第一篇：建章立制階段工作方案

靈武市農(nóng)場小學黨的群眾路線教育實踐活動

整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作方案

根據(jù)市教育體育局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的有關(guān)文件精神，為扎實做好我校黨的群眾教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的各項工作，提出如下工作方案。

（一）、總體要求

認真學習黨的十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神，深入貫徹中央、市委、教育體育局黨工委關(guān)于做好教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作的有關(guān)文件會議精神，緊緊圍繞為民務實清廉要求，把“真”和“實”貫穿教育實踐活動始終，把做好整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作與學習貫徹黨的十八屆三中全會精神相結(jié)合，與抓好當前教育工作重點相結(jié)合，抓住當前教育工作重點相結(jié)合，抓住關(guān)鍵、對癥下藥、標本兼治，著力解決“四風”方面存在的突出問題，形成踐行黨的群眾路線的長效機制，確保教育實踐活動善始善終、取信于師生。

（二）、工作步驟和方式方法

堅持把解決實際問題和思想問題結(jié)合起來，認真研究制定整改方案，對領導班子和領導干部個人存在的問題扎實開展整改，對群眾反映強烈的突出問題集中進行專項整治，建立健全改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的長效機制。

1、認真開展“回頭看”

認真對照教育體育局黨工委教育實踐活動第一、第二環(huán)節(jié)的部署要求，逐項進行“回頭看”，主要做到“七看”。一看學習教育是否扎實。主要看是否認真學習了規(guī)定的學習材料，反對“四風”的思想自覺和行動自覺是否增強，是否做到了學用結(jié)合、知行合一。二看查擺問題是否聚焦。主要看征求意見是否深入，是否緊密聯(lián)系實際，真正把自己擺進去，找準了問題。三看自我剖析是否深刻。主要看是否認真對照“五面鏡子”深刻剖析，對照檢查材料衡量尺子嚴不嚴、查擺問題準不準、整改措施實不實。特別是對群眾反映強烈的問題是否進行了深入查擺。四看談心交心是否充分。主要看學校主要負責同志與班子每名成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管處室負責同志之間，特別是平時有隔閡、有誤解的同志之間，是否進行了談心交心，是否真正達到思想上的團結(jié)和統(tǒng)一。五看開展批評是否認真。主要看領導班子專題民主生活會是否貫徹了整風精神、開展積極健康的思想斗爭，自我批評是否揭短亮丑，相互批評是否動真碰硬，對待批評意見是否態(tài)度誠懇、虛心接受，是否回應了群眾反映的問題。六看整改舉措是否有力。主要看領導班子、班子成員對存在的問題是否提出了實質(zhì)性的整改舉措，整改方向是否明確，整改措施是否有針對性。七看邊查邊改是否見效。是否做到了邊學邊改、邊查邊改、真轉(zhuǎn)真改。是否抓緊建章立制、堵塞漏洞，是否有規(guī)必依、令行禁止。

2、研究制定整改方案

學校領導班子和領導干部個人要在對照檢查材料基礎上，專門制定整改方案。方案要對準焦距、找準穴位，進一步明確整改方向，突出整改重點，提出有針對性的整改措施。每個班子成員既要負起個人的整改責任，又要認領班子的共同責任，對班子的整改任務，要對號入座、主動認領、自覺整改、形成合力。

3、深化專項整治

嚴格按照教育體育局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的要求，要把專項整治作為整改落實的重要舉措，在反對形式主義方面，突出抓好整治文山會海，解決重計劃、輕落實，重數(shù)量、輕質(zhì)量，重程序、輕效率等問題；在反對官僚主義方面，重點解決高高在上、脫離師生、漠視師生、作風不實、效率不高、不顧大局、相互推諉、不敢擔當、有責不負、有難不擔的問題；在反對享樂主義方面，切實解決精神懈怠、不思進取，缺乏追求，敷衍了事，貪圖安逸、自由散漫等問題；在反對奢靡之風方面，以規(guī)范“三公”經(jīng)費管理為重點，有效解決辦事鋪張、不計成本，講排場、圖享受、求安逸問題。同時，各部門要抓住師生最反感、反映最強烈的“四風”問題和損害師生利益的不正之風，如推動內(nèi)涵式發(fā)展、提高辦學水平措施不力，“三全”（全方位、全過程、全員）育人不到位，學風教風浮躁，學術(shù)不端，聯(lián)系和服務基層師生不夠等問題，認真確定各自的專項整治重點，加大整治力度。

