第一篇：習(xí)水縣二郎中學(xué)2008

習(xí)水縣二郎中學(xué)2008－2009學(xué)年度第一學(xué)期

初三物理教學(xué)工作總結(jié)

――――趙溫利

本學(xué)期我擔(dān)任初三（1）、（5）（6）、（7）四個(gè)班的物理教學(xué)。一學(xué)期來，我堅(jiān)持黨在新時(shí)期的教育方針，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真扎實(shí)，任勞任怨，不斷求實(shí)創(chuàng)新，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。

2、積極參與理化生，特別是物理教學(xué)研究工作，成績顯著。本學(xué)期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期主持公開課教學(xué)4次，參與聽課15節(jié)次，并參與討論了多個(gè)教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果，有馬光財(cái)，肖俊等數(shù)十位同學(xué)通過輔導(dǎo)物理科成績一直名列前茅。

4、組建物理實(shí)驗(yàn)興趣小組四個(gè)，積極開展各類課外實(shí)驗(yàn)，效果明顯。

開學(xué)不入，我在所任課班級相繼組建了物理實(shí)驗(yàn)興趣興小組，目的是為熱愛科學(xué)研究的同學(xué)提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺。并按計(jì)劃開展了數(shù)十次物理實(shí)驗(yàn)活動，這大大調(diào)動了學(xué)生對物理學(xué)科的求索興趣，開拓了學(xué)生的物理視野，增加了學(xué)生的課外知識。并時(shí)而聯(lián)系實(shí)際開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，讓學(xué)生

們更好地掌握物理的研究方法。

二、存在問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、部分學(xué)生動手能力不強(qiáng)，不喜歡上實(shí)驗(yàn)課，不喜歡做課外實(shí)驗(yàn)，不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，沒

有良好的科學(xué)探究精神。

4、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強(qiáng)，探究能力較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

5、由于自己剛接觸新教材物理教學(xué)，對理念的運(yùn)用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時(shí)不能組織一堂精彩的物理課。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。

總之，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為二郎中學(xué)的物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié)

2009—2010年度第一學(xué)期

陳鳳禮

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了九年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時(shí)的會提出這樣或那 樣的新鮮的問題。所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過程，而上課則是一個(gè)動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必 要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。總體上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn) 真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

所教的三個(gè)班，一個(gè)班是快班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而另外兩個(gè)班，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等.2010年1月25日

本文轉(zhuǎn)自：烏坡中學(xué)校園網(wǎng)資源（http://www.wpzx.net）原文鏈接：http://www.wpzx.net/ReadNews.asp?NewsID=1477

第二篇：二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011

受學(xué)校安排，本期我擔(dān)任了九年級(6)班的思想品德教學(xué)工作，為了讓本期思想品德教學(xué)工作順利開展，特?cái)M定此計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生構(gòu)成：

(1)本學(xué)期，九(6)班現(xiàn)有學(xué)生共60人，其中男生33人,女生27人，二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011-2012第一學(xué)期九(6)班思想品德教學(xué)工作計(jì)劃。

(2)留守兒童情況：九(6)班共有留守兒童19人。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況：

(1)上期期末考試成績：

班級最高分最低分平均分及格率優(yōu)秀率

八(6)81 18 48.1 26 0.0

2(2)優(yōu)生名單：

李磊王小芳陳太琴鐘春燕陳旭陳玉玲

(3)學(xué)困生名單：

鄧選汪美鐘江旺陳美汪偉馮沛玉

3、學(xué)生思想狀況：

(1)積極因素：

本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

(2)消極因素：

學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好培優(yōu)輔差工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜，爭取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況，使教學(xué)工作更有針對性，增強(qiáng)實(shí)效性。

二、教材分析：

1、教材總析：

本冊教材是九年級《思想品德》全一冊教本，由四個(gè)單元組成：即“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會”，“了解祖國愛我中華”,“融入社會肩負(fù)使命”和“滿懷希望迎接明天”四個(gè)單元。本冊教材的主題是“責(zé)任與使命”，重點(diǎn)探討我與集體、國家和社會的關(guān)系。

