第一篇：韋源口中心學(xué)校關(guān)于擴(kuò)建中心幼兒園的申請(qǐng)報(bào)告

韋源口鎮(zhèn)中心學(xué)校

中心幼兒園關(guān)于校舍擴(kuò)建缺口資金的申請(qǐng)報(bào)告

新港（物流）園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

韋源口鎮(zhèn)中心幼兒園建于2012年8月，位于鎮(zhèn)區(qū)還建樓內(nèi)，地理位置優(yōu)越，交通便利。園所占面積5000平方米，現(xiàn)有校舍面積1245平方，教職工17人，共設(shè)小、中、大3個(gè)年級(jí)，8個(gè)班級(jí)，在園幼兒497人，是一所正在發(fā)展中的公立幼兒園。為我園區(qū)社會(huì)的穩(wěn)定及學(xué)前教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，緩解了鎮(zhèn)區(qū)幼兒園入園難的問(wèn)題。

本來(lái)校舍緊缺，中心幼兒園已是人滿為患，近年來(lái)，隨著新生人口的快速增長(zhǎng)，加之新港（物流）園區(qū)迅猛發(fā)展，外地人口的不斷涌入，2017年9月鎮(zhèn)區(qū)（新港、沙湖、春湖、棋盤、韋山、居委會(huì)）適齡兒童入園人數(shù)達(dá)1022人（3歲311人、4歲339人、5歲372人）。這一入園數(shù)字對(duì)于下學(xué)期的幼兒園開學(xué)將是極大的挑戰(zhàn)。目前鎮(zhèn)區(qū)只有公辦中心幼兒園和私立星星幼兒園兩所，最大學(xué)生容量650人（中心幼兒園470人，星星幼兒園180人）?，F(xiàn)有的校舍面積已不能滿足適齡兒童入園的需要，新建一棟寢、教、衛(wèi)于一體的教學(xué)樓已刻不容緩、迫在眉睫。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)對(duì)教育的需求進(jìn)一步向早期教育延伸，學(xué)前教育成為人民群眾對(duì)教育公平的新要求。中心學(xué)校為解決鎮(zhèn)區(qū)這一難題，提前籌劃，同時(shí)考慮到以后二小的規(guī)劃，一致認(rèn)為只有在中心幼兒園內(nèi)一期暫擴(kuò)建288平方米三間教學(xué)用房，加之向周邊幼兒園分流才能暫時(shí)緩解下學(xué)期適齡兒童入園壓力。擴(kuò)建三間幼兒園的教學(xué)用房需要資金18萬(wàn)元，相關(guān)附屬設(shè)施也需要不少資金，而2012年建設(shè)中心幼兒園的債務(wù)到現(xiàn)在還沒(méi)有還清。中心學(xué)校本已阮囊羞澀，在萬(wàn)般困難下籌得啟動(dòng)資金6萬(wàn)元，下差12萬(wàn)元沒(méi)有著落。因此特向新港（物流）園區(qū)申請(qǐng)給予撥款援助，妥否，望批準(zhǔn)為盼！此致

敬禮 韋源口鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017年6月12日

第二篇：幼兒園擴(kuò)建申請(qǐng)報(bào)告

各州、地、市婦聯(lián)：

為了切實(shí)提高我省學(xué)前教育水平，加強(qiáng)幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，省婦聯(lián)將積極協(xié)調(diào)各有關(guān)部門及社會(huì)愛(ài)心人士，扶持我省各地幼兒園的發(fā)展，改善幼兒園辦學(xué)條件，擬申報(bào)一批幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目，現(xiàn)將有關(guān)項(xiàng)目事宜通知如下：

一、申報(bào)范圍：以縣級(jí)或縣以下的公辦幼兒園為主，教育局所屬、婦聯(lián)直屬幼兒園等可優(yōu)先申報(bào)。

二、申報(bào)條件：利用現(xiàn)有幼兒園的場(chǎng)地、設(shè)備、師資力量等資源，改擴(kuò)建幼兒校舍及活動(dòng)場(chǎng)地，幫助幼兒園配套和完善內(nèi)部設(shè)施和設(shè)備，改善現(xiàn)有幼兒園的辦園條件。

