第一篇：文化商學(xué)院舉行學(xué)生思想政治教育工作研討會(huì)

文化商學(xué)院舉行學(xué)生思想政治教育工作研討會(huì)

2013年9月28日下午，文化商學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作研討會(huì)在行政樓三樓會(huì)議室召開(kāi)。學(xué)工部部長(zhǎng)吳興彬、院黨總支書(shū)記田偉、副院長(zhǎng)張學(xué)勤、副院長(zhǎng)王霜凌及全體輔導(dǎo)員老師參加了本次會(huì)議。會(huì)議由學(xué)生科科長(zhǎng)全威老師主持。

全威老師首先對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)各位輔導(dǎo)老師的辛勤工作表示了充分地肯定與衷心地感謝。結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，全老師總結(jié)概括了學(xué)生工作的實(shí)質(zhì)，同時(shí)分享了開(kāi)展學(xué)生工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。她指出，輔導(dǎo)員老師在日常學(xué)習(xí)與生活中往往需要扮演多面手的角色，因此各位輔導(dǎo)員老師要不斷提升自我綜合素質(zhì)，做到能寫(xiě)、能說(shuō)、能辦事，同時(shí)注重個(gè)人良好品德的培養(yǎng)，給予學(xué)生正確的影響與引導(dǎo)。

各位輔導(dǎo)員老師則是結(jié)合實(shí)際的工作經(jīng)歷，精選了其中最有感觸的一個(gè)方面來(lái)暢談自己對(duì)學(xué)生工作的認(rèn)知。選題涵蓋了深化學(xué)生的安全意識(shí)、關(guān)于開(kāi)展學(xué)生資助工作的認(rèn)識(shí)、如何提高學(xué)生的獨(dú)立性、進(jìn)一步完善學(xué)生品德教育、開(kāi)展黨團(tuán)建設(shè)、有效開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面。選題豐富全面，認(rèn)識(shí)清晰深刻，各位輔導(dǎo)員老師將工作經(jīng)歷娓娓道來(lái)，真實(shí)再現(xiàn)了學(xué)生工作的長(zhǎng)期性與復(fù)雜性。

吳興彬在聆聽(tīng)了大家的發(fā)言后感觸頗深。他首先向文化商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生工作的大力支持表示了衷心的感謝。贊揚(yáng)文化商學(xué)院是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充滿創(chuàng)造力與戰(zhàn)斗力的集體，起到了良好的示范作用。隨后，吳興彬也對(duì)大家的工作提出了具體要求，希望大家懷抱責(zé)任之心，樹(shù)立思考意識(shí)。并指出，從事學(xué)生工作的老師即是一線的管理者，又是學(xué)生工作理論的專研者，在開(kāi)展工作的同時(shí)，慎言敏行，勤學(xué)善思。

會(huì)上，田偉也對(duì)各位學(xué)工老師的用心工作與真誠(chéng)付出表示了衷心的感謝。他強(qiáng)調(diào)了輔導(dǎo)員老師在學(xué)生工作中身兼數(shù)職的重要意義。輔導(dǎo)員老師長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在思想政治教育的第一線，不僅需要時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生的思想政治狀況，同時(shí)還要正確引領(lǐng)學(xué)生的世界觀、人生觀與價(jià)值觀的形成。在日常生活里，輔導(dǎo)員老師要深入同學(xué)們當(dāng)中，了解學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)狀況，充分與大家進(jìn)行溝通交流，真心誠(chéng)意地為同學(xué)們排憂解難，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友。事實(shí)表明，輔導(dǎo)員老師的辛勤工作能給予同學(xué)們春風(fēng)化雨的溫暖，最后都能成為學(xué)生們最信任的朋友。田偉還充分肯定了我院新進(jìn)輔導(dǎo)員老師快速進(jìn)入狀態(tài)，全面轉(zhuǎn)換身份的工作節(jié)奏。他要求各位輔導(dǎo)員老師要切實(shí)做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，用最真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)。

王霜凌也對(duì)各位奮戰(zhàn)在學(xué)生工作第一線的老師們表示了真誠(chéng)的謝意，正是因?yàn)榇蠹业男燎诟冻霾糯_保了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。她表示，從事學(xué)生工作確實(shí)很辛苦，希望大家認(rèn)清輕重緩急，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。

張學(xué)勤為此次研討會(huì)作了精辟的總結(jié)。他首先肯定了學(xué)院的可喜變化，從學(xué)風(fēng)與院風(fēng)上都傳遞了極大的正能量。要求大家在開(kāi)展工作時(shí)，要多交流經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒，相互協(xié)助。他以親身經(jīng)歷告訴大家，輔導(dǎo)員老師務(wù)必要做好思想政治教育的指導(dǎo)者、人生導(dǎo)師、知心朋友三個(gè)角色的協(xié)調(diào)。在工作中多對(duì)學(xué)生開(kāi)展閃光教育，激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生，多贊揚(yáng)多鼓掌。

通過(guò)此次思想政治教育工作研討會(huì)的召開(kāi)，深化了大家對(duì)學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為各位輔導(dǎo)員老師交流經(jīng)驗(yàn)提供了良好的平臺(tái)。進(jìn)一步加強(qiáng)了文化商學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍的凝聚力，必將為學(xué)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)有力的保障。

供稿人：文化商學(xué)院 何雯娟

第二篇：學(xué)生思想政治教育工作研討會(huì)的講話材料

學(xué)生思想政治教育工作研討會(huì)的講話材料 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（2012年11月25日）各位老師、黨員同志們： 上午好！

我們今天這次學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議是經(jīng)院黨委研究決定召開(kāi)的。其主要任務(wù)是，通過(guò)研討，初步草擬出我院加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的具體措施，并部署相關(guān)工作，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，做實(shí)工作。因此，這次會(huì)議將為我院今后一個(gè)時(shí)期開(kāi)展各年級(jí)學(xué)生思想政治教育工作打好基礎(chǔ)。

我們要做好各年級(jí)學(xué)生思想政治教育工作，就要見(jiàn)賢思齊，要培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生思想工作骨干、輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師和基層管理干部，要把其本職工作干扎實(shí)，干出成績(jī)，干出亮點(diǎn)。全體教師黨員要一身?yè)湓诠ぷ魃?，用真心，?dòng)真情，出實(shí)招，求實(shí)效，把思想政治教育工作做到了學(xué)生的心里，把一些問(wèn)題化解在了萌芽狀態(tài)，維護(hù)校園安全、和諧和穩(wěn)定，提升學(xué)生的思想境界和道德素質(zhì)。

