第一篇：——自治區(qū)副主席李康在2008年全區(qū)高校黨建工作暨高校年度工作會(huì)議上的講話

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內(nèi)部情況通報(bào)

第 26 期

廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳 二○○八年二月二十九日

全面貫徹黨的十七大精神 以提高質(zhì)量為核心 開創(chuàng)我區(qū)高等教育又好又快發(fā)展新局面

——自治區(qū)副主席李康在2008 年全區(qū)高校黨建工作

暨高校年度工作會(huì)議上的講話

（2008 年2 月22 日）

同志們：

這次會(huì)議很重要。剛才，自治區(qū)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)沈北 海同志傳達(dá)了第十六次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神，自治區(qū)黨委 常委、組織部部長(zhǎng)陳際瓦同志就我區(qū)如何以改革創(chuàng)新精神全面推 進(jìn)高校黨的建設(shè)工作作了重要講話。全國(guó)高校黨建會(huì)議精神和陳 部長(zhǎng)的講話站在全局和戰(zhàn)略的角度，全面貫徹黨的十七大精神，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性，我們要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)和貫徹。下面，我聯(lián)系我區(qū)實(shí)際，就貫徹黨的十七大精神和教育部2008 年度教育 工作會(huì)議精神，開創(chuàng)我區(qū)高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展新局面等有 關(guān)問題，講三點(diǎn)意見。

一、對(duì)過(guò)去五年我區(qū)高等教育改革發(fā)展的基本估計(jì)

過(guò)去五年，在自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)高教戰(zhàn)線全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以辦好人民滿意的高等 教育為宗旨，主動(dòng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，按照“鞏固、深 化、提高、發(fā)展”的戰(zhàn)略方針，緊緊把握全國(guó)高校“擴(kuò)招”的歷 史機(jī)遇，大膽改革創(chuàng)新，推動(dòng)高等教育跨越式發(fā)展，取得了顯著 成績(jī)。主要表現(xiàn)為六個(gè)方面：

（一）高等教育實(shí)現(xiàn)了新跨越，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了 有力的人才支撐。五年來(lái)，我區(qū)緊緊抓住高等教育擴(kuò)大招生規(guī)模 的機(jī)遇，積極擴(kuò)大高校辦學(xué)規(guī)模，有效緩解了人民群眾對(duì)高等教 育強(qiáng)烈需求與高等教育資源不足的矛盾，使我區(qū)高等教育發(fā)展站 到了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。目前，我區(qū)高等教育在校學(xué)生規(guī)模超 過(guò)了60 萬(wàn)人，毛入學(xué)率達(dá)15%；共有高校72 所；高校博士學(xué)位 授予單位從2 個(gè)增加到3 個(gè)，碩士學(xué)位授予單位從9 個(gè)增加到11 個(gè)，博士點(diǎn)從9 個(gè)增加到22 個(gè)，碩士點(diǎn)從153 個(gè)增加到428 個(gè)。廣西大學(xué)成為自治區(qū)人民政府和教育部的省部共建大學(xué)，廣西民 族大學(xué)成為自治區(qū)人民政府和國(guó)家民委的省部共建大學(xué)。南寧職 業(yè)技術(shù)學(xué)院和柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)入國(guó)家計(jì)劃建設(shè)的100 所國(guó)家 示范性高職院校行列。

（二）高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度不斷加大，高素質(zhì)的教師 隊(duì)伍正在逐步建立。教育大計(jì)，教師為本。五年來(lái)，我區(qū)通過(guò)實(shí) 施“人才強(qiáng)桂”戰(zhàn)略、“人才小高地”計(jì)劃等一系列措施，加強(qiáng) 高層次創(chuàng)新人才和教學(xué)名師培養(yǎng)。目前，我區(qū)高校有“長(zhǎng)江學(xué)者” 特聘教授1 名、教育部高校教學(xué)名師3 名、“百千萬(wàn)人才工程” 國(guó)家級(jí)人選12 名。加強(qiáng)師德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，涌現(xiàn)出一批為人師 表、品德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和先進(jìn)典型。

（三）教育教學(xué)改革不斷深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。五 年來(lái)，我區(qū)全面貫徹我國(guó)高等教育教學(xué)改革精神，以實(shí)施質(zhì)量工 程為抓手，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。我 區(qū)高校積極推進(jìn)彈性學(xué)分制改革工作，多數(shù)高校已經(jīng)實(shí)行了學(xué)分 制；通過(guò)新增專業(yè)與專業(yè)改造、啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)專業(yè)認(rèn)定等工作，專業(yè) 建設(shè)水平不斷提高，專業(yè)結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化；著力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，精品課程和優(yōu)秀教材建設(shè)取得較大突破；以“新世紀(jì)廣西高等教 育教學(xué)改革工程”為龍頭，深入開展人才培養(yǎng)模式和課程體系改 革研究與實(shí)踐，不斷深化教學(xué)內(nèi)容的改革創(chuàng)新；大力提倡啟發(fā)式 教學(xué)，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)方法和手段改革；高校實(shí) 驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)得到加強(qiáng)；教學(xué)評(píng)估工作成績(jī)顯著，以評(píng)估為手段，初步構(gòu)建了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障長(zhǎng)效機(jī)制；通過(guò)對(duì)全區(qū)碩士學(xué)位 授權(quán)點(diǎn)的定期評(píng)估、實(shí)施廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目、抽查畢 業(yè)碩士研究生學(xué)位論文等，有效地促進(jìn)了我區(qū)研究生教育質(zhì)量不 斷提高。

（四）科研實(shí)力顯著增強(qiáng)，服務(wù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和 水平進(jìn)一步提高。五年來(lái)，我區(qū)高校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，在貢獻(xiàn) 中求發(fā)展，不斷提高科研實(shí)力和服務(wù)水平，成為區(qū)域創(chuàng)新體系的 重要組成部分，是我區(qū)基礎(chǔ)研究的主力軍、高新技術(shù)研究的重要 方面軍和科技成果轉(zhuǎn)化的生力軍。五年間全區(qū)高校共承擔(dān)各級(jí)各 類科研課題16887 項(xiàng)，獲得的科技投入總經(jīng)費(fèi)13 億元，發(fā)表論文 40161 篇。高校獲得廣西科技進(jìn)步獎(jiǎng)的成果比例逐年提升，從2002 年的23.0%提高到2007 年的41.6%。實(shí)施“三對(duì)創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃” 戰(zhàn)略，即：校市（縣）一對(duì)一科技幫扶、校企一對(duì)一科技合作、校行（區(qū)）一對(duì)一科技培訓(xùn)，明確要求高校要依托重點(diǎn)學(xué)科、重 點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室大力開展科技幫扶、科研合作、科技培訓(xùn)和科學(xué)普及等 服務(wù)廣西經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的工作。

（五）各項(xiàng)改革取得新進(jìn)展，對(duì)外開放成效顯著，與社會(huì)主 義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的體制機(jī)制開始形成。通過(guò)“共建、調(diào)整、合 作、合并”，推進(jìn)高等教育管理體制改革，優(yōu)化資源配置和布局 結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了高校為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力；高校內(nèi)部管理體 制改革成效明顯，人事分配制度改革調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；初步建立起高等教育成本分擔(dān)機(jī)制，促進(jìn)了高 等教育多元化投入體制的形成；招生和畢業(yè)生就業(yè)制度改革取得 明顯成效；辦學(xué)體制改革不斷深化，高校后勤社會(huì)化改革成效明 顯，為高等教育發(fā)展提供了保障；高等教育對(duì)外開放不斷擴(kuò)大，國(guó)際合作和交流更加廣泛深入，近年來(lái)，我區(qū)高校充分利用中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)的平臺(tái)，加強(qiáng)了東盟國(guó)家教育與我區(qū)教育的合作。

（六）不斷完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，有力促進(jìn) 了教育公平。五年來(lái)，我區(qū)通過(guò)出臺(tái)系列政策，設(shè)立政府獎(jiǎng)學(xué)金，推進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款，實(shí)施勤工助學(xué)，開通“綠色通道”等多種形 式資助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，建立健全了我區(qū)高校家庭經(jīng)濟(jì)困 難學(xué)生“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減、免”等多元化資助政策體系。

