第一篇：教學(xué)改進(jìn)建議

藁城市職教中心教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)

（征求意見(jiàn)稿）

為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，我校在2010年9月開(kāi)始了主任進(jìn)課堂活動(dòng)，在１２月份舉辦了主任談教學(xué)座談會(huì)，同時(shí)教務(wù)處和四個(gè)專(zhuān)業(yè)部也在全體教師中廣泛征求意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上，制定了教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)。

實(shí)施意見(jiàn)共有課程建設(shè)、課堂教學(xué)、考試考核（技能鑒定與大賽）、教學(xué)表彰、日常管理等五個(gè)大的方面。

一、課程建設(shè)

結(jié)合我省的實(shí)際情況，我校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)共分對(duì)口升學(xué)和就業(yè)兩個(gè)大的方向。對(duì)口升學(xué)專(zhuān)業(yè)必須按照省對(duì)口升學(xué)教學(xué)計(jì)劃和考試大綱開(kāi)設(shè)課程，而就業(yè)專(zhuān)業(yè)若要和對(duì)口升學(xué)開(kāi)設(shè)一樣的課程就脫離了實(shí)際。因?yàn)榘l(fā)展方向、學(xué)生素質(zhì)等各方面不一樣，因此就業(yè)班級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、外和專(zhuān)業(yè)課就要進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。不管怎么改都要在國(guó)家規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行增刪和整合。

１、語(yǔ)文：就業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在堅(jiān)持實(shí)用性的基礎(chǔ)上，分“書(shū)寫(xiě)和口語(yǔ)”模塊、“應(yīng)用寫(xiě)作”模塊、“即興演講或競(jìng)聘發(fā)言”模塊、“名家名篇欣賞”模塊等幾部分。

２、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)要挖掘與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，調(diào)整教學(xué)次序，以專(zhuān)業(yè)需要構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系，從“預(yù)備知識(shí)模塊（銜接模塊）”、“聯(lián)系專(zhuān)業(yè)模塊”、“工作生活模塊”來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

３、英語(yǔ)：英語(yǔ)課程不能站在本學(xué)科的角度來(lái)進(jìn)行定位，一定要堅(jiān)持大課程的觀念，跳出學(xué)科進(jìn)行學(xué)科定位，要考慮總體目標(biāo)，要從培養(yǎng)“高素質(zhì)勞動(dòng)者”的目標(biāo)、從育人的角度來(lái)劃分階段，從專(zhuān)業(yè)學(xué)科本位向職業(yè)崗位和就業(yè)為本位轉(zhuǎn)變。故此，就業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從“語(yǔ)言基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)”、“日常用語(yǔ)（校園用語(yǔ)、企業(yè)稱(chēng)呼）、”“專(zhuān)業(yè)（企業(yè)）術(shù)語(yǔ)”、“美文欣賞”這四個(gè)模塊入手來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

４、專(zhuān)業(yè)課：培養(yǎng)目標(biāo)或教學(xué)計(jì)劃不清：每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在校期間能學(xué)到哪些技能（這是總目標(biāo)），具體到每學(xué)期要學(xué)哪些技能（詳細(xì)的），這些技能需要那些專(zhuān)業(yè)理論來(lái)支持。因此，需要把這些技能拉出清單，并分解到每學(xué)期、每周來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，達(dá)到“做中學(xué)，做中教”的目的。

現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)課是重理論而輕實(shí)踐，就是理論也不能滿(mǎn)足技能鑒定的需要，在鑒定時(shí)老師比學(xué)生還著急，因?yàn)殚_(kāi)設(shè)的課程和鑒定的內(nèi)容不一致，因此，建議或者調(diào)整鑒定的工種或者按工種調(diào)整教材，即要和鑒定對(duì)接。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)技能課還要和技能大賽接軌。

５、增設(shè)提高素質(zhì)的音樂(lè)、美術(shù)等相關(guān)課程或選修課程。

二、課堂教學(xué) １、教學(xué)模式

教師上課使用何種教學(xué)方法無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，只要是從學(xué)生角度出發(fā)，能夠讓學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，最終達(dá)到良好效果就是好的教學(xué)方法。因此，我們提倡“無(wú)模式教學(xué)法”，即不提倡統(tǒng)一的教學(xué)模式，而提倡有個(gè)性的，適合不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。這種無(wú)模式教學(xué)法也是在學(xué)習(xí)吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才能做到的，尤其是杜郞口、安丘四中等學(xué)校是值得深入學(xué)習(xí)的。

