第一篇：婁山關(guān)小學(xué)2013春教導(dǎo)工作總結(jié) 2

婁山關(guān)小學(xué)2013年春季學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

2013年春季學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我們嚴(yán)格按照縣教科局和鎮(zhèn)中心校的安排部署，堅(jiān)持以抓好教育教學(xué)工作和辦好人民滿意的教育為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的“十八”精神，拓寬思路抓教學(xué)、千方百計(jì)抓教研，著重開(kāi)展以“同課異構(gòu)”模式為校本教研帶動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，以重實(shí)際，抓實(shí)事，注細(xì)節(jié)、求實(shí)效為學(xué)校教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以進(jìn)一步實(shí)施新課程為契機(jī)，以情景教學(xué)為目標(biāo)開(kāi)展我校的教研教改，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)話管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為抓手，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量走出低谷，走出泥潭，得到改進(jìn)和提高，進(jìn)而加速學(xué)校的健康發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)堅(jiān)持以“狠抓課堂教學(xué)改革”為突破口，大力推進(jìn)教師教學(xué)水平的提高

1、以新課程改革實(shí)施為契機(jī)，以情景教學(xué)為目標(biāo)，大力加大新課程的理論學(xué)習(xí)。為此在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我們就把每周的星期

二、星期三作為全校的聽(tīng)課日。我們就以開(kāi)展不同年級(jí)的任課教師相互聽(tīng)課的學(xué)習(xí)方式，組織對(duì)新課程改革實(shí)施研討；而且組織教師研討教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及如何突破這些難點(diǎn)，自學(xué)等方式進(jìn)一步更新了廣大教師的教育教學(xué)觀念，并將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，有力地保障了我校新課程改革工作的推進(jìn)，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步加大了校本教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)和隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。開(kāi)學(xué)伊始，教導(dǎo)處結(jié)合鎮(zhèn)中心校開(kāi)展的課堂技能大賽，認(rèn)真研究制定了本學(xué)期的教研活動(dòng)、電教課、集體備課活動(dòng)和隨堂聽(tīng)課活動(dòng)的實(shí)施方案，落實(shí)教研活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系教研組的制度，保障了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，讓每位教師人人上一堂公開(kāi)課，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行集中的評(píng)課、研討，使教師們的教學(xué)水平得到了顯著的提高。通過(guò)以上舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)了年級(jí)教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。使教師基本功更加扎實(shí)，課堂氣氛更活躍，很好地體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性。

3、加大課堂教學(xué)的監(jiān)管力度，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高。

本學(xué)期，鎮(zhèn)中心校組織開(kāi)展了全鎮(zhèn)教師法制滲透教研系列大賽活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處以此為契機(jī)，認(rèn)真對(duì)教師的課堂技能進(jìn)行培訓(xùn)，組織全片教師進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課的評(píng)優(yōu)大賽，同時(shí)及時(shí)指出教師在教學(xué)中出現(xiàn)的不足，抓住問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的教研活動(dòng)，還利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備聽(tīng)取那些特級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)課，讓老師們足不出戶就能吸收先進(jìn)的教學(xué)方法。如董珊珊老師在相互聽(tīng)課后吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，并自做課件，創(chuàng)新地上了一堂前所未有的好課，學(xué)生思維活躍，教學(xué)效果良好，從而引領(lǐng)了學(xué)校教研活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。

二、堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為中心，著力推進(jìn)新課程改革的大力實(shí)施。

1、配合學(xué)校、加大輿論導(dǎo)向，為新課程實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航引路。新課程改革，首先是教育觀念上的一次革命性改革，其秉持的是民主、科學(xué)、開(kāi)放的理 念，堅(jiān)持把學(xué)生看成教育的真正主體，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分的發(fā)展。因此，教導(dǎo)處配合學(xué)校充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、分散自學(xué)等形式，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進(jìn)一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、明確職責(zé)、全力以赴，為新課程披荊斬棘。

逐步轉(zhuǎn)變了教導(dǎo)處對(duì)教育教學(xué)的常規(guī)管理模式。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主，轉(zhuǎn)變到以制度管理與人本管理相結(jié)合，以激發(fā)鼓勵(lì)師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合，以多樣化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)為主的彈性管理。以管理出效益，通過(guò)逐步轉(zhuǎn)變教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程實(shí)驗(yàn)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

三、狠抓教師教學(xué)常規(guī)工作，注重務(wù)實(shí)，注重實(shí)效

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。

2、堅(jiān)持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵，精心設(shè)計(jì)教案。每課教案都要求教師做到要“五有”：有明確的教學(xué)目的；有教學(xué)重難點(diǎn)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)；要求教師提前備課，并進(jìn)行二度備課、三度備課；鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，授課后及時(shí)記載本節(jié)課的教學(xué)成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查。本期我們按照一周一次進(jìn)行常規(guī)檢查，同時(shí)還進(jìn)行月檢查和考核，全期共檢查教師備課18次、作業(yè)批改18次，每周還對(duì)老師進(jìn)行二度備課檢查；然后進(jìn)行“一月一查一通報(bào)”。由教導(dǎo)處到學(xué)生及家長(zhǎng)中了解教師上課的情況，提高學(xué)生了解教師的“備、教、輔、改、評(píng)”等工作，然后對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核。通過(guò)這些措施，教導(dǎo)處對(duì)全校教師的教學(xué)工作情況有了更加透徹的了解，及時(shí)彌補(bǔ)了教師們?cè)诮虒W(xué)工作中的不足，從而更好地引領(lǐng)了教師們的教育教學(xué)工作。

