第一篇：孝感高中五月模擬考試--語文答案

孝感高中五月模擬考試

語文參考答案

1．B都讀chì（A“旌”讀jīng，其余都讀jīn；C“裨”讀pí，其余都讀bì；D“耐”讀nài，其余都讀lài。）（2）相同點：宋詩中的“自甘心”“誤識”和元曲中的“泄漏”“交”“不惹”等動詞都運用了擬人的手法，都賦予了梅花以人的品格。[亦可答“托物言志”（象征）手法，二者均是句句不離梅花純潔高雅的品性，同時，又是字字言志，正是作者貞潔自守、不慕名利、不逐流俗的高尚人格的寫照。]（2分）

2．D（A鄰—臨

B世—勢

C記—計）

3．B（A項，“明日黃花”指過了重陽賞菊日的菊花，比喻一旦事過境遷，則徒然感慨； B項，“蕩氣回腸”形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人，不能形容吃喝；C項，“波譎云詭”形容 事物像云彩和波浪那樣變化莫測；D項，“莫衷一是”形容意見分歧，沒有一致的看法。）

4．D [A項，中途易轍，應(yīng)調(diào)整為“在職業(yè)經(jīng)理人孫伊萍擔(dān)任蒙牛新總裁之前”。B項，指代不明，“羅”是指羅奇正還是羅賢哲；句式雜糅，發(fā)現(xiàn)某人是“共諜”，或者發(fā)現(xiàn)（揭開）某人的“共諜”身份。C項，成分殘缺，在“孩子們的飲食安全”前加上介詞“為”。] 5．C（周萍應(yīng)改為周沖）

6．A（“記錄的歷史”很難等同于“真實的歷史”，因為當(dāng)事人的口述與回憶難免會存在一些問題，此外還與史學(xué)家在選擇文獻、記載歷史時難免受到種種限制有關(guān)。）

7．D（原文是“歷史文獻本身的多義性為傳播歷史帶來了神化與丑化的現(xiàn)實可能。）

8．C（大多人是通過小說、戲劇知道這個美麗的愛情“神話”，對《史記》中記錄的司馬相如和卓文君的婚姻故事并不了解。）9．A（嚴：尊敬）

10．C（②是說即使是惡人，也都一定要勒刻碑銘去向后世夸耀 ③是說作銘者礙于人情不能寫下死者的惡行 ⑥是說人的品行，有性情善良卻事跡不佳的）

11．B（原文說是因為受過死者子孫的請托，礙于人情無法寫下死者的惡行，于是銘志的內(nèi)容就開始不真實了。）12．（1）如果那人行為丑惡（那是一個惡人），還有什么可以寫在碑銘上呢？（那么在銘志上有什么好寫的呢?）這正是銘志與史書不同之處（不同的原因）。（“茍”1分，“所以”1分，大意1分。

（2）其中原因沒有別的（其中沒有別的原因），托付的人不合適，撰寫的內(nèi)容不公正和不合事實的緣故。（“非人”1分，“是”1分，大意1分。）

（3）所以說，不是道德修養(yǎng)高而又擅長寫文章的人是辦不到的，難道不是如此嗎?（“畜道德”1分，“然”1分，大意1分。）

13．鄭人有且置履者，先自度其足而置之坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。（每劃對3處得1分，共3分）（譯文：鄭國有個打算買鞋的人，先量好自己腳的尺寸，然后隨手把尺子放在座位上，去趕集時卻忘了帶上。已經(jīng)挑好了鞋，才說道：“我忘記帶尺子了?！庇谑欠祷丶依锶ト　５鹊皆俜祷貋頃r，集市已經(jīng)散了，結(jié)果沒有買到鞋。）

14．（1）宋詩寫梅花不愿受到塵埃的污染，甘心生長在簡陋的竹籬茅舍旁邊，后悔和林和靖相識，以致惹得詩人們反復(fù)吟詠它。元曲寫梅花只愿和純潔無暇的白雪和月光為伴，不喜歡和蜜蜂蝴蝶嬉戲。（3分）二者都寫出了梅花一塵不染、圣潔高尚、甘于寂寞、不事張揚的特點。（1分）

不同點：元曲還運用了對比的手法，將雪月和蜂蝶對比，說梅花愿和雪月為伴，不愿和蜂蝶相戲。（或說將梅花和百花對比，梅花不像百花那樣喜歡開在風(fēng)和日暖的春天，喜歡和蜂蝶相戲。）（2分）15．（1）言笑晏晏（2）青青子衿（3）莫道不銷魂（4）環(huán)珮空歸夜月魂

（5）登東皋以舒嘯（6）葉上初陽干宿雨（7）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（8）一尊還酹江月 16．C D（C項“語調(diào)輕快”不對；D項“不用忙忙碌碌、辛勤勞作”不對。）17．母親走完了值得回味的眷戀的一生，臨終時安詳滿足，坦然恬靜，無憾無悔。

18．母親一生坎坷，歷經(jīng)艱辛和磨難，嘗盡人間酸甜苦辣，但堅強勇敢，沒有被苦難擊倒；母親勤勞節(jié)儉，善良無私，只知道為兒女付出，卻從來都沒有善待過自己；母親寬厚仁慈，為兒女傾盡心血，無怨無悔，不求回報。（每點2分）

19．答案示例：文章以“最后的沐浴”為主線，以替母親沐浴的具體過程為寫作順序，在細節(jié)描寫中傳達細膩真摯而深切的感情。（3分）在主線的敘寫中，順勢展開回憶，以插敘的方式串起表現(xiàn)母親品格的材料，清晰地勾勒出母親坎坷艱辛、不斷付出的生命軌跡，表現(xiàn)出母親堅強勇敢、善良節(jié)儉、寬厚無私的品質(zhì)，歌頌了母愛的博大無私，寄托了對母親深深的敬意的誠摯懷念。（3分）（答出“主線及其寫作順序”得3分，答出“在主線的敘寫中展開回憶，以插敘的方式串連起母親的一生”得3分。線索方面亦可答明暗兩條線，明線是“最后的沐浴”，暗線是母親的人生歷程）

20．參考答案：①通過情態(tài)描寫表現(xiàn)性格：“驚”表現(xiàn)黛玉內(nèi)向，小心謹慎（1分）；“笑”表現(xiàn)寶玉外向，坦直率真（1分）。②照應(yīng)“木石前盟”傳說，暗示兩人心有靈犀，為后文張本（2分）。

21．答：這兩個詞意思不一樣。拍磚：網(wǎng)絡(luò)詞語，意思是對事情問題持反對、批評意見，重于對所討論問題的批判性。（2分）謠諑：出自《楚辭?離騷》：“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫?！币馑际窃熘{誹謗，不切實際的污蔑性的批評。（2分）

22．參考答案：李永波作為總教練，不就賽事本身做點評，反而把選手丟分原因歸結(jié)為觀眾為外國球員加油，實在有失妥當(dāng)。況且，就公平來講，觀眾給誰加油是他們的自由，而為落后一方鼓勁加油也是對比賽的尊重。李永波的這番話不僅讓他國球員覺得他不夠友好，還嚴重傷害了中國球迷和觀眾的感情，顯得小家子氣有失水準。（答出兩點理由即給滿分）

參考譯文：

去年秋天受托付前往的人已經(jīng)回來，承蒙賜予書信以及為先大父撰寫的墓碑銘。反復(fù)閱覽誦讀，感激與慚愧之情并生。

銘志一類的文章引起世人注意的原因，是因為它與史書有相近的意義，但也有與史書不同之處。因為史書對于人的善惡都要記述，可是銘志就不一樣，由于古代有些人在功業(yè)、道德、才能、品行、志氣、道義等方

第二篇：武漢市2014屆高中畢業(yè)生五月模擬考試語文試題答案

武漢市2014屆高中畢業(yè)生五月模擬考試

語文試題參考答案及評分標(biāo)準

武漢市教育科學(xué)研究院命制2014、5、81、D（A娉ping，B稱chen，C奔ben）

2、C（A祥—詳，B簇—鏃，D泄—瀉）

3、A4、A(詞序不當(dāng)，“農(nóng)村”應(yīng)放在“社會結(jié)構(gòu)”前)

5、A(得道者多助，失道者寡助，屬于“義”)

6、A(與“人的價值并不是意味人能滿足如何的需要”相矛盾)

7、C(A、指的是“內(nèi)在價值”B、“最高”不對D、唯心論的觀點)

8、B(混淆了兩重含義與兩個層次的意義。兩重含義是“功用價值”與“內(nèi)在價值”，兩個層次是“內(nèi)在價值”的兩個方面即個人價值與人格價值)

9、A(極、最)

10、D11、A(圣人的觀點)

12、（1）由此失了身份，招來別人埋怨責(zé)備的言行，不能說不多啦。（大意1分，“以”“取”各1分）

（2）可是悔悟了沒幾天，沿襲舊習(xí)、掩飾過錯的念頭又產(chǎn)生了。（大意1分，“掩護”“作”各1分）

（3）錯了而又不改正，和這情況又有什么不同呢？（大意1分，“何以”“是”各1分）

【參考譯文】《改過說》汪婉

從前，聰明通達的人作《易》，有奇數(shù)的陽爻，有偶數(shù)的陰爻，它們各自表示的屬性有剛健、有柔順。剛?cè)嵯嗷ヅ浜显谝欢ǖ奈恢蒙希陀屑椤㈨槷?dāng)、有利、無害、災(zāi)難、危險、后悔、恥辱等卦象顯示出來。這樣教人進取或躲避的辦法是很周到的了。而且《易》還在頤卦之后，接著設(shè)置了大過的卦。它在頤卦象辭上說：“山下有雷，象征著要修養(yǎng)（自己）。有道德的人應(yīng)當(dāng)說話慎重、節(jié)制飲食?！甭斆魍ㄟ_的人認為言語和飲食，不過是生活小事罷了。但如果對這些小事不慎重、不節(jié)制，就必定造成大的過失，所以要把大過卦排在頤卦之后。孔子

