第一篇：7 第二次世界大戰(zhàn)的結束 教學設計 教案

教學準備

1.教學目標

1、說出斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸、雅爾塔會議、攻克柏林戰(zhàn)役的概況。2.闡明第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場形勢的變化及斯大林格勒戰(zhàn)役的重大意義。3.探討聯(lián)合國建立的意義;評價雅爾塔會議。

2.教學重點/難點

重點：盟軍的反攻；歐洲第二戰(zhàn)場的開辟。難點：日本投降的原因。

3.教學用具

幻燈片。圖片。

4.標簽

第二次世界大戰(zhàn)的結束

教學過程 【教學過程】

情境導入：利用多媒體打出兩幅圖片：

圖片一：1945年5月9日莫斯科時間零點43分，柏林時間22點43分，德國正式投降書的簽定儀式在柏林南部的卡爾斯霍斯特市的一所軍事工程學校的飯廳里舉行，蘇軍元帥朱可夫主持了受降儀式。代表德國簽署投降書的，是陸軍元帥凱特爾。5月9日莫斯科時間零點43分，凱特爾脫下了他那雙白色小山羊皮手套，用草體在投降書上簽上了他的名字。第二次世界大戰(zhàn)中的歐洲反法西斯戰(zhàn)爭勝利結束。

圖片二：1945年９月２日，參加對日作戰(zhàn)的同盟國代表接受日本投降簽字儀式在停泊于日本東京灣的美軍戰(zhàn)列艦“密蘇里”號上舉行。９時４分，日本外相重光葵代表天皇和日本政府、參謀總長梅津美治郎代表日本帝國大本營在投降書上簽字。９時８分，麥克阿瑟以盟國最高司令官的身份簽字，接受日本投降，然后是接受投降的中、美、英、蘇等９個盟國代表分別代表本國依次簽字。簽字結束后，數(shù)千架美式飛機越過“密蘇里”號軍艦上空，慶祝這個具有偉大歷史意義的時刻。至此，日本帝國主義歷時15年的侵略戰(zhàn)爭，以徹底失敗而告終。第二次世界大戰(zhàn)也以全世界人民的偉大勝利而結束。

那么，第二次世界大戰(zhàn)是如何走向勝利的？由此導入新課學習。學案導學

一、盟軍的反攻 1．太平洋戰(zhàn)場

（1）重要戰(zhàn)役：瓜達爾卡納爾島戰(zhàn)役、馬里亞納群島戰(zhàn)役和菲律賓戰(zhàn)役。（2）影響：美軍牢牢掌握了太平洋戰(zhàn)場的主動權，日軍的?？哲娭髁颈幌麥?。

2．北非地中海戰(zhàn)場

（1）重大事件：美英聯(lián)軍在北非登陸，北非戰(zhàn)事結束；盟軍在意大利的西西里島登陸，意大利投降。

（2）意義：法西斯軸心國開始瓦解。

3、蘇德戰(zhàn)場

（1）德軍攻勢：庫爾斯克戰(zhàn)役。

（2）蘇軍攻勢：蘇軍發(fā)動10次大規(guī)模進攻，基本收復了全部國土，并進入東南歐地區(qū)追擊德寇。

【問題探究】閱讀下列圖文資料：

1943年7月墨索里尼被推翻，同年9月3日，意大利無條件投降。

圖一 漫畫：墨索里尼坐在破皮鞋上等著最壞的結果

圖二 意大利與盟國簽訂停戰(zhàn)協(xié)定 請思考：

意大利投降的原因是什么？

答案：連續(xù)四年的戰(zhàn)爭及其失利，使意大利經濟瀕于崩潰，國內的反法西斯和反戰(zhàn)活動頻繁發(fā)生。意大利國內出現(xiàn)政治、經濟危機，也進一步惡化意德關系。在內外交困的情況下，意大利發(fā)生政變，墨索里尼政府垮臺。

二、歐洲第二戰(zhàn)場的開辟

1、背景

（1）隨著反法西斯戰(zhàn)爭的節(jié)節(jié)勝利，盟國間的合作也越來越密切。（2）開羅會議：1943年11月，美、英、中三國政府首腦羅斯福、丘吉爾、蔣介石在開羅舉行會議，簽署了《開羅宣言》。它向世人莊嚴宣告：日本所竊取于中國的領土，如東北、臺灣、澎湖列島等，歸還中國。中國人民堅持抗戰(zhàn)，收復領土的神圣權利得到國際公認.（3）德黑蘭會議：1943年，蘇、美、英三國首腦斯大林、羅斯福、丘吉爾又在德黑蘭舉行會議，決定1944年5月由美英軍隊在法國北部登陸開辟第二戰(zhàn)場；三國還就戰(zhàn)后處置德國和成立國際組織等重要問題交換了意見。

2．過程：1944年6月，由美國的艾森豪威爾指揮美英盟軍在法國北部諾曼底地區(qū)的灘頭強行登陸，8月，巴黎光復。

3.意義：法西斯德國處于東西兩線作戰(zhàn)的被動局面中，加速走向滅亡?！締栴}探究】觀察下圖

德黑蘭會議上的三國首腦

諾曼底登陸 請思考：

從1943年至第二戰(zhàn)場開辟期間，反法西斯戰(zhàn)爭在政治和軍事方面有哪些重大進展?為什么在這種形勢下英美最終開辟了第二戰(zhàn)場? 答案：（1）進展：蘇軍取得斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利；蘇德戰(zhàn)場出現(xiàn)轉折；蘇軍大舉反攻，矛頭直指德國本土；盟軍在北非戰(zhàn)場取得重大勝利；意大利投降。軸心國開始瓦解；開羅會議召開和《開羅宣言》發(fā)表；德黑蘭會議規(guī)定蘇、美、英三國在對德作戰(zhàn)中一致行動，決定在歐洲開辟第二戰(zhàn)場。（2）原因：軍事力量對比有利于同盟國．各國人民希望盡早結束戰(zhàn)爭；英美力圖限制蘇聯(lián)影響，爭取在戰(zhàn)后的歐洲取得有利地位。

三、德國法西斯的滅亡

1、雅爾塔會議：1945年2月，蘇、美、英三國首腦斯大林、羅斯福、丘吉爾在蘇聯(lián)的雅爾塔舉行會議，對加快戰(zhàn)爭進程、戰(zhàn)后對德國的處理以及確保戰(zhàn)后世界的和平與安全等重大問題做出了一系列重要安排。

