第一篇：東關(guān)小學(xué)體育工作總結(jié).doc01

東關(guān)小學(xué)體育工作總結(jié)

（2009．9—2010.6）

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，一年來，我校體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》以深入開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，全面貫徹“健康第一”為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動(dòng)。

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)體育課堂教學(xué)改革 在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校課改課題“有效教學(xué)、有效備課、有效提問”改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定好教育教學(xué)計(jì)劃、單元和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。一年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

二、開展陽光體育活動(dòng)、認(rèn)真抓好兩操，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間

（一）、認(rèn)真抓好兩操、開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。

1、落實(shí)“兩操”，他充分利用課間操和眼保健操的契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉和保護(hù)視力的意識(shí)，讓學(xué)生科學(xué)用眼，勞逸結(jié)合。在9：50----10：10課間操時(shí)間各班在教室先做眼保健操，然后按照防震演練的模式快速整隊(duì)，統(tǒng)一做廣播操《七彩陽光》并要求全體教師參與，政教處安排專人檢查。避免了以往拖拖拉拉的不良習(xí)慣。不僅養(yǎng)成了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生注重安全、珍惜生命的養(yǎng)成教育。并實(shí)行教師領(lǐng)操制度，通過和班主任及全體教師的大力合作。利用比賽課堂糾正，使大課間操的質(zhì)量德到保證。

（二）精心安排，內(nèi)容豐富

（1）、每位同學(xué)按照“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長(zhǎng)理念，每天下午5:00--6:00各班按照學(xué)校陽關(guān)體育活動(dòng)表積極參加各類體育健身活動(dòng)。（2）、按照學(xué)年初制定的方案嚴(yán)格執(zhí)行，以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并其面向全體學(xué)生開展陽光體育競(jìng)賽活動(dòng)，以小型多樣宜智和趣味性相結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生的參與面。開展一系列的體育競(jìng)賽活動(dòng)。每月開展全校性師生比賽、在今年4月份成功舉行了東關(guān)示范小學(xué)2010春季體育藝術(shù)節(jié)暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“平安、和諧、陽光、運(yùn)動(dòng)”為主題，以“我參與、我陽光、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我成長(zhǎng)、我快樂”為主線，共設(shè)田徑、集體、新型三大項(xiàng)，78個(gè)小項(xiàng)，教師參與率100‰，學(xué)生參與率150‰。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體精神和集體主義榮譽(yù)感，充分展示了我校陽光體育活動(dòng)的成果。受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，讓學(xué)生明白團(tuán)體力量和健康都不容忽視。

三、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練

認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作。一年來，我校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持常年鍛煉，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的全體學(xué)生和體育犧牲了很多的休息時(shí)間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運(yùn)動(dòng)成績(jī)有了很大的提高。

四、搞好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作

通過教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》的實(shí)施辦法，利用課堂、陽光體育活動(dòng) 有針對(duì)性地采取措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。全校及格率達(dá)到100％。

第二篇：東關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

東關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2013年—2014學(xué)第一學(xué)期

在即將過去的一學(xué)期里，在縣教育局、烏蘭教管中心的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在本學(xué)期的工作匯總?cè)缦拢?/p>

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾車?yán)锏睦U紙由值周教師主動(dòng)去清理，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會(huì)主動(dòng)上

去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象教師們會(huì)商量辦法解決??可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在教管中心的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點(diǎn)，多次得到烏蘭教管中心檢查組的肯定。

2.堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”——寫一篇教案，說一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評(píng)課過程中，開誠布公地指出了課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。我校劉生蓮老師在全縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，滕雅利、陳國翠分別獲得學(xué)生作文輔導(dǎo)獎(jiǎng)，翟向斌獲得學(xué)生書畫輔導(dǎo)獎(jiǎng)，本學(xué)期有四位教師分別在國家級(jí)和省級(jí)刊物上發(fā)表了教育教學(xué)論文。

