第一篇：古城學區(qū)學前教育三年行動實施方案

肥東縣古城學區(qū)學前教育三年行動實施方案

古城學區(qū)學前教育三年行動計劃實施以來，中心學校不斷加大經費投入，提高學前教育教學質量，縮小了園際差距，促進了均衡，進一步提高了古城學前教育辦學水平。為了進一步落實《肥東縣學前教育三年提升行動計劃》，規(guī)范學前教育管理，全面提高保教質量，結合古城學區(qū)實際，特制定此實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以“肥東縣學前教育三年提升行動計劃”活動開展契機，圍繞著教育科學和諧發(fā)展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，以增強學前教育的公益性和普惠性，以促進學前教育內涵發(fā)展為重點，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導，促進協(xié)作，共同發(fā)展。

二、總體目標

到2016年，建成以公辦幼兒園為主體的“廣覆蓋、促均衡、有質量”的學前教育公共服務體系，加強幼兒教師隊伍建設，促進幼兒園辦園水平和教育教學質量持續(xù)提升。繼續(xù)強化保障，確保學前教育經費投入逐年增長；全面普及學前三年教育，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，著力提升我鎮(zhèn)學前教育的整體水平。

主要指標：

（一）加快標準化建設進程。2015年，新建的古城鎮(zhèn)中心幼兒園要加快室內外布置和環(huán)境改造，并投入使用。民辦岱山湖幼兒園要不斷增加經費投入，加大硬件改善力度，滿足孩子的活動需求。

（二）加強幼兒教師隊伍建設。幼兒園園長和專任教師?？萍耙陨蠈W歷要達到90%以上，完善教師資格準入制度，醫(yī)務人員、財務人員、保育員、炊事員全部持證上崗。

（三）提升幼兒園辦園品質。古城鎮(zhèn)中心幼兒園要積極爭創(chuàng)合肥市一類幼兒園。要繼續(xù)深化與結對園的工作機制和古城片幼教輔導網的輻射帶動作用。

三、實施計劃和措施

（一）規(guī)范辦學行為 1．規(guī)范招生行為 幼兒園要按照縣教體局核準的規(guī)模辦園，就近招收符合入園年齡規(guī)定的各年齡段適齡兒童，建立幼兒園招生信息公開制度，并按年齡分班，開展符合幼兒成長規(guī)律的教學活動。嚴格控制班額，最多不超過規(guī)定班額5名。鼓勵中心幼兒園按照班額標準的下限開展小班化試點工作。

2．規(guī)范收費行為和財務管理

嚴格執(zhí)行收費規(guī)定。幼兒園應嚴格按規(guī)定項目和標準收費，并建立收費公示制度。古城學區(qū)設立舉報電話（校長室67511217），主動接受家長和社會的監(jiān)督。進一步規(guī)范財務管理。中心學校對各幼兒園加強財務管理，專款專用，合理使用各項經費，有計劃地改善辦園條件

3．規(guī)范保教隊伍管理

規(guī)范保教人員配置。按照國家的有關規(guī)定配足配齊保教工作人員。對未取得教師資格證或相應崗位上崗證的保教人員，限期取得任職資格，或逐步解聘。對不適合崗位要求的人員應及時調離工作崗位。加強對民辦幼兒園的指導，形成相對穩(wěn)定的師資隊伍、合理的師資結構、適宜的師幼配比。

4．規(guī)范教育教學行為

規(guī)范教師保教行為。各幼兒園要把促進幼兒全面和諧發(fā)展作為總目標，以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童發(fā)展指南》為指導，堅持保教并重的工作原則，實行保教結合的教養(yǎng)方式，創(chuàng)設寬松、和諧的教育環(huán)境，安排和選擇適宜的教育內容與方法，以游戲為基本活動形式，開展各項教學活動。重視良好習慣的養(yǎng)成，促進幼兒全面和諧發(fā)展。杜絕違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的現象與行為。

加強課程管理。科學安排幼兒一日活動，促進幼兒的全面發(fā)展。嚴格控制幼兒在園的集體教學時間，保證每天集中教學時間累計不得超過一小時，保證幼兒每日戶外活動2小時、區(qū)域活動1小時。以幼兒的一日生活為主線，鼓勵和支持幼兒自主選擇游戲，保證幼兒有充分的游戲時間和戶外活動時間，將一日常規(guī)管理工作落到實處，切實提高管理的精細化。不得開設超越幼兒教育階段的學科課程，堅決糾正幼兒園教育小學化傾向。

規(guī)范教材選用。各幼兒園要充分認識教材選用的嚴肅性。幼兒園可以自主選擇教材和課程輔導資源，為教師配備必要的教學用書，但不得為幼兒配備教材、教輔材料。

5．規(guī)范安全管理行為

各幼兒園須取得衛(wèi)生部門出具的衛(wèi)生保健合格證明，做好衛(wèi)生保健、衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作。幼兒園要建立健全定期自查自糾制度和家長委員會制度。對衛(wèi)生、消防、園舍等方面的安全隱患要及時發(fā)現并消除。幼兒園已有的接送幼兒的校車應當符合國家和省有關安全管理的規(guī)定，嚴禁超載、超速。幼兒園如存在安全隱患，年檢時直接認定為不合格，直至吊銷辦園許可證。