2、德國投降：（1）1945年春，在粉碎了德國在阿登地區(qū)的最后一次反攻后，西線英美盟軍強渡萊茵河，在魯爾區(qū)圍殲了西線德軍主力。

（2）東線的蘇軍發(fā)動強大攻勢，兵臨德國首都柏林城下，4月，美蘇軍隊在易北河會師。同時，蘇軍對柏林發(fā)動了最后進攻，4月30日，蘇軍終于攻克柏林，希特勒自殺身亡，5月8日，德國簽署無條件投降書，歐洲戰(zhàn)爭結束?！締栴}探究】右圖中的三位人物均對20世紀的人類歷史進程特別是對第二次世界大戰(zhàn)的進程產生過重要影響。這一回，他們聚在一起的主要任務是什么？ 答案：商談對德處理政策，安排戰(zhàn)后世界事宜。

四、日本投降和大戰(zhàn)的結束1、1945年初，在太平洋戰(zhàn)場上，美軍先后攻占琉磺島和沖繩島，從南面切斷日本本土與外界聯(lián)系，同時，盟軍飛機開始對日本本土進行大規(guī)模轟炸，日本人員傷亡慘重，經濟瀕于崩潰。

2、波茨坦會議：1945年7月，蘇、美、英三國首腦會晤于柏林附近的波茨坦，會議重申了雅爾塔會議關于處理德國的精神，并以中、美、英三國的名義發(fā)表了敦促日本無條件投降的《波茨坦公告》。

3、日本投降：（1）1945年8月6日和9日，美國在日本的廣島和長崎分別投下一顆原子彈，造成近30萬人死亡。（2）1945年8月8日，蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，對中國東北的日本關東軍予以毀滅性打擊。（3）中國抗日軍民也發(fā)動戰(zhàn)略反攻，在走投無路之際，日本宣布投降。1945年9月2日，日本正式簽署投降書，反法西斯的第二次世界大戰(zhàn)終于勝利結束?！締栴}探究】觀察下列圖片： 波茨坦會議上的英美蘇三國首腦

請思考：波茨坦會議有何歷史意義？

答案：會議協(xié)調了對日行動，為早日打敗日本法西斯做出了貢獻。課堂小結

課堂小結

第二次世界大戰(zhàn)的最后兩年(1943年～l945年)，是戰(zhàn)爭的勝利階段。在反法西斯戰(zhàn)爭發(fā)生根本轉變的形勢下，反法西斯同盟國家經過一系列重要的國際會議，加強了合作，并對戰(zhàn)后世界事務進行安排，隨著第二戰(zhàn)場的開辟以及柏林戰(zhàn)役等重大勝利的取得，世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利結束。

課后習題

1.1943年,英美軍隊在西西里島登陸成功的直接前提是 A,北非戰(zhàn)事的結束

B,斯大林格勒戰(zhàn)役的結束 C,歐洲第二戰(zhàn)場的開辟 D,世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

2.第二次世界大戰(zhàn)后期,使德軍陷入蘇軍和英美聯(lián)軍夾擊中的軍事行動 A,西西里島登陸

B,諾曼底登陸 C,突尼斯殲滅戰(zhàn)

D,阿拉曼戰(zhàn)役

3.二戰(zhàn)后期,盟國召開代號為”公共交通起訖點”的會議,杜魯門認為它”只是一次冷炒飯,是一次把已有的協(xié)定付諸實施的會議.”杜魯門指的是 A,開羅會議

B,德黑蘭會議 C,雅爾塔會議

D,波茲坦會議

板書

第二次世界大戰(zhàn)的結束

第二篇：第二次世界大戰(zhàn)-教學教案

第三節(jié) 世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利

（一）教學目的： 1．基礎知識目標： 開羅會議及《開羅宣言》；德羅蘭會議及對德作戰(zhàn)方針的確定；第二戰(zhàn)場的開辟；諾曼底登陸；巴黎解放；雅爾塔會議及其主要協(xié)議；蘇軍攻克柏林；德國投降；二戰(zhàn)在歐洲結束；《波茨坦公告》；日本投降；二戰(zhàn)結束。2．思想教育目標：

①四次國際會議的作用?！堕_羅宣言》《波茨坦公告》都肯定了臺灣是中國領土不可分割的一部分，是反擊“兩個中國”、“臺灣獨立”的有力的國際性文件。

②蘇斯??和蘇德戰(zhàn)爭的有利形勢，促進了歐洲二戰(zhàn)場的開辟。二戰(zhàn)場的開辟加速了德國的滅亡。

③中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。

3．能力培養(yǎng)目標：分析二戰(zhàn)性質的變化，提高學生綜合分析問題的能力。

（二）教學重點與難點： 1．重點：《開羅宣言》，《波茨坦公告》，德日投降 2．難點：幾次國際會議的內容之間的區(qū)別與聯(lián)系。

（三）教學時數(shù)：2課時

（四）教學方法與手段：講述法，幻燈，錄像

（五）教學過程：

[復習提問] 1．國際反法西斯同盟建立的意義是什么？ 2．斯大林格勒戰(zhàn)勝利的意義是什么？

[導入新課] 面對德、意、日法西斯不斷擴大侵略，世界反法西斯國家聯(lián)合起來，形成了國際反法西斯同盟。這樣，二戰(zhàn)到1942年初，就演變成世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭了。當戰(zhàn)爭進行到第四個年頭時，也就是1942.7，蘇德戰(zhàn)場上發(fā)生了一次震憾世界的大會戰(zhàn)——斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。從此，二戰(zhàn)就朝著有利于國際反法西斯同盟的方向發(fā)展了，但世界人民要取得反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利，還要進行浴血奮戰(zhàn)和英勇的斗爭。[講授新課]

一、開羅會議和德黑蘭會議 1．背景：

1943年，戰(zhàn)爭形勢發(fā)生了顯著的變化。從哪些方面可以看出來呢？（①斯大林格勒戰(zhàn)勝利；②北非戰(zhàn)役；③意大利投降；④太平洋戰(zhàn)場，美軍掌握了主動；⑤中國戰(zhàn)場渡過了困難期）。很明顯，1943年，戰(zhàn)爭的主動權都已轉入到反法西斯同盟國家手中，反法西斯戰(zhàn)爭取得了根本性的轉變，但反法西斯同盟的26國特別是英、美、蘇、中四國在反法西斯侵略這一根本問題是一致的。但在一些具體問題上也有矛盾，尤其是在戰(zhàn)爭勝利的形勢下，同盟內部的矛便暴露出來，因此急面開會協(xié)商。如何加強合作，協(xié)同作戰(zhàn)，并對戰(zhàn)后一些重大問題發(fā)表意見。1943年冬，美國總統(tǒng)羅斯福，英國首相丘吉爾和蘇聯(lián)領導人斯大林在德黑蘭舉行戰(zhàn)爭期間的第一次國際會議，史稱德黑蘭會議。2．德黑蘭會議（1943冬）（板）

