第一篇：13-1九灣小學(xué)2009-2010年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

學(xué)校工作計劃

固鎮(zhèn)縣高皇小學(xué)

2010.2

高皇小學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步探索科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化、民主化、人本化學(xué)校管理的新思路，以師資隊伍建設(shè)為根本，以基地建設(shè)和校本教研為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力把高皇小學(xué)辦成讓家長、學(xué)生、社會滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)：

1．學(xué)校管理：力爭做到科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化、民主化、人本化。2．隊伍建設(shè)：加強(qiáng)針對性、提高實效性、力爭全員性，促進(jìn)教師隊伍全面提高。

3．基地建設(shè)：通過初步構(gòu)建小學(xué)語文體系、規(guī)范常規(guī)課型、深化作文教學(xué)改革，開展豐富多彩的讀書活動等，使語文教學(xué)基地建設(shè)工作向縱深發(fā)展。

4．德育工作：抓規(guī)范養(yǎng)成，建立學(xué)生發(fā)展性評價機(jī)制，初步形成自主管理氛圍。

5．教學(xué)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、提高校本研究的實效性、施行備課改革、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

6．總務(wù)工作：做到一切服務(wù)于學(xué)生,一切服務(wù)于教學(xué)。

三、主要工作及具體措施

（一）科學(xué)管理學(xué)校，創(chuàng)建和諧平安校園

1．積極推行精細(xì)化管理。結(jié)合教育局績效工資改革方案，調(diào)整和完善學(xué)校教師考核方案及各項規(guī)章制度，加大考核力度，創(chuàng)造有利于教師發(fā)展的制度環(huán)境。

2．做到“三個保障”、“四個規(guī)范”。三個保障：即保障學(xué)生接受免費教育、保障貧困家庭子女順利完成學(xué)業(yè)、保障殘疾兒童少年享受同等教育；四個規(guī)范：即規(guī)范教育收費行為、規(guī)范財務(wù)制度、規(guī)范校產(chǎn)管理、規(guī)范檔案資料管理。

3．進(jìn)一步深化校務(wù)公開工作。做到學(xué)校管理公開、教學(xué)評估公開、經(jīng)費收支公開，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，形成民主、科學(xué)、規(guī)范的監(jiān)督管理體系。

4．加強(qiáng)安全管理。切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作，健全安全管理機(jī)構(gòu)，完善安全管理制度，加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化安全監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時進(jìn)行整改。以飲用水、傳染病監(jiān)控、校園安全保衛(wèi)為重點管理工作，采用多種形式開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、家庭生活安全、校園活動安全、心理健康等方面的安全教育，建設(shè)和諧平安校園。

（二）重視隊伍建設(shè)，實現(xiàn)辦學(xué)效益跨越

1．建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍。進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)六種意思：即憂患意識、合作意識、全局意識、超前意識、到位意識和科學(xué)創(chuàng)新的管理意識，不斷提高管理水平，提高辦事效率。實施領(lǐng)導(dǎo)帶青年教師及骨干教師的管理策略，通過領(lǐng)導(dǎo)深入課堂任教，深入課堂聽課、評課、教研，深入班級管理，進(jìn)行業(yè)務(wù)講座等，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)作用和指導(dǎo)功能。

2．打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育”為主題，培養(yǎng)教師的五種意識:即服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識、團(tuán)隊凝聚意識。進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵機(jī)制，調(diào)動教師教書育人的積極性，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感。

促進(jìn)教師專業(yè)化成長，積極參加上級培訓(xùn)，盡可能為更多的教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、聽課、教材輔導(dǎo)的機(jī)會；加強(qiáng)校本培訓(xùn)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”教師隊伍，通過校領(lǐng)導(dǎo)集中講座與教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式實施好教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并通過分梯度培養(yǎng)教師、轉(zhuǎn)科教師培訓(xùn)、分科分年段培訓(xùn)教師，幫助教師修改個人發(fā)規(guī)劃、跟蹤評價等方式，使校本培訓(xùn)更具針對性；繼續(xù)扎實開展好以“新課程我能行”為主題的教學(xué)基本功競賽活動，通過知識體系整理活動、教師朗讀比賽、教師說課、教案比賽及教師讀書卡展示活動，提高教師的專業(yè)技能；開展錄像進(jìn)課堂、開設(shè)教學(xué)博客等活動，使教學(xué)研究更具實效性；積極與區(qū)域內(nèi)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合，探索大學(xué)區(qū)發(fā)展模式，互助發(fā)展，均衡提高；做好中小銜接工作，為學(xué)生更好的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