2、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：

單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。

承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

幫助學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)責(zé)任的情況，使學(xué)生認(rèn)識到自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事情負(fù)責(zé)，讓學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任中既感受到壓力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力引導(dǎo)學(xué)生了解自己承擔(dān)責(zé)任的實(shí)際情況，體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任的感受，提升自己的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力，從而負(fù)責(zé)任地投身于社會實(shí)踐，更好地融人社會生活，工作計(jì)劃《二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011-2012第一學(xué)期九(6)班思想品德教學(xué)工作計(jì)劃》。

了解祖國，愛我中華了解我國在國際舞臺上的地位。我國的基本國情；社會主義初級階段的含義。讓學(xué)生了解我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，引導(dǎo)他們更好地理解黨的基本路線及有關(guān)方針、政策，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的真情實(shí)感。感受社會生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。

培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光。了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。結(jié)合學(xué)生已有的感性認(rèn)識，引導(dǎo)他們?nèi)?、系統(tǒng)地了解我國的基本國情，培養(yǎng)他們熱愛各民族人民的情感，引導(dǎo)他們以自己的實(shí)際行動促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

三、工作目標(biāo)

(1)期末考試成績：

班級平均分及格率優(yōu)秀率及格人數(shù)優(yōu)生人數(shù)

九(6)52.2 32.5 0.06 16

3(2)學(xué)生素質(zhì)：

通過本期思想品德科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得在社會生活中要勇于承擔(dān)責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識。另外，讓學(xué)生了解我國的基本國情和相關(guān)政策，培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光和熱愛各民族人民的情感，引導(dǎo)他們以自己的實(shí)際行動促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

四、工作措施

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)新課堂。

2、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

3、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

5、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。

6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

7、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>

五、教學(xué)進(jìn)度安排表

周次日期教學(xué)內(nèi)容安排備注

第一周8.29-9.2我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)、不言代價(jià)與回報(bào)

第二周9.5-9.9承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任、承擔(dān)對社會的責(zé)任

第三周9.12-9.16做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民、第一單元復(fù)習(xí)

第四周9.19-9.23我們的社會主義國家、黨的基本路線

第五周9.26-9.30統(tǒng)一的多民族國家、對外開放的基本國策

第六周10.3-10.7計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

第七周10.10-10.14實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化

第八周10.17-10.21弘揚(yáng)和培育民族精神、第二單元復(fù)習(xí)

第九周10.24-10.28人民當(dāng)家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法

第十周10.31-11.4依法參與政治生活

第十一周11.7-11.11造福人民的經(jīng)濟(jì)制度

第十二周11.14-11.18走向共同富裕的道路、學(xué)會合理消費(fèi)

第十三周11.21-11.25建設(shè)社會主義精神文明、燦爛的文明之花

第十四周11.28-12.2第三單元復(fù)習(xí)我們的共同理想

第十五周12.5-12.9艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、正確對待理想和現(xiàn)實(shí)

第十六周12.12-12.16理智面對學(xué)習(xí)壓力、未來道路我選擇

第十七周12.19-21.23擁抱美好未來、第四單元復(fù)習(xí)

第十八周12.26-12.30期末復(fù)習(xí)一、二單元

第十九周1.2-1.6期末復(fù)習(xí)三、四單元

第二十周1.9-1.13期末考試

第二十一周1.16寒假開始

總的來說，在教學(xué)上我還有很多不斷改進(jìn)的地方，這也是我一直以來提高自己教學(xué)能力的方法。不過我相信有我和學(xué)生的共同努力，一定會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到更大的進(jìn)步！此計(jì)劃當(dāng)否?敬請斧正！

擬定人：鐘懷鴻

2011年9月6日

第三篇：習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011--2012學(xué)第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃。依據(jù)習(xí)水縣教育科技局工作思路，二郎鄉(xiāng)中學(xué)對教務(wù)處教學(xué)工作的要求，從質(zhì)量興校、開創(chuàng)教學(xué)新局面出發(fā)，把全面提高教育質(zhì)量作為重點(diǎn)，將實(shí)施素質(zhì)教育定為目標(biāo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