5、開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師提高 在本期，我們以教研促課改，帶動(dòng)教師進(jìn)步為中心，利用開(kāi)展校本教研的時(shí)機(jī)，進(jìn)行“同課異構(gòu)”模式，讓教師對(duì)新課程進(jìn)行研討，同時(shí)組織教師觀看網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視屏，開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的個(gè)別教師進(jìn)行及時(shí)的幫助，專門(mén)進(jìn)行教學(xué)方法的探討，幫助這樣的教師改進(jìn)教學(xué)方法，從而使全體教師的教學(xué)水平比以往有了大大的提高，改變了以往教師們的那種封閉式教法，教學(xué)水平也得到了根本性的提升，豐富了教師們的業(yè)余生活，使之安心地進(jìn)行教學(xué)工作。

四、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育，使校園環(huán)境大為改觀。

在本期開(kāi)學(xué)初，我們就加大了對(duì)學(xué)生常規(guī)教育的力度，對(duì)隨地亂扔、亂吐的現(xiàn)象進(jìn)行了徹底的根治。教導(dǎo)處利用每周一的課間操對(duì)上周的衛(wèi)生情況進(jìn)行通報(bào)，并要求班主任在班會(huì)，課任老師在思想品德課向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)，我們還深抓學(xué)生的安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生在公路上追逐打鬧，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何見(jiàn)義智為，學(xué)習(xí)保護(hù)自己、保護(hù)他人；加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。通過(guò)這些措施狠抓了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境得到了大為改觀，學(xué)生衣著干凈整潔，“講文明、有禮貌”的風(fēng)氣逐漸形成，對(duì)安全有了更清新的認(rèn)識(shí)。

五、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的整治，使學(xué)生的考試風(fēng)氣得到了扭轉(zhuǎn)。

在本期中，教導(dǎo)處狠抓考風(fēng)考紀(jì)整頓，從而真實(shí)地反映了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。本期的優(yōu)生情況比上期有所上升，足有280多人次；鞏固率達(dá)100%。無(wú)一例因?qū)W生厭學(xué)而失學(xué)的現(xiàn)象。在本期，我們要求學(xué)生到校后自覺(jué)地進(jìn)行晨讀，讓學(xué)生充分利用早上精力充沛時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)，使學(xué)生進(jìn)一 步養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)”的好習(xí)慣。學(xué)生的愛(ài)讀書(shū)的風(fēng)氣悄然形成，學(xué)習(xí)興趣日益提高，以往那種不思進(jìn)取、學(xué)習(xí)低落的風(fēng)氣得到了明顯的改變。

六、引領(lǐng)教師進(jìn)行繼續(xù)教育，努力提高教師教學(xué)技能

本學(xué)期依然是“十二五”繼續(xù)教育的重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)施階段，為此，學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真組織教師進(jìn)行繼續(xù)教育的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，并讓全體教師認(rèn)真筆記，認(rèn)真作業(yè)，深刻領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)，同時(shí)還認(rèn)真組織教師參加縣教科局和鎮(zhèn)中心校組織的干部管理培訓(xùn)、構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂的學(xué)科培訓(xùn)等，并在今年7月將組織全片區(qū)的教師參加了縣教科局組織的學(xué)科全員培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，多出去走走、看看，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平。

2013春季學(xué)期即將過(guò)去，學(xué)校的教育教學(xué)工作雖比上期取得了不錯(cuò)的成績(jī)，校本教研工作也比以往也有了全新的改變，但我們深知學(xué)校成績(jī)得不到大幅度提高才是學(xué)校的最大隱痛。擺在我們面前唯一的一條路就是：只有下大力氣抓教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)進(jìn)行校本教研，努力提高學(xué)校教育教學(xué)水平才是我們的“立校之本、從師之道?！比〉靡恍┏煽?jī)固然值得高興，但我們深感“壓力依舊在，幾多辛酸淚”。因?yàn)槲倚＝處熃Y(jié)構(gòu)層次不容樂(lè)觀，教師進(jìn)取向上的動(dòng)力還不夠。只有不斷改進(jìn)，不斷努力、不斷變革，學(xué)校才會(huì)走出泥潭，走出低谷。成績(jī)可喜，努力還必須更加一如既往。我們?nèi)w教師應(yīng)該深深認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，及時(shí)改進(jìn)自己，拿出百倍的努力。今天成績(jī)的取得是我們教師辛勤耕耘付出的回報(bào)，明天我們還應(yīng)該以振興 學(xué)校為己任，努力、再努力。在新的學(xué)期中，我們還將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，更加開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，全面貫徹黨的“十八大”精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，以校本教研的開(kāi)展來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，以一切為了學(xué)生為宗旨，改變落后的教育教法，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)”為根本，全面推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，使學(xué)校的教學(xué)工作能夠邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階，使婁山小學(xué)能夠盡快走出低谷，展開(kāi)雙臂去迎接更加輝煌的明天，真正使婁山關(guān)小學(xué)成為大婁山下一朵亮麗的奇葩，不愧為大婁山下的一所紅色學(xué)校。

婁山關(guān)小學(xué)教導(dǎo)處

2013年6月30日

第二篇：2013春婁山關(guān)小學(xué)小學(xué)法制教育工作總結(jié)

婁山關(guān)小學(xué)2013年春季學(xué)期法制教育工作總結(jié)

