第一篇：云南省瀘水縣民族中學(xué)2009-2010學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末試題 人教新課標(biāo)版

云南省瀘水縣民族中學(xué)2009-2010學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末試題

本試卷共120分，考試時(shí)間120分鐘。

題號(hào) 一 二 三 總分

（一）（二）

（三）（四）

得分

一、積累與運(yùn)用（請(qǐng)根據(jù)不同的要求完成下列各題，共25分）

1、根據(jù)拼音寫漢字或給加線的漢字注音：（2分）

他雖然很瘦，但精神抖擻（），目光shēnsuì（），沒有一點(diǎn)頹唐（）的樣子。我頓時(shí)感到kùnjiǒng（）不安起來。

2、下列句子中沒有語病的是（）（2分）

A、在同學(xué)們的熱心的幫助下，使他更加堅(jiān)定了追求美好人生理想的信心。

B、中國人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。

C、老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我面前。

D、他邁著強(qiáng)壯有力的步伐正面向我們走來。

3、下列沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A、心曠神怡 ?？菔癄€ 舉世無雙 千資百態(tài)

B、小心意意 玲瓏剔透 各得其所 弱肉強(qiáng)食

C、風(fēng)定天清 抖擻精神 龐然大物 得失之患

D、子虛烏有 津津有味 厲厲在目 駭人聽聞

4、詞語解釋不完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、可望不可即——只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。即，靠近，接觸。

B、納罕——驚奇，詫異。

C、花枝招展——比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。

D、瘦骨嶙峋——形容山勢(shì)險(xiǎn)峻，陡峭。

5、下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A、村里的姑娘叫小芳，長得好看又善良。(《小芳》)

B、家里盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(《大中國》)

C、有一個(gè)美麗的傳說，精美的石頭會(huì)唱歌。(《有一個(gè)美麗的傳說》)

D、放心著你的沉默，去說服明天的命運(yùn)。(《牽手》)

6、下列句子屬于比喻句的一項(xiàng)是（）（2分）

A、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，她像她的母親。

B、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

C、春風(fēng)像母親的手撫摸著你。

D、看到他，仿佛又回到童年時(shí)代。

7、有位美國老婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說的是下面的哪句話（）（2分）

A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？

B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！

C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。

D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。

8、在學(xué)校的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的走道里掛出了溫馨美妙的標(biāo)語，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為你班教室擬一條“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會(huì)怎樣寫？（3分）

用心

愛心

專心

9、“腹有詩書氣自華”，請(qǐng)你根據(jù)提示填空。（8分）

(1)，誰家新燕啄春泥?！跺X塘湖春行》，（2)海日生殘夜。（《次北固山下》）

(3)半畝方塘一鑒開，_________ ？（《觀書有感》）

(4)，潭影空人心。

（5）大教育家孔子用，形象地論述了學(xué)與思的關(guān)系。

（6）曹操《龜雖壽》中表達(dá)詩人雄心壯志的千古名句是“。”

二、閱讀理解（45分）

（一）（12分）

①子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)

②子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)

③子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚?/p>

④子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》)

⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

⑥子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

10、解釋下面句子中的詞。（3分）

學(xué)而不思則罔（罔：）

不可以不弘毅（弘毅：）

是知也（知：）

11、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

（1）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

（2）歲寒，然后知松柏之后凋也。

12、下列而字的用法不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A、學(xué)而不思則罔 B、見不賢而內(nèi)自省

C、為人謀而不忠乎 D、擇其善者而從之

13、請(qǐng)從選段中寫出2個(gè)至今沿用的成語（2分）：

14、在學(xué)習(xí)過程中遇到不懂的問題，你是如何對(duì)待的？學(xué)了選文第②則之后有何感悟？請(qǐng)簡要談?wù)劇＃?分）

答：

（一）（14分）

放寒假前，老師布置了一道作業(yè)，每個(gè)同學(xué)都要在寒假期間給自己的父親洗一次腳。

二十年來，他與父親之間的交流僅止于父親問他成績，在學(xué)校的生活情況，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)是多余的話語。簡單的一問一答，除此之外，似乎沒有多少。有的時(shí)候，他也希望父親的一個(gè)擁抱，像電影上那樣，可那畢竟是在電影里。

但是，終于，他還是開口了，家里沒有其他人的時(shí)候，裝著輕松地對(duì)父親說了。然后急急地補(bǔ)充道：“這可是我們老師布置的一道作業(yè)。”

父親的臉上先是詫異，然后笑了。他看出了兒子的窘迫，便說：“好啊，好啊。你先去打一盆水來?！币磺兴坪跏禽p松了，他去井邊打水，兌上熱水，調(diào)好溫度，然后，端到父親身邊。父親已經(jīng)脫下了自己的鞋襪，像個(gè)孩子一樣坐在椅子上，看著他過來。

他忙把水送到他的腳邊，父親的腳放進(jìn)了水里。水溢了一些出來，他沒有想到父親的腳這么大。

“溫度怎么樣?”他問?！靶U好蠻好!”父親說。

用心

愛心

專心

然后，再怎么辦?他問自己。那雙腳就在自己的面前，他想用手去觸摸它，可是，心里卻有些猶豫。

不由自主地想：若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景?白嫩，柔軟，活潑如一條小魚，在父母的手下仍不妥帖，將水濺了一地，得意地嘻笑，直到他們生氣。

而眼前的這雙腳，是父親的，寬大，粗糙，棱角分明，在水里卻安靜得有些羞怯。

自己心里有微微的酸。

“幫我拿毛巾來?！备赣H說。

忙去抽下衣架上的毛巾，遞給了父親。

突然，他又扯過了毛巾，他說：“不，還是讓我給你擦腳吧?！?/p>

于是，父親的腳就在自己的手下了，像一個(gè)孩子，小小的孩子一般在自己的手里。他第一次這么近這么近地看到自己的父親。

觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬硬的厚繭，有的地方都裂開了一道細(xì)小的口子，里面有黑色的泥，讓人想起那無盡歲月的萬里風(fēng)塵，它走過來，像一件活著的文物。

心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時(shí)，父親將腳縮了回去?！昂昧撕昧?，洗好了?！彼_始往腳上套襪子?！?/p>

那雙襪子，似曾相識(shí)，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻又被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個(gè)洞用粗線絞了幾針，像一個(gè)寫錯(cuò)了的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過。

“我倒水去了?！彼f。然后，急急地往屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一個(gè)人坐在椅子上，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著，他自己的父親。自己這一生還沒曾給父親洗過腳，自己是不是也應(yīng)該，像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳?

15．本文寫了一件什么事?請(qǐng)用簡潔的語言概括。(3分)

答：

16．文中加點(diǎn)處兩句一再寫到他感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢?(3分)

答：

17．文中畫線的兩處文字，用了對(duì)比的手法，請(qǐng)你說出對(duì)比的內(nèi)容是什么?(3分)

答：

18．文章最后一段中描寫父親的心理活動(dòng)的句子，是否是多余之筆?為什么?(3分)

答：

19.本文除了心理描寫外，還運(yùn)用了哪些人物描寫方法，請(qǐng)寫出兩種。（2分）

答：

（三）（19分）

①這是一個(gè)真實(shí)的故事。

②那年，女孩剛上大學(xué)，她住在有六個(gè)人的宿舍。另外五個(gè)女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。她的穿著非常樸素，人長得瘦小而且有點(diǎn)兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來，就像是天鵝群里的丑小鴨。

③正因?yàn)檫@樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力，但成績平平。

④女孩的舍友陸續(xù)地過生日，她們?cè)诟邫n的卡拉OK廳或充滿浪漫情調(diào)的酒吧開生日Party。女孩參加Party的時(shí)候，總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。

⑤而女孩的生日總是被人忘記，因?yàn)樗约阂渤３＿z忘了它。女孩偶爾也會(huì)有想起的時(shí)候，她不奢望開一個(gè)生日Party，但她希望有一天，有一個(gè)人忽然記起了她的生日，送給她一張賀卡，對(duì)她說“生日快樂”，女孩就心滿意足了?？墒?，從沒有一個(gè)人為她這樣做。有一次，她的生日已經(jīng)過去很久很久了，她的舍友忽然想起，問她：“你的生日是不是已經(jīng)過了?”女孩愣了一會(huì)兒才想起自己的生日的確早已過了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。

