第一篇：勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。

2、正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮。

3、增強學(xué)習(xí)能力，學(xué)會逐步完善自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點：

樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。

教學(xué)難點：

克服考試焦慮的關(guān)鍵。教學(xué)過程

導(dǎo)入：

閱讀賞析：媒體展示關(guān)于學(xué)習(xí)的名言 ★人生在勤，不索何獲?！緩埡狻?/p>

★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！卷n愈】

★聰明出于勤奮，天才在于積累?！救A羅庚】

★形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。【郭沫若】

★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。【愛因斯坦】

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！緪鄣仙?/p>

教師：上述這些名言給我們大家有哪些啟示呢？ 學(xué)生：依據(jù)自己的思考感悟，自由討論、交流。

教師歸納導(dǎo)入：以上名言都強調(diào)了做任何事情都要講究勤奮，注重方法。推而廣之，用之于我們學(xué)習(xí)，那就是要勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。那我們?yōu)槭裁匆趭^學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)呢？帶著這些問題，我們學(xué)習(xí)本課第二節(jié)。（預(yù)習(xí)：本課預(yù)習(xí)題）新授：勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)

一、暢談我們的學(xué)習(xí)

（過渡：為什么要學(xué)習(xí)）

教師：媒體展示《愉快的校園生活》一些精彩的場景或畫面。

教師：從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)又到中學(xué)，我們大家在這樣美麗的校園里學(xué)習(xí)生活了近十年，那么現(xiàn)在我們回想反思一下我們究竟為什么要學(xué)習(xí)呢？

學(xué)生：結(jié)合自身理解和反思相互討論，合作探究，自由暢談。

教師歸納：學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟惖幕净顒樱侨藗兩畹闹匾獌?nèi)容。通過學(xué)習(xí)掌握知識，讓我們打開通向世界的窗口；通過學(xué)習(xí)增長才干，讓我們實現(xiàn)自己人生的價值……

（正確的學(xué)習(xí)觀念及作用）

教師：學(xué)習(xí)的意義如此之重大，那么我們究竟應(yīng)該采取什么樣的學(xué)習(xí)行為呢？ 教師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本P37“兩類學(xué)習(xí)行為對比”暢談看法。學(xué)生：選擇并進而確立正確的學(xué)習(xí)行為。

教師：同樣是學(xué)生，同樣是學(xué)習(xí)，為什么會出現(xiàn)兩種截然不同的學(xué)習(xí)行為？這主要是什么決定的？ 學(xué)生：思考，得出要有正確的學(xué)習(xí)觀念。

教師：（1.正確學(xué)習(xí)觀念的作用）正確的學(xué)習(xí)觀念，可以幫助我們鞏固良好的學(xué)習(xí)動機，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，獲得較理想的學(xué)習(xí)效果。對于我們中學(xué)生來說，需要確立怎樣的學(xué)習(xí)觀念？ 學(xué)生：閱讀教科書回答，略。

教師：多媒體展示：（2.正確的學(xué)習(xí)觀念）

1、讀書是對社會、對自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)；

2、我們必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心；

3、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法；

4、確立終身學(xué)習(xí)的觀念。

教師：通過前一框題的學(xué)習(xí)，我們知道：人生難免有挫折。其實學(xué)習(xí)也是一樣，面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折，不同的心態(tài)和處理方式會有不同的效果。當(dāng)遇到困難和挫折時你會怎樣對待呢？ 學(xué)生：自主思考，合作探究，自由交流。

教師：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中既會有成功的喜悅，也難免有失敗的煩惱。面對困難和挫折，我們要用良好的心態(tài)、濃厚的興趣、科學(xué)的方法去克服困難，戰(zhàn)勝挫折?。ㄟ^渡）

教師：媒體展示“小宇的一封信”

老師：

你好！

我叫小宇，是一個初三的學(xué)生，從開學(xué)到現(xiàn)在，我的心情都不太好。因為媽媽和老師總說，初三是非常重要的一年。應(yīng)該抓緊時間好好學(xué)習(xí)，將來在中考時能考上重點高中。但近一個多月，我經(jīng)常出現(xiàn)緊張不安、心煩意亂、失眠等現(xiàn)象，看書復(fù)習(xí)效率每況愈下，模擬考試成績一次不如一次，老師和爸媽由關(guān)心到埋怨使我痛苦不已，最近經(jīng)常有大哭一場的沖動，還時常發(fā)脾氣，真不想上學(xué)，不想?yún)⒓又锌?！唉！我該怎么辦呢？你可以幫幫我嗎？

