第一篇：《北京的橋》教案01

《北京的橋》教案

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)欣賞和橋有關(guān)的歌曲，增強(qiáng)學(xué)生的審美體驗(yàn)，使他們更好地了解人類(lèi)豐富的情感生活。

2.感受歌曲的情緒，并根據(jù)歌曲情緒的變化區(qū)分歌曲中不同的部分。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1.聽(tīng)辨出歌曲中的主歌和副歌。2.分辨出主歌和副歌的不同。

教學(xué)過(guò)程(一份供任課教師參考的完整教案)

一、導(dǎo)入新課

隨《在阿維翁大橋上》伴奏復(fù)習(xí)演唱歌曲。

教師：你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎？知道北京有哪些著名的橋嗎？ 學(xué)生自由回答。教師出示北京的橋圖片。

師：北京有很多的橋，有古老的金水橋、盧溝橋，還有現(xiàn)代的橋梁，三元橋、四元橋。有這樣一首歌曲，名字就叫做《北京的橋》。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲里都唱到了北京的哪些橋？

二、欣賞歌曲

1.初次聆聽(tīng)歌曲《北京的橋》。學(xué)生回答：高粱橋、三元橋…… 2.提問(wèn)：歌曲的前奏有什么特點(diǎn)呢？

學(xué)生回答：前奏有點(diǎn)像京劇的音調(diào)，除了有樂(lè)曲的伴奏，還有一個(gè)男生伴唱…… 教師提問(wèn)：這個(gè)前奏給同學(xué)們什么樣的感覺(jué)？ 學(xué)生：前奏給我們一種喜氣洋洋、生機(jī)勃勃的感覺(jué)…… 3.復(fù)聽(tīng)歌曲《北京的橋》。

教師提問(wèn)：歌曲有主歌和副歌之分，副歌一般是歌曲的高潮，你能聽(tīng)出來(lái)嗎？當(dāng)你聽(tīng)到副歌的地方馬上舉手表示。

學(xué)生自由回答。

4.提問(wèn)：同學(xué)們知道主歌是什么演唱形式嗎？ 學(xué)生：男生獨(dú)唱……

5.教師出示《北京的橋》曲譜再次聆聽(tīng)歌曲《北京的橋》。

教師：你再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲副歌和主歌的演唱形式一樣嗎？這種形式讓你有什么樣的感覺(jué)？

學(xué)生：副歌有女生的伴唱，男生獨(dú)唱與伴女生唱的結(jié)合，表達(dá)出了對(duì)北京由衷的愛(ài)。教師小結(jié)：這首歌曲通過(guò)對(duì)北京千姿百態(tài)的橋的歌唱，歌頌了北京這座文化古都的變化。6.教師：你們還聽(tīng)出這首歌曲有什么特點(diǎn)了嗎？比如在音區(qū)、旋律等方面。學(xué)生：歌曲的旋律比較婉轉(zhuǎn)，有一些裝飾音，聽(tīng)起來(lái)有京歌的音樂(lè)風(fēng)格。7.欣賞《北京的橋》視頻。8.出示國(guó)內(nèi)的橋圖片。

教師：我們來(lái)看看我們祖國(guó)其他著名的橋。

三、知識(shí)拓展

1.教師：同學(xué)們，你們聽(tīng)了這首歌曲，一定對(duì)北京很好奇，想看看北京的其他風(fēng)景吧，咱們一起來(lái)看看。（播放視頻《故鄉(xiāng)的北京》）

2.教師：看了北京的風(fēng)景你們也想去看看北京的樣子吧，希望你們有機(jī)會(huì)也能夠到北京親眼看看北京的橋，看看首都的變化。而現(xiàn)在，你們能說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)的橋和家鄉(xiāng)的變化嗎？

學(xué)生自由回答。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們說(shuō)得太好了，希望你們長(zhǎng)大以后也能夠?yàn)樽约旱募亦l(xiāng)做出貢獻(xiàn)，讓自己的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗！

第二篇：《橋》教案01

《橋》教案

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)欣賞和橋有關(guān)的歌曲，增強(qiáng)學(xué)生的審美體驗(yàn)，使他們更好地了解人類(lèi)豐富的情感生活。

2.感受歌曲的情緒，并根據(jù)歌曲情緒的變化區(qū)分歌曲中不同的部分。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1.聽(tīng)辨出歌曲的地方特點(diǎn)。

2.對(duì)比歌曲《北京的橋》，說(shuō)出兩首歌曲不同之處。

教學(xué)過(guò)程(一份供任課教師參考的完整教案)

一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，今天老師想給大家朗誦一篇小散文，播放《橋》音頻。“水鄉(xiāng)的小橋姿態(tài)多，石板縫里長(zhǎng)藤蘿，三步兩橋連水港，條條玉帶映綠波。姑娘挑藕橋頭歇，老漢送糧橋下過(guò)。離家千年也念故鄉(xiāng)啊，愿作人間橋一座?！甭?tīng)了這段小散文，你好像看見(jiàn)了什么樣的景象？

生：我好像看見(jiàn)了水鄉(xiāng)的小橋??

