第一篇：梁家灣學(xué)校關(guān)于申報標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的自查自評報告

關(guān)于申報標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的自查自評報告

為了適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極推進學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)《蘭州市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，現(xiàn)將我校申報標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的情況匯報如下，：

一、改善辦學(xué)條件，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，梁家灣學(xué)校始建于1888年，地處榆中縣金崖鎮(zhèn)，建校以來，學(xué)校堅持“艱苦奮斗，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，開拓創(chuàng)新”的方針，培養(yǎng)了大量合格人才。如今校園占地面積4184平方米，建筑面積695平方米，綠化面積1200平方米。有教室、學(xué)生營養(yǎng)餐分發(fā)室，科學(xué)實驗室、音美活動室、圖書室（圖書藏量近1200余冊）、體育室、衛(wèi)生室、多媒體室、微機室、心理咨詢室一應(yīng)俱全；現(xiàn)有6個教學(xué)班，40名學(xué)生，；教職工8人，其中專任教師8人。2010年以來，學(xué)校先后被評為“縣目標(biāo)管理一類學(xué)?！?、“依法辦學(xué)先進單位”、“縣師德師風(fēng)建設(shè)先進單位”、“縣有效學(xué)習(xí)活動教學(xué)管理先進單位”等榮譽稱號。

學(xué)校自“兩基”驗收合格后，在縣教育局的大力支持下，不斷籌措資金，想方設(shè)法努力改善辦學(xué)條件，大力開展創(chuàng)建“平安和諧”校園活動，啟動校園綠化、美化、亮化工程，對校園進行整體規(guī)劃，努力使花、草、樹、景和諧統(tǒng)一，極大限度地為學(xué)生提供讀書、運動的場所，栽植了云杉和人造花束，草坪、，植入盆景花木，精心營造陽光、健康、和諧的校園環(huán)境。幾年來學(xué)校不斷完善硬件和軟件建設(shè)，新增教學(xué)設(shè)備投入21萬元，校園配套建設(shè)累計投入12萬元，規(guī)范了學(xué)校的內(nèi)部管理，建立健全各項管理制度，形成了較為齊全的規(guī)章制度體系。為建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，學(xué)校相繼改建校舍校門，進一步完善了學(xué)校辦學(xué)條件，準(zhǔn)備建設(shè)教師電子備課室、安裝路燈2座。2016計劃修建綠化帶、校園小景觀等，進一步完善各輔助教室中的配套設(shè)備，使學(xué)校的辦學(xué)條件盡快達到更高的標(biāo)準(zhǔn)。

除此之外，學(xué)生在校每天享受4元的營養(yǎng)餐，年生均公用經(jīng)費600元，分兩個學(xué)期按時到位。2014年我校積極爭取“薄改”專項資金100多萬元為我校新建了162平方米的普通教室，18平方米實驗室，18平方米圖書室，38平方米計算機教室，改擴建117平方米教師辦公室，新建校門一座，改擴建70平方米廁所，新建1400平方米的室外運動場，購置食堂設(shè)備2臺、件，購置多媒體設(shè)備6套，購置體育器材1套，極大的調(diào)動了教師的工作熱情。

不足：學(xué)校功能區(qū)不很明確；操場面積不足；各室器材還在添置中；缺少體育專用場地；缺少綜合實踐教學(xué)器材。

二、加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、重視班子建設(shè)，建立有效管理機制

學(xué)校始終堅持實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)分工制和集體議事制。班子成員中有3人具有本科學(xué)歷和3人小學(xué)高級教師職稱。學(xué)校班子緊緊圍繞“團結(jié)、務(wù)實、求真、進取”這一目標(biāo)積極創(chuàng)建“有為”的領(lǐng)導(dǎo)集體，強化學(xué)校班子的四種作用：表率作用、服務(wù)作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)作用。班子成員立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認真負責(zé)的態(tài)度完成所分管的工作，在家長、學(xué)生、社會、教職工中有較高的威望。

2、教師隊伍結(jié)構(gòu)概況

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師8人，本科以上5人，專科3人，學(xué)歷達標(biāo)率96%。高級教師3名，中級教師65名，各級骨干教師32名，占教師總數(shù)的32%，教師平均年齡44歲。

3、教育科研引領(lǐng)學(xué)校的長足發(fā)展

2003年我校率先帶領(lǐng)廣大教師走進了新課程，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”這一教育理念，堅持“三個面向”，全面貫徹落實黨的教育方針，努力辦出讓人民滿意的教育，經(jīng)過幾年的努力，逐步形成了鮮明的教育教學(xué)特色——“面向全體，尊重個性，分層施教，全面提高”。擁有一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強，富于愛心、責(zé)任感和使命感的教師隊伍。

學(xué)校緊緊抓住了“鑄師魂、樹形象、練內(nèi)功”著力加強教育培訓(xùn)工作，采用分散自學(xué)、集中培訓(xùn)、匯報課、展示課、示范課、研討課等形式提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、考核機制極大的調(diào)動了教師的積極性

這學(xué)期我們?nèi)娴脑诮處熤袑嵭辛嗽驴己?，月公示制度，考核后廣泛的征求意見并修改完善，極大地調(diào)動了教師的工作積極性和主動性，很多老師7：30就已經(jīng)到校上班，下班了還在工作，5、遵守職業(yè)道德規(guī)范，形成良好風(fēng)氣

