第一篇：社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱17.02 -

《社會(huì)實(shí)踐》教學(xué)大綱

(汽車服務(wù)工程專業(yè)適用)

課程編號(hào): 080213451011 課程名稱：社會(huì)實(shí)踐

英文名稱：Social Practice 課程類型: 實(shí)踐教學(xué)模塊必選課程

總 學(xué) 時(shí)：1周 講課學(xué)時(shí)：0 實(shí)踐學(xué)時(shí)：1周 學(xué)

分：1

適用對(duì)象: 汽車服務(wù)工程 先修課程：專業(yè)基礎(chǔ)課程

一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)

本次社會(huì)實(shí)踐的目的是為了培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)對(duì)學(xué)科重點(diǎn)或焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、社會(huì)實(shí)踐的形式

汽車服務(wù)工程專業(yè)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容必須符合專業(yè)特色，學(xué)生可以根據(jù)自身情況，在以下幾種形式中選擇：.社會(huì)調(diào)查、.學(xué)習(xí)參觀、生產(chǎn)勞動(dòng)、兼職創(chuàng)業(yè)。

三、社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容及要求

學(xué)生根據(jù)自己情況可自擬題目，或參考以下題目范圍：

選定某一區(qū)域，了解該區(qū)域經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、人才需求結(jié)構(gòu)及要求；

了解該地區(qū)對(duì)本專業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力、綜合素質(zhì)的要求；

了解該地區(qū)對(duì)本專業(yè)學(xué)生的需求情況、人才競(jìng)爭(zhēng)的程度；

了解該地區(qū)本專業(yè)學(xué)生在該地區(qū)從事就業(yè)的領(lǐng)域及現(xiàn)狀。

要求：

1.確定題目范圍需與本專業(yè)有關(guān)。

2.有高度的自我保護(hù)意識(shí)，充分保證人身安全，尤其是遵守交通規(guī)則及防盜意識(shí)。注意社交禮儀。3.旅差費(fèi)、食宿費(fèi)自理。4.特殊情況與指導(dǎo)教師聯(lián)系。

5.實(shí)踐報(bào)告中應(yīng)該包括對(duì)實(shí)踐過(guò)程中所獲得的知識(shí)、技能、思想等信息，對(duì)自己的深刻影響； 對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、人才結(jié)構(gòu)等內(nèi)容了解，提出自己的見(jiàn)解和建議； 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的情況，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和打算。

四、考核方式及標(biāo)準(zhǔn)

1.考核方式：獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告（采用學(xué)院統(tǒng)一模板），字?jǐn)?shù)不少于2000字。

2.考核標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)實(shí)踐過(guò)程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，完成題目要求者為合格；調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒(méi)有完成題目要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫(xiě)出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過(guò)程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

五、說(shuō)明

培養(yǎng)方案中規(guī)定時(shí)間為1周，根據(jù)實(shí)際情況，從實(shí)踐動(dòng)員到報(bào)告撰寫(xiě)完成時(shí)間為2周。

大綱制訂人：劉暢

大綱審定人：

制訂日期：2016-2-26 2

第二篇：社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱

社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱

課程號(hào)：04188070課程名稱：社會(huì)實(shí)踐學(xué)分：1.5

英文名稱：Social Practice周數(shù)：3

面向?qū)ο螅簼h語(yǔ)言文學(xué)（含基地、影視方向）、編輯出版、古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)本科生 教學(xué)大綱：

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的、任務(wù)和要求：

社會(huì)實(shí)踐是本科生教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要過(guò)程。要堅(jiān)持3個(gè)原則：

1.堅(jiān)持育人為本，牢固樹(shù)立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。

2.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力。

3.堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)調(diào)查實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)習(xí)由各專業(yè)負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)前，系領(lǐng)導(dǎo)或帶隊(duì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的動(dòng)員，向?qū)W生提出實(shí)習(xí)目標(biāo)和要求，宣布學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律，講清楚學(xué)生實(shí)習(xí)期間該的注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組和帶隊(duì)教師要定期監(jiān)督檢查。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、形式與時(shí)間安排：

社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，使學(xué)生

1、通過(guò)具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，向社會(huì)各界和廣大工農(nóng)學(xué)習(xí)。通過(guò)深入接觸社會(huì)和生產(chǎn)第一線，在與廣大工農(nóng)和社會(huì)主義建設(shè)者的接觸中，增強(qiáng)為祖國(guó)振興而獻(xiàn)身的革命精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并在實(shí)踐中進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神；

2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)和群眾服務(wù)。在社會(huì)實(shí)踐中，要充分運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)文化知識(shí)為社會(huì)和廣大群眾服務(wù)，并在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，社會(huì)實(shí)踐在第三短學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間為三周。采取分散形式實(shí)習(xí)，在實(shí)踐過(guò)程中，認(rèn)真做好日志工作，撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，須有實(shí)習(xí)單位的評(píng)語(yǔ)，并加蓋實(shí)習(xí)單位的行政公章，并及時(shí)遞交相關(guān)實(shí)習(xí)材料。

