第一篇：教師風(fēng)采

致知力行

合作創(chuàng)新

姓名： 尹松松

崗位： 一年級(jí)美術(shù)老師，四、六年級(jí)書(shū)法老師 教師寄語(yǔ)： 迎著朝陽(yáng)自我激勵(lì)，一天努力。沐著晚霞自我反饋，一天無(wú)悔。

本學(xué)年科代表姓名：

唐一涵、李金哲、張峻崧、劉嘉淇、馬鑫奧、張?chǎng)卧?、肖朝碩、李京曦、趙皓鑫

第二篇：教師風(fēng)采

教師 學(xué)生風(fēng)彩

教育的生命在質(zhì)量,質(zhì)量的生命在教師,一支業(yè)務(wù)能力過(guò)硬,樂(lè)于奉獻(xiàn),固結(jié)協(xié)作,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍,必將人力地全推動(dòng)學(xué)校教育的以展.隱隱他們的業(yè)務(wù)能力高低在很大程度上影響著學(xué)校質(zhì)量好壞,他們的奉獻(xiàn)精神和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心,則直接決定著學(xué)校師資隊(duì)伍在學(xué)校,家長(zhǎng)間的影響力,跨號(hào)召力,換言之,左右一個(gè)學(xué)校形象的不僅僅是樓房之高大壯美,不僅僅是教學(xué)設(shè)備之配套齊全,而是那些默默耕耘著,無(wú)私奉獻(xiàn)著,不斷創(chuàng)新著的辛勤園丁.一所學(xué)校如果她的教師全心全意為學(xué)生著想,為了學(xué)校而強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)能力,為了學(xué)生而奉獻(xiàn)自己的青春年華,為了學(xué)生而不斷改進(jìn)教學(xué)方法和理念,那么這所學(xué)校就充滿(mǎn)了希望,充滿(mǎn)了活力,她必將得到學(xué)生,家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)厝嗣竦膿碜o(hù)和愛(ài)戴她的全體成員也必將得到當(dāng)?shù)厝嗣竦淖鹁?在教育界這條規(guī)律,恒久不變,今天如斯未來(lái)也必將定如此!

梨坪初中擁有45名教師,他們?cè)谛ｉL(zhǎng)侯立周同志的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)拼搏,樂(lè)于奉獻(xiàn),有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力水平,他們都自覺(jué)地把個(gè)人當(dāng)作梨坪初中的一部分,一份子,他們夢(mèng)里做著學(xué)校,吃飯都想著學(xué)生,為梨坪這片熱土,灑下自己的熱血與汗水,正是他們的忘我付出,得到了梨坪鄉(xiāng)人民的一致好評(píng),梨坪初中,這片灑滿(mǎn)楊花的圣地,匯聚著龍河兩岸農(nóng)人產(chǎn)的希望與夢(mèng)想,牽動(dòng)著梨坪人民的喜憂(yōu).他們?cè)趯W(xué)校建設(shè)的各個(gè)方面,都做出了自己的貢獻(xiàn),限于版面,今擇其要者,介紹如下:

侯立周,梨坪初中學(xué)校校長(zhǎng),2000年畢業(yè)于天水師院,中文本科學(xué)歷,有極強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和管理組織能力,他從教17年,其中任校長(zhǎng)年,有豐富的學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn),近幾年來(lái),在他的領(lǐng)導(dǎo)與帶動(dòng)之下,梨坪初中地硬件設(shè)施建設(shè),師資隊(duì)伍建設(shè),校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),師資隊(duì)伍建設(shè),校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),校園環(huán)境建設(shè)上都有了很大變化,在繼承與發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,梨坪初中的教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,隴南一中,文縣一中升學(xué)率逐年上長(zhǎng),得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng).王建明:梨坪初級(jí)中學(xué)教務(wù)主任,2003年畢業(yè)于天水師院,中文本科學(xué)歷.在語(yǔ)文教學(xué)日常和學(xué)校管理上有極強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,無(wú)論在日常教學(xué)還是學(xué)校管理工作中,都競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè),盡其所能,用自己的言行和品質(zhì),闡釋著”教師”這一職業(yè)的意義,為梨坪初中的學(xué)校建設(shè)作出很大貢獻(xiàn),深得廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng).侯尚明：梨坪初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任，1978年畢業(yè)于成縣師范學(xué)校，多年以來(lái)，他以校為家，大至學(xué)校校舍變遷，小到梨坪初中一草一木，都凝聚著他的心血，凝結(jié)著他的汗水，在他從教30多年的過(guò)程中他的心思一刻也不曾離開(kāi)過(guò)學(xué)校，離開(kāi)過(guò)學(xué)生，從梨坪初中畢業(yè)的每一個(gè)學(xué)生，知道梨坪初中的每一個(gè)人，都知道 梨坪初中有一個(gè)好總務(wù)主任————侯尚明。

