第一篇：扎根山區(qū)好書記

扎根山區(qū)好書記

----記噶利鎮(zhèn)黨委書記阿克嗒

噶利，新疆西部大山叢中的一邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，曾一度與貧窮、落后、閉塞為伴，常被外人所遺忘。如今的噶利鎮(zhèn)交通發(fā)達(dá)，事業(yè)興旺，人民安居樂業(yè)，群眾思想素質(zhì)大幅度提高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整穩(wěn)步推進(jìn)，可謂人杰地靈、風(fēng)光無限，引來四方賓朋、八方來客。噶利鎮(zhèn)能夠迎得今天的發(fā)展，來源于全鎮(zhèn)干部職工和廣大人民群眾的共同努力，但最主要的是取決于決策者的智慧和主動(dòng)，這都是該鎮(zhèn)黨委書記阿克嗒安于山鎮(zhèn)工作結(jié)出的碩果，是他默默耕耘、不求回報(bào)、只圖噶利發(fā)展鑄造的豐碑。

不斷學(xué)習(xí)

提高素質(zhì)

阿克嗒不但工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上也不甘落后，他一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀，使他堅(jiān)定了馬列主義、社會(huì)主義的政治方面和政治立場，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。掌握了觀察事物的科學(xué)方法，增強(qiáng)了分清理論是非、政治是非的能力，提高了應(yīng)用黨的基本理論、基本路線、解決實(shí)際問題的水平。幾年來，他通過自考依次獲得了大專、本科文憑，曾兩次到市委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在工作之余他常抽時(shí)間博覽群書，極大地增強(qiáng)了自身的能力素質(zhì)，并用于指導(dǎo)工作實(shí)踐，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。

他在思想政治建設(shè)上：解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，強(qiáng)化宗旨意識，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉；二是加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想的理論武裝，提高理論思維和理論創(chuàng)新能力，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的提高；三是遵守“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”，遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》，加強(qiáng)“三觀”改造，自覺踐行“三個(gè)代表”。思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，政治上清醒明白；作風(fēng)上務(wù)實(shí)求真；工作上愛崗敬業(yè)。牢固樹立“權(quán)為民所用、情為民所系，心為民所想，利為民所謀”的民本理念。始終堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，正確貫徹執(zhí)行黨的十六大及十六屆一中二中全會(huì)精神和黨 在農(nóng)村的一系列方針政策，自覺踐行“三個(gè)代表”，牢固樹立勤政為民的“公仆”意識和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤奮敬業(yè)精神；他視黨的事業(yè)和振興噶利經(jīng)濟(jì)，群眾脫貧致富奔小康為已任。

青春流逝

不言為民

阿克嗒自從調(diào)到噶利鎮(zhèn)，他早已把自己那顆誠摯的心植根于噶利，為噶利的發(fā)展耗盡了心血，自調(diào)噶利鎮(zhèn)以來，他領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)干部職工狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，夯實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等物質(zhì)基礎(chǔ)。一是積極妥善解決遺留問題，輕裝前進(jìn)。幾年來共妥善解決了移民欠款，公路占地，烤煙錢糧兌現(xiàn)，教育基礎(chǔ)設(shè)施，噶利街道硬化欠款等11個(gè)歷史遺留問題，累計(jì)兌現(xiàn)資金共計(jì)157.5萬元，穩(wěn)定了移民及廣大人民群眾的情緒，確保社會(huì)穩(wěn)定；二是順應(yīng)群眾意愿，在縣人民政府的支持下，順利實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)人民政府遷建大哪，累計(jì)投入385.7萬元。并完成了大哪小城鎮(zhèn)總規(guī)劃方案上報(bào)審批。小城鎮(zhèn)發(fā)展初具雛形，全鎮(zhèn)新的政治經(jīng)濟(jì)文化中心正在形成。三是緊緊抓住新一輪扶貧開發(fā)機(jī)遇，共引進(jìn)各類扶貧資金1500余萬元，大力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)和基礎(chǔ)設(shè)施，改善人民群眾的生產(chǎn)生活條件：

一、幾年來共完成了25個(gè)行政村140個(gè)村民組的農(nóng)村電網(wǎng)改造，實(shí)現(xiàn)戶戶通電；完成了16個(gè)行政村，80個(gè)村民組拉通了自來水，完成三個(gè)村16個(gè)組750余口的小水窖，共解決了10000余人，4000余頭匹大牲畜的人畜飲水困難；積極爭取項(xiàng)目資金群眾投工投勞修通了九個(gè)行政村的通村公路，現(xiàn)在全鎮(zhèn)行政村皆通公路，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。興修村級完小三所，村校四所，改造了中學(xué)和兩個(gè)片區(qū)的中心校，為“兩基”順利驗(yàn)收過關(guān)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)；開通了8個(gè)村的程控電話，17個(gè)村的無繩電話，實(shí)現(xiàn)了村村通廣播電視，其中8個(gè)村開通了閉路電視；完成沼氣池建設(shè)1200余口；廄舍改造10000㎡；完成了流域，小流域的山水林田路綜合治理；完成了1村市場建設(shè)，順利實(shí)施100余戶500余人的環(huán)境移民搬遷，解決這部分群眾的生產(chǎn)生活困難；投資2700萬元的前期設(shè)計(jì)順利進(jìn)行，投資350萬余元的綜合集貿(mào)市場已納入了省農(nóng)發(fā)項(xiàng)目的盤子，正待審批實(shí)施；村級有型化建設(shè)取得重大突破，投資6000余萬元修建了41個(gè)行政村辦公室，并使各個(gè)村物質(zhì)配備完善；

