)生因漫畫情節(jié)而發(fā)笑，營造一種輕松愉快的氣氛，激發(fā)創(chuàng)作欲，進(jìn)而進(jìn)行課堂練習(xí)創(chuàng)作漫畫，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量，體驗創(chuàng)造的樂趣。