專項整治既要著眼于建立健全長效機制，又要有明確的階段性目標，有檢查評估，有監(jiān)督問責，不見成效決不收兵，確保取得群眾滿意的成效。

4、強化正風肅紀

要嚴明政治紀律、嚴肅黨內(nèi)生活、嚴格教育管理干部，切實加強領導班子及干部隊伍思想政治建設。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，加大治庸問責和監(jiān)管查處力度。對存在一般性作風問題的干部加強教育、促其改進；對征求到的意見和建議建立臺帳，明確整改落實時間和責任主體，對逾期不能解決的問題要進行問責，找準原因，及時解決。

5、加強制度建設

通過專題調(diào)研和召開全體教師會議，對本次群眾路線教育實踐活動中查找出的問題，特別是學校管理制度方面存在的問題，認真進行梳理，對不符合學?？茖W發(fā)展的制度進行廢除，對不能與學校發(fā)展相適應的制度進行修訂，把建章立制擺在更加重要的位置，深入分析產(chǎn)生“四風”問題的深層次原因，按照體現(xiàn)群眾意愿、體現(xiàn)改進工作作風、體現(xiàn)提高效率、體現(xiàn)工作規(guī)律的要求，以改革創(chuàng)新精神建制度、立規(guī)矩。

（三）、時間安排

整改落實、建章立制環(huán)節(jié)集中安排在2014年8月至2014年10月上旬，務求取得階段性實效。對一些深層次、長期性問題，要做長期安排，實現(xiàn)整改落實、建章立制工作常態(tài)化。

（四）、組織領導

1、領導帶頭、形成合力。學校主要負責同志要始終認真履行第一責任人職責，親自主持制定整改方案、制度建設計劃和確定專項整治重點，牽頭協(xié)調(diào)解決整改中的難點問題，著力抓好重點制度的立、改、廢工作。要以上帶下、上下聯(lián)動、層層推動，確保整改落實、建章立制工作取得實效。要加強協(xié)調(diào)配合，對于涉及多個部門、單位的問題，要整合資源，合力解決。

2、開門整改、群眾參與。整改工作和制度建設要敞開大門，全過程置于師生參與、監(jiān)督之下。門制定整改方案、出臺有關(guān)制度要經(jīng)過廣泛深入的調(diào)研，充分聽取各方面意見，做到論證不充分的不出臺。整改落實、制度建設要請群眾參與，特別是對涉及師生切身利益的問題要充分聽取師生意見，做到不征求意見不決策。整改的內(nèi)容、目標、時限、責任和進展情況，要通過一定方式向師生公開。整改結(jié)果、制度建設情況要通過民主評議、民意調(diào)查等方式讓師生評判。

3、從嚴把關(guān)、強化督查。學校要加強對整改落實、建章立制工作的督促檢查，從嚴督導、從實指導，切實發(fā)揮好指導、把關(guān)的重要作用。做到整改方案不具體的不通過，整改事項不聚焦的不通過，整改重點不突出的不通過，整改效果不明顯、師生不滿意的不通過。對那些推動領導班子整改不力的，督促班子成員整改不嚴的，解決本部門、本單位“四風”突出問題效果不好的，要進行問責。

4、加強宣傳引導。認真總結(jié)整改落實、建章立制的好經(jīng)驗好做法，通過簡報宣傳活動中涌現(xiàn)出來的榜樣模范。組織黨員干部觀看警示教育錄像片，加強案例教育，發(fā)揮警示震懾作用。

中共靈武市農(nóng)場小學

黨的群眾路線教育實踐活動領導小組

2014年8月20日

第二篇：建章立制工作計劃

徐州文化藝術(shù)學校建章立制工作計劃

建章立制是教育實踐活動第三環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容，是鞏固教育實踐活動成果、形成長效機制的重要保障。按照《徐州文化藝術(shù)學校黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作方案》和學校領導班子教育實踐活動整改方案要求，制定以下工作計劃：

一、工作目標

按照體現(xiàn)群眾意愿、體現(xiàn)改進作風、體現(xiàn)提高效率的要求，根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動要求，立足學校實際工作需要，結(jié)合中等職業(yè)學校教育教學體制機制要求，完善已有制度、制定新的制度、廢止不適用的制度，做到“廢、改、立”并舉，進一步完善適應中職校辦學需要的內(nèi)部管理體系，推動制度建設的規(guī)范化、長效化。同時，把解決“四風”突出問題的措施辦法提煉上升為制度層面予以固化，推動形成以制度管人管事、以制度規(guī)范干部行為、以制度推動作風建設、以制度鞏固教育實踐活動成果的長效工作機制。