全院各部門、全體師生員工，一定要引起高度的重視，切實(shí)貫徹落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的責(zé)任感和緊迫感

從我院學(xué)生素質(zhì)看，大多數(shù)學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念不強(qiáng)、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題，這都為我們做好學(xué)生思想政治教育工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，還存在著一些不容忽視的問(wèn)題。

一是部分大學(xué)生政治思想不夠堅(jiān)定、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。據(jù)了解，我們的大學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)地從自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)上、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念上找答案，學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力明顯不足。正是這種思想，導(dǎo)致約70％的學(xué)生對(duì)專業(yè)感到興趣一般、不太感興趣或完全沒(méi)興趣，超過(guò)五分之三的學(xué)生對(duì)上課遲到，上課期間做與課程無(wú)關(guān)的事情如發(fā)短信、看小說(shuō)、打瞌睡等持贊成或無(wú)所謂態(tài)度。這些應(yīng)當(dāng)引起我們每一名干部和教師的深思和憂慮。

二是部分大學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感和艱苦奮斗精神。大家可能感覺(jué)到了，90后高職大學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)生活、對(duì)家庭甚至對(duì)自己的抱怨越來(lái)越多。學(xué)院管得太死、教師說(shuō)教太多、生活太無(wú)聊等，成了掛在一些學(xué)生嘴邊上的“家常話”和口頭禪。更有一些極端的說(shuō)法，認(rèn)為“靠自己學(xué)好專業(yè)去闖社會(huì)，尋求機(jī)會(huì)發(fā)展，成功概率很低很低”，還有一些學(xué)生片面地認(rèn)為，學(xué)習(xí)再好也沒(méi)用，最現(xiàn)實(shí)的是“靠學(xué)習(xí)不如靠關(guān)系，學(xué)得好不如關(guān)系鐵”！這說(shuō)明有的學(xué)生已經(jīng)受到拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的影響，缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和吃苦奉獻(xiàn)精神。

三是部分大學(xué)生自律意識(shí)不強(qiáng)，精神境界不高。有的大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)較差，集體觀念不強(qiáng)。表現(xiàn)為我行我素，不愿受紀(jì)律約束。有的大學(xué)生人生目標(biāo)不明確，缺乏高尚的追求，不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)生活，對(duì)前途無(wú)信心，甚至是自暴自棄，混日子，茫茫然。有的時(shí)時(shí)感到郁悶、無(wú)聊、苦惱，導(dǎo)致在常態(tài)的郁悶中尋求刺激，談戀愛(ài)、抽煙、喝酒的學(xué)生增多，有的欣賞非主流文化，留怪異發(fā)型、描眉染發(fā)等。

總之，我們要全方位、多角度正視大學(xué)生自身存在的問(wèn)題。面對(duì)新的歷史條件下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須以責(zé)無(wú)旁貸的政治責(zé)任感，實(shí)踐育人為本，全面占領(lǐng)學(xué)生思想陣地；必須以時(shí)不我待的緊迫感，堅(jiān)持主動(dòng)出擊，多措并舉，多方施策，把大學(xué)生思想政治教育工作抓緊抓實(shí)抓好。

二、要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，灌輸、教育、引導(dǎo)學(xué)生不動(dòng)搖 作為高職院校，辦學(xué)的基本目的和價(jià)值取向，是要為國(guó)家培育德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首要的是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，在當(dāng)前和今后一個(gè)很長(zhǎng)的歷史時(shí)期，最根本、最管用的是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系灌輸、教育、引導(dǎo)學(xué)生。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)涵主要包括六個(gè)方面，即：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、愛(ài)國(guó)主義民族精神、改革創(chuàng)新的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀和科學(xué)發(fā)展觀。怎樣才能讓學(xué)生自覺(jué)認(rèn)可和接受社會(huì)主義核心價(jià)值體系呢？我覺(jué)得起碼應(yīng)該做到以下三點(diǎn)。一是重視灌輸。要理直氣壯向?qū)W生反復(fù)宣講社會(huì)主義核心價(jià)值體系大道理，要讓學(xué)生聽(tīng)懂，感到不乏味，學(xué)進(jìn)去感到有滋味，學(xué)好了感到上品味，一句話，大道理講好了就管用，就能內(nèi)化為學(xué)生的世界觀，外化為學(xué)生的行動(dòng)，教育者就應(yīng)該有這個(gè)信心和韌勁。二是要貼近實(shí)際。馬克思主義理論不能入耳入腦入心，不是馬克思主義理論過(guò)時(shí)了，而是我們的授課過(guò)程沒(méi)有貼近鮮活的社會(huì)生活。要遵循高職院校大學(xué)生的心理成長(zhǎng)規(guī)律，從大學(xué)生的思想實(shí)際和關(guān)注的問(wèn)題入手，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大道理與黨情、國(guó)情、民情結(jié)合起來(lái)，與當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中的重大事件結(jié)合起來(lái)，與大學(xué)生的思想困惑和情感情趣結(jié)合起來(lái)，與大學(xué)生的接受能力和認(rèn)知習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，以活生生的實(shí)例和具體詳實(shí)的數(shù)據(jù)去分析闡述、去講解、去論證社會(huì)主義核心價(jià)值體系的客觀實(shí)在性和助推社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的管用性。三是要抓活動(dòng)。要針對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和情感興趣，組織開(kāi)展形式多樣的弘揚(yáng)主旋律、唱響正氣歌的校園文化活動(dòng)，以此來(lái)影響和帶動(dòng)廣大學(xué)生形成愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、追求進(jìn)步、積極向上的人生品德和高尚志趣。

三、要不斷創(chuàng)新思想政治教育形式方法，形成一套過(guò)硬的抓手。

實(shí)踐證明，抓任何工作，無(wú)章可循，就會(huì)方向不明，陷入盲目和亂抓；但有章不循、有制度不落實(shí)，就會(huì)使工作懸空落不到實(shí)處?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有執(zhí)行力、沒(méi)有約束力的制度比沒(méi)有制度更糟糕。我們要出臺(tái)一個(gè)真正的《學(xué)生思想政治教育工作及管理意見(jiàn)》，使得今后學(xué)生思想政治教育工作有依據(jù)，那么下一步要注重的就是要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，強(qiáng)調(diào)抓落實(shí)。在這里我要特別強(qiáng)調(diào)幾項(xiàng)工作要抓。