6、“名師推動工程”搭建教師公平競爭平臺 不足：教師隊伍老齡化。

三、狠抓教育教學(xué)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打?qū)嵒A(chǔ)，1、學(xué)校辦學(xué)方向

（1）辦學(xué)總體思路：抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教育工作，創(chuàng)“人文校園”；抓讀書教育創(chuàng)“書香校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓信息技術(shù)，創(chuàng)“數(shù)字校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”。

（2）辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校目標(biāo)：辦規(guī)范加特色人民滿意的學(xué)校。即具有人文的管理機制，精良的師資隊伍，齊全的硬件設(shè)施，特色鮮明的課程環(huán)境，創(chuàng)建具有人文精神的校園文化。

教師目標(biāo)：業(yè)務(wù)加素質(zhì)卓越。學(xué)高為師，身正為范，勇于創(chuàng)新和奉獻的教師群體。

學(xué)生目標(biāo)：培養(yǎng)合格加特長。系品行良好，思維活躍，善于思考，勤于學(xué)習(xí)，敢于實踐，特長突出，創(chuàng)新意識強的新型人才。

（3）辦學(xué)理念：為每個學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)新德育工作，提高德育實效（1）圍繞系列化教育，構(gòu)建德育模式。

從2015年起我校開始構(gòu)建德育工作實施模式，我們根椐《小學(xué)生守則》（2015修訂）、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的內(nèi)容，結(jié)合我校實際，制定出了《德育系列化實施方案》，在實施過程中，不斷修訂和完善此案。德育系列化教育模式的開展，將德育目標(biāo)和道德素養(yǎng)目標(biāo)從無形變?yōu)橛行危皇箤W(xué)生們知道了該做什么，怎么做；也使班主任們明確了對學(xué)生實施教育的具體內(nèi)容；更使學(xué)生家長懂得了如何配合學(xué)校的教育。將模糊無助的教育變成了清晰可見、有步驟、有章可循的教育，在我校形成了全員抓德育、全方位抓德育，學(xué)科滲透德育的工作氛圍。

（2）開展陽光體育活動。

我校從2004年開始大課間活動。并把“我運動、我享受、我快樂”這一健康的理念滲透到體育課和學(xué)生的業(yè)余活動中。相繼組建了籃球隊、排球隊、乒乓球隊、田徑隊等體育活動小組，根據(jù)學(xué)生年齡特點開展不同年級的球類、拔河、羽毛球、跳繩、田徑比賽。如今學(xué)校正多方籌措資金，完善體育設(shè)施。

（3）開展“三位一體教育”活動。我校常年堅持開展學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育工作，通過每學(xué)期家長會，暢通育人渠道；通過舉辦家長會，指導(dǎo)每個家庭開展正確的家庭教育；通過警校共建，有效治理校園周邊環(huán)境，確保師生的身心安全和良好的教育教學(xué)秩序。另外，學(xué)校還堅持執(zhí)行教師訪家制度，及時了解掌握學(xué)生家庭教育、經(jīng)濟狀況等方面存在的問題，并給予解決。

（4）開展主題突出、目的明確、形式鮮活的德育教育活動，一直是我們追求和探索的目標(biāo)。從構(gòu)建學(xué)校文化的核心出發(fā)，以板報、校園之聲小廣播、每天送學(xué)生一句話、每周送學(xué)生一個故事為載體，以大型活動、節(jié)日活動為契機，以日常管理為切入點，不斷滲透和營造具有人文精神的校園文化氛圍，精心打造一個個師生參與的平臺，從模范學(xué)生創(chuàng)建到紅旗班級評選；從兩會一課到每周的升降國旗；從放學(xué)排隊到良好的就餐秩序；從校園之聲小廣播到每月一次的板報；從值周師生每天站崗到班主任們每天的早來晚走。努力創(chuàng)設(shè)“以人為本”，“人人參與”，“溫馨和諧”的學(xué)校文化氛圍，讓其成為學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會合作的富含激情與個性的健康土壤。

3、圍繞系列化教育，完善德育措施

為了使日常管理規(guī)范化、制度化，學(xué)校制定出臺了《梁家灣學(xué)校值周工作實施方案》，既實行了公示制：值周情況每天公示在公示板上；班級承包分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生的清掃。上學(xué)、放學(xué)、課間值周師生站崗，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師負責(zé)日常檢查。量化考核制：領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)考核細則對學(xué)校教師進行日常工作的考核評價。由此全體師生都能全心全力，認真負責(zé)，不求最好只有更好。

4、推進課程改革，啟動課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校工作的中心。新課程的實施更突出了教學(xué)的中心地位。學(xué)校立足常規(guī)管理，使之制度化、規(guī)范化，積極采取各種措施加強對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校教學(xué)部門堅持對教師教學(xué)行為的日查制度、集中檢查制度和不定期抽查制度，采取個別指導(dǎo)和集體培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，實行推門課和開門課，通過開展集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、主題研討，教學(xué)反思、個案分析等活動，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。強化課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，同時又注重加強個別輔導(dǎo)，為學(xué)困生提供幫助，盡可能不讓一個學(xué)生掉隊，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我們還改革了評價制度。今年是我縣的教育品質(zhì)提升年，提高教育質(zhì)量，抓好階段性檢測是必要的，我校采取的是“基礎(chǔ)+能力+特長”的評價方式，學(xué)前班的孩子也能參加。

