第一篇：我的“三變”創(chuàng)新課

激發(fā)興趣，傳授方法，助其成功

我的“三變”創(chuàng)新課

摘 要：本文從順應(yīng)時代要求出發(fā)，注重介紹創(chuàng)新課程的“三變”，通過具體案例來闡述創(chuàng)新課程的意義：激發(fā)興趣，傳授方法，助其成功

創(chuàng)新從廣義上可理解為“創(chuàng)新力”、“創(chuàng)新能力”、“創(chuàng)新精神”，狹義的則是指“創(chuàng)新的過程”和“創(chuàng)新的方法”。從教學(xué)上來說我們教授的是“創(chuàng)新的過程”和“創(chuàng)新的方法”，培養(yǎng)的是學(xué)生的“創(chuàng)新力”、“創(chuàng)新能力”、“創(chuàng)新精神”。

現(xiàn)在舉國上下都在講“三創(chuàng)”，江蘇更是走在了前面，提出了創(chuàng)業(yè)是人民致富的根本，創(chuàng)新是社會進(jìn)步的根本，創(chuàng)優(yōu)是率先發(fā)展的根本。我們學(xué)校在“三創(chuàng)”活動中也作出了自己努力，本人負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)新教育的推廣，下面談一下我對創(chuàng)新課的一點(diǎn)心得。

真正的創(chuàng)新是并不是一種簡單的組合，而是把這個世界上的已知的物質(zhì)或者思想或者方法組合在一起形成新的物質(zhì)或者思想或者方法。制造原來世界上并不存在也和其他一切沒有關(guān)聯(lián)的事物是不可能的！針對創(chuàng)新的這個特點(diǎn)，我在編教材和上課過程中都注意灌輸“知識越多越能創(chuàng)新”這個理念，當(dāng)然這里所講的知識是廣義的，不單單是從書本中來的，還包括生活、實(shí)踐等其他渠道所獲得的。

所以我的創(chuàng)新課有“三變”：

一、變教學(xué)場所

創(chuàng)新課的教學(xué)場所多樣化是由課程的性質(zhì)決定的，不再是單一的教室，而可能是任何一個地方，操場、工廠、商店、銀行、軍隊(duì)、街道，甚至是網(wǎng)吧都是我特有的教室。讓學(xué)生學(xué)會在不同的實(shí)際環(huán)境中觀察，發(fā)現(xiàn)，思考，解決問題，體會到處處有創(chuàng)意，事事可創(chuàng)新，人人能創(chuàng)造，擴(kuò)大了創(chuàng)新教育的外部環(huán)境，取得良好的教學(xué)效果。

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睆慕淌业饺碎g萬象，變了教學(xué)場所，打通了書本世界與生活世界的聯(lián)系，進(jìn)入更加開放的平臺，讓學(xué)生更加深刻地感受到學(xué)習(xí)的樂趣，意識到學(xué)習(xí)的責(zé)任和價值，拓展生活經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)精神世界，形成生活智慧。

例如，04機(jī)電高職班的張娜同學(xué)在街道上發(fā)現(xiàn)停在路邊的車的報(bào)警裝置經(jīng)常誤響，既制造了噪音，防盜效果又不好（往往傳統(tǒng)報(bào)警器響了很長時間，但車主還不知道），就萌發(fā)了要發(fā)明一個既不會誤響，又能及時通知車主的報(bào)警裝置。后來這個創(chuàng)意被制作成作品，參加2008“愛士杰”職業(yè)創(chuàng)新大賽并獲獎。

而06機(jī)電高職班的移凱同學(xué)在實(shí)習(xí)工廠發(fā)現(xiàn)普通砂輪機(jī)在操作規(guī)程上有要求，但很多同學(xué)在操作時會有違規(guī)行為，于是他想發(fā)明一種安全裝置，當(dāng)操作人員違反操作規(guī)范時，內(nèi)置的活動擋板自動關(guān)閉使操作人員無法違規(guī)操作，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。最近該創(chuàng)意已申請專利，并制作成作品參加2009“愛士杰”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新大賽，獲高職組一等獎。

同樣是06機(jī)電高職班的竇曉玲則在登山過程中發(fā)現(xiàn)腿部肌肉酸疼的厲害，發(fā)明出登山專用護(hù)膝，已在一定范圍使用，效果很好，也參加了2009“愛士杰”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新大賽。還有諸如此類的生活小發(fā)明，小創(chuàng)意不勝枚舉。

二、變教學(xué)要求

“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,根據(jù)不同專業(yè)來制定教學(xué)目標(biāo)，在布置任務(wù), 傳授方法時以人為本，強(qiáng)調(diào)合作,注意發(fā)揮職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)。我校專業(yè)有三大類,十幾小類,如果采用同樣的教學(xué)要求肯定是不合理的。在不同專業(yè)我們引導(dǎo)的方向和要求都是不同的。

針對機(jī)電系學(xué)生機(jī)械、電氣控制專業(yè)知識強(qiáng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們用所學(xué)的知識進(jìn)行創(chuàng)新作品的設(shè)計(jì)與制造，既增強(qiáng)了專業(yè)知識的運(yùn)用能力，又拓展了他們的思維。比如說機(jī)電系學(xué)生的作品有數(shù)控機(jī)床安全裝置，車床扳手防護(hù)裝置、可升降的臺虎鉗、教室健康換氣扇等。

針對電子系學(xué)生計(jì)算機(jī)、電子控制專業(yè)知識強(qiáng)的特點(diǎn)，著力培養(yǎng)他們在遠(yuǎn)程控制，智能控制上進(jìn)行創(chuàng)新。學(xué)生的作品有防燙傷電磁爐，紫外線牙刷殺菌裝置，遙控電子鎖等。

針對經(jīng)貿(mào)系學(xué)生的特點(diǎn)，鼓勵他們在改進(jìn)型創(chuàng)新上下工夫，涌現(xiàn)出“背包鍵盤”、吸管毛筆、改進(jìn)型算盤、側(cè)向送風(fēng)式筆記本散熱器。其中側(cè)向送風(fēng)式筆記本散熱器經(jīng)過十幾次改進(jìn)后已申請國家專利。

通過各種創(chuàng)新技法的傳授，使不同專業(yè)同學(xué)學(xué)有所用，增強(qiáng)創(chuàng)新精神，提升專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到創(chuàng)新活動在職業(yè)學(xué)校開展的目的。

三、變評價機(jī)制

要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學(xué)生，教師必須有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新課沒有固定統(tǒng)一的評價模式，這給我們工作增加了難度，同時也給了改革評價形式的空間，教師必須有創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的思維，在培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力過程中，突破傳統(tǒng)的理念的束縛，大膽地進(jìn)行探索和實(shí)踐。在評價體系上我們是以任務(wù)完成度為主要評價指標(biāo)，其中又可分為三個指標(biāo)，即對任務(wù)創(chuàng)意的評價；對任務(wù)完成過程的評價；對任務(wù)完成效果的評價。