德黑蘭會議的主要決議有哪些呢？（p105小一）（開辟歐洲第二戰(zhàn)場）

德黑蘭會議前夕，羅、丘前往德黑蘭的途中，在埃及的首都開羅與中國領導人蔣介石舉行會議，史稱開羅會議。3．開羅會議（板）

該會商討了聯(lián)合對日作戰(zhàn)，戰(zhàn)后如何處置日本等問題，并簽署了《開羅宣言》。（p105引文）同學們一定要牢牢記?。号_灣自古以來就是我國領土不可分割的一部分?！缎浴访鞔_規(guī)定日本所占中國領土必須歸還。宣言成為戰(zhàn)后處理日本問題的主要依據(jù)。日本投降后，根據(jù)《宣言》，臺灣回到了祖國的懷抱

德黑蘭會議決定在歐洲開辟第二戰(zhàn)場時，經英美商定，羅斯福任命艾森豪威爾為盟軍總司令，負責指揮霸王戰(zhàn)役，開辟第二戰(zhàn)場。

二、第二戰(zhàn)場的開辟（板）

盟軍為登陸，從1943年底就開始作認真準備，整個英國南部成了一座大兵營，選擇何處作為登陸地點呢？盟軍也費了一番腦筋，最后選擇了德軍防御最薄弱的諾曼底。1．諾曼底登陸（1944.6初）（板）

1944.6.6凌晨，一支龐大的艦隊載著登陸部隊在700多艘艦艇和上千架直升飛機的護艦下，橫渡英吉利海峽，向諾曼底半島進發(fā)了。當天，成功地搶占了五個大小不等的灘頭，沖破了希特勒用來防御登陸部隊進攻的“大西洋壁壘”。一個月里，登陸盟軍超過100萬人。這樣，在西歐，就又開辟出了一個對德作戰(zhàn)的戰(zhàn)場——歐洲第二戰(zhàn)場，德國在歐洲便陷入了東西夾擊之中，加速了它的崩潰。

（錄像片：沖破諾曼底防線24′）2．巴黎的解放（板）

（掛圖：1944—1945歐戰(zhàn)場形勢）二戰(zhàn)場開辟后，盟軍節(jié)節(jié)推進，8.19占領了塞納河西岸的芒特。這一天，巴黎人民武裝起義，經過戰(zhàn)斗，當天就解放了自己的首都。在艾森豪威爾的安排下，戴高樂領導的法國第二裝甲師于8.25從巴黎西門、南門進入首都，由該師師長勒克菜爾將軍接受了德國衛(wèi)戍部隊的投降。

接著，美英盟軍繼續(xù)大舉東進，粉碎了德軍的頑強抵抗，接近德境，（指圖）與此同時，蘇聯(lián)紅軍也發(fā)動強大攻勢，突入德境，乘勝前進，直趨柏林，德國被東西夾擊，極端孤立，滅亡已為時不遠了。

三、雅爾塔會議和法西斯德國投降（板）1．雅爾塔會議（板）

①背景：在法西斯德國敗局已定的形勢下，1945.2蘇、美、英三國首腦斯大林、羅、丘在克里木半島的雅爾塔舉行會議，史稱雅爾塔會議。（p107小一）②決議：（板）

會議通過了哪些決議呢？（p107大

一、歸納）

會議后的兩三個月內，美、英盟軍在西線發(fā)動了一個強大的攻勢，渡過萊茵河，向易北河挺進。與此同時，蘇軍也展開了強大攻勢，迅速向西挺進。4.25蘇軍與盟軍在易北河會師，整個德國戰(zhàn)場被切成了南北兩塊。同一天，蘇聯(lián)完成了對柏林的包圍。4.23蘇軍沖破了希特勒在柏林構筑的三層防衛(wèi)圈，攻進柏林市中心。2．攻克柏林和德軍投降（板）

雙方在柏林展開了短兵相接的蒼戰(zhàn)。經浴血奮戰(zhàn)，終于在4.30把紅旗插上德國國會大廈頂上。同一天，惡貫滿盈的希特勒自殺了。（p107—108小三）5.2蘇聯(lián)攻克柏林。5.8德軍在無條件投降書上簽字，二戰(zhàn)在歐洲結束了。

（問）軸心國有哪幾個國家組成的？意大利是在哪一年投降的？（1943.9）。1945.5德國也投降了，只有日本帝國主義還在亞洲和太平洋戰(zhàn)場上拼死掙扎。

四、波茨坦公告和日本投降（板）

在當時的亞洲大陸上，中國解放區(qū)軍民正在積極準備作最后一戰(zhàn)；在太平洋戰(zhàn)場上，美軍經過三年浴血奮戰(zhàn)，把太平洋上日本占領的各島一一奪回。已面臨滅頂之災的日本法西斯，制訂了所謂的最后“防御計劃”，妄圖保住日本本土和它奴役下的朝鮮。

為了鞏固對法西斯德國的勝利和加速日本的滅亡，1945年7.8月間，蘇、美、英三國在柏林附近波茨坦舉行了戰(zhàn)爭期間的第三次首腦會議，即波茨坦會議，會議重申： 1．波茨坦公告（板）

雅爾塔會議精神，7月下旬，中、美、英三國發(fā)表了《波茨坦公告》，敦促日本無條件投降。《公告》重申，開羅宣言的條件必須實施。（問）《開羅》規(guī)定了什么條件？但日本居然對公告不理會，仍在負隅頑抗，直到8月初，仍沒有投降的表示。8.6，8.9美先后在日本的廣島、長崎投下了兩顆原子彈，日本損失慘重。8.8蘇向日宣戰(zhàn)，出兵中國東北和朝鮮，毛澤東向中國人民發(fā)出的“對日寇的最后一戰(zhàn)”的號召，解放區(qū)戰(zhàn)場展開了全面反攻，日本法西斯陷入絕境。8.14日本天皇在防空洞中召開御前會議，決定投降。8.15在停泊于東京灣內的美國軍艦“密蘇里”號上，日本政府代表正式簽署了投降書。（彩圖24）日本戰(zhàn)敗投降由此載入史冊，二戰(zhàn)宣告結束。

（錄像片：轟炸日本22′）2．反法西斯戰(zhàn)爭的勝利：（板）

二戰(zhàn)是世界現(xiàn)代史上的一件大事，大戰(zhàn)初期，德、意、日法西斯耀武揚威，煊赫一時，他們曾經控制了幾乎整個資本主義歐洲大陸，占領整個亞洲，還入侵非洲，統(tǒng)治了8億以上的人口，這么強大的勢力為什么會失敗呢？ ①勝利的原因（板）

（學生回答后歸納：反侵略正義戰(zhàn)爭，反法西斯同盟的建立）②意義：

法西斯國家被打敗了，但他們帶給人類的悲劇卻是永遠難忘的。這次大戰(zhàn)把全世界大多數(shù)國家都卷進去，大戰(zhàn)中傷亡了9000萬人，軍費和經濟損失達5萬多億美元，大約相當于現(xiàn)在的50萬億美元。但世界人民最終還是贏得了戰(zhàn)爭的勝利，打敗了三個帝國主義大國，制止了法西斯逆流，英、法兩個帝國主義大國被嚴重削弱了，社會主義力量空前壯大，這些都是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的意義。[鞏固小結] 二戰(zhàn)后期，各國人民繼續(xù)為戰(zhàn)勝德、意、日法西斯而浴血奮戰(zhàn)。同時，為了協(xié)調反法西斯聯(lián)盟的行動，同盟國先后召開了四次國際會議。（回憶：填表）這四次重要的國際會議，協(xié)調了各國盟國的行動，經過各國人民的共同奮斗，二戰(zhàn)終于以人民的勝利而告終。