為保障來年要有新突破，抓好7個(gè)畢業(yè)班，強(qiáng)化要求，科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理念落到實(shí)處，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度，創(chuàng)造一個(gè)教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境；

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校2011年秋季學(xué)期工作的相關(guān)工作。探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。注重提升教師專業(yè)品質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)兩不誤。

二、工作目標(biāo)

1、抓學(xué)生學(xué)習(xí)形為養(yǎng)成，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，抓學(xué)生學(xué)習(xí)和競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抓教學(xué)研究，提高課堂質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)水平。

2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。建立學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查體系。重視開展學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4、加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，力爭各學(xué)科平均分全縣排名前五位，中考成績?nèi)h排名前三位。

5、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

三、工作要點(diǎn)和措施

1、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真按習(xí)水縣教育科技局工作意見的指示，學(xué)校工作意見相關(guān)工作的安排。以活動為載體，以評比為手段，時(shí)刻鼓勵(lì)老教師的優(yōu)秀技能，同時(shí)更重要的培訓(xùn)好年輕教師的業(yè)務(wù)能力。使之我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。對青年教師的培養(yǎng)，提供機(jī)會(師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等)，要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提倡奉獻(xiàn)和合作精神，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。要組織青年教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識，以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去

2、加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心，也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序運(yùn)行，才能保證教學(xué)活動按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(1)、按照國家規(guī)定的計(jì)劃，開齊各類課程，開足課時(shí)，尤其是地理、歷史、生物和信息技術(shù)教育課從本學(xué)期開始學(xué)校將把副科跟主課同等重視。在考試的內(nèi)容和形式上也會有根本的改變所以，要求教師精心備課，盡職盡責(zé)上課。

(2)、七年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，并記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，工作計(jì)劃《習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011--2012學(xué)第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃》。

(4)、定期征求教學(xué)意見，按月檢查學(xué)生作業(yè)，定時(shí)調(diào)查教學(xué)情況，按月檢查教學(xué)常規(guī)，做好教師教學(xué)評估工作，為教師績效考核提供有力的依據(jù)，并及時(shí)與教師交換意見，使教師每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所長進(jìn)

(5)、年級組、教研組要配合教務(wù)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導(dǎo)新教師備好課、上好課，促進(jìn)新教師不斷提升教學(xué)水平，幫助有困難的教師提升教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將舉行教師“優(yōu)秀教案”的評比活動

(6)、堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學(xué)習(xí)，檢查性聽課是一種鞭策，取長補(bǔ)短，共同提高。每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

(7)、倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

(8)、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有計(jì)劃，既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況，又要突出重點(diǎn)，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價(jià)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。學(xué)校行政實(shí)施推門聽課，對教學(xué)常規(guī)不切合實(shí)際的進(jìn)行批評教育并對量化扣分。

3、切實(shí)加強(qiáng)教研組的建設(shè)。教研組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。教研組長要立足教學(xué)科研，切實(shí)做好課題研究，主抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處，每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以利于教研活動的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。本期語文組開展作文競賽活動，數(shù)學(xué)組開展數(shù)學(xué)競賽活動，英語組繼續(xù)開展英語角相關(guān)活動。本學(xué)期末教務(wù)處根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組。

切實(shí)開展好2011年桐梓河流域教研年會的相關(guān)活動，讓每一個(gè)教師都得到鍛煉，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究水平。

4、認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。教務(wù)處認(rèn)真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。

5、重視畢業(yè)班工作，確保來年中考成績有新突破。

2012屆學(xué)生的中考又?jǐn)[在面前，為確保下期中考成績穩(wěn)中有升，我們將落實(shí)以下幾項(xiàng)主要措施。

(1)、統(tǒng)一思想認(rèn)識，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級教師攜手進(jìn)取。

