第一篇：城東實驗小學(xué)2012德育工作總結(jié)

城東實驗小學(xué)2012德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作按照上級教育部門和學(xué)校工作提出的“育人為本，和諧發(fā)展”的要求，堅持“學(xué)傳統(tǒng)美德，樹文明新風(fēng)”的教育要求，以“禮善” 為核心，禮即孝禮、誠禮、愛禮，教育學(xué)生“知禮為善”，讓師生不斷學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)，遵循日常的行為規(guī)范及社會公德，形成良好的儀態(tài)教養(yǎng)，成為“行有禮，心存善”的城東人。

一、加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，做好德育工作計劃。

學(xué)校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我校成立了由校長、教導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實施。德育組整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

二、加強德育隊伍建設(shè)

班主任隊伍是學(xué)校教育工作的一支核心隊伍。尤其是我校年輕班主任較多，他們還是剛走上班主任的崗位，沒有班級管理經(jīng)驗，沒有與家長溝通的經(jīng)驗，但是他們有的是活力，有的是對教育的熱情。本學(xué)期，在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學(xué)習(xí)反思、實踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)模式”定期組織班主任實行全員培訓(xùn)。

本學(xué)期就如何進行班級文化建設(shè)為主題展開，開好三次的班主任例會，每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責(zé)任到人。學(xué)期中期的德育工作會議主要對半學(xué)期的德育工作進行總結(jié)、反思、交流、提高，樹立典型，學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例，發(fā)現(xiàn)不足，取長補短相得益彰。學(xué)期結(jié)束，各班主任德育工作沙龍，書寫德育案例或德 1 育故事，分享骨干班主任的成功教育案例，年輕班主任拋出失敗案例或困惑的地方，用集體的智慧解決班主任工作中的難題。

三、抓常規(guī)，促養(yǎng)成

播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。開學(xué)初，學(xué)校提出了“嚴禁在校購買零食、嚴禁亂扔亂丟、嚴禁在教學(xué)區(qū)內(nèi)奔跑、嚴禁損壞公共財物”，行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后，我校通過校會、班會多種渠道，德育行政和班主任及任課教師、學(xué)校大隊委員采用多種方式嚴抓共管，積極采取行之有效的措施，反復(fù)強調(diào)，堅持督促，及時反饋，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，四、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高綠化、美化水平，結(jié)合實際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位：

1、堅持抓好宣傳欄、板報、走廊、圍墻、廣播等宣傳陣地的建設(shè)，大力宣傳孝禮、誠禮、愛禮，營造濃郁的書香氛圍。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用，建立德育陣地。

2、開展班級文化建設(shè)活動。各班堅持“以人為本”，立足“常規(guī)+特色”，著重強調(diào)班級精神文化建設(shè)是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵，全面提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。每班把班級靜態(tài)文化和精神文化建設(shè)融合，內(nèi)容和形式統(tǒng)一，設(shè)計班名名片，布置班級墻壁，是每一塊墻壁園的透出班級的風(fēng)貌，建設(shè)有特色的中隊。涌現(xiàn)出了“小書蟲”、“小衛(wèi)士”、“尚誠”等縣級示范好、特色中隊。

3、堅持組織班級的黑板報評比活動，做到月一主題，每次有專人布置，每次有評比結(jié)果，真正發(fā)揮好黑板報陣地的宣傳作用。如：九月份的結(jié)合開學(xué)第一課的“中國夢，我的夢”為主題的黑板報評比，十月份的“歡慶祖國”主題的黑板報評比，十一月份的結(jié)合學(xué)校科技節(jié)的“科技與我的生活”主題黑板報評比，十二月份的“知禮為善”主題黑板報評比，一月份的“健康生活”主題黑板報評比等。

4、堅持組織每周的綜合評比工作及統(tǒng)計、公布：班級學(xué)生的出勤、班級衛(wèi)生、班級學(xué)生的課間操、班級學(xué)生的儀容儀表等，在每周一的升旗儀式后進行公布和班級五項競賽的總結(jié)。

五、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中

“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美、尚真、尚善，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，在一次次表彰中樹立榜樣，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，開展好各項主題活動。傳統(tǒng)節(jié)日話傳統(tǒng)。了解家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的民風(fēng)民俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃情感，用眼觀察，用手去記錄，拍下美好的瞬間，畫出精彩的圖片，創(chuàng)辦節(jié)日小報等一系列活動，記錄中秋節(jié)、重陽節(jié)的美好，交流節(jié)日的所見所聞，激發(fā)愛親人、愛家鄉(xiāng)的美好情懷。

