第一篇：標(biāo)準(zhǔn)指法——八個(gè)基本鍵(自創(chuàng)版)

“每人一節(jié)好課”教案及教學(xué)反思

授課人：韓幸如

課題：標(biāo)準(zhǔn)指法——八個(gè)基本鍵 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生識(shí)記八個(gè)基本鍵鍵的鍵名、鍵位，明確手指分工，掌握擊鍵要領(lǐng)。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確操作鍵盤的能力 ；培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我拓展、自我激勵(lì)，自我表現(xiàn)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：識(shí)記住鍵盤八個(gè)基本鍵的鍵位，掌握正確的擊鍵要領(lǐng)。

難點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)，能用正確的指法對(duì)八個(gè)基本鍵進(jìn)行盲打。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

1、同學(xué)們喜歡玩電腦游戲嗎？今天我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？

演示打開(kāi)桌面上金山打字軟件，開(kāi)始“打地鼠“游戲。（師生比賽1分鐘）

2、讓學(xué)生匯報(bào)一下自己的成績(jī)（正確率、打中數(shù)量），然后談一談自己的感受：

想取的好成績(jī)?nèi)菀讍?？靠“一指禪“行嗎？ 要取得好成績(jī)就必須練好指法。

3、出示課題：標(biāo)準(zhǔn)指法

二、探索新知：

（一）基本鍵及指法分工

1、出示課件，猜謎語(yǔ)（謎底：鍵盤）

復(fù)習(xí)鍵盤四個(gè)分區(qū)。

認(rèn)識(shí)八個(gè)基本鍵：ASDF JKL;

2、八個(gè)基本鍵的指法分工：（1）認(rèn)識(shí)手指：

大拇哥，二拇弟，三中央，四小弟，小妞妞來(lái)看戲。

你們能說(shuō)出各個(gè)手指的名字嗎？（伸出手來(lái)，說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)一認(rèn)）（2）八個(gè)基本鍵的指法分工

課件出示指法圖，讓學(xué)生照樣子把雙手?jǐn)[放在基本鍵位上。（兩個(gè)大拇指輕搭在空格鍵 上）

（3）小游戲：同學(xué)們知道嗎，鍵盤有一個(gè)功能，它能讓我們即使在黑暗中，也能把手指準(zhǔn)確地放在鍵盤的基本鍵位上。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你能找出其中的奧秘嗎？

F鍵和J鍵上各有一條凸起的小橫杠，我們可以通過(guò)觸摸來(lái)幫助手指定位。

做游戲：

一、閉眼

二、舉起雙手

三、放下雙手到鍵盤上

四、睜開(kāi)眼睛檢查

（二）操作鍵盤的正確姿勢(shì)

1、課件出示正確的姿勢(shì)和錯(cuò)誤的姿勢(shì)，讓學(xué)生判斷。

2、參照?qǐng)D中正確姿勢(shì)：坐端正、肩放松、手指微彎擊鍵輕。

（三）嘗試擊鍵

1、跟著老師，邊說(shuō)按鍵名稱邊用相應(yīng)的手指擊打該按鍵。要求輕快有彈性。

2、手指操：

累了吧，跟著老師一起做做手指操吧。

3、出示八個(gè)基本鍵指法口訣：

左右食指F、J，兩邊挨著D和K。S靠著D，L靠著K，左手小指字母A，右手小指分冒號(hào)。

讓學(xué)生邊讀邊觀察基本鍵位，邊體會(huì)指法分工。

三、鞏固練習(xí)

1、教師演示打開(kāi)《金山打字》選擇正確的課程進(jìn)行打字訓(xùn)練。

2、學(xué)生練習(xí)

教師巡視輔導(dǎo)，要求注意：(1)保持正確的打字姿勢(shì)；

(2)使用正確的指法，盡量養(yǎng)成不看鍵盤的習(xí)慣。

四、評(píng)價(jià)激勵(lì)、總結(jié)下課

1、讓學(xué)生匯報(bào)一下自己的練習(xí)成績(jī)（正確率，速度等），表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

2、總結(jié)：要想成為一名打字高手，不是一朝一夕就能練就的，必須進(jìn)行勤奮的練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們課后多加訓(xùn)練。

教學(xué)反思

打字是電腦操作的一項(xiàng)重要基本功，練好指法能大大提高操作電腦的輸入速度，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。指法教學(xué)自然也就成為小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的一個(gè)很關(guān)鍵的內(nèi)容。但是，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)要練就正確的鍵盤指法，做到盲打，并不是一件容易的事。原因主要有：