(2)、認(rèn)真組織各類檢測考試，以考促教。繼續(xù)實(shí)行以考代查制度，要求學(xué)生認(rèn)真答題，教師認(rèn)真評卷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

(3)、不斷完善制期中期末的獎(jiǎng)懲辦法，全力調(diào)動教師的積極性，同時(shí)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過程中，做到“橫向到邊，縱向到底”，把工作做實(shí)做細(xì)。

四、主要工作安排

八月

1、九年級組織上課；

2、七、八年級教師報(bào)到，動員學(xué)生入學(xué)，組織報(bào)名；

3、檢查學(xué)生假期作業(yè)，檢查教師學(xué)習(xí)筆記。

九月：

1、檢查教師提前準(zhǔn)備情況，檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況；

2、安排新生及新任課教師的課程，制定教學(xué)常規(guī)三表；

3、對七年級新生、新轉(zhuǎn)學(xué)過來的學(xué)生分班，對全校學(xué)生進(jìn)行形為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

4、檢查各教研組及功能室的工作、活動計(jì)劃的擬定情況，發(fā)放各類教學(xué)常規(guī)資料和表冊；

6、對新增教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)和聽過關(guān)課活動；

7、檢查教師教學(xué)常規(guī)完成情況，進(jìn)行學(xué)月量化。

十月：

1、各教研組舉辦各類教研活動。綜合組開展相關(guān)的活動。

2、積極疇備桐梓河流域教研年會相關(guān)活動；

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查教學(xué)常規(guī)工作；

4、檢查教師教學(xué)常規(guī)完成情況，進(jìn)行學(xué)月量化。

十一月：

1、組織桐梓河流域教研年會；

2、各教研組舉辦各類教研活動。英語組開展系列活動；

2、組織進(jìn)行期中考試；

3、檢查教師教學(xué)常規(guī)完成情況，進(jìn)行學(xué)月量化。

十二月

1、各教研組舉辦各類教研活動，2、數(shù)學(xué)組開展數(shù)學(xué)競賽活動；語文組作文競賽或?qū)懽指傎惢顒樱?/p>

3、學(xué)校檢查教學(xué)進(jìn)度。

4、檢查教師教學(xué)常規(guī)完成情況，進(jìn)行學(xué)月量化。

2012年一月

期末相關(guān)工作，對各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

二郎鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)處

2011年8月14日

第四篇：二郎中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

重慶市合川區(qū)二郎中學(xué)德育經(jīng)驗(yàn)交流材料---德育為先促發(fā)展,以人為本筑和諧

幾年來我校始終用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)德育工作，堅(jiān)定不移地推進(jìn)以“德興?！钡膽?zhàn)略方針，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，把全員育人作為重點(diǎn)，以德育活動為主體，以學(xué)科教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展。

一、全員參與，打造良好的育人環(huán)境

“全員育人制”以一種“全人”的教育理念培養(yǎng)學(xué)生，提倡教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，注重對學(xué)生的道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生成長為一個(gè)自尊、自信、寬容的人，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活。學(xué)校自實(shí)施全員育人制以來，通過教師、學(xué)生、家長等各個(gè)方面的共同努力，學(xué)生的各方面素質(zhì)得到明顯提高，得到社會的普遍認(rèn)同。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，確保德育工作落到實(shí)處。

學(xué)校成立以校長為組長，副校長為副組長，校委會成員及班主任、政治教師為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。施行四條主線，確保工作落實(shí)：校長---德育處---年級組長---班主任組成的管理育人主線，由副校長---教導(dǎo)處---教研組長---任課教師組成的教書育人主線，由團(tuán)總支書記---團(tuán)委---學(xué)生會組成的組織育人主線，由校長---總務(wù)處---工會---后勤人員組成的服務(wù)育人主線，多渠道安排部署，增強(qiáng)協(xié)調(diào)功能，確保德育工作落到實(shí)處。

2、建設(shè)高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍

每學(xué)年初，學(xué)校根據(jù)教師的書面申請，對照班主任的任職條件，精心挑選班主任，制定有關(guān)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)班主任管理和師德教育，對班主任及后備班主任進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓班主任明確并落實(shí)教書 1