學(xué)生：小宇 教師：提出問題：

1、小宇遇到了什么困惑？

2、是什么讓小宇產(chǎn)生了學(xué)習(xí)壓力？

3、這種學(xué)習(xí)壓力對我們產(chǎn)生什么影響？ 學(xué)生：自主思考，合作探究，自由交流。

教師歸納：要正確對待學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生交流總結(jié)壓力與學(xué)習(xí)的關(guān)系。（正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力）教師設(shè)疑：學(xué)生感受到學(xué)習(xí)壓力往往是和什么聯(lián)系在一起的？ 學(xué)生：回答略。

二、人在考場

教師：作為一種學(xué)習(xí)評價手段，考試是必不可少的。媒體展示一組“考場百態(tài)”的相關(guān)鏡頭，設(shè)疑導(dǎo)思：同樣的考試，為什么有的同學(xué)感到比較輕松；而有的同學(xué)卻非常焦慮？ 引領(lǐng)反思：考試中你感到

比較輕松，主要原因是____________________。非常焦慮, 主要原因是____________________。學(xué)生交流

學(xué)生：自主討論，合作探究。歸納出（考試焦慮的原因）

教師歸納分析：考試的狀態(tài)尤其是構(gòu)成考試焦慮的因素是多方面的，它與能力水平、抱負(fù)水平、競爭水平、失敗經(jīng)歷、身心狀態(tài)等密切相關(guān)。

教師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本P39“知識鏈接”領(lǐng)悟焦慮情緒的種種表現(xiàn)。

學(xué)生：通過介紹考試過度焦慮情緒的表現(xiàn)感悟出它給我們身心和學(xué)習(xí)帶來許多不利的影響。學(xué)生交流對自己的危害（考試過渡焦慮的危害）教師：設(shè)疑

1、如何應(yīng)對考試出現(xiàn)的過度焦慮呢？

2、克服考試過度焦慮的關(guān)鍵又是什么呢？

學(xué)生：結(jié)合自己的體驗感悟，分析交流。

教師：結(jié)合學(xué)生交流結(jié)果進行簡要歸結(jié)，并結(jié)合文本P39小字材料進行行為指導(dǎo)。課堂小結(jié)：

我們青少年學(xué)生正處于長知識的黃金時期，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在的主要任務(wù)，我們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，克服考試焦慮，做到勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，為自己終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

課堂練習(xí)

第二篇：勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計片段

“勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)”教學(xué)設(shè)計片段

一、【設(shè)境示標(biāo)】

閱讀賞析：媒體展示8條關(guān)于學(xué)習(xí)的名言——

★人生在勤，不索何獲。

【張衡】

★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

【韓愈】 ★聰明出于勤奮，天才在于積累。

【華羅庚】 ★形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。

【郭沫若】 ★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。

【愛因斯坦】 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

【愛迪生】 ★不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。－—《真心英雄》

★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

思考感悟：上述這些名言給我們大家有哪些啟示呢？

交流暢談：學(xué)生依據(jù)自己的思考感悟，自由討論并擇優(yōu)交流。

歸結(jié)導(dǎo)入：以上名言都強調(diào)了做任何事情都要講究勤奮，注重方法。推而廣之，用之于我們學(xué)習(xí)，那就是要勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。那我們?yōu)槭裁匆趭^學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)呢？帶著這些問題，我們學(xué)習(xí)本課第二節(jié)。（同時板書課題）

展示目標(biāo)：教師可借助媒體等教具展示或語言直接陳述教學(xué)目標(biāo)。

二、【體驗反思】 暢談我們的學(xué)習(xí)

情境展示：媒體展示《愉快的校園生活》一些精彩的場景或畫面。

設(shè)疑導(dǎo)思：◆從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)又到中學(xué)，我們大家在這樣美麗的校園里學(xué)習(xí)生活了近十年，那么現(xiàn)在我們回想反思一下

——我們究竟為什么要學(xué)習(xí)呢？

思考暢談：學(xué)生結(jié)合自身理解和反思相互討論，合作探究，自由暢談。

歸結(jié)明確：學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟惖幕净顒?，是人們生活的重要?nèi)容。學(xué)習(xí)能讓我們獲得充分發(fā)展——掌握知識讓我們打開通向世界的窗口；增長才干讓我們實現(xiàn)自己人生的價值……

激疑再思：學(xué)習(xí)的意義如此之重大，那么我們究竟應(yīng)該采取什么樣的學(xué)習(xí)行為呢？ 對比暢談：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本P37“兩類學(xué)習(xí)行為對比”暢談看法，選擇并進而確立正確的學(xué)習(xí)行為。質(zhì)疑三思：◆從具體的行為可以看出一個人的人生態(tài)度，從一貫的態(tài)度可以決定一個人的價值取向，既然剛才我們大家都毅然決然地選擇“B類學(xué)習(xí)行為”，那么我們對于學(xué)習(xí)應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度、樹立什么樣的觀念呢？能舉例說明嗎？