三、申報(bào)日期：請(qǐng)各地婦聯(lián)認(rèn)真組織此次項(xiàng)目申報(bào)工作，將審核后的項(xiàng)目文本于4月28日前報(bào)省婦聯(lián)兒童部。聯(lián)系人：姚陽(yáng)、王文華

聯(lián)系電話：0971—6330025傳

真:0971—633001

3電子郵箱：聯(lián)系地址：西寧市虎臺(tái)二巷19號(hào)省婦聯(lián)辦公樓601室青海省婦聯(lián)兒童部（810008）附：項(xiàng)目申請(qǐng)書模版

青海省婦聯(lián)

XX月4月20日

主題詞：申報(bào)

項(xiàng)目

通知青海省婦聯(lián)辦公室

XX年4月20日?。ü灿?0份）（項(xiàng)目申請(qǐng)書模版）青海省婦女聯(lián)合會(huì)青海省西寧市××縣幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目

申請(qǐng)報(bào)告

青海省 省××（區(qū)、市）××

縣婦聯(lián)（蓋章）

****年**月**日

填

表

說(shuō)

明

一、幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目申請(qǐng)人為縣級(jí)婦聯(lián)?！队變簣@改擴(kuò)建項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告》經(jīng)省（區(qū)、市）婦聯(lián)審核同意后報(bào)中國(guó)兒童少年基金會(huì)。

二、幼兒園改擴(kuò)建需要援助資金×萬(wàn)元（或根據(jù)捐贈(zèng)者意愿）

三、幼兒園應(yīng)為教育系統(tǒng)所屬幼兒園，任課教師應(yīng)有正式編制。

四、本表一式四份，報(bào)省婦聯(lián)三份，縣婦聯(lián)自存一份。上報(bào)此表紙質(zhì)文件時(shí)，請(qǐng)將電子版發(fā)至省婦聯(lián)。此表可復(fù)制。

第三篇：幼兒園擴(kuò)建申請(qǐng)報(bào)告

幼兒園擴(kuò)建申請(qǐng)報(bào)告格式

第一部分 改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目背景信息

一、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目概況

(一)項(xiàng)目名稱

(二)項(xiàng)目的承辦單位

(三)承擔(dān)可行性研究工作的單位情況

(四)項(xiàng)目的主管部門

(五)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)

(六)項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

二、項(xiàng)目承擔(dān)單位的基本情況和財(cái)務(wù)狀況

包括所有制性質(zhì)、主營(yíng)業(yè)務(wù)、近三年來(lái)的銷售收入、利潤(rùn)、稅金、固定資產(chǎn)、資產(chǎn)負(fù)債率、銀行

信用等級(jí)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人基本情況及主要股東的概況

第二部分 改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)背景、必要性

這一部分主要應(yīng)說(shuō)明項(xiàng)目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項(xiàng)目開展的支撐性條件等等。

一、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)背景

(一)國(guó)家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

(二)項(xiàng)目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

(三)……

二、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)必要性

國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用與影響，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度分析，市場(chǎng)分析;

(一)……

(二)……

(三)……

(四)……

三、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)可行性

(一)經(jīng)濟(jì)可行性

(二)政策可行性

(三)技術(shù)可行性

(四)模式可行性

(五)組織和人力資源可行性

第三部分 改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

一、組織優(yōu)勢(shì)

二、技術(shù)優(yōu)勢(shì)

涉及成果來(lái)源及知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況、已完成的研究開發(fā)工作及中試情況和鑒定年限、技術(shù)或工藝特點(diǎn)

以及與現(xiàn)有技術(shù)或工藝比較所具有的優(yōu)勢(shì)、該項(xiàng)技術(shù)的突破對(duì)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的重要意義和作用等。

