第一篇：中班社會(huì)文明小乘客

山東省紡織工業(yè)協(xié)會(huì)幼兒園

公開(kāi)課教案

活動(dòng)名稱(chēng)：中班體育《靈活的汽車(chē)》

班

級(jí)：中班

執(zhí) 教 人：李煥娣

設(shè)計(jì)意圖：

本節(jié)課選自山東省幼兒園課程指導(dǎo)明天版中班上冊(cè)主題四《我在馬路邊》中次主題三<我懂得的交通規(guī)則>中教學(xué)活動(dòng)二《文明小乘客》。如今，幼兒乘坐公交車(chē)的機(jī)會(huì)變多了。為了讓幼兒更好地了解乘車(chē)禮儀，增強(qiáng)文明乘車(chē)意識(shí)，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。活動(dòng)以創(chuàng)設(shè)去幼兒特別喜歡的張家港公園游玩的情境，適時(shí)插入由乘車(chē)禮儀編成的朗朗上口的兒歌，讓孩子們?cè)谇榫持兄鸩降馗兄⒘私獬塑?chē)的基本禮儀，體驗(yàn)文明乘車(chē)的樂(lè)趣，從而激發(fā)孩子們?cè)谏钪袪?zhēng)做文明小乘客的意識(shí)和行為。城市公共交通的發(fā)展為人們的出行提供了便利，幼兒乘坐公共汽車(chē)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。短暫的乘車(chē)過(guò)程和小小的車(chē)廂里蘊(yùn)藏著諸多規(guī)則和文明禮儀?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出，“以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則”活動(dòng)中，我注重調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，在觀察、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒討論、比較，知道乘車(chē)的必要規(guī)則和基本禮儀，感受遵守規(guī)則和文明禮儀帶給人們的愉悅。

在分析教材的基礎(chǔ)上，為了調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)文明乘車(chē)的好處，我設(shè)計(jì)了評(píng)選文明小乘客的乘車(chē)情境，引導(dǎo)幼兒在上車(chē)、乘車(chē)途中、以及下車(chē)的具體情境中，充分感受遵守乘車(chē)規(guī)則的重要性，在潛移默化中懂得乘公共汽車(chē)時(shí)必要的文明禮儀。活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，充分與同伴進(jìn)行互動(dòng)，避免了單一的呆板的語(yǔ)言說(shuō)教。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，活動(dòng)中我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、課件演示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、情感體驗(yàn)、判斷行為、情感激勵(lì)等多種活動(dòng)形式讓幼兒在輕松的活動(dòng)氛圍中自主發(fā)展?；顒?dòng)名稱(chēng)：文明小乘客 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能說(shuō)出乘坐汽車(chē)的基本文明行為規(guī)范，并學(xué)習(xí)遵守。

2、知道乘車(chē)的安全自我保護(hù)方法，具有初步的自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《文明小乘客》教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)坐過(guò)哪些車(chē)？乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)？

二、展開(kāi)：

1、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖片，能對(duì)各種乘車(chē)行為進(jìn)行正確的判斷，并能說(shuō)出理由。

（1）請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面：

有的幼兒在車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)內(nèi)嬉戲亂走；有的小朋友坐在開(kāi)動(dòng)的汽車(chē)內(nèi)吃帶棒的東西；有的小朋友站在座位上；有的小朋友將果皮隨意拋在車(chē)內(nèi)。

（2）提問(wèn)：畫(huà)面里的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？這樣做有什么危險(xiǎn)？

2、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：怎樣做才是安全文明的小乘客？

（1）結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)充分讓幼兒參與討論，自主發(fā)表意見(jiàn)。（2）教師小結(jié)。

3、讓幼兒進(jìn)行分組表演“我是文明的小乘客”。（1）請(qǐng)幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景，分配角色扮演司機(jī)和乘客。（2）小組討論：哪位小朋友扮演得好？為什么？

4、請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行表演，教師與幼兒一起進(jìn)行欣賞。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己從哪兒看出他們是文明的小乘客。

三、結(jié)束

1、總結(jié)評(píng)價(jià)

