第一篇：第20課 人教版美術(shù)三上《迷人的動畫片》教學(xué)設(shè)計(jì)

《迷人的動畫片》

一、導(dǎo)入新課

師：聽說我們四年一班的同學(xué)特別愛收集，你喜歡收集什么呢？ 師：老師也有收集卡通圖片的愛好，看它們是誰？（出示動畫圖片）師：同學(xué)們，最喜歡哪一部？這部動畫片講的是一個(gè)什么樣的故事？ 師：你喜歡看動畫片嗎？想看嗎？讓我們一起去看看吧?。磩赢嬈煟簞赢嬈米约邯?dú)特的表現(xiàn)形式為同學(xué)們帶來了快樂，開闊了我們的眼界，為我們提供了一個(gè)充滿趣味的活動天地?，F(xiàn)在，我們就一起走進(jìn)《迷人的動畫片》，去了解動畫片，認(rèn)識動畫片，感受動畫片帶給我們的樂趣吧！

出示課題《迷人的動畫片》

二、新授

1、師：同學(xué)們這么喜歡動畫片，那你想知道哪些與動畫片有關(guān)的問題呢？（小組討論）

2:、師：剛剛同學(xué)們提出了這么多有關(guān)動畫片的問題，有誰能針對以上的問題根據(jù)自己收集的資料做一下解答？

3、師：通過同學(xué)們剛才的發(fā)言，我們可以看出對于有些問題我們一知半解，有些問題一無所知，看來只有通過我們大家一起共同探討研究才能把每一個(gè)問題搞清楚。

4、師：為了更有利于我們采取小組的形式進(jìn)行專題研究，我們可以把這些問題歸一下類：

預(yù)設(shè)問題：（1）動畫片的發(fā)展過程？（2）動畫片是怎樣制作的？（3）動畫片的種類？（4）我喜歡的動畫片歌曲？

（5）動畫片的特點(diǎn)？

（6）我國都有哪些優(yōu)秀的國產(chǎn)動畫片？

5、制定方案（1）分組

我們看這六個(gè)話題，你對哪個(gè)話題比較感興趣？如果這六個(gè)話題我們每個(gè)同學(xué)都研究，怎么樣？任務(wù)是不是太重了？下面讓我們分組來研究，請輕輕的走到你喜歡的話題小組。

（照顧好小組人數(shù)）

你們想通過什么方式來研究你們小組的話題？（2）制定

為了更好完成本次活動，請同學(xué)們看本次活動的活動方案。（幻燈片出示，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解）

好，請每組的組長領(lǐng)取計(jì)劃表，現(xiàn)在可以根據(jù)你們小組的情況進(jìn)行方案的制定。（配樂）

三、總結(jié)

剛剛同學(xué)們以小組為單位向其他小組的同學(xué)介紹了自己的“小組活動計(jì)劃表”，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對動畫片也有了更深層次的思考和探索。課后小組之間可以互相交流與補(bǔ)充，下節(jié)課我們繼續(xù)制定并進(jìn)行方案的修訂

最后，讓我們用一首動畫片里的歌曲來結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)……

第二篇：第20課 人教版美術(shù)三上《迷人的動畫片》教案設(shè)計(jì)

課題：美術(shù)小記者 課時(shí)：2課時(shí) 課堂類型：綜合 探索 教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的攝影知識。

2、指導(dǎo)學(xué)生模仿記者進(jìn)行采訪活動，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和具體的工作流程。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的策劃，采訪，編輯和展示活動，感受美術(shù)記者工作樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、積極地參與教學(xué)活動的各個(gè)過程，敢于采訪實(shí)踐，并樂于與他人合作。

2、對資料整理，編輯，展示工作產(chǎn)生興趣，能在某一環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的作用。教具學(xué)具：紙、筆、彩色筆、相機(jī)等 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課：

1、引導(dǎo)階段

（1）做好學(xué)生分組采訪的組織工作。

（2）導(dǎo)入此課的內(nèi)容，傳授美術(shù)記者的工作過程和具體要求。

（3）教師可先讓學(xué)生欣賞一些圖片文字展示的示范作品，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣。

2、發(fā)展階段

教師組織學(xué)生分組，組員共同擬訂采訪內(nèi)容及活動計(jì)劃。學(xué)生分組按計(jì)劃進(jìn)行采訪活動。

按照計(jì)劃內(nèi)容對采訪記錄資料進(jìn)行整理編輯。鼓勵(lì)學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計(jì)，選定喜愛的色彩和排版形式，利用各種材料工具，制作出一幅生動有趣的，圖文并茂的主題性展示作品。