教學(xué)方法的改革不能靠推行一種模式來(lái)進(jìn)行，也不是單靠某個(gè)部門(mén)或老師來(lái)完成的，而是要所有教學(xué)人員、管理人員共同努力并把看準(zhǔn)的東西堅(jiān)持下去才能有所收獲。

不同的課程，教學(xué)要求不同，教學(xué)方法就應(yīng)該不同，俗話說(shuō)，教無(wú)定法，貴在得法，只要是讓學(xué)生學(xué)得懂，練得會(huì)，就是好的教學(xué)方法。因此，就要求教學(xué)管理人員一定要多聽(tīng)課，除了在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題之外，更重要的就是發(fā)現(xiàn)能夠讓學(xué)生學(xué)得懂、練得會(huì)的好的教學(xué)方法，并加以推廣。因?yàn)樵诮虒W(xué)中沒(méi)有最好的方法，只有最適合的方法，適合的就是最好的。單純從外邊聽(tīng)來(lái)一個(gè)時(shí)髦的名詞，并沒(méi)有理解其精神實(shí)質(zhì)，就匆匆忙忙的鋪開(kāi)推廣，是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

現(xiàn)在，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，我校仍然是理論課在教室里上，技能課在實(shí)訓(xùn)室里上，把理論教學(xué)和技能教學(xué)截然分開(kāi)，致使學(xué)生在上專(zhuān)業(yè)理論課時(shí)由于聽(tīng)不懂而厭學(xué)。因此，把理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)做到“做中學(xué)、做中教”，大力推行實(shí)訓(xùn)室與教室合一，學(xué)生與學(xué)徒合一、教師與師傅合一、作品與產(chǎn)品合一，質(zhì)檢與考試合一的教學(xué)模式，在學(xué)生動(dòng)手做中學(xué)理論，徹底改變理論和實(shí)訓(xùn)課截然分開(kāi)的狀態(tài)，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、減少學(xué)生的流失、提高我校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)起到很好的作用。

２、講練結(jié)合

（１）處理好講練的時(shí)間

課堂上的講和練的時(shí)間，講不允許超過(guò)25分鐘（這并不是機(jī)械的，但必須限制講的時(shí)間，才能給學(xué)生練的時(shí)間，才能讓老師思考如何精講，了解學(xué)生哪些會(huì)，哪些不會(huì)），必須做到講練結(jié)合。要切忌講練兩張皮，講時(shí)只顧講，練時(shí)一味地練，而是要有機(jī)地結(jié)合。

（２）讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言（課堂教學(xué)改革方案）

（建議推行分組，分組可是松散的也可是固定的，視情況而定）①、分組回答指定練習(xí)，此小組為某題或某幾題的主發(fā)言人。（必須是學(xué)生在把所有的題做完的基礎(chǔ)上，而不能要求只做某一道題而忽視其他）

②、組發(fā)言人可分為自由發(fā)言人、指定發(fā)言人、小組代言人。

③、定小組發(fā)言時(shí)，小組成員可自由發(fā)言，但要注意不可總是某一人或二人發(fā)言，老師要據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)指定發(fā)言的同學(xué)，保證每一個(gè)同學(xué)在每節(jié)課都有至少一次的發(fā)言機(jī)會(huì)。

④、若確實(shí)不會(huì)，可由小組討論后，令其作為代言人復(fù)述出來(lái)。

⑤、在主題發(fā)言人發(fā)言時(shí)，本組成員可隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充；待發(fā)言完畢后，其他小組或同學(xué)可提出反駁意見(jiàn)，或補(bǔ)充更正，或贊同并作延伸發(fā)言。

⑥、老師要注意調(diào)控內(nèi)容、時(shí)間，不斷發(fā)表自己的見(jiàn)解、看法，對(duì)同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行贊揚(yáng)或激勵(lì)。