讓孩子生活在法和制教育的藍(lán)天下是我們學(xué)校義不容辭的職責(zé)。學(xué)校是育人的基地，校園更是縮小了的社會(huì)，以法治校、以法治教、依法育人、育人守法是當(dāng)前學(xué)校教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對(duì)象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍(lán)天下，讓他們健康成長(zhǎng)，迅速成材，也是當(dāng)前教育工作的首要內(nèi)容。為了更好地有效開(kāi)展我校的法制教育，讓學(xué)生真正受到法制教育。我校以“鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)的文件精神，堅(jiān)持以人為本，依法治校，以德治校，努力消除危害少年兒童的一切不良因素，杜絕一切不健康的東西走進(jìn)校園，切實(shí)維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益。增強(qiáng)了少年兒童的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)營(yíng)造了有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境?！睘榱烁玫赜兴枷耄杏?jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的寓教活動(dòng)，取得了較好的教育效果?，F(xiàn)就我校法制教育工作總結(jié)如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)

加強(qiáng)學(xué)生法制教育，提高學(xué)生法制意識(shí)是新時(shí)期教育工作的重中之重，是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了把我校的法制教育落到實(shí)處，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、各司其責(zé)。

組

長(zhǎng)：陳仕波

副組長(zhǎng)：王永興

黃

勇

組

員：李孔瓊

宋黔蒙

彭成碧

何志彬

董珊珊

二、有條不紊，扎實(shí)開(kāi)展法制教育。

為了有效開(kāi)展法制教育，開(kāi)學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，制定了詳細(xì)的法制教育工作計(jì)劃，促使我校的法制教育工作有條不紊的進(jìn)行。

（一）法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。

開(kāi)學(xué)初，集中用了兩周的時(shí)間組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。并利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全衛(wèi)生教育，同時(shí)開(kāi)展了禁毒教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性。

（二）充分利用《小學(xué)生法制教育讀本》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。

為貫徹、落實(shí)教育部下發(fā)的《全國(guó)教育系統(tǒng)法制宣傳教育第四個(gè)五年規(guī)劃》的有關(guān)規(guī)定，以及教育部、司法部、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》的精神，教育部普法辦編寫(xiě)了《小學(xué)生法制教育讀本》。為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，樹(shù)立法制觀念，我校充分利用這套教材開(kāi)展法制教育。

（三）把法制教育滲透到各個(gè)學(xué)科中去，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育

在本，我校按照上級(jí)要求把法制教育滲透到教學(xué)的各個(gè)學(xué)科中去。全校教師在備課時(shí)就把法制教育放在首位，在教材中進(jìn)行有機(jī)的滲透，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、禁毒、防地震的知識(shí)教育，使學(xué)生真正受到了啟發(fā)，學(xué)會(huì)了一些法律法規(guī)知識(shí)，懂得遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)身邊的一切。

（四）利用學(xué)校資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育活動(dòng)

1.在本學(xué)期第十二周的星期五，我們還邀請(qǐng)我校的法制副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法制講座，同時(shí)邀請(qǐng)了關(guān)工委的同志為我校師生上了一堂別開(kāi)生面的法制教育課。

2.利用學(xué)校的多媒體，組織全校師生觀看相關(guān)的安全法制教育錄像片，以及防火、防電、防水、預(yù)防交通安全的應(yīng)急演練。

3.把法制教育滲透到班上去，全校各班利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全衛(wèi)生的

知識(shí)教育，召開(kāi)法制教育主題班會(huì)，在各班還開(kāi)展法制教育知識(shí)競(jìng)賽。

4.充分發(fā)揮學(xué)校班級(jí)黑板報(bào)的輿論宣傳作用，全校各班每月一期的班級(jí)園地定時(shí)刊載相關(guān)的法制教育。

5、形成一個(gè)氛圍，在進(jìn)行法制教育的時(shí)候，我們根據(jù)以往進(jìn)行各種工作中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)到要搞好法制教育，也首先要營(yíng)造一個(gè)氛圍。通過(guò)宣傳，作一些必要的輿論宣傳工作。因此學(xué)校對(duì)法制教育作了廣泛的宣傳，這里不僅是教師對(duì)學(xué)生的宣傳教育，也包括對(duì)教師的宣傳，其中對(duì)教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學(xué)好了、弄懂了，才能通過(guò)教師更好地向?qū)W生宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（1）對(duì)教師進(jìn)行宣傳： 召開(kāi)教師例會(huì)，宣傳普法的歷史意義。通過(guò)學(xué)習(xí)了《青少年保護(hù)條例》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的教育，除了要教給學(xué)生文化知識(shí)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外，也必須掌握一些小學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識(shí)，讓他們自小樹(shù)立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提高了教師對(duì)學(xué)校法制教育的認(rèn)識(shí)，促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制教育為已任的共鳴，進(jìn)而更有效地搞好法制教育。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳：

對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育，我們一改以教師成人宣傳的方法，從身邊的一切抓起，利用一切可以利用的資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。主要有：

首先是通過(guò)紅星廣播、晨會(huì)、升旗儀式進(jìn)行，并且運(yùn)用了“三結(jié)合”的方式：師生結(jié)合、講演結(jié)合、事例結(jié)合。因?yàn)楣馐切麄魍緩礁淖?、形式不變的話，作為教育?duì)象的小學(xué)生，還是較難理解、接受理性很強(qiáng)的條文，很難真正理解看來(lái)較枯燥的道理和規(guī)定的，因此我們宣傳的方法有時(shí)是師生問(wèn)答式，有時(shí)是用小品的方式來(lái)明理，有時(shí)是舉例子、講故事來(lái)明理。這樣形式靈活、多樣的宣傳收到了較理想的效果。