5、推進教研改革。教研的重點在“研”字，研究、研討，我校在學(xué)年組教研和送課到村校的基礎(chǔ)上加大了研討的力度，舉行了兩次全校教研會，全員參與，重點解決怎樣教并教好的問題，每位老師都認真的學(xué)習(xí)和分析了教材和教參，撰寫了發(fā)言稿。我校還啟動了校本課程《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和《金崖史話》，每班每周一課。實現(xiàn)了“讀”占鰲頭蘊特色，“舞”藝昂揚鑄品牌，一靜一動的辦學(xué)特色。

6、開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學(xué)生個性特長。

我校組織學(xué)生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組5個：舞蹈小組、課外寫作小組、計算機網(wǎng)絡(luò)小組、音樂小組、美術(shù)小組，圖書室、微機室對學(xué)生自由開放，課外活動普及率達70%。我校嚴格貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，學(xué)生體育合格率，體育鍛煉達標(biāo)率分別達到了95%和90%。

7、進行心理健康教育，開設(shè)健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進行心理學(xué)知識宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實為心理問題的事件。

不足：缺少富有教育意義的德育基地；缺少專業(yè)音美教師；缺少必要的體檢設(shè)備，心理咨詢室設(shè)施急需完善。

四、規(guī)范學(xué)校管理，依法治校，創(chuàng)建平安和諧校園。

1、實施規(guī)范有效的管理，依法治校。

在學(xué)校管理過程中，實行民主管理，開學(xué)初召開全校教職工大會，布置學(xué)校工作計劃，學(xué)期中廣泛征求群眾意見，堅持校務(wù)公開，重大決策通過教職工代表大會，每學(xué)期一次全校學(xué)生家長會，通過開家長會來征求家長、社會和各方面的意見。學(xué)校做到以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調(diào)動教職工積極性。在物質(zhì)分配、評優(yōu)晉級上堅持公開、公平、公正。建立學(xué)校自評制度，實行全員參加、全面自評、全過程評估。自評與學(xué)校工作計劃、工作過程監(jiān)控、工作總結(jié)相結(jié)合，保證學(xué)校各項工作目標(biāo)的完成。

教師管理更是學(xué)校管理中的重要組成部分，建立了教師崗位責(zé)任制，做到平時考核與年度考核有機結(jié)合。尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、學(xué)生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度。依據(jù)法規(guī)政策落實教師待遇，制定對教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行。

在學(xué)生管理過程中，嚴格學(xué)籍管理，制度健全，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)齊全，檔案完備，班額適度。學(xué)校注重新課改理念下教師、學(xué)生的評價，用新課程的理念科學(xué)評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，建立學(xué)生自評檔案，設(shè)有“學(xué)生成長記錄袋”等質(zhì)性評價制度，保護學(xué)生自尊、自信。

學(xué)校做到嚴格后勤、財務(wù)、檔案的管理。帳物相符，專人管理，井然有序。各類物品的采購、保管、使用、賠償制度健全，定期檢查、清點，無人為流失的損壞現(xiàn)象。有財務(wù)管理、審計監(jiān)督、民主理財制度。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，遵守財務(wù)制度，建立收費公開制度。隨時接受學(xué)校教職工、家長和社會的監(jiān)督。

2、強化以預(yù)防和教育為中心的安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園。

安全管理是做好學(xué)校一切工作的保證，所以我校每學(xué)期都把安全管理工作作為學(xué)校的重點工作之一。

（1）狠抓安全責(zé)任落實。學(xué)校進一步加強對學(xué)校安全的監(jiān)管工作，通過層層簽訂安全責(zé)任書、督促進一步完善安全工作規(guī)章制度等措施，切實落實學(xué)校的安全主體責(zé)任、“一把手”的第一責(zé)任、“一崗雙責(zé)”的工作要求等。強化責(zé)任追究，把事后責(zé)任追究和事前責(zé)任追究緊密結(jié)合，把相關(guān)人員的直接責(zé)任追究和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)疏于管理的責(zé)任追究相結(jié)合，推進學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。

（2）狠抓安全隱患整治。學(xué)校定期組織安全大檢查活動，除堅持“安全日查”外，還結(jié)合季節(jié)特點、特殊時期（如安全活動月、安全宣傳日活動）或上級安排等，合理安排學(xué)校對校舍、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備、消防設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生、集體活動等易引發(fā)群死群傷事故的各類隱患進行檢查。

（3）狠抓安全教育培訓(xùn)。加強安全宣傳教育和安全培訓(xùn)，做好校本培訓(xùn)，組織教職員工認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《學(xué)校突發(fā)事件安全管理辦法》等安全法律法規(guī)和校內(nèi)安全制度、應(yīng)急預(yù)案，使安全意識深入人心，整體提高學(xué)校安全管理水平。

（4）抓安全機制建設(shè)。為鞏固我校 “平安和諧校園”創(chuàng)優(yōu)成果，加強了各類安全預(yù)案建設(shè)，逐步建立滲透校園各個層面、各個領(lǐng)域、各個角落的安全管理細則，定期進行應(yīng)急疏散演練活動，有效預(yù)防和杜絕了各類事故（事件）發(fā)生。

（5）本學(xué)期起，我校實行了“全程管理”和“全員管理”?！叭坦芾怼庇纸小盁o縫隙管理”全天在任何時間，任何地點均有人管理，全員管理即每個教職員工都有對學(xué)生實施安全教育的責(zé)任。對學(xué)前班還實行了“保姆式”管理。制定了學(xué)生校外安全公約發(fā)到家長手中，各項安全管理制度11項。

