第一篇：談如何上好信息技術開學第一課

談如何上好信息技術開學第一課

【摘 要】又開學啦！如何處理好跟學生的“第一次親密接觸”？來到我們這個課堂，很多學生是抱著來玩的心態(tài)的。那如何讓我們的信息技術課堂既輕松又有序？俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓。那么，從開學第一次課開始就注重培養(yǎng)學生好的行為習慣，不失為一種成功的教學策略。[關鍵詞]信息技術 第一課 紀律

俗話說得好，好的開始是成功的一半。是啊，有經(jīng)驗的教師對每個學期的第一節(jié)課的教學都十分講究，第一節(jié)課的順利開展能為整個學期的教學打下非常堅實的基礎。我曾經(jīng)擔任英語、信息技術等學科教師，通過這幾年來在多個班級、多個年段、多個學科的教學實踐中比較發(fā)現(xiàn)，各學科的每學期的第一節(jié)課都非常重要。如果教師在假期長時間的放松后，不能及早進入教學狀態(tài)、或課前準備不充分，那么很容易給學生留下懶散的印象，這樣對后續(xù)的教學都是極為不利。我認為，新學期的第一次信息技術課前，需要做好以下兩個準備。

一、機房準備。跟學生的“第一次親密接觸”，為了給學生留下一個良好的印象，我在課前提前打掃好機房，提前維修、置換好損壞設備。除了準備好教學硬件以外，為使信息技術的上機教學有效進行，我還根據(jù)微機課上機紀律要求，對機房的軟件環(huán)境作了相應的設置：

（一）確保還原精靈和電子教室軟件正常運行；

（二）用電子教室軟件，將QQ網(wǎng)站、4399網(wǎng)站等列入禁止運行黑名單。新課程中有很多內(nèi)容需要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，但總有學生會趁此機會聊天、玩游戲等，我們在課前從技術上規(guī)范學生的上網(wǎng)行為，未雨而綢繆，防患于未然，可以為后期的課堂教學做好有力鋪墊。

二、理清思路。由于電腦室環(huán)境的特殊性，新學期的第一次電腦課設計有點特別，主要是強調(diào)好我們電腦室的使用規(guī)則，還有時間的話，則再簡要介紹一下本學期的學習任務。

關于電腦室的使用規(guī)則，是本節(jié)課的重中之重，我把它歸納為五個字：左鄰右舍記，即（座）位問題、（零）食問題、（游）戲問題、（設）備問題、（紀）律問題。

（一）關于座位問題。

這是個看似簡單，實則很復雜的問題。在新學期第一課，就讓學生記住一個座位原則：同學們在電腦教室的座位，永遠是根據(jù)同學們在自己教室的位置靈活變動的。告訴學生：每位同學的位置，是與你的責任聯(lián)系在一起的。來到電腦教室，你位置的這個電腦，這節(jié)課就屬于你的了。當然，在享受權利的同時，還要盡責任，如：電腦某個硬件被故意損壞了，則由相應同學承擔責任。為了強調(diào)清楚這個座位問題，可以設計以下幾個互動環(huán)節(jié)。

師：“首先請同學們檢查一下，自己位置的電腦硬件是否有缺失?！?學生開始檢查。

師：“那硬件包括哪幾部分呢？” 生：“鼠標、鍵盤、機箱、顯示器。”

師：“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)硬件有缺失的，請舉手報告老師?！?沒有學生舉手。

師：“剛才是檢查硬件的缺失，現(xiàn)在要進一步檢查每個硬件有沒有損壞。譬如說，鍵盤上有沒有缺失某個鍵？（稍等片刻。）鼠標有沒有損壞？（稍等片刻。）機箱呢？”

同學們又開始認真檢查。師：“在這里，老師要補充兩個假如。第一個假如，假如說下節(jié)課的同學，在一上課時，就報告老師說，電腦的某個硬件缺失或被損壞了。老師檢查后發(fā)現(xiàn)確實存在問題的，那責任就在于我們班坐相應位置的同學，損壞公共財產(chǎn)，是要賠償?shù)?。第二個假如，假如說，上課過程中，有個別同學因為自己電腦開不起來，坐其他位置了。下課前，發(fā)現(xiàn)自己位置的鼠標或者鍵盤上的鍵不見了，雖然不是自己干的，但也說不出是誰搞的破壞，那責任也在于這個位置的同學，也要求賠償相應硬件。有同學可能會問，?老師，假如我用壞了鼠標或鍵盤，是不是也要賠償啊？?，這個情況就不一樣了，因為每個鼠標或鍵盤都是有使用壽命的，只要同學們是正常使用，用壞了不要求賠償，報告老師后還可以給換上一個新的?！?師：“還有一個關于座位問題的補充，就是，當電腦出現(xiàn)故障時，允許同學到本組后面去找個位置，或者說，把凳子搬過去，跟其他同學一起學習。但是，這樣的話，一節(jié)課你就要保管好兩臺電腦了?！?/p>