三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)：

在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意和制作。作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行互相評價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作品。

四、收拾與整理指導(dǎo)學(xué)生整理桌面，地面，保持教室環(huán)境整潔。

五、課后拓展

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極地尋找進(jìn)行拍攝，采訪實(shí)踐的機(jī)會，去創(chuàng)作更生動有趣的形象，報(bào)道展示更有意義的事物

2、利用模擬活動培養(yǎng)學(xué)生多方面具體能力的方法研究。

3、指導(dǎo)學(xué)生如何利用某一主題或活動去發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法研究。三年級上冊美術(shù)第十九課教學(xué)參考資料：

攝影其實(shí)是一種記錄影像的技術(shù)，進(jìn)行這種技術(shù)的工具就是照相機(jī)。照相機(jī)是一個(gè)不透光的盒子，作用是控制光線的進(jìn)入，使膠卷產(chǎn)生不同程度的曝光。照相機(jī)包括機(jī)身和鏡頭兩個(gè)部分。機(jī)身內(nèi)置快門來決定膠卷進(jìn)行曝光的時(shí)間，快門其實(shí)是一個(gè)掩蓋膠卷的機(jī)械裝置，在進(jìn)行曝光時(shí)按照所設(shè)定的時(shí)間而打開，讓業(yè)自鏡頭的光紀(jì)錄在膠卷之上，而鏡頭則是一些光學(xué)組件，用以結(jié)集光線，在膠卷上造像。相片影像的優(yōu)劣取決于合適的曝光（還有構(gòu)圖，色彩等等），相機(jī)快門負(fù)責(zé)曝光時(shí)間，而鏡頭不單有對焦的功能，更重要是用可調(diào)較的光圈來決定光線量，再配合快門決定光線投射在膠卷上的時(shí)間，產(chǎn)生一個(gè)受控制的曝光過程，即是一個(gè)拍攝過程。而膠卷剛記錄下影像，通過沖洗，擴(kuò)印等工序，便最終得到拍攝所要的照片資料。課題：迷人的動畫片 課時(shí)：2課時(shí) 課堂類型：欣賞 評述 教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫片，使學(xué)生發(fā)解動畫片的不同類型。

2、在欣賞各種動畫片的同時(shí)，使學(xué)生發(fā)解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3、在欣賞動畫片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動畫片的制作過程。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。

2、簡單說出動畫片的制作過程。教具學(xué)具：動畫片VCD 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課：

1、引導(dǎo)階段

教師把收集到的國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料展示給學(xué)生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，播放給學(xué)生觀看，以便引起學(xué)生們的興趣。

也可以分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生們把自己收集得來的各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。

2、發(fā)展階段

教師可選擇一些學(xué)生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

讓學(xué)生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。

三、課后拓展

1、讓學(xué)生調(diào)查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說明理由。

2、臨摹或試著自己創(chuàng)作一個(gè)動畫形象。觀看動畫片

三年級上冊美術(shù)第二十課教學(xué)參考資料：

動畫片，英語稱為“卡通”（Cartoon），含義是活動漫畫，我們中國也稱“美術(shù)片”。動畫片，它采用“逐格攝影”（又稱“定格攝影”）的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上（電視動畫片則攝錄在磁

帶上），然后以一秒24格的速度放映出來，能獲得形象活動自如的藝術(shù)效果。動畫片，有短片，長片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。動畫片由于用繪畫方法來表現(xiàn)角色的每個(gè)動作，因而是一項(xiàng)十分艱巨的工作。一般說，一部10分鐘的短片，片長900英尺，等于1.44萬格畫面，以每張動畫拍攝2格計(jì)算，大約要會制七千多幅圖畫。一部90分鐘的長片，就要繪制六萬多張圖畫，需幾十個(gè)畫家進(jìn)行一兩年工作。20世紀(jì)80年代后，世界上許多國家開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來完成動畫的中間過程，大大提高了動畫片的攝制能力。動畫片的繪畫形式，基本彩“單線平涂”的方法，即在單線畫的形象上，涂上各種均勻的色塊。有少數(shù)動畫片，為了保持某種繪畫風(fēng)格，如水彩畫，炭筆畫，蠟筆畫等，畫面具有濃淡色彩和明暗層次的效果。但繪制這樣的動畫片是十分艱巨的。動畫片，最早誕生于法國。1877年。巴黎的光學(xué)家兼畫愛E.雷諾根據(jù)“視覺暫留”的原理制成一種新的玩具活動視鏡。1878年在巴黎世界博覽會獲獎(jiǎng)。1879年他對活動視鏡又作了改進(jìn)，根據(jù)動畫片的基本原理，利用一只餅干筒，發(fā)明了活動視鏡影戲機(jī)。可以使連續(xù)畫的畫帶無限地延長，能夠表現(xiàn)更長的活動圖畫。雷諾繪制了《喂小雞》，《游泳女郎》，《猴子音樂家》等二十多個(gè)動畫小節(jié)目。這是世界上最早的原始動畫片。