作《易·系辭》說：“顏路的兒子顏淵，可說大體近道了吧！有了不好的言行沒有不認識到的，認識到它沒有再犯的”。知道有不好的言行就不做，這就是改正過錯的原則呀。

我認為善于改錯的人．始于悔悟，而徹底改正在于勇氣。白天所做的事，夜間要回想一番；少年、青年時所做的事，壯年、老年要回想一番。所有一切說話的不慎重，飲食的不節(jié)制，由此失了身份，招來別人埋怨責(zé)備的言行，不能說不多啦。自己如不是傲慢固執(zhí)的人，想到這些難道能不悔悟嗎？可是悔悟了沒幾天，沿襲舊習(xí)、掩飾過錯的念頭又產(chǎn)生了，不是說姑且等到以后再改，就必定托詞說這些（過錯）不足以累及我的名節(jié)，更為嚴重的情況是，發(fā)展到敗壞名譽品行也不管了。這難道有別的原因么？毛病就在沒有勇氣改過罷了。我曾經(jīng)有過譬喻，錯誤的發(fā)展勢態(tài)，就像江河一樣，當(dāng)它將要決口時，不過倒一竹筐土、修幾尺堤，就足以維持原樣并防止它決口。棄這些事不去做，洪水就會泛濫四溢，而沒有止息之時了。天下的人，常常忽視了洪水未決口的時候，而要在無可奈何之后才去補救它，哪知（不好的）勢態(tài)發(fā)展到最后，當(dāng)然就一敗而不可收拾了呀。錯了而又不改正，和這情況又有什么不同呢？

所以我說：“犯了錯誤，必須乘著悔悟的時候鼓足勇氣去改正它，這就是善于改錯的人了?！?/p>

13、陶以寡/且不可以為國/況無君子乎/欲輕之于堯舜之道者/大貉小貉也/欲重之于堯舜之道者/大梁小梁也。

【原文】白圭①曰：“吾欲二卜而取一，何如？”

孟子曰：“子之道，貉②道也。萬室之國，一人陶，則可乎？”

曰：“不可，器不足用也。”

曰：“夫貉，五谷不生，惟黍生之；無城郭、宮室、宗廟、祭祀之禮，無諸侯幣帛饔飧③，無百官有司，故二十取一而足也。今居中國，去人倫，無君子④，如之何其可也？陶以寡，且不可以為國，況無君子乎？欲輕之于堯舜之道者，大貉小貉也；欲重之于堯舜之道者，大梁小梁也?！?/p>

【注釋】①白圭：名丹，曾做過魏國的宰相．筑堤治水很有名。②貉（mo）：又作“貊”，古代北方的一個小國。③饔（yong）：早餐。飧（sun）：晚餐。這里以饔飧代指請客吃飯的禮節(jié)。④去人倫，無君子：去人倫指無君臣、祭祀、交

際的禮節(jié)；無君子指無百官有司。

【譯文】白圭說：“我想定稅率為二十抽一，怎么樣？”

孟子說：“你的辦法是貉國的辦法。一個有一萬戶人的國家。只有一個人做陶器，怎么樣？”

白圭說：“不可以，因為陶器會不夠用?！?/p>

孟子說：“貉國，五谷不能生長，只能長黍子；沒有城墻、宮廷、祖廟和祭祖的禮節(jié)，沒有諸侯之間的往來送禮和宴飲，也沒有各種衙署和官吏，所以二十抽一便夠了。如今在中原國家，取消社會倫常，不要各種官吏，那怎么能行呢？做陶器的人太少，尚且不能夠使一個國家搞好，何況沒有官吏呢？想要比堯舜十分抽一的稅率更輕的，是大貉小貉；想要比堯舜十分抽一的稅率更重的，是大桀小桀?！?/p>

【讀解】那就只能十分抽一，完全合于堯舜之道了。

白圭知道孟子主張薄賦稅，所以故意來問他，定稅率為二十抽一怎么樣。殊不知，孟子從實際情況出發(fā)，奉行的是無過無不及的中庸之道，所以，在這里展開了一次中庸的現(xiàn)實運用。既回答了白圭的問題，又表明了自己無過無不及的主張。

財政稅收是維持一個國家運轉(zhuǎn)必不可少的手段。可是，財政稅收多少合適？這就是一個問題了。如果橫征暴斂，苛捐雜稅太多，太重，老百姓就會受不了，怨聲載道；如果偷稅漏稅太多，稅率太低，國家財政緊張，入不敷出，又會影響國家機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)。孟子是深深知道這一點的，所以，他從實際出發(fā)，指出，如果按照白圭所提出的稅率，二十抽一，賦稅倒是薄了，老百姓的負擔(dān)倒是減輕了，可國家怎么運轉(zhuǎn)呢？除非像那邊遠落后的貉國那樣，根本就沒有國家的機構(gòu)，沒有靠財政負擔(dān)的單位和國家工作人員。但文明進化的中原國家既然已不可能回到像貉國那樣的原始狀態(tài)，怎能實現(xiàn)像貉國那樣的稅收制度呢？當(dāng)然，這樣說并不意味著收得多越好，像暴虐的夏絡(luò)那樣，模征暴斂，把人民逼入水深火熱之中。所以，孟子提出了自己的看法。

只有恰到好處，才是儒者的追求。

14、（1）遠離塵囂、孤傲清高、閑清雅趣、閑適自在的作者形象。

（2）這兩句描畫出北村農(nóng)家生活場景：桑樹枝上斑鳩鳴叫，農(nóng)人忙于下田播種，在煙氣繚繞之中，傳出人們的交談聲，春茶大約收起來了，村里人在烘烤茶葉。農(nóng)人的收獲里也有可供自己享用的一份吧！對于“野夫”而言，那份寧靜與恬淡從農(nóng)家生活場景里表現(xiàn)得鮮明突出。

15、（1）八百里分麾下炙（2）夙興夜寐（3）水隨天去秋無際（4）吳楚東南坼

（5）百步九折縈巖巒（6）奈何取之盡錙銖（7）則知明而行無過矣（8）誠宜開張圣聽

16、BE（B“發(fā)現(xiàn)奧秘”錯，E“找尋朋友的渴望”錯）

17、（1）突出主旨，表現(xiàn)主人公對發(fā)現(xiàn)的美好生活的珍惜；（2）承上，體現(xiàn)生活的自在；（3）鋪墊，為上大學(xué)后懷念家鄉(xiāng)的生活作鋪墊。

18、前一個“孤獨”指的是生活富裕之后，過去為生兒育女、養(yǎng)家糊口的奔波勞累不復(fù)存在了，自己不再被家人所需要，是指生活的孤獨。后一個“孤獨”是指人與人之間的交往缺失，自己成為別人嘲諷的對象，沒有朋友，得不到“學(xué)問”上的共同探討，是指精神上的孤獨。

19、探究原因：（1）在心中保留那一份美好；（2）對獲得的朋友以及共同度過的美好夜晚，害怕因久處二喪失；（3）上大學(xué)是一個錯誤，對大學(xué)生活的失望；

（4）離開家鄉(xiāng)后，對家鄉(xiāng)美好生活的懷念。舉例分析（略）

20、參考答案示例：（1）孝情滔滔，辭官順?biāo)?，李密陳情意切?/p>

（2）冷月岸邊，司馬作文嘆謫情

21、參考答案：季康子問政，答以“為政以德”，因為他是國之重臣（2分）；齊景公問政，答以“禮節(jié)秩序（君臣之禮）”，因為他是一國之君（2分）。參考資料：

子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！?/p>

【參考譯文】【注】1）子貢：孔子的弟子2）問：請教。3）政： 治理國家的方法4）足：使??充足5）食：糧食6）兵： 軍隊，戰(zhàn)備，兵力7）信： 信任；信仰。

子貢向孔子請教治理國家的辦法?？鬃诱f：“備足糧食，充足軍備，百姓就對政府信任了?！?/p>

【主要觀點】對一個國家來說，軍備是重要的，財富也誠然很重要，但更重要的是上下一心，互相信任。只要有了這一條，兵器、糧食都可以創(chuàng)造出來；沒有這一條，即使兵器充足，糧食充盈，國家也是危險的。

季康子問政于孔子曰：“如殺無道①，以就有道②，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)③，必偃④?！?/p>

【參考譯文】【注】①無道：指無道的人。②有道：指有道的人。③草上之風(fēng)：指風(fēng)加之于草。④偃：仆，倒。

季康子問孔子如何治理政事，說：“如果殺掉無道的人來成全有道的人，怎么樣？”孔子說：“您治理政事，哪里用得著殺戮的手段呢？您只要想行善，老百姓也會跟著行善。在位者的品德好比風(fēng)，在下的人的品德好比草，風(fēng)吹到草上，草就必定跟著倒。

【主要觀點】孔子為政反對殺人，主張“德政”，主張為政者以自身好的品行和做法去影響他人。

齊景公問政于孔子。（《論語》顏淵第十二）孔子對曰：君君、臣臣、父父、子子。

【參考譯文】齊景公向孔子請教治理國家的原則?？鬃诱f：“國君做好國君的本份，官員做好官員各自的本份，父母像個父母，子女像個子女，政治自然清明，國家自然就能夠管理好?！?/p>