（六）板書設計：

第三節(jié) 世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的勝利

一、開羅會議和德黑蘭會議 1．開羅會議和開羅宣言 2．德黑蘭會議

二、第二戰(zhàn)場的開辟 1．諾曼底登陸 2．巴黎的解放

三、雅爾塔會議和德投降 1．雅爾塔會議

2．攻克柏林，法國投降

四、波茨坦公告和日本投降 1．《波茨坦公告》 2．日本投降

3．世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。

（七）：作業(yè)

第三篇：第二次世界大戰(zhàn)(二) 教學設計示例-教學教案

要求掌握的知識：斯大林格勒戰(zhàn)役；中途島戰(zhàn)役；盟軍在北非取得勝利；墨索里尼垮臺和意大利投降；開羅會議及《開羅宣言》；德黑蘭會議及對德作戰(zhàn)方針的確定；歐洲第二戰(zhàn)場的開辟；雅爾塔會議及其主要協(xié)議；蘇軍攻克柏林 德國投降 第二次大戰(zhàn)在歐洲結束，《波茨坦公告》 日本投降 第二次大戰(zhàn)結束。

通過斯大林格勒戰(zhàn)役意義的分析，培養(yǎng)學生閱讀史料，深入分析問題的能力。分析第二次世界大戰(zhàn)性質的變化，提高學生綜合、分析問題的能力。

開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議及波茨坦會議協(xié)調了反法西斯聯(lián)盟的行動，對打敗法西斯國家有積極作用?！堕_羅宣言》、《波茨坦公告》都肯定了臺灣是中國不可分割的一部分。蘇聯(lián)斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)及蘇德戰(zhàn)場的勝利，英美開辟第二戰(zhàn)場，加速了納粹德國的滅亡。

教學步驟

重點：斯大林格勒戰(zhàn)役。

難點：本課的教學難點是第二次世界大戰(zhàn)后期四次重要的國際會議的作用的比較和反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因。

一、法西斯國家的暴行

請大家閱讀教材第57頁的正文和小字部分，請一位同學歸納，法西斯的暴行都表現(xiàn)在哪些方面？

世界反法西斯同盟是第二次世界大戰(zhàn)勝利的基本保證，從此這些社會制度不同的國家在反法西斯的旗幟下聯(lián)合起來，在各個戰(zhàn)場同法西斯敵人進行了殊死斗爭，推動戰(zhàn)爭向有利于反法西斯力量的方向轉折，走向勝利。1942年，三大戰(zhàn)場都發(fā)生了具有轉折性的關鍵戰(zhàn)役，二、第二次世界大戰(zhàn)的轉折

1．斯大林格勒戰(zhàn)役（蘇德戰(zhàn)場——蘇勝德）世界反法西斯同盟建立后，希特勒為使德國避免兩線作戰(zhàn)的窘境，決定先集中力量打垮蘇聯(lián)。于是德國集中了150萬兵力，在蘇聯(lián)南線發(fā)動了攻勢，重點進攻斯大林格勒。（教師演示課件，使學生明確斯大林格勒的準確位置，形成正確的空間概念）

在此基礎上進一步指出斯大林格勒是蘇聯(lián)重要的工業(yè)城市，又是伏爾加河南北的交通樞紐，是連接莫斯科和盛產石油的高加索之間的交通要道。

（教師在課件中播放斯大林格勒戰(zhàn)役的視頻資料，關閉聲音，教師結合畫面進行講述）1942年7月，震撼世界的斯大林格勒戰(zhàn)役開始了。為了贏得這場戰(zhàn)爭，希特勒動用了一切可以動用的軍隊。先后出動飛機十萬架次，投擲炸彈100萬枚，整個城市幾乎化為灰燼。但英勇的蘇聯(lián)軍民堅持戰(zhàn)斗。斯大林格勒的戰(zhàn)斗，為蘇聯(lián)紅軍贏得了寶貴的時間。冬季，蘇軍展開強大的反攻。到1943年2月，蘇軍取得了斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的重大勝利，德軍遭到了它發(fā)動戰(zhàn)爭以來最大的失敗。

為什么說斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中最重要的轉折點？

德軍元氣大傷被迫由戰(zhàn)略進攻轉入戰(zhàn)略防御。斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)爭的轉折點。法西斯軸心國是以德國為核心的，希特勒的勝利是建立在進攻之上的，進攻一旦停止，它滅亡的日子也就為期不遠了。此外斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利鞏固發(fā)展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集團的內部開始發(fā)生分化。因此，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)爭的轉折點，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉折點。

2．中途島之戰(zhàn)（太平洋戰(zhàn)場—一美勝日）

為消滅美國太平洋艦隊，1942年6月，日軍進攻美國的太平洋海軍基地中途島。美國成功截獲了日軍的密碼，取得了戰(zhàn)場上的主動權。最后，美國以少勝多，日軍損失慘重。從此，美國取得了太平洋戰(zhàn)場的主動權。

3．阿拉曼戰(zhàn)役（北非戰(zhàn)場——英勝德意）

1941年初，德軍進入北非。納粹名將隆美爾指揮德意軍取得了一系列勝利之后，在1942年6月逼近阿拉曼，英軍如果不能取勝，就可能喪失包括埃及在內的整個中東的勢力范圍，英國同海外殖民地的聯(lián)系就會切斷。英軍在蒙哥馬利指揮下反攻，取得了勝利，改變了北非戰(zhàn)場形勢。

這三場戰(zhàn)役都具有重要的戰(zhàn)略意義。斯大林格勒戰(zhàn)役改變了蘇德戰(zhàn)場的形勢，鞏固并發(fā)展了反法西斯同盟，促使法西斯集團的瓦解，推動了整個戰(zhàn)場形勢的轉折。在太平洋戰(zhàn)場上，中途島之戰(zhàn)以前，日本幾乎沒打過敗仗，而以后日本沒打過勝仗。阿拉曼戰(zhàn)役以后，丘吉爾曾說：阿拉曼戰(zhàn)役以前，我們戰(zhàn)無不?。话⒗鼞?zhàn)役以后，我們戰(zhàn)無不勝。以這些戰(zhàn)役為代表標志第二次世界大戰(zhàn)進入轉折階段。

