第一篇：安全教案：乘汽車

活動(dòng)名稱：乘汽車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷。

2、汽車圖片?；顒?dòng)過程：

1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的？

2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。

3、教師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)铮炎约旱念^和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會(huì)發(fā)生什么事情？讓幼兒討論它的結(jié)果。

4、教師講解我們應(yīng)該在乘車時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上，沒有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

5、教師組織幼兒游戲，“開汽車”。

中一班

第二篇：大班數(shù)學(xué) 送小動(dòng)物乘汽車 教案

大班數(shù)學(xué)

送小動(dòng)物乘汽車

大班數(shù)學(xué)活動(dòng):送小動(dòng)物乘汽車 ———學(xué)習(xí)6的組成

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在操作活動(dòng)中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成；

2、幼兒在活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄；

3、培養(yǎng) 幼兒積極動(dòng)腦，大膽嘗試的優(yōu)良品質(zhì)。

二、活動(dòng)材料：

小動(dòng)物卡片若干；畫有汽車的操作卡人手一份，幼兒記錄卡人手一份，糖果盒人手一份；背景圖一幅，糖果若干。

三、活動(dòng)過程：

（一）、導(dǎo)入活動(dòng)再過幾天就要過圣誕節(jié)了，森林里準(zhǔn)備搞一場大型的圣誕舞會(huì)，許多小動(dòng)物都要去參加?？?，長長的車隊(duì)開來了，數(shù)數(shù)來了幾輛小汽車？（6）—出示汽車操作卡。喲，每輛汽車上都有一個(gè)6，猜猜看，什么意思？（幼兒自由表述）對(duì)了，每輛汽車上只能坐6個(gè)小動(dòng)物。

（二）、基本活動(dòng)

1、來，看看你身邊的動(dòng)物卡片，他們一樣嗎？（數(shù)量不一樣）2我們小朋友一起幫幫你身邊的小動(dòng)物們，把他們一起送上汽車。記住：每輛小汽車上的小動(dòng)物的數(shù)量合起來一定要?jiǎng)偤檬?。幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒說說，你的車上都坐了哪些小動(dòng)物。（例：我的第一輛車上坐了一只小白兔，5只小花貓；第二輛車上……）小組交流，個(gè)別回答。小朋友說的都很好，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們把送小動(dòng)物的結(jié)果記錄下來。看，這是一張記錄紙，紙上畫的是6輛小汽車，和我們的小汽車排一樣的隊(duì)，（你的第一輛車上坐的是一只小白兔和5只小花貓，你就在第一輛車?yán)飳懮蠑?shù)字1和5）。幼兒對(duì)照自己操作結(jié)果進(jìn)行記錄。你能將你的記錄結(jié)果告訴老師嗎？（幼兒表述，教師在黑板上記錄）、結(jié)束部分，送糖果。我們小朋友真能干，不但幫小動(dòng)物乘上了汽車，還學(xué)會(huì)了記錄，現(xiàn)在我們一起準(zhǔn)備好，開上小汽車和小動(dòng)物們一起去參加圣誕晚會(huì)吧。（聽音樂，幼兒做開汽車動(dòng)作）晚會(huì)現(xiàn)場到了，看看圣誕老人今天都準(zhǔn)備了什么禮物？（各種糖果）圣誕老人還準(zhǔn)備了這么多糖果盒子，請(qǐng)我們小朋友幫助他來包裝糖果。記住，每個(gè)盒子了只可以裝6個(gè)糖果。你一邊裝一邊文檔僅供參考

說，幾個(gè)紅色的糖果、幾個(gè)蘭色的糖果、幾個(gè)黃色的糖果，一共是6個(gè)糖果。裝好以后你可以送給周圍的客人老師檢查一下，你對(duì)嗎？如果正確了就請(qǐng)你把它送給圣誕老人。

四、注意事項(xiàng)幼兒在送小動(dòng)物乘汽車時(shí)，要給予幼兒充分的活動(dòng)時(shí)間；給幼兒充分表述的時(shí)間與機(jī)會(huì)，讓幼兒在說的過程中感受數(shù)的分合；記錄活動(dòng)要根據(jù)自己的操作結(jié)果進(jìn)行；在表述記錄結(jié)果時(shí)，讓幼兒感受到數(shù)的分合不光是兩個(gè)數(shù)字，還可能是3個(gè)或者是4個(gè)數(shù)。

7的組成（數(shù)學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過嘗試，操作學(xué)具，讓幼兒桿子將7分成兩份，有6種分法，并作記錄。

2、通過討論、分析，理解一個(gè)數(shù)分成兩個(gè)部分，如一個(gè)不風(fēng)增加1，另一個(gè)部分就要減少1。

活動(dòng)準(zhǔn)備

塑料小鴨學(xué)具人手42只。

活動(dòng)過程

一、復(fù)習(xí)6的組成

玩“碰球游戲”，出現(xiàn)數(shù)咔，師問：這數(shù)是幾？答“6”。師：今天玩碰游戲，教師與小朋友的數(shù)合起來是6。（例如），師：我的1球碰幾球？答：你的1球碰5球）教師問，小朋友可集體回答，也可小組回答，也可個(gè)別回答。