二、工作步驟

在學校開展教育實踐活動前兩個環(huán)節(jié)堅持邊學邊改、立學立改、即知即改的基礎上，重點、全面、系統(tǒng)地開展“整改落實，建章立制”工作。具體工作步驟是：

（一）梳理、分析。對學校現(xiàn)有的制度體系結(jié)合適應中等職業(yè)學校管理體制機制要求進行全面梳理、分析。

四、時限要求

按照制度建設時效要求，分為9月底前、年底前、1——2年、長期堅持等時間節(jié)點。

（一）9月底前，學校組織對現(xiàn)行的制度體系進行全面梳理和分析，認真查找制度建設缺失和制度執(zhí)行中存在的問題，提出“廢、改、立”的具體意見。

（二）12月20日前，按照“廢、改、立”的具體意見，各職能部門負責形成建章立制修訂稿。

（三）12月30日前，在一定范圍內(nèi)征求對制度修訂稿的意見、建議，在此基礎上提交校黨總支審核。

（四）2015年寒假日前，召開學校黨政聯(lián)席會議，專門研究審定相關(guān)制度修訂稿、進行公示后，予以執(zhí)行。

五、有關(guān)要求

（一）建章立制是解決學校現(xiàn)行制度缺失和執(zhí)行不力，促進學校內(nèi)部管理進一步制度化、規(guī)范、科學化的需要，也是確保教育實踐活動取得實效的迫切需要。各科室和職能部門負責人要高度重視建章立制工作，切實增強責任感和緊迫感，采取有力措施切實抓緊抓好，抓出成效。

（二）建章立制工作要與貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定、嚴守黨的政治紀律、解決“四風”突出問題、改進作風相結(jié)合，與學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，貫徹執(zhí)行《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對

第三篇：建章立制工作計劃

群眾路線教育實踐活動建章立制工作計劃

按照國家測繪地理信息局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關(guān)于做好教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作的通知》(國測群組發(fā)〔2013〕6號)文件精神，為扎實推動我局有關(guān)制度建設，形成踐行黨的群眾路線的長效機制，制定建章立制工作計劃如下：

一、指導思想和目標任務

指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為指導，以反對“四風”和堅持為民務實清廉為主題，以體現(xiàn)群眾意愿、體現(xiàn)改進作風、體現(xiàn)提高效率、體現(xiàn)工作規(guī)律為主線，建立加強作風建設、改進管理工作的長效機制。

目標任務：按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決“四風”方面的突出問題，把握制度建設重點，修訂完善已有制度，建立健全新的制度，以制度機制鞏固作風建設成果，實現(xiàn)反對“四風”、改進作風制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

二、工作內(nèi)容和工作安排

結(jié)合局黨的群眾路線教育實踐活動查擺出的問題和整改措施，聚焦“四風”問題，在對局機關(guān)各項制度進行認真梳理的基礎上，明確了需要修訂的制度11件、需要建立的制度11件。具體工作內(nèi)容和工作安排如下：

(一)在反對形式主義方面

1.需要修訂的制度(5件)

(1)《中共四川測繪局黨組工作規(guī)則》(川測黨組〔2004〕11號)(責任部門：辦公室;完成時限：2014年1月30日前);

(2)《四川測繪局工作規(guī)則》(川測發(fā)〔2004〕32號)(責任部門：辦公室;完成時限：2014年1月30日前);

(3)《處以上領導干部深入基層調(diào)查研究制度》(川測發(fā)〔2005〕82號)(責任部門：辦公室;完成時限：2014年1月30日前);

(4)《督促檢查工作管理辦法》(川測辦〔2005〕43號)(責任部門：辦公室;完成時限：2014年1月30日前);

(5)《四川測繪局會議管理辦法》(川測辦〔2006〕37號)(責任部門：辦公室;完成時限：2014年1月30日前)。

2.需要建立的制度(4件)

(1)《四川測繪地理信息局精簡機關(guān)公文管理規(guī)定》(責任部門：辦公室，完成時限：2014年1月30日前);

(2)《中共四川測繪地理信息局黨組關(guān)于進一步轉(zhuǎn)變作風加強黨的群眾工作的實施意見》(責任部門：黨辦，完成時限：2014年1月30日前);

(二)在反對官僚主義方面

1.需要修訂的制度(5件)

(1)《四川省測繪局關(guān)于貫徹〈測繪資質(zhì)管理規(guī)定〉和〈測繪資質(zhì)分級標準〉的實施意見》(川測發(fā)〔2009〕86號)(責任部門：法規(guī)與行業(yè)管理處;完成時限：2014年6月30日前);