（二）關于零食問題。

關于在電腦室不能吃零食的問題，很多計算機老師也會在開學第一次電腦課中向?qū)W生說明。但假如只是輕描淡寫地說，“機房不能吃東西?！保敲?，在接下來的日子里，電腦老師會“吃盡苦頭”。因為總有那么幾個“健忘”的學生，喜歡重復性地違反這條規(guī)定。因此，對于這個零食問題，絕不能手軟，最好“軟硬兼施”。我就是這樣做的。首先，自我檢查。

師：“請每位同學都拍拍自己的口袋，看下有沒有零食帶進來。有帶進來的同學，請自覺把零食自己放到講臺桌上。”

這時，個別同學會把零食拿上來。對這幾位同學，可以適當表揚，因為他們很誠實。但是同時要告誡全班同學，下不為例。

接著，向?qū)W生說明，零食為什么不可以帶進電腦室。

師：“當同學們打開電腦以后，個別同學會發(fā)現(xiàn)自己的電腦網(wǎng)絡不通。你知道這是為什么嗎？”

這時候很多同學開始思考，個別反應快的學生回答說：“因為老鼠把網(wǎng)線咬斷了！”。

師：“回答得非常好！那老鼠是哪里來的呢？” 生：“因為我們電腦室里有零食……”

師：“是啊，老鼠特別喜歡吃香噴噴的東西，這些香噴噴的東西都是同學們吃剩丟的、一不小心留下的，老鼠吃完零食，沒東西吃了，就把我們木地板下的網(wǎng)線當零食吃……” 生：“哈哈哈……”

同學們在笑聲中，總會得到一些啟示。接下來，可以退一步為學生考慮。

師：“假如說，你在課前就有想吃的，或者還沒吃完的，那請你在教室外吃完。記住沒有？” 生：“記住了！”

再接著，以退為進。讓學生來講講硬性規(guī)定。

師：“那假如說還是有明知故犯的同學，大家來說說，怎樣處罰他們？” 生：“掃地、不準玩電腦……”

通過這樣的討論，讓學生切實體會到自己的一份責任。

（三）游戲問題。在讓學生自己操作電腦時，常常會有個別學生偷偷地玩游戲。所以，在開學第一課，要及時給學生打好這個預防針。

師：“同學們在自己操作電腦時，可以偷偷地玩游戲嗎？”

同學們異口同聲地回答：“不可以！”（雖然我對學生的這個回答非常懷疑，因為學生到時候是不可能不玩游戲的，但我也要趁勢引導。）

師：“假如你已完成老師布置的任務，那你還可以當個小老師，幫助那些不會做的同學?！?/p>

當然，我們要規(guī)范學生的上課行為，光靠口頭規(guī)勸是不夠的，還要善于借助前面的電子教室軟件，在發(fā)現(xiàn)問題后及早更新其中的禁止程序庫，及時從源頭上杜絕不良的上課行為。

（四）設備問題。

上課期間，電腦出故障事件，總是時有發(fā)生，而以鼠標插頭、鍵盤插頭、網(wǎng)線水晶頭掉出事件為最多。究其原因，要么是學生故意拔出來的，要么是不小心碰掉的。不管怎么樣，都是不允許學生再把這些設備插回去的。因為學生一般都不專業(yè)，插回去的話很容易損壞插頭——把針插歪或插斷，還有，即使有個別學生比較厲害，畢竟這是帶電操作，是非常危險的。但是，往往還是有個別學生自作聰明，拔拔插插。這是個非常令電腦老師頭痛的問題。當然，學生犯這個錯誤是很正常不過的，而作為老師，我們應該冷靜地分析問題，較有耐心地利用好跟學生的第一次溝通。

師：“請同學們記住，假如你的鼠標或鍵盤或網(wǎng)線出了問題，不允許你自己或者叫同學過來幫你重新插拔，不管你自己或者你的同學有多么專業(yè)，一定要讓老師來做?！?/p>

