第一篇：阿里陜西實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015-2016學(xué)年度德育工作總結(jié)

阿里陜西實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2015-2016學(xué)年度年德育工作總結(jié)

本學(xué)年，根據(jù)年初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

１、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。

１、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。

２、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評(píng)”每天公布，每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)

3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

4、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

6、開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長(zhǎng)。

作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線；以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

（一）開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。

1、本學(xué)年，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識(shí)”欄目。

2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

（二）開展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

1、召開班主任會(huì)議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生健康教育知識(shí)的掌握。

2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識(shí)，并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。

（三）開展班級(jí)文化建設(shè)，積極打造書香校園

本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。

1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

2、積極開展班級(jí)文化建設(shè)交流。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色，互學(xué)互評(píng)，讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。

回顧本學(xué)年來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在地小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

阿里陜西實(shí)驗(yàn)學(xué)校思政處 2016.7.13

第二篇：汶南實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011-2012德育工作總結(jié)

汶南實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011-2012學(xué)德育工作總結(jié)

我校這學(xué)年狠抓了德育工作,逐漸樹立了學(xué)校德育的管理理念,德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，現(xiàn)將本學(xué)德育工作總結(jié)如下：

一、積極樹立“以人為本”的教育理念

新時(shí)期背景下，需要我們樹立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立校”的管理指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針。將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位。結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)和上級(jí)的要求，認(rèn)真貫徹中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的指導(dǎo)思想，牢牢把握“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色，貫徹群眾路線，正面教育為主”原則，以提高質(zhì)量為核心，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以辦人民滿意的教育為宗旨，以加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)為保證，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀的要求，落實(shí)到轉(zhuǎn)變教育觀念上，落實(shí)到教育教學(xué)管理中，落實(shí)到教師育人工作中。

二、多渠道，全方位地開展學(xué)校德育工作

根據(jù)學(xué)校確立的三個(gè)德育理念，學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開展德育工作：

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人。多年來(lái)，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

（1）文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式，多渠道的正面教育，讓每個(gè)學(xué)生懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一，是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)則》以及學(xué)習(xí)《禮儀歌謠》讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二，是利用每周升旗儀式中的國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，禮儀待人”的演講；三，是在校園內(nèi)設(shè)立文明，禮儀標(biāo)語(yǔ)牌：如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”

“請(qǐng)講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”等，讓環(huán)境感化人。

（2）“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“檢查

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)彎腰、學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)問(wèn)候，”校園內(nèi)做到四無(wú)（校園清潔無(wú)廢紙，談吐文明無(wú)臟話，集會(huì)就餐無(wú)嘈雜，上下樓梯無(wú)擁擠）少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。”

少先隊(duì)大隊(duì)委組成文明監(jiān)督崗，通過(guò)校門輪值檢查督促，班級(jí)實(shí)地檢查、校園巡檢查、（內(nèi)容包括學(xué)生的課間紀(jì)律、禮貌用語(yǔ)，行為習(xí)慣）每周評(píng)出“流動(dòng)紅旗”一段時(shí)間以后，校園形成放學(xué)路隊(duì)整齊，校園環(huán)境整潔安靜的良好局面。期中、期末，學(xué)校評(píng)出了“星級(jí)文明中隊(duì)?！?/p>

（二）“法制教育”明綱紀(jì)

法制教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“外束”我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì)，也為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。

（1）每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》以小競(jìng)賽、小故事等方式在各班開展法制教育、以法規(guī)來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。

（2）定期舉行普法知識(shí)講座、專題報(bào)告會(huì)。我們每年都請(qǐng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，用一個(gè)個(gè)活生生的例子，來(lái)教育學(xué)生知法守法。

（3）主題班會(huì)“法律就在身邊”每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會(huì)，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象為內(nèi)容，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)，并要求各班寫出書面文字，在全校進(jìn)行評(píng)比、展覽。

（4）充分利用校內(nèi)設(shè)施及活動(dòng)進(jìn)行法制教育，我校的校園櫥窗里先后展出“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”“反對(duì)邪教”“崇尚科學(xué)”“小學(xué)生的自理自護(hù)”等圖片，用活生生的事實(shí)來(lái)教育學(xué)生。這些法制教育活動(dòng)的開展，不僅強(qiáng)化了學(xué)生裝遵紀(jì)守法，做合格公民的意識(shí)，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺(jué)的行動(dòng)。

三、“愛國(guó)教育”潤(rùn)心靈

愛，是一切力量的源泉，愛國(guó)情感，是一切情感中最崇高的情感。

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)。

（2）開展好“中國(guó)驕傲”的讀書活動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)區(qū)局有關(guān)要求，制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，上報(bào)讀書活動(dòng)方案。學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。