師：剛才我朗誦的小散文就是一首歌曲《橋》的歌詞，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，歌聲是怎么表現(xiàn)的？

二、欣賞歌曲

1.初次聆聽(tīng)歌曲《橋》音頻。

師：同學(xué)們能聽(tīng)出這首《橋》的演唱形式和唱法與《故鄉(xiāng)的橋》有什么相同和不同嗎？ 生：演唱形式都是男聲獨(dú)唱，《故鄉(xiāng)的橋》是通俗唱法，《橋》是美聲唱法?? 2.復(fù)聽(tīng)歌曲《橋》音頻。

師：這首歌曲表達(dá)的是怎樣的情緒？ 生：深情地??

師：同學(xué)們?cè)僮屑?xì)聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲中描繪的水鄉(xiāng)小橋有什么特點(diǎn)，歌曲采用什么樣的音樂(lè)形式來(lái)表現(xiàn)？節(jié)拍有什么變化？

學(xué)生回答：歌曲通過(guò)節(jié)拍的變化使旋律比較自由，好像為我們展現(xiàn)了一幅清新的水鄉(xiāng)景色，淡雅的畫(huà)面流露出了意味深長(zhǎng)的情緒。聽(tīng)辨出歌曲前四句長(zhǎng)短不一。聽(tīng)辨出略帶裝飾的滑音和句尾的拖腔，緊扣歌曲的韻律。

3.教師出示《橋》曲譜，再次聆聽(tīng)歌曲《橋》音頻。

師：歌曲在前半部分描繪了水鄉(xiāng)的美麗景色，后半部分描繪的是什么呢？你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。生：后半部分描繪了對(duì)家鄉(xiāng)的感情。好像游子對(duì)家鄉(xiāng)的深情厚誼，愿在家鄉(xiāng)長(zhǎng)久相守的感情。

師：是通過(guò)什么樣的音樂(lè)要素使你有這種情感呢？ 生：音區(qū)高了，情緒也更加的激昂。

師：對(duì)，通過(guò)音區(qū)和情緒的變化牽出了歌曲的主題。4.對(duì)比欣賞。

師：上節(jié)課我們欣賞了《北京的橋》，你們能說(shuō)說(shuō)這兩首歌曲相比，有什么不同的地方嗎？（播放《北京的橋》音頻、《橋》音頻）

生：《北京的橋》的情緒非常的輕松歡快，《橋》的情緒深情，帶著眷戀?！侗本┑臉颉肥悄新暘?dú)唱、女聲伴唱，通俗唱法?！稑颉肥悄新暘?dú)唱，美聲唱法。

師：除此之外，你們覺(jué)得《橋》這首歌曲展現(xiàn)的是我國(guó)哪個(gè)地方的景色呢？ 生：南方的水鄉(xiāng)??

師：對(duì)，《北京的橋》表現(xiàn)的是北方的景色，音樂(lè)具有北方的特色，具有京歌的韻味?！稑颉繁憩F(xiàn)的是南方的景色，曲調(diào)中帶有南方水鄉(xiāng)的旋律，婉轉(zhuǎn)、搖曳。

三、課堂小結(jié)

不同的橋帶給我們不同的故事。不同的旋律、不同的速度都可以表現(xiàn)橋這個(gè)主題，如果讓你們給今天學(xué)習(xí)的歌曲起個(gè)名字，你會(huì)起什么呢？請(qǐng)同學(xué)們課下可以想一想。

第三篇：《北京的橋》教案02

《北京的橋》教案

教學(xué)內(nèi)容：

1.用課堂樂(lè)器演奏《在阿維翁大橋上》。2.欣賞歌曲《北京的橋》。

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)用課堂樂(lè)器演奏《在阿維翁大橋上》。2.欣賞歌曲《北京的橋》。