【主要觀點】孔子認為，治理國家的根本，就在于一套完善的組織制度來保證。

22、加強區(qū)域聯(lián)動，嚴控機動車污染。

23、參見2013年高考湖北卷作文評分標(biāo)準。

第三篇：西安中學(xué)高三五月模擬考試語文試題

西安中學(xué)高三五月模擬考試語文試題

第Ⅰ卷（45分）

一、選擇題（每小題3分，共45分）

1．下列各項的加粗字的讀音與給定字音全部相同的一項是（）

A．蒙méng 蒙塵 蒙哄 蒙騙 蒙昧

B．結(jié)jié 結(jié)彩 結(jié)果 結(jié)構(gòu) 結(jié)論

C．處chǔ 處方 處所 處世 處罰

D．切qiè 切記 切脈 切身 切片

2．下列各項中有錯別字的一項是（）

A．玷污 偵察 耳濡目染 人才倍出

B．厲害 嘉賓 草菅人命 不計其數(shù)

C．刻苦 脈絡(luò) 語無倫次 無恥讕言

D．和藹 狙擊 病入膏肓 侯門似海

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①它習(xí)慣于生成在奇寒環(huán)境中，根部扎入巖隙，___________著雪水。

②“形散而神不散”是對散文特點的一種_________說法，并非一切散文都須如此。

③________，形體大的動物壓在腳上的重量要比形體小的動物大得多。

A．汲取 特定 毋庸諱言 B．吸取 強調(diào) 毋庸諱言

C．吸取 特定 不言而喻 D．汲取 強調(diào) 不言而喻

4．下列各句中加粗的成語，使用無誤的一項是（）

A．中國的改革開放，是中華民族發(fā)展史上前所未有的事業(yè)，中國人民正在創(chuàng)造空前絕后的偉大奇跡。

B．加入世貿(mào)組織，申奧成功，足球踢進世界杯決賽，三大喜訊摩肩接踵而至，2001年真應(yīng)叫作“中國年”。

C．“打擊國際恐怖組織，不能制定雙重標(biāo)準，不能隨意擴大打擊范圍”，中國政府義正辭嚴的聲明，得到世界絕大多數(shù)國家的贊同。

D．狂風(fēng)襲來時，紐約黑人居住區(qū)的街道上，紙屑、垃圾袋、枯枝敗葉不翼而飛，漫天亂舞，家家店鋪都關(guān)上了門。

5．下列各句中沒有語病，表意明確的一項是（）

A．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取了分區(qū)劃片，每班負責(zé)清掃一部分地面，做到了每片都有人管。

B．“浮游生物”這個名詞是從希臘語“漂泊”轉(zhuǎn)變來的，它在分類學(xué)上沒有特別的意義，只是指在水中飄浮不定的一些小生物而已。

C．什么叫瀟灑？好多人并不真正懂得，而且不理解怎么樣才算是瀟灑。

D．立國必先立人，《全民道德實施綱要》的頒布與實施，是我國改革開放取得的重要成果。

6．填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語義連貫音節(jié)和諧的一組是（）

（1）高矗云霄的珠穆朗瑪峰，宛如一位神女，__________，___________，從上到下總是一身潔白，永遠透著神秘、圣潔、高貴的氣質(zhì)。

（2）山谷兩邊，_____________，_____________，仰首只見一線彎曲的藍天，偶爾有幾只山鷹掠過。

①披著雪白的大氅，戴著雪白的頭巾。③崢嶸險峻，峰巒陡立

②戴著雪白的頭巾，披著雪白的大氅。④峰巒陡立，崢嶸險峻

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

二、閱讀下面的文言文。完成7——11題。

孔奮傳

孔奮字君魚，扶風(fēng)茂陵人也。少從劉歆（漢代著名大學(xué)者）受《春秋左氏傳》，歆稱之，謂門人曰：“吾已從君魚受道矣?！?/p>

遭王莽亂，奮與老母幼弟避兵河西。建武（漢光武帝年號）五年，河西大將軍竇融請奮署議曹掾，守姑臧（縣名）長。八年，賜爵關(guān)內(nèi)侯。時天下憂亂，唯河西獨安。而姑臧稱為富邑，通貨羌胡，市日四合。每居縣者，不盈數(shù)月輒致豐積。奮在職四年，財產(chǎn)無所增。事母孝謹，雖為儉約，奉養(yǎng)極求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹，時天下未定，士多不修節(jié)操，而奮力行清潔，為眾人所笑，或以為身處指膏，不能以自潤，徒益辛苦耳。奮既立節(jié)，治貴仁平。太守梁統(tǒng)深相敬待，不以官屬禮之，常迎于大門，引入見母。

隴蜀既平，河西守令咸被征召，財貨連榖，彌竟川澤，唯奮無資，單車就路。姑臧吏民及羌胡更相謂曰：“孔君清廉仁賢，舉縣蒙恩，如何今去，不共報德！”遂相賦斂牛馬器物千萬以上，追送數(shù)百里，奮謝之而已，一無所受。既至京師，除武都郡丞。

7．對下列加粗字理解有誤的一項是（）

A．或以為身處脂膏，不能以自潤，徒益辛苦耳 益：更加

B．躬率妻子，同甘菜茹 躬：親自

C．遂相賦斂牛馬器物千萬以上 賦斂：收集

D．少從劉歆受《春秋左氏傳》，歆稱之 稱：贊賞

8．比較下列兩組句子中加點字的意義和用法，判斷正確的一項是（）

A．（1）和（2）相同，（3）和（4）不同 B．（1）和（2）不同，（3）和（4）不同

C．（1）和（2）不同，（3）和（4）相同 D．（1）和（2）相同，（3）和（4）相同

9．下面四個句子中加粗的詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項（）

A．時天下擾亂，唯河西獨安。B．奮在職四年，財產(chǎn)無所增。

C．多不修節(jié)操，而奮力行清潔 D．通貨羌胡，市日四合10．以下六句話，分為四組，全都是從側(cè)面刻畫孔奮為官清廉的一組是（）

①奮在職四年，財產(chǎn)無所增 ②事母孝謹，雖為儉約，奉養(yǎng)極求珍膳

③而奮力行清潔，為眾人所笑，或以為身處脂膏，不能以自潤

④太守梁統(tǒng)深相敬待，不以官屬禮之，常迎于大門，引入見母

⑤財貨連榖，彌竟川澤，唯奮無資，單車就路

⑥遂相賦斂牛馬器物千萬以上，追送數(shù)百里

A．①④⑤ B．②③④ C．③⑤⑥ D．①②⑤

11．下列對文章分析正確的一項是（）

A．孔奮離任時單車就路，百姓及羌胡斂資財追送數(shù)百里，才追趕上孔奮

B．建武五年，大將軍竇融請孔奮代理議曹掾之職，并兼任姑臧縣縣令，八年以后，孔奮被賜爵“關(guān)內(nèi)侯”。

C．孔奮的優(yōu)秀品質(zhì)——清廉為政，是本文介紹的重點，他還有一個美德——孝敬母親，本文也作了介紹。

D．少從劉歆受《春秋左氏傳》一事，為孔奮以后的廉潔清行打下了基礎(chǔ)

三、（12分）閱讀下面現(xiàn)代文，完成12—15題。

偽科學(xué)與贗科學(xué)

郝柏林

尋求對各種自然現(xiàn)象乃至人類自身的理解，是人類與生俱來、世代相傳的愿望。在這個意義上，科學(xué)與宗教有著某種共同的淵源。

科學(xué)與非科學(xué)的觀念共存相爭，乃是不可避免的社會人文現(xiàn)象。

“偽科學(xué)”一詞對應(yīng)英文pseudoscience。希臘文前綴pseudo有偽、假、贗等意義，也可以譯成“贗科學(xué)”。鑒于我國的實際情況，筆者建議使用“偽科學(xué)”和“贗科學(xué)”兩個詞，并賦予它們不同的涵義。

近些年我國學(xué)術(shù)界批判的偽科學(xué)，多屬江湖騙術(shù)，其實與“科學(xué)”二字并無關(guān)系。然而，贗科學(xué)卻是許多科學(xué)技術(shù)工作者往往難以辨認的一類非科學(xué)現(xiàn)象，宜提請學(xué)術(shù)界注意其普遍性和危害性。

其實，贗品并不一定毫無價值。臨摹逼真的梵高名畫，只要不冒充原作去騙錢，盡可掛在客廳壁上供欣賞。所謂贗科學(xué)，大都基于一定的事實，輔以各種聯(lián)想和推論，卻沒有用現(xiàn)代科學(xué)和方法去證實和排偽。許多贗科學(xué)作品，可能讀起來津津有味，只要不把它誤認為真正的科學(xué)，可能也并無大害。

偉大的德國詩人歌德（J W.von Goethe，1749—1832）不僅留下了《浮士德》和《少年維特之煩惱》，還發(fā)現(xiàn)了人的上頷間骨，論述了冰川時期的存在、研究過顏色的理論，對植物形態(tài)、化石等有過不少觀察與思考。然而，歌德的植物學(xué)論著，一般被視為贗科學(xué)的先驅(qū)。歌德的贗科學(xué)遺產(chǎn)，曾被德國和瑞士的某些哲學(xué)流派繼承和發(fā)揮。