育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)。學(xué)校組織全體班主任參加了著名教育家魏書生同志關(guān)于《如何做好班主任工作》的專題演講報(bào)告會，每月定期組織召開全校班主任工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會。通過經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)校德育處每周對班團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，使他們充分發(fā)揮模范的帶頭作用，做好班主任的得力助手。學(xué)校還加大了檢查、督促的力度，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎(jiǎng)懲、評聘、等掛鉤，也將此作為評選“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)，促進(jìn)了班主任良好工作作風(fēng)的形成，增強(qiáng)了班級的凝聚力。我校班主任堅(jiān)持每天勤下班，與學(xué)生交流，及時(shí)了解信息，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生；隨時(shí)與家長溝通，做好學(xué)生的心理健康導(dǎo)向，當(dāng)好班媽媽，教育管理學(xué)生做到了有的放矢。

3、充分發(fā)揮家長委員會的作用，增進(jìn)了家校聯(lián)系

隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，學(xué)生家長都忙于掙錢，缺少與孩子溝通，只知道孩子要什么就給什么，缺少對孩子學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)，致使一部分學(xué)生養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。為此我們學(xué)校成立了各班級家長委員會，每學(xué)期定期召開兩次家長培訓(xùn)會。我們組織了學(xué)生和家長、老師一起觀看丘禮飛老師的演講，《感恩，讓你在行動中成長》的主題教育，從而引導(dǎo)師生、家長以自己微細(xì)的觸角去捕捉每一個(gè)感動的瞬間，凝結(jié)成愛的結(jié)點(diǎn)，提高了家長們的社會責(zé)任感，扭轉(zhuǎn)了他們的片面認(rèn)識，糾正了他們的一些不良做法，拉近了教師和家長的關(guān)系、促進(jìn)了家長和學(xué)生的交流，更重要的是為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極推動作用，為構(gòu)建和諧教育環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基石!家校聯(lián)系的方式靈活多樣，我們主要采取召開學(xué)生家長會、致家長的一封信、電話聯(lián)系和家訪、校訊通網(wǎng)絡(luò)短信等形式與家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通，協(xié)調(diào)家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。當(dāng)前在學(xué)校教育工作中安全穩(wěn)定是排在首位，所以對學(xué)生的安全教育和管理尤為重要，而加強(qiáng)家校聯(lián)系是做好該校工作的前提，也是學(xué)校做好自身

保護(hù)的一項(xiàng)重要舉措。我們學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行正面教育的同時(shí)，也將學(xué)校的要求通過校訊通短信或書信的形式告知家長，要求家長配合做好孩子的安全教育工作，收到最好的教育效果。

二、建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確德育工作目標(biāo)，強(qiáng)化常規(guī)教育和管理。

學(xué)校成立了由校長、副校長、德育處、團(tuán)總支、保衛(wèi)處成員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全了學(xué)校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)期初，學(xué)校和德育處、團(tuán)總支的全體同志共同確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作實(shí)施計(jì)劃，提出階段性目標(biāo)要求；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性各種主題教育；及時(shí)處理德育管理中的問題；及時(shí)召開德育工作例會，專題研究德育工作；加強(qiáng)了對學(xué)校各年級德育工作檢查與考評；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹立典型、實(shí)行獎(jiǎng)懲。依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》制定了《二郎中學(xué)學(xué)生文明公約》、《二郎中學(xué)學(xué)生行為“十不準(zhǔn)” 》、《二郎中學(xué)學(xué)生請假制度》、《二郎中學(xué)課堂常規(guī)制度》、《關(guān)于處理違紀(jì)學(xué)生的若干規(guī)定》、《班級常規(guī)管理量化考評方案》、《寢室、門衛(wèi)管理制度》等一系列規(guī)章制度，使教師在管理時(shí)有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依。同時(shí)，還成立了以團(tuán)隊(duì)老師、學(xué)生干部為主體的檢查隊(duì)伍，做到及時(shí)檢查，及時(shí)反饋。通過每周一的升旗儀式、每周主題班會、每周的流動紅旗的評比、每月的個(gè)人形象檢查、每年的優(yōu)秀表彰等規(guī)范了班級、學(xué)生的行為，加大了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的力度，使學(xué)生常規(guī)管理的質(zhì)量有了一定的提高。