1、教學(xué)間隔時(shí)間長(zhǎng)。由于小學(xué)信息技術(shù)課每星期只有一節(jié)，不及時(shí)鞏固，間隔時(shí)間長(zhǎng)了，保持的百分比就只有20%，所以遺忘率很高。

2、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)26個(gè)字母順序表，有先入為主的觀念，所以難以適應(yīng)鍵盤的字母排列順序。

3、由于小學(xué)生的年齡尚淺，盡管指法練的很熟的學(xué)生，但實(shí)踐的機(jī)會(huì)少，教其它內(nèi)容一段時(shí)間后又忘了。

4、與小學(xué)生愛(ài)玩好動(dòng)的特征相比，指法練習(xí)就顯得很枯燥了。

5、各類先進(jìn)輸入方式如：語(yǔ)音輸入、手寫板輸入等，使輸入方式越來(lái)越簡(jiǎn)單化，這給學(xué)生學(xué)習(xí)指法練習(xí)帶來(lái)一定的困難，完成相應(yīng)的指法練習(xí)任務(wù)帶來(lái)了很大障礙。以下結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，簡(jiǎn)單闡述在指法教學(xué)中如何使學(xué)生對(duì)指法練習(xí)產(chǎn)生興趣，從而大大提高操作電腦的速度。

一、活化教學(xué)內(nèi)容、激趣導(dǎo)入

以“打地鼠”游戲引入，先讓學(xué)生玩。學(xué)生在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績(jī)，“一指禪”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法。于是有學(xué)生提出如何能夠打得又對(duì)又快。在這種情況下，老師再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。

二、突破難點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ) 8個(gè)基本鍵既是擊鍵的基礎(chǔ)又是指法教學(xué)的關(guān)鍵，是一切擊鍵操作的引導(dǎo)，是整個(gè)指法的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，就如盲人手中的拐仗，因此基本鍵位的訓(xùn)練一定要從嚴(yán)從細(xì)要求。1． 熟記自己的手指。2．認(rèn)識(shí)基本鍵鍵位字母。3．基本鍵的手指分工。利用游戲，明確手指定位 4．利用兒歌，巧記手指分工

26個(gè)字母在鍵盤上的排列沒(méi)有規(guī)律可尋，為了讓同學(xué)們熟練掌握鍵盤指法，盡早學(xué)會(huì)打字，我想到了兒歌教學(xué)，編一些指法兒歌幫助學(xué)生快速記憶鍵盤上的字母鍵，用指法兒歌突破學(xué)生不熟悉字母在鍵盤上的排列順序的障礙。每首兒歌都有相應(yīng)的手指動(dòng)作，我要求學(xué)生嘴里說(shuō)到哪一個(gè)鍵，就要在對(duì)應(yīng)的位置伸出相應(yīng)的手指。這些兒歌符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，念起來(lái)瑯瑯上口，好記有趣，學(xué)生很感興趣。在練習(xí)指法兒歌和手指動(dòng)作的過(guò)程中，他們要眼、腦、手、口都參與學(xué)習(xí)，不僅集中了注意力，而且輕松記住了所有字母的讀音及其在鍵盤上的位置，強(qiáng)化記憶了每個(gè)手指負(fù)責(zé)的鍵位。有了這些鋪墊，再上機(jī)學(xué)起打字來(lái)就容易得多了。

三、精選軟件、游戲教學(xué)

如果就用記事本、WORD、寫字板、金山文字等軟件讓學(xué)生進(jìn)行打字母練習(xí)，那對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是枯燥的，練一會(huì)兒恐怕十個(gè)手指頭都會(huì)麻木和僵硬，難以堅(jiān)持，因此精心選擇一種指法軟件可以起到事半功倍的效果。在指法訓(xùn)練上，我首先對(duì)指法練習(xí)軟件進(jìn)行了精心挑選。挑選的標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)：1）要能幫助學(xué)生形成正確的指法習(xí)慣，軟件能從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從初級(jí)到高級(jí)，循序漸進(jìn)，分階段、分層次進(jìn)行鍵盤指法練習(xí)，逐步提高熟練程度。2）界面要活潑有趣，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3）能讓學(xué)生自主練習(xí)，適應(yīng)不同層次的學(xué)生。這樣既照顧學(xué)生的個(gè)體差異，又保證了訓(xùn)練的效果。經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我利用課余時(shí)間在每臺(tái)電腦上裝了“金山打字通”，可以讓學(xué)生從最基本的指法練習(xí)、單詞練習(xí)、到漢字的練習(xí)，由淺入深，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生一步一步鞏固指法。