（二）推進學前教育內涵

1.各幼兒園應統(tǒng)一要求，規(guī)范教育教學行為，堅決杜絕幼兒園“小學化”教學傾向。嚴禁日常教育教學工作中過多滲透知識內容如教學拼音、漢字等，應把培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和社會適應能力作為根本，著重加強幼兒入小學前各種能力的培養(yǎng)與儲備，提高幼兒“入學成熟水平”。加強宣傳，著力引導家長轉變落后的教育觀念，有效促進幼小銜接。

2．抓好“青年教師成才工程”。加強對新教師、青年教師的培養(yǎng)，一是通過“青藍結對”讓青年教師盡快勝任本職工作；二是開展教學基本功考核等各項培訓，為不同層次教師提供各種成才、展示的舞臺；三是組織各種形式的學習和讀書活動，把學習和讀書成為教師的職業(yè)需要，對不同層次的教師提出不同的要求，從而達到以骨干帶動整體，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

四、努力推進學前教育三項工程

（一）大力實施幼教工作者培訓工程。實行園長、教師資格準入制度，嚴格執(zhí)行持證上崗制度。三年內完成對學區(qū)所有公、民辦幼兒園園長和教師的專業(yè)培訓，每年不少于72個學時。建立滿足不同層次和需求的培訓體系。教職工每年培訓費用不少于全園保教費用的5%--8%。

（二）深入推進幼教輔導網建設工程。古城學區(qū)中心幼兒園要充分發(fā)揮組長園的引領示范作用，推動組內各園，層層輻射，促進古城地區(qū)幼兒園的規(guī)范管理和幼兒教師專業(yè)化發(fā)展。

幼教輔導網集中活動每學期不少于4次，輔導網所有獎補經費?？顚Ｓ?，獨立建賬。不得以輔導網名義舉行違反八項規(guī)定的相關活動。保留每項活動的原始資料，學期結束前將資料整理、歸檔、備查。

（三）扎實推進與“親親幼兒園”的結對幫扶工程。要主動學習“親親幼兒園”的教育理念，按照雙方制定的結對工作方案，每學期結對活動不少于4次，活動形式要多樣化，結對活動結束后必須提交工作總結。

五、加強民辦園管理工作

引導和扶持民辦民辦岱山湖幼兒園的發(fā)展。進一步完善民辦幼兒園管理體制，定期督查，規(guī)范辦園行為。建立民辦幼兒園評估制度和民辦幼兒園園長、教師資格審定制度。加強民辦幼兒園衛(wèi)生保健管理。禁止在民辦幼兒園開展違背教育規(guī)律的教學活動。每年中心校將聯(lián)合其他部門對民辦幼兒園進行年檢，年檢合格的，準予繼續(xù)辦學；不合格的，限期予以整改，整改后仍不合格者予以停辦。

對民辦幼兒看護點實施定期動態(tài)監(jiān)測，監(jiān)測結果作為看護點評估的主要依據。建立看護點年檢制度、看護點整改情況備案制度和C類看護點限時取締制度。限期督促A類、B類看護點進行整改，及時取締C類看護點。

六、組織實施

為了使古城學區(qū)的學前教育三年行動計劃科學、規(guī)范、有效的推進，經研究決定，成立古城學區(qū)學前教育工作領導小組，組長；趙杰 常務副組長：楊興華 副組長：鄒華立

成員：袁凱 樊明剛 張其殿 胡開敏 孫仕勤 李定樂 干瓊

領導小組設立辦公室，楊興華兼任辦公室主任，具體負責對學前教育的管理，特別是負責“學前教育三年提升行動計劃”和“三項重點工程”的落實。

肥東縣古城學區(qū)中心學校

二O一五年二月五日

第二篇：古城學區(qū)迎“國檢”工作實施方案

涼州區(qū)古城學區(qū)“兩基”迎“國檢”工作

實 施 方 案

為切實做好我學區(qū)“兩基”迎“國檢”工作，確保我學區(qū)“兩基”迎“國檢”工作順利通過國家評估驗收。根據省、市、區(qū)關于“兩基”迎“國檢”工作的部署安排和“兩基”督導檢查驗收標準和有關要求，結合我學區(qū)實際，制定本方案。

一、指導思想

我學區(qū)“兩基”迎“國檢”工作要以科學發(fā)展觀為指導，落實國家有關“兩基”方面的政策法規(guī)，按照國家和省“兩基”驗收標準，依法、依規(guī)、依標，查漏補缺，切實做好“兩基”迎“國檢”工作，確?！皟苫表樌ㄟ^“國檢”。

二、主要內容

圍繞“兩基”工作七個方面的內容，主要做好如下工作：

（一）做好義務教育階段的鞏輟保學工作。根據“兩基”國檢標準，初中階段的入學率達到98以上，凈入學率達到95%以上，小學適齡兒童保證都能入學。小學生輟學率控制在1%以下，初中在校生輟學率控制在2%以下，15周歲人口初等教育完成率達到95%以上，17周歲人口初等教育完成率達到90%以上。

