第一篇：10-11第一學(xué)期年總結(jié)(部分)

2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期海南昌茂小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

暑往寒來(lái)，秋收冬藏，2010年即將過(guò)去。回顧歸去的一年，在公司及校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在小學(xué)部全體教師的大力支持下，昌茂小學(xué)的教育教學(xué)事業(yè)得以蓬勃發(fā)展，借此機(jī)會(huì)，對(duì)關(guān)心、支持，信任與幫助我的領(lǐng)導(dǎo)同仁表示深深的感謝。

一年來(lái)，在劉校長(zhǎng)以“責(zé)任”為主題的教育管理模式帶動(dòng)下，教導(dǎo)處本著“一切服務(wù)于教師、一切服務(wù)于學(xué)生”的思想，既重“教”，又重“育”。精心企劃，統(tǒng)籌安排，積極引領(lǐng)，全程監(jiān)督，合理評(píng)價(jià)小學(xué)的教學(xué)教研工作，在各部門(mén)的積極配合下，全體師生通力合作，主要完成了以下幾項(xiàng)工作。

1、精心布局，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)分工

為了明確職責(zé)，有效管理，做到責(zé)權(quán)明晰，分工合理。

本學(xué)期由劉孔穩(wěn)主任負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)教育培訓(xùn)，課程管理，教師“五勤”工作檢查考核，教師業(yè)務(wù)考核，職稱(chēng)評(píng)審，教師招聘，學(xué)生插班考試及校園文化建設(shè)；分管六年級(jí)和綜合學(xué)科。

曾恒源主任負(fù)責(zé)班主任管理，教師師德師風(fēng)考評(píng)、上下班考勤，學(xué)籍管理，文稿宣傳。分管二年級(jí)和英語(yǔ)學(xué)科。

盧力副主任負(fù)責(zé)教學(xué)研究，兼教師“五勤”工作檢查考核與評(píng)價(jià)，分管四年級(jí)和語(yǔ)文學(xué)科。

曾德華副主任負(fù)責(zé)全校學(xué)生的紀(jì)律監(jiān)督，校園衛(wèi)生、安全，住宿生食宿管理，師生儀容儀表；分管一年級(jí)和數(shù)學(xué)學(xué)科。

楊曉春部長(zhǎng)負(fù)責(zé)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)（包括少小隊(duì)大隊(duì)建設(shè)、中隊(duì)建設(shè)與管理），鼓號(hào)隊(duì)、禮儀隊(duì)、國(guó)旗隊(duì)培訓(xùn)，紅領(lǐng)巾廣播系統(tǒng)管理，教師辦公室環(huán)境布置，值周檢查總評(píng)，兼管綜合學(xué)科，分管三年級(jí)組。

由于分工細(xì)致，本學(xué)期小學(xué)管理人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)更進(jìn)一步加強(qiáng)。而且執(zhí)行力更強(qiáng)了，辦事效率有了明顯提高。

2、在外教的幫助下，全體英語(yǔ)教師進(jìn)行了語(yǔ)音培訓(xùn)

開(kāi)學(xué)前一星期，外教給英語(yǔ)教師進(jìn)行了英語(yǔ)發(fā)音技巧，單詞拼讀規(guī)則的培訓(xùn)，全體英語(yǔ)教師領(lǐng)略了純正英語(yǔ)的發(fā)音要領(lǐng)。

通過(guò)培訓(xùn)，老師們業(yè)務(wù)水平有了大的提高，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)也找到了語(yǔ)感。一種“聽(tīng)音能寫(xiě)，見(jiàn)字能讀”的英語(yǔ)快速識(shí)字法在各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中悄然傳播。

3、為了打造特色教學(xué)，在起始年級(jí)開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班

本學(xué)期，在一年級(jí)開(kāi)設(shè)了兩個(gè)由外教執(zhí)教英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)班。實(shí)驗(yàn)班采取小班（20人）制教學(xué)，確保了實(shí)驗(yàn)效果。目前看來(lái)，孩子們的英語(yǔ)水平與同齡、同年級(jí)學(xué)生比較，有明顯優(yōu)勢(shì)。

4、改革備課方式，簡(jiǎn)化繁冗的撰寫(xiě)，強(qiáng)化精心的設(shè)計(jì)

本學(xué)期，教務(wù)處再次規(guī)范了教案的書(shū)寫(xiě)格式，強(qiáng)調(diào)教案務(wù)必有教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)流程設(shè)計(jì)，教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)。著重在教材上批注，反對(duì)統(tǒng)一打印。