2、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“公共汽車(chē)站”的游戲。

第二篇：社會(huì)《文明小乘客》教育活動(dòng)反思

社會(huì)《文明小乘客》教育活動(dòng)反思

進(jìn)入大班的孩子對(duì)于一些禮儀要求都有了很多的了解，由于春游在即，針對(duì)孩子們乘車(chē)的乘車(chē)禮儀和要求從社會(huì)領(lǐng)域進(jìn)行了教育教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：了解乘車(chē)基本禮儀，知道要做個(gè)文明小乘客。

通過(guò)集體游戲，體驗(yàn)做文明乘客的樂(lè)趣。能對(duì)各種乘車(chē)行為進(jìn)行正確的判斷，并能說(shuō)出理由。

跟孩子進(jìn)行談話導(dǎo)入，今天我們要和小兔子一起去春游，你們想坐什么交通工具去春游呢？那我們乘坐公交車(chē)的時(shí)候，要注意什么呢？你是怎樣上車(chē)的？這么多人上車(chē)怎樣做才能既文明又有秩序呢？引導(dǎo)孩子說(shuō)出上車(chē)時(shí)的秩序，做一名文明的小乘客。

接下來(lái)我們就要和小兔子一起去乘車(chē)去旅游了，上車(chē)時(shí)注意上車(chē)的秩序不擁擠，有序上車(chē)。那公交車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢？為什么？引導(dǎo)幼兒知道乘車(chē)時(shí)要站穩(wěn)扶好，不把頭探出窗口，不在車(chē)上打鬧等。要做文明的小乘客，我們還應(yīng)該怎么做呢？如果有了垃圾我們應(yīng)該怎么辦？聽(tīng)到有人大聲喧嘩我們可以怎么做？我們應(yīng)該給哪些人讓座呢？為什么？引導(dǎo)懂得不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是一些文明的行為，乘車(chē)時(shí)應(yīng)該給老人、孕婦、***等有需要的人主動(dòng)讓座，做一名有愛(ài)心的文明小乘客。接下來(lái)進(jìn)行游戲，學(xué)做文明小乘客帶領(lǐng)幼兒一起把班上的座椅擺放成車(chē)廂形狀，講解游戲規(guī)則（每個(gè)幼兒一張乘車(chē)卡和一張紙幣，請(qǐng)一個(gè)幼兒做司機(jī)，請(qǐng)其他幼兒乘車(chē)，過(guò)程中教師請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺、奶奶或者生病的人，鼓勵(lì)幼兒給需要幫助的人讓座，過(guò)程中教師提示文明乘車(chē)的要求。）孩子們對(duì)于游戲非常的感興趣，參與其中，要文明乘車(chē)。最后請(qǐng)孩子們觀看視頻來(lái)判斷正誤，并說(shuō)明理由。

做文明小乘客，孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)了做乘客的樂(lè)趣，作為教師我們?cè)谌粘Ｉ钪幸搽S時(shí)提醒幼兒注意文明禮儀，例如：吃飯、上廁所、喝水要排隊(duì)，玩滑梯、玩具時(shí)注意安全和禮貌謙讓等等。把禮儀教育滲透到一日生活當(dāng)中去。

第三篇：“文明小乘客”評(píng)比方案

蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)“文明小乘客”評(píng)比方案

一、評(píng)比要求

1、自覺(jué)遵守和維護(hù)乘車(chē)秩序：排隊(duì)等車(chē)不亂跑。

2、言行舉止要文明：乘車(chē)中注意使用禮貌用語(yǔ)；車(chē)廂內(nèi)，不高聲喧嘩，不打鬧；與他人發(fā)生磕碰或糾紛時(shí)，能相互包容。

3、弘揚(yáng)雷鋒精神：主動(dòng)照顧幼小學(xué)生，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的文明習(xí)慣。

4、自覺(jué)維護(hù)車(chē)廂衛(wèi)生：不隨地吐痰，不向車(chē)內(nèi)、車(chē)外亂扔垃圾。

5、愛(ài)護(hù)乘車(chē)環(huán)境：不亂畫(huà)亂刻亂貼。

6、注意安全：系好安全帶，按時(shí)候車(chē)，乘車(chē)時(shí)不將頭和手伸出窗外；在車(chē)廂內(nèi)不要隨意走動(dòng)；抓牢扶手，以防緊急剎車(chē)時(shí)摔傷。