弗洛伊德（S.Freud,1856—1939）的精神分析著作，包括其對于夢的解釋，為許多讀者所喜愛，然而，嚴格來說，大多屬于贗科學(xué)的范疇。

贗科學(xué)有一些值得注意的特點。

其一，某些在自己領(lǐng)域中卓有建樹的科學(xué)家，在其他領(lǐng)域搞起贗科學(xué)，更富迷惑作用。

其二，從事贗科學(xué)的人士，不在真正的理論和實驗上下功夫去證明自己的主張，卻借助宣傳和媒體擴大影響。

其三，他們熱衷于提出新名詞甚至新學(xué)科，卻未見把那一門新學(xué)科推進到底，使之成為科學(xué)。

其四，由于過去的貢獻，他們?nèi)菀兹⌒庞陬I(lǐng)導(dǎo)，受到支持。

國內(nèi)流行過一種稱為“生物全息學(xué)”的體系，宣稱生物的任何部分包含著整個生物體的信息。它的早期版本，基于宏觀觀察，完全沒有引用分子生物學(xué)的成果。例如，它解釋說食用的玉米棒子長在植株中部，因此玉米留種要保存中段。最近“全息學(xué)”的作者在國內(nèi)一家并非等閑的刊物上著文，要人們承認他最早提出克隆生物體的思想。我國“人體科學(xué)”的某些著述，也帶有贗科學(xué)的印記。

中國知識界的清談之風(fēng)，自魏晉以來久盛不衰。魏晉清談，當(dāng)時有過抵制政治迫害的背景。后人卻忘其所源，樂此不疲。缺少實證和實踐精神，仍是我國學(xué)術(shù)界應(yīng)當(dāng)警惕的通病。贗科學(xué)在這種傳統(tǒng)下，也較易生長和傳播。我國科學(xué)界不僅要揭露偽科學(xué)，還得努力識別贗科學(xué)，僅以此短文，與識者共勉。

12．下面對“贗科學(xué)”的性質(zhì)判斷正確的一項是

A．雖然有一定的事實和根據(jù)，卻沒有用現(xiàn)代科學(xué)的方法去證實和證偽的與“科學(xué)”二字并無關(guān)系的各種聯(lián)想和推論。

B．從一定的事實出發(fā)，不用現(xiàn)代科學(xué)的方法證實和證偽，而靠聯(lián)想和推論產(chǎn)生的非科學(xué)觀念。

C．缺乏事實根據(jù)，缺乏現(xiàn)代科學(xué)的方法，既不證實也不證偽，僅靠聯(lián)想和推論產(chǎn)生的非科學(xué)觀念。

D．雖然有一定的事實根據(jù)，卻沒有用科學(xué)的方法去證實和排偽的毫無價值的各種聯(lián)想和推論。

13．根據(jù)作者的觀點，下列對屬于“非科學(xué)”現(xiàn)象判斷正確的一項是

A．贗科學(xué) 宗教 生物全息學(xué)

B．贗科學(xué) 生物全息學(xué) 學(xué)術(shù)界批判的偽科學(xué)

C．江湖騙術(shù) 宗教 贗科學(xué)

D．偽科學(xué) 江湖騙術(shù) 贗科學(xué)

14．對贗科學(xué)在我國“較易生長和傳播”的原因，說法正確的一項是

A．領(lǐng)導(dǎo)干部的支持和媒體的宣傳影響。

B．中國知識界的清談之風(fēng)傳統(tǒng)和缺少務(wù)實精神的通病。

C．一些有建樹的科學(xué)家利用自己的名望，熱衷提出新名詞。

D．一些科學(xué)工作者不在理論和實踐上下功夫，不能把新科學(xué)推進到底。

15．根據(jù)文章的觀點，下列屬于贗科學(xué)的一項是

A．氣功健身 B．特異功能 C．佛教 D．法輪功

第Ⅱ卷（105分）

四．（18分）閱讀下面的微型小說，回答16—19題

奧利弗與其他鴕鳥

[美]詹姆斯·瑟伯

一天，一只具有權(quán)威、態(tài)度嚴厲的鴕鳥向年輕的鴕鳥講演，認為他們比其他一切物種都優(yōu)越?！拔覀?yōu)榱_馬人所知，”他說，“他們稱我們avis struthio（拉丁語：鴕鳥），我們稱他們‘羅馬人’。希臘人稱我們?yōu)閟trouthion，意思是‘誠實的鳥’，好像是。我們是世界上最大的鳥，因此也是最好的鳥。”

所有的聽眾都大叫起來：“說得好！說得好！”但富有思想的駝鳥奧利弗沒有歡呼?！拔覀儾荒芟穹澍B那樣向后飛?！彼舐曊f。

“蜂鳥向后飛是撤退，”這個老舵鳥說，“我們向前飛是前進，我們永遠向前進?！?/p>

“說得好！說得好！”其他所有的鴕鳥都叫喊起來，除了奧利弗。

“我們生的蛋最大，因此也最好?！边@個老學(xué)究繼續(xù)說。

“知更鳥的蛋更漂亮?！眾W利弗說。

“知更鳥的蛋除生知更鳥什么都不生，”老鴕鳥說“知更鳥吃草蟲成性。”

“說得好！說得好！”其他所有的鴕鳥都叫喊起來，除了奧利弗。

“我們用四腳趾走路，而人需要十個。”這個老學(xué)究提醒他的學(xué)生說。

老鴕鳥先用左眼，又用右眼，嚴厲的看了看奧利弗說：“人飛得太快。因為地球是圓的，所以很快后者就會趕上前者，發(fā)生相撞。人永遠不會知道，從背后撞他的也是人?！?/p>

“說得好！說得好！”其他所有的鴕鳥都叫喊起來，除了奧利弗。

“在危險的時候，我們可以把頭埋在沙子里使自己什么都看不見，”老學(xué)究慷慨激昂地說，“別的物種都不能這樣做?！?/p>

“我們怎能知道我們看不見人家而人家不能看見我們呢？”奧利弗盤問道。

“胡扯！”老鴕鳥叫道：除了奧利弗其他所有的鴕鳥也叫道：“胡扯！”他們并不知道是什么意思。

就在這時，老師和學(xué)生都聽到一陣令人驚慌的奇怪的聲音，這是一種驚雷般的聲音，由遠及近，越來越近。但是這并不是暴風(fēng)雨即將來臨的雷聲，而是一群因受驚而狂奔亂跑的象所發(fā)出的雷鳴般的轟響。老鴕鳥與其他所有鴕鳥除了奧利弗，都迅速地把頭埋進沙子里。奧利弗躲在了附近一塊巨石后邊，直到這群狂風(fēng)暴雨式的野獸過去。當(dāng)他出來后，看到一片沙子，白骨和羽毛——所有這些就是那個老學(xué)究和他的弟子們留下的一切。然而，為可靠起見，奧利弗開始點名?？墒菦]有任何回答，最后他點了自己的名字：“奧利弗?！彼f。

“說得好！說得好！”奧利弗說。這是沙漠中僅有的聲音，除了在遠遠的地平線漸漸消失的最后一陣隆隆的雷聲。

16．文章在塑造各類鴕鳥形象時，主要用了哪些表現(xiàn)方法？（4分）

答：__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

17．鴕鳥奧利弗除了最后點名時所說之外，總共只說了四句話，這四句話從內(nèi)容分析，大概分為三個階段，請用最簡潔的詞語總結(jié)這三個階段的特點。（4分）

答：____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

18．概括文章內(nèi)容，總結(jié)以下三類鴕鳥的性格特點（6分）

（1）老鴕鳥：

（2）其他鴕鳥：

（3）鴕鳥奧利弗：

19．以下對文章內(nèi)容的理解，錯誤的兩項是（）（4分）

A．小說用象征性的手法告訴人們，獨立自主人格的喪失，必然帶來災(zāi)難性的結(jié)局。

B．奧利弗雖然有清醒的頭腦，卻不能挽救鴕鳥的命運，作品在此也指明個人的精明是毫無價值的。

C．小說是悲劇性結(jié)局，告訴人們教育在培養(yǎng)人的獨立意識方面十分重要。

D．奧利弗在最后講“說得好！說得好！”，是慶幸自己躲過了災(zāi)難，也是對眾鴕鳥的強烈諷刺。

E．作品中大象的出現(xiàn)具有戲劇性，不是必然的結(jié)果，但眾鴕鳥的悲劇結(jié)局卻是必然的。

五、（15分）

20．默寫下面的名篇名句（任選一題）（4分）

（1）默寫下列各句的前句或后句（任選四句）

①地也，你不分好歹何為地！_____________，________________________。

②_____________，人間正道是滄桑。

③親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；

____________，__________________，________________。

④_______________，猶抱琵琶半遮面。

⑤學(xué)而不思則罔，_____________________。

（2）默寫下列名詩的空白部分

早發(fā)白帝城 李白

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

21．翻譯下面文言語段中劃線的句子（任選一句）（5分）

夫?qū)④娋油饩茫鄡?nèi)卻。①有功亦誅，無功亦誅。且天下亡秦，無愚智者知之。②今將軍內(nèi)不能直諫，外為亡國將，孤特獨立而欲常存，豈不哀哉！

①_____________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

22．鑒賞下面的詩歌，完成后面問題。（6分）

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

（作者：白樸）

（1）根據(jù)詩歌的形式，判定詩歌的曲牌名；根據(jù)景色的特點，判定詩歌描寫的季節(jié)。答：曲牌名____________季節(jié)___________。（2分）

（2）簡述詩歌的藝術(shù)特點______________________________________________________

_______________________________________________________________（4分）

六、語言表達（12分）

23．（4分）仿照下面的句子，補寫一句話。

中國藝術(shù)講究含蓄，講究會意。如齊白石畫蝦、畫魚、并不畫水。但通過蝦和魚的生動游姿，你可以感覺到它們在水中悠然嬉戲。

仿寫：__________________________________________________________

24．（4分）根據(jù)語段表達內(nèi)容，把文段意思表達完整。

西方學(xué)者認為東方哲學(xué)強調(diào)同一性而忽視特殊性這一觀點是值得重視的。這是中國文化傳統(tǒng)中的一個特點，它所涉及的問題也就是群體和個體，共性和個性，或者進一步是__________________問題。