其次，利用少先隊(duì)黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，并根據(jù)宣傳、學(xué)習(xí)的進(jìn)程，收集學(xué)生中學(xué)習(xí)的體會(huì)及涌現(xiàn)出的好人好事，刊載在黑板報(bào)上，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將學(xué)校的法制教育推向前進(jìn)。

然后，學(xué)校特別重視學(xué)科教學(xué)中結(jié)合，滲透法制教育。因?yàn)樵谛W(xué)的教材中，有許多地方蘊(yùn)藏著法制教育的哲理和契機(jī)，因此在教學(xué)中，教師可有機(jī)地，順其自然地，恰如其分地進(jìn)行法制教育，特別是思品課更是進(jìn)行法制教育的最佳教材和最佳時(shí)機(jī)。最后，校園環(huán)境宣傳，在進(jìn)行法制教育中，我們也相當(dāng)重視環(huán)境的渲染。我們?cè)诟靼嗟暮诎鍒?bào)上，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內(nèi)容，登載一些學(xué)習(xí)法制和小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)，提出一些相關(guān)的供思考、辨析的事例，以促進(jìn)法制教育結(jié)合法制教育，鞏固法制教育的內(nèi)容。

本，我校通過(guò)開(kāi)展法制教育活動(dòng)，學(xué)校未出現(xiàn)一例學(xué)生違法亂紀(jì)的行為，學(xué)生對(duì)法律法規(guī)有了真正的了解，也知道應(yīng)該怎樣遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法、守法、懂法的好學(xué)生。今后我們將更加持之以恒，繼續(xù)滲透、有的放矢的加強(qiáng)各項(xiàng)法制教育活動(dòng)，使我校的法制教育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

婁山關(guān)鎮(zhèn)婁山關(guān)小學(xué) 2013年7月10日

第三篇：婁山關(guān)小學(xué)2013春學(xué)期心理咨詢工作總結(jié) 2

婁山關(guān)小學(xué)2013春學(xué)期心理咨詢工作總結(jié)

學(xué)生的心理健康是我們當(dāng)前學(xué)校教育的頭等大事，在本學(xué)期，我們?cè)谌w師生的共同努力下，我們學(xué)校的心理咨詢工作開(kāi)展得有聲有色，取得了可喜的成績(jī)。我們主要做了以下工作:

一、加強(qiáng)心理健康宣傳，普及學(xué)校心理健康教育。

通過(guò)印發(fā)宣傳資料、廣播室定期廣播等形式擴(kuò)大宣傳，充分利用學(xué)校電教資源和其他途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)，普及心理健康教育。特別是在外地某些地方發(fā)生地震后，我們第一時(shí)間進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生存在的心理恐慌,進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。

二、健全心理咨詢室，整理完善學(xué)生心理檔案資料。

為了使心理咨詢工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，對(duì)心理咨詢室的材料和檔案進(jìn)行了一系列重的整理、完善、充實(shí)，為面向全體學(xué)生扎實(shí)有序地開(kāi)展心理健康教育，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展心理健康教育，從整體上提高學(xué)生心理素質(zhì)。

為使學(xué)生的心理素質(zhì)得到整體性提高，我們面向全體學(xué)生，著重開(kāi)展了心理健康教育輔導(dǎo)。

（一）輔導(dǎo)的主要形式

1.舉辦心理健康講座和專題班會(huì)。在學(xué)校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施，其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生，在小學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我們充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡的特點(diǎn)，積極向?qū)W生開(kāi)展心理健康教育。并根據(jù)一些班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課，心理咨詢室配合班主任做好學(xué)生工作。分別進(jìn)

行了班主任輔導(dǎo)學(xué)生群體輔導(dǎo)和個(gè)體心理輔導(dǎo),并作好了相應(yīng)記錄。

2.進(jìn)行個(gè)體咨詢。采取多種方式來(lái)滿足學(xué)生的要求。開(kāi)辟了面面咨詢、網(wǎng)上qq咨詢、e-mail咨詢、心理咨詢信箱咨詢。在前期工作的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，周一—周五每天中午和下午為學(xué)生提供咨詢服務(wù)。同時(shí)，也為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢。心理咨詢信箱每天定時(shí)打開(kāi)，心理咨詢師何玉立老師認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來(lái)信，給每個(gè)來(lái)信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)。

3.進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練。由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn)，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著重要的作用。我們針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

（二）輔導(dǎo)的主要內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)意識(shí)，改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。

2.青春期前輔導(dǎo)。讓學(xué)生了解自己，提前學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，正確面對(duì)青春期，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己沖動(dòng)行為，開(kāi)展適宜的性教育活動(dòng)。

3.情緒輔導(dǎo)。了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

4.人際交往輔導(dǎo)。學(xué)會(huì)人際交往的技巧，加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的人際溝通；了解異性交往的原則，學(xué)會(huì)正常交往；形成良好的禮儀

素質(zhì)，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

5.悅納自我輔導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短；逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力，提高自信心。

6.生活輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前消費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài)。

7.貧困學(xué)生輔導(dǎo)。貧困學(xué)生一是要面對(duì)從農(nóng)村到城市的反差。他們?cè)诩亦l(xiāng)往往比較優(yōu)秀，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷，心態(tài)會(huì)格外自卑。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻、沉默、敏感，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理；這些隱性的問(wèn)題更應(yīng)該得到足夠重視。

（三）具體輔導(dǎo)情況

1.與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學(xué)知識(shí)，便于學(xué)校開(kāi)展心理健康教育。何玉立老師主要負(fù)責(zé)學(xué)校全體學(xué)生的心理健康咨詢，面向全體學(xué)生開(kāi)展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，采取朋友式的心靈對(duì)話，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。