四、“宣傳教育”促發(fā)展

通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播宣傳等方法，我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起、樹立“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神。

五、堅(jiān)持正面教育

堅(jiān)持正面教育、激勵(lì)教育鼓勵(lì)后進(jìn)生積極上進(jìn)。一，如班主任葉益珍老師在介紹帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“要平等地對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生尤其要多傾注一些關(guān)愛和鼓勵(lì)，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上成立“一幫一”助小組，用愛心去溝通這部分學(xué)生，讓他們切實(shí)感受到老師、同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)，從而使他們不斷取得進(jìn)步?！倍_展“愛心助學(xué)”對(duì)生活貧困的學(xué)生給予學(xué)習(xí)和生活的幫助。讓他們感受到社會(huì)、老師、同學(xué)的關(guān)愛。隨著社會(huì)人員流動(dòng)性大，有的家庭放松了對(duì)子女的教育。特別是獨(dú)生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)，給學(xué)生的教育帶來(lái)了新的問(wèn)題，所以要定期對(duì)家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。

六、“德育科研”導(dǎo)方向

（1）培育德育教研骨干力量，提高教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，要求教師做到愛事業(yè)、愛學(xué)生、研究學(xué)生、以身作則。為學(xué)生做出表率，要求教師自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，通過(guò)民主的確良課堂氛圍、課堂實(shí)踐等形式，細(xì)心工作，保證德育工作順利有效開展。

（2）開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在相互交流中共同進(jìn)步。

（3）我校德育科研工作從一開始就堅(jiān)持“三貼近”即貼近班級(jí)、貼近學(xué)生、貼近家長(zhǎng)，德育工作者必須貼近班級(jí)，以班級(jí)文化建設(shè)為主要研究對(duì)象。班主任必須貼近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)班主任還必須貼近家長(zhǎng)，了解學(xué)生的家庭情況，凈化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

2012.6

第三篇：邛崍市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年德育工作總結(jié)

邛崍市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2013-2014學(xué)下學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，政教辦認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞成人成才、立德樹人根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和思想道德建設(shè)為主線，以全面提高學(xué)生的文明素養(yǎng)為基點(diǎn)，以良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，科學(xué)確立德育內(nèi)容，狠抓基礎(chǔ)、創(chuàng)新路徑，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提高全校德育工作水平，促進(jìn)廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。以豐富多彩的活動(dòng)為載體，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量，力爭(zhēng)新特色；以德育工作為先導(dǎo)，以愛國(guó)主義和集體主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，愛國(guó)從愛校做起；抓過(guò)程重落實(shí)，抓細(xì)節(jié)突出重點(diǎn)，抓習(xí)慣養(yǎng)成突出道德實(shí)踐，抓成人成才突出典型效應(yīng)，形成守紀(jì)樂(lè)學(xué)的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，鞏固德育工作特色。

一、主要工作

（一）以“三大教育”為主線，培養(yǎng)學(xué)生的基本道德素養(yǎng)

1、深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，不斷創(chuàng)新德育方式，積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入學(xué)校教育全過(guò)程，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的針對(duì)性、實(shí)效性。一是在學(xué)校中廣泛開展誠(chéng)信教育，校園形成了重誠(chéng)信、守誠(chéng)信、講誠(chéng)信的良好風(fēng)氣；二是開展形勢(shì)政策教育、國(guó)情省情市情教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開放教育和國(guó)防教育；三是組織開展“強(qiáng)項(xiàng)故事會(huì)”，講述身邊的故事和好人好事，并開展比賽活動(dòng)；四是利用班會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳“道德模范”，開展“講文明、樹新風(fēng)”、“做文明有禮強(qiáng)項(xiàng)人”、“文明交通行動(dòng)”等主題活動(dòng)。

2、廣泛開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)

以愛國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)我們民族的歷史和傳統(tǒng)，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。組織學(xué)生積極開展反映中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化的古詩(shī)文、格言和名篇佳作的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步開展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書

活動(dòng)中汲取知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、提高素質(zhì)、學(xué)會(huì)做人。

3、大力開展“三愛”教育主題活動(dòng)（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)）一是廣泛組織“三愛”主題宣講活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、堅(jiān)定愛國(guó)信念等內(nèi)容，教育和引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的前途結(jié)合起來(lái)，不斷升華對(duì)“三愛”的理解和認(rèn)識(shí)。二是開展豐富多彩的主題班會(huì)、升國(guó)旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書讀報(bào)、征文演講、辯論賽等活動(dòng)，深化校園文化精品活動(dòng)建設(shè)。