（二）做好教師隊伍建設，管理和學歷達標工作。根據實際情況，做好教師隊伍的結構調整，專業(yè)配置，學歷達標工作，積極開展老師的培訓，建立好老師的檔案。

（三）努力發(fā)送辦學條件。根據“兩基”迎“國檢”標準和要求，加快調整中小學布局結構的調整，實施好校安工程和學校危改維修項目工程。做好校園的硬化、綠化和美化工作，建設好學校的德育室、理化生儀器室、圖書閱覽室、科學實驗室、衛(wèi)星收視室以及光盤播放室，教職工辦公室和學生教室要干凈整潔，消除校園周邊環(huán)境干凈整潔無隱患。

（四）不斷提高教育教學質量。全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，認真落實中小學新課程改革制度，開足開齊教育部頒布的課程。加強學校常規(guī)管理，不斷提高教育教學質量。

（五）抓好學校安全管理工作。制訂完善好學校安全管理制度，安全管理責任制和應急機制。安全設施齊全，經常性地開展安全教育和演練活動。

（六）做好所在村、組青壯年掃盲工作。學區(qū)和學校要簽訂掃盲工作責任書，學校設有兼職掃盲教師，有掃盲教材和農民實用技術培訓教材，要有掃盲工作計劃，建立好掃盲工作檔案。

（七）整理存放好種類檔案資料。根據“兩基”迎“國檢”的標準要求及省、市、區(qū)的工作要求，收集、整理、存放好各類“兩基”檔案，對各類表冊的整理填報要做到細、實、準、齊。處理好數據之間上下銜接的邏輯關系，要經得起區(qū)、市、檢查及國家驗收。

（八）及時上報有關資料和。對區(qū)“迎檢辦”要求上報的有關資料和信息要及時上報，對資料和信息的處理要準確真實，不弄虛作假。

（九）做好“兩基”迎“國檢”的輿論宣傳工作。各學校要在校

園內外懸掛橫幅、涮寫標語、刊出黑板報，積極向新聞媒體宣傳報道，向全社會宣傳““兩基”迎“國檢”工作，使之家喻戶曉、人人皆知。

三、工作步驟

（一）宣傳動員階段（2011年1月—3月）

1、我學區(qū)“兩基”迎“國檢”工作領導機構。學區(qū)成立以站長為組長、學區(qū)其它領導及各校校長為成員的工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責日常工作的開展。制訂《古城學區(qū)“兩基”迎“國檢”工作實施方案》，做好各項準備工作。

2、召開“兩基”迎“國檢”工作會議。傳達省、市、區(qū)“兩基”迎“國檢”工作會議精神，安排布置學區(qū)“兩基”迎“國檢”工作。

3、開展宣傳動員工作。在校園內外懸掛橫幅，刊出黑板報，積極營造輿論氛圍。

4、做好業(yè)務培訓。根據區(qū)教育局的要求，舉辦“兩基”迎“國檢”業(yè)務培訓，對“國檢”的內容、指標、要求、任務、實施方案及檔案資料建設等業(yè)務工作進行專項培訓。

（二）自查自糾階段（2011年3月—4月20日）

1、各學校認真開展自查工作。按照“國檢”要求的7個方面的內容逐項排查，找準存在的問題和不足，對照評估驗收標準，邊查邊改，查漏補缺。

2、檔案資料整理工作。各學校在自查的基礎上，規(guī)范整理好各類資料檔案，填寫好各類表冊，完善好各類計劃制度建設好各種功能室。

3、學區(qū)檢查指導。學區(qū)組織專門人員對各?！皟苫庇皣鴻z”工作進行專項檢查，發(fā)現問題及時整改，同時召開“兩基”迎“國檢”工作匯報會，及時掌握動態(tài)，檢查落實。

（三）完善整改階段（2011年4月20日—5月10日）

學區(qū)要在各校自查自糾的基礎上，按照 “國檢”驗收標準的要求，進行檢查驗收，對存在的問題及時督促整改。同時請教育局“兩基”包片科室領導檢查指導。

1、學區(qū)組織督查。對各校存在的問題進一步整改和完善并限期落實到位。

2、做好事迎接區(qū)級復查準備工作。

（四）迎接區(qū)級復查階段（2011年5月—6月）

1、學區(qū)組織檢查。

2、請教育局對“兩基”迎“國檢”工作指導檢查。

3、各學校在自查整改的基礎上，寫出“兩基”迎“國檢”自查評估報告。

4、迎接市、區(qū)兩級的檢查驗收。

（五）重點整改階段（2011年7月—9月）

1、根據區(qū)、市檢查結果，對存在的問題進行整改。

2、做好迎接省級抽查準備工作。

（六）接受“國檢”階段。（2011年10月）

（七）鞏固提高階段。（2011年11月—12月）

四、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，明確責任。各學校要充分認識“兩基”迎“國檢”工作的重要性和緊迫性。進一步增強政治責任感和歷史使命感。埋頭苦干，扎實工作，切實做好迎“國檢”的各項準備工作。

（二）加強領導，明確責任。各校校長是該?！皟苫庇皣鴻z”工作的第一責任人，要落實好各自的工作責任。

（三）堅持標準，認真自查。各學校要根據“兩基”迎“國檢”工作的評估標準和目標任務，認真開展自查自改，查漏補缺，高標準做好“兩基”迎“國檢”的準備工作。

（四）靠實責任，嚴格落實。

（五）大力宣傳，營造氛圍。

（六）健全檔案，總結提高。

古城學區(qū)