（三）建設(shè)語文基地，突顯學(xué)科文化內(nèi)涵

1．科學(xué)構(gòu)建小學(xué)階段語文體系。為促進(jìn)教師系統(tǒng)把握語文教材，促進(jìn)教師語文教學(xué)水平的提高，學(xué)校從本學(xué)期開始分階段構(gòu)建語文體系，從字、詞、句、篇章、作文五方面入手，構(gòu)建語文學(xué)科知識、能力、方法體系，全方位把握小學(xué)階段語文教材。本學(xué)期重點解決字詞體系的構(gòu)建。

2．理清語文常規(guī)課型的基本模式。我校把研究的重點放在常規(guī)課型及特色課型基本模式的構(gòu)建上。本學(xué)期將在理清識字課、寫字課、講讀課、閱讀課、古詩教學(xué)、語文園地課、口語交際課、作文指導(dǎo)課、口語交際與習(xí)作整合課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的基礎(chǔ)上，要求語文中心組教師每人上精一個課型，發(fā)揮骨干教師的典型作用，通過中心組教師的典型示范，促進(jìn)全體語文教師對基本課型的把握，以真正發(fā)揮語文基地的教學(xué)引領(lǐng)作用。

3、深化作文教學(xué)改革。學(xué)校注重創(chuàng)設(shè)一個“源”—生活，引導(dǎo)學(xué)生留意生活。依靠兩個“點”—積累和閱讀。理清三條“線”—課堂閱讀、課內(nèi)練筆、課外活動。注重四個“結(jié)合”—讀寫結(jié)合、說寫結(jié)合、寫改結(jié)合、做人與作文結(jié)合。

（四）做細(xì)德育工作，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

1．重視全員管理育人。全體教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到班級事情班主任管，課堂問題科任教師管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。

2．加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織好班主任的各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展好班主任教研活動，重點做好青年班主任的培訓(xùn)工作。在班主任教育觀念轉(zhuǎn)變上加大力度，通過校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行班主任工作實效性講座，引導(dǎo)班主任采用科學(xué)、高效的管理方式，提高育人藝術(shù)。

3.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。以改革值周工作為切入點，通過完善值周工作制度提高值周教師的工作效率，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為養(yǎng)成教育，以達(dá)到學(xué)生的自我管理；以研究實施《學(xué)生一日行為規(guī)范》為落腳點，結(jié)合不同年級學(xué)生的年齡特點，制定分段實施標(biāo)準(zhǔn)，并通過多種形式有針對性地規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生形成“四個習(xí)慣”：即“傾聽的習(xí)慣，讀書的習(xí)慣，不懂就問或善于提問的習(xí)慣和文明禮儀的習(xí)慣”。

4．抓實德育課程。切實加強(qiáng)德育課程的有效實施，本學(xué)期，學(xué)校將開展班會評優(yōu)活動，由德育主任先做指導(dǎo)，骨干班主任典型引路，再面向全體班主任具體實施。班會要求班主任做到“五個精心”：精心選題、精心備課、精心撰寫教案、精心組織參與、精心開展討論。

5．強(qiáng)化“三結(jié)合”教育。繼續(xù)發(fā)揮好家長委員會的協(xié)助及宣傳作用，強(qiáng)化家長對學(xué)校工作的理解支持，通過開辦家長學(xué)校、舉行家長會等形式，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會教育的結(jié)合，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力，構(gòu)建起社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。采取措施積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對癥下藥，既要以理服人，又要以情感人。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊學(xué)生的教育，做好對特殊學(xué)生的關(guān)心、教育及資助。

6．創(chuàng)新開展團(tuán)隊工作。繼續(xù)探索少年團(tuán)校的開設(shè)模式，使團(tuán)隊工作更加系統(tǒng)化、科學(xué)化。重點以慶祝新中國成立60周年為主題，通過開展讀書匯報，舉辦“中國之崛起”書畫展、征文比賽、詩歌朗誦賽等活動，深入開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”的教育，做到在活動中育人。

