第一篇：浙江省杭州市綠城育華學(xué)校2014-2015學(xué)年高一語文同步練習(xí)：《陳情表》]

【必做題】

《陳情表》同步練習(xí)

1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．除臣洗(xǐ)馬 猥(wěi)以微賤 逋(bū)慢 日篤(dǔ)．．．．B．夙遭閔(mǐn)兇 矜愍(mǐn)終鮮(xiǎn)隕首（yǔn）．．．．C．期(jī)功強(qiáng)(qiǎng)近煢煢(qióng)獨(dú)立 床蓐(rù)拔擢(zhuó)．．．．．D．門衰祚(zuò)薄 更(gēng)相為命 矜（jīng）育 險(xiǎn)釁（xìn）．．．．2．對下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．臣以險(xiǎn)釁 險(xiǎn)釁，兇兆，厄運(yùn)，指命運(yùn)不好。九歲不行 不行，不會(huì)走路。．．．． B．慈父見背 見背，背棄我，這里指死去。至于成立 成立，成人自立。．．．． C．臣欲奉詔奔馳 奔馳，駕車快跑。愿乞終養(yǎng) 終養(yǎng)，養(yǎng)老至終。

．．．． D．區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 廢遠(yuǎn)，廢止奉養(yǎng)，遠(yuǎn)離祖母。告訴不許 不許，不被允許。．．．．3．下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是()A．臣密今年四十有四 B．逮奉圣朝，沐浴清化 C．而劉夙嬰疾病，常在床蓐 D．臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 4．下列句中加點(diǎn)詞語的用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：非臣隕首所能上報(bào) ． A．歷職郎署 B．則劉病日篤 ．． C．臣具以表聞 D．是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) ．．5．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（）

A．臣之辛苦 B．零丁孤苦，至于成立 ．．．．C．庶劉僥幸，保卒余年 D．欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許 ．．．．6．下列各句的句式和其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()A．州司臨門，急于星火 B．是臣盡節(jié)于陛下之日長

C．今臣亡國賤俘，至微至陋 D．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛 7．寫出下列句子中“以”的不同意義和用法。

（1）是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) ．（2）謹(jǐn)拜表以聞 ．（3）臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 ．（4）猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮 ．（5）伏惟圣朝以孝治天下 ．8．名句名篇默寫。

（1）外無期功強(qiáng)近之親，；，形影相吊。（2），；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。

（3）今臣亡國賤俘，至微至陋，，豈敢盤桓，有所希冀！

（4）臣之辛苦，，實(shí)所共鑒。

閱讀下面的文段，完成9－12題。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

9.對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()A．過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥

寵：恩榮。． B.但以劉日薄西山，氣息奄奄 ?。浩冉?。． C．母孫二人，更相為命 更：輪流，更替。． D．愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志 聽：聽信。

．10．下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.生孩六月，慈父見背 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 ．．B.州司臨門，急于星火 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán) ．．C.臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命 但以劉日薄西山 ．． D.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤 則知明而行無過矣 ．．11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．這兩段重在敘事中動(dòng)以深情，在陳情中曉以大義。

B．在陳情中既表達(dá)自己“愿乞終養(yǎng)”的決心，又表達(dá)了活著盡忠效力，死后亦當(dāng)感恩圖報(bào)的感情。

C．“但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”以落日喻人命，貼切地刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的感情色彩，極大地引發(fā)讀者的同情。

D．作者用兩個(gè)年齡數(shù)字作對比，意在表明盡孝比盡忠重要。

12．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

（2）臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

【選做題】

1．本文題目為“陳情表”，李密是在向君王陳什么情？本文的思路是如何展開的？ 2．如果將本文的第三段和第二段調(diào)整一下位置，先講“理”后講“情”，好不好？ 3．李密為什么“辭不就職”呢？