隨著后來幻燈放映機(jī)的發(fā)明，1888年10月，雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù)，制成了光學(xué)影戲機(jī)。分繪制的動畫片《一杯可口的啤酒》，成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動畫片，此片描繪一個(gè)游客在鄉(xiāng)下一家小酒店里胡鬧的故事，共有700多幅畫面，畫帶長32米，以每秒3個(gè)畫面的速度放映，1892年10月，雷諾將這些片子在巴黎格雷萬蠟像公共演出，獲得成功。雷諾以他非凡的創(chuàng)造，成為世界動畫片的創(chuàng)始人。

電影發(fā)明以后，動畫片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展。1906年，美國的J.S.勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動畫電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》從此動畫電影首先在美國發(fā)展起來。W.迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的著明動畫藝術(shù)家，1923年，他拍攝了動畫片《愛麗絲漫游仙境》，從此走人了動畫藝術(shù)的道路。他的大量作品，不僅在美國，而且在世界上都有很大影響。

第三篇：小學(xué)美術(shù)迷人的動畫片教學(xué)案

小學(xué)美術(shù)迷人的動畫片教學(xué)案

三

年級

美術(shù)

學(xué)科教案、學(xué)案一體化設(shè)計(jì)課型欣賞評述課題迷人的動畫片課時(shí)2課時(shí)執(zhí)筆人教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫片，使學(xué)生發(fā)解動畫片的不同類型。

2、在欣賞各種動畫片的同時(shí)，使學(xué)生發(fā)解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3、在欣賞動畫片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動畫片的制作過程。教學(xué)方法設(shè)計(jì)討論法、情景教學(xué)法、欣賞法等。教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材處理設(shè)計(jì)師生活動設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入學(xué)生欣賞歌曲

二、師生合作，探究新知：1．看動畫片，思考動畫制作過程2．探究動畫片類型

3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動畫片特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。

2、簡單說出動畫片的制作過程。

（一）課前準(zhǔn)備教具學(xué)具：動畫片VcD

（二）課堂教學(xué)

1、引導(dǎo)階段

教師把收集到的國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料展示給學(xué)生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VcD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，播放給學(xué)生觀看，以便引起學(xué)生們的興趣。

也可以分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生們把自己收集得來的各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。

2、發(fā)展階段

教師可選擇一些學(xué)生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

讓學(xué)生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。教學(xué)參考資料：

動畫片，英語稱為“卡通”（cartoon），含義是活動漫畫，我們中國也稱“美術(shù)片”。動畫片，它采用“逐格攝影”（又稱“定格攝影”）的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動作連續(xù)的畫面拍攝在膠片

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入播放《名偵探科南》片頭歌曲，激起學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課內(nèi)容。

二、師生合作，探究新知：

1、多媒體出示課題《迷人的動畫片》，由小天使帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入課堂。提問“你們知道動畫片的制作過程嗎？”知道學(xué)生看課本圖片。

2、多媒體出示，欣賞一組動畫片。找一找有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動畫片的不同類型。逐一介紹不同類型的動畫片，同時(shí)欣賞vcd動畫片段。介紹過內(nèi)外優(yōu)秀的動畫片，讓學(xué)生了解過去和現(xiàn)在我國動畫片在國際中的地位。在欣賞過程中知道學(xué)生觀察動畫片的特點(diǎn)。

3、多媒體播放vcd《動畫片的發(fā)展歷史》提問“為什么這么喜歡看動畫片，它有什么特點(diǎn)吸引你呢？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動畫片的特點(diǎn)。教師指導(dǎo)。多媒體出示“色彩、人物、內(nèi)容”三個(gè)方面，并逐一欣賞圖片和動畫。最后總結(jié)出動畫片夸張變形的特點(diǎn)。教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材處理設(shè)計(jì)師生互動設(shè)計(jì)