劉送平：梨坪初中理科教研組組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)教學(xué)帶頭人，初三

（3）班班主任。2004年畢業(yè)于天水師院數(shù)學(xué)系，從教以來(lái)，連任初一，初二，初三各級(jí)班主任，有極強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，曾多

次被縣教育局和梨坪初中評(píng)為優(yōu)秀教師，他的班級(jí)也多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

屈少亮，梨坪初中化學(xué)教師，2005年畢業(yè)于蘭州師專(zhuān)化學(xué)系，從教以來(lái)，一直致力于我校的化學(xué)教學(xué)工作，也能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能充分掌握學(xué)生心理，在化學(xué)教學(xué)工作中曾一度取得優(yōu)異成績(jī)。

孫熇，梨坪初中團(tuán)支部書(shū)記，音樂(lè)教師，責(zé)任心強(qiáng)且頗富才華，進(jìn)入梨中后，即全向身心投入到學(xué)校共表團(tuán)的工作中，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，多次組織全校性活動(dòng)，豐富了校園文化生活，活躍了校園文化。

一所學(xué)校的主體是學(xué)生，學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)生的精神狀態(tài)，學(xué)生與教師間的關(guān)系，將直接影響一所學(xué)校的精神內(nèi)涵，并進(jìn)而影響它的教學(xué)效果與質(zhì)量，梨坪處在大山包圍中，梨坪人民在大山的醫(yī)薰陶下，一直保持著淳樸，謙謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，正是這種風(fēng)格和全體老師的不懈努力，使梨坪初中的學(xué)生身上，閃耀著許多動(dòng)人的東西，譬如勤勞淳樸，刻苦學(xué)習(xí)，尊師敬友，不怕吃苦勇于創(chuàng)新等等，近年來(lái)，梨坪初中的在校學(xué)生都得到老師，家長(zhǎng)的好評(píng)，從梨坪初中畢業(yè)和學(xué)生，都能得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，且表現(xiàn)出杰出的才華和品質(zhì)。

第三篇：教師風(fēng)采個(gè)人簡(jiǎn)介

次書(shū)秀，石家莊市和平東路小學(xué)高級(jí)教師，大專(zhuān)雙學(xué)歷，現(xiàn)任教英語(yǔ)學(xué)科。在教育教學(xué)中遵循“愛(ài)教師風(fēng)采個(gè)人簡(jiǎn)介

與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教學(xué)方法，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。獲石家莊市 “優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號(hào)，區(qū)級(jí)“十佳師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，長(zhǎng)安區(qū)政府嘉獎(jiǎng)三次，德育論文、教育隨筆多篇獲全國(guó)、省、市級(jí)一等獎(jiǎng)，兩篇入選國(guó)家級(jí)刊物。

三尺講臺(tái)，辛勤耕耘二十余載；披星戴月，收獲辛酸，收獲滿(mǎn)懷； 教書(shū)育人，神圣使命時(shí)時(shí)在；兢兢業(yè)業(yè)，燃燒青春青絲漸漸白。先進(jìn)教師，榮譽(yù)鞭策我志不改;無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)心澆灌幼苗早成材！做不了大樹(shù)，我寧愿做一株小草，當(dāng)春風(fēng)襲來(lái)，帶給大地一片生機(jī)，告訴人們：我曾經(jīng)綠過(guò)！

第四篇：個(gè)人教師風(fēng)采

教師簡(jiǎn)介：王慧鴿，中學(xué)英語(yǔ)教師，秦都區(qū)教學(xué)能手，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。任教期間，對(duì)待工作，勤懇敬業(yè)；對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)倍加；對(duì)待同事，熱情樂(lè)觀;教學(xué)成果顯著，收獲頗豐。論文《如何將“愉快教學(xué)法”應(yīng)用于初中英語(yǔ)課堂》發(fā)表于省級(jí)期刊雜志上；《 Lesson 34

What Do You Hope 教學(xué)設(shè)計(jì)，說(shuō)課稿，教學(xué)課件，教學(xué)視頻》，《lesson 38 My Diary教學(xué)設(shè)計(jì)，說(shuō)課稿，教學(xué)課件，教學(xué)視頻》等先后在省、市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)成果中獲獎(jiǎng)；并在“全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽”和“教師基本功”大賽中，榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，榮獲國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)，被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)；并被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