三、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)

四、模式優(yōu)勢(shì)

五、其他優(yōu)勢(shì)

第四部分 改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目產(chǎn)品規(guī)劃

一、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案

二、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案

(一)工藝設(shè)備選型

(二)工藝先進(jìn)性說(shuō)明

(三)工藝流程

三、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目產(chǎn)品營(yíng)銷規(guī)劃方案

(一)營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃

(二)營(yíng)銷模式

(三)促銷策略

……

第五部分 改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃

一、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)地

(一)改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)地地理位置

(二)改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)地自然情況

(三)改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)地資源情況

(四)改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)地經(jīng)濟(jì)情況

(五)改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)地人口情況

二、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目土建總規(guī)

(一)項(xiàng)目廠址及廠房建設(shè)

(二)土建總圖布置

(三)場(chǎng)內(nèi)外運(yùn)輸

(四)項(xiàng)目土建及配套工程

(五)項(xiàng)目土建及配套工程造價(jià)

(六)項(xiàng)目其他輔助工程

三、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境保護(hù)方案

四、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)節(jié)能方案方案

五、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)消防方案

六、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)生產(chǎn)勞動(dòng)安全方案

七、各項(xiàng)建設(shè)條件落實(shí)情況

包括環(huán)境保護(hù)、資源綜合利用、節(jié)能措施、原材料供應(yīng)及外部配套條件落實(shí)情況等;其中節(jié)能分析章節(jié)按照《國(guó)家發(fā)展改革委關(guān)于加強(qiáng)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估和審查工作的通知》(發(fā)改投資[2007]2787號(hào))要求進(jìn)行編寫。

第六部分 改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目組織實(shí)施情況

一、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目組織

(一)組織形式

(二)工作制度

二、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)

(一)勞動(dòng)定員

(二)年總工資和職工年平均工資估算

(三)人員培訓(xùn)及費(fèi)用估算

三、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目實(shí)施的各階段

(一)建立項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)

(二)資金籌集安排

(三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓

(四)勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨

(五)施工準(zhǔn)備

(六)施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備

(七)竣工驗(yàn)收

四、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

二、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目資金籌措

一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目所需要的投資資金，可以從多個(gè)來(lái)源渠道獲得。項(xiàng)目可行性研究階段，資金籌措工作是根據(jù)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資估算和流動(dòng)資金估算的結(jié)果，研究落實(shí)資金的來(lái)源渠道和籌措方式從中選擇條件優(yōu)惠的資金?？尚行匝芯繄?bào)告中，應(yīng)對(duì)每一種來(lái)源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計(jì)算表格和附件。可行性研究中，應(yīng)對(duì)下列內(nèi)容加以說(shuō)明：

(一)資金來(lái)源

(二)項(xiàng)目籌資方案

三、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目投資使用計(jì)劃

(一)投資使用計(jì)劃

(二)借款償還計(jì)劃

四、項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)說(shuō)明&財(cái)務(wù)測(cè)算假定

(一)計(jì)算依據(jù)及相關(guān)說(shuō)明

(二)項(xiàng)目測(cè)算基本設(shè)定

五、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目總成本費(fèi)用估算

第七部分 改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)分析

一、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目總投資估算

(一)直接成本

(二)工資及福利費(fèi)用

(三)折舊及攤銷

(四)工資及福利費(fèi)用

(五)修理費(fèi)

(六)財(cái)務(wù)費(fèi)用

(七)其他費(fèi)用

(八)財(cái)務(wù)費(fèi)用

(九)總成本費(fèi)用

六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

(一)銷售收入

(二)銷售稅金及附加

(三)增值稅

(四)銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

七、損益及利潤(rùn)分配估算

八、現(xiàn)金流估算

(一)項(xiàng)目投資現(xiàn)金流估算

(二)項(xiàng)目資本金現(xiàn)金流估算

九、不確定性分析

在對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來(lái)自預(yù)測(cè)和估算。由于資料和信息的有限性，將來(lái)的實(shí)際情況可能與此有出入，這對(duì)項(xiàng)目投資決策會(huì)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。為避免或盡可能減少風(fēng)險(xiǎn)，就要分析不確定性因素對(duì)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的影響，以確定項(xiàng)目的可靠性，這就是不確定性分析。