⑥在大三上學(xué)期的一天，女孩坐在圖書館一個(gè)靠窗的位置，認(rèn)真地看書。那天，外面的陽光燦

用心

愛心

專心 爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。女孩因這陽光而心情明朗起來，她轉(zhuǎn)頭望著窗外，只見陰密的小樹林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽光透過樹葉的縫隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，隨秋風(fēng)起舞。南國的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一個(gè)小生命哭泣著降臨，而二十年的生命歷程，更是一首美好的樂章?？墒亲约簠s從來沒有發(fā)覺這種美麗。女孩剎那間醒悟，當(dāng)自己一個(gè)人跋涉時(shí)，如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常會(huì)有挫折，會(huì)有苦難，這時(shí)候需要一種勇氣，一種鼓勵(lì)。

⑦女孩到蛋糕店，為自己訂了一個(gè)蛋糕。剩下來的時(shí)間里，她到地?cái)偵?，買了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整個(gè)人煥然一新。然后她開始制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。那一天，女孩感到前所未有的快樂。

⑧晚上，女孩提著蛋糕和一袋零食回到宿舍。當(dāng)她把蛋糕擺在桌上時(shí)，舍友驚呼：“今天是你的生日？”女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，于是大家都圍攏過來，祝福她生日快樂。因?yàn)闆]有一個(gè)人記起她的生日，因此沒有一個(gè)人準(zhǔn)備禮物，但女孩心中早已溢滿了幸福。女孩在搖曳的燭光中許愿，祝福自己勇敢、快樂并堅(jiān)韌不拔。

⑨從那以后，大家發(fā)現(xiàn)女孩似乎變了一個(gè)人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越美麗。女孩開始參加學(xué)校的各種大賽，獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且學(xué)習(xí)成績直線上升。后來，愛好文學(xué)的她開始在報(bào)刊上發(fā)表文章，再后來，女孩成為一所名牌大學(xué)的碩士研究生。在夢(mèng)想慢慢實(shí)現(xiàn)，即將踏上人生的另一個(gè)旅途時(shí)，女孩終于牢記二十歲生日那天對(duì)自己說的話：如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。

⑩而這個(gè)女孩就是我，如今坐在明亮的教室里寫下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝自己，因?yàn)樽约航o了自己勇氣和希望。

20.文章運(yùn)用了前后對(duì)比的手法，請(qǐng)找出對(duì)應(yīng)的語句填空：（6分）

①以前的女孩：人長得瘦小而且有點(diǎn)兒黑，……就像是天鵝群里的丑小鴨。（2分）

后來的女孩：

②以前的女孩：她盡管努力，但成績平平。（2分）

后來的女孩：

③使她發(fā)生這么大變化的原因是：（2分）

答：

21.請(qǐng)揣摩下列句中加點(diǎn)詞語，并按要求完成以下兩題。(4分)

①“而女孩的生日總是被人忘記”從沒有一個(gè)人為她這樣做?！本渲屑狱c(diǎn)詞語說明什么？（2分）

答：

②“但女孩心中早已溢滿了幸福”句中加點(diǎn)詞語“溢滿”能否改為“充滿”，為什么?（2分）

答：

22.第⑥自然段寫道：“女孩因這陽光而心情明朗起來”，本段的景物描寫中對(duì)應(yīng)“心情明朗”的語句有（2分）

23.文中為什么反復(fù)出現(xiàn)“如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話？(2分)

答：

24.請(qǐng)參考“如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話為文章起一個(gè)題目，不超過6個(gè)字（2分）

答：

25.女孩的故事讓你讀懂了什么?(3分)

答：

三、作文（50分）

26、下面兩個(gè)文題中，請(qǐng)任選一題作文。

題目一：微笑

用心

愛心

專心

在生活中，在學(xué)校里，認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的都會(huì)互相投以微笑。此時(shí)，你是否理解自己生活在友愛的海洋里，希望世間多一份友愛與理解，多一份微笑？把你記憶里的動(dòng)人情景描述出來，讓大家共享，不少于500字。

題目二：

不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)大自然的行動(dòng)，會(huì)給你給下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

請(qǐng)以“ 讓我陶醉”為題，寫一篇文章。

要求：①根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目；②文體不限（詩歌除外），不少于500字。

七年級(jí)上期語文期末試題參考答案

一、1.1.dou sou 深邃 困窘 tui tan 2.B 3.C 4.D 5.C 6.C 7.B 8.如：“如果喧嘩聲小一點(diǎn)，那么安靜就會(huì)多一些”等

9.略.（每空1分）

二、（一）10.迷惑 ； 剛強(qiáng)，勇毅 ； 通“智”，聰明，智慧

11、（1）幾個(gè)人一起走路，其中必定有我的老師。（2）（碰到）一年最寒冷的季節(jié)時(shí)，才知道松柏樹是最后落葉的。

12、（A）

13、以下成語任寫3個(gè)：見賢思齊 擇善而從 任重道遠(yuǎn) 死而后已 三人行必有我?guī)?/p>

14、感悟應(yīng)扣住學(xué)習(xí)要謙虛好學(xué)，實(shí)事求是來談。

（二）15.兒子第一次為父親洗腳。(意思相同即可)16．(1)為父親的蒼老、一生勞苦而心痛；(2)為自己從未關(guān)心過父親而難過、自責(zé)；(3)為父親對(duì)兒子給自己洗腳感到“羞怯”而難過。(只要能答其中的兩點(diǎn)即可得滿分).17.孩子小時(shí)候腳的“白嫩、柔軟”和父親腳的。寬大、粗糙，形成對(duì)比；給孩子洗腳時(shí)孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時(shí)父親的“安靜～羞怯”形成對(duì)比 18.不屬于多余之筆，這一段文字拓寬了文章的內(nèi)容，由原來兒子為父親洗腳，引申到了父親也應(yīng)該為自己的老父親洗腳，以盡孝心。這樣寫升華了文章的主題，揭示出敬老應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任．也使得文章意味深長。19.語言描寫、動(dòng)作描寫

（三）20①臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越美麗。②獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且學(xué)習(xí)成績直線上升。再后來，女孩成為一所名牌大學(xué)的碩士研究生。（③女孩在二十歲生日時(shí)，通過自我祝福，自我鼓勵(lì)，給了自己勇氣和希望。

21.①寫出舍友們對(duì)女孩的生日一直不太關(guān)心。（意思對(duì)即可）

② “充滿”只是滿的意思，“溢滿”的意思是充滿而流出來(1分)“溢滿”的程度更高，更能表現(xiàn)小女孩無比幸福

22.外面的陽光燦爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。陽光透過樹葉的縫隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，隨秋風(fēng)起舞。

23.反復(fù)出現(xiàn)起到強(qiáng)調(diào)作用，這句話既是文章的中心，也是作者要告訴我們的一個(gè)道理：在困難無助的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)自我鼓動(dòng)。

24為自己祝福（或：祝福自己、自己祝福自己）

25.人在身處困境的時(shí)候（1分)應(yīng)該樹立信心，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。堅(jiān)韌不拔，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。（（也可用文章中的句子，意思對(duì)即可給分。

用心

愛心

專心

第二篇：七年級(jí)語文上冊(cè) 期末檢測(cè) 人教新課標(biāo)版（本站推薦）

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七年級(jí)語文上冊(cè) 期末檢測(cè) 人教新課標(biāo)版

人教版七年級(jí)語文上冊(cè)期末檢測(cè)Ｂ卷

班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

得分

第一部分（20分）１、給加點(diǎn)字注音（４分）

癡（）想

小憩（）

匿（）笑

鶴唳（）濯（）洗

醞釀（）

?。ǎ┕?/p>

御聘（）２、橫線上填字完成詞語。（４分）

人聽聞

徑通幽

變本加

然長逝

獲益

淺

心曠神

具體而

珠聯(lián)

合

３、先改正下邊廣告中的錯(cuò)別字，然后說說你對(duì)這一類廣告的看法。（４分）

樂在騎中（摩托車廣告）

隨心所浴（熱水器廣告）

４、著名作家朱自清在西南聯(lián)大任教時(shí)，生活十分艱難。有一次他外出時(shí)被一個(gè)乞丐跟上了，為了甩掉乞丐，他就說：“老弟，我是教授！”話音剛落，只見乞丐轉(zhuǎn)身就走了。請(qǐng)問朱自清這句話的言外之意是什么？（２分）

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５、依照下面比喻句的句式，分別以“悲傷”和“快樂”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。

