第一篇：洪河屯鄉(xiāng)中心校陽光體育工作階段性匯報

洪河屯鄉(xiāng)中心校陽光體育階段性工作匯報

我鄉(xiāng)高度重視陽光體育工作，要求各校立足實際，創(chuàng)新大課間活動，陽光體育工作形成特色。該工作分步進行，第一階段為樹立標(biāo)桿，召開現(xiàn)場會，積極學(xué)習(xí)；第二階段為全面鋪開，舉行全鄉(xiāng)大評比，強力推進。

第一階段工作已經(jīng)完成，陽光體育工作先進學(xué)?，F(xiàn)場會分別在鄉(xiāng)二中、鄉(xiāng)三中、大正小學(xué)、上柏樹小學(xué)舉行。鄉(xiāng)二中的“精忠報國武術(shù)操”讓人感動的流下熱淚，這既達到了加強學(xué)生體質(zhì)鍛煉的目的，又很好地對學(xué)生進行了愛國主義思想教育；鄉(xiāng)三中的集體跑操，氣勢宏大，撼人心魄，再加上歡快的兔子舞，大氣與靈氣集為一體，滿是陽光的味道；大正小學(xué)的花樣跳繩和上柏樹小學(xué)的輪滑更是花樣翻出，令人嘆為觀止，不由驚嘆，這些小小的生命體中到底會蘊藏多少能量！

洪河屯三中“陽光大課間”活動：

“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我么奔向操場去，一起練身體”——每天上、下午第二節(jié)課下課后，洪河屯三中進行每次半小時的陽光體育活動，活動以“我參與，我陽光，我運動，我健康，我快樂，我成長，”為主題，突出“班班有團隊，形成學(xué)校特色，整體有效推進素質(zhì)教育”，具體做法是：

第一步、應(yīng)急疏散--集合（3分鐘）

全校學(xué)生在下課鈴響起后，全體聽口令，講秩序，以班為單位按照學(xué)校預(yù)定的應(yīng)急疏散路線，有序、迅速的到操場指定區(qū)域集合。第二步、集體慢跑（5分鐘）

“跑步是最好的有氧運動”，全校同學(xué)在助跑音樂響起后，每班領(lǐng)隊同學(xué)手持班旗帶領(lǐng)本班同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍，整齊劃一的繞操場跑動，各班同學(xué)挺胸抬頭、步調(diào)一致、口號響亮、氣宇軒昂，在跑動中放松身心，在整齊中培養(yǎng)集體主義精神。

第三步、韻律操（３分鐘）

跑步完成時，各班到指定位置停止，在學(xué)校體育委員口令下迅速有序的散開隊列隊形，在音樂響起后，進行我校特色韻律操——《兔子舞》，全體學(xué)生集體動作，規(guī)范整齊，場面活潑、歡愉。

第四步、班主任點評（３分鐘）

韻律操完成后，全體同學(xué)按照校體育委員口令以班級為單位集合整隊，各班班主任各自點評本班上操情況或?qū)Ρ景嗳粘９ぷ鬟M行布置。

第五步、“三大項”練習(xí)（１０分鐘）

班主任點評后，各班繼續(xù)在班主任帶領(lǐng)下，本著“提前練習(xí)，充分活動，安全有序”的原則，進行全校范圍的中招體育考試內(nèi)容練習(xí)。

體育強筋骨，增知識，調(diào)感情，強意志。在日新月異的今天，如果沒有強健的體魄，沒有較高的綜合素質(zhì)，我們既無法實現(xiàn)自己的人生奮斗目標(biāo)，也不可能為國家和民族的興旺發(fā)達做出自己應(yīng)有的貢獻。洪河屯三中從培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，全面推進素質(zhì)教育出發(fā)，開場了此項由本校特色的陽光體育活動，吸引師生走出教室，走出戶外，擁抱自然，擁抱陽光，參加體育鍛煉增強體質(zhì)。大正小學(xué)“繩球飛揚、活力四射”為主題的陽光體育活動：人人有項目、班班有特色、天天有活動、一人四器械、學(xué)校有評賽。大正小學(xué)有計劃的確立運動項目，改變原有的單一的“兩操”項目，借助一些運動器械，增加學(xué)生喜歡的項目，我們做到了一人四種運動器械（跳跳球、跳跳圈、跳繩、輪滑鞋）。

1.確保運動時間。在每天的上午和下午兩個大課間中，開展各種特色活動，“繩彩飛揚”跳跳球跳繩活動和“活力四射”跳跳圈輪滑活動。每項活動要求全體教師參與，學(xué)校定時檢查，檢查結(jié)果納入各班級的評估考核。2.狠和人負了學(xué)

抓興趣小組。學(xué)校組建了“活力四射”“花樣跳繩”兩個興趣小組，各組有專責(zé)，分步實施，培養(yǎng)了學(xué)生特長，活躍校氛圍。

3.借助家長的力量，搞好每學(xué)期的運動會。由于運動會規(guī)模很大，我校教師不多，學(xué)校就專門從各班選出家長義工做裁判，這樣不但減輕了教師的工作量，也確保了運動會各種比賽項目的進行，更重要的是也讓家長看到體會到了孩子的成長，見證了孩子拼搏、奮斗的激情。4.定期展示，評比激勵。每項活動的開展學(xué)校都進行激勵性的評比，每學(xué)期的運動會上都有各班集體展示的項目，既能保證全體學(xué)生參與還能對班主任進行有效評估，每次運動會上全體家長都是拉拉隊員，這樣更加激勵了教師認真準備、訓(xùn)練的積極性，因為任何一個教師都不想自己班級在家長面前獲得不好的成績。通過評比有效地調(diào)動了全校師生開展陽光體育的激情與活力，促使了此項活動的健康開展。