二、大力加強(qiáng)結(jié)構(gòu)調(diào)整，夯實(shí)富鎮(zhèn)富民工作基礎(chǔ)。噶利鎮(zhèn)是一個(gè)邊遠(yuǎn)貧困的少數(shù)鎮(zhèn)鎮(zhèn)，自然條件惡劣，特別是石漠化極為嚴(yán)重，“鎮(zhèn)窮民貧”是噶利的 現(xiàn)實(shí)。如何確立發(fā)展的思路，找準(zhǔn)發(fā)展路子，是擺在鎮(zhèn)班子，尤其是他這位決策者面前的一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)，針對噶利實(shí)際，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，他帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部職工緊密結(jié)合西部大開發(fā)和國家實(shí)施退耕還林機(jī)遇，緊密結(jié)合噶利作為全省農(nóng)村改革試點(diǎn)的機(jī)遇，緊密結(jié)合中央一號文件實(shí)施的機(jī)遇，提出了建設(shè)“一湖三線”生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略,通過三年來的努力，噶利鎮(zhèn)的結(jié)構(gòu)調(diào)整取得了較為明顯的實(shí)績。（1）共引資9800萬元，對全鎮(zhèn)的9個(gè)有廠礦進(jìn)行了擴(kuò)能技改，并積極為各個(gè)企業(yè)努力營造寬松的投資環(huán)境，使全鎮(zhèn)的現(xiàn)有企業(yè)生產(chǎn)能力明顯提高，企業(yè)利潤和財(cái)政收入增效明顯，地方財(cái)政收入200萬元的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的；（2）全鎮(zhèn)的葡萄已達(dá)1.1萬畝，并予注冊了商標(biāo)，還建成了1萬平方米的批發(fā)市場，農(nóng)民增收增效明顯；（3）一萬畝的藥材基地目前已建成3500畝，長勢良好并已初步采收；一萬畝的用材林基本建成，現(xiàn)全鎮(zhèn)的生態(tài)林已累計(jì)達(dá)9000余畝，并已成林。還得到了有關(guān)部門的支持，在全鎮(zhèn)辦了五個(gè)科技示范點(diǎn)，促進(jìn)了全鎮(zhèn)種植業(yè)的發(fā)展；（4）養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，目前已建成了“兩村一場”（）的養(yǎng)豬示范和的養(yǎng)牛示范，雞的良種培育場。還有全鎮(zhèn)的“135”工程10個(gè)點(diǎn)，目前廄舍已基本改建完畢，正待實(shí)施，良種養(yǎng)豬場規(guī)模不斷壯大，養(yǎng)殖業(yè)正興起成為又一經(jīng)濟(jì)支撐；（5）積極爭取到小額扶貧信貸370余萬元和農(nóng)村信用社每年300萬元以上的農(nóng)村支農(nóng)貸款發(fā)放，以及各類財(cái)政扶貧資金150余萬元，為廣大人民群眾發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)提供了有力的財(cái)力支撐。

三、以“兩創(chuàng)”（創(chuàng)五好鎮(zhèn)、五好村）為契機(jī)，切實(shí)抓好黨的基層組織建設(shè)，夯實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的組織基礎(chǔ)。結(jié)合噶利鎮(zhèn)的實(shí)際，他提出制定了噶利鎮(zhèn)黨建工作思路，即：“堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（五個(gè)好鎮(zhèn)、五個(gè)好村的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)）；抓好兩學(xué)兩培（抓農(nóng)村科技能人學(xué)黨的理論、路線、方針和政策，樹立他們的共產(chǎn)主義信念，培養(yǎng)并發(fā)展他們充實(shí)進(jìn)黨的組織，抓農(nóng)村現(xiàn)有黨員的科技知識培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的致富本領(lǐng)，增強(qiáng)黨的先進(jìn)性）；實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破（農(nóng)村基層組織有型化建設(shè)有新突破；農(nóng)村黨組織發(fā)展和鎮(zhèn)村兩級干部配齊配強(qiáng)有新突破；村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展及村干部帶頭致富有新突破）；強(qiáng)化四個(gè)結(jié)合（黨建與計(jì)生村民自治相結(jié)合；與精神文明建設(shè)相結(jié)合；與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合；與綜治創(chuàng)模相結(jié)合）；培養(yǎng)五功干部。并緊緊圍繞這一工作思路開展工作，幾年來在“兩學(xué)兩 培”方面，累計(jì)對120余名農(nóng)村科技能人、退伍軍人和返鎮(zhèn)的知識青年進(jìn)行了黨的理論和路線方針教育，樹立他們堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，并培養(yǎng)了80余名充實(shí)進(jìn)黨的組織，這些新鮮血液的注入，增強(qiáng)的黨先進(jìn)性；累計(jì)對農(nóng)村黨員培訓(xùn)1200余人次，增強(qiáng)了他們致富本領(lǐng)，新建村級辦公室25幢，并進(jìn)行了規(guī)范化建設(shè)；全鎮(zhèn)站股級干部、村干部配齊配強(qiáng)，并能大膽開展工作，目前全鎮(zhèn)已無不敢抓計(jì)生工作的村干部；村級集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取得了一定的進(jìn)展，并探索出了一些發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)的好路子，為噶利鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐。