對任務(wù)創(chuàng)意的評價是指對學(xué)生在創(chuàng)新任務(wù)中選題價值的評價，即新穎性的評價，可以通過網(wǎng)絡(luò)查新來實(shí)現(xiàn)。

對任務(wù)完成過程的評價是指對學(xué)生在創(chuàng)新任務(wù)完成過程中所采用的方法、協(xié)作參與的程度來進(jìn)行評價，即創(chuàng)新方法掌握程度與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的評價，可以通過創(chuàng)新過程的跟蹤與創(chuàng)新任務(wù)書的填寫來考評。

對任務(wù)完成效果的評價是指對學(xué)生完成創(chuàng)新作品的評價，即實(shí)用性的評價，可以通過專利的申請與一定范圍內(nèi)的使用來驗(yàn)證。

在評價過程中，既重視學(xué)生參加任務(wù)考核的成績，更重視學(xué)生實(shí)際過程中的收獲與體會，能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。特別是學(xué)生的創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)合所學(xué)專業(yè)的更是大力推廣，使創(chuàng)新工作真正做到與職業(yè)學(xué)校無縫銜接，而不是形而上學(xué)，虛有其表。通過創(chuàng)新課程的開設(shè)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，使他們掌握創(chuàng)新知識和創(chuàng)新技法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。鼓勵他們參與專利發(fā)明實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)專利產(chǎn)權(quán)知識、掌握科技發(fā)明知識、加強(qiáng)專業(yè)科技知識。通過實(shí)踐真正學(xué)會如何去發(fā)明創(chuàng)新創(chuàng)造，如何去申請專利等，擁有一技之長，為中小企業(yè)培育大批初步具備創(chuàng)造、創(chuàng)新方法，懂得專利知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)人才。為“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 創(chuàng)新工作室 沈 鵬

第二篇：三變方案

根據(jù)《中共六盤水市委、六盤水市人民政府關(guān)于引導(dǎo)資源變股權(quán)、資金變股金、農(nóng)民變股民的指導(dǎo)意見》及相關(guān)文件精神，為深化農(nóng)村改革，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、加快農(nóng)民脫貧致富步伐，深入推進(jìn)資源變股權(quán)、資金變股金、農(nóng)民變股民（以下簡稱“三變”），結(jié)合我縣實(shí)際，提出如下方案。

一、總體要求和主要目標(biāo)

（一）總體要求

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省市關(guān)于深化改革和推進(jìn)扶貧開發(fā)等重要精神，按照“守底線、走新路、奔小康”和“決戰(zhàn)三年、擺脫貧困”的總體要求，堅(jiān)持政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作、適度規(guī)模、平等自愿的原則，以農(nóng)村基本經(jīng)營制度為基礎(chǔ)，以全面深化改革為動力，以繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)同步小康為目標(biāo)，以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為平臺，以走山地特色、產(chǎn)業(yè)生態(tài)路、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)路、健康旅游路、城鄉(xiāng)一體路四條新路為抓手，以規(guī)?；?、組織化、市場化為導(dǎo)向，引導(dǎo)村（居）資源變股權(quán)、資金變股金、農(nóng)民變股民，推動新區(qū)建設(shè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)更加優(yōu)化、環(huán)境更加優(yōu)美、人民更加富裕、社會更加和諧。

（二）主要目標(biāo)

通過“三變”改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮土地資源優(yōu)勢、地上生物資源優(yōu)勢、政府公共資源優(yōu)勢，加快我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，激活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力，形成現(xiàn)代山地高效特色產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化；促進(jìn)群眾增收致富，到2020年實(shí)現(xiàn)貧困村（居）民可支配收入10000元以上，貧困人口全面脫貧，實(shí)現(xiàn)同步小康；全面推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，完備、高效、安全、富有活力的“三農(nóng)”工作體系基本形成；積極構(gòu)建村（居）治理新體系，實(shí)現(xiàn)村（居）治理現(xiàn)代化，不斷鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

二、組織保障

成立道真縣推進(jìn)“三變”改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：劉東明

縣委書記

副組長：

成員：財(cái)政局、農(nóng)牧局、扶貧辦、公安局、住建局、國土局、改革辦、環(huán)保局、工商局、國稅局、職校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府主要負(fù)責(zé)人。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)鐘山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)“三變”改革辦公室，由郭振東同志兼任辦公室主任，黨政辦、組織人事部、改革辦、社事局主要負(fù)責(zé)人為副主任。各成員單位主要職責(zé)是：

黨政辦：負(fù)責(zé)“三變”辦相關(guān)組織、協(xié)調(diào)服務(wù)工作；為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供依據(jù)；負(fù)責(zé)按相關(guān)要求對“三變”改革過程中各責(zé)任主體推進(jìn)情況進(jìn)行督促。

組織人事部：負(fù)責(zé)牽頭組織“三變”改革專題培訓(xùn)工作；以黨建工作為抓手，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，引導(dǎo)基層黨支部在“三變”改革中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，使之能指導(dǎo)幫助村（居）委會理清發(fā)展思路，規(guī)范合理發(fā)展；引導(dǎo)基層黨員、致富帶頭人發(fā)揮示范帶頭作用，積極融入?yún)⑴c“三變”改革；指導(dǎo)完成村級“三資”清理及管理工作，為發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，總結(jié)、提煉、推廣“三變”改革的工作成效和經(jīng)驗(yàn)。

財(cái)政局：負(fù)責(zé)指導(dǎo)資金變股金相關(guān)工作；發(fā)揮財(cái)政資金杠桿作用，吸引社會資金、金融資金參與“三變”改革，壯大資金規(guī)模；加大投入力度，安排“三變”改革專項(xiàng)資金支持三變改革工作，有針對性安排各個申報(bào)項(xiàng)目扶持資金；按照財(cái)政資金的來源、類別、金額、用途、支持對象等進(jìn)行歸類整合，將各級財(cái)政投入的項(xiàng)目資金規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)榭勺冑Y金，建立財(cái)政可變資金明細(xì)臺帳，強(qiáng)化資金監(jiān)管，確保資金可用于扶持“三變”發(fā)展。

社事局：負(fù)責(zé)指導(dǎo)資源變股權(quán)、農(nóng)民變股民的相關(guān)工作，完成“三變”落實(shí)操作指導(dǎo)和培訓(xùn)，并及時傳達(dá)和組織學(xué)習(xí)上級的相關(guān)精神；負(fù)責(zé)對轄區(qū)林權(quán)進(jìn)行確權(quán)登記頒證；指導(dǎo)完成扶貧、林業(yè)、農(nóng)村安全飲水等項(xiàng)目規(guī)范實(shí)施，對涉及“三變”改革的項(xiàng)目進(jìn)行審核備案。

公安分局：負(fù)責(zé)嚴(yán)格對“三變”改革過程中違法主體、藏匿、惡意拖欠民工工資等依法進(jìn)行打擊，為“三變”改革的有力推進(jìn)提供秩序保障。