（二）強(qiáng)化主題教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高

1、學(xué)生常規(guī)教育。一是組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂稿），并以此來(lái)嚴(yán)格要求學(xué)生。二是認(rèn)真落實(shí)《德育常規(guī)》，大力普及“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神、人道主義精神，結(jié)合“三生教育”，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。三是廣泛開展文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)了解、掌握學(xué)生的每日出勤情況，實(shí)行全程管理，創(chuàng)建文明校園。

2、文明禮儀教育。一是貫徹落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，廣泛開展文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng)，以學(xué)習(xí)校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀教育。二是通過(guò)養(yǎng)成教育，推進(jìn)德育生活化、系列化，政教辦把明確要求和檢查評(píng)比相結(jié)合，以儀容儀表和校服校牌為突破口，使學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，掌握在家庭、校園、公共場(chǎng)所的交往禮儀、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣和科學(xué)文明的生活方式。三是把學(xué)習(xí)執(zhí)行《守則》、《規(guī)范》作為經(jīng)常性工作，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；四是加強(qiáng)學(xué)生文明出行活動(dòng)教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好出行習(xí)慣。

3、“我們的節(jié)日”主題教育。一是貫徹落實(shí)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)要求，在春節(jié)和元宵節(jié)期間，突出“辭舊迎新、團(tuán)圓平安、尊老愛幼”主題；在“三八”婦女節(jié)期間，突出“我為家人做一件小事”主題；在植樹節(jié)期間，突出“愛

護(hù)樹木、我為樹木澆水”主題；在清明節(jié)期間，突出“紀(jì)念先輩、緬懷先烈”主題；在端午節(jié)期間，突出“人與自然和諧共處”主題，在學(xué)生中深化中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育；二是充分利用 “五·四”、“六·一”等節(jié)日的教育資源，有針對(duì)性開展思想道德教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升愛國(guó)主義和民族精神教育成效。

4、生態(tài)文明教育。一是深入開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動(dòng)，營(yíng)造“三節(jié)”教育良好氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并真正落實(shí)到學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)；二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際舉辦班級(jí)環(huán)保演講比賽，開設(shè)環(huán)境教育、生態(tài)教育及相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛家園的環(huán)保情感和行為意識(shí)。

5、法制安全教育。一是建立健全法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員制度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用。二是通過(guò)三月份普法宣傳月，積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動(dòng)活潑的法制教育，營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法制精神，提高法律素質(zhì)。三是暑期即將到來(lái)，大力進(jìn)行防溺水安全教育，制定了公約，舉行了簽名活動(dòng)。

6、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。以“八盞紅燈”的要求為基本準(zhǔn)則，努力營(yíng)造文明向上的校園環(huán)境，落實(shí)文明習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練，本學(xué)期圍繞違反“八盞紅燈”、手機(jī)使用、早戀、違規(guī)電器、管制刀具等問(wèn)題的查處力度是空前的，通過(guò)說(shuō)服教育、批評(píng)引導(dǎo)、勞動(dòng)教育、思想?yún)R報(bào)、心得體會(huì)等途徑，轉(zhuǎn)化力度也是空前的；實(shí)施量化管理，有效地開展“流動(dòng)紅旗”評(píng)比工作；推行班級(jí)值日制，確保校園衛(wèi)生常潔常凈。做好心理健康教育，明確學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)和任務(wù)。加強(qiáng)宿舍管理，著力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

7、大力加強(qiáng)群眾路線教育。學(xué)校黨總支、政教辦大力加強(qiáng)群眾路線教育，組織安排相關(guān)會(huì)議、培訓(xùn)、講座和活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，順利通過(guò)上級(jí)的檢查，取得了突出成績(jī)和實(shí)效。

（三）抓好核心隊(duì)伍，加強(qiáng)德育隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè)。一是印發(fā)《成都市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的實(shí)施意見》，明確班主任的工作職責(zé)，建立組織管理

機(jī)制，完善班主任管理考核機(jī)制；二是評(píng)選表彰一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者，樹立一批班主任先進(jìn)典型，宣傳他們的先進(jìn)事跡，充分肯定他們?cè)趯W(xué)校教育中的貢獻(xiàn)，學(xué)校進(jìn)一步重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校工作中的重要作用。

2、加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)心理健康教育專兼職教師的配備，通過(guò)培訓(xùn)或進(jìn)修的方式，選拔熱愛心理健康教育工作的教師擔(dān)任心理健康教育教師；二是進(jìn)一步明確心理健康教育教師的崗位職責(zé)，制定相應(yīng)的管理考核辦法，確保心理健康教育活動(dòng)的規(guī)范開展；三是大力加強(qiáng)心理健康教育教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。