(2)《四川省測繪地理信息科技項目管理辦法》(川測發(fā)〔2005〕112號)(責任部門：科技與國際合作處;完成時限：2014年1月30日前);

(3)《四川省測繪質(zhì)量檢驗專家認定及管理辦法(暫行)》(川測發(fā)〔2010〕3號)(責任部門：質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督處;完成時限：2014年1月30日前);

(4)《四川測繪局設備管理規(guī)定(試行)》(川測發(fā)〔2002〕53號);(責任部門：基建裝備處;完成時限：2014年6月30日前);

(5)《四川測繪局青年技術(shù)帶頭人管理實施辦法》(川測發(fā)〔2001〕39號)(責任部門：人事處;完成時限：2014年6月30日前)。

2.需要建立的制度(6件)

(1)《四川測繪地理信息局國有資產(chǎn)管理辦法》(責任部門：基建裝備處;完成時限：待國家局辦法出臺后印發(fā));

(2)《四川測繪地理信息局政府采購管理實施辦法》(責任部門：基建裝備處;完成時限：2013年12月30日前);

(3)《四川測繪地理信息局突發(fā)事件應急測繪服務裝備調(diào)用暫行辦法》(責任部門：基建裝備處;完成時限：2014年1月30日前);

(4)《四川測繪地理信息局機關(guān)借用人員及臨時用工管理規(guī)定》(責任部門：人事處;完成時限：2014年6月30日前);

(5)《局機關(guān)離退休干部閱讀文件辦法》(責任部門：離退休干部處;完成時限：2014年4月30日前);

(6)《局機關(guān)老干部興趣活動小組管理辦法》(責任部門：離退休干部處;完成時限：2014年4月30日前)。

(三)在反對享樂主義方面

1.需要修訂的制度(1件)

(1)《四川測繪局機關(guān)用車和機關(guān)自駕車管理規(guī)定(試行)》(川測辦〔2005〕50號)(責任部門：后勤服務中心;完成時限：2014年3月30日前)。

抓好《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《黨政機關(guān)國內(nèi)公務接待管理規(guī)定》，中央有關(guān)部門、國家局已經(jīng)和即將制定出臺的有關(guān)規(guī)章制度的貫徹落實工作。

2.需要建立的制度(1件)

(1)《四川測繪地理信息局機關(guān)食堂公務接待用餐規(guī)定》(責任部門：后勤服務中心;完成時限：2014年1月30日前)。

(四)在反對奢靡之風方面

抓好《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《黨政機關(guān)國內(nèi)公務接待管理規(guī)定》，中央有關(guān)部門、國家局已經(jīng)和即將制定出臺的有關(guān)規(guī)章制度的貫徹落實工作。

(五)在監(jiān)督保障各項制度落實方面

1.需要修訂的制度(4件)

(1)《四川測繪局財務審計工作暫行規(guī)定》(川測辦〔2006〕49號)(責任部門：紀檢監(jiān)察審計處;完成時限：2014年3月30日前)。

(2)《局黨組關(guān)于建立和實行談話提醒制度的實施辦法》(川測黨組〔2000〕17號)(責任部門：紀檢監(jiān)察審計處;完成時限：2014年12月30日前);

(3)《四川測繪局行政主管領導離任經(jīng)濟責任審計工作規(guī)定》(川測發(fā)〔2002〕40號)(責任部門：紀檢監(jiān)察審計處;完成時限：2014年12月30日前);

(4)《局黨組關(guān)于落實黨風廉政建設責任制的實施辦法》(川測黨組〔1999〕14號)(責任部門：紀檢監(jiān)察審計處;完成時限：2014年12月30日前)。

2.需要建立的制度(3件)

(1)《四川測繪地理信息局局屬單位年報審計管理辦法》(責任部門：紀檢監(jiān)察審計處;完成時限：2014年6月30日前);

(2)《項目專項資金審計管理辦法》(責任部門：紀檢監(jiān)察審計處;完成時限：2014年6月30日前);

(3)《四川測繪地理信息局政府采購工作監(jiān)督辦法》(責任部門：紀檢監(jiān)察審計處;完成時限：2014年6月30日前)。

三、工作要求

(一)圍繞重點，抓緊推進。要注重把教育實踐活動中的好經(jīng)驗好做法用制度形式固定下來、堅持下去。凡是能夠在教育實踐活動期間修改或建立的制度，要立行立改、不等不拖，抓緊制定出臺。對于暫時修改、制定條件不成熟的制度，要按照本工作計劃明確的時間表、責任部門，加快調(diào)研起草，細化具體安排。