⑦、后結(jié)束時(shí)，或教師總結(jié)、或各小組分別進(jìn)行總結(jié)。

⑧、每節(jié)課要有一定量的課堂檢測(cè)，形式可多種多樣，口述、問(wèn)卷、做題、默寫(xiě)等。

３、驗(yàn)收課堂效果

①、課堂教學(xué)必須要吸引學(xué)生還要重視教學(xué)效果的驗(yàn)收，這就要求必須認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，要在吸引學(xué)生激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和驗(yàn)收課堂教學(xué)效果上多學(xué)習(xí)和改進(jìn)教法，在這些方面很多老師采用的方法都很好，如情景引入法，實(shí)物和多媒體形象教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組競(jìng)賽激趣法，卡片制作總結(jié)法，送題法，抽簽法，兵帶兵接力法，即時(shí)復(fù)習(xí)鞏固法，當(dāng)堂小測(cè)驗(yàn)收法等等都是可以借鑒的。

②、4、多媒體

多媒體課件應(yīng)用于教學(xué)，可使教學(xué)活動(dòng)集文字、聲音、圖像、影像、動(dòng)畫(huà)等信息功能于一體，能最大限度地調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，達(dá)到課堂教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)活潑、信息容量大、知識(shí)結(jié)構(gòu)新、應(yīng)用面廣、效率高、效果突出的目的。

然而，有的老師在制作課件時(shí)，不管是授課的內(nèi)容還是老師的過(guò)渡性語(yǔ)言統(tǒng)統(tǒng)制成了課件，在上課時(shí)由過(guò)去的 “念教案”變成“念課件”。過(guò)分注意課件的使用，而忽略了師生交流、生生交流，結(jié)果是課堂教學(xué)效果大大折扣，老師成了“放映工”。

還有的老師在設(shè)計(jì)時(shí)，片面的利用多媒體的視頻和音頻，過(guò)于重視動(dòng)畫(huà)、色彩聲音的效果，結(jié)果是喧賓奪主，沖淡了主題，分散了學(xué)生的注意力，課堂效果也就無(wú)從談起。

同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：

（１）用他人課件，從而輕視了自身的探究思維。（２）忌不該用時(shí)卻用了：有的內(nèi)容用了比不用了更糟糕。（３）板書(shū)的作用：板書(shū)雖然有點(diǎn)慢，但是恰恰體現(xiàn)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的重要性，令學(xué)生跟著思路走，同時(shí)也給了學(xué)生記筆記的時(shí)間。

三、考試考核（技能鑒定和大賽）１、就業(yè)班公共課考試

建議推行鑒定式考試。一個(gè)原則就是國(guó)家有鑒定的必須參加，如普通話、規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)過(guò)級(jí)等；國(guó)家沒(méi)有鑒定的，學(xué)校成立相應(yīng)的鑒定機(jī)構(gòu)，校內(nèi)鑒定并頒發(fā)等級(jí)證。

其基礎(chǔ)就是要先規(guī)劃出校本教材和考核的內(nèi)容，并細(xì)化到每一個(gè)學(xué)期，這樣避免了對(duì)就業(yè)班學(xué)生也進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)科考試的弊瑞。（這和前面的校本教材的編寫(xiě)相聯(lián)）

２、專(zhuān)業(yè)技能課考試

一通過(guò)鑒定來(lái)考核，二是借鑒鑒定和技能大賽的形式來(lái)考核，即先考相關(guān)的必要的理論知識(shí)，然后重點(diǎn)考技能操作。（這和前面的“課程”中的“專(zhuān)業(yè)課”部分相配合）

要保證考核的公平性，就要聘請(qǐng)企業(yè)人員到校做評(píng)委，同時(shí)還能提高我校的知名度。

其基礎(chǔ)是要實(shí)行專(zhuān)業(yè)包班，２－３名專(zhuān)業(yè)老師既包理論教學(xué)也包技能實(shí)訓(xùn)。這樣做的好處有三：一提高老師的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力；二是增強(qiáng)責(zé)任心，提高競(jìng)爭(zhēng)力；三是便于推行“五合一”的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”；同時(shí)還為每年的技能大賽奠定了基礎(chǔ)。

３、試題庫(kù)考試（主要針對(duì)升學(xué)班）

試題庫(kù)建設(shè)有待加強(qiáng)，一題庫(kù)的質(zhì)量問(wèn)題，一是出卷時(shí)的質(zhì)量問(wèn)題，歸根結(jié)底是有重題或重點(diǎn)不突出。