7．建立“互動式”評價模式。本學(xué)期學(xué)校將嘗試建立“互動式”評價模式，即“師生互動式”評價及“生生互動式”評價，通過多種方式使學(xué)生評價更趨公正、客觀、積極。

（五）優(yōu)化教學(xué)工作，彰顯素質(zhì)教育之魂 1．提高校本研究的實效性。加強(qiáng)專題研究，樹立問題是課題、實踐是研究、收獲是成果的意識。通過“六步”教研模式（即確立專題、撰寫計劃、資料收集、集體研討、教學(xué)實施、成果提煉），提高校本教研的實效性；通過開展“五個一”活動（即確定一個小專題、備一節(jié)小專題研究課、上一節(jié)小專題研究課、寫一節(jié)小專題研究課的課后反思、寫一篇小專題研究論文），讓每位教師潛下心來研究教學(xué)，讓教師在日常的教學(xué)—反思—教研中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)過程。做到（1）教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元，既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德與健全的人格。（2）優(yōu)化課堂教學(xué)過程要突出四個重點：即把備課的重點放在對學(xué)生的了解和分析上；把教學(xué)的重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把批改的重點放在對學(xué)生分層要求、分類提高上；把反饋（作業(yè)、測試）的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。（3）課堂教學(xué)要落實三精：即備課精、講課精、批改作業(yè)精。（4）教研組對課堂教學(xué)的研究任務(wù)應(yīng)放在研究什么是好課上。

第二篇：魚灣小學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期后勤工作計劃

魚灣小學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期后勤工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展，共創(chuàng)和諧，站在新起點，再攀新高峰”的辦學(xué)理念為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，在學(xué)校黨支部、校長室及辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)全面貫徹上級有關(guān)教育工作的文件精神，進(jìn)一步明確”為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)“的原則。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，認(rèn)真做好后勤服務(wù)、財務(wù)管理、物資設(shè)備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)生住校管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求使”勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效“的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實處，使后勤工作在規(guī)范化、制度化、社會化方面再有新突破，再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1.牢固樹立后勤服務(wù)在先的思想，立足后勤服務(wù)于教育，服務(wù)于

師生的觀點。

2.認(rèn)真做好學(xué)校校舍、電器、教學(xué)等設(shè)備的保養(yǎng)和維修工作，保證教育、教學(xué)的需要。設(shè)立報修，建立報修后及時修理的機(jī)制。

3.加強(qiáng)后勤服務(wù)管理，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。

4.努力搞好校園環(huán)境建設(shè)和校園環(huán)境衛(wèi)生。

5.抓好學(xué)校食堂、服務(wù)部的供應(yīng)服務(wù)質(zhì)量和飲食安全衛(wèi)生。

6.加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

三、主要工作及措施

（一）、強(qiáng)化后勤隊伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高員工的自身素質(zhì)。借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗，統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。進(jìn)一步明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨，堅持管理育人、服務(wù)育人的方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)”勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效"的工作作風(fēng)，勤奮踏實工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，努力爭作奉獻(xiàn)。進(jìn)一步完善后勤工作各項制度，認(rèn)真制定落實崗位責(zé)任制。在上學(xué)年對后勤各項制度修定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、工作量考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評比條例。做到分工具體職責(zé)明確，考核對照有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作，同時定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求，建立總務(wù)后勤工作日志，認(rèn)真記載，接受師生監(jiān)督。

（二）、盡心盡力，做好日常后勤服務(wù)工作

1、按照學(xué)校規(guī)定，熱情主動地做好辦公用品、學(xué)習(xí)用品等的發(fā)放工作，認(rèn)真及時做好記錄，期末要做好庫存清點工作。要急教師所急，想他人所想，在工作繁忙時要根據(jù)事情的輕重緩急，合理安排好工作的順序。

2、在采購物資中講究采購方法，購進(jìn)經(jīng)濟(jì)實用的物品。對教育教學(xué)工作中需要的常備物資、材料做到及時采購，有適當(dāng)?shù)膸齑媪?，既保證教師、學(xué)生們隨時領(lǐng)用，又不大量積壓。

3、大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動，杜絕人走了不關(guān)水龍頭，燈亮著而室內(nèi)沒有人等浪費現(xiàn)象，提倡節(jié)約，反對浪費。