四、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1.實(shí)習(xí)教學(xué)考核成績(jī)采用考查方式。分?jǐn)?shù)采用百分制或五級(jí)記分制（五級(jí)為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。二者相互對(duì)應(yīng)為：優(yōu)秀（100-90分）、良好（89-80分）、中等（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（59分以下）。學(xué)生按照《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》完成各類實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格者，給予相應(yīng)學(xué)分。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定原則上應(yīng)呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀成績(jī)的比例。

五、實(shí)習(xí)組織紀(jì)律、與注意事項(xiàng)

實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守《浙江大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容和實(shí)習(xí)單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章、保密及安全制度。對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，經(jīng)多方教育無(wú)效或情節(jié)特別嚴(yán)重者，可暫停其實(shí)習(xí)，并按照校紀(jì)校規(guī)作相應(yīng)處理。

專業(yè)實(shí)習(xí)II教學(xué)大綱

課程號(hào)：04188141課程名稱：專業(yè)實(shí)習(xí)I I學(xué)分：2

英文名稱：周數(shù)：4

面向?qū)ο螅簹v史學(xué)、博物館學(xué)專業(yè)本科生

教學(xué)大綱：

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的、任務(wù)和要求：

是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的一次實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生走向社會(huì)的開(kāi)始。通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)習(xí)由專業(yè)負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)前，系領(lǐng)導(dǎo)或帶隊(duì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的動(dòng)員，向?qū)W生提出實(shí)習(xí)目標(biāo)和要求，宣布學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律，講清楚學(xué)生實(shí)習(xí)期間該的注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組和帶隊(duì)教師要定期監(jiān)督檢查。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、形式與時(shí)間安排：

內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)。根據(jù)歷史專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)歷史、文化、社會(huì)建設(shè)等方面，有針對(duì)性地選題并實(shí)施。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，社會(huì)實(shí)踐在第二短學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間為二周。采取分散形式實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真做好日志工作，撰寫(xiě)總結(jié)。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，須有實(shí)習(xí)單位的評(píng)語(yǔ)，并加蓋實(shí)習(xí)單位的行政公章，并及時(shí)遞交相關(guān)實(shí)習(xí)材料。

四、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1.實(shí)習(xí)教學(xué)考核成績(jī)采用考查方式。分?jǐn)?shù)采用百分制或五級(jí)記分制（五級(jí)為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。二者相互對(duì)應(yīng)為：優(yōu)秀（100-90分）、良好（89-80分）、中等（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（59分以下）。學(xué)生按照《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》完成各類實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格者，給予相應(yīng)學(xué)分。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定原則上應(yīng)呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀成績(jī)的比例。

五、實(shí)習(xí)組織紀(jì)律、與注意事項(xiàng)

實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守《浙江大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容和實(shí)習(xí)單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章、保密及安全制度。對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，經(jīng)多方教育無(wú)效或情節(jié)特別嚴(yán)重者，可暫停其實(shí)習(xí)，并按照校紀(jì)校規(guī)作相應(yīng)處理。

課程號(hào)：04188040課程名稱：教學(xué)實(shí)踐學(xué)分：2

英文名稱：周數(shù)：4

面向?qū)ο螅赫軐W(xué)專業(yè)本科生

教學(xué)大綱：

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的、任務(wù)和要求：

教學(xué)實(shí)踐是對(duì)學(xué)生的思想品德素養(yǎng)、馬克思主義理論水平，以及工作能力、身心素質(zhì)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢查的教學(xué)形式，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)理論課知識(shí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要過(guò)程。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)了解我國(guó)改革開(kāi)放的實(shí)際，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用課堂中學(xué)到的馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等基本原理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

二、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)習(xí)由專業(yè)負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)前，系領(lǐng)導(dǎo)或帶隊(duì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的動(dòng)員，向?qū)W生提出實(shí)習(xí)目標(biāo)和要求，宣布學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律，講清楚學(xué)生實(shí)習(xí)期間該的注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組和帶隊(duì)教師要定期監(jiān)督檢查。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，須有實(shí)習(xí)單位的評(píng)語(yǔ)，并加蓋實(shí)習(xí)單位的行政公章，并及時(shí)遞交相關(guān)實(shí)習(xí)材料。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、形式與時(shí)間安排：

教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，使學(xué)生

1、通過(guò)具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，向社會(huì)各界和廣大工農(nóng)學(xué)習(xí)。通過(guò)深入接觸社會(huì)和生產(chǎn)第一線，在與廣大工農(nóng)和社會(huì)主義建設(shè)者的接觸中，增強(qiáng)為祖國(guó)振興而獻(xiàn)身的革命精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并在實(shí)踐中進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神；

