第一篇：小學(xué)生 升旗手事跡介紹(2篇)

***同學(xué)，擔(dān)任六（2）班班長、語文課代表一職，她樂于助人，甜甜的臉上總是堆積著笑容，她興趣廣泛，知識全面，思維敏捷，成績優(yōu)異。課堂上有她響亮清脆的回答，課后有她關(guān)心集體的身影。她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，自信地展示自己的風(fēng)采，更以為班級爭榮譽(yù)為己任。曾多次獲得三好學(xué)生稱號，在蒲公英作文比賽中獲得特等獎。她是老師的小助手，同學(xué)的好榜樣。

***同學(xué)，在班上擔(dān)任勞動委員一職，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他處處以身作則，學(xué)習(xí)上總能夠嚴(yán)格要求自己，老師交給他的任務(wù)總能不折不扣地完成。同學(xué)有困難，他都能熱心幫助，是一位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。相信評為光榮升旗手的他，會以此為新的起點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

第二篇：升旗手事跡介紹

升旗手事跡介紹

各位老師、同學(xué)：

上午好！

早上起身遲，衛(wèi)生打掃不干凈，體弱多病，丟三落四，這就是吳建勇給我的最初的印象。學(xué)校召開第一次家長會的時(shí)候，來參加家長會的是他二叔，從他二叔那里，我了解到，他的爸爸媽媽常年都在外面打工，平時(shí)跟他二叔在一起，據(jù)他二叔介紹，吳建勇其實(shí)很懂事，很少要他們操心。從那時(shí)開始，我就找他談心，生活中關(guān)心他，學(xué)習(xí)上不斷鼓勵他，打開他心中的結(jié)。

不久，我發(fā)現(xiàn)他身上的缺點(diǎn)越來越少了，人也變得積極了，為了能安心學(xué)習(xí)，他主動找我要求調(diào)整座位，課間經(jīng)常獨(dú)坐在教室里思考、背誦；辦公室里經(jīng)常有他請教的身影，功夫不負(fù)有心人，第一次檢測時(shí)他初露頭角，以后的每次考試中，他一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步前行,成為我們班進(jìn)步最大的同學(xué)。當(dāng)然這一路走來，有鮮花也有荊棘，有坦途也有過坎坷，但畢竟已經(jīng)走出了屬于他自已的艷陽天。世界上最怕“認(rèn)真”二字，付出自有回報(bào)。

其實(shí)我們九（4）班脫穎而出的，不僅有吳建勇這樣的同學(xué)，在這學(xué)期中，在全班你追我趕的競爭中，像葛蘭鳳、徐秀敏、王澳蘭、蔡建、王愛俊、丁正杰、王偉等同學(xué)，他們的努力也給班級帶動了一股正能量，全班上下形成了一股你追我趕、不甘落后的競爭勢頭。

同學(xué)們，今天是2014年第一次升旗儀式，期末考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，你還在等待嗎？你還在觀望嗎？你還會猶豫不決嗎？你們要像他們那樣，用 “咬定青山不放松,任爾東西南北風(fēng)”的精神，去拼搏、去奮斗！

特別是九年級的學(xué)子們，新的一年的到來，也意味著火紅的六月已經(jīng)不遠(yuǎn)，你們用什么來回報(bào)你們的父母，回報(bào)你們的老師，回報(bào)你們?nèi)暝诤c酷暑中的努力，那就是行動，就像吳建勇、葛蘭鳳、徐秀敏他們那樣，用全部的精力與斗志，迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，為火紅的六月爭光添彩！謝謝！

九（4）班班主任汪愛平

2013.1．6

第三篇：升旗手事跡介紹

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

我是五（2）班的一名少先隊(duì)員，我的名字叫張文媛。我在班里擔(dān)任宣傳委員的工作。今天我站在這里，面對全校師生的目光，心情十分激動，因?yàn)槲抑雷约寒?dāng)上了一名光榮的升旗手，我將親手升起鮮艷的五星紅旗，這是多么令人自豪??！

我是一名喜歡讀書的學(xué)生。高爾基說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)校也非常支持我們讀書，還為我們每個(gè)班級都出資建了班級的圖書角，所以從三年級起我就養(yǎng)成了閱讀課外書的好習(xí)慣，在多彩的文學(xué)世界里，我增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操。隨著大量閱讀，我的寫作水平也在不斷提高，我的每一篇作文幾乎都得到“優(yōu)秀”。我還是一個(gè)性格開朗、愛好廣泛的女孩子，我曾經(jīng)學(xué)過繪畫、書法、手工等。我還喜歡旅行，每當(dāng)節(jié)假日，我們一家人常常外出走一走、看一看，感受大自然無限的生機(jī)。

我知道榮譽(yù)只屬于過去，今后，我會更加努力，用優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校爭光。