根據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要進(jìn)行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項(xiàng)目情況而定。

(一)盈虧平衡分析

(二)敏感性分析

第八部分 改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目財(cái)務(wù)效益、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益評(píng)價(jià)

一、財(cái)務(wù)效益評(píng)價(jià)

內(nèi)部收益率、投資利潤(rùn)率、投資回收期、貸款償還期等指標(biāo)的計(jì)算和評(píng)估。

二、經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)

(一)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析

(二)行業(yè)影響分析

(三)區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析

(四)宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析

三、社會(huì)效益評(píng)價(jià)

(一)社會(huì)影響效果分析

(二)社會(huì)適應(yīng)性分析

(三)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析

第九部分 資金申請(qǐng)報(bào)告附件

企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照

企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況相關(guān)文件(損益表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表)

銀行出具的貸款承諾(省級(jí)分行以上)文件或已簽訂的貸款協(xié)議或合同;

地方、部門配套資金及其它資金來(lái)源證明文件;

技術(shù)來(lái)源及技術(shù)先進(jìn)性的有關(guān)證明文件;

環(huán)境保護(hù)部門出具的環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件的審批意見(jiàn);

節(jié)能、土地、規(guī)劃等必要文件;

項(xiàng)目核準(zhǔn)或備案文件(在有效期內(nèi)且未滿兩年);

已開工項(xiàng)目需提供投資完成、工程進(jìn)度以及生產(chǎn)情況證明材料;

項(xiàng)目單位對(duì)項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告內(nèi)容和附屬文件真實(shí)性負(fù)責(zé)的聲明。

幼兒園擴(kuò)建申請(qǐng)報(bào)告參考

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志：

您們好，光陰荏苒，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，已是兩千的第11年，其間，歷史已定，現(xiàn)實(shí)的發(fā)展變化之大，令人眼花繚亂，心潮澎湃。“人之初，性本善?！比说膬?yōu)質(zhì)發(fā)展，取決于教育水平的高低，千里之行，始于足下。良好的教育，從幼兒始，才能造就高素質(zhì)的人才。幼兒是父母之愛(ài)，人類之繼，社會(huì)之希望，我們理應(yīng)呵護(hù)，培植，澆灌和修正。使其沐浴陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)科學(xué)發(fā)展的中流砥柱。幼兒智力的開發(fā)，習(xí)慣的養(yǎng)成，天性的發(fā)揮，品德的修養(yǎng)，以早為盼，應(yīng)從幼兒始。

這是老生常談的話題，這是亙古未變的真理!

此刻，我們業(yè)已清醒。此前，也有大批仁人志士奮力而為?，F(xiàn)在，我們正在努力踐行，強(qiáng)烈呼吁和請(qǐng)求：建一處標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。當(dāng)前，國(guó)家政策已定，形勢(shì)大好，抓好幼教，抓好學(xué)前教育，已刻不容緩，勢(shì)在必行。這是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任，重視素質(zhì)教育，重在各級(jí)落實(shí)，我們責(zé)無(wú)旁貸，義不容辭。

結(jié)合我村實(shí)際，建設(shè)一處幼兒園已成為必然。我們應(yīng)立刻行動(dòng)起來(lái)，規(guī)劃，設(shè)計(jì)，選址，測(cè)量，投入，建設(shè)，使用和管理。