2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)和群眾服務(wù)。在社會(huì)實(shí)踐中，要充分運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)文化知識(shí)為社會(huì)和廣大群眾服務(wù)，并在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，教學(xué)實(shí)踐在第三短學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間為四周。采取分散形式實(shí)習(xí)，在實(shí)踐過(guò)程中，認(rèn)真做好日志工作，撰寫(xiě)總結(jié)。

四、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1.實(shí)習(xí)教學(xué)考核成績(jī)采用考查方式。分?jǐn)?shù)采用百分制或五級(jí)記分制（五級(jí)為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。二者相互對(duì)應(yīng)為：優(yōu)秀（100-90分）、良好（89-80分）、中等（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（59分以下）。學(xué)生按照《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》完成各類實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格者，給予相應(yīng)學(xué)分。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定原則上應(yīng)呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀成績(jī)的比例。

五、實(shí)習(xí)組織紀(jì)律、與注意事項(xiàng)

實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守《浙江大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容和實(shí)習(xí)單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章、保密及安全制度。對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，經(jīng)多方教育無(wú)效或情節(jié)特別嚴(yán)重者，可暫停其實(shí)習(xí)，并按照校紀(jì)校規(guī)作相應(yīng)處理。

課程號(hào)：04188061課程名稱：社會(huì)調(diào)查學(xué)分：1

英文名稱：Social Surveys周數(shù)：2

面向?qū)ο螅荷鐣?huì)學(xué)專業(yè)本科生

教學(xué)大綱：

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的、任務(wù)和要求：

通過(guò)社會(huì)調(diào)查，使學(xué)生了解本專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，了解我國(guó)社會(huì)的主要發(fā)展動(dòng)態(tài)。了解社會(huì)對(duì)社會(huì)學(xué)專業(yè)人才的需求和發(fā)展趨勢(shì)，以及社會(huì)學(xué)專業(yè)應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要求學(xué)生到專業(yè)相關(guān)單位或企業(yè)參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

二、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)習(xí)由專業(yè)負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)前，系領(lǐng)導(dǎo)或帶隊(duì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的動(dòng)員，向?qū)W生提出實(shí)習(xí)目標(biāo)和要求，宣布學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律，講清楚學(xué)生實(shí)習(xí)期間該的注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組和帶隊(duì)教師要定期監(jiān)督檢查。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、形式與時(shí)間安排：

社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，以及一些熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地選題，并實(shí)施社會(huì)調(diào)查。由學(xué)生自行聯(lián)系調(diào)查對(duì)象，調(diào)查可采取集體座談、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、個(gè)別采訪、問(wèn)卷調(diào)查、收集資料等形式。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，教學(xué)實(shí)踐在第三短學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間為二周。采取分散形式實(shí)習(xí)，在調(diào)查過(guò)程中，認(rèn)真做好日志工作，撰寫(xiě)總結(jié)。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，須有實(shí)習(xí)單位的評(píng)語(yǔ)，并加蓋實(shí)習(xí)單位的行政公章，并及時(shí)遞交相關(guān)實(shí)習(xí)材料。

四、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1.實(shí)習(xí)教學(xué)考核成績(jī)采用考查方式。分?jǐn)?shù)采用百分制或五級(jí)記分制（五級(jí)為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。二者相互對(duì)應(yīng)為：優(yōu)秀（100-90分）、良好（89-80分）、中等（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（59分以下）。學(xué)生按照《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》完成各類實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格者，給予相應(yīng)學(xué)分。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定原則上應(yīng)呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀成績(jī)的比例。

五、實(shí)習(xí)組織紀(jì)律、與注意事項(xiàng)

實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守《浙江大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容和實(shí)習(xí)單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章、保密及安全制度。對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，經(jīng)多方教育無(wú)效或情節(jié)特別嚴(yán)重者，可暫停其實(shí)習(xí)，并按照校紀(jì)校規(guī)作相應(yīng)處理。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱

社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱

理論聯(lián)系實(shí)際是《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課的指導(dǎo)思想和基本原則。在教學(xué)中開(kāi)展并加強(qiáng)實(shí)踐性活動(dòng)是理論聯(lián)系實(shí)際的有效形式，也是深化《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課改革、提高教學(xué)實(shí)效的重要環(huán)節(jié)。

一、實(shí)踐教學(xué)目的和要求

（一）目的

1、本大綱以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，適應(yīng)改革開(kāi)放，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和新世紀(jì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，總結(jié)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化、制度化，并不斷探索，不斷完善。

2、制訂本大綱，旨在全面貫徹黨的教育方針，全面提高《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課實(shí)踐教學(xué)水平和質(zhì)量，提高《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)際效果以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

3、以中宣部、教育部設(shè)置的新方案為依據(jù)，充分利用主渠道、主陣地進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，全面提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

4、深入社會(huì)，了解國(guó)情、民情，增強(qiáng)對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論的理解。