四、他通過自己探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索出了一套行之有效的機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓方案。與鎮(zhèn)黨委班子狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，強(qiáng)化“權(quán)為民用”的理念?！肮亠L(fēng)正，民風(fēng)端，作風(fēng)實(shí)，事業(yè)成”。他常說“機(jī)關(guān)作風(fēng)的好與壞，事關(guān)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，事關(guān)黨和政府在人民群眾心目中的形象，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)黨的事業(yè)的興衰成敗”。因此，幾年來他一直把整頓機(jī)關(guān)工作作風(fēng)貫穿于全鎮(zhèn)整體工作，貫穿于全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展始終：一是從我做起，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出干部”的觀點(diǎn)，帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，杜絕內(nèi)耗扯皮，形成整體合力；堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”的觀點(diǎn)，發(fā)揮班子成員和鎮(zhèn)村兩級干部的主觀能動(dòng)性。積極招商引資，積極爭取省市縣各級各部門對噶利經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大力支持；二是帶頭調(diào)查研究，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，反對崇尚空談。噶利鎮(zhèn)的每一項(xiàng)決策，都是在他的領(lǐng)導(dǎo)下廣泛征求意見，緊密結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上 制定出來的，因此，實(shí)施順暢，效果明顯；三是他帶頭執(zhí)行工作紀(jì)律，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，專門出臺了“噶利鎮(zhèn)干部考評考任試行辦法”，“噶利鎮(zhèn)鎮(zhèn)村兩級干部管理辦法”，“噶利鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部八不準(zhǔn)”，“噶利鎮(zhèn)干部工作失職責(zé)任追究制”，“噶利鎮(zhèn)信訪接待首問責(zé)任制”等相關(guān)管理制度和規(guī)章，并嚴(yán)格執(zhí)行，特別是對作風(fēng)粗暴，酗酒鬧事，賭博，亂告狀，貪污腐敗，干部超生等違法違紀(jì)行為嚴(yán)格查處，決不姑息。幾年來，累計(jì)查處干部11人，極大地轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，杜絕了以往“門難進(jìn)、臉難看、話難聽，事難辦”的現(xiàn)象。四是科學(xué)合理制定目標(biāo)責(zé)任，對班子成員，站股長、一般干部、村干部實(shí)目標(biāo)管理，并專門成立了鎮(zhèn)工作督查組，每半月進(jìn)行一次全方位、多層次的工作督查。對后進(jìn)的部門，單位和責(zé)任人，分別給予通報(bào)批評、黃牌警告、誡免談話等措施，有力地確保了 全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作整體均衡推進(jìn)；五是對不稱職的站股干部和村的主要負(fù)責(zé)人。幾年來，累計(jì)撤換不稱職的站股干部9名，不稱職的支書主任12名，確保政令暢通，確保工作績效；六是對德能勤績表現(xiàn)突出的干部，積極向組織推薦，予以提拔重用。幾年來，上級組織累計(jì)提拔6名站股級干部到副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，鎮(zhèn)黨委累計(jì)提拔了12名一般干部到站股級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，形成了“能者上，庸者讓，劣者下”的良好格局，激發(fā)了廣大干部職工的工作積極性。幾年來，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，他身先士卒，率先垂范，通過全鎮(zhèn)上下的共同努力，率先在全縣實(shí)現(xiàn)了“計(jì)生村為主”，“綜合治理村為主”，“安全生產(chǎn)村為主”，各項(xiàng)工作和綜合目標(biāo)考核均步入了全縣的先進(jìn)行列，二00二年綜合目標(biāo)考核全縣第三名，二00三年綜合目標(biāo)考核躍居全縣第二。黨的建設(shè)、計(jì)劃生育綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等各項(xiàng)工作已進(jìn)入了全縣的前幾位。

如今的噶利鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上，噶利鎮(zhèn)黨委書記阿克嗒帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部正以大手筆的氣度改變著噶利的生存環(huán)境和落后面貌，加快社會(huì)發(fā)展和全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐。

當(dāng)前噶利鎮(zhèn)翻天覆地的變化，是阿克嗒以及他領(lǐng)導(dǎo)的全鎮(zhèn)干部職工的努力，提升了噶利鎮(zhèn)在省、市、縣的知名度與貧困山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響力。

中共噶利鎮(zhèn)委員會(huì)

2012年3月13日

第二篇：扎根山區(qū)

扎根山區(qū)，十五年如一日為群眾服務(wù)的好黨員

——同志優(yōu)秀事跡

x，男，漢族，x年9月出生，1989年3月參加工作，1991年7月加入中國共產(chǎn)黨，大專學(xué)歷，現(xiàn)任茶鎮(zhèn)黨委副書記，自1998年3月任鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職以來，工作踏實(shí)，任勞任怨，默默無聞，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，單薄名義，以共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。該同志自任職以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論、法律水平，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政制度。樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化自我約束，十五年來，按照“共產(chǎn)黨員哪里需要哪里干的原則工作。生活樸素、作風(fēng)正派，用黨員標(biāo)準(zhǔn)，要求自己，服從組織安排，正確使用權(quán)力。團(tuán)結(jié)同志，擺在位子，維護(hù)黨委政府權(quán)威。通過學(xué)習(xí)，拓展了視野，吸收了新知識，提高了自身素質(zhì)和工作能力。

二、認(rèn)真工作，盡心盡責(zé)，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，離不開精神文明建設(shè)，社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)精神文明建設(shè)和社會(huì)和諧穩(wěn)定等各項(xiàng)工作開展，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、抓精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。以創(chuàng)建文明鎮(zhèn)村為載體，堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬“的方針，升入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，結(jié)合治理”臟亂差“和清潔工程綜合整治。圍繞《公 民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極推進(jìn)公民道德建設(shè)在機(jī)關(guān)、農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)的開展。

