第一篇：洪河屯鄉(xiāng)中心校陽光體育工作階段性匯報(bào)

洪河屯鄉(xiāng)中心校陽光體育階段性工作匯報(bào)

我鄉(xiāng)高度重視陽光體育工作，要求各校立足實(shí)際，創(chuàng)新大課間活動(dòng)，陽光體育工作形成特色。該工作分步進(jìn)行，第一階段為樹立標(biāo)桿，召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，積極學(xué)習(xí)；第二階段為全面鋪開，舉行全鄉(xiāng)大評(píng)比，強(qiáng)力推進(jìn)。

第一階段工作已經(jīng)完成，陽光體育工作先進(jìn)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分別在鄉(xiāng)二中、鄉(xiāng)三中、大正小學(xué)、上柏樹小學(xué)舉行。鄉(xiāng)二中的“精忠報(bào)國(guó)武術(shù)操”讓人感動(dòng)的流下熱淚，這既達(dá)到了加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉的目的，又很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義思想教育；鄉(xiāng)三中的集體跑操，氣勢(shì)宏大，撼人心魄，再加上歡快的兔子舞，大氣與靈氣集為一體，滿是陽光的味道；大正小學(xué)的花樣跳繩和上柏樹小學(xué)的輪滑更是花樣翻出，令人嘆為觀止，不由驚嘆，這些小小的生命體中到底會(huì)蘊(yùn)藏多少能量！

洪河屯三中“陽光大課間”活動(dòng)：

“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我么奔向操場(chǎng)去，一起練身體”——每天上、下午第二節(jié)課下課后，洪河屯三中進(jìn)行每次半小時(shí)的陽光體育活動(dòng)，活動(dòng)以“我參與，我陽光，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，我成長(zhǎng)，”為主題，突出“班班有團(tuán)隊(duì)，形成學(xué)校特色，整體有效推進(jìn)素質(zhì)教育”，具體做法是：

第一步、應(yīng)急疏散--集合（3分鐘）

全校學(xué)生在下課鈴響起后，全體聽口令，講秩序，以班為單位按照學(xué)校預(yù)定的應(yīng)急疏散路線，有序、迅速的到操場(chǎng)指定區(qū)域集合。第二步、集體慢跑（5分鐘）

“跑步是最好的有氧運(yùn)動(dòng)”，全校同學(xué)在助跑音樂響起后，每班領(lǐng)隊(duì)同學(xué)手持班旗帶領(lǐng)本班同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍，整齊劃一的繞操場(chǎng)跑動(dòng)，各班同學(xué)挺胸抬頭、步調(diào)一致、口號(hào)響亮、氣宇軒昂，在跑動(dòng)中放松身心，在整齊中培養(yǎng)集體主義精神。

第三步、韻律操（３分鐘）

跑步完成時(shí)，各班到指定位置停止，在學(xué)校體育委員口令下迅速有序的散開隊(duì)列隊(duì)形，在音樂響起后，進(jìn)行我校特色韻律操——《兔子舞》，全體學(xué)生集體動(dòng)作，規(guī)范整齊，場(chǎng)面活潑、歡愉。

第四步、班主任點(diǎn)評(píng)（３分鐘）

韻律操完成后，全體同學(xué)按照校體育委員口令以班級(jí)為單位集合整隊(duì)，各班班主任各自點(diǎn)評(píng)本班上操情況或?qū)Ρ景嗳粘９ぷ鬟M(jìn)行布置。

第五步、“三大項(xiàng)”練習(xí)（１０分鐘）

班主任點(diǎn)評(píng)后，各班繼續(xù)在班主任帶領(lǐng)下，本著“提前練習(xí)，充分活動(dòng)，安全有序”的原則，進(jìn)行全校范圍的中招體育考試內(nèi)容練習(xí)。

體育強(qiáng)筋骨，增知識(shí)，調(diào)感情，強(qiáng)意志。在日新月異的今天，如果沒有強(qiáng)健的體魄，沒有較高的綜合素質(zhì)，我們既無法實(shí)現(xiàn)自己的人生奮斗目標(biāo)，也不可能為國(guó)家和民族的興旺發(fā)達(dá)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。洪河屯三中從培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育出發(fā)，開場(chǎng)了此項(xiàng)由本校特色的陽光體育活動(dòng)，吸引師生走出教室，走出戶外，擁抱自然，擁抱陽光，參加體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。大正小學(xué)“繩球飛揚(yáng)、活力四射”為主題的陽光體育活動(dòng)：人人有項(xiàng)目、班班有特色、天天有活動(dòng)、一人四器械、學(xué)校有評(píng)賽。大正小學(xué)有計(jì)劃的確立運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，改變?cè)械膯我坏摹皟刹佟表?xiàng)目，借助一些運(yùn)動(dòng)器械，增加學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，我們做到了一人四種運(yùn)動(dòng)器械（跳跳球、跳跳圈、跳繩、輪滑鞋）。

1.確保運(yùn)動(dòng)時(shí)間。在每天的上午和下午兩個(gè)大課間中，開展各種特色活動(dòng)，“繩彩飛揚(yáng)”跳跳球跳繩活動(dòng)和“活力四射”跳跳圈輪滑活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)要求全體教師參與，學(xué)校定時(shí)檢查，檢查結(jié)果納入各班級(jí)的評(píng)估考核。2.狠和人負(fù)了學(xué)

抓興趣小組。學(xué)校組建了“活力四射”“花樣跳繩”兩個(gè)興趣小組，各組有專責(zé)，分步實(shí)施，培養(yǎng)了學(xué)生特長(zhǎng)，活躍校氛圍。

3.借助家長(zhǎng)的力量，搞好每學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)模很大，我校教師不多，學(xué)校就專門從各班選出家長(zhǎng)義工做裁判，這樣不但減輕了教師的工作量，也確保了運(yùn)動(dòng)會(huì)各種比賽項(xiàng)目的進(jìn)行，更重要的是也讓家長(zhǎng)看到體會(huì)到了孩子的成長(zhǎng)，見證了孩子拼搏、奮斗的激情。4.定期展示，評(píng)比激勵(lì)。每項(xiàng)活動(dòng)的開展學(xué)校都進(jìn)行激勵(lì)性的評(píng)比，每學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有各班集體展示的項(xiàng)目，既能保證全體學(xué)生參與還能對(duì)班主任進(jìn)行有效評(píng)估，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上全體家長(zhǎng)都是拉拉隊(duì)員，這樣更加激勵(lì)了教師認(rèn)真準(zhǔn)備、訓(xùn)練的積極性，因?yàn)槿魏我粋€(gè)教師都不想自己班級(jí)在家長(zhǎng)面前獲得不好的成績(jī)。通過評(píng)比有效地調(diào)動(dòng)了全校師生開展陽光體育的激情與活力，促使了此項(xiàng)活動(dòng)的健康開展。