教師心語(yǔ)：Nothing is impossible.只要選擇了目標(biāo)，不要再想太遠(yuǎn)，每天腳踏實(shí)地，風(fēng)雨兼程；生命不息，奮斗不止！

教育心得：

每一個(gè)英語(yǔ)初學(xué)者總希望別人告訴他學(xué)好英語(yǔ)的竅門(mén)或捷徑，通過(guò)近幾年的英語(yǔ)教學(xué)，我認(rèn)為在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上無(wú)捷徑可走，但有方法可循?？茖W(xué)的方法，可以使我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

一、“興趣”是學(xué)好英語(yǔ)的前提

興趣是最好的老師，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣愛(ài)好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語(yǔ)的首要條件。因?yàn)橹挥衛(wèi)ove what you do，才會(huì)get what you love。人往往一旦愛(ài)上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，而且變得越來(lái)越濃。

二、“模仿”是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)

說(shuō)到模仿，我們一般想到的是發(fā)音，確實(shí)純正的發(fā)音會(huì)給人們留下美好深刻的印象，別人也會(huì)對(duì)你的英語(yǔ)水平刮目相看。如果發(fā)音不好，即使你的英語(yǔ)功底很深，人家也可能對(duì)你作出不公正的判斷，更糟的是，它對(duì)今后的聽(tīng)力會(huì)帶來(lái)一定的困難。所以，要不惜一切代價(jià)刻苦模仿，掌握好每一個(gè)音素，千萬(wàn)不要認(rèn)為發(fā)音好不好無(wú)所謂，這個(gè)關(guān)攻不下，就會(huì)導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。有位成功人士談他學(xué)英語(yǔ)的秘訣時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有什么特別之處，外國(guó)人怎么說(shuō)，我就怎么說(shuō)，外國(guó)人怎么寫(xiě)，我就怎么寫(xiě)?！笔澜缏劽挠⒄Z(yǔ)專(zhuān)家亞力山大為英語(yǔ)學(xué)習(xí)也下了這樣的定義，“語(yǔ)言是一種表演技巧，我們?cè)谒伎颊Z(yǔ)言的時(shí)候，不是考慮我們對(duì)它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好?！闭f(shuō)到底，學(xué)英語(yǔ)就是模仿那種腔，那種調(diào)，那種味兒。

三、“氛圍”是學(xué)好英語(yǔ)的途徑

曾經(jīng)有人向老外請(qǐng)教，What?s the best way of learning English?(學(xué)英語(yǔ)的最佳方法是什么?)老外隨口便說(shuō)：“Go to the United States or marry an American.(到美國(guó)去或與一個(gè)美國(guó)人結(jié)婚)如不可能做到，就Watch American movies(看美國(guó)電影)。你們中國(guó)不是有一句老話(huà)叫?秀才不出門(mén)，便知天下事嗎??，在家看一部電影就好比在美國(guó)生活了一天。”這些話(huà)就告訴我們學(xué)語(yǔ)言離不開(kāi)環(huán)境。把生活引入課堂，再把課堂上所學(xué)到的知識(shí)延伸到生活中，這樣學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受英語(yǔ)，鍛煉英語(yǔ)，突破口語(yǔ)屏障。

四、“毅力”是學(xué)好英語(yǔ)的保證

在人生道路上走得比較遠(yuǎn)、比較好的人，并非都是特別聰明，但必須是那些肯下苦功的平常人，英語(yǔ)學(xué)得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年堅(jiān)持不懈，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面付出辛勤汗水的人。

我們每天要面臨無(wú)數(shù)次的失敗，要承受許多心理和生理壓力。比如記一個(gè)單詞，背了十幾遍都沒(méi)有記住，最后花了好大的勁終于勉強(qiáng)記住了，可沒(méi)隔幾天又消失得無(wú)影無(wú)蹤。一次次地重復(fù)這樣的失敗，的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望。可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事。此時(shí)此刻，學(xué)生最需要的不是老師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是點(diǎn)亮他們心中的希望，用精神去感染他們，用希望去激勵(lì)他們堅(jiān)持下去，幫助他們明確目標(biāo)，懂得失敗是成功之母的道理，幫助他們樹(shù)立自尊、自信，從而以一定的心理優(yōu)勢(shì)積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅使學(xué)生學(xué)到英語(yǔ)，而且能讓其懂得如何面對(duì)挑戰(zhàn)。挫折是相對(duì)的，成功是絕對(duì)的，只有持之以恒者，才能沐浴勝利的光輝。