25．請以“手”為對象，寫一句或一段富有哲理的警句格言。（4分）

______________________________________________________________

七、作文（60分）

父母會為兒女的成功而自豪；

國人會為體育競爭的勝利而自豪；

今人會為古代的文化成就而自豪；

雖然許多事情我們并未參與其中，但自豪的情感仍激蕩在我們的心中。

請以“自豪”為話題，寫一篇不少于800字的文章，可以寫自己的經(jīng)歷、感情、看法，也可以評論，文體不限，詩歌不少于40行，題目自擬。

參考答案：

一、1．B 2．A 3．D 4．C 5．D 6．C

二、7．A 8．C 9．B 10．C 11．C

三、12．B 13．A 14．B 15．A

四、16．語言描寫行為描寫襯托對比象征手法（心理描寫）（4分）

17．1、2句——爭辯 3句議論評價 4句質(zhì)疑（4分）

18．（1）老鴕鳥：以權(quán)威自居、蠻橫專制、不講道理、盲目自信

（2）其他鴕鳥：迷信權(quán)威，缺乏獨立的人格、意識

（3）奧利弗：獨立自主，善于思考敢于發(fā)表自己的不同意見，清醒冷靜（6分）

19．B D（4分）

五、20．（1）①天也，你錯勘賢愚枉做天。②天若有情天亦老 ③親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也 ④千呼萬喚始出來 ⑤思而不學(xué)則殆

（2）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

21．（1）（將軍）有功勞也要被誅殺，沒功勞也要被誅殺。況且天下百姓要使秦國滅亡，無論愚蠢、聰明的人都知道（這個道理）

（2）如今將軍在朝內(nèi)不能夠徑直勸諫（改變國家命運），在朝庭外將成為亡國的將軍，孤孤單單而想長存世間，不是態(tài)悲哀了嗎？

22．（1）季節(jié)：秋 曲牌名：天凈沙（2分）

（2）詩歌先取村、霞、樹等靜物和日、煙、鴉等動景結(jié)合，從仰望所見描寫了蕭瑟之中靜謐、幽美的秋天晚景；再以俯視所見山、水、草、葉、花組合成排列有序的濃彩重抹的田園風(fēng)光。層次分明，景色清晰艷麗。（4分）

六、23．京劇表演騎馬、坐轎，臺上并無馬和轎，但經(jīng)過演員逼真的動作表演，人們可以感覺到馬在奔馳、騰躍，轎在晃晃悠悠前行。（4分）

24．公和私的關(guān)系（4分）

25．略

七、作文（60分）

第四篇：高一期末考試模擬考試語文及答案

2013級高一交班考試語文模擬熱身訓(xùn)練

一、選擇題（24分）

1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（B）

A.不可估量（liáng）烙（lào）印傾軋（zhá）后嗣（sì）．．．．

B.悄（qiǎo）無聲息菲（fěi）薄列觀（guàn）門框（kuàng）．．．．

C.應(yīng)（yìng）運而生斧削（xiāo）哄（hōng）笑瀕（bīn）臨．．．．

D.冠（guān）冕堂皇軀殼（k?）恫嚇（ha）抽搐（chù）．．．．

2．下面句子中的標(biāo)點符號有錯的一項是（C）

A．記得在我的一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老師來到我身邊的那一天——1987年3月3日。

B．他意識到，必須馬上找個地方隱蔽起來。

C．“給點喝的！”我說：“再來支煙，在左上方口袋里。” D．“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準確地描述了他的一生。

3.以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中哪個能作為下句與它組成對仗句？選出最恰當(dāng)?shù)囊粋€。（A）

A柳絮池塘淡淡風(fēng) B榆莢臨窗片片雪 C帶水芙蕖點點雨 D丁香初綻悠悠云

4.下列各組詞語中，字形沒有錯誤的一組是（D）

A．殘羹冷炙金壁輝煌富麗堂皇振耳欲聾

B．一蹴而就義憤填贗翠錦斑斕祟山峻嶺

C．心蕩神弛斑駁陸離一泄千里玲瓏剔透

D．變幻莫測豁然開朗完璧歸趙亭亭玉立

5．下列句子中加點的成語使用不正確的一項是(D)

A．你的這席話，不啻為空谷足音，令人警醒。．．．．

B.盡管這些傳說都是空穴來風(fēng)，但三人成虎，我們也不得不有所防備。．．．．

C．用人做事要注意防微杜漸，今天的縱容可能造成明日尾大不掉的窘境。．．．．

D．我們這些來自農(nóng)村的下里巴人，談吐、舉止總是讓城里人看不起。．．．．

6．下列各句中，沒有語病的一項是(C)

A．我市成為地級市以來，經(jīng)濟和社會發(fā)展形勢很好，市委希望畫家和文藝工作者深入工 廠企業(yè)為全市人民創(chuàng)造出更多更好的作品。

B．外來民工人數(shù)眾多，在如廁時，偶而不講衛(wèi)生、弄臟廁所，也不是不可否認的實情，但這也并不能成為公廁拒絕他們?nèi)雰?nèi)的理由。

C．方舟子強調(diào)了學(xué)術(shù)的規(guī)范和程序的嚴謹公正：如果鐘南山院士有相關(guān)的研究成果，應(yīng)當(dāng)首先以發(fā)表學(xué)術(shù)論文的方式接受學(xué)術(shù)界的檢驗，然后才可以向社會公布成果。

D．到現(xiàn)在為止，雨果也是我特別看重的作家，我對他的《悲慘世界》和《九三年》影響很大，譯制片中對我最有影響力的也是《悲慘世界》。

7.下列各句中加點的實詞解釋有誤的一項是（B）

A.欲厚遺之遺：贈送侯生攝敝衣冠敝：破舊 ．．

遍贊賓客贊：介紹夷門抱關(guān)者關(guān)：門閂 ．．

B.如姬資之三年資：蓄積屏人間語間：中間 ．．

爭寵而心害其能害：妒忌五霸之伐也 伐：征伐 ．．

C.眾辱之曰眾：當(dāng)眾樵蘇后爨蘇：割草 ．．

深溝高壘壘：營壘其文約，其辭微微：含蓄精深 ．．

D.傳飧飧：晚飯諸將效首虜效：獻出，呈獻 ．．

天下已集集：和睦秦失其鹿鹿：政權(quán) ．．

8.下列選項中文言句式與例句相同的一項是（C）

例句：辭于淮陰侯

A.何功之有哉B.大丈夫不能自食

C.遍贊賓客D.莫不求忠以自為

9.下列選項中詞類活用與例句相同的一項是（C）

例句：蓋聶怒而目之 ．

A.臣海內(nèi)之王B.箕踞以罵 ．．

C.留軍壁鄴D.邪曲之害公也 ．．．

10.下列有關(guān)作品內(nèi)容理解有誤的一項是（B）A.柳永的《八聲甘州》上片描繪了雨后清秋的傍晚，關(guān)河冷落夕陽斜照的凄涼之景；下片抒寫詞人久客他鄉(xiāng)急切思念歸家之情。全詞語淺而情深，融寫景、抒情為一體，通過描寫羈旅行役之苦，表達了強烈的思歸情緒。

B.《蝶戀花·庭院深深深幾許》是北宋大文學(xué)家范仲淹的作品。此詞描寫閨中少婦的傷春之情。上片寫少婦深閨寂寞，阻隔重重，想見意中人而不得；下片寫美人遲暮，盼意中人回歸而不得，幽恨怨憤之情自現(xiàn)。

C.《破陣子 春景》通過清明時節(jié)的一個生活片斷，反映出少女身上顯示的青春活力，充滿著一種歡樂的氣氛。

D.《菩薩蠻》寫女子起床梳洗時的嬌慵姿態(tài)，以及妝成后的情態(tài)，暗示了人物孤獨寂寞的心境。全詞把婦女的容貌寫得很美麗，服飾寫得很華貴，體態(tài)也寫得十分嬌柔，仿佛描繪了一幅唐代仕女圖。

11.對《三國演義》內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棧―）

A.第九十七回，孔明二出祁山，領(lǐng)兵三十萬進兵陳倉，遭到了守將郝昭的頑強抵抗。

B.第一百零四回，建興十二年八月，諸葛亮死于五丈原，死時五十四歲。劉禪將諸葛亮厚葬在定軍山。

C.第一百零六回，魏景初三年春，曹睿病死。臨終前，效法劉備托孤，把幼年的兒子曹芳托付給司馬懿，并封曹真的兒子曹爽為大將軍，總攝朝政。

D.第一百十七回，鄧艾攻打劍閣，鐘會則領(lǐng)兵取道陰平嶺，從險峻之地度過，攻取江油、涪城，軍民俱降。

12.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）“開卷有益”是說打開書就一定會有收獲。，。如果你勤讀書、讀好書，你就一定能真正體會到讀書的樂趣。

①使人們不斷完善，走向進步

②當(dāng)然，有的書是有缺點的，要善于選擇

③確實，書是人類最好的朋友、最好的老師

④書是人類獲得知識的重要途徑

⑤歌德曾說過“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”