經(jīng)發(fā)局：負(fù)責(zé)指導(dǎo)審核“三變”改革中相關(guān)協(xié)議、合同的成立和完善；結(jié)合實(shí)際，引進(jìn)一批電商、物流、農(nóng)業(yè)生態(tài)發(fā)展、旅游文化產(chǎn)業(yè)等龍頭經(jīng)營主體，建立經(jīng)營主體臺帳式管理，組織相關(guān)洽談活動搭建合作平臺。

住建局：負(fù)責(zé)對轄區(qū)房屋產(chǎn)權(quán)進(jìn)行登記頒證；負(fù)責(zé)指導(dǎo)轄區(qū)物業(yè)管理主體開展相關(guān)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)房屋產(chǎn)權(quán)交易相關(guān)工作。

國土局：負(fù)責(zé)對轄區(qū)土地承包經(jīng)營權(quán)、集體建設(shè)用地（含宅基地）確權(quán)登記頒證；負(fù)責(zé)指導(dǎo)土地承包經(jīng)營權(quán)、集體建設(shè)用地（含宅基地）等農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易相關(guān)工作。

改革辦：牽頭建立開發(fā)區(qū)“三變”改革信息平臺，負(fù)責(zé)“三變”改革推進(jìn)過程中信息搜集、宣傳報(bào)道工作。

環(huán)保局：負(fù)責(zé)“三變”改革項(xiàng)目申報(bào)過程中相關(guān)審核審批工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)環(huán)保項(xiàng)目“三變”改革實(shí)施等相關(guān)工作。

工商分局：負(fù)責(zé)依據(jù)相關(guān)政策，進(jìn)一步放寬村集體注冊公司或合作社條件，鼓勵其盤活農(nóng)村“三資”；負(fù)責(zé) “三變”改革經(jīng)營主體創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。

稅務(wù)部門：負(fù)責(zé)依據(jù)相關(guān)政策，對參與“三變”改革的經(jīng)營主體、村集體注冊公司或合作社提供相關(guān)扶持。

職校：負(fù)責(zé)按“三變”辦要求完成“三變”改革相關(guān)培訓(xùn)工作；承擔(dān)轄區(qū)群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。

各社區(qū)服務(wù)中心：負(fù)責(zé)完成確權(quán)基礎(chǔ)調(diào)查工作；組織完成轄區(qū)各村（居）“三變”改革的具體工作，按照“三變”改革步驟規(guī)范推進(jìn)各項(xiàng)工作。

三、工作內(nèi)容

（一）資源變股權(quán)。是指村（居）集體以集體耕地、林地、草地、荒地、荒溝、荒丘、荒灘、水域等自然資源性資產(chǎn)和房屋、建設(shè)用地（物）、基礎(chǔ)設(shè)施等經(jīng)營性資產(chǎn)的使用權(quán)，協(xié)商評估折價，通過合同或者協(xié)議方式，投資入股企業(yè)、合作社及其他經(jīng)濟(jì)實(shí)體（以下簡稱“經(jīng)營主體”）后，取得股份權(quán)利。

（二）資金變股金。是指以各級財(cái)政投入到村（居）的發(fā)展、扶持類資金（補(bǔ)貼類、救濟(jì)類、應(yīng)急類資金除外），在不改變資金使用性質(zhì)和用途是前提下，原則上可量化轉(zhuǎn)變?yōu)榇寮w或農(nóng)民持有的資金，或村集體自有資金，通過合同或者協(xié)議方式，投資入股經(jīng)營主體后，享有股份權(quán)利。

（三）農(nóng)民變股民。是指農(nóng)民自愿以確權(quán)的自有耕地、林地的承包經(jīng)營權(quán)、宅基地的使用權(quán)等協(xié)商評估折價，以及自有資金(物)、技術(shù)、勞動力等，通過合同或者協(xié)議方式，投資入股經(jīng)營主體后，成為股權(quán)投資人。

四、工作措施

（一）深化教育培訓(xùn)

根據(jù)“三變”改革實(shí)施情況，在宣傳發(fā)動、組織實(shí)施過程中，分階段開展“三變”專題教育、異地觀摩學(xué)習(xí)等培訓(xùn)。注重致富能手、種養(yǎng)大戶、村級民族文化傳承人的培訓(xùn)。鼓勵科技人才、鄉(xiāng)土人才、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等參與創(chuàng)辦農(nóng)村經(jīng)營主體。重點(diǎn)抓好社區(qū)服務(wù)中心黨委書記、村（居）支部書記、致富帶頭人“三支”隊(duì)伍建設(shè)和職業(yè)教育培訓(xùn)，為發(fā)展村（居）集體經(jīng)濟(jì)、帶領(lǐng)群眾脫貧致富提供懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的復(fù)合型人才，切實(shí)解決服務(wù)群眾最后一公里的問題，提高基層組織在實(shí)施“三變”、促進(jìn)“三變”發(fā)展中的服務(wù)能力。（牽頭單位：組織人事部；責(zé)任單位：“三變”辦成員單位。）

（二）確定可變資本

1.確權(quán)頒證。以“還權(quán)賦能”為核心，加快推進(jìn)村（居）土地承包經(jīng)營權(quán)、村（居）集體建設(shè)用地、宅基地、林權(quán)、村（居）集體土地上房屋產(chǎn)權(quán)等的確權(quán)登記頒證。

（1）土地承包經(jīng)營權(quán)、集體建設(shè)用地（含宅基地）確權(quán)登記頒證。（牽頭單位：國土局；責(zé)任單位：各社區(qū)服務(wù)中心）

（2）林權(quán)確權(quán)頒證。（牽頭單位：社事局；責(zé)任單位：各社區(qū)服務(wù)中心）

（3）集體土地上房屋產(chǎn)權(quán)登記頒證。（牽頭單位：住建局；責(zé)任單位：各社區(qū)服務(wù)中心）

2.清產(chǎn)核資。以村（居）為單位，按照確定的對象、范圍、內(nèi)容等對本轄區(qū)內(nèi)屬村（居）集體的耕地、林地、草地、荒山、荒溝、荒丘、荒灘、水域等自然性資源資產(chǎn)和房屋、建設(shè)用地（物）和基礎(chǔ)設(shè)施等經(jīng)營性資產(chǎn)界定、明確產(chǎn)權(quán)關(guān)系，摸清村級集體資金情況，建立健全村級“三資”管理臺帳，為通過“三變”改革發(fā)展壯大村集體，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（牽頭單位：組織人事部；責(zé)任單位：各社區(qū)服務(wù)中心、國土局、財(cái)政局、住建局、社事局）

（三）創(chuàng)新“三變”模式

1.產(chǎn)業(yè)帶動促改革。依托產(chǎn)業(yè)平臺，以推動龍頭產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動“三變”，實(shí)現(xiàn)“三變”改革促進(jìn)增收。村集體帶頭示范，引導(dǎo)群眾以土地作價入股分紅，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，村（居）集體經(jīng)濟(jì)不斷壯大，群眾增收。