1、必須繼續(xù)堅(jiān)持院系領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生制度。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生談心的形式可以多種多樣，電話、短信、電子郵件等都可以使用，領(lǐng)導(dǎo)要善于用青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的聚集方式，抓住學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)、擺事實(shí)、講道理，以理服人，以情感人，幫助大學(xué)生處理好成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)發(fā)展、社會(huì)交際、處世交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，不斷提高他們的思想認(rèn)識(shí)和精神境界。

2、必須加強(qiáng)政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)思想政治理論示范課觀摩制度。每學(xué)期每位思想政治課教師，至少上一至兩節(jié)體現(xiàn)我院特色的思想政治理論示范課，教學(xué)部門要做出安排，組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同科教師互相觀摩。

3、必須切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作和引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮著不可替代的作用。要按照師生比不低于1 ：200的比例設(shè)置崗位，逐步配齊配強(qiáng)一線專職輔導(dǎo)員。要根據(jù)中辦、國(guó)辦轉(zhuǎn)發(fā)《中央宣傳部、教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于五年多來(lái)大學(xué)生思想政治教育工作情況和下一步工作意見(jiàn)》的文件規(guī)定，強(qiáng)化專職輔導(dǎo)員的教師和干部雙重身份，落實(shí)雙重待遇，實(shí)現(xiàn)雙線晉升。把輔導(dǎo)員業(yè)績(jī)考核結(jié)果作為職務(wù)聘任、晉級(jí)的重要條件，激發(fā)輔導(dǎo)員愛(ài)崗敬業(yè)履職盡責(zé)。

4、必須落實(shí)學(xué)生思想政治教育工作者成效考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。把學(xué)生思想政治工作成效與思想政治教育工作者的政治經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤，將班級(jí)和學(xué)生取得的榮譽(yù)稱號(hào)、競(jìng)賽名次、班風(fēng)班紀(jì)和違紀(jì)扣分情況進(jìn)行量化積分，結(jié)果與系部干部和有關(guān)班主任輔導(dǎo)員的評(píng)優(yōu)表彰、經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)罰掛鉤。

5、必須加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，將行為規(guī)范列入學(xué)生思想政治成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。不能僅以理論知識(shí)考試卷面分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的思想政治成績(jī)，而要注重與個(gè)人實(shí)際表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)。要在政治表現(xiàn)、道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)精神、勞動(dòng)態(tài)度、遵紀(jì)守法、衛(wèi)生習(xí)慣、集體觀念等方面品學(xué)量化、評(píng)價(jià)學(xué)生，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、免試推薦、就業(yè)推薦、畢業(yè)鑒定的重要指標(biāo)。

6、必須豐富黨團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高教育效果。黨團(tuán)活動(dòng)不僅僅是念報(bào)紙看電視學(xué)理論，還要組織黨團(tuán)員、群眾在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論。要開(kāi)展演講比賽鼓舞士氣，開(kāi)展合唱比賽振奮精神，開(kāi)展體育比賽激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)精神，開(kāi)展技能競(jìng)賽培育創(chuàng)新精神，開(kāi)展志愿服務(wù)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，開(kāi)展時(shí)政討論開(kāi)闊視野胸襟。

7、必須發(fā)現(xiàn)和培育典型，廣泛開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。要在教師隊(duì)伍中培樹(shù)愛(ài)崗敬業(yè)標(biāo)兵、校園文化建設(shè)標(biāo)兵、建言獻(xiàn)策標(biāo)兵；要在廣大學(xué)生中選樹(shù)思想骨干標(biāo)兵、專業(yè)技能標(biāo)兵、文明禮貌標(biāo)兵、志愿服務(wù)標(biāo)兵，使不同年級(jí)、不同專業(yè)、不同特點(diǎn)的學(xué)生都有自己可看可學(xué)的“標(biāo)桿”。

以上幾點(diǎn)意見(jiàn)，大家要在實(shí)際工作中認(rèn)真運(yùn)用和落實(shí)，并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善提高。

四、要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)保證、制度保證和經(jīng)費(fèi)保障

一要把加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作擺上黨政重要議事日程，各方面齊抓共管。大學(xué)生思想政治教育工作要領(lǐng)導(dǎo)抓，抓領(lǐng)導(dǎo)；經(jīng)常抓，抓經(jīng)常；反復(fù)抓，抓反復(fù)。決不能說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。要完善鞏固黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全院協(xié)調(diào)配合、學(xué)生自我教育的學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。在這里我特別強(qiáng)調(diào)，我院學(xué)生工作的一線指揮部和工作承載點(diǎn)在各系部，各系部書(shū)記是學(xué)生思想政治教育工作的第一責(zé)任人。各級(jí)各部門對(duì)待學(xué)生思想政治教育工作要像對(duì)待本職業(yè)務(wù)工作一樣，努力做到不懈怠、不糊弄、不應(yīng)付、不忽悠，人人背著責(zé)任，確保各項(xiàng)工作得到落實(shí)。

二是要將大學(xué)生思想政治教育工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面，鞏固思想政治教育工作成果，不是一蹴而就的事情，也不是一朝一夕的事情，更不是一勞永逸的事情。因此，我們要緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，從學(xué)院實(shí)際和高職院校學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，推進(jìn)思想政治教育工作經(jīng)?；?、制度化。要用制度管人管事，推動(dòng)工作，不能熱一陣，冷一陣；緊一陣，松一陣；忙一陣，閑一陣。因此，有關(guān)職能部門要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的跟蹤問(wèn)效，認(rèn)真執(zhí)行指導(dǎo)、檢查、評(píng)比、通報(bào)等有效的督導(dǎo)制度，確保大學(xué)生思想政治教育工作持之以恒和扎實(shí)有效地開(kāi)展。