成功是你夢(mèng)寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。(不超過60字)（２分）

。

６、下面句中橫線依次應(yīng)填寫的詞語應(yīng)是（）（填序號(hào)）（２分）音樂教育的本身就是一種審美的教育，它的功用在于：

人的鑒賞水平，人的性情，人的心靈，提高人的道德休養(yǎng)，人奮發(fā)向上。

A、提高

B、凈化

C、陶冶

D、推動(dòng)

７、“１１０報(bào)警臺(tái)對(duì)社會(huì)的承諾是：有警必（），有災(zāi)必（），有難必（），有求必（）。”括號(hào)中依次應(yīng)填的詞是（）

（２分）

A、應(yīng)、幫、救、出

B、出、救、幫、應(yīng)

C、應(yīng)、救、出、幫

D、出、幫、救、應(yīng)

第二部分（４0分）

一、閱讀 《羚羊木雕》中語段回答 “那只羚羊哪兒去啦產(chǎn)媽媽突然問我。

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媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回未給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬苦了?！卑职植皇钦f給我了么？“我小聲地說。

”我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？“媽媽的目光緊緊地

(A．盯 B．看 C．望）著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。”我把它收起來了?！?”放在哪兒了？拿來我看看。“媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不歡看她。

”要說實(shí)話......是不是拿出去賣啦？“媽媽變得十分嚴(yán)厲?！睕]有賣......我送人了?！拔矣X得自己的聲音有些發(fā)抖。”送給誰了？告訴我?！皨寢尠咽执钤谖业募绨蛏??！彼徒o萬芳了，她是我最好的朋友。'“ ”你現(xiàn)在就去把它要回來！“媽媽堅(jiān)定地說，”那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！“ ”不,我哭著喊了起來。

爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他

地點(diǎn)燃一支煙，地對(duì)我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很，不過帶著一種不可抗拒的力量?！笆堑模@是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人??！” 我沒有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過

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極了。[他們不知道,萬芳是個(gè)多么仗義的朋友]!1．給加點(diǎn)的字注音。

犄（）

怦怦（）

2．在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)詞填在方格內(nèi).3．在下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。

A慢慢

B．靜靜

C．平靜

4．爸爸、媽媽對(duì)“我”送掉羚羊這件事的反應(yīng)，有什么相同和不同？ 答：相同：

不同：

5．媽媽說：“要不我和你一起去?！边@句話是什么意思？請(qǐng)選擇最佳答案（）

A．怕“我”一個(gè)人出門膽小，要陪“我”去。B．怕“我”有情緒，陪我去，可以減輕“我”的反感。C．說是“一起去”，實(shí)是逼“我”去，非要討回羚羊不可。

D．“一起去”說明事態(tài)的嚴(yán)重性，告誡“我”千萬不能把貴重東西送人。6.文中寫：“'不！'我哭著喊了起來。”又寫：“我沒有理由了?！边@說明“我”在父母威逼下的什么態(tài)度？（）

A.堅(jiān)決反抗。

B．無可奈何，只好服從。

C．雖然內(nèi)心不服，但行動(dòng)上勉強(qiáng)服從。D．雖然說“我沒有理由了?！钡珒?nèi)心是不服的。7．“我”是不是真的“沒有理由了”呢？你的看法如何？

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答：

8．你認(rèn)為爸爸講的話有沒有理由？為什么？

答：

9．“她是我最好的朋友”這句話為什么媽媽聽不進(jìn)去？

答：

10．“我”心里難過極了，這說明了什么？請(qǐng)選擇（）A..說明“我”脆弱。

B.說明“我”的無可奈何。

C．說明“我”的感情被傷害了。D．說明“我”覺得父母太不講理了。

二、閱讀下面一篇短文后答題。

⑴“偉偉，你的新傘呢？”我一跨進(jìn)家門，媽媽劈頭就問?！皨寢?，珍珍的舊傘被大風(fēng)刮破，淋濕了全身，到我們家路口時(shí)，我的新傘借給她了。”我輕描淡寫地說。

⑵下午，珍珍來還傘，媽媽撐開傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)了芝麻粒兒大的一個(gè)小眼，立刻沉下臉，瞥了一眼珍珍，走到我跟前罵道：“死丫頭，叫你愛惜點(diǎn)，愛惜點(diǎn)，你瞧瞧！”從那以后，珍珍再也不來我家做作業(yè)了。

⑶有一天，媽媽突然問我：“偉偉，你最近跟珍珍鬧意見啦？”我不知媽媽這話的意思，沒有回答。媽媽又說：“乖偉偉，聽媽的話，今后，要跟珍珍好一點(diǎn)，請(qǐng)她常來玩，噢！”

⑷哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興！

⑸又有天放學(xué)后，我一跨進(jìn)門檻兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼

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龍折疊傘塞給我，說：“偉偉，給珍珍送去，她準(zhǔn)喜歡?！?/p>

⑹我莫名其妙，遲疑地說：“這，這，有必要嗎？我和珍珍好，從來沒互送過東西?！?/p>

⑺“傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長了！你跟她女兒是好朋友，今后......”媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：“今天是她生日，快給她送去！”

⑻哦，原來如此！媽媽過去是車間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過來。

⑼“快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀！”

⑽我無可奈何地接過傘，雙腳不由自主地挪出了家門。

⑾“怎么對(duì)珍珍說呢？”路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的折疊傘，心里一陣猶豫......最后，我終于轉(zhuǎn)回身，朝自己家走去......1.從文中找出四個(gè)成語寫在下面的橫線上。

⑴_(tái)___________⑵____________⑶____________⑷_____________

2.將短文分為三層，并歸納層意（每層意思用兩個(gè)字概括）

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾

A._______________________B.______________________C.___________________

3.貫穿全文的線索是________________________________

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4.將⑺段中省略號(hào)所省略的意思補(bǔ)上：

_________________________________________________________________________

5.“媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：'今天是她的生日，快給她送去！'”這句話表明媽媽：_______________________________________________________________

6.媽媽的性格特點(diǎn)主要是通過__________________、________________表現(xiàn)出來的。

7.聯(lián)系全文，偉偉為什么沒把傘給珍珍送去？

（三）閱讀文章《九十九分的苦惱》后回答。

我歷盡坎坷，中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲攏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽媽認(rèn)為孩子比我漂亮，比我聰明，比我有更好的氣質(zhì)，將來會(huì)比我更有出息，至于和院子里那些同齡孩子相比，她媽媽更是自豪，認(rèn)為沒有一個(gè)能和她并駕齊驅(qū).在這種情感氛圍中，我們對(duì)孩子寄富了很高的期望，這期望近乎成為信仰。可是，等女兒入了小學(xué)，一年年往上升，這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關(guān)鍵的是考試成績，雖然孩子每次考試都在90分以上，但總不能使她的媽媽滿意。在她看來，我們的孩子應(yīng)該門門都l00分才順理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理

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解。孩子每次拿了94分95分回來，她臉上都沒有笑容。有時(shí)孩子失誤，只拿到八十幾分，于是就有（1）(引發(fā)引起發(fā)生）一場暴風(fēng)驟雨的可能。

每當(dāng)這時(shí)，首當(dāng)其沖的是孩子，平時(shí)各式各樣的小毛病，甚至不是毛病的小事都被媽媽拿出來數(shù)落一頓。這時(shí)孩子默默垂淚，可憐巴巴地看著我，那眼神顯然是希望我馬上相救?？墒瞧拮右苍诳次?，那眼神顯然是希望我為她找出更多責(zé)備孩子的理由。

夾在兩種目光中的我只好裝傻。

孩子自然拿我沒辦法，但她媽媽對(duì)孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。

原來用的是第二人稱單數(shù)，“你總是”如何如何不聽話，不久就變成“你們總是”如何如何，最后干脆成了“你們兩個(gè)人”如何如何。這時(shí)，我如果分辯兩句，其結(jié)果“你們”會(huì)立即變成“你”。孩子解放了，批判的矛頭便立即轉(zhuǎn)移到我頭上，指責(zé)我懶散，不愛整潔，待人大大咧咧，買東西又貴又次，等等。怎么辦好呢？我想最關(guān)鍵的還是要切實(shí)有效地幫助孩子提高成績，于是，我開始親自輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。

皇天不負(fù)有心人。不久后的一天，孩子放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就喊著（2）（走沖邁）進(jìn)門來了：“爸--爸！”我知道這肯定是好消息了。