2.請(qǐng)班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評(píng)價(jià)工作，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀，掌握學(xué)生確切的征兆，篩選學(xué)生心理方面的問(wèn)題，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展。

3.做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難、情緒挫折和社會(huì)性發(fā)展不適的學(xué)生，了解個(gè)他們的心理困惑，適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。

4.開(kāi)設(shè)“心之聲”信箱，及時(shí)回信，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收

集整理工作，對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。

5.通過(guò)心理咨詢室、開(kāi)通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如 qq、電子郵件等形式開(kāi)展個(gè)案咨詢工作，并做好輔導(dǎo)記錄，存檔。

四、針對(duì)不同類別，對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行分析指導(dǎo)。

當(dāng)前學(xué)生主要的心理問(wèn)題來(lái)自學(xué)業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加，我們的學(xué)生，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨(dú)尊，貪圖享樂(lè)，意志薄弱，性格孤僻，自我發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差。主要針對(duì)以下5種類型進(jìn)行了分析指導(dǎo)：

（１）厭學(xué)心理。一些同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平時(shí)不努力，不及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，于是，一次一次的學(xué)習(xí)失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí)、考試產(chǎn)生了畏懼心理，從而，導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生。

（2）人際交往上的障礙。學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，受家庭、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響，許多學(xué)生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長(zhǎng)批評(píng)指責(zé)時(shí)，不能正確對(duì)待，偏激，產(chǎn)生不滿情緒，甚至是敵對(duì)情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生，不能正確處理好與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的關(guān)系。

（3）缺乏自主性，自制能力差，辯別是非能力差。（4）貧困生還存在自卑、嫉妒、攀比等不良心理。

（5）在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生，便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)原則地聊天，導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。

學(xué)生的心理健康是擺在我們面前刻不容緩的一件大事，特別是針對(duì)留守兒童和單親學(xué)生的心理健康教育，我們更應(yīng)該把它放在學(xué)校工作的重中之重，努力使每一個(gè)學(xué)生都能健康活潑地成長(zhǎng)。

婁山關(guān)鎮(zhèn)婁山關(guān)小學(xué) 2013年6月28日

第四篇：婁山關(guān)小學(xué)2014春季學(xué)期教導(dǎo)計(jì)劃

婁山關(guān)小學(xué)2014年春季學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

2013的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧走過(guò)的這一學(xué)年，我校的教育教學(xué)工作沒(méi)有走出低谷，沒(méi)有取得理想的成績(jī)，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，更沒(méi)有取得鮮明旗幟性的突破，拉了全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的后腿，這使得我鎮(zhèn)教育教學(xué)的工作出現(xiàn)了截然不同的兩種反差。痛定思痛，我們決心從自身找出原因，加強(qiáng)教師內(nèi)部的管理，加大新課改的實(shí)施的力度，整治改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部的不足，從而引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)早日走出低谷，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。為此，現(xiàn)根據(jù)本期學(xué)校實(shí)際，特?cái)M定婁山關(guān)小學(xué)本學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

陽(yáng)春三月，春意盎然；2014年春季學(xué)期已經(jīng)向我們走來(lái)。新的學(xué)期，新的機(jī)遇，我校將更加快馬加鞭，力爭(zhēng)在馬年里有一個(gè)全新的開(kāi)始，以更加嶄新的面貌開(kāi)展新學(xué)期的教育教學(xué)工作,全面按照省教育廳和市縣教育局及鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真做好“9+3”計(jì)劃和“4+2”工程的工作，繼續(xù)緊緊圍繞“質(zhì)量興校，特色育人”這一宗旨,力爭(zhēng)更快、更好地使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)全新的臺(tái)階。本學(xué)期主要以“三抓”為工作重點(diǎn)：狠抓“課堂教學(xué)、作業(yè)訓(xùn)練、教研興?！保尳處焸冐?fù)重奮進(jìn)，以提升質(zhì)量為己任。教育教工作要“把握一條主線，突出三個(gè)重點(diǎn)，提高一個(gè)滿意度”。樹(shù)立“學(xué)校興我榮、學(xué)校衰我恥?！钡臉s辱理念，學(xué)校教導(dǎo)工作將牢固樹(shù)立以質(zhì)量興校為辦學(xué)理念，以大力推進(jìn)課程改革為主線，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，在推進(jìn)課程改革、實(shí)踐新課程的過(guò)程中，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水 1

平。緊緊圍繞教科局“抓均衡、抓管理、抓質(zhì)量、抓特色”的工作思

路，以強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、求真務(wù)實(shí)抓教研、旗幟鮮明抓質(zhì)量為

工作目標(biāo)，認(rèn)真分析研究我校教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問(wèn)題與差距，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)和科學(xué)性的研究，提高教師的思想水平

和教育、教學(xué)水平，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的學(xué)校。

二、工作任務(wù)

(一)認(rèn)真抓好教學(xué)工作的常規(guī)管理、確保教學(xué)工作的規(guī)范正常運(yùn)

行。

1、進(jìn)一步加大教學(xué)工作的管理力度，從教師的教學(xué)常規(guī)抓起，規(guī)

范教師的教學(xué)行為，以提高質(zhì)量為抓手，以深化課程改革為突破口，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)使學(xué)校的質(zhì)量能上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、嚴(yán)格按上級(jí)要求認(rèn)真做好“科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)”等