三、學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)生作業(yè)，老師巡視指導(dǎo)

四、展示成果，交流評價(jià)

五、課堂小結(jié)

1、談收獲

2、課后拓展上（電視動畫片則攝錄在磁帶上），然后以一秒24格的速度放映出來，能獲得形象活動自如的藝術(shù)效果。動畫片，有短片，長片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。

動畫片由于用繪畫方法來表現(xiàn)角色的每個(gè)動作，因而是一項(xiàng)十分艱巨的工作。一般說，一部10分鐘的短片，片長900英尺，等于1.44萬格畫面，以每張動畫拍攝2格計(jì)算，大約要會制七千多幅圖畫。一部90分鐘的長片，就要繪制六萬多張圖畫，需幾十個(gè)畫家進(jìn)行一兩年工作。20世紀(jì)80年代后，世界上許多國家開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來完成動畫的中間過程，大大提高了動畫片的攝制能力。動畫片的繪畫形式，基本彩“單線平涂”的方法，即在單線畫的形象上，涂上各種均勻的色塊。有少數(shù)動畫片，為了保持某種繪畫風(fēng)格，如水彩畫，炭筆畫，蠟筆畫等，畫面具有濃淡色彩和明暗層次的效果。但繪制這樣的動畫片是十分艱巨的。動畫片，最早誕生于法國。1877年。巴黎的光學(xué)家兼畫愛E.雷諾根據(jù)“視覺暫留”的原理制成一種新的玩具活動視鏡。1878年在巴黎世界博覽會獲獎(jiǎng)。1879年他對活動視鏡又作了改進(jìn)，根據(jù)動畫片的基本原理，利用一只餅干筒，發(fā)明了活動視鏡影戲機(jī)。可以使連續(xù)畫的畫帶無限地延長，能夠表現(xiàn)更長的活動圖畫。雷諾繪制了《喂小雞》，《游泳女郎》，《猴子音樂家》等二十多個(gè)動畫小節(jié)目。這是世界上最早的原始動畫片

隨著后來幻燈放映機(jī)的發(fā)明，1888年10月，雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù)，制成了光學(xué)影戲機(jī)。分繪制的動畫片《一杯可口的啤酒》，成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動畫片，此片描繪一個(gè)游客在鄉(xiāng)下一家小酒店里胡鬧的故事，共有700多幅畫面，畫帶長32米，以每秒3個(gè)畫面的速度放映，1892年10月，雷諾將這些片子在巴黎格雷萬蠟像公共演出，獲得成功。雷諾以他非凡的創(chuàng)造，成為世界動畫片的創(chuàng)始人。

電影發(fā)明以后，動畫片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展。1906年，美國的j.S.勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動畫電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》從此動畫電影首先在美國發(fā)展起來。w.迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的著明動畫藝術(shù)家，1923年，他拍攝了動畫片《愛麗絲漫游仙境》，從此走人了動畫藝術(shù)的道路。他的大量作品，不僅在美國，而且在世界上都有很大影響。

三、學(xué)生作業(yè)、老師指導(dǎo)要求：看動畫片的錄像或電影。臨摹或者自己創(chuàng)作一個(gè)動畫形象。實(shí)踐嘗試

四、展示作品，交流評價(jià)評出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、五、課堂小結(jié)，拓展延伸師：請你談?wù)勛约涸诒竟?jié)課的收獲課后拓展：