謝謝大家！

第四篇：升旗手事跡介紹

大家好！我是二年三班的xxx。很榮幸成為本周升旗手，在此感謝老師和同學(xué)們對我的信任和鼓勵。

我成長在一個(gè)簡單而溫馨的家庭。爸爸一直不在身邊，在媽媽的精心教育和引導(dǎo)下，我活潑，開朗，熱情，尊敬師長，熱愛班集體，樂于助人。我是爸爸的驕傲，爸爸因我的懂事，可以安心去工作，媽媽也因我的乖巧而感到欣慰。

從小到大，我遇到了很多好老師。老師們的專業(yè)，職業(yè)和敬業(yè)使我受益匪淺。我興趣廣泛，從小學(xué)習(xí)的朗誦，繪畫，鋼琴，國際象棋，舞蹈等都在專業(yè)比賽和等級考試中取得了滿意的成績；每天早上的晨練長跑，風(fēng)雨無阻，培養(yǎng)了我的耐力和毅力；上學(xué)后，我對數(shù)學(xué)和英語產(chǎn)生了極大興趣，在歷次奧數(shù)期末考試中，均獲得一、二等獎，在今年暑期的“馨蒂杯”英語口語比賽中，獲得二等獎。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蔽乙恢币詷分咦跃?，因?yàn)槲抑揽鞓穼W(xué)習(xí)對我來講很重要。在老師和媽媽的引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，并學(xué)會了合理安排時(shí)間。每天上學(xué)路途遠(yuǎn)，我就可以在車上練習(xí)口算，速算，也可以背些單詞或課文；早上可以聽著新聞洗漱，用餐；晚上回到家里，趁媽媽做飯的時(shí)間，我基本就能完成作業(yè)了；聽著新聞吃晚飯，既可以了解時(shí)事，又不影響消化；睡前還要聽一些自己喜歡的英語故事，科學(xué)故事或古詩詞等。我的竅門就是上課專心聽講，老師說的話，一字一句都要記在心里，只有提高聽課效率，才會有時(shí)間去玩，才能做到輕松學(xué)習(xí)。我愛玩，但是不能貪玩。老師教過我們要動靜分離，玩的時(shí)候痛痛快快地玩，學(xué)的時(shí)候要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，我做到了，所以我每天都會很開心。

我一直都有自己的理想，每一次的進(jìn)步就離我的理想又邁進(jìn)了一步。今天能作為班里的升旗手，也證明老師和同學(xué)們對我的肯定，我感到非常光榮。我為能在逸陽梅江灣國際學(xué)校學(xué)習(xí)，擁有這么多好老師而感到自豪，同時(shí)，我也喜歡和班里的每位同學(xué)成為好朋友，讓我們大家共同努力，共同進(jìn)步吧！

謝謝大家！

第五篇：介紹升旗手事跡

擔(dān)任本周升旗手得有曹悅，辛雪，陳琳松，韓少皇。

學(xué)習(xí)上樂觀而不服輸。她不懈努力，從不放棄。在班上，她的學(xué)習(xí)成績名列前茅，家庭作業(yè)一絲不茍；在同學(xué)眼中，她樂于助人，在同學(xué)需要時(shí)，她總能伸出援助之手。她就

是曹悅，我們堅(jiān)信她的滿腔熱情和刻苦的學(xué)習(xí)毅力終將換來更為燦爛的明天。

她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，課堂上她聚精會神地聽講，認(rèn)真的思考，精彩的回答，流利的談

吐，優(yōu)美的文筆，寫得一手漂亮好字。她品學(xué)兼優(yōu)，胸懷坦蕩，善解人意。她勤奮執(zhí)著地追

求著成功。我們相信終有一天，她的生命之樹上一定會開滿鮮花結(jié)出豐碩的果實(shí)，她就是辛

雪。

他勤勤懇懇，在方方面面上都對班級成員起到榜樣示范作用。他學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)

異，他平時(shí)愛好廣泛，在跑步方面也極有天賦，每次運(yùn)動會，他總是為班級創(chuàng)下好的成績。

這次成為一名光榮的升旗手他很自豪.他的座右銘是：腳踏實(shí)地用心做好每一件平凡的事。

他就是陳琳松。

韓少皇是一個(gè)老實(shí)的男孩，雖然他在班級里看似總是少言寡語，但他回答起問題、對待班級的事情時(shí)，他總是用百分之百的熱情去面對。他堅(jiān)信：沒有比人更高的山，沒有比

腳更長的路。正是因?yàn)樗@樣的信念，鑄就了他今天這樣的好成績。

由于以上四名同學(xué)成績優(yōu)異，在日常生活中樂于助人、關(guān)愛他人，表現(xiàn)極為突出，所以被光榮的評委本周升旗手。