解決辦法：在題庫(kù)建設(shè)時(shí)，要抽出各學(xué)科教研組長(zhǎng)進(jìn)行把關(guān)，一是把重題去掉，二是提醒同學(xué)科老師減少非重點(diǎn)題的數(shù)量，增加重點(diǎn)章節(jié)的試題數(shù)量。在出卷時(shí)，要請(qǐng)教研組長(zhǎng)（錯(cuò)開(kāi)年級(jí)，避免漏題）進(jìn)行審定。

總之，前兩種方法要通過(guò)過(guò)關(guān)率來(lái)考核老師教學(xué)質(zhì)量，后一種方法通過(guò)及格率或平均分等來(lái)考核老師。

四、教學(xué)表彰

適時(shí)的教學(xué)表彰能起到激勵(lì)和鼓勵(lì)的作用，技能大賽、期中（末）考試、課堂教學(xué)改革大賽等重要活動(dòng)之后要及時(shí)召開(kāi)全校表彰大會(huì)，對(duì)表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生進(jìn)行大力表彰，會(huì)鼓舞“士氣”，保持良好地發(fā)展后勁。

五、日常管理

１、包班制是提高責(zé)任心的有效途徑之一

無(wú)論對(duì)口升學(xué)班還是就業(yè)班，文化課老師和專(zhuān)業(yè)課老師共同包班，捆綁成一個(gè)整體，而且從新生入學(xué)一包到畢業(yè)，責(zé)、權(quán)、利包班者共享，考核時(shí)是一個(gè)整體，一榮俱榮。（九門(mén)中學(xué)也是在包班，我國(guó)推行的承包責(zé)任制不也證明了嗎）

２、畢業(yè)證的發(fā)放

發(fā)放畢業(yè)證，要從德、智、體、技能各方面去考核或多證換一證即學(xué)校規(guī)定的技能證、成績(jī)合格證來(lái)?yè)Q取畢業(yè)證，只要有一項(xiàng)不合格就得不到畢業(yè)證，而且還要重修或緩發(fā)，這樣也能起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

第二篇：食堂改進(jìn)建議

食堂改進(jìn)建議

民以食為天，國(guó)以民為本，對(duì)于企業(yè)，食堂同樣重要。鑒于本公司員工對(duì)食堂有較多較散的意見(jiàn)，特?cái)M出此改革建議方案，希望能讓食堂盡量滿(mǎn)足大部分人的要求。

一、衛(wèi)生改進(jìn)

此話題老生常談，同時(shí)食堂在這方面也花費(fèi)較多心思，但是，員工對(duì)于食堂衛(wèi)生還是有不同意見(jiàn)。主要問(wèn)題可以歸納為兩大類(lèi)：

1、食堂從業(yè)人員衛(wèi)生情況；

2、食堂硬件衛(wèi)生情況。

針對(duì)以上兩類(lèi)問(wèn)題，提出下列方案：

1、食堂從業(yè)人員衛(wèi)生情況：

①、在食堂從業(yè)人員全部配備健康證的基礎(chǔ)上，每年定期由公司組織一次健康證辦理（健康證有效期一年），避免因忘記健康證到期日而引起不必要的麻煩，時(shí)間為每年三月的第一個(gè)周日。

②、食堂從業(yè)人員勞保用品的佩戴，其中目前已經(jīng)在使用的有：帽子、口罩、圍裙；未使用且需申購(gòu)的有：專(zhuān)用上衣、專(zhuān)用褲子。

③、定期檢查食堂從業(yè)人員指甲、頭發(fā)等易產(chǎn)生污物的部位。如發(fā)現(xiàn)有不符合規(guī)定者，則處以相當(dāng)于行政監(jiān)察制度藍(lán)牌警告（扣一分）的處罰。

2、食堂硬件衛(wèi)生情況：

①、食堂需配備一盞防蒼蠅的紫外線滅蠅燈。

②、食堂需定期進(jìn)行防鼠防蟲(chóng)處理，建議請(qǐng)專(zhuān)業(yè)公司處理。

二、紀(jì)律改進(jìn)

食堂人員在打飯過(guò)程中，其他無(wú)健康資質(zhì)、非食堂內(nèi)部工作人員的，一律不得進(jìn)入食堂內(nèi)。

三、模式改進(jìn)