5、深入實(shí)際，了解改革的成功經(jīng)驗(yàn)和有待進(jìn)—步解決的實(shí)際問(wèn)題，幫助大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)去分析實(shí)際問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題，提高大學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、思辨能力和實(shí)踐能力，使大學(xué)生更好地掌握課堂理論學(xué)習(xí)知識(shí)。

（二）要求

1、根據(jù)本教學(xué)大綱，具體制定實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，各教學(xué)班配合教師開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。

2、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展與思想政治工作和教學(xué)工作的有關(guān)要求一致，并服從學(xué)院的中心工作，配合有關(guān)的系部門開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

3、思想政治理論課教師是實(shí)踐課指導(dǎo)者和具體組織者，要依據(jù)黨的教育方針和育人目標(biāo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。

在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)遵循以下原則：第一、針對(duì)性原則；第二、實(shí)效性原則；第三、時(shí)效性原則。

二、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課教學(xué)具有鮮明的時(shí)代性，與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān)。因此，實(shí)踐性教學(xué)必須突出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到感知、認(rèn)知，直至理性認(rèn)識(shí)。

實(shí)踐教學(xué)不等同于實(shí)踐本身。不能忽視感受知性認(rèn)識(shí)所具有的實(shí)踐性。通過(guò)觀看相關(guān)的影視資料、討論、辯論等，從中了解中國(guó)的國(guó)情，了解中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)去、現(xiàn)狀，可獲得與參觀、訪問(wèn)相同或相近的效果。

（一）社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1、城鄉(xiāng)某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；

2、城鄉(xiāng)某一方面的改革成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題和解決方法；

3、城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題和解決辦法；

4、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡專訪；

5、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

社會(huì)調(diào)查要進(jìn)行實(shí)地考查，實(shí)事采集，經(jīng)過(guò)分析研究，寫(xiě)出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。社會(huì)調(diào)查可采取個(gè)人單獨(dú)完成和小組集體完成兩種方式。

（二）分組討論

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際選擇1－2個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分組討論。要求每一位學(xué)生在討論前都要到圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，準(zhǔn)備好討論提綱。交流討論以10人左右為1小組進(jìn)行，討論后各小組選出一位代表參加全班的交流討論。交流討論過(guò)程中，允許和鼓勵(lì)對(duì)不同的意見(jiàn)進(jìn)行辯論和反駁。

（三）觀看錄像

為了讓學(xué)生更好地理解和把握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，組織學(xué)生觀看《鄧小平》等紀(jì)錄片，并要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際討論“改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)成績(jī)是如何取得的”？

三、實(shí)踐教學(xué)方式

實(shí)踐教學(xué)的基本方式和方法主要是兩種：

（一）社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，即學(xué)生親身加入到現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，直接通過(guò)看、聽(tīng)、行去體驗(yàn)和感受現(xiàn)實(shí)。如參觀、訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、參加青年志愿者活動(dòng)等。

社會(huì)實(shí)踐的方式主要是走出去接觸社會(huì)，采取集中與分散相結(jié)合的形式：

1、統(tǒng)一聯(lián)系實(shí)踐單位。一般選擇便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育的單位，以自然班為單位進(jìn)行參觀或考察。

2、把學(xué)生分組，利用課余時(shí)間進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。調(diào)查題目可以由學(xué)生自己定題，也可以先確定專題，下去后再作適當(dāng)調(diào)整，調(diào)查結(jié)束后組織交流。

（二）感知性實(shí)踐

感知性實(shí)踐，即不直接置身于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，而是間接地感受現(xiàn)實(shí)。如觀看生動(dòng)而真實(shí)的影視資料、討論、辯論等。

感知性實(shí)踐的方式主要有組織學(xué)生觀看影視片，帶動(dòng)學(xué)生課外閱讀交流，精心組織小組討論，進(jìn)行辯論賽等，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

四、實(shí)踐教學(xué)時(shí)間與地點(diǎn)安排

根據(jù)教育部有關(guān)課程設(shè)置規(guī)定，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程總學(xué)時(shí)為70學(xué)時(shí)，學(xué)校在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)規(guī)定《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課堂講授32學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)32學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)不能占用課堂講授時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，在上課前編排好教學(xué)日歷，并按照教學(xué)日歷組織實(shí)踐教學(xué)。

集體組織的社會(huì)實(shí)踐原則上安排在學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生參觀南山集團(tuán)實(shí)業(yè)；分散的社會(huì)實(shí)踐一般安排在“五一”或“十一”長(zhǎng)假期間進(jìn)行。觀看錄像、分組討論等一般安排在晚上、雙休日或其它課余時(shí)間，由授課教師根據(jù)專題講授內(nèi)容分別組織學(xué)生在宿舍或教室進(jìn)行。

五、實(shí)踐教學(xué)考核方法和內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

為了確保各種實(shí)踐教學(xué)方式順利進(jìn)行，應(yīng)把實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)與課程考核結(jié)合起來(lái)。

1、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)由授課教師考核，也可以選出學(xué)生代表參與考核。