三、開展校園活動，全方位提高學(xué)生思想品質(zhì)

1、為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，引導(dǎo)學(xué)生在人生新起點(diǎn)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生遵守紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉學(xué)生的意志力，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會與人相處，做一名優(yōu)秀的新時(shí)代學(xué)子，每學(xué)年開始，學(xué)校都開展新生入校常規(guī)教育活動。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我校將學(xué)生的儀容儀表、文明禮儀、安全教育、衛(wèi)生習(xí)慣等納入學(xué)校的日常管理當(dāng)中。

結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以“樹立文明形象”，“培養(yǎng)文明習(xí)慣”和“學(xué)生一日常規(guī)”為重點(diǎn)來規(guī)范學(xué)生的行為。通過組織學(xué)習(xí)、集隊(duì)集會、國旗下講話、班會、檢查評比等形式，強(qiáng)化訓(xùn)練。建立對各班學(xué)生的儀容儀表、文明禮儀、安全教育、衛(wèi)生習(xí)慣、大課間活動等情況進(jìn)行量化考核制度。每天檢查公布，每周進(jìn)行總結(jié)。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。目前，學(xué)生沒有出現(xiàn)長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)等現(xiàn)象，學(xué)生的精神面貌較好；學(xué)生用語文明得體，見到老師、領(lǐng)導(dǎo)都能真誠地主動問好；學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園整潔干凈；學(xué)生文明上下樓，集隊(duì)集會排隊(duì)前行，做到安全、有序，整齊、快速；課間操的質(zhì)量有明顯提高等等，學(xué)生的這些習(xí)慣的養(yǎng)成，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的同仁們的肯定和贊許，為我校贏得了很好的口碑。

2、學(xué)校要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育于各項(xiàng)活動之中。學(xué)校的校園之聲廣播站讓同學(xué)們及時(shí)了解校內(nèi)外信息，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們選材組材、朗讀的能力；學(xué)生會團(tuán)委會的成立，充分發(fā)揮了同學(xué)們自我組織與管理的能力 ；文明禮儀周、文明禮儀月、愛老敬老月、環(huán)境主題教育月、學(xué)雷鋒社會實(shí)踐活動的開展，“文明之星”、“學(xué)習(xí)品德星”的評選，增強(qiáng)了同學(xué)們文明禮儀的意識；一期一次的先進(jìn)青年入團(tuán)、一年一次的優(yōu)秀集體和個(gè)人表彰，培養(yǎng)了同學(xué)們的上進(jìn)意識，增強(qiáng)了同學(xué)們的是非觀念；一二.九歌詠比賽、一年一度的五四文化藝術(shù)節(jié)的書畫、文藝表演充分展示了同學(xué)們的才華、培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識和集體榮譽(yù)感；我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)精神；我為校園添片綠、我為長輩寫封信，培養(yǎng)了同學(xué)們的感恩意識；“安全駐我心”主題演講，強(qiáng)化了同學(xué)們的安全意識??

3、學(xué)校把心理健康教育作為學(xué)校健康教育工作的內(nèi)容之一。針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞學(xué)校德育要求，針對不同年級學(xué)生的特征開展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了較為明顯的效果①積極開展專題講座，心理宣傳落實(shí)到位。②多種形式結(jié)合，心理咨詢強(qiáng)勢輻射。③整合教育資源：充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康

教育；通過各種喜聞樂見的活動來推進(jìn)心理健康教育；利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。