4、加強(qiáng)學(xué)生飯餐管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！妒称沸l(wèi)生管理辦法》規(guī)定的管理職責(zé)，認(rèn)真、及時地做好飯餐的征訂、分班、搬運、管理、核算、檢查等大量工作，并及時征求師生的建議與意見，不斷改進(jìn)食堂工作，保證安全衛(wèi)生，認(rèn)真做好服務(wù)工作。

（三）、抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理

1、總務(wù)處后勤人員要時刻關(guān)注學(xué)校所有硬件的安全，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，及時做好維修工作，提高服務(wù)效率，并根據(jù)維修情況，提出校產(chǎn)維護(hù)意見。

2、在總務(wù)處對各教室、專用教室財產(chǎn)登記造冊的基礎(chǔ)上，明確各教室、專用室等管理人員的職責(zé)，要求各室（特別是專用教室）校產(chǎn)管理要按事務(wù)室登記的財產(chǎn)種類與數(shù)量放置，不得隨意搬動與調(diào)換，特殊情況短時間需要搬動的，要求及時歸還原處，長期需要使用的，必須進(jìn)行校產(chǎn)管理登記?？倓?wù)處期末進(jìn)行核對，發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財產(chǎn)的現(xiàn)象，查明原因，明確責(zé)任，作出處理意見。

3、我校的電腦、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加，電教設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重，總務(wù)處要協(xié)助信息技術(shù)教師了解情況、分析、解決問題。要加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)裝備的常規(guī)性管理，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

4、根據(jù)市教育局技術(shù)裝備中心的要求，本學(xué)期總務(wù)處做好校產(chǎn)的集中造冊等工作。

（四）、加強(qiáng)收費管理，合理使用資金。

1、在收費上要嚴(yán)格遵守物價、財政、教育部門核準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)，堅持收費審批、收費公示等制度，正確使用好收費票據(jù)，做到票據(jù)出具符合規(guī)范，內(nèi)容正確合法，堅持多退少不補(bǔ)的原則,學(xué)期末要及時準(zhǔn)確地出據(jù)學(xué)生代辦費結(jié)算清單。

2、學(xué)校任何一項代辦服務(wù)費項目都要符合：教育局審批同意；學(xué)生自愿、家長簽字；隨時發(fā)生、隨時收取的原則，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

3、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢，多辦事。

(五）、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境。

1、各班級要認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生，教室和清潔區(qū)要經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生，各班級的學(xué)習(xí)、生活垃圾要倒在垃圾桶內(nèi)，確保環(huán)境衛(wèi)生。

2、重視校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經(jīng)常關(guān)心，及時督促養(yǎng)護(hù)人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)校園綠化環(huán)境，本學(xué)期爭創(chuàng)四季有花，全年常綠?？傊倓?wù)后勤人員要努力熱情待人，以身

作則，以高度的事業(yè)性和責(zé)任感，主動開展各項工作，依靠全體教師把總務(wù)后勤工作搞好，為實現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四．具體安排

二月、三月份：

1．做好校舍、電器、教學(xué)等設(shè)備的添置、維修等工作。

2．購買教師辦公、后勤服務(wù)等用品。

3．進(jìn)行期初的校園綠化。

4．調(diào)整好各班教室、課桌椅。

5.．制定后勤處工作計劃。

6．分發(fā)書本，補(bǔ)齊所缺教科書，分發(fā)各種教學(xué)、辦公用品。

7．召開后勤人員會議，明確職責(zé)，迎接期初檢查。

8．做好食堂及校園衛(wèi)生工作。

9．完成開學(xué)收費工作，做好義務(wù)教育免費政策的宣傳、摸底等工作。

10．做好一、三、五年級的校服統(tǒng)計工作。

11.抓好新教學(xué)大樓工程進(jìn)度建設(shè)和學(xué)校校園建設(shè)

四月份：

1．做好“五一”假期的安全保衛(wèi)工作。

2．進(jìn)一步做好校產(chǎn)登記造冊、清理工作。

3．做好義務(wù)教育免費工作。

4．做好學(xué)生飯?zhí)玫男l(wèi)生檢查工作。

五月份：

1．進(jìn)一步做好校園綠化工作。

2．加強(qiáng)校園水、電及校舍等設(shè)備的檢查工作。

3．完成好校產(chǎn)軟件化管理的資料輸入工作。

4．做好學(xué)生飯?zhí)玫男l(wèi)生檢查工作。

六、七月份：

1．做好財務(wù)半年匯報工作。

2．整理后勤資料存放檔案室。

3．后勤處學(xué)期工作總結(jié)。

4．加強(qiáng)學(xué)生飯?zhí)玫男l(wèi)生檢查工作。

5．做好學(xué)生代辦費結(jié)算工作。

6．做好下學(xué)期物資添置的準(zhǔn)備工作。

7．學(xué)期結(jié)束前的其它后勤事務(wù)。

8．安排好暑假值班工作。

魚灣小學(xué)后勤處2013.2.22.