2、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)考核成績(jī)計(jì)入該課程成績(jī)，占課程成績(jī)的40%，其中社會(huì)實(shí)踐占20%，感知性實(shí)踐占20%。凡課程理論教學(xué)考核成績(jī)與實(shí)踐教學(xué)考核成績(jī)都及格者，該課程才能評(píng)定為及格以上，其中有一方面不及格者，該課程評(píng)為不及格。

煙臺(tái)南山學(xué)院社科部

二00八年八月

附錄一：社會(huì)實(shí)踐參考選題

1、結(jié)合社會(huì)主義初級(jí)階段理論，分析本地區(qū)的區(qū)情。

2、結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的10條基本經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查總結(jié)本地區(qū)社會(huì)主義建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。

3、調(diào)查總結(jié)本地區(qū)是如何堅(jiān)持黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線？

4、本地區(qū) “三步走”戰(zhàn)略的特點(diǎn)是什么？

5、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)有哪些具體舉措？

6、本地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路？

7、如何優(yōu)化本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)？

8、本地區(qū)如何落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略？

9、本地區(qū)如何落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？

10、本地區(qū)如何落實(shí)環(huán)境保護(hù)政策及計(jì)劃生育政策？

11、本地區(qū)如何實(shí)施對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略？

12、本地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究。

13、本地區(qū)黨管人才問(wèn)題和干部人事制度改革創(chuàng)新的調(diào)查研究。

14、本地區(qū)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的時(shí)代特征和保持黨的先進(jìn)性問(wèn)題調(diào)查研究。

15、本地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題的調(diào)查研究。

16、本地區(qū)如何建立健全教育、監(jiān)督、懲治和預(yù)防腐敗體系的思路、方法的調(diào)查研究。

17、現(xiàn)階段黨群關(guān)系問(wèn)題調(diào)查研究。

18、本地區(qū)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制調(diào)查研究。

19、本地區(qū)公有制實(shí)現(xiàn)形式與股份制調(diào)查研究。

20、本地區(qū)“三農(nóng)問(wèn)題”調(diào)查研究。

21、全面建設(shè)小康社會(huì)指標(biāo)體系與本地區(qū)發(fā)展進(jìn)程調(diào)查研究。

22、本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。

23、科學(xué)發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策思路調(diào)整。

24、本地區(qū)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題調(diào)查研究。

25、本地區(qū)公共衛(wèi)生體系建設(shè)調(diào)查研究。

26、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究。

27、本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問(wèn)題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。

28、本地區(qū)農(nóng)村貧困問(wèn)題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。

29、本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。

30、中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究。

31、本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。

32、21世紀(jì)本地區(qū)中小學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究。

33、本地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。

34、加強(qiáng)和健全我國(guó)的政務(wù)公開(kāi)制度的調(diào)查研究。

35、本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革調(diào)查研究。

36、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我國(guó)人民代表大會(huì)制的調(diào)查研究。

37、當(dāng)代民間信仰的調(diào)查與研究。

38、社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究。

39、新世紀(jì)本地區(qū)宗教發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)及對(duì)策調(diào)查研究。

40、本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。

41、基層黨組織學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大會(huì)議精神情況的調(diào)查。

42、“三個(gè)代表”在基層的典型調(diào)查。

43、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。

44、私營(yíng)企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。

45、本地區(qū)近十三年來(lái)取得的顯著成就及其經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。

46、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

47、本地區(qū)以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查

48、基層干部與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的調(diào)查研究。

附錄二：社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求

（一）調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的格式

1、須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍和主題，以及調(diào)查的主要方法。

2、須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出合邏輯的、具有說(shuō)服力的結(jié)論。

3、須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。

以上三點(diǎn)是不可或缺的。

（二）調(diào)查報(bào)告材料的獲取

1、須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料須真實(shí)可靠。在調(diào)查報(bào)告中，要提供材料的來(lái)源，反映材料獲取的過(guò)程。

2、調(diào)查報(bào)告須提供調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)源的相關(guān)資料。

（三）調(diào)查報(bào)告交稿的形式

以班級(jí)為單位，統(tǒng)一收齊后交授課教師手中。交稿時(shí)行政班級(jí)的學(xué)習(xí)委員須清點(diǎn)報(bào)告份數(shù)，列出班級(jí)報(bào)告的目錄清單，并簽字。

第四篇：社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱

社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱

課程號(hào)：04188070 課程名稱：社會(huì)實(shí)踐 學(xué)分：1.5 英文名稱：Social Practice 周數(shù)：3 面向?qū)ο螅簼h語(yǔ)言文學(xué)（含基地、影視方向）、編輯出版、古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)本科生 教學(xué)大綱：

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的、任務(wù)和要求：

社會(huì)實(shí)踐是本科生教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要過(guò)程。要堅(jiān)持3個(gè)原則：