3.抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原

因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。由于措施得力，每次月考總體成績(jī)穩(wěn)中有升。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查進(jìn)行跟蹤，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

3.利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化

1.圖書進(jìn)教室讀書教育活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)期初在圖書室根據(jù)班級(jí)人數(shù)和圖書比例在圖書室借去圖書，班主任踏實(shí)做好了讀書的指導(dǎo)工作，每生每學(xué)期寫4篇讀后感，為寫作打下了良好的基礎(chǔ)。

2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?dòng)，例如，各班都出了“國慶專刊”，有班級(jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng);“12.4”學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動(dòng)，向?qū)W生宣講法律知識(shí)。

五、存在的主要問題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1.從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校人數(shù)少，辦學(xué)條件落后，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：各室不健全、學(xué)生、教師計(jì)算機(jī)不配套、校園圍墻不遮擋。

2.教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、2014年工作思路和工作重點(diǎn)

1.在縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局、烏蘭教管中心的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)綜合教學(xué)樓的建造改善辦學(xué)條件。

2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有烏蘭教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好!

東關(guān)小學(xué) 2013.12

第三篇：東關(guān)小學(xué)高效課堂工作總結(jié)

東關(guān)小學(xué)高效課堂工作總結(jié)

學(xué)校工作始終以教學(xué)工作為重中之重，教學(xué)成績(jī)是學(xué)校的生命線，而課堂教學(xué)是使學(xué)生學(xué)有所得，教學(xué)成績(jī)得以提高的重要陣地。所以，我校為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力打造師生幸福的人生，著力開展課堂教學(xué)模式的研究。本學(xué)年根據(jù)《白銀市教育局高效課堂實(shí)施方案》及《烏蘭教管中心高效課堂實(shí)施方案》，伴隨著構(gòu)建高效課堂活動(dòng)的強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,打造高效的教學(xué)模式。經(jīng)過半年的努力，我們不斷摸索、不斷嘗試和改革，并付之于實(shí)際教學(xué)工作中去，其工作取得一定成效。

一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)各級(jí)文件精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想觀念

組織全體教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于印發(fā)<開展高效課堂的實(shí)施方案>》以及《烏蘭教管中心高效課堂實(shí)施方案》，充分認(rèn)識(shí)高效課堂的重要性和必要性，明確高效課堂的指導(dǎo)思想以及實(shí)施過程中我們究竟應(yīng)該做些什么。

二、強(qiáng)化組織建設(shè)，倡導(dǎo)全員管理，全面參與，全程監(jiān)督

要想全面促進(jìn)素質(zhì)教育，須從課堂教學(xué)入手。因此，我校建立了一個(gè)求真務(wù)實(shí)的，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組。采取學(xué)校校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)全局，親自抓教規(guī)教改，上至校長(zhǎng)，下到教研組長(zhǎng)，分工明確，責(zé)任到人，構(gòu)筑我校教育教學(xué)改革的新網(wǎng)絡(luò)，努力打造高效教學(xué)模式。使我校教育教學(xué)改革落到實(shí)處。

三、規(guī)范教育行為，確保各項(xiàng)工作制度化，力求工作有章可循。

為了激勵(lì)全體教師，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，通過廣泛征求教職工的建議，完善了高效課堂教學(xué)實(shí)施方案，相繼制定了一系列高效課堂實(shí)施細(xì)則與方案等，讓教師的才能得到了充分的發(fā)揮；讓學(xué)生樹立了自信心，最大限度的提高了課堂效率。

由教務(wù)處根據(jù)上級(jí)文件精神與實(shí)施方案，及我校實(shí)際，起草了本校高效課堂實(shí)施方案，全體老師對(duì)此方案的科學(xué)性、可操作性等方面進(jìn)行研究討論后定稿，形成了符合我校特點(diǎn)的可行性較強(qiáng)的高效課堂實(shí)施方案。

