第一篇：福田小學(xué)工作總結(jié)

福田小學(xué)工作總結(jié)

2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期

本學(xué)期，我校為了完成教育工作讓任務(wù)，促進(jìn)教育發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真貫切《廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要》，大力構(gòu)建和諧校園，營造溫馨的育人氛圍，重點(diǎn)抓教學(xué)質(zhì)量的提升，切實(shí)辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，努力提高學(xué)校管理層面的規(guī)范化。我校制定精細(xì)管理的規(guī)章制度，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫切，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工都充分意識(shí)到了精細(xì)管理對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。各科組用精細(xì)的理念引領(lǐng)，精心制定相應(yīng)的政策和考核制度，精心組織實(shí)施和指導(dǎo)，精心組織督查和考評(píng)。為了更好的實(shí)行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定班定人進(jìn)行檢查和督促。進(jìn)一步細(xì)化要求，涉及衛(wèi)生、教學(xué)、班級(jí)管理、等各個(gè)方面，給班級(jí)打分、給教師打分，將其納入學(xué)期考核之中。教師定期組織開會(huì)交流，及時(shí)總結(jié)工作中成功的做法和舉措，嚴(yán)格參照《中小學(xué)行為規(guī)范》，進(jìn)一步完善機(jī)制、狠抓落實(shí)，構(gòu)建科學(xué)的體系，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化、法制化。

二、從細(xì)節(jié)處入手，堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步提升教學(xué)管理的精細(xì)化。

1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。

我校一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況。嚴(yán)格參照《湛江市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”工作要求》，結(jié)合崗位責(zé)任、量化考核等，對(duì)教學(xué)過程 中的“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級(jí)、不同科目備課、作業(yè)等情況，并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見，納入學(xué)期考核中。為了把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，我們一方面嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)、合理地安排課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表，并認(rèn)真督查“三表”的執(zhí)行情況；另一方面實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)了一批非專業(yè)教師的成長，有效地提高了音、體、美等課程的教學(xué)水平。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。

課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高。各教研組都認(rèn)真組織成員學(xué)習(xí)《湛江市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”工作要求》，并要求細(xì)化為各自的教學(xué)行為。堅(jiān)持深入課堂，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)研究課。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進(jìn)行教學(xué)反思，注重平時(shí)教學(xué)得失的積累，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。對(duì)課堂效益不高、教學(xué)方法陳舊的，集中了教研組長、備課組長、骨干教師一起聽課會(huì)診，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見。本學(xué)期校長就親自蹲點(diǎn)三年級(jí)指導(dǎo)語文教學(xué)工作，收到了明顯的效果。加強(qiáng)了教研組和備課組建設(shè)，切實(shí)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。

3、樹立“科研興?！币庾R(shí)，將各項(xiàng)科研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。教師教科研的水平高低直接影響到教學(xué)水平，因此我校鼓勵(lì)教師積極申報(bào)教科研課題參與研究。目前我校語、數(shù)、外、德育各有一個(gè)課題在研究中，形成了人人參與的局面。教科室定期召開課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議，交流情況，部署工作，定期通報(bào)。鼓勵(lì)教師積極撰寫教科研論文參與投稿和評(píng)比，本學(xué)期在李校長的榜樣作用下，我校林海燕、楊清等幾位老師的4篇德育文章得到鎮(zhèn)同事的一致好評(píng)；積極組織學(xué)生參加上級(jí)部門的各類競(jìng)賽，以鍛煉學(xué)生的能力，取得一定成果，有7位學(xué)生鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中四年級(jí)有王文博等4位同學(xué)獲獎(jiǎng)，他們的指導(dǎo)老師是林海燕、馮錦秋、寧慧菊；二年級(jí)二位同學(xué)獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師是董學(xué)源、林貞文；一年級(jí)二位同學(xué)獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師是吳秀蘭、李文超。

4、培養(yǎng)青年教師，促其迅速成長。

我校專門召開了行政會(huì)議，研究青年教師的培養(yǎng)工作。每位青年教師均按要求制定了三年讀書成長規(guī)劃，學(xué)校定期召開青年教師座談會(huì)檢查督促推進(jìn)。學(xué)校還指定相關(guān)學(xué)科有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，召開師徒結(jié)對(duì)大會(huì)，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們還對(duì)指導(dǎo)教師規(guī)定了具體指導(dǎo)任務(wù)，完成任務(wù)的給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行新老教師捆綁考核。這樣，很好地調(diào)地動(dòng)了師徒雙方的積極性，師徒結(jié)對(duì)成效十分明顯，新教師很快適應(yīng)了教學(xué)工作，課堂教學(xué)效益有了顯著提高。我校青年教師潘巧芬勇挑畢業(yè)班英語教學(xué)重?fù)?dān)，所教班級(jí)教績(jī)顯著；陳攝川老師的課生動(dòng)活潑，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、以德為本，真正實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)化。