三是建立思想政治教育工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。學(xué)生思想政治教育工作，近則關(guān)乎一代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)則事關(guān)黨和國(guó)家的未來(lái)，這是一項(xiàng)重要而神圣的任務(wù)。思想政治教育工作不是空對(duì)空，不能光靠嘴皮子，離不開(kāi)必要的人力、物力、財(cái)力的支撐。因此，學(xué)院一定會(huì)在思想政治教育教學(xué)與管理、德育師資培訓(xùn)、學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，以保證大學(xué)生思想政治教育工作的持續(xù)深入開(kāi)展。

老師們，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，我們使命在肩，義不容辭。我們要以時(shí)不我待，責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任感、緊迫感和使命感，把我院大學(xué)生的思想政治教育工作推上新臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)我們?nèi)兄攸c(diǎn)、全省一流、全國(guó)知名高職院校的遠(yuǎn)大目標(biāo)而努力奮斗！

謝謝大家！

第三篇：淺談如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作

淺談如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作

——————王靜芳

摘要：改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義方方面面都發(fā)生了翻天覆地的變化，物質(zhì)生活條件有了很大改善，但是我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)成份，組織形式，利益關(guān)系和分配方式也有了很大變化；經(jīng)濟(jì)全球化、信息化而導(dǎo)致的國(guó)家間政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的相互滲透，尤其是西方文化的進(jìn)入影響了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是近些年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)的發(fā)展和普及使得中職生的學(xué)習(xí)、交流方式發(fā)生了很大變化，所有這些都對(duì)中職生思想道德教育帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。要使學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)。更要大力提高他們的政治素質(zhì)。只有真正把這項(xiàng)工作做好了，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳，長(zhǎng)治久安。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，黨和政府對(duì)學(xué)校思想政治教育是多么的重視?為此學(xué)校要十分重視學(xué)生的思想政治教育工作，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)思想政治教育，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治理論的積極性。

關(guān)鍵詞：學(xué)生

思想政治理論

教育

在新的歷史條件下，學(xué)校的思想政治教育工作面臨著許多新情況，新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)、要引起社會(huì)各界、特別是學(xué)校本身應(yīng)高度重視。同時(shí)，學(xué)生自身面臨的壓力，給學(xué)校政治教育工作也帶來(lái)了新情況。當(dāng)前，部分中職學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生思想政治管理難等現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)在：中職生政治意識(shí)淡漠，缺乏理想信念，法制、紀(jì)律意識(shí)淡薄，道德意識(shí)不強(qiáng)，文明修養(yǎng)缺乏等。結(jié)合本人工作實(shí)踐和結(jié)合我校的實(shí)際，對(duì)如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作淺談一些想法。

一、要發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的同時(shí)，重視學(xué)生的第二課堂

目前，我國(guó)在校中職生約有2000萬(wàn)人。課堂是向?qū)W生傳授知識(shí)的主要場(chǎng)所。也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要場(chǎng)所。一要進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作；二要全面加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)；

三、要發(fā)揮各部門的育人功能，深入發(fā)掘思想政治教育資源，教育融入中職生學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，中職生思想政治教育既要重視課堂教育，又要注重拓展多途徑。四要深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，開(kāi)展好理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化體育等豐富多彩的活動(dòng)；五要開(kāi)展談心活動(dòng)和心理健康教育，幫助學(xué)生處理好成長(zhǎng)過(guò)程中的各種具體問(wèn)題。六要選派一批高素質(zhì)的政治輔導(dǎo)員與學(xué)生同吃、同住、同生活，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通。

二、從學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題入手，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育

目前，學(xué)生獨(dú)生子女增多，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和學(xué)生學(xué)習(xí)，就業(yè)壓力的增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)成為學(xué)校的一項(xiàng)新任務(wù)，這已是學(xué)生們普遍關(guān)注的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題。從學(xué)生的最關(guān)心的問(wèn)題入手，多聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，這方面主要可以采取多用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，多疏導(dǎo)、民主理論、學(xué)生參加的方法，多用學(xué)生的語(yǔ)言等等。這樣能有效增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。發(fā)揮學(xué)生會(huì)的橋梁和紐帶作用，開(kāi)展生動(dòng)有效的思想政治教育活動(dòng)。在校經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)等活動(dòng)。如今，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生接受信息的主要渠道之一，學(xué)校通過(guò)網(wǎng)站開(kāi)展一些思想教育欄目和工作信息等形式，同時(shí)，及時(shí)根據(jù)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題提供幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，努力培養(yǎng)中職生良好的心理素質(zhì)。

三、中職生思想政治教育要做到“三貼近”

加強(qiáng)中職生思想政治教育同加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)一樣，是一項(xiàng)民心工程、希望工程。做好這項(xiàng)工作，最重要的是堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以中職生的全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持“三貼近”，加強(qiáng)中職生思想政治教育工作。一要堅(jiān)持以人為本，就是必須貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。這是增強(qiáng)中職生思想工作的針對(duì)性的關(guān)鍵。這方面從一切為學(xué)生成長(zhǎng)的角度，深入了解學(xué)生所思、所想、所需。傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，從學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題入手，樹(shù)立學(xué)生服務(wù)的思想，用事實(shí)說(shuō)話，榜樣引導(dǎo)，學(xué)生熟悉的語(yǔ)言和喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，把思想工作做實(shí)，做深，做好。這方面學(xué)校可以組織中職生志愿團(tuán)體，參加醫(yī)療資詢，義務(wù)家教等不同形式的志愿者活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉了自我，服務(wù)了社會(huì)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。二要正面教育以情感人。按照“以學(xué)生為本”的要求，加強(qiáng)創(chuàng)新思想政治工作，要有民主平等的作風(fēng)。以尊重人、理解人、關(guān)心人為基礎(chǔ)，才能增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。主要以確立正面教育為主、教育者先行，以人為本、以情感人、注重道德實(shí)踐的原則，使思想教育貫穿學(xué)生在校經(jīng)歷的始終。應(yīng)開(kāi)展一些如:“杰出校友訪談”、演講比賽等活動(dòng)，這些是最直接、最有說(shuō)服力的思想政治工作。三要教育要以身作則，率先垂范。把培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這一重大課題始終擺在重要位置，這就是說(shuō)，當(dāng)教育者必須為學(xué)生做出表率，同時(shí)，要做學(xué)生的貼心人，領(lǐng)路人。為此，在學(xué)校里要進(jìn)一步開(kāi)展教師形象工程和教師德育活動(dòng)。還可以確定育人為本，德育為先的思路，各方面形成合力，做出成效。按照“以學(xué)生為本”的要求，要始終堅(jiān)持“三貼近”，讓思想政治工作進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