免費(fèi)教科書(shū)的循環(huán)使用工作，絕不浪費(fèi)教育資源。

3、嚴(yán)格按照上級(jí)要求執(zhí)行“三表”上墻：（1）、要求教師按課表

上課，不得隨意調(diào)課；嚴(yán)格按時(shí)上下課，不得拖堂，不得隨意坐著上

課，做有損教師形象的事情。（2）嚴(yán)格實(shí)行簽到制度，任何教師不得

代簽，上班時(shí)間五分鐘后學(xué)校將簽到本收回。（3）、按要求安排好體育

活動(dòng)，保證學(xué)生的室外活動(dòng)總量。（4）、加大督查力度，學(xué)校行政隨機(jī)

巡查，隨時(shí)組織值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師一起檢查教師的上課情況。

4、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)的“六認(rèn)真”：

（1）、備課：堅(jiān)決杜絕不備課就上課的現(xiàn)象，年輕教師要備詳案。

詳案的標(biāo)準(zhǔn)：有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等，有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)、有

教學(xué)反思。教學(xué)反思篇數(shù)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每周一篇，綜合科每2周一篇，作文按篇備課。繼續(xù)實(shí)行每周一第一節(jié)課前檢查教師的超前一周備課

情況、和上周的教學(xué)反思。

（2）、上課、課堂上一律講普通話，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，要重視

使用好遠(yuǎn)教設(shè)備，行政人員、教研人員按分工隨堂聽(tīng)課。各學(xué)科在教

學(xué)中要注意滲透心理健康教育。上課期間做到“七不”：不準(zhǔn)坐著上課、不喝茶水、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰和變相

體罰學(xué)生。

（3）、語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，數(shù)

學(xué)堂堂課有書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一

年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練 10次，二年級(jí)寫(xiě)話訓(xùn)練10篇，三至六年級(jí)作文8篇。作業(yè)批改按學(xué)校相關(guān)要求進(jìn)行，家庭作業(yè)有布置有檢查有訂正。

（4）、認(rèn)真輔導(dǎo)、作好記載。開(kāi)學(xué)初擬訂培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，明確培

優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，采取課內(nèi)課外相結(jié)合，充分利用空余時(shí)間，認(rèn)真作好學(xué)

生的輔導(dǎo)工作。

（5）認(rèn)真考查，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)除單元測(cè)試外，每期進(jìn)行兩次統(tǒng)一考

試，綜合科每學(xué)期進(jìn)行一次考核考試，作好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。

（6）、認(rèn)真總結(jié)、每人每學(xué)期至少寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上

級(jí)主管部門(mén)舉辦的各類論文比賽，開(kāi)好教育教學(xué)總結(jié)會(huì)，寫(xiě)好兩個(gè)小

結(jié)，即教學(xué)專題小結(jié)、教學(xué)工作小結(jié)。

(二)牢固樹(shù)立教學(xué)科研興校，教研興校的思想，切實(shí)開(kāi)展我校的校本教研活動(dòng)，更快更好地促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師參與校本教

研活動(dòng)的積極性。

2、明確校本教研課題，確保經(jīng)費(fèi)投入，求真務(wù)實(shí)抓好校本教研課

題研究，努力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、充分用好遠(yuǎn)教、多媒體設(shè)備，上好一人一課。一人一課教導(dǎo)處、教研組要切實(shí)安排好，不但要上、而且要上好，上出效果。每位教師

一學(xué)期運(yùn)用多媒體上課不得少于4節(jié)。備課組長(zhǎng)有責(zé)任幫助教師設(shè)計(jì)

教案，而且一定要參加本年級(jí)段的聽(tīng)課。備課組長(zhǎng)組織活動(dòng)、進(jìn)行研

討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活動(dòng)資料交給教研組長(zhǎng)。

4、采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的教研聯(lián)誼活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)

教師專業(yè)成長(zhǎng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好堅(jiān)持。

(三)抓好兩頭、促進(jìn)全部年級(jí)均衡發(fā)展。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有

好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一但打好良好學(xué)

法的基礎(chǔ)，學(xué)生將終生受益，教師將一勞多獲，事半功倍。開(kāi)學(xué)初，我們將召開(kāi)一次一年級(jí)任課老師會(huì)議，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校工作召

開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。六年級(jí)作為小學(xué)畢業(yè)年級(jí)，我們更不能忽視。這學(xué)期我們將對(duì)六年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，定期召開(kāi)任課老師會(huì)議，研究

教材、研究教法、研究評(píng)價(jià)方法、做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提

出改進(jìn)措施。在密切關(guān)注一年級(jí)和六年級(jí)的同時(shí)，我們將帶動(dòng)其他年

級(jí)共同努力，達(dá)到共同提高的目的。

(四）加強(qiáng)“普實(shí)”工作、進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1、開(kāi)學(xué)初，切實(shí)擬定相關(guān)工作計(jì)劃，確?！捌諏?shí)”、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工

作有序開(kāi)展。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室相關(guān)職責(zé)、制度，確保

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作正常運(yùn)行。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研工作，本期將舉辦科學(xué)課公開(kāi)教學(xué)一次，組

織實(shí)驗(yàn)教師到外校觀摩學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分利用學(xué)校教

學(xué)?？偨Y(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

4、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然、科學(xué)，積極參加實(shí)驗(yàn)操作的興趣，本期將舉行一次學(xué)生科技小制作、一次學(xué)生自然實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽的活動(dòng)，按一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，及時(shí)評(píng)獎(jiǎng)。

5、對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、嚴(yán)格實(shí)行節(jié)節(jié)查堂，實(shí)驗(yàn)管理員每月向教導(dǎo)處上報(bào)一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況，并算出教師演示實(shí)驗(yàn)完成率和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率，嚴(yán)格教師月量化考核。