2.培育主體帶動促改革。積極培育村（居）集體經(jīng)營主體，實(shí)施村（居）集體或村（居）民注冊市場主體零成本、零門檻、零時限準(zhǔn)入，壯大資源變股權(quán)、資金變股金、農(nóng)民變股民的承接載體。對開發(fā)建設(shè)尚未涉及到的村（居），由村（居）黨組織牽頭，指導(dǎo)村（居）集體大力培育專業(yè)合作社，根據(jù)自然條件大力發(fā)展山地特色農(nóng)業(yè)，突出生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會、旅游、文化等價值，實(shí)現(xiàn)生態(tài)美與百姓富有機(jī)統(tǒng)一。

3.發(fā)展用地促改革。充分規(guī)劃和發(fā)展好村級發(fā)展用地引領(lǐng)“三變”。各村（居）要在社區(qū)服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)劃發(fā)展好村級10畝發(fā)展用地，10畝發(fā)展用地要明確辦證?？山Y(jié)合轄區(qū)情況，發(fā)展物流運(yùn)輸、建筑施工、勞務(wù)輸出、物業(yè)管理等村級集體經(jīng)營主體，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)。

4.整合投入促改革。整合各類資源要素撬動“三變”。按照“合理統(tǒng)籌、渠道不變、各負(fù)其責(zé)、各記其功”原則，圍繞農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)“3155工程”發(fā)展需要，整合經(jīng)發(fā)、財(cái)政、扶貧、國土、住建、交通、環(huán)保等渠道的相關(guān)項(xiàng)目和資金，形成多元化的投入機(jī)制。重點(diǎn)將各級財(cái)政定向投入到貧困戶的幫扶資金，通過利用鏈接方式，轉(zhuǎn)變?yōu)樨毨舫钟械墓煞?，投入到村（居）集體組織領(lǐng)辦和創(chuàng)辦的經(jīng)濟(jì)組織、合作社或企業(yè)，增加村（居）集體積累和貧困農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)貧困戶變?yōu)楣擅?，扶貧資金變?yōu)楣山稹?/p>

5.異地置業(yè)促改革。對一些受地理位置或規(guī)劃限制、資源匱乏、發(fā)展空間較小的村（居），采取開發(fā)區(qū)、社區(qū)服務(wù)中心、村（居）三級共建模式，以社區(qū)服務(wù)中心為單位，多村（居）聯(lián)合，通過財(cái)政投入、本村（居）集體資金、“千企幫村”、結(jié)對幫扶等渠道籌措資金，集中在中心城區(qū)投資金融實(shí)現(xiàn)資金變股金或統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，如專業(yè)市場、商業(yè)門面、停車場等，建成后產(chǎn)權(quán)由社區(qū)服務(wù)中心統(tǒng)一管理，經(jīng)營收益權(quán)歸村（居）集體，推動“三變”在全區(qū)范圍內(nèi)普遍實(shí)施。（牽頭單位：各社區(qū)服務(wù)中心；責(zé)任單位：“三變”辦各成員單位）

五、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)服務(wù)中心是落實(shí)“三變”改革的直接責(zé)任主體，是推進(jìn)“三變”的主力軍。各社區(qū)要相應(yīng)成立以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，有關(guān)站（部、辦）為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極宣傳發(fā)動，充分調(diào)動村（居）民的積極性，主動成為“三變”主角，推進(jìn)“三變”深入開展。

（二）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各相關(guān)部門緊密協(xié)作、互相配合，結(jié)合部門職能，主動作為，強(qiáng)化工作職責(zé)，細(xì)化工作措施。財(cái)政部門要加強(qiáng)資金管理，嚴(yán)格操作規(guī)范，并配合相關(guān)部門籌措資金，加大投入；社事局要把“三變”改革促精準(zhǔn)扶貧作為主要工作；經(jīng)發(fā)、工商、稅務(wù)等部門要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)扶持政策，主動搞好服務(wù)；改革辦要加大先進(jìn)典型的宣傳，形成良好輿論氛圍。

（三）強(qiáng)化督查問責(zé)。要進(jìn)一步完善專項(xiàng)督查問責(zé)推進(jìn)機(jī)制，對各單位推進(jìn)“三變”工作情況，由黨政辦負(fù)責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行“月調(diào)度、季督查、半年抽檢、驗(yàn)收評比”，隨時掌握、發(fā)現(xiàn)和解決工作中的矛盾和問題。相關(guān)部門要完善財(cái)務(wù)審計(jì)制度，建立資產(chǎn)備案制度，完善農(nóng)村資產(chǎn)資源交易平臺，監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)指導(dǎo)“三變”工作，建立健全公平、公正、公開的運(yùn)營模式，規(guī)范“三變”管理秩序和風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。要加大責(zé)任追究力度。對重點(diǎn)人員不到位、履行幫扶責(zé)任和執(zhí)行政策不力而造成工作被動的，特別是引起群眾上訪造成惡劣影響的單位和個人進(jìn)行問責(zé)。

（四）強(qiáng)化考核獎懲。開發(fā)區(qū)組織人事部將推進(jìn)“三變”作為各級各部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容，并作為干部選拔任用的重要依據(jù)。重點(diǎn)考核領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部將工作重點(diǎn)放在推進(jìn)“三變”改革工作開展情況，注重在工作一線考察識別干部。要統(tǒng)籌考核管理和結(jié)果運(yùn)用，對在推進(jìn)“三變”改革工作中有實(shí)招、干實(shí)事、見實(shí)效的單位和個人給予通報(bào)表彰，對工作表現(xiàn)突出、成績顯著的，可優(yōu)先重用、提拔或列入后備干部名單培養(yǎng)。對考核不達(dá)標(biāo)的單位和部門，追究其主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。沒有按時完成目標(biāo)任務(wù)的干部不得提拔使用、不得調(diào)整工作崗位。對作風(fēng)不實(shí)、工作不力、進(jìn)展緩慢的單位和個人，給予警告通報(bào)批評，限期整改，整改不到位的給予組織處理。

第三篇：三變實(shí)施方案

南開鄉(xiāng)“三變”案例教學(xué)點(diǎn)培訓(xùn)工作方案

為推進(jìn)“資源變股權(quán)、資金變股金、農(nóng)民變股民”三變改革工作，擴(kuò)大改革試點(diǎn)范圍，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)市委組織部安排，結(jié)合南開鄉(xiāng)開展“三變”工作實(shí)際，制定符合南開鄉(xiāng)“三變”案例教學(xué)點(diǎn)培訓(xùn)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞上級提出的“三個導(dǎo)向”，即戰(zhàn)略導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和民生導(dǎo)向，在開展“找問題、找差距、找目標(biāo)、找路徑”的活動基礎(chǔ)上，分析南開鄉(xiāng)內(nèi)農(nóng)業(yè)發(fā)展大勢，即農(nóng)村發(fā)展背景、發(fā)展條件、發(fā)展形勢、發(fā)展?jié)摿ΑＲ浴叭D(zhuǎn)、三跳、三變”促“三農(nóng)”發(fā)展，通過轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)路徑、轉(zhuǎn)作風(fēng)，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和干事創(chuàng)業(yè)激情；通過立足農(nóng)業(yè)、跳出農(nóng)業(yè)、抓農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，抓住農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為增收致富，提升黨員干部抓“三農(nóng)”工作的能力和本領(lǐng)；以“資源變股權(quán)、資金變股金、農(nóng)民變股民”為指導(dǎo)思想，明晰抓“三農(nóng)”工作的具體方法和路徑。堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)，以企業(yè)（合作社）為主體、積極調(diào)動群眾參與熱情，著力構(gòu)建和完善新形勢下的農(nóng)村治理體系，提升農(nóng)村治理能力，破解“三農(nóng)”發(fā)展難題。