模式改進(jìn)：即打飯打菜模式的改革。目前的打飯模式，全公司都吃上飯需30分鐘打飯時(shí)間，并且有些“熱門(mén)”菜后面的同事基本上從沒(méi)有打上過(guò)。針對(duì)這兩點(diǎn)，提出以下幾點(diǎn)建議：

1、食堂改變現(xiàn)有模式，每天做兩個(gè)葷菜、兩個(gè)素菜。每名員工固定

套餐一葷一素，定價(jià)3元/人。

2、兩邊窗口打菜，中間窗口打飯，米飯免費(fèi)吃，但不允許帶出食堂

食用。

3、統(tǒng)一使用不銹鋼飯盆，由食堂提供，飯吃好后一律放入專(zhuān)用的桶

內(nèi)，方便食堂工作人員清洗。

第三篇：工作改進(jìn)建議

關(guān)于公司改進(jìn)的幾點(diǎn)建議

尊敬的總經(jīng)理：

我來(lái)公司已半個(gè)月了，現(xiàn)我將公司存在一些問(wèn)題和建議性方案向您匯報(bào)，有錯(cuò)誤的地方請(qǐng)批評(píng)指正。

一、規(guī)范考勤管理

做好考勤管理的規(guī)范，是一項(xiàng)勢(shì)在必行的工作，一旦公司考勤管理存在問(wèn)題，直接影響到每位員工工資的核算，也對(duì)總務(wù)科工作帶來(lái)極大的難度?，F(xiàn)查電腦考勤發(fā)現(xiàn)，有的員工有打卡，有的員工沒(méi)有打卡，同時(shí)有的管理人員也沒(méi)有打卡。作為公司的管理人員，更應(yīng)該帶頭遵守好公司的規(guī)章制度；一是要求公司全體員工必須打卡，不管是計(jì)件員工還是計(jì)時(shí)員工都要準(zhǔn)時(shí)打卡上下班。有經(jīng)常外出的人員或特殊人員，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后方可不打卡。對(duì)于因公出差的人員必須填寫(xiě)出差單，寫(xiě)明事由、具體時(shí)間、地點(diǎn)等，回公司后及時(shí)到總務(wù)科銷(xiāo)假；二是當(dāng)天因公出差人員不能回公司打卡的，必須填寫(xiě)補(bǔ)卡單，經(jīng)部門(mén)主管審批后交總務(wù)科審核存檔。

二、樹(shù)立公司內(nèi)外在形象

要求全公司人員正確佩戴廠牌，穿廠服，樹(shù)立公司良好的形象。全公司管理人員是員工的領(lǐng)頭人，管理人員的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)影響到員工行為。海爾公司總裁張瑞敏說(shuō)：“優(yōu)秀的員工是優(yōu)秀的管理帶出來(lái)的，優(yōu)秀的品質(zhì)是優(yōu)秀的員工做出來(lái)的”，要管理好員工，必須從自已做起。

三、進(jìn)一步規(guī)范各部門(mén)權(quán)責(zé)和崗位說(shuō)明書(shū)

針對(duì)公司目前存在工作混亂、權(quán)責(zé)不清、推卸責(zé)任、部門(mén)與部門(mén)的工作配合不是很默契等問(wèn)題必須要進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范，定好各部門(mén)權(quán)責(zé)和分清各部門(mén)人員的工作職責(zé)，才能把工作做好，做細(xì)；不會(huì)因某個(gè)部門(mén)存在問(wèn)題而推缷責(zé)任。

四、規(guī)范公司的規(guī)章制度

管理是嚴(yán)格的愛(ài)，制度是公司開(kāi)展工作的準(zhǔn)繩和方向。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)距，不成方圓”。作為一個(gè)在發(fā)展中的工廠（企業(yè)），必須有一套完善的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范公司的管理，提高公司全體員工的工作效率和服從組織意識(shí)。如：考勤管理制度，福利制度，獎(jiǎng)懲制度，員工招聘、辭職、錄用制度，勞動(dòng)紀(jì)律制度，勞動(dòng)合同管理制度等等都要進(jìn)一步規(guī)范。