閱讀思考：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P37相關(guān)文字，思考探究，并擇優(yōu)交流。歸結(jié)強調(diào)：確立責(zé)任意識；樹立學(xué)習(xí)信心；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；講究學(xué)方法；

第三篇：第三課 第二框 勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)學(xué)案

馬橋初中·九年級政治學(xué)案

班級：_________姓名：_________

第三課 第二框 勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)

暢談我們的學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)的重要性：

①學(xué)習(xí)是人類的__________，是人們生活的重要內(nèi)容，一個人的__________，__________，會直接影響他的__________，甚至影響他的__________。②學(xué)習(xí)能使自己得到______。

③通過學(xué)習(xí)掌握________，我們能打開________的窗口；通過學(xué)習(xí)能________；能證明自身的________，贏得________。

④__________是對社會，對自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)。⑤現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生存的一種方式。我們要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

⑥學(xué)習(xí)的主要任務(wù)就是_______，我們要用_________，_________、_________，_________，_________。

2、樹立正確學(xué)習(xí)觀念的重要性：

正確的學(xué)習(xí)觀念，可以幫助我們鞏固良好的________，選擇恰當(dāng)?shù)腳_______，獲得良好的________。

3、中學(xué)生需要確立正確的學(xué)習(xí)觀念

①讀書學(xué)習(xí)是對______，對______的一種______，是一種必須履行的______； ②______非常重要，相信自己經(jīng)過努力一定會有進步，一定能成功；

③__________對學(xué)習(xí)成功很有價值，要養(yǎng)成良好的__________，講究__________； ④確立__________的觀念，適應(yīng)社會不斷變化發(fā)展的新要求。

課本習(xí)題：P37·交流 面對學(xué)習(xí)中困難和挫折，不同的心態(tài)和不同的處理方式會有不同的效果。當(dāng)遇到困難和挫折時，我將會____________________________________________ _____________________________________________________________

人在考場

4、正確對待學(xué)習(xí)壓力

學(xué)習(xí)，是一種有______，有______的活動，不可能沒有壓力。有壓力才會有動力，關(guān)鍵是________________________。

適度的學(xué)習(xí)壓力，有利于保持____________________，提高__________；

過重的學(xué)習(xí)壓力，會造成__________、__________、__________，甚至影響__________。

課本習(xí)題：探究·P38 作為一種學(xué)習(xí)評價手段，考試是必不可少的。在考試中，不同的同學(xué)會有不同的心理感受。在考試中，你感到比較輕松，主要原因是什么？在考試中，你往往非常焦慮，主要原因是什么？

__________________________________________________________ __________________________________________________________

馬橋初中·九年級政治學(xué)案

班級：_________姓名：_________

課本習(xí)題：感悟·P39 面對考試出現(xiàn)的過度焦慮，你是怎樣應(yīng)對的？

__________________________________________________________

5、造成考試過度焦慮的原因： ①與_________有關(guān)； ②與_________有關(guān)； ③與_________有關(guān) ④與_________有關(guān)；

⑤與_________、_________有關(guān)；

6、如何克服考試過度焦慮？

①克服考試過度焦慮，關(guān)鍵是要_________，根據(jù)自己的_________和_________，采取有針對性的_________。

②平時要勤奮學(xué)習(xí)，進行充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，這是克服考試焦慮的最有效的方法。

③我們可以通過一定的訓(xùn)練來減輕甚至克服考試時的過度焦慮：如進行一些考前的自信訓(xùn)練（如：對自己進行積極的心理暗示）和考中的放松訓(xùn)練（如：坐好姿勢，呼吸放松）等。④正確認(rèn)識考試，以平常心對待考試。

第四篇：廉潔教育教案之七7.勤奮學(xué)習(xí)善于思考

勤奮學(xué)習(xí)

善于思考

濟南市經(jīng)七路第一小學(xué)

張媛

勤奮學(xué)習(xí)善于思考

教材分析: 學(xué)習(xí)是一件愉快的事,它能充實人的頭腦,陶冶人的情操,使人在知識的海洋中不斷獲得新知;但學(xué)習(xí)也是一件艱苦的事,會遇到各種困難。因此,要學(xué)好知識非下苦功夫不可。三年級學(xué)生比較貪玩,學(xué)習(xí)時缺乏刻苦精神,很難做到勤奮努力,特別是遇到困難,怕吃苦,怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵他們勤奮地學(xué)好功課。