從第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)略態(tài)勢來看，法西斯國家從戰(zhàn)略進攻轉入戰(zhàn)略防御的過程，即反法西斯力量從戰(zhàn)略防御轉為戰(zhàn)略進攻的過程。斯大林格勒戰(zhàn)役是其中最重要的轉折。

1943年，北非的德意軍隊投降，美英盟軍乘勝追擊，在西西里登陸，攻入意大利，墨索里尼政府垮臺，法西斯集團開始瓦解。1943年底，反法西斯戰(zhàn)爭出現(xiàn)勝利的曙光。列表對比三個戰(zhàn)場的三次轉折性戰(zhàn)役，由學生總結，教師幫助歸納整理。

三、第二次世界大戰(zhàn)的勝利

1．開羅會議和德黑蘭會議（畫面演示）

教師通過電子幻燈片演示：開羅會議“中美英首腦照片”；德黑蘭會議“蘇美英首腦圖片”。加深學生印象。

盡快打敗德日法西斯，奪取戰(zhàn)爭勝利是反法西斯盟國的首要目標。為此中、美、英三國首腦在開羅會晤協(xié)同對日作戰(zhàn)。會后發(fā)表《開羅宣言》，確認中國在戰(zhàn)后收回臺灣等被日本侵占的領土。蘇美英在德黑蘭會議上通過了三國一致行動和戰(zhàn)后合作的宣言，而且決定在1944年5月以前開辟歐洲第二戰(zhàn)場。

2．歐洲第二戰(zhàn)場的開辟（畫面演示）

提問：在第二次世界大戰(zhàn)中，德國最擔心的是什么呢？（大家可以結合一戰(zhàn)中德國的失敗加以分析）對。東西兩線作戰(zhàn)。

利用多媒體演示：諾曼底登陸地圖，登陸路線，登陸戰(zhàn)斗的圖片；東西夾擊德國進軍路線。1944年6月，美英盟軍在法國諾曼底登陸，從西線逼近德國。蘇軍也在東線發(fā)動猛攻。從此德國便陷入盟軍東西夾攻之中。1945年初，兩線軍隊相繼攻入德國本土，德國法西斯敗局已定。為加快戰(zhàn)爭的最后勝利和解決戰(zhàn)后的重大問題，蘇美英三國首腦召開雅爾塔會議。3．雅爾塔會議

請同學們思考一下，雅爾塔會議內容包括哪幾部分？有什么作用？內容包括三部分。這些決議協(xié)調了盟國的行動，加快了戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐，為奪取最后勝利和建立戰(zhàn)后和平作出貢獻。雅爾塔會議進一步協(xié)調了盟國的行動，加快了戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐。4．德日法西斯的投降

1945年5月，德國法西斯?jié)?，歐洲戰(zhàn)事勝利結束。7月，蘇美英三國首腦在德國波茨坦會晤，重申對德國問題處理精神。并以中美英三國名義發(fā)表《波茨坦公告》，促令日本投降。在反法西斯力量打擊下，9月，日本簽定投降書。這樣，一場人類文明史規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭結束了。反法西斯同盟一方取得徹底勝利。

提問：二戰(zhàn)后期四次重要的國際會議的相同點和不同點是什么呢？

初中學生對教材加工整理的能力并不是很強，針對這一特點，教師可采取表格的方式將開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議和波茨坦會議等二戰(zhàn)后期四次非常重要的國際會議進行對比。幫助學生認識，它們出現(xiàn)在第二次世界大戰(zhàn)的不同階段。作用也各不相同，但它們的共同作用是有效地協(xié)調了反法西斯國家的行動，鞏固和發(fā)展了反法西斯同盟，對加速二戰(zhàn)的勝利起來重要的促進作用。通過電子幻燈片列出表格的辦法，可以加深學生的印象，事半功倍。提問：那么這場戰(zhàn)爭的性質是什么？

第二次世界大戰(zhàn)是一次偉大的正義的世界反法西斯戰(zhàn)爭。

板書設計

第11課第二次世界大戰(zhàn)

（二）一、法西斯國家的暴行

二、第二次世界大戰(zhàn)的轉折

1．斯大林格勒戰(zhàn)役（蘇德戰(zhàn)場）

2．中途島戰(zhàn)役（太平洋戰(zhàn)場）

3．阿拉曼戰(zhàn)役（北非戰(zhàn)場）

三、二次世界大戰(zhàn)的勝利

1．開羅會議和德黑蘭會議

2．歐洲第二戰(zhàn)場的開辟

3．雅爾塔會議

4．德國法西斯投降

5．日本法西斯投降

第四篇：3.1 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 教學設計 教案

教學準備

1.教學目標

1．知識與能力

知識：慕尼黑會議；德吞并捷克；突襲波蘭；二戰(zhàn)全面爆發(fā)；奇怪的戰(zhàn)爭；德攻占北歐和包括法國在內的西歐國家，敦刻爾克撤退；法國潰敗和戴高樂的自由法國運動；不列顛之戰(zhàn)；德軍侵入巴爾干；突襲蘇聯(lián)；二戰(zhàn)擴大；蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，日本偷襲珍珠港，在太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。

能力：思考討論二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭性質，學會用馬克思主義觀點分析戰(zhàn)爭性質的方法。概括二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴大的重大事件，提高歸納概括歷史進程的能力。

2．過程與方法

指導學生收集與本課內容有關的二戰(zhàn)資料及影視資料，分析歷史信息，掌握自主學習、合作學習，探究學習的方法，體驗學習歷史的快樂。

3．情感態(tài)度與價值觀

①慕尼黑會議是英、法犧牲小國以達到禍水東引的目的的一次大陰謀，英、法縱容法西斯侵略，搬起石頭砸自己的腳，世界大戰(zhàn)首先在帝國主義國家英、法和德、意之間全面爆發(fā)，英、法嘗盡苦果。德意日進行的是帝國主義的非正義的戰(zhàn)爭。

②二戰(zhàn)初，德、意和英、法之間是帝國主義的非正義戰(zhàn)爭，中國等進行的是反法西斯的民族解放戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)進行的是反法西斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭。讓學生充分理解全世界人民團結戰(zhàn)斗的重要性，認識到正義的力量只在加強聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力，我們要確立為人類的和平和進步事業(yè)作貢獻的人生理想。

2.教學重點/難點

重點：慕尼黑陰謀，法國的潰敗，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。難點：二戰(zhàn)初期性質的復雜性。

3.教學用具

多媒體工具

4.標簽

教學過程 情景導入 播放影視資料《日本偷襲美國珍珠港》。

這段資料介紹的是什么歷史事件，對世界產生了什么影響？

由于德、意、日三國勾結，瘋狂地對外侵略擴張，給世界和平帶來了嚴重威脅，加速了發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的步伐，終于導致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。