⑥讀書能幫助人們看清世間的美與丑

A、②⑥⑤④①③B、③⑥②⑤①④C、④③①⑥②⑤D、⑤③④⑥①②

二、閱讀下面這首唐詩，完成后面問題。（10分）

題元十八①溪居

白居易

溪嵐漠漠樹重重，水檻山窗次第逢。

晚葉尚開紅躑躅②，秋芳初結(jié)白芙蓉。

聲來枕上千年鶴，影落杯中五老峰。

更愧殷勤留客意，魚香飯細酒香濃。

注：①元十八：白居易在江州時結(jié)識的朋友，隱于廬山五老峰下。②躑躅：杜鵑花的別稱。

（1）白居易晚年與劉禹錫唱和甚多，并稱劉白，他主張：

文章合為時而著，歌詩合為事而作。（2分）

（2）詩的前兩聯(lián)描繪了怎樣的圖景？在寫景上有什么特色？（5分）

（3）“影落杯中五老峰”中的“落”字用得極具特色，請作簡要分析。（3分）

答案：（2）溪水潺潺，嵐氣彌漫，森林茂密，水檻山窗，杜鵑綻放，芙蓉初開，（1分）描繪出了靜謐清幽的夏末初秋圖景。（1分）（停留與圖景描述只給1分，在此基礎(chǔ)上有意境特征的概括，給2分）

景物描寫的特點：①遠近結(jié)合，寫景富有層次感；②紅白兩色，色彩鮮明，對比強烈；③疊詞，“漠漠”“重重”分別寫出溪嵐的迷蒙和樹木的茂盛，；④擬人，寫出水檻山窗一個接一個的撲面而來，展現(xiàn)了友人溪居的幽美。（每點1分，答出任意三點即可給3分，最高3分）

（3）“落”字寫出五老峰倒映杯中的景象，（1分）化靜為動，想象奇特，（1分，兩點任答其一即可）寫出了溪居環(huán)境的明凈，突出主人恬淡自適。（1分）

三、名句默寫（10分）

（1）斜陽草樹，人道寄奴曾住。

（2），一時多少豪杰。

（3）復(fù)道行空。

（4），多于機上之宮女。

（5）有是則生而有不用也。

（6）報君黃金臺上意。

（7）君子之至于道也。

（8）賢者以其昭昭使人昭昭。

（9）是處紅衰翠減。

（10），空戴南冠學(xué)楚囚。

四、閱讀下文，完成第21－25題。（18分）

宗元少聰警絕眾，尤精西漢詩、騷。下筆構(gòu)思，與古為侔。精裁密致，璨若珠貝。當(dāng)時流輩咸推之。登進士第，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。

順宗繼位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬，即罹容逐，涉履蠻障，騎嶇堙厄，蘊騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。

元和十年，例移為柳州刺史。時朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，胡忍見其若是？”即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州。會裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，仍出私錢賤之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里皆隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。著述之盛，名動于時，時號“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。

22．下列四項中加點的字解釋錯誤的一項是（D）（2分）

A．宗元少聰警絕眾警：機警B．與之圖事圖：商議

C．禹錫終易連州易：改任D．歸其父母歸：贈送

23.下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法不相同的一組是（C）（2分）

A．蘊騷人之郁悼/比諸侯之列 ．．

B．下筆構(gòu)思，與古為侔/微斯人，吾誰與歸 ．．

C．請以柳州授禹錫/欲以客往赴秦軍 ．．

D．宗元謂所親曰/于眾人廣坐之中，不宜有所過 ．．

24．下列敘述符合原文意思的一項是（B）（2分）

A．柳宗元參加科舉考試，考中進士，又被推薦為宏辭科，因此被授予校書郎、永州司馬等職務(wù)。

B．王叔文想重用柳宗元，但正趕上皇帝居位不久，王叔文的想法沒有實現(xiàn)。

C．長江至嶺南之間，想考進士的人，不遠千里來跟著柳宗元學(xué)習(xí)，結(jié)果那些人都出了名。

D．柳宗元在文學(xué)上的才華得到世人稱贊，但政治上的才能卻沒有顯示出來，表現(xiàn)在還沒被重用就遭貶了。

24、把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）吾與禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是？

（2）觀察吏裴立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。

（3）且天下銳精持鋒欲為陛下所為者甚眾，顧力不能耳。

25．文章用簡練的語言敘寫了柳宗元的一生，它寫出了柳宗元哪些方面的特點，試析之。（3分）答案：（1）我和劉禹錫是親密的朋友，怎么忍心看他們母子這樣（落到這個地步）呢？（2）觀察吏裴立為柳宗元料理喪事，并護送他的妻子兒女返回京師。

25、（在為文上有詩、騷之風(fēng)，關(guān)注現(xiàn)實，切中時弊； 在為人上重視友情，體貼朋友；在為官上體貼百姓，革除陋習(xí)。）

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）應(yīng)試林語堂（8分）

①殿試的日子到了?；实廴蚊鼩W陽修為主試官，另外若干飽學(xué)宿儒為判官。在讀書人一生這個緊要關(guān)頭到來之際，大家心中都是緊張激動，患得患失。過去多年來三更燈火五更雞的苦讀力學(xué)，都是為了這一時刻?？忌仨毎胍蛊鹕恚旄杳骶鸵獊淼交蕦m之外，身上帶著涼的飯食，因為沒考完是不許出考場的。在考試時，考生要各自關(guān)閉在斗室之中，有皇宮的侍衛(wèi)看守。朝廷有極嚴厲的規(guī)定，借以防止納賄或徇私。考生的試卷在交到考試官之前，先要由書記重抄一遍，以免認出試卷的筆跡。在重抄的試卷上，略去考生的名字，另存在檔冊里?？忌诳纪攴懦鲋畷r，考試官則關(guān)入宮中闈場，嚴禁與外界有任何接觸，通常是從正月底到三月初，直到試卷閱畢呈送給皇上為止?？忌紫瓤細v史或政論。次考經(jīng)典古籍，最后，在錄取者的試卷已閱畢，再在皇帝陛下親自監(jiān)察之下考詩賦，然后再考策論。宋仁宗特別重視為國求才，對這種考試極為關(guān)注。他派貼身臣仆把題目送去，甚至有時為避免泄露，他還在最后一剎那改變題目。

②蘇氏兄弟都以優(yōu)等得中。蘇東坡的文章，后來歐陽修傳給同輩觀看，激賞數(shù)日。那篇文章論的是為政的寬與簡，這正是蘇東坡基本的政治哲學(xué)。不過，不幸有一個誤會。歐陽修對此文章的內(nèi)容與風(fēng)格之美十分激賞，以為必然是他的朋友曾鞏寫的。為了避免招人批評，他把本來列為首卷的這篇文章，改列為二卷，結(jié)果蘇東坡那次考試是名列第二。在仁宗嘉佑二年（一○五七）四月八日，蘇東坡考中，在四月十四日，他那時才二十歲，成為進士，在三百八十八人之中幾乎名列榜首。得到此項榮譽，于是以全國第一流的學(xué)者知名于天下。

③蘇東坡這個才氣縱橫的青年，這次引用歷史事例，卻失之疏忽，而且在試卷上杜撰了幾句對話。他發(fā)揮文意時說，在賞忠之時，寧失之寬厚，在罰罪之時，當(dāng)惻然有哀憐之心，以免無辜而受戮。他寫道：“當(dāng)堯之時，皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三。堯曰宥之三?！边@幾句對白讀來滿好，顯示賢君亦肯用不肖，使之有一展長才之日，這種史實頗可證實明主賢君用人之道。判官梅圣俞閱卷至此，對堯與皋陶有關(guān)此事之對白，不敢公然提出查問，因為一經(jīng)提出，即表示自己對年久湮沒的古籍未曾讀過。

蘇東坡因此，才得以混過?？荚囘^去之后，梅圣俞一天問蘇東坡：

“可是，堯和皋陶這段話見于何書？我一時想不起在何處讀過?！?/p>

蘇東坡這位年輕學(xué)者承認說：“是我所杜撰?！?/p>

梅圣俞這位前輩宿儒大驚：“你所杜撰！”

東坡回答說：“帝堯之圣德，此言亦意料中事耳。”

④主考官錄取一學(xué)生，即表示自己克盡其職發(fā)現(xiàn)了真才，二人彼此之間即形成了“老師”與“門生”終身不渝的關(guān)系?？贾械拈T生要去拜謁主考老師致敬，并修函感謝恩德。歐陽修為當(dāng)時文學(xué)權(quán)威，一字之褒，一字之貶，即足以關(guān)乎一學(xué)人之榮辱成敗。當(dāng)年一個作家曾說，當(dāng)時學(xué)者不知刑罰之可畏，不知晉升之可喜，生不足歡，死不足懼，但怕歐陽修的意見。試想一想，歐陽修一天向同僚說的話，那該有何等的力量?。∷f：“讀蘇東坡來信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當(dāng)退讓此人，使之出人頭地?！边@種話由歐陽修口中說出，全京都人人都知道了。據(jù)說歐陽修一天對兒子說：“記著我的話。三十年后，無人再談?wù)摾戏??！彼脑捁粦?yīng)驗，因為蘇東坡死后的十年之內(nèi)，果然無人再談?wù)摎W陽修，大家都談?wù)撎K東坡。他的著作在遭朝廷禁閱之時，有人還暗中偷讀呢。

（選自林語堂著《蘇東坡傳》第四章）26.請分別概括全文四個部分的大意。（4分）

27.本文結(jié)尾一段主要運用了什么描寫技巧？它對刻畫蘇軾形象有何作用？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（4分）

26．（4分）（1）朝廷準備殿試。（2）蘇軾名列前茅。（3）蘇軾杜撰論據(jù)。（4）蘇軾受到推崇。（一個要點得1分。學(xué)生答案與參考答案意思大致相同即可。）