(二)穩(wěn)妥有序，務實高效。建章立制工作涉及面廣、政策性強，各處室要按照職責分工，各負其責，密切配合，既要積極推進，又要穩(wěn)妥有序，按照法定程序，科學調(diào)研論證，廣泛聽取群眾意見，確保制度建設合法有效、銜接配套、務實管用，維護制度的嚴肅性和權(quán)威性。

(三)密切溝通，做好銜接。對于需要與上級部門或者業(yè)務主管部門的規(guī)定相銜接的制度，要密切做好溝通，了解相關(guān)部門建章立制工作情況。相關(guān)部門有明確時間表的，我局制度建設要與之做好銜接;對于相關(guān)部門有安排但沒有具體時間表的，可按照本工作計劃先行制定試行規(guī)范，待相關(guān)部門制度出臺后再修訂完善。

第四篇：建章立制總結(jié)

為了提高黨員、干部依法依制辦事意識，切實鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，以制度建設強化執(zhí)行力，昌吉職業(yè)技術(shù)學院根據(jù)學院黨的群眾路線教育實踐活動總體安排，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動建章立制工作。

一是堅持制度建設貫穿始終的原則開展制度廢改立工作。在黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，學院在深入調(diào)研的基礎上，始終廣泛聽取師生意見，認真梳理制度匯編，全面開展廢止不適用制度，修訂完善已有制度，制定一批新的制度。

二是明確責任，嚴格推進。為扎實落實制度廢改立工作，學院嚴格依據(jù)計劃推進工作，制定制度建設工作計劃推進表，并明確各項廢改立制度責任領導及責任人，限時辦結(jié)。

三是標本兼治，鞏固教育實踐活動成果。學院制度廢改立工作以密切聯(lián)系群眾，規(guī)范權(quán)力運行為原則，堅持形成一套科學有效、簡便易行、務實管用的制度，圍繞師生最期待解決的熱點問題、領導班子及機關(guān)職能部門在“四風”方面的突出問題，積極推動制度創(chuàng)新，務求形成堅持群眾路線、加強作風建設的長效機制。

按照活動建章立制工作要求，廢除各類制度64項，修訂補充各類制度82項，新建立制度15項，繼續(xù)使用制度44項。目前已形成初稿，分別為黨群系統(tǒng)制度匯編、行政管理制度匯編、教學管理制度匯編、學生管理制度匯編及崗位職責匯編，預計9月底定稿印刷。

第五篇：建章立制

建章立制，精細管理，抓實抓好德育工作

成才先成人，育人先育德。本學期以來，金光小學堅持德育為先、全面發(fā)展的育人目標，積極探索，勇于實踐，學校德育工作做到制度化、明確化、具體化和可操作化，取得明顯成效。

一、做“細”德育工作。學校制定了符合本校實際的《學生一日常規(guī)》和《教學工作常規(guī)》，細化教師教學常規(guī)、學生學習常規(guī)等評估方案，建立健全了學校德育管理體系，用制度約束師生的日常行為，提醒他們從注意日常細節(jié)入手培養(yǎng)良好行為習慣。如在《學生一日常規(guī)》中，對入校、上課、課間、讀書、回家做作業(yè)、作息時間分配等都有詳細具體的要求。

二、做“實”德育工作。學校不斷強化師生對“常規(guī)”的執(zhí)行力，通過值班領導不定時巡查和設立紅領巾監(jiān)督崗加強對學生在校期間日常行為的檢查，通過定期家訪等途徑了解學生的校外表現(xiàn)，并根據(jù)學生的整體表現(xiàn)來評價班主任的工作，成績納入績效考核，做到了有規(guī)范、有檢查、有反饋、有獎懲，努力讓德育管理收到“實效”。

三、做“久”德育工作。抓師生規(guī)范，貴在一個“久”字。學校建立德育工作長效機制，通過長期抓、反復抓、抓反復，避免了時冷時熱，有始無終。

四、做“新”德育工作。德育常規(guī)管理是一個不斷發(fā)展和逐步優(yōu)化的過程。學校根據(jù)學生的年齡差異，遵循學生思想道德建設的普遍規(guī)律，經(jīng)過廣泛征求意見和反復論證，擬定了“五年三段式學生思想道德教育模式研究”校級實驗課題，全校班主任都參與了這個課題的研究。本學期在學生中開展了“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、“關(guān)愛環(huán)境從我做起”、“雷鋒在我心中，文明伴我同行”、“給父母寫封信”、“才藝風采展示大賽”、“校外實踐活動”等豐富多采的系列活動。收到了良好效果。

可樂鄉(xiāng)金光小學

2012.09