四、加強(qiáng)校本研訓(xùn)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂的發(fā)展

為了促進(jìn)全體教師教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使他們盡快適應(yīng)素質(zhì)教育和高效課堂教學(xué)改革的需要，我們努力打造一支業(yè)務(wù)精湛、品德高尚、有特長(zhǎng)、有能力的教師隊(duì)伍。

1.有針對(duì)性的組織校本培訓(xùn)。

一是集體學(xué)習(xí)解讀了高效課堂的相關(guān)理論知識(shí)，使每位教師充分了解“高效課堂”的內(nèi)涵，明確自己在本次活動(dòng)中的根本目標(biāo)；二是要求教師通過多種渠道自學(xué)他人關(guān)于高效課堂建設(shè)的相關(guān)論文、案例、課例等優(yōu)秀資源，進(jìn)一步加深理解，消除畏難情緒，同時(shí)為進(jìn)一步的研討活動(dòng)儲(chǔ)備理論依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)。為此，我校專門下載了一些關(guān)于高效課堂、教師專業(yè)技能等方面的理論文章供老師們學(xué)習(xí)、借鑒。三是積極派出教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)（教導(dǎo)主任張亞娣同志到北京學(xué)習(xí)）。四是積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)（本學(xué)期我校教師劉生連、岳雅琴、陳國翠、魏邦蓮參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)）。本學(xué)期結(jié)合上級(jí)教育部門培訓(xùn)要求與學(xué)校實(shí)際情況，加大了外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度。

2.觀察反思教學(xué)行為，整體把握研究動(dòng)態(tài)。

如何進(jìn)行高效課堂建設(shè)？究竟有哪些因素影響了課堂教學(xué)效率？作為活動(dòng)中的教師個(gè)體，應(yīng)該從什么地方入手？??為此，我校從幫助老師們觀察反思自己的教學(xué)行為和狀態(tài)方面入手：

①積極落實(shí)并強(qiáng)化我校確立的“教研興校，科研強(qiáng)?！钡挠^念，教科研活動(dòng)緊密聯(lián)系廣大教師的教育教學(xué)實(shí)際，緊緊圍繞“生成課堂、有效課堂、高效課堂”等課堂教學(xué)要求，緊緊圍繞教學(xué)中出現(xiàn)的問題和獲取的經(jīng)驗(yàn)，緊緊圍繞和諧師生關(guān)系建立等內(nèi)容進(jìn)行教科研活動(dòng)，應(yīng)揭開教科研的神秘面紗。樹立問題即課題，分析研究解決問題的辦法和過程，問題得到解決即教研成果的意識(shí)。切實(shí)把教科研活動(dòng)當(dāng)作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的有效杠桿。

②組織聽推門課，主要由校委會(huì)成員組織聽，也鼓勵(lì)其他教師隨堂聽，聽后及時(shí)交流看法，幫助教師認(rèn)識(shí)平時(shí)被自己忽略的影響教學(xué)效率的地方。

③加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《白銀市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》，注重教學(xué)工程規(guī)范化管理。一是認(rèn)真制定學(xué)校及各部門工作計(jì)劃，做到計(jì)劃可行、必行。同時(shí)督促教師擬定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督落實(shí)。二是加強(qiáng)平時(shí)督查，隨時(shí)抽查教師的備課的情況，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，每月底全面檢查每位教師的備課及學(xué)生作業(yè)，次月初對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不利于提高課堂教學(xué)效率的問題作通報(bào)，對(duì)違規(guī)行為如實(shí)記載，通報(bào)批評(píng)，及時(shí)提出整改意見。三是在學(xué)期末進(jìn)行常規(guī)工作檢查，并用檢查結(jié)果對(duì)教師績(jī)效進(jìn)行考核，與績(jī)效工資掛鉤。常規(guī)管理的落實(shí)，讓教學(xué)井然有序，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。然后教師自查整改，教務(wù)處、教科室再組織復(fù)查，復(fù)查中若發(fā)現(xiàn)問題便與年終績(jī)效考核掛鉤。