（四）改進(jìn)德育工作內(nèi)容與途徑，探索新型育人模式

1、明確德育的要求。初中部重點(diǎn)抓體驗(yàn)、重實(shí)踐，讓學(xué)生在具體實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)美德、健全人格、遵守公德，培養(yǎng)愛國(guó)情感，掌握基本的道德規(guī)范和法律常識(shí)。高中部重點(diǎn)抓深化、重內(nèi)涵，加強(qiáng)公民道德、民主法治、民族精神和時(shí)代精神教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)，探索學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合的路子，依托社區(qū)各類資源，組織、安排好學(xué)生的校內(nèi)外活動(dòng)。一是進(jìn)一步拓寬學(xué)校與家庭聯(lián)系的渠道，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)參與學(xué)校教育、網(wǎng)上聯(lián)系和教師家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況；二是積極創(chuàng)造條件開設(shè)并完善“家長(zhǎng)接待室”，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見和建議；三是加強(qiáng)家委會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，完善家長(zhǎng)委員會(huì)的規(guī)范建設(shè)，有效保障家長(zhǎng)委員會(huì)的權(quán)利，積極強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)功效。四是進(jìn)一步關(guān)注特殊青少年(殘障少年、失足青少年等)、特殊家庭(離異、單親、特困等)和外來(lái)人口子女的家庭教育指導(dǎo)。五是不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)深入宣傳科學(xué)的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子的道德教育、心理健康教育、青春期教育。

3、科技文化藝術(shù)節(jié)成功舉辦。高校加盟、明星助陣，全員參與、師生同樂(lè)，川劇進(jìn)校園、省市專家揮毫?xí)?、社區(qū)聯(lián)歡、舞蹈大賽、趣味體育、語(yǔ)言藝術(shù)、十佳歌手大賽，見證校園文化繁榮，見證師生五彩人生。

4、中國(guó)傳統(tǒng)文化及社團(tuán)活動(dòng)拉開帷幕。目前，全校社團(tuán)共分九大類34個(gè)社團(tuán)，既有學(xué)生社團(tuán)，又有學(xué)科興趣小組。各社團(tuán)積極開展工作，提高了廣大同學(xué)的自我管理能力，為他們展現(xiàn)自我、培養(yǎng)興趣、拓展特長(zhǎng)、增強(qiáng)交際提供了廣闊的舞臺(tái)。

5、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理工作。提高體育課、活動(dòng)課的質(zhì)量，開展群體性體育競(jìng)賽，保證大課間文體活動(dòng)和課外活動(dòng)的開展；加強(qiáng)健康教育，做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作，開展禁煙、無(wú)煙校園活動(dòng)，開展學(xué)生常見病防治。

（五）精心組織專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)，確保思想道德建設(shè)指標(biāo)落到實(shí)處。強(qiáng)力推進(jìn)“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，積極參與文明交通、文明引導(dǎo)、文明餐桌和文明傳播四大行動(dòng)緊扣教育、評(píng)議、引導(dǎo)、管理、宣傳五個(gè)環(huán)節(jié)，深入開展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)。廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，積極開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動(dòng)，大力普及“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念。深入開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，著力抓好“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”、“灑掃應(yīng)對(duì)”、“日行一善”活動(dòng)，堅(jiān)持開展“網(wǎng)上祭英烈”、“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)等活動(dòng)。加大團(tuán)委學(xué)生會(huì)建設(shè)力度，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)等陣地建設(shè)。

二、主要問(wèn)題

以上工作，為我校三年改革建設(shè)規(guī)劃“起步、起跑、起飛”之開局之年的“起步”書寫了精彩的一筆，總體工作可以稱得上平穩(wěn)著陸，成績(jī)斐然，然而問(wèn)題也不少甚至很突出。

1、各部門各年級(jí)配合問(wèn)題。我校在改革開局之年大力推行部門化管理為彰顯我校教育教學(xué)特色可以說(shuō)是一項(xiàng)具有里程碑意義的創(chuàng)舉，而帶來(lái)的突出問(wèn)題也不可小覷。一是部門年級(jí)責(zé)任劃分不明確導(dǎo)致的不作為或亂作為現(xiàn)象；二是各部門各自為戰(zhàn)缺乏溝通協(xié)調(diào)導(dǎo)致的角逐與內(nèi)耗。集中反映在晚休，從21:00

—23:30每隔30分鐘就有一批學(xué)生返寢，管理人員剛安頓好上一批，就又迎來(lái)了下一批，剛休息的同學(xué)不得不忍受下一批甚至下下批晚歸學(xué)生的侵?jǐn)_。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)甚至三個(gè)小時(shí)的晚休管理導(dǎo)致教師學(xué)生都疲于應(yīng)付，白白耗費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力，仍是低效甚至無(wú)效而顯得似乎毫無(wú)意義。