2、積極推進(jìn)依法治鎮(zhèn)進(jìn)程，狠抓社會(huì)治安綜合治理。近年來以平安創(chuàng)建為契機(jī)，積極開展各項(xiàng)綜合治理工作，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)平安創(chuàng)建的宣傳，使宣傳工作深入到村、組、胡，做好矛盾糾紛排查和邪教工作，全鎮(zhèn)無一起“民轉(zhuǎn)刑“和惡性案件的發(fā)生，嚴(yán)打”整治斗爭，開展平安單位，村的創(chuàng)建活動(dòng)和用打防并舉的方針，進(jìn)一步促進(jìn)了為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。社會(huì)的平安和諧。

3、踏實(shí)工作，常年工作在一線，在基層工作以來，每到一個(gè)地方，首先是走村竄戶，了解每村的基本情況，為工作開展，掌握一手資料，在工作中提出自己的看法、意見、建設(shè)具有較強(qiáng)的實(shí)用性。在反邪教工作中，有人反映在西鄉(xiāng)與石泉交界處有人搞“門徒會(huì)”，他接連兩次上去調(diào)查、核實(shí)，經(jīng)調(diào)查群眾雖然反映失實(shí)，但也給當(dāng)?shù)厝罕娚狭艘惶蒙鷦?dòng)的法制課。戲稱這是十幾年來他們見到的最大的“官”近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，群眾的維權(quán)意識正在加強(qiáng)，從干部的一句話說的不對，到經(jīng)濟(jì)方面，人為“爭氣”到掙錢，由信訪到上訪，他都能熱情接待，積極的調(diào)查，用真心感動(dòng)上訪者，用誠意回復(fù)信訪者，使全鎮(zhèn)信訪、上訪逐年下降。

三、團(tuán)結(jié)同志，熱情待人，積極為大家排憂解難。該同志參加工作這么多年，一直與人相處很好，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己，寬厚待人，責(zé)任不推，有功不局，熱情待人。他對同事總是熱心幫助，從不自擺架子，平時(shí)總是能像關(guān)心親人一樣關(guān)心同事，如誰家有什么困難，他 總是挺身而出，全力相助；對待同事是這樣，對待單位親她黨員、職工也是如此。

他這種不為名利的品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事原則，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，持之以恒的奉獻(xiàn)精神，傾入工作的滿腔熱情，深深打動(dòng)著每一個(gè)干部職工，也深受黨員、群眾的好評。

第三篇：扎根山區(qū)

扎根山區(qū)，無怨無悔

薛坪中學(xué)

李星學(xué)

一、用“愛”詮釋師魂，提升個(gè)人師德修養(yǎng)

近幾年來，由于受到諸多因素的影響，學(xué)生輟學(xué)、厭學(xué)已經(jīng)成為較嚴(yán)重的社會(huì)問題，這就對教師工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，說到底就是要求教師時(shí)刻有一顆“愛心”。李星學(xué)老師在教學(xué)管理和日常的教學(xué)中，總是用愛心、用細(xì)心、用耐心去教育感化學(xué)生，給學(xué)生最大限度的親和和鼓勵(lì)。用學(xué)生熟知的身邊的事例去教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、樹立正確的學(xué)習(xí)目的，對待學(xué)生除了愛還是愛，力求讓每個(gè)學(xué)生生活在燦爛的陽光里，讓班級的每個(gè)角落充滿陽光。2008年秋季開學(xué)，李老師所教班上的王悅、劉明星、趙茜等三名同學(xué)沒到班上報(bào)名，他知道秋季開學(xué)初是學(xué)生流失的高峰，于是利用中午休息時(shí)間，騎車行幾十公里的山路到學(xué)生家進(jìn)行了五次家訪，終于讓他們回到了學(xué)校。2010年春季開學(xué)，家住洛浴黑河四組的孫理紅同學(xué)有輟學(xué)的可能，一周沒有到校，李老師利用周末步行60多里山路（不通車），到學(xué)生家耐心做工作，終于把學(xué)生成功勸返。

深入學(xué)生、了解學(xué)生，才能夠做到因材施教。在工作中。只要學(xué)生在校的課余時(shí)間，他大多都在學(xué)生中，對學(xué)生的各種情況都能做出全面的了解，通過學(xué)生和一言一行，一舉一動(dòng)，他都能夠了解學(xué)生的所思所想，及時(shí)處理好學(xué)生中的各種問題、矛盾及糾紛。學(xué)生熊波與鄰班的同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小摩擦，準(zhǔn)備與鄰班同學(xué)相約斗毆，像武打劇那樣來解決糾紛，上課時(shí)李老師發(fā)現(xiàn)他的神情與平時(shí)不一樣，經(jīng)過耐心的詢問，知道了事情的原委，李老師及時(shí)把他們叫到一起，做好細(xì)致的思想工作，消除了他們之間的誤會(huì)，避免了事態(tài)的進(jìn)一步惡化。學(xué)生秦嬌不小心把錢弄丟了，吃飯都成了問題，但她的性格內(nèi)向，不愿向別人說，李老師知道后，立即從身上拿出了20元錢，解決了她的問題，并告訴她“在這個(gè)班集體里，你的困難就是大家的困難，我們應(yīng)該共同克服。”2005年，由于他的工作十分出色，被縣教育局授予“師德標(biāo)兵”的光榮稱號，2009年受到南漳縣人民政府的表彰。