教學(xué)重點(diǎn)：

聽(tīng)辨出歌曲中的主歌和副歌。

教學(xué)難點(diǎn)：

分辨出主歌和副歌的不同。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入課題

復(fù)習(xí)上堂課學(xué)習(xí)的歌曲《在阿維翁大橋上》。

（二）初步感受歌曲《北京的橋》

1.歌曲《橋》具有什么地方特點(diǎn)？也許學(xué)生們無(wú)法判斷，下面再來(lái)聽(tīng)一首歌曲，對(duì)比兩首歌曲，聽(tīng)一聽(tīng)哪一首歌曲更像北方音樂(lè)，哪一首更像南方音樂(lè)。2.聽(tīng)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生思考，這首歌曲取一個(gè)什么曲名比較合適。

（三）欣賞歌曲

1.聆聽(tīng)《北京的橋》，感受歌曲的情緒，說(shuō)說(shuō)個(gè)基本情緒。2.聆聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)歌曲情緒變化，說(shuō)說(shuō)歌曲分為幾部分。

3.跟著錄音機(jī)哼唱前奏、間奏、與尾聲，說(shuō)說(shuō)這些伴唱部分在歌曲中表達(dá)了什么情緒和意境。4.跟著錄音機(jī)哼唱歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲主歌與副歌音樂(lè)有什么不同。

（四）比較《北京的橋》與《在阿維翁大橋上》兩首歌曲的異同。根據(jù)學(xué)生個(gè)人能力和理解，自由發(fā)揮，暢所欲言。

（五）用課堂樂(lè)器演奏《在阿維翁大橋上》 1.學(xué)生試著默彈歌曲曲譜。2.唱歌詞，用樂(lè)器伴奏。3.請(qǐng)一部分學(xué)生唱歌一部分學(xué)生舞蹈，一部分學(xué)生演奏課堂樂(lè)器，集體表演。

第四篇：《我愛(ài)北京天安門(mén)》教案01

《我愛(ài)北京天安門(mén)》

教學(xué)目標(biāo)：

1．感知樂(lè)曲的歡快情緒。

2．學(xué)習(xí)看指揮演奏，掌握××|××|×一|×一|×一|一一|節(jié)奏。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．活動(dòng)前可在餐前活動(dòng)中欣賞、學(xué)唱此歌曲，并能隨樂(lè)曲節(jié)奏做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。2．鈴鼓、小鈴、圓舞板等。3．《我愛(ài)北京天安門(mén)》圖譜一張。

教學(xué)過(guò)程：

1．律動(dòng)：《我愛(ài)北京天安門(mén)》。2．復(fù)習(xí)歌曲：《勤快人與懶惰人》。3．學(xué)習(xí)打擊樂(lè)：《我愛(ài)北京天安門(mén)》?！窨磮D譜拍節(jié)奏。

●討論：《我愛(ài)北京天安門(mén)》這首樂(lè)曲可以用哪些樂(lè)器來(lái)演奏?為什么? ●師生共同確定，并記錄在圖譜上。

如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時(shí)，第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作，啟發(fā)學(xué)生用鈴鼓演奏)●看指揮(教師)，學(xué)生空手練習(xí)?！窠處熤笓]分部做兩次?！衲脴?lè)器合奏。4．學(xué)習(xí)當(dāng)指揮。

●請(qǐng)1～2名學(xué)生看圖譜指揮演奏?！裥〗Y(jié)。

第五篇：01 北京國(guó)土資源經(jīng)驗(yàn)談

北京市金土工程建設(shè)一期建設(shè)情況總結(jié)

北京市國(guó)土資源局

2007年11月

根據(jù)國(guó)土資源部《金土工程一期建設(shè)方案》的要求，北京市國(guó)土資源局結(jié)合自身情況從多方面開(kāi)展信息化建設(shè)工作，取得了一定成績(jī)，具體情況匯報(bào)如下：

一、金土工程一期建設(shè)

（一）關(guān)于應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

經(jīng)過(guò)歷時(shí)一年多的建設(shè)，我局電子政務(wù)系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“系統(tǒng)”）實(shí)現(xiàn)了市局包括預(yù)審、征地、劃撥、出讓、探礦權(quán)、采礦權(quán)等全部行政許可事項(xiàng)和國(guó)有土地使用權(quán)登記服務(wù)類(lèi)事項(xiàng)的網(wǎng)上審批，包括：窗口收發(fā)件、處室（事業(yè)單位）審查、各處室會(huì)審、批準(zhǔn)到簽批的全流程一站式辦理，目前系統(tǒng)收件約5600件，已辦結(jié)約4500件。系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容基本滿(mǎn)足國(guó)土資源部《金土工程一期建設(shè)方案》中的相關(guān)要求。