1、讓學(xué)生調(diào)查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說明理由。

2、臨摹或試著自己創(chuàng)作一個(gè)動畫形象。板書設(shè)計(jì)迷人的動畫片

類型：

3D、水墨、吊線

特點(diǎn)：

色彩、鮮艷人物、可愛內(nèi)容

豐富課后反思單是看課題已經(jīng)夠迷人。動畫片是孩子的童年伴侶，小至2、3歲的幼兒，大到十幾歲的學(xué)生，甚至大人都有自己鐘情的動畫片，又怎能不稱其迷人？為了滿足學(xué)生的愿望，特意從土豆網(wǎng)下載了幾段視頻：木偶動畫片《阿凡提的故事》、剪紙動畫片《小刺猬背西瓜》、折紙動畫片《一顆大白菜》、電腦三維動畫片《玩具總動員》、水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》，學(xué)生看的如癡如醉。通過觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的是《小刺猬背西瓜》，總結(jié)得出：原因之一市多數(shù)學(xué)生是首次觀看；其二這部動畫片色彩鮮艷、形象清晰、音樂配的相當(dāng)不錯(cuò)，這樣的動畫片，理所當(dāng)然成了學(xué)生的最愛。看著所有的孩子睜大眼睛，全神貫注盯著屏幕的樣子，還有時(shí)不時(shí)的發(fā)自內(nèi)心的笑聲，我們思考，如何能讓學(xué)生在老師營造的課堂里如癡如醉呢？一個(gè)好的老師應(yīng)該如此

第四篇：迷人的動畫片的教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析：

本課屬于“欣賞評述”領(lǐng)域的課程，目的是讓學(xué)生在欣賞動畫片的同時(shí)了解它的藝術(shù)表現(xiàn)特征、分類及制作過程。通過欣賞與表述的方法，師生互動、生生互動的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力，提高審美素養(yǎng)。

二、學(xué)生分析：

小孩子都喜歡看動畫片，目前三年級學(xué)生對動畫片也只處于感性認(rèn)識，通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對動畫片的喜愛上升到理性的認(rèn)識，了解它的藝術(shù)特征、分類和制作過程。在輕松愉快的氛圍和教師的引導(dǎo)下用語言表達(dá)自己的感受，不僅認(rèn)識到動畫形象的夸張變形，還要用心去體會善與惡、美與丑、勇敢與膽小、正義與邪惡。

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫片，使學(xué)生了解動畫片的不同類型。

2.在欣賞各種動畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3.在欣賞動畫片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動畫片的制作過程。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解動畫片的類型以及最主要的藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過了解動畫片夸張變形的特點(diǎn)，能用學(xué)過的美術(shù)知識、技法創(chuàng)作一個(gè)動畫形象。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：教師收集各種動畫片的資料，并制成課件。

學(xué)生：

1、課前收集動畫片的資料供上課時(shí)討論。

2、調(diào)查爸爸媽媽小時(shí)候喜歡看的動畫片。

教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

教師用課件播放《動畫夢工廠》，迎接學(xué)生。

“歡迎大家到動畫夢工廠來做客，看，跳跳龍?jiān)谡泻粑覀円黄鹑タ础匀说膭赢嬈?！”（板書課題）

（二）發(fā)展階段

說到動畫片，同學(xué)們的眼睛都亮了，為什么呢？（學(xué)生回答）動畫片是小朋友們的最愛，誰來給大家分享一下你都看過的、喜歡的哪些動畫片。（學(xué)生交流）（大屏幕出示動畫片圖片）同學(xué)們大聲的說出它們的名字好嗎？

現(xiàn)在好看的動畫片實(shí)在是太多太多了，老師很羨慕你們的，知道為什么嗎？因?yàn)槔蠋熜r(shí)候也愛看動畫片，老師小時(shí)候也就是你爸爸媽媽小時(shí)候那個(gè)年代，那時(shí)的動畫片雖然沒有現(xiàn)在的多，但也有許多經(jīng)典的。課前老師讓大家調(diào)查當(dāng)爸爸媽媽還是小朋友時(shí)，喜歡看哪些動畫片？（學(xué)生交流）（大屏幕出示《貓和老鼠》《聰明的一休》《白雪公主》《花仙子》《巴巴爸爸》《藍(lán)精靈》的圖片）。這些都是老師小時(shí)候喜歡的動畫片，這期中有一部老師最喜歡的也是最經(jīng)典的動畫片，大家可以陪著老師重溫一下兒時(shí)的舊夢嗎？

（播放《米老鼠和唐老鴨》）

（大屏幕出示：《米老鼠和唐老鴨》是美國迪斯尼創(chuàng)造的。迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的著名動畫藝術(shù)家，1928年創(chuàng)造了世界動畫史上最有名的卡通明星----米老鼠和讓唐老鴨）（課件出示米老鼠、唐老鴨圖片）

剛才我們欣賞了老師小時(shí)候的動畫片，大家比較一下，它們與我們現(xiàn)在的動畫片有什么不同（課件展示幾組圖片）教師引導(dǎo)學(xué)生說：老師小時(shí)候看的動畫片多數(shù)是用勾線平涂的方法畫的，隨著繪畫材料和技法的進(jìn)步，動畫片中的色彩越來越細(xì)膩、富有變化，上世紀(jì)九十年代開始，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展促使動畫片中的造型逐漸向三維立體形象發(fā)展。如《功夫熊貓》、《玩具總動員》《果寶特攻》都是3D動畫片。（出示圖片）（板書：三維立體動畫片）