4、學(xué)校注重校園文化的軟件建設(shè),加強(qiáng)精神文化建設(shè)。

（1）征集格言警句:充分調(diào)動廣大師生的積極性和主動性、群策群力、精心編寫和摘選,評選出富有特色的學(xué)校語言?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；“折枝花濺淚，踐草鳥驚心”這些標(biāo)語既來自課本，又源于生活，易于學(xué)生接受。

（2）、我校定期舉辦手抄報(bào)、演講比賽、征文比賽等活動。這些活動不但豐富了同學(xué)們課余文化生活，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽(yù)感，更讓同學(xué)們在活動中體會到快樂。

（3）學(xué)校以愛國主義教育為主線，以思想品德和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn),開展了形式多樣、時(shí)代鮮明的主題班會。例如：“樹形象，強(qiáng)素質(zhì)——做合格中學(xué)生”，“緬懷先烈，珍惜幸?！绷硗?，我們每學(xué)期還組織兩次“班容班貌”評比活動，重大節(jié)日期間，我們組織相關(guān)專題教育活動，讓學(xué)生在活動中接受教育。

5、為進(jìn)一步增強(qiáng)在校學(xué)生的法律意識，預(yù)防和減少青少年違法犯罪活動，營造和諧的校園環(huán)境，我校圍繞“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”這個(gè)主題，在全校范圍內(nèi)開展“法在校園”法制教育宣傳周活動。邀請燕窩派出所所長到我校作專題報(bào)告。極大地培養(yǎng)了全校學(xué)生的愛國守法意識、權(quán)利義務(wù)意識和自我保護(hù)意識，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。

通過不懈的努力，我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)活動井然有序，師生風(fēng)貌文明誠信，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。這都是“德育為先，以人為本”辦學(xué)理念結(jié)出的碩果。在今后的工作中，我們將不斷強(qiáng)化德育意識，堅(jiān)持不懈地將德育工作放在首位，使德育管理科學(xué)化、特色化，使學(xué)校健康持續(xù)的向前發(fā)展?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們將永不停歇求索的腳步。

第五篇：二郎中學(xué) 青藍(lán)工程

二郎中學(xué)“班主任青藍(lán)工程”

一、新班主任職責(zé)：

（一）思想方面

1、樹立良好的師德師風(fēng)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生心理健康的發(fā)展，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)；

2、積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任工作理論，熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)具有高度的責(zé)任感；

3、虛心向老班主任學(xué)習(xí)，遇到班級棘手問題主動和老班主任商量。

4、認(rèn)真參加每一次班主任會議，多與老班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，盡快提高自己的工作水平；

（二）工作方面

1、以時(shí)間來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“磨”；

2、處處以身作則，為人師表。注重身教，上班不遲到，每天勤下班，多與學(xué)生一起參加集體活動??；

3、以班為家，一心撲在班級，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)；

4、制訂班級制度，依制度治班；

5、培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

6、加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批責(zé)任感強(qiáng)，有能力，學(xué)生信任的得力助手，在班級管理中發(fā)揮集體力量。

7、每學(xué)期聽老班主任上1---2次班會公開課。

二、老班主任職責(zé)：

1、老班主任必須嚴(yán)格要求自己，同時(shí)要關(guān)心、愛護(hù)新教師，做好傳、幫、帶工作，把好思想好作風(fēng)傳給新教師，同時(shí)不斷感受新教師身上迸發(fā)出來的活力以及他們的一些新理念新方法，促進(jìn)自己工作更上一層樓；

2、每學(xué)期開學(xué)指導(dǎo)幫助新教師制定好班級工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束指導(dǎo)新班主任做好總結(jié)，并審閱簽名；

3、平素要帶領(lǐng)新班主任積極進(jìn)行德育工作的研究，指導(dǎo)新班主任做好班級常規(guī)管理和突發(fā)事件的處理；經(jīng)常關(guān)心新教師的班主任工作，及時(shí)幫助解決新班主任工作中的困難；

4、指導(dǎo)新班主任上一節(jié)班會課的公開課；

5、每學(xué)期上1—2節(jié)班會公開課;

5、參加學(xué)校開展的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，并積極發(fā)言。