第三篇：小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

小學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我校以縣教育局工作要點為指導(dǎo)，以全面貫徹落實黨的教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育為主線；規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理，精細(xì)管理。從而實現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。特制定本計劃。

二、工作重點

1、以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機(jī)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

2、圍繞一個中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、全面提高教師素質(zhì)。

4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全管理、嚴(yán)格財務(wù)制度管理。

5、規(guī)范學(xué)校后勤管理。

三、具體工作措施

（一）加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，學(xué)校積極整合硬件建設(shè)、教學(xué)資源。規(guī)范義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)。

(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性。

本，要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新形勢下黨的路線、方針和政策，使全體教師進(jìn)一步牢固樹立“以德立校，育人為本”的觀念，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學(xué)校工作中要凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。

3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德的考核。

加強(qiáng)檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。

(三)結(jié)合教學(xué)開展豐富多彩德育教育活動

1、抓校園文化氛圍的建設(shè)。大力宣傳學(xué)生中的好人好事，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德行為。

2、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。

班主任是班級管理的第一責(zé)任人，各科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，全體教師在班級管理、各科教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。結(jié)合政教處安排，開展主題班會，文藝匯演等活動。

（四）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高教師業(yè)務(wù)水平

1、抓常規(guī)檢查。教導(dǎo)處要經(jīng)常性地、有針對性的檢查教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、教學(xué)反思、巡課、查課，并及時地將檢查結(jié)果公開，并整改出現(xiàn)的問題。

2、狠抓教科組工作。開展“教研活動月”活動。教導(dǎo)處、各教研組做到安排到位，活動到位，講評到位，總結(jié)到位。

3、落實教師教研評優(yōu)、業(yè)余文化活動，學(xué)生作文、繪畫、書法、演講、體育等比賽活動。

（五）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對各校教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、并把檢查結(jié)果列入教師個人檔案，作為教師職稱評聘、評先評優(yōu)和學(xué)校評選先進(jìn)的重要依據(jù)。

2、切實做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作和開展學(xué)科競賽活動。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法?！把a(bǔ)差”工作除了上好補(bǔ)差課外，全體教師更要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。

3、教務(wù)處要有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時通報、調(diào)整改進(jìn)。

（六）、扎實、細(xì)致的抓好安全管理工作。

1、開學(xué)前徹底排查學(xué)校安全隱患。

2、制定切實可行的防震、防火、防溺水演練方案，并按方案進(jìn)行演練。

3、上好安全課，掌握安全常識。

4、加強(qiáng)交通安全教育。

（七）、規(guī)范學(xué)校后勤管理。

1、強(qiáng)化后勤常規(guī)管理，抓好校園管理的各項檢查。為了確保學(xué)校安全、有序地運行，學(xué)校制定了各項安全規(guī)章制度，管理過程中要特別重視安全、衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

2、切實抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。大力開展綠化、美化校園的活動。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，飲食安全。一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識，班主任要結(jié)合各班實際情況，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，預(yù)防事故的發(fā)生，另一方面，學(xué)校要及時進(jìn)行安全檢查，杜絕事故隱患。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流工作，管好用好學(xué)校的財力、物力。重點抓好節(jié)水節(jié)電工作。強(qiáng)化文印管理工作，降低一切耗材。

2017年2月

第四篇：小學(xué)學(xué)校2010—2011第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合上級文件和相關(guān)主題教育精神，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口，以奧運年為契機(jī)，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點，創(chuàng)設(shè)全員、全科、全程的德育育人機(jī)制，力爭使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。