經(jīng)教務(wù)處期初期中檢查，教師們均能認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程。老師們普遍反映：本學(xué)期雖然教案撰寫(xiě)時(shí)間少了，但是花在課前準(zhǔn)備的時(shí)間多了，教學(xué)效果好了。

5、推行同年級(jí)同學(xué)科組集體備課模式

從第七周開(kāi)始，在教導(dǎo)處的發(fā)動(dòng)下，全校語(yǔ)數(shù)英三科推行了一種同年級(jí)同學(xué)科組集體備課模式。即：除往年執(zhí)行的各學(xué)科組的每周例行教研時(shí)間之外，另找兩節(jié)課定做同年級(jí)同學(xué)科組集體備課時(shí)間，使得教研活動(dòng)更具有時(shí)效性、針對(duì)性、實(shí)效性。

半個(gè)多學(xué)期來(lái)，各種形式的教研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。有效的教研推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

6、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，促動(dòng)了教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)

從第七周開(kāi)始，由劉校長(zhǎng)、兩位教導(dǎo)主任和學(xué)科組長(zhǎng)組成聽(tīng)課小組，隨機(jī)對(duì)新老教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，保證每周四節(jié)課。聽(tīng)課后，及時(shí)在年級(jí)組辦公室評(píng)課，對(duì)教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)起到了很好的促動(dòng)與幫助作用。

7、沿襲以往以賽代考的形式，對(duì)全體教師進(jìn)行備課考核

11月19日，小學(xué)全體教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)備課基本功大賽。與以往不同的是：此次備課內(nèi)容均選自春季教材，教師們沒(méi)有任何參考資料，全憑個(gè)人實(shí)力，撰寫(xiě)教案。賽后，對(duì)教案編寫(xiě)優(yōu)秀者給予了獎(jiǎng)勵(lì)。各組對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行了深入探討，相互比對(duì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)識(shí)上再次得到升華。

8、改變以往教學(xué)質(zhì)量評(píng)估模式，變關(guān)注個(gè)人自我超越為關(guān)注小集體的整體達(dá)標(biāo)

本學(xué)期，教務(wù)處重申了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估方法，向各年級(jí)組印發(fā)了成績(jī)達(dá)標(biāo)分，并且在全體教師會(huì)上對(duì)學(xué)校改變以往教學(xué)質(zhì)量評(píng)估模式，變關(guān)注個(gè)人自我超越為關(guān)注小集體的整體達(dá)標(biāo)作了解釋說(shuō)明?？己宿k法的健全，即堵住了部分教師只關(guān)注個(gè)人自我超越，忽略整體提高的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；更主要的是防止了個(gè)別教師的“伸縮游戲”。

期中考試以后，小學(xué)部對(duì)二年級(jí)組三位數(shù)學(xué)教師兌現(xiàn)了整體達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)全體教師起到了很好的促動(dòng)作用和鞭策作用。海南昌茂小學(xué)教務(wù)處

第二篇：2012-2013年第一學(xué)期總結(jié)

學(xué)校2012-2013學(xué)

第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作在大家的共同努力下，已經(jīng)順利完成。根據(jù)學(xué)校常規(guī)工作安排，總結(jié)會(huì)是給本學(xué)期劃一個(gè)句號(hào)；同時(shí)，全面反思本學(xué)期工作，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，是為了更好地開(kāi)展下一學(xué)期的工作。

一、本學(xué)期主要工作回顧

（一）本學(xué)期的主要工作

1.校務(wù)管理工作方面，重點(diǎn)抓制度落實(shí)，盡最大可能地實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)。

2.教育教學(xué)工作方面，除了教學(xué)常規(guī)工作之外，主要做了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，我校的教學(xué)條件和手段因此發(fā)生了很大變化。

3.教研工作方面，在一如既往地做好常規(guī)工作和積極外出參加不同層次的教學(xué)交流活動(dòng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)推進(jìn)了不同層次的課題研究工作，著力為廣大教師搭建了更寬更廣的發(fā)展平臺(tái)，我們相信，認(rèn)真對(duì)待的教師，必將從中有所收獲。

4.后勤工作方面，本學(xué)期小型添置和大型維修方面做了大量的工作，如食堂設(shè)備更新、教師辦公室調(diào)整、教室和教工宿舍屋頂防水、操場(chǎng)排水及平整、道路維修、電路維修、教學(xué)樓的防盜大門(mén)等工作，學(xué)校面貌有根本變化，清新整潔，能保證廣大師生工作和生活的基本需要；各班級(jí)已經(jīng)養(yǎng)成了校園環(huán)境日日保潔的良好習(xí)慣。