（七）高校思想政治工作取得顯著成效，高校持續(xù)保持穩(wěn)定。貫徹落實(shí)中央16 號(hào)文件精神，堅(jiān)持育人為本、德育為先；進(jìn)一步 落實(shí)馬克思主義中國(guó)化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，廣大師生積極認(rèn)同鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā) 展觀；堅(jiān)持每年召開全區(qū)高校黨建工作會(huì)議，大學(xué)生和青年教師 中黨員比例不斷提高；處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，把維護(hù) 高校穩(wěn)定作為做好高等教育各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。高校連續(xù)多 年保持穩(wěn)定，為全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。

總之，世紀(jì)之交，我區(qū)高等教育實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展，成績(jī)顯著。這些成績(jī)的取得，是黨中央、國(guó)務(wù)院和自治區(qū)黨委、政府正確領(lǐng) 導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各方面大力支持的結(jié)果，也是全區(qū)高校師生員 工開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、艱苦奮斗的結(jié)果。在座的高校領(lǐng)導(dǎo)同志 都親身參與了這段不平凡的歷程，付出了艱辛努力，做出了突出 貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，我代表自治區(qū)政府向你們并通過(guò)你們向全體師 生員工表示衷心的感謝和致以崇高的敬意！

在充分肯定高等教育取得歷史性成就的同時(shí)，我們也要清醒 地看到，我區(qū)高等教育在發(fā)展和前進(jìn)的過(guò)程中仍面臨著一些深層 次矛盾和問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：高等教育的總體規(guī)模 偏小，高校數(shù)量偏少，高等教育的毛入學(xué)率只有15%，與全國(guó)23% 相比有較大差距；高等教育資源配置、結(jié)構(gòu)布局和學(xué)科專業(yè)設(shè)置 還不適應(yīng)我區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要；教育教學(xué) 觀念、人才培養(yǎng)方式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法較落后，不利于學(xué)生 創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高，教學(xué)質(zhì)量還有待大力提高； 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效不明顯，不少高校缺少大師級(jí)教師和領(lǐng)軍 人才，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平以及創(chuàng)新能力需要進(jìn)一步提高； 高校科學(xué)研究和學(xué)科發(fā)展還缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，科技創(chuàng)新能力有待 進(jìn)一步提高；高等教育投入與高等教育發(fā)展需求還有較大差距； 高校辦學(xué)條件不足，特別是相當(dāng)部分院校普遍存在辦學(xué)空間不足、經(jīng)費(fèi)投入不足、師資隊(duì)伍缺編、結(jié)構(gòu)不盡合理等問題；高校管理 還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制亟待建立和完 善，尤其是新辦高校、民辦高校和獨(dú)立學(xué)院的教育教學(xué)管理還比 較薄弱。

這些突出的矛盾和問題的核心，是高等教育的人才培養(yǎng)能力、科技創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng)，質(zhì)量還不夠高。我們要正視問題，分析 原因，增強(qiáng)做好高教工作的緊迫感和責(zé)任感，理清下一步發(fā)展方 向目標(biāo)和工作思路，開創(chuàng)我區(qū)高等教育又好又快發(fā)展新局面。

二、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開創(chuàng)我區(qū)高等教育又好又快發(fā)展新局面 的緊迫感和使命感

黨的十七大明確提出：要更好地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng) 國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新 型國(guó)家；強(qiáng)調(diào)要優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強(qiáng)國(guó)；強(qiáng)調(diào)要提高 高等教育質(zhì)量，努力造就世界一流科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才；強(qiáng)調(diào) 要注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才。這些要求，對(duì)我們既是鞭策，又是 鼓舞，同時(shí)也可以說(shuō)是新的要求。

更好地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略必須聯(lián)系我區(qū)實(shí)際。過(guò)去五年是我區(qū)改革開放大發(fā)展的五年：經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升；經(jīng) 濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，工業(yè)主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局基本形成；重大產(chǎn)業(yè) 項(xiàng)目和重大基礎(chǔ)設(shè)施加快建設(shè)；改革開放實(shí)現(xiàn)重大突破，北部灣 開發(fā)風(fēng)生水起，中國(guó)—東盟博覽會(huì)的影響力不斷擴(kuò)大，我區(qū)在國(guó) 際國(guó)內(nèi)區(qū)域合作中的戰(zhàn)略地位和作用明顯提升。社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā) 展，人民生活明顯改善。我區(qū)已站在發(fā)展的新的起點(diǎn)上。特別是 今年國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)開放開發(fā)規(guī)劃》，這標(biāo)志 著廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的開放開發(fā)正式納入國(guó)家戰(zhàn)略。規(guī)劃明確了 廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)功能定位、開放開發(fā)的任務(wù)、重點(diǎn)和方向；確 定國(guó)家將采取政策措施，支持廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)創(chuàng)新體制機(jī)制，擴(kuò)大開放合作，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善產(chǎn)業(yè)布局，把經(jīng)濟(jì)區(qū)建 設(shè)成為中國(guó)—東盟開放合作的物流基地、商貿(mào)基地、加工制造基 地和信息交流中心。這是廣西千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。自治區(qū)黨委 政府要求全區(qū)各級(jí)各部門要全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，以科 學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，抓住機(jī)遇，掀起北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)新高潮，加 快推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)，更加注重改善民生，發(fā)展 各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，努力把廣西建設(shè)成為中國(guó)沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)新高地和 發(fā)展新一級(jí)，為建設(shè)富裕文明和諧新廣西而奮斗。要實(shí)現(xiàn)這一宏 偉目標(biāo)，必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；必須適應(yīng)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)；必須增強(qiáng)自主創(chuàng)新 能力；必須盡快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，由主要依靠增加物質(zhì)資源消 耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn) 又好又快的發(fā)展。而這一切的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵靠人才。我區(qū)新發(fā)展急 需大批專業(yè)技術(shù)人才，同時(shí)也為專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)、使用提供 了更廣闊舞臺(tái)。高校面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

高校是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。高校培養(yǎng)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的各類人才，支撐著科技進(jìn)步和創(chuàng)新，是自主創(chuàng)新的基 礎(chǔ)和源泉；高校是孕育新思想、新學(xué)術(shù)、新文化的搖籃，是文化 傳承發(fā)展創(chuàng)新的重要基地。高等教育在我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重 要地位與關(guān)鍵作用日益凸現(xiàn)。為此，我們必須從全局和戰(zhàn)略的高 度，進(jìn)一步增強(qiáng)又好又快發(fā)展我區(qū)高等教育緊迫感和責(zé)任感。

三、銳意創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我區(qū)高等教育又好又快發(fā)展的新局面

當(dāng)前，國(guó)家高等教育的戰(zhàn)略重點(diǎn)正在向更加注重提高質(zhì)量上 轉(zhuǎn)移，從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政 府也對(duì)我區(qū)高教育發(fā)展提出了新的更高要求。我區(qū)高等教育改革 和發(fā)展要全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍 為關(guān)鍵，以改革開放為動(dòng)力，以加大投入和提高管理水平為保障，努力打造我區(qū)高等教育的品牌，做大做強(qiáng)我區(qū)高等教育，實(shí)現(xiàn)我 區(qū)高等教育又好又快發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)、為建 設(shè)富裕文明和諧新廣西提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。為此 我們要從高校自身建設(shè)和政府服務(wù)兩個(gè)方面抓好相關(guān)工作。