4．學(xué)習(xí)這篇文章后，請就“忠”和“孝”二者關(guān)系的問題，發(fā)表一下自己的看法。

《陳情表》同步練習(xí)參考答案

【必做題】

1．B（A項(xiàng)中“洗”應(yīng)讀為xiǎn；C項(xiàng)中“擢”應(yīng)讀作zhuó；D項(xiàng)中“祚”應(yīng)讀作[zuò，“矜”應(yīng)讀作jīn）

2．C（C項(xiàng)中“奔馳”意為：赴京就職。）

3．【解析】 A項(xiàng)，有，通“又”；C項(xiàng)，蓐，通“褥”，墊子；D項(xiàng)，閔，通“憫”，憂傷。

【答案】 B 4．【解析】 例句為名詞作狀語，向上。A項(xiàng)，名詞活用作動(dòng)詞，任職。B項(xiàng)，名詞作狀語，一天比一天。C項(xiàng)，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使??聞。D項(xiàng)，形容詞活用作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離。

【答案】 B 5．C 6．【解析】 C項(xiàng)是判斷句式，其他三項(xiàng)均為狀語后置句。

【答案】 C 7．【解析】（1）和（3）都作“因?yàn)椤敝v；（2），連詞，表目的，是固定結(jié)構(gòu)，用來??的辦法；（4），介詞，“憑”；（5），介詞，“用”。8．（1）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 煢煢獨(dú)立

（2）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤（3）過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥

（4）非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土 9．【解析】 聽：聽任，允許。

【答案】 D 10．【解析】 A項(xiàng)，用在動(dòng)詞前，表示對自己怎么樣/用在及物動(dòng)詞之前表被動(dòng)；B項(xiàng)，介詞，表比較，比/介詞，引出動(dòng)作行為有關(guān)的對象；C項(xiàng)，都是介詞，因?yàn)?；D項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折，可是/連詞，就。

【答案】 C 11．【解析】 作者用兩個(gè)年齡數(shù)字作對比，目的在于表明“先盡孝后盡忠”。

【答案】 D 12．略

【選做題】

1．提示：（1）李密向君王上書陳述祖母劉氏年老多病，無人侍奉，因此自己暫不能應(yīng)召，請求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。

（2）李密先從自己的遭遇和家庭的困難談起，回憶了幼時(shí)的悲慘遭遇和祖孫二人相依為命的困境，營造出濃厚的感情氛圍，使下文提出“辭不赴命”的請求有了必要的情感依據(jù)。

緊接著，李密曉之以理，歷數(shù)“察臣”“舉臣”“拜臣”“除臣”的“國恩”，極寫“劉病日篤”“告訴不許”的狼狽處境，把盡忠與盡孝不能兩全的苦衷揭示出來，再以晉朝“以孝治天下”作為理論依據(jù)，說明“辭不赴命”的原因，把握晉武帝心理，化解晉武帝疑慮，為陳述請求作好鋪墊。

陳述請求之情，提出先盡孝后盡忠的解決辦法，既做到忠孝兩全，又區(qū)分輕重緩急，讓晉武帝無法拒絕。最后提出請求，也就水到渠成了。

2．提示：這樣處理不好。本文陳述出于情，歸于理，先動(dòng)之以情，再曉之以理，陳情于事，寓理于情。全文首先陳述個(gè)人悲慘遭遇及家庭凄苦，突出祖孫的特殊關(guān)系，作為陳情的依據(jù)。其次，寫自己愿意奉詔，但又因“劉病日篤”，處于狼狽之境，借以博取晉武帝同情。再次，舉起“以孝治天下”的大旗，懇求準(zhǔn)許所請。同時(shí)更表明自己心跡，排除了不愿出仕的政治因素。這樣使構(gòu)思縝密，脈絡(luò)分明，具有很強(qiáng)的邏輯力量。