5.安全工作方面，繼續(xù)抓好常規(guī)管理和安全教育工作，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校內(nèi)部基本保持平安穩(wěn)定。

6.校園文化活動(dòng)方面，積極組織學(xué)生參加鎮(zhèn)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)；繼續(xù)舉辦文體活動(dòng)月專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生文化活動(dòng)；開(kāi)展班級(jí)美化建設(shè)；團(tuán)支部主持的每周一的升旗儀式和校園廣播，在各班級(jí)的配合下，起到了很好的愛(ài)國(guó)主義教育效果。

（二）本學(xué)期學(xué)校整體工作評(píng)價(jià)

總之，在過(guò)去的一學(xué)期里，我校常規(guī)工作有序，如教育教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、環(huán)境衛(wèi)生工作、維修整治工作；重點(diǎn)工作突出，如組織學(xué)生參鎮(zhèn)內(nèi)活動(dòng)、年末迎檢工作、學(xué)生文體活動(dòng)、各項(xiàng)考試工作；關(guān)鍵工作到位，如暑期的招生工作、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作、長(zhǎng)期的安全值班工作、績(jī)效工資核算等等。這些工作的順利開(kāi)展與取得一定實(shí)效，是各經(jīng)辦人、參與人辛勤付出的結(jié)果，也是廣大教職員工大力支持的結(jié)果。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校整體局面表現(xiàn)為“四平”，即：平淡的校園生活（沒(méi)有翻天覆地的大變化、沒(méi)有驚天動(dòng)地的大舉措）；平和的人際關(guān)系（互相寬容和理解，互相支持和關(guān)心）；校園內(nèi)人物平安；教職工的心情平靜；我個(gè)人認(rèn)為：平平淡淡才是真，在平安的環(huán)境中，有著平和的人際關(guān)系，我們廣大教師才能靜下心來(lái)，做好教育工作，切實(shí)履行 “立德樹(shù)人”的基本職責(zé)。

二、取得的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題

（一）取得的經(jīng)驗(yàn)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期各項(xiàng)工作能夠圓滿(mǎn)順利完成。我們認(rèn)為主要得益于以下四個(gè)方面的因素。

1.愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。人人想把事情干好，個(gè)個(gè)在自己的崗位上充分發(fā)揮著積極作用，是我校工作保持有序轉(zhuǎn)，保持好質(zhì)量的關(guān)鍵。

2.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的行政班子。學(xué)校班子成員能立足現(xiàn)狀，盡最大努力地保證學(xué)校各項(xiàng)工作趨向最優(yōu)化的結(jié)果；能慎重決策、周密計(jì)劃、精心組織、協(xié)調(diào)一致，重視過(guò)程管理，即時(shí)糾偏，做好引領(lǐng)和服務(wù)工作。我校的行政管理人員雖然性格各異、氣質(zhì)不同,但面對(duì)具體工作，均能認(rèn)真對(duì)待、力求最好，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)撂挑子的現(xiàn)象。

3.不斷優(yōu)化的規(guī)章制度。本學(xué)期，我校規(guī)章制度的優(yōu)化主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是在制度的創(chuàng)新與內(nèi)容更新方面，使之更適合學(xué)校當(dāng)前的環(huán)境和有效地改進(jìn)工作，如每周行政例會(huì)后及時(shí)形成清晰簡(jiǎn)約的書(shū)面決議，掛行政QQ群，以便督促和參照；再如初三月考增加班主任分析會(huì)，在橫向上加強(qiáng)聯(lián)系和比較；二是在原有制度的基礎(chǔ)上，加大落實(shí)執(zhí)行的力度，使之更充分地發(fā)揮規(guī)范引領(lǐng)作用。本學(xué)期我們重點(diǎn)是加強(qiáng)了常規(guī)管理和原有制度的落實(shí)力度，如行政值周制度、教學(xué)檢查制度、教師考核制度等。