二〇一一年三月二十五日

第三篇：古城學區(qū)教務工作計劃

2013---2014學

古城學區(qū)教務工作計劃（初中部）

一、指導思想

繼續(xù)堅持“依法治校，以德立校，以質量強?！钡淖谥?，著眼于“為每一個學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，以深化內涵發(fā)展為主線，以加強規(guī)范管理為保障，謀求古城學區(qū)教育教學工作的可持續(xù)性發(fā)展。

二、工作目標

1．管理目標：加強學校管理，思路簡潔明晰：落實分工負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識。

2．隊伍目標：增強教師的服務意識，加強教研組、年級組和班級工作，建設和諧發(fā)展的教師團隊，逐步提高教師的專業(yè)水平。

3．績效目標：科學管理，督促和激發(fā)教師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認真履行職責，既通力合作又相互競爭，開創(chuàng)學區(qū)工作的新局面。

4．德育目標：育人為本、德育為先，以養(yǎng)成教育為抓手，開展豐富多彩的主題教育，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。

三、工作重點

1.在鞏固現有教學優(yōu)勢的前提下，充分挖掘學校工作的非智力因素，提高教學質量和追求學?？缭绞桨l(fā)展。

2.立足“實際、實在、實效”的工作作風，落實縣中小學管理規(guī)范，完善評價制度。講求教師政治學習、業(yè)務學習的實效，提高教師的專業(yè)化水平。

3.加強師德建設和教師業(yè)務建設，積極構建學習型教師群體;

4.加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育管理的規(guī)范、有效；

5.加強教學常規(guī)管理，注重過程，聚焦課堂，狠抓質量的全程管理。

四、具體工作和措施

1．樹立全員德育思想，深化德育管理的研究，充分發(fā)揮德育功能，培育良好的學校文化氛圍和學生的文明素養(yǎng)、習慣。結合“三風建設”及《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。

2．開展形式多樣的主題教育，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以

弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．以“家校一體，和諧共建”為品牌特色，努力做好學校、家庭、社會三結合工作。召開家長會，通報學校辦學情況，商討家庭教育與學校教育相結合的辦法。通過家訪、學生社會實踐、家校聯(lián)系平臺、校園網專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

4．重視學生心理健康教育，建立、健全心理咨詢室各項管理制度。把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。關注特殊學生（后進生、學困生），定期召開特殊學生座談會，建立后進生檔案，實行定期家訪制度；加強對貧困學生的關心，使他們能實實在在地感受到集體的溫暖。

5．積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負責 ”的理念。定期組織班主任培訓，加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設，積極開展行為規(guī)范合格班、文明班和特色班的創(chuàng)建工作，提高班集體建設水平。

6．重視體育、美育、衛(wèi)生工作，充分利用發(fā)揮各種資源，開發(fā)校本課程，培育特色優(yōu)勢項目，發(fā)展學生興趣愛好、特長。開展豐富多彩的校園文化與科技活動。積極開展陽光體育活動，舉辦好小型運動會。組織好藝術節(jié)，活躍學生身心，做好傳染病的宣傳與防治工作。

五、重視常規(guī)管理，抓好教學評估。

1.推進高效課堂改革，使學生真正成為課堂的主人，讓學生在學習中體會快樂，在快樂中高效學習。

2.積極開展課堂晉級創(chuàng)優(yōu)活動。

3.強力推進海量閱讀活動，提升師生文化素質。學校組織學生朗誦會、演講比賽、讀書筆記展評，以活動促閱讀，激發(fā)學生的閱讀興趣和熱情。、4.加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。教師是立教之基，興業(yè)之本，強教之源，建設一支業(yè)務精良、素質過硬的教師隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。

5.深入開展課題研究，力爭研究出成果。要本著“問題即課題，過程即研究，參與即提高，成長即成果”的思路，提過教師的教育科研水平。

6．加強電子備課的管理，備課在規(guī)范的前提下，要提升內涵，尤其在教學活動設計、作業(yè)設計等方面多下工夫；本學期學區(qū)將對三所中學的備、教、改進行一次全面檢查，以促進全體教師業(yè)務水平的大幅提高。

7.在切實保障學生掌握必要知識、養(yǎng)成應有技能的基礎上，教師要對作業(yè)量進行合理控制，對作業(yè)布置進行自主篩選和精當取舍。三所中學要進一步加強月考、階段考、期中、末考的組織和落實，切實提高學生的學習成績。本學年學區(qū)將對三所中學七至九年級分別進行一次競賽。

8.要求教師以培養(yǎng)學生的主動探究精神、自覺學習習慣、合作進取能力等為重，舍得把相關時空還給學生。

9.要抓好學有困難學生工作，需要落實到年級、班級、每個人，做到環(huán)環(huán)緊扣不脫節(jié)；

六、做好學校安全工作，穩(wěn)定教育教學秩序。

1．認真組織師生重溫《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》，積極貫徹落實學校平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展。