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，將德育內(nèi)容細(xì)化。德育工作是一項(xiàng)需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀(jì)律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，每周都安排一項(xiàng)教育重點(diǎn)，規(guī)范德育常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。由楊清主任主抓，不定期組織部分教師和學(xué)生進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入班級(jí)考核中。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀。

2、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對(duì)，定期召開班主任例會(huì)，不斷提高班主任工作水平和能力。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，在原有值日制度基礎(chǔ)上，不斷完善檢查、評(píng)比項(xiàng)目，及時(shí)公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。

3、以活動(dòng)為契機(jī)，狠抓養(yǎng)成教育，鞏固德育成果。

根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，學(xué)校分別開展了“文明小使者”、“每周一星”、校級(jí)“十佳少年”評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。在常規(guī)的文明班級(jí)的評(píng)比中，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，形成了良性競(jìng)爭(zhēng)的好局面。以綠色學(xué)?！焙汀敖】荡龠M(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建為契機(jī)，通過圖片展、問卷調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽等形式在學(xué)生中廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，很好地規(guī)范了學(xué)生的行為。

四、加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生意識(shí)。

1、切實(shí)加強(qiáng)安全教育。為保證師生安全，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”，學(xué)校全方位開展安全教育活動(dòng)。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動(dòng)崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班級(jí)，每周都安排固定的時(shí)間宣傳安全教育；制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握自護(hù)本領(lǐng)，提 高自護(hù)自救能力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識(shí)，讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。請(qǐng)何華寧主任進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。

2、加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組，由何華寧主任牽頭，每月定期對(duì)校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查，防患于未然。

3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，認(rèn)真上好保健課，提高學(xué)生的健康意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報(bào)制度，做到天天上報(bào)。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導(dǎo)老師。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生的人身安全。

五、有待改進(jìn)的方面

1、課堂教學(xué)還存在不少問題，要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實(shí)處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口對(duì)公路，存在重大的安全隱患，師生出行受到影響。

2012年7月

第二篇：福田河小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

福田河小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

(2011——2012）

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。

1、學(xué)校實(shí)行教研組長教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理；修訂和完善了教研組長的職責(zé)，實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長負(fù)責(zé)制，在教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長的主動(dòng)性；

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，修訂和完善了《福田河小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》；

3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施每月教學(xué)常規(guī)檢查。每個(gè)月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、改、輔、聽、評(píng)、析等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績(jī) 1

效考核；

5、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。根據(jù)學(xué)生實(shí)情，我校制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo)，確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步。

6、堅(jiān)持開展備課、聽課、教研和集體備課活動(dòng)活動(dòng)，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開展教師課堂教學(xué)比武、互聽互評(píng)活動(dòng)。林金霞、成實(shí)等老師在教學(xué)比武中獲麻城市二等獎(jiǎng)。

二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，繼續(xù)推行“兩自”教育，通過深入課堂聽課評(píng)課，尋找存在的問題的癥結(jié)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程、形成正確價(jià)值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時(shí)，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

2、推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌

為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí)，認(rèn)真開展學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)特長教育，緊緊依托音樂、美術(shù)、英語、體育、信息、科學(xué)等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期來，這些特色教育成效顯著。

三、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第二，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

第三篇：福田小學(xué)元旦晚會(huì)節(jié)目單

福田小學(xué)元旦晚會(huì)節(jié)目單

1、詩歌朗誦《頌經(jīng)典》三年級(jí)二班

2、歌曲《種太陽》二年級(jí)二班

3、《兔氣揚(yáng)眉》佳佳幼兒園

4、舞蹈《爸爸去哪兒》一年級(jí)一班

5、合唱《友誼天長地久》五年級(jí)

6、歌曲《愛我你就親親我》二年級(jí)一班

7、舞蹈《課間十分鐘》四年級(jí)

8、歌曲《國旗國旗真美麗》一年級(jí)二班

9、《爵士舞》佳佳幼兒園

10、英文歌曲《Bingo》三年級(jí)一班

11、歌伴舞《小寶貝》二年級(jí)二班

12、合唱《七色光之歌》三年級(jí)二班

13、小品《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》四年級(jí)

14、舞蹈《阿瓦人民唱新歌》三年級(jí)一班

15、情景劇《守株待兔》一年級(jí)一班

16、《媽媽親老師親》佳佳幼兒園

17、歌曲《詠鵝》一年級(jí)二班

18、《你hold住嗎》福田健身隊(duì)

19、舞蹈《藍(lán)精靈》五年級(jí)