4.精益求精的質(zhì)量追求。教育是一個(gè)慢活，“要靜等花開(kāi)”，學(xué)生的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，長(zhǎng)期熏陶，點(diǎn)滴積累，才能養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就要求我們廣大教師，要有足夠的耐心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)精雕細(xì)刻，力求最大的質(zhì)量效益；學(xué)校生活是平淡的，但能夠?qū)⑵椒病握{(diào)的工作堅(jiān)持下去，做到自己最滿(mǎn)意的狀態(tài)，就是一種精益求精的具體表現(xiàn)，它表現(xiàn)在學(xué)校工作的各個(gè)方面，最為突出的是初三年級(jí)各學(xué)科教師在教學(xué)方面的表現(xiàn)。

以上四個(gè)方面的有利因素需要大家共同維護(hù)、發(fā)揚(yáng)光大。

（二）存在的問(wèn)題

毋庸諱言，我們學(xué)校各項(xiàng)工作還存在著諸多問(wèn)題。

1.管理工作中的問(wèn)題：一是粗放、含糊，主要表現(xiàn)為缺乏充分準(zhǔn)備、系統(tǒng)思考與精細(xì)化管理，難以做到橫向到邊、縱向到底的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；二是執(zhí)行力還不夠理想，一些管理人員對(duì)自己的角色和所管理的工作認(rèn)識(shí)不到位、方法單一粗糙、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)理解不透徹，導(dǎo)致管理工作效果還不夠理想；三是廣大教職工在民主參與學(xué)校管理的意識(shí)、方式和能力方面還有待于加強(qiáng)，這不但是廣大教職工的問(wèn)題，也有我們管理者的引導(dǎo)培養(yǎng)不夠的問(wèn)題。

2.在教育教學(xué)工作中，還大量存在著教學(xué)方法陳舊、簡(jiǎn)單的問(wèn)題，難以充分做到以學(xué)生為主體、提高課堂教學(xué)效率。一些教師片面地重視學(xué)生成績(jī)提高，而忽視學(xué)生的思想品德教育、文明禮儀教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等重要性。

3.在教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，部分教師安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，新的教學(xué)設(shè)備不能充分利用、新的教育思想不愿意接受，新的教育方法不愿意嘗試，教研活動(dòng)流于形式。

4．后勤管理方面。物資浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，如試卷紙張、教室和辦公室的水電管理，均處于一種松散的管理狀態(tài)。

三、努力的方向和改進(jìn)的措施

（一）在學(xué)校管理方面

1.提高管理人員的執(zhí)行力，清清爽爽做事。

2.增強(qiáng)教職工民主參與管理的水平，共同辦好學(xué)校。

3.創(chuàng)新管理機(jī)制，尋求新的發(fā)展點(diǎn)。

（二）在教育教學(xué)方面

1.落實(shí)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)制度的各項(xiàng)規(guī)定,確保教育教學(xué)基本任務(wù)得以完成。

2.落實(shí)學(xué)生的主體地位，貫徹落實(shí)新的教育理念，提高課堂教學(xué)的效益。

3.加強(qiáng)學(xué)生德育工作，在內(nèi)容和形式兩個(gè)方面做到可行有效。

（三）在后勤安全方面

1.既要提高服務(wù)意識(shí)，又要講究經(jīng)濟(jì)效益。

2.物資管理，要做到物盡其用，不能隨意丟棄或鋪張浪費(fèi),細(xì)化實(shí)物管理的程序，改進(jìn)物資管理的方法。

3.建立安全工作常態(tài)機(jī)制，健全安全工作資料的收集,要做到教育與管制并重。

最后，希望大家在假期中注意安全，過(guò)一個(gè)健康文明、快樂(lè)的寒假。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，祝大家春節(jié)快樂(lè)、萬(wàn)事如意！學(xué)校

2013年1月15日

第三篇：2011---2012年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

2011年----2012年第二學(xué)期

八年級(jí)歷史

教學(xué)工作總結(jié)

李

紀(jì)

明

2012年6月

踏著細(xì)細(xì)絲絲的春風(fēng)，我們很快就要走進(jìn)新的學(xué)期。2011----2012年第二學(xué)期就這樣匆匆而去?，F(xiàn)在我把上學(xué)期從教歷史教學(xué)情況做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)。

盡管我近20年沒(méi)有接觸過(guò)歷史教學(xué)，但是，自從從事歷史教學(xué)近兩個(gè)年來(lái)，我首先經(jīng)常向常識(shí)組的老教師們虛心請(qǐng)教，包括我主動(dòng)把常識(shí)組教師的課聽(tīng)了一遍，然后遇到其它問(wèn)題就主動(dòng)去和同事探討學(xué)習(xí)。從而首先慢慢摸到歷史的教學(xué)思路，以便達(dá)到“事半功倍”的效果。教學(xué)最貴之處在于“了解學(xué)生而勝于上幾節(jié)課”的道理。于是我盡量去了解每一個(gè)班級(jí)總體的學(xué)習(xí)情況。首先，我向級(jí)部主任詢(xún)問(wèn)級(jí)部的情況，然后詢(xún)問(wèn)各班主任班里的情況。我自己在備課時(shí)靜靜的想著，作為文科的科目，如何才能使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中既能學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和人民的誠(chéng)摯感情。