3、舉行“紅領(lǐng)巾相約中國夢”少先隊入隊儀式

為了讓一年級小朋友盡快融入少先隊這個大集體中，入隊儀式前，學(xué)校大隊部就組織高年級的大隊委員對各中隊進行了隊前教育，在隊課上一年級小朋友們學(xué)習(xí)了中國少年先鋒隊章程、學(xué)戴紅領(lǐng)巾、學(xué)敬隊禮等一系列隊前教育活動，激發(fā)了孩子們要成為一名光榮的少先隊員的火熱心情。

在入隊儀式上，新隊員神情莊重，興奮不已，臉上洋溢著無比的自豪感。戴上了期盼已久的紅領(lǐng)巾，新隊員們在火紅的隊旗前舉起右拳莊嚴宣誓，正式加入中國少年先鋒隊。他們懂得了：作為一名少先隊員的責(zé)任，知道今后要更嚴格的要求自己，以實際行動為胸前的領(lǐng)巾增添光彩！

4、捐贈“愛心”衣 做有道德人

2013年9月10日上午，城東實驗小學(xué)的同位們?yōu)橹貞c市涪陵區(qū)新星小學(xué)的孩子們捐獻了2000多套舊校服，在冬天即將到來之前為他們送去溫暖。涪陵區(qū)新星小學(xué)的孩子們穿上我校捐贈的校服開心的給我們寄來的照片和感謝信，此時被寧海報報道，通過這次活動，激發(fā)了同學(xué)們關(guān)心社會、關(guān)愛社會弱勢群體的熱情，傳承了中華傳統(tǒng)互助互愛的美德。

5、重陽節(jié)敬老關(guān)愛活動。

重陽節(jié)是弘揚中華民族敬老愛老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。10月12日下午，在重陽節(jié)來臨之際，城東實驗小學(xué)大隊部聯(lián)合組織學(xué)生代表，來到了塔山社區(qū)看望孤寡老人袁奶奶（孤寡老人袁美云出身于51年4月，雙目天生失明，一級殘疾，膝下無子女，原居住在南蔡家巷17號現(xiàn)已拆建，現(xiàn)租住在東大街112弄1號小屋內(nèi)，年老多病，無退休金，靠低保金度日，平時生活靠妹妹照顧。）學(xué)生們不僅為袁奶奶送去了水果和糕點，還為袁奶奶打掃房間、整理衣服。城東實驗小學(xué)大隊部每年都會組織學(xué)生看望袁奶奶，迄今為止已有十多年。

通過此次重陽敬老活動，同學(xué)們心里深深播下了敬老愛老的種子?！袄衔崂弦约叭酥稀?，當父母斑白了雙鬢，在老人內(nèi)心里，對孩子的牽念和渴求就越發(fā)強烈。同學(xué)們表示要繼續(xù)發(fā)揚愛老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。關(guān)愛老人，從身邊做起，從自我做起。

6、“青少年德育講堂”（寧波市試點）工作正在不斷推進中。學(xué)校以“道德講堂”為平臺，進一步推進“學(xué)傳統(tǒng)文化，樹文明之風(fēng)”活動，踐行弟子規(guī)，開展一系列活動。學(xué)校把立德樹人作為根本任務(wù)，圍繞學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施剛要》，以提升未成年人思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)“美德少年”為目標，學(xué)校建立“青少年德育講堂”，積極營造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，不斷推進全市未成年人思想道德創(chuàng)新發(fā)展。

本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)“三德”教育，號召全校少年做一個富有愛德的人，做一個富有誠德的人，做一個富有孝德的人，在全校范圍形成講“三德文化”、唱“三德歌曲”、做“美德少年”的良好德育氛圍。

舉行“孝德”主題隊會觀摩活動。本次主題隊會四年級和二年級段承擔，由四（6）中隊和二（5）中隊主持，圍繞“學(xué)孝德文化，做孝德少年”這一主題，通過活動交流、學(xué)唱《弟子規(guī)》、小品、我的孝德行動等板塊展示活動，倡導(dǎo)少先隊員做一個富有孝德的人。全校中隊輔導(dǎo)員老師、各年級中隊委員參加了本次觀摩活動。

進行“學(xué)好弟子規(guī)，做好中國人”的大型專題講座，邀請了寧波華夏傳統(tǒng)文化促進會國學(xué)講師孫健中老師，為全體教師和家長朋友獻上了一道精神大餐。