20、舞蹈《最炫民族風(fēng)》二年級(jí)一班

21、舞蹈《螢火蟲》四年級(jí)

22、《大花轎》福田健身隊(duì)

第四篇：2014年春福田小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

2014年春福田小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視指導(dǎo)下，及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持。少先隊(duì)工作得以順利的開展，在這一學(xué)期中我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)：

一、扎實(shí)少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)，推動(dòng)工作新發(fā)展。

1、抓好少先隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，選拔新隊(duì)員，并積極準(zhǔn)備，為提升少先隊(duì)活動(dòng)層次打下基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮“希望廣播”、“少先隊(duì)黑板報(bào)”、“德育板報(bào)”等的宣傳教育作用。

3、進(jìn)一步抓好紅領(lǐng)巾執(zhí)勤隊(duì)、旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

4、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開展好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)，使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。

二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)隊(duì)員思想道德教育。

1、堅(jiān)持以監(jiān)督、檢查、評(píng)比為手段，開展“流動(dòng)紅旗”五項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的矯正。執(zhí)勤隊(duì)員定時(shí)檢查，隨時(shí)監(jiān)督，通過評(píng)比強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、利用隊(duì)會(huì)、早會(huì)組織學(xué)生重溫新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，積極參與班級(jí)學(xué)校的管理，能及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、通過國旗下講話、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等多種途徑，加強(qiáng)對(duì)全體隊(duì)員的思想道德教育。

4、充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，引導(dǎo)隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，從而努力做一名合格的少先隊(duì)員。

三、開展安全教育和自護(hù)教育。

1、安全重于泰山，加強(qiáng)安全教育。為保證學(xué)生的人身安全，確實(shí)提高安全的防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，我校開展有針對(duì)性的消防疏散演練，把創(chuàng)建平安校園活動(dòng)繼續(xù)延伸和擴(kuò)大，把安全責(zé)任意識(shí)貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，確保校園的一方平安。

2、一如既往地強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的安全教育，并且實(shí)時(shí)完成安全教育記錄，把工作落到實(shí)處。

3、在學(xué)生中開展法制教育，并且各中隊(duì)設(shè)計(jì)了精美的黑板報(bào)，手抄報(bào)等輔助宣傳，讓法律意識(shí)深入學(xué)生的心田。

四、結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)，取得一定成績(jī)

1、開展“三八”婦女節(jié)活動(dòng)；學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)雷鋒網(wǎng)上簽名儀式，學(xué)習(xí)《永遠(yuǎn)的雷鋒》；清明節(jié)開展網(wǎng)上祭先烈活動(dòng)；五一節(jié)開展勞動(dòng)教育活動(dòng)；六一節(jié)開展六一猜燈謎活動(dòng)，拔河比賽，游園活動(dòng)及新生入隊(duì)儀式；做一個(gè)有道德的人主題班隊(duì)活動(dòng)等。

2、結(jié)合“少年兒童平安行動(dòng)”，通過希望廣播、宣傳欄、晨會(huì)、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)，提高學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。

3、“助殘日”獻(xiàn)愛心活動(dòng)。我校各班級(jí)積極捐款，給有困難的學(xué)生獻(xiàn)愛心。

4、書香校園活動(dòng)。經(jīng)過師生長時(shí)間的不懈努力，我校的書香氣息正日漸濃郁。喜愛讀書了、買書的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的誦讀古詩詞、讀書演講、讀書征文、讀書交流、手抄報(bào)等比賽活動(dòng)，認(rèn)真寫好讀書筆記并參與交流活動(dòng)，取得了喜人的成績(jī)。老師們投入到積極主動(dòng)的閱讀與研究探索之中，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，并號(hào)召家長與孩子一同讀書學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書香校園活動(dòng)取得顯著的效果。

5、本學(xué)期，我校還積極組織隊(duì)員參加鎮(zhèn)級(jí)以上活動(dòng)，并取得了一點(diǎn)成績(jī)。張菊花同學(xué)、丁夢(mèng)如同學(xué)分別獲得第五屆“海西杯”全國青少年主題書畫大賽繪畫類“一等獎(jiǎng)”“二等獎(jiǎng)”，許煌江同學(xué)獲得第五屆“海西杯”全國青少年主題書畫大賽硬筆書法類“三等獎(jiǎng)”。

總的來說，少先隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位輔導(dǎo)員的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jī)。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！