④教師自我反思教學(xué)行為。在老師們充分了解自身教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，分教研組召開專題研討會(huì)。在每組成員的共識(shí)下，三個(gè)教研組分別確立了本組高效課堂建設(shè)研究主題：語文組—提高教師駕馭課堂的能力，是建設(shè)高校課堂的基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)組—充分的課前準(zhǔn)備是高校課堂建設(shè)的第一步；綜合組—落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)，打造高效課堂。

⑤開展“課堂教學(xué)比武”等常規(guī)教研活動(dòng)。一是組織全員參與的“課堂教學(xué)比武”活動(dòng)（即崗位練兵活動(dòng)）。二是參與“師帶徒”活動(dòng)。在老師們明確了研究方向，便以教研組為單位，再一次討論并擬定教研組的具體實(shí)施計(jì)劃，確定更細(xì)的研究目標(biāo)，圍繞本組的研究主題開展人人認(rèn)真上好一節(jié)研討課活動(dòng)。在3月、9月兩個(gè)月內(nèi)分別上完研討課，各教研組就活動(dòng)的開展進(jìn)行了總結(jié)反思。

⑥通過看名家教學(xué)光盤，提高廣大教師的授課藝術(shù)，進(jìn)行課件制作培訓(xùn)和微機(jī)操作培訓(xùn)，使廣大教師能熟練掌握課件制作技術(shù)并利用多媒體上課，高效課堂的雛形已基本形成。

五、以學(xué)習(xí)小組建設(shè)為抓手，扎實(shí)有序開展高效課堂建設(shè)，積極抓好班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。就目前課堂教學(xué)中的“小組合作學(xué)習(xí)”存在“注重形式，忽視實(shí)質(zhì)，缺乏實(shí)效”的現(xiàn)象。以及在教育教學(xué)工作中，如何有效的開展小組合作學(xué)習(xí)，如何在小組合作學(xué)習(xí)的方式、方法上取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展的問題。我校要求教師在進(jìn)行小組建設(shè)時(shí)做到：一是小組人數(shù)要合理，一般以4-6人為宜。二是根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、性別、家庭情況、學(xué)科學(xué)習(xí)狀況等的差異進(jìn)行分組，讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合，使每個(gè)小組都有高、中、低三個(gè)層次的學(xué)生，使各組之間達(dá)到相對(duì)平衡。三是小組成員應(yīng)是動(dòng)態(tài)的。小組成員應(yīng)是動(dòng)態(tài)的可以是組間男女生的互換或流動(dòng)，也可以是組間某些角色的互換或輪換，還可以按活動(dòng)主題的需要讓學(xué)生進(jìn)行自由組合。這不僅使學(xué)生有新鮮感，提高合作學(xué)習(xí)的興趣，而且還可以改變學(xué)生在小組中長(zhǎng)期形成的地位，給每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。四是分組后做好組員分工與職責(zé)培訓(xùn)工作。

一節(jié)高效課堂并不難，最難的是讓教師上的每一節(jié)課都成為高效課堂。我們?cè)诓恍傅嘏?，我們?cè)诩哟笳n堂教改工作的同時(shí)，將帶領(lǐng)廣大師生求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)提高課堂教學(xué)效率。開拓新思路，優(yōu)化育人環(huán)境，為我校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)夯實(shí)基礎(chǔ)，為我校教育工作的助添騰飛的雙翼。

第四篇：東關(guān)小學(xué)教科研工作總結(jié)010-2011

東關(guān)小學(xué)教科研工作總結(jié)

2010----2011（1）

本學(xué)期我校依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

一、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論，改變觀念，提高教科研能力。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。

隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問題，研究新對(duì)策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論以及上級(jí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及具體要求，使各位教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、理念及目標(biāo)，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn)，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程。

2、培養(yǎng)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，提高教師科研能力。

本學(xué)期，通過了以下途徑促進(jìn)調(diào)入教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。一是結(jié)對(duì)幫扶，采取一對(duì)一或一對(duì)多的方式，骨干教師、學(xué)科帶頭人與新教師掛鉤結(jié)對(duì)，共同提高；二是跟蹤聽課；三是骨干示范，骨干教師、高級(jí)教師上公開課，發(fā)揮示范帶頭作用。

二、讓每一位教師都成為一名反思型的教師。

本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師上完每一節(jié)課都要及時(shí)的思考，把本節(jié)課情況做一個(gè)總結(jié)。及時(shí)對(duì)于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲。采取“取其精華，去其糟粕”的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)記錄下來，需要改進(jìn)的地方及時(shí)思考解決方法。以年級(jí)組為單位交流討論，充分讓教科研活動(dòng)能夠有效地輔助我們的教學(xué)，同時(shí)教師的個(gè)人素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期，教師能夠及時(shí)地總結(jié)自己的教學(xué)反思，教學(xué)案例，以及教學(xué)隨筆，使教師的專業(yè)水平也得到了提高。我校教師，相互督促和激勵(lì)，采取“互助學(xué)習(xí)，相互提高”的學(xué)習(xí)形式，使我校的讀書及科研氛圍得到了加強(qiáng)，教師的行為素養(yǎng)有了極大的提升。

三、建立激勵(lì)機(jī)制，促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化

1、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

2、及時(shí)收集、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，我校教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。

四、依托信息資源，提高科研實(shí)效

注重校園信息化建設(shè)，以信息化推動(dòng)教育教學(xué)工作是我校的一個(gè)辦學(xué)特色。經(jīng)過多年的探索，我校在信息化建設(shè)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、內(nèi)容豐富的資源庫，給教學(xué)科研工作的開展提供的了有力的保證。本學(xué)期，我們繼續(xù)以信息化建設(shè)為依托，不斷充實(shí)完善校園網(wǎng)信息資源庫，積極探究信息化與各學(xué)科教學(xué)整合的方法和途徑，提高科研實(shí)效。

五、注重科研總結(jié)，推廣研究成果

本學(xué)期，我們根據(jù)上級(jí)部門及學(xué)校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等，積極參加各級(jí)各類評(píng)比，可謂碩果累累。

回顧本學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

2011.1.17

第五篇：東關(guān)小學(xué)2008年德育工作總結(jié)

東關(guān)小學(xué)2008年德育工作總結(jié)

本學(xué)年我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神，全面貫徹黨和國家的教育方針，以創(chuàng)建文明學(xué)校為主線，以改革創(chuàng)新、積極推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，圍繞“教書育人、爭(zhēng)創(chuàng)一流”這個(gè)目標(biāo)，依法治教、以德育人，在“文明城市”、“文明校園”創(chuàng)建工作中，開拓創(chuàng)新，努力工作，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、深入開展“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高理論水平。

我們始終把理論學(xué)習(xí)、理論武裝作為文明校園建設(shè)的首要任務(wù)來抓。我們把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想同學(xué)習(xí)鄧小平理論結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會(huì)結(jié)合起來，推動(dòng)理論武裝的深入開展。組織廣大師生學(xué)習(xí)黨的十六七三中全會(huì)精神，開展“三個(gè)代表”重要思想 主題班會(huì)等形式，通過開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全校形成濃厚的理論學(xué)習(xí)的氛圍。

我們還通過開展系列宣傳教育活動(dòng)，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放奸的主旋律，進(jìn)一步堅(jiān)定全校師生員工走建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路、積極投身教育事業(yè)的信心。我們組織師生觀看一批優(yōu)秀電影、電視劇、理論文獻(xiàn)專題片；開展“黨在我心中”讀書教育征文活動(dòng)等。通過多種形式，大力宣傳黨的豐功偉績(jī)和光輝歷史，宣傳繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的典型事跡，展示新時(shí)期共產(chǎn)黨人的風(fēng)采，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)的深入持久地開展下去。