對差生，李老師從不氣餒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多尊重他們的人格。為了轉(zhuǎn)變更多的差生，李老師聯(lián)合班上的任課老師給學(xué)生鄭重承諾：“我們不會(huì)放棄你們中的任何一個(gè)同學(xué)！”，每月還在班上堅(jiān)持開展“進(jìn)步最快的同學(xué)”、“最有禮貌的同學(xué)”、“最喜歡勞動(dòng)的同學(xué)”、“最有愛心的同學(xué)”、“最守紀(jì)律的同學(xué)”、“最文明的同學(xué)”、“回答問題最積極的同學(xué)”等十佳評選活動(dòng)，帶動(dòng)和促進(jìn)了差生的進(jìn)步，不僅班風(fēng)好了，而且學(xué)風(fēng)也濃了，班級學(xué)科考試綜合指數(shù)居同年級之首。

二、用“研”發(fā)展自己，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力

堅(jiān)持不懈的研究成了他迅速成長的源頭活水。李老師教學(xué)中勤奮學(xué)習(xí)，積極更新教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，以身作則帶領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極樹立學(xué)生的主體意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識。指導(dǎo)教給運(yùn)用良好的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生特長，推行以人為本的教育，用自己的行動(dòng)去引導(dǎo)教師樹立良好的教師形象。

二十幾年的工作實(shí)踐，李教師深深感到：打鐵還需本身硬，要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水，甚至還要一泓涓涓清泉。幾年來，他自學(xué)完漢語言文學(xué)本科段的所有課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文學(xué)科教育教學(xué)理論。2006年以來，李老師在薛坪中學(xué)參與了省級課題《閱讀教學(xué)及考試評價(jià)研究》，現(xiàn)在已經(jīng)取得中期研究成果，他的研究論文《初中語文“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)的思考》獲省級二等獎(jiǎng)，2008年他的作文教學(xué)論文《提高學(xué)生作文能力的探究》發(fā)表在《中國現(xiàn)代教師》第10期上。2010年又領(lǐng)頭申報(bào)省級新課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下師生關(guān)系的構(gòu)建》。

三、用“實(shí)”對待工作，全力做好校長的助手。

勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)讓他深得老師的信任。十幾年來，無論是任教導(dǎo)主任，還是政教主任、總務(wù)主任，還是擔(dān)任主管教學(xué)的副校長，他都能擺正位臵，正參不歪參，到位不越位，捧臺不拆臺，誠心維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)集體的權(quán)威，在班子會(huì)議上，征求意見時(shí)，他能知無不言，言無不盡，會(huì)后執(zhí)行時(shí)不折不扣，不推卸責(zé)任，會(huì)上會(huì)后一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣，校長在學(xué)校他主動(dòng)工作，積極獻(xiàn)言，校長外出他更加小心細(xì)心，以高度的負(fù)責(zé)的精神處理好每一件事。他所分管的具體工作，大事能及時(shí)匯報(bào)，民主商議，聽校長決策，小事能果敢處理，公正、公平，焦點(diǎn)問題，他小心謹(jǐn)慎，審時(shí)度勢，三思后行。出現(xiàn)問題，能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極補(bǔ)救，遇到矛盾，能盡力化解。這幾年，學(xué)校在建設(shè)過程中遇到過邊界扯皮問題，地搭工待遇問題等許多讓人頭疼的焦點(diǎn)，每一次他都站在大局的高度，用發(fā)展的眼光來對待，盡可能的讓小步成大事，把事關(guān)學(xué)校發(fā)展的大事辦好、辦實(shí)，不給后人留罵名。那年學(xué)校食堂要托管，幾個(gè)地搭工扯皮鬧事，早上５點(diǎn)工人給學(xué)生做飯時(shí)，有人把灶堂的火退掉，阻止工人做飯，他知道后，迅速出面解決，一方面保證學(xué)生能正常開飯，一方面了解地搭工鬧事的原因，向校長匯報(bào)，從根本上解決問題，遏止了事態(tài)的發(fā)展。在學(xué)校幾次辦學(xué)水平綜合檢查中，他能一馬當(dāng)先，合理分工，檔案資料準(zhǔn)備有條有理，硬件建設(shè)能迅速到位，領(lǐng)導(dǎo)和老師密切配合，確保了所有的準(zhǔn)備工作和學(xué)校的各項(xiàng)工作都讓檢查組滿意，２００９年學(xué)校被評為辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校。在教學(xué)管理中，他能把握重點(diǎn)，抓住要害，自己以身作則，在常規(guī)落實(shí)上他要求老師：從他做起，對他監(jiān)督、向他看齊。在他的帶領(lǐng)下老師的教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作從疲軟走向過硬，從散漫走向規(guī)范，得到了縣教研室的充分肯定。在九年級的管理中，他始終起著砥柱作用，團(tuán)結(jié)全體教師，克服困難，制訂措施，扎實(shí)落實(shí)，硬是在低谷中創(chuàng)出了成績。今年他在教學(xué)管理上提出的口號是，從最后一個(gè)學(xué)生抓起，上重點(diǎn)高中創(chuàng)歷史新記錄（達(dá)到３1人），綜合指數(shù)力爭全縣前十名。

總之，無私的付出總會(huì)得到豐厚的回報(bào)，辛勤的勞動(dòng)總能結(jié)出累累的果實(shí)，由于李教師各方面的工作都非常出色，受到了各級教育行政部門的表彰，為今后在“為人師表”的路上走得更遠(yuǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2010年 5月

第四篇：扎根山區(qū)