1.堅(jiān)持育人為本，牢固樹(shù)立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。

2.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力。

3.堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)調(diào)查實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)習(xí)由各專業(yè)負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)前，系領(lǐng)導(dǎo)或帶隊(duì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的動(dòng)員，向?qū)W生提出實(shí)習(xí)目標(biāo)和要求，宣布學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律，講清楚學(xué)生實(shí)習(xí)期間該的注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組和帶隊(duì)教師要定期監(jiān)督檢查。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、形式與時(shí)間安排：

社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，使學(xué)生

1、通過(guò)具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，向社會(huì)各界和廣大工農(nóng)學(xué)習(xí)。通過(guò)深入接觸社會(huì)和生產(chǎn)第一線，在與廣大工農(nóng)和社會(huì)主義建設(shè)者的接觸中，增強(qiáng)為祖國(guó)振興而獻(xiàn)身的革命精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并在實(shí)踐中進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神；

2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)和群眾服務(wù)。在社會(huì)實(shí)踐中，要充分運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)文化知識(shí)為社會(huì)和廣大群眾服務(wù)，并在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，社會(huì)實(shí)踐在第三短學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間為三周。采取分散形式實(shí)習(xí)，在實(shí)踐過(guò)程中，認(rèn)真做好日志工作，撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，須有實(shí)習(xí)單位的評(píng)語(yǔ)，并加蓋實(shí)習(xí)單位的行政公章，并及時(shí)遞交相關(guān)實(shí)習(xí)材料。

四、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1.實(shí)習(xí)教學(xué)考核成績(jī)采用考查方式。分?jǐn)?shù)采用百分制或五級(jí)記分制（五級(jí)為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。二者相互對(duì)應(yīng)為：優(yōu)秀（100-90分）、良好（89-80分）、中等（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（59分以下）。學(xué)生按照《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》完成各類實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格者，給予相應(yīng)學(xué)分。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定原則上應(yīng)呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀成績(jī)的比例。

五、實(shí)習(xí)組織紀(jì)律、與注意事項(xiàng)

實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守《浙江大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容和實(shí)習(xí)單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章、保密及安全制度。對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，經(jīng)多方教育無(wú)效或情節(jié)特別嚴(yán)重者，可暫停其實(shí)習(xí)，并按照校紀(jì)校規(guī)作相應(yīng)處理。

專業(yè)實(shí)習(xí)II教學(xué)大綱

課程號(hào)：04188141

課程名稱：專業(yè)實(shí)習(xí)I I 學(xué)分：2 英文名稱：

周數(shù)：4 面向?qū)ο螅簹v史學(xué)、博物館學(xué)專業(yè)本科生 教學(xué)大綱：

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的、任務(wù)和要求：

是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的一次實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生走向社會(huì)的開(kāi)始。通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)習(xí)由專業(yè)負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)前，系領(lǐng)導(dǎo)或帶隊(duì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的動(dòng)員，向?qū)W生提出實(shí)習(xí)目標(biāo)和要求，宣布學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律，講清楚學(xué)生實(shí)習(xí)期間該的注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組和帶隊(duì)教師要定期監(jiān)督檢查。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、形式與時(shí)間安排：

內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)。根據(jù)歷史專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)歷史、文化、社會(huì)建設(shè)等方面，有針對(duì)性地選題并實(shí)施。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，社會(huì)實(shí)踐在第二短學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間為二周。采取分散形式實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真做好日志工作，撰寫(xiě)總結(jié)。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，須有實(shí)習(xí)單位的評(píng)語(yǔ)，并加蓋實(shí)習(xí)單位的行政公章，并及時(shí)遞交相關(guān)實(shí)習(xí)材料。

四、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1.實(shí)習(xí)教學(xué)考核成績(jī)采用考查方式。分?jǐn)?shù)采用百分制或五級(jí)記分制（五級(jí)為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。二者相互對(duì)應(yīng)為：優(yōu)秀（100-90分）、良好（89-80分）、中等（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（59分以下）。學(xué)生按照《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》完成各類實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格者，給予相應(yīng)學(xué)分。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定原則上應(yīng)呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀成績(jī)的比例。

五、實(shí)習(xí)組織紀(jì)律、與注意事項(xiàng)

實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守《浙江大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容和實(shí)習(xí)單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章、保密及安全制度。對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，經(jīng)多方教育無(wú)效或情節(jié)特別嚴(yán)重者，可暫停其實(shí)習(xí)，并按照校紀(jì)校規(guī)作相應(yīng)處理。

教學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱

課程號(hào)：04188040 課程名稱：教學(xué)實(shí)踐 學(xué)分：2 英文名稱： 周數(shù)：4 面向?qū)ο螅赫軐W(xué)專業(yè)本科生 教學(xué)大綱：

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的、任務(wù)和要求：

教學(xué)實(shí)踐是對(duì)學(xué)生的思想品德素養(yǎng)、馬克思主義理論水平，以及工作能力、身心素質(zhì)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢查的教學(xué)形式，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)理論課知識(shí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要過(guò)程。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)了解我國(guó)改革開(kāi)放的實(shí)際，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用課堂中學(xué)到的馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等基本原理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