2、理論與實(shí)踐、責(zé)任與權(quán)力的脫節(jié)。我校德育相關(guān)制度及文件可以說(shuō)是足夠多，而在落實(shí)中總會(huì)遇到種種問(wèn)題而陷入癱瘓或者半癱瘓狀態(tài)。德育工作目前主要還是靠說(shuō)服教育、懲戒規(guī)勸等一廂情愿的方式，在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力、強(qiáng)化認(rèn)同、建設(shè)共同愿景等方面還頗顯不足。政教辦是學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者，然而在權(quán)責(zé)關(guān)系上的糾纏不清似乎成了德育工作事難辦、沒(méi)人辦、辦不成等狀態(tài)的理由。

3、德育隊(duì)伍人才及人手的缺失。從學(xué)校層面講，德育建設(shè)還需深入推進(jìn)，德育工作說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)不要、忙起來(lái)忘掉的思想還大行其道，從而最終成為作繭自縛的根由。從政教辦人員構(gòu)成講，德育人才及人手有所缺失，德育工作似乎成了吃力不討好的事情，沒(méi)人做、沒(méi)人愿做、沒(méi)人能做都成了突出問(wèn)題。

4、學(xué)生德育工作反彈性大。我校德育工作時(shí)好時(shí)壞，交錯(cuò)呈現(xiàn)，如何建設(shè)德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，在教師和學(xué)生中警鐘長(zhǎng)鳴的問(wèn)題迫在眉睫。

5、德育管理和教育教學(xué)兩張皮現(xiàn)象。德育本應(yīng)引領(lǐng)教育教學(xué)，同時(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，教育教學(xué)又必須融入和貫徹德育，而目前管理和教學(xué)融合度極為有限，兩張皮甚至扯皮現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

三、應(yīng)對(duì)舉措

1、注重內(nèi)涵式發(fā)展，全校掀起《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》讀書及研究熱。今天學(xué)永威，明天學(xué)蒲江，成就不了強(qiáng)項(xiàng)，強(qiáng)項(xiàng)需重點(diǎn)打造自己的特色和品牌。在管理還較為混亂、教師素質(zhì)普遍不高、學(xué)生質(zhì)量偏低的現(xiàn)實(shí)中，如何化解德育管理和教育教學(xué)危機(jī)，必須從自身反思，注重內(nèi)涵式發(fā)展。更加凸顯“成人成才、創(chuàng)業(yè)報(bào)國(guó)”校訓(xùn)、“讓每一朵花兒都綻開”的理念、“德育十二大板塊”的內(nèi)容，那么結(jié)合當(dāng)今世界最著名管理學(xué)著作《第五項(xiàng)修煉—

學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》，去反思“自我超越、心智模式、共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考”對(duì)于當(dāng)今強(qiáng)項(xiàng)的意義，發(fā)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、廣大教師、廣大同學(xué)學(xué)習(xí)、探究和思考，用系統(tǒng)思考的理論和實(shí)踐找出應(yīng)對(duì)舉措，是破解當(dāng)今和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的困局的應(yīng)有之義。對(duì)學(xué)校管理而言，一定會(huì)走出一條強(qiáng)項(xiàng)特色的教育發(fā)展道路；對(duì)廣大教師而言，一定會(huì)探索出適合強(qiáng)項(xiàng)的教學(xué)模式；對(duì)廣大同學(xué)而言，一定會(huì)找到適合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)方式。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)化隊(duì)伍，建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、業(yè)務(wù)精湛的德育隊(duì)伍是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。一是采取積極的措施，優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)淘汰不作為無(wú)作為的德育工作人員，政教辦在穩(wěn)定主干隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，建議實(shí)行輪班工作制和實(shí)習(xí)生制；二是重視教師群體在學(xué)校德育工作中的重要作用，要樹立“育人為本，人人都是德育工作者”的思想，全員參與德育日常管理，建立全員育人、全面育人、全程育人的德育工作運(yùn)行機(jī)制，把政教辦德育管理和值周管理由配合走向融合；三是運(yùn)用教育局搭建的德育中心組平臺(tái)，召開德育研討會(huì)，開展德育科研課題研究，開展德育研究成果（論文、教育案例、主題班會(huì)課活動(dòng)方案）評(píng)選、優(yōu)秀德育工作者評(píng)選、班主任專業(yè)技能大賽等活動(dòng)。