同時，學(xué)會思考是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，我們強調(diào)教育要以學(xué)生為主體，就是要引導(dǎo)他們以積極主動的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時善于開動腦筋思考問題，而不是死記硬背。當(dāng)然培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣不可能通過一節(jié)品德課來實現(xiàn)，需要在學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)。本課的教育目的就是給學(xué)生一些要勤于思考的意識，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)時勤于思考的好處，使學(xué)生產(chǎn)生愿意思考問題的愿望，平時注意培養(yǎng)自己愛動腦筋的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知:

1、知道學(xué)習(xí)要下苦功夫,懂得只有勤奮學(xué)習(xí),善于思考才能取得好的成績。

2.、知道一些勤奮學(xué)習(xí)善于思考的故事,名言和諺語。

情感: 敬佩勤奮學(xué)習(xí)善于思考的人,并愿意向他們學(xué)習(xí)。

行為: 在學(xué)習(xí)中遇到困難時,盡量自己克服。

教法:

1、用現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)善于思考的事例教育學(xué)生,給他們樹立榜樣,最 好是身邊的。

2、適當(dāng)給學(xué)生講一些中國古代勤奮學(xué)習(xí)善于思考的故事,以激勵學(xué)生。

3、教學(xué)前讓學(xué)生尋找相關(guān)的事例,課上交流。

教學(xué)重點: 本課教學(xué)的重點是使學(xué)生知道學(xué)習(xí)不是容易的事,要想學(xué)好非下苦功夫不可。只有不怕困難,刻苦認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)時要多動腦筋，多提問題，注意采用好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能取得好成績。重點是使學(xué)生懂得為什么要勤奮學(xué)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)生如何勤奮學(xué)習(xí)善于思考。教學(xué)過程：

一、名言導(dǎo)入

1、今天老師給同學(xué)們帶來兩句話。請同學(xué)們邊聽音樂，邊讀讀這兩句話?？纯茨隳茏x懂它嗎？ ? 博學(xué)篤志 切問近思

? 【出處】 《論語·子張》：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄咀⑨尅?博學(xué)而志向堅定，好問而多想當(dāng)前的事情，仁德也就在其中了?！窘庾x】 既要廣博地學(xué)習(xí)，又要有一個追求的中心，這就叫“博學(xué)而篤志”。既要多問問題，又不要好高騖遠，不切實際地空想。而要多想當(dāng)前的事情，與自己的實際情況密切相關(guān)的事情，這就叫“切問而近思?！保úシ乓魳罚?/p>

2、同學(xué)們讀完了嗎？在這兩句話中你體會到了什么？

3、導(dǎo)入課題

是呀！從這兩句話中，我們明白了做任何事情都要善學(xué)而且要多問問題。今天，我們就來探討一下“勤奮學(xué)習(xí)、善于思考”這個話題吧！

二、故事激情 感悟明理

1、引出故事

從古至今，關(guān)于通過“勤奮學(xué)習(xí)、善于思考”而獲得成功的例子很多，在東晉時期有兩位書法家特別有名，他們就是王羲之和他的第七個兒子王獻之。今天就讓我們來看一段發(fā)生在他們之間的故事。

放《王獻之學(xué)書法》的故事

2、同學(xué)們，故事看完了。從故事中你得到了哪些啟發(fā)呢？

3、小結(jié)：是呀，就像同學(xué)們說的，要想成為書法家就必須要勤奮苦練。你們知道嗎？書法家“二王”都是我們山東人呢！聽到這些，你感覺如何？（課件出示鵝池圖片）我們?yōu)槲覀兗亦l(xiāng)走出這兩位著名的書法家而感到自豪。

三、搜集故事，深化明理

導(dǎo)入：像這樣通過勤奮取得成功的例子還有很多很多。同學(xué)們，你知道哪些立志勤學(xué)的故事呢？能講給大家聽聽嗎？

（一）收集到得故事

1、看來同學(xué)們知道的故事還真不少呢！今天老師也帶來了兩個小故事，想聽嗎？

（1）同學(xué)們一定還記得那個砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。他用了19年時間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。司馬光為了編寫《資治通鑒》付出了自己畢生的心血和精力。他１９年如一日，廢寢忘食、夜以繼日地工作。為了不使自己因過度勞累睡過了頭，耽誤了寫書的時間，他專門請人制造了一個圓木枕。睡覺時，只要圓木枕輕輕一動，頭就會落枕，把自己從睡夢中驚醒，從而可以早點起來繼續(xù)寫書。這就是歷史上著名的“警枕”。在編寫過程中，司馬光態(tài)度認(rèn)真，嘔心瀝血，他修改過的書稿堆滿了兩間屋子，里面沒有一個草字，寫的都是楷書。他的這種勤奮治學(xué)，一絲不茍的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀。