小學(xué)生畢竟年齡小，好動(dòng)性、好奇性強(qiáng)，往往是坐不住，對(duì)于單調(diào)的練習(xí)逐漸有些厭煩，而愛(ài)玩是孩子的天性，喜愛(ài)游戲是孩子的共性。電腦游戲由于具有極強(qiáng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)更是擋不住的誘惑。我在教學(xué)中通過(guò)游戲，把它作為激發(fā)學(xué)生興趣和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其它知識(shí)、技能的手段。我結(jié)合教材內(nèi)容，通過(guò)各種渠道得到一些既適合小學(xué)生又具有很強(qiáng)趣味性的游戲軟件。如：金山打字通中的“打地鼠”、“吃蘋果”、“青蛙過(guò)河”、“警察抓小偷”等。

四、堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣

《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中有一條這樣說(shuō)道：中小學(xué)生熟練掌握鍵盤輸入技能很重要，需要規(guī)范化地訓(xùn)練，在掌握正確操作姿勢(shì)和指法的前提下，要有刻苦性的訓(xùn)練，還要?jiǎng)幽X筋去識(shí)記鍵位，體會(huì)鍵與鍵之間的位置關(guān)系。確實(shí)，指法的練習(xí)并不一定要按照書上規(guī)定的在哪節(jié)課里上，上幾課時(shí)，而是應(yīng)該長(zhǎng)期地練習(xí)，要使學(xué)生覺(jué)得練習(xí)指法很“自然”、很“自覺(jué)”。因此，我每節(jié)課都最先給學(xué)生10分鐘左右的時(shí)間，讓他們練習(xí)鍵盤指法，同時(shí)都要強(qiáng)調(diào)用正確的鍵盤指法操作，反復(fù)糾正學(xué)生容易犯錯(cuò)誤的指法習(xí)慣。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生即養(yǎng)成了正確的鍵盤指法習(xí)慣?？鬃铀f(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！眱和瘯r(shí)期養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就猶如自然天生一樣，會(huì)伴隨人的一生。

經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐，要教好小學(xué)生指法練習(xí)是很不易的，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使枯燥乏味的內(nèi)容變?yōu)樯鷦?dòng)有趣，刺激大腦活動(dòng)的興奮性，保證對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效感知。學(xué)生之所以覺(jué)得指法練習(xí)非?？菰飭握{(diào)，是因?yàn)橛X(jué)得識(shí)記鍵位難，手指分工難，練習(xí)枯燥等等原因所造成的，其實(shí)只要多想辦法，運(yùn)用多種方式合理化地處理好指法教學(xué)中的矛盾，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，他們肯定也會(huì)對(duì)指法練習(xí)產(chǎn)生興趣，繼而提高學(xué)習(xí)效率，為以后信息技術(shù)的教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！

第二篇：07-認(rèn)識(shí)基本鍵

第七課 認(rèn)識(shí)基本鍵

教學(xué)內(nèi)容：

第30、31、32、33頁(yè) 教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)鍵盤的八個(gè)基本鍵和空格鍵、回車鍵。

2、在金山打字通里練習(xí)指法。

3、養(yǎng)成良好的坐姿。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)鍵盤的八個(gè)基本鍵和空格鍵、回車鍵。教學(xué)難點(diǎn)：

在金山打字通里練習(xí)指法，養(yǎng)成良好的坐姿。教學(xué)思路：

教師講解→學(xué)生討論→教師總結(jié)→學(xué)生操作 教具準(zhǔn)備：

打字通2011程序。教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課

同學(xué)們，鍵盤上有一百多個(gè)按鍵，我們輸入的策略就是擊鍵時(shí)圍繞著基本鍵展開(kāi)，熟練掌握正確的輸入方法能夠幫助我們提高輸入效率，讓我們從認(rèn)識(shí)這八個(gè)基本鍵開(kāi)始吧！

二、講授新課

（一）認(rèn)識(shí)基本鍵

教師：鍵盤上的A、S、D、F、J、K、L、；八個(gè)按鍵稱為基本鍵，它們就是手指的“家”，手指擊打其他的鍵就好比“外出打工”，“工作完成”后仍然要回到這個(gè)“家”里。