7、主動(dòng)請(qǐng)假：若放學(xué)有事不坐校車(chē)，自覺(jué)向老師或司機(jī)請(qǐng)假。

二、評(píng)比方法

1、每月每班評(píng)比出一名“文明小乘客”，將在學(xué)校廣播、櫥窗、校園網(wǎng)上公布，優(yōu)先參加班級(jí)“十星好少年”的評(píng)比。

2、各位同學(xué)可以把乘車(chē)中看到的文明現(xiàn)象、不文明現(xiàn)象及建設(shè)性的意見(jiàn)向?qū)W校少先隊(duì)大隊(duì)部反映。如調(diào)查屬實(shí)將對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng)，好的意見(jiàn)將采納。如有同學(xué)在乘車(chē)時(shí)出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，那本月這位同學(xué)“文明小乘客”的評(píng)比將一票否決。

3、學(xué)校大隊(duì)部將聘請(qǐng)5——10位志愿者做“小小調(diào)查員”，明查暗訪我們同學(xué)乘車(chē)時(shí)的表現(xiàn)。

4、頒發(fā)“校園文明小乘客”獎(jiǎng)。

2013年3月

第四篇：中班安全教育教案《安全小乘客》

安全小乘客 活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

2、學(xué)習(xí)歌曲《我是安全小乘客》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

一個(gè)人在家時(shí)的圖片若干。邀請(qǐng)別的班級(jí)的阿姨、老師。簡(jiǎn)單道具和場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程：

一、提出問(wèn)題

1、小朋友們來(lái)上幼兒園的時(shí)候，都坐過(guò)哪些車(chē)？

（出示照片：摩托車(chē)、三輪車(chē)、小汽車(chē)、自行車(chē)、大巴士）

2、那么乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢？

二、感知討論

1、出示反映有關(guān)兒童在乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論。

“大家看看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？” a、出示圖片1（把頭伸出窗外）b、出示圖片2（把手伸出窗外）c、出示圖片3（車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走路）d、出示圖片4（反向跪坐在車(chē)位上）

e、出示圖片5（坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物）f、出示圖片6（從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物）

三、歸納總結(jié)

1、“在乘車(chē)時(shí)，怎樣做才是安全的呢”？

2、觀看DV，組織幼兒討論，讓小朋友講出正確的做法。

四、音樂(lè)活動(dòng)

學(xué)唱歌曲：《我是安全小乘客》

公共汽車(chē)飛快跑 扶手一定抓緊了

不要上竄和下跳 更不伸手窗外鬧

不吃零食不吵鬧 文明乘車(chē)要記

第五篇：我是文明的小乘客

我是文明的小乘客

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解乘公交車(chē)的基本禮儀，知道要做一個(gè)文明的小乘客。2．

通過(guò)集體走迷宮，鞏固禮儀常識(shí)。

3．積極參與游戲，體驗(yàn)做文明乘車(chē)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．課件：乘車(chē)禮儀歌。

2．棋譜圖片，紅旗、大骰子一個(gè)等。3．

扮演老爺爺?shù)挠變??；顒?dòng)過(guò)程：

一、乘車(chē)情境游戲，了解乘公交車(chē)的基本禮儀。

1．導(dǎo)入：今天我們要乘車(chē)到公園去，我們要乘車(chē)到南大街去，好，讓我們站在站臺(tái)上等候吧。

2．排隊(duì)。

（1）提問(wèn)：呀！他們?cè)诟墒裁矗克麄冞@樣擠來(lái)擠去好嗎？為什么？誰(shuí)來(lái)提醒他？這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車(chē)，一定又快又好。

（2）圖片小結(jié)：老師也來(lái)提醒他吧“乘車(chē)請(qǐng)您先排隊(duì)，前門(mén)上來(lái)后門(mén)下”。我這樣說(shuō)清楚嗎？我們一起來(lái)提醒他們吧。（3）幼兒上車(chē)。

聽(tīng)喇叭聲。（師：聽(tīng)，又開(kāi)來(lái)一輛車(chē)，來(lái)的是1路！這輛車(chē)哪里是前門(mén)、哪里是后門(mén)呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車(chē)吧，一邊說(shuō)“乘車(chē)請(qǐng)您先排隊(duì)，前門(mén)上來(lái)后門(mén)下”。）3．買(mǎi)票。