四、要樹(shù)立先進(jìn)典型，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)開(kāi)展思想政治工作。

教師要在學(xué)生中樹(shù)立好的榜樣，讓榜樣的無(wú)窮力量影響到學(xué)生，以達(dá)到塑造學(xué)生靈魂的目的。因此做好思想政治工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，可以開(kāi)展“光榮榜上有我，我是最棒的”等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，及時(shí)樹(shù)立先進(jìn)典型，對(duì)先進(jìn)人物如勞動(dòng)積極者、拾金不昧者、助人為樂(lè)者、愛(ài)護(hù)公物者進(jìn)行宣傳，在學(xué)校、在班上營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的良好氛圍。用先進(jìn)人物良好的品行、情操和人格去感染他們，教育他們，這樣才能見(jiàn)賢思齊，心悅誠(chéng)服。榜樣的力量是無(wú)窮的，它更富號(hào)召力，更富感染力，對(duì)教育學(xué)生，鼓舞學(xué)生，鞭策學(xué)生有巨大的推動(dòng)力量。做思想政治工作要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳各個(gè)方面、各個(gè)層次的先進(jìn)人物和先進(jìn)集體，大張旗鼓地宣傳他們的先進(jìn)事跡，可以使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，以此來(lái)凝聚、團(tuán)結(jié)、激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。

第四篇：第五屆大學(xué)生思想政治教育工作理論研討會(huì)

九江學(xué)院第五屆大學(xué)生思想政治教育工作理論研討會(huì)

思想政治教育

會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生洪青

【摘要】大學(xué)生思想政治教育一直是我校教育教學(xué)的重要內(nèi)容，它對(duì)于穩(wěn)定局勢(shì)、團(tuán)結(jié)力量、凝聚人心都發(fā)揮過(guò)重要作用。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，高校對(duì)大學(xué)生的思想政治教育逐漸暴露出一些問(wèn)題，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，高校大學(xué)生思想教育工作需要進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育學(xué)生管理模式創(chuàng)建和諧校園工作研究

目前為止，思想政治工作最大的欠缺就是缺乏很好的針對(duì)性，沒(méi)有很好地跟上時(shí)代的發(fā)展和照顧到青年大學(xué)生的特點(diǎn)，比如說(shuō)，現(xiàn)在我們加強(qiáng)思想政治工作不能夠僅僅靠說(shuō)教，中央16號(hào)文件也提出來(lái)，要把解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。這就要求我們?cè)趯?shí)際的思想政治工作中必須尊重學(xué)生的利益，注重解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的困難，如果說(shuō)我們漠視學(xué)生的利益，那么我們教育的效果就只能流于說(shuō)教，根本談不上效果，根本得不到廣大同學(xué)的信任。

高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作逐漸變得力不從心，在取得一些成果的同時(shí)，也暴露出一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：第一，教育機(jī)制較為單一，缺乏靈活性，不能應(yīng)時(shí)而變。高校思想政治教育工作往往采用灌輸式教育，有形式主義嫌疑。另外，對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大，西方文化思潮和價(jià)值觀念給大學(xué)生帶來(lái)巨大沖擊，大學(xué)生思想活動(dòng)發(fā)生了深刻的變化，而仍然延續(xù)傳統(tǒng)教育模式顯然已經(jīng)落后于時(shí)代。第二，高校教師進(jìn)入時(shí)代新角色較為緩慢，影響教學(xué)質(zhì)量。長(zhǎng)期以來(lái)，高校學(xué)生思想政治教育工作主要由黨團(tuán)干部、政治輔導(dǎo)員、班主任和教學(xué)工作的“兩課”教師組成。由于他們經(jīng)常忙于一些事務(wù)性工作，加上來(lái)自生活和工作的壓力，對(duì)專業(yè)性工作投入的精力相對(duì)較少，因而出現(xiàn)知識(shí)老化、教學(xué)模式轉(zhuǎn)化速度較緩的現(xiàn)象，影響了大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量。第三，大學(xué)生思想道德素質(zhì)有待提高。當(dāng)前大學(xué)生總體道德素質(zhì)較好，也有一部分學(xué)生政治意識(shí)不強(qiáng)；面對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)和生活上的壓力往往會(huì)出現(xiàn)焦慮、郁悶等不良情緒，對(duì)前途迷茫、不能給自己正確定位，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)和方向。第四，片面強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)作用，忽視學(xué)生主體地位，沒(méi)有形成師生互動(dòng)，與思想政治教育內(nèi)在發(fā)展規(guī)律的要求不符合，不利于教育效果的提高

任何一門學(xué)科教育都有其內(nèi)在規(guī)律性。思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律主要有三條：一是“教育者的教育活動(dòng)一定要適合受教育者思想政治品德發(fā)展?fàn)顩r的規(guī)律”；二是“教育與自我教育相統(tǒng)一的規(guī)律”；三是“教育、接受教育和自我教育的統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)所體現(xiàn)的思想政治教育過(guò)程中主動(dòng)性、能動(dòng)性對(duì)立統(tǒng)一的雙向性規(guī)律”。這三條規(guī)律要求高等學(xué)校在給學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，必須根據(jù)學(xué)生的思想、心理和學(xué)習(xí)狀況來(lái)進(jìn)行，同時(shí)，在教育的過(guò)程中，注意把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位結(jié)合起來(lái)，尊重學(xué)生的自我教育和反思，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形成強(qiáng)烈的師生互動(dòng)。這樣的教育模式才受學(xué)生歡迎和收到實(shí)際效果。可是，我們當(dāng)前的思想政治教育模式并沒(méi)有完全遵循以上的三大規(guī)律。一些老師片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主導(dǎo)作用，不注重師生互動(dòng)，不注意把教師教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合起來(lái)，忽視學(xué)生的積極性和個(gè)性，教育內(nèi)容和形式嚴(yán)重脫離學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)實(shí)際，令學(xué)生很厭煩。