3、明確部門年級(jí)責(zé)任，有統(tǒng)有分。各部門以教育教學(xué)為主，德育為輔；各年級(jí)以德育管理為主，教育教學(xué)為輔。學(xué)校既要有統(tǒng)一管理的意志和權(quán)力，各部門各年級(jí)又要有自主安排的自由和權(quán)利，做到有統(tǒng)有分，統(tǒng)分結(jié)合。

4、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育。按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用校外教育基地、國(guó)防教育基地、勞動(dòng)教育基地、家鄉(xiāng)的名勝古跡等校內(nèi)校外德育陣地，有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是以“書香校園”讀書活動(dòng)為契機(jī)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力打造書香校園，不斷提高辦學(xué)水平和學(xué)校品味。二是在校園文化建設(shè)上，充分利用本地文化資源，打造“具有教育

內(nèi)容、具有文化內(nèi)涵、具有個(gè)性特色”的良好的校園文化環(huán)境，利用美好的環(huán)境熏陶學(xué)生，影響學(xué)生，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)校園文化建設(shè)示范校。

6、改進(jìn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。一是學(xué)校對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法要多樣，評(píng)價(jià)的方式要靈活，評(píng)價(jià)的主體要多元，充分體現(xiàn)學(xué)生多元化的發(fā)展趨勢(shì)，增進(jìn)學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新能力、合作能力和實(shí)踐能力。教師要全面搜集反映學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的資料，建立學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)、成長(zhǎng)記錄袋，客觀、公正地描述學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、進(jìn)步和不足，為學(xué)生提出發(fā)展性建議，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信。二是繼續(xù)加強(qiáng)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選工作，確保工作公平公正公開地開展。

7、深化心理健康教育工作，一是創(chuàng)新教育形式，利用團(tuán)體輔導(dǎo)等心理輔導(dǎo)形式，挖掘?qū)W生的心智潛能，培養(yǎng)學(xué)生良好的適應(yīng)能力，確立正確的價(jià)值觀，預(yù)防心理疾病的產(chǎn)生；二是關(guān)注特殊群體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)和諧的教育氛圍；三是完成新上崗班主任C證的全員培訓(xùn)，開展心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)向?qū)W科教師滲透的工作。

8、加強(qiáng)德育課程建設(shè)，落實(shí)好德育主戰(zhàn)場(chǎng)教育。一是發(fā)揮思想政治課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)作用。通過(guò)加強(qiáng)《思想政治》教學(xué)研究，更好地發(fā)揮德育學(xué)科課程的德育功能，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)思想道德的內(nèi)化。二是深入推進(jìn)學(xué)科德育滲透，將德育融入課堂教學(xué)，要根據(jù)主體德育滲透目標(biāo)，在本學(xué)科、本年級(jí)教材從中找到德育滲透與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，作為課程教學(xué)德育滲透的載體。

邛崍市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教辦 二○一四年六月三十日

第四篇：2011-2012阿里工作總結(jié)

2011-2012阿里巴巴B2C平臺(tái)工作總結(jié)

這過(guò)去的60天，當(dāng)我每天習(xí)慣性的把旺旺打開，阿里巴巴網(wǎng)站打開，我就會(huì)去想，阿里作為一個(gè)高度整合性和集中化的B2C平臺(tái)，到底可以為多少商戶創(chuàng)造直接的財(cái)富。其實(shí)按照目前的狀況而言，阿里為貝登創(chuàng)造的價(jià)值放在整個(gè)公司的銷售成績(jī)中如同九牛一毛，但從成本投入和時(shí)間花費(fèi)上來(lái)說(shuō)，阿里其實(shí)可以算作半個(gè)勝者。對(duì)于貝登來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有的銷售團(tuán)隊(duì)足矣蓋過(guò)阿里的所有光芒，但是否就意味著阿里無(wú)法在未來(lái)的某一天趕超或與諸位并駕齊驅(qū)呢？我們習(xí)慣性的希望借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)廣闊的平臺(tái)快速的達(dá)到收益，但回頭檢視，對(duì)于阿里而言，我們?cè)谏厦娴母冻雠c自有網(wǎng)站相比不值一提，我們?cè)谄惹邢ＭL(zhǎng)大的同時(shí)卻忽略了在現(xiàn)有的環(huán)境下，它如何成人。