教師：左手小指A、無(wú)名指S、中指D、食指F；右手食指J、中指K、無(wú)名指L、小指 。

（二）打字也要“身板硬”

教師：良好的坐姿能保護(hù)我們的身體和眼睛，也能提高輸入的效率。

《坐姿口訣》

上身挺直雙腿弓，雙臂下垂肩放松。目光正視顯示器，保持距離護(hù)眼睛。指腕自然輕擊鍵，用機(jī)限時(shí)不貪戀。眼部肌肉常揉按，搖頭轉(zhuǎn)肩樂(lè)其中。

學(xué)生：集體朗讀三遍。

（三）認(rèn)識(shí)空格鍵和回車鍵

教師：空格鍵就是主鍵盤區(qū)最下面最大的按鍵，回車鍵就是主鍵盤區(qū)右邊的Enter鍵（輔助鍵區(qū)也有回車鍵）。

（四）金山打字通里練打字

1、雙擊桌面上的“打字通2011”。

2、單擊“英文打字”。

3、在“鍵位練習(xí)”（初級(jí)）里根據(jù)屏幕提示練習(xí)英文的輸入。

三、總結(jié)新課

同學(xué)們，我們今天認(rèn)識(shí)了鍵盤上的八個(gè)基本鍵和空格鍵、回車鍵，還講了要養(yǎng)成良好的坐姿。剩下的時(shí)間，我們將在金山打字通里練習(xí)指法。希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，好好練習(xí)。

四、操作實(shí)踐

在金山打字通里練習(xí)指法，比一比誰(shuí)的坐姿好、指法準(zhǔn)確。

第三篇：鍵盤基本鍵的練習(xí)教案

鍵盤基本鍵的練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)者分析

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，已經(jīng)熟悉WINSDOWS界面，并且熟練地掌握在開(kāi)始菜單中啟動(dòng)“記事本”等程序。而在上一課時(shí)，學(xué)生對(duì)鍵盤已初步了解鍵盤的分區(qū)。本課教學(xué)目標(biāo)是要學(xué)生掌握正確的打字姿勢(shì)和熟練鍵盤基本鍵的指法定位，并初步學(xué)習(xí)正確的擊鍵方法。

二、教材內(nèi)容分析

1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位

本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握正確的打字姿勢(shì)和基本鍵ASDFJKL；八個(gè)鍵的手指定位，并初步學(xué)習(xí)基本鍵的正確擊鍵方法。在第一節(jié)課學(xué)生初步了解和接觸鍵盤，認(rèn)識(shí)鍵盤結(jié)構(gòu)；本課則以學(xué)生的打字姿勢(shì)為起點(diǎn)，從鍵盤的八個(gè)基本鍵開(kāi)始學(xué)起手指定位和正確的擊鍵指法?？梢哉f(shuō)是學(xué)生邁開(kāi)電腦打字的最重要一步。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)： 正確的打字姿勢(shì)和基本鍵ASDFJKL；八個(gè)鍵的手指定位 難點(diǎn)： 基本鍵的手指定位和正確的擊鍵方法

3、課時(shí)安排：一課時(shí)

三、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能： u 知道與掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì) u 熟練基本鍵ASDFJKL；八個(gè)鍵的手指定位 u 知道基本鍵的正確擊鍵方法 2.過(guò)程與方法： u 掌握手指定位的方法 u 掌握正確的擊鍵方法 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

激發(fā)電腦打字的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生準(zhǔn)確輸入英文字母的信心。

四、教學(xué)理念和方法

本課主要以教師示范、小組互幫互助讓學(xué)生掌握正確的打字姿勢(shì)，并且老師展示課件中激發(fā)學(xué)生探討和總結(jié)打字的一些基本知識(shí)（如使用F鍵和J鍵確定手指擊鍵的正確位置、打完某個(gè)字母之后八根手指馬上退回到基本鍵位置等），最后通過(guò)練習(xí)和游戲，鞏固學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式

（一）引入

（二）正確的坐姿

1、講解正確的坐姿（老師示范）

2、學(xué)生練習(xí)，點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，互相檢查

（三）基本鍵與手勢(shì)