教師總結(jié)：“看來動畫片也是隨著時(shí)代的進(jìn)步而發(fā)展的。

“這么有趣的動畫片，究竟是誰發(fā)明的呢？”

（大屏幕：動畫片最早誕生于法國。1877年，巴黎的光學(xué)家兼畫家E.雷諾根據(jù)“視覺暫留”的原理制成一種新的玩具活動視鏡。電影發(fā)明以后，1906年，美國的J.S.勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動畫電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》，從此動畫電影在美國首先發(fā)展起來。）（大屏幕播放《面孔》

剛才我們一起欣賞了世界上第一部由美國人拍攝的動畫片，那么，中國的動畫片又是誕生于什么時(shí)間呢？(大屏幕顯示)

中國動畫開始于1920年。動畫先驅(qū)萬氏三兄弟（萬籟鳴，萬古蟾，萬超塵）從中國的走馬燈、皮影戲和美國卡通中得到啟發(fā)，試制動畫廣告片。1926年完成了他們第一部動畫片《大鬧畫室》。（簡單介紹〈大鬧畫室〉的故事）

其實(shí)，中國的動畫片有著濃郁的中國特色，現(xiàn)在請大家欣賞一部非常經(jīng)典的動畫片《小蝌蚪找媽媽》，你要仔細(xì)觀察：這部動畫片和我們平常看的動畫片在技法上有什么不一樣的地方？”

課件展示《小蝌蚪找媽媽》片斷，學(xué)生帶著問題靜靜地觀看。

俗話說，不會看的看熱鬧，會看的看門道，你是只看熱鬧呢還是看出了什么門道？學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)，教師總結(jié)：“這種動畫片叫水墨動畫片。（板書）這部片子是用國畫中水墨畫的形式表現(xiàn)的，完全是中國格調(diào)的動畫片，和美國迪斯尼卡通片中的趣味迥然不同?！薄冻鍪緢D片》《小蝌蚪找媽媽》是世界上第一部水墨動畫片，1961年由中國攝制的。

“中國動畫的形式多種多樣，下面還要請大家看一些動畫片的片斷，要求大家邊看邊想，這幾部動畫片分別是運(yùn)用了那種美術(shù)手段表現(xiàn)的？”

教師點(diǎn)擊鏈接放映《神筆馬良》、《刺猬背西瓜》、《小鴨呷呷》三部動畫片，通過感知讓學(xué)生分析它們分別是是哪一種類的動畫片?！保ò鍟耗九计?剪紙片 折紙片）

欣賞了這么多迷人的動畫片，同學(xué)們的眼睛都亮了，動畫片究竟有什么魅力，讓大家對它這么的著迷？你為什么這么喜歡動畫片呢（學(xué)生回答）老師總結(jié)：動畫片中的形象與現(xiàn)實(shí)中的不太一樣。（出示大屏幕圖片，對比現(xiàn)實(shí)與動畫形象的不同）大家比較一下，動畫中的形象與現(xiàn)實(shí)生活中的形象有什么不同（學(xué)生回答，教師歸納：概括、夸張、想象力豐富 教師板書）

正是因?yàn)閯赢嬓蜗笥兄@些特點(diǎn)，所以動畫片更添彩，更迷人。

（三）學(xué)生作業(yè)階段

我們欣賞了這么多類型的動畫片，也了解了動畫形象的特點(diǎn)，我們同學(xué)都躍躍欲試了（小組討論交流。）大家這么喜歡動畫片，如果讓我們來創(chuàng)作一個(gè)動畫形象，你想以什么手法來表現(xiàn)？小組討論，匯報(bào)。

小組成員合作，創(chuàng)作一個(gè)或一組動畫形象。

（四）作業(yè)展評階段

展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，并談?wù)勛约旱膭?chuàng)意，再次強(qiáng)調(diào)動畫形象的特征。

想不想把自己創(chuàng)作的動畫形象變成動畫片？同學(xué)們知道動畫片是怎樣繪制成的嗎？請看課本第30頁和第31頁。學(xué)生交流：一個(gè)動畫片的完成至少需要八個(gè)步驟。（出示動作分解圖）