接著，可以拿出事前準備好的鼠標、鍵盤和水晶頭，讓學生來學習下插頭的針結(jié)構和水晶頭的按扣特點。

然后，順理成章地引出，學生自己不可以隨意插拔設備的兩個原因。

師：“如果是因為你的非正常插拔操作，給自身帶來危險，或?qū)е挛覀兊南鄳O備報廢的，你說誰承擔得起這個后果？”

（五）紀律問題。

在我看來，信息技術課堂，與其他文化課課堂的一個明顯不同之處是：信息技術課堂對學生的課堂操作性、合作性要求更高，它鼓勵學生多動手，允許學生走出去，跟同學一起討論解決問題。這里，可以將紀律問題歸納為以下3點：

1、當老師在講課的時候，同學們要保持絕對的安靜。假如你的電腦有問題，也要等老師講完了，你再舉手報告老師。

2、當同學們在自己練習時遇到不會做的，允許你大膽走出去，跟同學一起輕聲討論完成任務。

3、溫馨提示：不會做，一點也不難為情；不會做，不敢問同學或老師，這才是最最愚蠢的舉動。當然，最好就是問同學，因為老師一個人肯定是忙不過來的。俗話說，磨刀不誤砍柴工，盡管第一節(jié)課在整個學期的教學過程中只占很少的一點時間，但我們絕不能掉以輕心，要謹慎待之，因為它不僅僅是一節(jié)課，更是一門學問，只有掌握好了這門學問，對我們的整個學期的學科教學才會帶來事半功倍的效果。

第二篇：上好開學第一課

今天是9月1號，是我們?nèi)珖行W生開學的時候。每到這個時候中央電視臺CCTV1演的《開學第一課》。每次的《開學第一課》都會有一個主題，記得前幾次的主題是“我愛你 中國”和“愛是力量”??而這次的主題是“幸?！?。

聽到這個主題我相信有一些人會想什么是幸福呢？在很多人心中幸福就是花不完的錢，一輛豪華的法拉利和別墅??真的是這樣嗎？

看完這個節(jié)目后我感受最深的情節(jié)是一個名叫佩杰的姐姐，她在五歲的時候，父母雙雙去世，她被一個好心人收養(yǎng)，生活過得十分幸福。但是好景不長，就在她八歲那年，養(yǎng)母因重病而雙腿癱瘓，養(yǎng)父因此就離開了他們。而她卻用弱小的身體照顧養(yǎng)母。每天給她揉腳30分鐘、活動筋骨，更換尿布??到了晚上9點鐘才能做作業(yè)，然而她卻感到非常幸福。她認為奉獻，感恩，能天天見到媽媽就是幸福。她的故事使在場的人都流下了感動的眼淚，也使電視機前的我流下了淚水。

國際巨星成龍在講述自己成長的經(jīng)歷時，幾乎落淚：“以前拍戲時一摔，骨頭都摔斷了，導演問能不能行，能行，等到拍戲結(jié)束，然后趕緊送我上醫(yī)院。從頭發(fā)、肩、指甲頭、腳指頭、指甲、頭，全身我都受過傷，真的，每一寸我都受過傷，我比他們付出更多，我付出，我是用生命努力斷手斷腳、汗、淚、血換回來的今天?！?，最后，成龍通過自身的經(jīng)歷講述了一條幸福宣言“我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多?！?/p>

鄧亞萍也講述了自己的故事，從一個矮個子、不適合打乒乓球的女孩到登上世界冠軍的舞臺，然后上清華大學，到哈佛念博士，每一次突破，都是自信拼搏的結(jié)果，她的經(jīng)歷講述幸福的另一條“我要自信，相信并發(fā)現(xiàn)自己獨特的價值”。

著名學者于丹作為一個老師，同時也是一個母親的角度，深情講述了孩子們的快樂健康成長比成績更重要?！昂玫某砷L是快樂的，是健康的，從孩子的心靈到身體，都蓬蓬勃勃，而且充滿自信的成長，比一個階段性結(jié)果，標準答案式的成績更重要！”

航天英雄楊利偉則通過自己的感受，總結(jié)出幸福需要奉獻，“如果我們能夠提供一點點幫助，我們一定會收獲幸福和快樂。如果我們能用自己的智慧和汗水去為我們的祖國，為我們的人們?nèi)ヘ暙I一份奉獻，去貢獻一份愛心，去提供一點點幫助，我們一定會生活在幸福當中”。