果然帶回來一個(gè)99分。

我大喜。待她媽媽下班回來，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子臉上一絲微笑還沒有來得及閃爍就消失了。她往椅子上一癱：“我就是弄不明白，你為什么就拿不下那最后1分!'我大為震驚，本想頂回去：”你上小學(xué)考過幾個(gè)100分？我看連90分都難得。

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“但是我知道，這樣意氣用事是絕對(duì)愚蠢的，只能破壞孩子成績有提高所帶來的良好氣氛。這時(shí)我想起有種幽默理論說，幽默的要義是緩解沖突，把自己的進(jìn)攻變成對(duì)方的頓悟甚至享受。

我靈機(jī)一動(dòng)，嘆了一口氣說：”都是我不好?！?/p>

妻子奇怪了：”平時(shí)驕傲得不得了，這回怎么謙虛起來了T'我說：“孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想，不是她不努力，而是她的腦子不好，天生的笨。”

妻子有點(diǎn)不解，我繼續(xù)說：“天生的笨，是遺傳的原因。這有兩個(gè)可能。第一個(gè)是你笨。”

“這不可能?！?/p>

“那就是第二種可能：我笨?！?/p>

“我看這樣說，還比較恰當(dāng)。”

“但是，這也并不能怪我。想當(dāng)年，你找對(duì)象：滿園里揀瓜，棟得眼花；揀了半天，揀了個(gè)傻瓜。你不怪自己，還要怪她?！?/p>

女兒捂著嘴巴笑。她媽媽也忍不住笑了。

1．理清文章思路，把下面概括各部分內(nèi)容的幾句話分別填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)（只填序號(hào))

A．媽媽不滿意孩子的考試成績

B．父母對(duì)女兒寄寓了很高的期望

C．矛盾暫時(shí)得到化解

D．99分所引起的** 事情的起因是（），事情的經(jīng)過是（）（），事情的結(jié)果是（）

2．文中劃線部分一連用了五個(gè)“比”字，目的是突出

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3．結(jié)合上下文，在下面兩句話的橫線上分別填入最恰當(dāng)?shù)脑~語（從括號(hào)內(nèi)選擇）

(1）于是就有

(引發(fā) 引起 發(fā)生）一場暴風(fēng)驟雨的可能。

(2）老遠(yuǎn)就喊著

（走 沖 邁）進(jìn)門來了。

４．面對(duì)99分，全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么？分別用一兩句話簡要回答。

孩子苦惱的是：

她媽媽苦惱的是：

“我”苦惱的是：

５．下面對(duì)本文結(jié)尾含義和作用的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．矛盾得到徹底解決，全家皆大歡喜。

B．矛盾沒有徹底解決，“笑”的背后仍有苦惱。

C．語言幽默風(fēng)趣，讓人發(fā)出苦澀的笑。

D．言盡而意未盡，留有讓人思考的余地。

６．作者寫這篇文章有其深刻的用意。談?wù)勀銓?duì)作者寫作意圖的體會(huì)。

答：

作文（４０分）

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題目：《我的最愛》

要求：文體不限，字?jǐn)?shù) 500 字以上。用心

愛心

專心

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第三篇：浙江省衢州華茂外國語學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末檢測(cè)試題 人教新課標(biāo)版

浙江省衢州華外11-12學(xué)年第一學(xué)期期末檢測(cè)初一語文試卷

溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題！全卷滿分100分（含卷面書寫3分），共四大題，22小題；考試時(shí)間120分鐘；答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷相應(yīng)位置上，做在試題卷上無效。

一、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

①我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語的呵zé（▲），也會(huì)過分懊（▲）．惱，因而我盡量克制自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益fěi（▲）淺。當(dāng)他猝（▲）然長逝以后，我學(xué)會(huì)了逆來順受。．②她地大物博，yùn（▲）育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠(yuǎn)的文明仍然熠熠生輝；她激流勇進(jìn)，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，洗刷了百年的污zhuó（▲）；她巍然屹（▲）立，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟（▲），挺起不屈的脊梁。．．2.根據(jù)下面語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將序號(hào)填在橫線上。（3分）．．如果說命運(yùn)是那破舊的花架，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 ▲ ；如果說命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 ▲ ；如果說命運(yùn)是那貧瘠的土地，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 ▲。

A、沃壤千里 B、繁花似錦 C、星光燦爛 3.古詩文填空。（11分）

①《風(fēng)箏》選自散文詩集《 》，作者是。

②子曰：“，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā丁凑撜Z〉十則》）③日中不至，則是無信；對(duì)子罵父。（《陳太丘與友期》）④，東風(fēng)無力百花殘。（《無題》李商隱）⑤，長河落日?qǐng)A。（《使至塞上》王維）⑥烽火連三月。（《春望》杜甫）⑦懷舊空吟聞笛賦。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫）⑧不畏浮云遮望眼。（《登飛來峰》王安石）

⑨《己亥雜詩》中，詩人借助生動(dòng)的比喻，表達(dá)了自己雖然辭官卻還要悉心培育新一代，以此報(bào)效祖國的詩句是。4.名著閱讀。（3分）

（1）閱讀下列語段，寫出每個(gè)語段分別指的是誰。（2分）

【甲】他二十來歲的人，個(gè)子很大很高。圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)侯在樹下睡覺，被驢啃了一口。他以拉洋車為生，他最大的希望就是能夠掙錢買到屬于自己的車。

【乙】她十九歲，圓臉，眉眼長得很勻調(diào)，沒有什么特別出色的地方，可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)并不難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來。她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。她為家庭犧牲了一切，但也有著對(duì)自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。

【甲】 【乙】（2）祥子原先是個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的人。但是，他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了 的人。（答案不少于兩點(diǎn)）（1分）5.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

①衢州華茂外國語學(xué)校第十二屆《科技藝術(shù)節(jié)》順利閉幕了。②藝術(shù)節(jié)中，各項(xiàng)活動(dòng)

用心

愛心

專心

精彩紛呈：“班級(jí)拔河比賽”激動(dòng)人心，“消防安全演練”井然有序，“一紙頂千斤”扣人心弦，“電影節(jié)”引人注目，“歌唱大舞臺(tái)”奪人眼球，“美食節(jié)”聲勢(shì)浩大，“迎新晚會(huì)”高潮迭起。③這次活動(dòng)提高了師生校園生活，帶給不少同學(xué)成功的體驗(yàn)。

（1）這段話中有一句標(biāo)點(diǎn)有誤，有錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)的是第 句，將 改為（1分）（2）第③句有語病，應(yīng)改為（1分）（3）請(qǐng)從第②句中選擇一項(xiàng)你最喜歡的活動(dòng)，寫一則宣傳標(biāo)語。(2分)

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，按要求完成6-13題。

（一）皇帝的新裝（節(jié)選）（11分）

①“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)決不能．．．讓人知道。難道我是不稱職嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。”

②“哎呀，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布非常滿意?！??

③“我并不愚蠢呀！”這位官員想，“這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來?！彼桶阉耆珱]有看見的布稱贊了一番，同時(shí)保證說，他對(duì)這些美麗的色彩和巧妙的花紋感到很滿意?！笆堑?，那真是太美了！”他對(duì)皇帝說。??

④“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情。” “哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！” ??

⑤這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

⑥“可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來。6．第①段中加點(diǎn)的“這一點(diǎn)”指的是什么？（2分）7.第④段中的畫線句有什么表達(dá)效果？（3分）

8．作者為什么安排一個(gè)孩子揭穿這個(gè)謊言？（3分）

9．讀完這個(gè)故事，你最想對(duì)文中的誰說些什么？（3分）

（二）爸爸獎(jiǎng)（13 分）

【美】羅伯特·溫爾格姆

①書房的架子高處，放著一只紙箱，上面寫著幾個(gè)大字：好東西。箱子里是些在一次次篩選丟棄中幸存下來的東西。紙箱中有個(gè)特別的午餐袋，我保存了14年。那是個(gè)小小的紙袋，袋口用釘書釘和回形針封著。實(shí)際上它屬于我女兒莫莉。

②莫莉上小學(xué)后，每天早上熱情十足地給我們大家分裝午餐，用的就是這種午餐袋。一天早上，莫莉遞給我兩個(gè)紙袋，一個(gè)裝著午餐，另一個(gè)卻用釘書釘和紙夾子封著口，不知內(nèi)裝何物?！傲硗饽莻€(gè)袋子是什么？”我問?！傲懔闼樗榈耐嬉鈨?，只管帶上好啦?！蔽野褍蓚€(gè)紙袋強(qiáng)塞進(jìn)公文包，匆匆吻了吻莫莉，上班去了。