通過陽光體育活動(dòng)的開展，我校全體學(xué)生特別是一年級(jí)學(xué)生都能和跳跳球、跳繩、閃閃跳、輪滑融會(huì)貫通，特別是花樣跳繩在藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲第一名，在舉行的輪滑和花樣輪滑比賽中均榮獲第一名，更可喜的是通過陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展師生的精神面貌、心態(tài)等都變的很積極很陽光。

上柏樹小學(xué)陽光體育大課間特色活動(dòng)：

“繩球飛揚(yáng)”、“活力奔放”“花樣輪滑”。學(xué)生借助繩、球、滑板、輪滑等運(yùn)動(dòng)工具，保障每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康，讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。學(xué)生還把跳球、滑板和游戲結(jié)合起來，變幻出豐富多彩的花樣滑板、花樣跳球花樣輪滑，在動(dòng)感優(yōu)美的音樂聲中，享受健康成長(zhǎng)的快樂。

第二階段工作已經(jīng)于四月初在全鄉(xiāng)各中小學(xué)全面展開，各校正加緊訓(xùn)練，并隨時(shí)將訓(xùn)練視頻發(fā)至中心校微信群。我們安排在5月9日——5月12日進(jìn)行為期一周的陽光體育大評(píng)比活動(dòng)，以賽事促進(jìn)陽光體育工作在各校的扎實(shí)推進(jìn)。

洪河屯鄉(xiāng)中心校 2016年4月20日

第二篇：洪河屯鄉(xiāng)中心校十月份工作匯報(bào)

洪河屯鄉(xiāng)中心校十月份工作匯報(bào)

金秋十月，秋高氣爽，大地呈現(xiàn)出一派豐收景象。我鄉(xiāng)的教育工作按計(jì)劃扎實(shí)開展，課堂教學(xué)改革進(jìn)一步推進(jìn)，節(jié)日主題活動(dòng)異彩紛呈，教師培訓(xùn)更加注重實(shí)效，校長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)如期舉行，教師課件制作、學(xué)生小制作比賽由上至下全面鋪開，各項(xiàng)活動(dòng)不僅要結(jié)果，而且注重過程?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)十月份的工作，結(jié)合縣局要求匯報(bào)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)工作我們注重落實(shí)，要求把常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)，做出實(shí)效。如為了推動(dòng)課堂教學(xué)改革，我們?cè)谧ズ绵l(xiāng)本教研的基礎(chǔ)上，在10月8日至16日開展了校長(zhǎng)示范課，要求全鄉(xiāng)十五個(gè)中小學(xué)校長(zhǎng)上一節(jié)課改示范課，校長(zhǎng)的課改示范課開展，使校長(zhǎng)站在課改前沿，充分發(fā)揮了校長(zhǎng)的帶頭作用，有力地推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的順利發(fā)展。我鄉(xiāng)的教師培訓(xùn)工作也抓得非常扎實(shí)，針對(duì)成人培訓(xùn)的特點(diǎn)，我鄉(xiāng)采取“嚴(yán)格管理，注重實(shí)效”策略，在參加人員上我鄉(xiāng)采取提前報(bào)名，會(huì)前會(huì)后雙簽到的辦法，以確保參訓(xùn)效果，培訓(xùn)結(jié)束后我們要求培訓(xùn)教師寫出心得給大家交流，給大家上示范課、匯報(bào)課，以促進(jìn)培訓(xùn)成果的進(jìn)一步擴(kuò)大，并將所學(xué)知識(shí)盡快轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)能力。

二、特色學(xué)校建設(shè)。

我鄉(xiāng)從上學(xué)期就開始著手特色學(xué)校建設(shè)，本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)。在特色學(xué)校建設(shè)方面，我鄉(xiāng)注重“深挖井”就是抓住一點(diǎn)把該項(xiàng)工作做全、做深、做精，在一個(gè)地方就要打出水，不亂鋪灘子，上項(xiàng)目。如西彪澗小學(xué)在古詩(shī)詞朗誦上很下功夫，在堅(jiān)持

課間古詩(shī)詞背誦的基礎(chǔ)上，又開展了古詩(shī)詞配樂朗誦，將詩(shī)的意境用音樂展示出來，他們給學(xué)生規(guī)定了名篇240首，要求學(xué)生在畢業(yè)前人人背會(huì)。上柏樹小學(xué)的“規(guī)范字書寫”不僅要求學(xué)生每天在小黑板上練習(xí)，而且延伸到學(xué)生的作業(yè)上，他們要求學(xué)生把寫作業(yè)當(dāng)成一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，有效地解決學(xué)用分離的矛盾，并規(guī)定作業(yè)要工整，寫錯(cuò)只能用“—”表示，不得用橡皮、涂改液等亂涂亂畫，影響作業(yè)的美觀，從寫作業(yè)方面培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，將規(guī)范字書寫的成果，擴(kuò)大到了學(xué)生的做人層次上。特色學(xué)校建設(shè)使我們校園彰顯了個(gè)性、煥發(fā)了生機(jī)，我們深信只要我們找準(zhǔn)方向，集中力量，深挖一點(diǎn)、長(zhǎng)期堅(jiān)持就會(huì)辦出特色，最終形成個(gè)性鮮明的校園文化。

三、教研教改工作

我鄉(xiāng)本學(xué)期十分注重教研教改，依托教研教改，狠抓課堂教學(xué)改革，注重落實(shí)，不搞花架子、假把式。我們?cè)谧ズ妹恐芤淮梧l(xiāng)本教研的基礎(chǔ)上，成立洪河屯鄉(xiāng)中心教研組，開展集體備課，共同研究，共享資源，有效地推動(dòng)了課改工作。十月份，我們舉辦了校長(zhǎng)課改示范課活動(dòng)，收到了良好效果，有力地推動(dòng)課改的發(fā)展；全鄉(xiāng)教師集中學(xué)習(xí)了邱學(xué)華教授的嘗試教學(xué)法，自主學(xué)習(xí)，精講多練再一次成為教師交流話題；鄉(xiāng)一中嘗試教學(xué)理論項(xiàng)目學(xué)校和基地的落成，為我們的課堂教學(xué)改革提供了明確方向，清晰地思路，有嘗試教學(xué)理論的指導(dǎo)，我鄉(xiāng)的課堂教學(xué)改革必將進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)展期。