法網(wǎng)冠軍李娜在節(jié)目中通過自己經(jīng)歷和感受總結(jié)出幸福來自于超越，“我要超越，只跟自己比，超越自己就是贏”。

兒童幸福成長宣言

我要成長！快樂健康成長比成績更重要。

我要樂觀！每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學會對壓力說沒關系。

我要自信！相信并發(fā)現(xiàn)自己獨特的價值。

我要超越！只跟自己比，超越自己就是贏。

我要感恩！珍惜身邊人、身邊事，每天想三個值得感激的理由。

我要分享！就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂越多。

我要寬容！原諒別人的無心之過。

我要溝通！把自己的心事說出來，也做別人的開心果。

我要關愛！和長輩交朋友，和同伴交朋友，和動物交朋友，和自然交朋友。

我要贊美！幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，也通過別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。

我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多。

我要奉獻！幫助別人能讓自己更快樂。

袁小成長宣言

我是袁小學生，我永遠愛護我們的學校，尊敬我們的教師，團結(jié)我們的同學，好好學習，天天向上，以優(yōu)異的成績來報答我的爸爸媽媽。

第三篇：上好開學第一課

開 學 第 一 課 快樂的暑假過后，我與孩子們又將迎來一個新的學期，也將迎來與他們的第一次親密接觸。俗話說:”良好的開端是成功的一半”。教師上課也是一樣，第一課上得成功與否，既關系到老師在學生心中的形象，又直接影響學生今后的學習興趣和熱情。

我在上第一節(jié)課前也好好的思考了一下怎樣上好這節(jié)課。我首先分析了我所要面對的這些學生：六年級在過去的三年中我們已經(jīng)有所接觸，對他們算是了解，這個班整體還算不錯，但有幾個貪玩的孩子，成績總是不理想，需要我從思想上引入學習的軌道，主要提高他們的興趣;五年級情況有些復雜，貪玩的，不愛寫作業(yè)的，接受新知緩慢的??這樣的問題同學占了大部分，以后的教學工作要想順利開展確實存在著一定的難度；四年級好在人數(shù)上較少于以上兩個年級，但養(yǎng)成良好的學習習慣對于他們來說也很重要；接下來我還要迎接一個新的年級：三年級，他們是初次接觸英語，是否能有興趣的踏入英語學習的旅程很關鍵。面對現(xiàn)實工作中的困難與壓力，我怎樣做才能達到最佳效果呢？深思后我決定嘗試這樣做：面帶微笑走入課堂，創(chuàng)設輕松的學習氛圍，用與學生談心式的導語導入新課，初步建立與學生朋友式的師生關系，縮小師生間的差距，減小師生間的代溝，用幽默、風趣的語言介紹英語學科的趣味性和重要性。不同的是在三年級我增加了“自我介紹”“相互介紹”“課程導學”的內(nèi)容，既用“學術威懾力”去感染學生，又用“教學親和力”去接近學生，用我們無私的愛在課堂上初步建立愛的磁場，讓老師的教與學生的學融合為一體。在其它三個年級我增加了“反思總結(jié)與更新完善”的內(nèi)容，引導學生反思過去，總結(jié)經(jīng)驗教訓，在新學期更上一層樓。經(jīng)過嘗試確實有效果，雖然沒講新知識，但是孩子的熱情還是很高。

我記得曾經(jīng)有人生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收；學習要有興趣才能接受，激發(fā)學生興趣真的很重要。

第四篇：如何上好開學第一課

如何上好開學第一節(jié)課？

新生入校以后，對新的學習環(huán)境和將要接受的新知識充滿了好奇和期待，因此教師在新生面前的第一節(jié)課，不僅給學生留下重要的印象，而且直接影響著以后課堂受歡迎的程度。該怎么樣上好這一節(jié)過關課呢？正所謂“八仙過海，各顯神通”，相信每一位教師都有自己的想法和打算。第一節(jié)應該本著這樣一個原則：要將這節(jié)課上到學生的心里去，讓學生喜歡上你，喜歡上你的課。

首先，要創(chuàng)造出輕松和諧的氛圍，展示出教師的親和力。老師上的第一節(jié)課，學生大都懷著好奇熱切的心情：老師是男的還是女的？長得什么樣？教學水平怎么樣？對學生厲害嗎？可以說，學生就是在這樣的心理支配下盼望著老師走進課堂。針對這，老師的精神面貌就顯得重要，一個樂觀幽默積極向上，帶著愛心和孩子們交流的老師就能第一時間抓住學生的注意力，讓學生一下子感覺這位老師很不錯。我們在解讀學生，學生也在這個時候全方位地解讀我們。我們的談吐、表情、衣著、板書、教態(tài)、口語習慣等等，孩子們都在從不同的角度了解我們，解讀我們。一個什么樣的老師就帶出什么樣的學生，這句話很有一定的道理，所以教師要注意自己的言行舉止，要從情感上拉近與學生的距離，創(chuàng)造一種和諧、寬松的氛圍，為以后的學習打下良好的基礎。