因此，高校大學(xué)生思想政治教育需以下改進(jìn)措施：

（一）以理想信念教育為核心，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

改革開(kāi)放以來(lái)外來(lái)文化的介入，致使各種思想文化相互激蕩，使大學(xué)生既有的生活方式、行為準(zhǔn)則受到挑戰(zhàn)，從而造成部分學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的混亂和精神困惑。面對(duì)這種情況，高校首先要推進(jìn)高校思想政治理論課內(nèi)容的創(chuàng)新。要按照充分體現(xiàn)當(dāng)代馬克思主義最新成果的要求，主動(dòng)吸收社會(huì)各學(xué)科的理論成果，讓學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。其次，在教學(xué)手段上要

結(jié)合大學(xué)生心理需求、生理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，用正確、健康、科學(xué)的思想文化引導(dǎo)學(xué)生。第三，要切實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育，針對(duì)其面臨的諸多壓力進(jìn)行疏導(dǎo)。

（二）以“領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與、校內(nèi)外結(jié)合”為根本，夯實(shí)“五位一體”模式的基礎(chǔ) 胡錦濤總書(shū)記曾指出：“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)中必須解決好的根本問(wèn)題?！迸囵B(yǎng)什么樣的大學(xué)生和怎樣培養(yǎng)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真思考和解決的根本問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視學(xué)生的思想政治教育工作，不斷提高對(duì)其重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，積極果斷采取措施，才能使思想政治教育各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，還必需提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)全體員工共同參與學(xué)生的思想政治教育工作，徹底打破“小部門”狹隘觀和“學(xué)生思想政治教育是人文社科部和學(xué)工部門的事情，與我們無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤觀，營(yíng)造部門聯(lián)動(dòng)，共同參與的局面。

此外，還必須聯(lián)合學(xué)生家庭和社會(huì)。革命先驅(qū)宋慶齡認(rèn)為：“孩子們的性格和思想，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母的影響最深?！薄吨泄仓醒?、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》也指出，“學(xué)校要探索建立與大學(xué)生家庭聯(lián)系溝通的機(jī)制，相互配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。”可見(jiàn)，家庭教育、在校教育、社會(huì)教育三者相互聯(lián)系，相互作用，共同影響大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。學(xué)校必須整合這三種教育，充分發(fā)揮它們?cè)谒枷胝谓逃械淖饔谩?/p>

（三）以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。

（四）加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，全方位提高高校思想政治工作者素質(zhì)

面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，高校思想政治工作者不僅要政治過(guò)硬、思想解放、道德水準(zhǔn)高、心理素質(zhì)好，更重要的是要有獻(xiàn)身事業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。

（五）充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性

高校的思想政治教育工作要堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。在搞好課堂教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)也要讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。在融入社會(huì)的過(guò)程中切實(shí)實(shí)踐思想政治教育的內(nèi)容。

總而言之，高校大學(xué)生思想政治教育工作，要在把握時(shí)代脈搏的同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，無(wú)論是教學(xué)手段上還是師資隊(duì)伍上都要有過(guò)硬的技術(shù)，以保證思想政治教育工作真正落到實(shí)處。政治思想工作孤立地教條地做不會(huì)有什么效果的，因此要結(jié)合學(xué)生實(shí)際做到入腦入心的教育。對(duì)此我們要把握住兩點(diǎn)：首先，一定要把握住同學(xué)們的需求，同學(xué)不需要、不關(guān)注的東西，我們沒(méi)必要強(qiáng)制去做。同學(xué)們需要的、關(guān)注的東西，比如個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題，全民素質(zhì)提高的問(wèn)題，對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，把握住了同學(xué)的需求，就能夠受到大家的歡迎。其次，一定要照顧到青年學(xué)生的特點(diǎn)。這幾年我有一個(gè)最大的感覺(jué)，社會(huì)發(fā)展的速度很快，同學(xué)們一屆和一屆之間的變化、差別也非常大，所以，一定要照顧到同學(xué)們的特點(diǎn)，采用廣大同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于接受的方式。比如，當(dāng)前的社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn)，一些原創(chuàng)音樂(lè)的比賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等等。都受到同學(xué)們的歡迎，所以我們應(yīng)該多采取這樣的方式來(lái)開(kāi)展工作。

學(xué)生輔導(dǎo)員做到“為人、為師、為學(xué)”的統(tǒng)一是一大重點(diǎn)。輔導(dǎo)員應(yīng)始終相信和實(shí)踐“先成人后成才”這句話，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵是首先要教育和引導(dǎo)他們做一個(gè)優(yōu)秀的人。在在最初就應(yīng)告誡他們：“你們的一言一行不僅代表你自己，代表我們班，也代表我們會(huì)計(jì)學(xué)院，代表我們九江學(xué)院！因此希望你們?cè)诟鞣矫娑紘?yán)格要求自己，不斷鍛煉自己，做一名優(yōu)秀的九院學(xué)生！”引導(dǎo)的前提是必須對(duì)他們有足夠的影響，這就要求輔導(dǎo)員必須能夠及時(shí)知道他們的真實(shí)想法并與他們進(jìn)行溝通和交流。因此，與學(xué)生做真心朋友，傾聽(tīng)他們的心聲，尤其重要。要拉近與學(xué)生的距離首先是讓學(xué)生感到輔導(dǎo)員是真心關(guān)心他們成長(zhǎng)的，是愿意真心為他們排憂解難的，而不是只會(huì)說(shuō)教他們。在為師方面應(yīng)當(dāng)一直把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對(duì)待，從他們一入學(xué)，就給予他們方方面面的關(guān)愛(ài)，這其中包括學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等

等，因此要經(jīng)常會(huì)和孩子們溝通，及時(shí)了解他們的困難，并及時(shí)給予幫助。

總言之，加強(qiáng)思想政治教育應(yīng)該要教師領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生合力擰成一股繩，更是一場(chǎng)刻不容緩的長(zhǎng)久之戰(zhàn)！

第五篇：學(xué)生思想政治教育工作特色總結(jié)

xx學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作特色總結(jié)