通過陽光體育活動的開展，我校全體學(xué)生特別是一年級學(xué)生都能和跳跳球、跳繩、閃閃跳、輪滑融會貫通，特別是花樣跳繩在藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲第一名，在舉行的輪滑和花樣輪滑比賽中均榮獲第一名，更可喜的是通過陽光體育運動的開展師生的精神面貌、心態(tài)等都變的很積極很陽光。

上柏樹小學(xué)陽光體育大課間特色活動：

“繩球飛揚”、“活力奔放”“花樣輪滑”。學(xué)生借助繩、球、滑板、輪滑等運動工具，保障每天一小時體育鍛煉時間，增進學(xué)生的體質(zhì)健康，讓學(xué)生享受運動的樂趣，滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。學(xué)生還把跳球、滑板和游戲結(jié)合起來，變幻出豐富多彩的花樣滑板、花樣跳球花樣輪滑，在動感優(yōu)美的音樂聲中，享受健康成長的快樂。

第二階段工作已經(jīng)于四月初在全鄉(xiāng)各中小學(xué)全面展開，各校正加緊訓(xùn)練，并隨時將訓(xùn)練視頻發(fā)至中心校微信群。我們安排在5月9日——5月12日進行為期一周的陽光體育大評比活動，以賽事促進陽光體育工作在各校的扎實推進。

洪河屯鄉(xiāng)中心校 2016年4月20日

第二篇：洪河屯鄉(xiāng)中心校十月份工作匯報

洪河屯鄉(xiāng)中心校十月份工作匯報

金秋十月，秋高氣爽，大地呈現(xiàn)出一派豐收景象。我鄉(xiāng)的教育工作按計劃扎實開展，課堂教學(xué)改革進一步推進，節(jié)日主題活動異彩紛呈，教師培訓(xùn)更加注重實效，校長匯報會如期舉行，教師課件制作、學(xué)生小制作比賽由上至下全面鋪開，各項活動不僅要結(jié)果，而且注重過程。現(xiàn)將我鄉(xiāng)十月份的工作，結(jié)合縣局要求匯報如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)工作我們注重落實，要求把常規(guī)工作做細、做實，做出實效。如為了推動課堂教學(xué)改革，我們在抓好鄉(xiāng)本教研的基礎(chǔ)上，在10月8日至16日開展了校長示范課，要求全鄉(xiāng)十五個中小學(xué)校長上一節(jié)課改示范課，校長的課改示范課開展，使校長站在課改前沿，充分發(fā)揮了校長的帶頭作用，有力地推動了課堂教學(xué)改革的順利發(fā)展。我鄉(xiāng)的教師培訓(xùn)工作也抓得非常扎實，針對成人培訓(xùn)的特點，我鄉(xiāng)采取“嚴格管理，注重實效”策略，在參加人員上我鄉(xiāng)采取提前報名，會前會后雙簽到的辦法，以確保參訓(xùn)效果，培訓(xùn)結(jié)束后我們要求培訓(xùn)教師寫出心得給大家交流，給大家上示范課、匯報課，以促進培訓(xùn)成果的進一步擴大，并將所學(xué)知識盡快轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)能力。

二、特色學(xué)校建設(shè)。

我鄉(xiāng)從上學(xué)期就開始著手特色學(xué)校建設(shè)，本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎實推進。在特色學(xué)校建設(shè)方面，我鄉(xiāng)注重“深挖井”就是抓住一點把該項工作做全、做深、做精，在一個地方就要打出水，不亂鋪灘子，上項目。如西彪澗小學(xué)在古詩詞朗誦上很下功夫，在堅持

課間古詩詞背誦的基礎(chǔ)上，又開展了古詩詞配樂朗誦，將詩的意境用音樂展示出來，他們給學(xué)生規(guī)定了名篇240首，要求學(xué)生在畢業(yè)前人人背會。上柏樹小學(xué)的“規(guī)范字書寫”不僅要求學(xué)生每天在小黑板上練習(xí)，而且延伸到學(xué)生的作業(yè)上，他們要求學(xué)生把寫作業(yè)當(dāng)成一次練習(xí)的機會，有效地解決學(xué)用分離的矛盾，并規(guī)定作業(yè)要工整，寫錯只能用“—”表示，不得用橡皮、涂改液等亂涂亂畫，影響作業(yè)的美觀，從寫作業(yè)方面培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，將規(guī)范字書寫的成果，擴大到了學(xué)生的做人層次上。特色學(xué)校建設(shè)使我們校園彰顯了個性、煥發(fā)了生機，我們深信只要我們找準方向，集中力量，深挖一點、長期堅持就會辦出特色，最終形成個性鮮明的校園文化。

三、教研教改工作

我鄉(xiāng)本學(xué)期十分注重教研教改，依托教研教改，狠抓課堂教學(xué)改革，注重落實，不搞花架子、假把式。我們在抓好每周一次鄉(xiāng)本教研的基礎(chǔ)上，成立洪河屯鄉(xiāng)中心教研組，開展集體備課，共同研究，共享資源，有效地推動了課改工作。十月份，我們舉辦了校長課改示范課活動，收到了良好效果，有力地推動課改的發(fā)展；全鄉(xiāng)教師集中學(xué)習(xí)了邱學(xué)華教授的嘗試教學(xué)法，自主學(xué)習(xí)，精講多練再一次成為教師交流話題；鄉(xiāng)一中嘗試教學(xué)理論項目學(xué)校和基地的落成，為我們的課堂教學(xué)改革提供了明確方向，清晰地思路，有嘗試教學(xué)理論的指導(dǎo)，我鄉(xiāng)的課堂教學(xué)改革必將進入一個快速發(fā)展期。