（一）2008 年我區(qū)高等教育發(fā)展的六大工作重點(diǎn)。第一，要進(jìn)一步解放思想，以改革創(chuàng)新的精神謀劃我區(qū)高校 的新發(fā)展。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理念決定發(fā)展方向。要實(shí)現(xiàn)工作 重心的轉(zhuǎn)移，首先必須解放思想，樹立和落實(shí)科學(xué)和諧的發(fā)展理 念。一是要致力于內(nèi)涵發(fā)展。質(zhì)量是高校的立身之本。人們對(duì)高 校的評(píng)價(jià)，考生對(duì)高校的選擇，市場(chǎng)對(duì)高校的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底取 決于育人的質(zhì)量。擴(kuò)大規(guī)模是發(fā)展，提高質(zhì)量更是發(fā)展。在當(dāng)前 的形勢(shì)下，必須量質(zhì)并舉、以質(zhì)為重，視質(zhì)量為生命，視質(zhì)量為 前途，切實(shí)把提高質(zhì)量作為高校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵 發(fā)展的路子。二是要致力于特色發(fā)展。特色就是質(zhì)量，特色就是 水平，這是衡量質(zhì)量的重要指標(biāo)，是高校生存和發(fā)展的前提。只 要形成并保持特色，就是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而科學(xué)定位是辦出特色的基 礎(chǔ)。各高校一定要科學(xué)定位，凝煉特色，找準(zhǔn)方向，重點(diǎn)突破，堅(jiān)持有所為有所不為，在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域、優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)一 流水平。三是要致力于協(xié)調(diào)發(fā)展。高等學(xué)校一般具有人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)三項(xiàng)主要職能。三者是相互聯(lián)系、相互促進(jìn) 的，必須全面協(xié)調(diào)發(fā)展。人才培養(yǎng)是根本，科技創(chuàng)新是動(dòng)力，服 務(wù)社會(huì)是宗旨，高校只有主動(dòng)接軌經(jīng)濟(jì)，自覺服務(wù)社會(huì)，在服務(wù) 中體現(xiàn)價(jià)值，增強(qiáng)實(shí)力，才能贏得社會(huì)認(rèn)可，不斷做強(qiáng)做大。四 是要致力于和諧發(fā)展。積極創(chuàng)建和諧校園，確保高校平安。這是 建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)賦予教育系統(tǒng)的重要使命，也是教育自身 發(fā)展的應(yīng)有之義。高校要切實(shí)維護(hù)好師生的合法權(quán)益，一方面努 力為教師創(chuàng)造良好的工作、生活條件，使高校教師安居樂業(yè)、人 盡其才，一方面要努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的成人、成才環(huán)境，使各 種不同類型的學(xué)生都能夠各得其所，健康成長(zhǎng)。

第二，要優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，形成各類高校相互促進(jìn)、各具 特色、健康發(fā)展的格局。優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，是從整體上提高我 區(qū)高等教育質(zhì)量的根本要求。一要立足我區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需 要，統(tǒng)籌規(guī)劃全區(qū)高校設(shè)置，建設(shè)具有一個(gè)多樣化、多層次、多 類型、布局結(jié)構(gòu)合理、開放的高等教育體系；二要以社會(huì)需求為 導(dǎo)向，根據(jù)我區(qū)加快推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化、北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)開放開 發(fā)、中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)以及我區(qū)承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的需 要，做好人才需求預(yù)測(cè)工作，加強(qiáng)高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，培 養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)需要的各類緊缺人才。三要大力發(fā)展高等職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展本科教育，積極發(fā)展研究生教育，擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模，提 高我區(qū)高等教育人才培養(yǎng)層次。

第三，要深入推進(jìn)高水平大學(xué)和高水平重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，努力 在強(qiáng)化特色優(yōu)勢(shì)上求突破。國(guó)內(nèi)外成功辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)表明，高校辦 得好不好，不在于規(guī)模大小、層次高低，關(guān)鍵看是否在合理定位 的基礎(chǔ)上辦出自己的特色、形成自己的優(yōu)勢(shì)。高校是分層次、分 類型，確定的目標(biāo)必須因地制宜，不同的高校有不同的定位，也 有自己的優(yōu)勢(shì)，每所高校無(wú)論是綜合性的，還是多科性或單科性 的，都應(yīng)該注重在辦出特色上下大功夫。要牢固樹立質(zhì)量立校、特色興校的思想觀念，依據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要以及自身辦學(xué)傳統(tǒng)、資源條件和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培育形成辦學(xué)特色，不斷提高品牌效益。廣西大學(xué)要向國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，通過(guò)實(shí)施“211 工程”建設(shè)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，在各方面走在全區(qū)高校前列，使一些學(xué)科達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平，躋身全國(guó)同類高校前列。南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院和柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2 所國(guó)家示范高職院校要爭(zhēng)取成為全國(guó)一流的高職院校，在全國(guó)起示范作用。其他高校要通過(guò)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)有效提升綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，辦出特色，辦出水平。

第四，要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，努力形成有利于人才培養(yǎng)的新機(jī)制。對(duì)于任何一所高等學(xué)校，培養(yǎng)人才是首要任務(wù)，是衡量辦學(xué)質(zhì)量的第一標(biāo)準(zhǔn)。各類高校都要針對(duì)不同的人才培養(yǎng)要求，實(shí)施合乎人才成長(zhǎng)規(guī)律的教育模式和教學(xué)內(nèi)容。既要做強(qiáng)、做精研究生教育，保證學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)；更要做好、做實(shí)本科教育，加強(qiáng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)；還要做大、做優(yōu)高職教 育，培養(yǎng)一大批適銷對(duì)路、動(dòng)手能力強(qiáng)、能夠到產(chǎn)業(yè)第一線的技能型人才。為此，要把教學(xué)放在高校工作的中心位置，加大教學(xué)投入，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。要堅(jiān)持以社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法，強(qiáng)化研究型學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，改革考試評(píng)價(jià)制度，更新教材內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。要抓住創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這個(gè)關(guān)鍵，將科學(xué)研究、工程實(shí)踐與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，深化教育教學(xué)改革，使教育理念、內(nèi)容、方法、手段和模式等適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步、科技創(chuàng)新和人的全面發(fā)展的要求。要堅(jiān)持開放式培養(yǎng)，鼓勵(lì)企業(yè)單位、科研院所、高等院校建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室或研究開發(fā)中心，共同培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才。要以教育部實(shí)施的質(zhì)量工程為抓手，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力打造我區(qū)高等教育品牌，切實(shí)提高高等教育質(zhì)量。要深化研究生招生制度、培養(yǎng)模式和課程改革，提高研究生教育質(zhì)量。

第五，要堅(jiān)持人才強(qiáng)校，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。提高高等教 育質(zhì)量和水平，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。各高等學(xué)校必須把教師隊(duì)伍建 設(shè)放在更加突出的戰(zhàn)略位置，培養(yǎng)和造就一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和扎實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高水平教師隊(duì)伍。充分重視隊(duì)伍 建設(shè)中大師級(jí)人物的重要性，要采取特殊政策，注意引進(jìn)高水平的領(lǐng)軍人物和學(xué)科帶頭人來(lái)校任教，積極營(yíng)造人才成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)的 良好環(huán)境，確保高層次人才能引得進(jìn)、留得住、用得好，高度重 視團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)，提高隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè)的整體水平；利用現(xiàn)有的學(xué) 科優(yōu)勢(shì)，實(shí)施機(jī)制創(chuàng)新，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師；大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì) 和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)一批結(jié)構(gòu)合理、水平較高的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和教 學(xué)團(tuán)隊(duì)；結(jié)合新一輪事業(yè)單位人事制度改革，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，引 導(dǎo)廣大教師致力于提高教學(xué)和科研水平，在公平競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出、施展才華，促進(jìn)創(chuàng)新人才的脫穎而出。要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚。

第六，要大力推進(jìn)高?？萍紕?chuàng)新，進(jìn)一步提升高校為我區(qū)經(jīng) 濟(jì)社會(huì)服務(wù)能力。提高為區(qū)域社會(huì)服務(wù)能力是高等教育質(zhì)量的衡 量標(biāo)準(zhǔn)和提升手段之一。各高校要把提高區(qū)域服務(wù)能力有作為科 技創(chuàng)新工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，牢固樹立立足地方、依靠地方、主動(dòng)為地方發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，將服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為一種 責(zé)任、一種使命和辦學(xué)目標(biāo)的追求。要抓好現(xiàn)有高校人才小高地 建設(shè)，培育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。要充分發(fā)揮高校在科技創(chuàng)新方面的基礎(chǔ)和 引領(lǐng)作用，推動(dòng)我區(qū)創(chuàng)新體系建設(shè)。要面向國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略 的需要，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究和社會(huì)公益研 究等領(lǐng)域的創(chuàng)新，取得一批標(biāo)志性的自主創(chuàng)新成果。要充分發(fā)揮 高校技術(shù)、人才和信息等方面的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)一批高水平的研發(fā)基 地和科技創(chuàng)新平臺(tái)，加強(qiáng)高層次科研隊(duì)伍建設(shè)。要大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué) 研的緊密結(jié)合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，做大做強(qiáng)高校科技 產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化。要充分利用高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu) 勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)為提供咨詢和智力服務(wù)，提高高校科技成果對(duì)經(jīng)濟(jì) 增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率。要完善科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，提升高校為新型工業(yè) 化建設(shè)的直接貢獻(xiàn)度。要加強(qiáng)高?？蒲泄芾?，加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理 和績(jī)效考核，促進(jìn)高水平科研成果的產(chǎn)生。