“日行一善” 讓學(xué)生懂得積小善鑄大善，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

六、多方聯(lián)動，形成合力

1、為了讓一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，促進學(xué)校與家長、教師與家長的聯(lián)系，城東實驗小學(xué)再一次召開一年級新生家長會。家校共同做好幼小銜接、新生“安全教育、健康教育、學(xué)校常規(guī)教育”等。讓家長了解學(xué)校辦學(xué)歷史、辦學(xué)思想、安全常規(guī)管理以及學(xué)校的發(fā)展等，同時讓班主任、科任老師盡快融入學(xué)生家長的內(nèi)心，建立起良好的合作關(guān)系，落實《家長接送行為規(guī)范》，共同營造良好和諧的育人環(huán)境。學(xué)校本次家長會家長會還向家長發(fā)起創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”活動，提出創(chuàng)建相關(guān)要求。隨后也驚醒了3年級家長會，為家校聯(lián)系搭建平臺。

2、法制教育安全護航，10月9日下午，城東實驗小學(xué)3～6年級的學(xué)生在學(xué)校的組織下聆聽了法制教育課。此次講座，邀請了寧?？h人民檢察院楊騰陽檢察官主講。楊檢察官從“知法、守法、自我保護”三大方面為學(xué)生普及了相關(guān)法律知識，增強了同學(xué)們的法律法規(guī)意識。

3、健康教育

第二篇：實驗小學(xué)德育工作總結(jié)范文

新潭小學(xué)2013年春德育工作總結(jié)

本期，我校以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、發(fā)揮教導(dǎo)、少先隊、校外輔導(dǎo)員和德育基地的教育作用，采用理論教育與實踐相結(jié)合、走出去與請進來相結(jié)合的辦法，創(chuàng)新德育教育新途徑。

4、學(xué)校實行了升國旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等制度，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實踐活動，并充分發(fā)揮校園標語、名人名言、文化長廊、手抄報、板報、櫥窗、校等的宣傳教育作用，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀守法、交通安全、保護環(huán)境、遠離毒品、反對迷信以及反對邪教等方面的專題教育。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、加強法制教育工作

學(xué)校聘請了法制副校長、校外法制輔導(dǎo)員，建立了看守所法制、城關(guān)派出所兩個法制教育基地，定期組織學(xué)生到教育基地開展主題教育，聘請校外輔導(dǎo)員來學(xué)校做法制講座，收到了良好的效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

每學(xué)期召開兩次家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、加強安全教育

學(xué)校組建了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全教育工作計劃，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，創(chuàng)新教育模式，開展了豐富多彩、形式多樣的主題教育，力求提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。先后通過舉辦安全教育主題講座、法制教育主題講座、疾病預(yù)防安全教育、安全教育圖片展、安全教育主題班會、安全教育征文活動、安全知識競賽活動、防震防火演練活動等活動，使學(xué)生對安全知識有了進一步的了解，安全防范能力有了較大的提高，大大優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，這必將促進學(xué)校各項工作的扎實有序開展，推動學(xué)校素質(zhì)教育逐步走上科學(xué)健康發(fā)展的軌道。

3、在全校開展了“六五活動”。力求培養(yǎng)學(xué)生樂觀、進取、獨立、自尊、自信、寬容等良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

“六五”即：

1、五使：微笑使你美麗，文明使你可愛，勤奮使你聰明，互愛使你快樂，鍛煉使你健康；

2、五愛：愛自己、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校；

3、五心：愛心獻給社會，誠心獻給他人，關(guān)心送給同學(xué)，孝心送給父母，信心留給自己；

4、五?。阂鰧W(xué)校的小主人、同學(xué)的小伙伴、老師的小助手、家庭的小幫手、社區(qū)的小公民；

5、五自：自信、自強、自理、自律、自護；

6、五會：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會健體、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害。

3．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

在今后的工作中，我們將進一步創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，使德育工作科學(xué)化、經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，使學(xué)生從小形成良好的品質(zhì)，具有熱愛祖國，熱愛人民、熱愛社會主義的思想感情，形成良好的文明行為習(xí)慣，為孩子一生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

新潭小學(xué)2013年春

德 育 工 作 總 結(jié)

第三篇：實驗小學(xué)德育工作總結(jié)

實驗小學(xué)德育工作總結(jié)

（2009）

回顧上的德育工作，我校以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。采用家長會、專題講座、家校聯(lián)系卡等形式，及時和家長溝通，傳遞家庭教育新理念。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、發(fā)揮政教處、少先隊、校外輔導(dǎo)員和德育基地的教育作用，采用理論教育與實踐相結(jié)合、走出去與請進來相結(jié)合的辦法，創(chuàng)新德育教育新途徑。