2.落實各級安全工作制度，簽訂《安全工作責任書》，做到安全管理全面到位，安全責任具體落實。

3．開展安全教育活動，增強師生的安全意識和防范意識。

4．經常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。對于重大安全隱患，及時上報。

5．加強宣傳教育，做好禁毒、防邪教等工作。

古城學區(qū)教務處

2013.8.31

第四篇：“整改學前教育三年行動規(guī)劃”德育工作計劃

“整改學前教育三年行動規(guī)劃”德育工

作計劃

發(fā)展學前教育對促進兒童身心和諧發(fā)展，實現教育均衡發(fā)展，普及義務教育，提高國民素質，辦好讓人民滿意的教育具有重要的意義。近年來，區(qū)學前教育事業(yè)取得了一定的發(fā)展，截止目前，全區(qū)共有各級各類幼兒園 所，校舍面積平方米，有學前教職工 人，有在園學前兒童 人。但也還存在著發(fā)展規(guī)模和水平與社會經濟發(fā)展不相適應、不能滿足人民群眾對學前教育需要的矛盾，主要是無直屬公辦幼兒園，優(yōu)質學前教育資源緊缺，民辦幼兒園辦學設施設備缺乏，辦學條件亟待提高；學前教育經費投入不足，教師工資待遇低,從教人員配置不

足，流動頻繁，教師專業(yè)發(fā)展緩慢。這一系列問題影響了學前教育的可持續(xù)發(fā)展，加快幼兒教育事業(yè)的發(fā)展已成為當前教育發(fā)展急需解決的問題。為貫徹落實全國、自治區(qū)、市確定的關于發(fā)展學前教育的各項目標任務，加快 區(qū)學前教育改革與發(fā)展，切實提高 區(qū)學前教育的整體水平，結合 區(qū)實際，特制訂本計劃。

一、指導思想

區(qū)學前教育的改革與發(fā)展，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步深化學前教育改革，完善學前教育管理體制。堅持學前教育公益性和普惠性，以有利于提高人口素質、有利于幼兒身心健康發(fā)展、有利于為勞動者解除后顧之憂為目標；堅持政府主導，社會參與，公辦民辦并舉，多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育事業(yè)的方針，按照“政府投資建設、社會融資運營、保本微利運行、群眾減支受益”的原則，有計劃、有步驟地擴大幼兒教育的辦學規(guī)模，努力提高幼

兒教育質量?；拘纬梢怨k幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，與義務教育協(xié)調發(fā)展、相互促進的學前教育體系，逐步滿足廣大群眾對高質量幼兒教育的需求。

二、發(fā)展目標

（一）總體目標

通過實施“學前教育三年（萬人口建有 所幼兒園，到 年，通過新建和改建，將有 所標準化公辦幼兒園建成，轄區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有 所標準化公立中心幼兒園，充分利用中小學布局調整后富余校舍發(fā)展農村學前教育，每個行政村建有一所幼兒園。

3、師資隊伍建設。根據幼兒園編制標準核定公辦幼兒園教師編制，并實行動態(tài)管理。實行幼兒園園長、教師資格準入制度，嚴格執(zhí)行持證上崗。以上專任教師達到中專以上學歷，其中 達到大專以上學歷。保健教師、保育員、營養(yǎng)員按自治區(qū)相關規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的專業(yè)崗位證，具備學前教育的正確理念和專業(yè)素養(yǎng)，基本滿足城鄉(xiāng)幼兒園保教工作需要。

4、辦園質量。到 年自治區(qū)級示范公辦園達到1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心示范園達到 所，民辦示范園 所。有效發(fā)揮公辦園的骨干和示范作用，積極開展以自治區(qū)級示范園為龍頭，各類幼兒園普遍參與的

教育教學研究。城鄉(xiāng)幼兒園保教質量差距縮小，農村幼兒園辦學水平大幅度提高。

5、管理體制。進一步完善政府統(tǒng)籌、分級管理、以區(qū)為主的管理體制，切實加強民辦幼兒園管理，相關部門切實履行職責，進一步規(guī)范幼兒園辦園行為。

三、具體措施

（一）合理調整布局，多途徑實施園舍建設

在城市居民區(qū)建設和新農村建設時，統(tǒng)籌考慮幼兒園建設。在城市（城鎮(zhèn)）新建小區(qū)建設中，按照住宅建設規(guī)模和人口規(guī)模，在規(guī)劃中落實好配套幼兒園的建設，做到同步規(guī)劃、同步設計、同步建設、同步交付使用，采取由公民個人舉辦、公辦民助、民辦公助等形式，確保小區(qū)配套幼兒園建設一所發(fā)揮效益一所。調整、盤活區(qū)域內的教育資源，通過新建、改建、校舍置換、優(yōu)化組合等方式，促進幼兒園園舍條件基本符合

自治區(qū)相關標準。

（二）優(yōu)化師資隊伍，全面提高幼兒教師素質

1、管理部門在幼兒園審批、年檢和等級評估中要嚴把教師資格關，各幼兒園聘任的教師必須具備幼兒園教師資格。對新聘任幼兒教師開展崗前培訓，切實做到先培訓后上崗，保證幼兒教師素質的整體提高。實行公派師資與幼兒園自聘師資相結合的辦法，解決師資不足問題。引進競爭和激勵機制，實行園長競爭上崗、教師聘任制，努力打造一支熱愛學前教育、師德高尚、業(yè)務精湛、數量足夠、結構合理的學前教育師資隊伍。

2、堅持分類指導、分層培訓的原則，積極構建 區(qū)級培訓基地、城鄉(xiāng)聯(lián)合片區(qū)培訓和幼兒園自培基地的三級培訓網絡，提高教師現代教育教學的能力。加強全員培訓和園本培訓，制定學前教師繼續(xù)教育計劃，開展有針對性的繼續(xù)教育培訓。結合二期課改，推進培訓內