在重點(diǎn)抓好上述六方面工作的同時(shí)，要積極推進(jìn)高校對(duì)口幫 扶工作。這幾年，在辦學(xué)歷史悠久、辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)的高校全面推進(jìn) 對(duì)新建學(xué)校的“結(jié)對(duì)子”幫扶工作，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍 建設(shè)、學(xué)校管理制度與運(yùn)行機(jī)制建設(shè)等方面實(shí)施對(duì)口支援和全方 位合作方面已經(jīng)取得了初步的成效。下一步還要制定切實(shí)可行的 目標(biāo)和措施，將幫扶工作落到實(shí)處，使受援院校的教學(xué)和管理水平有較大提高，全面提升我區(qū)高校的辦學(xué)水平。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為我區(qū)高等教育改革發(fā)展?fàn)I造良好社會(huì)環(huán)境。

高等教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)各類高質(zhì)量人才、創(chuàng)造高水平科研成果、提供一流社會(huì)服務(wù)的重任，在建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)過(guò)程中具有重要 的戰(zhàn)略地位。實(shí)現(xiàn)我區(qū)高等教育的又好又快發(fā)展，是實(shí)施人才強(qiáng) 桂和富民興桂戰(zhàn)略的重要保障。各級(jí)政府及有關(guān)部門要從富裕文 明和諧新廣西建設(shè)全局和戰(zhàn)略高度，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和全 面建設(shè)小康社會(huì)的高度，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)高等教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā) 展中的重要地位與關(guān)鍵作用，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，為我區(qū)高等教育又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。

第一，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，推進(jìn)影響高校發(fā)展的重點(diǎn)問題的解決。各 級(jí)政府要更加重視和關(guān)心高等教育，按照黨的十七大的要求，堅(jiān) 持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政對(duì)高等教育的投入，要按國(guó)家的有關(guān) 規(guī)定，調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，支持教育優(yōu)先發(fā)展，建立與高等教育 發(fā)展相適應(yīng)的經(jīng)費(fèi)撥款機(jī)制，逐步提高高等學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)撥 款標(biāo)準(zhǔn)，使財(cái)政對(duì)高等教育的投入與高等教育辦學(xué)規(guī)模保持同步 增長(zhǎng)。要適當(dāng)集中一定的財(cái)力，支持高校重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 建設(shè)，支持示范性高等職業(yè)院校建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和師資培訓(xùn)，提高廣西高校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平。目前，隨著我區(qū)高等教育 的持續(xù)快速發(fā)展，高校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模與用地不足的矛盾日顯突出，各級(jí)政府及相關(guān)部門，要積極想辦法，在規(guī)劃、土地等方面予以 大力指導(dǎo)和支持，依法幫助高校解決好相關(guān)問題。

第二，探索建立全社會(huì)共同支持高等教育發(fā)展的制度體系及 工作機(jī)制。一是要建立健全相應(yīng)的工作聯(lián)系制度，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo) 和組織協(xié)調(diào)，研究并努力解決高等教育改革和發(fā)展的困難和問題。二是要及時(shí)研究制定有利于高等教育改革和發(fā)展的政策性措施，充分調(diào)動(dòng)政府、社會(huì)、學(xué)校的辦學(xué)積極性。三是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政 府職能，不斷增強(qiáng)為高校服務(wù)的意識(shí)，努力在管理中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中實(shí)施管理，積極做好高等學(xué)校的服務(wù)、管理、監(jiān)督工作。各企事業(yè)單位要積極支持和參與高校的教育教學(xué)工作，為產(chǎn)學(xué)研 的緊密結(jié)合提供條件。新聞單位要堅(jiān)持積極的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì) 高等教育改革發(fā)展的輿論宣傳，形成全社會(huì)關(guān)心支持高等教育改 革和發(fā)展的良好氛圍。

第三，進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。建立健全家 庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，是促進(jìn)教育公平和教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào) 健康發(fā)展的重要舉措。自治區(qū)教育廳及有關(guān)部門要按照中央和自 治區(qū)黨委政府的部署繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資 助體系，確保每位學(xué)生不因貧失學(xué)、輟學(xué)，把這件利國(guó)利民的大 事辦好。要繼續(xù)加強(qiáng)自治區(qū)資助貧困家庭子女上學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào) 小組的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實(shí)分工，進(jìn)一步完善資助工作實(shí) 施方案、管理措施和督查辦法，進(jìn)一步建立資助貧困家庭子女上 學(xué)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。各級(jí)政府要對(duì)換屆后的各級(jí)資助貧困家庭子 女上學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員做好相應(yīng)調(diào)整，健全機(jī)構(gòu)配強(qiáng)人員。要落實(shí)資助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。各級(jí)財(cái)政部門要根據(jù)本地的實(shí)際情況安排 落實(shí)好今年資助貧困生上大學(xué)的專項(xiàng)資金，?？顚Ｓ?，從制度上 對(duì)做好今年的資助工作形成有力保障。同時(shí)，繼續(xù)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界 積極參與，齊心協(xié)力，努力實(shí)現(xiàn)“沒有一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失 學(xué)”的工作目標(biāo)。

第四，齊抓共管，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)工作。就業(yè)是民生之本，安國(guó)之策。各級(jí)政府要把高校畢業(yè)生就業(yè)工作列入重要議事日程，建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)調(diào)會(huì)議制度，進(jìn)一步落實(shí)就業(yè)指 導(dǎo)人員、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)“三到位”。全區(qū)各地要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn) 一步研究、制定和完善有利于畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的政 策體系，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。各級(jí)教育行政部門要努力做好對(duì)高校的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作；各 級(jí)人事部門要認(rèn)真落實(shí)在基層工作畢業(yè)生的各項(xiàng)優(yōu)惠政策和待 遇；各級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)保障部門要積極支持和幫助高校實(shí)施“雙證 書”制度、未就業(yè)畢業(yè)生的失業(yè)登記和重點(diǎn)援助工作。同時(shí)，要 嚴(yán)格執(zhí)法，監(jiān)督企業(yè)規(guī)范用工行為，保障畢業(yè)生就業(yè)的合法權(quán)益。對(duì)以招工為幌子坑騙畢業(yè)生的行為，要堅(jiān)決打擊。

第五，做好春季開學(xué)工作。當(dāng)前重點(diǎn)抓好兩項(xiàng)工作：一是認(rèn) 真做好高校開學(xué)的各項(xiàng)工作，確保高校按時(shí)開學(xué)及開學(xué)教學(xué)秩序 正常，校園安全穩(wěn)定。今年年初，我區(qū)遭受了一場(chǎng)歷史罕見的低 溫雨雪冰凍災(zāi)害。針對(duì)災(zāi)害給高校安全穩(wěn)定和部分災(zāi)區(qū)學(xué)生家庭 發(fā)生困難可能帶來(lái)的影響，高校主管單位要加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)把雨 雪冰凍災(zāi)害后保證高校平穩(wěn)運(yùn)行和關(guān)心困難學(xué)生工作提到重要工 作日程。二是認(rèn)真做好高校后勤保障工作。各級(jí)政府應(yīng)根據(jù)本地 實(shí)際情況，對(duì)所屬高校食堂給予一次性補(bǔ)貼。自治區(qū)本級(jí)財(cái)政從 部門預(yù)算中安排了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)自治區(qū)直屬大中專院校食堂給予 一次性補(bǔ)貼，自治區(qū)教育廳和區(qū)直高校業(yè)務(wù)主管部門要認(rèn)真督促 各校管好用好此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。稅收、供電、供水等有關(guān)部門，要認(rèn)真 落實(shí)國(guó)家對(duì)高校學(xué)生食堂的優(yōu)惠政策。高等學(xué)校也要從內(nèi)部挖掘 潛力，實(shí)行食堂糧、油、肉等大宗物資集中招標(biāo)采購(gòu)，降低采購(gòu) 價(jià)格，從源頭上控制飯菜價(jià)格。通過(guò)各方努力，積極消除物價(jià)上 漲對(duì)高校學(xué)生食堂的影響，確保學(xué)生食堂飯菜質(zhì)量和價(jià)格穩(wěn)定。