4、學(xué)校實行了升國旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等制度，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實踐活動，并充分發(fā)揮校園標語、名人名言、文化長廊、手抄報、板報、櫥窗、校報等的宣傳教育作用，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀守法、交通安全、保護環(huán)境、遠離毒品、反對迷信以及反對邪教等方面的專題教育。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、加強法制教育工作

學(xué)校聘請了法制副校長、校外法制輔導(dǎo)員，建立了看守所法制、城關(guān)派出所兩個法制教育基地，定期組織學(xué)生到教育基地開展主題教育，聘請校外輔導(dǎo)員來學(xué)校做法制講座，收到了良好的效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

每學(xué)期召開兩次家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、加強安全教育

學(xué)校組建了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全教育工作計劃，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，創(chuàng)新教育模式，開展了豐富多彩、形式多樣的主題教育，力求提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。先后通過舉辦安全教育主題講座、法制教育主題講座、疾病預(yù)防安全教育、安全教育圖片展、安全教育主題班會、安全教育征文活動、安全知識競賽活動、防震防火演練活動等活動，使學(xué)生對安全知識有了進一步的了解，安全防范能力有了較大的提高，大大優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，這必將促進學(xué)校各項工作的扎實有序開展，推動學(xué)校素質(zhì)教育逐步走上科學(xué)健康發(fā)展的軌道。

3、在全校開展了“六五活動”。力求培養(yǎng)學(xué)生樂觀、進取、獨立、自尊、自信、寬容等良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

“六五”即：

1、五使：微笑使你美麗，文明使你可愛，勤奮使你聰明，互愛使你快樂，鍛煉使你健康；

2、五愛：愛自己、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校；

3、五心：愛心獻給社會，誠心獻給他人，關(guān)心送給同學(xué)，孝心送給父母，信心留給自己；

4、五?。阂鰧W(xué)校的小主人、同學(xué)的小伙伴、老師的小助手、家庭的小幫手、社區(qū)的小公民；

5、五自：自信、自強、自理、自律、自護；

6、五會：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會健體、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害。

3．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

在今后的工作中，我們將進一步創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，使德育工作科學(xué)化、經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，使學(xué)生從小形成良好的品質(zhì)，具有熱愛祖國，熱愛人民、熱愛社會主義的思想感情，形成良好的文明行為習(xí)慣，為孩子一生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：實驗小學(xué)2005—2006學(xué)年下期德育工作總結(jié)

實驗小學(xué)2005—2006學(xué)年下期德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想及新的德育課程標準為指針，認真貫徹黨的十六大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神。積極開展養(yǎng)成教育、禮儀教育、法制教育、心理健康教育等活動,努力提高德育工作的針對性和實效性，整合社會資源,運用各種教育載體,努力探索加強學(xué)校道德教育的新途徑，加大落實力度，以德育人，營造了良好的校園道德環(huán)境，提高了學(xué)生的道德素質(zhì)，使德育工作落到了實處，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)如下：

一、加強隊伍建設(shè)

1、切實加強德育工作隊伍建設(shè)。健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。定期召開會議,組織學(xué)習(xí)研究,推廣工作經(jīng)驗,充分發(fā)揮教書育人,管理育人,服務(wù)育人的作用,提高德育工作的水平。

2、探索信息技術(shù)與班隊活動相整合之路，創(chuàng)建特色中隊。

3、樹立人人都是德育工作者的觀念，重視德育骨干教師隊伍的建設(shè)。

二、加強養(yǎng)成教育

1、進一步貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，開展“爭做文明小公民”、“孝親敬老”等活動，認真總結(jié)，使學(xué)生之間能相互交流，并評選出優(yōu)秀作文、感恩信進行班內(nèi)評比，并將優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，由學(xué)校進行表彰，然后推薦到區(qū)、市教育局參加評選，并獲得了市組織一等獎，五二班的姚嘉威同學(xué)獲得了一等獎。

2、繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自覺地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成了實驗小學(xué)學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，抓住班隊會、升旗儀式的契機，開展豐富多彩的活動。積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會。

三、加強法制教育 綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。

2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。

3、積極主動地加強學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、每周少先隊進行常規(guī)管理評比制度。

四、樹立大德育觀，建立全方位育人環(huán)境。

1、充分發(fā)揮教育陣地作用。黑板報、宣傳櫥窗定期更換、展覽，充分了發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，在德育工作中起到了特殊作用。

2、加強家校之間的聯(lián)系，做好家訪工作，多數(shù)教師能夠上門家訪，規(guī)范了家長學(xué)校。

3、與街道、居委形成合力，利用德育共建單位的有力資源，組織學(xué)生深入社區(qū)，開展社會服務(wù)活動，形成校內(nèi)外學(xué)生德育活動的網(wǎng)絡(luò)，共同促進學(xué)生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。