思想政治教育是高等教育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意義重大，事關(guān)廣大青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家和民族的前途與命運(yùn)。xx學(xué)院歷來(lái)非常重視思想政治教育工作，多年來(lái)始終能夠緊密圍繞學(xué)校中心工作和上級(jí)黨團(tuán)組織的工作安排，教育、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，堅(jiān)定其理想信念和對(duì)共產(chǎn)主義的崇高信仰，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志與努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身本領(lǐng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。并且經(jīng)過(guò)多年的摸索，逐步形成了一套具有管理學(xué)院特色的思想政治教育理論和方法。即面對(duì)不斷變化的新形勢(shì)，不斷接觸的新面孔、新思想，始終堅(jiān)持“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，抓好 “一個(gè)核心，兩條主線，三個(gè)窗口”。

所謂一個(gè)核心就是堅(jiān)持以理想信念教育為核心的人生觀、價(jià)值觀教育；兩條主線即以學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和就業(yè)工作為主線，引導(dǎo)學(xué)生思想、行為發(fā)展；三個(gè)窗口就是在日常工作中以學(xué)生課堂、宿舍和課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為觀測(cè)窗口，通過(guò)關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)、宿舍生活、和實(shí)施實(shí)踐中暴露出來(lái)的問(wèn)題適時(shí)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)，寓服務(wù)于管理。

一、圍繞“理想信念教育”這個(gè)核心，深入開(kāi)展學(xué)生黨建工作

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的新變化和新特點(diǎn)，我們始終堅(jiān)持并不斷強(qiáng)化思想政治教育在學(xué)生思想發(fā)展中的主導(dǎo)作用。特別是通過(guò)抓學(xué)生黨建方面，圍繞“育人”抓學(xué)生黨建，以學(xué)生黨建帶動(dòng)整個(gè)學(xué)生工作，使學(xué)生黨建工作和思想政治教育工作的活力不斷增強(qiáng)。管理學(xué)院歷來(lái)非常重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持按照程序發(fā)展黨員，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，確保發(fā)展學(xué)生黨員工作的質(zhì)量；堅(jiān)持支部建設(shè)，擴(kuò)大黨支部對(duì)學(xué)生的影響力；堅(jiān)持在各類骨干中發(fā)展黨員，通過(guò)充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的模范帶頭作用將對(duì)學(xué)生思想政治教育落到實(shí)處。

特別是針對(duì)當(dāng)前90后大學(xué)生普遍存在“理想、信念”意識(shí)薄弱，對(duì)黨的知識(shí)了解貧乏等實(shí)際問(wèn)題，我們?cè)趚xxx年嘗試開(kāi)展“預(yù)備黨?！迸嘤?xùn)活動(dòng)。“預(yù)備黨?！敝饕菑拇笠荒昙?jí)各班抽選綜合素質(zhì)突出，在群體中具有較強(qiáng)號(hào)召力的學(xué)生（大概占到各班人數(shù)的1/3）參加預(yù)備黨校培訓(xùn)。預(yù)備黨校培訓(xùn)由院黨委委派老師做輔導(dǎo)教師，培訓(xùn)主要通過(guò)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、主題討論、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)構(gòu)成，輔導(dǎo)教師全程跟蹤指導(dǎo)，整個(gè)過(guò)程充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。預(yù)備黨校的目的是對(duì)黨校培訓(xùn)起一個(gè)輔助作用，深入貫徹“滴灌式”教育的精神，將黨的教育時(shí)間提前、范圍擴(kuò)大。現(xiàn)預(yù)備黨校培訓(xùn)第一期已經(jīng)順利結(jié)束，效果良好，受到了師生普遍好評(píng)。

二、抓好“兩條主線”，引導(dǎo)學(xué)生思想發(fā)展

學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和就業(yè)工作是當(dāng)前學(xué)生工作的兩項(xiàng)重要內(nèi)容，也是推動(dòng)學(xué)生思想政治教育的重要途徑。在實(shí)際工作中，我們緊緊抓住這兩條主線，力求達(dá)到既鍛煉學(xué)生個(gè)人能力又提高其思想政治素質(zhì)的雙重效果。

促進(jìn)第一課堂與第二課堂的互動(dòng)、互補(bǔ)、互融一直是我院學(xué)生工作的重點(diǎn)之一。xx學(xué)院現(xiàn)設(shè)xx個(gè)本科專業(yè)，具有專業(yè)涵蓋面寬，學(xué)生人數(shù)多的特點(diǎn)。針對(duì)這樣的特點(diǎn)，我們積極引導(dǎo)對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)感興趣的學(xué)生形成興趣小組、專業(yè)協(xié)會(huì)來(lái)不斷挖掘自己的潛力，并提倡不同專業(yè)的學(xué)生在組織課外學(xué)習(xí)、比賽的過(guò)程中盡力實(shí)現(xiàn)知識(shí)互補(bǔ)、能力互補(bǔ)，通過(guò)這種互補(bǔ)、協(xié)同培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，比如今年xx2月主要由我院xx系、xx系學(xué)生與其他兩個(gè)兄弟院系學(xué)生組成的“xxx有限責(zé)任公司“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在全球社會(huì)創(chuàng)業(yè)大賽（Globe Social Venture Competition）中國(guó)區(qū)決賽中最終獲得決賽第四名，并榮獲中國(guó)區(qū)決賽唯一一項(xiàng)“最佳策劃獎(jiǎng)”。興趣小組或協(xié)會(huì)中很多同學(xué)在專業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)成為佼佼者，希望通過(guò)參加專業(yè)領(lǐng)域的比賽來(lái)鍛煉自己，學(xué)院主管學(xué)生工作的副書(shū)記親自幫助聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。辛勤的耕耘也收獲了豐碩的成果，截至今年，我所在學(xué)院學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)共獲得66項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)7項(xiàng)，省級(jí)特等獎(jiǎng)9項(xiàng)，一等獎(jiǎng)14項(xiàng)，二等獎(jiǎng)18項(xiàng)，三等獎(jiǎng)18項(xiàng)，而且這些獎(jiǎng)項(xiàng)多為團(tuán)隊(duì)協(xié)作取得，在鍛煉學(xué)生能力的同時(shí)也激發(fā)了他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，所以做好大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作也是穩(wěn)定學(xué)生思想、引導(dǎo)其樹(shù)立正確理想信念的另一條主線。