同志們，今年是全面貫徹落實(shí)黨的十七大戰(zhàn)略部署的第一年，是實(shí)施“十一五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年。今年，我們還將迎 來(lái)改革開放30 周年、自治區(qū)成立50 周年和北京奧運(yùn)會(huì)。我們要 再接再厲，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為開創(chuàng)我區(qū)高等教育又好又快發(fā)展新局面、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利做出新的貢獻(xiàn)。

主題詞：教育 講話 通報(bào)

主送：各市、縣人民政府，自治區(qū)農(nóng)墾局，自治區(qū)人民政府各組成部

門、各直屬機(jī)構(gòu)。

分送：自治區(qū)黨委書記、副書記、常委，自治區(qū)人大常委會(huì)主任、副

主任，自治區(qū)主席、副主席，自治區(qū)政協(xié)主席、副主席，自治 區(qū)人民政府秘書長(zhǎng)，自治區(qū)主席助理，自治區(qū)人民政府副秘書 長(zhǎng)。

抄送：自治區(qū)黨委各部門，廣西軍區(qū)，駐桂部隊(duì)，武警廣西總隊(duì)，各

人民團(tuán)體。

自治區(qū)人大常委會(huì)辦公廳，自治區(qū)政協(xié)辦公廳，自治區(qū)高級(jí)法 院，自治區(qū)檢察院。

各民主黨派廣西區(qū)委會(huì)，自治區(qū)工商聯(lián)。

廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳 2008 年3 月28 日印

（共印285 份）

第二篇：高校黨建工作會(huì)議講話

近年來(lái)，xxxx學(xué)院堅(jiān)持以事業(yè)成就人的黨建工作理念，正確處理以事業(yè)成就人和以人成就事業(yè)、干部成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)校建設(shè)發(fā)展的關(guān)系，建設(shè)了一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)扎實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良的干部隊(duì)伍，為全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保證。

一、牢固樹立以事業(yè)成就人的理念

學(xué)校黨委認(rèn)真落實(shí)黨管干部、黨管人才原則，形成并確立了以事業(yè)成就人的理念。我們認(rèn)為，以事業(yè)成就人符合科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，堅(jiān)持以人為本就是要堅(jiān)持成就人，使人充分享有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的自豪感、貢獻(xiàn)社會(huì)的成就感、得到承認(rèn)尊重的榮譽(yù)感。“成就人”這一理念，一方面反映了以人為本的深邃內(nèi)涵，順應(yīng)了構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀要求；另一方面也必將而且理應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)政用權(quán)、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展所必須堅(jiān)持的價(jià)值取向。

以事業(yè)成就人是高校黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。高校要發(fā)展，關(guān)鍵在人才。努力建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，是高校黨建工作的重要職責(zé)。而要履行好這個(gè)職責(zé)，就要正確處理以事業(yè)成就人與以人成就事業(yè)的關(guān)系，即實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與干部發(fā)展二者的辯證統(tǒng)一。學(xué)校在2004年提出了“學(xué)校與師生員工共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，在黨建工作中形成了“以事業(yè)成就人、以人成就事業(yè)”的干部隊(duì)伍建設(shè)理念，并貫徹到實(shí)際工作中去，從而實(shí)現(xiàn)了干部成長(zhǎng)發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展良性互動(dòng)，相輔相成。

二、不斷探索以事業(yè)成就人的途徑

1、建立一種機(jī)制——選拔任用機(jī)制。學(xué)校黨委根據(jù)上級(jí)精神和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，建立并實(shí)施了一整套科學(xué)規(guī)范、操作性強(qiáng)的干部選拔任用辦法和促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出、富有生機(jī)活力的用人機(jī)制。完善了“有為才有位，無(wú)為就無(wú)位”的用人機(jī)制和“不干不行，干不好也不行”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，工作中做到了堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通、遵守紀(jì)律不放松，實(shí)行“陽(yáng)光選拔”，不搞“暗箱操作”，在最大程度上把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、師生員工信得過(guò)的干部選拔到重要崗位和領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。

2、把握一個(gè)導(dǎo)向——正確的用人導(dǎo)向。學(xué)校黨委在用人導(dǎo)向上做到“四個(gè)堅(jiān)持”、“四個(gè)注重”?！八膫€(gè)堅(jiān)持”即堅(jiān)持任人唯賢，不搞任人唯親；堅(jiān)持公道正派，不搞結(jié)幫拉派；堅(jiān)持集體決定，不搞少數(shù)人說(shuō)了算；堅(jiān)持按程序辦事，不搞臨時(shí)動(dòng)議?！八膫€(gè)注重” 即注重干部的思想政治素質(zhì)，防止重才輕德現(xiàn)象；注重干部的群眾基礎(chǔ)，防止脫離群眾現(xiàn)象；注重干部作風(fēng)正派，防止作風(fēng)浮夸、弄虛作假；注重干部的工作實(shí)績(jī)，防止光說(shuō)不做，杜絕形式主義。正確的用人導(dǎo)向?yàn)楦刹砍砷L(zhǎng)發(fā)展指明了努力方向和行為標(biāo)準(zhǔn)，凈化了干部任用提拔的環(huán)境，形成了風(fēng)正氣順心齊的氛圍。2004年以來(lái)，學(xué)校處級(jí)干部考核的優(yōu)秀稱職率均在96％以上，沒有“不稱職”的干部。

3、形成一種風(fēng)氣——勤奮好學(xué)之風(fēng)。學(xué)校黨委把抓好政治理論學(xué)習(xí)放在成就人的首位，以校黨委中心組和處級(jí)干部學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，加大了干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。五年來(lái)，每年選派校級(jí)后備干部參加省委黨校中青班、國(guó)家教育行政學(xué)院的學(xué)習(xí)，選派28名處級(jí)干部參加了全省高校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，撥出360萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，選派了130多名黨政管理干部到國(guó)外高等院校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察和培訓(xùn)。使他們?cè)鰪?qiáng)了黨性，開闊了眼界，武裝了頭腦，增長(zhǎng)了才干，增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)校關(guān)心干部的成長(zhǎng)進(jìn)步，提倡、支持、鼓勵(lì)管理干部專家化、學(xué)者化，努力實(shí)現(xiàn)管理工作科學(xué)化。2005年1月，黨委對(duì)包括校級(jí)干部在內(nèi)的管理干部提出了“五個(gè)一”的要求，即每年讀100萬(wàn)字的書、寫出一篇有分量的調(diào)研報(bào)告、發(fā)表一篇高水平的論文、解決一個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，工作中有一項(xiàng)建樹，并以此作為對(duì)管理干部年終考核的重要內(nèi)容，使廣大干部提高了學(xué)習(xí)的自覺性，提高了思想政治素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平。