其次，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和成長經(jīng)歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。并愿和老師一道努力拼搏，以便師生在今后的工作和學習中都能日進有功，不斷進步。

再次，要講講對所教授科目的認識，可以先請學生談談我們?yōu)楹我獙W本學科？在學生交流的基礎上，對學科進行有趣的簡單介紹，讓孩子們感受到本學科既有趣，有用，而且很簡單。同時鼓舞學生的士氣很重要，讓每個同學都能夠產(chǎn)生學好本學科的信念和力量！讓孩子們有興趣學好本學科，感受到自己只要努力，每個人都能學好這一學科。四是，介紹本學科的學習方法。讓孩子們談談如何才能學好本學科？ 在學生交流的基礎上，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

五是，介紹本學期的學習內(nèi)容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。并制定詳盡的獎懲制度。

最后，要讓學生一開始就樹立現(xiàn)階段的人生目標，激發(fā)他們?yōu)槔硐攵床臒崆楹投分?。剛?cè)雽W，學生還朦朦懵懂，在學習上還沒有什么打算。如果讓學生整天漫不經(jīng)心的度過，這是我們做老師的失職，所以我們應該給學生這方面的指導。當然，如果我們一張嘴就告誡學生你們應該好好學習，要不然將來會怎么怎么樣，這樣肯定會激起學生的反感甚至無動于衷，覺得你這人特沒勁，像他們的老爸老媽一樣羅嗦。其實我們可以換一種方式，采用講故事的辦法進行教育。一則則哲理故事因本身的趣味性更容易被學生內(nèi)心接受，我想這要比我們枯燥的說教效果要好的多，而且還會讓我們變得更有魅力。

第五篇：如何上好開學第一課

班主任新學期開班第一天對學生的要求

一、對一天的常規(guī)做一下要求：

1.到校時間，放學時間。

2.課間活動。

3.課前準備。（學生禮儀）、體育課。

4.上課聽講。

5.晚上作業(yè)、周末作業(yè)

6、.集體活動。升旗、集會。

二、學校常規(guī)管理：

1.衛(wèi)生。（室內(nèi)、室外的標準，打掃時間）（個人衛(wèi)生）

2.紀律：打架斗毆，談情說愛，不尊重老師，遲到曠課，不完成作業(yè)等等。

3.自行車排放：

三、班級管理

1.班干部安排、課代表安排。

2.座位安排、學習小組的安排

3.綜合素養(yǎng)評價的完善、日常積分。

4.班級文化建設。

5.家校聯(lián)系。

四、思想品德建設、個人習慣養(yǎng)成、個人理念、個人素養(yǎng)。

把思想品德建設納入本學年的重中之重，把個人素養(yǎng)的提升、個人習慣養(yǎng)成放在工作的首位。

如何上好開學第一課

愉快的暑假過后，又一個新的學年將至，步入講臺的新教師和老教師都不可避免地會遇到同一個問題：跟學生新學期的“第一次親密接觸”。應該如何把握這第一次的接觸呢？俗話說，良好的開端是成功的一半。教師上課也是一樣，第一課上得成功與否，既關系到老師在學生心中的形象，又直接影響學生今后的學習興趣和熱情。那么如何能上好開學第一課呢？

一、提前備課 知己知彼

要上好第一節(jié)課，就必須要重視第一節(jié)課。新學期伊始，教師首先要從自我做起，提前進入工作狀態(tài)。在開學前幾天，要認真總結(jié)以往教學中存在的各種問題，提出矯正方案，揚長避短；同時認真準備新學期的課程，要吃透教材，整體把握，做出教學計劃。其次，教師應該了解和分析學生在學期開始時的心理狀態(tài)和心理需求，做到有的放矢。不同學生在開學之初的心理狀況是不同的，有的學生希望快些開學，盡快開始嶄新的學習生活，他們往往充滿企盼，對學校生活適應比較好，而且多是學業(yè)成績比較優(yōu)秀的；也有的學生因為基礎薄、底子差而害怕開學，甚至逃避學習生活；更多的學生可能處于這兩者之間。無論是哪種類型的學生，他們對第一天的學校生活都會有某種新鮮感，內(nèi)心會充滿某種希望和不安，部分學生還可能有某種程度的焦慮。因此，能否用適當?shù)慕虒W策略保持學生的希望和新鮮感，克服學生的不安和焦慮，幫助他們樹立信心，就成了第一堂課能否成功的關鍵。