程白塔村幼兒園，在教育不斷發(fā)展的背景下，在改革開放的大潮中應(yīng)運(yùn)而生。1985年，幼兒教師由鎮(zhèn)政府、教辦招聘并建檔，開班上課，混編于小學(xué)院內(nèi)。在各級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，幾經(jīng)努力，于1997年，幼兒園與小學(xué)分離，獨(dú)立成院，教委聘用教師程玉紅為園長(zhǎng)，村委直接投入管理，老師們勵(lì)精圖治，使程白塔幼兒園一度興盛。幼兒在園人數(shù)上百人，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，各級(jí)比賽活動(dòng)頻頻獲獎(jiǎng)，幼兒聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)如火如荼，生動(dòng)有趣，教育環(huán)境優(yōu)良，辦園水平不斷攀升，成為遠(yuǎn)近聞名的幼兒園，受到家長(zhǎng)、幼兒的青睞。

然而，天有不測(cè)風(fēng)云，幼兒園房舍嚴(yán)重不足，因年久失修，建筑質(zhì)量等問(wèn)題，幼兒園的房子令人擔(dān)憂：后墻墻體外傾，用“壯漢”撐著。木質(zhì)大梁被雨水侵蝕腐爛，承載艱難。屋脊磚瓦踏滑露天，山墻四角裂縫條條，門窗毀壞，嚴(yán)重變形。幼兒生存在危險(xiǎn)之中。教師憂心忡忡，多次向上級(jí)反映修補(bǔ)或重建，均未果，正是有心成佛，無(wú)力回天。2007年，岱岳區(qū)安監(jiān)辦和鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查，下發(fā)通知書：程白塔村幼兒園房舍已屬危房，決定暫時(shí)停止使用。師生被迫離開幼兒園，停止了教學(xué)活動(dòng)，給村民和幼兒帶來(lái)嚴(yán)重不便，這種局面和困境，是誰(shuí)也不會(huì)想到的!

村民多想再有自己的幼兒園啊!因硬件設(shè)施殘破不堪，岌岌可危。園舍破敗，幾種大型玩具被毀壞，變賣。教師被迫失業(yè)，情緒低落，一個(gè)擁有27年教齡的農(nóng)村老教師，幼兒喜歡的“阿姨”，被迫失業(yè)，無(wú)人問(wèn)津。英雄無(wú)用武之地，人生追求渺茫，生活狀況堪憂。園長(zhǎng)雖多次向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求，匯報(bào)，救活幼兒園，終因?qū)俅遛k幼兒園，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠，無(wú)力投資，無(wú)法修建園舍。舊院正在“昏睡百年”，壽終正寢。新園建設(shè)遙遙無(wú)期，教師職業(yè)崗位荒廢。村幼兒教育無(wú)序發(fā)展。人們密切關(guān)注，村民議論紛紛，事業(yè)被拖下來(lái)，幼兒園破敗的景象煎熬著人們，一個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了：一個(gè)堂堂大村，學(xué)校沒(méi)有了，幼兒園沒(méi)有了，子孫后代的教育環(huán)境惡劣了，我們捫心自問(wèn)，是誰(shuí)的責(zé)任?大批仁人志士在思考這一問(wèn)題，為了富民強(qiáng)村，為了村民素質(zhì)的提高，為了下一代的健康成長(zhǎng)，我們有責(zé)任把基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)——幼兒(學(xué)前)教育抓起來(lái)。全國(guó)政策已定，山東規(guī)劃正在進(jìn)行時(shí)，要求農(nóng)村每一個(gè)行政村都要建設(shè)一處標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，滿足人民群眾的需求。乘改革與發(fā)展的東風(fēng)，做一件事在當(dāng)今，功在千秋的事情，勢(shì)在必行，應(yīng)為必然。

曾經(jīng)，我村村支部一班人，在程書記的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，竭盡全力，千思萬(wàn)慮，精心安排，誓要重振幼兒教育大業(yè)，還百姓一個(gè)說(shuō)法，了結(jié)百姓心愿。建園工作曾一度先行。硬化了地面，添置了桌椅，購(gòu)買了大型玩具，粉飾了墻面，安裝了電路和電器，修改了大門，制訂了招生的優(yōu)惠政策，成績(jī)斐然，令人歡欣鼓舞。但，終因房屋破敗，危及幼兒生命安全，安全重于泰山，家長(zhǎng)只能忍痛割愛(ài)，遠(yuǎn)走他園，要重整旗鼓，只有大換門庭，花大本錢，新建或重建一處幼兒園，重新發(fā)展，重在人為，取勝于決策。關(guān)鍵在執(zhí)行?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”每一位正直而善良的人，將為此一搏。