容和培訓方式的創(chuàng)新，提高教師專業(yè)化水平。與衛(wèi)生部門聯(lián)手，加大對保育人員的培訓、考核力度，提高保育人員的業(yè)務能力。

3、完善幼兒園保教人員專業(yè)發(fā)展和教師素質評價機制。繼續(xù)開展各類評優(yōu)、“名師、名校長工程”等活動，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺。在幼兒教師中間通過評選“名師”（15名）、骨干教師（名）等活動，激勵教師自主發(fā)展，形成一批優(yōu)秀骨干教師群體。借助自治區(qū)、市優(yōu)質教育資源，開展對口交流，有重點培養(yǎng)品牌園長和品牌教師。完善落實幼兒園教職工工資保障辦法、專業(yè)技術職稱（職務）評聘機制和社會保障政策。

（三）加強管理，全面提高保教質量

1、發(fā)揮優(yōu)質資源的輻射作用，努力促進本區(qū)學前教育均衡發(fā)展。各幼兒園要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》等一系列文件精神，加強示范園建設，擴大公辦優(yōu)

質教育資源，構建覆蓋各級各類幼兒園的指導、服務網絡。充分發(fā)揮示范園、一級園的示范輻射作用，積極探索城鄉(xiāng)共享優(yōu)質資源的有效機制，通過實施對口交流、城鄉(xiāng)帶教、骨干支教、聯(lián)片教研等措施，推進本區(qū)學前教育又好又快、均衡發(fā)展。

努力促進幼兒園規(guī)范發(fā)展。各幼兒園要認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以游戲為基本活動形式，寓教育與各項活動中，突出素質啟蒙教育，注重兒童潛能開發(fā)和個性發(fā)展。探索適合兒童的教育，開展各種有益兒童身心發(fā)展的活動，培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信、有初步責任感等良好基本素質。幼兒園禁止參加未經教育部門批準的、違背學前教育規(guī)律的各種課題研究、項目實驗及競賽評比活動。

2、進一步強化民辦幼兒園管理。按照《 市幼兒園辦園基本標準》，進一步規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，以及審

批、登記、年檢，做到責權統(tǒng)一，加大對無證辦園整治力度，保障民辦幼兒園健康有序發(fā)展。建立健全安全責任制和事故責任追究制，強化幼兒園房屋、活動場所、實驗設備、飲食衛(wèi)生、交通工具等日常安全工作的管理和檢查，及時消除安全隱患，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。開展民辦園分類評定，創(chuàng)建一批優(yōu)質民辦園，對被評為 區(qū)示范園的民辦園進行獎勵。

3、樹立“科研興教”的理念，不斷提升辦園水平。充分發(fā)揮教研室理論研究和實踐研究的功能，做好課堂教學改革的研究、指導和推廣工作。各幼兒園要以現代教育教學理念為指導，從園情出發(fā)，積極開展促進幼兒園保教質量提高的各項課題研究，并建立激勵教師積極、主動參與的管理機制。加強教研組建設，不斷創(chuàng)新教研活動的形式、內容和方法，使教研組真正成為教師學習研討、互動交流、合作分享、共同成長的主陣地。

（四）加快發(fā)展農村學前教育

1、充分利用中小學布局調整后富余校舍等資源，優(yōu)先發(fā)展農村學前教育，逐步形成覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的學前教育網絡。采取靈活多樣的形式，有條件的獨立設幼兒園（學前班），或村與村聯(lián)辦幼兒園（學前班），或在本村舉辦幼教點等，使幼兒接受一定程度的學前教育。村級幼兒園（學前班）要達到“五有一無”要求，即有合格的教師、有基本夠用的園舍、有適合幼兒的桌椅、有必要的玩教具和室外體育設施，有清潔的飲用水和安全、衛(wèi)生的廁所，無危房。

2、堅持學前教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，在大力發(fā)展城市學前教育的同時，把發(fā)展農村學前教育作為教育工作的重點，將幼兒園作為新農村公共服務設施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先發(fā)展，加快發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要統(tǒng)籌本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育發(fā)展，加強管理，指導辦好村級幼兒園（學前班）；積極引進社會資金發(fā)展農村學前教育，逐步實現農村學前教育全覆蓋；逐步推進農村

學前一年免費教育。

（五）加大經費投入，保障學前教育均衡發(fā)展

1、強化政府行為，加大統(tǒng)籌力度，確保學前教育經費同步增長。將學前教育經費列入財政預算，確保幼兒園運轉。堅持政府主導、社會參與、責任共擔原則，公辦幼兒園生均經費自治區(qū)按 元的標準核撥，鼓勵社會力量資助辦園，家庭合理分擔學前教育成本。逐年增加師資隊伍建設專項經費和 － 歲嬰幼兒家長指導、培訓專項經費，從 年起專門安排資金用于開展園長、教師培訓，對優(yōu)質民辦園進行獎勵。規(guī)范幼兒園收費行為，不得以辦特色班、實驗班、興趣班為名另立收費項目，并減免家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童的保教費。

2、幼兒園設施設備按照《自治區(qū)學前教育機構裝備規(guī)范（試行）》和《 市幼兒園辦園基本標準》以及相關的衛(wèi)生、安全標準配備，切實保證兒童日常生活和教育教學活動的需要。加大對學前教