二、具體工作安排

1、更新師德教育理念，樹立以人為本的新思想

把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人的德育機(jī)制。本學(xué)期，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，為師德工作的有效開展打好堅實基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康的教育，把握學(xué)生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學(xué)校進(jìn)行講座。充分把“心語小屋”利用起來，使個別學(xué)生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì)，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進(jìn)行經(jīng)驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓(xùn)。繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長學(xué)校的培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試工作。

（二）落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力

1、根據(jù)學(xué)生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容

本學(xué)期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校實際情況，學(xué)生實際情況，有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用安全教育月，組織4-6年級學(xué)生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。通過從愛同學(xué)，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感，有愛心，升華到愛學(xué)校，愛河北，愛祖國。

3、啟動讀書工程，打造書香校園。

開展“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動，讓學(xué)生認(rèn)識到讀書的益處，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學(xué)們共享，鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書如下：愛心與品質(zhì)《老人與?！纷鲆粋€誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風(fēng)化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓(xùn)《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍如下：《陶行知教育名篇》,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》,《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標(biāo)兵”，在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰。

4、拓寬空間，促進(jìn)體驗教育蓬勃發(fā)展

繼續(xù)強(qiáng)化體驗教育活動力度，在學(xué)生中開展訪問父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機(jī)制，了解不同勞動者勞動過程。在本學(xué)期，嘗試邀請不同崗位的家長做升旗手或者國旗下講話，使學(xué)生親身感受不同勞動者為社會做出的不同服務(wù)和貢獻(xiàn)。各班利用班隊會開展低年級自理能力的培養(yǎng)、中年級合作能力的培養(yǎng)“包餃子”、高年級幫助父母做家務(wù)“廚藝比賽”等，利用《社會實踐課》，把體驗教育活動抓好、抓實。

三、以奧運年為契機(jī)，開展奧運系列活動

2011年，我們將向全世界熱愛和平的人們展示中國的魅力和風(fēng)采，為了迎接北京奧運會的召開，依照上級精神，結(jié)合我校具體情況，開展如下迎奧運系列活動：3月定為：《迎奧運，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”的讀書月活動，3-4月迎奧運，區(qū)大型團(tuán)體操訓(xùn)練活動。負(fù)責(zé)人：胡微、裴文藝體育節(jié)暨藝術(shù)節(jié)開幕式活動，5月，設(shè)五月的第一周為《迎奧運，科技周》負(fù)責(zé)人，賈方紅，分別為a低年級的四驅(qū)車組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過搜集資料了解北京比賽場館“鳥巢”“水力方”等建筑特色，并通過手抄報的形式給全體學(xué)生宣傳，了解奧運會所采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術(shù)周。負(fù)責(zé)人，杜冬靜、梁穎，分別為快樂手工、書法作品展、刺繡編織展、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂周，負(fù)責(zé)人，裴文藝、周麗、王春燕，組織“陽光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手、小樂手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運，紅小藝術(shù)節(jié)閉幕式，把藝術(shù)教育的優(yōu)秀作品進(jìn)行板塊展示，組織一臺迎奧運大型文藝演出作為迎奧運閉幕式。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建育人精品校園

加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶；本學(xué)期，創(chuàng)設(shè)奧運文化氣息，根據(jù)我校體育傳統(tǒng)校特點，改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場景，開設(shè)以介紹保定奧運冠軍為教育重點的奧運明星長廊，精心設(shè)計校園人文環(huán)境，充分利用板報、（3月中旬辦完本學(xué)期以奧運為主題的板報）櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品；發(fā)揮校園廣播站的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，用先進(jìn)的文化感染和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

第五篇：小學(xué)2014—2015學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

小學(xué)2014—2015學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

小學(xué)2014—2015學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計劃

瑞雪兆豐年，在喜慶與鞭炮聲中，新學(xué)期款款而來。這是學(xué)生們在實驗小學(xué)的最后一個學(xué)期，為了讓每個孩子都能給自己的童年畫上一個完美的句號，特制訂本學(xué)期工作計劃。