結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特色和市場(chǎng)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，我們從大一新生入學(xué)開(kāi)始抓就業(yè)，并且堅(jiān)持“橫向到邊，縱向到底”。一方面，要求班級(jí)輔導(dǎo)員在日常教學(xué)中滲透就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)院通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃教育、組織“模擬招聘大賽”等途徑使學(xué)生盡快綜合認(rèn)識(shí)自身素質(zhì)，早做就業(yè)準(zhǔn)備；另一方面系統(tǒng)整合用人單位資源并加以運(yùn)用，抓住用人單位來(lái)校招聘的機(jī)會(huì)開(kāi)展相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)講座，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。

此外，我們一直認(rèn)為，就業(yè)不是被動(dòng)工作，而應(yīng)該主動(dòng)出擊。所以一直以來(lái)都在不斷聯(lián)系新的用人單位，努力擴(kuò)大畢業(yè)生的就業(yè)范圍。一方面派主管就業(yè)的教師走出去聯(lián)系用人單位；另一方面發(fā)動(dòng)校友會(huì)和學(xué)院老師們利用自身社會(huì)資源為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，針對(duì)就業(yè)困難的學(xué)生我們組織實(shí)施就業(yè)援助，旨在通過(guò)援助幫助學(xué)生樹(shù)立合理的就業(yè)目標(biāo)、使他們步入社會(huì)后迅速找到自己的位置。

我們還將理想信念教育滲透到創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)培育中，學(xué)院充分利用和發(fā)揮工商、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，致力于對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，現(xiàn)在我院已經(jīng)形成了大一有團(tuán)隊(duì)，大二有積累，大三大四出成績(jī)的梯隊(duì)模式，并且積極鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐，學(xué)生創(chuàng)業(yè)作品屢次在國(guó)家、省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。創(chuàng)業(yè)教育既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力又促使學(xué)生形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)，構(gòu)建職業(yè)理想，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、關(guān)注三個(gè)“窗口”及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題

課堂、宿舍和實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是我們?nèi)粘Ｓ^測(cè)學(xué)生思想、行為的三個(gè)“窗口”，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)窗口能夠及時(shí)反映學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐中發(fā)生的問(wèn)題，所以需要密切關(guān)注，高度重視。

首先，搞好課堂管理。學(xué)院一直非常重視學(xué)生的出勤率。學(xué)生的出勤率一方面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚程度，另一方面也反映教師的課堂組織是否得力。學(xué)院要求每班每周遞交由所有任課教師簽字的班級(jí)出勤表，并組織不定期抽查，以督促學(xué)生正常出勤；另一方面學(xué)院組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老專家聽(tīng)課，幫助任課教師提高教學(xué)組織能力，還通過(guò)老教師、青年教師結(jié)對(duì)子的形式，促進(jìn)教師特別是青年教師教學(xué)能力的提高。雙管齊下，學(xué)生出勤率一直保持較高水平。第二，狠抓學(xué)生生活園區(qū)管理。“一屋不掃何以掃天下”，宿舍好不好，直接反映學(xué)生的生活態(tài)度和精神風(fēng)貌。我院來(lái)非常重視學(xué)生生活園區(qū)管理工作，為了突出生活園區(qū)管理的重作用，也為了方便管理，我們將管理學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部從學(xué)生會(huì)中抽離出來(lái)，重組成立了學(xué)生生活園區(qū)管理辦公室。生活園區(qū)管理辦公室通過(guò)加強(qiáng)與園區(qū)生活指導(dǎo)教師的信息溝通、強(qiáng)化班級(jí)生活委員例會(huì)、組織宿舍安全檢查、衛(wèi)生評(píng)比等活動(dòng)，推動(dòng)我院學(xué)生生活園區(qū)管理工作不斷改進(jìn)，學(xué)生宿舍衛(wèi)生及精神文明建設(shè)一直保持了不錯(cuò)的成績(jī)。

另外，學(xué)生宿舍的人際關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活影響重大，所以學(xué)院一直要求專兼職輔導(dǎo)員關(guān)注學(xué)生宿舍人際關(guān)系，教育學(xué)生在集體生活中要學(xué)會(huì)寬容、忍耐，互敬互愛(ài)；特別是關(guān)注一些個(gè)性突出、心理壓力過(guò)大或者心理健康失衡的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)，積極疏導(dǎo)，防患于未然。

第三，強(qiáng)化對(duì)課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)注和指導(dǎo)。

課外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生在課堂外的另一個(gè)活躍領(lǐng)域，對(duì)這些實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)我們一直是積極關(guān)注，耐心指導(dǎo)。xx學(xué)院是河北大學(xué)本部學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)院，其特點(diǎn)是社團(tuán)多，課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)多，這就給日常管理造成了壓力。我們?cè)趯W(xué)生社團(tuán)管理過(guò)程中，一方面號(hào)召同學(xué)們“憑興趣組織，依知識(shí)管理”，逐漸形成由“以愛(ài)好為背景的社團(tuán)”（如xx學(xué)院藝術(shù)團(tuán)）和“以知識(shí)為背景的協(xié)會(huì)”（如《xx與xx理》雜志社、xx大學(xué)財(cái)會(huì)協(xié)會(huì)）兩大特色社團(tuán)群體。一方面鼓勵(lì)對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)感興趣的同學(xué)不斷深挖自身潛力，組成社團(tuán)以加強(qiáng)切磋交流。比如主要吸納財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生成立的xx大學(xué)xxx協(xié)會(huì)。該協(xié)會(huì)xxx年協(xié)辦 “第二屆全國(guó)校園財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)大賽”，在會(huì)計(jì)系老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的努力下，xx學(xué)院xxx級(jí)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生包攬了河北賽區(qū)前三名，前十名中有六名為我院學(xué)生。取得成績(jī)也從另一個(gè)角度說(shuō)明我們的組織是合理有力的。另一方面，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們將課堂上學(xué)來(lái)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中提高自身能力。比如2009年管理學(xué)院各社團(tuán)的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施都是由人力資源管理專業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)完成的。在這一思維的指導(dǎo)下，我院的學(xué)生會(huì)、自強(qiáng)社、心理健康協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、《xx陣》雜志社、《xxx理》雜志社等社團(tuán)正在逐步進(jìn)行整合，以期實(shí)現(xiàn)人員的最佳組合和最優(yōu)化管理。

抓好 “一個(gè)核心，兩條主線，三個(gè)窗口”，是我們多年思想政治教育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在以后的工作中，我們會(huì)不斷完善，力求把思想政治教育工作越做越好。