二、目標(biāo)任務(wù)

以貴州立沛農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司和水城縣盈盈種養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社為推進(jìn)南開鄉(xiāng)“三變”工作改革的試點(diǎn)窗口，實(shí)施水 1 培茄果類蔬菜基地100畝，露地茄果類蔬菜基地100畝。其中以貴州立沛農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司實(shí)施水培茄果類蔬菜基地100畝作為南開鄉(xiāng)異地扶貧典范，帶動全鄉(xiāng)（12個行政村，總戶數(shù)12050戶農(nóng)戶，總?cè)丝?6614人，）2916戶貧困戶，10656貧困人口脫貧實(shí)現(xiàn)小康。以水城縣贏盈種養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展露地茄果類蔬菜基地100畝作為南開鄉(xiāng)壯大村級集體經(jīng)濟(jì)典范，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為載體，推動全鄉(xiāng)村級集體經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)新突破。可以通過政府項(xiàng)目資金、企業(yè)和合作社資金、技術(shù)及農(nóng)戶土地、勞務(wù)折資多種方式參股。壯大村級集體經(jīng)濟(jì)，有利于夯實(shí)黨的政權(quán)基礎(chǔ)和執(zhí)政基礎(chǔ)，提高財(cái)政扶貧資金使用效益，激發(fā)農(nóng)村發(fā)展內(nèi)生動力。通過資源變股權(quán)，可以讓沉睡的資源活起來，促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)村社會關(guān)系、發(fā)揮資源聚集效應(yīng)。通過資金變股金，可以讓分散的資金聚起來，發(fā)揮各級財(cái)政資金的杠桿作用，撬動社會資本和民間資金參與農(nóng)村發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民群眾投資多元化、創(chuàng)業(yè)多元化、就業(yè)多元化、收益多元化。通過農(nóng)民變股民，可以讓增收的渠道多起來，推動農(nóng)民群眾更好地融入農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，共享改革發(fā)展成果，提高農(nóng)民群眾的獲得感和幸福感。

三、工作措施

（一）統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識農(nóng)村開展“三變”工作的重大意義。“三變”改革是六盤水市為積極探索農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)體制改革而提出的一項(xiàng)創(chuàng)新型戰(zhàn)略。通過探索農(nóng)村“資源變股權(quán)、資金變 2 股金、農(nóng)民變股民”，創(chuàng)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制，培育新的經(jīng)濟(jì)主體，讓先富者帶動農(nóng)民積極參與發(fā)展，這不僅解決了農(nóng)業(yè)資金投入不足問題，還提高了財(cái)政資金使用率，增加農(nóng)民和村集體收入，形成一條囊括水城北部山區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新道路。善于抓住中央關(guān)于深化農(nóng)村改革發(fā)展的重大機(jī)遇，深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革，充分認(rèn)識推進(jìn)農(nóng)村“三變”改革更深層次的意義，界定好“資源是誰、歸誰所有”和“資產(chǎn)界定、建立資產(chǎn)臺賬和資產(chǎn)評估”兩個關(guān)鍵性的問題，加快推進(jìn)農(nóng)村土地確權(quán)頒證進(jìn)度，確保農(nóng)村“三變”改革成效惠及千家萬戶。當(dāng)前六盤水市“三農(nóng)”工作已經(jīng)步入新的發(fā)展階段。各級各部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)市委書記李再勇的重要指示精神，把握基本形勢、摸清基本情況、明確基本目標(biāo)、研究基本問題、完善基本制度，扎實(shí)做好“三變”促“三農(nóng)”、同步奔小康的基礎(chǔ)工作，為“決戰(zhàn)三年、擺脫貧困”提供有力支撐。

（二）采取措施，加大工作力度，全力推進(jìn)“三變”工作邁上新臺階。一是找準(zhǔn)試點(diǎn)對象。以貴州立沛農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司和水城縣贏盈種植業(yè)農(nóng)民專業(yè)合作社為南開鄉(xiāng)開展“三變”改革工作試點(diǎn)，做好前期準(zhǔn)備，以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位和利益機(jī)制連接等各項(xiàng)工作。二是明確改革工作內(nèi)容。做好集體土地、水資源和農(nóng)戶土地的核查清理工作，登記備案，評估認(rèn)定，將村集體和農(nóng)戶可經(jīng)濟(jì)性資產(chǎn)量化，落實(shí)農(nóng)村資產(chǎn)股份化和土地股權(quán)化。通過存量折股、土地入股等多種形式，將這些資源轉(zhuǎn)換為企業(yè)、合作社和 3 農(nóng)戶等產(chǎn)業(yè)實(shí)施共同體的股權(quán)。將財(cái)政投入到村的發(fā)展類資金中，這樣就從原則上轉(zhuǎn)變?yōu)榇寮w和農(nóng)民持有資金投入企業(yè)或合作社，形成村集體和農(nóng)戶持有的股金。要鼓勵農(nóng)民以土地承包經(jīng)營權(quán)、資金等形式入股企業(yè)、合作社或其他經(jīng)濟(jì)組織，按照股份獲得收益。同時將財(cái)政定向投放到貧困戶的幫扶資金中，轉(zhuǎn)變?yōu)樨毨舫止?，投入到村集體領(lǐng)辦和創(chuàng)辦的經(jīng)濟(jì)組織中獲益。三是建立利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。對村集體和農(nóng)戶在初期參與產(chǎn)業(yè)等量分紅，在當(dāng)年內(nèi)獲得固定利潤收入，隨著產(chǎn)業(yè)效益的不斷提升從而轉(zhuǎn)變?yōu)樽兞糠旨t，最終實(shí)現(xiàn)資金使用的效益最大化，既讓空殼村賺取第一桶金，也拓寬了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的致富路。

（三）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對“三變”工作的指導(dǎo)。

做好新形勢下的“三農(nóng)”工作，關(guān)鍵在干部、關(guān)鍵在人，各級干部要加強(qiáng)思想、作風(fēng)和能力建設(shè)，切實(shí)做到知農(nóng)村、親農(nóng)民、熟農(nóng)事。要適應(yīng)“3155工程”的新要求，既要成為宏觀指導(dǎo)者，又要成為微觀專注者；既要適應(yīng)農(nóng)旅融合的新要求，也要成為農(nóng)業(yè)的播種者，更要成為鄉(xiāng)村旅游的推介者，推動六盤水市大健康旅游目的地城市建設(shè)；要適應(yīng)“三變”的新要求，既要成為“三變”改革的實(shí)踐者，又要成為“三變”改革的研究者，不斷激發(fā)農(nóng)村發(fā)展的內(nèi)生活力和動力；要適應(yīng)“三嚴(yán)三實(shí)”的新要求，謀實(shí)策、出實(shí)招、辦實(shí)事，為農(nóng)民和農(nóng)民企業(yè)家提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)。