四、校長工作匯報情況

按照教體局工作要求，我們在每月的下旬召開校長工作匯報會。

9月27日、10月24日分別召開了九月份、十月份校長工作匯報會。在會上各位校長分別匯報了自己在本月開展了工作，展示自己學(xué)校特色，同時也互相交流了他們在管理中的經(jīng)驗和問題，整個會議氣氛熱烈，收到了良好的效果。為了進一步做好校長工作匯報，我們將匯報會變?yōu)楝F(xiàn)場會，十月份我們將匯報會轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)三中召開，在會前還參觀了鄉(xiāng)三中的工作亮點。這樣既給了學(xué)校展示自己工作的平臺，也促進了各校之前的交流。今后，我們要充分利用好校長匯報會這個交流平臺，促進全鄉(xiāng)各校工作的開展。

五、十一月工作打算。

1、堅持抓好課堂教學(xué)改革，加強對初中教研活動的管理。

2、加強嘗試教學(xué)理論的宣傳、學(xué)習(xí)和應(yīng)用，以鄉(xiāng)一中為基礎(chǔ)，在全鄉(xiāng)推廣嘗試教學(xué)法。

3、召開期中考試成績分析會和表彰會。

4、召開九年級畢業(yè)班工作會

5、開展特色學(xué)校展示活動。

6、開展教學(xué)常規(guī)展評活動。

洪河屯鄉(xiāng)中心校

2011年10月26日

第三篇：洪河屯鄉(xiāng)2012 年黨建工作計劃

洪河屯鄉(xiāng)2012 年黨建工作計劃

2012年，是中央確定的基層組織建設(shè)年，是深入推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，迎接黨的“十八大”召開之年。為切實搞好今年各項黨建工作，制定本黨建工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞迎接黨的十八大勝利召開和學(xué)習(xí)貫徹十八大精神這一主線，以服務(wù)型黨組織創(chuàng)建為總抓手，切實加強換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、基層組織規(guī)范化建設(shè)兩大建設(shè)；深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)、三創(chuàng)三促、強基晉位、三聯(lián)四創(chuàng)四項活動，為推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、建設(shè)美好洪河屯提供堅強的組織保證。

二、總體目標(biāo)

全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會提出的基層黨建工作各項任務(wù)，著力解決基層黨組織建設(shè)中的突出問題，著力增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，著力完善加強基層黨組織建設(shè)的體制機制，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，努力提升黨建工作科學(xué)化水平。

三、工作內(nèi)容

（一）加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，用黨的理論武裝頭腦

1、加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。以迎接、學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大為主線，開展十八大精神集中學(xué)習(xí)教育活動，開展黨組織書記講黨課活動，引導(dǎo)黨員干部大討論。堅持和完善中心組學(xué)習(xí)制度，保證集體學(xué)習(xí)每季度不少于一次，組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的十七屆五中、六中全會和黨的十八大精神，教育引導(dǎo)各級黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作學(xué)習(xí)的表率。

2、創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)方式。以干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新為突破口，充分整合黨員干部教育培訓(xùn)資源，圍繞黨的理論、經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境和新農(nóng)村建設(shè)，認真貫徹落實市縣兩會精神，實行分級分類培訓(xùn)、經(jīng)常性培訓(xùn)、集中培訓(xùn)并重，促使廣大黨員干部堅定理想信念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作能力、發(fā)揮先鋒作用，努力為加快洪河屯突破發(fā)展、構(gòu)建和諧社會提供堅強的思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強力推進基層組織規(guī)范化建設(shè) 認真落實縣委《關(guān)于進一步加強基層黨組織建設(shè)的實施意見》，完善黨建工作責(zé)任制，明確基層黨委書記、副書記、組工干部、黨支部書記工作職責(zé)，細化工作指標(biāo)，層層簽訂責(zé)任書，強化基層黨組織書記履行抓黨建工作的責(zé)任。建立基層組織建設(shè)分類管理機制，實施“整建工程”，每年選取一個支部進行整建，著重促進后進支部、問題支部、難點支部整頓轉(zhuǎn)化。實施“提升工程”，每年選取一個基礎(chǔ)好的支部或一項工作重點進行創(chuàng)新突破，提升工作質(zhì)量，培養(yǎng)工作典型。

1、深入推進“升級晉檔、科學(xué)發(fā)展”活動。村級黨組織以“升級晉檔”活動為創(chuàng)先爭優(yōu)的有力抓手和具體實踐，通過設(shè)崗定責(zé)、承諾服務(wù)等形式，激發(fā)農(nóng)村黨組織和黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的熱情。結(jié)合“三聯(lián)共建”和“雙千幫扶扶”活動，推廣實施“連心工程”，以創(chuàng)建“升級晉檔”示范戶、示范村、示范鎮(zhèn)、示范包抓部門和示范幫扶干部“五級示范”為載體，進一步加大派駐“三員”、聯(lián)建幫扶和項目捆綁力度，加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施和精神文明建設(shè)步伐，全面消除四類村。

2、加強機關(guān)和事業(yè)單位黨建工作。圍繞“三有一化”目標(biāo)，開展“文明機關(guān)與單位、和諧家園”創(chuàng)建活動，積極推行“一站式服務(wù)、敞開式辦公”，把科技、教育、衛(wèi)生基礎(chǔ)服務(wù)、再就業(yè)服務(wù)、便民利民服務(wù)和社會救助服務(wù)落到實處；加強經(jīng)費保障，深入推行“黨員志愿服務(wù)”機制，加快城鄉(xiāng)黨建一體化進程。開展崗位建功活動，通過技術(shù)創(chuàng)新、技能比武、勞動競賽，樹立一批崗位競賽標(biāo)兵。

3、開展“星級示范服務(wù)窗口”創(chuàng)建活動。在窗口單位和服務(wù)行業(yè)開展創(chuàng)建“星級示范服務(wù)窗口”活動，圍繞組織建設(shè)、制度建設(shè)、承諾服務(wù)、禮儀形象、社會成效五個方面進行“星級”定位，開展“星級”服務(wù)，年底進行“星級”評定。全面回顧總結(jié)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來的好經(jīng)驗、好做法、好成效，轉(zhuǎn)化為理論成果和制度成果，形成創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制。