第五篇：福田河小學(xué)應(yīng)急管理制度

福田河小學(xué)應(yīng)急管理制度

（目錄）

一、學(xué)習(xí)會(huì)議制度

二、值班值巡制度

三、信息上報(bào)制度

四、學(xué)校應(yīng)急值班制度

五、學(xué)校安全事故隱患排查管理制度

六、安全教育培訓(xùn)制度

七、學(xué)校安全工作管理制度

八、學(xué)生因病缺課病因追查與登記制度

九、安全應(yīng)急救援預(yù)案制度

十、學(xué)校安全管理值班制度

十一、重點(diǎn)要害部位管理制度

十二、學(xué)校門衛(wèi)工作職責(zé)

十三、消防安全制度

十四、交通安全管理制度

十五、學(xué)校節(jié)假日值班管理制度

十六、應(yīng)急處置制度

十七、安全檔案管理制度

一、學(xué)習(xí)會(huì)議制度

1、每月召開一次應(yīng)急管理工作例會(huì)，會(huì)議內(nèi)容為學(xué)習(xí)文件、查找隱患、制定措施、明確任務(wù)。

2、應(yīng)急管理工作例會(huì)要與安全教育、安全檢查、安全工作總結(jié)緊密結(jié)合，與貫徹落實(shí)上級(jí)指示要求和法規(guī)、制度緊密結(jié)合，與研究新情況、解決新問題緊密結(jié)合，防止形式主義和走過場(chǎng)。

3、特殊情況下，如國家舉辦重大政治活動(dòng)、學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重事故隱患和案件苗頭時(shí)，要隨時(shí)召開應(yīng)急管理工作會(huì)議，具體研究部署安保工作方案，排查隱患，采取有效措施防止安全事故發(fā)生。

二、值班值巡制度

1、對(duì)電子備課室、財(cái)務(wù)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行以防火、防盜、防破壞、防事故為主要內(nèi)容的“四防”安全巡查。

2、對(duì)在校園內(nèi)走動(dòng)的可疑人員要進(jìn)行盤查詢問，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止各類違法犯罪行為。

3、嚴(yán)格執(zhí)行巡查制度，不得遲到早退，嚴(yán)禁工作時(shí)間喝酒、睡覺、串崗。

4、要認(rèn)真填寫巡查記錄，及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)巡查情況。

5、巡查人員要做到儀表整潔、姿態(tài)良好、服從領(lǐng)導(dǎo)、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，努力完成巡查工作任務(wù)。

6、對(duì)敷衍了事，違反紀(jì)律，甚至失職，造成嚴(yán)重后果的視情予以嚴(yán)肅處理。

三、信息上報(bào)制度

1、實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制。

2、學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，必須及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等部門報(bào)案請(qǐng)求援助。學(xué)校本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保衛(wèi)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，上交學(xué)校突發(fā)安全事故有關(guān)材料，做好善后處理工作。

3、學(xué)校接到突發(fā)安全事故報(bào)告后，根據(jù)事故情況在2小時(shí)內(nèi)及時(shí)向上級(jí)教育行政部門匯報(bào)，安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救和善后處理工作。

4、對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、延誤有效搶救時(shí)間造成嚴(yán)重后果的將予以紀(jì)律處分。

四、學(xué)校應(yīng)急值班制度

“應(yīng)急工作進(jìn)學(xué)?！笔翘岣哒L(fēng)險(xiǎn)防范能力的基礎(chǔ)工程之一，是建設(shè)和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的重要舉措。為貫徹上級(jí)應(yīng)急管理工作有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本應(yīng)急值班制度，保障全校師生生命、財(cái)產(chǎn)的安全以及正常的教學(xué)、生活和工作的穩(wěn)定，有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)“平安校園、和諧校園”。

1、應(yīng)急值班領(lǐng)導(dǎo)成員要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和安全防范意識(shí)，按照學(xué)校的安全預(yù)案和應(yīng)急方案、值日工作制度，堅(jiān)守崗位，貫徹有效的防范措施，遏制安全事故的發(fā)生；

2、嚴(yán)守值班時(shí)間，到崗后要及時(shí)做好簽到、交接、了解學(xué)校情況，掌握相關(guān)信息等工作；

3、要按時(shí)巡視校園，處理值班期間的相關(guān)事務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題要采取有效措施，按相關(guān)程序進(jìn)行匯報(bào)或處置，結(jié)束時(shí)要做好值班的情況反饋；

4、應(yīng)急值班領(lǐng)導(dǎo)小組成員要保持24小時(shí)的通信暢通無阻；

5、應(yīng)急值班人員遵循首發(fā)處理為主，當(dāng)事件發(fā)生或預(yù)見到可能發(fā)生時(shí)，按程序、按規(guī)定向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮，分組負(fù)責(zé)，反應(yīng)及時(shí)，采取主動(dòng)，加強(qiáng)合作，措施果斷，把事故減少至最低。