（四）做好統(tǒng)籌協(xié)作，充分調(diào)動各方參與“三變”改革工作的積極性?！叭儭备母锸且豁?xiàng)涉及面廣的系統(tǒng)工程，要在政府領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動廣大農(nóng)戶、合作社和企業(yè)積極參與其中，落實(shí)良好的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，保護(hù)股民權(quán)益，兼顧各方利益，從而實(shí)現(xiàn)互利多贏的戰(zhàn)略目標(biāo)。

第四篇：“三變”入股合同范本

地域：時間：

合同編號：

六盤水市“三變”改革入股合同示范文本

甲方（經(jīng)營主體）： 地址： ；聯(lián)系電話： 乙方（農(nóng)戶）： 地址： ；聯(lián)系電話： 丙方（村集體）： 地址： ；聯(lián)系電話：

為規(guī)范“三變”改革入股操作，切實(shí)保障入股主體和經(jīng)營主體權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國農(nóng)村土地承包法》、《中華人民共和國物權(quán)法》、《農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》等法律法規(guī)和國家有關(guān)政策規(guī)定，本著平等、互利、共贏、發(fā)展的原則，經(jīng)甲、乙、丙三方共同協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作項(xiàng)目及合作方式

（一）項(xiàng)目名稱：

（二）合作方式：經(jīng)甲、乙、丙三方充分協(xié)商，采取以下方式進(jìn)行合作。

1．甲方以以下方式獲得項(xiàng)目股權(quán)：

① ② ③

草、枝條修剪、病蟲害防治和項(xiàng)目的管理。②項(xiàng)目進(jìn)入收獲期后，按甲方要求對農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行采收，產(chǎn)品質(zhì)量必須達(dá)到市場收購標(biāo)準(zhǔn)。③將產(chǎn)品運(yùn)送到指定收購地點(diǎn)。

其他約定：

3.丙方。①負(fù)責(zé)組織和發(fā)動群眾，組織好項(xiàng)目實(shí)施。②參與項(xiàng)目的后續(xù)管理，防止項(xiàng)目受到損失。③協(xié)調(diào)處理生產(chǎn)經(jīng)營中出現(xiàn)的矛盾糾紛。

其他約定：

四、分紅約定

種植項(xiàng)目以一個生產(chǎn)季節(jié)為一次結(jié)算周期，養(yǎng)殖項(xiàng)目以1年為一個結(jié)算周期，甲方在結(jié)算后15天之內(nèi)（最遲不得超過30天），將乙方和丙方應(yīng)得的分紅款撥付到乙方、丙方指定帳戶，或進(jìn)行現(xiàn)金支付。

其他約定：

五、補(bǔ)充約定

1．合作項(xiàng)目為種植項(xiàng)目的，在項(xiàng)目產(chǎn)生效益前，由甲、乙、丙三方協(xié)商，在項(xiàng)目實(shí)施地塊內(nèi)套種經(jīng)濟(jì)作物，利潤分成方式另行約定。如乙方為在冊建檔立卡貧困戶或自行進(jìn)行林下種植的，收益全部歸乙方所有。

2.項(xiàng)目產(chǎn)生效益后，如乙方為在冊建檔立卡貧困戶，產(chǎn)生的收益在脫貧前以及脫貧后3年內(nèi)，全部歸乙方所有。

正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動。

八、合同的效力

1．本合同自甲、乙、丙三方法定代表人或其授權(quán)代表人簽字或加蓋公章之日起生效。

2.本合同未盡事宜，可經(jīng)甲、乙、丙三方共同協(xié)商一致后簽訂補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議與本合同書具有同等效力。

3．本合同一式五份，甲、乙、丙三方各持一份，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)街道）、行政主管部門留存一份。

甲方（公司）： 乙方（農(nóng)戶）： 丙方（村集體）：

簽訂日期： 年 月 日鑒證機(jī)關(guān)（蓋章）：

（由當(dāng)事各方?jīng)Q定是否鑒證）

（鎮(zhèn)、

第五篇：三看三變?nèi)?/a>

“三看”、“三變”、“三思”

——淺談高考作文應(yīng)試對策

李小林

長期以來，作文教學(xué)猶如驢拉磨，費(fèi)了老大力氣卻總是走不出腳底下的圈子，究其原因是一些好的能取巧的方法得不到推廣應(yīng)用，于是一些學(xué)生就視作文如猛虎，提起筆來，一臉痛苦。落筆成文的，也是前言不搭后語，缺少整體性，可讀性，高考在即，考生如何在有限的時間內(nèi)，迅速提高作文的應(yīng)試技巧，迫在眉捷，筆者在多年的高考、中考閱卷中較有體會的是要寫好作文，必須在“三看”、“三變”、“三思”上下功夫。

“三看”

其一，開頭要吸引人看

①巧用議論抒情式調(diào)動讀者思考，如《誰是最可愛的人》：在朝鮮的每一天，我思想感情的潮水都在放縱奔流……②巧用描寫式讓讀者身臨其境，如《在烈日和暴雨下》：“6月15日那一天，太陽還沒有出，地上就象下了火……”還有《藥》的開頭以環(huán)境描寫為主，為全文定下了陰沉冷清的基調(diào)。③鋪陳敘述式，如品香茶芳香四溢，如《項(xiàng)鏈》開頭，“她也是一個美麗動人的姑娘，好象由于命運(yùn)的差錯，……最后只得跟教育部一個小書記結(jié)了婚”④巧用設(shè)問式，激發(fā)讀者思考，如《刑場上的婚禮》開頭：“朋友，你見過這樣的婚禮嗎？……它是在刑場上舉行……”又如高曉聲的《陳奐生上城》開頭：“漏斗戶主陳奐生，今日悠悠上城來。他到城里去干哈？”

具體使用哪一種開頭方式，要因人而異，因文而異。

其二，中間要“讓人容易看”①多用短段，多分段。文章中間部分是文章的主體，所占篇幅大，要多分段，多用短段。如《我的空中樓閣》是一篇描寫景物的短文，卻用了18個自然段，讓小屋和外界的交通等等關(guān)系清晰明了，不緊不慢地描述著給人一種“獨(dú)立”安靜的生活境界，多用短段，多分段，有一種“空隙美”讓人看得容易，看得舒服！