二、靈活授課環(huán)環(huán)相扣

總的來說，新學期的第一節(jié)課氣氛應該是民主的、輕松的、積極向上而又充滿希望的；教學內(nèi)容方面一般不宜安排過多新知識的教授。教師在新學期的第一課可以實施以下教學活動：

首先要有一個漂亮出彩的亮相。這包括兩個方面，一是在服飾打扮上要

整潔得體、典雅美觀，在舉止風度上努力做到謙恭有禮、端莊大方；二是要有一個開場白，簡要介紹自己的姓名和經(jīng)歷，幫助學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。

其次介紹學科特點和學習方法。比如英語課可以通過實例列舉讓學生理解英語學習的獨特性，并根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把行之有效的學習方法和竅門毫無保留地傳授給學生，讓學生知道下一步怎么學、怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

再次介紹本學期的學習內(nèi)容、學期目標、課程的教學計劃和自己的講課特點，以便同學們更好地接受和適應老師。同時要讓學生明白今后應該怎樣做，如何學好這一科目，以及平時要求等等。讓學生在今后能按教師的要求學習，遵守紀律。

三、啟發(fā)為主 興趣先行

愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師。”而夸美紐斯在《大教學論》中，也生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吃好，學習要有興趣才能接受。作為新學期的第一堂課，激發(fā)學生的學習興趣，使學生初步形成一種積極開放的心理狀態(tài)，是每個老師肩上的責任。

總之，對整個教學過程而言，第一堂課是非常重要的，但僅僅上好開場課，又是遠遠不夠的。實現(xiàn)學科教育目標不是一朝一夕就能完成的工作，更不可能一勞永逸。它還需要教師在接下來的日常教學中不斷調(diào)整教學策略、不斷積累經(jīng)驗，逐漸實現(xiàn)對學生潛移默化的影響。實際上，對于第一堂課有重要意義的原則，如現(xiàn)代教學法中提倡的“創(chuàng)造心情舒暢的氣氛原則”“建立高度自信原則”以及“情感原則”等，同樣應貫徹于整個課堂教學。但是不管怎么說，每一個聰明的教師都應學會利用開學第一課的機會，給學生和自己一個良好的起點，為以后的教和學奠定一個堅實的基礎。

六年級語文學科計劃

后天就要開學了，這幾天一直在思考開學后對學生的教育問題。許是看了太多關于國民素質(zhì)日漸衰退的報道，準備開學先從思想道德入手教育學生。因為我希望我的學生愛國愛民、嚴于律己，有著極高的個人素養(yǎng)。我不想若干年后，我的學生被人恥笑為品位低下，自私自利的人。在這方面我很佩服李鎮(zhèn)西老師。他不僅要求學生品德高尚，自己也用行動踐行著高尚的道德。他不避鋒芒在新浪微博上談著自己對教育的真知灼見，述說著對國民教育形式的擔憂，對國家前途的憂慮.....在起草《開學第一天送給學生的話》里，我把思想道德教育放在了首位，也正在建議學校這樣做。學校開學準備建立家校聯(lián)系卡，品行教育首當其沖。在學習上，我希望學生們能再上一個新臺階?？偨Y(jié)去年的經(jīng)驗，我準備開學之初首先自己做到新授課精講多練，留出更多的時間，和學生在課堂上共讀一本書。并要求自己和學生都做到每晚讀書不少于3頁。當然這要先給學生挑出適合師生共同閱讀的書。其次讓學生學會訂立學習計劃，制定每日閱讀計劃，建立錯題糾正本，采蜜本。課前兩分鐘背傳統(tǒng)文化或古詩，如無特殊情況，每節(jié)語文課前三分鐘一定要練字。周五下午最后一節(jié)從思想品德、學習兩方面做總結(jié)看看本周前五天計劃完成情況，制定下周計劃。表揚做的好的學生。

梁啟超曰“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則

國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！蔽艺嫘南Ｍ袊倌瓴粌H博學而且道德高尚，讓將來之中國變得更加繁榮富強。