發(fā)展不是表象性和片面的，而應(yīng)是立體和高度專業(yè)化的，在我們迫切將貝登這個(gè)毛頭小子送入阿里這所我們一無(wú)所知的學(xué)校中時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于市場(chǎng)的定位與客戶的挖掘，本該占主動(dòng)性的我們反倒成為了坐以待斃的被動(dòng)者。一站式采購(gòu)的理念沿用到阿里上對(duì)于我們來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種超前的意識(shí)，至少我們走在阿里之前發(fā)現(xiàn)了工業(yè)品超市在B2C平臺(tái)得以整合的契機(jī)。所以才有了阿里需要我們協(xié)助豐富其MRO超市品牌的過(guò)程，由此可見，貝登所遵循的一站式采購(gòu)理念是順應(yīng)發(fā)展的，但是對(duì)于阿里這個(gè)平臺(tái)來(lái)說(shuō)，我們走在了它的前面，相對(duì)應(yīng)的，我們也走在了阿里所提供的廣闊市場(chǎng)的前沿，用一句玩笑話來(lái)說(shuō)就是：我愛你（阿里），但是，你還沒(méi)準(zhǔn)備好。。

時(shí)間與成本制約了一切事物的發(fā)展，這是客觀規(guī)律，貝登抓住了時(shí)間，也抓住了阿里這個(gè)優(yōu)化成本的好方式，但為何到目前為止，我們貌似確實(shí)沒(méi)看到什么好的創(chuàng)收效果，我覺(jué)得除了與我們的付出太少以外，我們更多的需要給阿里一些時(shí)間，給MRO一站式理念一些深入人心的時(shí)間，2個(gè)月，確實(shí)可以改變很多事情，但還暫時(shí)無(wú)法影響任何一個(gè)行業(yè)任何一個(gè)人對(duì)采購(gòu)方式和觀念的瞬間改變。當(dāng)下，我們需要繼續(xù)默默的做，默默的等，時(shí)間考驗(yàn)的不是我們的耐心，而是一個(gè)新方式新前景被眾人認(rèn)知的過(guò)程。

放眼當(dāng)下，我們不必懷疑我們選擇的方向，因?yàn)槲覀兗茸咴谇叭肆粝碌陌l(fā)展之路上，同樣也建立了對(duì)這個(gè)行業(yè)，對(duì)未來(lái)更多的思考和創(chuàng)新。我們其實(shí)是承上啟下的一代，照搬他人的套路我們必死無(wú)疑，但只要稍微結(jié)合下創(chuàng)新和新的定位，相信貝登很容易會(huì)走出一條他人無(wú)法復(fù)制的成功道路。

對(duì)于阿里，我心中有些許構(gòu)思，但還未成體系，給我一些時(shí)間，也給阿里一些時(shí)間，我們會(huì)得到我們所期待的收獲。。

Abner2012-1-6

第五篇：瓊中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010—2011學(xué)第二學(xué)期期中德育工作總結(jié)

瓊中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010—2011學(xué)第二學(xué)期

期中德育工作總結(jié)

老師們、同學(xué)們：

早上好！時(shí)光飛逝，就在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天，我們瓊中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會(huì)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的樣子，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我和大家一樣，非常激動(dòng)，非常開心。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀!對(duì)于目前暫時(shí)落后的同學(xué)，老師希望你們不要?dú)怵H，不要放棄，要用積極向上的精神迎接下一次的挑戰(zhàn)。

作為主管德育工作的副校長(zhǎng)，我深深地知道德育工作是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。因此在日常德育工作管理當(dāng)中，我們不敢絲毫馬虎，不敢得過(guò)且過(guò)。我們都知道學(xué)校是教書育人、管理育人、培養(yǎng)人才的基地，學(xué)校環(huán)境建設(shè)又是促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展的動(dòng)力。只有創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、祥和的“綠色校園”，才能保證師生的身心健康，保證為教育教學(xué)的順利進(jìn)行提供發(fā)展空間。為了將學(xué)校的德育工作做到位，為了讓每一位同學(xué)在學(xué)校擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們學(xué)校每一位老師都付出了辛勤的汗水。

我們加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境。通過(guò)校園文化牌、黑板報(bào)、學(xué)校展板、?？?、校園廣播站、主題班會(huì)等多種渠道宣傳校園的文化建設(shè)。積極報(bào)道校園內(nèi)出現(xiàn)的好人好事，經(jīng)常表彰品學(xué)兼優(yōu)的典型，通過(guò)開展課外興趣小組、舉辦“三球”運(yùn)動(dòng)會(huì)、觀看教育電影等各種活動(dòng)，使養(yǎng)成教育深入到同學(xué)們心中。我們不但注重班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造一種積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)群體氛圍，而且我們加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，讓學(xué)生通過(guò)自我管理，自覺(jué)遵守和養(yǎng)成公民道德規(guī)范。我們每天都認(rèn)真記錄各個(gè)班級(jí)的日常量化評(píng)分，每個(gè)星期都進(jìn)行