我們的構(gòu)想是：村民村委會(huì)同心共建，捐資捐物同行，爭(zhēng)取上級(jí)資金補(bǔ)助，倡議村民出工出力，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及正義的群眾監(jiān)督建設(shè)質(zhì)量，將規(guī)劃付諸實(shí)施。

關(guān)于其他：

園所性質(zhì)：公辦幼兒園(村級(jí))。納入上級(jí)管理。

幼兒園招生范圍：學(xué)前班，各村學(xué)前兒童，幼兒家長(zhǎng)學(xué)校(母子園)。

園所地址：三村地界交匯處，園所面積：按200多幼兒招生，建筑面積，綠化面積均達(dá)市區(qū)標(biāo)準(zhǔn)平方米。

園所管理模式：鎮(zhèn)村直接領(lǐng)導(dǎo)，村委鼎力投資，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師聘任制。

園所建設(shè)格局：圍墻透明鐵欄，甬道硬化，綠地美化，室外活動(dòng)場(chǎng)地架設(shè)天棚，設(shè)有大型玩具和健身器材。主體為二至三樓，功能齊全，設(shè)有教室，休息室，活動(dòng)室，接待室，衛(wèi)生室，儲(chǔ)藏室，美術(shù)室，音樂(lè)室，器材室，伙房，餐廳，洗刷間，廁所，傳達(dá)室。音響喇叭，宣傳欄，微機(jī)室，多媒體，水電暖路，一應(yīng)俱全。

園所建設(shè)安排：村領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，設(shè)計(jì)規(guī)劃，全民參與建設(shè)，承包方科學(xué)建造，區(qū)鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)建設(shè)。

人要做事，時(shí)不待人，事不宜遲。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，一定會(huì)有醉人的收獲。千秋功業(yè)，造福子民，始于我們，始于當(dāng)今。我們將奮力前行。懇求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)同仁支持和參與。我們將不勝感激，在此謝謝。

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

第四篇：學(xué)校浴室擴(kuò)建項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告

學(xué)校浴室擴(kuò)建項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告

尊敬學(xué)校總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)：

基于目前學(xué)校浴室的實(shí)際運(yùn)作情況來(lái)看，我們的浴室在集中統(tǒng)一放學(xué)后，無(wú)法滿足學(xué)生的洗浴需求，造成學(xué)生洗浴要排隊(duì)，對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施有所抱怨。如能將浴室擴(kuò)建，提高單位時(shí)間內(nèi)的洗浴接待能力，此種情形可得到有效解決。此外，現(xiàn)浴室以南有現(xiàn)成場(chǎng)地，解決了浴室擴(kuò)建的場(chǎng)地之憂。

為使學(xué)校浴室服務(wù)更上一層樓，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)，這樣可以讓我們的學(xué)生在學(xué)校生活的更加舒心，給學(xué)校的蒸蒸日上添能加油，我們也將盡全力做好浴室的服務(wù)工作。再次懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：浴室負(fù)責(zé)人

2015-8-6

第五篇：學(xué)校操場(chǎng)擴(kuò)建申請(qǐng)報(bào)告

關(guān)于建設(shè)cx中心小學(xué)操場(chǎng)的申請(qǐng)報(bào)告

教育局：

我們cx鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所寄宿制完全小學(xué)，現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生1300余人、教職工65人。學(xué)校的操場(chǎng)面積約2500平方米，是一塊黃土操場(chǎng)，位于教學(xué)樓的東面一處低洼地，四周地勢(shì)均高于操場(chǎng)，因此每下一場(chǎng)雨，操場(chǎng)就要過(guò)四五天才能做操、上體育課、開展課外活動(dòng)。所以學(xué)校有時(shí)一個(gè)多月不能正常上一次體育課，學(xué)校的廣播體操和集中講話也常常得不到保證。