五、建立完善的用人機(jī)制和考核機(jī)制

人才是公司發(fā)展和生存的根本，特別是現(xiàn)在招聘人員較難的情況下，公司更應(yīng)該尊重人才，用好人才，把合理的人才放在合理的位置上，盡量發(fā)揮他的潛能和特長(zhǎng)。發(fā)揮人力資源合理調(diào)配的作用，做到優(yōu)利互補(bǔ)，提高各部門(mén)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，鼓勵(lì)員工努力，積極工作，建立有效激勵(lì)機(jī)制和考核機(jī)制，來(lái)逐步提高公司全體員工的工作效率。

六、建立感恩文化，回饋員工

企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)很大工程，要做好企業(yè)文化建設(shè)。公司全體員工必須要融入到吉愛(ài)斯團(tuán)隊(duì)中來(lái)。如重大節(jié)日有晚會(huì)、有比賽，生活上關(guān)心慰問(wèn)較困難員工（如工傷、病重、突發(fā)性事件等）。另外要做好公司的宣傳工作，表?yè)P(yáng)好人好事，評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)等等，讓每位員工都能真正感受到公司大家庭的溫暖。

七、建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)團(tuán)隊(duì)

要想改變員工的思想，必須從管理人員自己開(kāi)始。因員工思想比較單純，特別是員工接觸新鮮事物比較慢，所以管理人員必須更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)來(lái)感化員工。

1、營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍來(lái)感染員工

2、制定一系列合理的員工培訓(xùn)計(jì)劃

比如員工的崗前培訓(xùn)，規(guī)章制度培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和職業(yè)道德培訓(xùn)等，來(lái)逐步教育提高員工的綜合素質(zhì)。

八、建立完善的例會(huì)制度

1、公司例會(huì)，每月至少兩次，公司各部門(mén)主管參加；

2、部門(mén)例會(huì)，每周一次，本部門(mén)人員參加；

3、質(zhì)量例會(huì)，每周一次，相關(guān)部門(mén)參加；

4、早會(huì)，由車(chē)間主任或班組長(zhǎng)組織，每天召開(kāi)，本部門(mén)人參加；

5、全廠員工大會(huì)，每月一次，全體員工參加；

6、年終總結(jié)大會(huì)（表彰大會(huì)），一年或半年一次全體員工參加。

建議公司必須嚴(yán)格按照公司制度去執(zhí)行，才能提高公司的工作效率，逐步走向正規(guī)化管理的軌道，祝愿公司蒸蒸日上，有一個(gè)更輝煌的明天！

第四篇：給煤機(jī)改進(jìn)建議

關(guān)于十七米頻繁斷煤的幾點(diǎn)建議

由于煤價(jià)上漲，我廠近期加大了煤泥的摻燒力度以保證經(jīng)濟(jì)效益。然而這卻使鍋爐給煤機(jī)出現(xiàn)了頻繁斷煤事故。僅在本周，就有幾次險(xiǎn)些造成停爐的惡性事故。所以，我們必須對(duì)十七米的頻繁斷煤予以足夠的重視。在此，我作為我廠的一名見(jiàn)習(xí)生有以下幾點(diǎn)建議。

一、空氣炮的改進(jìn)

我廠的空氣炮對(duì)解決蓬煤、斷煤事故時(shí)，總體而言還是很有效果的。然而其控制按鈕的過(guò)于分散，使得在操作人員短缺情況下（如替換吃飯時(shí)間等）處理問(wèn)題的程序過(guò)于復(fù)雜，延長(zhǎng)了處理時(shí)間，增大了斷煤風(fēng)險(xiǎn)。

建議：保留十七米室外的空氣炮控制按鈕，同時(shí)在給煤機(jī)值班室加裝相對(duì)集中地空氣炮按鈕。

預(yù)期效果：將大大縮短斷煤時(shí)從司爐通知到值班人員處理的響應(yīng)時(shí)間，降低斷煤風(fēng)險(xiǎn)，有效保證鍋爐系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。同時(shí)在發(fā)生多臺(tái)給煤機(jī)斷煤時(shí)，能夠提高操作密度，使得給煤機(jī)不至于出現(xiàn)全斷而影響負(fù)荷或壓火等不利情況。具有長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)效益。