4、營(yíng)造一種氛圍——寬容和諧的氛圍。學(xué)校黨委努力營(yíng)造成就人的校園氛圍,使干部在成長(zhǎng)發(fā)展中時(shí)刻感受到黨組織關(guān)懷支持的溫暖和力量，獲得源源不斷的內(nèi)在動(dòng)力。一是建設(shè)和諧的人際關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊重關(guān)心部屬，帶動(dòng)各級(jí)干部互相尊重、互相關(guān)心支持、和諧共事，減少了干部成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中人為的內(nèi)耗和阻力，為干部的發(fā)展提供良好的人際環(huán)境。二是建設(shè)寬松的工作環(huán)境。正確對(duì)待干部工作中的缺點(diǎn)和失誤，支持干部改正缺點(diǎn)和失誤。三是建設(shè)排憂解難的保障環(huán)境。學(xué)校黨委對(duì)包括黨員干部在內(nèi)的全體教職工做到了“六個(gè)關(guān)心”：關(guān)心教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)的晉升和崗位聘任；關(guān)心教職工黨政管理崗位職務(wù)的提拔任用；關(guān)心教職工的工資和崗位津貼待遇；關(guān)心教職工住房條件的改善；關(guān)心教職工的子女上學(xué)和就業(yè)；關(guān)心教職工的生活和身體健康。這些舉措，激發(fā)了廣大干部的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造了和諧發(fā)展的氛圍。四是建設(shè)自覺自律的約束環(huán)境。黨委從關(guān)心愛護(hù)干部出發(fā)，大力加強(qiáng)遵守黨紀(jì)政紀(jì)的宣傳教育和反腐倡廉源頭治理，對(duì)干部提出了“既干事又干凈”的要求，在每年的處級(jí)干部述職和考核中，要求處級(jí)干部既“述職”又“述廉”，自覺接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)了黨員干部拒腐防變的意識(shí)和能力。

三、科學(xué)衡量事業(yè)成就人的成效

從黨建工作的角度衡量事業(yè)成就人的成效，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，即學(xué)校事業(yè)發(fā)展、黨建工作加強(qiáng)和干部健康成長(zhǎng)發(fā)展。

一是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得到全面發(fā)展。以事業(yè)成就人凸現(xiàn)了黨員干部的主體地位，極大地調(diào)動(dòng)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、創(chuàng)造性，廣大黨員干部以飽滿的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)和勤勉的態(tài)度，帶領(lǐng)師生員工實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。自2004年以來(lái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、學(xué)科建設(shè)和辦學(xué)條件等方面的跨越發(fā)展，學(xué)校的整體實(shí)力和社會(huì)影響力顯著增強(qiáng)。

二是黨建工作得到全面加強(qiáng)。在思想政治建設(shè)方面，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以處級(jí)以上黨員干部的學(xué)習(xí)實(shí)踐帶動(dòng)了全校黨員的學(xué)習(xí)實(shí)踐，把黨的路線方針政策落實(shí)到實(shí)際工作中。在組織建設(shè)方面，認(rèn)真貫徹民主集中制，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和基層黨組織建設(shè)，有效地提高了領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。在制度建設(shè)方面，不斷總結(jié)黨建工作經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了規(guī)章制度建設(shè)，逐步形成了包括學(xué)習(xí)教育、科學(xué)決策、監(jiān)督執(zhí)行、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等制度在內(nèi)的保持黨的先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，使學(xué)校黨建工作實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、科學(xué)化。在作風(fēng)建設(shè)方面，廣大黨員干部認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系師生群眾，推崇求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，注重廉潔自律，受到廣大師生好評(píng)。2004年以來(lái)，在省委組織部、省委高校工委對(duì)高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的測(cè)評(píng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子和成員連續(xù)四年全部?jī)?yōu)秀。近年來(lái)，有4項(xiàng)成果被評(píng)為全省高校思想政治工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。

三是干部隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。廣大黨員干部在成就學(xué)校事業(yè)的同時(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，以事業(yè)成就人的成效日益顯著。近五年來(lái)，學(xué)校一位副院長(zhǎng)被提拔為省政協(xié)副主席，一位院長(zhǎng)被重用交流到省屬重點(diǎn)高校擔(dān)任黨委書記，2名副校級(jí)干部被提拔擔(dān)任正廳級(jí)干部，2名處級(jí)干部被提拔擔(dān)任副校級(jí)干部。學(xué)校共提拔任用處級(jí)干部149人，其中，正處級(jí)干部48人，副處級(jí)干部101人，選拔任用科級(jí)干部185人。目前，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的處級(jí)干部142人，占處級(jí)干部總數(shù)的81%，具有博士、碩士學(xué)位的處級(jí)干部66人，占處級(jí)干部總數(shù)的38%?？萍?jí)干部中具有碩士以上學(xué)位的153人，占科級(jí)干部總數(shù)的57%。

今后，我們將深入貫徹全國(guó)、全省高校黨建會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全以人成就事業(yè)，以事業(yè)成就人的長(zhǎng)效機(jī)制，全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的新跨越。

第三篇：黨委書記在高校黨建工作會(huì)議上的講話

以十八大精神引領(lǐng)黨建，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展2012年11月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京勝利召開，黨和國(guó)家的建設(shè)由此翻開了新的一頁(yè)。黨的十八大是在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)的勝利召開，對(duì)于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

黨的十八大，對(duì)高校全面加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)不斷提升黨建科學(xué)化水平提出了新的要求。在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，政治思想、文化教育、歷史傳統(tǒng)、意識(shí)形態(tài)的全球化交融與碰撞已經(jīng)成為世界發(fā)展的大趨勢(shì)。我國(guó)改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展也給高校黨建工作帶來(lái)許多新情況、新問題，提出了新要求。在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的大背景下，胡錦濤同志在十八大報(bào)告中指出，形勢(shì)的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。當(dāng)前，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，堅(jiān)定理想信念，創(chuàng)新基層黨建工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的基層黨組織。

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十八大和歷次中央全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省黨建工作會(huì)議精神，以落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》為抓手，不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)，創(chuàng)新基層組織設(shè)置，激

1發(fā)基層組織活力，重視對(duì)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)提高，積極開展黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基層組織活動(dòng)載體創(chuàng)建工作；扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和基層組織建設(shè)年活動(dòng)，不斷豐富創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的內(nèi)容和載體，注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，挖掘師生身邊的優(yōu)秀群體和個(gè)人，營(yíng)造了比學(xué)趕超的良好氛圍，圍繞學(xué)校中心工作，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、基層組織建設(shè)年活動(dòng)與推動(dòng)事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，為學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政治組織保證。

當(dāng)然，我們也應(yīng)該清醒地看到當(dāng)前學(xué)校黨建工作仍然存在著一些不容忽視的問題。首先是基層黨組織在組織形式、教育形式、管理方式、活動(dòng)形式等方面工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)。部分黨員不能很好適應(yīng)時(shí)代對(duì)黨建工作提出的新要求，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)師生的意識(shí)不強(qiáng)。其次是部分黨員黨性意識(shí)、自覺意識(shí)不強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用不能得到充分發(fā)揮。個(gè)別黨員干部和教師放松了對(duì)自己的要求，不注重思想品質(zhì)的修煉和意志的磨礪，缺乏進(jìn)取精神，不能把自己的主要精力放在教書育人、管理育人和服務(wù)育人上，這些黨員影響了黨員在群眾中的形象和感染力，損害了黨員和黨組織的先進(jìn)性。再次是仍然存在就黨建抓黨建，黨建與中心工作“兩張皮”傾向。部分單位存在業(yè)務(wù)工作“實(shí)”，黨建工作“虛”的情況，在思想政治工作上模式僵化，形式單一，降低了黨的基層組織工作的實(shí)效性、吸引力和凝聚力，一定程度上影響了基層黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。

當(dāng)前，我國(guó)高等教育已經(jīng)從精英化走向了大眾化，高等學(xué)校發(fā)展方式面臨深刻轉(zhuǎn)變，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際制定了“十二五”發(fā)展目標(biāo)。新的發(fā)展階段，學(xué)校必須圍繞 “人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新”四大中心任務(wù)，以基層黨組織建設(shè)為著力點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，全面提升學(xué)校黨建科學(xué)化水

平。下面，我就提升學(xué)校黨建科學(xué)化水平談幾點(diǎn)個(gè)人意見：

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。十八大為全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了新的要求，明確了黨在全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興過(guò)程中肩負(fù)的神圣使命。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大精神，自覺將十八大提出關(guān)于黨建的新問題、新要求同基層黨建工作相對(duì)照，努力發(fā)現(xiàn)不足，改正提高；自覺將學(xué)習(xí)貫徹十八大精神同基層黨建工作實(shí)際相結(jié)合，努力提升黨建科學(xué)化水平。