二、集體嘗試活動(dòng)

出現(xiàn)小狗、小兔家的圖象。

師：今天小狗請(qǐng)幾只小鴨到它們家做客？（幼兒答：7只）小兔也請(qǐng)小鴨去做客，怎么辦呢？（幼兒答……）請(qǐng)小朋友在桌上拿7只小鴨，分成兩份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，（小朋友操作）要求小朋友分的數(shù)與別人不一樣。（第一次嘗試）

教師請(qǐng)幼兒回答，你是怎么分的，幼兒回答，教師操作小鴨到小狗，小文檔僅供參考

兔家，并列出分合式（），幼兒回答一種，教師列出一種，功寫出6個(gè)分合式。

師：分成兩份，共有幾種分法？答：共有6種，集體朗讀7的分合式。

師：剛才小朋友每人分一種，但是7有6中分法，小朋友再試試你能否分出6種，幼兒操作“塑料計(jì)算小鴨”，教師把黑板上的分合式擦掉。（第二次嘗試）

師：現(xiàn)在我請(qǐng)某某小碰喲來告訴大家，你是怎么分的，幼兒回答，教師在黑板上寫出7的分合式，如圖。教師請(qǐng)幼兒回答時(shí)要注意請(qǐng)有代表性意見的，一是有重復(fù)的，實(shí)際沒有6種；二是雖有6種，但沒有按順序分；三是有順序地分清6種。請(qǐng)幼兒看看，這三種分法，誰的方法好，誰的對(duì)。幼兒通過討論，明確按順序分的方法好。

教師把黑板上的分合式全擦掉，請(qǐng)幼兒在作業(yè)紙上寫7的6種分合式。（第三次嘗試）

師問：7可以分成，幼兒答：7可以分成1和6，師問：7可以分成，幼兒答：7可以分成2和5。

師問：2比1，幼兒答：2比1多1。

師問：5比6，幼兒答：5比6少1。

用這種方法講清7得6種順序奮發(fā)，最后得出結(jié)論：7分成兩份，這邊增加1，那邊就減少1。

第三篇：中班數(shù)學(xué)《乘汽車》

中班數(shù)學(xué)《乘汽車》

中班數(shù)學(xué)《乘汽車》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲情景中，能說出XX坐在第幾層的第幾個(gè)座位，引導(dǎo)幼兒感知不同的動(dòng)物在序列中的位置。

2、理解并感受數(shù)學(xué)在生活中的意義和樂趣。

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：幼兒有6以內(nèi)點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《快樂家園》畫頁，將畫頁的小動(dòng)物剪好放在小紙杯里。

2、兩種不同顏色數(shù)字的乘車票

3、活動(dòng)場景：汽車

4、音樂：小司機(jī)

活動(dòng)過程：

導(dǎo)入活動(dòng)：游戲：《找朋友》鞏固幼兒6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

一、《乘汽車》

聽音樂：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)活動(dòng)場地，幼兒每人持有不同顏色的乘車票

師：讓我們根據(jù)車票的顏色及數(shù)字，找到自己的座位。

提出問題：汽車?yán)锏淖挥袔着?？每排有幾個(gè)座位？引導(dǎo)幼兒從車頭序數(shù)，說一說、數(shù)一數(shù)。引發(fā)幼兒序數(shù)的興趣。（乘車票相互交換游戲重復(fù)）

二、出示《快樂家園》畫頁，小動(dòng)物想去旅游，請(qǐng)幼兒為小動(dòng)物找到座位，并講給老師和客人、小朋友聽，說一說，XX坐在第幾層第幾個(gè)座位。如：小白兔坐在第二層的第二個(gè)座位。

提問：

1、汽車有幾層？每層有幾個(gè)座位？（通過觀察畫面理解和掌握6以內(nèi)的序數(shù)）

2、請(qǐng)幼兒為小動(dòng)物找到座位，并講給老師和客人、小朋友聽，說一說，XX坐在第幾層第幾個(gè)座位。引導(dǎo)幼兒感知不同的動(dòng)物在序列中的位置。

3、幼兒幫助小動(dòng)物找到座位后，可小組交流，教師隨機(jī)適時(shí)知指導(dǎo)。

4、對(duì)說不清的幼兒，可引導(dǎo)幼兒從下向上數(shù)，最下面的是第一層，在說一說小動(dòng)物的座位在哪，增強(qiáng)對(duì)序數(shù)的理解。