二、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)習(xí)由專業(yè)負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)前，系領(lǐng)導(dǎo)或帶隊(duì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的動(dòng)員，向?qū)W生提出實(shí)習(xí)目標(biāo)和要求，宣布學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律，講清楚學(xué)生實(shí)習(xí)期間該的注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組和帶隊(duì)教師要定期監(jiān)督檢查。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，須有實(shí)習(xí)單位的評(píng)語(yǔ)，并加蓋實(shí)習(xí)單位的行政公章，并及時(shí)遞交相關(guān)實(shí)習(xí)材料。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、形式與時(shí)間安排：

教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，使學(xué)生

1、通過(guò)具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，向社會(huì)各界和廣大工農(nóng)學(xué)習(xí)。通過(guò)深入接觸社會(huì)和生產(chǎn)第一線，在與廣大工農(nóng)和社會(huì)主義建設(shè)者的接觸中，增強(qiáng)為祖國(guó)振興而獻(xiàn)身的革命精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并在實(shí)踐中進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神；

2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)和群眾服務(wù)。在社會(huì)實(shí)踐中，要充分運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)文化知識(shí)為社會(huì)和廣大群眾服務(wù)，并在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，教學(xué)實(shí)踐在第三短學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間為四周。采取分散形式實(shí)習(xí)，在實(shí)踐過(guò)程中，認(rèn)真做好日志工作，撰寫(xiě)總結(jié)。

四、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1.實(shí)習(xí)教學(xué)考核成績(jī)采用考查方式。分?jǐn)?shù)采用百分制或五級(jí)記分制（五級(jí)為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。二者相互對(duì)應(yīng)為：優(yōu)秀（100-90分）、良好（89-80分）、中等（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（59分以下）。學(xué)生按照《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》完成各類實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格者，給予相應(yīng)學(xué)分。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定原則上應(yīng)呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀成績(jī)的比例。

五、實(shí)習(xí)組織紀(jì)律、與注意事項(xiàng)

實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守《浙江大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容和實(shí)習(xí)單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章、保密及安全制度。對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，經(jīng)多方教育無(wú)效或情節(jié)特別嚴(yán)重者，可暫停其實(shí)習(xí)，并按照校紀(jì)校規(guī)作相應(yīng)處理。

社會(huì)調(diào)查教學(xué)大綱

課程號(hào)：04188061 課程名稱：社會(huì)調(diào)查 學(xué)分：1 英文名稱：Social Surveys 周數(shù)：2 面向?qū)ο螅荷鐣?huì)學(xué)專業(yè)本科生 教學(xué)大綱：

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的、任務(wù)和要求： 通過(guò)社會(huì)調(diào)查，使學(xué)生了解本專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，了解我國(guó)社會(huì)的主要發(fā)展動(dòng)態(tài)。了解社會(huì)對(duì)社會(huì)學(xué)專業(yè)人才的需求和發(fā)展趨勢(shì)，以及社會(huì)學(xué)專業(yè)應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要求學(xué)生到專業(yè)相關(guān)單位或企業(yè)參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

二、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)習(xí)由專業(yè)負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)前，系領(lǐng)導(dǎo)或帶隊(duì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的動(dòng)員，向?qū)W生提出實(shí)習(xí)目標(biāo)和要求，宣布學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律，講清楚學(xué)生實(shí)習(xí)期間該的注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組和帶隊(duì)教師要定期監(jiān)督檢查。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、形式與時(shí)間安排：

社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，以及一些熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地選題，并實(shí)施社會(huì)調(diào)查。由學(xué)生自行聯(lián)系調(diào)查對(duì)象，調(diào)查可采取集體座談、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、個(gè)別采訪、問(wèn)卷調(diào)查、收集資料等形式。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，教學(xué)實(shí)踐在第三短學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間為二周。采取分散形式實(shí)習(xí)，在調(diào)查過(guò)程中，認(rèn)真做好日志工作，撰寫(xiě)總結(jié)。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，須有實(shí)習(xí)單位的評(píng)語(yǔ)，并加蓋實(shí)習(xí)單位的行政公章，并及時(shí)遞交相關(guān)實(shí)習(xí)材料。

四、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1.實(shí)習(xí)教學(xué)考核成績(jī)采用考查方式。分?jǐn)?shù)采用百分制或五級(jí)記分制（五級(jí)為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。二者相互對(duì)應(yīng)為：優(yōu)秀（100-90分）、良好（89-80分）、中等（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（59分以下）。學(xué)生按照《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》完成各類實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格者，給予相應(yīng)學(xué)分。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定原則上應(yīng)呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀成績(jī)的比例。

五、實(shí)習(xí)組織紀(jì)律、與注意事項(xiàng)