1、講解基本鍵與手勢(shì)（軟件演示）

2、學(xué)生練習(xí)組長(zhǎng)檢查

3、“你說(shuō)我做”小游戲：找位置

（四）擊鍵方法

1、講解擊鍵方法（老師示范）

2、看擊鍵的Flash動(dòng)畫演示

3、讀《擊鍵五字歌》，結(jié)合練習(xí)

（五）分享學(xué)習(xí)收獲

2、教學(xué)過(guò)程

（一）引入

打開(kāi)“記事本”程序并按順序快速輸入26個(gè)英文字母。

同學(xué)們想和老師一樣能夠快速打字嗎？要想學(xué)好打字，首先我們必須要有一個(gè)正確的打字姿勢(shì)和鍵盤的擊鍵方法。觀看老師的操作 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（二）正確的打字姿勢(shì)

1、講解正確的坐姿（老師邊講解邊示范）

2、學(xué)生練習(xí)，點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，互相檢查

3、小游戲：看誰(shuí)坐得好

平時(shí)坐姿下聽(tīng)到坐好命令后馬上成打字坐姿。表?yè)P(yáng)坐得好的小組。

1、學(xué)生跟練、模仿

2、學(xué)生練習(xí)互相檢查

3、游戲，組長(zhǎng)檢查

教師示范、小組互幫互助讓學(xué)生掌握正確的打字姿勢(shì)

（三）基本鍵的指法定位

展示一段打字視頻，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)電腦打字的知識(shí)。

2、讓學(xué)生練習(xí)正確的指法定位 方法：學(xué)生練習(xí)組長(zhǎng)檢查

3、組織學(xué)生玩“你說(shuō)我做”游戲：

1、學(xué)生仔細(xì)觀察并總結(jié)關(guān)于電腦打字的知識(shí)。

2、練習(xí)正確的指法定位

3、玩“你說(shuō)我做”游戲

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)并用自己的語(yǔ)言表達(dá)和歸納出來(lái)。

2、小組為單位互助學(xué)習(xí)

3、通過(guò)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固正確的基本鍵指法定位

（四）擊鍵方法

1、講解擊鍵方法（老師示范）

2、看擊鍵的Flash動(dòng)畫演示

3、讀《擊鍵五字歌》，并結(jié)合《信息技術(shù)小學(xué)第一冊(cè)》第20頁(yè)“做一做”內(nèi)容進(jìn)行

仔細(xì)觀察，并跟著老師和課件模仿正確的擊鍵方法。通過(guò)練習(xí)，鞏固擊鍵方法。

以具體、直觀的操作演示讓學(xué)生掌握正確的擊鍵方法。

（五）分享學(xué)習(xí)收獲

1、談?wù)勀銓?duì)這節(jié)課學(xué)習(xí)的一些收獲或者體會(huì)。你掌握了哪些知識(shí)而覺(jué)得快樂(lè)、興奮？ 還有什么想和同學(xué)們分享的？ 分享本課的學(xué)習(xí)收獲

讓學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)收獲并作知識(shí)的整理

2、教學(xué)資源：打字視頻、正確擊鍵的FLASH動(dòng)畫。

教學(xué)反思：

學(xué)生掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)

學(xué)生基本熟練基本鍵ASDFJKL；八個(gè)鍵的手指定位 大部分學(xué)生掌握基本鍵的正確擊鍵方法，但不夠熟練。

第四篇：駐村工作組“八個(gè)有”標(biāo)準(zhǔn)

夏津縣“下基層、大走訪”活動(dòng)

駐村工作組“八個(gè)有”標(biāo)準(zhǔn)

一、墻上有制度

學(xué)習(xí)制度、考勤制度、走訪調(diào)研制度、信息宣傳制度、承諾服務(wù)制度、組織生活會(huì)制度、定期公開(kāi)制度、干部廉潔自律制度、安全制度、應(yīng)急處理制度。

二、櫥子有檔案

走訪檔案、調(diào)研檔案、民主測(cè)評(píng)檔案、各項(xiàng)考核檔案、工作臺(tái)賬檔案、信息宣傳檔案（照片、視頻、文章復(fù)印件）。

三、工作有日志

民情日記，會(huì)議記錄。

四、黨建有舉措

簽訂黨建目標(biāo)責(zé)任書，建立完善的村級(jí)活動(dòng)規(guī)范，健全和完善農(nóng)村黨員承諾制度。黨員干部培訓(xùn)、規(guī)范組織生活會(huì)制度、支部書記述職制度。定期召開(kāi)組織生活會(huì)制度，加強(qiáng)黨員培訓(xùn)，落實(shí)三會(huì)一課制度。