③中午急忙吞著午飯，我撕開了莫莉給的另一個(gè)紙袋，倒出了里面的東西。只見兩條發(fā)帶、三顆小石子、一枚鉛筆頭、一個(gè)小貝殼、兩塊動(dòng)物餅干、一支廢口紅、一個(gè)小娃娃，還有十三枚硬幣。我不由微笑：都是些什么寶貝喲！我急著騰清桌面以忙下午的公務(wù)，便將莫莉的小玩意兒和我吃剩的午飯一齊撮進(jìn)了廢紙簍。

④晚上我正讀著報(bào)，莫莉跑到身邊問：“我的紙袋呢？”“我忘在辦公室了，怎么啦？”

“我忘記把這張紙條放進(jìn)去了，”她遞給我一張紙條，“另外，我想把紙袋要回來?！?/p>

用心

愛心

專心

⑤“為什么？”“紙袋里都是我最喜歡的東西，爸爸，真的。我原先以為您也許高興玩它們呢?，F(xiàn)在我自己又想玩了，您沒把它弄丟吧，爸爸？”莫莉的眼里閃著淚花。

⑥“噢，沒丟，”我忙哄她，“我只是忘記帶回來了?！薄懊魈鞄Щ貋?，好嗎？”“一定，別擔(dān)心。”A.她松了一口氣，雙手摟住我的脖頸。我打開紙條，只見上面寫著：“我愛你，爸爸！”我久久凝視著女兒的小臉。莫莉把她的珍愛之物給了我——那全是一個(gè)7歲孩子的珍寶。紙袋中滿盛著親情愛意。而我，不但忽略了這一點(diǎn)，還把它扔進(jìn)了廢紙簍!天啊!我覺得自己簡直不配當(dāng)爸爸。

⑦盡管辦公室離家挺遠(yuǎn)，我還是趕了回去，在守門人清掃之前拎起了廢紙簍。我把里面的雜物一股腦兒倒在桌面上，就在垃圾堆中扒揀起珍珠寶貝來。我把恐龍身上沾的芥末洗掉，又往那些寶貝上大噴了一通清新劑，壓掉那股洋蔥味兒。我攤平那個(gè)棕色紙團(tuán)，勉強(qiáng)使它像個(gè)紙袋，B.我把那些玩意兒裝進(jìn)去，然后像揣著一只受傷的小貓，小心翼翼地將它帶回了家。

⑧次日晚上，我把紙袋還給莫莉。晚飯后，我請(qǐng)她講講那些寶貝，她便一個(gè)個(gè)掏出來，一排溜擺在飯桌上。她講了很長時(shí)間，每一件物品都有一個(gè)故事。我一邊聽，一邊明智地不時(shí)插上一句“噢，我懂了”之類的話。

⑨令我吃驚的是，幾天之后莫莉又把袋子送給了我，我感到自己得到了諒解，重又獲得了信任，我這個(gè)爸爸當(dāng)?shù)酶訍芤??？晌覜]弄明白，在一些特殊的日子里，我為什么有時(shí)得到它，有時(shí)卻又得不到它。我開始把它看成爸爸獎(jiǎng)。于是每晚竭力要做個(gè)好爸爸，以便第二天早晨能夠得獎(jiǎng)。莫莉慢慢長大，興趣也隨之轉(zhuǎn)移，有一天早上，她把紙袋給我后，再?zèng)]有要回去，我一直把它保存至今。

⑩我想，在這甜蜜的生活中，自己肯定有時(shí)忽略了親人給予的親情愛意。一個(gè)朋友把這種情景叫做“站在河中，死于干渴”。喏，那只破舊的紙袋就在紙箱里。很久以前，一個(gè)小女孩把它給了我，她說：“這是我最好的東西，給你了?！蔽业谝淮蔚玫剿鼤r(shí)，丟掉了它。不過，現(xiàn)在它屬于我了。（節(jié)選自2011年12月《經(jīng)典美文讀本》）10．請(qǐng)簡要概括文中所寫的這個(gè)感人故事的內(nèi)容。（3分）11.結(jié)合具體語境，揣摩下列加點(diǎn)詞，指出其表達(dá)效果。（4分）

A.她松了一口氣，雙手摟住我的脖頸。．．．．．B.我把那些玩意兒裝進(jìn)去，然后像揣著一只受傷的小貓，小心翼翼地將它帶回了家。．．．．．．．．．．12.第⑩段提到“一個(gè)朋友把這種情景叫做‘站在河中，死于干渴’”，結(jié)合生活實(shí)際，寫出你對(duì)這句話的理解。（3分）

13.如果你想把這篇文章推薦給你的父母閱讀，試闡述一下你的推薦理由。（3分）

三、文言文閱讀（18分）

（一）塞翁失馬（10分）近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。14.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）①居數(shù)月（▲）②此何遽不為福乎（▲）．．．③近塞之人有善術(shù)者（▲）④人皆吊之（▲）．．15.選出下列加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)。（2分）（▲）．．A.暮而果大亡其財(cái) 馬無故亡而入胡 B.此何遽不為福乎 仁以為己任，不亦重乎 ．．．．C.不筑必將有盜 其馬將胡駿馬而歸 D.近塞之人，死者十九 其鄰人之父亦云 ．．．．16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

用心

愛心

專心

此獨(dú)以跛之故，父子相保。

17．讀了這則寓言，請(qǐng)你談?wù)勊鼛Ыo你的啟示。（2分）

（二）阮裕焚車（8分）

阮光祿在剡①，嘗有好車，借者無不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后聞之，嘆曰：“吾有車而使人不敢借，何以車為②？”遂焚之。（選自劉義慶《世說新語》）【注釋】①剡（shàn）：地名，在浙江嵊縣。②何??為：干什么。18．解釋下列句中的加點(diǎn)字。（2分）?嘗有好車 ?意欲借而不敢言 ．．19.下列句中加點(diǎn)字的意思和用法與例句不同的一項(xiàng)是（▲）（2分）．．例句：意欲借而不敢言 ． A．吾有車而使人不敢借 B．學(xué)而不思則罔 ．．C．舌一吐而二蟲盡為所吞 D．其家甚智其子而疑鄰人之父 ．．20.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

吾有車而使人不敢借，何以車為？

21．這個(gè)故事表現(xiàn)了阮裕怎樣的性格？（2分）

四、作文（30分）

22．長大了，快樂來了，煩惱來了，友情來了，沖突來了，夢(mèng)想也來了??人生的航程中激起了朵朵浪花，這朵“浪花”可以是一個(gè)難以忘懷的精彩瞬間，可以是一件感人至深的往事，也可以是一件發(fā)人深省的小事??

請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，以“生活中那一朵浪花”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）中心明確，事件完整突出，文章不少于600字。

（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。

衢州華外11-12學(xué)年第一學(xué)期期末檢測(cè)答案

用心

愛心

專心

初一語文

卷面書寫：3分

一、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）

1.（4分）①責(zé) ào 匪 cù ②孕 濁 yì zhòu 2.（3分）B C A 3.（11分）①《野草》 魯迅 ②見賢思齊焉 ③則是無禮 ④相見時(shí)難別亦難 ⑤大漠孤煙直 ⑥家書抵萬金 ⑦到鄉(xiāng)翻似爛柯人 ⑧自緣身在最高層 ⑨落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 4.（3分）（1）【甲】祥子 【乙】小福子

（2）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。5.（4分）（1）第①句，將《》改為“”（1分）（2）“這次活動(dòng)豐富了師生校園生活，帶給不少同學(xué)成功的體驗(yàn)?！被颉斑@次活動(dòng)提高了師生校園生活的質(zhì)量，帶給不少同學(xué)成功的體驗(yàn)?！保?分）（3）(2分)略

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）（11分）

6．（2分）指“我是愚蠢的”

7.（3分）用了反問的修辭（或兩個(gè)“難道”，或用了心理描寫），生動(dòng)地刻畫出皇帝發(fā)現(xiàn)自己什么也沒看到時(shí)的驚慌恐懼，寫出了皇帝的愚蠢和荒唐可笑。8．（3分）①因?yàn)楹⒆蛹冋?；②說明謊言不難識(shí)破，連孩子都能揭穿，將孩子和大人們形成對(duì)比，諷刺了大人們的愚蠢和荒唐可笑（回答一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給滿分）9．（3分）略