3．提示：大致有這樣三個(gè)原因：第一，祖母劉氏確實(shí)需要供養(yǎng)。像文中說的“祖母無臣，無以終余年”。第二，李密是蜀漢舊臣，自然有念舊的思想，況且他認(rèn)為漢主劉禪是一個(gè)“可以齊桓”的人物，對于晉滅蜀漢是有一點(diǎn)不服氣的。第三，做官如履薄冰，出于歷史的教訓(xùn)，李密不能沒有后顧之憂。晉朝剛剛建立，李密對晉武帝又不甚了解，盲目做官，未知禍福。所以李密“辭不就職”，不是不想做官，而是此時(shí)此刻不宜做官。

4．提示：觀點(diǎn)一：“忠孝兩難全?！蔽矣X得應(yīng)先盡孝，后盡忠。理由是“盡忠之日長，盡孝之日短”。人的生命是父母給的，百善孝為先，做人首先要盡孝道，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

觀點(diǎn)二：自古以來，為人臣子，精忠報(bào)國；作為兒女，竭守孝道。二者都是人們所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德。然而古語有云：“忠孝兩難全?！碑?dāng)你涉足朝野，一身政務(wù)，必然會(huì)顧及不到家人，此時(shí)應(yīng)當(dāng)舍小家，顧大家。我還是覺得應(yīng)從大局出發(fā)，以國家利益為重。但同時(shí)也要心系家人，這也是人之常情。

第二篇：杭州綠城育華小學(xué)

杭州綠城育華小學(xué)

高昂的斗志，別樣的風(fēng)采，伴隨著令人振奮的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，迎面走來的是集獨(dú)輪車、游泳、足球、網(wǎng)球等特色體育課程于一體的杭州綠城育華小學(xué)代表隊(duì)。聽！每一個(gè)足音都似小鼓鏗鏘！看！每一張小臉都洋溢著自信。雄健的腳步踏出了青春年少的朝氣，洪亮的口號(hào)喊出了綠城育華燃燒的激情。我們擁有同一個(gè)夢想，我們懷著同樣熾熱的心，我們爭取“更快、更高、更強(qiáng)”，我們同喊“友誼第一，比賽第二?！薄坝峦鼻啊备蔷G城育華的真正本色！我們期待著在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的運(yùn)動(dòng)健兒們奮勇拼搏，再創(chuàng)佳績！

第三篇：杭州綠城育華學(xué)校自主招生工作安排

杭州綠城育華學(xué)校自主招生工作安排

一、招生領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳建國

副組長：潘堅(jiān)烽

組員：方正建陸小芳陳潔徐馳波劉莎莎

二、2006年自主招生計(jì)劃：

（一）藝術(shù)特長生：共5名。

招生項(xiàng)目：小提琴、大提琴、低音提琴、短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號(hào)、小號(hào)、長號(hào)、大號(hào)、爵士鼓、鋼琴。

招生范圍：初中教育階段獲省級及以上教育行政部門主辦的藝術(shù)競賽（現(xiàn)場比賽）個(gè)人項(xiàng)目前六名者；初中教育階段獲杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中學(xué)組獨(dú)奏、重奏、協(xié)奏、齊奏（四人以下）現(xiàn)場比賽個(gè)人項(xiàng)目獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

（二）體育特長生：高中面向全省招收4名

招生項(xiàng)目：田徑（100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、標(biāo)槍、鐵餅、三級跳遠(yuǎn)）、籃球、足球。

招生范圍：參加杭州市2007年杭州市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)城區(qū)初中男子組和女子組各單項(xiàng)比賽，成績達(dá)到前六名，或測試成績達(dá)到前六名者；招生所列項(xiàng)目初中階段獲國家二級運(yùn)動(dòng)員及以上稱號(hào)者；2006年市區(qū)中學(xué)籃、足球比賽初中組冠、亞軍隊(duì)主力隊(duì)員。

三、招生辦法

1、報(bào)名

時(shí)間：杭州市區(qū)初中畢業(yè)生在5月22日—23日向所在學(xué)校報(bào)名；5月26日向所在初中學(xué)校領(lǐng)取《專業(yè)適應(yīng)性測試證》。