扎根山區(qū)，無私奉獻(xiàn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

我是**縣地稅局南海稅務(wù)所碑壩駐征處的曹瑞江，具體負(fù)責(zé)**縣碑壩片區(qū)三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)的地方稅收征管工作。我1970年出生，1993年從西北稅校畢業(yè)分配至原**縣稅務(wù)局碑壩稅務(wù)所，1994年機(jī)構(gòu)分設(shè)到地稅工作，2000年縣局任命我為碑壩所的負(fù)責(zé)人。

碑壩稅務(wù)所管理范圍有四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與四川省通江縣、南江縣比鄰，是**縣的南大門，山大溝深，自然條件惡劣，距離縣局103公里，更有大巴山使其與漢中盆地相隔絕，交通十分不便。一直以來，稅源分散，點(diǎn)多面廣，稅收的征收難度和成本都很高。2004年，因地方偏遠(yuǎn)，稅源稀少，碑壩所被撤銷合并到60公里以外的南海稅務(wù)所。當(dāng)時(shí)我滿心歡喜，因?yàn)檫@樣我終于可以調(diào)到平川工作了。后來領(lǐng)導(dǎo)找到我說，機(jī)構(gòu)是合并了，但這兒的工作總得有人完成，這里的納稅人辦事太遠(yuǎn)，太不方便了，你留下來吧，這里需要你。我雖然內(nèi)心也很糾結(jié)和矛盾，但還是理解了領(lǐng)導(dǎo)的苦衷，服從了組織的安排，服從了工作的需要。

回顧已經(jīng)走過的稅收生涯，從學(xué)校到稅務(wù)所，從初出茅廬的學(xué)生到一個(gè)比較成熟的地稅干部，我始終堅(jiān)持這樣樸素的信條：是金子，在哪里都能發(fā)光。我深深的明白，一個(gè)人雖然有時(shí)不能改變自己的工作地點(diǎn)和崗位，但能改變自己的工作態(tài)度。我堅(jiān)信我能夠在平凡的崗位上干出不平凡的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)奉獻(xiàn)。

1994年至2004年這十年間，當(dāng)時(shí)轄區(qū)稅源基礎(chǔ)薄弱，以門店零星營業(yè)稅和屠宰稅為主。為了征稅，我的足跡踏遍了轄區(qū)的山山水水，經(jīng)常步行走路，也多次在農(nóng)村老鄉(xiāng)家留宿過夜。在負(fù)責(zé)整個(gè)征收工作期間，我利用熟悉的情況，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一起通力協(xié)作，健全了協(xié)稅護(hù)稅體系，很好的防止了稅收的流失，探索出當(dāng)時(shí)山區(qū)稅收征管的新路子，多次受到縣局的肯定和表揚(yáng)。2004年以后，一批礦山企業(yè)的入駐碑壩，隨著國家稅收政策的調(diào)整，征管對象、征管方式也發(fā)生了根本的變化，這對我來說同樣面臨新的轉(zhuǎn)變。首先必須給自己充電，我經(jīng)常查閱資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)礦山企業(yè)納稅政策，遇到問題，及時(shí)向上級反饋，有的放矢，對癥下藥?？朔щy，跑漢中，跑縣局，常常步行數(shù)十公里到企業(yè)駐地，送政策上門，做扎實(shí)細(xì)致的稅收輔導(dǎo)工作。在提供納稅輔導(dǎo)的過程中，針對駐征處的功能和現(xiàn)狀，遇到不能辦理的事項(xiàng)，我總是耐心細(xì)致地給納稅人講明：這件事我為什么不能辦，應(yīng)該找誰辦，怎么辦，并代為提前打電話預(yù)約，通過這種工作態(tài)度，我贏得了尊敬，體現(xiàn)了地稅機(jī)關(guān)的形象，為稅收征管打好了基礎(chǔ)。碑壩片區(qū)距離南海中心所遠(yuǎn)，企業(yè)辦理涉稅事宜十分不方便，在人員少，征管基礎(chǔ)一片空白的情況下，我不等不靠，急納稅人所急，主動(dòng)向縣局匯報(bào)，先后在偏遠(yuǎn)的駐征處開通了運(yùn)輸貨物發(fā)票代開業(yè)務(wù)、定額發(fā)票當(dāng)?shù)厣觐I(lǐng)業(yè)務(wù)和無申報(bào)臨時(shí)經(jīng)營發(fā)票開具業(yè)務(wù)，以及委托企業(yè)代征零散應(yīng)稅勞務(wù)營業(yè)稅業(yè)務(wù)。我知道，這樣一來確實(shí)方便了納稅人，使納稅人免受百里奔波之苦，使納稅服務(wù)在當(dāng)?shù)芈涞搅藢?shí)處，但無疑增大了自己的工作量，可我知難而上，勤勤懇懇地做好本職工作，因而也受到了納稅人的好評。雖然這些事情都不是什么驚天動(dòng)地的大事，只是一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常工作，但我用自己的言行和人格力量贏得了社會(huì)各界對地稅部門的尊重和贊揚(yáng)，建立了良好的征納關(guān)系。在這個(gè)閉塞的小鎮(zhèn)，我忠實(shí)地履行著自己的職責(zé)，在平凡的崗位上踏實(shí)工作，盡了自己的一份力。