②多用首括句：首括句有一種提綱契領(lǐng)的作用，閱卷教師最喜歡這種層次明了的形式。如《理想的階梯》、《蘇州園林》及《我愛韶山的紅杜鵑》都是成功運(yùn)用首括句的范例。③用好過渡句：過渡句用得好能夠使文章脈絡(luò)清晰，上下文銜接緊密。如魯迅的《藤野先生》，先敘述清國留學(xué)生在東京的情況，然后寫道：“到別的地方去看看，如何呢？”把敘述的重點(diǎn)由東京自然地過渡到了仙臺，使上下兩層意思連接緊密，脈絡(luò)也十分清晰。

④多用長短句：長期吃蘿卜你也想換一個口味，只用長句不行，一味用短句也不行。長短句的交錯使用，才能使讀者產(chǎn)生一種印象美。如王勃的《滕王閣序》的長短句交錯使用，產(chǎn)生了一種錯位美，讀起來朗朗上口，成為千古流傳的名篇。

⑤注意書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯別字，不寫潦草字。能給閱卷教師、給讀者一種心理愉悅和一個好的印象，這樣學(xué)生也會占一個大便宜，收獲絕不止5分。

其三，末尾要“讓人看了之后還想看”。結(jié)尾是文章內(nèi)容發(fā)展的自然結(jié)果，也是作者思路的終點(diǎn)，作為文章的一個特殊部分，它有兩個作用，一是收束全文，二是加深讀者印象，換言之要升華，留有余味才算好結(jié)尾。

①以虛寫實(shí)式留有思考余地。如楊朔《荔枝蜜》在結(jié)尾是這樣寫的：“這天夜里我做了一個夢，夢見自己變成了一只小蜜峰?！?/p>

②出人意料式。如《警察與贊美詩》的結(jié)尾：“第二天早上，警察局法庭上一推事宣判道：?布萊克威爾島，三個月。?”

③末尾升華式、如《裝在套子里的人》，“雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人卻還有許多，將來也還不知道還有多少呢？”還有經(jīng)常提到的《回憶我的母親》的結(jié)尾都是使用這種方式。

④寫景想象式。如《夜走靈關(guān)峽》的結(jié)尾，“風(fēng)更大，雪也更猛……”又如《獵戶》的結(jié)尾，“天晴了，很好的太陽……”

⑤回應(yīng)開頭式。如《蒲公英》，末尾是用“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠”來照應(yīng)開頭；《別了，司徒雷登》結(jié)尾用“司徒雷登走了，白皮書來了，很好很好……”來回應(yīng)開頭。

⑥照應(yīng)標(biāo)題式。如《故鄉(xiāng)的榕樹》的結(jié)尾：“故鄉(xiāng)的榕樹呀……”獨(dú)成段落，既照應(yīng)了標(biāo)題，又寓含了不盡的情思。

總之，看文章如看人，有動人的外表，也能取悅他人，應(yīng)試作文要經(jīng)得起三看，才能讓閱卷老師高興，做到了這一點(diǎn)，何愁作文得不到高分呢？

“三變”

在教學(xué)活動中，我們會經(jīng)常提出這樣的問題：大家想想能不能變換一種辦法？思路一激活，人的思想就從某一種固定模式中解放出來了，我們就會運(yùn)用更好更科學(xué)的辦法去干好某件事，達(dá)到事半功倍的效果，寫作文亦是如此，審好了題目不知怎么下筆的時候，往往這么一變換，下筆回旋的天地就十分廣闊，寫出來的文章也會給人耳目一新的感覺。

其一、變換一個內(nèi)容

這種情況是利用大家印象比較深的文章格式，變換一個內(nèi)容，也即是常說的“舊瓶裝新酒”式。

如大家比較熟識的藏克家的《有的人》是紀(jì)念魯迅先生而作，有個作者卻把它換上了一個新內(nèi)容：有的人/以為自己是皇帝，狂吠：/“老子上管天，下管地，/中間管空氣”/有的人/撈了大把的黑票子，/憂心地講：/……/我是人民公仆，/我花一些人民的錢算什么。/有的人活著，/是為了最終走向監(jiān)獄，/有的人活著/人民只看見他們的尸體，/有的人死了/人民大笑不已。

這種文章諷刺了當(dāng)今社會官場上的腐敗現(xiàn)象，一針見血，很受讀者歡迎，還有借用《周總理，您在哪里》格式反映現(xiàn)實(shí)中腐敗現(xiàn)象的《張書記，您在哪里》；有借歌頌社會主義新拉薩巨大變化的《逛新城》的格式反映下崗職工眼里的貧富懸殊的《逛新城》。

其二，變換一種表述

西方結(jié)構(gòu)主義學(xué)派理論家認(rèn)為：作品的真正實(shí)質(zhì)就在語言的組合上，常規(guī)的語言組合方式，固然能顯示出語言的形式美，變動常規(guī)的表述來表情達(dá)意，敘事狀物，更能加濃語言“感人”“醉人”的效果。

中國人說話靈活多變，同樣一句話，變換一種表述就變得鮮活多了，表述一變往往會達(dá)到一種或詼諧或幽默或親近的效果。

有一個人，比較怕老婆，有一次大家在公開場所開他的玩笑，他說：“不是我怕老婆，而是老婆不怕我……”表述角度一換詼諧多了。

同樣寫“高祖還鄉(xiāng)”這件事，睢景臣的《[般涉調(diào)]哨遍·高祖還鄉(xiāng)》卻設(shè)想了一個熟悉劉邦底細(xì)的鄉(xiāng)民，從他的視角表述劉邦還鄉(xiāng)的盛大場面，巧妙地撕破了封建最高統(tǒng)治者虛偽的面具，當(dāng)時揚(yáng)州的曲家們都寫過“高祖還鄉(xiāng)”這種題材的套曲，只有睢景臣所作的《哨遍》最新奇，成為壓倒名家的廣為流傳的好作品。

又如朱慶余的《近試上張水部》(洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫媚，畫眉深淺入時無？)和張籍的《酬失慶余》(越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一曲菱歌抵萬金。)談的都是有關(guān)應(yīng)試的事，但作者朱慶余以“新婦”自比，以“新郎”比張籍，以“公婆”比主考，親切委婉地征詢張籍的意見，張籍又把朱慶余比作是一位美麗善歌的采菱姑娘來委婉地答復(fù)對方的問詢，手法含蓄委婉，成為千古流傳的問答詩。碧野的《天山景物記》之所以深受讀者歡迎，是因?yàn)樽髡呤冀K以一個導(dǎo)游朋友的身份來敘述：“朋友，你到過天山嗎？……如果你愿意，我陪你去天山看一看。”讀來親切自然。楊朔的《荔枝蜜》結(jié)尾是“這天夜里，我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜峰”這是作者深入生活，親眼見到了蜜蜂辛勤勞動，品嘗了“香甜里帶著股清氣”的荔枝蜜，親自了解了“對人民無所求，給人的卻是極好的東西”的優(yōu)良品質(zhì)后，感情變化的由衷感嘆，但作者始終沒有把這個變化直接用言語說出來，而是借夢見自己變成一只小蜜蜂這樣簡短的句子，來傳達(dá)言外之意，來謳歌小蜜蜂的偉大，深受讀者好評。