4、加強大學(xué)生村官隊伍培養(yǎng)鍛煉。深入開展大學(xué)生村官“雙定雙培”工作。建立健全黨委聯(lián)系培養(yǎng)制度，切實增強大學(xué)生村官扎實基層、服務(wù)農(nóng)村、干事創(chuàng)業(yè)的信心和熱情。切實加強大學(xué)生村官的培養(yǎng)管理考核，認真落實各項政策，建立健全村官合理有序流動機制，不斷創(chuàng)造條件，積極扶持大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)，成長成材。

5、拓展和完善黨內(nèi)關(guān)懷機制。建立享受對象動態(tài)管理檔案，及時兌現(xiàn)各項政策標(biāo)準，經(jīng)常性開展調(diào)查、走訪活動，準確掌握情況。強化對關(guān)懷對象的管理考核，對不履行黨員義務(wù)、有違法違規(guī)違紀現(xiàn)象的關(guān)懷對象，及時進行批評教育或取消關(guān)懷政策，確保黨內(nèi)關(guān)懷機制的嚴肅性。積極拓展空間、降低準入條件、提高享受標(biāo)準、靈活關(guān)愛形式，努力擴大黨內(nèi)關(guān)懷機制的覆蓋面。

6、積極推進遠程教育和電化教育工作。以村“兩委”換屆為契機，充實調(diào)整終端站點管理員隊伍，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平；開展遠程教育“主題播放”活動，深化“雙創(chuàng)雙爭雙評”活動，不斷提高點擊率和參學(xué)率；加強本鎮(zhèn)網(wǎng)站建設(shè)，積極搞好黨員教育電視片（課件）的開發(fā)制作。

7、加強黨員規(guī)范化管理。嚴格黨員發(fā)展程序和黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接程序，嚴格黨費收繳標(biāo)準，完善黨員活動室管理機制。

8、完善聯(lián)系和服務(wù)群眾機制。堅持“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題，扎實推進“為民計劃”。結(jié)合“三聯(lián)共建”和“雙千幫扶”，繼續(xù)深入開展“走千家、訪萬民”活動，切實做好新形勢下群眾工作，維護社會穩(wěn)定，為鐵爐鎮(zhèn)創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。在活動中，堅持問政于民、問需于民、問計于民方針，切實開展村情民意調(diào)查，廣泛征集群眾的所想所盼所需、意見建議，全面了解群眾對黨委、政府的工作評價及建議，找準工作發(fā)展方向，使各項決策更加符合群眾的根本利益，使各項工作更加滿足群眾的根本要求。通過村情民意調(diào)查，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾意愿，真情關(guān)心群眾疾苦，真正為群眾解難題、辦實事。扎實開展“三問三解”活動，實行工作記實制度、承諾公示制度、業(yè)績考核制度和成效聯(lián)評制度，真正做到轉(zhuǎn)干部作風(fēng)，進一步深化“愛我嵐皋與鐵爐、投資環(huán)境整治、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)”三項活動，密切干群關(guān)系，提升服務(wù)水平，破解發(fā)展難題，努力促進“和諧鐵爐”建設(shè)。

9、加強基層民主建設(shè)。全面推行農(nóng)村黨建工作“一日工作法”、“四議兩公開”、村干部“雙承諾雙述職雙評議”制度，加強黨務(wù)公開，重點公布黨員群眾關(guān)注的重大事項和熱點、難點、重點問題，保證重大事項公開透明、公正合理。

三、認真總結(jié)鎮(zhèn)村換屆經(jīng)驗，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)

1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。認真總結(jié)在鎮(zhèn)村換屆中的好做法、好經(jīng)驗，形成加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的長效機制。及時跟進換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，以推進理論武裝、加強黨性建設(shè)，開展任職培訓(xùn)、加強能力建設(shè)，弘揚延安精神、加強作風(fēng)建設(shè)，完善各項制度、加強民主集中制建設(shè)為重點，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部抓發(fā)展、促和諧的本領(lǐng)。

2、完善干部評價機制。探索創(chuàng)新干部考察評價機制，突出干部“德”的考察，嚴格貫徹落實中組部《關(guān)于加強對干部德的考核意見》，進一步細化分解考察標(biāo)準，采取公開述德、反向測德、綜合評德、聯(lián)動審德的方式，對干部的德進行全方位、多角度、立體化考核，努力選拔組織放心，群眾滿意的優(yōu)秀干部。

3、加大競爭性選拔干部力度。進一步完善公開選拔、競爭上崗、競聘上崗、差額遴選工作制度，探索形式多樣的競爭性選拔干部辦法。推行“兩公示（個人基本情況公示、個人工作業(yè)績公示）、三否決（民主測評稱職率達不到三分之二，征求意見不贊成票超過三分之一，發(fā)現(xiàn)存在影響任職問題取消擬任人選資格）、三評價（干部群眾的客觀評價，社會各界的認可度評價，考察組的綜合評價）考察制度，規(guī)范適用范圍、基本程序，改進測評工作。

4、不斷加強干部監(jiān)督工作。嚴格執(zhí)行省市縣《關(guān)于貫徹落實四項監(jiān)督制度提高選人用人公信度的實施意見》和《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹四項監(jiān)督制度有關(guān)問題的通知》的規(guī)定，把好全程紀實、事前報告、事后備案等關(guān)口，做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標(biāo)準不走樣，履行程序不變通。建立健全選人用人問責(zé)制度，全面實行單位“用人推薦人”滿意度民主調(diào)查和民主測評制度。深入整治用人上的不正之風(fēng)，建立舉報受理查核匯總情況通報制度，切實加強對干部日常監(jiān)督管理。