育信息技術設施的投入，實施“園園通工程”，努力實現幼兒園網絡化管理，提高現代信息技術運用的效益。

（六）改革辦學體制和機制，發(fā)展靈活多樣的學前教育模式

1、實施以政府為主導、社會參與的幼兒園辦學體制。努力形成以公辦幼兒園為主導、民辦幼兒園為補充的多元化辦學格局。在政府承擔主要辦學責任的基礎上，鼓勵社會力量舉辦學前教育，為每個適齡兒童提供入園機會，確保家庭經濟困難兒童的入園需求。鼓勵有資質的社會公益團體、基金會、事業(yè)法人等舉辦幼兒園。引入優(yōu)質教育資源，投入資金，搞活機制，提高學前教育整體辦學水平。加強對民辦幼兒園的管理和辦學理念的引導，積極扶持民辦幼兒園發(fā)展，不斷提升民辦幼兒園的辦學層次。

2、深化幼兒園辦學體制改革。加強現代學校制度建設，使幼兒園內部管理逐步實現最優(yōu)化。優(yōu)化教育行政管理和幼兒園內部管理體制。完善有利于幼

兒園發(fā)展和園長自身發(fā)展的園長三年任期目標責任制和述職評議制度，推進園長職級制。進一步擴大幼兒園辦園自主權，促進幼兒園內涵發(fā)展，為形成辦學特色拓展空間。各級各類幼兒園要緊緊抓住機遇，開拓創(chuàng)新、與時俱進，促進辦園水平上新臺階。積極整合社區(qū)資源，開展親子班等-歲幼兒早期教育實驗。

3、重視學前特教工作。依托建成后的優(yōu)質公辦幼兒園，建成 區(qū)學前特教中心，加強對轄區(qū)特殊兒童的早期發(fā)現、診斷和補償教育，通過隨班就讀、送教上門、聾兒語訓等工作，努力實現各類殘障兒童的“按需供教”。

（七）強化領導，保障學前教育事業(yè)順利發(fā)展

1、明確工作職責，建立目標責任制。堅持實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的學前教育管理體制。完善 區(qū)學前教育聯(lián)席會議制度，定期協(xié)調解決學前教育事業(yè)發(fā)展中的熱點、難點問題，統(tǒng)籌學前教育事業(yè)發(fā)展

工作，落實區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處相關部門的職能，做到專人負責，分工到位，定期檢查，限期完成?？茖W規(guī)劃，整體推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要把本計劃的目標納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃中，并根據經濟社會發(fā)展規(guī)劃，因地制宜地制定和完善本計劃的實施方案和實施計劃，整體推進本區(qū)域學前教育事業(yè)的發(fā)展。

教育局：負責完善政策，制定標準，充實管理、教研力量，加強學前教育的監(jiān)督管理和科學指導。

編辦：負責核定公辦幼兒園教職工編制。

經發(fā)局：負責把學前教育納入當地經濟社會發(fā)展規(guī)劃，做好幼兒園建設。

財政局：負責資金投入，制定支持學前教育的優(yōu)惠政策，確保學前教育經費的預算、劃撥和監(jiān)督管理。

建設交通局、國土資源分局：負責落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農村配套幼兒園的規(guī)劃、建設用地等事宜。

人力資源和社會保障局：負責制定幼兒園教職工的人事（勞動）、工資待遇、社會保障和技術職稱（職務）評聘政策的落實。

綜治、公安局：負責加強對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導，整治、凈化周邊環(huán)境。

衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局：負責監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作。

民政局、工商分局、質檢分局、安監(jiān)局：負責對幼兒園的指導和管理，落實各項優(yōu)惠政策。

婦聯(lián)、殘聯(lián)：負責開展對家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導。

城市社區(qū)居委會和農村村民委員會：充分發(fā)揮自治組織的作用，建立社區(qū)和家長共同參與幼兒園的管理和監(jiān)督機制，并發(fā)揮相關作用。

2、加強對學前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。大力宣傳學前教育的意義和學前教育的成績，積極營造全社會關心、支持學前教育的良好氛圍，促進學前教育改

革和發(fā)展。

3、加強督導落實。實行較大規(guī)模幼兒園的督導特派員制，加強對本計劃目標落實情況的督導。教育督導部門要依據本計劃目標要求和本區(qū)學前教育事業(yè)發(fā)展的需要，制定學前教育督導標準，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實施情況進行督導，對涉及學前教育事業(yè)發(fā)展的教育資源配置、教育質量提高、教育經費投入與籌措、科學育兒指導服務人員的待遇落實等事項，開展專項督導，以保證本計劃的順利實施。對本計劃實施中做出顯著成績的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、政府部門、幼兒園和個人，給予表彰獎勵。

4、健全監(jiān)控機制，開展辦學效益社會評估。通過家長評議、教育督察和社會調查等渠道了解社會各界對幼兒園辦學效益的評價信息，擴大幼兒園管理的開放度和增強幼兒園管理的社會適應性，確保學前教育成為群眾滿意工程。