（2）這位是我國著名的生物學(xué)家童第周，他17歲才進中學(xué)大門的他又是怎樣獲得成功的呢？第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進學(xué)習(xí)方法。童第周的基礎(chǔ)比別人差多了，他的考試成績平均分才40多，學(xué)校建議他退學(xué)吧。但他呢？在他心中有著這樣一個堅定的信念：即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。經(jīng)過半年的努力，童第周的成績趕了上來，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。長大后的童第周也不忘勤奮努力，攻克了難度很大的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響，這正應(yīng)了我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說的：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”（學(xué)生朗讀名言）

讓我們把華羅庚的話一起來讀一下吧。

2、小結(jié)：同學(xué)們，故事聽完了，讓我們來分析一下吧，他們一個是古代的，一個是現(xiàn)代的。一個天資聰明，一個起步晚、基礎(chǔ)差。但是他們最終都獲得了成功?？礃幼樱A(chǔ)好的人要想成功必須要勤奮，基礎(chǔ)差的人要想成功就必須更加勤奮呀?？磥砬趭^是我們成功的法寶。所以我們要做到“勤奮學(xué)習(xí)”（貼板書：勤奮學(xué)習(xí)）

3、我們要想成功只有勤奮這一個法寶就行了嗎？我們還需要什么呢？請同學(xué)們看看下面的小故事，想一想，從中你又得到了那些啟發(fā)。（牛頓，蘋果落地）

故事看完了，誰來說說你的感受。

4、是?。√O果落到地上是一件很平常的事情，但它卻引起了牛頓的思考，因此牛頓發(fā)現(xiàn)了“地心引力”的秘密?？磥硐肴〉贸晒χ豢壳趭^是不行的，還要善于思考。（貼板書：善于思考）

（二）學(xué)生身邊的故事

1、其實在我們的身邊就有許多這樣“勤奮學(xué)習(xí)，善于思考”的小故事？誰能把你知道的發(fā)生在你身邊的小故事講給大家聽？（學(xué)生自由發(fā)言）

2、看來同學(xué)們都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。課前我們學(xué)校的小記者就幫我們采訪了這些勤學(xué)善思的同學(xué)，讓我們一起來看看吧?。úシ配浵瘢?/p>

3、看完短片誰能說說他們成功的秘訣是什么？

小結(jié):他們都愛思考，而且都很勤奮，所以他們都取得了成功。學(xué)到這，想信同學(xué)們也都在這些事例中體會到了“勤奮學(xué)習(xí)，善于思考”的重要性。

四、辨析明理

1、可是在我們的身邊還有些同學(xué)不明白勤學(xué)善思的重要性，下面就請同學(xué)們來幫幫他們，看看下面同學(xué)的問題出在哪了。

第一幅圖（抄襲作業(yè)）課堂作業(yè)大家都做完了，我還有道題不會呢？我抄一下前邊同學(xué)的吧。這樣行嗎？誰來幫幫他。

是呀，憑著抄襲，作業(yè)是做完了，可是不是通過自己的思考做出的，這樣是學(xué)不到真本事的。

第二副圖（考試作弊）這次考試沒有復(fù)習(xí)好，考試時我作弊抄一下書吧。這樣能行嗎？誰能幫幫他。

是呀，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事，我們要通過自己的勤奮，多動腦思考才能把知識記牢，只想著作弊，在學(xué)習(xí)上是不會取得進步的。

第三副圖（同桌之間）瞧同桌兩個正在說悄悄話呢！他們在說些什么呢？讓我們來看看。期中一個說：“我總認(rèn)為學(xué)習(xí)，只要完成作業(yè)就行了，只要上課能認(rèn)真聽講就行了。至于“勤奮學(xué)習(xí)，善于思考”，那都是“好學(xué)生”應(yīng)該去做的。”

你認(rèn)同這樣的觀點嗎？同學(xué)們,你想對有這種想法的同學(xué)說些什么呢? 小結(jié)：是呀，聽了你們的發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在你們的觀點和老師的觀點不謀而合，人的一生要想學(xué)到知識，取得成功就必須做到“勤奮學(xué)習(xí)，善思思考”。好學(xué)生也不是天生的，他們也是通過自己的勤學(xué)善思才取得的優(yōu)異的成績。只要我們努力我們都會成為優(yōu)秀的好學(xué)生。