面對(duì)授課班級(jí)如此多，而如何提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)這一問(wèn)題，我自己只是在教學(xué)的實(shí)踐中去探索，至于本次期末考試情況我未能預(yù)料到，因?yàn)檫@畢竟是我教過(guò)多年英語(yǔ)之后又從事的“第二職業(yè)”。但我會(huì)沿著自己教學(xué)的思路會(huì)摸索更多更好的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)之路更加燦爛輝煌！

第四篇：2015-2016年第一學(xué)期活動(dòng)總結(jié)

藍(lán)眼淚化學(xué)社

活動(dòng)總結(jié)

廉村鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)

2015年12月

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期

“藍(lán)眼淚”化學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，看看窗外光禿禿的樹(shù)枝是凝凍的冰霜，突然感慨時(shí)間的無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期有悄然離去。本學(xué)期我“藍(lán)眼淚”化學(xué)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，進(jìn)行了多次實(shí)踐活動(dòng)、化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、專(zhuān)題講座活動(dòng)，收效明顯。同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣進(jìn)一步提升，社會(huì)接觸面增大，化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用得以實(shí)現(xiàn)，用已有的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展。學(xué)生獲取知識(shí)，培養(yǎng)技能的場(chǎng)所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)把本學(xué)期活動(dòng)小結(jié)如下：

一、社團(tuán)宣言：

讓不懂化學(xué)的人了解化學(xué)，讓了解化學(xué)的人熱愛(ài)化學(xué)！

不要擔(dān)心它是否會(huì)影響學(xué)習(xí)，它只會(huì)讓你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的興趣，更好地提高你的成績(jī)。

參與了我們的社團(tuán)，你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)并不只是苦和累，更多的是努力之后得到最甜美的果實(shí)。

二、活動(dòng)的目的和意義：

1、有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、提高興趣，發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，培養(yǎng)化學(xué)人才。

三、社團(tuán)活動(dòng)的成績(jī)：

1、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。

小組成立伊始，我們就對(duì)小組活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了廣泛的征求意見(jiàn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ?，這就為我們進(jìn)一步開(kāi)展認(rèn)真細(xì)致的活動(dòng)奠定了好的基礎(chǔ)，我們讓他們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)活動(dòng)之前先查資料，做好活動(dòng)的計(jì)劃、準(zhǔn)備工作，結(jié)果在很短時(shí)間內(nèi)，這項(xiàng)工作順利完成。

2、活動(dòng)中學(xué)科知識(shí)得以拓展、鞏固。

社團(tuán)活動(dòng)的課題選好，所需解決問(wèn)題知識(shí)資料查閱完畢，活動(dòng)計(jì)劃擬定完成后，進(jìn)入實(shí)施階段，實(shí)施過(guò)程中學(xué)生們還會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們指導(dǎo)老師進(jìn)行幫助指導(dǎo)，發(fā)揮作用。例如有些學(xué)生在廢舊電池回收中只考慮了廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染和危害，而不在意對(duì)自己的傷害，用手直接拿取進(jìn)行回收實(shí)驗(yàn)，我們知道他們要帶上防護(hù)手套再進(jìn)行操作。再如學(xué)生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往對(duì)農(nóng)家肥不進(jìn)行分類(lèi)，不知不能混用的是 農(nóng)家肥中的草木灰，細(xì)微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿?，通過(guò)活動(dòng)拓寬了視野，擴(kuò)展了知識(shí)面，同時(shí)也鍛煉了他們的勞動(dòng)技能。

3、互相協(xié)作，共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、專(zhuān)題講座活動(dòng)這一系列化學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)形式，都培養(yǎng)了學(xué)生們互幫協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作精神。例如，在一次實(shí)驗(yàn)《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素》中，有一個(gè)女同學(xué)進(jìn)行操作，在加入催化劑二氧化錳時(shí)，該女生有點(diǎn)緊張，縮手拿回了“催化劑”，眼看實(shí)驗(yàn)就要失敗，這時(shí)身邊的一位男生順手“搶”了藥匙，手持住慢慢加入，實(shí)驗(yàn)成功完成了。這一小小的舉動(dòng)，如此快捷的替代，使趣味實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，體現(xiàn)了一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中協(xié)作配合的精神。