為了保證學(xué)校的課外活動(dòng)能正常開展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我校計(jì)劃將操場(chǎng)中心硬化1200平方米，并在中間做一個(gè)籃球場(chǎng)，預(yù)計(jì)要資金約70000元，現(xiàn)向教育局申請(qǐng)建設(shè)雙溪中心小學(xué)操場(chǎng)，敬請(qǐng)批復(fù)為感!

cx鎮(zhèn)教育總支

cx鎮(zhèn)中心小學(xué)

申請(qǐng)時(shí)間

關(guān)于改擴(kuò)建cx鎮(zhèn)中心小學(xué)廁所的申請(qǐng)報(bào)告

教育局：

我們cx鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所寄宿制完全小學(xué)，現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生1300余人、教職工65人。學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)教學(xué)區(qū)，一個(gè)是主教學(xué)區(qū)，有學(xué)生1000余人，一個(gè)是留守兒童中心教學(xué)區(qū)，有學(xué)生300人。主教學(xué)區(qū)的廁所是90年代所建，經(jīng)區(qū)房屋安全鑒定小組鑒定為C級(jí)危房，面積只有45平方米，男女生.廁所都只有8個(gè)蹲位，根本無(wú)法滿足學(xué)生的如廁需求。學(xué)校為了保證學(xué)生如廁，只好將這1000余學(xué)生分成三個(gè)時(shí)間段下課來(lái)解決擁擠問(wèn)題，但這極大地影響了學(xué)校的教學(xué)秩序，給學(xué)校的管理帶來(lái)了很多的不便。

為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，保證學(xué)校正常的教學(xué)管理，我校計(jì)劃將廁所改擴(kuò)建到200平方米，預(yù)計(jì)約要資金22萬(wàn)元?，F(xiàn)向教育局申請(qǐng)改擴(kuò)建雙溪中心小學(xué)廁所，敬請(qǐng)批復(fù)為感!

cx鎮(zhèn)教育總支

cx鎮(zhèn)中心小學(xué)

申請(qǐng)時(shí)間

關(guān)于建設(shè)cx中心小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房的申請(qǐng)報(bào)告

教育局：

我們cx鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所寄宿制完全小學(xué)，現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生1300余人、教職工65人，退休教師22人。學(xué)?，F(xiàn)有三棟教師宿舍樓，一棟780平方米，經(jīng)區(qū)房屋安全鑒定小組鑒定為C級(jí)危房，另兩棟分別為739平方米和1237平方米，經(jīng)區(qū)房屋安全鑒定小組鑒定都是D級(jí)危房，這三棟宿舍都是八、九十年代建設(shè)，墻面多處開裂，瓦面下沉，門窗腐朽?，F(xiàn)有65位教職工和12位退休老師居住，其中有四位年輕老師是兩人合住一間房子，另外還有三位老師由學(xué)校在外租房住，去年來(lái)的六位頂崗實(shí)習(xí)的湖大學(xué)生都是學(xué)校在外租房居住。因?yàn)榻處煹淖》織l件確實(shí)太差，并且房屋也不夠，不利于教師安心學(xué)校的工作，也給學(xué)校帶來(lái)了不少的安全隱患。

為了有利于老師們安心學(xué)校的工作，有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，現(xiàn)向教育局申請(qǐng)?jiān)谖倚＝ㄔO(shè)20套教師周轉(zhuǎn)房，每套35平方米，預(yù)計(jì)要資金84萬(wàn)元。敬請(qǐng)批復(fù)為感!

cx鎮(zhèn)教育總支

cx鎮(zhèn)中心小學(xué)

申請(qǐng)時(shí)間