五、服務(wù)有實(shí)效

堅(jiān)持以幫民富、解民憂、助民樂(lè)為主題。解決群眾難心事，總結(jié)推廣致富門路，幫助群眾思發(fā)展、謀發(fā)展。

六、幫扶有規(guī)劃

有近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫扶工作規(guī)劃，要抓住冬季安閑，春季農(nóng)忙的時(shí)機(jī)開(kāi)展幫扶工作。冬季送溫暖，關(guān)懷到基層，讓老黨員真正感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖；春季開(kāi)展強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策宣傳、送農(nóng)技、送農(nóng)機(jī)、送農(nóng)資“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

七、階段有總結(jié)

主題月總結(jié)、季度總結(jié)、年終總結(jié)。

八、群眾有好評(píng)

結(jié)合半年、全年群眾測(cè)評(píng)成績(jī)，評(píng)議會(huì)議的記錄、圖片、評(píng)議票、匯總票、述職報(bào)告等。

第五篇：道班三基建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（三）養(yǎng)護(hù)道班

養(yǎng)護(hù)道班管理工作“三基”建設(shè)的目標(biāo)是達(dá)到道班運(yùn)行模式、資產(chǎn)管理、班子構(gòu)成等“十二個(gè)統(tǒng)一”，制定和完善管理人員、養(yǎng)護(hù)巡查等“六項(xiàng)制度”，做到日常學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、技術(shù)培訓(xùn)等“五項(xiàng)提高”。

1、十二個(gè)統(tǒng)一

道班作為公路部門的派出機(jī)構(gòu)，小修保養(yǎng)生產(chǎn)單位，要達(dá)到“十二個(gè)統(tǒng)一”：

（1）統(tǒng)一道班運(yùn)行模式。按照提質(zhì)提效的總體要求，道班生產(chǎn)工作由市級(jí)公路養(yǎng)護(hù)部門計(jì)量支付、績(jī)效考核，縣級(jí)公路養(yǎng)護(hù)部門直接領(lǐng)導(dǎo)調(diào)度，逐漸形成一支由標(biāo)準(zhǔn)里程定員，相對(duì)固定、相對(duì)獨(dú)立的小修保養(yǎng)生產(chǎn)單位。

（2）統(tǒng)一道班資產(chǎn)管理。作為公路管理部門的長(zhǎng)期固定資產(chǎn)不得轉(zhuǎn)讓、出售和贈(zèng)與，已經(jīng)變更的要收回到公路管理部門。道班主要用于小修保養(yǎng)生產(chǎn)生活，不得挪用和占用。

（3）統(tǒng)一道班班子構(gòu)成。由“兩長(zhǎng)四員”逐漸向“兩長(zhǎng)兩員”（班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、質(zhì)量安全檢查員，副班長(zhǎng)兼工會(huì)組長(zhǎng)，計(jì)劃統(tǒng)計(jì)員，生產(chǎn)料具管理員）過(guò)度，已配置“兩長(zhǎng)四員”的仍保留，并逐漸過(guò)度?！皟砷L(zhǎng)兩員”不齊的要配齊。

（4）統(tǒng)一道班工作證件。道工上路養(yǎng)護(hù)實(shí)行掛牌制度，道工上路佩戴統(tǒng)一格式的工作牌證。

（5）統(tǒng)一道班服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)部服務(wù)的內(nèi)容按照省公路局《關(guān)于規(guī)范統(tǒng)一養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)日記和上墻圖表樣式的通知》（豫公路養(yǎng)〔2009〕237

號(hào)）要求，統(tǒng)一設(shè)置和公開(kāi)小修保養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際狀況信息，服務(wù)養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)人員和管理人員；外部服務(wù)主要是社會(huì)應(yīng)急和保障服務(wù)，包括及時(shí)修復(fù)小型水毀，清理道路影響行車的小型障礙，以及向社會(huì)提供簡(jiǎn)單修理工具、茶水、問(wèn)詢和如廁服務(wù)。有條件的可以提供相對(duì)獨(dú)立的簡(jiǎn)易休息區(qū)、停車區(qū)。