四、校長(zhǎng)工作匯報(bào)情況

按照教體局工作要求，我們?cè)诿吭碌南卵匍_校長(zhǎng)工作匯報(bào)會(huì)。

9月27日、10月24日分別召開了九月份、十月份校長(zhǎng)工作匯報(bào)會(huì)。在會(huì)上各位校長(zhǎng)分別匯報(bào)了自己在本月開展了工作，展示自己學(xué)校特色，同時(shí)也互相交流了他們?cè)诠芾碇械慕?jīng)驗(yàn)和問題，整個(gè)會(huì)議氣氛熱烈，收到了良好的效果。為了進(jìn)一步做好校長(zhǎng)工作匯報(bào)，我們將匯報(bào)會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)會(huì)，十月份我們將匯報(bào)會(huì)轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)三中召開，在會(huì)前還參觀了鄉(xiāng)三中的工作亮點(diǎn)。這樣既給了學(xué)校展示自己工作的平臺(tái)，也促進(jìn)了各校之前的交流。今后，我們要充分利用好校長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)這個(gè)交流平臺(tái)，促進(jìn)全鄉(xiāng)各校工作的開展。

五、十一月工作打算。

1、堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)初中教研活動(dòng)的管理。

2、加強(qiáng)嘗試教學(xué)理論的宣傳、學(xué)習(xí)和應(yīng)用，以鄉(xiāng)一中為基礎(chǔ)，在全鄉(xiāng)推廣嘗試教學(xué)法。

3、召開期中考試成績(jī)分析會(huì)和表彰會(huì)。

4、召開九年級(jí)畢業(yè)班工作會(huì)

5、開展特色學(xué)校展示活動(dòng)。

6、開展教學(xué)常規(guī)展評(píng)活動(dòng)。

洪河屯鄉(xiāng)中心校

2011年10月26日

第三篇：洪河屯鄉(xiāng)2012 年黨建工作計(jì)劃

洪河屯鄉(xiāng)2012 年黨建工作計(jì)劃

2012年，是中央確定的基層組織建設(shè)年，是深入推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，迎接黨的“十八大”召開之年。為切實(shí)搞好今年各項(xiàng)黨建工作，制定本黨建工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞迎接黨的十八大勝利召開和學(xué)習(xí)貫徹十八大精神這一主線，以服務(wù)型黨組織創(chuàng)建為總抓手，切實(shí)加強(qiáng)換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、基層組織規(guī)范化建設(shè)兩大建設(shè)；深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、三創(chuàng)三促、強(qiáng)基晉位、三聯(lián)四創(chuàng)四項(xiàng)活動(dòng)，為推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、建設(shè)美好洪河屯提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、總體目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會(huì)提出的基層黨建工作各項(xiàng)任務(wù)，著力解決基層黨組織建設(shè)中的突出問題，著力增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，著力完善加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的體制機(jī)制，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，努力提升黨建工作科學(xué)化水平。

三、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，用黨的理論武裝頭腦

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。以迎接、學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大為主線，開展十八大精神集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開展黨組織書記講黨課活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部大討論。堅(jiān)持和完善中心組學(xué)習(xí)制度，保證集體學(xué)習(xí)每季度不少于一次，組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的十七屆五中、六中全會(huì)和黨的十八大精神，教育引導(dǎo)各級(jí)黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作學(xué)習(xí)的表率。

2、創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)方式。以干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新為突破口，充分整合黨員干部教育培訓(xùn)資源，圍繞黨的理論、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境和新農(nóng)村建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣兩會(huì)精神，實(shí)行分級(jí)分類培訓(xùn)、經(jīng)常性培訓(xùn)、集中培訓(xùn)并重，促使廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作能力、發(fā)揮先鋒作用，努力為加快洪河屯突破發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)基層組織規(guī)范化建設(shè) 認(rèn)真落實(shí)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》，完善黨建工作責(zé)任制，明確基層黨委書記、副書記、組工干部、黨支部書記工作職責(zé)，細(xì)化工作指標(biāo)，層層簽訂責(zé)任書，強(qiáng)化基層黨組織書記履行抓黨建工作的責(zé)任。建立基層組織建設(shè)分類管理機(jī)制，實(shí)施“整建工程”，每年選取一個(gè)支部進(jìn)行整建，著重促進(jìn)后進(jìn)支部、問題支部、難點(diǎn)支部整頓轉(zhuǎn)化。實(shí)施“提升工程”，每年選取一個(gè)基礎(chǔ)好的支部或一項(xiàng)工作重點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新突破，提升工作質(zhì)量，培養(yǎng)工作典型。

1、深入推進(jìn)“升級(jí)晉檔、科學(xué)發(fā)展”活動(dòng)。村級(jí)黨組織以“升級(jí)晉檔”活動(dòng)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的有力抓手和具體實(shí)踐，通過設(shè)崗定責(zé)、承諾服務(wù)等形式，激發(fā)農(nóng)村黨組織和黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的熱情。結(jié)合“三聯(lián)共建”和“雙千幫扶扶”活動(dòng)，推廣實(shí)施“連心工程”，以創(chuàng)建“升級(jí)晉檔”示范戶、示范村、示范鎮(zhèn)、示范包抓部門和示范幫扶干部“五級(jí)示范”為載體，進(jìn)一步加大派駐“三員”、聯(lián)建幫扶和項(xiàng)目捆綁力度，加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施和精神文明建設(shè)步伐，全面消除四類村。

2、加強(qiáng)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位黨建工作。圍繞“三有一化”目標(biāo)，開展“文明機(jī)關(guān)與單位、和諧家園”創(chuàng)建活動(dòng)，積極推行“一站式服務(wù)、敞開式辦公”，把科技、教育、衛(wèi)生基礎(chǔ)服務(wù)、再就業(yè)服務(wù)、便民利民服務(wù)和社會(huì)救助服務(wù)落到實(shí)處；加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，深入推行“黨員志愿服務(wù)”機(jī)制，加快城鄉(xiāng)黨建一體化進(jìn)程。開展崗位建功活動(dòng)，通過技術(shù)創(chuàng)新、技能比武、勞動(dòng)競(jìng)賽，樹立一批崗位競(jìng)賽標(biāo)兵。