（1）教師做售票員：乘客們上了車(chē)請(qǐng)買(mǎi)票。（如果幼兒一起來(lái)買(mǎi)，就說(shuō)：大家一起來(lái)，我都來(lái)不及了。怎么辦呢？請(qǐng)大家都坐好一個(gè)一個(gè)來(lái)買(mǎi)吧。表?yè)P(yáng)有禮貌的幼兒。可引導(dǎo)說(shuō)：應(yīng)該怎樣問(wèn)候阿姨呢？如果阿姨不知道我們要到哪里去，我們應(yīng)該怎樣說(shuō)呢？提醒幼兒一起學(xué)習(xí)一下同伴的話：“阿姨你好！我要買(mǎi)到***的票”。）（2）大家一起買(mǎi)票。

（3）圖片小結(jié)：上車(chē)不忘買(mǎi)車(chē)票，您好、謝謝忘不了。4．安全。

（1）提問(wèn)：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰(shuí)來(lái)提醒他？（請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)著圖片說(shuō)一說(shuō)）（2）一起提醒該幼兒。

（3）討論：在車(chē)上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說(shuō)不出的話，提示：假如車(chē)子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）

（4）小結(jié)：拉好扶手坐坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。

（5）師：嘀嘀！車(chē)輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。跟著節(jié)奏一起說(shuō)“拉好扶手坐坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸?！?/p>

5．讓座。

（1）音樂(lè)停，師：青山橋到了，請(qǐng)下車(chē)的乘客做好準(zhǔn)備??

（2）大汽車(chē)呀剛停下，上來(lái)一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒(méi)有座位了，怎么辦呢？

（老爺爺表?yè)P(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛(ài)心。）還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。（3）一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛(ài)心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P(yáng)自己吧。（4）提問(wèn)：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（播放圖片說(shuō)一說(shuō)，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）

（5）小結(jié)：還要學(xué)會(huì)讓座位，做個(gè)文明的小乘客。小結(jié)乘車(chē)禮儀。原來(lái)乘車(chē)還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)（師幼一起看圖朗讀兒歌）。6．下車(chē)。

師：南大街到了，讓我們從后門(mén)下車(chē)吧。（先問(wèn)老爺爺：老爺爺你也要下車(chē)嗎？我們先讓老爺爺下車(chē)吧。提醒幼兒和老爺爺說(shuō)再見(jiàn)）

二、下乘車(chē)禮儀棋，鞏固禮儀。

師：呀，南大街到了，讓我們坐下來(lái)休息一下吧。1．

說(shuō)一說(shuō)棋譜。

師：這里有一副乘車(chē)禮儀棋，我們就在這里下這副棋吧。先來(lái)看一看，我們可以從哪里開(kāi)始下呢？

（擺上棋子）那終點(diǎn)在哪？（貼上小旗）

2．說(shuō)一說(shuō)規(guī)則。師：那怎樣下呢，可以制訂什么樣的規(guī)則呢？如果走到這里，我們可以設(shè)定??

3．介紹大骰子。要下棋還需要什么呀？怎么樣玩呢？看上面的一個(gè)數(shù)字。

4．集體小結(jié)。

小結(jié)：看，我們注意了乘車(chē)禮儀很快就到達(dá)終點(diǎn)，拿到小紅旗了?。g呼）

我們常州市是一座文明城市，我們小朋友坐車(chē)時(shí)要做一個(gè)文明的小乘客，別忘了把我們知道的乘車(chē)禮儀告訴身邊的每一個(gè)人。

4．結(jié)束：時(shí)間不早了，讓我們坐車(chē)回去吧。嘀嘀！1路來(lái)了，車(chē)輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。音樂(lè)響起，幼兒一邊念兒歌一邊回去?? 活動(dòng)延伸：

1．區(qū)域活動(dòng)：將《乘車(chē)禮儀棋》投入?yún)^(qū)域，供幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)游戲。2．自主游戲：開(kāi)設(shè)公共汽車(chē)的游戲，幫助幼兒鞏固乘車(chē)禮儀。