五、學(xué)校安全事故隱患排查管理制度

1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持定期的安全隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患。對(duì)查出的不安全隱患，做到“四定”，即定人員、定項(xiàng)目、定時(shí)間、定經(jīng)費(fèi)，確保隱患整改落實(shí)，并將整改落實(shí)情況報(bào)中心校備案。

2、對(duì)暫時(shí)不能整改的隱患，要采取強(qiáng)制性防護(hù)措施，并分別納入技術(shù)措施安排和檢查計(jì)劃內(nèi)，落實(shí)限期整改。

3、對(duì)個(gè)別重大隱患，因多方原因暫時(shí)不能整改的，要及時(shí)逐級(jí)上報(bào)。

六、安全教育培訓(xùn)制度

學(xué)校安全教育，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教師和學(xué)生的不同特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有重點(diǎn)分層次地確定安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容，利用學(xué)校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓(xùn)工作。

（一）、對(duì)學(xué)生的教育

1、教育目標(biāo) 主要是讓學(xué)生初步樹立“安全第一”的意識(shí)，知道在校內(nèi)、外的活動(dòng)中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險(xiǎn)情況下的避險(xiǎn)方法，初步具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力。

2、教育內(nèi)容

（1）“以人為本,安全第一”的意識(shí)教育。

（2）交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識(shí)別交通信號(hào)、標(biāo)志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機(jī)的知識(shí)，知道交通事故報(bào)警電話其他報(bào)警方式。

（3）消防安全教育。了解火災(zāi)類型和起火原因的簡(jiǎn)單知識(shí)，養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)山林等良好習(xí)慣，知道或火災(zāi)報(bào)警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場(chǎng)所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識(shí)。

（4）食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡(jiǎn)單的食物中毒預(yù)防知識(shí)，知道醫(yī)療急救電話。

（5）簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)教育。（6）防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。（7）知道和處置常見動(dòng)植物傷害的簡(jiǎn)單知識(shí)。（8）飲水衛(wèi)生知識(shí)。

（9）預(yù)防常見病和傳染病的基本知識(shí)。

（10）紀(jì)律教育。要公眾或集體場(chǎng)合，聽從老師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。

（二）、對(duì)班主任及其他教職員工的培訓(xùn)

1、教育目標(biāo)

教育他們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，落實(shí)學(xué)校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，具備準(zhǔn)確分析安全與危險(xiǎn)的判斷能力，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險(xiǎn)的應(yīng)急能力。

2、教育內(nèi)容

（1）責(zé)任意識(shí)教育。校長是安全工作第一責(zé)任人，班主任是主要責(zé)任人，其他教職員工是相關(guān)責(zé)任人。

（2）法制意識(shí)教育。

（3）交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具，不在交通危險(xiǎn)地區(qū)搞活動(dòng)，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。

（4）消防安全教育。掌握各種防火知識(shí)并能有效告知學(xué)生，了解不同公共場(chǎng)所的消防設(shè)施，在火災(zāi)中迅速組織學(xué)生逃生避險(xiǎn)。

（5）食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預(yù)防辦法，掌握簡(jiǎn)單的農(nóng)藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。

（6）保護(hù)學(xué)生在勞動(dòng)、體育、競(jìng)賽、軍訓(xùn)時(shí)人身安全的知識(shí)教育。

（7）組織學(xué)生在地震及其他自然災(zāi)害時(shí)迅速逃生避險(xiǎn)，實(shí)行自救自護(hù)，并求得援助的安全知識(shí)和能力的教育。

（8）愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。（9）保持和調(diào)適自身及學(xué)生健康心理的常識(shí)。

（三）、實(shí)施途徑

在實(shí)施中小學(xué)安全教育中，學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時(shí)要與家庭密切配合，爭(zhēng)取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動(dòng)、旅游、林業(yè)、保險(xiǎn)等部門和學(xué)生家長的支持，共同完成好教育任務(wù)。主要實(shí)施途徑有：

1、安全教育日（每年3月份最后一個(gè)星期一）。規(guī)定學(xué)校安全教育周或安全教育月。集中對(duì)師生進(jìn)行教育和培訓(xùn)。

2、周、班會(huì)和活動(dòng)課。進(jìn)行生動(dòng)活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學(xué)生在喜聞樂見的教育活動(dòng)中，收到鞏固知識(shí)、強(qiáng)化技能的效果。

3、學(xué)科教學(xué)和校園文化滲透教育。

4、學(xué)校將按上級(jí)規(guī)定，每年分期分批派出相關(guān)人員參加各種培訓(xùn)，提高安全知識(shí)和技能教育。

七、學(xué)校安全工作管理制度

為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定以下管理制度。

１、校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校每月要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識(shí)教育，教育形式應(yīng)多樣化；每班每周應(yīng)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行處理突發(fā)事件、自救互救常識(shí)的教育及緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識(shí)的教育。