第五篇：教師風(fēng)采,教師簡(jiǎn)介

姓名：陳永杰 任教科目：英語(yǔ) 學(xué)歷：大學(xué)本科

教師資格：高級(jí)中學(xué)教師資格 職稱(chēng)：中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師

執(zhí)教特點(diǎn)：熱愛(ài)教育工作，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)親切，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，做到因人施教，因材施教，教學(xué)成績(jī)顯著。教師經(jīng)歷：現(xiàn)任邯鄲優(yōu)勝教育研究院主任。早年從事英語(yǔ)翻譯工作，曾作為譯員帶團(tuán)出訪英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、菲律賓和瑞典等國(guó)家。英語(yǔ)口語(yǔ)流利，發(fā)音純正。后從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，帶送高考畢業(yè)生八屆。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：授之以魚(yú)，不如授之以漁

姓名：孫富春 任教科目：英語(yǔ) 學(xué)歷：大學(xué)本科

教師資格：高級(jí)中學(xué)教師資格 職稱(chēng)：中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師

執(zhí)教特點(diǎn)：勤于思考，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，善于與學(xué)生溝通，與學(xué)生亦師亦友。

教師經(jīng)歷：現(xiàn)任邯鄲優(yōu)勝教育連城校區(qū)副校長(zhǎng)。具有30年的初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)把握中考考點(diǎn)，具有豐富的中考沖刺輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。曾獲得邯鄲市電化教學(xué)一等獎(jiǎng)和邯鄲市十大英語(yǔ)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)！教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而為人親切，深受學(xué)生信任喜愛(ài)。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：學(xué)習(xí)興趣+方法指導(dǎo)=成功！

姓名：牛曉慧 任教科目：地理 學(xué)歷：研究生

教師資格：高級(jí)中學(xué)教師資格

執(zhí)教特點(diǎn)：大姐姐一般的溫婉，通透明晰的講述方式。教師經(jīng)歷：現(xiàn)任優(yōu)勝教育人事部主管。重點(diǎn)師范院校研究生畢業(yè)。教材體系熟練，知識(shí)淵博，講課生動(dòng)有趣，條例清楚，旁征博引。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法。只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，學(xué)得扎實(shí)而靈活。只要有良好的、行之有效的學(xué)習(xí)方法，則可做到事半功倍。

姓名：張靜 任教科目：數(shù)學(xué) 學(xué)歷：大學(xué)本科

教師資格：高級(jí)中學(xué)教師資格

執(zhí)教特點(diǎn)：能夠針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生理清解題思路，完善數(shù)學(xué)體系，構(gòu)建自己的數(shù)學(xué)大樹(shù)。溫柔的眼神，犀利的方法，總能迅速拉近與學(xué)生的距離。

教師經(jīng)歷：現(xiàn)任優(yōu)勝教育邯鄲分校光明校區(qū)教務(wù)主管。擁有高

三、初三豐富備考經(jīng)驗(yàn)，思路清晰，在教學(xué)方法和解題技巧上見(jiàn)解突出，總能把重點(diǎn)、難點(diǎn)化繁為簡(jiǎn)。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：學(xué)生成績(jī)的好壞關(guān)鍵在于三個(gè)因素：興趣、付出的精力和正確的學(xué)習(xí)方法。

姓名：王雨 任教科目：數(shù)學(xué) 學(xué)歷：大學(xué)本科

教師資格：高級(jí)中學(xué)教師資格

執(zhí)教特點(diǎn)：熱愛(ài)一對(duì)一教學(xué)，志在提高學(xué)生的成績(jī)，讓學(xué)生感覺(jué)數(shù)學(xué)有門(mén)路可循。所帶學(xué)生的成績(jī)都有所提高。教師經(jīng)歷：現(xiàn)任優(yōu)勝教育研究院副主任。一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，有清晰的理性思維，豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方式嚴(yán)謹(jǐn)、活潑，喜歡做些開(kāi)發(fā)思維的題目。愛(ài)好廣泛，尤其喜歡電腦、魔方。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：對(duì)待學(xué)生要有耐心、細(xì)心和責(zé)任心，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心。耐心傾聽(tīng)，以平等的態(tài)度了解學(xué)生，幫助學(xué)生，提高學(xué)生的自信心。

姓名：付偉杰 任教科目：數(shù)學(xué) 學(xué)歷：大學(xué)本科

教師資格：初級(jí)中學(xué)教師資格

執(zhí)教特點(diǎn)：青春靚麗的外表、幽默互動(dòng)的方式，加上嚴(yán)厲的要求，形成一種獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。