2、課前老師還收集到了一首勤學(xué)善思的拍手歌讓我們一起來讀讀吧。

你 拍 一，我 拍 一，鐵 杵 磨 針 心 上 記。你 拍 二，我 拍 二，懸 梁 苦 讀 不 能 忘。你 拍 三，我 拍 三，圓 木 警 枕 司 馬 光。你 拍 四，我 拍 四，認(rèn) 認(rèn) 真 真 學(xué) 知 識。你 拍 五，我 拍 五，善 于 思 考 受 鼓 舞。

小結(jié)：希望同學(xué)們都能做到“勤奮學(xué)習(xí)，善于思考”

五、我的金點子

同學(xué)們，爸爸、媽媽、老師一直教導(dǎo)我們要勤奮學(xué)習(xí)，善于思考。那誰知道，我們該怎樣做才能做到“勤奮學(xué)習(xí)，善于思考”呢？同學(xué)們，你有什么金點子嗎？可以先和你的學(xué)習(xí)小伙伴討論一下。同學(xué)們有答案了嗎？快來說說吧！看來同學(xué)們的好點子還真不少呢！有一群小伙伴他們也在討論這個問題呢。讓我們一起去看看吧。通過他們的討論，你能總結(jié)出哪些勤奮學(xué)習(xí)，善于思考的方法嗎？

我們要做到：（貼板書）

是呀，我們要想做到“勤奮學(xué)習(xí)，善于思考”我們就應(yīng)：（課件）

1、邊學(xué)邊思

2、善于提問

3、不能好高騖遠

4、結(jié)合實際制定計劃

五、贈送格言。

1、同學(xué)們，你們總結(jié)的方法可真棒！相信同學(xué)們有了這些好方法，很快就能掌握“勤奮學(xué)習(xí)，善于思考”這兩個法寶?，F(xiàn)在讓我們一起與名人對對話，欣賞一下他們對于勤奮學(xué)習(xí)，善于思考是怎樣理解的吧。（課件）

勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。

——華羅庚

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

——《論語》

天才就是無止刻苦勤奮的能力。

——(英)卡萊爾

凡事勤則易，凡事惰則難。

——（美）富蘭克林

在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆?！?美)愛因斯坦

2、在于名人的對話中，你又體會些什么呢？

3、小結(jié)：每個人的成功都不是一躍而就的，都是勤奮加善思的結(jié)果。沒有人會隨隨便便成功的。

六、制作勤勉卡

同學(xué)們，通過這節(jié)課的探討，你最大的收獲是什么？是的，我們要學(xué)會勤奮學(xué)習(xí)，善于思考。下面請同學(xué)們在老師發(fā)給你的書簽紙上，寫上一句勤勉的話。可以寫我們剛才出示的名言，也可以寫寫自己知道的關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)，善于思考的句子，一會我們把自己制作的書簽送給你最好的朋友。

播放歌曲《少年少年祖國的春天》

課前老師也制作了兩張書簽，在這里想送給大家。（課件：一起讀）

學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦

天才在于積累，聰明在于勤奮。

——華羅庚

小結(jié)：希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能在今后的學(xué)習(xí)中做到“勤奮學(xué)習(xí)，善于思考”

正如梁啟超所說：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

通過今天的活動讓我們感受到勤奮學(xué)習(xí)，善于思考的重要性，希望同學(xué)們掌握了這兩個法寶，能使我們的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。板書設(shè)計：

勤奮學(xué)習(xí)善于思考

邊學(xué)邊思 善于提問 不能好高騖遠

結(jié)合實際制定計劃

第五篇：善于學(xué)習(xí)

善于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)設(shè)、全面提升

——第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

“加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開啟創(chuàng)新教學(xué),實現(xiàn)特色教學(xué)，活躍教研氣氛”,是本學(xué)期我園工作的重點目標(biāo)。圍繞這個目標(biāo)，全園教職工共同努力，在管理和教學(xué)方面力求創(chuàng)新，在確保常規(guī)工作有序有效進行的前提下，積極開展形式多樣內(nèi)容豐富的活動，把一個學(xué)期的工作做得有聲有色，成效顯著。

一、創(chuàng)新管理機制，力保幼兒回園率

2月份我園出臺了《設(shè)立幼兒回園率獎勵制度》，激勵全體保教人員全面做好班級工作，做好家長工作，確保全園幼兒回園率達到90%以上。這是一項只獎不罰的激勵機制。即全園幼兒按當(dāng)月在冊人數(shù)計算達到90%回園率及本班幼兒回園率達到90%以上獎勵班級老師50元。這項措施大大激勵了保教人員做好工作的積極性。4-6月份，雖然遇到連續(xù)雨天及社會上出現(xiàn)手足口病疫情，市內(nèi)一些幼兒園部分班級停課的情況，但我園幼兒回園率都一直保持較高水平。