結(jié)束活動(dòng)：（聽音樂）小動(dòng)物都找到自己的座位，我們和小動(dòng)物們一起去旅游吧！

反思：

本活動(dòng)從游戲《乘汽車》引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的愿望。在材料的準(zhǔn)備上，更注重一些細(xì)節(jié)，讓孩子與材料相互碰撞，學(xué)會(huì)自己解決并感知不同XX在序列中的位置的所發(fā)現(xiàn)的問題?；顒?dòng)內(nèi)容與孩子的生活密切相關(guān)，孩子興趣非常高。而且材料準(zhǔn)備的非?？茖W(xué)直觀，充分讓材料與孩子說話，讓孩子喜歡材料，這樣就達(dá)到了互動(dòng)的最佳效果。

在活動(dòng)的第二部分幼兒幫助小動(dòng)物找座位中，我引導(dǎo)幼兒大膽與小組內(nèi)幼兒交流，XX小動(dòng)物在第幾層第幾個(gè)座位上，說一說、看一看，讓幼兒自己做評(píng)價(jià)，看看說的對(duì)不對(duì)，這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)了孩子注意傾聽的好習(xí)慣及觀察力。隨后，讓幼兒再幫助小動(dòng)物找座位，并與前一次的座位不一樣，這一活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，將活動(dòng)推向高潮，又一次讓孩子感受了數(shù)學(xué)活動(dòng)在實(shí)際生活中的意義及樂趣。

本活動(dòng)始終貫穿游戲當(dāng)中，讓孩子在玩玩做做中去發(fā)現(xiàn)和解決生活中的問題，幫助孩子學(xué)會(huì)討論、發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)傾聽、交流，學(xué)會(huì)解決問題的方法及勇敢意志的品質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)將目標(biāo)滲透在各個(gè)環(huán)節(jié)中，達(dá)到了目標(biāo)與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。

第四篇：汽車安全法制教案

學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 教學(xué)目的：

1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過的，1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對(duì)青少年一代的健康成長，對(duì)青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。

二、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成7種：

1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。

7、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

三、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了5種不良行為

1、曠課、夜不歸宿；

2、帶管制道具；

3、打架斗毆、辱罵他人；

4、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

5、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等； 嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。例一：

湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。例二：

北京曾處理過一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

四、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始

預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；小事抓起。小事不小，小事不抓，就演變成大錯(cuò)，教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

反思：

我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民。

作業(yè)布置：

根據(jù)上課內(nèi)容寫周記一篇。

第五篇：安全活動(dòng)教案 ：《文明乘梯》

安全活動(dòng)教案 ：《文明乘梯》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識(shí)

2、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《文明乘電梯》 活動(dòng)過程：

1、教師通過提問的形式激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣： 你們坐過電梯嗎？電梯有什么作用呢？電梯都是一樣的嗎？什么地方的電梯不一樣？你們喜歡坐電梯嗎?為什么？

2、講述故事《文明乘電梯》，講完故事后請(qǐng)幼兒說一說： 達(dá)達(dá)為什么會(huì)被困在電梯里？ 當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候，能不能去乘坐電梯？電梯突然發(fā)生故障了，我們應(yīng)該怎么辦？（不要驚慌、按警鈴或呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門，要靠里站）電梯為什么會(huì)出現(xiàn)故障呢？（電梯故障有時(shí)候是電梯自己的原因，有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的）

3、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约褐赖某俗娞莸淖⒁馐马?xiàng)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都來分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)。

誰坐過直升電梯？應(yīng)該注意什么？誰坐過觀光電梯？應(yīng)該注意什么？誰坐過扶梯？應(yīng)該注意什么？

【附1】被困電梯后的求救方法 被困后，可利用電梯內(nèi)的電話或?qū)χv機(jī)求助，還可以按標(biāo)盤上的警鈴報(bào)警。如果以上裝置均失靈，可以用手機(jī)救助；沒有手機(jī)或沒有信號(hào)，可以拍門呼救。拍門呼救無人回應(yīng)時(shí)，暫停拍門，鎮(zhèn)靜情緒，節(jié)省體力和氧氣，觀察電梯外的動(dòng)靜，伺機(jī)呼救。電梯天花板如果有緊急出口，也不要輕率的爬出去。因?yàn)榫o急出口打開時(shí)，電梯會(huì)剎住不動(dòng)，一旦緊急出口意外關(guān)上，電梯可能會(huì)突然啟動(dòng)，讓人從梯頂摔下去。

活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)主要通過小故事讓幼兒知道在乘坐電動(dòng)扶梯上是不能跑跳的，因?yàn)樵谝苿?dòng)的電動(dòng)扶梯上跑跳很危險(xiǎn)。把頭、手伸出電動(dòng)扶梯外，也容易碰到墻壁或者是電動(dòng)扶梯外的懸掛物。使電動(dòng)扶梯停止。讓幼兒記住，如果被困電梯，小朋友不要著急要按電鈴不要靠近電梯的門，要靠里站，你在里面乖乖地等一會(huì)，電梯維修員馬上就到了。

第十九周 星期二 2018年1月3日

在活動(dòng)準(zhǔn)備中增加課件一份。