4、繼續(xù)開展“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動。4月清明節(jié)之際，組織全校學(xué)生開展了“民族精神代代傳清明誦詩會”。雷鋒、聞一多、文天祥等古今英雄又一次展現(xiàn)在學(xué)生的眼前。學(xué)生的民族精神、愛國之情又一次得到升華。

五、加大德育科研力度

緊貼學(xué)校工作實際，切實搞好河南省教育廳“十五”教育科學(xué)規(guī)劃2005重點課題《語文課堂教學(xué)中滲透性格教育的途徑與模式》，認真開展師生心理健康教育工作。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢等形式進行心理健康教育。把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全的人格。

一份耕耘，一份收獲，在山城區(qū)“八榮八恥”演講賽中，趙一鳴同學(xué)獲獎，張莉老師獲一等獎；張一可等同學(xué)表演的愛國主義詩朗誦獲山城區(qū)一等獎；張思嘉、劉思睿、肖藝航等同學(xué)在全市中小學(xué)“八榮八恥”電腦繪畫設(shè)計活動中榮獲一、二、三等獎。

今年4月份我校被河南省教育學(xué)會、省小學(xué)德育專業(yè)委員會命名為“河南省小學(xué)德育實驗學(xué)?！薄?/p>

實驗小學(xué)

2006年7月1日

第五篇：溫泉實驗小學(xué)德育工作總結(jié)

溫泉實驗小學(xué)2012年德育（暨少先隊）工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中心小學(xué)德育工作安排部署，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、抓好班主任工作的管理

構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導(dǎo)班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學(xué)期，組織了兩次班務(wù)工作交流，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛，走進學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂！

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

1、堅持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴格升降旗制度，國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：；學(xué)生值周，堅持日檢查，周總結(jié)，月評比制度。依據(jù)“公民道德建設(shè)二十字綱要”根據(jù)學(xué)生實際對學(xué)生進行“愛校守紀、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤奮自強、樂學(xué)進取”教育，通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學(xué)期進行讀書與手抄報評比活動3次。

3、開展系列主題教育，對學(xué)生進行多元深層教育。每學(xué)期針對學(xué)生實際，開展主題教育，如開展“我愛……”系列教育活動，使學(xué)生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。我們先后開展了“感恩

從今天開始”、“講文明、懂禮貌、守紀律”等主題中隊會，開展“征文比賽”，“手抄報比賽”；本學(xué)期為調(diào)動全體少先隊員參與活動、努力向上的積極性，大隊部開展了優(yōu)秀少先隊員評比活動，各班開展了評選尊師星、誠信星、孝心星、藝術(shù)星、進步星等活動，并進行了表彰獎勵。多一把尺子衡量學(xué)生，努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心。

4、德育與家庭教育、社會教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂。幾年來，在“家長學(xué)?！边@塊領(lǐng)域中，我們嘗試著，摸索著。通過開設(shè)“家長學(xué)堂”，根據(jù)不同時期發(fā)放致家長的一封信等，提高家長的教育技巧；本學(xué)期通過召開家長座談會8次，參加人員達200多人次，積極征求各方面的意見或建議達20多條，學(xué)校組織教師及時進行整改。實現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系，贏得了社會的信譽。

5、開展自覺遵守社會公德教育：社會公德是共產(chǎn)主義道德的重要組成部分，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。堅持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了由家長推薦、師生投票選舉的“公德星”評選活動。經(jīng)過一學(xué)期的評選，有一半以上的同學(xué)獲得了此項殊榮。此項活動的開展，對學(xué)生進行遵守社會公德教育，讓他們知道社會公共生活的行為準則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。

6、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。一是讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為祖國刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長大報效祖國的激情；二是通過重大慶典活動及國內(nèi)外發(fā)生的大事對學(xué)生進行愛國主義教育。教師節(jié)組織學(xué)生開展了“我快樂，我感恩”，國慶節(jié)前夕，組織“歌唱祖國”演唱會等；三是以各類節(jié)日為活動契機，對學(xué)生進行教育，11月在感恩節(jié)到來之際，大隊組織開展“我幸福，我感恩”演講比賽。

7、開展“社會、家庭、學(xué)?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念?，F(xiàn)在，家長學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

8、開展了系列宣傳教育活動，學(xué)生受到良好的教育。如“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實際?！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品；“活動剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影；“知識之窗”向?qū)W生們介紹百科知識、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。

9、大力推進了“書香校園”進程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范了班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

三、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評議為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。

四、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

五、今后工作設(shè)想

1．進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。

溫泉實驗小學(xué)

2012.12