碑壩，交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，文化生活單調(diào)，是很多人不想呆、不愿意呆的地方。從1993年至2010年，春去秋來十八載，我身邊的同事?lián)Q了一茬又一茬，但按照縣局的安排，我依然在這里堅(jiān)守。在這里上班，因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)，每一月都要在單位住上二十多天，平時(shí)回不了家，很少能夠照顧家庭；在這里上班，每次都要坐四五個(gè)小時(shí)的長途班車，很是辛苦；這這里上班，你每天必須得為一日三餐而發(fā)愁，自己買菜做飯?？晌矣质强h局這個(gè)最邊遠(yuǎn)單位的負(fù)責(zé)人，無論是工作和遵守紀(jì)律方面，我必須事事起模范帶頭作用，用自己的行動(dòng)來感化同事，在生活上多關(guān)心他們，使他們能夠安下心來，我至今都十分懷念那些曾經(jīng)和我一起奮斗一起朝夕相處的同事，我今天能夠站在這里，榮譽(yù)也有他們的一份。是他們的支持配合，使我們這個(gè)最小的集體每年都能全面完成了縣局交代的各項(xiàng)任務(wù)。在一個(gè)地方工作的時(shí)間長，接觸的企業(yè)和熟人自然就多，又遠(yuǎn)在百里之外的大巴山深處，在稅收執(zhí)法方面有一定的自由裁量權(quán)。但是作為一名共產(chǎn)黨員，我始終把公正執(zhí)法、廉潔從稅當(dāng)成修身立性之本，甘于平淡，不計(jì)得失，不為物質(zhì)金錢所誘惑，不為人情世故所左右，我從未在企業(yè)吃過一頓飯，更沒有接受過錢物，不為這些所羈絆、束縛，我感到就像呼吸山里的空氣一樣，自然，清新，充實(shí)。

一個(gè)人辦一件事不難，但十八年干同一件事情，卻需要韌勁和毅力。

2008年，我患病住院，膽囊被切除，身體的狀況大不如從前。加之父母親年事已高，身體也不是很好，常常住院，需要照顧，我也想盡一點(diǎn)孝道。猶豫了很長時(shí)間，我向組織提出了申請，希望調(diào)入平川或者縣城，這樣可以離家近一點(diǎn)，可以更好地照顧家庭和自己的身體。但因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，這些看似簡單的要求都得舍棄，當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)莊重地找我談話讓我繼續(xù)留守時(shí)，我總是無法拒絕他們殷切的目光，再一次作出了犧牲。一眨眼十八年，在碑壩，我度過了人生最美好的時(shí)段。

十八年來，我始終默守著一份純樸的執(zhí)著與熱愛，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，為漢中地稅事業(yè)的發(fā)展出了一份力，盡了一份責(zé)。在今后的歲月里，我將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這種不怕苦不怕累的精神，更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不辱使命，再立新功！

第五篇：扎根山區(qū)

扎根山區(qū) 樂于奉獻(xiàn)

——翁源縣壩仔鎮(zhèn)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師鄭茂清先進(jìn)事跡

鄭茂清老師于1986年9月參加教育教學(xué)工作。在翁北山區(qū)教壇上整整耕耘了22個(gè)春秋。二十多年來，他一心撲在教育事業(yè)上，為人師表，敬崗愛業(yè)，盡職盡責(zé)，讓一批批山娃子插上理想的翅膀，飛出山溝溝，融入社會(huì)，為祖國建設(shè)培養(yǎng)了新生的力量。在此期間，他多次被鎮(zhèn)、縣部門評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員和先進(jìn)班主任等稱號。1987年光榮加入中國共產(chǎn)黨，18年兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，15年兼任學(xué)校教研組組長。近十年來擔(dān)任小學(xué)高年級教學(xué)，小學(xué)語文高級教師。

一、對教育事業(yè)有執(zhí)著的追求，有著一顆虔誠的心

做一名光榮的人民教師是鄭茂清從小就擁有的愿望，任教前他是一名管理區(qū)（現(xiàn)村委會(huì)）的一名干部（當(dāng)時(shí)任宣傳員）。當(dāng)時(shí)村干部地位高，工資福利比較好，是教師財(cái)政工資的二倍多。聽說招考民辦教師，他毫不猶豫地參加了公開考試且以第二名的成績被錄取。

參加教學(xué)工作后，鄭茂清被安排在村級小學(xué)任教，負(fù)責(zé)三年級語文、數(shù)學(xué)及其他學(xué)科的教學(xué)工作。雖然工作比較辛苦，民辦教師工資低，但憑著他對教育事業(yè)的一腔熱血，對學(xué)生誠摯的愛心。他所任教的學(xué)科在鎮(zhèn)統(tǒng)一考試中旗開得勝，獲得了全鎮(zhèn)同級第一和第四名的好成績。工作上的表現(xiàn)與成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 的肯定。不久被委任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和教研組長。之后還調(diào)任本鎮(zhèn)的山區(qū)小學(xué)———上華小學(xué)的負(fù)責(zé)人。他積極工作，虛心學(xué)習(xí)，受到當(dāng)?shù)厝罕姾迷u和上級教育部門的肯定。

二、對學(xué)生有無比的關(guān)愛，一顆火熱的愛心

鄭茂清老師雖然是一位青年男教師；但他對學(xué)生的愛勝過于父母親對子女的愛。在教學(xué)上他特別關(guān)心和幫助后進(jìn)生。90年，他班的一個(gè)學(xué)生吳秋成，由于家庭生活困難，來校上課不正常，學(xué)習(xí)成績一度下滑。鄭老師就主動(dòng)找他談話，幫助他克服困難，解決了幾個(gè)月內(nèi)膳伙食。課余時(shí)間找他輔導(dǎo)，老師的幫助使他深深感動(dòng)，在以后的日子里他發(fā)奮學(xué)習(xí)，很快成績就提高了。