3、建立隱患及事故報(bào)告制度。要經(jīng)常排查所轄范圍的安全隱患，及時(shí)采取有效措施，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，并做好定期上報(bào)工作。如出現(xiàn)突發(fā)性事故，值班人員在能處理的情況下，及時(shí)處理好，并將處理結(jié)果上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。如不能處理，在控制事態(tài)發(fā)展的情況下，在第一時(shí)間上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以便妥善處理，將各項(xiàng)損失降到最低限度。堅(jiān)決杜絕遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象。

4、建立健全領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度和夜間巡邏制度；加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的管理，保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常進(jìn)行；負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和轄區(qū)的公安派出所保持密切聯(lián)系，爭(zhēng)取得到公安派出所對(duì)學(xué)校安全工作的支持和幫助。

5、加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時(shí)注意觀察學(xué)生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)生。

6、學(xué)校還要教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，公休或放假時(shí)要按時(shí)回家、按時(shí)返校，防止意外事故發(fā)生。

7、學(xué)校要定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除。

八、學(xué)生因病缺課病因追查與登記制度

學(xué)校是全體集聚的場(chǎng)所，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生因病缺課病因追查與登記制度，對(duì)于確保校園內(nèi)的衛(wèi)生安全，關(guān)系重大。因此，遵照上級(jí)有關(guān)指示精神，特制定本制度如下：

1、各班班主任對(duì)于因病缺課的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生患病的缺課和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校的疫情報(bào)告責(zé)任人。疫情報(bào)告責(zé)任人接到報(bào)告后，要及時(shí)了解學(xué)生患病的缺課的缺情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

2、各班班主任負(fù)責(zé)每天對(duì)因病缺課人數(shù)的統(tǒng)計(jì)與登記，并做好與因病缺課學(xué)生的聯(lián)系工作，要將聯(lián)系缺課情況報(bào)告學(xué)?？倓?wù)處，并做進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

3、家長告知學(xué)生因病缺課時(shí)要向班主任請(qǐng)假，說明病因。

4、傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學(xué)生因傳染病休學(xué)者痊愈后要出示醫(yī)院證明并經(jīng)教育部門同意方可回校學(xué)習(xí)。

5、班主任對(duì)邊治療邊要求上學(xué)的同學(xué)及家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息，在校期間如有不適要及時(shí)與家長聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告學(xué)校，并實(shí)行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報(bào)告制度。

九、安全應(yīng)急救援預(yù)案制度

1、學(xué)校必須制訂特大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，特大安全事故包括火災(zāi)、地震、洪訊水災(zāi)等。

2、學(xué)校對(duì)學(xué)生集體外出，大型活動(dòng)，如春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等都要制訂相應(yīng)的應(yīng)急救援預(yù)案。

3、學(xué)校對(duì)危險(xiǎn)物品的監(jiān)控也要制定相關(guān)的應(yīng)急救護(hù)預(yù)案。

4、各預(yù)案的制定要依據(jù)相關(guān)安全法律法規(guī)和學(xué)校的實(shí)際情況，做到責(zé)任明確，具體有效。

5、要召開有關(guān)應(yīng)急救援預(yù)案相關(guān)人員專題會(huì)議，各應(yīng)急救援預(yù)案要據(jù)實(shí)情一年至少演習(xí)一次。

6、預(yù)案主要內(nèi)容：

（1）應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

指揮部下設(shè)辦公室，救援行動(dòng)組、疏散引導(dǎo)組、醫(yī)療救護(hù)組、后勤保障組、善后工作組和事故調(diào)查組。

（2）應(yīng)急救援程序

① 核準(zhǔn)災(zāi)情報(bào)警；

② 啟動(dòng)應(yīng)急救援組織救災(zāi)；

③ 引導(dǎo)疏散人員安全自救逃生，防止事故擴(kuò)大。

十、學(xué)校安全管理值班制度

1、實(shí)行二十四小時(shí)值班制度。

2、值班人員要服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)交接班，不得遲到、早退和中間離崗，交接班時(shí)，要確保不空崗。

3、值班人員要對(duì)學(xué)校的重要部位進(jìn)行巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)匯報(bào)并處理，作好記錄。

4、值班室要張貼值班制度和有關(guān)電話號(hào)碼，同時(shí)給值班人員配備必需器材。

5、設(shè)立值班記錄臺(tái)帳，詳細(xì)記錄來往人員和值班期間發(fā)生的各種事件。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查值班情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。

7、實(shí)行值班責(zé)任制，對(duì)值班期間發(fā)生的案件事故要查明原因，弄清責(zé)任，視情節(jié)輕重對(duì)責(zé)任人進(jìn)行相應(yīng)處理