投資：控制開(kāi)關(guān)若干。缺點(diǎn)：無(wú)。

二、空倉(cāng)上純煤泥

為使得鍋爐能夠最大程度的摻燒煤泥，同時(shí)進(jìn)一步提高給煤機(jī)的穩(wěn)定性。我同我在給煤機(jī)的見(jiàn)習(xí)師傅呂慶峰一同想出了空倉(cāng)上煤泥法。其具體操作如下：

1.在每臺(tái)爐取一相對(duì)不順的給煤機(jī)如一號(hào)爐的1#給煤機(jī)，二號(hào)爐的5#給煤機(jī)，使之倉(cāng)空。進(jìn)而從燃運(yùn)直接不間斷的上大量的純煤泥。

2.在每臺(tái)爐其余的三臺(tái)給煤機(jī)的煤倉(cāng)內(nèi)上滿(mǎn)適當(dāng)比例的煤配矸，且將皮帶保持相對(duì)較低的轉(zhuǎn)速，小流量的投入煤配矸。當(dāng)空倉(cāng)給煤機(jī)斷煤時(shí)可及時(shí)調(diào)整皮帶轉(zhuǎn)速以保證鍋爐的正常運(yùn)行。

預(yù)期困難：需要鍋爐與燃運(yùn)車(chē)間更密切的配合，根據(jù)負(fù)荷及時(shí)調(diào)整皮帶的轉(zhuǎn)速，在空倉(cāng)下煤時(shí)由于重力而造成給煤機(jī)對(duì)皮帶和托輥的損害。增加燃運(yùn)車(chē)間皮帶的運(yùn)行時(shí)間。預(yù)期效果：將跨越式的提高煤泥的摻燒比例，取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)保證了給煤機(jī)的穩(wěn)定性，使斷煤風(fēng)險(xiǎn)有效降低，有利于系統(tǒng)的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

投資：無(wú)需投入新設(shè)備，幾乎沒(méi)有。

缺點(diǎn)：由于沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)，在運(yùn)行前期將會(huì)遇到一些沒(méi)預(yù)想到的困難。同時(shí)會(huì)將燃運(yùn)車(chē)間工人的勞動(dòng)強(qiáng)度提高，可將工資適度傾斜。

附注：假設(shè)純煤泥皮帶轉(zhuǎn)速為30t/h，每月30天計(jì)算。用此方法則每月燒煤泥量可達(dá)4.32萬(wàn)噸（理想正常運(yùn)行）。

三、改善入爐燃料的粒度與濕度

我廠給煤機(jī)之所以出現(xiàn)頻繁斷煤，有很大原因是由于入爐燃料的顆粒度和濕度問(wèn)題。同時(shí)較大的顆粒還會(huì)產(chǎn)生機(jī)械不完全燃燒，沒(méi)能做到物盡其用，造成浪費(fèi)。而燃料濕度的增加也將會(huì)影響到鍋爐的效率。

建議：改進(jìn)設(shè)備盡量使入爐燃料的顆粒度均勻，保證入爐燃料的顆粒度。做好下雨天氣的預(yù)想，改善儲(chǔ)煤環(huán)境使得入爐燃料的濕度不至于太大。

預(yù)期效果：有效降低斷煤事故，有利保證整個(gè)系統(tǒng)的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，且使的落煤筒的滯煤現(xiàn)象及零米下渣管的擁堵現(xiàn)象大大減小，同時(shí)提高了燃料的燃燒效率及整個(gè)鍋爐的效率，既保障了安全，又提高了經(jīng)濟(jì)效益。

投資：主要在破碎系統(tǒng)方面，由于還沒(méi)來(lái)得及深入調(diào)查，不了解具體情況。然而總體來(lái)講，以設(shè)備狀況而定。

缺點(diǎn)：無(wú)。

以上為我對(duì)解決十七米給煤機(jī)頻繁斷煤的三個(gè)粗略方案，希望領(lǐng)導(dǎo)可以在有空的時(shí)間給予關(guān)注和批評(píng)指正。

鍋爐車(chē)間：張傳迪

時(shí)間：2011.06.12

第五篇：工作改進(jìn)建議

工作改進(jìn)建議

通過(guò)參加安環(huán)部組織的聯(lián)合檢查，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題及整改意見(jiàn)：