二、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，活躍教研氣氛

1、上好整合課程并對整合課程的教學(xué)實現(xiàn)開展研討活動。在分析教學(xué)實踐的基礎(chǔ)是上，我們加強了對音樂美術(shù)及語言的教學(xué)力度，并重視鞏固教學(xué)和復(fù)習(xí)過程的教學(xué)效果。3月份教研組牽頭組織開展了《如何上好整合課程》的研討活動，部分老師把自己在多年的教學(xué)實踐積累的經(jīng)驗和體會毫無保留地與其他老師分享，幫助新老師為上好整合課程出謀獻招。通過研討活動，不僅活躍了我園的教研氣氛，而且大大提高我園教師的執(zhí)教水平。

2、開展綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的良好素質(zhì)

在上好整合課程的同時，我們開展了綜合素質(zhì)教育活動。有針對性地在學(xué)前班每周加上一節(jié)《弟子規(guī)》的內(nèi)容，其他班每周加上一節(jié)現(xiàn)代禮儀教育課。此項教育的目的就是讓幼兒感性地接觸中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對幼兒進行道德規(guī)范和良好的行為意識的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的綜合素質(zhì)。我們結(jié)合一些傳統(tǒng)的節(jié)日開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，高雅文化及愛國主義等方面的教育。如清明節(jié)組織小朋友到香洲烈士陵園掃墓和參觀珠海革命歷史博物館，對幼兒進行愛國主義教育；舉辦小歌手比賽，激發(fā)幼兒對高雅藝術(shù)的興趣；端午節(jié)舉辦以“我們的節(jié)日”為主題的文藝演出活動和折紙龍舟美術(shù)展。在此次活動中小朋友們朗誦了《弟子規(guī)》和《少年中國說》（節(jié)選）等中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文學(xué)作品，老師們朗誦了屈原的《離騷》（節(jié)選），整個活動展現(xiàn)了我園師生在提高綜合素質(zhì)方面的突出成效。不僅為廣大家長大加贊許，還受到了香洲區(qū)關(guān)工委的表揚，珠海電視臺的新聞記者也來到我園把此次活動拍成電視新聞在6月8日的新聞欄目中播出。

綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容廣泛，除上述的內(nèi)容和形式外，我們還開展了環(huán)保和安全方面的教育。各班老師都能做到有內(nèi)容、有計劃、有效果，并結(jié)合常規(guī)活動和社會活動展開教學(xué)活動。3月份我們開展了“學(xué)雷鋒”活動周的全園性活動。每班安排一節(jié)讀話課，給小朋友講雷鋒的故事，講雷鋒精神。高齡班的老師帶小朋友到低齡班做好事，幫小弟弟小妹妹穿衣服、收玩具等，把學(xué)雷鋒活動不僅體現(xiàn)在形式上，更把雷鋒精神 在小朋友的心靈里。在實施綜合素質(zhì)教育的過程中，我們還把環(huán)保教育納入其中。一學(xué)期來我們組織了以愛護樹木保護生態(tài)環(huán)境為主題的植樹節(jié)種小樹活動和“我的購物袋”設(shè)計比賽，以及以環(huán)保為主題的“環(huán)保時裝秀”慶六.一文藝活動。在畢業(yè)匯報演出中自編自演了環(huán)保題材的兒童劇《愛護小樹苗》。所有這些活動不僅突顯了我園為“綠色幼兒園”的社會素質(zhì)，同時也為我們開展綜合素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)容。

為了使綜合素質(zhì)教育 實有效地開展，我們在第十周對各班進行了專題教學(xué)檢查，在第十三周開展了一次專題的教學(xué)研討活動，各班也進行了專題總結(jié)。大家都認(rèn)為通過此項活動使小朋友懂得了一些道德規(guī)范和概念和一些良好的行為意識。在家知道尊重長輩，在園能和小朋友正常相處，自理能力增強了，學(xué)習(xí)能力也提高了。

三、加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型隊伍

本學(xué)期我園的新教師比較多，為幫助她們盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高技能，并促使全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，我們加強了對教師的培訓(xùn)工作。

首先我們 地針對部分教師舞蹈技能比較薄弱的情況開展了舞蹈技能培訓(xùn)，堅持每周一節(jié)課，擔(dān)任指導(dǎo)的張穎、黃澤妮老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，參加培訓(xùn)的老師虛心學(xué)習(xí)，到學(xué)期末都有了 的進步。在畢業(yè)匯報演出中老師的表演受到了觀眾的贊美。

其次我們對新教師進行了上崗培訓(xùn)，組織新教師學(xué)習(xí)《幼兒園工作人員道德規(guī)范》和本園的一系列規(guī)章制度，使他們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作需要。