其三、變換一種形式

古人說“文章要言之有體”，所謂體，就是表達(dá)文章內(nèi)容的形式，我們學(xué)生的作文一般分為“記敘文”“議論文”“說明文”等幾種常見形式，但要想在高考作文中取勝，必須在熟練地運(yùn)用各種形式的基礎(chǔ)上變換一種形式。

1．寫記敘文要變換之為小小說或散文的形式。記敘文在小學(xué)和初中就開始訓(xùn)練，如果一個高中生的作文還是停留在初中水平，是不會得到讀者的好評的，小小說和散文在形式內(nèi)容上更見作者的奇功。

2．寫議論文要向雜文化靠攏。寫議論文不能單純地停留在“提出論點(diǎn)——論證論點(diǎn)——得出結(jié)論”的刻板模式上，選論據(jù)老是停留在雷鋒、張海迪等這些耳熟能詳?shù)恼摀?jù)上，要向現(xiàn)實(shí)生活要鮮活的論據(jù)，能抨擊利弊，語言精練，這樣才能充分體現(xiàn)一個高中生關(guān)心社會、駕馭語言的優(yōu)勢。

當(dāng)然，還可以運(yùn)用計(jì)劃、總結(jié)、會議紀(jì)要、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、書信、日記、甚至病人的病歷等實(shí)用性很強(qiáng)的文體，這些都可以成為我們作文內(nèi)容的外部形式，我們可借助這些特色各異的文章形式來表達(dá)文章的內(nèi)容。使文章更富有創(chuàng)造性。這里略選幾篇文章的題目就可窺豹一斑：如《愚人大學(xué)招生簡章》、《幾個官場淪落人的請示》、《母愛實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，2002年就有考生寫《患者吳誠信的就診報(bào)告》，2003年的《用雙眼看世界——網(wǎng)絡(luò)個人主頁設(shè)計(jì)》、《“公正杯”中學(xué)生電視辯論賽總決賽》，這種寫法格式新穎，構(gòu)思新奇。

總之，以上所說的“三變”是指考生在審清題意的基礎(chǔ)上，必須從內(nèi)容、語言和形式上仔細(xì)斟酌，有的連應(yīng)該掌握的基本形式、起碼的語言運(yùn)用都不到家，想變換只能是弄巧成拙。寫好作文與平時多讀多練多思是密不可分的，只把寫作的基本功練扎實(shí)，才可以匠心獨(dú)運(yùn)。

“三思”

考試中，很多學(xué)生最怕作文，一到寫作文的時候，總喜歡咬著筆頭，冥思苦想，不肯下筆，還有人寫一點(diǎn)涂改一點(diǎn)，總喜歡做無用功，真是急煞人。是什么原因呢？這是因?yàn)閷W(xué)生運(yùn)思方面存在著問題，用朱光潛先生的話說是沒有在一堆亂麻中找到“絲頭”，以致沒有條理性，層次性，這就需要疏通思路。

所謂疏通思路，就是要在深刻認(rèn)識和理解客觀事物的基礎(chǔ)上，依據(jù)寫作意圖和文體的需要，經(jīng)過充分的思考，形成文章的基本輪廓和脈絡(luò)。《文心雕龍·附會》說疏通思路就是“總文理，統(tǒng)首尾，定與奪，合涯際，彌綸一篇”。疏通思路就是要分析研究客觀事物的內(nèi)部規(guī)律。古語說“物中有序”，這個“序”指的就是條理和內(nèi)部規(guī)律。要由此及彼、由表及里、由淺入深去觀察和分析事物的規(guī)律。我們寫文章，有時之所以面對一大堆材料理不出頭緒，無從下筆，問題在于沒有找到客觀對象的規(guī)律。一旦摸清了規(guī)律，就會覺得豁然開朗。

其一，多思考一下“是什么”。拿到話題，定好題目就想一想自己定下的題目要表達(dá)什么樣的觀點(diǎn)，抒發(fā)什么樣的感情。如《談骨氣》一文，開門見山就是“我們中國人是有骨氣的”?！段业睦蠋煛芬晃模_頭就是“最使我難忘的是小學(xué)時候的蔡蕓芝老師”?！端墒蟆芬晃?，開頭是“松鼠是一種馴良、乖巧、漂亮的小動物。”多問“為什么”可用于記敘文，議論文，說明文，它常用的格式是“什么是什么”，放在一篇文章的開頭部分，能迅速亮出自己的觀點(diǎn)，讓讀者清楚明白。

其二，多思考一下“為什么”。

如《談骨氣》亮出觀點(diǎn)后，就要間接問到“為什么”，為什么說中國人是有骨氣的呢？作者分別選取古代窮人怎么做，朱自清、聞一多怎么做，用三個事例證明上述觀點(diǎn)，很有說服力，《我的老師》的作者魏巍在“是什么”之后也間接問到“為什么蔡老師最令我難忘呢？”之后有七件事體現(xiàn)了老師愛我?！端墒蟆芬晃囊嗍菑倪@個角度作文的。多問為什么能使文章內(nèi)容豐富，層次深入。能贏得讀者的好感。

其三，多思考“怎么樣”。

《談骨氣》在末尾用“社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中我們要做一個有骨氣的中國人”來回答?！端墒蟆返哪┪惨灿小拔覀円獝圩o(hù)松鼠這種小動物”這一句回答“怎么樣”這個問題。

象以上這樣利用三思作文的范例很多，如《蘇州園林》、《藥》、《故鄉(xiāng)的榕樹》等，只不過用“三思”時有時略有偏重，或偏重“是什么”，或偏重“為什么”，或偏重“怎么樣”，這就要依文體等來確定。但有時要問得明顯有時要問得委婉，這也要就文體而論。這“三思”運(yùn)用得好，能提高作文的質(zhì)量，能使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，語言銜接緊湊，內(nèi)容深入，更能提高寫作文的速度。特級教師楊初春的快速作文法，正是抓住了這一點(diǎn)，倍受師生歡迎。

結(jié)束語 作文有“法”可依，有“規(guī)”可循，在中學(xué)語文教學(xué)譜寫改革的新篇章的今天，我們要不斷進(jìn)行作文改革嘗試。開拓視野，拓展思路，力求結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探究作文的作文訓(xùn)練模式，是勢在必行的。本人常期從事高考作文的探討，得出了一點(diǎn)體會。曾撰文《寫好作文要注意“三變”》、《應(yīng)試作文要經(jīng)得起“三看”》先后發(fā)表于《新作文》《學(xué)語文報(bào)》《黃岡日報(bào)·科教周刊》等報(bào)刊，得到推廣，為了在作文備考中找到一點(diǎn)捷徑，本人在原有基礎(chǔ)上整理成此文，希望對各位同仁有所啟迪，對正在挑燈夜戰(zhàn)的莘莘學(xué)子有所幫助，這也是我最大的心愿。

(此文2007發(fā)表在華中師大主辦的《中學(xué)語文教學(xué)研究》、2011年獲湖北省教育學(xué)會論文一等獎)