一、考核應(yīng)打出考核表，便于匯總和打分。

1、單項(xiàng)扣分，直接按照考核表的扣分標(biāo)準(zhǔn)，直接扣分。

2、抽查扣分，對(duì)某一項(xiàng)指標(biāo)，可同時(shí)抽查一定數(shù)量，取最高分、最低分或平均分扣分。

3、測(cè)評(píng)扣分，考核組或評(píng)審委打分，取平均分或少數(shù)服從多數(shù)評(píng)定分?jǐn)?shù)扣分。

4、一票否決扣分。

5、領(lǐng)導(dǎo)批示扣分。

二、軟件管理問(wèn)題

1、檔案管理不合規(guī)，軟件主要指文件類(lèi)、臺(tái)賬類(lèi)、記錄類(lèi)、報(bào)表類(lèi)。首先，文件類(lèi)應(yīng)放置于多頁(yè)文件夾，并放在檔案櫥（桌）上，文件應(yīng)有目錄檢索，查閱記錄，主要分制度類(lèi)文件、考核類(lèi)文件、操作規(guī)程類(lèi)文件（標(biāo)準(zhǔn)、流程、職責(zé)、預(yù)案）。公司行政文件、部門(mén)文件都要編號(hào)登記，編號(hào)要規(guī)范，便于調(diào)閱、查找、存檔，符合標(biāo)準(zhǔn)化要求。其次，臺(tái)賬類(lèi)應(yīng)放置于拉桿夾或膠印裝訂，重要的臺(tái)賬還應(yīng)編寫(xiě)流水頁(yè)碼號(hào)，按要求登記，臺(tái)賬應(yīng)放于檔案櫥（桌）上。第三，記錄類(lèi)應(yīng)放置于單面板夾或拉桿夾或裝訂好封皮的本子，重要的記錄要求膠印，編寫(xiě)流水頁(yè)碼號(hào)。按要求記錄，存放于檔案桌上。第四，報(bào)表類(lèi)應(yīng)分門(mén)別類(lèi)存放，宜用活頁(yè)夾或鐵夾子保管。以上資料按要求按月、年整理好裝訂立卷歸檔（部門(mén)保存或公司檔案室保存）。

2、文件、表、記錄等存在無(wú)編號(hào)，不備案，管理混亂等問(wèn)題，各自為政，無(wú)管理標(biāo)準(zhǔn)，最后易造成分工不明、職責(zé)不清、標(biāo)準(zhǔn)不

一、不利于各類(lèi)考核辦法的落實(shí)與執(zhí)行。急需建立規(guī)范的文件、表、記錄等編碼規(guī)則和檔案管理制度。建立文件、表、記錄等起草、會(huì)審、定稿、簽發(fā)、使用、修訂、銷(xiāo)毀、督查制度。

3、部門(mén)設(shè)立檔案櫥，車(chē)間設(shè)立檔案桌，將文件、表、記錄等置于便于操作的位置，檔案管理安全、整齊、合規(guī)。

4、落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)、管理，培訓(xùn)到位，考核到位。

軟件管理是生產(chǎn)管理的重要組成部分，是劃分責(zé)任、落實(shí)責(zé)任、追究責(zé)任的重要憑據(jù)，是生產(chǎn)安全、有序、穩(wěn)健運(yùn)行的前提保障，所以，不但軟件管理要規(guī)范、合法，而且管理人員要專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)。

三、考核要分工協(xié)作，提高考核效率

1、對(duì)考核組進(jìn)行培訓(xùn)，準(zhǔn)確把握考核的指標(biāo)設(shè)置、考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核規(guī)定、獎(jiǎng)罰辦法等考核操作要件，防止考核評(píng)判偏差及不公正現(xiàn)象發(fā)生。

2、考核組成員要分工明確，共同進(jìn)行考核，最后匯總。

3、每個(gè)部門(mén)考核結(jié)束，要進(jìn)行考核反饋，指出查出的問(wèn)題、改進(jìn)意見(jiàn)，提出好的做法和經(jīng)驗(yàn)，今后的努力方向。

4、考核結(jié)束要寫(xiě)出考核通報(bào)，發(fā)送各車(chē)間、部門(mén)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)工作。以上僅為個(gè)人感想，從企管部角度看，考核及軟件管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和部門(mén)的協(xié)同配合，建議應(yīng)盡快改進(jìn)實(shí)施。

孟慶奎20130706