1、在系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中，我局三位局領(lǐng)導(dǎo)牽頭召開(kāi)20多次業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)會(huì)，梳理業(yè)務(wù)流程，明確業(yè)務(wù)要求，制定業(yè)務(wù)規(guī)范，確定了包括流程、時(shí)限、要件、崗位、權(quán)限、表格、審批要求等各項(xiàng)要素，并出臺(tái)了《行政許可事項(xiàng)規(guī)范》、《服務(wù)類(lèi)事項(xiàng)規(guī)范》兩個(gè)規(guī)范性文件。規(guī)范性文件的出臺(tái)為系統(tǒng)建設(shè)創(chuàng)造了前提條件，同時(shí)，系統(tǒng)的應(yīng)用也為各處室、各事業(yè)單位貫徹執(zhí)行規(guī)范性文件發(fā)揮了重要作用。我局監(jiān)察部門(mén)利用系統(tǒng)對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)臨近超時(shí)和超時(shí)的業(yè)務(wù)件進(jìn)行提醒和督辦，并每月對(duì)各單位辦件情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和內(nèi)部公示。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，各業(yè)務(wù)單位在執(zhí)行業(yè)務(wù)規(guī)范，貫徹行政許可法，提高審批效率和對(duì)外服務(wù)水平方面有了一定的提高。

2、為了提高對(duì)社會(huì)公眾的服務(wù)水平，增加服務(wù)渠道，我局利用北京市市級(jí)平臺(tái)和我局電子政務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了市局所有行政許可事項(xiàng)的網(wǎng)上申報(bào)。社會(huì)公眾通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)申報(bào)業(yè)務(wù)后，不但可隨時(shí)查詢(xún)業(yè)務(wù)審批的進(jìn)展情況，還可以獲得短信服務(wù)，通過(guò)手機(jī)了解相關(guān)情況。同時(shí)，為了鼓勵(lì)社會(huì)公眾使用網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)，我局在受理大廳設(shè)置了VIP通道，使用網(wǎng)上申報(bào)報(bào)件的社會(huì)公眾可優(yōu)先辦理業(yè)務(wù)。

3、為了加強(qiáng)依法行政的能力，避免出現(xiàn)因信息不暢導(dǎo)致被法院查封的土地被審批的情況，我局開(kāi)發(fā)了“協(xié)助法院執(zhí)行信息共享系統(tǒng)”。市局和各分局收到法院協(xié)執(zhí)信息時(shí)，在第一時(shí)間將協(xié)執(zhí)內(nèi)容進(jìn)行登記錄入，經(jīng)辦人在辦理土地出讓、權(quán)屬登記等業(yè)務(wù)時(shí)，首先在協(xié)執(zhí)系統(tǒng)中進(jìn)行查詢(xún)，確定沒(méi)有被查封情況后才可以繼續(xù)進(jìn)行審批。為使系統(tǒng)更好的發(fā)揮作用，我局出臺(tái)了《協(xié)助執(zhí)行管理辦法》，明確了對(duì)系統(tǒng)使用的要求和相關(guān)部門(mén)責(zé)任。

4、我局還建立了“領(lǐng)導(dǎo)決策支持系統(tǒng)”。目前，北京市所有市領(lǐng)導(dǎo)均可在辦公桌面的計(jì)算機(jī)上隨時(shí)調(diào)閱我局承辦的審批事項(xiàng)和重點(diǎn)工作的進(jìn)展情況。

5、根據(jù)北京市監(jiān)察局的要求，我局建立了網(wǎng)上監(jiān)察系統(tǒng)。通過(guò)政務(wù)外網(wǎng)實(shí)時(shí)將業(yè)務(wù)審

1批情況發(fā)送到北京市監(jiān)察局。由于數(shù)據(jù)傳輸及時(shí)，數(shù)據(jù)質(zhì)量高，此項(xiàng)工作受到了市監(jiān)察局的肯定。

6、我局正在開(kāi)展本地應(yīng)用系統(tǒng)與數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)的接口開(kāi)發(fā)工作，目前開(kāi)發(fā)工作已經(jīng)立項(xiàng)，資金已經(jīng)到位。相關(guān)網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器等基礎(chǔ)條件也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，很快可以完成與國(guó)土資源部數(shù)據(jù)交換接口開(kāi)發(fā)工作。