一、自主學習

通過剛才的閱讀和之前的學習誰能告訴大家希特勒上臺后吞并的第一個國家是哪個？

德國吞并奧地利實際上就是向哪一條約的挑戰(zhàn)??？也是對當時存在的被英法所控制的所謂的維護世界和平的哪一機構的挑戰(zhàn)??？

師：德國兵不血刃的吞并了奧地利，各國政府態(tài)度如何呢？咱們一起來讀一下下面的材料：（展示材料）

材料一 英國首相A.N.張伯倫宣稱，當?shù)聡碱I奧地利時，奧無法指望其他大國的援助。美國駐法大使W.C.布利特通知德國，華盛頓“完全理解”德改變歐洲地圖的計劃。法國政府也表示無意干涉奧地利事務。不久，英、法、美等國又承認了德國對奧地利的吞并，分別把駐奧使館改為駐維也納領事館。蘇聯(lián)強烈譴責納粹德國的侵略，并建議召開國際會議討論集體對付希特勒的侵略，西方國家對蘇聯(lián)的建議置之不理。

師：英國、法國、美國這些主要帝國主義強國對侵略采取了什么態(tài)度??？ 希特勒一看，嘿！我一再挑戰(zhàn)《凡爾塞和約》，挑戰(zhàn)英國、法國控制的國聯(lián)的權威，這幫人竟然沒有動靜，我的侵略有門啊，于是膽子更大了！之后他又于1938年9月將目光對準了哪一國家的哪一地區(qū)?。?/p>

師：捷克斯洛伐克是英國和法國的盟國，但是希特勒對捷克再次提出了侵略要求，要占領蘇臺德地區(qū)！如果你們是捷克人你們會怎么辦？

師：捷克當時也作好了迎戰(zhàn)的準備，可是我們再看作為當時捷克盟國的英國和法國他們是怎么想的又怎么做的？

師：示圖片《慕尼黑會議》，捷克斯洛伐克的總統(tǒng)哀嘆：我們被可恥的出賣了！歷史上把這一事件稱為“慕尼黑陰謀”！在整個慕尼黑陰謀當中我們可以看出來英國和法國已經從縱容侵略的行徑中不斷發(fā)展，并且成了法西斯侵略的幫兇了！從那以后慕尼黑陰謀就成了帝國主義大國縱容侵略，出賣他國奸行的代名詞！而我們也把這種以犧牲小國的利益來安撫侵略者的政策稱為綏靖政策。英國、法國伙同侵略者肢解自己的盟友，這在歷史也是絕無僅有的，所以我們說把綏靖政策推向頂峰的標志性事件就是什么啊？ 師：從英法推行綏靖政策的一系列表現(xiàn)中我們能看出綏靖政策的實質其實就是對侵略采取什么態(tài)度？

設問：究竟是什么原因使得英國、法國要對法西斯的侵略采取綏靖政策呢？請我們同學結合材料分析歸納出來。

材料一 英法盡管為一戰(zhàn)的主要戰(zhàn)勝國，但其經濟地位和軍事地位仍因戰(zhàn)爭受到巨大的削弱，這種狀況使得英法統(tǒng)治集團的部分人士不敢同德、意、日侵略擴張政策進行針鋒相對的斗爭，而是試圖通過滿足侵略者部分貪欲的方法來維持自己的既得利益，戰(zhàn)后英法兩國國內政治也極為復雜。

材料二 一戰(zhàn)充分顯示了現(xiàn)代戰(zhàn)爭的殘酷性，它導致了大量傷亡，嚴重破壞了人民正常生活。因此戰(zhàn)后出現(xiàn)了不惜一切代價避免戰(zhàn)爭的和平主義思潮。還有經濟危機使英法政局動蕩，內閣更替，很難實行堅定和連續(xù)的政策。希特勒竭力造成似乎唯蘇聯(lián)方是德國敵人的假象，英法相信這點。

材料三 綏靖者在很大程度上是頑固的反共產主義者，他們相信通過支持德國重新獲得其原有的軍事和經濟實力，他們就會建起一座阻遏蘇聯(lián)共產主義西進的前哨堡壘。

材料四 由于時機尚不成熟，法西斯國家不愿意過早刺激英法美等國，又感到蘇聯(lián)和共產國際是它們進行侵略的巨大障礙，這樣，“反共”就成了他們結盟的最好招牌。

師：正是基于以上原因英法等國實行了縱容侵略，犧牲他國，保全自己的綏靖政策。

張伯倫拿著慕尼黑協(xié)定乘飛機凱旋而歸（出示圖片──1938年，英國首相張伯倫手持《慕尼黑協(xié)定》向歡迎人群炫耀。）問：你能想象出得意洋洋的張伯倫揮舞著一紙協(xié)定，向歡迎他的英國人說了些什么？

難道真像張伯倫說的那樣迎來了和平的時代，人們從此真能夠安心睡覺么？請咱們同學接著看書，看第二子目的內容！

師：真像張伯倫說的那樣迎來了和平的時代，人們能夠安心睡覺了么？

師：請用事實證明慕尼黑陰謀簽訂之后英國和法國并沒有在犧牲了捷克斯洛伐克利益之后，達到使自己平安的意愿。

這無疑是對張伯倫和達拉第的嘲諷，希特勒占領整個捷克之后，英法開始加強自身軍事防御，并與德國的東線鄰國簽訂了盟約，宣布給予波蘭軍事保障。

師：我們先來看一下德國入侵波蘭！波蘭是英國和法國的盟國，在1938年9月的時候，英國和法國曾經宣稱如果德國進攻波蘭英法會給予波蘭軍事保障。請咱們同學結合地圖上波蘭的地理位置思考，德國為什么要占領波蘭？

師：這邊英國和法國剛同波蘭簽訂盟約，宣布給波蘭軍事保障，那邊德國就閃擊波蘭，這無意就是打英法的臉一樣，于是英法再也無法后退，只能對德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)！

但英法既不在德國西線發(fā)動攻勢以減輕波蘭的負擔，也不進行其它任何援助措施。波蘭人民孤軍奮戰(zhàn)，僅20多天波蘭就滅亡了。波蘭人民慘遭法西斯的踐踏，在整個戰(zhàn)爭中，被殺害的波蘭人多達600萬。

問：英法既然已經對德宣戰(zhàn)，為什么坐視自己的盟友波蘭滅亡呢？ 你結合波蘭的位置和之前法國英國推行綏靖政策的目的思考？

歸納：英法以為德國法西斯會繼續(xù)東進攻打蘇聯(lián)，可是卻遭遇到了意想不到的事情，他們的如意算盤不僅落空，他們妄圖安睡的愿望更是破滅了。1940年4、5月，德軍又向歐洲西部發(fā)動了大規(guī)模的進攻，很快占領了包括法國在內的西歐和北歐的許多國家，英國也遭到了德軍飛機的猛烈轟炸！這個時候意大利也加入德國一方作戰(zhàn)！