（二）（13分）

10．（3分）父親努力找回被自己丟棄的女兒送的最珍愛的禮物，并視為好爸爸的最高獎(jiǎng)賞。11．（4分）A.從神態(tài)描寫可以看出，女兒很在意那些送給父親的那些禮物，也反映出女兒很愛自己的父親。

B.以比喻手法，刻畫出這一紙袋禮物曾被遺棄變臟的樣子，側(cè)面表達(dá)父親此時(shí)非常珍愛女兒送出的愛的禮物。12．（3分）如：在甜蜜的生活中，有時(shí)會(huì)忽略親人給予的親情愛意。（結(jié)合實(shí)際扣主題談）13．（3分）父母要理解子女、多些溝通、贏得子女真摯的愛。（也可針對(duì)家庭教育來談。只要言之有理，注意說話對(duì)象即可。）

三、文言文閱讀（18分）

（一）（10分）

14．（4分）（1）經(jīng)過（2）怎么就（3）精通，擅長（4）對(duì)不幸的人表示安慰 15．（2分）D 16．（2分）這個(gè)人（他兒子）唯獨(dú)因?yàn)槿惩鹊木壒剩缸拥靡韵嗷ケＨ?7．（2分）例：我們要以平常心態(tài)看待得失。（或者：得失福禍在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的）

（二）（8分）

18．（2分）?曾經(jīng) ?想要 19．（2分）C 20．（2分）我有了車子卻讓人不敢來借，還要它干什么？ 21．（2分）即使是他沒有責(zé)任的事，只要這事跟他有關(guān)，他也要十分嚴(yán)格地要求自己，他容不得自己有一絲一毫的欠缺。

用心

愛心

專心 5

第四篇：七年級(jí)政治上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題_人教新課標(biāo)版

A．任何時(shí)候都不要放棄自己的生命 B．犧牲了自己就不能延伸生命的價(jià)值

C．生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

一、單項(xiàng)選擇題（42分）下列各題的備選答案之中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案。請(qǐng)將正

D．要肯定、茸重自己的生命就不要善待他人的生命了 確答案前面的字母填入答案表內(nèi)。

11.2010年4月l4日，在甘肅玉樹發(fā)生了7．1級(jí)地震。地震中，香港之于阿福用自己寶貴的1.10月1日18時(shí)59分57秒，長征三號(hào)丙火箭在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，把

2010-----2011學(xué)年第一學(xué)期初一政治期末復(fù)習(xí)試題

衛(wèi)星成功送入太空。（）

A、嫦娥二號(hào)B、嫦娥三號(hào)C、神舟七號(hào)D、嫦娥一號(hào)

2.經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，第六次全國普查于2010年11月1日零時(shí)進(jìn)行。（）

A.資源B.經(jīng)濟(jì)總量C.人口D.環(huán)境質(zhì)量

3.2010年第16屆于2010年11月12日至27日在中國廣州進(jìn)行。中國代表隊(duì)共獲得塊金牌。（）

A.奧運(yùn)會(huì) 200B.亞運(yùn)會(huì)199C.全運(yùn)會(huì)198D.世博會(huì)20

14.紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)周年座談會(huì)，10月25日在北京人民大會(huì)堂舉行。

（）

A.40B.70C.50D.６０

5.2010年10月13日，圣何塞銅礦被困的33名礦工被成功營救。（）

A.阿富汗B.智利C.美國D.英國

6.七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同

時(shí)，又有點(diǎn)孤單。這時(shí)，最好的選擇是（）

A.課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之

B.能沉默時(shí)則保持沉默，等待新同學(xué)主動(dòng)來找自己玩

C.主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班級(jí)之中

D.時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害自己

7.針對(duì)如何制定自己的初中生活計(jì)劃，幾位同學(xué)展開了熱烈的討論。下列觀點(diǎn)你贊同的是

（）

①王明說；計(jì)劃制定一定要明確具體，每年、每月甚至每天都應(yīng)該有所計(jì)劃 ②李莉說:制定計(jì)

劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)或避免自己的弱項(xiàng)③ 徐偉說：計(jì)劃的制定

形式可以多樣，可以是書面的，也可以默記于心④ 周亮說：我們制定的計(jì)劃，只要適用于我們的學(xué)習(xí)就可以了

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

8.小剛在小學(xué)時(shí)成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然

還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解，你能告訴他應(yīng)該怎么辦嗎（）

A、讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況

B、合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法

C、智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力、用功

D、科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的就隨它去吧

9.“人生就是推銷自己?！边@句流行的口號(hào)啟示我們，走進(jìn)新同學(xué)要（）

①盡快熟悉新環(huán)境② 時(shí)刻維護(hù)自己利益，警惕別人③讓同學(xué)了解自己④積極參與新

班集體的創(chuàng)建活動(dòng)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④．

10.“他們縱身一躍，劃出了人生最美麗的弧線，他們奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒”。

2009年10月24日，長江大學(xué)陳及時(shí)、方招、何東旭三名大學(xué)生為搶救落水少年獻(xiàn)出年僅19

歲的生命，他們的事跡感動(dòng)你我、感動(dòng)中國。他們的行為讓我們懂得（）

愛心用心 生命換回孤兒們生的希望。他舍己救人的英雄壯舉教育我們（）①要珍愛生命②做人要有自知之明 ③生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ④當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 12.小明所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散活動(dòng)。對(duì)此他很不以為然，常找借口不

愿參加。下列說法中，最能說服小明的是（）A.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，珍愛生命從小事做起 B.人的生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)

C.生命需要彼此尊重，相互依存 D.通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 13.寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！睂?duì)話告訴我們（）A．美麗的羽毛比美妙的聲音更重要B．只有他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀C．要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足D．從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要 14.在青春期，我們總喜歡拿自己的方方面面與他人比較:比成績、比相貌、比誰更受老師和同學(xué)歡迎??有了比較就會(huì)產(chǎn)生一些困惑和煩惱。排解青春期的困惑和煩惱的有效方法有（）①向老師和家長求助②與同學(xué)和朋友交往溝通 ③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生④相信自己，排斥他人 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④15.周六是小林的生日，他決定把好友請(qǐng)到家里，但媽媽不太支持。生日當(dāng)天，媽媽買回了一個(gè)蛋糕，小林一看就急了，沖媽媽大喊道：“這么小的蛋糕，我怎么請(qǐng)客，你太摳門了，讓我多沒面子?！眿寢尳忉尩溃骸斑@是冰激凌蛋糕，吃不了會(huì)浪費(fèi)的?！彼牪贿M(jìn)去，領(lǐng)著同學(xué)摔門而去。小林的做法說明()A．情緒會(huì)影響人們的生活 B．排解不良的情緒只能采取這樣的處理方法 C．人的情緒是無法控制的 D．喜、怒、哀、懼是個(gè)人的選擇，別人不能干涉 16.“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@句格言說明（）A、正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步 B、學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源 C、要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D、興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步17.人們常說：“生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己?！边@句話說明（）A不良情緒都是因別人的過錯(cuò)引起的B要善于調(diào)控不良情緒，要用合理的方式釋放不良情緒C不要關(guān)心他人過失，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己D一個(gè)人的喜怒哀樂總是受到周圍人的影響 18.有些學(xué)生三五成群地花費(fèi)大量時(shí)間和金錢去看明星演出，甚至衣著、發(fā)型、說話的口吻都專心

模仿明星。對(duì)此“追星現(xiàn)象”的正確認(rèn)識(shí)是：（）

①明星都有俊美的外表和高超的技能，是學(xué)習(xí)的榜樣②要認(rèn)識(shí)到明星的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，擇善而從③要提高鑒別能力，克服盲目從眾心理④明星都是媒體“包裝”和“炒作”的結(jié)果，不值得學(xué)習(xí)。

A ①②B ③④C ②③D ①④

19.從眾心理是青少年的一種正常心理現(xiàn)象，但我們應(yīng)“擇其善者而從之，其不善者而改之”。以下理解正確的是（）

① 好奇心可以培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，進(jìn)而陶冶高雅情趣 ② 中學(xué)生上網(wǎng)瀏覽要學(xué)會(huì)選擇 ③ 長輩親朋往往是我們的生活向?qū)В覀円月犛?jì)從 ④ 中學(xué)生對(duì)社會(huì)流行事物，要獨(dú)立思考，理性選擇，杜絕不良嗜好和追求