教師經(jīng)歷：現(xiàn)任北京優(yōu)勝教育數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人。從事小學(xué)教育教6年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中使孩子逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：如果你選擇了船長(zhǎng)，你就要為船上所有的人負(fù)責(zé)。

姓名：柳學(xué)莎 任教科目：英語(yǔ)

學(xué)歷：大學(xué)本科（英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)）教師資格：高級(jí)中學(xué)教師資格

執(zhí)教特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，考試重難點(diǎn)講解全面，能根據(jù)不同孩子情況進(jìn)行授課，提分率高。

教師經(jīng)歷：現(xiàn)在任優(yōu)勝教育邯鄲校區(qū)研究院督導(dǎo)。曾在縣市實(shí)驗(yàn)小學(xué)從事英語(yǔ)教育工作多年，從事英語(yǔ)一對(duì)一教育三年，所教學(xué)生都取得了巨大進(jìn)步，為人愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)！

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：堅(jiān)定信念，耐心教導(dǎo)，持之以恒，用心對(duì)待每個(gè)孩子。

姓名：李珍

任教科目：英語(yǔ)（英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)）學(xué)歷：大學(xué)本科

教師資格：高級(jí)中學(xué)教師資格

執(zhí)教特點(diǎn)：推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，課堂氣氛輕松活潑，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。教師經(jīng)歷：現(xiàn)擔(dān)任北京優(yōu)勝教育分校英語(yǔ)組負(fù)責(zé)人。在英語(yǔ)教學(xué)中，全心全意為學(xué)生服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，總結(jié)出多種適合學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教學(xué)方法。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：興趣是最好的老師，關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，輕松學(xué)英語(yǔ)。

姓名：張曉麗 任教科目：語(yǔ)文 學(xué)歷：大學(xué)本科

教師資格：高級(jí)中學(xué)教師資格

執(zhí)教特點(diǎn)：因材施教，在趣味中收獲知識(shí)。

教師經(jīng)歷：現(xiàn)任北京優(yōu)勝教育邯鄲分校行政總監(jiān)。重點(diǎn)師范院校文學(xué)學(xué)院本科畢業(yè)，曾在邯鄲市高中任語(yǔ)文教師，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，在學(xué)生感興趣的基礎(chǔ)上授之以漁。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：教無(wú)定法，因材施教，讓學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

姓名：姬俊紅 任教科目：語(yǔ)文 學(xué)歷：大學(xué)本科

教師資格：高級(jí)中學(xué)教師資格

執(zhí)教特點(diǎn)：語(yǔ)言生動(dòng)幽默，課堂氛圍活躍，具有親和力。課堂內(nèi)容豐富且突出重點(diǎn)，語(yǔ)言明了、有條理，很容易使學(xué)生明白。

教師經(jīng)歷：現(xiàn)任優(yōu)勝教育語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人。重點(diǎn)師范院校畢業(yè)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)的方法與技巧，針對(duì)不同學(xué)生的特征進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：“講”是為了不“講”，“教”是為了不“教”。讓學(xué)生能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨(dú)立實(shí)踐，解決問(wèn)題！

姓名：蔡紅敏 任教科目：物理 學(xué)歷：大學(xué)本科

教師資格：高級(jí)中學(xué)教師資格

執(zhí)教特點(diǎn)：本著物理源于生活，高于生活，又應(yīng)用于生活。常讓學(xué)生從生活中觀察問(wèn)題，思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)物理的奇妙?？偰茏寣W(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生深厚的興趣。

教師經(jīng)歷：現(xiàn)任北京優(yōu)勝教育分校物理老師。擁有豐富的上課經(jīng)驗(yàn)，會(huì)很好的發(fā)散學(xué)生思維，因材施教。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，物理知識(shí)來(lái)源于生活，從生活中總結(jié)規(guī)律。在講課過(guò)程中以學(xué)生為主體，教師來(lái)引導(dǎo)，使學(xué)生從不會(huì)到學(xué)會(huì)再到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。

姓名：肖蒙 任教科目：數(shù)學(xué) 學(xué)歷：大學(xué)本科

教師資格：初級(jí)中學(xué)教師資格

執(zhí)教特點(diǎn)：動(dòng)之以情，曉之以理，受之以文，教之以法。上課生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍。

教師經(jīng)歷：現(xiàn)任優(yōu)勝教育數(shù)學(xué)教師。十分注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，喜歡做些開(kāi)發(fā)思維的題目。能準(zhǔn)確把握小學(xué)、初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，所帶學(xué)生成績(jī)均有明顯提高！

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，從無(wú)到有，從薄到厚！