3、開展“星級(jí)示范服務(wù)窗口”創(chuàng)建活動(dòng)。在窗口單位和服務(wù)行業(yè)開展創(chuàng)建“星級(jí)示范服務(wù)窗口”活動(dòng)，圍繞組織建設(shè)、制度建設(shè)、承諾服務(wù)、禮儀形象、社會(huì)成效五個(gè)方面進(jìn)行“星級(jí)”定位，開展“星級(jí)”服務(wù)，年底進(jìn)行“星級(jí)”評(píng)定。全面回顧總結(jié)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展以來的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好成效，轉(zhuǎn)化為理論成果和制度成果，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制。

4、加強(qiáng)大學(xué)生村官隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉。深入開展大學(xué)生村官“雙定雙培”工作。建立健全黨委聯(lián)系培養(yǎng)制度，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生村官扎實(shí)基層、服務(wù)農(nóng)村、干事創(chuàng)業(yè)的信心和熱情。切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生村官的培養(yǎng)管理考核，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策，建立健全村官合理有序流動(dòng)機(jī)制，不斷創(chuàng)造條件，積極扶持大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)，成長(zhǎng)成材。

5、拓展和完善黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制。建立享受對(duì)象動(dòng)態(tài)管理檔案，及時(shí)兌現(xiàn)各項(xiàng)政策標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常性開展調(diào)查、走訪活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握情況。強(qiáng)化對(duì)關(guān)懷對(duì)象的管理考核，對(duì)不履行黨員義務(wù)、有違法違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的關(guān)懷對(duì)象，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育或取消關(guān)懷政策，確保黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制的嚴(yán)肅性。積極拓展空間、降低準(zhǔn)入條件、提高享受標(biāo)準(zhǔn)、靈活關(guān)愛形式，努力擴(kuò)大黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制的覆蓋面。

6、積極推進(jìn)遠(yuǎn)程教育和電化教育工作。以村“兩委”換屆為契機(jī)，充實(shí)調(diào)整終端站點(diǎn)管理員隊(duì)伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平；開展遠(yuǎn)程教育“主題播放”活動(dòng)，深化“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)雙評(píng)”活動(dòng)，不斷提高點(diǎn)擊率和參學(xué)率；加強(qiáng)本鎮(zhèn)網(wǎng)站建設(shè)，積極搞好黨員教育電視片（課件）的開發(fā)制作。

7、加強(qiáng)黨員規(guī)范化管理。嚴(yán)格黨員發(fā)展程序和黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接程序，嚴(yán)格黨費(fèi)收繳標(biāo)準(zhǔn)，完善黨員活動(dòng)室管理機(jī)制。

8、完善聯(lián)系和服務(wù)群眾機(jī)制。堅(jiān)持“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題，扎實(shí)推進(jìn)“為民計(jì)劃”。結(jié)合“三聯(lián)共建”和“雙千幫扶”，繼續(xù)深入開展“走千家、訪萬民”活動(dòng)，切實(shí)做好新形勢(shì)下群眾工作，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為鐵爐鎮(zhèn)創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。在活動(dòng)中，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民方針，切實(shí)開展村情民意調(diào)查，廣泛征集群眾的所想所盼所需、意見建議，全面了解群眾對(duì)黨委、政府的工作評(píng)價(jià)及建議，找準(zhǔn)工作發(fā)展方向，使各項(xiàng)決策更加符合群眾的根本利益，使各項(xiàng)工作更加滿足群眾的根本要求。通過村情民意調(diào)查，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾意愿，真情關(guān)心群眾疾苦，真正為群眾解難題、辦實(shí)事。扎實(shí)開展“三問三解”活動(dòng)，實(shí)行工作記實(shí)制度、承諾公示制度、業(yè)績(jī)考核制度和成效聯(lián)評(píng)制度，真正做到轉(zhuǎn)干部作風(fēng)，進(jìn)一步深化“愛我嵐皋與鐵爐、投資環(huán)境整治、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)”三項(xiàng)活動(dòng)，密切干群關(guān)系，提升服務(wù)水平，破解發(fā)展難題，努力促進(jìn)“和諧鐵爐”建設(shè)。

9、加強(qiáng)基層民主建設(shè)。全面推行農(nóng)村黨建工作“一日工作法”、“四議兩公開”、村干部“雙承諾雙述職雙評(píng)議”制度，加強(qiáng)黨務(wù)公開，重點(diǎn)公布黨員群眾關(guān)注的重大事項(xiàng)和熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，保證重大事項(xiàng)公開透明、公正合理。

三、認(rèn)真總結(jié)鎮(zhèn)村換屆經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)在鎮(zhèn)村換屆中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，形成加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)跟進(jìn)換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，以推進(jìn)理論武裝、加強(qiáng)黨性建設(shè)，開展任職培訓(xùn)、加強(qiáng)能力建設(shè)，弘揚(yáng)延安精神、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，完善各項(xiàng)制度、加強(qiáng)民主集中制建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部抓發(fā)展、促和諧的本領(lǐng)。

2、完善干部評(píng)價(jià)機(jī)制。探索創(chuàng)新干部考察評(píng)價(jià)機(jī)制，突出干部“德”的考察，嚴(yán)格貫徹落實(shí)中組部《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)干部德的考核意見》，進(jìn)一步細(xì)化分解考察標(biāo)準(zhǔn)，采取公開述德、反向測(cè)德、綜合評(píng)德、聯(lián)動(dòng)審德的方式，對(duì)干部的德進(jìn)行全方位、多角度、立體化考核，努力選拔組織放心，群眾滿意的優(yōu)秀干部。

3、加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部力度。進(jìn)一步完善公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、競(jìng)聘上崗、差額遴選工作制度，探索形式多樣的競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部辦法。推行“兩公示（個(gè)人基本情況公示、個(gè)人工作業(yè)績(jī)公示）、三否決（民主測(cè)評(píng)稱職率達(dá)不到三分之二，征求意見不贊成票超過三分之一，發(fā)現(xiàn)存在影響任職問題取消擬任人選資格）、三評(píng)價(jià)（干部群眾的客觀評(píng)價(jià)，社會(huì)各界的認(rèn)可度評(píng)價(jià)，考察組的綜合評(píng)價(jià)）考察制度，規(guī)范適用范圍、基本程序，改進(jìn)測(cè)評(píng)工作。