四、活動(dòng)后反饋與思考：

1、平時(shí)上課的課時(shí)很緊，課堂上的延伸有限，尤其是在實(shí)驗(yàn)上的延伸更少，化學(xué)社團(tuán)的開(kāi)設(shè)，給了他們充分的發(fā)揮機(jī)會(huì)。

2、化學(xué)活動(dòng)所用儀器和藥品種類(lèi)比較多，有的藥品有毒、或有腐蝕性，若不按要求去操作就可能造成危險(xiǎn)，所以沒(méi)能完全滿(mǎn)足學(xué)生們的好奇心。

3、學(xué)生的興趣是廣泛的，要全部滿(mǎn)足學(xué)生的興趣與愛(ài)好，組織起各種內(nèi)容的課外活動(dòng)，限于師資、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等方面的條件，我們只能盡量爭(zhēng)取，但是不可能全部達(dá)到。

綜上所述，化學(xué)學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)的成立有利于發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高興趣、發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)、培養(yǎng)化學(xué)人才。對(duì)推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)具有民族精神、有現(xiàn)代意識(shí)、有公民素質(zhì)、有學(xué)習(xí)能力的人有很大的促進(jìn)作用。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，?yīng)精心策劃、認(rèn)真安排、細(xì)心指導(dǎo)，讓社團(tuán)活動(dòng)發(fā)揮更重要的作用。

“藍(lán)眼淚”化學(xué)社團(tuán) 2015年12月25日

第五篇：2010-2011年第一學(xué)期學(xué)年總結(jié)

2010-2011年第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)院分團(tuán)委組織部工作總結(jié)

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，組織部上學(xué)期的工作也順利落幕。新的學(xué)期，新的開(kāi)始。作為分團(tuán)委的一個(gè)重要組成部分，組織部在老師及全體負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，在其他各部門(mén)的支持與幫助下，在全院同學(xué)的監(jiān)督與配合下，大家團(tuán)結(jié)一致,使得各項(xiàng)工作有條不穩(wěn)地開(kāi)展。回顧上個(gè)學(xué)期，我們部認(rèn)真地對(duì)工作做了總結(jié)。內(nèi)容如下：

一、2010年4月12日08級(jí)學(xué)生在音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)廳舉辦了《永遠(yuǎn)跟黨走——新時(shí)代新風(fēng)采》愛(ài)國(guó)敬黨的宣傳活動(dòng)。

二、2010年4月28日08級(jí)學(xué)生在文化廣場(chǎng)、南湖公園進(jìn)行了《追逐“團(tuán)風(fēng)”足跡》為“玉樹(shù)”募捐的活動(dòng)。

三、2010年5月24日09級(jí)學(xué)生在勝利公園進(jìn)行了《大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)》的社會(huì)調(diào)查，同一天07級(jí)學(xué)生在第一教室進(jìn)行了《黨章知識(shí)學(xué)習(xí)》的座談。

四、在本學(xué)期初期對(duì)德育分的評(píng)定的細(xì)則進(jìn)行了一系列的革新。以往的德育分源于體育部、學(xué)習(xí)部、舍委會(huì)、社聯(lián)提供的得分?jǐn)?shù)據(jù)，現(xiàn)在我們又新加了輔導(dǎo)員、各班班長(zhǎng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的評(píng)定結(jié)果。同時(shí)，本部將德育分每月結(jié)算一次、公布一次，并在公布德育分前一天公布學(xué)生名單，這體現(xiàn)了工作的公開(kāi)透明性。組織部一直本著公平公正的原則，切切實(shí)實(shí)、全心全意的為同學(xué)們服務(wù)。

五、我部根據(jù)新擬的德育分評(píng)定細(xì)則將09-10下半學(xué)期全體同學(xué)的德育分給予測(cè)評(píng)及結(jié)算，其結(jié)果是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中的一個(gè)重要項(xiàng)目。

六、本部完成了每月每學(xué)期的工作計(jì)劃與總結(jié)。

本學(xué)期工作總結(jié)如上所述，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予評(píng)定與監(jiān)督。我們部將認(rèn)真地聽(tīng)取各位的意見(jiàn)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。

音樂(lè)學(xué)院分團(tuán)委 組 織 部