當(dāng)我們興高采烈的看著動畫片時(shí)，要知道動畫片中每一個(gè)動作，每一個(gè)表情，都是工作人員辛勤汗水的結(jié)晶。

（五）拓展小結(jié)階段

今天我們在迷人的動畫片中度過了美妙的四十分鐘，欣賞了一些經(jīng)典的動畫片，大家有一個(gè)愿望，是把自己的動畫形象制成動畫片，但我們現(xiàn)在沒有這個(gè)能力，所以，同學(xué)們課后把全班同學(xué)上課時(shí)創(chuàng)作的動畫形象編成一個(gè)小故事，把這個(gè)小故事想像制成一部動畫片。同學(xué)們要記住，動畫片雖然迷人，但我們不能沉迷期中，大家現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來，我們當(dāng)中也會出現(xiàn)象迪斯尼那樣的藝術(shù)大師，那么，有一天，我們自己設(shè)計(jì)的動畫形象就真的會走上銀幕，變成迷人的動畫片了。

三、板書設(shè)計(jì)

20.迷人的動畫片

一、動畫片的分類

二、藝術(shù)表現(xiàn)特征： 夸張、變形

第五篇：三年級上冊美術(shù)教案20.迷人的動畫片 人教新課標(biāo)

20.迷人的動畫

教學(xué)目標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫片，使學(xué)生了解動畫片的不同類型。

2、在欣賞動畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3、在欣賞動畫片的同時(shí)，還使敘述了解動畫片的制作過程。重點(diǎn)難點(diǎn)

4、重點(diǎn)：對本課的內(nèi)容發(fā)生興趣。了解動畫片的主要類型以及主要特征。

5、難點(diǎn)：了解動畫片的主要特征。教學(xué)過程

（一）課前準(zhǔn)備

1、教師課前應(yīng)該了解動畫片的種類、動畫片的制作過程、動畫片的藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。

2、教師收集國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料如vcd、圖片等供學(xué)生欣賞。

3、課前也可預(yù)先要求學(xué)生收集一些動畫片的圖片資料供上課討論、欣賞。

（二）課堂教學(xué)

1、引導(dǎo)階段

a 播放《名偵探科南》片頭歌曲，激起學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課內(nèi)容。B 多媒體出示課題《迷人的動畫片》，由小天使帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入課堂。

2、發(fā)展階段

a 提問“你們知道動畫片的制作過程嗎？”知道學(xué)生看課本圖片。B 多媒體出示動畫片的制作過程，幫助學(xué)生理解。C 欣賞vcd《迪斯尼》精彩動畫片段。

D多媒體出示，欣賞一組動畫片。找一找有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動畫片的不同類型。

E 逐一介紹不同類型的動畫片，同時(shí)欣賞vcd動畫片段。介紹過內(nèi)外優(yōu)秀的動畫片，讓學(xué)生了解過去和現(xiàn)在我國動畫片在國際中的地位。在欣賞過程中知道學(xué)生觀察動畫片的特點(diǎn)。

F 多媒體播放vcd《動畫片的發(fā)展歷史》

J 提問“為什么這么喜歡看動畫片，它有什么特點(diǎn)吸引你呢？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動畫片的特點(diǎn)。

H 學(xué)生回答，教師指導(dǎo)。多媒體出示“色彩、人物、內(nèi)容”三個(gè)方面，并逐一欣賞圖片和動畫。

I 最后總結(jié)出動畫片夸張變形的特點(diǎn)。

3、實(shí)踐嘗試 設(shè)計(jì)一個(gè)動畫形象。

4、課堂小結(jié)

小孩子都喜歡看動畫片，目前三年級學(xué)生對動畫片也只處于感性認(rèn)識，通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對動畫片的喜愛上升到理性的認(rèn)識，了解它的藝術(shù)特征、分類和制作過程。在輕松愉快的氛圍和教師的引導(dǎo)下用語言表達(dá)自己的感受，不僅認(rèn)識到動畫形象的夸張變形，還要用心去體會善與惡、美與丑、勇敢與膽小、正義與邪惡。

本課屬于“欣賞·評述”領(lǐng)域的課程，目的是讓學(xué)生在欣賞動畫片的同時(shí)了解它的藝術(shù)表現(xiàn)特征、分類及制作過程。通過欣賞與表述的方法，師生互動、生生互動的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力，提高審美素養(yǎng)。