（6）統(tǒng)一道班內(nèi)業(yè)格式。內(nèi)業(yè)資料格式統(tǒng)一按照省公路局《關(guān)于規(guī)范全省干線公路小修保養(yǎng)內(nèi)業(yè)資料格式的通知》（豫公路養(yǎng)（2010〕302號(hào)）文件要求填報(bào)。內(nèi)業(yè)檔案整理參照省公路局《關(guān)于迎國(guó)檢內(nèi)業(yè)資料整理有關(guān)事宜的通知》（豫公路辦〔2011〕8 號(hào)）的要求進(jìn)行落實(shí)。

（7）統(tǒng)一道班作業(yè)服飾。道工上路進(jìn)行養(yǎng)護(hù)作業(yè)時(shí)，穿著統(tǒng)一式樣、具有反光標(biāo)識(shí)的桔黃色安全標(biāo)志服。

（8）統(tǒng)一道班公示內(nèi)容。實(shí)行生產(chǎn)周計(jì)劃和社會(huì)公示欄“兩公示”制度，道班應(yīng)制定人員明確、內(nèi)容清晰和流程合理的小修保養(yǎng)生產(chǎn)周計(jì)劃，與上墻圖表在同一地點(diǎn)公示；在院門口設(shè)置社會(huì)監(jiān)督公示欄，按照養(yǎng)護(hù)路段的劃分公示養(yǎng)護(hù)工編號(hào)和當(dāng)日作業(yè)內(nèi)容，保持及時(shí)更新。

（9）統(tǒng)一道班作業(yè)流程。規(guī)范小修保養(yǎng)作業(yè)流程和操作方式，作業(yè)區(qū)設(shè)置按省公路局《關(guān)于下發(fā)<河南省干線公路養(yǎng)護(hù)施工作業(yè)安全管理辦法>（試行）的通知》(豫公路養(yǎng)〔2010〕255號(hào))要求進(jìn)行，并根據(jù)道班涵蓋業(yè)務(wù)范圍和部、省下達(dá)的相關(guān)規(guī)范、文件，結(jié)合自身實(shí)際，撰寫、摘抄、匯總和縮編，道工適用的、具有“基本知識(shí)、基本法律

法規(guī)、基本作業(yè)流程、基本業(yè)務(wù)技能和基本服務(wù)意識(shí)”內(nèi)容的《小修保養(yǎng)生產(chǎn)手冊(cè)》，并在生產(chǎn)中認(rèn)真貫徹和落實(shí)。

（10）統(tǒng)一道班名稱格式。省轄市所管轄縣（市、區(qū)）內(nèi)道班名稱統(tǒng)一采用：**市公路管理局**縣(市、區(qū))**道班，直管縣轄區(qū)內(nèi)道班名稱統(tǒng)一采用：**縣**道班。

（11）統(tǒng)一道班外觀樣式。以道班院門為中心面向公路，左側(cè)外墻為路徽和道班名稱，右側(cè)外墻書寫“養(yǎng)好公路、保障暢通”八個(gè)字，具體比例可根據(jù)墻面自行制定。版面內(nèi)容、布局和參考尺寸詳見(jiàn)省公路局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)迎國(guó)檢公路綜合整治工作的通知》（豫公路路〔2011〕81 號(hào)）執(zhí)行。

（12）統(tǒng)一道班基本生產(chǎn)生活設(shè)施。一是生活方面：住房按每1-2人一間的規(guī)模計(jì)算生活用房，配備會(huì)議室、辦公場(chǎng)所、閱覽學(xué)習(xí)室、職工食堂、廁所等，有條件的配備娛樂(lè)活動(dòng)室、水沖式廁所、沖澡間等設(shè)施。做到平時(shí)可洗澡、冬季可取暖、夏天可降溫；二是生產(chǎn)方面：應(yīng)配備滿足需要的生產(chǎn)材料和養(yǎng)護(hù)設(shè)備放置場(chǎng)所，并根據(jù)需要建設(shè)庫(kù)房進(jìn)行儲(chǔ)藏。道班內(nèi)應(yīng)適當(dāng)硬化和綠化，種植蔬菜和果樹，發(fā)展三產(chǎn)。滿足《關(guān)于下發(fā)《加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)道班建設(shè)與管理的規(guī)定》的通知》（豫公路養(yǎng)〔2010〕290 號(hào)）文件要求，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)和生活場(chǎng)所相對(duì)分離。小修保養(yǎng)生產(chǎn)設(shè)備走機(jī)械化發(fā)展路子，按照實(shí)際生產(chǎn)需求，在參照《公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范》（JTG H10-2009）中附錄A公路養(yǎng)護(hù)每100km機(jī)械設(shè)備參考表的基礎(chǔ)上，依據(jù)滿足養(yǎng)護(hù)路段的原則逐步調(diào)整配備。