第五篇：全省學前教育三年行動計劃工作推進會

全省學前教育三年行動計劃工作推進會（粵東西北地區(qū)）在梅州召開

2011-11-18 15:38 瀏覽次數 681 繼10月28日在深圳市寶安區(qū)召開珠三角地區(qū)學前教育三年行動計劃工作推進之后，2011年11月9日至11日，省教育廳在梅州市梅縣召開了粵東西北地區(qū)學前教育三年行動計劃工作推進會。會議的主題是學習貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和《廣東省人民政府轉發(fā)國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見的通知》、《廣東省人民政府關于加快我省學前教育發(fā)展的實施意見》和《廣東省人民政府辦公廳印發(fā)關于廣東省發(fā)展學前教育三年行動計劃的通知》精神，總結交流粵東西北各地學前教育三年行動計劃工作推進情況，研究部署推進實施學前教育三年行動計劃有關工作?；洊|西北地區(qū)12個市教育局和13個省學前教育改革試點縣(區(qū))教育局分管領導、基教科（股）或幼教科（股）主要負責人，以及部分學前教育專家及惠州、肇慶市教育局分管領導、教育科負責人等90多人參加了會議。

會上，與會的各市、縣（區(qū)）教育局分管領導匯報了當地今年以來落實國務院和省政府有關學前教育的文件精神，推進學前教育三年行動計劃的有關措施、亮點和取得的成效，并對今后如何推進學前教育三年行動計劃，特別是加快農村學前教育發(fā)展、普惠性幼兒園發(fā)展、規(guī)范化幼兒園建設、幼兒教師隊伍建設等問題進行了討論和交流。各地級市及各改革試點縣在推進學前教育發(fā)展過程中，結合實際，作出了很多有益的探索，辦法多，亮點多，成效好。如梅州市出臺了《梅州市學前教育發(fā)展五年規(guī)劃》。2011-2013年，湛江市財政從市級教育附加中每年安排3000萬元，共9000萬元，重點支持公辦幼兒園建設。河源市、肇慶市把鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設納入創(chuàng)教育強鎮(zhèn)必達指標。茂名市對評上省、市一級的民辦幼兒園，市財政給予5-10萬元獎勵。清遠市2012年至2015年，市財政每年安排200萬元用于建設規(guī)范化幼兒園獎勵。潮州市積極開展幼兒教師教學觀摩、現場繪畫主題、說課比賽等活動，提高幼兒教師基本功。揭西縣正為條件具備的公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進行登記、核準定編。遂溪縣黃略鎮(zhèn)發(fā)動社會各界捐資100多萬元，將原中心小學校舍改建為鎮(zhèn)中心幼兒園，今年秋季招生300多人，受到群眾的高度贊揚。新興縣2010年下半年起，參照小學的標準對幼兒園給予生均公用經費補助。徐聞縣向社會公開招聘34名公辦幼兒教師。汕頭金平區(qū)教育、衛(wèi)生、消防、街道等聯(lián)合開展清理整治無證辦學機構專項行動，共取締無證幼兒園107所，指導籌建幼兒園46所。仁化縣縣直公辦幼兒園成立了相應的研究培訓機構，分期分批對全縣農村幼兒園園長和教師進行培訓。始興縣財政每年安排100萬元專項資金，用于鎮(zhèn)中心幼兒園建設和師資培訓。陽山縣投入300多萬元，利用閑置校舍改建6所幼兒園。信宜市近2年來利用撤并后的小學校舍辦起了8所鎮(zhèn)中心幼兒園。

會議期間，與會代表實地參觀了梅縣實驗幼兒園、新建的城東鎮(zhèn)中心幼兒園和利用小學校舍改建的丙村鎮(zhèn)中心幼兒園等3所幼兒園，并對梅州市科學規(guī)劃學前教育發(fā)展，出臺了《梅州市學前教育發(fā)展五年規(guī)劃》，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設為重點，帶動全市學前教育發(fā)展的工作措施，以及梅縣加強學前教育管理機構和隊伍建設，加大財政投入，充分利用布局調整后富裕的教育資源發(fā)展農村學前教育等做法給予了高度的肯定。

受朱超華副廳長的委托，基礎教育處有關負責人就如何落實國務院《關于當 前發(fā)展學前教育的若干意見》、省政府《關于加快我省學前教育發(fā)展的實施意見》和《廣東省發(fā)展學前教育三年行動計劃（2011-2013年）》精神，推動粵東西北地區(qū)學前教育三年行動計劃的制定和實施，加快我省學前教育發(fā)展，提出了三點意見：一是要求各地要高度重視，加快推進三年行動計劃的制定和實施。目前，粵東西北各地學前教育還存在不少問題，包括普及率偏低；入園難問題仍然普遍，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)未建成中心幼兒園，很多行政村還未能建有幼兒園；學前教育財政投入比例偏低等。各地要根據國家和省市有關文件精神，結合實際，抓住主要問題，形成實施方案，把三年計劃細化為每年具體的工作方案，做到有規(guī)劃，有事項，有責任主體，有質量要求，有經費保障；二是理清思路，多渠道、千方百計增加學前教育資源。做到大力發(fā)展公辦幼兒園、扶持民辦幼兒園、加快推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設及加強小區(qū)配套幼兒園建設和管理，并爭取社會各方面力量，鼓勵企事業(yè)單位、集體辦普惠性幼兒園；三是加強管理，全面規(guī)范辦園行為。各地要嚴格辦園核準制度，逐步清理無證辦園，要堅持科學保教，強化幼兒園的游戲活動，避免出現學前教育“小學化”的問題。