5、大力實施“人才強鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。樹立和落實科學(xué)人才觀，以貫徹執(zhí)行《嵐皋縣中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020 年）》為核心，抓好重大人才政策創(chuàng)新、重點人才工程實施、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍建設(shè)等重點工作，圍繞社會創(chuàng)新管理、鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)建設(shè)，通過引進外來人才、培訓(xùn)現(xiàn)有人才、挖掘鄉(xiāng)土人才，進一步增強人才服務(wù)能力，壯大人才數(shù)量。尊重人才的選擇和需求，尊重人才的勞動和創(chuàng)造，充分信任、放手使用人才，使各類人才創(chuàng)業(yè)有機會，干事有舞臺，發(fā)展有空間，在干部群眾中樹立尊重人才、用好人才、寬容人才、保護人才的良好風(fēng)氣。

6、加強老干部工作。從政治上、思想上、生活上關(guān)心老干部，落實好老干部的政治和生活待遇，切實解決老干部工作和生活中遇到的問題。

四、切實加強自身建設(shè)，積極打造模范黨組織和優(yōu)秀黨員隊伍

以政治堅定、公道正派、廉潔勤奮、求實創(chuàng)新為核心內(nèi)容，加強自身建設(shè)，使黨員堅定理想信念，堅守組織原則，樹立良好形象，爭創(chuàng)模范黨組織、打造過硬黨員隊伍。一是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深化拓展“講、重、作”活動。把“雙千幫扶”工程作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要載體，深入基層、沉入基層，和困難群眾特別是受災(zāi)戶廣泛開展結(jié)對幫扶活動，全力解決困難群眾生產(chǎn)生活中的實際問題。堅持從嚴治黨、從嚴律己、從嚴帶隊伍，加強黨員干部管理監(jiān)督，嚴格執(zhí)行“十條禁令”和認真履行“三不”承諾，堅持違紀退出和末位淘汰機制，以鐵的紀律保證風(fēng)清氣正，把黨組織打造成為紀律最嚴、作風(fēng)最硬的組織機構(gòu)。二是完善機制，努力提升黨員綜合素質(zhì)。以學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)為契機，扎實開展黨員干部“四項業(yè)務(wù)技能”教育培訓(xùn)，堅持集中學(xué)習(xí)制度，帶頭執(zhí)行干部“月考”制，把帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研作為創(chuàng)先爭優(yōu)的具體實踐。組織好“七一”慶?；顒樱_展黨性黨史教育主題活動，評選表彰先進黨組織和優(yōu)秀黨務(wù)工作者與優(yōu)秀黨員，為建黨91周年造氛圍、聚人氣、添活力。三是健全制度，積極建設(shè)黨員、干部、人才“溫暖之家”。完善服務(wù)接待規(guī)范、文明禮儀規(guī)范、文件處理規(guī)范、會議會務(wù)規(guī)范，積極推行重點工作專項督辦、首問負責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制，實行干部競爭上崗，規(guī)范服務(wù)程序，提高服務(wù)水平，讓廣人民群眾話愿意黨組織談，有困難愿意找黨組織解決，有問題愿意黨組織反映，有委屈愿意向黨組織傾訴，有成績愿意向黨組織匯報，真正提高黨組織工作滿意度。

五、努力創(chuàng)新工作格局，不斷增強黨建組織工作科學(xué)化水平

科學(xué)發(fā)展的核心是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，黨的建設(shè)也必須與時俱進。努力構(gòu)建鎮(zhèn)村統(tǒng)籌發(fā)展的新格局，使黨建工作與統(tǒng)籌鎮(zhèn)村發(fā)展在指導(dǎo)思想上相一致，工作目標(biāo)上相協(xié)調(diào)，工作部署上相呼應(yīng)，工作成效上相促進。

一是基層基礎(chǔ)一體化。進一步健全黨建工作責(zé)任制，細化和分解黨建工作目標(biāo)責(zé)任，一級抓一級，確保出成績、出效果。繼續(xù)強化黨建組織工作責(zé)任制的落實，加大述職、問責(zé)、約談三項制度的實施力度，真正把黨委書記、副書記、組工干部和黨支部書記的責(zé)任落到實處。把各部門教育培訓(xùn)資源進行整合，積極構(gòu)建理論學(xué)習(xí)、思想教育、作風(fēng)培養(yǎng)、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為一體的黨員教育體系。堅持資源共享、投入共擔(dān)的原則，結(jié)合部門包村，建立村級組織活動場所管理使用一體化保障機制，真正發(fā)揮基層陣地的作用。

二是鎮(zhèn)村黨建一體化。黨建組織工作貴在創(chuàng)新，也難在創(chuàng)新。要圓滿完成目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵在于能否結(jié)合實際、突出重點，能否推陳出新、形成亮點。敢于面對挑戰(zhàn)，勇于接受挑戰(zhàn)，善于破解挑戰(zhàn)，以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的舉措，在破舊立新中開創(chuàng)黨建工作和組織工作的新局面。積極探索建立城鄉(xiāng)黨的基層組織互幫互助機制，形成黨的上級組織為基層組織服務(wù)、黨的基層組織為黨員服務(wù)、各級黨組織和黨員為人民群眾服務(wù)的良好局面，充分發(fā)揮黨的基層組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。建立健全信息暢通、協(xié)調(diào)有序的工作運行機制，充分調(diào)動各級各部門齊抓共管、團結(jié)協(xié)作的積極性，努力形成干工作、抓落實，創(chuàng)先進、爭上游的整體合力。堅持落實任務(wù)不打折、工作標(biāo)準不降低，常規(guī)工作出成效、特色工作有創(chuàng)新，促進全鎮(zhèn)黨建組織工作上臺階。