(五)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，構(gòu)建三位一體教育管理模式。

家長(zhǎng)學(xué)校的作用，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升，可以說(shuō)是致關(guān)重要的，為此，本期必須組建好家長(zhǎng)學(xué)校，擬訂好家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，并切實(shí)開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作，構(gòu)建三位一體教育管理模式，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

(六）、嚴(yán)控學(xué)生學(xué)籍管理，杜絕學(xué)生輟學(xué)。

1、每期按照縣教科局和鎮(zhèn)中心校辦公室要求，及時(shí)審理學(xué)生學(xué)籍,完善學(xué)籍管理系統(tǒng)。

2、嚴(yán)格按省教育廳學(xué)籍管理系統(tǒng)的要求和鎮(zhèn)中心校辦公室相關(guān)“控輟保學(xué)”的工作要求，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。

3、各班主任對(duì)本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉，填好各種表冊(cè)。

4、對(duì)不辭而別的學(xué)生及時(shí)查明原因，一查到底。

5、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)額月報(bào)制度，每月16日上報(bào)月報(bào)表。

(七)、其他工作

1、五好訓(xùn)練：（1）、讀好書(shū)，課本中所學(xué)課文會(huì)讀，有感情，凡要求背誦的課文要會(huì)背，要養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。(2)、寫(xiě)好字，寫(xiě)字教材內(nèi)容講了，規(guī)定的字要寫(xiě)好,重視雙姿的訓(xùn)練。(3)、掃好地，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，做好包干區(qū)的衛(wèi)生值日工作。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（4）、做好操，做好兩操，加強(qiáng)督查，進(jìn)行兩操比賽。（5）唱好歌，教材內(nèi)

容教了，要求會(huì)唱的歌要唱好。做到課前三分鐘，班班有動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

2、班主任工作要利用好早自習(xí)、班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好班主任工作手冊(cè)的記載，學(xué)校將定期召開(kāi)班主任會(huì)議。

3、本期里，要切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣（良好的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、行為、做人等等）。進(jìn)一步促進(jìn)我校的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

4、繼續(xù)辦好學(xué)生手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)興趣小組，學(xué)校?？汀耙趔w美”興趣小組，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)揮。

5、抓好學(xué)校“創(chuàng)?！惫ぷ鞯募訌?qiáng)力度，認(rèn)真按照縣教科局要求安排好環(huán)保教育課，做好環(huán)保教育相關(guān)的資料表冊(cè)，普及學(xué)生和教師的知曉率，提高對(duì)環(huán)保教育的認(rèn)知力度，力爭(zhēng)在今年10月份月結(jié)省市的評(píng)估檢查驗(yàn)收。

總之，在本期我們將更加進(jìn)一步加大力度狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，拉大績(jī)效工資和教育教學(xué)工作掛鉤的考核力度，增強(qiáng)教師的憂患意識(shí)，樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識(shí)，使每一個(gè)教師心往一處想、勁往一處使。進(jìn)一步加大對(duì)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)、多鉆研，優(yōu)化自己的課堂教育教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)工作的考核，挖掘教師的潛力，充分調(diào)動(dòng)全校教師的工作積極性，力爭(zhēng)使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的飛躍，早日走出低谷，早日走向瓶頸，為婁山教育添光爭(zhēng)彩，使我校教育教學(xué)有一個(gè)旗幟性的突破，讓老百姓放心、讓黨和人民放心。

婁山關(guān)鎮(zhèn)婁山關(guān)小學(xué)2014年3月2日

第五篇：2016春教導(dǎo)工作總結(jié)

總結(jié)

小小字[2016]78號(hào)

白沙鎮(zhèn)小巖小學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)工作總結(jié)

俗話說(shuō)“霓虹總在風(fēng)雨后”，教導(dǎo)處在王忠校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)校工作工作計(jì)劃中提出的工作思路和工作要求,加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，向管理要質(zhì)量, 在全校教師們的大力支持、配合及努力下,較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。以銅為鏡可以正衣冠，為了使今后工作找準(zhǔn)一個(gè)努力的方向，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處工作總結(jié)如下。

一、教育教學(xué)工作計(jì)劃完成情況。

在白沙鎮(zhèn)教育主管部門(mén)和學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在小巖小學(xué)全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)及共同努力下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初工作計(jì)劃，以深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞白沙鎮(zhèn)教育辦公室“全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量及素質(zhì)教育總目標(biāo)，扎實(shí)穩(wěn)步開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，目標(biāo)任務(wù)落到了實(shí)處。

1、三月份依照上級(jí)精神，如期開(kāi)學(xué)。開(kāi)始按“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”的要求，精心籌劃，科學(xué)合理安排教師下到各村組進(jìn)行走訪，做了大量工作，完成了“控輟保學(xué)”工作，使輟學(xué)率為0，主要采取教師包組認(rèn)真摸底，不誤不漏進(jìn)行文化戶口統(tǒng)計(jì)，為新學(xué)期相關(guān)工作奠定了可靠重要依據(jù)，確保了開(kāi)學(xué)工作的順利推進(jìn)。

2、認(rèn)真組織了教師研究和學(xué)習(xí)白沙鎮(zhèn)教育辦公室新學(xué)期工作計(jì)劃中的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎(jiǎng)罰條例，使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。扭轉(zhuǎn)了教學(xué)質(zhì)量下滑勢(shì)頭，為下期進(jìn)一步教學(xué)質(zhì)量有效管理奠定了基礎(chǔ)和依據(jù)。