4、不斷加強(qiáng)干部監(jiān)督工作。嚴(yán)格執(zhí)行省市縣《關(guān)于貫徹落實(shí)四項(xiàng)監(jiān)督制度提高選人用人公信度的實(shí)施意見》和《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹四項(xiàng)監(jiān)督制度有關(guān)問題的通知》的規(guī)定，把好全程紀(jì)實(shí)、事前報(bào)告、事后備案等關(guān)口，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通。建立健全選人用人問責(zé)制度，全面實(shí)行單位“用人推薦人”滿意度民主調(diào)查和民主測(cè)評(píng)制度。深入整治用人上的不正之風(fēng)，建立舉報(bào)受理查核匯總情況通報(bào)制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部日常監(jiān)督管理。

5、大力實(shí)施“人才強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。樹立和落實(shí)科學(xué)人才觀，以貫徹執(zhí)行《嵐皋縣中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020 年）》為核心，抓好重大人才政策創(chuàng)新、重點(diǎn)人才工程實(shí)施、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作，圍繞社會(huì)創(chuàng)新管理、鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)建設(shè)，通過引進(jìn)外來人才、培訓(xùn)現(xiàn)有人才、挖掘鄉(xiāng)土人才，進(jìn)一步增強(qiáng)人才服務(wù)能力，壯大人才數(shù)量。尊重人才的選擇和需求，尊重人才的勞動(dòng)和創(chuàng)造，充分信任、放手使用人才，使各類人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)，干事有舞臺(tái)，發(fā)展有空間，在干部群眾中樹立尊重人才、用好人才、寬容人才、保護(hù)人才的良好風(fēng)氣。

6、加強(qiáng)老干部工作。從政治上、思想上、生活上關(guān)心老干部，落實(shí)好老干部的政治和生活待遇，切實(shí)解決老干部工作和生活中遇到的問題。

四、切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，積極打造模范黨組織和優(yōu)秀黨員隊(duì)伍

以政治堅(jiān)定、公道正派、廉潔勤奮、求實(shí)創(chuàng)新為核心內(nèi)容，加強(qiáng)自身建設(shè)，使黨員堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守組織原則，樹立良好形象，爭(zhēng)創(chuàng)模范黨組織、打造過硬黨員隊(duì)伍。一是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深化拓展“講、重、作”活動(dòng)。把“雙千幫扶”工程作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要載體，深入基層、沉入基層，和困難群眾特別是受災(zāi)戶廣泛開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全力解決困難群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)律己、從嚴(yán)帶隊(duì)伍，加強(qiáng)黨員干部管理監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行“十條禁令”和認(rèn)真履行“三不”承諾，堅(jiān)持違紀(jì)退出和末位淘汰機(jī)制，以鐵的紀(jì)律保證風(fēng)清氣正，把黨組織打造成為紀(jì)律最嚴(yán)、作風(fēng)最硬的組織機(jī)構(gòu)。二是完善機(jī)制，努力提升黨員綜合素質(zhì)。以學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)為契機(jī)，扎實(shí)開展黨員干部“四項(xiàng)業(yè)務(wù)技能”教育培訓(xùn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)制度，帶頭執(zhí)行干部“月考”制，把帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的具體實(shí)踐。組織好“七一”慶?；顒?dòng)，開展黨性黨史教育主題活動(dòng)，評(píng)選表彰先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨務(wù)工作者與優(yōu)秀黨員，為建黨91周年造氛圍、聚人氣、添活力。三是健全制度，積極建設(shè)黨員、干部、人才“溫暖之家”。完善服務(wù)接待規(guī)范、文明禮儀規(guī)范、文件處理規(guī)范、會(huì)議會(huì)務(wù)規(guī)范，積極推行重點(diǎn)工作專項(xiàng)督辦、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制，實(shí)行干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，規(guī)范服務(wù)程序，提高服務(wù)水平，讓廣人民群眾話愿意黨組織談，有困難愿意找黨組織解決，有問題愿意黨組織反映，有委屈愿意向黨組織傾訴，有成績(jī)?cè)敢庀螯h組織匯報(bào)，真正提高黨組織工作滿意度。

五、努力創(chuàng)新工作格局，不斷增強(qiáng)黨建組織工作科學(xué)化水平

科學(xué)發(fā)展的核心是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，黨的建設(shè)也必須與時(shí)俱進(jìn)。努力構(gòu)建鎮(zhèn)村統(tǒng)籌發(fā)展的新格局，使黨建工作與統(tǒng)籌鎮(zhèn)村發(fā)展在指導(dǎo)思想上相一致，工作目標(biāo)上相協(xié)調(diào)，工作部署上相呼應(yīng)，工作成效上相促進(jìn)。

一是基層基礎(chǔ)一體化。進(jìn)一步健全黨建工作責(zé)任制，細(xì)化和分解黨建工作目標(biāo)責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，確保出成績(jī)、出效果。繼續(xù)強(qiáng)化黨建組織工作責(zé)任制的落實(shí)，加大述職、問責(zé)、約談三項(xiàng)制度的實(shí)施力度，真正把黨委書記、副書記、組工干部和黨支部書記的責(zé)任落到實(shí)處。把各部門教育培訓(xùn)資源進(jìn)行整合，積極構(gòu)建理論學(xué)習(xí)、思想教育、作風(fēng)培養(yǎng)、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為一體的黨員教育體系。堅(jiān)持資源共享、投入共擔(dān)的原則，結(jié)合部門包村，建立村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所管理使用一體化保障機(jī)制，真正發(fā)揮基層陣地的作用。

二是鎮(zhèn)村黨建一體化。黨建組織工作貴在創(chuàng)新，也難在創(chuàng)新。要圓滿完成目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵在于能否結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)，能否推陳出新、形成亮點(diǎn)。敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于接受挑戰(zhàn)，善于破解挑戰(zhàn)，以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的舉措，在破舊立新中開創(chuàng)黨建工作和組織工作的新局面。積極探索建立城鄉(xiāng)黨的基層組織互幫互助機(jī)制，形成黨的上級(jí)組織為基層組織服務(wù)、黨的基層組織為黨員服務(wù)、各級(jí)黨組織和黨員為人民群眾服務(wù)的良好局面，充分發(fā)揮黨的基層組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。建立健全信息暢通、協(xié)調(diào)有序的工作運(yùn)行機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各部門齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作的積極性，努力形成干工作、抓落實(shí)，創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)上游的整體合力。堅(jiān)持落實(shí)任務(wù)不打折、工作標(biāo)準(zhǔn)不降低，常規(guī)工作出成效、特色工作有創(chuàng)新，促進(jìn)全鎮(zhèn)黨建組織工作上臺(tái)階。