一次匯總，評(píng)比出文明班級(jí)、衛(wèi)生班級(jí)、文明寢室。我們每個(gè)月都有一個(gè)教育主題，并開展相應(yīng)的主題教育，每個(gè)星期一升國(guó)旗時(shí)候，都安排一名老師或者學(xué)生做主題教育演講；每個(gè)月開展一期班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)；按期和縣消防大隊(duì)聯(lián)合開展全校師生安全疏散演練和消防演習(xí)。我們開展了這么多活動(dòng)，無(wú)非就是希望我們同學(xué)們能從各種活動(dòng)當(dāng)中深化理解，在潛移默化中接受教育，希望每一個(gè)同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的國(guó)際旅游島現(xiàn)代公民。

開學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，學(xué)校各項(xiàng)工作已經(jīng)部署妥當(dāng)，老師們根據(jù)學(xué)校的安排兢兢業(yè)業(yè)地開展著教育教學(xué)工作，學(xué)生們也能按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、就餐和休息，學(xué)校一切工作都有條不紊地步入正軌。學(xué)生管理工作也健康發(fā)展，廣大同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)積極性高，秩序穩(wěn)定。因違紀(jì)而受到學(xué)校處分的學(xué)生人數(shù)在逐漸地減少。各班平穩(wěn)發(fā)展。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情十分高漲，絕大部分同學(xué)進(jìn)步明顯，呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢(shì)頭。

同學(xué)們?nèi)〉玫倪@些成績(jī)是和每一個(gè)班主任的辛勤付出分不開的。學(xué)校深知班主任是班級(jí)的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是聯(lián)系各科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁，是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的得力助手，是學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的引路人。所以在此我們首先要感謝在座的每一位班主任。也希望班主任們?cè)俳釉賲?，按照學(xué)校的安排，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，將班級(jí)管理得更加到位。

成績(jī)我們是看到了，但是如果細(xì)心地觀察，嚴(yán)格地要求，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們亟待解決的問(wèn)題還有很多。

舉個(gè)例子：就目前來(lái)看，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生并不理想。同學(xué)們的自覺(jué)性比較差，隨手亂扔的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。走在校園內(nèi)，我們隨處可以看到成片塑料袋、包裝盒、紙屑等等。我們每天都有學(xué)生打掃教室、衛(wèi)生區(qū)、整理寢室，但是為什么每天我們走在校園里面還會(huì)覺(jué)得有許多不盡人意的地方呢？這也許正是同學(xué)們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到環(huán)境衛(wèi)生的重要性的不良表現(xiàn)。在此，老師希望我們每一位同學(xué)都正視自己的每一個(gè)行為，將手中的果皮紙屑放到垃圾箱中。當(dāng)然，班主任們也要明確一點(diǎn)，那就是我們的教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生不僅是每天做一次就算了的，而是要全天維護(hù)，這才能迎接衛(wèi)生檢查值日人員每天不定時(shí)的檢查評(píng)分。評(píng)分只是方法，而我們真正需要的是效果，如果我們打掃干凈了，而且維護(hù)好了，那我們就擁有了一個(gè)干凈整潔的校園。

說(shuō)實(shí)話，我們現(xiàn)在不僅僅在衛(wèi)生方面存在著問(wèn)題，在安全方面問(wèn)題也非常嚴(yán)重。攀爬圍墻、購(gòu)買校外食品、在教室走廊追逐打鬧、周末留校時(shí)候未經(jīng)值日老師允許而私自離校等現(xiàn)象依然存在，這些都是我們存在的安全隱患啊。在此，我想對(duì)在座的每一位教師說(shuō)，安全工作是學(xué)校管理工作中的重中之重，在安全面前我們來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，學(xué)校安全關(guān)系到每位師生員工的切身利益，我們切不可掉以輕心。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，要在認(rèn)真總結(jié)安全工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷探索學(xué)校安全工作的規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好各項(xiàng)防范措施，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學(xué)生放心，讓人民群眾放心。這就要求我們不能只靠班主任教育學(xué)生要注意哪些事，不要做哪些事，更需要我們?nèi)w教師積極參與。無(wú)論如何，我在此真誠(chéng)地希望我們的每一位老師多加留心，多加關(guān)注，為我們的全體師生營(yíng)造一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。

以上就是開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)校園中取得的成績(jī)以及存在的一些問(wèn)題，在此提出來(lái)是希望老師、同學(xué)們?cè)诤玫姆矫嬉俳釉賲?；在不好的方面要努力改正。希望?jīng)過(guò)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓我們的思源學(xué)校更加規(guī)范有序。我相信只要我們思源人勁往一處使，氣往一處出，不久的將來(lái)思源會(huì)變得更加美好！