3、教師已基本完成上級(jí)信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，借助小繼教之東風(fēng)，多次派學(xué)科帶頭人到上級(jí)組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，然后再進(jìn)行有目的有步驟地校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)，提高了教師的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)水平，特別是班班通設(shè)備的管理與運(yùn)用?，F(xiàn)我校教師基本都能借助多媒體設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)，收到了很好的成效。

4、組織全體教師參加了白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)觀摩活動(dòng)，積極組織本校骨干教師赴白沙兄弟學(xué)校均田小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作，收到了可喜的成效。

5、派出了畢業(yè)班兩位語(yǔ)文教師楊勝?gòu)?qiáng)、數(shù)學(xué)文成武先后參加石阡縣教育局教研室組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期末沖刺復(fù)習(xí)教學(xué)教研活動(dòng)。之后教導(dǎo)處親自帶隊(duì)，積極組織教師到白沙小學(xué)參加鎮(zhèn)教育辦公室精心組織的畢業(yè)班“如何復(fù)習(xí)如何抓畢業(yè)班教育教學(xué)工作”的研究活動(dòng)，使我校教師受益匪淺。

6、本期內(nèi)，我校語(yǔ)數(shù)教研組，還精心組織全體師生積極踴躍地參加了各種征文、書(shū)法、教具制作、學(xué)生小發(fā)明競(jìng)賽活動(dòng)，均有師生獲得縣級(jí)不同等級(jí)的獎(jiǎng)次。

7、加強(qiáng)對(duì)教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真進(jìn)行督查。

8、加強(qiáng)了教師教育教學(xué)常規(guī)的檢查，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

9、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生不僅要學(xué)到知識(shí)，更是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，懂得感恩，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)開(kāi)展情況。

本學(xué)期隨著新課程改革深入開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的管理，做到時(shí)間、內(nèi)容、主持人早落實(shí)，并多次組織觀看了新課程、新理念教學(xué)光碟，以及組織了中青年教師進(jìn)行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題，準(zhǔn)備上報(bào)縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革，并結(jié)合日常教學(xué)開(kāi)展連續(xù)性研討，做好了教研組活動(dòng)記錄。本學(xué)期每位教師堅(jiān)持推門(mén)每月聽(tīng)2-4節(jié)課，每月在校園內(nèi)進(jìn)行交流總結(jié)。

三、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)開(kāi)展情況。

1、為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)，本學(xué)期進(jìn)行了鄉(xiāng)級(jí)作文、書(shū)法、交通安全宣傳繪畫(huà)及全鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造競(jìng)賽活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校特長(zhǎng)生教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

2、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員徐煉梅老師，每周對(duì)各班按《文明班級(jí)評(píng)比制度》進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。通過(guò)值周教師的每周情況檢查，每月評(píng)選出了3名文明班級(jí)并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

3、在3——6年級(jí)中開(kāi)展了征文活動(dòng)及《老師您好！我的好老師》征文活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)生老師的情感、習(xí)作的興趣，提升了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、注重學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，積極組織學(xué)生參加上級(jí)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。“六 一”節(jié)進(jìn)行了全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒文藝匯演活動(dòng)，文藝舞蹈節(jié)目在參賽中取得了第三名的好成績(jī)，有力地展示了我校師生的精神風(fēng)貌。我校六年級(jí)年級(jí)學(xué)生余文麗，文藝、五年級(jí)年級(jí)王柔雪、四年級(jí)李圣杰等同學(xué)分別獲得了縣教育局組織的硬筆書(shū)法大賽中三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀等獎(jiǎng)。

四、教育教學(xué)成績(jī)小結(jié)。

1、全校教學(xué)成績(jī)比前期有所提高。在鎮(zhèn)組織的誠(chéng)信單人單桌的方式統(tǒng)考中，我校的平均教育質(zhì)量正彰顯良好發(fā)展勢(shì)頭。

2、從鎮(zhèn)教育辦公室歷行對(duì)全鎮(zhèn)教師的政治、業(yè)務(wù)、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查來(lái)看，教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神是可貴的，工作責(zé)任心、工作能力是很強(qiáng)的。受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

五、當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題與困惑。

1、教師隊(duì)伍的年齡老化問(wèn)題是一個(gè)十分突出的但又難以迅速解決的問(wèn)題，注入教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫。

2、教師獨(dú)立鉆研教材、把握教材、獨(dú)立設(shè)計(jì)好每一堂課的能力有待提高。

3、教研組本學(xué)期雖然活動(dòng)能正常開(kāi)展，但如何提高每位教師的自覺(jué)性，提高校本教研活動(dòng)的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費(fèi)大量的精力。

4、學(xué)校急需補(bǔ)充英語(yǔ)、體育專職教師1-2名，群眾呼聲醒耳，以彌補(bǔ)我校英語(yǔ)課開(kāi)設(shè)的空白現(xiàn)狀；同時(shí)部分?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)與兄弟學(xué)校同年級(jí)同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比，還有較大差距。缺乏數(shù)學(xué)專業(yè)化骨干教師。

5、我校各項(xiàng)設(shè)施有待繼續(xù)完善，尤其是缺電腦，辦公跟不上。

六、今后的工作思路

提高認(rèn)識(shí)，對(duì)照檢查，認(rèn)真整改，端正工作作風(fēng)。嚴(yán)明紀(jì)律，詳化制度，加強(qiáng)督促。提前部署，科學(xué)擬定各項(xiàng)計(jì)劃。資料建設(shè)工作力求完善、規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。

樹(shù)立信心，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，循序漸進(jìn)。力爭(zhēng)把教育教學(xué)質(zhì)量提升到全鎮(zhèn)前列。

小巖小學(xué)

2016年7月11日