半溪小學(xué)的學(xué)生來自該村十五個(gè)自然村。地處偏僻、分散，近八個(gè)村距學(xué)校十多里路，許多山區(qū)孩子要在學(xué)校寄宿、開飯。有的內(nèi)宿生還是一、二年級的學(xué)生。上了兩天的課就鬧著要回家。他們遠(yuǎn)離父母，生活自理能力不強(qiáng)。提水、洗衣都要大同學(xué)幫忙，更不用說生病之類的事。93年冬有一個(gè)叫謝鋒的二年級內(nèi)宿生，晚上查房的時(shí)候，鄭老師發(fā)現(xiàn)他在發(fā)高燒，立即背起這個(gè)同學(xué)到衛(wèi)生站去看醫(yī)生。治療后，謝鋒的病情很快有了好轉(zhuǎn)。之后的幾天里，鄭老師還叫這個(gè)學(xué)生到他房間里及時(shí)吃藥。吃飯時(shí)，鄭老師還給一些開胃的菜讓他吃。家長得知情況后十分激動(dòng)地說；“老師真好！我的孩子真幸運(yùn)！”

2004年9月，在一次勞動(dòng)中，五年級班的梁穎同學(xué)在割草時(shí)不小心將左手掌割傷。班主任來報(bào)告后，鄭老師和劉源增校長

一起將梁穎同學(xué)的傷口作簡單處理后隨即送到衛(wèi)生站作進(jìn)一步治療。但這個(gè)同學(xué)是內(nèi)宿，沖涼時(shí)不小心沾到水，兩天后傷口被感染。校長和鄭老師又將這個(gè)同學(xué)送到縣人民醫(yī)院治療。為了更好地讓家長放心，他和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后五次到距學(xué)校30多公里的縣人民醫(yī)院探望這位受傷學(xué)生并為其辦理相關(guān)意外保險(xiǎn)手續(xù)，出院后還到學(xué)生家中做好慰問工作。使學(xué)生家長萬分感激道：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師十分負(fù)責(zé)任，子女在學(xué)校讀書、寄宿，我們放心！

三、在教學(xué)中，精教求實(shí)，體現(xiàn)了樂于奉獻(xiàn)的決心

教好書、育好人是教師的天職。在教學(xué)工作中，鄭老師服從分工，勇挑重?fù)?dān)。二十多年來，多數(shù)擔(dān)任高年級語文教學(xué)工作，兼管學(xué)校許多其它校務(wù)工作。特別是在教學(xué)教研工作中，他互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷更新教育教學(xué)方法。99年承擔(dān)了巖莊鎮(zhèn)小學(xué)語文“說課”教學(xué)交流任務(wù)。組織高年級語文教師進(jìn)行說課交流，改進(jìn)了不少的教法，提高了教學(xué)的效果。2007年承擔(dān)了本學(xué)校的“加強(qiáng)朗讀，提高閱讀能力”的專題教研活動(dòng)。一年來活動(dòng)開展正常，效果良好。鄭老師還積極撰寫教改論文，如《語文教學(xué)中的審美教育》獲得了“中山大學(xué)出版社”的相關(guān)證書。2005年12月呈送相關(guān)部門后又獲得了韶關(guān)市小學(xué)教學(xué)論文評比叁等獎(jiǎng)。

在教學(xué)中，鄭老師能夠刻苦鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來優(yōu)化課堂教學(xué)，努力從40分鐘要質(zhì)量。如語文中的閱讀教學(xué)。他是從文章的字、詞、句入手，重視讀音、釋義；重

視教學(xué)情境的巧妙設(shè)置，強(qiáng)調(diào)感情朗讀，真正做到學(xué)生在朗讀中有所感、有所思和有所悟，逐步提高解決閱讀問題的能力。不斷提高教學(xué)效果。2001年6月，他擔(dān)任的六年級語文在全縣統(tǒng)一目標(biāo)檢測中獲第五名。2007年6月的統(tǒng)一檢測又獲全鎮(zhèn)第一名。2007年9月他接到一個(gè)語文、數(shù)學(xué)平均分40多分，且排在全鎮(zhèn)（24個(gè)班）倒數(shù)第一名的班級。學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，是該班落后的一個(gè)原因。鄭老師沒有被面前的困難所困惑，他經(jīng)常和學(xué)生們一起討論學(xué)習(xí)，交流思想，共同游戲，在不經(jīng)意中查找原因，對癥下藥，解決問題。當(dāng)面批改作業(yè)，及時(shí)家訪是鄭老師最常做的工作。如這個(gè)學(xué)期，他班里有一個(gè)學(xué)生的父親得了重癥，親屬來到學(xué)校要求停學(xué)。鄭老師知道后，根據(jù)實(shí)際，做好了學(xué)生親屬的思想工作。并找到了葉文斌，耐心地做好思想工作，指導(dǎo)他如何克服面臨困難，繼續(xù)把書念好。雖然，病魔奪走了這個(gè)學(xué)生父親的生命，但葉文斌同學(xué)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，知道怎樣做才能對得起家長、老師。在以后的三個(gè)多月，他發(fā)奮攻讀，成績不斷進(jìn)步。期末考試中還獲得了雙科第三名的好成績。該班在期末考試中平均分由24名提升到第15名，前進(jìn)了9名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對鄭老師的工作和成績給予了充分的肯定。

鄭茂清老師從教20多年來，扎根山區(qū)，默默地耕耘，無私地奉，的確是一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。