三是黨建經(jīng)濟(jì)一體化。牢固樹立黨建組織工作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的理念，建立完善黨建組織工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合的考核考評(píng)體系，進(jìn)一步明確獎(jiǎng)懲措施，建立激勵(lì)約束機(jī)制，引導(dǎo)各級(jí)黨組織始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，把加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為檢驗(yàn)黨建組織工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，在發(fā)揮黨員干部帶動(dòng)、示范和輻射作用上狠下功夫，使黨建經(jīng)濟(jì)工作整體上規(guī)模、上檔次，積極營(yíng)造爭(zhēng)先進(jìn)位的濃厚氛圍。

黨的十七屆五中全會(huì)和“十二五” 規(guī)劃對(duì)我國(guó)未來五年提出了以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線的總要求；縣十三次黨代會(huì)提出了堅(jiān)持不懈地實(shí)施“一體兩翼”發(fā)展重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)翻番”，奮力實(shí)現(xiàn)“一十百千”的“十二五”發(fā)展總目標(biāo)。因此，我鎮(zhèn)2012年黨建工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)組織建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治、基層組織、干部隊(duì)伍和黨風(fēng)廉政、精神文明建設(shè)，不斷提高黨組織的科學(xué)執(zhí)政能力和水平，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十八大勝利召開。

第四篇：2014.2洪河屯鄉(xiāng)一中校長(zhǎng)論壇材料

2014年2月份校長(zhǎng)論壇議題

洪河屯鄉(xiāng)一中仝俊偉

一、本學(xué)期學(xué)校工作有什么新舉措（1-2項(xiàng)）？

1、教研活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，各教研組每周固定時(shí)間開展教研活動(dòng)（說課、聽課、評(píng)課、觀

看名師講座或課堂實(shí)錄、課改研討等），強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，有活動(dòng)記錄。學(xué)校集中組織三個(gè)階段三種類型的的教研活動(dòng)：青年教師過關(guān)匯報(bào)課、同課異構(gòu)課大賽、課改標(biāo)兵評(píng)選課。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程的管理，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，實(shí)行教案日簽，聽課筆記、周測(cè)卷周簽，課

改反思月簽制度，每月底集中舉行一次展評(píng)活動(dòng)，排序積分，評(píng)出干勁。認(rèn)真組織月考、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行縱向、橫向成績(jī)分析，明確努力方向。

3、深化學(xué)生自主管理工作，各部指導(dǎo)教師做到及時(shí)有效引導(dǎo)，各部工作做到常態(tài)化、規(guī)范

化、精細(xì)化，各部有活動(dòng)記錄。

二、如何抓好九年級(jí)管理？

1、按照分冊(cè)復(fù)習(xí)、分塊復(fù)習(xí)、綜合模擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí)復(fù)習(xí)總體思路，組織教師收集、研究近三年來河南中招命題試題，把握命題方向，按照復(fù)習(xí)計(jì)劃有序進(jìn)行；

2、教育全體學(xué)生強(qiáng)化時(shí)間觀念，各學(xué)科教師利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。九年級(jí)全體教師幫扶承包學(xué)生，目標(biāo)責(zé)任到人，促進(jìn)學(xué)生弱勢(shì)學(xué)科的提高；

3、每周組織各學(xué)科教師開展復(fù)習(xí)課展評(píng)活動(dòng)，通過點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。

4、定期和洪河屯三中、柏莊、安豐等周邊鄉(xiāng)校實(shí)行聯(lián)考聯(lián)評(píng)，共同分析得失，明確奮斗努力方向。

5、鑒于今年中招體育加試時(shí)間提前，從開學(xué)開始，在年級(jí)主任、班主任、體育教師的協(xié)同監(jiān)管下，全體學(xué)生利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間加緊進(jìn)行體能訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)操作也在相關(guān)學(xué)科教師指導(dǎo)下有序進(jìn)行，強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、如何搞好學(xué)校安全教育工作？

1、將師生安全工作放在學(xué)校工作的首位。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，完善了各類安全制度、工作預(yù)案和責(zé)任追究制度。每學(xué)年初學(xué)校和教師、學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了各類安全責(zé)任書。主管安全校長(zhǎng)牽頭，定期召開安全工作會(huì)議，搞好日常安全管理和安全教育工作。

2、不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。利用校會(huì)、晨會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、安全知識(shí)講座、安全手抄報(bào)、學(xué)科安全思想滲透等多種形式不斷提高全體師生的安全意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。每周各班上好安全法制教育課，認(rèn)真搞好防震、防汛、防煤氣中毒、防踩踏事件及各類傳染病防控制度和措施，不斷提高師生安全防范意識(shí)，使安全教育深入人心。

3、成立了師生安全隱患排查工作機(jī)構(gòu)，每周組織班主任、處室管理員、后勤人員進(jìn)行一次隱患排查。學(xué)生會(huì)設(shè)立了安全部，各班設(shè)立了安全委員，每天課前落實(shí)匯報(bào)應(yīng)到、實(shí)到人數(shù)及請(qǐng)假、銷假情況，協(xié)助學(xué)校排查各類安全隱患。

4、完善了門衛(wèi)登記詢問制度、晚巡邏安全保衛(wèi)制度、教職工節(jié)假日雙休日值班護(hù)校制度、學(xué)生出入校門胸卡檢查制度、學(xué)生請(qǐng)假銷假制度。按照上級(jí)要求在教學(xué)樓、校門、宿舍樓等重要場(chǎng)所安裝了紅外線電子監(jiān)控設(shè)備和應(yīng)急燈，配置了警棍、警服、保安器材、滅火器、水桶、沙箱等各種安全器材和消防設(shè)備，定期檢修更換。

5、設(shè)立了值班室，規(guī)章制度上墻，嚴(yán)格實(shí)行安全值班崗位責(zé)任追究制，全體教職工嚴(yán)格劃分時(shí)間段和責(zé)任區(qū)，認(rèn)真履行值班義務(wù)和職責(zé)，每天認(rèn)真填寫校志記錄、安全值班表、迎送學(xué)生記錄、節(jié)假日值班護(hù)校記錄。強(qiáng)化落實(shí)日常安全監(jiān)管制度，每天二十四小時(shí)，學(xué)校的每一角落都有值班教師監(jiān)督管理。值班教師每天迎送學(xué)生、督導(dǎo)學(xué)生歸寢及起床，值班領(lǐng)導(dǎo)檢查每節(jié)學(xué)生到位及上課情況，每周小結(jié)公示，強(qiáng)化安全責(zé)任追究。