二、深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，抓好師德教育工作。

(1)實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師。我校把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置。2008年以來，我校繼續(xù)按照教育局的統(tǒng)一部署，深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂了活動(dòng)的實(shí)施方案，組織全校教師開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。做到了時(shí)間上保證，形式上多樣。我們主要采用了：①集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；②召開座談會(huì)；③舉行師德報(bào)告會(huì)；④召開民主生活會(huì)，開展教師職業(yè)道德 討論進(jìn)行自我教育；⑤每位教師每學(xué)期寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)；⑥開展測(cè)評(píng)，教師對(duì)行政、教師對(duì)教師、學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行測(cè)評(píng)；⑦舉行“教師風(fēng)采”演講賽 ⑧評(píng)選了師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員等活動(dòng)。通過開展活動(dòng)，學(xué)校和教師展現(xiàn)了良好的精神面貌：一是廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；二是遵紀(jì)守法，不參與六合彩及其他賭、毒、黃等不法行為；三是關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；四是增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，許多教師把學(xué)校當(dāng)作自己的家。學(xué)校出現(xiàn)了“五個(gè)明顯”：即思想政治明顯進(jìn)步，師德師風(fēng)明顯改進(jìn)，素質(zhì)教育明顯推進(jìn)，學(xué)校管理明顯提高。

(2)建立道德評(píng)價(jià)體系，學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度，規(guī)范師德建設(shè)，通過制定和完善各類人員崗位職責(zé)、嚴(yán)明教師風(fēng)紀(jì)、及時(shí)批評(píng)教育教風(fēng)松散的人和事等辦法，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，開展師生共建文明清潔區(qū)、文明教室活動(dòng)，在全校范圍初步形成了濃厚的政治思想工作的氛圍，促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)的開展。

三、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)校德育工作建設(shè)上新臺(tái)階.本學(xué)年,我們緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，課程改革為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，不斷完善人才培養(yǎng)的目標(biāo)和途徑，狠抓教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，大力推進(jìn)課程 改革和建設(shè)；以提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。與此同時(shí)，我們還建立了一整套比較完善的教學(xué)檢查和評(píng)估的工作制度，促使教學(xué)管理工作向著科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。這些措施包括：堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量檢查，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的良性循環(huán)，形成約束與激勵(lì)機(jī)制；建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系；認(rèn)真實(shí)施課程改革，促進(jìn)學(xué)校的課程建設(shè)；堅(jiān)持和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控；開展教師“十個(gè)一”活動(dòng)，讓教師在課改中充分展現(xiàn)自己的才干，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、完善德育教育制度形成“著眼素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。

在德育教育工作中，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以創(chuàng)建文明學(xué)校為載體，以重新修訂的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本要求，結(jié)合我校實(shí)際，十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，堅(jiān)持“,勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，文明做人，愛國愛校，生動(dòng)活潑，全面發(fā)展”的學(xué)生工作主旋律，通過開展學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生日常行為規(guī)范滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、工作、生活中，成為他們的自覺行動(dòng)。在良好的校風(fēng)和教學(xué)環(huán)境的影響下，全校形成了“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)。在這種校風(fēng)的熏陶下，全校師生為學(xué)校事業(yè)的改革、穩(wěn)定、發(fā)展而努力奮斗。廣大教師堅(jiān)持全面育人，以德育人，以愛啟智，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，面向全體學(xué)生，大力開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，初步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、著眼素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。

以上是我校德育教育方面所做的主要工作，工作中難免有許多不足之處，在以后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)加大德育工作力度，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取使我校德育工作再邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

東關(guān)小學(xué) 2008