三是黨建經(jīng)濟一體化。牢固樹立黨建組織工作為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的理念，建立完善黨建組織工作與經(jīng)濟建設(shè)相結(jié)合的考核考評體系，進一步明確獎懲措施，建立激勵約束機制，引導(dǎo)各級黨組織始終把發(fā)展作為第一要務(wù)，把加快經(jīng)濟發(fā)展作為檢驗黨建組織工作成效的重要標(biāo)準，在發(fā)揮黨員干部帶動、示范和輻射作用上狠下功夫，使黨建經(jīng)濟工作整體上規(guī)模、上檔次，積極營造爭先進位的濃厚氛圍。

黨的十七屆五中全會和“十二五” 規(guī)劃對我國未來五年提出了以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線的總要求；縣十三次黨代會提出了堅持不懈地實施“一體兩翼”發(fā)展重點，努力實現(xiàn)“六個翻番”，奮力實現(xiàn)“一十百千”的“十二五”發(fā)展總目標(biāo)。因此，我鎮(zhèn)2012年黨建工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)組織建設(shè)年活動為契機，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，進一步加強和改進黨的思想政治、基層組織、干部隊伍和黨風(fēng)廉政、精神文明建設(shè)，不斷提高黨組織的科學(xué)執(zhí)政能力和水平，以實際行動迎接黨的十八大勝利召開。

第四篇：2014.2洪河屯鄉(xiāng)一中校長論壇材料

2014年2月份校長論壇議題

洪河屯鄉(xiāng)一中仝俊偉

一、本學(xué)期學(xué)校工作有什么新舉措（1-2項）？

1、教研活動貫穿整個學(xué)期，各教研組每周固定時間開展教研活動（說課、聽課、評課、觀

看名師講座或課堂實錄、課改研討等），強化質(zhì)量意識，有活動記錄。學(xué)校集中組織三個階段三種類型的的教研活動：青年教師過關(guān)匯報課、同課異構(gòu)課大賽、課改標(biāo)兵評選課。

2、強化教學(xué)過程的管理，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，實行教案日簽，聽課筆記、周測卷周簽，課

改反思月簽制度，每月底集中舉行一次展評活動，排序積分，評出干勁。認真組織月考、期中、期末質(zhì)量檢測活動，認真進行縱向、橫向成績分析，明確努力方向。

3、深化學(xué)生自主管理工作，各部指導(dǎo)教師做到及時有效引導(dǎo)，各部工作做到常態(tài)化、規(guī)范

化、精細化，各部有活動記錄。

二、如何抓好九年級管理？

1、按照分冊復(fù)習(xí)、分塊復(fù)習(xí)、綜合模擬實戰(zhàn)演習(xí)復(fù)習(xí)總體思路，組織教師收集、研究近三年來河南中招命題試題，把握命題方向，按照復(fù)習(xí)計劃有序進行；

2、教育全體學(xué)生強化時間觀念，各學(xué)科教師利用一切可以利用的時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)、補習(xí)，及時查漏補缺。九年級全體教師幫扶承包學(xué)生，目標(biāo)責(zé)任到人，促進學(xué)生弱勢學(xué)科的提高；

3、每周組織各學(xué)科教師開展復(fù)習(xí)課展評活動，通過點評，強化復(fù)習(xí)效果。

4、定期和洪河屯三中、柏莊、安豐等周邊鄉(xiāng)校實行聯(lián)考聯(lián)評，共同分析得失，明確奮斗努力方向。

5、鑒于今年中招體育加試時間提前，從開學(xué)開始，在年級主任、班主任、體育教師的協(xié)同監(jiān)管下，全體學(xué)生利用體育課、課外活動時間加緊進行體能訓(xùn)練。實驗操作也在相關(guān)學(xué)科教師指導(dǎo)下有序進行，強訓(xùn)練的針對性和實效性。

三、如何搞好學(xué)校安全教育工作？

1、將師生安全工作放在學(xué)校工作的首位。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，完善了各類安全制度、工作預(yù)案和責(zé)任追究制度。每學(xué)年初學(xué)校和教師、學(xué)生、家長簽訂了各類安全責(zé)任書。主管安全校長牽頭，定期召開安全工作會議，搞好日常安全管理和安全教育工作。

2、不斷增強師生安全防范意識。利用校會、晨會、主題班會、校園廣播、安全知識講座、安全手抄報、學(xué)科安全思想滲透等多種形式不斷提高全體師生的安全意識、憂患意識、責(zé)任意識。每周各班上好安全法制教育課，認真搞好防震、防汛、防煤氣中毒、防踩踏事件及各類傳染病防控制度和措施，不斷提高師生安全防范意識，使安全教育深入人心。

3、成立了師生安全隱患排查工作機構(gòu)，每周組織班主任、處室管理員、后勤人員進行一次隱患排查。學(xué)生會設(shè)立了安全部，各班設(shè)立了安全委員，每天課前落實匯報應(yīng)到、實到人數(shù)及請假、銷假情況，協(xié)助學(xué)校排查各類安全隱患。

4、完善了門衛(wèi)登記詢問制度、晚巡邏安全保衛(wèi)制度、教職工節(jié)假日雙休日值班護校制度、學(xué)生出入校門胸卡檢查制度、學(xué)生請假銷假制度。按照上級要求在教學(xué)樓、校門、宿舍樓等重要場所安裝了紅外線電子監(jiān)控設(shè)備和應(yīng)急燈，配置了警棍、警服、保安器材、滅火器、水桶、沙箱等各種安全器材和消防設(shè)備，定期檢修更換。

5、設(shè)立了值班室，規(guī)章制度上墻，嚴格實行安全值班崗位責(zé)任追究制，全體教職工嚴格劃分時間段和責(zé)任區(qū)，認真履行值班義務(wù)和職責(zé)，每天認真填寫校志記錄、安全值班表、迎送學(xué)生記錄、節(jié)假日值班護校記錄。強化落實日常安全監(jiān)管制度，每天二十四小時，學(xué)校的每一角落都有值班教師監(jiān)督管理。值班教師每天迎送學(xué)生、督導(dǎo)學(xué)生歸寢及起床，值班領(lǐng)導(dǎo)檢查每節(jié)學(xué)生到位及上課情況，每周小結(jié)公示，強化安全責(zé)任追究。