6、每?jī)芍芙M織一次消防、地震、防汛等安全演練活動(dòng)，通過情境設(shè)置、模擬演練不斷提高師生的逃生自救能力和應(yīng)急應(yīng)變能力。

7、定期組織人員對(duì)建筑設(shè)施、電器線路、管制刀具、槍子彈藥、心理健康、矛盾糾紛等進(jìn)行安全排查，消除了校園內(nèi)各類安全隱患。

8、利用《家校聯(lián)系卡》、學(xué)校網(wǎng)站、校信通、電話等形式強(qiáng)化家校溝通，對(duì)于學(xué)生上、下學(xué)回家、返校途中、請(qǐng)假期間等事故易發(fā)時(shí)段，及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，保證學(xué)生離校、離家途中不發(fā)生任何安全事故。

9、學(xué)校和鄉(xiāng)派出所、綜治辦取得聯(lián)系，對(duì)于敲詐學(xué)生錢財(cái)、到校尋釁滋事現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，決不姑息遷就，切實(shí)保障了學(xué)生安全。對(duì)于學(xué)校周圍200米以內(nèi)的網(wǎng)吧、游戲廳，取得上級(jí)支持，堅(jiān)決予以取締。

10、學(xué)校成立了心理咨詢室，配備兼職教師，隨時(shí)為學(xué)生排憂解難，解決各類心理疾患和矛盾糾紛，讓學(xué)生在快樂、健康的氛圍中成長(zhǎng)。

11、號(hào)召全體教職工齊抓共管，堅(jiān)持不懈，強(qiáng)化學(xué)生良好的的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保障了學(xué)生思想穩(wěn)定，減少了各類不安定、不安全事故的發(fā)生。

12、為保證師生飲食安全，防控公共衛(wèi)生事件，我校從食品的購(gòu)買、儲(chǔ)藏、加工、出售、留樣五個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格實(shí)行一日三餐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，與學(xué)生吃同樣飯菜，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查訪問，如實(shí)填寫值班記錄。在餐廳公示了食品衛(wèi)生安全監(jiān)督舉報(bào)電話，每月底組織一次食堂衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量的滿意度測(cè)評(píng)。

四、閱讀《人民教育》、《河南教育》體會(huì)？

讀《人民教育》第一期《精神成長(zhǎng)：一個(gè)時(shí)代的危機(jī)》有感：

目前，造成學(xué)生精神問題現(xiàn)狀的因素有多種：轉(zhuǎn)型期人們過分追求經(jīng)濟(jì)利益和產(chǎn)值使得青少年產(chǎn)生拜金主義思想；課業(yè)過分繁重、生活單調(diào)、未來就業(yè)壓力巨大等因素，也是造成青少年普遍心理失衡和焦慮的重要社會(huì)原因；應(yīng)試教育過分功利化的導(dǎo)向，則使學(xué)校無暇顧及學(xué)生人格和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；現(xiàn)代社會(huì)家庭的不穩(wěn)定性使家庭教育缺失，許多學(xué)生從小缺少關(guān)愛，性格孤僻，不愿與人交往，排斥周圍的人；社會(huì)治安環(huán)境的不良因素，如網(wǎng)吧、不健康書籍、娛樂場(chǎng)所中色情、暴力宣傳也使得青少年深受其害。

作為學(xué)校，我們是否站在學(xué)生的角度想過：作為青少年時(shí)期的學(xué)生，他們精力充沛，對(duì)世界的萬事萬物充滿了好奇心。如果學(xué)校的學(xué)習(xí)只是讓他們每天從天亮到天黑去重復(fù)同樣的機(jī)械式的沒有任何創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，在學(xué)校感受不到心靈的溫暖，精神上的快樂，那么日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們學(xué)生堆積在心里的不良情緒如何才能得到有效的釋放呢？若干年后，學(xué)生對(duì)我們的學(xué)校一定不會(huì)有半點(diǎn)的思念和留戀之情。讓學(xué)生們健康快樂的成長(zhǎng)豈不是一句空話？我們教育的根本目的是育人，讓學(xué)生健康快樂開心的成長(zhǎng)，將來成為祖國(guó)的有用人才。試想一下：我們這樣的教育方式離教育的最終目的是遠(yuǎn)了還是近了呢？

記得一位偉人曾經(jīng)說過：“什么是教育？若干年后，當(dāng)學(xué)生們把所有的知識(shí)都忘記了，留在學(xué)生的腦海里讓學(xué)生終身受益的才叫教育?！蹦壳笆苌鐣?huì)環(huán)境的影響，我們的學(xué)生也變得自私、冷漠、浮躁也是不可爭(zhēng)議的事實(shí)。但我們作為學(xué)校一定要明確：學(xué)校所做的所有事情，都應(yīng)該是以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的。我們應(yīng)該給學(xué)生們留下讓他們終身受益的精神財(cái)富。例如：遠(yuǎn)足可以培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)的毅力；勵(lì)志報(bào)告會(huì)會(huì)讓學(xué)生們明確自己學(xué)生的目標(biāo)，不僅僅是為自己，為家庭，更為我們的國(guó)家；豐富多彩的課外活動(dòng)，可以振奮學(xué)生的精神，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)過程中的快樂和幸福；一部?jī)?yōu)秀的電影可以觸動(dòng)學(xué)生的心靈；心里咨詢師定期為學(xué)生排憂解難。我想：只要我們心中把學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展放在第一位，我們的學(xué)生一定會(huì)喜歡并愛上我們這個(gè)學(xué)校的，而這才是我們學(xué)校最大的成功！

作為教師，我們是否想過：我們?cè)谏险n時(shí)嚴(yán)肅的一成不變的表情，強(qiáng)壓式的班級(jí)管理，數(shù)不勝數(shù)的課外作業(yè)，還有那些尖酸、刻薄、挖苦帶有諷刺學(xué)生的語言，在不經(jīng)意間給學(xué)生造成的殺傷力有多大嗎？學(xué)生這么小的年齡，他們精神上飽受的摧殘不亞于我們成人生活工作中的壓力。目前在教師的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制如此激烈的形勢(shì)下，教育部門以成績(jī)衡量老師，學(xué)校、社會(huì)對(duì)教師的期望很高，教師所承受的心里壓力也很大。這些都是事實(shí)。但無論如何，我們教師也不能把學(xué)生當(dāng)做我們教師謀取功名利祿的一種手段。不要為了我們小小的功利心，傷害了學(xué)生幼小的心靈，乃至影響了學(xué)生的一生。