實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守《浙江大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容和實(shí)習(xí)單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章、保密及安全制度。對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，經(jīng)多方教育無(wú)效或情節(jié)特別嚴(yán)重者，可暫停其實(shí)習(xí)，并按照校紀(jì)校規(guī)作相應(yīng)處理。

第五篇：《思修》社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱

一、實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)思想

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課2005年中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》及實(shí)施方案確定的思想政治理論課4門必修課之一?！八夹蕖闭n的實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生讓學(xué)生在“思考、體驗(yàn)、參與、行動(dòng)”中追求真理，感悟人生，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、道德觀及現(xiàn)代法治意識(shí)，提高學(xué)生走向社會(huì)發(fā)展所需要的思想、道德、心理、法律、職業(yè)等方面的綜合素質(zhì)。

二、實(shí)踐教學(xué)的基本原則

（一）課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則

（二）校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則

（三）集中與分散相結(jié)合的原則

（四）教書(shū)與育人相結(jié)合的原則

（五）理論與實(shí)際相結(jié)合的原則

三、實(shí)踐教學(xué)的目的要求

實(shí)踐考核的目的是要求學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，圍繞大學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課外體驗(yàn)、思考、研究、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)形式的學(xué)習(xí)與交流，促進(jìn)相互協(xié)作意識(shí)和自主意識(shí)，增強(qiáng)自身的思想道德素養(yǎng)和法律素質(zhì)，關(guān)心和參與校園及周邊社區(qū)人文環(huán)境建設(shè)的意識(shí)，學(xué)會(huì)觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極尋求改變，培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的有機(jī)結(jié)合。

四、實(shí)踐教學(xué)具體形式與內(nèi)容

學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)，從所給出的實(shí)踐活動(dòng)中任選一個(gè)遞交實(shí)踐活動(dòng)成果。

（1）參與調(diào)查研究，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

同學(xué)們可以任選一專題或根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容自擬題目做調(diào)查研究，以小組為單位進(jìn)行，小組人數(shù)為5——8人。A.關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向調(diào)查 B.關(guān)于大一新生消費(fèi)情況的調(diào)查 C.當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感調(diào)查 D.關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查 E.關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德?tīng)顩r的調(diào)研 F.關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的調(diào)研 G.關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感狀況的調(diào)查

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、文獻(xiàn)收集等方法，對(duì)大學(xué)生面臨的各種問(wèn)題進(jìn)行原因和對(duì)策的分析，形成不少于2000字的調(diào)研報(bào)告。（2）參與志愿者活動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)。

同學(xué)們可以參加學(xué)院、學(xué)校、社區(qū)組織的志愿者服務(wù)活動(dòng)，自擬題目寫(xiě)出不少于1500字的心得體會(huì)

（3）走訪家鄉(xiāng)的 名勝古跡，撰寫(xiě)課程論文。課程論文力求歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)際的結(jié)合。

（4）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

閱讀本課程國(guó)家精品資源共享課網(wǎng)站上的演示文稿、電子教案、電子課件和各種文字拓展學(xué)習(xí)資料等，觀看相關(guān)的教學(xué)視頻，完成相關(guān)作業(yè)等等。

五、實(shí)踐教學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)踐教學(xué)是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)的一個(gè)重要組成部分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)遞交相關(guān)材料，任課教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中的表現(xiàn)和態(tài)度、實(shí)踐調(diào)研報(bào)告、心得體會(huì)等完成情況對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)部分綜合考核，評(píng)出每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)成績(jī)。實(shí)踐教學(xué)評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：

90分及以上：能很好地完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，達(dá)到調(diào)研報(bào)告中規(guī)定的全部要求，社會(huì)調(diào)研報(bào)告能對(duì)實(shí)踐調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)。對(duì)待實(shí)踐教學(xué)態(tài)度端正，無(wú)違紀(jì)行為。

70-89分：達(dá)到調(diào)研報(bào)告中規(guī)定的要求，社會(huì)調(diào)查報(bào)告能對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較全面總結(jié)。對(duì)待實(shí)踐教學(xué)態(tài)度端正，無(wú)違紀(jì)行為。

60-69分：態(tài)度端正，完成了實(shí)踐教學(xué)的主要任務(wù)，達(dá)到調(diào)研報(bào)告中規(guī)定的基本要求，能完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。對(duì)待實(shí)踐教學(xué)雖有一般違紀(jì)行為，但能深刻認(rèn)識(shí)，及時(shí)改正。

凡符合下列條件之一者，均為不及格：

（1）未按規(guī)定時(shí)間上交調(diào)研報(bào)告書(shū)（心得體會(huì)、論文）；（2）未達(dá)到調(diào)研報(bào)告書(shū)（心得體會(huì)、論文）中規(guī)定的基本要求；（3）調(diào)研報(bào)告書(shū)（心得體會(huì)、論文）抄襲或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤；（4）有弄虛作假等違紀(jì)行為者。