6、每兩周組織一次消防、地震、防汛等安全演練活動，通過情境設(shè)置、模擬演練不斷提高師生的逃生自救能力和應(yīng)急應(yīng)變能力。

7、定期組織人員對建筑設(shè)施、電器線路、管制刀具、槍子彈藥、心理健康、矛盾糾紛等進行安全排查，消除了校園內(nèi)各類安全隱患。

8、利用《家校聯(lián)系卡》、學(xué)校網(wǎng)站、校信通、電話等形式強化家校溝通，對于學(xué)生上、下學(xué)回家、返校途中、請假期間等事故易發(fā)時段，及時和學(xué)生家長取得聯(lián)系，保證學(xué)生離校、離家途中不發(fā)生任何安全事故。

9、學(xué)校和鄉(xiāng)派出所、綜治辦取得聯(lián)系，對于敲詐學(xué)生錢財、到校尋釁滋事現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，決不姑息遷就，切實保障了學(xué)生安全。對于學(xué)校周圍200米以內(nèi)的網(wǎng)吧、游戲廳，取得上級支持，堅決予以取締。

10、學(xué)校成立了心理咨詢室，配備兼職教師，隨時為學(xué)生排憂解難，解決各類心理疾患和矛盾糾紛，讓學(xué)生在快樂、健康的氛圍中成長。

11、號召全體教職工齊抓共管，堅持不懈，強化學(xué)生良好的的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保障了學(xué)生思想穩(wěn)定，減少了各類不安定、不安全事故的發(fā)生。

12、為保證師生飲食安全，防控公共衛(wèi)生事件，我校從食品的購買、儲藏、加工、出售、留樣五個環(huán)節(jié)嚴格實行一日三餐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，與學(xué)生吃同樣飯菜，對學(xué)生進行隨機調(diào)查訪問，如實填寫值班記錄。在餐廳公示了食品衛(wèi)生安全監(jiān)督舉報電話，每月底組織一次食堂衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量的滿意度測評。

四、閱讀《人民教育》、《河南教育》體會？

讀《人民教育》第一期《精神成長：一個時代的危機》有感：

目前，造成學(xué)生精神問題現(xiàn)狀的因素有多種：轉(zhuǎn)型期人們過分追求經(jīng)濟利益和產(chǎn)值使得青少年產(chǎn)生拜金主義思想；課業(yè)過分繁重、生活單調(diào)、未來就業(yè)壓力巨大等因素，也是造成青少年普遍心理失衡和焦慮的重要社會原因；應(yīng)試教育過分功利化的導(dǎo)向，則使學(xué)校無暇顧及學(xué)生人格和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；現(xiàn)代社會家庭的不穩(wěn)定性使家庭教育缺失，許多學(xué)生從小缺少關(guān)愛，性格孤僻，不愿與人交往，排斥周圍的人；社會治安環(huán)境的不良因素，如網(wǎng)吧、不健康書籍、娛樂場所中色情、暴力宣傳也使得青少年深受其害。

作為學(xué)校，我們是否站在學(xué)生的角度想過：作為青少年時期的學(xué)生，他們精力充沛，對世界的萬事萬物充滿了好奇心。如果學(xué)校的學(xué)習(xí)只是讓他們每天從天亮到天黑去重復(fù)同樣的機械式的沒有任何創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，在學(xué)校感受不到心靈的溫暖，精神上的快樂，那么日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們學(xué)生堆積在心里的不良情緒如何才能得到有效的釋放呢？若干年后，學(xué)生對我們的學(xué)校一定不會有半點的思念和留戀之情。讓學(xué)生們健康快樂的成長豈不是一句空話？我們教育的根本目的是育人，讓學(xué)生健康快樂開心的成長，將來成為祖國的有用人才。試想一下：我們這樣的教育方式離教育的最終目的是遠了還是近了呢？

記得一位偉人曾經(jīng)說過：“什么是教育？若干年后，當(dāng)學(xué)生們把所有的知識都忘記了，留在學(xué)生的腦海里讓學(xué)生終身受益的才叫教育?！蹦壳笆苌鐣h(huán)境的影響，我們的學(xué)生也變得自私、冷漠、浮躁也是不可爭議的事實。但我們作為學(xué)校一定要明確：學(xué)校所做的所有事情，都應(yīng)該是以促進學(xué)生的健康成長為目的。我們應(yīng)該給學(xué)生們留下讓他們終身受益的精神財富。例如：遠足可以培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的堅強的毅力；勵志報告會會讓學(xué)生們明確自己學(xué)生的目標(biāo)，不僅僅是為自己，為家庭，更為我們的國家；豐富多彩的課外活動，可以振奮學(xué)生的精神，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)過程中的快樂和幸福；一部優(yōu)秀的電影可以觸動學(xué)生的心靈；心里咨詢師定期為學(xué)生排憂解難。我想：只要我們心中把學(xué)生的長遠發(fā)展放在第一位，我們的學(xué)生一定會喜歡并愛上我們這個學(xué)校的，而這才是我們學(xué)校最大的成功！

作為教師，我們是否想過：我們在上課時嚴肅的一成不變的表情，強壓式的班級管理，數(shù)不勝數(shù)的課外作業(yè)，還有那些尖酸、刻薄、挖苦帶有諷刺學(xué)生的語言，在不經(jīng)意間給學(xué)生造成的殺傷力有多大嗎？學(xué)生這么小的年齡，他們精神上飽受的摧殘不亞于我們成人生活工作中的壓力。目前在教師的競爭機制如此激烈的形勢下，教育部門以成績衡量老師，學(xué)校、社會對教師的期望很高，教師所承受的心里壓力也很大。這些都是事實。但無論如何，我們教師也不能把學(xué)生當(dāng)做我們教師謀取功名利祿的一種手段。不要為了我們小小的功利心，傷害了學(xué)生幼小的心靈，乃至影響了學(xué)生的一生。