不足：學(xué)校管理制度還不十分健全。

五、問題及整改措施

1、辦學(xué)條件上還有一些設(shè)施不達標(biāo)，校園環(huán)境需進一步美化，需要加大力度盡快符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，比如缺少語音室、心理咨詢室等。

2、學(xué)科教師配備不盡合理，需配備1名心理健康教師，1名音樂教師，1名英語教師，1名美術(shù)教師。教師培訓(xùn)經(jīng)費不足。

3、學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵不夠豐富，學(xué)校管理制度不夠健全，校本管理有待完善。

按照《蘭州市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》進行自查自評，我校工作還未達到上級主管部門提出的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，追求效益，追求超越，必將激勵梁家灣學(xué)校全體師生在創(chuàng)新中躍上新的高度。懇請領(lǐng)導(dǎo)和專家給予指導(dǎo)和幫助，以使梁家灣學(xué)校的整體辦學(xué)實力和水平不斷提高。

第二篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評報告

銅陵市映湖小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查自評報告

銅陵市映湖小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，推行“陽光六年，相約成長”辦學(xué)理念，以開展“尊重的教育”為抓手，堅持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學(xué)條件，促進了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，夯實了學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。日前，我校結(jié)合區(qū)教體局的要求，成立了有校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加的自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，緊密結(jié)合《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評細則》，在全面總結(jié)辦學(xué)以來的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐條對照，進行了全方位的自查，認為我校已具備標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)的條件，符合驗收要求?，F(xiàn)將自查自評結(jié)果匯報如下：

一、學(xué)校基本情況。

映湖小學(xué)建校于2007年9月，為小區(qū)建設(shè)配套工程學(xué)校。坐落在長江南岸，風(fēng)景秀麗的田徑湖畔。學(xué)校服務(wù)于周邊春江花月、托萊多、映湖山莊、錦湖園、園林新村2萬余人口，規(guī)劃中的沿河路與白云路環(huán)繞校園周邊，交通便捷。學(xué)校在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)雅，各項硬件設(shè)施先進現(xiàn)代，辦學(xué)水平不斷提高，“尊重的教育”特色顯現(xiàn)。辦學(xué)四年過來，學(xué)校先后獲得：“安徽省數(shù)字化校園優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ鞍不帐⌒l(wèi)生先進單位”、“銅陵市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ般~陵市平安校園”、“銅陵市五好關(guān)工委”、“銅陵市家教名校”、“銅官山區(qū)文明單位”、“銅官山區(qū)平安單位”、“銅官山區(qū)教體局安全目標(biāo)考核優(yōu)秀單位”等榮譽稱號。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上乘，學(xué)生參加各類比賽成績優(yōu)秀，受社會廣泛好評。

二、辦學(xué)條件優(yōu)越，設(shè)施先進現(xiàn)代。

校園占地9000平方米，建筑面積6400平方米，現(xiàn)有教學(xué)班14個，在校生

612人（班額嚴格控制在45人以下。），生均占地面積和建筑面積均達到或超過規(guī)定指標(biāo)。建有多網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，電子白板進教室，教師人人用手提。

學(xué)校布局合理，環(huán)境幽雅，條件舒適。校園整體規(guī)劃設(shè)計，建筑標(biāo)準(zhǔn)符合國家關(guān)于校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。南、北兩棟教學(xué)樓錯落有致，教室使用面積超過72平方米，層高3.9米，寬敞舒適，采光良好。校園地勢平坦，圍繞教學(xué)樓建有三個小型廣場、一個塑膠運動操場和一個開放式的羽毛球場，校園視野開闊，學(xué)生活動方便。學(xué)校建有假山、噴泉，小魚嬉戲相看不厭；休憩長廊促膝交流；花園小徑晨讀漫步；綠化帶里鮮花點綴生機盎然；文化長廊尊重氣息撲面而來；課間，草坪音箱音樂低徊愉悅身心。校園宛然成了師生幸福的棲居地。

學(xué)校建有科學(xué)實驗室，儀器室，均按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材。教學(xué)儀器的購置達到了《中小學(xué)校理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求。每年，學(xué)校均安排一定的教育經(jīng)費購置教學(xué)儀器和設(shè)備，方便教學(xué)。實驗教學(xué)中制度規(guī)范，有《實驗室規(guī)則》、《安全衛(wèi)生制度》等。六角形實驗桌，學(xué)生實驗交流便捷，各項實驗器材使用良好。

學(xué)校配備了多媒體教室，計算機網(wǎng)絡(luò)教室，音樂舞蹈室，美術(shù)室，書法室、乒乓球室、羽毛球館、圍棋室、綜合實踐活動室等專用教室，每室注重文化氛圍營造，布置簡潔大方，各室使用面積都在70平方米以上，其中羽毛球館達到了400平方米。同時，學(xué)校還配有醫(yī)務(wù)衛(wèi)生室，電子備課及視頻中心，心理咨詢室，圖書閱覽室。圖書室藏書12232余冊，電子圖書館中2000余冊電子圖書種類繁多，在校園網(wǎng)站上建立連接，師生注冊后隨意查閱，生均23冊。學(xué)校打造書香校園，每年還安排一定的資金充實館藏。學(xué)校為方便學(xué)生閱讀，實行全天開架借閱，各班還建有開放式圖書角。