27．（5分）（1）結(jié)尾一段主要運用的是側(cè)面描寫（或襯托）的表現(xiàn)手法。（2分）

（2）作用是：通過文壇領(lǐng)袖歐陽修對蘇軾的激賞來突出蘇軾橫溢的才華。（2分）

如：（1）歐陽修說：“讀蘇東坡來信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當(dāng)退讓此人，使之出人頭地?！保?）歐陽修一天對兒子說：“記著我的話。三十年后，無人再談?wù)摾戏??！保?）讀蘇東坡來信，我竟喜極汗下。（4）蘇東坡死后的十年之內(nèi)，大家都談?wù)撎K東坡。

（結(jié)合其中一處分析即可，1分。）

（二）在樹的年輪中生長的樂器（20分）

王蕓

①在許多樂器的身體中，總能找得到一棵樹的魂魄。只是不同的樂器，往往滲透著樹在不同生命時段或不同部位的某種特質(zhì)，彰顯出各異的面目。

②二胡絕對是緊緊抓握著泥土的大樹的根部。二胡奏出的聲音，悲愴也好，蒼勁也罷，哪怕偶爾歡娛一闋，都帶有泥土的顏色與氣息，都透著一絲蒼涼。二胡的弓只一拉，戛然一聲，人們的心便不由自主地往內(nèi)收緊，收成一枚致密的核，被二胡的氣場渾然包裹、束縛，卻又仿佛隨時會脹裂開來，一腔情緒迸瀉而出，澎湃成汪洋。

③笛子是一尾游動在樹腔中的氣，有時躥上梢頭，只輕靈地一點；有時從樹根直貫云霄，蕩氣回腸。琵琶如莖，精血充沛，剛健有力，是累世風(fēng)雨也彈撥不斷的結(jié)實與鏗鏘。纖指急弦，狂風(fēng)驟雨仍穩(wěn)佇如故，不輸金石。小提琴是枝干，鋪蔓回環(huán)，細可撐天，密可載云。繁花點點，葉稠如幕，陽光在每一處可照耀到的地方，朝著不同的方向閃閃發(fā)光。

④箏是一片春天新發(fā)的葉子，是葉子上恰好滾動的露珠，露珠上閃爍的光芒；是葉子在溫潤春日里時常承接的下場密雨，雨線上不小心拆散的月光。鋼琴是春夏之交滿樹的花蕾次第綻放，干凈、明澈而又激情的天籟彼此銜綴。簫是深秋落霜的樹，遍體薄透清越的白，凌凌如月下劍光的寒，滿身清肅之氣。簫，離一株樹的冬天，大概只有咫尺。

⑤獨弦的馬頭琴，是一株躺下來說話的老樹。一株緘默了千年的參天大樹，就藏在馬頭琴里對我們開口說話。一個個顫音，喑啞，低回，連綿，蒼茫，悠長。每一個音符是那歷歷在目、無邊無際的滄海桑田，是那潮起潮落、風(fēng)起云涌的苦難與歡欣，是那生命無處不在的脆弱與堅強、隱忍與抗?fàn)帯司}口，聆聽，我不知自己還能說些什么，做些什么。

⑥由陶土、獸骨制成的塤，也許不曾摻雜一絲木質(zhì)，但絕對找得到有著無數(shù)年輪的樹的一縷精魂。塤是從遠古吹來的一陣風(fēng)，腳不停步，吹過無數(shù)棵樹的葉子、花朵和果實，搏動樹的枝、粗樸的軀干和隱藏在泥土中的根，挾帶走漫漫黃沙、樹的精魂和時間的碎礫，從遠古呼嘯而至。

⑦塤一路走來的歷程太漫長了，風(fēng)中匯聚起太多種聲音——如七彩光譜會合成透明的光線——以至我們只聽見純凈單調(diào)、起起伏伏、無休無止的嗚嗚。在這質(zhì)樸無華的聲音里，我們情不自禁靜斂心神，像盲人那樣伸出心靈的雙手，摸索著試圖將碎礫縫合，將殘缺還原，讓精魂回到每一棵樹的身體之中，將每一粒黃沙歸還給早巳消失的土壤……可我們知道，永遠回不去的，是和塤一道呼嘯而來的時間。

⑧塤，聽著聽著就像一場大夢了。不知何時，淚已浸熱雙眼。

（選于《中國藝術(shù)報》2011年3月30日，有改動）

28．文章第①節(jié)在全文中有哪些作用?(4分)

▲▲

29．文章第③節(jié)畫線句在表達上有什么特色?請簡要分析。(6分)

▲▲

30．文章第⑤節(jié)是從哪幾個方面寫馬頭琴的?請簡要概括。(4分)

▲▲

31．本文題為“在樹的年輪中生長的樂器”，可作者濃墨重彩描寫的塤卻不是木制的，這樣寫是否離題?請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。(6分)▲▲

28．(4分)照應(yīng)文章題目(1分)，總領(lǐng)全文內(nèi)容(1分)；概括說明眾多樂器與樹的關(guān)系(2分)。

29．(6分)運用比喻、比擬和夸張的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了笛聲抑揚頓挫的特點，語言富有動感和韻味。評分建議：修辭，2分；表達效果，4分，意思對即可。

30．(4分)①外形的特征；②樂音的特點；⑧音樂的內(nèi)涵；④聽者的感受。

評分建議：每點1分。

31．(6分)不離題。①塤歷史悠久，正如大樹一樣有著無數(shù)的年輪；②塤的樂音純凈單調(diào)、質(zhì)樸無華，體現(xiàn)了樹的本質(zhì)特征；③塤由陶土、獸骨制成，大樹最終回歸泥土，野獸生活離不開樹木，塤蘊含著樹的精魂。

六．作文：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（70分）

一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，標(biāo)題自擬；不能脫離材料蘊含的意義范圍作文，不得抄襲；不少于800字。

第五篇：湖北省武漢市2017屆高三政治五月模擬考試試題及答案

武漢市2017屆高中畢業(yè)生五月模擬考試

文科綜合試卷

2017.5.12

一、選擇題（本題共35小題，每小題4分，共140分）

在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

12.沙灣縣作為新疆棉花供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革試點縣，探索成立了棉花產(chǎn)業(yè)社企聯(lián)盟，發(fā)揮棉農(nóng)、合作社與加工企業(yè)各自優(yōu)勢，使市場信號直抵生產(chǎn)環(huán)節(jié)，打通棉花產(chǎn)業(yè)鏈，減少了種植、加工、銷售等方面的成本，實現(xiàn)各環(huán)節(jié)協(xié)作共贏。棉花產(chǎn)業(yè)社企聯(lián)盟的成立

①堅持以市場為導(dǎo)向，增強棉花生產(chǎn)供給的有效性

②優(yōu)化棉花生產(chǎn)經(jīng)營管理，從而確保棉農(nóng)穩(wěn)定增收

③有利于開展棉花規(guī)?；?jīng)營，有效規(guī)避市場風(fēng)險

④有利于優(yōu)化棉花產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，提高生產(chǎn)經(jīng)營效率 A．②③ B．①② C．③④ D．①④

13.當(dāng)個體或組織在一項任務(wù)中習(xí)得更多的經(jīng)驗，他們會變得效率更高。這種經(jīng)驗與效率之間的關(guān)系可以用學(xué)習(xí)曲線表示（如圖5）。學(xué)習(xí)曲線揭示了不同階段單位產(chǎn)品生產(chǎn)時間與所生產(chǎn)產(chǎn)品的總數(shù)量之間的關(guān)系。由學(xué)習(xí)曲線可以推知

①聘用具有相關(guān)工作經(jīng)驗員工，才能提高生產(chǎn)效率 ②提高專業(yè)化分工程度，可以提高生產(chǎn)效率 ③不斷進行產(chǎn)品創(chuàng)新，有利于提高生產(chǎn)效率 ④經(jīng)驗提升到一定程度，必須尋求新突破才能持

續(xù)提升效率

A．①③ B．①② C．②④ D．③④

14.中央經(jīng)濟工作會議提出，房子是用來住的、不是用來炒的。完善房地產(chǎn)稅收制度，向房屋產(chǎn)權(quán)所有人征稅，是我國財稅改革的一個重要選擇。房產(chǎn)稅立法已列入人大立法規(guī)劃。下列關(guān)于開征房產(chǎn)稅的效應(yīng)分析合理的是

A．開征房產(chǎn)稅→住房持有成本增加→居民購房意愿下降→商品房需求減少、房價下降 B．開征房產(chǎn)稅→房產(chǎn)投資收益回落→分流社會資金及銀行信貸→助力實體經(jīng)濟發(fā)展 C.開征房產(chǎn)稅→房地產(chǎn)市場趨冷、庫存增加_銀行呆壞賬趨多→金融風(fēng)險大大增加 D.開征房產(chǎn)稅→房地產(chǎn)業(yè)遭受打擊→相關(guān)行業(yè)廣受影響→經(jīng)濟增長速度大幅下降 15.我國農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新結(jié)出碩果，多項新技術(shù)走出國門，遍及亞、非、美、歐150多個 國家和地區(qū)，有力配合了國家“一帶一路”建設(shè)和農(nóng)業(yè)“走出去”戰(zhàn)略實施。中國農(nóng)業(yè)科技“走出去”佐證了

①我國對外投資規(guī)模擴大，國際經(jīng)濟交流合作向深度和廣度拓展

②我國全面提高開放型經(jīng)濟水平，主導(dǎo)經(jīng)濟全球化進程

③經(jīng)濟全球化推動生產(chǎn)要素在全球范圍流動，有助于實現(xiàn)資源優(yōu)化配置

④堅持自力更生、依靠自主創(chuàng)新，有助于提升國家對外開放水平 A.①② B．②③ C．①④ D．③④ 16．《中華人民共和國民法總則》經(jīng)過全國人大常委會三次審議，三次征求社會公眾意見，兩次征求全國人大代表意見，于3月15日獲十二屆全國人大五次會議表決通過。此次修定呈現(xiàn)多個亮點：新增胎兒利益保護條款、下調(diào)限制民事行為能力的未成年人的年齡標(biāo)準、增加見義勇為免責(zé)條款??。這表明