第五篇：2014.3安陽縣洪河屯鄉(xiāng)一中校長論壇議題（范文模版）

2014年3月份校長論壇議題

洪河屯鄉(xiāng)一中 仝俊偉

1、如何抓好九年級管理

① 訂目標(biāo)任務(wù)。去年我校共錄取36人，今年總畢業(yè)生人數(shù)比去年數(shù)量減少，但升學(xué)目標(biāo)任務(wù)要求不低于35名正取生，培優(yōu)生爭取達到3人。

② 訂獎懲制度。從春季職高工作開始之時，學(xué)校就職高招生、普高招生制定了獎懲罰方案，分為成果獎和目標(biāo)過程管理獎兩部分，調(diào)動了全體教師工作積極性和主動性。

③ 抓過程落實。結(jié)束課程考試后，學(xué)校及時召開九年級成績分析會、家長會和學(xué)生會，及時分析得失，總結(jié)經(jīng)驗，查找原因，從教師到學(xué)生到家長明確第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，形成合力。從第一輪復(fù)習(xí)開始，各科每周結(jié)合學(xué)生復(fù)習(xí)情況進行周測，匯總公示，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績、體育成績、實驗操作總分排名的動態(tài)化監(jiān)測。教師和學(xué)生建立結(jié)對幫扶制度，責(zé)任教師對承包學(xué)生通過談話等方式關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，鼓勵幫助學(xué)生，也從另一個側(cè)面釋放壓力，教育學(xué)生以正常的心態(tài)迎接中考。鑒于體育分值和實驗操作分值穩(wěn)中有升的形勢，有計劃強化體育訓(xùn)練和實驗操作。早上、上午大課間，下午放學(xué)時各有20-40分鐘體育強化訓(xùn)練時間，加強體能儲備，攻克技術(shù)技巧難關(guān)！實驗操作指導(dǎo)放在中午和晚自習(xí)前，定時間、定組別、定科目進行實驗操作指導(dǎo)，注重理論和實踐的有機結(jié)合。

剛才已經(jīng)提到，師生加壓的同時也要適當(dāng)減壓，談心交流，鼓勵，體育訓(xùn)練的趣味游戲等讓學(xué)生適當(dāng)放松身心，對復(fù)習(xí)、成績提升有較大裨益！

2、九年級結(jié)束課程考試之后，學(xué)校組織九年級全體教師對考試成績進行了認真分析，總分500分以上共3人，占參試人數(shù)的5.88%；420分以上14人，占參試人數(shù)的27.45%；380分以上22人，占參試人數(shù)的43.14%；其中學(xué)生最高分508.8分。總體來看，成績與兄弟學(xué)校相比，存在高分不尖，中游學(xué)生比例偏少的情況，尚不能令人滿意。通過分析與探討，提出了如下一些具體要求：

① 教師針對學(xué)情制定切實可行的第一輪復(fù)習(xí)計劃，強調(diào)抓基礎(chǔ)知識，顧全面發(fā)展，突出優(yōu)等生個性復(fù)習(xí)。

② 召開家長會、學(xué)生會，進一步提高家長及學(xué)生的競爭意識，創(chuàng)設(shè)你追我趕、只爭朝夕的競爭氛圍。

③ 顧及學(xué)生弱勢學(xué)科、體育弱項重點提高，教師對承包學(xué)生要從生活、學(xué)習(xí)上多關(guān)注，學(xué)校對承包教師、科任教師設(shè)置過程考核獎，實施動態(tài)關(guān)注。

④ 每周周測、動態(tài)評價，既評價學(xué)生，又評價教師。

⑤ 向優(yōu)秀兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，從復(fù)習(xí)方案、體育訓(xùn)練等方面到管理經(jīng)驗學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗，切實提高課堂復(fù)習(xí)效率，既要下苦功夫，也要下巧功夫，促進學(xué)生成績的進一步提升。

3、閱讀《人民教育》的體會？

《人民教育》2014年第2期《研究學(xué)生：校本研修的新聚焦》

讀后感

在以往的教研活動中，教師關(guān)注的是“我怎樣上好課”，巧妙的教案設(shè)計、緊湊的教學(xué)環(huán)節(jié)、流暢的教師語言、精美的電腦課件、無懈可擊的師生問答等成為好課的標(biāo)準。但在這些要素中，忽略了對“學(xué)生是如何學(xué)習(xí)”的研究。只有先學(xué)會體驗學(xué)生立場，才能把握學(xué)習(xí)起點、選擇學(xué)習(xí)方式、組織學(xué)習(xí)活動。的確如此，課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心，課前課后的各個環(huán)節(jié)都圍繞著課堂教學(xué)展開，我們必須高度重視課堂教學(xué)，追求高水平、高效率、高質(zhì)量的課堂教學(xué)。教學(xué)管理要深入課堂，聚焦課堂。

學(xué)習(xí)科學(xué)告訴我們，在影響學(xué)生成績的多個因素中，有三個因素影響最大，一是學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，二是學(xué)習(xí)是主動、明確還是被動、盲動，三是基礎(chǔ)知識情況。我們要提高學(xué)生成績，就必須重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，重視調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視強化基礎(chǔ)知識。而要做好這些，就必須認真地研究學(xué)生，了解學(xué)生的思想、情感，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解學(xué)生掌握知識的狀況。在這個基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性、強化基礎(chǔ)知識融入到具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)中去，努力做到教法改革與學(xué)法指導(dǎo)同步，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到以學(xué)生為本，教為學(xué)服務(wù)。這些工作做好了，不僅會促使學(xué)生成績有大的提高，同時也會促進學(xué)生的全面發(fā)展，會使我們的教學(xué)工作進入一個新的境界。