學(xué)校配有電子式溫控開水爐，學(xué)生飲用水衛(wèi)生安全。每層樓配有那男、女

水沖式廁所各一個，清潔衛(wèi)生，方便使用。體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生等器材都達到了省頒標(biāo)準(zhǔn)。

二、師資隊伍精良，師德師風(fēng)良好。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有本科學(xué)歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱，其中副高職稱一人。校長任職符合國家規(guī)定的任職條件。班子成員各負其責(zé)，結(jié)構(gòu)合理，民主平等，團結(jié)和諧。

職能機構(gòu)設(shè)置了辦公室、教導(dǎo)處、少先隊大隊部和總務(wù)處?，F(xiàn)有教職員工40人，大專及以上40人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。小學(xué)高級及以上職稱的教師超過50%，符合我校教育教學(xué)需要。

我校有專任的音、體、美學(xué)科教師。建立了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為第一責(zé)任人。目標(biāo)明確，責(zé)任到位。

我校建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評（師德師風(fēng)考核一票否決），教育教學(xué)效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和考核有機結(jié)合，考核合格率達到100%。幾年來，先后有四名教師獲評國家、省、市級榮譽。

學(xué)校建立了校本教研制度。以二次備課為抓手，打造和美課堂，全面提高全體教師專業(yè)水平，實現(xiàn)專業(yè)共生。建有晴天語文、陽光數(shù)學(xué)、多彩信息以及班主任等四個名師工作室，各工作室以課題研究為主題，落實青藍工程，開展錯位授課等不斷拓展教研的形式，豐富教研內(nèi)涵，形成了和諧了教研團隊，有效整合了學(xué)校的教研資源。開辦的四年多來，省級課題立項在研一項，市級教研課題兩項，在研的兩項。教師的專業(yè)化水平獲得了長足的發(fā)展，教師參加全國課堂教學(xué)評比，三人獲得了二等獎，一位教師代表了銅陵市參加了省級課堂

教學(xué)大獎賽，一位教師參加區(qū)課堂教學(xué)大獎賽獲得了第二名，即將參加市級比賽。教師發(fā)表的教學(xué)論文二十余篇。

三、厚重教育教學(xué)，給力持續(xù)發(fā)展。

“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”學(xué)校一以貫之的育人理念。為學(xué)生的發(fā)展護航是每一個教師的自覺行動。質(zhì)量是學(xué)生生命線?！敖】怠⒆孕?、求知、明理”是學(xué)校追求的教育目標(biāo)，要求學(xué)生具備穩(wěn)定的個性心理、健康的身體素質(zhì)、良好的文化素質(zhì)和高尚的人格。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。

文化是學(xué)校的精神。學(xué)校針對建校時間短，教師隊伍年輕的現(xiàn)狀，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)申報了“構(gòu)建以尊重為核心的校園文化”省級課題的研究，制定了“尊重的課堂”標(biāo)準(zhǔn)（施行）、尊重的行規(guī)（施行），積極開展“尊重的教育”實踐。此外，學(xué)校還注意在實踐中打造書香校園，以經(jīng)典考級為抓手，倡導(dǎo)讀書和實踐。學(xué)校也獲評為愛教讀書先進集體?！堵勚鴷愠砷L》參加全國優(yōu)秀電視片銀獎。

在素質(zhì)教育的推進中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學(xué)過程中，對學(xué)生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。學(xué)校健全了德育組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理機制。德育教育落到了實處。制度、計劃和總結(jié)到位，形成德育合力。以“一個陣地”為紐帶，實施“三個一”的德育常規(guī)策略?！耙粋€陣地”是充分利用校園廣播臺、校園網(wǎng)站，融合資源，提升檔次，充分發(fā)揮其在德育常規(guī)管理中的基礎(chǔ)性作用，完善了對學(xué)生和班級的德育評估?！叭齻€一”常規(guī)策略分別是：堅持實施“一月一主題、一周一重點、一日一落實”的德育“三個一”的主題教育。學(xué)校整體規(guī)劃，全面推進。此外，學(xué)校大隊部還加強了隊干執(zhí)勤和護導(dǎo)力度，開展文明班級評選，以考評促管理。

學(xué)校建立了“學(xué)?！彝ァ鐣比灰惑w的德育管理網(wǎng)絡(luò)，注重家

長委員會和家長學(xué)校的溝通和宣導(dǎo)功能，家長學(xué)?；顒诱；椭贫然W(xué)校加強班主任隊伍建設(shè)，班主任例會和班主任主題活動常態(tài)化，提高班主任管理技能；完善班主任績效考核，優(yōu)化班主任隊伍。

教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，因材施教，加強留守生、特殊生的教育工作，建立了黨團員與單親、留守兒童結(jié)對幫扶制度。

學(xué)校嚴格執(zhí)行省頒標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)了國家、地方、學(xué)校的三級課程。學(xué)校提出了向四十分鐘要質(zhì)量，建立“有效課堂”的目標(biāo)和理念，規(guī)范了辦學(xué)行為，嚴格控制教輔材料進書包，切實減輕了師生負擔(dān)，有學(xué)生綜合素質(zhì)評價，教學(xué)質(zhì)量評價和教師工作評價等措施。