第五篇：2014.3安陽縣洪河屯鄉(xiāng)一中校長(zhǎng)論壇議題（范文模版）

2014年3月份校長(zhǎng)論壇議題

洪河屯鄉(xiāng)一中 仝俊偉

1、如何抓好九年級(jí)管理

① 訂目標(biāo)任務(wù)。去年我校共錄取36人，今年總畢業(yè)生人數(shù)比去年數(shù)量減少，但升學(xué)目標(biāo)任務(wù)要求不低于35名正取生，培優(yōu)生爭(zhēng)取達(dá)到3人。

② 訂獎(jiǎng)懲制度。從春季職高工作開始之時(shí)，學(xué)校就職高招生、普高招生制定了獎(jiǎng)懲罰方案，分為成果獎(jiǎng)和目標(biāo)過程管理獎(jiǎng)兩部分，調(diào)動(dòng)了全體教師工作積極性和主動(dòng)性。

③ 抓過程落實(shí)。結(jié)束課程考試后，學(xué)校及時(shí)召開九年級(jí)成績(jī)分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找原因，從教師到學(xué)生到家長(zhǎng)明確第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，形成合力。從第一輪復(fù)習(xí)開始，各科每周結(jié)合學(xué)生復(fù)習(xí)情況進(jìn)行周測(cè)，匯總公示，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、體育成績(jī)、實(shí)驗(yàn)操作總分排名的動(dòng)態(tài)化監(jiān)測(cè)。教師和學(xué)生建立結(jié)對(duì)幫扶制度，責(zé)任教師對(duì)承包學(xué)生通過談話等方式關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)幫助學(xué)生，也從另一個(gè)側(cè)面釋放壓力，教育學(xué)生以正常的心態(tài)迎接中考。鑒于體育分值和實(shí)驗(yàn)操作分值穩(wěn)中有升的形勢(shì)，有計(jì)劃強(qiáng)化體育訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)操作。早上、上午大課間，下午放學(xué)時(shí)各有20-40分鐘體育強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)間，加強(qiáng)體能儲(chǔ)備，攻克技術(shù)技巧難關(guān)！實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)放在中午和晚自習(xí)前，定時(shí)間、定組別、定科目進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，注重理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

剛才已經(jīng)提到，師生加壓的同時(shí)也要適當(dāng)減壓，談心交流，鼓勵(lì)，體育訓(xùn)練的趣味游戲等讓學(xué)生適當(dāng)放松身心，對(duì)復(fù)習(xí)、成績(jī)提升有較大裨益！

2、九年級(jí)結(jié)束課程考試之后，學(xué)校組織九年級(jí)全體教師對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行了認(rèn)真分析，總分500分以上共3人，占參試人數(shù)的5.88%；420分以上14人，占參試人數(shù)的27.45%；380分以上22人，占參試人數(shù)的43.14%；其中學(xué)生最高分508.8分?？傮w來看，成績(jī)與兄弟學(xué)校相比，存在高分不尖，中游學(xué)生比例偏少的情況，尚不能令人滿意。通過分析與探討，提出了如下一些具體要求：

① 教師針對(duì)學(xué)情制定切實(shí)可行的第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)抓基礎(chǔ)知識(shí)，顧全面發(fā)展，突出優(yōu)等生個(gè)性復(fù)習(xí)。

② 召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)及學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)你追我趕、只爭(zhēng)朝夕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

③ 顧及學(xué)生弱勢(shì)學(xué)科、體育弱項(xiàng)重點(diǎn)提高，教師對(duì)承包學(xué)生要從生活、學(xué)習(xí)上多關(guān)注，學(xué)校對(duì)承包教師、科任教師設(shè)置過程考核獎(jiǎng)，實(shí)施動(dòng)態(tài)關(guān)注。

④ 每周周測(cè)、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，既評(píng)價(jià)學(xué)生，又評(píng)價(jià)教師。

⑤ 向優(yōu)秀兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，從復(fù)習(xí)方案、體育訓(xùn)練等方面到管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高課堂復(fù)習(xí)效率，既要下苦功夫，也要下巧功夫，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)一步提升。

3、閱讀《人民教育》的體會(huì)？

《人民教育》2014年第2期《研究學(xué)生：校本研修的新聚焦》

讀后感

在以往的教研活動(dòng)中，教師關(guān)注的是“我怎樣上好課”，巧妙的教案設(shè)計(jì)、緊湊的教學(xué)環(huán)節(jié)、流暢的教師語言、精美的電腦課件、無懈可擊的師生問答等成為好課的標(biāo)準(zhǔn)。但在這些要素中，忽略了對(duì)“學(xué)生是如何學(xué)習(xí)”的研究。只有先學(xué)會(huì)體驗(yàn)學(xué)生立場(chǎng)，才能把握學(xué)習(xí)起點(diǎn)、選擇學(xué)習(xí)方式、組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。的確如此，課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心，課前課后的各個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著課堂教學(xué)展開，我們必須高度重視課堂教學(xué)，追求高水平、高效率、高質(zhì)量的課堂教學(xué)。教學(xué)管理要深入課堂，聚焦課堂。

學(xué)習(xí)科學(xué)告訴我們，在影響學(xué)生成績(jī)的多個(gè)因素中，有三個(gè)因素影響最大，一是學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，二是學(xué)習(xí)是主動(dòng)、明確還是被動(dòng)、盲動(dòng)，三是基礎(chǔ)知識(shí)情況。我們要提高學(xué)生成績(jī)，就必須重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。而要做好這些，就必須認(rèn)真地研究學(xué)生，了解學(xué)生的思想、情感，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解學(xué)生掌握知識(shí)的狀況。在這個(gè)基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)融入到具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)中去，努力做到教法改革與學(xué)法指導(dǎo)同步，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到以學(xué)生為本，教為學(xué)服務(wù)。這些工作做好了，不僅會(huì)促使學(xué)生成績(jī)有大的提高，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，會(huì)使我們的教學(xué)工作進(jìn)入一個(gè)新的境界。