師：法國的滅亡和英國被空襲說明了什么，你有什么想法？

師：從我們同學的回答當中，我們找到了歐洲這些國家滅亡的主要原因，都是受什么政策推行的影響??？

師：法國就是因為推行綏靖政策而導致自己滅亡的典型國家！法蘭西滅亡了，英國人民面對法西斯每天瘋狂的空襲，在新任主戰(zhàn)派領袖丘吉爾的帶領下開始了勇敢的反擊！

屏幕出示（丘吉爾的演說）

我所能奉獻的唯有熱血、辛勞、眼淚和汗水，我們所面臨的將是一場極其嚴酷的考驗，將是曠日持久的斗爭和苦難。

若問我們的政策是什么？我的回答是：在陸上、海上、空中作戰(zhàn)。盡我們的全力，盡上帝賦予我們的全部力量去作戰(zhàn)，對人類黑暗、可悲的罪惡史上空前兇殘的暴政作戰(zhàn)。這就是我們的政策。

若問我們的目標是什么？我可以用一個詞來回答，那就是勝利。不惜一切代價，去奪取勝利──不懼一切恐怖，去奪取勝利──不論前路如何漫長、如何艱苦，去奪取勝利。因為沒有勝利就不能生存。

我們務必認識到，沒有勝利就不復有大英帝國，沒有勝利就不復有大英帝國所象征的一切，沒有勝利就不復有多少世紀以來的強烈要求和沖動：人類應當向自己的目標邁進。

師：從丘吉爾的演說中你能感受到什么？ 師：正是在丘吉爾的領導下，在英國人民眾志成城齊心抗戰(zhàn)的不屈精神的支撐下，希特勒妄圖占領英國的狂妄計劃破滅，希特勒對英國的戰(zhàn)爭止于英吉利海峽，之后他掉頭東進，于1941年6月撕毀《蘇德互不侵犯條約》，發(fā)動了對蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模擴大。而對蘇聯(lián)來說這是一場保衛(wèi)國家的戰(zhàn)爭，所以他們稱之為衛(wèi)國戰(zhàn)爭！下面我們看一下蘇聯(lián)人民是如何抗擊侵略保衛(wèi)莫斯科的！

播放影片，引導學生思考莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利的意義！

師：歐洲戰(zhàn)場的戰(zhàn)略態(tài)勢不斷擴大，從西歐擴大到東歐，而亞洲戰(zhàn)場日本也不甘示弱，決定乘美國尚未準備就緒，發(fā)動突然襲擊，偷襲美國在太平洋上的主要海軍基地和重要后勤基地──珍珠港！請我們一起再回顧一下當年的那一幕！

播放《日本偷襲珍珠港》

日本偷襲珍珠港標志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)！如果你是美國人民，面對此情此景你會怎么做？

1941年12月8日美國對日宣戰(zhàn)，英國也對日宣戰(zhàn)，德國和意大利對美國宣戰(zhàn)，美國反過來又對德國和意大利宣戰(zhàn)，許多拉美國家也對法西斯國家宣戰(zhàn)，這說明什么？

課堂小結

世界上絕大部分地區(qū)和人口都被卷入了這場人類歷史上空前的浩劫中！希特勒用鮮血染紅了地球，世界各地的人民如果要想捍衛(wèi)自己的家園，此時此刻必須怎么做？

師：于是世界各國聯(lián)手協(xié)作，共同抗擊法西斯的侵略，各國人民用鮮血捍衛(wèi)自己的國家！這些是我們下節(jié)課要學習的內容！

第五篇：3.1 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 教學設計 教案

教學準備

1.教學目標

1、掌握: 把綏靖政策推上頂峰的事件-慕尼黑會議；二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志；二戰(zhàn)中重要的戰(zhàn)役。

2、通過自主學習使學生對辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理有更深層次的認識。

3、積極參與、努力進取，通過本課學習要使學生認識到戰(zhàn)爭的殘酷性和災難性，認識到法西斯的獨裁統(tǒng)治的反人民性。

2.教學重點/難點

教學重點 二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭性質、二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴大的重大事件

教學難點 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、大戰(zhàn)初期歐洲許多國家敗亡的原因

3.教學用具

電子白板

4.標簽

新課改,新課標

教學過程

1．情景導入

教師播放影視資料《日本偷襲美國珍珠港》。

（教師提問）這段資料介紹的是什么歷史事件，對世界產生了什么影響？（導入新課）由于德、意、日三國勾結，瘋狂地對外侵略擴張，給世界和平帶來了嚴重威脅，加速了發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的步伐，終于導致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。2．講授新課（1）自主學習

活動一：學生分成四個小組，分別探討：慕尼黑會議、綏靖政策、二戰(zhàn)爆發(fā)的原因、二戰(zhàn)前歐洲、亞洲的形勢?；顒佣簩W生進行討論

①希特勒唆使當?shù)氐募{粹黨羽提出蘇臺德區(qū)“自治”的要求，接著又提出蘇臺德區(qū)與德國合并，捷政府拒絕了合并要求。希特勒便在德捷邊境集結軍隊，進行戰(zhàn)爭威脅，而對德國的侵略行為，捷、英、法分別是什么態(tài)度呢？ ②德、意、英、法首腦希特勒、墨索里尼、張伯倫、達拉第在德國的慕尼黑城召開會議，并簽訂了協(xié)定，協(xié)定的內容是什么呢？他們在沒有捷克代表參加的情況下，怎樣決定了捷克的命運？

③英、法與捷本無利害關系，況且法還是捷的同盟國，那么，它們?yōu)槭裁磁c德、意一起策劃慕尼黑陰謀，支持德占捷呢？ ④英法為什么要對希特勒的侵略采取綏靖政策？ 教師在學生討論后，進行歸納總結，與學生達成共識。

教師概述：吞并捷克后，法西斯德國的軍事、經濟力量大增，在戰(zhàn)略上處于更加有利的地位，侵略的野心更加狂妄，但希特勒考慮到，自己目前的力量不足，必須避免兩線作戰(zhàn)，鑒于蘇聯(lián)的強大，他打算先打敗英法的盟國和中立國，打垮英、法，再進攻蘇聯(lián)。所以，在吞并了捷克后，便1939年4月下達了永遠消滅波蘭的作戰(zhàn)計劃，經過精心的策劃后，于1939年9月1日閃擊波蘭，二戰(zhàn)爆發(fā)。

（2）合作探究

活動一：播放錄像片：《德國突襲波蘭》。學生分析：“德國法西斯為什么要突襲波蘭呢？” 活動二：播放錄像：《敦刻爾克大撤退》。

學生繪制《德國占領歐洲各國示意圖》，通過動手加深德國占領北歐、西歐、南歐的印象。教師引導學生分析多個國家被占領的原因？為什么西線戰(zhàn)場上出現(xiàn)了“靜坐戰(zhàn)爭”“奇怪戰(zhàn)爭”的狀態(tài)？