另外，我局已于2003年完成礦產(chǎn)資源規(guī)劃系統(tǒng)建設(shè)。

（二）關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

我局已完成土地利用現(xiàn)狀、農(nóng)用地分等、礦產(chǎn)資源規(guī)劃、礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量四個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)、整合工作，并已經(jīng)提交國(guó)土資源部。土地利用規(guī)劃、基本農(nóng)田、土地開(kāi)發(fā)整理規(guī)劃三個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)通過(guò)預(yù)驗(yàn)收，待與正在開(kāi)展的土地二次調(diào)查成果對(duì)照后向國(guó)土資源部提交。

（三）關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與信息安全

1、網(wǎng)絡(luò)

2003年，重新改造了市局大樓內(nèi)部局域網(wǎng)。2006年建成基于VPN技術(shù)的虛擬專(zhuān)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)市局與19個(gè)區(qū)縣分局的縱向網(wǎng)絡(luò)連接，網(wǎng)絡(luò)鏈路依托北京市政務(wù)外網(wǎng)平臺(tái)，各分局節(jié)點(diǎn)均架設(shè)防火墻和加密機(jī)，實(shí)現(xiàn)了全系統(tǒng)互聯(lián)互通、信息共享。通過(guò)北京市政務(wù)網(wǎng)，我局已實(shí)現(xiàn)與北京市政府及市屬相關(guān)委辦局的網(wǎng)絡(luò)連接。國(guó)土資源主干網(wǎng)通過(guò)獨(dú)立的光纖連入我局大樓，實(shí)現(xiàn)與部視頻會(huì)議系統(tǒng)和非涉密文件傳輸系統(tǒng)的連接。

2、信息安全

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)類(lèi)型的不同，市局局域網(wǎng)與北京市政務(wù)網(wǎng)，與區(qū)縣分局縱向VPN網(wǎng)的連通進(jìn)行了安全域的劃分，網(wǎng)絡(luò)邊界部署防火墻，縱向網(wǎng)各節(jié)點(diǎn)均架設(shè)防火墻和基于CA證書(shū)認(rèn)證的VPN加密機(jī)。局域網(wǎng)邊界部署入侵檢測(cè)系統(tǒng)和漏洞掃描系統(tǒng)，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)劃分了VLAN，配置了訪(fǎng)問(wèn)控制。

網(wǎng)絡(luò)內(nèi)計(jì)算機(jī)終端均安裝有網(wǎng)絡(luò)版防病毒軟件，并設(shè)有病毒集中監(jiān)控中心，監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)病毒情況。市局還發(fā)布了包括《密碼管理辦法》、《機(jī)房安全管理規(guī)定》、《信息安全保密守則》等安全管理制度，制定了針對(duì)信息安全事件的《應(yīng)急處理預(yù)案》。

二、下一階段工作安排

（一）我局正在開(kāi)展地籍管理信息系統(tǒng)和規(guī)劃管理信息系統(tǒng)建設(shè)，兩個(gè)系統(tǒng)建成后將進(jìn)一步提高我局電子政務(wù)的管理水平。

（二）為適應(yīng)市局對(duì)分局垂直管理權(quán)力下放的新體制要求，我局正在開(kāi)展電子政務(wù)系統(tǒng)二期建設(shè)。除了完成市局剩余服務(wù)類(lèi)事項(xiàng)的網(wǎng)上審批外，系統(tǒng)還將利用內(nèi)部VPN網(wǎng)絡(luò)，采取集中-分布的建設(shè)模式，完成所有19個(gè)分局的全部行政許可和服務(wù)類(lèi)事項(xiàng)的網(wǎng)上審批，并實(shí)現(xiàn)市局、分局業(yè)務(wù)的審批聯(lián)動(dòng)。同時(shí)，項(xiàng)目還將整合升級(jí)OA系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全局系統(tǒng)行政公文、信訪(fǎng)、協(xié)執(zhí)等網(wǎng)上審批，并實(shí)現(xiàn)與業(yè)務(wù)審批的信息聯(lián)動(dòng)。

（三）我局正在開(kāi)展北京市國(guó)土資源局網(wǎng)站群建設(shè)。本項(xiàng)目將建立信息服務(wù)平臺(tái)，形成市局網(wǎng)站、分局網(wǎng)站、內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)站網(wǎng)站群，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理、信息共享、信息聯(lián)動(dòng)。

（四）為了加強(qiáng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)安全，我局正在開(kāi)展異地容災(zāi)備份系統(tǒng)建設(shè)。系統(tǒng)將利用北京

信息安全測(cè)評(píng)中心提供的場(chǎng)地環(huán)境，每天異地備份我局核心信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)。