學(xué)校文化生活豐富多彩。體育，文藝，美術(shù)等學(xué)科活動開展得如火如荼。每年春季舉行讀書節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)，秋季舉行體育運動會、科技活動節(jié)。為促進學(xué)生全面發(fā)展，在區(qū)教體局的支持下，學(xué)校還開設(shè)了社區(qū)少年宮培訓(xùn)活動。有效豐富了校園文化生活。

學(xué)校積極推進陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每天1小時以上的體育活動時間。學(xué)校陽光體育大課間活動內(nèi)容豐富，活動組織有序，成效良好，被新聞媒體報道，獲廣泛認可，獲評為區(qū)教體局2010年十大亮點工作獎。

教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。學(xué)校要求老師做到六負責(zé)：本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對自己負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對上級負責(zé)、對社會負責(zé)的精神。要求教師積極學(xué)習(xí)新課改理論，樹立新型教學(xué)觀。教導(dǎo)處嚴格規(guī)范常規(guī)管理檢查制度，每個月對教師的備課、作業(yè)、聽課等情況進行專項檢查，每天開展2次課堂巡查，及時總結(jié)反饋，提出整改意見。做好學(xué)困生的幫輔工作，加強對后進生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對象明確、內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實效。

四年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)生參加各類評比成績優(yōu)秀。

四、堅持以人為本，實踐精細管理。

“精細管理辦校，內(nèi)涵發(fā)展育人”是學(xué)校發(fā)展的基本思路。堅持依法辦校，推進陽光政務(wù)是學(xué)校管理的基本策略。學(xué)校實行校長負責(zé)制，聘任制。建立健全教師大會制度，實行民主管理和民主監(jiān)督。

學(xué)校以績效工資改革為契機，制定并清理各類規(guī)章，力求在“精”字上提要求，在“細”字上下工夫，在“實”字上做文章，將管理目標(biāo)具體化，責(zé)任明確化。做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。培養(yǎng)三種習(xí)慣：讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓反思成為習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為習(xí)慣。激發(fā)廣大師生積極主動配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，實現(xiàn)管理出效益、管理出質(zhì)量。

學(xué)校建立健全了各部門崗位責(zé)任制，建立覆蓋了所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。圖書室、實驗室、各種特長生教室等都有管理制度和責(zé)任人。學(xué)校嚴格執(zhí)行財務(wù)公開制度，規(guī)范財務(wù)管理。

學(xué)校建立了各種安全管理條例。學(xué)校無小事，處處是安全。實行安全責(zé)任制，以“保安全、抓質(zhì)量、促發(fā)展”為工作目標(biāo)，以“人人抓安全、長久抓安全”為策略，建立健全安全規(guī)章制度。全校師生牢固樹立了“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高安全意識和自我救護能力。學(xué)校安全環(huán)境良好，學(xué)生安全意識強。學(xué)校獲評市、區(qū)平安單位，區(qū)綜治優(yōu)秀單位。

學(xué)校建立健全了各種賬目，認真執(zhí)行上級部門的收費政策。學(xué)校的固定資產(chǎn)有據(jù)可查，管理到位，使用合理。

學(xué)校堅持陽光招生，學(xué)生隨機分班，落實隨班就讀和兩免一補政策，辦學(xué)行為規(guī)范。

機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴。在今后的歲月里，我校將堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實和運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，提高我校的教育教學(xué)工作質(zhì)量，推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)邁上新臺階！

2011年11月9日

第三篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評報告

懷遠縣古城中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

自查自評報告

懷遠縣古城初級中學(xué) 2012年11月25日

古城中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查自評報告

為進一步促進學(xué)校教育更快更好的發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育，按縣教育局要求，依據(jù)《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評細則》，我校成立了有校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加的自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校的辦學(xué)情況進行了自查自評，現(xiàn)把我校自查自評結(jié)果匯報如下：

一、辦學(xué)條件相對薄弱，硬件設(shè)施落后。

古城中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生700多人，11個班級，教職工52。目前，我校已經(jīng)配備了校園廣播網(wǎng)、班班通設(shè)施，已建成符合實際要求的食堂、學(xué)生宿舍、圖書室及理化生實驗室，缺少音樂、美術(shù)教師及器材，體育場地嚴重不足，器材老化，殘缺不全。

二、健全制度，嚴格管理。

我校嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排作息時間，無節(jié)假日補課現(xiàn)象，不存在分重點班和違規(guī)收擇校生等問題。

我校實行校長負責(zé)制，另設(shè)黨支部、教導(dǎo)處、后勤處、財會室、團支部等部門，在校長室的統(tǒng)籌指揮下，各部門各司其責(zé)而又相互合作。

規(guī)范學(xué)籍管理制度，建立學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)，做好防流控輟工作。建立健全各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，落實安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期開展安全檢查，及時消除安全隱患。實行輪流值班制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展安全應(yīng)急演練。聘請法制副校長進行法制講座，加強法制教育，同時，加強安全教育和健康教育，培養(yǎng)師生自護、自救和互救能力。多年來，我校各項制度執(zhí)行良好，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、狠抓教育教學(xué)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打?qū)嵒A(chǔ)。

教書育人是學(xué)校的基本任務(wù)，我校嚴格執(zhí)行國家課程方案，嚴格使用經(jīng)審定的教材，開齊課程，開足課時，但因缺少音樂、美術(shù)專任教師，這兩門課的教學(xué)效果不太明顯。