①國家不斷推進法治建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)

②人大常委會行使國家立法權(quán)，調(diào)整公民權(quán)利保護范圍

③反映公民意愿是立法的基本價值取向，堅持民主立法

④人民的意志通過法定程序上升為國家意志 A．①② B.①④ C．②③ D．③④

17．實體經(jīng)濟事關(guān)我國經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展和民生就業(yè)，但目前經(jīng)濟運行中存在一些資金“脫實向虛”的問題，給我國經(jīng)濟的平穩(wěn)健康發(fā)展帶來威脅。推動實體經(jīng)濟走出困境，政府可以

①加強和改善宏觀調(diào)控，切實減輕實體經(jīng)濟稅費負擔(dān)

②加強監(jiān)管，防止資本流向虛擬經(jīng)濟造成實體經(jīng)濟空心化

③加強宣傳教育，引導(dǎo)實體經(jīng)濟發(fā)揚實干精神和“工匠精神”

④健全公共服務(wù)體系，生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品和服務(wù) A．①④ B．①③ C．②③ D．③④

18.熱播劇《人民的名義》中的市委書記李達康，敢擔(dān)責(zé)、不想腐、有黨性、坦坦蕩蕩、外表冷峻卻內(nèi)心溫暖，吸引了眾多“粉絲”，成為最熱門的“網(wǎng)紅”。從政治生活角度看，市委書記李達康之所以能“圈粉”，是因為他

①踐行為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)黨的先進性和純潔性

②嚴守法律，公正司法，傳遞共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

③立場堅定，敢于能干，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用

④一心為民，勞而不怨，認真履行管理與服務(wù)的職能 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 19.近幾年來，“入土為安”的傳統(tǒng)喪葬觀念正在發(fā)生動搖，越來越多的人開始接受不保留骨灰、不建墓基墓碑的樹葬、海葬等節(jié)地生態(tài)安葬；清明祭掃也由傳統(tǒng)的焚香燒紙發(fā)展為更為環(huán)保的鮮花祭祀、網(wǎng)上祭祀等新形式?！吧鹘K追遠”儀式盡管不斷變化，但孝道文化依然滋養(yǎng)人心，使“民德歸厚”。這說明

①傳統(tǒng)孝道文化不斷因時而變，才能富有時代價值

②傳統(tǒng)孝道文化具有相對穩(wěn)定性，其具體內(nèi)涵是不變的③全面繼承傳統(tǒng)孝道文化，才能使文化發(fā)展不失根基

④傳統(tǒng)孝道文化通過不同形式體現(xiàn)，對人產(chǎn)生深遠持久影響 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

20.隨著人工智能發(fā)展，未來裝有駕駛腦的智能車會比人駕駛的車更好更安全。發(fā)展自動駕駛技術(shù)，我們不但要解決“車”的問題，將車做成軟件定義的機器；還要解決“人”的問題，用駕駛腦替代駕駛員駕駛認知，并獲得駕駛知識和駕駛技巧，使得汽車成為駕駛員自己。材 料表明

①作為一種新型思維工具，“駕駛腦”可以全面替代駕駛員

②“駕駛腦”替代人腦，體現(xiàn)人工智能的主動創(chuàng)造性

③“駕駛腦”不等于人腦，只是駕駛員的智能代理

④借助“駕駛腦”駕駛汽車，體現(xiàn)了意識的能動性 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 21．中國正穩(wěn)步邁向“空間站時代”。從東方紅一號到天舟一號，見證著中國航天事業(yè)從無到有，邁向世界航天強國的歷程，展示著中國航天源源不斷、催人奮進的力量——來自航天精神的力量。這表明

①人類有意識、有目的地改造世界的活動取得進展

②對宇宙未知奧秘的探索活動使人類無限接近真理

③科學(xué)研究取得進步離不開主觀能動性的發(fā)揮

④中國航天事業(yè)在前進性和曲折性交織作用下發(fā)展 A．①③ B．①② C．②④ D．③④

22.雞蛋是市民餐桌上一道不可或缺的美食。近年來，林下散養(yǎng)綠殼雞蛋成為新寵，價格顯高于普通雞蛋。很多消費者認為綠殼雞蛋營養(yǎng)價值高，有保健功效，貴點無所謂。但營養(yǎng)學(xué)專家指出，蛋殼顏色與雞的種類有關(guān)，與飼養(yǎng)環(huán)境和營養(yǎng)價值并無關(guān)系。下列評述合理的是

①綠殼雞蛋的顏色根源于雞的內(nèi)在遺傳因素，不由外部環(huán)境決定

②雞蛋營養(yǎng)價值與蛋殼顏色無本質(zhì)聯(lián)系，人們不能臆造客觀聯(lián)系

③消費者對綠殼雞蛋營養(yǎng)價值的真理性認識是其價值實現(xiàn)的前提

④消費者關(guān)于綠殼雞蛋的觀念佐證了經(jīng)驗層面的認識是不可靠的 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ 23.讀漫畫（圖6），漫畫中那個人的錯誤在于不懂得 A．對事物要堅持一分為二地分析 B．要正確把握事物間的自在聯(lián)系 C．放眼于高遠目標(biāo)的人生更有意義 D．囿于現(xiàn)狀的人無法取得事業(yè)進步

38.（26分）閱讀材料，完成下列要求。

中國經(jīng)濟發(fā)展正處于提質(zhì)增效的關(guān)鍵時期，需要在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，在優(yōu)化結(jié)構(gòu)中實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級、良性循環(huán)，增強發(fā)展的可持續(xù)性。材料一

長期以來，W市稅收、土地、資源、價格等政策機制側(cè)重于鼓勵工業(yè)發(fā)展，且金融、養(yǎng)老、醫(yī)療、教育等服務(wù)業(yè)發(fā)展還面臨市場準入方面的障礙，導(dǎo)致該市服務(wù)業(yè)發(fā)展相對滯后。近年來，面對經(jīng)濟持續(xù)下滑的現(xiàn)狀，該市沒有再出臺大規(guī)模的經(jīng)濟刺激計劃，而是通過簡政放權(quán)，取消或下放多項行政審批項目，探索設(shè)立自由貿(mào)易區(qū)，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，激發(fā)市場內(nèi)生活力等手段，不斷優(yōu)化配置服務(wù)業(yè)發(fā)展的各種生產(chǎn)要素，矯正服務(wù)業(yè)要素配置扭曲，擴大服務(wù)業(yè)的有效供給，提高供給結(jié)構(gòu)對市場需求變化的適應(yīng)性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率，更好地滿足了廣大人民群眾的需求，在逆境中實現(xiàn)了服務(wù)業(yè)的快速增長，進而促進了經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。材料二

為進一步推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，W市市委組織專班分赴全市各地展開實地調(diào)研。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的新問題，市委認真聽取了政協(xié)委員、各民主黨派和廣大群眾的意見，深化了對 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的認識。

(l)結(jié)合材料一，運用經(jīng)濟生活的有關(guān)知識，分析W市服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的意義，并說明該市是如何通過優(yōu)化服務(wù)業(yè)生產(chǎn)要素配置來推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的。（14分）(2)結(jié)合材料二和所學(xué)政治生活知識，分析該市市委為什么要組織調(diào)研，聽取政協(xié)委員、各民主黨派和廣大群眾的意見和建議。（12分）39.（26分）閱讀材料，完成下列要求。

2017年，一檔大型文化情感類節(jié)目——《朗讀者》在中央電視臺播出，在全社會掀起了閱讀、朗讀的熱潮，同時引發(fā)人們重新審視讀書的樂趣和價值。

《朗讀者》倡導(dǎo)朗讀經(jīng)典美文，追求將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，用聲音打通情感。節(jié)目現(xiàn)場，主持人通過與朗讀者訪談，將所有人的情緒提升到一個需要借文抒懷的時刻，再通過朗讀和點評嘉賓對文本的輕解析使情感順勢而出，讓觀眾也參與到朗讀者個人情感體驗的完整構(gòu)建過程，真正實現(xiàn)了“共情”。為了引領(lǐng)更多人參與閱讀，欄目組還在全國多地設(shè)立“朗讀亭”，絡(luò)繹不絕的朗讀者排隊數(shù)小時只為3分鐘的朗讀。該節(jié)目在新媒體和年輕群體中受到廣泛喜愛，成為綜藝節(jié)目的一股清流，被評為“高而不冷”。

策劃者將該節(jié)目的成功歸結(jié)為兩個“決心”——“一定要做成的決心”和“一定要做成精品的決心”，并且認為，國家媒體人應(yīng)該自覺承擔(dān)弘揚優(yōu)秀文化的職責(zé)和使命。(l)結(jié)合材料，運用文化生活知識，分析《朗讀者》節(jié)目為什么能做到“高而不冷”。（10分）

(2)結(jié)合材料，運用價值觀的有關(guān)知識，說明“國家媒體人應(yīng)該自覺承擔(dān)弘揚優(yōu)秀文化的職責(zé)和使命”的依據(jù)。（12分）

(3)目前娛樂類綜藝節(jié)目不但充斥熒屏，且存在相互抄襲復(fù)制、同質(zhì)化嚴重的現(xiàn)象。請就國家如何解決這一問題提兩條可行性建議。（4分）