2、六項(xiàng)制度

結(jié)合養(yǎng)護(hù)道班現(xiàn)有管理模式及生產(chǎn)實(shí)際需求，統(tǒng)一制定管理人員制度、養(yǎng)護(hù)巡查制度、小修保養(yǎng)工作制度、機(jī)械設(shè)備管理制度、安全生產(chǎn)管理制度、考勤管理制度等六項(xiàng)制度。制度內(nèi)容由各省轄市統(tǒng)一制定面板樣式，布置在轄區(qū)內(nèi)的道班（工區(qū)）會(huì)議室內(nèi)。

3、五項(xiàng)提高

（1）提高日常學(xué)習(xí)能力。道班養(yǎng)護(hù)職工應(yīng)加強(qiáng)政治思想、養(yǎng)護(hù)基本知識(shí)和本系統(tǒng)各項(xiàng)制度、文件等學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、制度，部、省下發(fā)的有關(guān)養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)文件精神和內(nèi)容，國(guó)家、部下達(dá)的養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范以及有關(guān)養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)的新變化、新知識(shí)、新應(yīng)用，按照《關(guān)于規(guī)范統(tǒng)一養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)日記和上墻圖表樣式的通知》（豫公路養(yǎng)〔2009〕237號(hào)）要求，由各養(yǎng)護(hù)道班班長(zhǎng)組織本道班全體人員每周進(jìn)行一次定期學(xué)習(xí)，同時(shí)可根據(jù)階段性工作需要組織不定期學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)應(yīng)及時(shí)在生產(chǎn)日記中進(jìn)行記錄。

（2）提高現(xiàn)場(chǎng)觀摩水平。以縣級(jí)公路部門為組織單位，每年組織一次養(yǎng)護(hù)工現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)本省其它道班卓有成效的養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)活動(dòng)，如病害處治、“四新”應(yīng)用、路容路貌保持、路肩邊坡整治等實(shí)地考察，取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流經(jīng)驗(yàn)。

（3）提高技術(shù)培訓(xùn)力度。按照省局下發(fā)的《河南省干線公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)培訓(xùn)管理辦法》（豫公路養(yǎng)〔2009〕381號(hào)）文件要求，對(duì)養(yǎng)護(hù)道班技術(shù)人員進(jìn)行專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)。其中，市級(jí)公路管理部門每年至少舉辦二次全市范圍內(nèi)的、養(yǎng)護(hù)工廣泛參與的養(yǎng)護(hù)技術(shù)培訓(xùn)；縣級(jí)公路管理部門每年至少舉辦三次全縣范圍內(nèi)的、養(yǎng)護(hù)工廣泛參與的養(yǎng)護(hù)技術(shù)

培訓(xùn)；關(guān)鍵技術(shù)崗位的人員，如養(yǎng)護(hù)管理與督察系統(tǒng)維護(hù)人員、橋梁養(yǎng)護(hù)工程師等，由所在市級(jí)公路管理部門每年統(tǒng)一考核一次。

（4）提高專項(xiàng)培訓(xùn)效果。根據(jù)養(yǎng)護(hù)工作的需要，結(jié)合各市養(yǎng)護(hù)技術(shù)培訓(xùn)的情況，每年由省轄市、省直管縣公路局組織不少于一次的專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，主要是路況技術(shù)評(píng)定、橋梁病害識(shí)別和判類、信息系統(tǒng)應(yīng)用等，以進(jìn)一步強(qiáng)化和完善一線養(yǎng)護(hù)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，培訓(xùn)結(jié)果上報(bào)省局。

（5）提高技能競(jìng)賽水平。以道班為單位，由省轄市、省直管縣組織，每年舉行一次養(yǎng)護(hù)工職業(yè)技能競(jìng)賽。以市轄縣為單位，由省局組織，每?jī)赡昱e行一次全省普通干線公路養(yǎng)護(hù)工職業(yè)技能競(jìng)賽，競(jìng)賽分市級(jí)選拔賽和省級(jí)決賽，市級(jí)選拔賽由省轄市公路局負(fù)責(zé)；省級(jí)決賽由省總工會(huì)、省交通工會(huì)組織舉辦，內(nèi)容包括理論知識(shí)考試和外業(yè)實(shí)際操作兩部分。