教師導語：英、法靜坐觀戰(zhàn)的局面持續(xù)了7個多月，這就給法西斯德國以從容調配兵力，準備新的進攻的時間。德國并沒有東進去進攻蘇聯(lián)，而是集中力量對付英法。

活動三：學生講故事

在攻打比利時的時候，德軍主力已經從比利時繞到了馬奇諾防線背后，于5月14日突破法國要塞色當，隨即轉鋒南下。6月5日德軍向法國發(fā)動了總攻，意大利看到法國就要失敗，趕忙趁火打劫，于6月10日對法宣戰(zhàn)，同時出兵進攻法國的南部，6.14德軍未發(fā)一彈占領了巴黎，22日，法國投降，法國號稱帝國主義強國之一，僅僅在一個多月的戰(zhàn)斗中就潰敗了，法國長期對德推行縱容政策，結果把自己葬送到希特勒的鐵蹄之下，戴高樂將軍堅持抵抗德國的侵略，流亡到英國，領導“自由法國”運動。（大屏幕顯示《戴高樂將軍人物像》，加深學生印象。）

教師概述：希特勒在歐洲的軍事勝利，盟軍的連連挫敗，引起了英國國內對張伯倫政策的嚴重不滿，就在挪威即將陷入德軍手里的時候，5月10日張伯倫被迫辭職，邱吉爾繼任英國首相。法國淪亡后，希特勒想勸說英國議和，遭到邱吉爾拒絕。于是，希特勒下令準備入侵不列顛。1940年7月10日德國為了控制空權，發(fā)動了稱之為“不列顛之戰(zhàn)”的大空戰(zhàn)。活動四：播放錄像片：《不列顛之戰(zhàn)》。

教師引導學生通過比較的方法，探究英國和法國受到法西斯德國侵略的不同情況和結果。

教師導語：德國雖然失敗，但在二戰(zhàn)初期，德國已經占領了歐洲的許多國家，控制了大量的人力、物力，做好了侵略蘇聯(lián)的準備。6月22日法西斯德國撕毀了《蘇德互不侵犯條約》，以190個師、3700多輛坦克、5000架飛機的龐大兵力，對蘇聯(lián)發(fā)動了突然襲擊，規(guī)模之大，史無前例?；顒游澹翰シ配浵衿?，《莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)》：

大屏幕展示《蘇德戰(zhàn)場形勢圖》、《斯大林像》，學生看圖，了解蘇德戰(zhàn)場的具體位置，組織學生講述莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利過程。并討論“德國在歐洲大陸很快占領了包括法國在內的許多國家，為什么沒能使蘇聯(lián)屈服？”

通過討論讓學生明確英勇的蘇聯(lián)軍民，在斯大林和蘇聯(lián)政府的領導下，以大無畏的英雄氣概，寸土必爭，誓死保衛(wèi)莫斯科，捍衛(wèi)國家，成功地阻止了德軍的進攻，保衛(wèi)了莫斯科。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利是德軍在二戰(zhàn)開始以來的第一次大失敗，蘇聯(lián)紅軍粉碎了希特勒軍隊“天下無敵”的神話，使全世界人民受到了極大的鼓舞。

活動六：播放錄像片，《日本偷襲美國珍珠港》：

組織學生討論：“有人說，日本軍隊偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場序幕，這種說法對不對？談談你的看法。”

課堂小結

20世紀30年代，法西斯德國無視《凡爾賽條約》的規(guī)定，在歐洲擴軍備戰(zhàn)。英、法為達到禍水東引的目的，召開慕尼黑會議，犧牲捷克，滿足德國，但德國野心更大。1939年9月1日閃擊波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)。面對德國的進攻，英、法宣而不戰(zhàn)，坐視波蘭滅亡。波蘭滅亡后，并沒有按英法的希望去進攻蘇聯(lián)，反而對付英法，不久法國滅亡。德又對英國進行空襲，但沒有成功。1941年6月22日德突襲蘇聯(lián)，二戰(zhàn)擴大，蘇聯(lián)人民開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭，取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的偉大勝利，粉碎了法西斯德國天下無敵的神話。太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進一步擴大。

課后習題

一、選擇題

1.第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)與下面的哪一個歷史事件直接有關？（）A.德國“閃擊”波蘭

B.德國“閃擊”丹麥、挪威 C.德國對英國展開“空中閃擊戰(zhàn)” D.德軍向斯大林格勒發(fā)動進攻

2.1938年秋，英國首相張伯倫從德國返回后對群眾說：“這是我們時代的和平，我建議你們安心睡覺去吧！”這表明（）。

A.英國遏制了希特勒的擴張野心 B.他為英國遠離戰(zhàn)爭作出了貢獻 C.他被德國的謊言所迷惑

D.英國最終與德國達成了和平協(xié)議 3.1940年5月13日，丘吉爾在下院發(fā)表演說時講道：“我沒有別的，只有熱血、辛勞、眼淚和汗水貢獻給大家。你們問我們的政策是什么，我說我們的政策就是??”這里說的“我們的政策”是指（）。A.綏靖政策 B.對德作戰(zhàn) C.中立自保 D.冷戰(zhàn)政策

4.第二次世界大戰(zhàn)開始以后，下列屬于德軍遭受大失敗的戰(zhàn)役是（）。A.波蘭之戰(zhàn) B.莫斯科戰(zhàn)役 C.進攻法國 D.偷襲珍珠港 5.二戰(zhàn)時，被日軍偷襲的美國在太平洋上的最大軍事基地是（）。A.關島 B.中途島 C.檀香山 D.珍珠港

二、填空題

1.年

月，德國突襲波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。2.英國首相張伯倫對德國的侵略擴張行為持

政策；繼任首相丘吉爾則對德國的侵略持

態(tài)度。

3.戰(zhàn)爭初期，德國的進攻受阻，是在進攻

的時候；當戰(zhàn)爭擴大后，德國的進攻再次受阻，又是在進攻

的時候。4.二戰(zhàn)全面爆發(fā)后，首先被法西斯德國吞并的國家是。

三、連線題

德軍進攻波蘭

1938年9月 德軍進攻蘇聯(lián)

1939年9月 簽署慕尼黑協(xié)定

1941年6月

四、材料解析題

慕尼黑會議過程中，捷克斯洛伐克的兩位代表，在德國秘密警察監(jiān)視下，等候在會議廳隔壁的房間里。會議結束，他們被帶到會議廳，在協(xié)定上簽字。英法出賣了捷克斯洛伐克。但是，張伯倫飛回到倫敦后，卻站在首相官邸陽臺上對群眾說：“這是我們時代的和平，我建議你們安心睡覺去吧！” 請回答：

（1）慕尼黑會議召開于哪一年？參加的首腦來自哪幾個國家？

（2）張伯倫說“這是我們時代的和平”，你認為“和平”真的來了嗎？為什么？

（3）英法作為兩個大國在會議上是怎么做的？其目的又是什么？

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