A.① ②B.③ ④C.① ③D.② ④

20.隨著手機(jī)無線上網(wǎng)業(yè)務(wù)的普及，擁有手機(jī)的中小學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)日漸時(shí)髦。而一些手機(jī)網(wǎng)站上的不良信息也在中小學(xué)生的手機(jī)中悄悄傳播。為抵制手機(jī)網(wǎng)站中不良信息的侵害，作為未成年人，我們應(yīng)該（）

①遠(yuǎn)離不良手機(jī)網(wǎng)站，培養(yǎng)高雅情趣②明辨是非，自覺抵制各種不良誘惑

③拒絕接觸所有網(wǎng)站，以免受到侵害④增強(qiáng)自我保護(hù)能力，克服盲目獵奇心理 B、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

21.高層樓房發(fā)生火災(zāi)，樓道濃煙滾滾。這時(shí)正確的方法有（）①從窗戶或陽臺(tái)跳下②撥打“119”報(bào)警③關(guān)好門窗④把被單連結(jié)成長蠅沿繩跳下A、①②④B、①②③c、①③④D、②③④

D．學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制不良誘惑

25.有一位同學(xué)每天早上起床后，都對(duì)著鏡子大聲說：“加油，我是最棒的！”晚上睡覺前，又對(duì)著鏡子說：“努力，我會(huì)成功的?！彼@樣做說明（）

A.只要鼓勵(lì)自己就一定能成功B.給予自己積極暗示有利于發(fā)掘潛能 C.人的潛能是多方面的D.我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的潛能

26.據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：在七年級(jí)的新生中，由于學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，新科目增多等原因而感到學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生占調(diào)查總?cè)藬?shù)的52%。對(duì)此，我們應(yīng)該（）A.學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)B.建議學(xué)校減少學(xué)習(xí)科目，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) C.提高自己的學(xué)習(xí)效率D.科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間

27.小麗進(jìn)入中學(xué)后，很想與同學(xué)們交往。但是，當(dāng)她面對(duì)一張張陌生的面孔時(shí)，又感到非常緊張，不愿意主動(dòng)與同學(xué)們交往，這使她心里充滿矛盾。如果你有與小麗同學(xué)類似的心理矛盾，你應(yīng)該（）

A.向老師、家長、親友以及社會(huì)尋求幫助B.與同學(xué)聊天，給朋友寫信C.等班上的同學(xué)主動(dòng)與自己交往D.先把學(xué)習(xí)搞好，然后交往也不遲

2010～2011學(xué)年第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)練習(xí)

初一級(jí)思想品德科答題卡

第一卷：（選擇題，共60分）

溫馨提示：請(qǐng)將選擇題的答案填在相應(yīng)的答題紙上

一、單項(xiàng)選擇題（各題的選項(xiàng)中只有一個(gè)答案是正確的，請(qǐng)把正確答案填寫在下列的表格內(nèi)。

二、多項(xiàng)選擇題（18答案前面的字母填入答案表內(nèi)。少選且正確的得122.名孤兒和一名教師，而自己卻在6.3明（）

A生命的價(jià)值和意義與個(gè)人的無私奉獻(xiàn)是緊密聯(lián)系的B當(dāng)別人的生命受到威脅時(shí)，我們要不顧一切去幫助別人 C積極奉獻(xiàn)社會(huì)和他人的精神比珍惜個(gè)人的生命更有價(jià)值

二、多項(xiàng)選擇題（各題的選項(xiàng)中至少有兩個(gè)正確答案，請(qǐng)把正確答案填寫在下列的表格D勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力幫助他人，能使生命價(jià)值得以延伸

23.一個(gè)卻說：“太好了，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，我們還有半袋水?！边@個(gè)事例告訴我們的道理是A．同樣的情景，人們會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)

B．情緒與一個(gè)人看問題的角度和態(tài)度密切聯(lián)系C．樂觀幽默的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒

第二卷非選擇題（40分）D．改變生活態(tài)度能夠幫助我們有效調(diào)控消極情緒

（三、簡答題（6分）

24.如圖，漫畫給我們的啟示是

A．遭遇意外險(xiǎn)情時(shí)，要采取有效的方法 B．我們的周圍存在許多不良誘惑 C．青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

愛心

專心

28、小明的同桌小麗患上了白血病，住在醫(yī)院的無菌病房里。小麗無法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進(jìn)食，放棄了生的希望。小明和同學(xué)們心急如焚，一方面捐款資助小麗治療，另一方面給小麗寄去賀卡，勸告她珍惜生命，積極配合醫(yī)生治療。（1）請(qǐng)你給小麗寫幾句心里話，陳述“珍惜生命”的理由。（4分）

（2）請(qǐng)你在賀卡上給小麗寫一句生命箴言，給予鼓勵(lì)。（2分）

四、辨析題（8分,只判斷不分析不得分）

29、小亮和小軍是好朋友，一次考試中，小亮得了滿分，是班級(jí)的第一名。小軍卻沒考好，看到小亮高興地手舞足蹈，喜笑顏開的，對(duì)小亮很不滿意。小亮見到說：“喜怒哀樂是人之常情，我考好我高興，作為好朋友，還對(duì)我這樣態(tài)度，能行嗎？”你認(rèn)為小亮的說法對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。

愛心用心

五、分析說明題（12分）

30、材料一：“偷菜”游戲正席卷互聯(lián)網(wǎng)，有些人經(jīng)常半夜三更起來當(dāng)“小偷”，偷了別人的“菜”，自己卻被偷走了健康和睡眠；有些白領(lǐng)因在上班時(shí)間“偷菜”，被老板炒了魷魚；有些同學(xué)因迷戀“偷菜”無法專心讀書；有些人因“偷”得上癮，竟在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)施偷竊?? 材料二：最近，初中生魯寧就迷上了到QQ農(nóng)場“偷菜”：凌晨1點(diǎn)，他設(shè)置的手機(jī)震動(dòng)把他弄醒，他一骨碌坐起來，開啟電腦，“看看別人的菜熟了沒有”，“哇塞，好多的菜可以‘偷’了，真幸運(yùn)！”魯寧在電腦面前“偷”的不亦樂乎；周五，正在進(jìn)行期末考試，突然魯寧沖出教室，原來“偷菜”時(shí)間到了！

材料三：在我國，10歲至19歲的網(wǎng)民是互聯(lián)網(wǎng)的最大用戶群，目前，越來越多的中小學(xué)生也加入了“偷菜”行列，不少家長擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)受到影響，于是禁止孩子接觸網(wǎng)絡(luò)。閱讀材料回答問題：

（1）材料一、二共同說明了什么問題？（3分）

（2）作為魯寧的同齡人，請(qǐng)你給他一些忠告。(6分)

（3）就材料三中家長的做法談?wù)勀愕目捶?。?分）

專心

3六、綜合探究題（14分）

31、材料一：小剛是七年級(jí)的學(xué)生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲。一天，趁班主任外出開會(huì)，小剛便請(qǐng)小明來到網(wǎng)吧瀟灑一番。在回家的路上，兩名本校的高年級(jí)學(xué)生將他倆的錢和手表等洗劫一空?；丶液?，小剛將搶劫的事告訴媽媽，媽媽說：“破財(cái)免災(zāi)，這事你千萬不要告訴老師，不然他們還要報(bào)復(fù)你?！?/p>

材料二：漫畫《禁果》和《互控》

根據(jù)材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答：

（1）如果朋友讓你曠課去網(wǎng)吧玩游戲，你將怎樣應(yīng)對(duì)呢？（2分）

（2）媽媽的說法對(duì)嗎？為什么？（2分）

（3）面對(duì)搶劫等不法侵害，你應(yīng)該怎么做？（6分）

（4）漫畫“禁果”“互控”告訴我們，沉迷于網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)青少年的身心有嚴(yán)重的危害。請(qǐng)你勸說沉迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲小剛。（至少兩點(diǎn)，4分）

2010～2011學(xué)年第一學(xué)期初一政治期末復(fù)習(xí)練習(xí)參考答案

1-5 ACBDB 6-10 CBBCC 11-15 CACAA 16-21 DBCABD 22.AD 23.ABCD 24.BCD 25.BD 26.ACD 27.AB

28（1）答:①世界因生命而精彩。②珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。③每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。（從三個(gè)角度陳述即可滿分）（2）生命箴言。（圍繞生命主題）29題答：小亮的說法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋海?）人的情感具有相通性和感染性。一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響周圍的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場合，用合適的方式發(fā)泄自己的情緒。

（2）我們要對(duì)別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的情緒，以此來加深相互之間的感情。作為好朋友，更應(yīng)該相互關(guān)心彼此的情緒。