每學(xué)期初，我校制定切合實際的教校本教研制度和教研工作計劃，并按計劃認真開展各項教研活動。

建立班主任管理制度，定期組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作經(jīng)驗交流。建立班主任、科任老師和家長聯(lián)系制度，開展家訪活動。關(guān)愛留守兒童，定期與其家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。

制作學(xué)生成長袋，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，對學(xué)生在學(xué)校期間的品德、智力、體質(zhì)方面進行綜合評價，以此做為下一步教育教學(xué)的依據(jù)。

結(jié)合實際，盡其所能的建立各種興趣小組，開展豐富多彩的文體活動，增強學(xué)校的對學(xué)生的吸引力，豐富學(xué)生的課余生活，如乒乓球比賽、演講比賽、朗誦比賽、書畫比賽等。

四、問題及整改措施

1、辦學(xué)條件上還有很多設(shè)施不達標(biāo)，需要不斷改進，以達到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)科教師配備不盡合理，缺少音樂、美術(shù)、心理健康教師，教師培訓(xùn)經(jīng)費不足。

3、校園文化建設(shè)內(nèi)涵不夠豐富，學(xué)校管理制度還應(yīng)該進一步健全，校本管理有待完善。

第四篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評報告

懷遠縣姚山中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

自查自評報告

懷遠縣姚山初級中學(xué) 2010年10月25日

姚山中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查自評報告

為進一步促進學(xué)校教育更快更好的發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育，按縣教育局要求，依據(jù)《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評細則》，我校成立了有校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加的自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校的辦學(xué)情況進行了自查自評，現(xiàn)把我校自查自評結(jié)果匯報如下：

一、辦學(xué)條件相對薄弱，硬件設(shè)施落后。

姚山中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生510 人，12個班級，教師42人。我校占地面積為 12100㎡，原教學(xué)樓因達不到抗震要求已拆除，新教學(xué)樓正在建設(shè)中，預(yù)計2011年春節(jié)后可投入使用。目前，我校已經(jīng)配備了校園廣播網(wǎng)、閉路電視及遠程教育設(shè)施，但受校園面積及資金限制，我校尚無符合實際要求的食堂、學(xué)生宿舍、圖書室及理化生實驗室，缺少音樂、美術(shù)教師及器材，體育場地嚴重不足，器材老化，殘缺不全。

我校教師編制達到省頒標(biāo)準(zhǔn)，校長、老師編制和任職資格達標(biāo)，但學(xué)校缺少衛(wèi)生技術(shù)員和心理健康教師。

二、健全制度，嚴格管理。

我校嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排作息時間，無節(jié)假日補課現(xiàn)象，不存在分重點班和違規(guī)收擇校生等問題。

我校實行校長負責(zé)制，另設(shè)黨支部、教導(dǎo)處、后勤處、財會室、團支部等部門，在校長室的統(tǒng)籌指揮下，各部門各司其責(zé)而又相互合作。

規(guī)范學(xué)籍管理制度，建立學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)，做好防流控輟工作。建立健全各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，落實安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期開展安全檢查，及時消除安全隱患。實行輪流值班制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展安全應(yīng)急演練。聘請法制副校長進行法制講座，加強法制教

育，同時，加強安全教育和健康教育，培養(yǎng)師生自護、自救和互救能力。多年來，我校各項制度執(zhí)行良好，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、狠抓教育教學(xué)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打?qū)嵒A(chǔ)。

教書育人是學(xué)校的基本任務(wù)，我校嚴格執(zhí)行國家課程方案，嚴格使用經(jīng)審定的教材，開齊課程，開足課時，但因缺少音樂、美術(shù)專任教師，這兩門課的教學(xué)效果不太明顯。

每學(xué)期初，我校制定切合實際的教校本教研制度和教研工作計劃，并按計劃認真開展各項教研活動。

建立班主任管理制度，定期組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作經(jīng)驗交流。建立班主任、科任老師和家長聯(lián)系制度，開展家訪活動。關(guān)愛留守兒童，定期與其家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。

制作學(xué)生成長袋，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，對學(xué)生在學(xué)校期間的品德、智力、體質(zhì)方面進行綜合評價，以此做為下一步教育教學(xué)的依據(jù)。

結(jié)合實際，盡其所能的建立各種興趣小組，開展豐富多彩的文體活動，增強學(xué)校的對學(xué)生的吸引力，豐富學(xué)生的課余生活，如乒乓球比賽、演講比賽、朗誦比賽、書畫比賽等。

四、問題及整改措施

1、辦學(xué)條件上還有很多設(shè)施不達標(biāo)，需要不斷改進，以達到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)科教師配備不盡合理，缺少音樂、美術(shù)、心理健康教師，教師培訓(xùn)經(jīng)費不足。

3、學(xué)校德育體系尚需完善，教學(xué)過程尚需規(guī)范，評價體系尚需健全。辦學(xué)理念仍需進一步更新，辦學(xué)特色還不十分鮮明。

4、校園文化建設(shè)內(nèi)涵不夠豐富，學(xué)校管理制度還應(yīng)該進一步健全，校本管理有待完善。

第五篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自查自評報告

**小學(xué)自查自評報告

按照《標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)評估細則》我校自評分數(shù)為94分，符合標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將具體自評情況匯總?cè)缦?