二是大力宣傳學(xué)校發(fā)展方向、發(fā)展方略，用事業(yè)凝聚人心。增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力要用要用干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)干精神激勵(lì)人，要用學(xué)校發(fā)展的共同事業(yè)凝聚人心。學(xué)校通過(guò)廣泛調(diào)研、深刻分析學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，制定了建設(shè)高水平有特色綜合性教學(xué)研究型大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略。我們要在廣大黨員干部、教師、學(xué)生中間廣泛開展學(xué)校的發(fā)展方向、方略的宣傳教育，凝聚共識(shí)，激發(fā)廣大師生團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗的熱情和信心。

三是自覺學(xué)黨章、強(qiáng)黨性，從自我修養(yǎng)上下功夫。黨的理想和奮斗目標(biāo)，是黨章的基本內(nèi)容，是我們黨區(qū)別于其他政黨的主要標(biāo)志。黨章集中體現(xiàn)了黨的最高理想以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的各個(gè)具體階段的目標(biāo)。部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忙于日常工作，往往忽視了對(duì)自我修養(yǎng)的提升，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，首要的是解決好理想信念問題。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”、“總閘門”，崇高的理想信念是共產(chǎn)黨員安身立命之本，是推動(dòng)黨和人民事業(yè)前進(jìn)的力量和源泉。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。只有始終牢固樹立理想信念，不斷提升自我修養(yǎng)，才能在任何時(shí)候、任何情況下，在理想信念上做到不猶豫、不含糊、不動(dòng)搖，經(jīng)得起各種政治風(fēng)浪和各種誘惑的考驗(yàn)。

四是堅(jiān)持走群眾路線，大興調(diào)研之風(fēng)，增強(qiáng)工作針對(duì)性。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)、更沒有決策權(quán)。堅(jiān)持深入基層、深入實(shí)際開展調(diào)查研究，是貫徹落實(shí)黨的思想路線的必然要求，是我們黨長(zhǎng)期堅(jiān)持、一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是密切聯(lián)系群眾、廣泛集中民智的重要途徑。胡錦濤同志指出：“現(xiàn)在改革發(fā)展面臨的新情況新問題不斷出現(xiàn)，只有堅(jiān)持走群眾路線，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，了解和把握真實(shí)情況，我們才能在制定政策、謀劃工作、解決問題時(shí)做到心中有數(shù)。”黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持黨的群眾路線，深入基層、深入實(shí)際，加強(qiáng)與廣大師生的思想溝通和感情交流，傾聽呼聲，反映意見，大興調(diào)查研究之風(fēng)，了解關(guān)系學(xué)校發(fā)展全局的突出問題，了解本學(xué)院本單位需要解決的重點(diǎn)問題，了解廣大師生最關(guān)心的利益問題，增強(qiáng)工作的前瞻性和針對(duì)性。

五是積極開展黨員先進(jìn)性教育，以榜樣的力量引導(dǎo)人、感染人。開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在基層黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中間評(píng)選優(yōu)秀、樹立榜樣，對(duì)加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情具有重要意義。一方面，評(píng)優(yōu)選優(yōu)是對(duì)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員辛勤付出、扎實(shí)工作的認(rèn)可，是對(duì)其成績(jī)和價(jià)值的充分肯定，另一方面，也在鼓勵(lì)嘉獎(jiǎng)的同時(shí)樹立了正確的價(jià)值導(dǎo)向和成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，具有重要的引導(dǎo)和感染作用，有利于激發(fā)更多基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情。要充分重視并開展好科教興魯先鋒基層黨組織和科教興魯先鋒共產(chǎn)黨員評(píng)選工作，在基層黨組織和黨員中間樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)和感染作用。

六是要重視理論研究，提高理論的鮮活性、創(chuàng)新性。基層黨建工作創(chuàng)新，是推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)的題中之義，也是基層黨建工作保持活力和永

久發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。理論創(chuàng)新是工作創(chuàng)新的靈魂和前提。高校黨建工作必須緊跟時(shí)代步伐，以先進(jìn)理念為先導(dǎo)，研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識(shí)，更好地體現(xiàn)鮮活性，富于創(chuàng)新性。開展黨建理論研究要樹立服務(wù)發(fā)展理念，學(xué)校黨建工作必須把推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作為首要任務(wù)，要把黨的工作有機(jī)融入、滲透和體現(xiàn)在黨建理論創(chuàng)新中，努力為學(xué)校中心工作的開展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和組織保證。要努力營(yíng)造重視黨建理論研究，鼓勵(lì)理論創(chuàng)新的良好氛圍，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞學(xué)校中心工作開展理論研究、理論創(chuàng)新的熱情，推動(dòng)學(xué)?；鶎狱h建科學(xué)化水平提升。

同志們，在國(guó)家全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大征程中，在學(xué)校全面推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的進(jìn)程中，學(xué)校黨建工作必須按照建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代高等教育體系的要求，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、居安思危、勇于進(jìn)取，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新貫穿于學(xué)校黨建工作始終，不斷提高黨建科學(xué)化水平，努力開創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面。

第四篇：在全市高校黨建工作會(huì)議上的講話（共）

同志們：

今天，市委在這里召開全市高校黨建工作座談會(huì)。這次會(huì)議是在全黨上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神和我市力爭(zhēng)“兩個(gè)率先”、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的關(guān)鍵時(shí)刻召開的。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆三中全會(huì)，以及剛剛結(jié)束的第十二次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議精神，總結(jié)交流高校黨建工作的基本經(jīng)驗(yàn)，明確工作思路和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)工作，努力把在常高校的教育改革和發(fā)展推向新階段。

下面，我講兩個(gè)問題。

一、近年來(lái)高校黨建工作的回顧

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，牢牢抓住組織建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，高校黨建工作的良好局面有了新的進(jìn)展

我市高校的發(fā)展歷史較短，從1981年江蘇化工學(xué)院成立以來(lái)的二十多年，在常高校經(jīng)歷了從無(wú)到有，從少到多這么一個(gè)過(guò)程。如今已有12所高校。高校發(fā)展的每一步都與各高校重視黨的建設(shè)工作是緊密相聯(lián)的。自1990年中共中央頒發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校黨的建設(shè)的通知》的十多年以來(lái)，各級(jí)黨組織十分重視高校黨的組織建設(shè)工作。

1、健全組織，加強(qiáng)班子建設(shè)，為高校的健康快速發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保證。高校黨的領(lǐng)導(dǎo)班子是動(dòng)員、組織、率領(lǐng)廣大師生員工全面開創(chuàng)高校工作新局面的指揮部，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心。近年來(lái)，各級(jí)黨組織十分重視高校的班子建設(shè)。一是組織設(shè)置齊全，配強(qiáng)高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。在省、市委的領(lǐng)導(dǎo)下，省委組織部、省委教育工委、市委組織部都十分重視在常高校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，特別是在黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)上，堅(jiān)持做到“兩同步”：在配齊配強(qiáng)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員時(shí)同步考慮黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員；在設(shè)置校行政工作機(jī)構(gòu)時(shí)同步考慮黨組織工作機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員的配備。實(shí)現(xiàn)“兩同步”，大大加強(qiáng)了黨組織在高校中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，為高校的健康快速發(fā)展提供了有力的組織保證。二是明確領(lǐng)導(dǎo)體制，堅(jiān)持和保證了黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)。1990年中共中央頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校黨的建設(shè)的通知》，明確了高等學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；1996年中央頒布的《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，對(duì)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及高校黨的基層組織建設(shè)作出了具體規(guī)定；1998年通過(guò)的《中華人民共和國(guó)高等教育法》，以法律的形式確定了高校的領(lǐng)導(dǎo)體制。近年來(lái)，各級(jí)黨組織抓住6所中專校經(jīng)合并升格為5所高等職業(yè)院校的契機(jī)，及時(shí)明確各院校由原來(lái)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制向黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)變。常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由兩所獨(dú)立辦學(xué)、管理模式不同的中專學(xué)校聯(lián)合組建而成，學(xué)院黨委是今年二月份成立的。黨委成立后，針對(duì)院校的實(shí)際情況，用了半年時(shí)間，通過(guò)教學(xué)資源的不斷優(yōu)化配置、人力資源的整合，兩校實(shí)現(xiàn)思想上的真正合并。常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委成立后，適時(shí)建立了黨委中心組學(xué)習(xí)制度、《黨委會(huì)議事規(guī)則》和《校長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)則》等制度，在實(shí)踐中形成了黨委集中精力抓大事，行政負(fù)責(zé)處理學(xué)院的日常事務(wù)，黨政之間協(xié)調(diào)一致，重要問題事前通氣，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定，院領(lǐng)導(dǎo)成員分工實(shí)施的運(yùn)行機(jī)制。到目前為止，在常高校全部實(shí)行了黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。實(shí)踐證明，堅(jiān)持這一領(lǐng)導(dǎo)體制，有效地保證了黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)。三是加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)。省委、市委等上級(jí)黨組織，高度重視高校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)，注重全面提高他們的思想政治素質(zhì)和駕馭全局工作的能力。各高校黨委按照“社會(huì)主義政治家、教育家”的要求，始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線和基本理論，學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高理論水平、政策水平、思想覺悟和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。與此同時(shí)，各級(jí)黨組織注意優(yōu)化各高校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以保持蓬勃生機(jī)和活力。