班級管理

為了便于小組合作學(xué)習(xí)的開展，我繼續(xù)沿用上個學(xué)期的各項制度，并根據(jù)實踐過程中存在的問題進(jìn)行完善。

一、組長、組員重組

1.組長實行自薦后再評選的方式?jīng)Q定。

自薦可以鍛煉學(xué)生的主動參與意識；評選則決定了小組長的質(zhì)量，為今后的管理提供了保證。

2.座位編排：繼續(xù)按六人一組，每組6個人，分別代表六個層次，一組的兩列中一列為中上等生一列為中下等生的規(guī)則安排座位。

3.小組競爭仍沿用便于操作的積分制：計分由上學(xué)期的副組長記錄改為由組長一人負(fù)責(zé)，仍實行每周一總結(jié)，對分值相差較大的最后一組進(jìn)行懲罰，懲罰方式有學(xué)生討論決定。學(xué)期末仍有小組積分的先后順序來獎勵。

二、班級事務(wù)責(zé)任到人

為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，將班級事務(wù)責(zé)任到人依然是較好的辦法。

本學(xué)期我將在原來班級事務(wù)的基礎(chǔ)上新增一些管理崗位。計劃增加“板報總管”“墻壁設(shè)計師”“掃帚總管”“圖書管理員”“練筆內(nèi)容總監(jiān)”“每周一詩理事”等。

三、調(diào)動班干部及中隊的積極性，開展豐富多彩的班級活動 以中隊長、班長為核心，讓他們帶動所有班委、隊委根據(jù)班級情況或各種節(jié)日開展多樣的活動，既豐富學(xué)生的課余生活，又鍛煉了班干部的組織管理能力。

四、免寫作業(yè)卡制度

免寫作業(yè)卡從上學(xué)期末開始實行，收到了較好的效果，家庭作業(yè)的質(zhì)量明顯提高。本學(xué)期將繼續(xù)沿用。計劃和班干部討論決定制定出免寫作業(yè)的方案并嚴(yán)格實行，以此端正學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)的態(tài)度。

教育教學(xué)

本學(xué)期是小學(xué)的最后一個學(xué)期，也是向初中生活過度的關(guān)鍵時期，所以，在學(xué)習(xí)方法及授課方式上都應(yīng)有所變化。

一、教學(xué)進(jìn)度要加快

為了學(xué)期末能有充足的時間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度需加快，計劃每篇課文平均二至三節(jié)課完成。

二、繼續(xù)加強(qiáng)漢字及拼音的學(xué)習(xí)

由于學(xué)生的錯別字十分嚴(yán)重，所以，本學(xué)期我將繼續(xù)把漢字教學(xué)作為重中之重，仍按照上學(xué)期的教學(xué)方法，即用“自學(xué)——描紅——聽寫——改錯”的過程來加強(qiáng)漢字的學(xué)習(xí)。此外，拼音也是他們的一大弱點，特別是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的區(qū)別，雖說上個學(xué)期我已分步落實在每節(jié)課前，但掌握得并不十分牢固。所以，這一學(xué)期我仍應(yīng)以朗讀為抓手，將拼音進(jìn)一步鞏固。

三、古詩詞背誦

為了加強(qiáng)學(xué)生的語言積累，也為了增強(qiáng)學(xué)生對漢語言的熱愛，這一學(xué)期，我將進(jìn)行每周一詩詞的背誦活動。詩詞的內(nèi)容有指定的同學(xué)負(fù)責(zé)，詩詞的背誦也有指定的組內(nèi)成員進(jìn)行檢查。

四、嘗試小組合作的教學(xué)模式

上個學(xué)期，在第一課時的教學(xué)中，我以學(xué)生自學(xué)為主，小組共同學(xué)習(xí)為輔，收到了很好的教學(xué)效果，但在第二課時的教學(xué)中，由于方式不容易統(tǒng)一，自身的懈怠等各種原因沒有發(fā)揮出小組合作學(xué)習(xí)的長處。本學(xué)期，我將努力探討小組合作學(xué)習(xí)的方法，力爭將自主、合作發(fā)揮到最佳。

五、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

本學(xué)期，我將根據(jù)教材選擇一本課外讀物，進(jìn)行師生共讀，并開展閱讀交流會。平日的自主閱讀仍需常抓不懈。

六、習(xí)作教學(xué)仍需抓緊

為了提高學(xué)生的習(xí)作水平，我曾用學(xué)生的日記進(jìn)行反復(fù)修改的方法，結(jié)果，一部分學(xué)生的寫作水平確實提高不少，但后來就松懈了。這一學(xué)期，我將繼續(xù)讓學(xué)生進(jìn)行日記的修改，力爭讓更多學(xué)生的寫作水平提高。