一、基本情況

**小學(xué)屬新辦的縣直小學(xué)，位于縣城復(fù)興街東段路北，于2014年9月1日首次招生。學(xué)校占地面積20770平米，建筑面積10259平米，現(xiàn)有教職工44名，教學(xué)班15個，學(xué)生675人，生均占地面積30.7平米。

學(xué)校輻射縣城西北部，學(xué)校學(xué)生入學(xué)率為100%，鞏固率100%；學(xué)校教職工，學(xué)歷全部達標(biāo)，并全部參加繼續(xù)教育。市、縣級優(yōu)秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校以德育為首，五育并舉，積極推進素質(zhì)教育，設(shè)有讀書社、美術(shù)小組、鼓樂隊等興趣小組，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、學(xué)校布局

學(xué)校建有教學(xué)樓、綜合樓、科技樓各一座。少先隊科技活動室、微機室、電子備課室、實驗室、圖書室、體育器材室、音樂室、舞蹈室、電子琴室、心理咨詢室等專用教室一應(yīng)俱全，為教育教學(xué)提供了強有力的保障。

2、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備

教學(xué)儀器達到教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)，微機室電腦50臺，基本滿足學(xué)生上課人手一機。15個多媒體教室為現(xiàn)代化教學(xué)奠定了扎實基礎(chǔ)。

3、機構(gòu)隊伍

我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學(xué)歷達標(biāo)率為100%，普通話等級全部達標(biāo)。

4、教育管理

認真貫徹《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》，依法治校，依法從教，學(xué)校各項規(guī)章制度齊全，對教師德、能、勤、績?nèi)婵己?，合理評價。對小學(xué)學(xué)生的評價實行等級加評語的辦法進行，面向全體，全面發(fā)展，注重差生的轉(zhuǎn)化工作，力爭使每個學(xué)生均得到提高。

5、課程實施

我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，尤其是在實施新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)以來，我校以創(chuàng)新教育實驗為龍頭，每周開設(shè)一節(jié)讀書課、寫字課、綜合實踐課、校本課程（國學(xué)經(jīng)典），使我

范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。

（四）、立足校本研訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，采用多種形式學(xué)習(xí)新課程有關(guān)文件精神和教育、教學(xué)新理念。規(guī)定每周一下午放學(xué)后為全體教師學(xué)習(xí)時間。在日常工作中，我們非常重視教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，給教師創(chuàng)造了一個發(fā)展的空間。其次是加強培訓(xùn)，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學(xué)理念、新教學(xué)模式的培訓(xùn)。積極改革教學(xué)評價體系，促進師生多元化發(fā)展，努力實現(xiàn)與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計展評、教學(xué)評價展等系列校本研訓(xùn)活動。此外，我們成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃、有組織的開發(fā)校本課程。校本課程的開設(shè)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發(fā)展。

2、廣泛開展教育教學(xué)交流活動。扎實開展校內(nèi)外“實施新課程交流”活動。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。

3、加強校本教研的管理。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效；活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)。定期組織評選新課程活動優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學(xué)化、規(guī)范化的引導(dǎo)下取得良好的效果。

（五）、強化體衛(wèi)及安全工作管理

1、體育工作。

注重開展群眾性體育活動，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學(xué)校體育教學(xué)工作。體育教師認真落實教學(xué)常規(guī)，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學(xué)生每天1小時的體育課外活動。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣，廣泛開展好趣味性的快樂健身活動，學(xué)校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學(xué)生的參與率達到了100%，受到了良好的效果。

2、衛(wèi)生工作。

全意識，近年無安全事故發(fā)生。

三、創(chuàng)辦特色，打造學(xué)校品牌

（一）、豐富多彩的校園文化”

以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展，形成“陽光、自信、活潑、愛學(xué)”的學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)“為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，讓每一位學(xué)生成為最好的自己。

（二）、發(fā)揮優(yōu)勢，精心打造綜合實踐特色課程

我校開設(shè)綜合實踐活動課程，堅持“在實踐中發(fā)展，在體驗中提升”的課程理念，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢、校本課程進行合理的資源整合，開展相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)。學(xué)期初綜合實踐教師制定出符合學(xué)生年齡特點、發(fā)展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導(dǎo)，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。讓學(xué)生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，讓他們在活動中成長，在實踐中感悟。

（三）創(chuàng)建書香校園 打造學(xué)習(xí)型學(xué)校

以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數(shù)量、定時間、定結(jié)果，堅持每周一集中學(xué)習(xí)制度，教師辦公室開辟了教學(xué)反思和讀書心得專欄。各班級開設(shè)圖書角，并定期開展讀書交流活動，建立了文學(xué)社、讀書會等組織。以打造歡樂校園為突破口，積極推進素質(zhì)教育，成立了美術(shù)、音樂等興趣小組，實施了陽光體育教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面發(fā)展。

四、存在問題

1、教學(xué)設(shè)施嚴重不足，操場建設(shè)不達標(biāo)。

2、教育科研不夠深入。教學(xué)對比實驗等科學(xué)研究受到客觀條件的限制。學(xué)生基礎(chǔ)較差，群眾對教學(xué)質(zhì)量要求高方面的壓力很大。教研方面，應(yīng)該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。還有部分教學(xué)設(shè)施有待改善。

五、今后的發(fā)展

以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革；緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這個中心，大膽實施目標(biāo)管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責(zé)任制；建立一個科學(xué)、高效的科研組織機構(gòu)，以科研為先導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生個性，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把學(xué)校辦成