所以，小亮應(yīng)該學(xué)會(huì)考慮小軍此時(shí)的情緒，能替小軍分擔(dān)和解決心中的煩惱。30、（1）“偷菜” 游戲本身沒有問題，但是我們一旦不能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，過分沉溺其中，就會(huì)影響現(xiàn)實(shí)人際交往，對(duì)我們的身心健康造成傷害，荒廢學(xué)業(yè)，影響到生活和工作甚至還可能走上違法犯罪的道路。（3分）

（2）①沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種庸俗情趣，它危害身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，不思進(jìn)取，甚至走上違法犯罪的道路。（2分）②我們應(yīng)正確、適度利用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自控能力，自覺抵制不良誘惑；（2分）③不斷豐富自己的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。（2分）

（3）①家長的這種做法過于偏激。在信息社會(huì)里，不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲是不可能的。②家長應(yīng)該一方面要教育孩子正確、適度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)抵制不良誘惑的能力；③另一方面要豐富孩子的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)孩子高雅的生活情趣，同時(shí)自己也要做出榜樣。（分三個(gè)角度說，每個(gè)角度可賦1分）

31（1）利用聯(lián)想后果抵制誘惑的方法來抵制這種誘惑，并婉言謝絕朋友，提高自制力。（2分）（2）不對(duì)，因?yàn)閶寢尩淖龇〞?huì)無形中起到縱容這種違法行為的作用；（2分）

（3）答：①面對(duì)不法侵害，我們要保持高度的警惕，這是避免不法侵害的前提。②同時(shí)要運(yùn)用智慧保護(hù)自己，遇事要冷靜，采用機(jī)智靈活的方式，最大限度地維護(hù)自己的合法權(quán)益不受非法侵害；③要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。（6分）

（4）①幫小剛認(rèn)清過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害；②動(dòng)員老師、同學(xué)、家長共同督促小剛，勸小剛積極參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交流；③小剛自己要不斷提高自制力，用堅(jiān)強(qiáng)意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑。（注：學(xué)生的其它答案，言之有理，可酌情給分，二點(diǎn)完整即給4分）

“禁果”

“互控”

愛心用心專心 4

第五篇：b6浙江永康市2010-2011學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末檢測(cè)卷 人教新課標(biāo)版

知識(shí)改變命運(yùn)百度提升自我本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考

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2010年七年級(jí)語文期末檢測(cè)卷2011.1

滿分：100分

一、語文知識(shí)積累及運(yùn)用（22分）

1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，根據(jù)漢字寫拼音。（2分）

當(dāng)無奈的惆悵涌來，請(qǐng)擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像小時(shí)候在院里聽

蟈蟈的叫聲，抬頭數(shù)天上的星星。于是，一切令人煩(nǎo)的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。守住一顆寧靜的心，你會(huì)由衷()地感嘆：即使我不夠快樂，也不要把眉頭緊鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀？

2.選出依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①是的，或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀坏刂圃觳槐坏那逍?。②一位從事研究工作的科學(xué)家，一個(gè)技術(shù)人員，一個(gè)小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。

A．固執(zhí)珍重不是而是B．固執(zhí)珍惜不僅是而且是

C．倔強(qiáng)珍惜不是就是D．倔強(qiáng)珍重不僅是而且是

3.古詩文填空。（6分）

⑴，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

⑵山光悅鳥性。（常建《題破山寺后禪院》）

⑶潮平兩岸闊。（王灣《次北固山下》）

4.在下面的橫線上依次填入句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

麥子剛剛割過，，無不迸發(fā)出旺盛的活力。

①那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米②那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧

③田間那挑著七八片綠葉的棉苗

A.①③②B.③①②C.②①③

5.名著閱讀（4分）

我們已學(xué)過的《赫爾墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》這兩則寓言，出自于世界經(jīng)典文學(xué)

名著《》，請(qǐng)你再寫出一則來自于該書的寓言：

6.綜合性學(xué)習(xí)（6分）

（1）千百年來，多少文人墨客，賞月飲酒，借月傳情，留下傳誦千古的名句，形成了“月亮情結(jié)”。請(qǐng)寫出兩句詠月的古詩詞句。（4分）

①（2分）

②（2分）

用心愛心專心 1

（2）請(qǐng)寫出你知道的關(guān)于月亮的神話傳說或民風(fēng)民俗。（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（23分）

(一)（10分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

7、這兩段文字選自于我國著名作家寫的散文《》（2分）

8、第一自然段的描寫對(duì)象是突出了其的特點(diǎn)，第二自然段的描寫對(duì)象是（3分）

9、判斷以下句子運(yùn)用了什么修辭方法(2分)

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（）

②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（）

10、聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點(diǎn)詞語的作用。（3分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的 ．

（二）（13分）

善良的種子朱成玉

父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。

父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。

哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。

父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜

里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都像是偷錢的人。

父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊??”

那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

“不管咋的，先上車再說吧。”父親勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。

父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過去的。”與父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個(gè)難處，都幫一把，就挺過去了?！?/p>

滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。

下車的時(shí)候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

望著從車上下來的一個(gè)個(gè)人，父親看誰都不再像是小偷。

這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽光明媚，花團(tuán)錦簇。

11．根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節(jié)。（3分）

父親是有名的“摳王”→（）→女人的種子被偷→

（）→（）

12.選文哪句話闡釋了“善良的種子”的作用？（3分）

13.仔細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語，結(jié)合全文，說說好在哪里。（3分）

他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。．．．．

14.你如何看待文中父親的行為？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）

三、古文閱讀（15分）

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。

15、解釋加粗字（4分）

去后乃至與人期行

相委而去遠(yuǎn)方入門而不顧

16、找出本文的通假字通（1分）

17,、翻譯下面的句子（4分）

日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

翻譯：

18、文章中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同。（3分）

19、元方“入門而不顧”是否失禮，談?wù)勀愕目捶?。?分）

我的看法：

四、寫作（40分）

23.題目：心中的珍藏

提示：父子情、師生情、同窗情，一次勇敢的嘗試、一次真正的成功，對(duì)愛物的眷戀、小小的秘密??一切美好的東西都值得珍藏在心中。

文體不限，500字左右。

2010年七年級(jí)語文階段檢測(cè)卷參考答案

1、惱，(zhōng)B

3幾處早鶯爭暖樹潭影空人心風(fēng)正一帆懸B5、《伊索寓言》《狐貍和山羊》《烏龜和老鷹》 《螞蟻和蟬》等

6、（1）略（2）寫出相關(guān)的名稱即可如“嫦娥奔月”

7、朱自清 《春》

8、春草（草）生機(jī)勃勃（富有活力等）春花（花）

9、（1）擬人（2）比喻、排比（寫出一個(gè)即可）

10、運(yùn)用了擬人的手法（1分）寫活了春草剛剛萌發(fā)的情態(tài)，描繪出春草頑強(qiáng)的生命力，表現(xiàn)了作者的驚喜之情。（2分）

11、父親是有名的“摳王”→（父親的錢被偷）→女人的種子被偷→（父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人）→（父親的錢失而復(fù)得）

12、只要人幫人，世界上就沒有窮人或這些種子會(huì)讓世界陽光明媚，花團(tuán)錦簇。

13、說明父親的錢珍藏已久，因錢來之不易而格外珍視，更能襯托父親善舉的可貴。

14、評(píng)價(jià)圍繞父親“善良”來談；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)要答出做一個(gè)善良的人的正面意義

15、才約定丟下、舍棄回頭看

16、不通否

17、您跟父親約好正午見，正午時(shí)您還不到，就是沒有信用；對(duì)著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。

18、“君”，尊稱，是有規(guī)矩地稱謂對(duì)方，猶今之“您”?！白鹁保瑢?duì)別人父親的尊稱?！凹揖保t詞，對(duì)自己父親的謙稱。

19、肯定：一個(gè)失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)眾罵子的人，語言粗魯?shù)娜?，其品行惡劣可見一斑，?duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之于千里之外，一個(gè)七歲的孩子，不可能想得太多，只是表示他強(qiáng)烈的義憤，符合兒童的心理。不能用后世的眼光去看待當(dāng)時(shí)的問題，對(duì)七歲的小孩不應(yīng)求全責(zé)備。否定：天下人誰無過，知錯(cuò)能改，不失為有識(shí)之士，就應(yīng)該給人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不應(yīng)用同樣不禮貌的方法待人。（言之有理即可，答案不求統(tǒng)一）