報(bào)名要求：杭州市區(qū)初中畢業(yè)生按《2007年杭州市區(qū)各類高中學(xué)校提前自主招生工作實(shí)施辦法》要求實(shí)施。

2、考試和錄取

杭州市區(qū)初中畢業(yè)生按《2007年杭州市區(qū)各類高中學(xué)校提前自主招生范圍》規(guī)定在5月27日上午憑《專業(yè)適應(yīng)性測試證》和《身體素質(zhì)測試證》來我校參加專業(yè)適應(yīng)性測試。體育類測試相應(yīng)項(xiàng)目按體育成績擇優(yōu)錄取，藝術(shù)類須經(jīng)我校對學(xué)生進(jìn)行公開統(tǒng)一考核，按專業(yè)分?jǐn)?shù)、面試成績擇優(yōu)錄取。非杭州市區(qū)學(xué)生憑獲獎(jiǎng)證書和特長證明經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一的專業(yè)測試和面試擇優(yōu)錄取。經(jīng)考核錄取的杭州市區(qū)初中畢業(yè)生與我校簽署《杭州市區(qū)高中提前自主招生報(bào)名表》并簽訂《杭州綠城育華學(xué)校招收體育特長生協(xié)議書》《杭州綠城育華學(xué)校招收藝術(shù)特長生協(xié)議書》

3、監(jiān)督

所有擬定錄取學(xué)生在校園網(wǎng)上公示一周，接受社會(huì)監(jiān)督。

杭州綠城育華學(xué)校

2007.4.22.

第四篇：杭州綠城育華學(xué)校成立于1993年

杭州綠城育華學(xué)校成立于1993年，是一所以優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，超一流環(huán)境著稱的浙江省重點(diǎn)中學(xué)，也是杭州唯一一所市直屬純私立學(xué)校。學(xué)校以“仁愛求真”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)“具有理性精神，健全人格，深厚文化素養(yǎng)和高度責(zé)任

特色化、現(xiàn)代型”的辦學(xué)方意識(shí)的公民”為己任，堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)化、科研化、國際化、向，堅(jiān)持以人為本，近年來先后被命名為“杭州市首屆平安示范校園”、“全國平安示范學(xué)校”、“杭州市綜合治理先進(jìn)單位”、“全國教育科研?十五?規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究基地”、“國際公認(rèn)的中國十佳民辦學(xué)?！?、“杭州市文明單位”、以本校為龍頭組建的“杭州綠城育華教育集團(tuán)”，被市政府評名的杭城兩大名校集團(tuán)之一。

2011年入學(xué)的新生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校本著“成本核算，收支平衡，面向大眾，服務(wù)社會(huì)”的宗旨2011年初中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：①學(xué) 費(fèi)：每學(xué)期6900元；

②住校生住校費(fèi)：每學(xué)期1600元（通校生不繳）。

學(xué)校地址：文一西路532號(hào)杭州綠城育華學(xué)校（蔣村公交總站斜對面

咨詢電話：

可隨時(shí)播打招生咨詢電話

88477542/88477990梁老師、計(jì)老師

杭州外國語學(xué)校創(chuàng)建于1964年

招生辦公室：85280026

杭州市錦繡中學(xué)是一所2005年創(chuàng)辦的學(xué)校，其校長是育才中學(xué)的郜晏中。我校屬于民辦公助性質(zhì)的初級中學(xué)，學(xué)校校址位于杭州市余杭塘路。學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)班級，1094名學(xué)生，85名教職員工。師資在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，有博士生、碩士生、本科生。在年齡結(jié)構(gòu)上，我校教師中青年教師所占的比例較大，我校教師來自全國各地不同的學(xué)校，帶來了各校優(yōu)良的作風(fēng)和教學(xué)方法，對于我校培養(yǎng)復(fù)合型人才是一個(gè)很有利的因素。

第五篇：綠城育華小學(xué)美術(shù)館參觀記

滿江紅·怒發(fā)沖冠

南宋·岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！