2、采取措施，切實(shí)提高高校黨建和思想政治工作隊(duì)伍水平。通過(guò)采取“兩課”教師在職攻讀碩士學(xué)位、定期培訓(xùn)骨干教師、選派優(yōu)秀思想政治工作干部掛職鍛煉和培訓(xùn)進(jìn)修等方式，逐步形成了一支政治素質(zhì)好、思想作風(fēng)正、懂得思想政治教育規(guī)律、熟悉學(xué)生思想心理特點(diǎn)的干部隊(duì)伍、“兩課”教師隊(duì)伍和理論工作隊(duì)伍。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生骨干，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生中的示范、紐帶和橋梁作用。江蘇工業(yè)學(xué)院和江蘇技術(shù)師范學(xué)院等高校每年都拿出名額，撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選派“兩課”教師、優(yōu)秀思想政治工作者攻讀碩士學(xué)位和進(jìn)修培訓(xùn)，提高他們的思想政治工作水平。常州工學(xué)院還實(shí)行了專職輔導(dǎo)員工作制度，現(xiàn)在專職輔導(dǎo)員已成為學(xué)院學(xué)生管理和思想工作的骨干力量。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院還成立了學(xué)院黨建和思想政治工作研究會(huì)，定期召開會(huì)議，研究在大力發(fā)展高等職業(yè)教育新形勢(shì)下黨建和思想政治工作的新機(jī)制、新模式和新方法。

3、強(qiáng)基固本，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。基層黨組織是高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。我市絕大多數(shù)高校通過(guò)合理設(shè)置和調(diào)整基

第五篇：高校黨建工作會(huì)議講話

近年來(lái)，xxxx學(xué)院堅(jiān)持以事業(yè)成就人的黨建工作理念，正確處理以事業(yè)成就人和以人成就事業(yè)、干部成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)校建設(shè)發(fā)展的關(guān)系，建設(shè)了一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)扎實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良的干部隊(duì)伍，為全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保證。

一、牢固樹立以事業(yè)成就人的理念

學(xué)校黨委認(rèn)真落實(shí)黨管干部、黨管人才原則，形成并確立了以事業(yè)成就人的理念。我們認(rèn)為，以事業(yè)成就人符合科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，堅(jiān)持以人為本就是要堅(jiān)持成就人，使人充分享有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的自豪感、貢獻(xiàn)社會(huì)的成就感、得到承認(rèn)尊重的榮譽(yù)感?！俺删腿恕边@一理念，一方面反映了以人為本的深邃內(nèi)涵，順應(yīng)了構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀要求；另一方面也必將而且理應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)政用權(quán)、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展所必須堅(jiān)持的價(jià)值取向。

以事業(yè)成就人是高校黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。高校要發(fā)展，關(guān)鍵在人才。努力建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，是高校黨建工作的重要職責(zé)。而要履行好這個(gè)職責(zé)，就要正確處理以事業(yè)成就人與以人成就事業(yè)的關(guān)系，即實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與干部發(fā)展二者的辯證統(tǒng)一。學(xué)校在XX年提出了“學(xué)校與師生員工共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，在黨建工作中形成了“以事業(yè)成就人、以人成就事業(yè)”的干部隊(duì)伍建設(shè)理念，并貫徹到實(shí)際工作中去，從而實(shí)現(xiàn)了干部成長(zhǎng)發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展良性互動(dòng)，相輔相成。

二、不斷探索以事業(yè)成就人的途徑

1、建立一種機(jī)制——選拔任用機(jī)制。學(xué)校黨委根據(jù)上級(jí)精神和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，建立并實(shí)施了一整套科學(xué)規(guī)范、操作性強(qiáng)的干部選拔任用辦法和促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出、富有生機(jī)活力的用人機(jī)制。完善了“有為才有位，無(wú)為就無(wú)位”的用人機(jī)制和“不干不行，干不好也不行”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，工作中做到了堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通、遵守紀(jì)律不放松，實(shí)行“陽(yáng)光選拔”，不搞“暗箱操作”，在最大程度上把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、師生員工信得過(guò)的干部選拔到重要崗位和領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。

2、把握一個(gè)導(dǎo)向——正確的用人導(dǎo)向。學(xué)校黨委在用人導(dǎo)向上做到“四個(gè)堅(jiān)持”、“四個(gè)注重”?！八膫€(gè)堅(jiān)持”即堅(jiān)持任人唯賢，不搞任人唯親；堅(jiān)持公道正派，不搞結(jié)幫拉派；堅(jiān)持集體決定，不搞少數(shù)人說(shuō)了算；堅(jiān)持按程序辦事，不搞臨時(shí)動(dòng)議。“四個(gè)注重” 即注重干部的思想政治素質(zhì)，防止重才輕德現(xiàn)象；注重干部的群眾基礎(chǔ)，防止脫離群眾現(xiàn)象；注重干部作風(fēng)正派，防止作風(fēng)浮夸、弄虛作假；注重干部的工作實(shí)績(jī)，防止光說(shuō)不做，杜絕形式主義。正確的用人導(dǎo)向?yàn)楦刹砍砷L(zhǎng)發(fā)展指明了努力方向和行為標(biāo)準(zhǔn)，凈化了干部任用提拔的環(huán)境，形成了風(fēng)正氣順心齊的氛圍。XX年以來(lái)，學(xué)校處級(jí)干部考核的優(yōu)秀稱職率均在96％以上，沒有“不稱職”的干部。

3、形成一種風(fēng)氣——勤奮好學(xué)之風(fēng)。學(xué)校黨委把抓好政治理論學(xué)習(xí)放在成就人的首位，以校黨委中心組和處級(jí)干部學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，加大了干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。五年來(lái)，每年選派校級(jí)后備干部參加省委黨校中青班、國(guó)家教育行政學(xué)院的學(xué)習(xí)，選派28名處級(jí)干部參加了全省高校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，撥出360萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，選派了130多名黨政管理干部到國(guó)外高等院校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察和培訓(xùn)。使他們?cè)鰪?qiáng)了黨性，開闊了眼界，武裝了頭腦，增長(zhǎng)了才干，增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)校關(guān)心干部的成長(zhǎng)進(jìn)步，提倡、支持、鼓勵(lì)管理干部專家化、學(xué)者化，努力實(shí)現(xiàn)管理工作科學(xué)化。XX年1月，黨委對(duì)包括校級(jí)干部在內(nèi)的管理干部提出了“五個(gè)一”的要求，即每年讀100萬(wàn)字的書、寫出一篇有分量的調(diào)研報(bào)告、發(fā)表一篇高水平的論文、解決一個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，工作中有一項(xiàng)建樹，并以此作為對(duì)管理干部年終考核的重要內(nèi)容，使廣大干部提高了學(xué)習(xí)的自覺性，提高了思想政治素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平。