十一、重點(diǎn)要害部位管理制度

（一）、重點(diǎn)要害部位的確定，由總務(wù)處提出設(shè)立意見，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并備案。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，以預(yù)防為主，實(shí)行從嚴(yán)管理，做到常備不懈，把各項(xiàng)安全預(yù)防措施落到實(shí)處。

（二）、部位的負(fù)責(zé)人要了解掌握本部位的情況。

（三）、要經(jīng)常開展以防火、防盜為主的安全教育，并定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)和消除治安災(zāi)害事故隱患。

(四)、建立健全崗位責(zé)任制，設(shè)備維修檢查制，交接班制，檢驗(yàn)復(fù)核制。

(五)、建立以預(yù)防治安災(zāi)害事故為主的易燃易爆、劇毒、放射性等危險(xiǎn)物品的管理、使用和檢查制度，用電用火管理制度等。

(六)、建立以預(yù)防丟失或防盜為主的，重要物資、文物、資料和貴重儀器、材料的保管、保密制度。

(七)、總務(wù)處定期對(duì)重點(diǎn)要害部位進(jìn)行安全檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不安全因素認(rèn)真整改。

十二、學(xué)校門衛(wèi)工作職責(zé)

1、要切實(shí)做好“四防”工作，即：防火、防盜、防破壞、防事故，保持時(shí)刻高度注視，細(xì)心觀察周圍的事物和動(dòng)態(tài)。

2、對(duì)可疑情況和人員要立刻予以詢句、盤查，對(duì)現(xiàn)行違法犯罪要立即制止，及時(shí)報(bào)告。

3、對(duì)外來人員和車輛，一律謝絕內(nèi)進(jìn)。確需進(jìn)入校園，與有關(guān)人員聯(lián)系后，登記放行。

4、防止學(xué)生在校時(shí)間擅自離?；蚺绹鷫ν馓?；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有損壞公物行為或打架現(xiàn)象和課外活動(dòng)有危險(xiǎn)，直接影響學(xué)生人身安全的，要及時(shí)制止、及時(shí)糾正。

5、防止外人爬圍墻進(jìn)校搞破壞活動(dòng)。

6、外來人員不得進(jìn)入值班室。

7、對(duì)偶發(fā)事件要及時(shí)報(bào)警、處置。

8、夜間值班在就寢前必須對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行全面巡查，并做好情況登記。如遇重大情況及時(shí)報(bào)有關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)，不得拖延

十三、消防安全制度

1、成立學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立消防安全管理責(zé)任制，積極做好消防安全工作。

2、學(xué)校應(yīng)定期開展消防安全活動(dòng)，進(jìn)行消防安全教育。

3、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)每周一對(duì)全校進(jìn)行消防安全檢查，對(duì)不符合消防安全要求的要及時(shí)整改。

4、全校師生應(yīng)愛護(hù)消防設(shè)備及工具。消防器材必須保護(hù)完好，設(shè)置在指定位置便于操作，任何人不得隨意移動(dòng)。

5、嚴(yán)禁違反消防安全管理規(guī)定，違反操作規(guī)程作業(yè)。

6、嚴(yán)禁、謊報(bào)、虛報(bào)、瞞報(bào)火情。

7、嚴(yán)禁私自拆卸消防器材、損壞消防設(shè)施或?qū)⑾榔鞑暮凸ぞ吲沧魉谩?/p>

8、不得違章用電，不得私接電源，不得在禁止煙火的吸煙和使

用明火，不得在校內(nèi)焚燒垃圾、樹葉等。

9、在室內(nèi)開展大型活動(dòng)時(shí)，不得關(guān)窗、銷門，不得堵塞通道，影響人員疏散。

十四、交通安全管理制度

1、校內(nèi)嚴(yán)禁自行車騎行。

2、上學(xué)、放學(xué)高峰期各班實(shí)行排隊(duì)放學(xué)，由老師帶出校門。路上自然排成縱隊(duì)，靠右行走，不閑蕩，不奔跑，不爭(zhēng)擠，不抄近路。按時(shí)到校，及時(shí)回家，不在途中做不安全游戲。

3、12歲以下學(xué)生不得騎車。

4、自覺遵守交通規(guī)則。

5、過馬路“一停、二看、三通過”，自覺聽從道口管理人員指揮。

6、要求全體師生在上下班或節(jié)假日走親訪友期間遵守交通規(guī)則,禮讓三分,叉路慢行,轉(zhuǎn)彎打手勢(shì),杜絕交通事故發(fā)生。

7、要求學(xué)生學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合宣傳交通法規(guī),遵守交通法規(guī),做遵守交通法規(guī)的模范。