再次是組織了6次的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)上級行政主管部門的文件精神。在手足口病流行期間專門組織了如何預(yù)防手足口病的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。使全體保教人員不僅在思想上重視日常業(yè)務(wù)工作，而且關(guān)心國家和國際時事政治。在四川地震發(fā)生后，我們組織全體教職工學(xué)習(xí)地震災(zāi)區(qū)，教師奮不顧身保護學(xué)生的感人事跡，以他們的英雄事跡來激勵老師的社會責(zé)任感和崗位責(zé)任感。同時全體師生及家長共同為災(zāi)區(qū)捐款9217元人民幣和20元港幣。

四、全方位做好家長工作

本學(xué)期我們不僅堅持開展家長會，組織家長活動等，同時從“家長是我們的評判員和宣傳員”的實際出發(fā)，全方位做好家長工作?！叭?八”節(jié)我們組織了“巧手媽媽廚藝大比拼”活動，有60位家長參加了活動。我們對參加活動的家長評獎并發(fā)給獎品。另外在“母親節(jié)”和“父親節(jié)”時開展了“我為媽媽做一件事”和“領(lǐng)帶設(shè)計”比賽，讓家長感受到我園的教育具有親情和親和力。在后勤工作方面我們盡力做到家長滿意。在膳食反面我們盡量滿足家長的要求做到質(zhì)好量足。色香味符合幼兒的飲食需要，在接送車方面盡量按家長的要求做好服務(wù)工作，并避免與家長的沖突。家長對膳食和接送車方面的投訴明顯減少。充實證明：我們做好家長工作，家長對我們的信任就倍增。

五、堅持不懈地抓好安全工作和衛(wèi)生保健工作

安全和衛(wèi)生保健工作是幼兒園各項工作中的重中之重。一個學(xué)期以來我們堅持抓好這兩個方面的工作不放松，為幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展提供可強有力的保障。

1、堅持嚴(yán)格的檢查制度。每周五我們都對各班的用電及衛(wèi)生工作進行檢查，并在周一的園務(wù)會議上 檢查情況，以 各班做好自己范圍的安全、衛(wèi)生工作。同時經(jīng)常檢查各種大型玩具和各班的在用電器，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。為做好預(yù)防工作，保健醫(yī)生堅持認(rèn)真做好每天的晨檢工作，并得到了 醫(yī)生的贊揚，門衛(wèi)堅持做好來訪人員登記和報案巡查記錄，確保幼兒園不受外界不安全因素的侵?jǐn)_。

2、修訂相關(guān)的規(guī)章制度，使安全衛(wèi)生工作有章可循。在學(xué)期 我們根據(jù)區(qū)教育局的要求，訂立了《門衛(wèi)工作人員上崗制度》、《接送車輛安全制度》、《幼兒園24小時巡查記錄制度》等，在制度上大大加強了安全管理的力度。

3、加強安全、衛(wèi)生培訓(xùn)。增強隊伍的安全和衛(wèi)生意識，為此，我們無論大會小會都會把這兩方面的工作放到議及日程上，對安全和衛(wèi)生問題，無論大小都要提出來，提醒大家注意，把問題解決在 始狀態(tài)。為增強大家的安全衛(wèi)生意識。我們經(jīng)常栽讀媒體的相關(guān)報道，尤其是關(guān)于幼兒園安全事故的報道。同時我們還應(yīng)對園內(nèi)出現(xiàn)手足口病疫情的情況，舉辦專題培訓(xùn)班讓保教人員掌握相關(guān)知識。由于工作到位，在本市發(fā)生疫情導(dǎo)致部分幼兒園的部分班級因此而停課時，我園卻未受任何影響。證明了我園的防控措施有力、有效。

六、存在問題和下半年努力方向

1、加強團結(jié)，凝聚團隊精神。

2、安全和衛(wèi)生工作有待進一步嚴(yán)抓嚴(yán)管。

3、教職工的工作責(zé)任感有待進一步增強。

4、把做好家長工作放到日常工作的重要議及日程上。

5、盡最大的努力，廣招生源。

過去的一個學(xué)期是我們創(chuàng)新教學(xué)，學(xué)習(xí)進取，致力于全面提升的學(xué)期。此間大家共同努力取及了一些成效。在即將到來的新學(xué)年我們更要認(rèn)清日前幼教行業(yè)的新形勢：競爭激烈，優(yōu)勝劣汰。因此我們更要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷提高，加強團結(jié)，造就團結(jié)互勉，互愛互重的氛圍。在水產(chǎn)幼兒園的大家庭里共同成長、共同進步；共同為幼兒園的發(fā)展而努力！