8、禁止無照人員駕駛機(jī)動(dòng)車及酒后駕駛行駛。

9、非本單位機(jī)動(dòng)車嚴(yán)禁進(jìn)入校門,特殊情況經(jīng)允許進(jìn)校門的機(jī)動(dòng)要停在指定位置。

十五、學(xué)校節(jié)假日值班管理制度

1、學(xué)校節(jié)假日值班由德育處統(tǒng)一安排、管理。

2、學(xué)校節(jié)假日值班由德育處編排人員，因故不能值班，應(yīng)自行串換，并及時(shí)通知德育處和當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)。

3、值班人員要有高度的責(zé)任感和警惕性，嚴(yán)禁漏崗、擅離職守；值班期間不許留外來人員，不許喝酒，不許參與各種娛樂活動(dòng)；遇緊急情況迅速通知有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)與公安、防火部門聯(lián)系；認(rèn)真做好電話記錄和值班日記，保持值班室衛(wèi)生。

4、對(duì)值班不負(fù)責(zé)任、擅離職守的同志予以批評(píng)，出現(xiàn)問題的要追究當(dāng)事人責(zé)任。

5、值班期間有緊急、重大事件，要有詳細(xì)記錄、上報(bào)、處理結(jié)果，交班時(shí)向下一班交代清楚。

十六、應(yīng)急處置制度

（一）意外傷害事件發(fā)生時(shí)：

第一時(shí)間通知班主任或副班主任，再通知相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。除輕微的皮外傷可以及時(shí)為學(xué)生噴灑消毒藥水外（消毒藥水各年級(jí)辦公室配備一套），其余外傷一律送府城鎮(zhèn)衛(wèi)生院，同時(shí)由班主任老師與家長聯(lián)系。

（二）如遇火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害：

1、當(dāng)班教師必須立即組織學(xué)生有序疏散。并在樓梯轉(zhuǎn)彎處進(jìn)行提示，避免擁擠和發(fā)生踩踏事件。未上課教師在疏散的過程中隨時(shí)提醒學(xué)生不要擁擠。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員到達(dá)指定崗位一邊疏散一邊提醒學(xué)生、教師不要擁擠，制止過渡恐慌和過渡沖撞人員的言行。體育老師在操場(chǎng)接應(yīng)。主管安全的領(lǐng)導(dǎo)撥打110、120、119等應(yīng)急電話。行政人員立即報(bào)告鎮(zhèn)中心校。

3、集體分散樓道：以早操上下樓道為準(zhǔn)，切莫茫然行事。

4、情緒穩(wěn)定后組織學(xué)生等候家長接回。

（三）如遇雷雨天氣：

當(dāng)班教師提醒學(xué)生不到露天場(chǎng)地活動(dòng)，關(guān)好靠外墻的窗戶、吊扇，關(guān)閉電腦，微機(jī)室停止上機(jī)上課。體育課回到教室上室內(nèi)課。

（四）如遇食物中毒事件：

分管副校長立即撥打120、上報(bào)鎮(zhèn)中心校，莫志誠老師保留好留樣的飯菜。班主任聯(lián)系家長立即到醫(yī)院協(xié)助處理。如120不能立即趕到，由班主任、副班主任分批組織學(xué)生到醫(yī)院。

（五）善后措施

一、分管安全的副校長向鎮(zhèn)中心校報(bào)告事故情況。

二、班主任送受傷學(xué)生到醫(yī)院。

十七、安全檔案管理制度

1、認(rèn)真做好應(yīng)急各類檔案資料的保全、保管和提供利用工作。

2、凡有存檔價(jià)值的應(yīng)急資料或按規(guī)定應(yīng)予存檔入庫的資料，必須嚴(yán)格的歸類存檔。

3、檔案管理要做好防火、防盜、防光、防霉、防塵、防蟲、防鼠、防高溫高濕等方面工作，確保檔案安全。

4、定期做好歸檔整理工作，一般每季度歸檔整理。

5、凡屬文件、應(yīng)急預(yù)案、宣傳、信息、總結(jié)等各種類別文字材料、圖標(biāo)、聲像、照片等，分別按有關(guān)要求整理歸檔。

6、各種應(yīng)急文件材料，歸檔整理時(shí)間要求，均應(yīng)在每季度末完成。

7、確保檔案安全、完整，并保持歸檔文件材料之間的有機(jī)聯(lián)系。

8、注重歸檔應(yīng)急材料文件的質(zhì)量，做到分類合理，裝訂規(guī)范。

9、應(yīng)急檔案提供利用，須嚴(yán)格遵守保密制度，不能隨意離開查閱室。

10、做好應(yīng)急檔案利用登記和效果記錄，搞好信息反饋，及時(shí)總結(jié)檔案利用的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校應(yīng)急檔案管理